КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕМАТИКА 3 КЛАСС

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕМАТИКА 3 КЛАСС"

Транскрипт

1 п/п Тема и тип урока Колво часов КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕМАТИКА 3 КЛАСС предметные умения (освоение предметных знаний) Планируемые результаты обучения универсальные учебные действия (научатся учиться) Форма контроля I четверть (36 часов) Числа от 0 до 100. Повторение (6 ч) 1 Устные приѐмы сложения и вычитания в пределах 100(комплексное 2 Алгоритм письменного сложения и вычитания двузначных чисел (комплексное 3 Конкретный смысл действий умножения и деления (комплексное 4 Приѐмы сложения и вычитания двузначных чисел (комплексное 5 Приѐмы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток (комплексное 1 Научатся: Использовать для вычислений устные приѐмы сложения и вычитания в пределах 100; использовать для Личностные:принимают и усваивают правила и нормы школьной жизни, ответственного отношения к урокам математики. Регулятивные:самостоятельно или под руководством учителя составляют план 1 нахождения значения выражения алгоритм письменного сложения и вычитания двузначных выполнения заданий, проговаривая последовательность выполнения действий; определяют правильность выполнения заданий в соответствии с образцом. чисел; находить значения Познавательные:находят и обосновывают выражений в несколько разные способы решения одной задачи, 1 действий; чертить используют терминологию. отрезки заданной длины, обозначать их буквами; Коммуникативные:активно участвуют в диалоге; объясняют своѐ решение, понимают необходимость координации совместной деятельности для решения учебной задачи. Домашнее задание Дата проведения Р.т. с Р.т. с С.7 2,с.8 5 С С.11 3, с.12 7,8

2 6 Решение составных задач (комплексное 7 Прибавление числа к сумме (открытие нового 8 Входная контрольная работа (контроль) 9 Коррекция знаний. Решение выражений удобным способом 10 Цена. Количество. Стоимость (открытие нового 11 Решение простых задач на нахождение цены, количества, стоимости (открытие нового 12 Проверка сложения 13 Проверка сложения. 14 Прибавление суммы к числу (открытие нового 15 Прибавление суммы к числу.. Самостоятельная работа (применение знаний и Сложение и вычитание (30ч) 1 Научатся: Личностные: проявляют интерес к вычислять числовое изучению темы, желание решать проблему, выражение, используя используя приобретѐнные знания; 1 алгоритм округления осознают собственные достижения при Индивидуа чисел при действиях освоении учебной темы. 1 сложения и вычитания, Познавательные: определяют разные выполнять письменное способы вычисления: суммы нескольких вычисление числового слагаемых, вычитание числа из суммы и выражения с проверкой, суммы из числа и обосновывают своѐ ка 1 используя разные мнение; определяют удобный способ 1 способы. вычисления числового выражения и обосновывают своѐ мнение; определяют удобный способ округления чисел при 1 сложении и вычитании и обосновывают своѐ Фронталь- мнение; определяют способы проверки числовых выражений и обосновывают своѐ мнение; используют приобретѐнные знания при выполнении ситуативного задания. Регулятивные: выполняют учебное ный ка 8 задание,используя разные способы,вычисления числового выражения; выполняют учебное действие, используя алгоритм; выполняют взаимопроверку, взаимооценку и корректи-ровку учебного задания; выполняют самопроверку и самооценку учебного задания. Коммуникативные: формулируют понятные для партнѐра высказывания в рамках учебного диалога, используя термины; исполь- 1 Самостоятельназуют речь для регуляции своего действия; формулируют собственноемнение и позицию; договариваются и приходят к общему работа решению при работе в паре. С ,4 Р.т. с С.17 3,4, с.18 8 Р.т. с Р.т. с Р.т. с.17 11, 12 С. 27 5, 7, 9 Р.т. с.18 17, с.19 18,19 Р.т. с

3 16 Прибавление суммы к числу. Повторение (комплексное 17 Обозначение геометрических фигур. 18 Контрольная работа по теме «Числа от 0 до 100. сложение и вычитание»(контроль) 19 Коррекция знаний. Вычитание числа из суммы (открытие нового 20 Вычитание числа из суммы. (применен ие знаний и 21 Вычитание числа из суммы. Повторение 22 Проверка вычитания 23 Проверка вычитания. 24 Вычитание суммы из числа (открытие нового 25 Вычитание суммы из числа. ка 5 1 Индивидуа ка 2 ка 3 С.33 6,7,9 С.36 6,7,8 Р.т. с С Р.т. с.30 11, с.31 14, 15 Р.т. с.32 1, с. 33 3,5 С.45 3,4 С.47 3, 5 Р.т. с

4 26 Вычитание суммы из числа. Повторение 27 Приѐм округления при сложении (открытие нового 28 Приѐм округления при сложении. 29 Приѐм округления при вычитании (открытие нового 30 Приѐм округления при вычитании. (применение знаний и 31 Контрольная работа за I четверть (контроль) 32 Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе(коррекция знаний) 33 Равные фигуры 34 Задачи в 3 действия 35 Задачи в 3 действия. (применен ие знаний и ка 4 1 Индивидуа ка качества 1 Диагн. 6 ка 9 С.50 6, с.51 8,10 С.53 5,6,7 С.55 6, с. 56 4,5 С.59 3,р.т. с Р.т. с С Р.т. с Р.т. с.50 3, 5,6 С Урок повторения и 1 Фронталь- С.69 14, 18, 19

