Урок 40. «Жизнь Отечеству, честь никому!»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Урок 40. «Жизнь Отечеству, честь никому!»"

Транскрипт

1 Региональный компонент: рассказать о событиях в жизни своего края в эпоху первых Романовых и Петра I. Этап рефлексии Домашнее задание: выполнить задание 1 в Рабочей тетради (с. 24). Рекомендации для занятий в семье: рассмотреть альбомы, фотографии с видами Петербурга, Петергофа, Кронштадта. Посмотреть фильмы об истории, культуре этих городов. Вспомнить, в каких произведениях детских писателей упоминается город Ленинград Санкт-Петербург. Прочитать книгу «Дедушка русского флота» из серии «Учёные России детям». Рассмотреть издания, касающиеся истории отечественного флота и связанных с ним знаменитых людей. Подобрать для чтения с ребёнком отрывки из романа «Арап Петра Великого» А.С. Пушкина. Перечитать вместе с ребёнком свои любимые произведения А.С. Пушкина. Урок 40. «Жизнь Отечеству, честь никому!» Целевые установки урока (планируемые достижения учащихся) Предметные результаты: иметь представление о понятиях «честь учёного, воина, гражданина», «достоинство Отечества», «общее благо»; знать некоторые яркие примеры деятельности великих соотечественников в послепетровское время; приводить примеры сохранения памяти о деятельности этих великих людей в России и за рубежом (в том числе в топонимике и памятных сооружениях своего края). Метапредметные результаты: формулировать тему урока; характеризовать преобразования в жизни страны в послепетровскую эпоху; высказывать аргументированное суждение о значительности вклада М.В. Ломоносова, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова в развитие науки, образования, промышленности, в укрепление авторитета России в мире; оформлять Календарь памятных дат: 15 октября день памяти великого русского флотоводца адмирала Ф.Ф. Ушакова. Личностные результаты: осознавать социальную значимость понятий «честь учёного, воина, гражданина», «достоинство Отечества», «общее благо». Оборудование: карта России и мира; портреты М.В. Ломоносова, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова; фотографии памятников, посвящённых этим выдающимся соотечественникам, в разных уголках России и мира. 139

2 Предварительная работа: по ходу урока по варианту 1 подготовить видеоаппаратуру и соответствующие видеопособия, подобрать дополнительные биографические материалы. Ход урока Целеполагание. После приветствия учитель просит детей прочитать название урока и спрашивает, как они его понимают. «Что означает слово «честь»?» Беседует с детьми: «Слово «честь» сейчас редко вспоминается. Оно хранится в корне слова «честность» и немного похоже по звучанию на слово «чистота». Несколько десятилетий назад каждый школьник знал пословицу «Береги честь смолоду», т. е. береги своё доброе имя, совершай такие поступки, которые не заставят краснеть ни тебя, ни твоих родных. Это и есть честь человека, гражданина. А как вы думаете, существует ли честь страны, Отечества? Из чего она складывается? Из честных, чистых поступков её граждан. Благородные дела, добрые имена граждан страны вызывают уважение ко всей стране в других государствах мира. Как вам кажется, к чему это приводит? Можно ли сказать, что это приводит к общему благу? В чём оно состоит, объясните». Актуализация знаний и умений. «Сегодня на уроке мы будем говорить о тех наших соотечественниках, чьи дела послужили чести России и общему благу. Вначале вспомним о славных свершениях их предшественников». Учитель задаёт детям вопросы раздела «Вспомним». Аналитический этап. Далее урок может развиваться по двум направлениям. Урок целиком посвящается кому-то одному из исторических персонажей с показом фрагментов фильмов, рассказом о детстве, эпизодами из биографии, помогающими полностью раскрыть характер героя рассказа и придающими объёмность и живость описываемому человеку. Биографии двух других славных соотечественников предлагаются для самостоятельного изучения детьми дома. Им предлагается самостоятельно найти какой-то факт из жизнеописания персонажа отечественной истории, который покажется наиболее ярким и интересным для рассказа в классе. Эти рассказы могут прозвучать для соучеников на одном из классных часов или быть оформлены в виде газеты, посвящённой памяти исторического деятеля. Полностью прочитывается текст учебника. Урок строится в форме беседы по материалу учебника с использованием вопросов из разделов «Обсудим», «Подумаем!», «Проверим себя», материалов «Страничек Умного Совёнка». В ходе работы учитель побуждает детей характеризовать преобразования в жизни страны в послепетровскую эпоху, обосновывать значительность деятельности М.В. Ломоносова, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова; приводить примеры сохранения памяти о них в России 140

3 и за рубежом; обсуждать социальную значимость понятий «честь человека, гражданина, Отечества», «общее благо». Завершается урок чтением вывода и обсуждением того, кто из героев наиболее захватил воображение детей. Региональный компонент: рассказать о событиях в жизни своего края в послепетровскую эпоху. Этап рефлексии Домашнее задание: выполнить задание 1 в Рабочей тетради (с. 26). Рекомендации для занятий в семье: посмотреть фильмы, посвящённые Ф. Ушакову, М. Ломоносову, А. Суворову. Прочитать биографические книги о них. Глоссарий Честь учёного, воина, гражданина моральная оценка человека обществом, а также самооценка с точки зрения определённой системы мировоззренческих, духовно-нравственных ценностей, характерной для общества и личности. Достоинство Отечества моральная позиция страны в мире с точки зрения определённой системы мировоззренческих, духовно-нравственных ценностей её граждан. Общее благо совокупность сверхличных интересов и ценностей, разделяемых всеми гражданами страны. Урок 41. Отечественная война 1812 года Целевые установки урока (планируемые достижения учащихся) Предметные результаты: иметь общее представление о ходе Отечественной войны 1812 года; рассказывать о важнейших событиях Отечественной войны 1812 года (Бородинская битва, пожар Москвы; всенародное сопротивление захватчикам) и называть признаки её народного характера; приводить примеры сохранения памяти об Отечественной войне 1812 года в России и за рубежом (памятники и памятные места Москвы и России, связанные с событиями Отечественной войны 1812 года, факты живой исторической памяти народа, отражённые в деятельности военно-исторических клубов современной России, собственное участие в военноисторических праздниках на Бородинском поле и др.). Метапредметные результаты: формулировать тему урока; приводить доказательства значительности личности М.И. Кутузова как истинного сына Отечества, настоящего народного полководца; 141

