УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ КАК КОМПОНЕНТ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ КАК КОМПОНЕНТ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ"

Транскрипт

1 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ КАК КОМПОНЕНТ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

2 КАКИМ ДОЛЖНО БЫТЬ НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ? СОВРЕМЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НЕ МОЖЕТ ОГРАНИЧИВАТЬСЯ ПЕРЕЧНЕМ ТРЕБОВАНИЙ К ПРЕДМЕТНЫМ ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ. ОНО ДОЛЖНО ОХВАТИТЬ ВСЕ ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ: СИСТЕМУ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ СИСТЕМУ НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИРОДЕ, ОБЩЕСТВЕ И ЧЕЛОВЕКЕ СИСТЕМУ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

3 В основе Стандарта лежит системнодеятельностный подход, который обеспечивает: формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования; активную учебно-познавательную деятельность обучающихся; построение образовательного процесса с учѐтом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

4 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБРАЗОВАНИЯ Образовательные цели и результаты рассматриваются с точки зрения деятельной парадигмы; С позиций деятельного подхода главной целью обучения и воспитания является личностное, социальное, познавательное и коммуникативное развитие учащихся; Главным результатом обучения и воспитания является сформированная система личностных, социальных, познавательных и коммуникативных компетентностей, т.е универсальных (метапредметных) действий.

5 ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ООП Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования должны обеспечиваться информационно-образовательной средой: 1) комплексом информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровых 2) совокупностью технологических средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) 3) системой современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационнообразовательной среде

6 Центральное место в современной информационно образовательной среде принадлежит учебно-методическому комплексу

7 Комплект или комплекс? Вопрос не просто терминологический, а содержательный. Для торговых операций привычнее и понятнее термин комплект С позиций организации образовательного процесса происходит переход от создания комплектов к формированию комплексов

8 ФГОС: ИОС ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОЛЖНА ОБЕСПЕЧИВАТЬ: укомплектованность печатными и электронными информационно-образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана: учебниками, в том числе учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, коллекциями медиа-ресурсов на электронных носителях; учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы основного общего образования; дополнительной литературой; ОУ должно иметь интерактивный электронный контент по всем учебным предметам, в том числе содержание предметных областей, представленное учебными объектами, которыми можно манипулировать, и процессами, в которые можно вмешиваться.

9 СТРУКТУРА предметной ИОС «СФЕРЫ» ГЕОГРАФИЯ Учебно-методический комплект Вспомогательные информационные ресурсы Учебник с электронным приложением Тетрадь-тренажѐр Тетрадь-практикум Тетрадь-экзаменатор Иллюстрированный учебный атлас Контурные карты (с заданиями) Поурочное тематическое планирование Методические рекомендации Навигатор. Материалы в помощь учителю Дополнительные информационные ресурсы Интернет-поддержка УМК Электронное картографическое пособие «География. Мир» Электронное картографическое пособие «География. Россия» Интерактивные картографические пособия для 6-10 классов Аудиокурс Настенные карты

10 «СФЕРЫ. УЧЕБНИК» Учебник с электронным приложением центральный элемент ИОС предмета. Определяет содержательное поле предмета, инвариантную основу знания

11 ЭЛЕКТРОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ИНСТРУМЕНТ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ РАСШИРИТЬ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ УЧЕБНИКА ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ РАБОТЫ КАК НА ПЕРСОНАЛЬНОМ КОМПЬЮТЕРЕ, ТАК И НА ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКЕ ОСНОВАН НА МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЕ РАЗВОРОТНОГО ПРИНЦИПА УЧЕБНИКА СОДЕРЖИТ ОБШИРНУЮ ИНФОРМАЦИЮ, ПРЕДСТАВЛЕННУЮ В РАЗНОГО ТИПА МЕДИАРЕСУРСАХ ПОЗВОЛЯЕТ РЕАЛИЗОВАТЬ ВАРИАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

12 ЭЛЕКТРОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ Основные структурные единицы ЭП ЭП: учебник учебник; каталог тренажер; журнал экзаменатор. помощь ««СФЕРЫ СФЕРЫ»» Личные папки Личные папки (Избранное) Медиаресурсы анимации атлас Вспомогательные медиаресурсы: биографии хрестоматии терминологический словарь; словарь таблицы; это интересно хрестоматия; фотоизображения биографический справочник; рисунки коллекция изображений схемы и таблицы (фото, видео, анимации). слайд-шоу практические работы контроль тренажѐр

13 ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ РЕСУРСОВ ИОС ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ РЕСУРСОВ ИОС ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПО ТИПАМ РЕСУРСОВ ДИДАКТИЧЕСКИЙ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РЕСУРСОВ В СТРОГОЙ ПРИВЯЗКЕ К ДИДАКТИЧЕСКИМ ЕДИНИЦАМ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПО ТЕМАМ УЧЕБНОГО КУРСА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ ПО ЗАДАННОМУ АЛГОРИТМУ В СООТВЕТСТВИИ С ЛОГИКОЙ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ В ЛЮБОЙ ИХ КОМПОНОВКЕ В СООТВЕТСТВИИ С ИНДИВИДУАЛЬНОЙ МОДЕЛЬЮ УРОКА (ИЛИ ПРИ САМООБУЧЕНИИ)