5 самоконтроля Чѐтные и нечѐтные числа (открытие нового 38 Чѐтные и нечѐтные числа. 39 Умножение числа 3. Деление на 3 40 Умножение числа 3. Деление на 3. (применение знаний и 41 Умножение суммы на число (открытие нового 42 Умножение суммы на число. 43 Умножение числа 4. Деление на 4 44 Умножение числа 4. Деление на 4 45 Проверка умножения. Самостоятельная работа (контроль и коррекция знаний) 46 Умножение двузначного числа на 1 Научатся: называть чѐтные и нечѐтные числа в II четверть (28 часов) Умножение и деление чисел от 0 до 100 (52 ч) Личностные: проявляют интерес к изучению темы; позитивно относятся к результатам обучения в рамках изучения 1 пределах 100; соотносить числовые выражения, одинаковые по своему значению, темы. Познавательные: объясняют значение понятий «чѐтное число», «нечѐтное число» «кратное число» и используют их в активном 1 например: 14 3 и словаре; определяют чѐтные и нечѐтные (10 + 4) 3; числа в пределах 100 и обосновывают своѐ выполнять мнение; определяют способ умножения умножение суммы на чисел от 3 до 10 в пределах 100 и 1 число двумя способами; обосновывают своѐ мнение; выполнять проверку соотносят значения числовых выражений, действий умножения и полученных разными способами, и деления двумя обосновывают своѐ мнение; ка 13 способами, используя используют данные таблицы Пифагора для правило; вычисления значения числового выражения; выполнять умножение используют приобретѐнные знания для двузначного числа на определения количества метров сутажа при однозначное с изготовлении различных изделий в кружке комментированием, «Умелые руки»; определяют наиболее используя алгоритм; удобный способ умножения суммы на число ка 15 выполнять умножение и обосновывают своѐ мнение; определяют однозначного числа на способ проверки действий умножения двузначное с (деления) и обосновывают своѐ комментированием, мнение;объясняют значение понятия «задача используяалгоритм; на приведение к единице»,определяют приѐм оформлять решение вычисления задач на приведение к единице и задачи, используя обосновывают своѐ мнение. наиболее удобный способ Регулятивные: выполняют учебное задание вычисления. в соответствии с целью; соотносят учебное 1 Индивидуа задание с известным правилом; выполняют учебное задание, используя алгоритм; выполняют учебное задание, используя ка 16 удобный способвычисления; выполняют взаимопроверку, взаимооценку и корректировку учебного задания. ный С Р.т. с , 25, 27 Р.т. с , 5,6 С Р.т. с.62 2,3 С , 8,9 Р.т. с , 6,8 Р.т. с С.87 3,5,7 С

6 однозначное Умножение двузначного числа на 1 Коммуникативные: формулируют понятные высказывания, обосновывают своѐ мнение, используя термины, в рамках учебного диалога; комментируют числовое Р.т. с однозначное. (применен ие знаний и Задачи на приведение 1 выражение, используя разные варианты представления; адекватно используют речевые средства для представления результата своей деятельности. ка 17 Р.т. с к единице (открытие нового 49 Решение задач на С приведение к единице. 50 Решение задач на С приведение к единице. ка Умножение числа 5. Р.т.с Деление на 5 52 Умножение числа 5. Деление на 5. С Контрольная работа по 1 Индивидуа теме: «Умножение и деление на 2,3,4,5». (контроль и коррекция знаний и 54 Умножение числа 6. Р.т. с Деление на

7 55 Умножение числа 6. Деление на Решение задач с пропорциональными величинами 57 таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6.(применение знаний и 58 таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6. Решение задач (комплексное 59 Проверка деления С.105 6,7 С Р.т. с Р.т. с С Контрольная работа за Iполугодие (контроль) Индивидуа 61 Задачи на кратное сравнение (открытие нового 62 Решение задач на кратное сравнение Научатся: объяснять значение понятия «кратное сравнение» и использовать его в активном словаре; определять виды сравнения (кратное и Личностные: проявляют интерес к изучению темы; позитивно относятся к решению составной задачи; осознают собственные достижения при освоении учебной темы. С Р.т. с

8 63 Решение задач на кратное сравнение. 64 Решение задач на кратное сравнение. Повторение 65 Умножение числа 7. Деление на 7 66 Умножение числа 7. Деление на Умножение числа 7. Деление на 7. Повторение 68 таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6,7. Решение задач 69 Умножение числа 8. Деление на 8 70 Умножение числа 8. Деление на 8.(применение знаний и Познавательные: объясняют значение понятий «простая задача», «составная задача», «простая задача на кратное сравнение», «разностное сравнение», 1 разностное); рассказывать правило кратного сравнения чисел; решать простую задачу на разностное срав- «составная задача на кратное сравнение» и 1 нение; решать простую задачу на кратное сравнение; выполнять учебное действие, используя известное правило используют их в активном словаре; определяют способ решения составной задачи и обосновывают своѐ мнение; определять виды сравнениячисел (кратное и разностное) и обосновывают своѐ мнение. ка 11 III четверть (44 часа) Регулятивные: выполняют учебное задание 1 в соответствии с целью; соотносят учебное действие с известным правилом нахождения величины; выполняют учебное задание, используя известный способ; соотносят учебное действие с известным приѐмом приведения к единице; выполняют взаимопроверку и взаимооценку учебного задания. Коммуникативные: формулируют понятные высказывания, используя термины, в рамках учебного диалога; комментируют решение составной задачи разными способами в рамках учебного диалога; учитывают разные мнения и приходят к общему решению в совместной деятельности; адекватно 1 используют речевые средства для Фронталь- представления результата. ный ка качества 3 Р.т. с.94 9,10 С ,6, 9,12 С С С Р.т. с С Р.т. с

9 71 Умножение числа 8. Деление на 8. Повторение. Самостоятельная работа (контроль и коррекция знаний) С. 14 4,6, 7 72 таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6,7,8. Решение задач (комплексное 73 Площади фигур 74 Измерение площади фигуры с помощью мерок различной конфигурации 75 Умножение числа 9, деление на 9 76 Умножение числа 9. деление на Таблица умножения в пределах Контрольная работа по теме: «Табличные случаи умножения и деления». ка 7 1 Научатся: измерять и вычислять площадь геометрической Личностные:проявляют интерес к изучению темы; осознают собственные достижения при освоении учебной темы 1 фигуры; строить Познавательные: раскрывают значение геометрические фигуры с понятий и используют их в активном равной площадью; словаре; сравнивают площади фигур, выполнятьделение суммы используя разные способы, мерки, и ка качества на число двумя способами; решать обосновывают своѐ мнение; определяют адекватную единицу измерения для 2 1 выражения вида 48 : 2, 57 : 3; выполнять деление двузначного числа на двузначное вычисления площади и обосновывают своѐ мнение; объясняют значение выражений «метод подбора», «компоненты действия деления и его результат» и используют их в Диаг число методом подбора; активном словаре; определяют наиболее решать задачу и удобный способ деления суммы на число и выполнять вычисления обосновывают своѐ мнение; определяют чисел в пределах 100, порядок вычисления вида 48: 2, 57: 3 и ка 14 используя: любой способ обосновывают своѐ мнение; определяют вычисления, алгоритм необходимость деления двузначного числа вычисления иметод подбора. Диагн.каче на двузначное число методом подбора и обосновывают своѐ мнение. Регулятивные: выполняют учебное задание, используя алгоритм; выполняют ства 4 1 Индивидуа взаимопроверку и самопроверку учебного задания и оказывают в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; Р.т. с.10-11, 3-6 Р.т. с Р.т. с ,8, 10,11 Р.т. с ,3,5,6 С Р.т. с

