КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕМАТИКА 3 КЛАСС

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕМАТИКА 3 КЛАСС"

Транскрипт

1 п/п Тема и тип урока Колво часов КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕМАТИКА 3 КЛАСС предметные умения (освоение предметных знаний) Планируемые результаты обучения универсальные учебные действия (научатся учиться) Форма контроля I четверть (36 часов) Числа от 0 до 100. Повторение (6 ч) 1 Устные приѐмы сложения и вычитания в пределах 100(комплексное 2 Алгоритм письменного сложения и вычитания двузначных чисел (комплексное 3 Конкретный смысл действий умножения и деления (комплексное 4 Приѐмы сложения и вычитания двузначных чисел (комплексное 5 Приѐмы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток (комплексное 1 Научатся: Использовать для вычислений устные приѐмы сложения и вычитания в пределах 100; использовать для Личностные:принимают и усваивают правила и нормы школьной жизни, ответственного отношения к урокам математики. Регулятивные:самостоятельно или под руководством учителя составляют план 1 нахождения значения выражения алгоритм письменного сложения и вычитания двузначных выполнения заданий, проговаривая последовательность выполнения действий; определяют правильность выполнения заданий в соответствии с образцом. чисел; находить значения Познавательные:находят и обосновывают выражений в несколько разные способы решения одной задачи, 1 действий; чертить используют терминологию. отрезки заданной длины, обозначать их буквами; Коммуникативные:активно участвуют в диалоге; объясняют своѐ решение, понимают необходимость координации совместной деятельности для решения учебной задачи. Домашнее задание Дата проведения Р.т. с Р.т. с С.7 2,с.8 5 С С.11 3, с.12 7,8

2 6 Решение составных задач (комплексное 7 Прибавление числа к сумме (открытие нового 8 Входная контрольная работа (контроль) 9 Коррекция знаний. Решение выражений удобным способом 10 Цена. Количество. Стоимость (открытие нового 11 Решение простых задач на нахождение цены, количества, стоимости (открытие нового 12 Проверка сложения 13 Проверка сложения. 14 Прибавление суммы к числу (открытие нового 15 Прибавление суммы к числу.. Самостоятельная работа (применение знаний и Сложение и вычитание (30ч) 1 Научатся: Личностные: проявляют интерес к вычислять числовое изучению темы, желание решать проблему, выражение, используя используя приобретѐнные знания; 1 алгоритм округления осознают собственные достижения при Индивидуа чисел при действиях освоении учебной темы. 1 сложения и вычитания, Познавательные: определяют разные выполнять письменное способы вычисления: суммы нескольких вычисление числового слагаемых, вычитание числа из суммы и выражения с проверкой, суммы из числа и обосновывают своѐ ка 1 используя разные мнение; определяют удобный способ 1 способы. вычисления числового выражения и обосновывают своѐ мнение; определяют удобный способ округления чисел при 1 сложении и вычитании и обосновывают своѐ Фронталь- мнение; определяют способы проверки числовых выражений и обосновывают своѐ мнение; используют приобретѐнные знания при выполнении ситуативного задания. Регулятивные: выполняют учебное ный ка 8 задание,используя разные способы,вычисления числового выражения; выполняют учебное действие, используя алгоритм; выполняют взаимопроверку, взаимооценку и корректи-ровку учебного задания; выполняют самопроверку и самооценку учебного задания. Коммуникативные: формулируют понятные для партнѐра высказывания в рамках учебного диалога, используя термины; исполь- 1 Самостоятельназуют речь для регуляции своего действия; формулируют собственноемнение и позицию; договариваются и приходят к общему работа решению при работе в паре. С ,4 Р.т. с С.17 3,4, с.18 8 Р.т. с Р.т. с Р.т. с.17 11, 12 С. 27 5, 7, 9 Р.т. с.18 17, с.19 18,19 Р.т. с

3 16 Прибавление суммы к числу. Повторение (комплексное 17 Обозначение геометрических фигур. 18 Контрольная работа по теме «Числа от 0 до 100. сложение и вычитание»(контроль) 19 Коррекция знаний. Вычитание числа из суммы (открытие нового 20 Вычитание числа из суммы. (применен ие знаний и 21 Вычитание числа из суммы. Повторение 22 Проверка вычитания 23 Проверка вычитания. 24 Вычитание суммы из числа (открытие нового 25 Вычитание суммы из числа. ка 5 1 Индивидуа ка 2 ка 3 С.33 6,7,9 С.36 6,7,8 Р.т. с С Р.т. с.30 11, с.31 14, 15 Р.т. с.32 1, с. 33 3,5 С.45 3,4 С.47 3, 5 Р.т. с

4 26 Вычитание суммы из числа. Повторение 27 Приѐм округления при сложении (открытие нового 28 Приѐм округления при сложении. 29 Приѐм округления при вычитании (открытие нового 30 Приѐм округления при вычитании. (применение знаний и 31 Контрольная работа за I четверть (контроль) 32 Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе(коррекция знаний) 33 Равные фигуры 34 Задачи в 3 действия 35 Задачи в 3 действия. (применен ие знаний и ка 4 1 Индивидуа ка качества 1 Диагн. 6 ка 9 С.50 6, с.51 8,10 С.53 5,6,7 С.55 6, с. 56 4,5 С.59 3,р.т. с Р.т. с С Р.т. с Р.т. с.50 3, 5,6 С Урок повторения и 1 Фронталь- С.69 14, 18, 19

