КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (примерное)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (примерное)"

Транскрипт

1 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 40» Копейского городского округа КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (примерное) Предмет логопедия Группа подготовительная Количество часов 114 часов Программа Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей 6-7 лет» М.,2010 Изменения рассмотрены и утверждены на педсовете МДОУ ДС 40 Протокол 1 от г. Логопед: Миллер Т.А.

2 Пояснительная записка к тематическому планированию фронтальных логопедических занятий в группе компенсирующего вида для детей с ТНР 6-7 лет. I. Нормативно-правовая основа организации логопедической работы. Планирование составлено с учетом: Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от , комментариев к ФГОС ДО Министерства образования и науки РФ от типового «Положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся и воспитанников с отклонениями в развитии» от г с изменениями и дополнениями от: 10 Марта 2000 г., 23 декабря 2002 г., 1 февраля 2005 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г. нормативов, предъявляемых к учебной нагрузке СанПиН (пункт 11.10, пункт 11.11). Планирование составлено в соответствии: с «Основной образовательной программой дошкольного учреждения МДОУДС 40»; на основе «Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей 6-7 лет». Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина, - М.: Просвещение, 2010.

3 2. Организация логопедической работы в группе компенсирующего вида для детей с ТНР 6-7 лет Коррекционное обучение с детьми условно делится на три периода: 1 период обучения (сентябрь,октябрь, ноябрь) 11 недель 2 период обучения (декабрь,январь,февраль) 15 недель 3 период обучения (март,апрель,май) 8 недель. В середине учебного года с по устраиваются зимние каникулы, если на этот период выпадают рабочие дни, то в эти дни всеми специалистами проводится только индивидуальная работа и игры. В июне проводится только индивидуальная и подгрупповая работа. Количество учебных недель в году 34. Количество учебных часов 136. Основной формой обучения являются занятия (фронтальные, индивидуальные и подгрупповые). Во всех периодах обучения проводят 4 фронтальных занятия в неделю. В первом периоде обучения проводятся 2 раза в неделю занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи (11ч+11ч), 2 раза в неделю занятия по формированию звукопроизношения (22ч); во втором периоде обучения - 1 раз в неделю занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи (11ч - комплексные), 2 раза в неделю занятия по формированию звукопроизношения (22ч), 1 раз в неделю занятие по обучению грамоте (11ч); в третьем периоде обучения - 1 раз в неделю занятие по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи (17ч), 1 раз в неделю занятие по формированию звукопроизношения (17ч), 2 раза в неделю занятия по обучению грамоте (ч). На примере лексических тем, выделенных в тематическом планировании, отрабатывается связная речь. Логопед вправе менять последовательность изучения лексических тем.

4 Сетка фронтальных занятий на неделю в подготовительной группе Виды занятий 1 период 2 период 3 период Звукопроизношение Л/Г связная речь 1 1 комплексное 1 комплексное 1-по подгруппам по подгруппам по подгруппам Обучение грамоте В июне на индивидуальных занятиях продолжается работа по формированию коммуникативных умений и навыков (закрепление поставленных звуков в самостоятельной речи ребенка и навыка свободного пользования развернутой связной речью). Продолжительность фронтальных занятий - 30 минут, проводятся они 4 раза в неделю, согласно сетке часов в МДОУ. Индивидуальные и подгрупповые занятия проводятся с детьми ежедневно, состав мини подгрупп может меняться, в зависимости от конкретных целей и задач того или иного периода обучения и индивидуальных успехов каждого ребенка. В ходе этих занятий решаются задачи по автоматизации и дифференциации звуков в самостоятельной речи (из-за необходимости многократных повторений адресного материала), а так же проводится дополнительная отработка материала фронтальных занятий с детьми, пропустившими изученные темы или испытывающими трудности в усвоении программного материала. Продолжительность индивидуальных занятий минут, проводятся в первую или во вторую половину дня до или после прогулки. В связи с этим, время, потраченное ребенком на индивидуальное занятие необходимо восполнить более ранним выходом детей логопедических групп на вечернюю прогулку (на минут) по сравнению с массовыми группами.

