Социальное и эмоциональное развитие Введение
|
|
- Алиса Костырко
- 3 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Социальное и эмоциональное развитие Введение Отношение детей: к самим себе, к собственным чувствам и поступкам и к взаимоотношениями с другими людьми, а также умение управлять этим это и есть то, что мы называем - эмоциональным развитием. Развитие этих навыков так же важно для успеха ребенка в школе, как и стальные способности, такие, как владение языком, грамотность, способности к математике и т.п. В течение первых пяти лет своей жизни дети учатся тому, как: управлять собственным поведением; распознавать и выражать собственные эмоции и управлять ими; понимать чувства других людей и бережно обращаться с ними; общаться с друзьями; быть членом группы; строить близкие взаимоотношения со взрослыми, включая родителей, других членов семьи и учителей. Дети приобретают эти социально- эмоциональные навыки через тесное общение со взрослыми, задавая вопросы и отвечая на них, обмениваясь впечатлениями и опытом и получая советы и наставления. Очень важную роль в приобретении детьми этих навыков играют детские игры. Через игру дети оттачивают свои социальные навыки, познают эмоции и чувства, пробуют новые модели поведения и получают ответные реакции от других людей. Игра позволяет детям узнавать новое о себе и о других людях, а также развивать навыки общения и взаимодействия с окружающими их людьми.
2 Введение Что мой ребенок узнает о себе и о собственных эмоциях? Ваш трехлетний ребенок уже развил ясное восприятие самого себя и может объяснить, что он хочет и что он чувствует. Он уже может назвать членов своей семьи и своих друзей. Он может ясно выразить, что ему нравится и что ему не нравится. В круг людей, с которыми он предпочитает проводить время, могут входить члены семьи, друзья, воспитатели и соседи. Ребенку нравится ощущение, что он может делать что- то новое. Ему нравится делать все самому, даже если это трудно и поэтому может расстроить его. Он может настаивать на том, что сам наденет ботинки, даже если на это уйдет 10 минут и он перепутает левый ботинок с правым. Играя с друзьями, он может иногда поддерживать идеи других детей и делиться игрушками, но, скорее всего, он будет часто использовать слово «мое». В целом ребенку нравится проводить время с друзьями, и он может просить погулять вместе с ними. Он может выражать некоторые эмоции словами (веселый, грустный, злой, страшный) и может при необходимости обращаться за помощью. Чувства все еще могут быть слишком интенсивными для ребенка, что может приводить к приступам гнева. В этом возрасте ребенок также может испытывать некоторые страхи, например, он может бояться пчел, собак или чудовищ. Ребенок «практикуется» в использовании эмоций и может «притворяться, что плачет», если играет в какую- то грустную игру. Он также может изображать эмоции, разглядывая себя в зеркало, чтобы увидеть, на что они похожи. Ребенок может демонстрировать, что понимает чувства других людей и может предложить поддержку, обняв друга или предложив ему свою любимую игрушку. Иногда ребенок может сочувствовать другим людям, но, скорее всего, он выразит сочувствие, если сам не испытывает сильных эмоций. Дети этого возраста чаще изображают в своих играх события из реальной жизни, например, визит к врачу или поход в магазин. Такие игры помогают детям понимать события и дают им ощущение понимания и предсказуемости своей жизни. Что ребенок узнает о других людях и о взаимоотношениях? Ваш 36- месячный ребенок уже развил некоторые навыки игры с другими детьми. В некоторых случаях он будет играть рядом с другим ребенком похожими игрушками, но каждый из них будет играть в собственную игру. В других случаях он будет общаться, разговаривать и играть с другими детьми. Дети этого возраста любят «игры- притворялки», и они могут притворяться собаками или младенцами и давать такие простые указания своим друзьям, как: «Пора спать, мой малыш». Ребенок будет изображать как своих друзей, так и взрослых, чтобы приобрести новые модели поведения и навыки. Играя с друзьями, ребенок может иногда поддерживать идеи других детей и делиться игрушками, но все же он будет часто использовать слово «мое». В целом ему нравится проводить время с друзьями, и он может попросить встретиться с ними, чтобы поиграть.
