Общая характеристика компетенции

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Общая характеристика компетенции"

Транскрипт

1

2 Общая характеристика компетенции Компетенция ПСК способность развертывать и совершенствовать инфраструктуру локальных вычислительных сетей. Тип компетенции: - профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по специальности высшего образования (ВО) «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения», уровень ВО специалитет. Таблица 1 Описание компонент компетенции и критериев их оценки, соотнесение с ними дисциплин (форм учебной работы) и оценочных средств п/п Компоненты компетенции 1 Способность развертывать и совершенствовать инфраструктуру локальных вычислительных сетей Дисциплины, практики, через которые реализуется компетенция, и их код по рабочему учебному плану 1.Сетевые информационные технологии С Сети и телекоммуникации - С Учебная и производственная практика - С.5. Критерии оценки - результат расчета инфраструктуры локальной сети определен верно; - правильность выполнения удаленный доступ с компьютера, используемого в ОВД; - правильность нахождения матрицы сети; - результат расчета плана распределения каналов определен верно; Оценочные средства Контрольные задания

3 Таблица 2 Описание показателей и шкал оценивания компетенции п/п Планируемые результаты обучения (показатели оценивания) 1. Знать: - инфраструктуру локальных вычислительных сетей и варианты ее организации в территориальных подразделениях ОВД; - методы распределенной обработки информации, современные сетевые технические и программные средства, модели и структуры информационных сетей, оценки их эффективности, сетевые технологии; теоретические основы и принципы построения систем и сетей электросвязи и особенности их эксплуатации; основные возможности и характеристик различных телекоммуникационных сетей; - структуры и функциональные схемы систем и сетей, перспективы их развития. 2. Уметь: - развертывать инфраструктуру локальной вычислительной сети в территориальном подразделении ОВД; - использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии; - развертывать и совершенствовать инфраструктуру локальных вычислительных сетей; строить каналы, системы и сети электросвязи; моделировать и анализировать процессы передачи информации в сетях и системах электросвязи, обеспечивать их помехозащищенность; - разрабатывать структурные схемы систем связи с заданными характеристиками. 3. Владеть: - способностью подготовки предложений по техническому оснащению информационного центра средствами вычислительной техники и связи для развертывания автоматизированных информационных систем, интегрированных банков данных; - способностью решать задачи анализа и расчета характеристик современных проводных и беспроводных линий связи; - способностью осуществлять анализ и синтез топологической структуры магистральных и локальных сетей, оценивать эффективность их работы; - навыками использования и построения различных телекоммуникационных систем и сетей. Критерии оценивания результатов обучения (дескрипторы шкала оценивания в баллах) З0 З1 З2 З3 З4 З5 У0 У1 У2 У3 У4 У5 В0 В1 В2 В3 В4 В5

4 Таблица 3 Описание критериев оценивания результатов обучения (дескрипторов) Дескриптор Описание п/п 1. З5 Демонстрирует полное понимание проблемы. Материал раскрыт полностью. Отличный уровень знакомства с основной литературой, предусмотренной программой. Отличный уровень знакомства с дополнительной литературой. Отличный уровень раскрытия причинноследственных связей. Отличный уровень раскрытия междисциплинарных связей. Отличное качество ответа (его общая композиция, логичность, убежденность, общая эрудиция). Отличные ответы на дополнительные вопросы: полнота, аргументированность, убежденность, умение использовать ответы на вопросы для более полного раскрытия содержания вопроса 2. З4 Демонстрирует значительное понимание проблемы. Материал раскрыт полностью, но есть некоторые неточности: допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно или при небольшой помощи преподавателя. не обладает достаточными навыками работы со справочной литературой. 3. З3 Демонстрирует частичное понимание проблемы. Материал раскрыт не в полной мере: существуют отдельные пробелы в усвоении существенных понятий и определений, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала. Отвечает неполно на вопросы преподавателя, или воспроизводит содержание текста учебника, но недостаточно понимает отдельные положения, имеющие важное значение в этом тексте. 4. З2 Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Материал раскрыт не в полной мере, есть ошибки в ответе. Не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов. Существуют пробелы в усвоении существенных понятий и определений, препятствующие дальнейшему усвоению программного