5 самоконтроля Чѐтные и нечѐтные числа (открытие нового 38 Чѐтные и нечѐтные числа. 39 Умножение числа 3. Деление на 3 40 Умножение числа 3. Деление на 3. (применение знаний и 41 Умножение суммы на число (открытие нового 42 Умножение суммы на число. 43 Умножение числа 4. Деление на 4 44 Умножение числа 4. Деление на 4 45 Проверка умножения. Самостоятельная работа (контроль и коррекция знаний) 46 Умножение двузначного числа на 1 Научатся: называть чѐтные и нечѐтные числа в II четверть (28 часов) Умножение и деление чисел от 0 до 100 (52 ч) Личностные: проявляют интерес к изучению темы; позитивно относятся к результатам обучения в рамках изучения 1 пределах 100; соотносить числовые выражения, одинаковые по своему значению, темы. Познавательные: объясняют значение понятий «чѐтное число», «нечѐтное число» «кратное число» и используют их в активном 1 например: 14 3 и словаре; определяют чѐтные и нечѐтные (10 + 4) 3; числа в пределах 100 и обосновывают своѐ выполнять мнение; определяют способ умножения умножение суммы на чисел от 3 до 10 в пределах 100 и 1 число двумя способами; обосновывают своѐ мнение; выполнять проверку соотносят значения числовых выражений, действий умножения и полученных разными способами, и деления двумя обосновывают своѐ мнение; ка 13 способами, используя используют данные таблицы Пифагора для правило; вычисления значения числового выражения; выполнять умножение используют приобретѐнные знания для двузначного числа на определения количества метров сутажа при однозначное с изготовлении различных изделий в кружке комментированием, «Умелые руки»; определяют наиболее используя алгоритм; удобный способ умножения суммы на число ка 15 выполнять умножение и обосновывают своѐ мнение; определяют однозначного числа на способ проверки действий умножения двузначное с (деления) и обосновывают своѐ комментированием, мнение;объясняют значение понятия «задача используяалгоритм; на приведение к единице»,определяют приѐм оформлять решение вычисления задач на приведение к единице и задачи, используя обосновывают своѐ мнение. наиболее удобный способ Регулятивные: выполняют учебное задание вычисления. в соответствии с целью; соотносят учебное 1 Индивидуа задание с известным правилом; выполняют учебное задание, используя алгоритм; выполняют учебное задание, используя ка 16 удобный способвычисления; выполняют взаимопроверку, взаимооценку и корректировку учебного задания. ный С Р.т. с , 25, 27 Р.т. с , 5,6 С Р.т. с.62 2,3 С , 8,9 Р.т. с , 6,8 Р.т. с С.87 3,5,7 С

6 однозначное Умножение двузначного числа на 1 Коммуникативные: формулируют понятные высказывания, обосновывают своѐ мнение, используя термины, в рамках учебного диалога; комментируют числовое Р.т. с однозначное. (применен ие знаний и Задачи на приведение 1 выражение, используя разные варианты представления; адекватно используют речевые средства для представления результата своей деятельности. ка 17 Р.т. с к единице (открытие нового 49 Решение задач на С приведение к единице. 50 Решение задач на С приведение к единице. ка Умножение числа 5. Р.т.с Деление на 5 52 Умножение числа 5. Деление на 5. С Контрольная работа по 1 Индивидуа теме: «Умножение и деление на 2,3,4,5». (контроль и коррекция знаний и 54 Умножение числа 6. Р.т. с Деление на

7 55 Умножение числа 6. Деление на Решение задач с пропорциональными величинами 57 таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6.(применение знаний и 58 таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6. Решение задач (комплексное 59 Проверка деления С.105 6,7 С Р.т. с Р.т. с С Контрольная работа за Iполугодие (контроль) Индивидуа 61 Задачи на кратное сравнение (открытие нового 62 Решение задач на кратное сравнение Научатся: объяснять значение понятия «кратное сравнение» и использовать его в активном словаре; определять виды сравнения (кратное и Личностные: проявляют интерес к изучению темы; позитивно относятся к решению составной задачи; осознают собственные достижения при освоении учебной темы. С Р.т. с

8 63 Решение задач на кратное сравнение. 64 Решение задач на кратное сравнение. Повторение 65 Умножение числа 7. Деление на 7 66 Умножение числа 7. Деление на Умножение числа 7. Деление на 7. Повторение 68 таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6,7. Решение задач 69 Умножение числа 8. Деление на 8 70 Умножение числа 8. Деление на 8.(применение знаний и Познавательные: объясняют значение понятий «простая задача», «составная задача», «простая задача на кратное сравнение», «разностное сравнение», 1 разностное); рассказывать правило кратного сравнения чисел; решать простую задачу на разностное срав- «составная задача на кратное сравнение» и 1 нение; решать простую задачу на кратное сравнение; выполнять учебное действие, используя известное правило используют их в активном словаре; определяют способ решения составной задачи и обосновывают своѐ мнение; определять виды сравнениячисел (кратное и разностное) и обосновывают своѐ мнение. ка 11 III четверть (44 часа) Регулятивные: выполняют учебное задание 1 в соответствии с целью; соотносят учебное действие с известным правилом нахождения величины; выполняют учебное задание, используя известный способ; соотносят учебное действие с известным приѐмом приведения к единице; выполняют взаимопроверку и взаимооценку учебного задания. Коммуникативные: формулируют понятные высказывания, используя термины, в рамках учебного диалога; комментируют решение составной задачи разными способами в рамках учебного диалога; учитывают разные мнения и приходят к общему решению в совместной деятельности; адекватно 1 используют речевые средства для Фронталь- представления результата. ный ка качества 3 Р.т. с.94 9,10 С ,6, 9,12 С С С Р.т. с С Р.т. с

9 71 Умножение числа 8. Деление на 8. Повторение. Самостоятельная работа (контроль и коррекция знаний) С. 14 4,6, 7 72 таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6,7,8. Решение задач (комплексное 73 Площади фигур 74 Измерение площади фигуры с помощью мерок различной конфигурации 75 Умножение числа 9, деление на 9 76 Умножение числа 9. деление на Таблица умножения в пределах Контрольная работа по теме: «Табличные случаи умножения и деления». ка 7 1 Научатся: измерять и вычислять площадь геометрической Личностные:проявляют интерес к изучению темы; осознают собственные достижения при освоении учебной темы 1 фигуры; строить Познавательные: раскрывают значение геометрические фигуры с понятий и используют их в активном равной площадью; словаре; сравнивают площади фигур, выполнятьделение суммы используя разные способы, мерки, и ка качества на число двумя способами; решать обосновывают своѐ мнение; определяют адекватную единицу измерения для 2 1 выражения вида 48 : 2, 57 : 3; выполнять деление двузначного числа на двузначное вычисления площади и обосновывают своѐ мнение; объясняют значение выражений «метод подбора», «компоненты действия деления и его результат» и используют их в Диаг число методом подбора; активном словаре; определяют наиболее решать задачу и удобный способ деления суммы на число и выполнять вычисления обосновывают своѐ мнение; определяют чисел в пределах 100, порядок вычисления вида 48: 2, 57: 3 и ка 14 используя: любой способ обосновывают своѐ мнение; определяют вычисления, алгоритм необходимость деления двузначного числа вычисления иметод подбора. Диагн.каче на двузначное число методом подбора и обосновывают своѐ мнение. Регулятивные: выполняют учебное задание, используя алгоритм; выполняют ства 4 1 Индивидуа взаимопроверку и самопроверку учебного задания и оказывают в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; Р.т. с.10-11, 3-6 Р.т. с Р.т. с ,8, 10,11 Р.т. с ,3,5,6 С Р.т. с