3 Он может выполнять простые действия по уборке дома, особенно если он делает это вместе со взрослыми. Если он посещал детский сад, он, как правило, легко переносит то, что его оставляют с другими людьми. Некоторые дети могут все- таки поплакать несколько минут, когда их родители уходят, но очень скоро они присоединяются к игре. Советы родителям по оказанию помощи ребенку в познании им самого себя как личности, собственных эмоций и других людей Познание ребенком себя как личности: Поощряйте его ухаживать за собой столько, сколько он хочет. Маленькие дети любят участвовать в событиях, учиться чему-то новому и чувствовать себя полезными. Ребенок этого возраста может выполнять следующие действия: У него может уходить на это больше времени, чтобы делать это самостоятельно, но когда вы проводите с ним время таким образом, вы даете ему понять, что считаете его способным, и помогаете ему развивать новые навыки. o Он может вам помогать одевать и раздевать его, накрывать себе на стол и самостоятельно кушать, наливать воду из маленького кувшина в свою чашку, помогать мыть овощи, помогать накрывать на стол, убирать свои игрушки или помогать мыть окна. Когда он говорит «нет» или не хочет делать того, что вы просите, не забывайте, что он просто практикуется в том, чтобы быть независимой личностью. Даже если необходимо остановить ребенка или каким- либо образом ограничить его действия, вы можете дать ему понять, что понимаете, что у него есть хорошие идеи. o «Мне придется запретить тебе залезать на шкаф». (Вы ставите физическое ограничение.) o «Ты можешь спуститься сам или тебе помочь?» (Вы предлагаете единственный возможный выбор.) o «Тебе нравится лазить или ты просто хотел достать книгу?» (Вы подтверждаете, что у него могут быть хорошие идеи.) o «Книга не очень хорошо держится на полке и может упасть, если ты на нее наступишь». (Вы даете ему информацию.) o «Если ты хочешь полазать, на улице есть специальная горка». (Вы предлагаете ему варианты и другой способ выразить его идею) Познание собственных эмоций: Помогите ребенку понять его эмоции и чувства, называя их: o «Ты какой- то грустный». o «Конечно, может быть неприятно, когда ты пытаешься надеть ботинок, а нога застревает в нем». o «Я понимаю, что тебе не терпится пойти в парк». Помогите ему понять, из- за чего могут возникать определенные эмоции. o «Ты упал. Наверное, ты поранился и чуть- чуть испугался». o «Когда ты прощаешься с мамой, может стать немного грустно». o «Ты выглядишь таким счастливым, когда играешь с братом».
4 Спросите его, что он чувствует: o «Как у тебя дела?» o «Посмотри на мальчика в этой книге. Как думаешь, какое у него настроение?» Помогите ему найти безопасные способы выражения своих эмоций. o «Когда ты злишься, ты можешь сказать своему другу: «Я злюсь»». o «Когда ты злишься, и тебе хочется кого- нибудь стукнуть, ты можешь поколотить эту подушку». Вы можете использовать книги, в которых описаны эмоции, или фотографии, на которых они изображены, чтобы сказать детям, как называются эти эмоции, и поговорить об эмоциях других детей. Повесьте зеркало на уровне лица вашего ребенка. Ему может быть интересно разглядывать собственное лицо, когда он испытывает какие- либо эмоции, или погримасничать, чтобы изобразить какую- либо эмоцию. Если ваш ребенок напуган, встаньте рядом с ним и предложите ему защиту. Иногда вашему ребенку не хочется, чтобы его уводили из страшного места, но он хочет, чтобы вы были рядом и были готовы помочь ему. Если он боится дружелюбной соседской собаки, вы можете присесть рядом с ним на корточки, слегка прижать его к себе и поговорить о собаке. Очень часто ваше присутствие, дополнительная информация и безопаснее взаимодействие могут помочь ему немного справиться со страхом. Если он хочет уйти, уведите его оттуда. Иногда бывает полезным сделать фотографию чего- нибудь страшного, дать ребенку подержать ее и поговорить с ним о фотографии, чтобы помочь ребенку преодолеть страх. Объясните ребенку, что его чувства естественны и что вы готовы выслушать и понять его чувства. Это позволит ему доверять вам свои чувства и не думать, что он должен скрывать их от вас. Знакомство с другими людьми: Дайте вашему ребенку какое- то время, чтобы он мог привыкнуть к новым людям, когда оказывается в непривычной обстановке. Если за ним будет присматривать друг семьи, когда вам нужно уйти, пригласите его за день или за пару часов до вашего ухода, чтобы он мог посидеть и поиграть с ребенком. Чем лучше ребенок узнает нового человека, тем комфортнее он будет себя чувствовать, когда вы уйдете. Когда ваш ребенок начинает ходить в детский сад, дайте ему возможность познакомиться с воспитателем и с окружающей обстановкой. o Несколько раз зайдите в детский сад вместе с ребенком и оставайтесь там какое- то время, чтобы он мог осмотреться в новой обстановке в вашем присутствии. o Познакомьтесь с воспитателем, чтобы убедиться, что вы можете доверить ему своего ребенка. o Сначала оставляйте своего ребенка ненадолго, чтобы он понял, что вы вернетесь. Дайте ему возможность играть с другими детьми (в парке, с детьми соседей или родственников, в детском саду или в кружке для родителей с детьми). o Помните, что хотя он может быть рад другим детям, он не всегда понимает, как с ними играть, и он может ссориться с ними из- за игрушек или стесняться вступить в игру.