5 п/п Дескриптор Описание материала. При ответе допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить при помощи преподавателя. 5. З1 Демонстрирует непонимание проблемы. Материал не раскрыт. 6. З0 Нет ответа. 7. У5 Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы: 1) получен верный ответ; 2) приведены рассуждения, приводящие к правильному ответу. 8. У4 Представлено правильное решение и получен верный ответ, но не найдены все возможные пути коммутации, необходимые для полного правильного ответа ИЛИ не представлены рассуждения, приводящие к ответу. Допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи. 9. У3 Работа выполнена не полностью. В решении содержится ошибка в необходимых математических преобразованиях, отсутствуют какие-либо рассуждения, приводящие к ответу. Допущены более одной ошибки или двух-трех недочетов в расчетах, но обучающийся владеет навыками анализа информационных процессов в системах и сетях, требуемыми для решения поставленной задачи. 10. У2 Работа не выполнена. Нет решения поставленной задачи. Допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными знаниями по данной теме в полной мере или значительная часть работы выполнена не самостоятельно. 11. У1 Работа не выполнена. Нет решения поставленной задачи. Практическое задание показало полное отсутствие у обучающегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме. 12. У0 Нет ответа. Обучающийся не приступал к решению задачи. 13. В5 Работа выполнена полностью. Получен верный ответ или иное требуемое представление результата работы. Обучающийся самостоятельно выполнил все этапы решения задач. В теоретических выкладках решения нет пробелов и ошибок.

6 Дескриптор Описание п/п 14. В4 Работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки), использованы наименее эффективные подходы к решению поставленной задачи. Допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи. 15. В3 Работа выполнена не полностью. Задание выполнено в неполном объеме (не менее 50 %), определённых заданием. Допущены более одной ошибки или двух-трех недочетов, но обучающийся владеет обязательными умениями и навыками, требуемыми для решения поставленной задачи. 16. В2 Работа не выполнена. Допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными знаниями по данной теме в полной мере или значительная часть работы выполнена не самостоятельно. 17. В1 Работа не выполнена. Практическое задание показало полное отсутствие у обучающегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме. 18. В0 Нет ответа. Обучающийся не приступал к решению задачи. Грубыми считаются следующие ошибки: незнание определения основных понятий, взаимосвязи между радиотехническими и информационными процессами в каналах, системах и сетях; незнание специфики анализа информационных процессов в системах и сетях; незнание характеристик источника сообщения и канала связи; неумение выделить в ответе главное; неумение делать выводы и обобщения. К негрубым ошибкам следует отнести: неточность формулировок, определений, понятий, методов, теорий, вызванная неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия или заменой одного-двух из этих признаков второстепенными; ошибки в представлении систематических кодов; недостаточно продуманный план устного ответа.

7 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. Модель и механизм оценки уровней освоения (сформированности) компетенции Таблица 4 п/п Уровень освоения (сформированности) компетенции Описание уровня освоения компетенции 1. Нулевой уровень Компетенция не освоена: - отсутствует общее представление о виде деятельности, основных закономерностях функционирования объектов профессиональной деятельности, методов и алгоритмов решения практических задач; - не сформирована способность решать типовые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения по известным алгоритмам, правилам и методикам; - не сформирована способность решать практические задачи повышенной сложности, нетиповые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении 2. Пороговый уровень Дает общее представление о виде деятельности, основных закономерностях функционирования объектов профессиональной деятельности, методов и алгоритмов решения практических задач Показатель оценки результатов обучения Менее 60 баллов за выполнение заданий каждого из блоков 1, 2 и 3 комплекса оценочных средств (КОС) Не менее 60 баллов за задания блока 1 и меньше 60 баллов за задания каждого из блоков 2 и 3 КОС или не менее 60 баллов за задания блока 2 и меньше 60 баллов за задания каждого из блоков 1 и 3 КОС или не менее 60 баллов за задания блока 3 и меньше 60 баллов за задания каждого из блоков 1 и 2 КОС

8 3. Базовый уровень Позволяет решать типовые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения по известным алгоритмам, правилам и методикам 4. Повышенный (продвинутый) уровень Позволяет решать практические задачи повышенной сложности, нетиповые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении Не менее 60 баллов за задания каждого из блоков 1 и 2 КОС и меньше 60 за задания блока 3 или не менее 60 баллов за задания каждого из блоков 1 и 3 КОС и меньше 60 баллов за задания блока 2 или не менее 60 баллов за задания каждого из блоков 2 и 3 КОС и меньше 60 баллов за задания блока 1 Не менее 60 баллов за задания каждого из блоков 1, 2 и 3 КОС Задание, предъявляемое обучающемуся для оценки уровня освоения им компетенции, формируется из трех блоков по следующей схеме: Блок 1 три вопроса на проверку усвоения теоретических понятий, понимания научных основ профессиональной деятельности; Блок 2 один практический вопрос (типовое практическое задание); Блок 3 один вопрос практический вопрос (комплексное (нетиповое) практическое задание); Время на выполнение заданий: Блок минут; Блок минут; Блок минут.