10 79 (контроль и коррекция знаний и Деление суммы на 1 выполняютвзаимооценку учебного задания. Коммуникативные: формулируют понятные высказывания, используя термины, в рамках Р.т. с число (открытие нового Деление суммы на число. 1 учебного диалога; комментируют учебное задание в рамках учебного диалога; адекватно используют речевые средства при выполнении учебных заданий. ка 18 С Деление суммы на число. Повторение. 82 Вычисления вида 48 : 2 (открытие нового 83 Вычисления вида 48:2. 84 Вычисления вида 57:3 84 Вычисления вида 57:3.. Самостоятельная работа (применение знаний и 85 Метод подбора. Деление двузначного числа на двузначное 86 Урок повторения и самоконтроля (комплексное ка 19 ка 20 ка 12 С С ,5,7 Р.т. с Р.т. с Р.т. с Р.т. с. 39 3,4,7 С , 23, 24

11 87 Контрольная работа по теме: «Внетабличные случаи деления» (контроль) 88 Счѐт сотнями 89 Названия круглых сотен (открытие нового 90 Названия круглых сотен. 91 Образование чисел от 100 до Трѐхзначные числа 93 Чтение и запись трѐхзначных чисел 94 Задачи на сравнение. Самостоятельная работа (применение знаний и умений, контроль и коррекция знаний и 1 Индивидуа Диаг. качва 5,6 1 Научатся: читать, записывать и составлять числа в пределах 1000; выполнять вычисление числовых выражений количество деталей для изготовления панно Диаг «Любимый город»; осознают собственные достижения при освоении учебной темы. Познавательные: раскрывают значение 1 круглыми сотнями и десятками;раскладывать понятий и используют их в активном словаре; определяют круглое число, трѐхзначные числа на используя разные формы его записи и сумму разрядных обосновывают своѐ мнение; определяют ка 22 1 слагаемых; количество единиц, десятков в сотне и выполнять вычисления обосновывают своѐ мнение; определяют числовых выражений в количество сотен, десятков и единиц в 1 пределах 1000; сравнивать трѐхзначные трѐхзначном числе в пределах 1000 и обосновывают своѐ мнение; используют Фронталь- числа, используя знаки «>», «<», «=». Нумерация чисел от 100 до 1000 (7 часов) Личностные: проявляют интерес к изучению темы,желание определять приобретѐнные знания, чтобы определять количество деталей для изготовления панно «Любимый город» и раскладывают их по ячейкам контейнера, учитывая вариант упаковки. Диагн. Регулятивные: выполняют учебное задание 23 в соответствии с целью; выполняют учебное задание, используя правила иалгоритм; выполняют взаимопроверку и взаимооценку учебного задания. ка качества 7 Коммуникативные: в рамках учебного диалога формулируют понятные для партнѐра высказывания, используя термины; выполняют учебное задание в паре, согласовывают позиции и находят общее решение; адекватно используют речевые средства для представления результата. Сложение и вычитание чисел от 100 до 1000 (19 часов) ный Р.т. с Р.т. с ,3,4 С С Р.т. с Р.т. с С

12 95 Устные приѐмы сложения и вычитания вида , , , Устные приѐмы сложения и вычитания вида , Устные приѐмы сложения и вычитания вида , (открытие нового 98 Устные приѐмы сложения вида (открытие нового 99 Единицы площади 100 Единицы площади, их обозначение и соотношение(открыти е нового 101 Площадь прямоугольника 102 Контрольная работа за IIIчетверть(контроль) 1 Научатся: рассказывать алгоритм письменного сложения и вычитания трѐхзначных чисел в пределах 1000; выполнять устное и Личностные:проявляют интерес к изучению темы; осознают собственные достижения при освоении учебной темы. Познавательные:раскрывают значение понятия «устные приѐмы сложения и вычитания», «письменное сложение и 1 письменное сложение и вычитание трѐхзначных чисел в пределах 1000; выполнять вычисление круглых чисел вида: вычитание» чисел в пределах 1000 и используют их в активном словаре; определяют порядок устного и письменного сложения и вычитания чисел в пределах 1000 и обосновывают своѐ мнение;определяют в пределах 1000 способы сложения круглых чисел вида: двумя способами; в пределах 1000 и обосновывают своѐ 1 выражения, используя знакисравнения (>, <,=); решать задачу и сравнивать числовые для определения количества игрушек, которые остались для упаковки ребятам четвѐртых классов. мнение; используют приобретѐнные знания Фронталь- взаимопроверку, корректировку и взаимооценкуучебного задания. Коммуникативные:формулируют понятные высказывания, используя термины, в рамках учебного диалога;комментируют действия письменного вычисления (сложения и ка 25 вычитания) трѐхзначных чисел в пределах 1000, используя математические термины в рамках учебного диалога;адекватно используют речевые средства для представления результата. 1 Индивидуа оформлять вычисление Регулятивные: выполняют учебное задание ный письменно. в соответствии с целью ив соответствии с известными приѐмами;выполняют учебное ка 27 1 действие, используя алгоритм; выполняют Р.т. с Р.т. с С Р.т. с Р.т. с С. 73 7,8,10 Р.т. с

