Дети заходят в зал под музыку «Мы едем, едем, едем», идут, маршируя, по залу. Затем строятся в шеренгу.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Дети заходят в зал под музыку «Мы едем, едем, едем», идут, маршируя, по залу. Затем строятся в шеренгу."

Транскрипт

1 Физкультурное занятие для старшей группы «Для чего нужен транспорт?» Цель: Раскрыть значение транспорта для людей. Расширить представления о видах транспорта. Привить любовь к физической культуре. Оборудование: Картинки с изображениями транспорта, колпачки, две грузовые машинки на верёвочке, игрушки-зверушки. Ход занятия: Вводная часть Дети заходят в зал под музыку «Мы едем, едем, едем», идут, маршируя, по залу. Затем строятся в шеренгу. Ведущий: Здравствуйте, ребята! Давайте поговорим сегодня о транспорте. Бывает транспорт, который движется по земле. Это наземный транспорт. Транспорт, который передвигается по воздуху воздушный транспорт. Транспорт, который передвигается по воде, это водный транспорт. Основная часть Ведущий: Ребята, давайте разделимся на две команды. «Наземный транспорт» Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. По чему передвигается наземный транспорт? (по земле) 2. Для чего нужен наземный транспорт? (чтобы перевозить людей и грузы) 3. Кто управляет наземным транспортом? (водители, шофёры, машинисты) 4. Перечислите виды наземного транспорта? Каждой команде задаётся по два вопроса, за правильный ответ даётся жетон или фишка. А теперь отгадайте загадки: 1. Дом по улице идёт. На работу всех везёт, Не на курьих только ножках, А в резиновых сапожках. (Автобус) 2. Что там мчится и шипит

2 И колёсами стучит -Чу-чу-чу, чу-чу-чу! Я по рельсам лечу. (Поезд) 3. Пьёт бензин, как молоко, Может бегать далеко, Возит грузы и людей. Ты знаком, конечно, с ней. (Машина) 4. Спозаранку за окошком Стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам Ходят разные дома. (Трамвай) Каждой команде загадывают по две загадки. За правильный ответ даётся фишка. Итак, какие виды транспорта наземные бывают? Давайте их перечислим: автобус, троллейбус, трамвай, легковые машины, грузовики. (Использовать картинки с транспортом) Первая эстафета «Перевези зверушек» Напротив команд кладутся обручи, в которых находятся зверушки. По сигналу дети бегут к обручам, везя за верёвочку грузовик, сажают в него одну игрушку и возвращаются обратно. Какая команда перевезёт всех своих зверушек быстрее? «Воздушный транспорт» 1. Почему транспорт называется воздушным? (Летает по воздуху) 2. Для чего нужен воздушный транспорт? (Перевозить по воздуху людей и грузы) 3. Кто управляет воздушным транспортом? (Пилот) 4. Где приземляются самолёты? ( Аэропорт, аэродром) Ведущий: Какие виды воздушного транспорта вы знаете? (Вертолёт, самолёт, ракета, космический корабль) Ведущий использует наглядные изображения. Игра «Летает не летает» Воспитатель называет виды транспорта. Если это воздушный транспорт, то дети показывают крылья, если наземный, то топают. (Вертолёт, автобус, самолёт, машина, трамвай, ракета, лодка, парашют, метро, космический корабль, грузовик) «Водный транспорт» Ведущий: Ребята, ответьте на вопросы: 1. Как называется транспорт, который передвигается по воде? (Водный)