9 Комплекс оценочных средств, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующий этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы Таблица 5 Описание блоков контрольных заданий комплекса оценочных средств уровней освоения (сформированности) компетенции Название блока Описание блока контрольных заданий п/п контрольных заданий 1. Блок 1 Контрольные задания для оценки показателей (результатов) обучения «знать» предполагают воспроизведение и объяснение учебного материала с требуемой степенью научной точности и полноты 2. Блок 2 Контрольные задания для оценки показателей (результатов) обучения «уметь» предполагают решение типичных задач на основе воспроизведения стандартных алгоритмов решения 3. Блок 3 Контрольные задания для оценки показателей (результатов) обучения «владеть» предполагают решение усложненных задач на основе приобретенных знаний, умений и навыков, с их применением в нетипичных ситуациях Блок 1 Контрольные задания для оценки показателей (результатов) обучения «знать» 1. Перспективы технического развития и особенности деятельности информационного центра. 2. Организация в установленном порядке доступа других правоохранительных органов к информации банков данных. 3. Организация запросов. Анализ статистических данных. 4. Организация приема граждан по вопросам реабилитации жертв политических репрессий. 5. Порядок ведения и формирования банков данных. 6. Формирование запросов в банк данных. 7. Порядок выдачи архивных справок, справок о наличии (отсутствии) судимости. 8. Должностные обязанности инженера программиста, 9. Общие подходы к проектированию локальных компьютерных сетей (формулирование исходных данных). 10. Общие подходы к проектированию локальных компьютерных сетей (пределение структуры и размера сети). 11. Модели оценки конфигурации сети Ethrnet. 12. Модели оценки конфигурации сети Fast Ethernet.

10 13. Общие подходы к проектированию локальных компьютерных сетей (выбор сетевого оборудования и сетевых программных средств). 14. Структурированная кабельная система (рабочая область, подсистемы, стандарты). 15. Принципы построения систем передачи с частотным разделением каналов. 16. Принципы построения систем передачи с временным разделением каналов. 17. Принципы построения систем передачи с импульсно-кодовой модуляцией. 18. Транспортная модель сети. 19. Понятие о протоколах обмена. 20. Структура волоконно-оптических систем передачи. 21. Организация радиорелейных сетей связи. 22. Назначение, основные функции и характеристики спутниковых систем связи. 23. Организация спутниковых сетей связи. 24. Системы радиосвязи. 25. Организация конвенциональных сетей связи. 26. Системы сотовой связи. 27. Системы транкинговой связи. 28. Обобщенная структурная схема систем электросвязи. Блок 2 - Контрольные задания для оценки показателей (результатов) обучения «уметь» 1. Разработайте инфраструктуру локальной сети для практических подразделений, сотрудники которых располагаются на двух смежных этажах административного здания. Приведите перечень используемого оборудования. 2. В соответствии с вводными преподавателя определите IP адреса двух компьютеров предложенной сети, осуществите проверку связи между компьютерами и определите параметры используемой сети. 3. Выполните удаленный доступ с компьютера (по указанию преподавателя ) на сервер локальной сети.. 4. производить оценку конфигурации сети Ethrnet. 5. производить оценку конфигурации сети Fast Ethernet. 6. решать задачи разбиения сетей на подсети: 7. Задан сетевой адрес маршрутизатора и рабочей станции : а) В пределах заданной IP-сети организуйте работу 16

11 8. Задан сетевой адрес маршрутизатора и рабочей станции : а) пределах заданной IP-сети организуйте работу 8 9. Задан сетевой адрес маршрутизатора и рабочей станции : а) пределах заданной IP-сети организуйте работу Задан сетевой адрес маршрутизатора и рабочей станции : а) пределах заданной IP-сети организуйте работу Задан сетевой адрес маршрутизатора и рабочей станции : а) пределах заданной IP-сети организуйте работу Для колебания, состоящего из суммы гармонических колебаний сигнала и помехи, показать на векторной диаграмме мгновенное значение огибающей и фазы вектора. Изобразить вид огибающей (кривую биений сигнала плюс помеха) как функцию времени, используя векторную диаграмму сигнала и помехи.