5 Обследование детей проводится с 1 по 15 сентября, и с 25 по 30 мая. Зачисление в группы компенсирующего вида для детей с тяжелыми нарушениями речи осуществляется по заключению и рекомендациям ЦД и К Копейского городского округа, с согласия родителей /законных представителей ребенка, на основании письменного заявления. Основной контингент группы составляют дети, имеющие заключение общее недоразвитие речи III уровня (ОНР III уровня). Характерной особенностью этой группы является то, что в структуре общего недоразвития речи нарушение распространяется как на звуковую (включая фонематические процессы), так и на смысловую сторону. Другими словами, у детей имеется фонетико-фонематическое и лексико-грамматическое недоразвитие речи, а также недостаточно сформирована связная речь. Ведущее место в комплексном подходе к коррекции общего недоразвития речи отводится формированию фонематического восприятия, т.е. способности воспринимать и различать звуки речи (фонемы). Развитие фонематического восприятия положительно влияет на формирование всей фонетической стороны речи, в том числе слоговой структуры слова. При планомерной работе по развитию фонематического слуха дети намного лучше воспринимают и различают: окончания слов, приставки в однокоренных словах, общие суффиксы, предлоги при стечении согласных звуков и т.п. Кроме того, без достаточной сформированности основ фонематического восприятия невозможно становление его высшей ступени звукового анализа, операции мыслительного расчленения на составные элементы различных звукокомплексов: сочетаний звуков, слогов и слов. В свою очередь, без длительных специальных упражнений по формированию навыков звукового анализа и синтеза дети с общим недоразвитием речи не овладевают грамотным чтением и письмом. Со второго периода обучения вводятся занятия по обучению грамоте. Тематическое планирование к этому разделу составлено с учетом последовательности прохождения букв по букварю Н.С.Жуковой, с использованием индивидуальных тетрадей по обучению грамоте Вместе с тем, логопед может определять количество и последовательность изучаемых букв самостоятельно в зависимости от индивидуальных особенностей детей. 3. Цели и задачи коррекционного обучения.

6 Цель: в подготовительной группе требуется комплексная подготовка детей к обучению в школе, логопедическая работа направлена на решение задач, связанных с дальнейшим развитием и совершенствование фонетического, лексикограмматического строя языка, связной речи, подготовке детей к овладению элементарными навыками письма и чтения. Задачи коррекционного обучения: Дальнейшее формирование правильного звукопроизношения, фонематического восприятия Практическое усвоение лексико-грамматических средств языка. Развитие навыков связной речи. Подготовка детей к овладению грамотой. Особое внимание уделяется развитию детей: - способности к сосредоточению; - умение войти в общий ритм и темп работы и удерживать его в течении всего занятия;- - умение следовать единому замыслу работы в процессе как индивидуальных, так и совместных усилий; - умение доводить начатую деятельность до предполагаемого результата; - возможность использования помощи партнера по работе. В итоге логопедической работы речь детей должна соответствовать языковым нормам по всем параметрам. В конце года дети должны : оформлять речевое высказывание в соответствии с фонетическими нормами русского языка; овладеть правильным звуко-слоговым оформлением речи; владеть развитым фонематическим восприятием, первоначальными навыками звукового и слогового анализа и синтеза; владеть элементарными графо-моторными навыками;

7 иметь элементарные навыки письма и чтения печатных букв, слогов, слов, коротких предложений, у детей должен формироваться навык беглого, осознанного послогового чтения коротких текстов; овладеть навыками словообразования разных частей речи, переносить эти навыки на другой лексический материал; понимать и применять в речи все лексико-грамматические категории слов; понимать и использовать в речи простые и сложные предлоги; адекватно употреблять в самостоятельной речи простые и сложные предложения, усложняя их придаточными причины и следствия, однородными членами предложения и т.д.; свободно составлять рассказы, пересказы; владеть навыками творческого рассказывания. Учебно-методическое обеспечение: Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина, Т.В. Туманова «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» - Москва «просвещение» 2010 Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с ОНР. М., Каше. Подготовка к школе детей с недостатками речи. М., Жукова С.Н., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление ОНР у детей дошкольников. М., Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. М., Н.Е.Арбекова Конспекты фронтальных занятий по развитию связной речи у детей с ОНР. Москва 2011 Иншакова О. Б. Альбом для логопеда. М., С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц «Учим ребенка говорить и читать» конспекты занятий по развитию фонематической стороны и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста Москва «Гном и Д» Альбомы 1,2,3 «Я учусь говорить и читать» С.П.Цуканова, Л.Л.Бетц Москва «Гном и Д» 2010

8 - Альбомы 1,2,3,4 «Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР» Н.Э.Теремковой Москва «Гном и Д» 2011 Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет «Я учу звуки и буквы» под ред. М.Д.Маханевой М,Сфера 2012 Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования лиц с выраженным нарушением звукопроизношения. СПб.: «Детство-Пресс», Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования лиц с нарушением фонетико-фонематической стороны речи. СПб.: «Детство-пресс», Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму. СПб. «Детство-пресс», Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи. СПб.: «Детство-Пресс», Большакова С.Е. Формируем слоговую структуру слова (дидактический материал). М.: «Сфера», Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте ребёнка младшего дошкольного возраста (от 3 до 4 лет). СПб.: «Детство-Пресс», Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте у детей с ОНР (от 4 до 7 лет). СПб.: «Детство-Пресс», И.Скворцова Логопедические игры (дидактический материал) Москва 2008 Н.Е.Арбекова Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР (картинные планы, репродукции, сюжетные картины) Москва 2011 О.С.Гомзяк Говорим правильно (картинный материал) к конспектам занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе группе Москва 2010 О.С.Гомзяк Говорим правильно в 5-6 лет (сюжетные картины для развития связной речи в старшей логогруппе. Москва 2010 Н.В.Нищева Картинки и тексты для автоматизации звуков разных групп СПб «детство пресс» 2011 Н.В.Нищева Картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков разных групп СПб «детство-пресс» 2011 Е.Лаврентьева Веселые пословицы и поговорки. - издательство РОССА 2011