5 o o В этом возрасте дети не любят делиться. Если вы будете выводить детей играть на нейтральной территории, например, на пляже или во дворе, возможно, они будут реже ссориться из- за игрушек. Игры в песочнице или в воде с несколькими лопатками и ведерками могут оказаться очень веселым способом поиграть с друзьями. Очень важно хорошо присматривать за ребенком в этом возрасте, когда он играет с детьми. Возможно, ему понадобится ваша помощь в том, что касается проявления эмоций и умения выслушать другого ребенка. allaboutyoungchildren.org
Введение. Отношение детей: к самим себе, к собственным чувствам и поступкам и к взаимоотношениями с другими людьми,
Введение Отношение детей: к самим себе, к собственным чувствам и поступкам и к взаимоотношениями с другими людьми, а также умение управлять этим это и есть то, что мы называем - эмоциональным развитием.
Социальное и эмоциональное развитие Введение
Социальное и эмоциональное развитие Введение Отношение детей: к самим себе, к собственным чувствам и поступкам и к взаимоотношениями с другими людьми, а также умение управлять этим это и есть то, что мы
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ по адаптации детей к детскому саду Подготовила Пальшина Н.И. Поделись улыбкою своей и она ещё не раз к тебе вернется. При поступлении в ДОУ ребенок попадает в новую социальную среду
И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА
И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 Москва 2012 Пособие предназначено для проведения интервью с детьмимигрантами школьного возраста
Консультация для родителей Особенности поведения детей в период адаптации
Консультация для родителей Особенности поведения детей в период адаптации Не все дети при поступлении в группу плачут. Многие приходят в группу уверенно, внимательно рассматривают окружающее, самостоятельно
Играйте с ребенком в игры на подражание.
Как готовить ребенка в походу в детский сад? Нужно учить ребенка общаться. Для этого ходите в гости и приглашайте к себе гостей ровесников вашего ребенка, ходите на детские площадки, учите ребенка просить
Родительское собрание Тема: «Ребенок на пороге детского сада» Подготовили и провели воспитатели МБДОУ 34 «Колокольчик» Вишнякова О.М., Деменок М.В.
Родительское собрание Тема: «Ребенок на пороге детского сада» Подготовили и провели воспитатели МБДОУ 34 «Колокольчик» Вишнякова О.М., Деменок М.В. Повестка собрания 1. Экскурсия по детскому саду. 2. Знакомство
ЭКСПРЕСС-МЕТОДЫ ПРИ РАБОТЕ С КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИЕЙ
ЭКСПРЕСС-МЕТОДЫ Ψ ПРИ РАБОТЕ С КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИЕЙ ПРАВИЛА ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ: 1. Находясь рядом с человеком, получившим психическую травму в результате воздействия экстремальных факторов
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ За последнее десятилетие ученые выяснили, насколько огромную роль в нашей жизни играют эмоции. Они узнали, что успех и счастье во всех сферах жизни определяется
составление проективного рассказа; определение ребенком эмоционального состояния человека; работа с картинками.
Адаптивная методика Кучеровой Е. В. для проведения одномоментного обследования эмоционального самочувствия ребенка в детском саду Цель: получить общее представление о позитивном или негативном эмоциональном
12 ПРАВИЛ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ
12 ПРАВИЛ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ 1. Во-первых, требуется проявление со стороны родителей безусловной любви к ребенку в любой ситуации. Нельзя допускать высказываний, наподобие следующих:
ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОМА В ШКОЛЕ В ПУТЕШЕСТВИИ
стёпина # книжка Лариса Суркова Мама пятерых детей, психолог, кандидат психологических наук ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОМА В ШКОЛЕ В ПУТЕШЕСТВИИ Издательство АСТ Москва #Cтёпина_книжка СТЁПА ДОМА И В ШКОЛЕ
Привет, заботливые и активные родители!
1 Привет, заботливые и активные родители! Ваш ребёнок вступает в удивительный период своей жизни, когда дружба только-только начинается. Ещё вчера ваш малыш предпочитал играть только с игрушками, а уже
Всероссийская интеллектуальная викторина «Что такое хорошо, что такое плохо» для воспитанников ДОУ ПРИВЕТ, ДРУЗЬЯ!!!!
Всероссийская интеллектуальная викторина «Что такое хорошо, что такое плохо» для воспитанников ДОУ ПРИВЕТ, ДРУЗЬЯ!!!! Я так рад снова встретиться с вами! Мне очень понравилось наше путешествие в зоопарк!