12 13. Для суммы гармонической помехи и отрезка гармонического сигнала изобразить вид огибающей помехи и огибающей колебания сигнал плюс помеха на некотором отрезке времени. 14. Для самолетной аппаратуры принимаем, что за время полета самолета 5 часов вероятность безотказной работы должна быть не менее Р 0 (Т) = 0,999. Определить требования, предъявляемые к надежности самолетной аппаратуры (требуемое среднее время безотказной работы). 15. Для гармонической несущей частоты, манипулированной по фазе на 180 меандровым сигналом с длительностью импульсов t, изобразить ее спектр. 16. Определить период Т ст появления стаффинг-бита для канала связи со скоростью R при относительной нестабильности частоты следования бит Блок 3 - Контрольные задания для оценки показателей (результатов) обучения «владеть» Способностью решения следующих задач: 1. Задан сетевой адрес маршрутизатора и рабочей станции : а) пределах заданной IP-сети организуйте работу 4 2. Задан сетевой адрес маршрутизатора и рабочей станции : а) пределах заданной IP-сети организуйте работу 8 3. Задан сетевой адрес маршрутизатора и рабочей станции : а) пределах заданной IP-сети организуйте работу 4

13 4. Задан сетевой адрес маршрутизатора и рабочей станции : а) пределах заданной IP-сети организуйте работу Пусть IP-адрес некоторого узла подсети равен , а значение маски для этой подсети Определите номер подсети. Какое максимальное количество узлов может быть в этой подсети? 6. Разработайте инфраструктуру локальной вычислительной сети для типового территориального подразделения ОВД (отдел полиции). Осуществите выбор необходимого оборудования и подготовьте техникоэкономическое обоснование разработанного варианта решения. 7. Сформируйте запрос в банк данных регионального уровня в соответствии с указаниями преподавателя. 8. Заданы: гармоническая помеха и фазоманипулированный на 180 сигнал, где поочередно имеет различные значения, так что полезный сигнал проманипулирован по фазе меандровым сигналом с длительностью символа t. Требуется: изобразить векторную диаграмму фазоманипулированного сигнала; изобразить векторную диаграмму суммы колебания помехи и фазоманипулированного сигнала; изобразить огибающую гармонической помехи и фазоманипулированного сигнала как функцию времени. 9. Судовая станция морской спутниковой связи должна создаваться без резервирования аппаратуры. Время восстановления отказавшей аппаратуры по международным требованиям составляет не более четырех суток (время движения судна до ближайшего порта, куда могут быть доставлены ТЭЗ-ы для замены неисправных блоков). Для коэффициента готовности А т = 0,99 определить требования к надежности (Г 0 ) разрабатываемой аппаратуры станции спутниковой связи. 10. Провести анализ сети, схема которой дана на рисунке 1: (Путь из узла 1 к 4). Рис.1 а) найти структурную матрицу сети;

14

Критерии оценки учебной деятельности по математике

Критерии оценки учебной деятельности по математике Критерии оценки учебной деятельности по математике Рекомендации по оценке учебной деятельности учащихся по математике. Опираясь на эти рекомендации, учитель оценивает знания, умения и навыки учащихся с

Подробнее

Рабочая программа по геометрии 9 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по геометрии 9 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по геометрии 9 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике (М.: МОН, 2005), Стандарта основного

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий 2. Направление подготовки 38.03.01

Подробнее

Рабочая программа по геометрии для 7Б и 7В классов на учебный год

Рабочая программа по геометрии для 7Б и 7В классов на учебный год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 366 Московского района Санкт-Петербурга «Физико-математический лицей» Рабочая программа по геометрии для 7Б и 7В классов на 204 205 учебный

Подробнее

В данном классе ведущими методами обучения предмету являются: объяснительноиллюстративный и репродуктивный, используется и частично-поисковый.

В данном классе ведущими методами обучения предмету являются: объяснительноиллюстративный и репродуктивный, используется и частично-поисковый. Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа 10-11 класс 2017/18 учеб.год Настоящая программа по алгебре для 10-11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения. Кафедра Математики, физики и информационных технологий. Направление подготовки 8.0.0 Экономика,

Подробнее

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. 1. Пояснительная записка. Рабочая программа по алгебре для 8 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом на основе следующих нормативно- правовых документов:

Подробнее

Критерии оценок по математике

Критерии оценок по математике Составлено на основании письма Мин. просв. 117 - М от 10.03.1977 и программы по математике 1992 г. Критерии оценок по математике Рекомендации по оценке знаний и умений учащихся по математике. Опираясь

Подробнее

Инженерно-экономический институт

Инженерно-экономический институт Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный инженерно-технологический университет»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по геометрии 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Программы по геометрии к учебнику для

Подробнее

Московский институт электроники и математики им. А.Н.Тихонова Департамент электронной инженерии

Московский институт электроники и математики им. А.Н.Тихонова Департамент электронной инженерии Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Московский институт электроники и математики им.

