Этика и эстетика. Духовная жизнь общества
|
|
- Олег Нащокин
- 1 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Этика и эстетика. Духовная жизнь общества
2 Элементы духовной жизни: мораль; искусство; средства массовой информации; наука; религия; образование.
3 Мораль совокупность правил поведения, представлений людей о добре и зле, справедливости и несправедливости, хорошем и плохом, исполнение которых является следствием внутреннего убеждения человека либо воздействия на него силы общественного мнения Особенности морали: - категории морали: «совесть», «добро», «долг»; - отсутствие специальных учреждений, которые могут утверждать и контролировать моральные нормы; - проводятся в жизнь и контролируются только силой повседневной привычки, общественного мнения.
4 Функции морали: является социальной нормой, регулирует поведение людей; воспитательная; ценностно-ориентированная; обеспечение единства общественных интересов. Этика раздел философии, система учений о нравственности и морали.
5 Культура все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также все их результаты. результат созидательной, творческой деятельности человека, накопленный и переданный из поколения в поколение опыт, его оценка и осмысление историческая совокупность производственных, общественных и духовных достижений человечества; специфическая эстетическая деятельность, обогащающая сферу духовной жизни людей.
6 Наименование функции Познавательная Оценочная Регулятивная (нормативная) Информативная Коммуникативная Социализации Функции культуры Ее содержание Формирование целостного представления о народе, стране, эпохе Осуществление дифференциации ценностей, обогащение традиций Формирование системы норм и требований общества ко всем индивидам во всех областях жизни и деятельности (нормы морали, права, поведения) Осуществление передачи и обмена знаниями, ценностями и опытом предшествующих поколений Сохранение, передача и тиражирование культурных ценностей; развитие и совершенствование личности через общение Усвоение индивидом системы знаний, норм, ценностей, приучение к социальным ролям, нормативному поведению, стремление к самосовершенствованию
7 Основные формы культуры Элитарная (высокая) культура - создается профессионалами; - предназначено для узкого круга потребителей; - интернациональна, может содержать идею социального протеста; - высокий эстетический и художественный уровень Народная - создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки (мифы, легенды эпосы, сказки, песни, танцы); - национальна по характеру; - долговечна; - может содержать идею социального протеста. Массовая - возникла в начале XX века, связана с НТР; - простая по форме; - содержательная; - доступная; - рассчитана на массового потребителя; - интернациональна; - недолговечна; - может использовать элементы социального протеста (антивоенное, антифасшиское содержание); - развлекательный характер; - как правило низкохудожественная
8 Средства массовой информации совокупность всех каналов передачи информации: печать (газеты, журналы, бюллетени, информационные листки и т. д.), радио, телевидение, кинематограф, видео, Интернет. Особенности СМИ: - обращенность к массовой аудитории; - общедоступность; - корпоративный характер производства и распространения; - оперативность и динамичность.
9 Функции СМИ Наименование функции Коммуникативная Непосредственноорганизаторская Идеологическая (социальноориентирующая) Культурнообразовательная Рекламносправочная Рекреативная Ее содержание Установление контакта с массовой аудиторией как совокупностью субъектов, имею щих цель получить информацию Отражение роли СМИ как «четвертой власти» в обществе Оказание влияния на мировоззренческие основы и ценностные ориентации общества, на самосознание людей, их идеалы и стремления, включая мотивацию поведения Участие в пропаганде и распространении в жизни общества высоких культурных ценностей, воспитание людей на образах общемировой культуры Удовлетворение утилитарных запросов в связи с различными увлечениями разных слоев общества (сад, огород, туризм, шахматы, коллекционирование и т. д.) Создание условий для развлечений, снятия напряжения, получения удовольствия
10 Особенности искусства: образность; субъективность (в создании и восприятии); свой выразительный язык (танец-движение; музыка звук; литература слово, живопись - цвет); творит вымышленный мир в отличие от науки, которая стремится к объективности.
11 Функции искусства: эстетическая; гедонистическая; развлекательно-досуговая; воспитательная (патриотизм, трудолюбие); познавательная; прогностическая (ковер-самолет, сапогискороходы); компенсаторная.
12 Наука сфера духовной деятельности человека, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности, о закономерностях развития природы, общества и мышления. Функции науки: - познавательная; - культурно-мировоззренческая; - производительная; - прогностическая; - социальная.