9

Муниципальное казенное учреждение «Отдел образования Советского района города Ростова-на-Дону»

Муниципальное казенное учреждение «Отдел образования Советского района города Ростова-на-Дону» Муниципальное казенное учреждение «Отдел образования Советского района города Ростова-на-Дону» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад 98» (МБДОУ

Подробнее

I. Целевой раздел программы.

I. Целевой раздел программы. Содержание. Стр. I. Целевой раздел программы. 3 1.1. Пояснительная записка. 3 1.2. Цели и задачи программы. 3 1.3. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей группы компенсирующей направленности

Подробнее

Методические пособия к программе

Методические пособия к программе Содержание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей. Система коррекционной работы осуществляется в группе компенсирующей направленности для детей с фонетико фонематическим

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Нарушение речи достаточно распространенное явление среди детей дошкольного возраста, в частности ФФНР и ОНР. К наиболее сложным органическим нарушениям относятся (дизартрия, алалия,

Подробнее

Презентация рабочей программы учителялогопеда. МКДОУ д/с 77. Адамович Т.В..

Презентация рабочей программы учителялогопеда. МКДОУ д/с 77. Адамович Т.В.. Презентация рабочей программы учителялогопеда МКДОУ д/с 77 комбинированного вида Адамович Т.В.. Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД 1 на учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД 1 на учебный год УТВЕРЖДЕНО: Заведующая МБДОУ д/с 1 Логунова Л.В. приказ 47 от «19» мая 2016г. протокол педсовета 5 от «19» мая 2016г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ

Подробнее

График работы логопеда логопедической группы. Циклограмма рабочего времени логопеда логопедической группы. Понедельник. Вторник

График работы логопеда логопедической группы. Циклограмма рабочего времени логопеда логопедической группы. Понедельник. Вторник Татьяна Борисовна Филичева, Галина Васильевна Чиркина «ПРОГРАММА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ» «ПРОГРАММА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ОБЩЕГО

Подробнее

Обучение и воспитание дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Обучение и воспитание дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи Обучение и воспитание дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи Фонетико-фонематическое недоразвитие нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными

Подробнее

Паспорт логопедического кабинета

Паспорт логопедического кабинета МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад с. Старые Бурасы Базарно- Карабулакского муниципального района Саратовской области" Паспорт логопедического кабинета Учитель-логопед Бумарскова И.В. 1.Организация

Подробнее

«Мир веселых звуков и букв».

«Мир веселых звуков и букв». Проект «Мир веселых звуков и букв». Подготовила: Куликова Анна Владимировна Учитель-логопед МБДОУ детского сада 59 комбинированного вида «Мир веселых звуков и букв». Проект составила: учитель-логопед МБДОУ

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 91»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 91» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 91» Рабочая программа по реализации общеобразовательной программы дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного

Подробнее

Учебно-методическое и учебно-дидактическое обеспечение.

Учебно-методическое и учебно-дидактическое обеспечение. Учебно-методическое и учебно-дидактическое обеспечение. Наименование п/п 1 Документация Календарное планирование Перспективное планирование Журнал учёта консультаций с родителями Журнал учёта консультаций

Подробнее

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Формирование предпосылок к обучению грамоте у воспитанников старшего дошкольного возраста

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Формирование предпосылок к обучению грамоте у воспитанников старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Анжеро-Судженского городского округа «Центр развития ребёнка детский сад 21» РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Формирование предпосылок к обучению грамоте у

Подробнее

1 Ф.И.О. руководителя детского Потрочина Аделина объединения, контактный телефон Вячеславовна

1 Ф.И.О. руководителя детского Потрочина Аделина объединения, контактный телефон Вячеславовна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 73» (МБДОУ 73) «73-ти номеро нылпи сад» школаозь дышетонъя муниципал коньдэтэн возиськись ужъюрт (73- тӥ номеро ШДМКВУ) Согласована

Подробнее

Прекрасна речь, когда она, как ручеек, Бежит среди камней. Чиста, нетороплива. И ты готов внимать ее поток И восклицать: - О! Как же ты красива!

Прекрасна речь, когда она, как ручеек, Бежит среди камней. Чиста, нетороплива. И ты готов внимать ее поток И восклицать: - О! Как же ты красива! Прекрасна речь, когда она, как ручеек, Бежит среди камней. Чиста, нетороплива. И ты готов внимать ее поток И восклицать: - О! Как же ты красива! Е. Щукина Хорошая речь- важнейшее условие всестороннего

Подробнее

Паспорт логопедического кабинета. МДОУ «Детский сад комбинированного вида 131» Учитель-логопед Крючкова С.С.