13 103 Нахождение площади прямоугольника 104 Деление с остатком 105 Алгоритм деления с остатком, использование его при вычислениях 106 Километр (открытие нового 107 Километр. Единицы длины и их соотношения 108 Письменные приѐмы сложения и вычитания вида , (открытие нового 109 Письменные приѐмы сложения и вычитания вида , ,764 35, (открытие нового 110 Письменные приѐмы сложения и вычитания. 1 Научатся: измерять и вычислять площадь геометрической фигуры; строить геометрические фигуры с равной площадью; Личностные: проявляютинтерес к изучению темы, желание определять размер картины и количество тесьмы для выполнения аппликации; осознают собственные ка 26 1 достижения при освоении учебной темы. Познавательные: раскрывают значение понятия«километр», и используют его в 1 переводить единицы активном словаре; соотносят значения измерения площади: дм² в разных единиц измерения длины и см², м² в дм² и наоборот; обосновывают свое мнение, определяют выполнять вычисления с адекватную единицу измерения для ка качества 8 именованными числами; вычисления площади фигуры и решать задачи на обосновывают своѐ мнение; 1 нахождение площади. сравниваютименованные числа и обосновывают своѐ мнение; определяют 1 порядок вычисления площади прямоугольника и обосновывают своѐ мнение; используют приобретѐнные знания для определения размера картины и ка 32 количества тесьмы для выполнения аппликации. Регулятивные: выполняют учебное задание в соответствии с планом; выполняют учебное действие, используя алгоритм; выполняют взаимопроверку, самопроверку и IV четверть (28 часов) корректировку учебного задания; выполняютвзаимооценку и самооценку учебного задания. Коммуникативные: в рамках учебного диалога формулируютпонятные для партнѐра высказывания, мнения, используя термины; используют речь для регуляции своего действия; договариваются с партнѐрами и приходят кобщему решению приработе в группе; ка 28 Р.т.с С ,6,7,8 Р.т. с С. 84 4,6,7 Р.т. с Р.т. с С. 88 5,7,9 Р.т. с

14 111 Урок повторения и самоконтроля (комплексное 112 Контрольная работа по теме: «Письменная нумерация в пределах 1000» (контроль) 113 Резерв Умножение круглых сотен (открытие нового 115 Умножение круглых сотен. 116 Деление круглых сотен 117 Деление круглых сотен. 118 Единицы массы. Грамм (открытие нового 119 Соотношение между граммом и килограммом 120 Устные приѐмы умножения и деления чисел в пределах адекватно используют речевые средства для представления результата работы. какач-ва 9 1 Индивидуа Числа от 100 до Умножение и деление. Устные приёмы вычислений (7 часов) 1 Научатся:выполнять Личностные:проявляют интерес к изучению устное вычисление темы, желание составлять финансовый план (умножение/деление) проведения праздника; осознают 1 круглых сотен в пределах собственные достижения при освоении 1000;письменное учебной темы. вычисление Познавательные: раскрывают значение (умножение/деление) понятий: «устные приѐмы умножения и 1 трѐхзначного числа на деления» круглых сотен в пределах 1000, однозначное с переходом «грамм» и используют в активном словаре; и без перехода через соотносят значения разных единиц изменения длины «километры» в «метры» и единицу изменения соответствии с целью;используя алгоритм; выполняют взаимопроверку, самопроверку и корректировку учебного задания; массы «килограммы» в выполняютвзаимооценку и самооценку «граммы»;писать учебного задания. именованные числа в Коммуникативные:в рамках учебного ка 33 порядке возрастания; диалога формулируютпонятные для партнѐра сравнивать именованные высказывания, мнения, используя термины; числа; выполнять используют речь для регуляции своего вычисления с действия; договариваются с партнѐрами и именованными числами; приходят к общему решению при работе в решать задачи с группе; адекватно используют речевые именованными средства для представления 1 разряд в пределах 1000; измерения массы и обосновывают свое сравнивать числовые мнение, определяют порядок устных выражения, используя приѐмов умножения/деления круглых сотен в знаки сравнения (>, <,=); пределах 1000 и обосновывать своѐ мнение. ка 29 1 переводить единицу Регулятивные:выполняют учебное задание в С ,28,31 С Р.т. с С Р.т.с Р.т. с С Р.т. с

15 121 Письменные приѐмы сложения и вычитания чисел в пределах Письменные приѐмы умножения на однозначное число вида Письменные приѐмы умножения на однозначное число с переходом через разряд вида Письменные приѐмы умножения на однозначное число с двумя переходами через разряд вида (открытие нового 125 Письменные приѐмы деления на однозначное число вида 684:2(открытие нового числами. результата. Числа от 100 до Умножение и деление. Письменные приёмы вычислений (15 часов) 1 Научатся: Личностные:проявляют интерес к изучению С выполнять темы, осознают собственные достижения при письменное вычисление освоении учебной темы. (умножение/деление) Познавательные:выбирают способ ка качества трѐхзначного числа на (вариант) выполнения задания и 11 1 однозначное с переходом обосновывают своѐ мнение; и без перехода через разряд в пределах Регулятивные: выполняют учебное задание в соответствии с целью;ориентируются в разных вариантах выполнения заданий;выполняют взаимопроверку, корректировку и взаимооценку учебного 1 задания. Коммуникативные:формулируют понятные для партнѐра высказывания, используя математические термины, в рамках учебного диалога; адекватно используют речевые средства для представления результата. ка 30 Р.т. с С.109 4,6 С.111 6,7,9 Р.т. с Письменные приѐмы деления на однозначное число вида 478:2 С.114 4,5,7

16 127 Письменные приѐмы деления на однозначное число вида 216 : Письменные приѐмы деления на однозначное число вида 836 : Письменные приѐмы деления на однозначное число. 130 Контрольная работа по теме: «Письменные приѐмы вычислений» (контроль и коррекция знаний и ка 31 1 Индивидуа С ,9 С.118 5,7,8 С.119 5,7 131 Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе (коррекция знаний и 132 Итоговая контрольная работа (контроль и оценка знаний) 133 Урок повторения и самоконтроля (применение знаний ка качества 10 1 Индивидуа С ,6

17 и 134 Повторение пройденного за год (комплексное 135 Резерв 136 Резерв Итого: 136 часов


Календарно-тематический план. Учебник ч1 ЭОР пределах 20 Проверочная работа Учебник ч1 сложения вычитания в. Личностные умения: Проявлять:

Календарно-тематический план. Учебник ч1 ЭОР пределах 20 Проверочная работа Учебник ч1 сложения вычитания в. Личностные умения: Проявлять: уро ка Тема урока К о л- во ч ас ов Тип урок а Элементы содержания образования Календарно-тематический план Планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты 7 Контроль Часть. Числа от до

