Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины"

Транскрипт

1 16/-/-/- (час)

2 2

3 Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Дисциплина «Методика научных исследований» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических и имеет целью дать знания и умения о методах и приемах научных исследований Цель курса: Формирование культуры научного мышления и овладение навыками самостоятельного научного исследования. 1.2 Задачи дисциплины 1. Показать роль научного исследования в сфере политического маркетинга и политического управления; 2. Сформировать представление о сущности научного мышления и научной картины мира; 3. Помочь студентам практически овладеть методологией и технологией разработки, оформления и представления результатов научных исследований Воспитательные цели Воспитывать у студентов основы правильной культуры научных исследований, стремление к объективной оценке изучаемого материала, достоверного отражения изученного, правильной интерпретации познанного, корректности формулирования выводов. Воспитательный аспект при изучении дисциплины Использование интеллектуальных, нравственных, общекультурных знаний в повседневной жизни, включая время занятий в университете В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: 1. - Закономерности развития научного познания и формирования научной картины мира; 2. - Сущность приемов и методов научного исследования, принципиальной значимости их выбора; 3. - роль науки в познании окружающего мира; 4. - институты, функционирующие в сфере науки, их основные функции; 5. - методы научных исследований; 6. - приемы и формы изучения явлений, процессов, проблем; 7. - правила оформления результатов научных исследований; 8. - виды научных работ и приемы работы с ними 9. - квалификационные научные работы; научные кадры и пути их формирования. 3

4 Уметь: 1. Формулировать научную проблему, цели и задачи исследования; 2. Определять объект и предмет исследования; 3. планировать и организовывать научно-исследовательские работы; 4. Выдвигать гипотезу и грамотно осуществлять ее доказательство; 5. Владеть методиками обработки материалов исследования; 6. Излагать материал в соответствии с требованиями к стилю научной работы; 7. Планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования; 8. Применять новые и новейшие технологии в сфере своей специализации; 9. Эффективно работать индивидуально в качестве члена команды, а также руководить командой. Владеть: - способностью демонстрировать глубокие знания и детальное понимание научных принципов профессиональной деятельности; - уметь пользоваться информационной базой научно-техническую и патентную литературу по соответствующей области исследований. - навыками оформления библиографической, текстуальной и иллюстративной частей работы. 2. Место дисциплины в учебном процессе. Дисциплина по своему содержанию и значению носит междисциплинарный характер. Она служит методологией познания других областей знаний, призвана помочь самоопределиться в сфере научных интересов в рамках специальности. Ее знания используются при освоении всех других дисциплин и оказывают практическое содействие при подготовке и выполнении различных видов учебных работ студентов: рефератов, презентаций, курсовых работ, выпускных квалификационных работ, подготовки к выступлениям на студенческих научных конференциях, сессиях САН, при подготовке научных печатных работ 4

5 п/п 3. Содержание дисциплины 3.1 Содержание лекционных занятий Наименование и содержание темы 1. Общие сведения о науке и научных исследованиях. Наука как социально-экономическое явление и социальный институт. 2. Специфика научного познания. Научные исследования. Классификация научных исследований Кол-во часов 2/1/0,5/0,5 2/2/1/1 Методы преподавания Лекция-диалог Лекция-диалог 3. Методология научного познания. Методологические принципы и этапы научного исследования Выбор и обоснование научного исследования. Методы обоснования тем научных исследований. 4. Технология научного исследования. Структура научного исследования. Содержание и методика работы Обработка и систематизация информации. Методы обработки материалов исследования. Землеустроительная наука и образование в России в начале третьего тысячелетия. 5 Сущность российской научной школы землеустройства. 6 7 Методы научных исследований и использование информационных технологий в землеустройстве и кадастрах Роль и задачи научно-технической политики в области землеустройства и кадастров Современное состояние научных исследований в области землеустройства и кадастров 2/2/1/1 2/2/1/1 2/2/0,5/0,5 Лекция-диалог Лекция-диалог лекция визуализация 2/2/0,5/0,5 Лекция-диалог 2/2/1/1 Лекция-диалог 5