13 Религия - мировоззрение, совокупность представлений, основывающихся на вере в сверхъестественные силы и существа (богов, духов), которые являются предметом поклонения; - взгляды на мир, которые основываются на вере в Абсолют, Бога, божества, духов, призраков и других сверхъестественных существ, сотворивших все на Земле и самого человека; - действия, составляющие культ, в котором религиозный человек выражает свое отношение потусторонним силам и вступает с ними в отношения через молитву, жертвоприношение; - нормы и правила поведения, которым должен следовать человек в своей повседневной жизни; - объединение верующих в одну организацию.
14 Формы религии архаичные (анимизм, тотемизм, фетишизм); монотеистические политеистические (языческие формы религии) национальные (конфуцианство в Китае, синтоизм в Японии) мировые религии (христианство, ислам, буддизм)
15 Тенденции духовной жизни современной России Карьеризм. Признается основой успешности человека в жизни. Самыми престижными в обществе считаются те профессии, которые способны принести максимальный доход. Коммерциализация искусства: авторы ожидают от своих произведений коммерческой выгоды. многие люди говорят о бездуховности современного молодого поколения россиян, о засилии стереотипов западной культуры. Одной из особенностей развития духовной жизни России является значительный социокультурный разрыв между столицей, крупными городами и глубинкой, сельской местностью. Россия страна многонациональная и многоконфессиональная. Это еще больше расширяет спектр культурных проблем. В стране сохраняются регионы с архаическими патриархальными порядками, к таким, например, относятся горные районы Кавказа, некоторые отдаленные регионы Сибири, Севера. Подобная специфика должна учитываться при формировании культурной политики страны.
ГИА по обществознанию, 9 класс. Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора
ГИА по обществознанию, 9 класс Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора Вопросы кодификатора - Сфера духовной культуры и ее особенности - Наука в жизни современного общества - Образование и
Духовная жизнь общества
Духовная жизнь общества Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010 4.1. Культура и духовная жизнь Культура результат созидательной, творческой
Духовный (внутренний) мир человека. Формы духовной культуры. Мировоззрение. Культура. Формы культуры.
Духовный (внутренний) мир человека. Формы духовной культуры. Мировоззрение. Культура. Формы культуры. Мораль. Моральные нормы. Моральные принципы. Нравственный идеал. Наука. Виды наук. Научная картина
Искусство практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей
Духовная сфера Разновидности массовой культуры часть общей культуры, система ценностей, традиций и обычаев, присущих большой социальной группе Молодежная субкультура эзотерическая, эскапистская, урбанистическая
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема Религия
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1. 13 Религия Базовые термины и понятия темы 1.13 Религия Структура религии Функции религии Ранние формы религии Мировые религии Принцип свободы совести Понятие религии Религия - особая
Подготовка к ОГЭ по обществознанию «Сфера духовной культуры» Учитель обществознания МОУ гимназии 15 Лебедева Галина Павловна
Подготовка к ОГЭ по обществознанию «Сфера духовной культуры» Учитель обществознания МОУ гимназии 15 Лебедева Галина Павловна Вопросы кодификатора - Сфера духовной культуры и ее особенности - Наука в жизни
«Сфера духовной культуры» Тест 2
«Сфера духовной культуры» Тест 2 1. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется 1) народной 2) массовой 3) национальной 4) элитарной 2. Массовая культура 1) появилась с
Тема 1.2. Специфика философского мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.
Тема 1.2. Специфика философского мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Тема занятия: Мировоззрение и его структура. Компоненты и уровни мировоззрения. План: 1. Определение мировоззрения 2. Основные
Духовная сфера. ЕГЭ.
Духовная сфера. ЕГЭ. 1. Установите соответствие между общественной наукой и предметом ее изучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. НАУКИ ПРЕДМЕТЫ ИЗУЧЕНИЯ
3) Совокупность всех, достижений человечества, охватывается понятием
1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А)В столице состоялся очередной Международный фестиваль дизайна, декоративноприкладного искусства и народно-художественных
ДУХОВНАЯ СФЕРА. С.К. Свечников,
ДУХОВНАЯ СФЕРА наука, нравственность, религия, философия, искусство, научные учреждения, учреждения культуры, религиозные организации и соответствующая деятельность людей С.К. Свечников, 2006-2007 svechnikov-sk@mail.ru
установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений.
1) Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) Добро; 2) долг; 3) мораль; 4) совесть; 5) честь. 2) Верны
Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира.
Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. План 1. Понятие истины, ее критерии. 2. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ «СОШ 9 МО «АХТУБИНСКИЙ РАЙОН»
Приложение 12 Рабочая программа курса «Основы религиозных культур и светской этики» Пояснительная записка Программа составлена на основе примерной программы для 4-5 классов общеобразовательных учреждений
А. Основная задача искусства достоверно отображать окружающий мир. Б. Для искусства главное избегать субъективности создаваемых образов.
1) Верны ли следующие суждения о массовой культуре? А.Для явлений массовой культуры типичен развлекательный характер. Б. Для явлений массовой культуры характерна ориентация на запросы массового потребителя.
Духовно-нравственное развитие / воспитание школьников: от проблемы к методологии
Духовно-нравственное развитие / воспитание школьников: от проблемы к методологии Склярова Татьяна Владимировна, доктор педагогических наук, декан Педагогического факультета Православного Свято-Тихоновского
Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.1. Духовная культура личности и общества
Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.1. Духовная культура личности и общества Тема занятия: Понятие о культуре. План 1. Понятие «Культура» 2. Функции культуры 3. Формы и разновидности
В.Н. Скворцова ЭТИКА И КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ
В.Н. Скворцова ЭТИКА И КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ 1. Становление этики 2. Специфика этики 3. Круг проблем этики 4. Основные этические категории 1. СТАНОВЛЕНИЕ ЭТИКИ «Этика» = др.греч. «нрав», привычка, обычай. Середина
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ 4 КЛАСС
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 20» Принято: Школьным методическим объединением учителей начальных классов Руководитель ШМО Кларк Л.Е. Протокол
Аннотация рабочей программы Основы православной культуры Концепция Духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,
Аннотация рабочей программы Основы православной культуры Концепция Духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, разработана в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании»
Программа по курсу «Основам религиозных культур и светской этики» (модуль "Основы светской этики") для 4 класса
Программа по курсу «Основам религиозных культур и светской этики» (модуль "Основы светской этики") для 4 класса 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты формирование основ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОСНОВАМ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ ДЛЯ 4-5 КЛАССОВ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОСНОВАМ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ ДЛЯ - КЛАССОВ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты освоения учебного предмета «основы религиозных культур
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Основы религиозных культур и светской этики» ФГОС НОО составлена учителем: Линдт Т.А.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Основы религиозных культур и светской этики» ФГОС НОО составлена учителем: Линдт Т.А. 2017-2018 уч. год Рабочая программа составлена на основе: 1. приказа Министерства образования и
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая
Ж.Ю.БРУК Екатеринбург К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
Общительность как одно из проявлений социальной активности личности следует рассматривать в качестве совокупности личных потребностей. Движущей силой в развитии общительности выступает диалектическое единство
3. Дисциплина История религий 4. Тип заданий Тест 5. Количество ДЕ 4
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения Культурологии и межкультурных 1. Кафедра коммуникаций, теории языка и 2. Направление
Информация для родителей о введении комплексного учебного курса
Информация для родителей о введении комплексного учебного курса «Основы религиозных культ Информация для родителей о введении комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» с
«Основы религиозных культур и светской этики»
«Основы религиозных культур и светской этики» Нормативные документы 1) Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28.01.2012 г. 84-р 2) Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины
1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Дисциплина является одной из общепрофессиональных специальности 040201 «Социология». при подготовке дипломированных специалистов по Цель курса - формирование
Концепция и структура курса ОРКСЭ. Требования к результатам освоения курса «Основы религиозных культур и светской этики» учащимися
Вставка рисунка Институт развития образования Свердловской области Концепция и структура курса ОРКСЭ. Требования к результатам освоения курса «Основы религиозных культур и светской этики» учащимися Комплексный
Рабочая программа по обществознанию (базовый уровень) 10 А класс
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 13 имени В. А. Джанибекова Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ СОШ 13 им.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 10 класс Ответы и критерии, Март 2015 Краевая диагностическая работа по обществознанию ОТВЕТЫ
Краевая диагностическая работа по обществознанию ОТВЕТЫ Вариант 1 Вариант 2 Вариант Вариант 4 Количество баллов 1 4 4 1 1 2 2 4 1 1 2 4 1 2 4 245 56 146 6 2 5 наука мораль прогресс социальные 2 6 2 4 1
ПРОГРАММА КУРСА «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики»
Приложение к ООП НОО МАОУ «ЛИЦЕЙ 44» ПРОГРАММА КУРСА «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Основы религиозных культур
ИНФОРМАЦИЯ О СОДЕРЖАНИИ КУРСА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