МКДОУ «Центр развития ребенка детский сад 4» Рекомендации по успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ
МКДОУ «Центр развития ребенка детский сад 4» Рекомендации по успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ Подготовила: Бойко О.И., воспитатель 1 младшей группы Уважаемые мамы и папы! В вашей
Привет, заботливые и активные родители!
1 Привет, заботливые и активные родители! Ваш ребёнок вступает в удивительный период своей жизни, когда дружба только-только начинается. Ещё вчера ваш малыш предпочитал играть только с игрушками, а уже
«Адаптация ребёнка к детскому саду».
«Адаптация ребёнка к детскому саду». Родитель, чей ребенок скоро пойдет в детский сад, всегда переживает как он отреагирует на перемены в жизни, будет ли ему нравится в детском саду, быстро ли привыкнет
Особенности развития ребенка 3 4,5 лет
Особенности развития ребенка 3 4,5 лет Физическое развитие бурный физический рост. Потребность в движении. Стремление к самостоятельности. Ребенок начинает говорить о себе не в третьем, а в первом лице.
«Как говорить с ребенком о чувствах»
«Как говорить с ребенком о чувствах» «Как говорить с ребенком о чувствах» Подготовила педагог-психолог Гайфуллина Ю.С. - Зачем его расстраивать? - Да он все равно ничего не понимает, зачем ему объяснять?
Адаптация малышей к детскому саду
Адаптация малышей к детскому саду 1. Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в сад. Например: детский сад это такой красивый дом, куда мамы
Мастер-класс для педагогов. «Игры для развития эмоциональной сферы у детей».
Мастер-класс для педагогов «Игры для развития эмоциональной сферы у детей». Цель: знакомство педагогов с играми по развитию эмоциональной сферы детей. Оборудование: мультимедийная система, презентация
Упражнение: выстраиваем близкие отношения с ребенком (возраст 2-4 года)
Упражнение: выстраиваем близкие отношения с ребенком (возраст 2-4 года) Трехлетний ребенок расстроен из-за того, что дети в саду не хотят с ним играть. Ребенок: Я не хочу идти в сад (или он может этого
Как готовить ребёнка в детский сад
Как готовить ребёнка в детский сад Адаптация к детскому саду - очень серьёзный вопрос, который волнует многих родителей. Вот казалось бы, вот всё позади: семейные советы с бурным обсуждением того, когда
Первые минутки в детском саду Для того чтобы период адаптации ребёнка прошёл безболезненно:
Первые минутки в детском саду Для того чтобы период адаптации ребёнка прошёл безболезненно: Это, прежде всего согласованность действий родителей, педагогов, соблюдение общего подхода к ребенку в семье
Консультация для родителей на тему
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 «Радуга» г. Холмска муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области 694620 Россия г. Холмск, ул. Школьная,
МДОУ детский сад «Берёзка» с. Иогач. Консультация для родителей В ДЕТСКИЙ САД С РАДОСТЬЮ
МДОУ детский сад «Берёзка» с. Иогач Консультация для родителей В ДЕТСКИЙ САД С РАДОСТЬЮ с. Иогач 2016 Воспитание-дело трудное, и улучшение его условий одна из священных обязанностей человека. Сегодня одной
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ»
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ» Что такое адаптация? Это приспособление организма к существующим условиям. Дома ребенок привык к определенному образу жизни, режиму, видам
Любить его просто за то, что он есть. Правила позитивного общения с ребенком
Хочется видеть каждого ребенка, идущего в наш детский сад, счастливым, а не обремененным непосильными для его возраста заботами. Каждый взрослый, если он любит и не разучился играть, может помочь ребенку
Развлечение «Мой любимый детский сад!» Развлечение провели: Качкина Л.Ю. Медведева Е.В. Ход развлечения: Ведущая: - Здравствуйте, ребята!