10 79 (контроль и коррекция знаний и Деление суммы на 1 выполняютвзаимооценку учебного задания. Коммуникативные: формулируют понятные высказывания, используя термины, в рамках Р.т. с число (открытие нового Деление суммы на число. 1 учебного диалога; комментируют учебное задание в рамках учебного диалога; адекватно используют речевые средства при выполнении учебных заданий. ка 18 С Деление суммы на число. Повторение. 82 Вычисления вида 48 : 2 (открытие нового 83 Вычисления вида 48:2. 84 Вычисления вида 57:3 84 Вычисления вида 57:3.. Самостоятельная работа (применение знаний и 85 Метод подбора. Деление двузначного числа на двузначное 86 Урок повторения и самоконтроля (комплексное ка 19 ка 20 ка 12 С С ,5,7 Р.т. с Р.т. с Р.т. с Р.т. с. 39 3,4,7 С , 23, 24

11 87 Контрольная работа по теме: «Внетабличные случаи деления» (контроль) 88 Счѐт сотнями 89 Названия круглых сотен (открытие нового 90 Названия круглых сотен. 91 Образование чисел от 100 до Трѐхзначные числа 93 Чтение и запись трѐхзначных чисел 94 Задачи на сравнение. Самостоятельная работа (применение знаний и умений, контроль и коррекция знаний и 1 Индивидуа Диаг. качва 5,6 1 Научатся: читать, записывать и составлять числа в пределах 1000; выполнять вычисление числовых выражений количество деталей для изготовления панно Диаг «Любимый город»; осознают собственные достижения при освоении учебной темы. Познавательные: раскрывают значение 1 круглыми сотнями и десятками;раскладывать понятий и используют их в активном словаре; определяют круглое число, трѐхзначные числа на используя разные формы его записи и сумму разрядных обосновывают своѐ мнение; определяют ка 22 1 слагаемых; количество единиц, десятков в сотне и выполнять вычисления обосновывают своѐ мнение; определяют числовых выражений в количество сотен, десятков и единиц в 1 пределах 1000; сравнивать трѐхзначные трѐхзначном числе в пределах 1000 и обосновывают своѐ мнение; используют Фронталь- числа, используя знаки «>», «<», «=». Нумерация чисел от 100 до 1000 (7 часов) Личностные: проявляют интерес к изучению темы,желание определять приобретѐнные знания, чтобы определять количество деталей для изготовления панно «Любимый город» и раскладывают их по ячейкам контейнера, учитывая вариант упаковки. Диагн. Регулятивные: выполняют учебное задание 23 в соответствии с целью; выполняют учебное задание, используя правила иалгоритм; выполняют взаимопроверку и взаимооценку учебного задания. ка качества 7 Коммуникативные: в рамках учебного диалога формулируют понятные для партнѐра высказывания, используя термины; выполняют учебное задание в паре, согласовывают позиции и находят общее решение; адекватно используют речевые средства для представления результата. Сложение и вычитание чисел от 100 до 1000 (19 часов) ный Р.т. с Р.т. с ,3,4 С С Р.т. с Р.т. с С

12 95 Устные приѐмы сложения и вычитания вида , , , Устные приѐмы сложения и вычитания вида , Устные приѐмы сложения и вычитания вида , (открытие нового 98 Устные приѐмы сложения вида (открытие нового 99 Единицы площади 100 Единицы площади, их обозначение и соотношение(открыти е нового 101 Площадь прямоугольника 102 Контрольная работа за IIIчетверть(контроль) 1 Научатся: рассказывать алгоритм письменного сложения и вычитания трѐхзначных чисел в пределах 1000; выполнять устное и Личностные:проявляют интерес к изучению темы; осознают собственные достижения при освоении учебной темы. Познавательные:раскрывают значение понятия «устные приѐмы сложения и вычитания», «письменное сложение и 1 письменное сложение и вычитание трѐхзначных чисел в пределах 1000; выполнять вычисление круглых чисел вида: вычитание» чисел в пределах 1000 и используют их в активном словаре; определяют порядок устного и письменного сложения и вычитания чисел в пределах 1000 и обосновывают своѐ мнение;определяют в пределах 1000 способы сложения круглых чисел вида: двумя способами; в пределах 1000 и обосновывают своѐ 1 выражения, используя знакисравнения (>, <,=); решать задачу и сравнивать числовые для определения количества игрушек, которые остались для упаковки ребятам четвѐртых классов. мнение; используют приобретѐнные знания Фронталь- взаимопроверку, корректировку и взаимооценкуучебного задания. Коммуникативные:формулируют понятные высказывания, используя термины, в рамках учебного диалога;комментируют действия письменного вычисления (сложения и ка 25 вычитания) трѐхзначных чисел в пределах 1000, используя математические термины в рамках учебного диалога;адекватно используют речевые средства для представления результата. 1 Индивидуа оформлять вычисление Регулятивные: выполняют учебное задание ный письменно. в соответствии с целью ив соответствии с известными приѐмами;выполняют учебное ка 27 1 действие, используя алгоритм; выполняют Р.т. с Р.т. с С Р.т. с Р.т. с С. 73 7,8,10 Р.т. с