Паспорт логопедического кабинета. МДОУ «Детский сад комбинированного вида 131» Учитель-логопед Крючкова С.С. Паспорт логопедического кабинета МДОУ «Детский сад комбинированного вида 131» Учитель-логопед Крючкова С.С. 1.Организация предметно-развивающей среды. Оснащение кабинета 1. Настенное зеркало. 2. Детские

Подробнее

«Средняя общеобразовательная школа 5»

«Средняя общеобразовательная школа 5» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5» «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 5 Афанасьева Е.В. Приказ от 2013 г. Рабочая программа «Коррекция речи учащихся

Подробнее

Паспорт логопедического кабинета

Паспорт логопедического кабинета Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 120». Паспорт логопедического кабинета учитель логопед Жуковская Инна Владимировна. учитель логопед Черниенко

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА НА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА НА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАН РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА НА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД Вид деятельности Дата август 1 Подготовить логопедический кабинет к началу учебного года, обеспечить его необходимым инвентарём и пособиями 2 Укомплектовать

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Приказом 194 от г. Принято на Педагогическом совете Протокол 4 от г.

УТВЕРЖДЕНО Приказом 194 от г. Принято на Педагогическом совете Протокол 4 от г. Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода Муниципальное бюдженое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 37» (МБДОУ «Детский сад 37») УТВЕРЖДЕНО Приказом 194 от 01.09. 2015г

Подробнее

Положение о группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи МБДОУ д/с 18

Положение о группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи МБДОУ д/с 18 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 18 города Ставрополя Принято: На педагогическом совете протокол 1 «01» 09 2015г. Утверждаю: Заведующий МБДОУ

Подробнее

Программа разработана в соответствии с:

Программа разработана в соответствии с: Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» Рабочая программа

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» Рабочая программа Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» Рабочая программа Формирование навыков коммуникации по развитию связной речи и развитию процессов языкового анализа. Сергиенко О. В., учитель -

Подробнее

детский сад 43 «Рябинушка» на учебный год г. Пятигорск, 2016 год

детский сад 43 «Рябинушка» на учебный год г. Пятигорск, 2016 год Учебный план организованной образовательной деятельности компенсирующих (логопедических) групп муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 43 «Рябинушка» на 2016-2017

Подробнее

Коррекционно-логопедическая работа по предупреждению дисграфии, дислексии у дошкольников

Коррекционно-логопедическая работа по предупреждению дисграфии, дислексии у дошкольников Коррекционно-логопедическая работа по предупреждению дисграфии, дислексии у дошкольников Одним из основных направлений модернизации образования является обеспечение государственной гарантией доступности

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 9 «МАЛЫШ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 9 «МАЛЫШ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 9 «МАЛЫШ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ Заведующая д/с 9 «Малыш» комбинированного вида / Лбова

Подробнее

I. Целевой раздел программы.

I. Целевой раздел программы. 2 Содержание: I. Целевой раздел программы. 1.1. Пояснительная записка. 1.2. Цели и задачи программы. 1.3. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей группы компенсирующей направленности

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. МОУ «Начальная школа - детский сад 24 «Солнышко»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. МОУ «Начальная школа - детский сад 24 «Солнышко» УТВЕРЖДЕНО: Директор Н.А. Жеварина приказ 394 от «31» августа 2016г. протокол педсовета 1 от «31» августа 2016г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН МОУ «Начальная школа - детский сад 24 «Солнышко» на 2016-2017 учебный год (детский

Подробнее

Содержание: 1. Пояснительная записка Содержание логопедической работы на логопункте по преодолению ФН и. ФФНР, ОНР III ур.р.

Содержание: 1. Пояснительная записка Содержание логопедической работы на логопункте по преодолению ФН и. ФФНР, ОНР III ур.р. Содержание: 1. Пояснительная записка. 3 2. Содержание логопедической работы на логопункте по преодолению ФН и ФФНР, ОНР III ур.р. у детей 5 3. Календарно-тематическое планирование лексико-тематических

Подробнее

Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности ( к вопросу о преемственности)

Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности ( к вопросу о преемственности) МДОУ комбинированного вида детский сад 26 «Колосок» г.мичуринск Тамбовской области Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности ( к вопросу о преемственности)

Подробнее

Содержание программы:

Содержание программы: Содержание программы: 1. Пояснительная записка---------------------------------------------------- 3. Календарное планирование программы, 1-й период----------------- 5 3. Календарное планирование программы,

Подробнее

НОРМАЛИЗАЦИЯ ЗВУКОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ 1 класс

НОРМАЛИЗАЦИЯ ЗВУКОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ 1 класс Пояснительная записка Программа коррекционно - развивающей работы в соответствии со Стандартом направлена на создание системы комплексной помощи детям в предупреждении и своевременном преодолении дефектов