6 8 Использование результатов научного исследования. Оформление и защита результатов научных исследований. Итого 16/12/6/6 2/1/0,5/0,5 Лекция-диалог 3.2 Содержание практических (семинарских) занятий п/п Наименование темы Кол-во часов Методы преподавания 1. Возникновение науки и основные стадии ее развития. Проблема динамики научного познания. 2/-/-/- Семинар 2. Обоснование темы исследования и разработка задания на проведение НИР 2/-/-/- Дискуссия 3. Математическо -статистический анализ результатов научных исследований 2/-/-/- Моделирование 4. Экономико-статистический (корреляционнорегрессионный) анализ факторов при оптимизации землепользования 2/-/-/- Моделирование Правовые основы научной деятельности в землеустройстве и кадастрах Методы научных исследований и применение информационных технологий Подготовка обзора, аннотации и реферата научного исследования Оформление и защита научноисследовательской работы 2/-/-/- Работа с печатными источниками 2/-/-/- Наглядный 2/-/-/- Итого 16/-/-/- Деловая игра. Работа с печатными источниками 2/-/-/- Наглядный 3.3. Перечень тем лабораторных работ Учебным планом не предусмотрено. 6

7 3.4 Перечень тем контрольных работ (для заочной формы обучения) 1. Общие сведения о науке и научных исследованиях. 2. Основные способы построения теорий в современной науке. 3. Планирование и организация научной деятельности 4. Землеустроительная наука в России: состояние и проблемы. 5. Основные направления политики государства в области развития науки и технологий в землеустройстве. 6. Геоинформационные системы и технологии автоматизированного проектирования в землеустройстве. 7. Землеустройство и управление земельными ресурсами в РФ и развитых зарубежных странах. 8. Проблема и пути развития научных исследований на современном этапе. 9. Современное состояние научных исследований в области землеустройства и кадастров. 10. Правовые основы научной деятельности. 11. Использование результатов научного исследования. 12. Направления научных исследований в сфере кадастра недвижимости 3.5. Темы докладов (рефератов) Учебным планом не предусмотрено Перечень курсовых работ Учебным планом не предусмотрено. 7

8 3.7. Задания к контрольным мероприятиям по дисциплине Вопросы к 1 аттестации 1. - Содержание понятий «знание», «понимание», «познание», «наука». 2. Наука и общество. Место науки в жизни общества 3. Наука в России и ее роль в развитии общества 4. Важнейшие этапы развития науки 5. Классификация наук. 6. Функции науки (эмпирические, теоретические, производственные, практические), их специфика Теория познания философские аспекты и роль интуиции в познании мира. 8. Понятие научной теории. Механизм формирования научной теории 9. Понятие научного закона. Процесс формирования научных законов. 10. Дифференциация и интеграция наук. Взаимодействие наук и их методов Системный подход в науке Поисковые, фундаментальные и прикладные исследования и их характеристика История выдающихся открытий Динамика научного знания. Модели развития науки. 15. Методы поиска новых научных решений Программно-целевые методы решения научных проблем Подготовка и переподготовка кадров для науки 18. Научные традиции и научные революции. 19. Виды и направления научных исследований и их характеристика 20. Методология научных исследований 21. Специальные (прикладные) методы исследования 22. Общие (универсальные) методы исследования Вопросы к 2 аттестации 23. Инновационная роль науки 24. Интеллектуальная собственность. Виды интеллектуальной собственности. 25. Охрана интеллектуальной собственности. 26. Обоснование темы научных исследований. 27. Понятие научного факта. Научные факты и их обобщение. 28. Постановка и разработка научных проблем. 29. Выдвижение, построение и проверка научных гипотез. 30. Образование как основа научной деятельности. 31. Современная естественно -научная картина мира. 32. Моделирование в науке. 33. Современное развитие землеустроительной науки и образования в России. 8

9 34. Состояние и проблема развития научной деятельности в области землеустройства и кадастров Методы научных исследований в землеустройстве и кадастрах Возникновение и развитие кадастра недвижимости 37. Кадастр недвижимости. Современное понимание и трактовка Вопросы к 3 аттестации 38. Использование информационных технологий в землеустройстве. 39. Методологические вопросы в современном землеустройстве. 40. Экономика в научной деятельности. 41. Научно-педагогические школы, выдающиеся ученые и педагоги в сфере «Землеустройства и кадастров» Характеристика основных методов и приемов изучения процессов в землеустройстве и кадастре 43. Направления научных исследований в сфере кадастра недвижимости. 44. Требования к оформлению письменных работ. 45. Формы предоставления научной работы 46. Виды научных работ и их характеристика 47. Диссертационные исследования и их основное содержание 48. Магистерская диссертация 49. Кандидатская диссертация 50. Докторская диссертация 51. Стили научного изложения. 52. Реферат и правила подготовки и оформления 53. Научный доклад и требования к оформлению 54. Курсовой проект и его исследовательское содержание 55. Выпускная квалификационная работа (ВКР) 9