13 103 Нахождение площади прямоугольника 104 Деление с остатком 105 Алгоритм деления с остатком, использование его при вычислениях 106 Километр (открытие нового 107 Километр. Единицы длины и их соотношения 108 Письменные приѐмы сложения и вычитания вида , (открытие нового 109 Письменные приѐмы сложения и вычитания вида , ,764 35, (открытие нового 110 Письменные приѐмы сложения и вычитания. 1 Научатся: измерять и вычислять площадь геометрической фигуры; строить геометрические фигуры с равной площадью; Личностные: проявляютинтерес к изучению темы, желание определять размер картины и количество тесьмы для выполнения аппликации; осознают собственные ка 26 1 достижения при освоении учебной темы. Познавательные: раскрывают значение понятия«километр», и используют его в 1 переводить единицы активном словаре; соотносят значения измерения площади: дм² в разных единиц измерения длины и см², м² в дм² и наоборот; обосновывают свое мнение, определяют выполнять вычисления с адекватную единицу измерения для ка качества 8 именованными числами; вычисления площади фигуры и решать задачи на обосновывают своѐ мнение; 1 нахождение площади. сравниваютименованные числа и обосновывают своѐ мнение; определяют 1 порядок вычисления площади прямоугольника и обосновывают своѐ мнение; используют приобретѐнные знания для определения размера картины и ка 32 количества тесьмы для выполнения аппликации. Регулятивные: выполняют учебное задание в соответствии с планом; выполняют учебное действие, используя алгоритм; выполняют взаимопроверку, самопроверку и IV четверть (28 часов) корректировку учебного задания; выполняютвзаимооценку и самооценку учебного задания. Коммуникативные: в рамках учебного диалога формулируютпонятные для партнѐра высказывания, мнения, используя термины; используют речь для регуляции своего действия; договариваются с партнѐрами и приходят кобщему решению приработе в группе; ка 28 Р.т.с С ,6,7,8 Р.т. с С. 84 4,6,7 Р.т. с Р.т. с С. 88 5,7,9 Р.т. с

14 111 Урок повторения и самоконтроля (комплексное 112 Контрольная работа по теме: «Письменная нумерация в пределах 1000» (контроль) 113 Резерв Умножение круглых сотен (открытие нового 115 Умножение круглых сотен. 116 Деление круглых сотен 117 Деление круглых сотен. 118 Единицы массы. Грамм (открытие нового 119 Соотношение между граммом и килограммом 120 Устные приѐмы умножения и деления чисел в пределах адекватно используют речевые средства для представления результата работы. какач-ва 9 1 Индивидуа Числа от 100 до Умножение и деление. Устные приёмы вычислений (7 часов) 1 Научатся:выполнять Личностные:проявляют интерес к изучению устное вычисление темы, желание составлять финансовый план (умножение/деление) проведения праздника; осознают 1 круглых сотен в пределах собственные достижения при освоении 1000;письменное учебной темы. вычисление Познавательные: раскрывают значение (умножение/деление) понятий: «устные приѐмы умножения и 1 трѐхзначного числа на деления» круглых сотен в пределах 1000, однозначное с переходом «грамм» и используют в активном словаре; и без перехода через соотносят значения разных единиц изменения длины «километры» в «метры» и единицу изменения соответствии с целью;используя алгоритм; выполняют взаимопроверку, самопроверку и корректировку учебного задания; массы «килограммы» в выполняютвзаимооценку и самооценку «граммы»;писать учебного задания. именованные числа в Коммуникативные:в рамках учебного ка 33 порядке возрастания; диалога формулируютпонятные для партнѐра сравнивать именованные высказывания, мнения, используя термины; числа; выполнять используют речь для регуляции своего вычисления с действия; договариваются с партнѐрами и именованными числами; приходят к общему решению при работе в решать задачи с группе; адекватно используют речевые именованными средства для представления 1 разряд в пределах 1000; измерения массы и обосновывают свое сравнивать числовые мнение, определяют порядок устных выражения, используя приѐмов умножения/деления круглых сотен в знаки сравнения (>, <,=); пределах 1000 и обосновывать своѐ мнение. ка 29 1 переводить единицу Регулятивные:выполняют учебное задание в С ,28,31 С Р.т. с С Р.т.с Р.т. с С Р.т. с

15 121 Письменные приѐмы сложения и вычитания чисел в пределах Письменные приѐмы умножения на однозначное число вида Письменные приѐмы умножения на однозначное число с переходом через разряд вида Письменные приѐмы умножения на однозначное число с двумя переходами через разряд вида (открытие нового 125 Письменные приѐмы деления на однозначное число вида 684:2(открытие нового числами. результата. Числа от 100 до Умножение и деление. Письменные приёмы вычислений (15 часов) 1 Научатся: Личностные:проявляют интерес к изучению С выполнять темы, осознают собственные достижения при письменное вычисление освоении учебной темы. (умножение/деление) Познавательные:выбирают способ ка качества трѐхзначного числа на (вариант) выполнения задания и 11 1 однозначное с переходом обосновывают своѐ мнение; и без перехода через разряд в пределах Регулятивные: выполняют учебное задание в соответствии с целью;ориентируются в разных вариантах выполнения заданий;выполняют взаимопроверку, корректировку и взаимооценку учебного 1 задания. Коммуникативные:формулируют понятные для партнѐра высказывания, используя математические термины, в рамках учебного диалога; адекватно используют речевые средства для представления результата. ка 30 Р.т. с С.109 4,6 С.111 6,7,9 Р.т. с Письменные приѐмы деления на однозначное число вида 478:2 С.114 4,5,7

16 127 Письменные приѐмы деления на однозначное число вида 216 : Письменные приѐмы деления на однозначное число вида 836 : Письменные приѐмы деления на однозначное число. 130 Контрольная работа по теме: «Письменные приѐмы вычислений» (контроль и коррекция знаний и ка 31 1 Индивидуа С ,9 С.118 5,7,8 С.119 5,7 131 Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе (коррекция знаний и 132 Итоговая контрольная работа (контроль и оценка знаний) 133 Урок повторения и самоконтроля (применение знаний ка качества 10 1 Индивидуа С ,6

17 и 134 Повторение пройденного за год (комплексное 135 Резерв 136 Резерв Итого: 136 часов

Календарно-тематическое планирование по математике 3 класс

Календарно-тематическое планирование по математике 3 класс Календарно-тематическое планирование по математике 3 класс п/п Тема урока Сроки Цели и задачи Деятельность учащихся 1 четверть (35 часов) Повторение (6часов) 1. Устные приѐмы сложения и вычитания в пределах

Подробнее

На изучение математики в 3 классе начальной школы отводится 4 ч в неделю, 136 ч в год (34 учебные недели).