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по математике 3 класс

Календарно-тематическое планирование по математике 3 класс Календарно-тематическое планирование по математике 3 класс п/п Тема урока Сроки Цели и задачи Деятельность учащихся 1 четверть (35 часов) Повторение (6часов) 1. Устные приѐмы сложения и вычитания в пределах

Подробнее

Основное содержание по математике уч. год

Основное содержание по математике уч. год Основное содержание по математике 2012-2013 уч. год Математика (140 часов). Учебный материал: учебник Дорофеев Т.В. Миракова Т.Н., рабочая тетрадь Дорофеев Т.В. Миракова Т.Н. Авторы: Коростелева Н.М.,Блинова

Подробнее

Календарно-тематический план. Требования к уровню подготовки обучающихся

Календарно-тематический план. Требования к уровню подготовки обучающихся Календарно-тематический план уро ка Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания образования Требования к уровню подготовки обучающихся Вид (формы) контроля Средства обучения Страницы учебника

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования данная рабочая программа для

Подробнее

Рабочая программа по математике разработана на основе нормативно-правовых документов:

Рабочая программа по математике разработана на основе нормативно-правовых документов: Рабочая программа по математике разработана на основе нормативно-правовых документов: - Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» ( 273-ФЗ от 29.12.2012); - на основе требований Федерального

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития

Подробнее

Характеристика деятельности обучающихся на уроке по формированию предметных УУД

Характеристика деятельности обучающихся на уроке по формированию предметных УУД Календарно-тематическое планирование. Математика 3 класс (136 ч) авторы Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. УМК «Перспектива» Сокращения, принятые в планировании: ОНЗ урок «открытия» нового знания Р рефлексия

Подробнее

На изучение математики в 3 классе начальной школы отводится 4 ч в неделю, 136 ч в год (34 учебные недели).

На изучение математики в 3 классе начальной школы отводится 4 ч в неделю, 136 ч в год (34 учебные недели). МАТЕМАТИКА 1. Пояснительная записка Программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в соответствии с «Примерными программами»,

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Математика» для 3В класса

Рабочая программа по предмету «Математика» для 3В класса МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА 6» (МБОУ «Школа 6») РАССМОТРЕНО на заседании Педагогического совета протокол от 30.05.2016 5 УТВЕРЖДЕНО приказ МБОУ «Школа 6» от 228 от 01.09.2016

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МАТЕМАТИКА» В 3 КЛАССЕ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МАТЕМАТИКА» В 3 КЛАССЕ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МАТЕМАТИКА» В 3 КЛАССЕ Личностные результаты У обучающихся будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. Личностные результаты

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. Личностные результаты ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У учащегося будут сформированы: Личностные результаты навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности; основы мотивации учебной деятельности

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» в 3 классе. Обучающийся получит возможность для формирования

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» в 3 классе. Обучающийся получит возможность для формирования Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» в 3 классе. Личностные результаты. У обучающихся будут сформированы навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной

Подробнее

1. Планируемые результаты изучения предмета «Математика» Личностные: У обучающегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки

1. Планируемые результаты изучения предмета «Математика» Личностные: У обучающегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки 1. Планируемые результаты изучения предмета «Математика» Личностные: У обучающегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности; основы мотивации

Подробнее

Учащиеся должны знать: взаимосвязь чисел письменные приѐмы сложения и вычитания.

Учащиеся должны знать: взаимосвязь чисел письменные приѐмы сложения и вычитания. урока Тема урока Дата Требование к ЗУНам Формы проведения урока ЧИСЛА ОТ ДО 00. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ (9 ч) -2 Повторение. Нумерация чисел. Устные и 2 Учащиеся должны знать: взаимосвязь чисел письменные

Подробнее

учебный год

учебный год муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Лопчинская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района Рабочая программа по учебному предмету «Математика» 3 класс Принято на заседании

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения предмета «Математика»

1.Планируемые результаты освоения предмета «Математика» 1.Планируемые результаты освоения предмета «Математика» Программа обеспечивает достижение учащимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов: Личностные результаты: способность в проведении

Подробнее

Рабочая программа по математике УМК «Школа России» для обучающихся 2 класса

Рабочая программа по математике УМК «Школа России» для обучающихся 2 класса Рабочая программа по математике УМК «Школа России» для обучающихся 2 класса Составители: учитель начальных классов первой квалификационной категории Дроздова И.И., учитель начальных классов высшей квалификационной

Подробнее

3 Планируемые результаты

3 Планируемые результаты ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Математика» образовательной области «Математика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования,

Подробнее

Рабочая программа по математике

Рабочая программа по математике Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пригородная средняя общеобразовательная школа» Приложение к адаптированной основной образовательной программе начального общего образования для детей

Подробнее

Планируемые результаты изучения курса «Математика» в 3 классе

Планируемые результаты изучения курса «Математика» в 3 классе Планируемые результаты изучения курса «Математика» в 3 классе Личностные результаты У учащегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности;

Подробнее

Календарно - тематическое планирование уроков математики в 3 классе. Тема урока Основные виды учебной деятельности Дата по плану

Календарно - тематическое планирование уроков математики в 3 классе. Тема урока Основные виды учебной деятельности Дата по плану Календарно - тематическое планирование уроков математики в 3 классе п/п Тема урока Основные виды учебной деятельности Дата по плану Дата по факту Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание ( 9 часов) 1 Повторение.

Подробнее

Рабочая программа по математике 2 класс

Рабочая программа по математике 2 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Евдаковская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района Воронежской области Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс II полугодие 1 Технологическая карта 7 Раздел Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия Числа

Подробнее

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа»

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» УТВЕРЖДЕНА Приказом директора От РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По математике

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс I полугодие Технологическая карта 4 Раздел Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия Числа

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» во 2 классе Планируемые результаты изучения предмета Личностными результатами изучения

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» во 2 классе Планируемые результаты изучения предмета Личностными результатами изучения Рабочая программа по учебному предмету «Математика» во 2 классе Планируемые результаты изучения предмета Личностными результатами изучения предметно-методического курса «Математика» во 2-м классе является

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по математике. 3 класс. Сам. раб. Повтор. Контроль. Пров. раб. Повтор и контроль.