Развлечение «Мой любимый детский сад!» Развлечение провели: Качкина Л.Ю. Медведева Е.В. Ход развлечения: Ведущая: - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о нашем любимом детском
Конспект. открытого занятия по патриотическому воспитанию с детьми средней группы 5. «Я и моя дружная семья»
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа 1874» дошкольные группы Конспект открытого занятия по патриотическому воспитанию с детьми средней группы 5. «Я и моя дружная семья»
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ И СЕБЕ ПРЕОДОЛЕТЬ НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ И СЕБЕ ПРЕОДОЛЕТЬ НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ Как научить ребенка владеть собой? Многие взрослые, не говоря уже о детях, не могут описать, что творится в их душе, чем они недовольны. А ведь если
Адаптация детей в ДОУ раннего возраста. Подготовила: педагог психолог Марихан В.А
Адаптация детей в ДОУ раннего возраста Подготовила: педагог психолог Марихан В.А Приход в детский сад является новым этапом в жизни любого ребенка. Детский сад по сути является первым серьезным коллективом,
Цель проекта организация различных видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме. Задачи проекта: 1. Уточнять представления о
1 Цель проекта организация различных видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме. Задачи проекта: 1. Уточнять представления о взаимоотношениях между членами семьи (мама и ребенок). 2. Создавать
Сценарий выпускного вечера для малышей младшей группы Тема: «Мы выросли»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад 28» Сценарий выпускного вечера для малышей младшей группы Тема: «Мы выросли» Подготовила: Воспитатель Питенина
РАЗГОВОР С БЛИЗКИМИ. о вашем диагнозе метастатического рака молочной железы AstraZeneca. Все права защищены Последнее обновление 2/17
РАЗГОВОР С БЛИЗКИМИ о вашем диагнозе метастатического рака молочной железы 2017 AstraZeneca. Все права защищены. 3322611 Последнее обновление 2/17 Получение диагноза метастатического рака молочной железы
Капризы ребёнка и детский сад
Капризы ребёнка и детский сад Значение слёз Очень часто дети плачут, выражая слезами своё беспокойство. Например, когда остаётся с бабушкой, а мама уходит за покупками. Малыш может плакать, даже если любит
Разговор с вашим врачем. Talking With Your Doctor. Ваш медицинский персонал. Ваш врач
Разговор с вашим врачем Talking With Your Doctor Ваш медицинский персонал С вами будет работать группа профессионально обученных специалистов и помогать вам справиться с раком. Каждый из этих людей обладает
Курс: «7 шагов к новым деньгам»
Курс: «7 шагов к новым деньгам» Шаг 1: Что на самом деле представляет ваша жизнь Перед тем, как начать работу с этим курсом я прошу вас создать намерение, то есть сформировать ту цель, которую вы хотите
Адаптация детей раннего возраста в ДОУ
Адаптация детей раннего возраста в ДОУ Знакомство ребенка с миром, где он остается один на один со сверстниками, не может немедленно прибегнуть к защите (ласке мамы, папы, бабушки, для многих малышей бывает
Правила активного слушания:
Разговор с детьми подразумевает собой обмен словами, идеями и чувствами между двумя людьми. Общение, это то, что мы говорим и как мы это говорим. Мы общаемся взглядами (улыбками или хмурым видом), действиями
«Что ты чувствуешь?»
«Что ты чувствуешь?» Автор: Гусева Евгения Олеговна Контакты: тел.: 8 (965) 336-96-38; e-mail: guseva_eo@mail.ru Полное название образовательного учреждения: Государственное бюджетное образовательное учреждение
Моя Книга-Помощник. Замечания от Grown Ups
Моя Книга-Помощник Замечания от Grown Ups Яркие сцены бедствий, свидетелями которых были дети, могут разрушить их доверие в отношении безопасности окружающего мира. Хотя для взрослых естественно защищать
Игра «Звери на болоте»
Игра «Звери на болоте» Цель: учить детей быть отзывчивыми к сверстникам, в нужный момент оказывать им помощь; воспитывать доверие друг к другу, чувство ответственности за другого, дружеское отношение к
Газета для наших родителей!!!
Газета для наших родителей!!! «Капитошка у руля - не сдается никогда». 2 Младшая группа «А» Воспитатель: Афанасьева Ю.Е. Выпуск газеты - ноябрьбрь 2018 Здравствуйте, уважаемые родители! На страницах нашей
Постараемся облегчить серьёзную перемену в жизни, которую приносит посещение детского дошкольного учреждения
Постараемся облегчить серьёзную перемену в жизни, которую приносит посещение детского дошкольного учреждения Детский сад не просто место, где есть воспитатели и группа ребятишек, куда предстоит ходить
Эссе. Районный конкурс творческих работ «Люблю тебя, мама!»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение МКОУ «Крупецкая средняя общеобразовательная школа» Дмитриевского района Курской области Районный конкурс творческих работ «Люблю тебя, мама!» Эссе
Консультация для родителей: «Детские страхи: причины возникновения и методы преодоления».
Консультация для родителей: «Детские страхи: причины возникновения и методы преодоления». Человеку свойственно чего то бояться. А ребенку тем более: ведь его окружает такой огромный и пока еще неизведанный
ЧТО ТАКОЕ АДАПТАЦИЯ. Дошкольный возраст один из самых важных этапов в жизни ребенка.