На изучение математики в 3 классе начальной школы отводится 4 ч в неделю, 136 ч в год (34 учебные недели). МАТЕМАТИКА 1. Пояснительная записка Программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в соответствии с «Примерными программами»,

Подробнее

1. Планируемые результаты изучения предмета «Математика» Личностные: У обучающегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки

1. Планируемые результаты изучения предмета «Математика» Личностные: У обучающегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки 1. Планируемые результаты изучения предмета «Математика» Личностные: У обучающегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности; основы мотивации

Подробнее

Рабочая программа по математике разработана на основе нормативно-правовых документов:

Рабочая программа по математике разработана на основе нормативно-правовых документов: Рабочая программа по математике разработана на основе нормативно-правовых документов: - Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» ( 273-ФЗ от 29.12.2012); - на основе требований Федерального

Подробнее

3 Планируемые результаты

3 Планируемые результаты ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Математика» образовательной области «Математика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования,

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Математика» для 3В класса

Рабочая программа по предмету «Математика» для 3В класса МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА 6» (МБОУ «Школа 6») РАССМОТРЕНО на заседании Педагогического совета протокол от 30.05.2016 5 УТВЕРЖДЕНО приказ МБОУ «Школа 6» от 228 от 01.09.2016

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития

Подробнее

Учащиеся должны знать: взаимосвязь чисел письменные приѐмы сложения и вычитания.

Учащиеся должны знать: взаимосвязь чисел письменные приѐмы сложения и вычитания. урока Тема урока Дата Требование к ЗУНам Формы проведения урока ЧИСЛА ОТ ДО 00. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ (9 ч) -2 Повторение. Нумерация чисел. Устные и 2 Учащиеся должны знать: взаимосвязь чисел письменные

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по математике. 3 класс. Сам. раб. Повтор. Контроль. Пров. раб. Повтор и контроль.

Календарно-тематическое планирование по математике. 3 класс. Сам. раб. Повтор. Контроль. Пров. раб. Повтор и контроль. Тема урока урока 1 Числа от 0 до 100. Повторение за курс 2 класса 2 Повторение за курс 2 класса 3 Повторение за курс 2 класса. 4 Повторение за курс 2 класса. Проверочная 5 Повторение за курс 2 класса Календарно-тематическое

Подробнее

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа»

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» УТВЕРЖДЕНА Приказом директора От РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По математике

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс II полугодие 1 Технологическая карта 7 Раздел Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия Числа

Подробнее

Календарно - тематическое планирование уроков математики в 3 классе. Тема урока Основные виды учебной деятельности Дата по плану

Календарно - тематическое планирование уроков математики в 3 классе. Тема урока Основные виды учебной деятельности Дата по плану Календарно - тематическое планирование уроков математики в 3 классе п/п Тема урока Основные виды учебной деятельности Дата по плану Дата по факту Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание ( 9 часов) 1 Повторение.

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для учащихся 3 класса

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для учащихся 3 класса Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования «Ступени» Рабочая программа учебного предмета «Математика» для учащихся 3 класса Составитель: Вологина А.О. учитель

Подробнее

Рабочая программа по математике 2 класс

Рабочая программа по математике 2 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Евдаковская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района Воронежской области Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных

Подробнее

II Пояснительная записка

II Пояснительная записка Количество часов Всего 136 часов: в неделю 4 часа. II Пояснительная записка Планирование составлено на основе УМК «Гармония» Рабочая программа по математике разработана на основе Примерной программы по

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» во 2 классе Планируемые результаты изучения предмета Личностными результатами изучения

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» во 2 классе Планируемые результаты изучения предмета Личностными результатами изучения Рабочая программа по учебному предмету «Математика» во 2 классе Планируемые результаты изучения предмета Личностными результатами изучения предметно-методического курса «Математика» во 2-м классе является

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс I полугодие Технологическая карта 4 Раздел Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия Числа

Подробнее

Дата план. Дата факт. I четверть (36 ч) Числа от 1 до 100 Сложение и вычитание (продолжение) (9 ч) Характеристика деятельности учащихся.

Дата план. Дата факт. I четверть (36 ч) Числа от 1 до 100 Сложение и вычитание (продолжение) (9 ч) Характеристика деятельности учащихся. п/п Дата план. Дата факт. Тема урока I четверть (36 ч) Числа от 1 до 100 Сложение и вычитание (продолжение) (9 ч) Характеристика деятельности учащихся 1. Устные приемы сложения и вычитания. Выполнять устно

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты У обучающегося будет сформирована: -внутренняя позиция школьника на уровне

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты У обучающегося будет сформирована: -внутренняя позиция школьника на уровне 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты У обучающегося будет сформирована: -внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, урокам, ориентации

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по предмету: математика 2 класс УМК «Школа 2100» личные результаты Вид деятельности

Календарно-тематическое планирование по предмету: математика 2 класс УМК «Школа 2100» личные результаты Вид деятельности Календарно-тематическое планирование по предмету: математика 2 класс УМК «Школа 200» п/п Тема I Повторение изученного в первом классе. Действия сложения и вычитания. 2 Сложение и вычитание 3 Сложение и

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика и информатика» 2-й класс Личностными результатами Метапредметными результатами

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика и информатика» 2-й класс Личностными результатами Метапредметными результатами 1 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика и информатика» 2-й класс Личностными результатами изучения «Математика и информатика» во 2-м классе является формирование следующих умений:

Подробнее

Рабочая программа по математике 3 класс. Разработчик: Митирѐва Ю.А., учитель начальных классов г

Рабочая программа по математике 3 класс. Разработчик: Митирѐва Ю.А., учитель начальных классов г Рабочая программа по математике 3 класс Разработчик: Митирѐва Ю.А., учитель начальных классов 2017 г 1.Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена на основе авторской программы М. И. Моро

Подробнее

Необходимый уровень Повышенный уровень - выполнять на уровне навыка. Повторение: понятия «задача», «уравнение», «известные данные», сложения и

Необходимый уровень Повышенный уровень - выполнять на уровне навыка. Повторение: понятия «задача», «уравнение», «известные данные», сложения и Повторение изученного в 1 классе (5ч) Календарно-тематическое планирование уроков математики во 2 классе. Условные обозначения типов урока. урок открытия новых знаний РУ урок развития умений ПР- урок -

Подробнее

I.Личностные, метапредметные и предметные результаты

I.Личностные, метапредметные и предметные результаты I.Личностные, метапредметные и предметные результаты Личностные результаты У учащегося будут сформированы: понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же отношения между различными

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по предмету (курсу) математика 3 класс