ИНФОРМАЦИЯ О СОДЕРЖАНИИ КУРСА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в современных условиях уникален. Впервые за последние десятилетия российских
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ, 4 класс
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ, 4 класс Рабочая программа по КУРСУ «Основы религиозных культур и светской этики составлена на основе: Федерального государственного
1. Пояснительная записка для Цель курса Задачи курса:
. Пояснительная записка Рабочая программа элективного курса по обществознанию для 0 класса основе: составлена на - Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования,
Пояснительная записка
Всего 34 часа; в неделю 1 час. Пояснительная записка КТП по «Основам мировых религиозных культур составлена в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования, основной
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы светской этики» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным
Технологическая карта составлена учителем обществознания ГБОУ СОШ 264 Кировского района Гребенщиковой Ириной Николаевной
Технологическая карта составлена учителем обществознания ГБОУ СОШ 264 Кировского района Гребенщиковой Ириной Николаевной Приложение 4 Класс: 10 Тема урока: Религия в современном мире. Тип урока: Урок «открытия»
Пояснительная записка Ожидаемые (планируемые) результаты по программе Предметные: Содержание программы Форма организации учебных занятий
1 Пояснительная записка Данная программа по ОРКСЭ для обучающихся 4 класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Большеокинская СОШ» разработана на основе Программы Федерального государственного
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; формирование
Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» «Основы светской этики» 4 класс
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 13 г. Челябинска» Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» «Основы
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ
Иванова Е. В. Актуальные проблемы духовно-нравственного воспитания младших школьников и подростков // Инновационные процессы в начальном общем образовании: проблемы реализации Федерального государственного
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по обществознанию предназначена для обучающихся 8 класса общеобразовательных организаций. Программа разработана в соответствии с основными положениями:
Требования к результатам обучения и освоения содержания курса «Обществознание»
Рабочая программа составлена на основе рабочей программы «Обществознание. 5-9 класс» под редакцией Л.Н.Боголюбова, Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Требования
Программа (название, автор) Л.Н. Боголюбов
Пояснительная записка Задачи, стоящие перед современной школой по формированию мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной
В целом вопросы связи нравственного образования с духовным в российской педагогике изучены мало, в советский период эта проблема не рассматривалась
Е.А. Заречнова Закономерности формирования духовно-нравственных ценностей подростков (на примере преподавания ОРКСЭ) Современные государственные образовательные стандарты содержат положения, характеризующие
Русский язык Целями Литературное чтение целей Математика
Русский язык 1 класс 165 часов, 5 часов в неделю 2 4 классы 170 часов, 5 часов в неделю 1. Иванов С.В. Русский язык. Учебник 1,2,3,4 классы 2. Безруких М.М., КузнецоваМ.И.. Прописи к учебнику «Букварь»:
Результаты освоения учебного предмета 7 класс
Результаты освоения учебного предмета 7 класс Предметные: относительно целостное представление об обществе и о человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;
Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики»: цели, задачи.
Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики»: цели, задачи. Курс «Основы религиозных культур и светской этики» Является культурологическим и направлен на развитие у школьников
Обществознание 8 класс
Обществознание 8 класс Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и программы
Приложение А Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации
Приложение А Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации Тесты текущего контроля успеваемости Тесты данного типа имеют открытый характер и предполагают умение студента
Родительское собрание. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Родительское собрание. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Нормативно-правовая основа разработки и введения комплексного учебного курса ОРКСЭ Основой разработки и введения
Человек и общество, сфера духовной культуры Экономика Социальная сфера Сфера политики и социального управления Право
Обществознание Каждая из серий для 8-9 и 10-11 классов включает пять тематических работ и представлена в формате 45- и 90-минутных работ. Работа 1. Работа 2. Работа 3. Работа 4. Работа 5. Человек и общество,
Планируемые результаты изучения предмета. «Основы религиозных культур и светской этики» В результате освоения каждого модуля курса выпускник научится:
Программа разработана на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования, авторской учебной программы для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и
Концепция и структура комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Концепция и структура комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» 21июля 2009 г. совещание Президента РФ Д.А. Медведева с лидерами централизованных религиозных организаций
Рабочая программа основного общего образования по обществознанию для 8-х классов
Рабочая программа основного общего образования по обществознанию для 8-х классов Статус документа Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений
1) Какая из черт отличает религию от других областей (сфер) духовной культуры?