3 2. Какой водный транспорт вы знаете? (Пароход, теплоход, катер, лодка, корабль, яхта) 3. Кто управляет кораблём? (Капитан) 4. Где можно встретить водный транспорт? (Море, река, океан) Каждая команда получает по два вопроса. ( Использовать наглядные изображения транспорта) Вторая эстафета «Чья лодочка доплывет быстрее?» Дети в командах встают парами. Пары поворачиваются лицом друг к другу, поднимают руки в стороны, соединяют между собой, получается лодочка. Таким образом пары бегут до колпачка, огибают его и возвращаются обратно. Чья команда окажется быстрее? Ведущий: Итак, ребята, любой транспорт - наземный, воздушный, водный, служит людям. С помощью транспорта люди перемещаются на различные расстояния и могут перевозить грузы. Без транспорта жизнь людей была бы намного сложнее. Заключительная часть. Ведущий: А теперь давайте подведем итоги наших эстафет и конкурсов. Подсчитываются жетоны, награждаются медалями победители. Опять звучит музыка «Мы едем, едем, едем». Дети строем выходят из зала. Составила: инструктор по физической культуре Шайдуллова Г.Р.

Кто быстрее опустит обруч?

Кто быстрее опустит обруч? Кто быстрее опустит обруч? Детей поделить на 4 группы. Каждая группа встает перед определенной линией на расстоянии вытянутых рук в стороны. Перед каждой группой положить обруч диаметром 60 см. По сигналу

Подробнее

Участники дорожного движения и общие правила их поведения. Пешеход, безопасное поведение пешехода на улицах и дорогах.

Участники дорожного движения и общие правила их поведения. Пешеход, безопасное поведение пешехода на улицах и дорогах. Участники дорожного движения и общие правила их поведения. Пешеход, безопасное поведение пешехода на улицах и дорогах. Участники дорожного движения это водители и пассажиры транспортных средств и пешеходы.

Подробнее

Классный час в 1 классе: "Если хочешь быть здоров". Цель: Задачи: Ход занятия. I. Организационный момент.

Классный час в 1 классе: Если хочешь быть здоров. Цель: Задачи: Ход занятия. I. Организационный момент. Классный час в 1 классе: "Если хочешь быть здоров". Кл руководитель: Мареева Г.И. Цель: сформировать представление о здоровье как одной из ценностей человеческой жизни, рассмотрев факторы, влияющие на

Подробнее

2. Внимание! На слово «Внимание!» учитель показывает любые упражнения, дети должны быстро их повторить. В конце подвести итоги игры.

2. Внимание! На слово «Внимание!» учитель показывает любые упражнения, дети должны быстро их повторить. В конце подвести итоги игры. 1. Быстро по местами! Играющие строятся в одну или две колонны и вытягивают руки, касаясь плеч впереди стоящего. По команде учителя «На прогулку!» ученики расходятся в разные стороны, по команде «Быстро

Подробнее

Конспект занятия в подготовительной группе. Сохрани свое здоровье сам

Конспект занятия в подготовительной группе. Сохрани свое здоровье сам Конспект занятия в подготовительной группе Сохрани свое здоровье сам Программные задачи: Формировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни, познакомить с понятием здорового образа жизни;

Подробнее

1. Конспекты уроков с элементами игровой деятельности

1. Конспекты уроков с элементами игровой деятельности Старостенко О.Н., Чумакова И.М. Класс: 1 Урок-игра «Путешествие за три моря» (Урок-игра проводится в адаптационный период учителем начальных классов в паре с педагогом-психологом) Цель учителя: организовать

Подробнее

Паспорт проекта «Для чего нужна зима?»

Паспорт проекта «Для чего нужна зима?» Паспорт проекта «Для чего нужна зима?» Автор: Лазарева Надежда Петровна, воспитатель первой квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 11

Подробнее

О. И. ДМИТРИЕВА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. К учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (М.: Просвещение) НОВОЕ ИЗДАНИЕ.

О. И. ДМИТРИЕВА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. К учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (М.: Просвещение) НОВОЕ ИЗДАНИЕ. О. И. ДМИТРИЕВА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ К учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (М.: Просвещение) НОВОЕ ИЗДАНИЕ 1 класс МОСКВА «ВАКО» 2011 УДК 372.881.161.1 ББК 74.268.1Рус Д53 Д53 Дмитриева

Подробнее

СОГЛАСИЕ И НЕСОГЛАСИЕ: ИМЕТЬ, НЕ ИМЕТЬ

СОГЛАСИЕ И НЕСОГЛАСИЕ: ИМЕТЬ, НЕ ИМЕТЬ СОГЛАСИЕ И НЕСОГЛАСИЕ: ИМЕТЬ, НЕ ИМЕТЬ ЛЕКЦИЯ, ПРОЧИТАННАЯ 12 ЯНВАРЯ 1953 ГОДА 36 МИНУТ (ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ТО, ЧТО ЭТА ЛЕКЦИЯ ОБРЫВАЕТСЯ ВНЕЗАПНО ТАК ОНА БЫЛА ЗАПИСАНА С САМОГО НАЧАЛА.)