Подробнее

Московский институт электроники и математики Департамент электронной инженерии. Программа дисциплины Сети и системы передачи информации

Московский институт электроники и математики Департамент электронной инженерии. Программа дисциплины Сети и системы передачи информации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Московский институт электроники и математики Департамент

Подробнее

Наименование практики: производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Цель практики: закрепление

Наименование практики: производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Цель практики: закрепление 1. Карта компетенций производственной Наименование : производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Цель : закрепление полученных в вузе теоретических и практических

Подробнее

Рабочая программа основной школы по геометрии 9 класс

Рабочая программа основной школы по геометрии 9 класс Рабочая программа основной школы по геометрии 9 класс Тольятти 2013 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения геометрии учащимися 9 класса общеобразовательной школы. Рабочая программа

Подробнее

Оглавление 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы... 3 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их

Подробнее

Модель оценки предметных результатов в 5 6 классах по математике.

Модель оценки предметных результатов в 5 6 классах по математике. Конечный продукт Работа с текстом Алгоритмы «5» «4» «3» «2» Осмысленное чтение; умение излагать прочитанное, разделяя текст на части; умение анализировать и переформулировать текст; извлекать необходимую

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

АННОТАЦИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ КОМПЬЮТЕРНЫХСИСТЕМ И КОМПЛЕКСОВ

АННОТАЦИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ КОМПЬЮТЕРНЫХСИСТЕМ И КОМПЛЕКСОВ АННОТАЦИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК 03.01 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ КОМПЬЮТЕРНЫХСИСТЕМ И КОМПЛЕКСОВ 1 Область применения программы Рабочая программа междисциплинарного курса является частью

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по математике 5 класс

Аннотация к рабочей программе по математике 5 класс Аннотация к рабочей программе по математике 5 класс Настоящая программа по математике для основной общеобразовательной школы 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Программирование» 8 класс на учебный год. «Программирование» Фрейз Ильмира Ильдаровна

Аннотация к рабочей программе по предмету «Программирование» 8 класс на учебный год. «Программирование» Фрейз Ильмира Ильдаровна Аннотация к рабочей программе по предмету «Программирование» 8 класс на 2016-2017 учебный год Предмет обучения) Класс Срок реализации (уровень «Программирование» 8г,д 1 год Разработана учителем Место учебного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Общая характеристика предмета ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по алгебре для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О НОРМАХ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ СМК ПД (01)

ПОЛОЖЕНИЕ О НОРМАХ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ СМК ПД (01) КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АДМИНИСТРАЦИИ Г. НОВОКУЗНЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ НЕТИПОВОЕ " 111" 654007, Россия, г. Новокузнецк, ул. Кирова 35, тел./факс 8(3843)46-82-08, тел.46-05-33, 45-05-53,e-mail:litcey111@yandex.ru,

Подробнее

Программа практики одобрена на заседании Методической комиссии факультета информационных технологий от года, протокол 55.

Программа практики одобрена на заседании Методической комиссии факультета информационных технологий от года, протокол 55. Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО к структуре и результатам освоения образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 09.04.01 «Информатика и

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уфимский государственный авиационный технический университет»

Подробнее

Рабочая программа основной школы по геометрии 7 класс

Рабочая программа основной школы по геометрии 7 класс Рабочая программа основной школы по геометрии 7 класс Тольятти 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения курса «Геометрия» учащимися 7 класса общеобразовательной школы. Рабочая

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий 2. Направление подготовки 38.03.01

Подробнее

Лениногорский филиал. дисциплины «Теория информационных процессов и систем» Индекс по ФЕОС ВО (учебному плану) Б1.Б.16

Лениногорский филиал. дисциплины «Теория информационных процессов и систем» Индекс по ФЕОС ВО (учебному плану) Б1.Б.16 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технический

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по геометрии в 7 классе на 2015-2016 учебный год количество часов в неделю 2 (в год 68) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения курса «Геометрия» учащимися 7 класса

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: УК-1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: УК-1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: УК-1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских

Подробнее

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ Оценка знаний систематический процесс, который состоит в определении степени соответствия имеющихся знаний, умений, навыков, предварительно

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Рабочая программа основной школы по геометрии 8 класс