Календарно-тематическое планирование по математике. 3 класс. Сам. раб. Повтор. Контроль. Пров. раб. Повтор и контроль. Тема урока урока 1 Числа от 0 до 100. Повторение за курс 2 класса 2 Повторение за курс 2 класса 3 Повторение за курс 2 класса. 4 Повторение за курс 2 класса. Проверочная 5 Повторение за курс 2 класса Календарно-тематическое

Подробнее

Рабочая программа по предмету Математика для 2 класса на учебный год

Рабочая программа по предмету Математика для 2 класса на учебный год Рабочая программа по предмету Математика для 2 класса на 2016-2017 учебный год МОСКВА, 2016 МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ На изучение математики во 2 классе отводится 4 ч в неделю. Курс рассчитан на 136

Подробнее

3 класс. Личностные результаты

3 класс. Личностные результаты 3 класс Личностные результаты У учащегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности; основы мотивации учебной деятельности и личностного смысла

Подробнее

ЛИЧНОСТНЫЕ: положительное отношение и интерес к изучению математики; планировать ход решения задачи в несколько действий;

ЛИЧНОСТНЫЕ: положительное отношение и интерес к изучению математики; планировать ход решения задачи в несколько действий; Планируемые результаты изучения учебного предмета Изучение математики в 3 классе направлено на достижение обучающимися личностных, метапредметных (регулятивных, познавательных и коммуникативных) и предметных

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МАТЕМАТИКА 3 класс Рабочая программа составлена на основе авторской программы, разработанной М.И.Моро, М.А.Бантовой, Г.В.Бельтюковой, С.И.Волковой, С.В.Степановой «Математика» (УМК «Школа России»), на

Подробнее

Планируемые результаты изучения курса

Планируемые результаты изучения курса Планируемые результаты изучения курса Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена на основе: Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования;

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс II полугодие 1 Технологическая карта 8 Раздел Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия Числа

Подробнее

Дата план. Дата факт. I четверть (36 ч) Числа от 1 до 100 Сложение и вычитание (продолжение) (9 ч) Характеристика деятельности учащихся.

Дата план. Дата факт. I четверть (36 ч) Числа от 1 до 100 Сложение и вычитание (продолжение) (9 ч) Характеристика деятельности учащихся. п/п Дата план. Дата факт. Тема урока I четверть (36 ч) Числа от 1 до 100 Сложение и вычитание (продолжение) (9 ч) Характеристика деятельности учащихся 1. Устные приемы сложения и вычитания. Выполнять устно

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для учащихся 3 класса

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для учащихся 3 класса Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования «Ступени» Рабочая программа учебного предмета «Математика» для учащихся 3 класса Составитель: Вологина А.О. учитель

Подробнее

-выполнять проверку вычислений;

-выполнять проверку вычислений; Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с Основной образовательной программой начального общего образования муниципального общеобразовательного

Подробнее

Учебник. Математика для 2 класса Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И. В 2 частях. Москва «Просвещение», 2017г.

Учебник. Математика для 2 класса Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И. В 2 частях. Москва «Просвещение», 2017г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 2 класса составлена на основе авторской программы М.И.Моро, С.И. Волковой, С.В. Степановой «Математика» (Москва «Просвещение»,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основное содержание предмета Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание Нумерация чисел в пределах 100. Устные и письменные приемы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основное содержание предмета Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание Нумерация чисел в пределах 100. Устные и письменные приемы 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основное содержание предмета Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание Нумерация чисел в пределах 100. Устные и письменные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100.Взаимосвязь

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика»

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» 1 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» Учащиеся должны знать: - таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления; - порядок выполнения действий в составных

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика и информатика» 2-й класс Личностными результатами Метапредметными результатами

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика и информатика» 2-й класс Личностными результатами Метапредметными результатами 1 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика и информатика» 2-й класс Личностными результатами изучения «Математика и информатика» во 2-м классе является формирование следующих умений:

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета. I. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Предметные результаты Ученик научится: 1) сравнивать площади фигур с помощью различных мерок и единиц площади (квадратный метр, квадратный дециметр,

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс I полугодие 1 Технологическая карта 1 Раздел Тема Числа от 1 до 100 (90 часов) Приёмы сложения и вычитания

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс II полугодие 1 Раздел Тема Числа от 1 до 100 (90 часов) Технологическая карта 6 Умножение и деление чисел

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по предмету (курсу) математика 3 класс

Календарно-тематическое планирование по предмету (курсу) математика 3 класс Календарно-тематическое планирование по предмету (курсу) математика 3 класс Тема курса, тематика уроков Характеристика деятельности Дата по плану Повторение изученного в 1 и 2 классах (10 ч) 1. Повторение

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по математике 3класс.

Календарно-тематическое планирование по математике 3класс. урока в году урока в четверти Дата Календарно-тематическое планирование по математике 3класс. Тема урока ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100 Сложение и вычитание (4ч) I четверть 18ч 1 1 2.09 Повторение: сложение и вычитание,

Подробнее

(название предмета) учащийся научится. Тема 1: «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (продолжение) - 8 ч.

(название предмета) учащийся научится. Тема 1: «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (продолжение) - 8 ч. Календарно-тематическое планирование по предмету Математика год обучения 2018-2019 количество часов 136 часов Дата тема урока тип урока Форма контроля (название предмета) Название изучаемой темы контроль

Подробнее

Рабочая программа по математике 3 класс. Разработчик: Митирѐва Ю.А., учитель начальных классов г

Рабочая программа по математике 3 класс. Разработчик: Митирѐва Ю.А., учитель начальных классов г Рабочая программа по математике 3 класс Разработчик: Митирѐва Ю.А., учитель начальных классов 2017 г 1.Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена на основе авторской программы М. И. Моро

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты У учащегося будут сформированы: понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же отношения между различными

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по предмету: математика 2 класс УМК «Школа 2100» личные результаты Вид деятельности

Календарно-тематическое планирование по предмету: математика 2 класс УМК «Школа 2100» личные результаты Вид деятельности Календарно-тематическое планирование по предмету: математика 2 класс УМК «Школа 200» п/п Тема I Повторение изученного в первом классе. Действия сложения и вычитания. 2 Сложение и вычитание 3 Сложение и