ЧТО ТАКОЕ АДАПТАЦИЯ Дошкольный возраст один из самых важных этапов в жизни ребенка. Детский сад ступень, на которой ребенок получает первый опыт взаимодействия с другими людьми, пытается найти свое место
Департамент социального развития Ханты-Мансийского автономного округа Югры
Департамент социального развития Ханты-Мансийского автономного округа Югры Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Методический центр развития социального обслуживания» БЫТЬ ВМЕСТЕ:
Игра и ребенок раннего возраста
Игра и ребенок раннего возраста Игра это не пустая забава, а важный вид деятельности малыша. В игре работает воображение, память, мышление, развивается речь. Игра для малыша является способом познания
Анализ семейных взаимоотношений (АСВ)
Анализ семейных взаимоотношений (АСВ) Уважаемый родитель! Предлагаемый Вам опросник содержит утверждения о воспитании детей. Утверждения пронумерованы. Такие же номера есть в «Бланке для ответов». Читайте
Адаптация первоклассников
Адаптация первоклассников Ребенок пошел в первый класс, это значит, что в его жизни наступают достаточно бурные изменения; из беззаботного детства он попадает в мир с гораздо более жесткими требованиями.
Анкета для родителей. Уважаемые родители!
Анкета для родителей Уважаемые родители! Приглашаем Вас принять участие в анкетном опросе. Ваши ответы помогут сотрудникам детского сада лучше узнать особенности и желания Вашего ребенка для создания благоприятных
Для вас, родители! Игры на развитие мелкой ручной моторики. «Красивые бусы» «Клубочки для бабушки» «Рассыпанные палочки»
Для вас, родители! Игры на развитие мелкой ручной моторики «Красивые бусы» Предложите ребенку сделать подарок для бабушки, лучшего друга, подруги. Дайте малышу бусины разного размера, разноцветный бисер,
Игровая терапия или как наладить и сохранить доверительные отношения с ребенком. Педагог-психолог: Щербакова Л.В. Врангель 2013
Игровая терапия или как наладить и сохранить доверительные отношения с ребенком. Педагог-психолог: Щербакова Л.В. Врангель 2013 1.Способствовать повышению уровня педагогических знаний и навыков родителей;
Предлагаем Вам воспользоваться простыми рекомендациями:
После долгих раздумий вы решили отдать ребенка в детский сад. Теперь перед Вами стоит вопрос: как подготовить ребенка к посещению детского сада? Как помочь ему легче адаптироваться? Предлагаем Вам воспользоваться
- Каким будет этот мир? Как люди в нем будут жить?
Конспект проведения занятия по толерантности. для 1-2 классов на тему: «Учимся понимать друг друга» 1. Введение. Учитель: Давайте все улыбнемся друг другу, подарим радость. И давай расскажем друг другу
Памятки для родителей по адаптации ребенка раннего возраста к ДОУ.
Памятки для родителей по адаптации ребенка раннего возраста к ДОУ. При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети проходят через адаптационный период. Адаптация от латинского «приспособляю»
«Остановим домашнее насилие»
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Остановим домашнее насилие» Как помочь детям, чтобы они почувствовали себя защищенными, сильными и свободными? Сегодня большинство родителей очень часто и по-разному поводу испытывают
Консультация для родителей
Консультация для родителей «Развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста» На сегодняшний день высокий эмоциональный интеллект признан одной из самых важных способностей человека. Именно
Ребенок пошел в 1 класс
Школьная адаптация Ребенок пошел в 1 класс Ребенок пошел в первый класс, это значит, что в его жизни наступают достаточно бурные изменения; из беззаботного детства он попадает в мир с гораздо более жесткими
Конспект занятия для детей старшей группы «Встреча с незнакомцем»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования города Нягань «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 14 «РАДУГА»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 14 «РАДУГА» 141730, Московская область, тел. 577-14-84 г. Лобня, ул. Ленина, д.12 doul4rauu&a^uk.iu Конспект
Как поддержать ребенка в семье погибшего малыша
Как поддержать ребенка в семье погибшего малыша Мой сын всегда знал, что у него был старший брат. Ему грустно, что его брат умер, но он знает, что брат навсегда останется частью нашей семьи Мама Содержание
Возвращение на работу после смерти ребенка
Возвращение на работу после смерти ребенка В день накануне моего ухода в декрет мы вместе пили кофе, коллеги дарили мне вещи для малыша. Мы говорили о том, когда я принесу его показать. Я даже представить
Классный час. Все мы разные, но общего в нас больше.