1) Какая из черт отличает религию от других областей (сфер) духовной культуры? 1) эстетическое отражение действительности 2) практическое применение знаний 3) утверждение идеи сотворённости мира 4) объективное
ВОСПИТАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ВОСПИТАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» О ПРИОРИТЕТЕ ВОСПИТАНИЯ В МОДЕРНИЗИРУЕМОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ 1 В статье проанализированы основные положения «Закона
Россия многонациональная страна
Россия многонациональная страна Цель курса ОРКСЭ формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального
ID_8071 1/6 neznaika.pro
1 Выбор по зи ций из списка Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Выберите
Тематическое планирование по ОПК в 5 классе на 2016/2017 уч. год Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе учебной
Тематическое планирование по ОПК в 5 классе на 2016/2017 уч. год Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе учебной программы «Основы православной культуры». Наше время - время
«Обществознание» 8 класс, ступень базовый уровень
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» 8 класс, ступень базовый уровень Балтийск 2017
Результаты изучения программы внеурочной деятельности «Основы духовно-нравственной культуры России»
Рабочая программа внеурочной деятельности «Основы духовно-нравственной культуры России» в соответствии с требованием Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса
Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса по учебнику Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Иванова Пояснительная записка к планированию курса «Обществознание» для 8-го класса Рабочая программа
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Общество ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество как динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Жизнь во взаимосвязи и движении. Правовая
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули: 1. Основы православной
Пояснительная записка. Требования к уровню подготовки учащихся
Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по обществознанию. Программа детализирует и раскрывает содержание
Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры Мораль.
Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры Мораль. Тема занятия: Основные принципы и нормы морали. План 1. Понятие морали и развитие
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Королевская. средняя общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Королевская средняя общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края ПРИНЯТО протокол педагогического совета от 29 августа 2016 1 УТВЕРЖДАЮ
Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010
Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010 3.1. Познание мира Познание особая деятельность, в результате которой люди приобретают
Календарно-тематическое планирование по ОРКСЭ (модуль светская этика) на учебный год 4 классы
ГБОУ общеобразовательная школа-интернат 16 среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов г. Москвы Рассмотрено на заседании МО Протокол от Председатель МО (подпись)
Религия в современном мире
Религия в современном мире Фрагменты документов для обсуждения: Документ 1: Ф.Вольтер: Религия есть следствие обмана и невежества людей, её исчезновение в результате просвещения людей. Документ 2: Г.Гегель:
Пояснительная записка
Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего
Верны ли следующие суждения? А. Многие достижения духовной сферы имеют конкретных авторов. Б. Ценностей очень мало.
Сфера духовной жизни. Мораль Особые духовные правила, которые регулируют поведение людей, называются 1) законы 2) заповеди 3) мораль 4) нравственность То, что людям особенно дорого, полезно для жизни:
«Содержание модулей курса ОРКСЭ»
«Содержание модулей курса ОРКСЭ» Уважаемые родители! муниципального родительского собрания! По приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2012 г. 69, где сказано, что Федеральный
комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики
комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики 4 класс предмет «Основы религиозных культур и светской этики». По выбору родителей изучается один из шести модулей: основы православной
КОНЦЕПЦИЯ преподавания предметной области «ИСКУССТВО» в Российской федерации (ПРОЕКТ)
Институт художественного образования и культурологии российской академии образования КОНЦЕПЦИЯ преподавания предметной области «ИСКУССТВО» в Российской федерации (ПРОЕКТ) Москва 2016 Настоящая Концепция
Наименование раздела и темы
Семинарские занятия: п/п Наименование раздела и темы 1. Тема 1. Предмет. Место и роль в культуре. Становление. Структура философского знания 2. Тема 2. Основные направления, школы и этапы ее исторического
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНОЙ КУЛЬТУРЫ и СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНОЙ КУЛЬТУРЫ и СВЕТСКОЙ ЭТИКИ «Дискуссии вокруг вопроса о преподавании в школах дисциплин, которые направлены на духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения идут в нашем обществе
I. Предметные результаты курса «Основы светской этики»
ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ 34 часа Рабочая программа учебного курса ОРКСЭ по модулю «Основы светской этики» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 3-Х КЛАССАХ МБОУ «ГИМНАЗИЯ 127» ПО ТЕМЕ «УЧЕБНЫЙ КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» В УЧЕБНОМ ГОДУ»
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 3-Х КЛАССАХ МБОУ «ГИМНАЗИЯ 127» ПО ТЕМЕ «УЧЕБНЫЙ КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» В 2014-2015 УЧЕБНОМ ГОДУ» Нормативно правовое обеспечение и организация образовательного
Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»: цели, задачи.