10 3.8. Рейтинговая система оценки знаний студентов Оценка знаний проводится в соответствии с Положением «О рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ТюмГНГУ», разработанного в дополнение к Положению «О семестровом контроле знаний студентов». Все виды контрольных испытаний оцениваются по 100 бальной шкале в диапазоне от 0 до 100. Итоговая максимальная сумма баллов соответствует традиционной 5- бальной системе по следующей шкале: от 91 до 100 баллов «отлично»; от 76 до 90 баллов «хорошо»; от 61 до 75 баллов «удовлетворительно»; от 60 баллов и менее «неудовлетворительно»; от 61 до 100 баллов «зачет»; от 0 до 60 баллов «незачет». Студент, набравший в течение семестра менее 61 балла, имеет право в течение трех недель по его окончании ликвидировать имеющуюся задолженность, в соответствии с графиком учебного процесса, при наличии разрешения директора института (зам. директора по учебной работе). 1 аттестация 2 аттестация 3 аттестация Всего Виды контрольных мероприятий Баллы недели 1 Практические занятия (3х5) 15 2 Письменный опрос по лекционному курсу 10 3 Проверка конспектов по выполнению домашнего 5 задания ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ) Практические занятия (3х5) 15 5 Письменный опрос по лекционному курсу 10 6 Проверка конспектов по выполнению домашнего 5 задания ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ) Практические занятия (3х5) 15 8 Письменный опрос по лекционному курсу 10 9 Проверка конспектов по выполнению домашнего 5 задания 10 Оценка самостоятельной работы студентов написанием реферата ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ) 40 ВСЕГО

11 Неделя Виды контроля Литература ( страницы) 4. Самостоятельная работа студентов СРС с преподавателем 1,8 час. ( индивидуальные консультации, собеседование по лекционному и лабораторному материалу, работа с отстающими студентами, контрольные работы). СРС с группой 2,6 час. (консультации перед зачетом, текущие групповые консультации, консультации перед контрольной работой)..срс без преподавателя- 39,6 ( подготовка к семинарским занятиям, зачету, выполнение контрольной работы Самостоятельная работа с группой включает проведение текущих консультаций перед аттестацией, или семестровым контролем, зачетами или экзаменами. Самостоятельная работа студента без преподавателя включает в себя подготовку к различным видам контрольных испытаний, подготовку и написание самостоятельных видов работ. 4.1 Календарный график самостоятельной работы студентов по дисциплине «Основы научных исследований» темы и виды самостоятельной работы Колво часов Самостоятельная работа без препод. 11 с препод. с группой Весенний 1 Индивидуальны е консультации студентов 2 1,8 устный, конспект 1 2 Консультации группы перед зачетом, групповые консультации 3 Тема 1. Подбор литературы по предмету. Подготовка к семинарским занятиям 4 Тема 2. Выбор темы научного исследования 2 2,6 3,8 устный, конспект 4 доклад 3 4 доклад 4 2

12 5 Тема 3. Исследования выбранной темы 6 Тема 4. Написание научного исследования 7 Тема 5. Защита научной работы 20 доклад 1,3 6 научная статья 6 научноисследов ательская работа Итого: 44 39,6 1,8 2,6 *Темы докладов (рефератов) (для самостоятельной работы) - Наука и система образования в России - Методология научных исследований - Наука и общество - Инновационная деятельность и роль науки в ней - Интеллектуальная собственность и ее защита - Системный подход в науке. Общие принципы системного подхода - Современная естественнонаучная картина мира - Формы представления научных работ - Кадровое обеспечение землеустройства и кадастров - Возникновение и развитие кадастра - Кадастр недвижимости. Современная трактовка 2,4 1,2 12