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 сопровождать рассказ о сохранении памяти об Отечественной войне 1812 года фотографиями, рисунками, поэтическими произведениями русских писателей или собственного сочинения (на выбор); искать сведения о памятниках и памятных местах Москвы и России, связанных с событиями Отечественной войны 1812 года, в дополнительных источниках информации. Личностные результаты: оценивать качества личности как истинного гражданина своего Отечества (на примере М.И. Кутузова настоящего народного полководца). Оборудование: кусочки бородинского хлеба, тексты произведений «Бородино» М.Ю. Лермонтова, «Война и мир» Л.Н. Толстого с заложенными предварительно страницами, где представлены фрагменты для чтения на уроке. Предварительная работа: подобрать литературные отрывки для чтения. Можно подготовить выставку солдатиков или открыток, репродукций, посвящённых Отечественной войне 1812 года и её героям. Ход урока Целеполагание. «Ребята, скажите, бывали ли в вашей жизни дни, когда вам было очень трудно? Что это были за дни, кто расскажет? Сейчас, когда прошло время, как вам кажется, были ли эти испытания вашей воли и характера вам на пользу или только во вред? Или такая ситуация: есть что-то очень для вас важное, но если вы эту вещь оставите при себе или захотите заполучить, то кто-то от этого пострадает. Можно ли к ней стремиться любыми силами или лучше отступить?» После обсуждения детьми предложенной темы учитель продолжает: «Вот мы выяснили, как рассуждают люди XXI века. На сегодняшнем уроке мы узнаем, как наши прадеды ответили на вопросы, предложенные им историей и совестью». Актуализация знаний и умений. «Сначала мы вспомним, что вам уже известно о тех людях и событиях, которым сегодня посвящён урок». Учитель задаёт вопросы раздела «Вспомним». Аналитический этап. Потом следует чтение текста учебника. В том месте, где рассказывается о Бородинском сражении, учитель читает детям отрывок из стихотворения «Бородино» М.Ю. Лермонтова. Могут быть прочитаны несколько фрагментов по выбору учителя из батальных сцен «Войны и мира» Л.Н. Толстого и кратко рассказано об этом произведении. После того как прочитан комментарий на «Страничках Умного Совёнка», учитель раздаёт детям по кусочку бородинского хлеба. «Ребята, многие люди, живущие за границей России, просят тех, кто едет к ним из нашей страны, привезти бородинского хлеба. Такой хлеб в других странах не пекут. 142

5 Распробуйте сейчас медленно его вкус. Кажется, что к вкусу хлеба примешивается солоноватый вкус слёз. Помните об этом, когда за столом едите чёрный хлеб. Каждая трапеза с чёрным, бородинским хлебом воспоминание о героях Бородинского сражения и верности, мужественности русских женщин». Учитель по ходу чтения текста учебника задаёт классу вопросы раздела «Проверим себя». Дети делают на схеме «Река времени» необходимые отметки. Учитель предлагает для обсуждения вопросы, приводимые в разделе «Обсудим». Тренировочные упражнения. «Ребята, сейчас вы начнёте раскрашивать рисунок, посвящённый пожару в Москве в 1812 году. Пока вы будете рисовать, предлагаю вам подумать над почти такими же вопросами, на какие вы отвечали в начале урока. Только вопросы эти серьёзнее. Представьте себе, как пришлось искать на них ответы военачальникам Отечественной войны 1812 года. Вряд ли им было легко принять решение. И вы не торопитесь с ответом. Обдумайте, всё взвесьте». Учитель задаёт вопросы раздела «Подумаем». Дети раскрашивают рисунок в Рабочей тетради. После времени, отведённого для обдумывания учителем, ученики высказывают свои мнения. Следует побуждать детей обосновывать роль М.И. Кутузова как народного полководца; характеризовать войну с Наполеоном как народную, отечественную войну; находить сведения и рассказывать о памятниках и памятных местах Москвы и России, связанных с событиями Отечественной войны 1812 года, в дополнительных источниках информации; приводить примеры сохранения памяти об Отечественной войне 1812 года за рубежом, сопровождать рассказ фотографиями, рисунками, поэтическими произведениями русских писателей или собственного сочинения (на выбор). Выводы и обобщения учащихся. После обсуждения учитель предлагает детям обобщить всё услышанное и выразить главную мысль урока, сопоставить её со словами на медали 1812 года, изображение которой помещено рядом с названием урока. Мысли детей сравниваются с выводом в учебнике. Региональный компонент: рассказать о событиях Отечественной войны 1812 года и сохранении памяти о них в истории и современной жизни своего края. Этап рефлексии Домашнее задание: выполнить задание 3 в Рабочей тетради (с. 29). Рекомендации для занятий в семье: показать ребёнку Смоленскую икону Божией Матери, которую на руках вынесли из Смоленска наши воины, чтобы защитить от поругания. Рассказать ребёнку сюжет «Войны и мира», прочитать свои любимые отрывки из этого произведения. Рассказать о Храме 143