Календарно-тематическое планирование по предмету (курсу) математика 3 класс Календарно-тематическое планирование по предмету (курсу) математика 3 класс Тема курса, тематика уроков Характеристика деятельности Дата по плану Повторение изученного в 1 и 2 классах (10 ч) 1. Повторение

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс I полугодие 1 Технологическая карта 1 Раздел Тема Числа от 1 до 100 (90 часов) Приёмы сложения и вычитания

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. II полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс II полугодие 1 Технологическая карта 8 Раздел Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия Числа

Подробнее

Материал учебника, Тематическое планирование Математика 3 класс тип, вид урока, вид контроля Числа от 1 до 100 (136ч)

Материал учебника, Тематическое планирование Математика 3 класс тип, вид урока, вид контроля Числа от 1 до 100 (136ч) п/п содержание (разделы, темы) Материал учебника, Тематическое планирование Математика 3 класс тип, вид урока, вид контроля Числа от до 00 (36ч) оборудование, т с о количество часов корректировка Числа

Подробнее

Рабочая программа по математике 2 класс. Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов г.

Рабочая программа по математике 2 класс. Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов г. Рабочая программа по математике 2 класс Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов 2017 г. 1.Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена на основе авторской программы М. И.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике 2 А класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике 2 А класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ (календарно-тематическое планирование) к программе учебного предмета

ПРИЛОЖЕНИЕ (календарно-тематическое планирование) к программе учебного предмета МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ»: Серова Г.П. Приказ от 206 г. «Согласовано» с заместителем директора по УВР Воронкова

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «Математика». на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «Математика». на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 6» РАССМОТРЕНО

Подробнее

Рабочая программа по математике 3 класс

Рабочая программа по математике 3 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Евдаковская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района Воронежской области Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных

Подробнее

Рабочая учебная программа на учебный год

Рабочая учебная программа на учебный год Рабочая учебная программа на 2014-2015 учебный год Класс: 3В Учитель: Бардина А.А. Количество часов Всего: 170 часов; в неделю: 5 часов. Система обучения: традиционная. Программа: Перспектива Учебник:

Подробнее

Рабочая программа по математике для 4 класса

Рабочая программа по математике для 4 класса Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Хохольская средняя общеобразовательная школа» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Авдеева М. В. Протокол от 2016 г. Заместитель

Подробнее

Примерное тематическое планирование уроков математики в 1-м классе (1 4) из расчёта 4 часа в неделю (132 часа)

Примерное тематическое планирование уроков математики в 1-м классе (1 4) из расчёта 4 часа в неделю (132 часа) Примерное тематическое планирование уроков математики в 1-м классе (1 4) из расчёта 4 часа в неделю (132 часа) темы п/п Тема Кол-во часов по теме уроков по уч-ку (параграфы) I четверть (36 часов) 1 Признаки

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по математике для обучающихся 3 класса на 206-207 учебный год ОС «Планета Знаний» Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями

Подробнее

Рабочая программа. по предмету «Математика» Класс 3. г. Севастополь учебный год

Рабочая программа. по предмету «Математика» Класс 3. г. Севастополь учебный год Рабочая программа по предмету «Математика» Класс 3 г. Севастополь 2016 2017 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального компонента государственного

Подробнее

Планируемые результаты освоения программы по математике к концу 4 класса Личностные Предметные

Планируемые результаты освоения программы по математике к концу 4 класса Личностные Предметные Планируемые результаты освоения программы по математике к концу 4 класса Личностные У учащихся будут сформированы: положительное отношение и интерес к изучению математики; ориентация на понимание причин

Подробнее

Пояснительная записка по математике 3 класс «Школа России» Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на учебный год составлена на

Пояснительная записка по математике 3 класс «Школа России» Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на учебный год составлена на Пояснительная записка по математике 3 класс «Школа России» Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на 2015 2016 учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования по математике,

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ВВЕДЕНИЕ Рабочая программа разработана для изучения литературного чтения в 3 Б классе МБОУ «Лицей 1» на базовом уровне, составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта в соответствии

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс Составитель: учитель начальных классов Рыбалченко Т.И.

Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс Составитель: учитель начальных классов Рыбалченко Т.И. Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс Составитель: учитель начальных классов Рыбалченко Т.И. урока Дата Тема урока Характеристика деятельности учащихся Цифровые образовательные ресурсы

Подробнее

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Математика»

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Математика» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей естественно-математического цикла МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 3 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (утвержден

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 3 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (утвержден Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 3 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 06.0.2009г.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Роль и место дисциплины в образовательном процессе В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретенные им знания, первоначальное

Подробнее

Рабочая программа. по математике для 3 а класса. начальное общее образование. на учебный год

Рабочая программа. по математике для 3 а класса. начальное общее образование. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Карагайская средняя общеобразовательная школа» Карагайского района Пермского края «Утверждаю» Директор школы Салаурова Т.В. Приказ от 20 г.. Рабочая

Подробнее

Математика. Л.Г. Петерсон. 3 класс. УМК «Перспектива»

Математика. Л.Г. Петерсон. 3 класс. УМК «Перспектива» Математика. Л.Г. Петерсон. 3 класс. УМК «Перспектива» урока Тема урока Часы Цели урока УУД Рекомендуемые приёмы работы 1 Повторение. 1 Закреплять знание Научатся читать и Устная и нумерации чисел в записывать

Подробнее

Математика 3 класс. Учебно методический комплект:

Математика 3 класс. Учебно методический комплект: Календарно тематическое планирование. Математика 3 класс. Тематическое планирование разработано в полном соответствии с данной программой и учебно методическим комплектом, поэтому коррекция программы не

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по математике 2 класс. Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по математике 2 класс. Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по математике 2 класс Разработчик: Никонова Э.И., учитель начальных классов 2017 г. 1.Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «МАТЕМАТИКА» НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 3 А,Б класс на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «МАТЕМАТИКА» НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 3 А,Б класс на учебный год Приложение к основной образовательной программе НОО ФГОС МАОУ СОШ 85, утвержденной приказом 552-ОД от 30.08.206 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «МАТЕМАТИКА» НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 3 А,Б класс

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ п/п Дата Тема урока Тип урока Основные виды учебной деятельности 1 Числа от 1 до 20. 2 Числа от 1 до 20. Тест 1 по теме «Табличное сложение и вычитание». 3 Десяток.