13 5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины 5.1 Основная литература 1. Агапов, Евгений Петрович. Методика исследований в социальной работе [Текст] : учебное пособие / Е. П. Агапов. - М. : Дашков и К, с. 2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования Учебное пособие 5-е изд.- М.: КДУ, с. 3. Межгосударственный стандарт. Гост [Электронный ресурс] Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. 5.2 Дополнительная литература 4. Орехов, Андрей Михайлович. Методы экономических исследований [Текст] : учебное пособие / А. М. Орехов ; Российский университет дружбы народов. - Москва : ИНФРА-М, с Методические указания 1. Методические указания по самостоятельной работе. 5.4.Мультимедийные и технические средства обучения Необходимый для проведения учебных занятий перечень материальнотехнического обеспечения включает в себя: лаборатории, формирующие у обучающихся умения и навыки в области информационных технологий. В университете имеются: 1) аудитории, оборудованные экранным компьютерным проектором; 2) компьютерный класс кафедры; 3) компьютеры, сетевое или многотерминальное оборудование, принтеры; 4) доступ к сети Интернет (на лабораторных занятиях); 5) программные продукты Windows, Microsoft Office; 6) принадлежности: стенды, плакаты, макеты, презентации и другие наглядные пособия Иллюстративные материалы При выполнении семинарских (практических) работ используются материалы и методические разработки. 13

14 Лист регистрации изменений изменен Номера листов (страниц) Измененных замененных новых аннулиро ванных Всего листов в документе документа Вход. докум Подпись Дата 14

15 15

Форма обучения: очная/заочная 5 лет/заочная 3 года / 1

Форма обучения: очная/заочная 5 лет/заочная 3 года / 1 Форма обучения: очная/заочная 5 лет/заочная 3 года / 1 /1 / /1 / заочная /заочно-сокращенная / 8 /4 / /1 / 6/ - / 94 1. Цели и задачи дисциплины: Целью освоения дисциплины «Основы кадастра недвижимости»

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины 1.2. Задачи дисциплины 2. Требования к результатам освоения дисциплины Общекультурных (ОК): ОК-1

1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины 1.2. Задачи дисциплины 2. Требования к результатам освоения дисциплины Общекультурных (ОК): ОК-1 /4 /заочная Лекции (час.) 33/8 Практические занятия (час.) не предусмотрены Лабораторные занятия (час.) 33/16 Самостоятельная работа (час.) 78 Курсовая работа не предусмотрена Расчѐтнографическая работа

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины. «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 37.03.01 Психология Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

общекультурные компетенции (ОК) способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественно -научных и математических

общекультурные компетенции (ОК) способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественно -научных и математических 1 1. Цели и задачи дисциплины. 1.1. Цель изучения дисциплины Цель преподавания изложить студентам теоретические основы моделирования данных, принципы проектирования и ведения систем баз данных (СБД),

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося...

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося... СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины... 6 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата... 6 3. Компетенции обучающегося... 6 4. Структура и содержание дисциплины... 9 5. Образовательные технологии...

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2. Задачи дисциплины 1.3. Результаты обучения Знать Уметь 2. Место дисциплины в учебном процессе

1. Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2. Задачи дисциплины 1.3. Результаты обучения Знать Уметь 2. Место дисциплины в учебном процессе 2 1. Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Познакомить обучаемых с содержанием их будущей деятельности, дисциплиной «Земельный кадастр», сформировать представление о роли и значение земельного кадастра,

Подробнее

Институт геологии и нефтегазодобычи Кафедра кадастра и геоинформационных систем

Институт геологии и нефтегазодобычи Кафедра кадастра и геоинформационных систем МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт геологии

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ» Направление подготовки 01.06.01 Математика и механика

Подробнее

1. Организационно-методический раздел Цель дисциплины

1. Организационно-методический раздел Цель дисциплины 1. Организационно-методический раздел 1.1. Цель дисциплины Целью дисциплины «Основы научных исследований» является изложение и усвоение студентами основ методологии, методики и техники научного труда и

Подробнее

3) формирование навыков проведения научного эксперимента и обработки результатов измерений;

3) формирование навыков проведения научного эксперимента и обработки результатов измерений; 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Основы научных исследований» является формирование культуры научного мышления, подготовка к научно-исследовательской деятельности, привитие навыков

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ В условиях земельной реформы при переходе к новым экономическим отношениям в нашей стране существенно возрастают объемы землеустроительных работ и предъявляются повышенные требования

Подробнее

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 2 Содержание I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ... 5 ЦЕЛЬ НИР В СЕМЕСТРЕ... 5 УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ... МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО (ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)...