Подробнее

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило, УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ КТО-НИБУДЬ, НЕКТО ИЛИ НИКТО В.С. Ермаченкова, старший преподаватель Центра русского языка и культуры СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Подробнее

Занятия 1-2. Тема: «С чего начинается Родина?»

Занятия 1-2. Тема: «С чего начинается Родина?» Тема: «С чего начинается Родина?» Занятия 1-2 Цель: Сформировать первичные представления о понятиях «государство», «власть», «правительство» «гражданин». Задачи: 1. Познакомить учащихся с государственными

Подробнее

I. При выходе из дома

I. При выходе из дома Акция "Внимание, дети!" - Памятка рекомендации для родителей I. При выходе из дома 1.1. Если у подъезда дома возможно движение транспортных средств, сразу обратите на это внимание ребенка и вместе посмотрите,

Подробнее

ЧЕЛОВЕК, АВТОМОБИЛЬ, ДОРОГА: ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ. Методические рекомендации для учителя

ЧЕЛОВЕК, АВТОМОБИЛЬ, ДОРОГА: ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ. Методические рекомендации для учителя ЧЕЛОВЕК, АВТОМОБИЛЬ, ДОРОГА: ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ Методические рекомендации для учителя Москва 2005 ББК УДК Пособие рекомендовано к изданию ОГИБДД УВД ЦАО г. Москвы Человек, автомобиль,

Подробнее

HSK Level 3. 1 3 阿 姨 [āyí] тётя, тётка; (при обращении) тётя; няня (в детском саду)

HSK Level 3. 1 3 阿 姨 [āyí] тётя, тётка; (при обращении) тётя; няня (в детском саду) HSK Level 3 1 3 阿 姨 [āyí] тётя, тётка; (при обращении) тётя; няня (в детском саду) 2 3 啊 [a] фразовая частица восклицательных и побудительных предложений; не переводится 别 忙 啊! [biě máng a] не торопитесь!

Подробнее

ТРЕНИНГ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ. ОСНОВЫ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ и ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ

ТРЕНИНГ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ. ОСНОВЫ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ и ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ ТРЕНИНГ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВЫ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ и ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ ЦЕЛЬ ТРЕНИНГА Повышение сплоченности учебного класса, развитие коллектива как целостного группового субъекта. ЗАДАЧИ ТРЕНИНГА

Подробнее

Русская грамматика для начинающих: глагол

Русская грамматика для начинающих: глагол ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М.Горького» ИОНЦ «Русский язык» Филологический

Подробнее

Шаг 1 -крест на начальной стороне.

Шаг 1 -крест на начальной стороне. Методика для начинающих - Шаг 1 Шаг 1 -крест на начальной стороне. Начальная сторона - это сторона, с которой начинается сборка, та сторона, на которой полностью совпадут цвета, когда будет решен первый

Подробнее

Урок окружающего мира в 1-м классе "Человек - существо разумное"

Урок окружающего мира в 1-м классе Человек - существо разумное Урок окружающего мира в 1-м классе "Человек - существо разумное" Новикова Антонина Павловна учитель начальных классов Цели: 1. Познакомить учеников с отличительными чертами человека. 2. Дать представление

Подробнее

СЦЕНАРИЙ УРОКА ДЛЯ 9-11 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ВВОДНАЯ