6 Христа Спасителя в Москве, о том, что на стенах его перечислены все герои войны с наполеоновской армией, о Триумфальной арке, через которую возвращались победители в непокорённую Москву. Посмотреть информацию об этих памятниках в Интернете. Почитать стихи Д. Давыдова героя Отечественной войны 1812 года, посмотреть фильм «Эскадрон гусар летучих». Москвичи, смоляне, малоярославцы могут совершить экскурсию выходного дня по памятным местам своего города, связанным с военными событиями 1812 года. 144 Урок 42. Великий путь Целевые установки урока (планируемые достижения учащихся) Предметные результаты: представлять в общих чертах направление развития промышленности и торговли России в XIX в.; называть некоторые технические, художественные достижения, которые Россия продемонстрировала на Всемирной выставке в Париже 1900 года; характеризовать развитие промышленности и сети железных дорог в XIX веке (в том числе и в своём крае); отмечать названия и даты строительства первых железных дорог в России, Транссибирской магистрали как крупнейшей железной дороги в мире на схеме «Река времени». Метапредметные результаты: формулировать тему урока; рассказывать об участии своих родственников в созидательной работе российской промышленности XIX века; сопровождать рассказ об участии родственников в работе российской промышленности фотографиями, копиями документов из семейного архива, рисунками, поэтическими произведениями собственного сочинения (на выбор); искать в сотрудничестве со старшими членами семьи документальные и устные сведения об участии родственников, знакомых и друзей семьи в развитии российской промышленности в XIX начале XX в. Личностные результаты: осознавать значение личного вклада каждого гражданина и каждой российской семьи в промышленное развитие страны и упрочение её благосостояния (в частности, на примере строительства сети железных дорог). Оборудование: карта России, фонограмма пения Ф. Шаляпиным «Попутной песни» Н. Кукольника и М. Глинки, картинки с изображением модной женской и мужской одежды конца XIX начала XX в.

Представление о результатах: Личностные УУД. -воспитание уважения к историческому наследию России; чувства гордости за своё государство;

Представление о результатах: Личностные УУД. -воспитание уважения к историческому наследию России; чувства гордости за своё государство; Учитель:Жидкова Инга Евгеньевна Предмет литература Класс 7 Тема урока: «Люблю тебя, Петра творенье...» (По поэме А.С.Пушкина «Медный всадник»). Прославление деяний Петра I. Образ автора в отрывке из поэмы.

Подробнее

Конспект урока по обществознанию в 5 классе «Одноклассники, сверстники, друзья»

Конспект урока по обществознанию в 5 классе «Одноклассники, сверстники, друзья» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кесовогорская средняя общеобразовательная школа имени дважды Героя Советского Союза А.В.Алелюхина» Конспект урока по обществознанию в 5 классе «Одноклассники,

Подробнее

Раздел 1.Бородинское сражение главное событие Отечественной войны 1812 года

Раздел 1.Бородинское сражение главное событие Отечественной войны 1812 года Книжная выставка для учащихся 7 9 классов «Помнит вся Россия» (Выставка посвящена204 годовщине Бородинского сражения) Бородино, Бородино! Везде знаменья грозной битвы. Твой образ в памяти давно, Победы

Подробнее

Технологическая карта урока «Русский народный мужской костюм» Сформировать у учащихся знания о народном мужском костюме.

Технологическая карта урока «Русский народный мужской костюм» Сформировать у учащихся знания о народном мужском костюме. Предмет: Изобразительное искусство Класс: 5а (ФГОС) Учитель: Шаньшерова М.М. Тип урока: урок применения предметных умений Тема урока Технологическая карта урока «Русский народный мужской костюм» Русский

Подробнее

Для младшего и среднего школьного возраста

Для младшего и среднего школьного возраста Крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 года между русской армией под командованием М. И. Кутузова и французской армией Наполеона I Бонапарта. Состоялось 26 августа (7 сентября) 1812 года у села Бородино,

Подробнее

Санкт - Петербург апрель 2015 год

Санкт - Петербург апрель 2015 год Государственное бюджетное учреждение средняя образовательная школа 541 Курортного района г. Санкт-Петербурга План-конспект урока по литературному чтению в 4 «б» классе Тема: «Они защищали Родину» Учитель:

Подробнее

«Повесть А.С.Пушкина «Барышня крестьянка» Знакомство с использованием презентаций. Проектор, экран, компьютер

«Повесть А.С.Пушкина «Барышня крестьянка» Знакомство с использованием презентаций. Проектор, экран, компьютер Технологическая карта урока литературы «Повесть А. С. Пушкина «Барышня - крестьянка» Лейкина Л.С., учитель литературы и русского языка первой квалификационной категории, МБОУ СОШ 26 Предмет, класс Учитель

Подробнее

Организация образовательного пространства: Презентация, магнитофон, портрет и выставка книг Е. Благининой;

Организация образовательного пространства: Презентация, магнитофон, портрет и выставка книг Е. Благининой; ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ВО 2 КЛАССЕ (ФГОС) Ф.И.О. Масленникова Е.Н. Предмет: Литературное чтение. Класс: 2-Ж класс Дата: 19.03.20014г. Тема урока Цель урока Е.Благинина «Посидим

Подробнее

Урок по литературному чтению

Урок по литературному чтению Урок по литературному чтению Тема: «Сказки разных народов» Цель: расширять знания детей о богатстве устного народного творчества, понять необходимость чтения сказок ознакомить с народными сказками разных

Подробнее

РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ

РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ Иванова Елена Александровна учитель МБОУ «Сосновская СОШ» п. Сосновка, Кемеровская область РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ Аннотация: с самых давних времен не ослабевает

Подробнее

Тема урока: Б.Заходер «История Гусеницы».

Тема урока: Б.Заходер «История Гусеницы». Тема урока: Б.Заходер «История Гусеницы». Цели: учить видеть и понимать окружающую природу, учить представлять черты характера героя, его интересы; развивать воображение, критическое мышление, связную

Подробнее

Урок 97. Тип: урок усвоения новых знаний и умений. Планируемые результаты

Урок 97. Тип: урок усвоения новых знаний и умений. Планируемые результаты Урок 97 Тема: М. Твен. «Приключения Тома Сойера»: неповторимый мир детства Тип: урок усвоения новых знаний и умений Задачи: представить учащимся творчество Марка Твена, познакомить с важнейшими фактами

Подробнее

Конспект урока. Предмет: Основы светской этики. Класс: 4-А Учитель: Шабдинова А.К. Учебное учреждение: «Школа-гимназия 3» города Армянска.