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 6 «АЛЕНУШКА» Р.П.КУЗОВАТОВО. Аналитический отчет учителя-логопеда И.В.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 6 «АЛЕНУШКА» Р.П.КУЗОВАТОВО. Аналитический отчет учителя-логопеда И.В. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 6 «АЛЕНУШКА» Р.П.КУЗОВАТОВО Аналитический отчет учителя-логопеда И.В.Бардеевой за 2015-2016 учебный год Цель деятельности учителя-логопеда

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 55 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 55 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 55 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Тема проекта «Развитие фонематического слуха у старших дошкольников путём использования

Подробнее

Консультация для воспитателей "Использование моделирования в развитии связной речи дошкольников"

Консультация для воспитателей Использование моделирования в развитии связной речи дошкольников Консультация для воспитателей "Использование моделирования в развитии связной речи дошкольников" «Использование моделирования в развитии связной речи дошкольников» Формирование связной речи у детей с задержкой

Подробнее

Рабочая программа учителя-логопеда для детей с 5 до 7 лет

Рабочая программа учителя-логопеда для детей с 5 до 7 лет Муниципальная автономная дошкольная образовательная организация детский сад 69 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевого развития воспитанников Принято

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе учителя - логопеда МБДОУ «Детский сад 62» г.о. Самара

АННОТАЦИЯ к рабочей программе учителя - логопеда МБДОУ «Детский сад 62» г.о. Самара МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 62» ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА РОССИЯ, 443023, г. САМАРА, ул. Промышленности, 297 а тел.: (846) 269 35 84

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 1450 «ОЛИМП»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 1450 «ОЛИМП» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 1450 «ОЛИМП» (ГБОУ Школа 1450 «Олимп») УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ «Школа 1450 «Олимп» /Карташова

Подробнее

1. Общие положения. 2. Цель и основные задачи логопункта

1. Общие положения. 2. Цель и основные задачи логопункта 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с: - Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29.12.2012; - Приказом МО РФ от 17 октября 2013 г. N 1155

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР АВТОГРАФ

УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР АВТОГРАФ Частное образовательное учреждение дополнительного образования УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР АВТОГРАФ лицензия 13369 от 16 ноября 2016 года Министерства образования и науки Челябинской области 454080, г. Челябинск, Свердловский

Подробнее

2. Цели и задачи 3.Организация деятельности логопедической группы от 5 до 6 лет.

2. Цели и задачи 3.Организация деятельности логопедической группы от 5 до 6 лет. РФ от 15.05.2013г. 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», Уставом

Подробнее

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Коррекционная педагогика КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА Спицына Галина Анатольевна учитель-логопед ЛГ МАДОУ «Д/С 10 «Белочка» КВ» г. Лангепас, ХМАО Югра ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 52 г. Пензы «Полянка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 52 г. Пензы «Полянка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 52 г. Пензы «Полянка» УТВЕРЖДЕНО Заведующий МБДОУ 52 г.. Пензы Т.Б.Сидорова 20 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУППАХ В МУНИЦИПАЛЬНОМ

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. 1. Пояснительная записка. Дополнительная общеразвивающая программа социально - педагогической направленности «Звуковичок» разработана в соответствии с основными нормативно правовыми документами: Устав

Подробнее

Логопедические занятия по устранению системного недоразвития речи (III уровень речевого развития) и недостатков письма и чтения у детей с ОВЗ (VII

Логопедические занятия по устранению системного недоразвития речи (III уровень речевого развития) и недостатков письма и чтения у детей с ОВЗ (VII Логопедические занятия по устранению системного недоразвития речи (III уровень речевого развития) и недостатков письма и чтения у детей с ОВЗ (VII вид) Основная задача обучения родному языку - развитие

Подробнее

ПРОЕКТ. Проект групповой, долгосрочный, реализуется с детьми 5-6 лет совместно с родителями.

ПРОЕКТ. Проект групповой, долгосрочный, реализуется с детьми 5-6 лет совместно с родителями. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Куриловский детский сад комбинированного вида «Звёздочка» ПРОЕКТ «ВИДЕОУРОКИ ЛОГОПЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ. Видеоконсультации логопеда для родителей детей» Проект

Подробнее

Годовой план работы учителя -логопеда

Годовой план работы учителя -логопеда Муниципальное казѐнное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 10 «Ивушка» городского округа город Фролово Утверждаю Заведующий МКДОУ 10 Т.В.Шулигина Годовой план работы

Подробнее

Рекомендуемый УМК к адаптированной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТНР под ред. Н.В. Нищевой

Рекомендуемый УМК к адаптированной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТНР под ред. Н.В. Нищевой Рекомендуемый УМК к адаптированной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТНР под ред. Н.В. Нищевой Нищева Н. В. Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с ОНР СПб., ДЕТСТВО-

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена в соответствии со стандартом обучающихся с интеллектуальными нарушениями в соответствии с :

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена в соответствии со стандартом обучающихся с интеллектуальными нарушениями в соответствии с : Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии со стандартом обучающихся с интеллектуальными нарушениями в соответствии с : - Законом Российской Федерации от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