СЦЕНАРИЙ УРОКА ДЛЯ 9-11 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ВВОДНАЯ СЦЕНАРИЙ УРОКА ДЛЯ 9-11 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ По физике торможения в рамках кампании «Притормози» ВВОДНАЯ В холле школы опционально будет размещена тантамареска с изображением известного автогонщика,

Подробнее

Тетрадь «Учимся решать логические задачи» 3 класс (авторы Н. Б. Истомина, Н. Б. Тихонова)

Тетрадь «Учимся решать логические задачи» 3 класс (авторы Н. Б. Истомина, Н. Б. Тихонова) Внеурочная деятельность младшего школьника Тетрадь «Учимся решать логические задачи» 3 класс (авторы Н. Б. Истомина, Н. Б. Тихонова) ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ занятия Тема и цель занятия 1 Тема. Решение

Подробнее

Заключительный этап Олимпиады 69 из Перечня на 2013 2014 учебный год Конкурс по математике лист 1 из 6

Заключительный этап Олимпиады 69 из Перечня на 2013 2014 учебный год Конкурс по математике лист 1 из 6 Конкурс по математике лист 1 из 6 Задача 1. Лена записала на доске два двузначных числа без общих делителей, больших единицы, а Юра выписал в тетрадку все числа, на которые делится хотя бы одно из лениных

Подробнее

На работу за границу

На работу за границу На работу за границу "Страна Бога и моя" именно так американцы называют свою страну. Равные возможности для всех, демократия и свобода слова именно так позиционируют себя Соединенные Штаты на мировой арене.

Подробнее

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ А. Т. Смирнов Б. О. Хренников ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений Под общей редакцией А. Т. Смирнова Москва «Просвещение» УДК 373.167.1:614.8

Подробнее

Сборник для любителей скипинга. Игры со скакалкой. Составитель Процун Ольга

Сборник для любителей скипинга. Игры со скакалкой. Составитель Процун Ольга Сборник для любителей скипинга Игры со скакалкой Составитель Процун Ольга Архангельск, 2012 Составитель: Процун Ольга Сергеевна, ученица 4 «В» класса МБОУ Архангельская СОШ Соловецких юнг. Скакалка - это

Подробнее

«МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ»

«МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ» ПРАЗДНИК В 1-В КЛАССЕ «МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ» Учитель: Егорова А.Ю. 1. Вступление (звучит песня «Чему учат в школе»). Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! Мы сегодня очень рады, Мы приветствуем гостей.

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ

ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ (методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений) Рецензенты: Л.А. Григорович, к.п. н. г. Москва М.А. Ковардакова, к. п. н. г. Ульяновск Сидорчук

Подробнее

Задача 2. Большие числа Ограничение по времени: Для всех задач: input.txt output.txt 64 Мб 100 баллов

Задача 2. Большие числа Ограничение по времени: Для всех задач: input.txt output.txt 64 Мб 100 баллов Для всех задач: Имя входного файла: Имя выходного файла: Ограничение по памяти: Максимальная оценка за задачу: Задача 1. Игра наперстки 64 Мб 0 баллов Все хорошо знают игру напёрстки шарик прячется под

Подробнее

«ГYЛАЗЫК» Для здоровья и ума Вашего малыша

«ГYЛАЗЫК» Для здоровья и ума Вашего малыша «ГYЛАЗЫК» Для здоровья и ума Вашего малыша Дорогие родители! Здоровье и будущее вашего ребенка зависит только от вас. Он нуждается в Вас и Вашей заботе. Вы являетесь первым учителем и другом Вашего ребенка.

Подробнее

Татьяна Лаврина ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЗЕРКАЛО ДЛЯ СОТРУДНИКОВ

Татьяна Лаврина ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЗЕРКАЛО ДЛЯ СОТРУДНИКОВ Татьяна Лаврина ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ОТРАЖЕНИЯ... 4 ЧАСТЬ ВТОРАЯ. КАК КОНТРОЛИРОВАТЬ? 8 ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЭТО ДИАЛОГ.. 11 ЧАСТЬ ФИНАЛЬНАЯ. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЭТО МОТИВИРОВАНИЕ

Подробнее