Подробнее

II Пояснительная записка

II Пояснительная записка Количество часов Всего 136 часов: в неделю 4 часа. II Пояснительная записка Планирование составлено на основе УМК «Гармония» Рабочая программа по математике разработана на основе Примерной программы по

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты У обучающегося будет сформирована: -внутренняя позиция школьника на уровне

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты У обучающегося будет сформирована: -внутренняя позиция школьника на уровне 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты У обучающегося будет сформирована: -внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, урокам, ориентации

Подробнее

Рабочая программа по «Математике» 3 класс Образовательная система «Школа России»

Рабочая программа по «Математике» 3 класс Образовательная система «Школа России» Муниципальное Общеобразовательное Бюджетное Учреждение "Средняя общеобразовательная школа "Сертоловский центр образования 2" «Согласовано» На заседании МО учителей начальных классов Руководитель МО Архарова

Подробнее

Необходимый уровень Повышенный уровень - выполнять на уровне навыка. Повторение: понятия «задача», «уравнение», «известные данные», сложения и

Необходимый уровень Повышенный уровень - выполнять на уровне навыка. Повторение: понятия «задача», «уравнение», «известные данные», сложения и Повторение изученного в 1 классе (5ч) Календарно-тематическое планирование уроков математики во 2 классе. Условные обозначения типов урока. урок открытия новых знаний РУ урок развития умений ПР- урок -

Подробнее

Рабочая программа по математике 2 класс. Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов г.

Рабочая программа по математике 2 класс. Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов г. Рабочая программа по математике 2 класс Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов 2017 г. 1.Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена на основе авторской программы М. И.

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ (календарно-тематическое планирование) к программе учебного предмета

ПРИЛОЖЕНИЕ (календарно-тематическое планирование) к программе учебного предмета МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ»: Серова Г.П. Приказ от 206 г. «Согласовано» с заместителем директора по УВР Воронкова

Подробнее

I.Личностные, метапредметные и предметные результаты

I.Личностные, метапредметные и предметные результаты I.Личностные, метапредметные и предметные результаты Личностные результаты У учащегося будут сформированы: понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же отношения между различными

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для 2 «А» класса на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для 2 «А» класса на учебный год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 579 Приморского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Педагогическим советом Протокол от «20» июня 2017 г. 6 УТВЕРЖДАЮ:

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 3 класса на учебный год учитель: Шибзухова Женя Магомедовна

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 3 класса на учебный год учитель: Шибзухова Женя Магомедовна Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 3 класса на 2018-2019 учебный год учитель: Шибзухова Женя Магомедовна Рабочая программа учебного предмета «Математика» Пояснительная записка Рабочая

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» 3 класс Личностными результатами Метапредметными результатами

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» 3 класс Личностными результатами Метапредметными результатами Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности

Подробнее

Метапредметные результаты

Метапредметные результаты 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Личностные результаты У учащегося будут сформированы: -понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же отношения между различными объектами; -элементарные

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс Составитель: учитель начальных классов Рыбалченко Т.И.

Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс Составитель: учитель начальных классов Рыбалченко Т.И. Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс Составитель: учитель начальных классов Рыбалченко Т.И. урока Дата Тема урока Характеристика деятельности учащихся Цифровые образовательные ресурсы

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 21» Управления образования Администрации г. о. Электросталь Московской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 21» Управления образования Администрации г. о. Электросталь Московской области Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 21» Управления образования Администрации г. о. Электросталь Московской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике, 2 В КЛАСС на основе авторской программы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ УМК «ШКОЛА РОССИИ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ УМК «ШКОЛА РОССИИ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ УМК «ШКОЛА РОССИИ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса составлена на основе стандарта начального общего образования по математике, примерной

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наро-Фоминская средняя общеобразовательная школа 9

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наро-Фоминская средняя общеобразовательная школа 9 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наро-Фоминская средняя общеобразовательная школа 9 «Утверждаю» Директор МБОУ Наро-Фоминской сош 9 Е.А.Вагина Приказ 207 «28» августа 2017 г. РАБОЧАЯ

Подробнее

1.Планируемые результаты изучения учебного предмета

1.Планируемые результаты изучения учебного предмета .Планируемые результаты изучения учебного предмета На уровне начального общего образования в ходе освоения математического содержания в учебниках математики созданы условия для достижения обучающимися

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по учебному предмету «Математика» для 2 класса на учебный год (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по учебному предмету «Математика» для 2 класса на учебный год (базовый уровень) Муниципальное общеобразовательное учреждение «Липицкая средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО Школьное методическое объединение Протокол СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УТВЕРЖДАЮ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

I. Планируемые результаты изучения учебного предмета.

I. Планируемые результаты изучения учебного предмета. I. Планируемые результаты изучения учебного предмета. ЧИСЛА И ВЕЛИЧИНЫ Учащийся научится: образовывать, называть, читать, записывать числа от 0 до 100; сравнивать числа и записывать результат сравнения;

Подробнее

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС) Понятия Предметные результаты У У Д. Свойства арифметичес ких действий. Значение числовых выражений.

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС) Понятия Предметные результаты У У Д. Свойства арифметичес ких действий. Значение числовых выражений. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по математике 3 класс по УМК «Школа России» учебник «Математика» М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова Дата Тема Ча сы Решаемые проблемы Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

Подробнее

Материал учебника, Тематическое планирование Математика 3 класс тип, вид урока, вид контроля Числа от 1 до 100 (136ч)

Материал учебника, Тематическое планирование Математика 3 класс тип, вид урока, вид контроля Числа от 1 до 100 (136ч) п/п содержание (разделы, темы) Материал учебника, Тематическое планирование Математика 3 класс тип, вид урока, вид контроля Числа от до 00 (36ч) оборудование, т с о количество часов корректировка Числа

Подробнее

Планируемые результаты освоения курса «Математика» 1. Универсальные учебные действия. Личностные:

Планируемые результаты освоения курса «Математика» 1. Универсальные учебные действия. Личностные: 2 Планируемые результаты освоения курса «Математика» 1. Универсальные учебные действия. Личностные: У обучающегося будут сформированы: - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения

Подробнее

Пояснительная записка по математике 3 класс «Школа России» Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на учебный год составлена на

Пояснительная записка по математике 3 класс «Школа России» Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на учебный год составлена на Пояснительная записка по математике 3 класс «Школа России» Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на 2015 2016 учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования по математике,

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по математике 2 класс. Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по математике 2 класс. Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по математике 2 класс Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов 2017 г. 1.Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения предмета математики. для учащихся с ЗПР в 1классе.