Подробнее

3) 2. Истомина Н.Б. Тестовые задания по математике для 3 класса. - Смоленск: Ассоциация

3) 2. Истомина Н.Б. Тестовые задания по математике для 3 класса. - Смоленск: Ассоциация I. Место предмета в учебном плане В Федеральном базисном образовательном плане на изучение математики в каждом классе начальной школы отводится 4 часа в неделю, всего 540 часов. Обеспечение предмета 1)

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты У учащегося будут сформированы: понимание того, что одна и та же

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты У учащегося будут сформированы: понимание того, что одна и та же Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты У учащегося будут сформированы: понимание того, что одна и та же математическая модель отражает одни и те же отношения между различными

Подробнее

учащихся 1 четверть(36ч) Общие понятия(10ч) Признаки предметов (6ч) 1. Цвет. Знакомство с радугой. 2. Форма 3. Размер 4-6. Признаки предметов М.д.

учащихся 1 четверть(36ч) Общие понятия(10ч) Признаки предметов (6ч) 1. Цвет. Знакомство с радугой. 2. Форма 3. Размер 4-6. Признаки предметов М.д. Тематическое планирование уроков математики в 1 классе Раздел, тема Планируемые результаты Характеристика деятельности Предметные Метапредметные и личностные (УДД) учащихся 1 четверть(36ч) Общие понятия(10ч)

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по математике. для обучающихся 3 класса на учебный год ОС «Гармония»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по математике. для обучающихся 3 класса на учебный год ОС «Гармония» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по математике для обучающихся 3 класса на 2016-2017 учебный год ОС «Гармония» Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями

Подробнее

Рабочая программа рассчитана на 136 часов в год: 4 часа в неделю.

Рабочая программа рассчитана на 136 часов в год: 4 часа в неделю. 2. Пояснительная записка рабочей программы Рабочая программа разработана на основании авторской программы для общеобразовательных учреждений «Математика: программа 1 4 классы» Н. Б. Истомина. Смоленск:

Подробнее

Рабочая учебная программа на учебный год

Рабочая учебная программа на учебный год Рабочая учебная программа на 2014-2015 учебный год По курсу: математика Класс: 4Б Учитель: Солопова Л.А. Количество часов Всего: 136 часа; в неделю: 4 часа. Система обучения: традиционная. Программа: Перспектива

Подробнее

Учебно тематическое планирование по математике для учащихся 3 «А» класса на учебный год (170 часов)

Учебно тематическое планирование по математике для учащихся 3 «А» класса на учебный год (170 часов) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4» «РАССМОТРЕНО» Протокол 1 от 29.08.2014 заседания предметного МО Руководитель МО: Кобылина В.А. «СОГЛАСОВАНО»

Подробнее

ЧИСЛА И ВЫЧИСЛЕНИЯ. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ

ЧИСЛА И ВЫЧИСЛЕНИЯ. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МАТЕМАТИКА 2 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для 2 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы: Л. Г. Петерсон«Математика»,

Подробнее

Программа «Школа России» Предмет: математика 3 класс

Программа «Школа России» Предмет: математика 3 класс Программа «Школа России» Предмет: математика 3 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета математики Личностные результаты У учащегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля

Подробнее

Пояснительная записка Целями задач

Пояснительная записка Целями задач Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе авторской программы М.И.Моро, М.А.Бантовой,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА 6» (МБОУ «Школа 6»)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА 6» (МБОУ «Школа 6») МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА 6» (МБОУ «Школа 6») РАССМОТРЕНО на заседании Педагогического совета Протокол от 30.05.2016 5 УТВЕРЖДЕНО приказ МБОУ «Школа 6» от 228 от 01.09.2016

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для учащихся 3г АООП (7 вида) класса на учебный год

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для учащихся 3г АООП (7 вида) класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 г. Орла УТВЕРЖДАЮ Директор школы С.А. Краснова приказ 207-д от 30.08.2016 г. Приложение к Адаптированной основной

Подробнее

I. Место предмета в учебном плане

I. Место предмета в учебном плане I. Место предмета в учебном плане В Федеральном базисном образовательном плане на изучение математики в каждом классе начальной школы отводится 4 часа в неделю, всего 540 часов. II. Содержание учебного

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по математике к концу 3 класса

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения программы по математике к концу 3 класса Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, «Программы образовательных

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения курса математики по данной программе у обучающихся будут сформированы математические (предметные) знания, умения, навыки и представления,

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА Основными задачами реализации содержания являются: Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных

Подробнее

друг на друга с квадраты. Использование мерки для рисунка и выражения. Предметный смысл сочетательного сходства

друг на друга с квадраты. Использование мерки для рисунка и выражения. Предметный смысл сочетательного сходства Тематическое (поурочное) планирование уроков «Математика» 3 класс. (5 часов в неделю. 170 часов в год ) Дата Содержание УУД План Факт I четверть (40 ч) Учебник «Математика», 3 класс. Часть 1 Тема 1 Проверь

Подробнее

Планируемые предметные результаты освоения учебной программы. по предмету «математика»

Планируемые предметные результаты освоения учебной программы. по предмету «математика» .Планируемые результаты изучения учебного предмета На уровне начального общего образования в ходе освоения математического содержания в учебниках математики созданы условия для достижения обучающимися

Подробнее

Тематическое планирование по математике.

Тематическое планирование по математике. п/п Тема урока Кол-во часов Тематическое планирование по математике. Планируемые результаты учебных программ Планируемые результаты освоения междисциплинарных программ и формирования УУД «Ученик научится»

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МАТЕМАТИКА» Личностными результатами изучения предмета «Математика» является формирование

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МАТЕМАТИКА» Личностными результатами изучения предмета «Математика» является формирование ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МАТЕМАТИКА» Личностными результатами изучения предмета «Математика» является формирование следующих умений: самостоятельно определять и высказывать самые

Подробнее

Рабочая программа по математике

Рабочая программа по математике МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Утверждено: Директор О.А. Сорокина Приказ 371 31.08.2016 Согласовано: Зам. директора по УР Поповцева И.Ю. 30.08.2016

Подробнее

Рабочая учебная программа по математике 2 класс. Составлена на основании нормативных документов Министерства образования и науки РФ

Рабочая учебная программа по математике 2 класс. Составлена на основании нормативных документов Министерства образования и науки РФ Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Староуткинская средняя общеобразовательная школа 13» Утверждено 2012г Приказ Директор МКОУ «Староуткинская СОШ 13» (Е.И.Мухорина) Согласовано на МС