Классный час. Все мы разные, но общего в нас больше. Автор: Алексеева Ирина Викторовна, учитель истории и обществознания Этот классный час строится в форме диалога. В начале классного часа ребята садятся
Бен Story. Детский Исцеление от страха
Бен Story Детский Исцеление от страха 24 мая 2008 Автор Дональд Р. Райф Пересмотр 1-15 сентября 2009 ВВЕДЕНИЕ Книги этого ребенка основан на реальной истории о Пат-Пат власти, и это реальный мальчик и
Повышение профессиональной компетентности педагога в вопросах развития эмпатии у детей дошкольного возраста
Повышение профессиональной компетентности педагога в вопросах развития эмпатии у детей дошкольного возраста Акзамова Ирина Рудольфовна, воспитатель I квалификационной категории Ибрагимова Татьяна Александровна,
Дети 5-ти лет. Особенности развития
Дети 5-ти лет. Особенности развития Вашему карапузу уже исполнилось 5 лет? С одной стороны он уже не совсем малыш, а с другой еще и не школьник. Возраст 5-6 лет называют базовым. 90% всех черт личности
Уважаемый родитель! На утверждения, номера которых выделены в опроснике курсивом, отцы могут не отвечать.
Уважаемый родитель! Предлагаемый Вам опросник содержит утверждения о воспитании детей. Утверждения пронумерованы. Такие же номера есть в "Бланке для ответов". Читайте по очереди утверждения опросника.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 80 «Светлячок»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 80 «Светлячок» Памятка для детей и родителей по предупреждению противоправных действий в отношении несовершеннолетних,
Презентация Герасимова Дмитрия Класс 1 А
Презентация Герасимова Дмитрия Класс 1 А Моя любимая книга: Что делать, если, автор Людмила Петрановская. В этой книге в увлекательной форме рассказывается, как правильно поступать в сложных ситуациях,
Адаптация ребенка к детскому саду
Адаптация ребенка к детскому саду При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс. Привыкнуть к детскому саду не так-то просто. Никто не может предсказать,
Занятие «В мире эмоций»
Занятие «В мире эмоций» Арина Вячеславовна Кисель, педагог-психолог Цели: Закреплять и расширять знания ребенка об эмоциях. Развивать дифференциацию и адекватную интерпретацию эмоциональных состояний.
по делам несовершеннолетних и защите их прав
Территориальная комиссия Кировского района города Екатеринбурга по делам несовершеннолетних и защите их прав ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ КАК УБЕРЕЧЬ СВОИХ ДЕТЕЙ ОТ НАСИЛИЯ Как помочь детям, чтобы она почувствовали
Проект по развитию эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста: «Страна хорошего настроения»
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Тальменский детский сад 2» Тальменского района Алтайского края Проект по развитию эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста:
Имя, фамилию, адрес и номер телефона учите с ребенком с самого раннего возраста.
Имя, фамилию, адрес и номер телефона учите с ребенком с самого раннего возраста. Будьте терпеливы, обучая детей! Они должны найти в Вашем лице дружелюбного и внимательного учителя. Вероятность травм ребенка
«Когда ребенок говорит неправду?»
Консультация для родителей на тему: «Когда ребенок говорит неправду?» Подготовил педагог: Скаткова Е. Н. Рано или поздно возникает момент, когда мы уличаем ребенка во лжи. И несомненно это открытие ранит
Диагностический материал по определению уровня сформированности представлений о родном крае Педагог психолог Клещевская Ю.А.
Диагностический материал по определению уровня сформированности представлений о родном крае Педагог психолог Клещевская Ю.А. Воспитание любви к Родине необходимо для полноценного развития личности ребенка.
Консультация для родителей будущих первоклассников. Ваш ребёнок скоро идёт в школу.
Консультация для родителей будущих первоклассников Составила воспитатель Суханова Светлана Алексеевна Ваш ребёнок скоро идёт в школу. «А готов ли он?», с волнением думают родители. Одной из важных задач
Как волк своё получил
Как волк своё получил дна'жды но'чью лиса' пошла' в ау'л 1 за ку'рицей. Она' пошла' туда' потому', что о'чень хоте'ла есть. В ау'ле лиса' укра'ла* са'мую большу'ю ку'рицу и бы'стро-бы'стро побежа'ла в
Первый раз в детский сад
Первый раз в детский сад Уважаемые родители малышей! В жизни вашей семьи наступает новый этап вы собираетесь в детский сад. Мы не оговорились, именно ВЫ. Потому что, в первую очередь, от готовности взрослых
Детский сад 34. Центрального района. Г. Санкт - Петербург. Тема: Воспитатель: Ващенко И.А. г. Санкт-Петербург. 2015г.