Подробнее

ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5. стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях и к обучению на протяжении

ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5. стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях и к обучению на протяжении . Цели и задачи дисциплины: Целью освоения дисциплины «Экономика» является формирование личного научного и практического мировоззрения в сфере недвижимости, а также развитие способности у бакалавров землеустройства

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного исследования. Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного исследования. Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Философский факультет Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного

Подробнее

Целями подготовки аспиранта в соответствии с существующим законодательством

Целями подготовки аспиранта в соответствии с существующим законодательством Цель подготовки Цель изучить содержание, методику организации и планирования проектной и научной деятельности, этапы проведения научно-исследовательской работы (НИР) и методику определения экономической

Подробнее

Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания)

Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания) Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания) 1.1. Требования к студентам Приступая к изучению курса «Теория и системы управления», студент должен владеть культурой мышления, навыками публичной

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель преподавания дисциплины: формирование мировоззрения научного работника, исследователя, овладение методологией научного познания, освоение принципов постановки и организации

Подробнее

Компетенции ОК-6, ОК ОК-6, ОК ОК-6, ОК-7

Компетенции ОК-6, ОК ОК-6, ОК ОК-6, ОК-7 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Основы научной работы» является получение необходимых навыков в организации научно-исследовательской и учебно-исследовательской работы для самостоятельного

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе»

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» Направление 04.04.01 химия Блок 2. Базовая часть. Практики,

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Теория и методология социально-экономических исследований в туристской индустрии» является формирование базы теоретикопрактических знаний для принятия

Подробнее

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа

деятельность Производственная практика: Научноисследовательская работа использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой ОПК-1 способность использовать знание фундаментальных наук в

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК В аннотациях рабочих программ дисциплин и практик формулировки и перечень (коды) компетенций приведены в редакции ФГОС ВПО по направлению 220400 «Управление

Подробнее

Аннотация учебной практики

Аннотация учебной практики 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы студентов. При реализации данной ОПОП предусматриваются следующие виды практик: учебная, производственная и преддипломная. 4.4.1. Программа

Подробнее

Аннотация программы «Научно-исследовательская работа» относится к блоку практики (Б2.03) ОПОП. 1. Общая трудоемкость НИР составляет 10 з.е. (6 нед.).

Аннотация программы «Научно-исследовательская работа» относится к блоку практики (Б2.03) ОПОП. 1. Общая трудоемкость НИР составляет 10 з.е. (6 нед.). Аннотация программы «Научно-исследовательская работа» относится к блоку практики (Б2.03) ОПОП 1. Общая трудоемкость НИР составляет 10 з.е. (6 нед.). 2. Цели и задачи НИР: Цель: формирование профессиональных

Подробнее

АННОТАЦИЯ. К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине

АННОТАЦИЯ. К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А." Кафедра " Экономическая безопасность и управление

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, Цель преподавания дисциплины: формирование мировоззрения научного работника, исследователя, овладение методологией научного познания, освоение принципов постановки и организации

Подробнее

Виды учебной работы В зачетных единицах В академических часах Общая трудоемкость дисциплины

Виды учебной работы В зачетных единицах В академических часах Общая трудоемкость дисциплины Аннотация 3.3.3. Рабочей программы дисциплины (очная/заочная форма обучения) Б1. Б 3. ПЛАНИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ЕГО ПРЕДСТАВЛЕНИЕ Объем программы Виды учебной работы

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3.

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3. 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Формы научного знания» служит для подготовки бакалавров, обучающихся по специальности 10100.6 «Электроника и наноэлектроника» профиль «Электронные приборы и устройства».

Подробнее

Программа научно-исследовательской работы магистрантов направления подготовки 15.04.02 «Технологические машины и оборудование» / сост. А.Н. Заиин, 2015. 17 с Программа предназначена для организации и проведения

Подробнее

Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации

Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации Наименование Учебная практики Курс 1 Семестр 2 Трудоемкость 9 з.е. (324 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет с оценкой Место практики в структуре ОП Относится к блоку "Практики, в том числе научно-исследовательская

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины В разделе определяется место и роль учебной дисциплины в овладении студентами знаниями, умениями и навыками, вытекающими из Государственного образовательного стандарта высшего

Подробнее

Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры. Выпускник аспирантуры является специалистом высшей квалификации и подготовлен: к

Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры. Выпускник аспирантуры является специалистом высшей квалификации и подготовлен: к 2 Содержание 1 Общая характеристика послевузовского профессионального образования по отрасли 08.00.00 «Экономические науки», по специальности 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством».. 4 2

Подробнее

ПРИКАЗ «26» марта 2015 г 142

ПРИКАЗ «26» марта 2015 г 142 МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. форма обучения: очная (очная, очно-заочная или заочная) Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетных единиц(ы)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. форма обучения: очная (очная, очно-заочная или заочная) Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетных единиц(ы) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" (ИжГТУ) 1 У Т В Е Р Ж Д А Ю

Подробнее

Содержание 1 Цели НИР 2 Задачи НИР 3 Место НИР в структуре ООП подготовки бакалавра (специалиста, магистра) 4 Структура и содержание НИР 5 Формы проведения НИР 6 Место и время проведения НИР 7 Формы контроля

Подробнее

Контролируемые разделы дисциплины

Контролируемые разделы дисциплины Фонд оценочных средств по дисциплине «Методология научных исследований» предназначен для контроля знаний по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, реализуемой по направлению подготовки

Подробнее

Раздел 1 Методология педагогических исследований Методоло- Сущность и содержание методологии как способа на- 3

Раздел 1 Методология педагогических исследований Методоло- Сущность и содержание методологии как способа на- 3 Структура и содержание рабочей программы Раздел 1. Общие положения 1.1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Цель освоения учебной дисциплины: на основе изучения методологии научного

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Целями освоения дисциплины являются: Научно-исследовательская работа позволяет приобрести опыт освоения концептуальных проблем технической науки, включая методы

Подробнее

- происхождения термина «менеджер» и «менеджмент»; роли и задачи менеджера в современной организации Уметь: 75

- происхождения термина «менеджер» и «менеджмент»; роли и задачи менеджера в современной организации Уметь: 75 Аннотация программы дисциплины «Учебная практика-1» 1. Цели и задачи дисциплины. Цель закрепление и расширение знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения по основной образовательной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению 38.06.01 экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Всего 4536

Подробнее

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Экономика»

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Экономика» Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Дисциплина «Территориальное планирование и прогнозирование» относится к циклу специальных дисциплин и

1. Цели и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Дисциплина «Территориальное планирование и прогнозирование» относится к циклу специальных дисциплин и 1. Цели и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Дисциплина «Территориальное планирование и прогнозирование» относится к циклу специальных дисциплин и имеет цель - подготовка высококвалифицированного специалиста-инженера

Подробнее

Программа научно-исследовательской практики

Программа научно-исследовательской практики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мурманский арктический государственный университет» (ФГБОУ ВО

Подробнее

Содержание 1 Общая характеристика послевузовского профессионального образования по отрасли 05.00.00 «Технические науки», по специальности 05.13.06 Автоматизация и управление технологическими процессами

Подробнее

Аннотация дисциплины Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа в семестре (НИРС) 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 ЗЕ. (1080 час.) 2.

Аннотация дисциплины Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа в семестре (НИРС) 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 ЗЕ. (1080 час.) 2. Аннотация дисциплины Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа в семестре (НИРС) 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 ЗЕ. (1080 час.) 2. Цели и задачи дисциплины. Целью изучения дисциплины НИРС

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Принятие и исполнение государственных решений» является изучение теоретических и практических аспектов процесса разработки, планирования, принятия,

Подробнее

социологии и социального сервиса УТВЕРЖДАЮ: Председатель СПН Н.И. Скок 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА форма обучения курс 4 семестр 7

социологии и социального сервиса УТВЕРЖДАЮ: Председатель СПН Н.И. Скок 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА форма обучения курс 4 семестр 7 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт

Подробнее

ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ

ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ 1 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения

Подробнее

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

Подробнее

Приложение 1. Виды и содержание научно-исследовательской работы магистрантов.