Рабочая программа основной школы по геометрии 8 класс Рабочая программа основной школы по геометрии 8 класс Тольятти 2013 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения геометрии учащимися 8 класса общеобразовательной школы. Рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа основной школы по геометрии 8 класс

Рабочая программа основной школы по геометрии 8 класс Рабочая программа основной школы по геометрии 8 класс Тольятти 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения геометрии учащимися 8 класса общеобразовательной школы. Рабочая программа

Подробнее

Общая характеристика компетенции

Общая характеристика компетенции Общая характеристика компетенции Компетенция ОК - 1 - способностью действовать в соответствии с Конституцией РФ, исполнять свой гражданский и профессиональный долг, руководствуясь принципами законности

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 1.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Таблица 1.1 - Этапы

Подробнее

ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ В СОСТАВЕ ООП, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС ВО ТРЕБОВАНИЯ К ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ

ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ В СОСТАВЕ ООП, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС ВО ТРЕБОВАНИЯ К ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ В СОСТАВЕ ООП, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС ВО ТРЕБОВАНИЯ К ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗРАБОТКИ ПАСПОРТА КОМПЕТЕНЦИИ Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367 "Об

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий. Направление подготовки 38.03.01

Подробнее

Содержание I. Пояснительная записка 3 II. Содержание обучения 4 III. Требования к уровню подготовки обучающихся 5 IV. Нормы оценки знаний, умений и

Содержание I. Пояснительная записка 3 II. Содержание обучения 4 III. Требования к уровню подготовки обучающихся 5 IV. Нормы оценки знаний, умений и Содержание I. Пояснительная записка 3 II. Содержание обучения 4 III. Требования к уровню подготовки обучающихся 5 IV. Нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике 7 V. Календарно тематическое

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 7 КЛАСС.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 7 КЛАСС. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 7 КЛАСС. Реквизиты программы: Программа министерства образования РФ по геометрии 7-9 тклассы: авторы Атанасян Л.С., В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др. Составитель сборника

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по физике для 11 класса составлена на основе государственного образовательного стандарта основного общего образования, Программы по физике Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев

Подробнее

ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОПОП ВО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 09.04.01 «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ «СЕТИ ЭВМ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ» ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО АНГЛИЙСКОМУ

Подробнее

1. Структура формирования балльно-рейтинговой оценки по дисциплине Текущий контроль успеваемости РТК-1 (5 неделя) РТК-2 (9 неделя) РТК-3 (13 неделя) РТК-4 (последняя неделя семестра) Итого входной контроль

Подробнее

Положение об оценке качества знаний обучающихся НОУ «Школа «Плюс»

Положение об оценке качества знаний обучающихся НОУ «Школа «Плюс» «УТВЕРЖДЕНО» приказ 23/14-о от 30.08.2014 г. Директор / Н.И.Туренков Положение об оценке качества знаний обучающихся НОУ «Школа «Плюс» Данное положение регулирует правила проведения аттестации учащихся,

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ МГУ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ МГУ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ МГУ Код и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОПК-1: Владение методологией научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

Подробнее

Утверждаю: Директор МУП «Электротранс» А.А.Калашников 2012 г.

Утверждаю: Директор МУП «Электротранс» А.А.Калашников 2012 г. Утверждаю: Директор МУП «Электротранс» А.А.Калашников 2012 г. ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок еѐ проведения в образовательном подразделении «Отдел подготовки кадров»

Подробнее

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Теория информации»

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Теория информации» Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Теория информации» по направлениям подготовки: 01050062 - «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», 23100062

Подробнее

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утверждённого приказом Министерства

Подробнее

1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 2. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОС 3. ПЕРЕЧЕНЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩИХ ТЕКУЩЕМУ КОНТРОЛЮ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 4.

Подробнее

Пояснительная записка ( модуль АЛГЕБРА) Содержание программы

Пояснительная записка ( модуль АЛГЕБРА) Содержание программы Пояснительная записка ( модуль АЛГЕБРА) Данная программа разработана на основе федерального компонента образовательного стандарта образовательной области «Математика». За основу данной программы взята

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по алгебре для 7 класса составлена на основе государственного образовательного стандарта основного общего образования, Программы по алгебре И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Геометрия» 7 класс уч.г

Аннотация к рабочей программе по предмету «Геометрия» 7 класс уч.г Образовательная организация Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Место учебного предмет в структуре основной образовательной программы. Нормативная основа разработки программы.