Текст краткой презентации Программы

Текст краткой презентации Программы 4. Текст краткой презентации Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 5,5 до 7 лет МДОУ 23 Адаптированная образовательная

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда по коррекции звукопроизношения у детей 5-7 лет

Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда по коррекции звукопроизношения у детей 5-7 лет Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 5 «Петушок» Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда по коррекции звукопроизношения у детей 5-7 лет Рабочая программа разработана

Подробнее

Оглавление Пояснительная записка Характеристики возрастных особенностей развития детей дошкольного возраста... 5

Оглавление Пояснительная записка Характеристики возрастных особенностей развития детей дошкольного возраста... 5 Оглавление Оглавление... 1 Пояснительная записка... 3 Характеристики возрастных особенностей развития детей дошкольного возраста... 5 Возрастные особенности детей от 3 до 4 лет... 5 Возрастные особенности

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Общеобразовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г.владимира «Детский сад 97 комбинированного вида» обеспечивает: разностороннее развитие

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский педагогический колледж»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский педагогический колледж» Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский педагогический колледж» УТВЕРЖДАЮ Директор /Г.М. Парилова/ 20 г. Дополнительная профессиональная программа

Подробнее

2. Организация логопедической работы

2. Организация логопедической работы 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность группы компенсирующей направленности Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида 76 г. Сочи

Подробнее

дидактические игры и упражнения ритмика упражнения артикуляционного аппарата

дидактические игры и упражнения ритмика упражнения артикуляционного аппарата В соответствии с частью 3 ст. 79 «Закона об образовании в РФ» под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения, воспитания

Подробнее

АНАЛИЗ деятельности логопедической службы. МБДОУ Мыскаменский детский сад «Колобок» за учебный год

АНАЛИЗ деятельности логопедической службы. МБДОУ Мыскаменский детский сад «Колобок» за учебный год Утверждаю Заведующая Детским садом «Колобок» И.Н. Рудницкая Протокол педсовета 3 от 6.0.06 АНАЛИЗ деятельности логопедической службы МБДОУ Мыскаменский детский сад «Колобок» за 0-06 учебный год Учитель-логопед

Подробнее

Содержание. Целевой раздел Пояснительная записка.

Содержание. Целевой раздел Пояснительная записка. Содержание Целевой раздел Пояснительная записка. Стр. 3-4 Характеристика детей с ОНР II уровня. Цель, задачи программы. Целевые ориентиры. Стр. 4-5 Содержательный раздел. Основные направления коррекционной

Подробнее

Педагогический проект

Педагогический проект Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад 11 «Машенька» Педагогический проект «Лэпбук как средство обучения дошкольников с ТНР в условиях ФГОС» Подготовила: Учитель-логопед Помазкова

Подробнее

Сопровождение логопеда. Программа коррекционных логопедических занятий

Сопровождение логопеда. Программа коррекционных логопедических занятий Сопровождение логопеда Программа коррекционных логопедических занятий Пояснительная записка Речевые нарушения, встречающиеся у учащихся начальных классов, являются серьезным препятствием в овладении ими

Подробнее

ОО «Физическое развитие» Физическая культура Наименование программы

ОО «Физическое развитие» Физическая культура Наименование программы ОО «Художественно-эстетическое развитие» Развитие музыкальности 2 2 2 2 Изобразительное искусство 2 2 2 2 Конструирование 1 1 1 1 ОО «Речевое развитие» Введение в грамоту 1 1 Грамота, подготовка руки к

Подробнее

Индивидуальная программа коррекционного речевого развития для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи

Индивидуальная программа коррекционного речевого развития для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи Индивидуальная программа коррекционного речевого развития для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи учитель-логопед детского сада «Дельфин» г. Нефтегорска: Федечкина Олеся Алексеевна,

Подробнее

Логопедические занятия Пояснительная записка Цель программы Программа коррекционной работы, составленная в соответствии с Федеральным государственным

Логопедические занятия Пояснительная записка Цель программы Программа коррекционной работы, составленная в соответствии с Федеральным государственным Логопедические занятия Пояснительная записка Цель программы Программа коррекционной работы, составленная в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, направлена на реализацию

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида г. Барнаул

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида г. Барнаул Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида г. Барнаул ПРИНЯТО: на заседании педагогов протокол от «* /» f 2014 г УТВЕРЖДЕНО : МБДОУ о 234» Строилова

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Учебный план ГБДОУ д/с 51 комбинированного вида на 2016 2017 учебный год разработан в соответствии с: - Федеральным законом от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Подробнее

4. Порядок работы логопедической группы

4. Порядок работы логопедической группы 1. Цель и основные задачи логопедической группы 1.1. Цель организации логопедической группы в МБДОУ ЦРР-ДС 15 «Берёзка» создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для

Подробнее

дошкольного образования детский сад комбинированного

дошкольного образования детский сад комбинированного Федеральное государственное бюджетное дошкольного образования детский сад комбинированного 302 Сибирского отделения Российской академии наук Сообщение из опыта работы: «Взаимодействие учителя-логопеда