Конспект урока. Предмет: Основы светской этики. Класс: 4-А Учитель: Шабдинова А.К. Учебное учреждение: «Школа-гимназия 3» города Армянска. Конспект урока. Предмет: Основы светской этики. Класс: 4-А Учитель: Шабдинова А.К. Учебное учреждение: «Школа-гимназия 3» города Армянска. Тема: «Чувство Родины» Цель урока создать условия для формирования

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ОРКСЭ

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ОРКСЭ ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ОРКСЭ Федеральные государственные образовательные стандарты ориентированы на

Подробнее

Планируемые результаты изучения темы:

Планируемые результаты изучения темы: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ ОТ «_7» НОЯБРЯ 04 ГОДА Учитель русского языка и литературы высшей категории МАОУ СОШ 7 ШИПИЛОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА Предметная тема: «М.Ю.Лермонтов. «Бородино».

Подробнее

Средства обучения: Учебник «Маленькая дверь в большой мир», опорный конспект, схема построения загадки, рисунки отгадки, ТСО.

Средства обучения: Учебник «Маленькая дверь в большой мир», опорный конспект, схема построения загадки, рисунки отгадки, ТСО. Предмет: литературное чтение Тип урока: комбинированный Тема: «Русские народные загадки» Класс: 2 Учитель: Цебрук Надежда Александровна Тема: «Русские народные загадки» Цели и задачи: формировать у учащихся

Подробнее

Конспект урока литературного чтения по теме: М.Зощенко «Самое главное». Смысл рассказа. (4 класс, УМК «Перспектива»)

Конспект урока литературного чтения по теме: М.Зощенко «Самое главное». Смысл рассказа. (4 класс, УМК «Перспектива») Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Цнинская средняя общеобразовательная школа 1» Конспект урока литературного чтения по теме: М.Зощенко «Самое главное». Смысл рассказа. (4 класс, УМК

Подробнее

«Умники и умницы» ( игра по теме «Отечественная война 1812 года» Л. Н. Толстой «Война и мир», М. Ю. Лермонтов «Два великана», «Бородино»)

«Умники и умницы» ( игра по теме «Отечественная война 1812 года» Л. Н. Толстой «Война и мир», М. Ю. Лермонтов «Два великана», «Бородино») «Умники и умницы» ( игра по теме «Отечественная война 8 года» Л. Н. Толстой «Война и мир», М. Ю. Лермонтов «Два великана», «Бородино») «Ум без догадки гроша не стоит» Цель: проследить изображение Отечественной

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Пересвета»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Пересвета» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Пересвета» Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Основы

Подробнее

Урок 91. Планируемые результаты

Урок 91. Планируемые результаты Тема: Х.-К. Андерсен «Снежная королева». Реальность и фантастика Урок 91 Тип: урок усвоения новых знаний, умений Задачи: выделить характерные черты личности Андерсена, характерные черты его творчества;

Подробнее

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 1 Тема «Книги мои друзья»

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 1 Тема «Книги мои друзья» 1 класс ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 1 Тема «Книги мои друзья» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Книги мои друзья (7 часов) Дать первоначальное представление о книге,

Подробнее

Дикорастущие и культурные растения (урок окружающего мира во 2 классе)

Дикорастущие и культурные растения (урок окружающего мира во 2 классе) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Веселовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Я.Т. Кирилихина» Дикорастущие и культурные растения (урок окружающего

Подробнее

Технологическая карта урока литературы. Ход урока

Технологическая карта урока литературы. Ход урока Технологическая карта урока литературы Класс: 5 Предмет: литература Тема урока: Тема родины в поэзии Н.М. Рубцова Цель: формирование у школьников представления об образе родины в лирике Н.М. Рубцова;установление

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная учебная программа по литературе конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению в образовательных учреждениях Луганской Народной Республики урока «Моя земля земля героев!

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению в образовательных учреждениях Луганской Народной Республики урока «Моя земля земля героев! МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению в образовательных учреждениях Луганской Народной Республики урока «Моя земля земля героев!» Настоящие методические рекомендации подготовлены ГУ ЛНР «Научнометодический

Подробнее

Технологическая карта урока литературного чтения 4 класс УМК «Школа России»

Технологическая карта урока литературного чтения 4 класс УМК «Школа России» Технологическая карта урока литературного чтения 4 класс УМК «Школа России» Учитель: Астахова Наталья Вениаминовна Предмет: Литературное чтение Класс: 4 класс Тема Задачи Планируемый результат Межпредметные

Подробнее

Конкурс «Учитель года» Дураченко Светланы Петровны

Конкурс «Учитель года» Дураченко Светланы Петровны Конкурс «Учитель года» 2016 Открытый урок литературного чтения учителя начальных классов Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гиагинского района «Средняя общеобразовательная школа

Подробнее

Технологическая карта урока Деятельность Методы, Учащиеся слушают балладу «Песнь о вещем Олеге». Учащиеся записывают тему урока в тетрадь.

Технологическая карта урока Деятельность Методы, Учащиеся слушают балладу «Песнь о вещем Олеге». Учащиеся записывают тему урока в тетрадь. Этап урока 1.Орг. момент. 2.Мотивация на изучение материала Деятельность учителя Технологическая карта урока Деятельность Методы, учащихся приемы, формы обучения Добрый день, ребята! Здравствуйте, уважаемые

Подробнее

Конспект урока литературного чтения для 2-го класса Тема: Народная мораль в характере главных героев Л.Н.Толстого «Старый дед и внучек»

Конспект урока литературного чтения для 2-го класса Тема: Народная мораль в характере главных героев Л.Н.Толстого «Старый дед и внучек» МАОУ Новоильинский агротехнический лицей Конспект урока литературного чтения для 2-го класса Тема: Народная мораль в характере главных героев Л.Н.Толстого «Старый дед и внучек» Выполнила: Красноярова Екатерина

Подробнее

Сборника программ внеурочной деятельности» Н.Ф. Виноградовой. М.: «Вента-Граф» 2011