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»: цели, задачи. Нестерова Светлана Леонидовна, заместитель директора по воспитательной работе 4 марта 2015 г. Главное наше
К ПРОБЛЕМЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
Ж. Ю. Брук К ПРОБЛЕМЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В условиях модернизации системы образования, появления разнообразных педагогических концепций и новых тенденций в развитии педагогической
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса на учебный год
муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа р.п.сурское УТВЕРЖДАЮ Директор моу сш р.п.сурское Приказ 155 «01» сентября 2016г. Рабочая программа по обществознанию для 8 класса на 2016-2017
Рабочая программа основного общего образования по обществознанию для 8 класса, авторсоставитель Жевжикова В.М., учитель истории и обществознания.
Рабочая программа основного общего образования по обществознанию для 8 класса, авторсоставитель Жевжикова В.М., учитель истории и обществознания. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по обществознанию
Из рабочей программы по модулю «Основы православной культуры»
Из рабочей программы по модулю «Основы православной культуры» Общая характеристика учебного предмета Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений
Рабочая программа учебного курса «Мифы и религия разных стран мира» для 5 класса
Приложение к содержательному разделу основной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом МБОУ СОШ 19 от «30» августа 2016 124 Рабочая программа учебного курса «Мифы и
«Основы религиозной культуры и светской этики. Модуль «Основы светской этики»» для 4 класса МАОУ «Лицей 176»
«Основы религиозной культуры и светской этики. Модуль «Основы светской этики»» для 4 класса МАОУ «Лицей 176» Рабочая программа учебного курса«основы религиозной культуры и светской этики» модуль «Основы
Родительское собрание. Изучение курса «Основы религиозных культур и светской этики».
Родительское собрание Изучение курса «Основы религиозных культур и светской этики». Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем Нормативно-правовая основа Конституция
Государственное бюджетное образовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное образовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании методического зам. директора по УВР Пешкова В.О.
Рабочая программа начального общего образования
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 145 г. Челябинска» 454904, г. Челябинск, ул. Челябинская, д. 17, тел./факс: 280-01-71, E mail:sch145sv@mail.ru
Задания А2 по обществознанию
Задания А2 по обществознанию www.ctege.info 1. Только в процессе научного познания происходит 1) удовлетворение духовных потребностей общества 2) формирование целостной рациональной картины мира 3) получение
Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 8 класса. на учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ульяновская средняя общеобразовательная школа Согласована: Заместитель директора по УВР / Белоусова Т.Н./ «29» августа 2016 г. Утверждена приказом
Пояснительная записка
Пояснительная записка 1. Учебная программа разработана на основе Примерной программы курса «Обществознание» для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) (М.: Просвещение, 2011), допущенной Департаментом
2.Пояснительная записка.
2.Пояснительная записка. Данная рабочая программа по курсу обществознания в 8 классе разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования,
Рабочая программа по обществознанию для 8а,б,в классов Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга СОГЛАСОВАНА: на заседании МО учителей предметников. Председатель МО: (Сенькова Л. П.) «29» августа
Рабочая программа по обществознанию 8 класс
Рабочая программа по обществознанию 8 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Изучение курса «Обществознание» в 8 классе направлено на достижение следующих результатов (освоение
Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 9 класса на учебный год
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОРГУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР УТВЕРЖДАЮ Директор школы: /Л.В. Чепурова/ /Н.Д. Ширяева/ 2013 г. 2013
Банк заданий Обществознание 8 класс П1 Учитель: Ткач Алина Максимовна. 1.Способность мыслить, высшая ступень человеческого познания - это
Банк заданий Обществознание 8 класс П1 Учитель: Ткач Алина Максимовна 1.Способность мыслить, высшая ступень человеческого познания - это 1) язык мышление поведение 4) деятельность 2.Исторически сложившаяся