Подробнее

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 1 2 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи реализации программы....3 1.1.2. Принципы и подходы к формированию программы...4 1.1.3. Характеристика детей с фонетико-фонематическим

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Опыт речевого общения у детей-логопатов оказывается намного меньше, чем у детей с нормальной речью и характеризуется недоразвитием всех компонентов речи, касающихся как смысловой,

Подробнее

Для достижения данной цели формируются следующие задачи:

Для достижения данной цели формируются следующие задачи: 1 Пояснительная записка Образовательная программа коррекционно-развивающей индивидуально - подгрупповой логопедической работы «ОТ ЗВУКА К СЛОВУ, ОТ СЛОВА К ДИАЛОГУ» имеет социально - педагогическую направленность.

Подробнее

Программно-методическое обеспечение коррекционно-развивающих занятий Дефектологической службы МБОУ ППМС Центр «Росток» в уч.

Программно-методическое обеспечение коррекционно-развивающих занятий Дефектологической службы МБОУ ППМС Центр «Росток» в уч. Программно-методическое обеспечение коррекционно-развивающих занятий Дефектологической службы МБОУ ППМС Центр «Росток» в 2015-2016 уч. году Область ОНР, дошкольники Контингент (возраст) Программа Автор

Подробнее

Рабочая программа по логопедие для 5 класса на год

Рабочая программа по логопедие для 5 класса на год Рабочая программа по логопедие для 5 класса на 206-207 год Разработана на основе программы «Русский язык и развитие речи для 5-9 классов VIII вида» (автор Воронкова В.В.) Составитель : Негода Е.В. Учитель

Подробнее

Цель данной программы: Подготовить детей 4-7 лет к обучению грамоте

Цель данной программы: Подготовить детей 4-7 лет к обучению грамоте Успешное развитие речи в дошкольном возрасте имеет решающее значение для последующего систематического изучения родного языка. Д. Б. Эльконин писал, что читающий оперирует со звуковой стороной языка, а

Подробнее

Разработка программы учителя-логопеда по оказанию платных образовательных услуг. Учитель-логопед МДОУ «Детский сад 212» Сидоркина О.Н.

Разработка программы учителя-логопеда по оказанию платных образовательных услуг. Учитель-логопед МДОУ «Детский сад 212» Сидоркина О.Н. Разработка программы учителя-логопеда по оказанию платных образовательных услуг Учитель-логопед МДОУ «Детский сад 212» Сидоркина О.Н. Целевые ориентиры - активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми,

Подробнее

Цель курса: скорректировать нарушение устной и письменной речи учащегося.

Цель курса: скорректировать нарушение устной и письменной речи учащегося. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа рассчитана на проведение коррекционно-развивающего обучения с учеником 3 класса. Словарный запас учащегося недостаточный, ограничен обиходно-бытовой тематикой.

Подробнее

Коррекционная и образовательная работа в логопедических группах МБДОУ 12

Коррекционная и образовательная работа в логопедических группах МБДОУ 12 Коррекционная и образовательная работа в логопедических группах МБДОУ 12 МБДОУ 12 является учреждением комбинированного вида, поэтому в дошкольном учреждении функционируют 6 коррекционных групп, где находятся

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Рабочая программа по «Развитию речи и подготовке к обучению грамоте» составлена на основании комплексной программы развития и воспитания дошкольников в образовательной системе

Подробнее

Паспорт логопедического кабинета

Паспорт логопедического кабинета Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 142 Паспорт логопедического кабинета График работы логопедического кабинета Понедельник 9.00 12.30 индивидуальные занятия с детьми

Подробнее

Годовой отчет работы учителя-логопеда

Годовой отчет работы учителя-логопеда Годовой отчет работы учителя-логопеда Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 194«Чебурашка» г. Омска Годовой отчет работы учителя-логопеда Савенко

Подробнее

Рабочая программа по преодолению нарушений речи у дошкольников. Пояснительная записка

Рабочая программа по преодолению нарушений речи у дошкольников. Пояснительная записка 1 Рабочая программа по преодолению нарушений речи у дошкольников Пояснительная записка Рабочая программа по преодолению нарушений речи у дошкольников составлена для организации коррекционно-развивающей

Подробнее

Рабочая программа учителя-логопеда Центра «Доверие» Тимошенко Л.В. на учебный год

Рабочая программа учителя-логопеда Центра «Доверие» Тимошенко Л.В. на учебный год Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции г. Нижнеудинск район»

Подробнее

СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Морозова В.В., г. Санкт-Петербург В связи с тенденцией модернизации образования все более актуальной становится проблема

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 14 «Березка» (МБДОУ «Детский сад 14 «Березка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 14 «Березка» (МБДОУ «Детский сад 14 «Березка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 14 «Березка» (МБДОУ «Детский сад 14 «Березка» План самообразования Кайгородова Наталья Васильевна Дата рождения:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Речь является важнейшей психической функцией человека. Овладевая речью, ребенок приобретает способность к обобщенному отражению окружающей действительности, к осознанию, планированию

Подробнее

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность логопедической группы Муниципального дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида детского сада 28 (далее ДОУ) в соответствии

Подробнее

Перспективное планирование коррекционно педагогической работы на учебный год. Учитель-логопед: Утемишева Г.К..