Сборника программ внеурочной деятельности» Н.Ф. Виноградовой. М.: «Вента-Граф» 2011 Пояснительная записка Данная рабочая программа по кружку «В мире книг» в 6 классе составлена на основе: Сборника программ внеурочной деятельности» Н.Ф. Виноградовой. М.: «Вента-Граф» 2011 Общая характеристика

Подробнее

Родительское собрание «Семейный альбом» Тема «Семейный альбом» Цель: Формирование семейных традиций Задачи: заинтересованность родителей и детей

Родительское собрание «Семейный альбом» Тема «Семейный альбом» Цель: Формирование семейных традиций Задачи: заинтересованность родителей и детей Родительское собрание «Семейный альбом» Тема «Семейный альбом» Цель: Формирование семейных традиций Задачи: заинтересованность родителей и детей изучением истории происхождения своей семьи; прививать уважение

Подробнее

Рабочая программа для обучающихся с легкой умственной отсталостью (нарушение интеллекта)

Рабочая программа для обучающихся с легкой умственной отсталостью (нарушение интеллекта) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 гор. Гвардейска муниципального образования «Гвардейский городской округ» 238210, Калининградская область, тел/факс:

Подробнее

Детско-родительский проект «Дорога жизни» для детей старшего возраста

Детско-родительский проект «Дорога жизни» для детей старшего возраста Детско-родительский проект «Дорога жизни» для детей старшего возраста Тип проекта: - творческий информационный - игровой Цель проекта: - Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока 1. Учитель: 2. Класс: 5 Дата: Предмет: математика 3. Место и роль урока в изучаемой теме: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) третий урок в блоке

Подробнее

СЕКРЕТЫ КОРОТКИХ СТИХОТВОРЕНИЙ. ЯПОНСКОЕ ХОККУ ХИРОСИГЕ. комбинированный. Тема «Секреты коротких стихотворений. Японское хокку Хиросиге».

СЕКРЕТЫ КОРОТКИХ СТИХОТВОРЕНИЙ. ЯПОНСКОЕ ХОККУ ХИРОСИГЕ. комбинированный. Тема «Секреты коротких стихотворений. Японское хокку Хиросиге». Севрюк Марина Евгеньевна учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа 50 г. Иркутск Предмет Класс 2 Тип урока/занятия

Подробнее

2.ценностно-ориентированная: развивать познавательный интерес к истории, потребность в чтении дополнительной литературы.

2.ценностно-ориентированная: развивать познавательный интерес к истории, потребность в чтении дополнительной литературы. Технологическая карта учебного занятия по курсу окружающего мира,(история) система Л.В.Занкова. Учитель: Сенницкая Надежда Александровна, учитель начальных классов МОУ гимназии 44 г.ульяновска. Тема: Преобразования

Подробнее

Внутришкольный проект «Моя родословная»

Внутришкольный проект «Моя родословная» Директор ГБОУ школа 38 Е.В. Ипполитова Внутришкольный проект «Моя родословная» Сроки реализации проекта: декабрь 2012-апрель 2013 года Авторы проекта: Воронина А.Я., родители и учащиеся 2а класса ГБОУ

Подробнее

Урок 76. Тип: изучение нового материала

Урок 76. Тип: изучение нового материала Тема: В. П. Астафьев «Васюткино озеро»: юный герой в экстремальной ситуации Урок 76 Тип: изучение нового материала Задачи: начать изучение творчества В. П. Астафьева; продолжить разговор об одной из самых

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ. 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ. 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа разработана на основе Программы для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В.В.Воронковой,

Подробнее

Сценарный план проведения урока по курсу ОРКСЭ модуль «Основы светской этики» в 4 «Д» классе. Учитель: Сергунина Ольга Семеновна

Сценарный план проведения урока по курсу ОРКСЭ модуль «Основы светской этики» в 4 «Д» классе. Учитель: Сергунина Ольга Семеновна Сценарный план проведения урока по курсу ОРКСЭ модуль «Основы светской этики» в 4 «Д» классе. Урок 30 «Любовь и уважение к Отечеству». Учитель: Сергунина Ольга Семеновна Это открытый метапредметный урок

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образца стандартного начального общего образования, концепции и духовно-нравственного развития и воспитания личности

Подробнее

Рабочая программа факультатива «Вокруг тебя - Мир...» 5 класс

Рабочая программа факультатива «Вокруг тебя - Мир...» 5 класс МБОУ «Глинковская средняя общеобразовательная школа» «Рабочая программа факультатива «Вокруг тебя - Мир...» 5 класс Учитель русского языка и литературы. Ремизова В.А. С. Глинка 203-204 уч.год Пояснительная

Подробнее

Урок окружающего мира в 4 классе. УМК «Школа России». -Учить работе с исторической картой, работе над планом текста.

Урок окружающего мира в 4 классе. УМК «Школа России». -Учить работе с исторической картой, работе над планом текста. Урок окружающего мира в 4 классе. УМК «Школа России». Учитель: Дубова О.А. Тема: Отечественная война 1812 года. Цели: -Познакомить с событиями Отечественной войны 1812 года, героями войны. -Воспитывать

Подробнее

Открытый урок литературного чтения в 4 классе по теме «Путешествие 6. Мир природы приходит на страницы книг»

Открытый урок литературного чтения в 4 классе по теме «Путешествие 6. Мир природы приходит на страницы книг» Открытый урок литературного чтения в 4 классе по теме «6. Мир природы приходит на страницы книг» Разработала: учитель 1 категории Калачева Ю.А. Дата проведения: 09.12.2014г. Тип урока Дидактическая цель

Подробнее

Урок: Стереотипное мышление

Урок: Стереотипное мышление Предлагаемое занятие рассчитано на преподавателей, обучающих школьников 9-11 классов. Задачи: Ученики должны дать определение понятию «стереотип» и рассмотреть его применения и следствия. Ученики должны

Подробнее

Протокол от 2016 г. Приказ от 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Протокол от 2016 г. Приказ от 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Шуклинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Рукавицына Владимира Павловича» Фатежского района Курской области Принята