1.Планируемые результаты освоения предмета математики. для учащихся с ЗПР в 1классе. 1.Планируемые результаты освоения предмета математики для учащихся с ЗПР в 1классе. Метапредметными результатами изучения курса «Математика» в 1-м классе являются формирование следующих универсальных учебных

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» 4 «Б» класс

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» 4 «Б» класс Рабочая программа по учебному предмету «Математика» 4 «Б» класс Составитель: Тбоева Елена Ивановна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории 2018 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ

Подробнее

Рабочая программа по математике для 4 класса

Рабочая программа по математике для 4 класса Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Хохольская средняя общеобразовательная школа» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Авдеева М. В. Протокол от 2016 г. Заместитель

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по математике для обучающихся 3 класса на 206-207 учебный год ОС «Планета Знаний» Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями

Подробнее

Р.Т. стр Р.Т. стр.4 5, У. стр

Р.Т. стр Р.Т. стр.4 5, У. стр КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ "МАТЕМАТИКА" ДЛЯ КЛАССА 3А п/п Тема урока УУД Домашнее задание Количество часов Даты Плановая дата Фактическая дата Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике 2 А класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике 2 А класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

МАТЕМАТИКА. 3 класс. Пояснительная записка

МАТЕМАТИКА. 3 класс. Пояснительная записка 1 МАТЕМАТИКА 3 класс 136 ч в год (4 ч в неделю, 34 учебные недели) Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Рабочая программа. по предмету «Математика» Класс 3. г. Севастополь учебный год

Рабочая программа. по предмету «Математика» Класс 3. г. Севастополь учебный год Рабочая программа по предмету «Математика» Класс 3 г. Севастополь 2016 2017 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального компонента государственного

Подробнее

- понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же

- понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же Планируемые результаты освоения учебного курса «Математика» 2 класс. Личностные: У обучающегося будут сформированы: - понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же отношения

Подробнее

- понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же

- понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же Планируемые результаты освоения учебного курса «Математика» 2 класс. Личностные: У обучающегося будут сформированы: - понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же отношения

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Роль и место дисциплины в образовательном процессе В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретенные им знания, первоначальное

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ВВЕДЕНИЕ Рабочая программа разработана для изучения литературного чтения в 3 Б классе МБОУ «Лицей 1» на базовом уровне, составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта в соответствии

Подробнее

Рабочая учебная программа на учебный год

Рабочая учебная программа на учебный год Рабочая учебная программа на 2014-2015 учебный год Класс: 3В Учитель: Бардина А.А. Количество часов Всего: 170 часов; в неделю: 5 часов. Система обучения: традиционная. Программа: Перспектива Учебник:

Подробнее

Рабочая программа по математике 3 класс

Рабочая программа по математике 3 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Евдаковская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района Воронежской области Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных

Подробнее

Октябрь содержащие действия сложение и вычитание». 4 Контрольная работа 4 по теме: «Сложение и вычитание.устные приемы

Октябрь содержащие действия сложение и вычитание». 4 Контрольная работа 4 по теме: «Сложение и вычитание.устные приемы Тематический план по математике 2 класс. Раздел/тема Общее кол-во часов Кол-во контрольных работ Числа от до 00. Нумерация. 6 2 2 Сложение и вычитание. Числовые выражения 20 содержащие действия сложение

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 4 класса на учебный год Учитель: Гадзова Асият Борисовна

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 4 класса на учебный год Учитель: Гадзова Асият Борисовна Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 4 класса на 2018-2019 учебный год Учитель: Гадзова Асият Борисовна Рабочая программа учебного предмета «Математика» Пояснительная записка Рабочая

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ 3 КЛАСС, учебный год

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ 3 КЛАСС, учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ТИХМЕНЕВО Рекомендована, принята Согласована: Утверждаю: педсоветом МКОУ СОШ с. Тихменево Зам. директора по УВР

Подробнее

Примерное тематическое планирование уроков математики в 1-м классе (1 4) из расчёта 4 часа в неделю (132 часа)

Примерное тематическое планирование уроков математики в 1-м классе (1 4) из расчёта 4 часа в неделю (132 часа) Примерное тематическое планирование уроков математики в 1-м классе (1 4) из расчёта 4 часа в неделю (132 часа) темы п/п Тема Кол-во часов по теме уроков по уч-ку (параграфы) I четверть (36 часов) 1 Признаки

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности

Подробнее

учащихся 1 четверть(36ч) Общие понятия(10ч) Признаки предметов (6ч) 1. Цвет. Знакомство с радугой. 2. Форма 3. Размер 4-6. Признаки предметов М.д.

учащихся 1 четверть(36ч) Общие понятия(10ч) Признаки предметов (6ч) 1. Цвет. Знакомство с радугой. 2. Форма 3. Размер 4-6. Признаки предметов М.д. Тематическое планирование уроков математики в 1 классе Раздел, тема Планируемые результаты Характеристика деятельности Предметные Метапредметные и личностные (УДД) учащихся 1 четверть(36ч) Общие понятия(10ч)

Подробнее

Математика 3 класс. Учебно методический комплект:

Математика 3 класс. Учебно методический комплект: Календарно тематическое планирование. Математика 3 класс. Тематическое планирование разработано в полном соответствии с данной программой и учебно методическим комплектом, поэтому коррекция программы не

Подробнее

Тематическое планирование по математике.

Тематическое планирование по математике. п/п Тема урока Кол-во часов Тематическое планирование по математике. Планируемые результаты учебных программ Планируемые результаты освоения междисциплинарных программ и формирования УУД «Ученик научится»

Подробнее

I. Место предмета в учебном плане

I. Место предмета в учебном плане I. Место предмета в учебном плане В Федеральном базисном образовательном плане на изучение математики в каждом классе начальной школы отводится 4 часа в неделю, всего 540 часов. II. Содержание учебного

Подробнее

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Математика»

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Математика» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей естественно-математического цикла МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол

Подробнее