Подробнее

Рабочая программа по математике

Рабочая программа по математике Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 217 Красносельского района Санкт-Петербурга имени Н.А. Алексеева Принята Педагогическим советом ГБОУ школы 217

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ "МАТЕМАТИКА" 2 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МАТЕМАТИКА 2 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ "МАТЕМАТИКА" 2 класс Программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта С учетом примерной основной образовательной программы начального

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Хотьковская средняя общеобразовательная школа УТВЕРЖДАЮ. Директор школы /Маслаков С.М.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Хотьковская средняя общеобразовательная школа УТВЕРЖДАЮ. Директор школы /Маслаков С.М. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Хотьковская средняя общеобразовательная школа УТВЕРЖДАЮ Директор школы /Маслаков С.М./ приказ 72-ОД-от "01" 09 2016г. Рабочая программа по математике

Подробнее

Планируемые результаты освоения программы учебного предмета «Математика» 2класс.

Планируемые результаты освоения программы учебного предмета «Математика» 2класс. Планируемые результаты освоения программы учебного предмета «Математика» 2класс. Предметные результаты Метапредметные результаты Личностные результаты Числа и величины Учащийся научится: образовывать,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Всего 136 часов; в неделю 4 часа. КТП по математике разработано на основе : - Планируемых результатов начального общего образования. - Основной образовательной программы НОО МБОУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета «Математика» для обучающихся 3 класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Большеокинская СОШ» разработана на основе

Подробнее

Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления

Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления 1 Рабочая программа по математике для 3 класса Пояснительная записка Планируемые результаты изучения предмета Предметные результаты Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Математика». Пояснительная записка Рабочая программа курса «Математика» для 3 класса на 2014 2015 учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Математика» 3 класс учебный год

Рабочая программа по предмету «Математика» 3 класс учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 7 им. Н. К. Крупской» Кольчугинского района Владимирской области УТВЕРЖДАЮ. ДИРЕКТОР ШКОЛЫ /КУЗНЕЦОВА Т.В./ ПРИКАЗ 00-02/93 ОТ 31.08.2016

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы начального общего образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Математика» 3 класс на учебный год

Рабочая программа учебного курса «Математика» 3 класс на учебный год Рабочая программа учебного курса «Математика» 3 класс на 2016-2017 учебный год Учитель: Третьякова Раиса Георгиевна, первая квалификационная категория г. Нижневартовск, 2016 г. для 3 класса составлена

Подробнее

Календарно тематическое планирование по математике 1 класс ( Школа 2100) (132 часа 4 часа в неделю)

Календарно тематическое планирование по математике 1 класс ( Школа 2100) (132 часа 4 часа в неделю) Календарно тематическое планирование по математике класс ( Школа 00) Кол-во Тема урока п/п часов Общие понятия. Признаки предметов. (6 ч). Свойства (признаки) предметов. Цвет. Знакомство с радугой.. Свойства

Подробнее

Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА МАТЕМАТИКИ Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные результаты Чувство

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ составлена учителями МО «Начальные классы» Классы 1 2 3 4 Кол-во часов за весь период обучения Кол-во часов 4 4 4 4 16 в неделю Кол-во часов 132 136 136

Подробнее

Рабочая программа по математике для 3А класса учителя начальных классов Дробышевской Альбины Ильиничны на учебный год

Рабочая программа по математике для 3А класса учителя начальных классов Дробышевской Альбины Ильиничны на учебный год муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 города Зеи Амурской области УТВЕРЖДЕНО приказом директора МОБУ СОШ 5 от 31.08. 2016 115/од Рабочая программа по

Подробнее

Вступительная записка к рабочей программе по курсу «Математика» 4 класс

Вступительная записка к рабочей программе по курсу «Математика» 4 класс - 2 - Вступительная записка к рабочей программе по курсу «Математика» 4 класс Нормативная основа программы Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации

Подробнее

Рабочая программа по математике 2 класс Пояснительная записка

Рабочая программа по математике 2 класс Пояснительная записка Рабочая программа по математике 2 класс Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 2 класса разна на основе федерального компонента Государственного стандарта НОО и программы,

Подробнее

Математика Планируемые результаты.2 класс.

Математика Планируемые результаты.2 класс. Математика Планируемые результаты.2 класс. Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты У учащегося будут сформированы: понимание того, что одна и та же математическая модель отражает

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МАТЕМАТИКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МАТЕМАТИКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МАТЕМАТИКА Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

МАТЕМАТИКА. 4 класс. I полугодие. Технологическая карта 3. Приёмы рациональных вычислений (17 часов) Цели

МАТЕМАТИКА. 4 класс. I полугодие. Технологическая карта 3. Приёмы рациональных вычислений (17 часов) Цели 4 класс I полугодие МАТЕМАТИКА Технологическая карта 3 Раздел Тема изучения Цели Основное содержание темы Термины и понятия Приёмы рациональных вычислений (17 часов) Приёмы рациональных вычислений (17

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по математике. 2 класс. Цели и задачи учебного курса:

Аннотация к рабочей программе по математике. 2 класс. Цели и задачи учебного курса: Аннотация к рабочей программе по математике 2 класс Цели и задачи учебного курса: Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей: -Математическое развитие младшего школьника-

Подробнее

Рабочая учебная программа. по математике. для обучающихся 2 класса. на 2016/2017 учебный год ОС «Гармония»

Рабочая учебная программа. по математике. для обучающихся 2 класса. на 2016/2017 учебный год ОС «Гармония» Рабочая учебная программа по математике для обучающихся 2 класса на 2016/2017 учебный год ОС «Гармония» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Математика

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Математика ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Математика Цели: o Развитие образного и логического мышления, воображения, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

Числа от 1 до 1000 (15 ч) Обсуждать высказанное мнение; Считать предметы десятками, сотнями, тысячами;

Числа от 1 до 1000 (15 ч) Обсуждать высказанное мнение; Считать предметы десятками, сотнями, тысячами; п/п дата Тема урока Характеристика деятельности учащихся Числа от 1 до 1000 (15 ч) Формирование УУД 1. Нумерация. Счет предметов. Разряды. 2. Числовые выражения. Порядок выполнения действий. 3. Сложение

Подробнее