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ 1454 СЕВЕРНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА ГОРОДА МОСКВЫ Начальная школа

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ 1454 СЕВЕРНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА ГОРОДА МОСКВЫ Начальная школа ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ 1454 СЕВЕРНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА ГОРОДА МОСКВЫ Начальная школа РАБОТА ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ СОЗДАНИЕ КНИГИ ПАМЯТИ МИР ОТСТОЯЛИ МИР СОХРАНИМ,

Подробнее

Отечественная война 1812 года на страницах художественных произведений

Отечественная война 1812 года на страницах художественных произведений Отечественная война 1812 года на страницах художественных произведений «Двенадцатый год это народная эпопея, память о которой перейдёт в века и не умрёт, покуда будет жить русский народ» М.Е. Салтыков-Щедрин

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе (ФГОС)

Аннотация к рабочей программе по литературе (ФГОС) Аннотация к рабочей программе по литературе (ФГОС) Рабочая программа по литературе для 5-9 класса составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного

Подробнее

Урок 101. Тип: урок систематизации и обобщения знаний

Урок 101. Тип: урок систематизации и обобщения знаний Тема: Джек Лондон. «Сказание о Кише»: мастерство писателя Урок 101 Тип: урок систематизации и обобщения знаний Задачи: дополнить знания и представления учащихся о творчестве Джека Лондона через анализ

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У обучающегося будут сформированы: основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, ответственного за сохранение

Подробнее

- Приобщение детей к литературе как искусству слова. Планируемые результаты: Личностные: - Осознавать и определять свои эмоции;

- Приобщение детей к литературе как искусству слова. Планируемые результаты: Личностные: - Осознавать и определять свои эмоции; Масленникова Татьяна Вячеславовна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 15» города Новомосковска Тульской области КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Подробнее

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ, посвященных 70-летию Победы. в Великой Отечественной войне. на учебный год

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ, посвященных 70-летию Победы. в Великой Отечественной войне. на учебный год муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида второй категории 74 Ворошиловского района города Ростова-на-Дону СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на педагогическом

Подробнее

Ход урока Этапы урока Деятельность учителя Формируемые УУД 1.Мотивация к уроку: «Улыбающийся кот»

Ход урока Этапы урока Деятельность учителя Формируемые УУД 1.Мотивация к уроку: «Улыбающийся кот» УМК «Гармония», 2 класс Тема: Басни К.Д. Ушинского «Гусь и журавль» Цели: познакомить детей с баснями К.Д.Ушинского, творчеством и биографией писателя; формировать умение определять басню как жанр литературы,

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока 1 Технологическая карта урока Ф.И.О. учителя: Новикова А. А. Предмет: История Класс: 7 Тема: Петр I Россия на рубеже веков. Цель: Создать условия для ознакомления с личностью Петра и предпосылками реформ.

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Предмет Уровень образования Разработчики программы Нормативно-методические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучения предмета Литературное чтение Начальная школа (1

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 2»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 2» Приложение к основной образовательной программе начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 2» Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур

Подробнее

по краеведению для детей старшего дошкольного возраста

по краеведению для детей старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 40 «Подснежник» Организованно образовательная деятельность по краеведению для детей старшего дошкольного возраста Автор-составитель:

Подробнее

Рабочая программа по истории Курского края. 8 класс. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Рабочая программа по истории Курского края. 8 класс. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Крупецкая средняя общеобразовательная школа» Рыльского района Курской области Рабочая программа по истории Курского края 8 класс (2014-2015 уч. г.)

Подробнее

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 3 Тема «Здравствуй, сказка!»

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 3 Тема «Здравствуй, сказка!» 1 класс ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 3 Тема «Здравствуй, сказка!» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Здравствуй, сказка! (9 часов) Познакомить учащихся со сказками

Подробнее

В Барнауле ПВО презентовала Концепцию патриотического воспитания граждан

В Барнауле ПВО презентовала Концепцию патриотического воспитания граждан В Барнауле ПВО презентовала Концепцию патриотического воспитания граждан На днях в Барнауле прошёл круглый стол «Патриотическое воспитание молодежи г. Барнаула и Алтайского края в рамках Стратегии развитии

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ» РАССМОТРЕНО на заседании КНМЦ МБОУ «Гимназия» Протокол 1 от 30.08.2016 УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Гимназия» 332 от 31.08.2016

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 22» Неделя гуманитарного цикла ( )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 22» Неделя гуманитарного цикла ( ) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 22» Неделя гуманитарного цикла (9.03 15.03) Смоленск 2016 План мероприятий Мероприятие Класс Дата проведения Учитель 1 Конкурс миниатюр

Подробнее

Урок 6 «Проповедь Христа» Тема: Проповедь Христа

Урок 6 «Проповедь Христа» Тема: Проповедь Христа Урок 6 «Проповедь Христа» Тема: Проповедь Христа Ключевые понятия: христианство, Нагорная проповедь. Цель урока: Начало осмысления Нагорной проповеди, начало формирования понимания сути христианского учения

Подробнее

Технологическая карта урока русского языка. Учитель: Хайруллина Ольга Петровна Класс: 2

Технологическая карта урока русского языка. Учитель: Хайруллина Ольга Петровна Класс: 2 Технологическая карта урока русского языка Учитель: Хайруллина Ольга Петровна Класс: 2 Тема Цели Планируемые результаты «Обобщение изученного материала. Закрепление орфограмм изученных в первом полугодии»

Подробнее

Дидактические игры по нравственнопатриотическому. старшего дошкольного возраста

Дидактические игры по нравственнопатриотическому. старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 8 «Снеговичок» Дидактические игры по нравственнопатриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного

Подробнее

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования

Подробнее

Тема. Семья. Элемент урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1. Организационный Приветствие. Проверка готовности к уроку

Тема. Семья. Элемент урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1. Организационный Приветствие. Проверка готовности к уроку Тарханова Татьяна Александровна, учитель начальных классов МБОУ НОШЭР г. Углегорска Сахалинской области Предмет: ОРКСЭ Класс: 4 Тема. Семья. Цель: 1. Сформировать у обучающихся понятие «Семья большая ценность».