Государственное бюджетное детское образовательное учреждение Детский сад 34 Центрального района Г. Санкт - Петербург Тема: Советы родителям, которые готовят ребенка к посещению ясельной группы детского
Али и его фотоаппарат
Али и его фотоаппарат Али живет в Стамбуле, большом городе в Турции. Он живет в старом доме рядом со знаменитой Голубой мечетью. После школы Али вернулся домой и сел у окна. Он рассматривал лодки, выходившие
Консультация для родителей. на тему: «Как воспитать ребенка успешным?» Материал подготовил воспитатель: Скаткова Елена Николаевна
Консультация для родителей на тему: «Как воспитать ребенка успешным?» Материал подготовил воспитатель: Скаткова Елена Николаевна Ребенок приходит в этот мир без всякого представления о себе и окружающем
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад 9 «Малыш» комбинированного вида. Конспект спортивного развлечения
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 9 «Малыш» комбинированного вида Конспект спортивного развлечения «Путешествие в страну здоровья» (средняя группа) Инструктор по физической
Конспект занятия. (2 младшая группа)
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 9 «Малыш» комбинированного вида Конспект занятия «Путешествие в страну хороших манер» (2 младшая группа) Воспитатель МДОУ 9 «Малыш» Ольга
Как воспитать ребенка успешным?
Консультация для родителей. Как воспитать ребенка успешным? Ребенок приходит в этот мир без всякого представления о себе и окружающем мире. Впоследствии, часто повторяющиеся события и слова формируют у
Как подготовить ребенка к посещению стоматолога?
Как подготовить ребенка к посещению стоматолога? Как подготовить ребенка к посещению стоматолога? Психологическая подготовка, безусловно, необходима. Как ее осуществить? Два основных совета: 1. Если у
«Игры трудовых навыков у детей раннего возраста»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 11 «Берёзка» общеразвивающего вида «Игры трудовых навыков у детей раннего возраста» Подготовила воспитатель: Ферко Е. Н. Трудовое
К детскому саду готов! Russisch
К детскому саду готов! Russisch Детям необходимы задания, развивающие их способности, им нужны примеры для подражания и общество, в котором они себя комфортно чувствуют. Немецкий нейробиолог, профессор,
Уроки закончились. Время звонить на Телефон доверия МОЖНО ЛИ ГОВОРИТЬ О СМЕРТИ?
ПРИЛОЖЕНИЕ 23 ПРИМЕРЫ РЕКЛАМНЫХ ОБРАЩЕНИЙ Уроки закончились. III Время звонить на Телефон доверия 1 2 3 4 5 6 7 МОЖНО ЛИ ГОВОРИТЬ О СМЕРТИ? Можно, если ты о ней все время думаешь, если тебе кажется, что
ПАМЯТКА. «Как ребенку не стать жертвой преступления и избежать несчастного случая» Научите детей говорить «нет» взрослым.
ПАМЯТКА «Как ребенку не стать жертвой преступления и избежать несчастного случая» Мы обращаем внимание родителей и всех, кому не безразличны жизнь и здоровье детей! Перед тем, как ознакомить детей с содержанием
Ваш ребёнок пошёл в детский садик, как Вы можете помочь ему в период адаптации.
Ваш ребёнок пошёл в детский садик, как Вы можете помочь ему в период адаптации. Отправить в детский сад ребенка лишь при условии, что он здоров. Заранее узнать все новые моменты в режиме дня в детском
Родительское собрание во второй младшей группе. на тему: «Адаптация ребенка к детскому саду»
Родительское собрание во второй младшей группе на тему: «Адаптация ребенка к детскому саду» Подготовила и провела: Лейбград М.С. Цель: установление эмоционального контакта и партнерских отношений с родителями
Впервые в детский сад!
Впервые в детский сад! Уважаемые родители! В жизни вашей семьи наступает новый этап вы собираетесь в детский сад. Мы не оговорились, именно ВЫ. Потому что, в первую очередь, от готовности взрослых зависит
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 359» городского округа Самара
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 359» городского округа Самара 443087, г.самара пр.карла Маркса,340 тел.953-07-35; 956-22-15 Сценарий непосредственно
«Бывают ли плохие дети!?» (из опыта работы)
«Бывают ли плохие дети!?» (из опыта работы) Токарева Нелли Ивановна, воспитатель МБДОУ 157, г. Воронеж. Выпускной бал. Для каждого ребенка, было написано стихотворение только о нем. Признание и пожелание!
Предупреждение конфликтов в детском саду
Предупреждение конфликтов в детском саду Родительское собрание Подготовила воспитатель группы «Курносики» Трутченкова В.Е. Психологические особенности 3-х летнего ребёнка В этот период жизни возникает
Адаптация детей в детском саду. Воспитатель: Бельмегина Ольга Витальевна МБДОУ «Детский сад 188»
Адаптация детей в детском саду Воспитатель: Бельмегина Ольга Витальевна МБДОУ «Детский сад 188» Наш малыш - «наше сокровище, наше счастье, свет наш в окошке» - уже немного подрос, начал ходить, бегать