Подробнее

1. Карта компетенций Учебной практики

1. Карта компетенций Учебной практики 1. Карта компетенций Учебной практики Наименование практики: Учебная Целью учебной практики является: закрепление и углубление теоретических знаний студента, полученных ранее в процессе обучения; формирование

Подробнее

математика 6 класс Основное общее образование Патракеева Анна Викторовна

математика 6 класс Основное общее образование Патракеева Анна Викторовна математика 6 класс Основное общее образование Патракеева Анна Викторовна 1 Содержание 1. Пояснительная записка 3 стр. 2. Содержание тем учебного предмета...4 стр. 3. Учебно-тематический план.6 стр. 4.

Подробнее

- 1-2 орфографические ошибки, 2 пунктуационные и 1 орфографическая, 3 пунктуационные и 1-2 исправления. «3» орфографических ошибки, 3

- 1-2 орфографические ошибки, 2 пунктуационные и 1 орфографическая, 3 пунктуационные и 1-2 исправления. «3» орфографических ошибки, 3 - 1-2 орфографические ошибки, 2 пунктуационные и 1 орфографическая, 3 пунктуационные и 1-2 исправления. «3» - 3-5 орфографических ошибки, 3 пунктуационных и 1-2 исправления. «2» - 6-8 орфографических ошибок.

Подробнее

Рабочая программа основной школы по геометрии 7 класс

Рабочая программа основной школы по геометрии 7 класс Рабочая программа основной школы по геометрии 7 класс Тольятти 2013 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения курса «Геометрия» учащимися 7 класса общеобразовательной школы. Рабочая

Подробнее

Критерии оценки учебной деятельности по географии

Критерии оценки учебной деятельности по географии Критерии оценки учебной деятельности по географии Результатом проверки уровня усвоения учебного материала является отметка. При оценке знаний учащихся предполагается обращать внимание на правильность,

Подробнее

Рабочая программа среднего общего образования по алгебре 11 класс

Рабочая программа среднего общего образования по алгебре 11 класс Рабочая программа среднего общего образования по алгебре 11 класс Тольятти 2013 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения курса «Алгебра» учащимися 11 класса общеобразовательной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к материалу для административной итоговой контрольной работы учащихся 5 классов по математике.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к материалу для административной итоговой контрольной работы учащихся 5 классов по математике. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к материалу для административной итоговой контрольной работы учащихся 5 классов по математике. Цель проведения: проверка уровня предметной компетентности учащихся 5 класса по математике

Подробнее

Показатели и критерии оценивания компетенции

Показатели и критерии оценивания компетенции ПАСПОРТ фонда оценочных средств по учебной дисциплине Б1.В.ОД.11.2 Библиотечно-информационное обеспечение краеведения 42.03.02 Журналистика. Профиль Периодическая печать Перечень компетенций: способность

Подробнее

Рабочая программа основной школы по алгебре 9 класс

Рабочая программа основной школы по алгебре 9 класс Рабочая программа основной школы по алгебре 9 класс Тольятти 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения алгебры учащимися 9 класса общеобразовательной школы. Рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа среднего общего образования по геометрии 10 класс

Рабочая программа среднего общего образования по геометрии 10 класс Рабочая программа среднего общего образования по геометрии 10 класс Тольятти 2013 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения курса «Геометрия» учащимися 10 класса общеобразовательной

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Геометрия» для 11 «А» класса

Рабочая программа по предмету «Геометрия» для 11 «А» класса Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 299 Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Рекомендовано» Председатель МО 31 августа 2017 «Принято» Педагогическим советом Протокол от 31.08.2017

Подробнее

«Основы передачи дискретных сообщений»

«Основы передачи дискретных сообщений» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»» (наименование дисциплины)

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»» (наименование дисциплины) Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»» (наименование дисциплины) п/п 1 Контролируемые разделы (темы) дисциплины Тема 1. Понятие правовой

Подробнее

Паспорт (карта) компетенции. Общая характеристика компетенции

Паспорт (карта) компетенции. Общая характеристика компетенции Паспорт (карта) компетенции ПК-12 - способностью организовывать работу коллектива исполнителей, принимать управленческие решения, определять порядок выполнения работ, контролировать их выполнение и управлять

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Декан

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 7 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 7 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 7 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса по геометрии для 7 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по алгебре для 7 класса составлена на основе государственного образовательного стандарта основного общего образования, Программы по алгебре И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая учебная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта базового уровня общего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса по геометрии для 8 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: УК-1: Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении практических,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

СОДЕРЖАНИЕ. стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 3 4 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий 2. Направление подготовки 38.03.01

Подробнее

Оглавление 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы... 3 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс учебный год

Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс учебный год Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс 2017 2018 учебный год Всего часов на учебный год: 34 Количество часов в неделю: 1 Составлена в соответствии программой. Информатика и ИКТ. 10 11 классы А.