Перспективное планирование коррекционно педагогической работы на учебный год. Учитель-логопед: Утемишева Г.К.. Перспективное планирование коррекционно педагогической работы на 2016-2017 учебный год Учитель-логопед: Утемишева Г.К.. Задачи логопедической работы: 1. Диагностика речевых нарушений. 2. Создание благоприятных

Подробнее

Материально техническое обеспечение кабинета учителя-логопеда.

Материально техническое обеспечение кабинета учителя-логопеда. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 5 комбинированного вида» 683000, г. Петропавловск-Камчатский ул. Партизанская, дом 40, тел./факс: 42-42-15 п/п Материально техническое

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Дополнительная программа по обучению дошкольников грамоте является целостной, интегрированной по подготовке детей к школе, развитию умственных способностей и познавательной активности

Подробнее

Средний возраст (4-5 лет) 8,9,12 группы. Старший возраст (5-6 лет) 1,6,7,10,13 группы группы. Подготовительный возраст (6 7 лет) 4,5.

Средний возраст (4-5 лет) 8,9,12 группы. Старший возраст (5-6 лет) 1,6,7,10,13 группы группы. Подготовительный возраст (6 7 лет) 4,5. 1 2 младшая (3-4 года) - 2, 3 группы Организация образовательной деятельности Периодичность Познавательное развитие 2 Развитие речи 1 Рисование 1 Лепка 0,5 Аппликация 0,5 Физическая культура 3 Музыка 2

Подробнее

ПРИКАЗ. 10 февраля 2014 года 019-П. Об утверждении Положения о группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи

ПРИКАЗ. 10 февраля 2014 года 019-П. Об утверждении Положения о группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СКАЗКА» п.г.т.

Подробнее

=пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей) Деятельность группы детей с ограниченными возможностями

=пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей) Деятельность группы детей с ограниченными возможностями =пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей). 1.1. Деятельность группы детей с ограниченными возможностями здоровья может быть прекращена путём ликвидации по решению

Подробнее

Рабочая программа Учителя-логопеда

Рабочая программа Учителя-логопеда Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 59 второй категории» Согласовано: Старший воспитатель МБДОУ 59 Яковлева В.М. Утверждаю: Заведующий МБДОУ

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа. «Речевичок» (ознакомительный уровень)

Дополнительная общеобразовательная программа. «Речевичок» (ознакомительный уровень) Дополнительная общеобразовательная программа Возраст детей: 3-5 лет Срок реализации: 2 года. «Речевичок» (ознакомительный уровень) Разработчик программы: Покровская И.В. педагог дополнительного образования

Подробнее

Аннотация к рабочей программе второй группы раннего возраста 4 «Радуга»

Аннотация к рабочей программе второй группы раннего возраста 4 «Радуга» Аннотация к рабочей программе второй группы раннего возраста 3 «Дружная семейка» Рабочая программа по развитию детей группы раннего возраста разработана в соответствии с образовательной программой МБДОУ

Подробнее

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ ПРОГИМНАЗИИ. Нарушения речи распространенное явление среди детей дошкольного и

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ ПРОГИМНАЗИИ. Нарушения речи распространенное явление среди детей дошкольного и ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ ПРОГИМНАЗИИ. Нарушения речи распространенное явление среди детей дошкольного и школьного возраста. Если не устранить их своевременно

Подробнее

Отчет о работе учителя-логопеда МБДОУ 37 «Сказка» Ходус Елены Владимировны за гг в старшей логопедической группе 5 /ОНР III уровень/

Отчет о работе учителя-логопеда МБДОУ 37 «Сказка» Ходус Елены Владимировны за гг в старшей логопедической группе 5 /ОНР III уровень/ Управление образования Альметьевского муниципального района Отчет о работе учителя-логопеда МБДОУ 37 «Сказка» Ходус Елены Владимировны за 2012-2013гг в старшей логопедической группе 5 /ОНР III уровень/

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Подготовка детей к школе. По дороге к Азбуке» для детей 6 лет на уч.год

Рабочая программа по курсу «Подготовка детей к школе. По дороге к Азбуке» для детей 6 лет на уч.год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 124» г. Перми Рабочая программа по курсу «Подготовка детей к школе. По дороге к Азбуке» для детей 6 лет на 2016-2017

Подробнее

Положение. о коррекционной (логопедической) группе

Положение. о коррекционной (логопедической) группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад 25 «Мозаика» Гагарина ул., д. 22, г. Королёв, Московская обл., 141079 Тел. (495) 516-56-78 «Утверждаю»

Подробнее