Приложение 1. Виды и содержание научно-исследовательской работы магистрантов. 1 Содержание Введение. 3 1 Общие положения 4 2 Цель и задачи научно-исследовательской работы магистранта... 5 3 Содержание научно-исследовательской работы магистранта.. 8 4 Сроки проведения и основные

Подробнее

деятельности и методики преподавания истории в высшем учебном заведении; - формирование умений анализировать и объяснять политические,

деятельности и методики преподавания истории в высшем учебном заведении; - формирование умений анализировать и объяснять политические, деятельности и методики преподавания истории в высшем учебном заведении; - формирование умений анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, роль

Подробнее

кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы

кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Цель прохождения практики Целью прохождения производственной практики является

Подробнее

Направление подготовки: ФГОС ВО утвержден приказом Минобрнауки России от N 902 Зарегистрирован в Минюсте России

Направление подготовки: ФГОС ВО утвержден приказом Минобрнауки России от N 902 Зарегистрирован в Минюсте России Основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки: 44.06.01 Образование и педагогические науки

Подробнее

Министерство образования и науки РФ. Институт проблем энергетической эффективности (ИПЭЭф)

Министерство образования и науки РФ. Институт проблем энергетической эффективности (ИПЭЭф) Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Институт проблем энергетической

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины Дисциплина «Основы теории и методологии проектирования среды» относится к блоку специальных дисциплин и имеет своей целью выработать приемы систематизации

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее

Институт менеджмента и бизнеса Кафедра «Экономики и организации управление производством» УТВЕРЖДАЮ: Председатель СПН Л.Н.Руднева 2015 г.

Институт менеджмента и бизнеса Кафедра «Экономики и организации управление производством» УТВЕРЖДАЮ: Председатель СПН Л.Н.Руднева 2015 г. ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Приложение 3м МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет информатики

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Факультет гуманитарного образования

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Факультет гуманитарного образования ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет гуманитарного образования УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений 2015 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

Программа производственной практики (научно-исследовательской работы в семестре)

Программа производственной практики (научно-исследовательской работы в семестре) Составитель: д.э.н., профессор А.А. Мешков Рецензент: Слепенкова Е.В., к.э.н., доцент кафедры предпринимательства и логистики ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» Сазанович А.Н., д.т.н., профессор Московской

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель преподавания дисциплины Цель преподавания курса «Основы научных исследований» заключается в получении студентами общенаучной подготовки,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Министерство здравоохранения Российской Федерации Федеральное медико-биологическое агентство Федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственный научный центр Российской Федерации Федеральный

Подробнее

2. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистрантов

2. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистрантов программ подготовки магистров, фиксируется в индивидуальных учебных планах магистрантов. 1.5. Содержание научно-исследовательской работы магистранта определяется в соответствии с магистерской программой,

Подробнее

Современный стратегический анализ

Современный стратегический анализ Современный стратегический анализ Целью дисциплины "Современный стратегический анализ" является формирование системных знаний об особенностях стратегического анализа в условиях рыночной экономики; изучение

Подробнее

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов,

Способность к выработке нестандартных решений (ПК-9); Способность применять перспективные теории и приемы менеджмента, бизнеспроцессов, рекламной продукции, включая современные средства рекламы; овладение методами маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка и разработка мер по повышению конкурентоспособности

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Александра Григорьевича и Николая Григорьевича

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ МАГИСТРАНТОВ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ МАГИСТРАНТОВ Программа научно-исследовательской и педагогической практики и методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате 1. Цели освоения дисциплины «Методология и методика научнопедагогического исследования». Целевое назначение дисциплины «Методология и методика научнопедагогического исследования» состоит в освоении студентами

Подробнее

Положение о научно-исследовательской работе магистрантов экономического факультета СПбГУ

Положение о научно-исследовательской работе магистрантов экономического факультета СПбГУ Положение о научно-исследовательской работе магистрантов экономического факультета СПбГУ Настоящее Положение подготовлено в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" в редакции Федерального

Подробнее

1.1. Цели дисциплины: Задачи дисциплины: 1.3. Результаты обучения:

1.1. Цели дисциплины: Задачи дисциплины: 1.3. Результаты обучения: 3 1.1. Цели дисциплины: Дисциплина относится к дисциплинам специализации горное право и недропользование и имеет своей целью изучение теоретических основ, методов и принципов современных геотехнологий

Подробнее

Пояснительная записка 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью Задачи

Пояснительная записка 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью Задачи Пояснительная записка Изучение дисциплины «Региональная экономика» предусматривает 108 часов, в том числе 6 часов лекций и 10 часов семинарских занятий, 83 часа самостоятельной работы, выполнение курсовой

Подробнее

В результате освоения модуля аспирант должен демонстрировать освоение указанными 3

В результате освоения модуля аспирант должен демонстрировать освоение указанными 3 2 1. Цели и задачи модуля Цель изучения модуля «Теория и методология исторической науки» профессиональная подготовка аспирантов и соискателей, ориентированная на развитие общекультурных и профессиональных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КЫЗЫЛОРДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. КОРКЫТ АТА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КЫЗЫЛОРДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. КОРКЫТ АТА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КЫЗЫЛОРДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. КОРКЫТ АТА ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКЕ МАГИСТРАНТОВ Кызылорда, 2013 г.