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий 2. Направление подготовки 38.03.05

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по геометрии для основной общеобразовательной школы 9 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г.

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) Общие сведения 1. Кафедра Информатики, вычислительной техники и информационной безопасности 2. Направление

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.14 Сети и телекоммуникации Направление

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Геометрия» 8 класс уч.г

Аннотация к рабочей программе по предмету «Геометрия» 8 класс уч.г Образовательная организация Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Место учебного предмет в структуре основной образовательной программы. Нормативная основа разработки программы.

Подробнее

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРИЕМУ В МАГИСТРАТУРУ НА НАПРАВЛЕНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРИЕМУ В МАГИСТРАТУРУ НА НАПРАВЛЕНИЕ 3 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРИЕМУ В МАГИСТРАТУРУ НА НАПРАВЛЕНИЕ 11.04.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» 1.1 Настоящая Программа, составленная в соответствии

Подробнее

Система оценивания предметов учебного плана В положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Гимназия 42»

Система оценивания предметов учебного плана В положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Гимназия 42» Система оценивания предметов учебного плана В положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Гимназия 42» описаны формы текущего контроля успеваемости, формы промежуточной

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Аннотация. Б-4-О-3 Сети и телекоммуникации

Аннотация. Б-4-О-3 Сети и телекоммуникации Аннотация Б-4-О-3 Сети и телекоммуникации Направление подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» (уровень бакалавриата) Профиль "Вычислительные машины, комплексы, системы и сети " Программа

Подробнее

Пояснительная записка По предмету геометрия 7-9 класс

Пояснительная записка По предмету геометрия 7-9 класс Пояснительная записка По предмету геометрия 7-9 класс Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Геометрия» рассчитана на уровень основного общего образования и составлена на основе федерального

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 1.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Таблица 1.1 - Этапы

Подробнее

2. Планируемые предметные результаты

2. Планируемые предметные результаты 1.Пояснительная записка В результате изучения предметной области «Математика» обучающиеся развивают логическое и математическое мышление, получают представление о математических моделях; овладевают математическими

Подробнее

Рабочая программа среднего общего образования по алгебре 10 класс

Рабочая программа среднего общего образования по алгебре 10 класс Рабочая программа среднего общего образования по алгебре 10 класс Тольятти 2013 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для изучения курса «Алгебра» учащимися 10 класса общеобразовательной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по математике в 10 классе

Аннотация к рабочей программе по математике в 10 классе Аннотация к рабочей программе по математике в 10 классе Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена на основании: - Федерального Закона от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. К.М.02.ДВ Музыкальная импровизация

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. К.М.02.ДВ Музыкальная импровизация Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт культуры и искусств

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Алгебра» в средней школе (8 класс)

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Алгебра» в средней школе (8 класс) Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Алгебра» в средней школе (8 класс) Рабочая программа по предмету «Алгебра» для 8 класса реализуется на основе следующих документов: 1. Примерная программа для

Подробнее

Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении дисциплины, описание шкал оценивания

Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении дисциплины, описание шкал оценивания Б1.В.ОД.5 СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Направление: 09.04.03 прикладная информатика Профиль - прикладная информатика

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта математического образования РФ 2004

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта математического образования РФ 2004 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта математического образования РФ 2004 г. и авторской программы Дорофеева Г. В. к учебнику

Подробнее

Б1.В.ОД.4.5 Современные технологии управления в организациях АПК. Профиль подготовки Экономика и управление народным хозяйством

Б1.В.ОД.4.5 Современные технологии управления в организациях АПК. Профиль подготовки Экономика и управление народным хозяйством МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 1 2 3 1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Код контролируемойк омпетенции ПК-4 Формулировка контролируемой компетенции способностью осуществлять

Подробнее

ОП.13 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

ОП.13 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский государственный машиностроительный колледж имени Никиты Демидова» РАССМОТРЕНА

Подробнее

МАТЕМАТИКА 4 класс УМК «Школа России»

МАТЕМАТИКА 4 класс УМК «Школа России» 1. Пояснительная записка МАТЕМАТИКА 4 класс УМК «Школа России» Учебная программа по математике составлена на основе программы «Математика» авторов: Моро М. И., Колягин Ю. М., Бантова М. А., Бельтюкова

Подробнее

Информатика. 10 класс. Пояснительная записка

Информатика. 10 класс. Пояснительная записка Информатика 10 класс Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классе составлена на основе следующих документов: 1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования

Подробнее