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 В.Я.Коровиной. Москва: «Просвещение», 2010 г.. Учебник: «Литература. 5 кл.». В 2 ч./под ред. В.Я.Коровиной. Авторы-составители: В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. М.: «Просвещение»,

Подробнее

Межпредметный проект «Великий лик в грядущем поколенье» (Наше слово о Ломоносове, поэте, учёном и гражданине) (литература, история, 7 класс)

Межпредметный проект «Великий лик в грядущем поколенье» (Наше слово о Ломоносове, поэте, учёном и гражданине) (литература, история, 7 класс) Межпредметный проект «Великий лик в грядущем поколенье» (Наше слово о Ломоносове, поэте, учёном и гражданине) (литература, история, 7 класс) Харитонова Галина Сергеевна, учитель русского языка и литературы,

Подробнее

Презентация проекта «История родной улицы» « Актуальность проекта: Метапредметная цель проекта: Предметное содержание проекта:

Презентация проекта «История родной улицы» « Актуальность проекта:  Метапредметная цель проекта:  Предметное содержание проекта: Презентация проекта «История родной улицы» Яценко Л.Н., учитель химии МБОУ «Школа 3» г. Семенов Нижегородской области Географическое краеведение. 6 класс. 2 часа в разделе: «Историкокультурное наследие»

Подробнее

Тематическое планирование уроков развития речи в 7-11 классах в ГБОУ СКОШИ 65. по развитию речи 7 класс

Тематическое планирование уроков развития речи в 7-11 классах в ГБОУ СКОШИ 65. по развитию речи 7 класс Тематическое планирование уроков развития речи в 7-11 классах в ГБОУ СКОШИ 65 7 класс Умение участвовать в беседе, реагируя на предшествующие высказывания и дополняя информацию новыми фактами. Использование

Подробнее

Тематическое планирование по ОРКСЭ на учебный год, 4 класс

Тематическое планирование по ОРКСЭ на учебный год, 4 класс Тематическое планирование по ОРКСЭ на 2016-2017 учебный год, 4 класс Авторская программа А.Я. Данилюка «Основы религиозных культур и светской этики», издательство «Просвещение», 2010 г. Учебник: Основы

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по литературе для 5-9 классов.

Аннотация к рабочим программам по литературе для 5-9 классов. Аннотация к рабочим программам по литературе для 5-9 классов. Программа по литературе 5 кл. составлена на основе ФГОС, 6-9 кл. составлена на основе Федерального компонента содержания общего образования

Подробнее

ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония»

ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» М.Ю.Лермонтов «Бородино». Конспект урока по литературе. Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. Учитель: Котмакова

Подробнее

План-конспект урока. «Справедливость»

План-конспект урока. «Справедливость» План-конспект урока «Справедливость» 1. Нуртдинова Марина Геннадьевна 2. МБОУ-СОШ с. Росташи Аркадакского района Саратовской области 3. Учитель начальных классов 4. Модуль «Основы светской этики» 5. Класс

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Основы православной культуры» в 4 классе учебный год

Рабочая программа по курсу «Основы православной культуры» в 4 классе учебный год Рабочая программа по курсу «Основы православной культуры» в 4 классе 2016-2017 учебный год Планируемые результаты освоения учебного курса Личностные результаты изучения учебного предмета «Основы православной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа «Праздники года» разработана в соответствии с правовыми и нормативными документами: *Федеральным законом от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Подробнее

Урок литературы в 6 классе Предмет: литература Класс: 6А Место проведения: ГБОУ СОШ с.богатое Дата проведения: Тема урока: Н.А.Некрасов.

Урок литературы в 6 классе Предмет: литература Класс: 6А Место проведения: ГБОУ СОШ с.богатое Дата проведения: Тема урока: Н.А.Некрасов. Урок литературы в 6 классе Предмет: литература Класс: 6А Место проведения: ГБОУ СОШ с.богатое Дата проведения: 12.12.2014 Тема урока: Н.А.Некрасов. Стихотворение «Железная дорога». Картина подневольного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 В.Я.Коровиной. Москва: «Просвещение», 2007. Учебник: «Литература. 5 кл.». В 2 ч./под ред. В.Я.Коровиной. Авторы-составители: 1. Введение (1ч.) 2. Устное народное творчество (6 ч.) 3. Древнерусская

Подробнее

Урок «Обучение грамоте» ТЕМА: "Звуки [д], [д'] и буква Д, д" ЦЕЛИ УРОКА:

Урок «Обучение грамоте» ТЕМА: Звуки [д], [д'] и буква Д, д ЦЕЛИ УРОКА: Урок «Обучение грамоте» ТЕМА: "Звуки [д], [д'] и буква Д, д" ЦЕЛИ УРОКА: 1. Познакомить со звуками [д], [д'] ; их особенностями, с буквами Д д, с ролью звуков и буквы в русском языке. 2. Учить дифференцировать

Подробнее

Перспективный план воспитательно-образовательной работы в летний период на уч.г.

Перспективный план воспитательно-образовательной работы в летний период на уч.г. Перспективный план воспитательно-образовательной работы в летний период на 2015-2016 уч.г. Дни недели Мероприятия Ответственный 1 июня день защиты детей» 3 июня «День защиты окружающей среды» 6 июня «Пушкинский

Подробнее

Выполнила: Балохина Ольга Геннадьевна. Великие Луки 2016 год

Выполнила: Балохина Ольга Геннадьевна. Великие Луки 2016 год Выполнила: Балохина Ольга Геннадьевна Великие Луки 2016 год творческий, практико - ориентированный краткосрочный педагоги, дети, родители Сегодня мы живем под мирным небом; все дальше от нас трудные, горькие

Подробнее

Далее учитель начинает беседу с учениками:

Далее учитель начинает беседу с учениками: Открытый урок в 7 классепо теме «Душевная красота героев рассказа В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» с применением технологий проблемного обучения. Провела Штанчаева А.А.- учитель русского

Подробнее

Информация для родителей на тему: «Книга в жизни ребенка» Подготовила: воспитатель 1 категории Хрипкова Л.Н.