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН)

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы методологии

Подробнее

профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем

профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания; ОК-2 - способность добросовестно

Подробнее

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический

Подробнее

Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации)

Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации) Направление подготовки Направленность (профиль) ОПОП Квалификация (степень) Форма обучения 38.04.02 Менеджмент Аудит безопасности бизнеса магистр очная Программы практик и организация научно-исследовательской

Подробнее

1. Цель и задачи программы

1. Цель и задачи программы 1. Цель и задачи программы 2 Цель программы «Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации)» - подготовка и защита диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по результатам исследований,

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.3 «ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.3 «ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

2. Организация учебно-исследовательской работы обучающихся

2. Организация учебно-исследовательской работы обучающихся аналитической работы, деловой культуры изложения своих идей, ознакомить их с современными методами, техникой и технологией научного исследования, правилами ведения документации, реальными условиями работы

Подробнее

1.1. Цель дисциплины. 3. Содержание дисциплины

1.1. Цель дисциплины. 3. Содержание дисциплины 1 2 1.1. Цель дисциплины Курс Связи с общественностью разработан для студентов дневной и заочной форм обучения по специальности «Управление персоналом». Цель курса - необходимость развития у студентов

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И. М. ГУБКИНА Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплины

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа Психология (Социальная психология) Форма обучения очная. Срок освоения ОП 2 года

Основная профессиональная образовательная программа Психология (Социальная психология) Форма обучения очная. Срок освоения ОП 2 года Наименование Научно-исследовательская работа дисциплины Курс(ы) 1-2 Семестр(ы) 1-4 Трудоемкость 24 зачетные единицы, 864 часа Формы промежуточной аттестации зачет Место дисциплины в структуре ОП НИР относится

Подробнее

экологии» относится к вариативной части блока «Обязательные дисциплины».

экологии» относится к вариативной части блока «Обязательные дисциплины». 1. Цели освоения дисциплины. Целью освоения дисциплины «Современные педагогические технологии в обучении биологии и экологии» является теоретическое и практическое освоение студентами основ научной организации

Подробнее

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование»

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование» Приложение Б АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Направление подготовки 05.04.06 «Экология и природопользование» Направленность (профиль) «Радиоэкология» АННОТАЦИЯ «Научно-педагогическая

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН Направление подготовки: Направленность (профиль): 09.06.01 Информатика и вычислительная техника Системный анализ, управление и обработка информации История и философия

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели дисциплины Цель преподавания дисциплины «Научно-исследовательская работа»: формирование основ мировоззрения научного работника, исследователя. 1.2. Задачи освоения

Подробнее

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями:

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями: Аннотации дисциплин Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» (Английский язык) относится к базовой части образовательной программы подготовки магистров

Подробнее

Аннотация. Разработчик: Профессор каф.пмм Сафонова Л.А. Доцент каф.пмм Смоловик Г.Н.

Аннотация. Разработчик: Профессор каф.пмм Сафонова Л.А. Доцент каф.пмм Смоловик Г.Н. Б2.У.1. Учебная практика по первичных и навыков Количество недель/зе - 4/6 Б2.Н.1. Научноисследовательская работа Количество недель/зе - 20/30, зачет ( с оценкой) - ОК- 3 - Готовность к саморазвитию, самореализации,

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры 1 1. Цели освоения дисциплины - создание научных предпосылок для формирования у магистров информационной культуры в условиях интеграции естественнонаучного и гуманитарного образования; - подготовка магистров

Подробнее

Б2.П.2 Преддипломная практика. Направление подготовки: "История"

Б2.П.2 Преддипломная практика. Направление подготовки: История МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ

Подробнее

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. особенностей потенциальной аудитории

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. особенностей потенциальной аудитории особенностей потенциальной аудитории ПК-3 - Способность составлять и представлять проекты научноисследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами. Практика по получению

Подробнее