Информация для родителей на тему: «Книга в жизни ребенка» Подготовила: воспитатель 1 категории Хрипкова Л.Н. Информация для родителей на тему: «Книга в жизни ребенка» Подготовила: воспитатель 1 категории Хрипкова Л.Н. 2015 г. Всем хорошим я обязан книге. М. Горький Люди перестают мыслить, когда перестают читать.

Подробнее

Сочинение на тему утверждение вечных ценностей в романе тихий дон

Сочинение на тему утверждение вечных ценностей в романе тихий дон Сочинение на тему утверждение вечных ценностей в романе тихий дон Тема войны и развития исторических событий как отображения жизни государства неминуемо Вечное и вещное в рассказе ИА Бунина Господин из

Подробнее

Пояснительная записка Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Пояснительная записка Ценностные ориентиры содержания учебного предмета Литература, 5 класс Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на базе примерной программы основного общего образования в соответствии с основными положениями ФГОС нового

Подробнее

Основные термины и понятия: Родина, Отечество, патриот, традиции, духовные ценности. Ход урока

Основные термины и понятия: Родина, Отечество, патриот, традиции, духовные ценности. Ход урока Урок 1 Россия наша Родина Цель: Создание условий для формирования гражданской позиции младшего школьника, стремления познать историческое прошлое и культурное наследие своей страны. Задачи: формировать

Подробнее

Проект «Книга лучший друг»

Проект «Книга лучший друг» БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад 341» Проект «Книга лучший друг» (для детей старшего дошкольного возраста) Воспитатель гр. 11 Манник Л.А. г.омск 2015г. Дошкольное детство играет исключительную

Подробнее

Маскайкина Алена Анатольевна учитель начальных классов МБУ г. о. Тольятти «Школа 25» Технологическая карта урока Учебный предмет: литературное чтение

Маскайкина Алена Анатольевна учитель начальных классов МБУ г. о. Тольятти «Школа 25» Технологическая карта урока Учебный предмет: литературное чтение Маскайкина Алена Анатольевна учитель начальных классов МБУ г. о. Тольятти «Школа 25» Технологическая карта урока Учебный предмет: литературное чтение Класс: 3 класс УМК «Школа России», авторы программы

Подробнее

Характеристика деятельности. обучающихся

Характеристика деятельности. обучающихся Характеристика деятельности обучающихся Тематический план программы Наименование разделов/модулей, тем Всего, час Количество часов Ауди торн ые Внеауд иторны е Школьный этикет 7ч 4ч 3ч Правила поведения

Подробнее

Microsoft Power Point, просмотр видеофрагментов. заполнение «таблицы»

Microsoft Power Point, просмотр видеофрагментов. заполнение «таблицы» Тема Конспект урока «Люблю тебя, Петра творенье...» (По поэме А.С.Пушкина «Медный всадник»). Прославление деяний Петра I. Выражение чувства любви к Родине. Образ автора в отрывке из поэмы. А.С. Пушкина.

Подробнее

Тема урока: Метод введения вспомогательного угла при решении тригонометрических уравнений.

Тема урока: Метод введения вспомогательного угла при решении тригонометрических уравнений. Пономарева Людмила Николаевна учитель математики ГБОУ города Москвы «Школа 2121» Предмет: математика Рубрика: Хороший урок Тема урока: Метод введения вспомогательного угла при решении тригонометрических

Подробнее

Урок русского языка во 2 классе. по теме: «Имена собственные и нарицательные»

Урок русского языка во 2 классе. по теме: «Имена собственные и нарицательные» Муниципальное общеобразовательное учреждение Панинская начальная общеобразовательная школа Фурмановского района Урок русского языка во 2 классе по теме: «Имена собственные и нарицательные» учитель начальных

Подробнее

Консультация «Влияние художественной литературы на развитие творческих способностей детей»

Консультация «Влияние художественной литературы на развитие творческих способностей детей» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» 393460, Тамбовская область, город Уварово, 2 микрорайон, дом 21а Консультация «Влияние художественной литературы на

Подробнее

Всего. -формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности;

Всего. -формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности; Аннотация рабочей программы по литературе в 5-6 классах Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.Я. Коровина, В.П.Журавлѐв, В.И. Коровин, И.С.

Подробнее

Московская область Раменский муниципальный район. Конспект открытого урока окружающего мира во 2 «А» классе. Города России

Московская область Раменский муниципальный район. Конспект открытого урока окружающего мира во 2 «А» классе. Города России Московская область Раменский муниципальный район МОУ Юровская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Конспект открытого урока окружающего мира во 2 «А»

Подробнее

Итоговый отчет по апробации учебника А.В.Гулина, А.Н.Романовой «Литература 5 класс»

Итоговый отчет по апробации учебника А.В.Гулина, А.Н.Романовой «Литература 5 класс» Итоговый отчет по апробации учебника А.В.Гулина, А.Н.Романовой «Литература 5 класс» Общие сведения Регион: Костромская область, город Галич Вид общеобразовательного учреждения: муниципальное общеобразовательное

Подробнее

ПРОГРАММА по внеурочной деятельности. «Внеклассное чтение», наименование кружка. 1-4 класс

ПРОГРАММА по внеурочной деятельности. «Внеклассное чтение», наименование кружка. 1-4 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 8» Принята Педагогическим советом МБОУ «СОШ 8» Протокол от 2016г «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ «СОШ 8» Пастухова М.А.

Подробнее

Разработка интегрированного урока по литературе, изобразительному искусству и технологии

Разработка интегрированного урока по литературе, изобразительному искусству и технологии Разработка интегрированного урока по литературе, изобразительному искусству и технологии Тема: Портреты русских императоров Класс: 6 «А» Учителя: Иванова Е.А., Федотова Ю.В., Голубин И.В. Тип урока: урок

Подробнее