14 ПРЕИМУЩЕСТВА ЭЛЕКТРОННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ Основной элемент ЭП электронный разворот Привязка мультимедиаресурсов к активным зонам Органичная связь содержания ЭП с учебником Выделение ключевых элементов содержания в качестве активных зон Возможность выхода на ресурсы через их каталог, организованный в соответствии с их типами

15 Э. Дженнер Открытие Дженнера Л. Пастер Роль учѐных в развитии учения об иммунитете Эритроциты крови разных групп Группы крови Об открытии групп крови, резус-фактора Группы крови Группы крови Л. Пастер Вакцины и сыворотки Вакцина Прививка Сыворотка Резус-фактор Резус-фактор Резус-фактор Календарь основных прививок Виды иммунитета Формирование иммунитета Об искусственном иммунитете Приобретенный иммунитет

16

17 Электронное приложение к учебнику 8 класса Формирование универсальных учебных действий (УУД) РЕГУЛЯТИВНЫЕ (контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном) И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД (построение логической цепи рассуждений)

18 Системное единство учебника и электронного приложения обеспечивает взаимосвязь содержания обучения и способов действий : придает результатам социально и личностно значимый характер обеспечивает одновременное формирование компетентностей в любой предметной области познания предоставляет возможность индивидуальной траектории в изучаемой области и более гибкого и прочного усвоения знаний учащимися существенно повышает мотивацию и интерес к учению дает возможность использования дифференцированного обучения с сохранением единой структуры теоретических знаний

19 САЙТ ИНТЕРНЕТ- ПОДДЕРЖКИ УМК

20 ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ГАДЖЕТЫ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НЕТБУКИ ПЛАНШЕТЫ Pixel QI ЭЛЕКТРОННЫЕ ЧЕРНИЛА ПЛАНШЕТЫ KNO ИНФОРМАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КОМПЬЮТЕРЫ НЕТБУКИ ТРАДИЦИОННЫЕ ПЛАНШЕТЫ

21

22 Дистанционная переподготовка учителей


СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС КАКИМ ДОЛЖНО БЫТЬ НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ? СОВРЕМЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НЕ МОЖЕТ ОГРАНИЧИВАТЬСЯ ПЕРЕЧНЕМ ТРЕБОВАНИЙ К ПРЕДМЕТНЫМ

Подробнее

СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС) ОСНОВА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ XXI ВЕКА

СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС) ОСНОВА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ XXI ВЕКА СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС) ОСНОВА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ XXI ВЕКА Современная ИОС одновременно и важнейшее условие обучения и воспитания и их средство. ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Концептуальные особенности УМК «Сферы» по физике

Концептуальные особенности УМК «Сферы» по физике Концептуальные особенности УМК «Сферы» по физике Современная ИОС одновременно и важнейшее условие обучения и воспитания и их средство. http://spheres.ru Государственный стандарт общего образования СЕМЬЯ

Подробнее

ФГОС основного и среднего общего образования. Содержание ФГОС, формы и условия реализации

ФГОС основного и среднего общего образования. Содержание ФГОС, формы и условия реализации ФГОС основного и среднего общего образования Содержание ФГОС, формы и условия реализации Особенности структуры ФГОС 1. Требование к результатам «Портрет выпускника» Требования к результатам освоения ООП:

Подробнее

Шилова Ольга Викторовна Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей г. Фрязино Московской области

Шилова Ольга Викторовна Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей г. Фрязино Московской области Шилова Ольга Викторовна Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей г. Фрязино Московской области СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ГЕОГРАФИИ ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС «НАША

Подробнее

Современные УМК издательства «Просвещение» по географии в условиях введения и реализации требований ФГОС

Современные УМК издательства «Просвещение» по географии в условиях введения и реализации требований ФГОС Современные УМК издательства «Просвещение» по географии в условиях введения и реализации требований ФГОС ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную

Подробнее

Критерии выбора учебника в условиях перехода на ФГОС. Крылов Алексей Игоревич методист МЛ географии МИОО к.п.н.

Критерии выбора учебника в условиях перехода на ФГОС. Крылов Алексей Игоревич методист МЛ географии МИОО к.п.н. Критерии выбора учебника в условиях перехода на ФГОС Крылов Алексей Игоревич методист МЛ географии МИОО к.п.н. Основа ФГОС В основе Стандарта лежит системно- деятельностный подход, который обеспечивает:

Подробнее

Линии УМК по географии Учебники географии для 5 класса. А.В. Шатных, к.п.н., доцент

Линии УМК по географии Учебники географии для 5 класса. А.В. Шатных, к.п.н., доцент Линии УМК по географии Учебники географии для 5 класса А.В. Шатных, к.п.н., доцент 2 Учебник. УМК "География. Планета Земля. 5-6 классы" 3 4 Электронное приложение к учебнику А.А. Лобжанидзе "География.

Подробнее

отечественную и зарубежную, классическую и современную художественную

отечественную и зарубежную, классическую и современную художественную Лекция 3.2 ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К ОСНАЩЕНИЮ УЧЕБНОГО КЛАССА, РАБОЧЕГО МЕСТА ПЕДАГОГА И ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, И СРЕДСТВА ИХ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННЫМИ СРЕДСТВАМИ СОВРЕ- МЕННОЙ СИСТЕМЫ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ Особенностью современной

Подробнее

Информационно-образовательная среда УМК «Сферы. История России»

Информационно-образовательная среда УМК «Сферы. История России» Информационно-образовательная среда УМК «Сферы. История России» Информационно-образовательная среда «Сферы» Научные руководители: чл.-корр. РАО, доктор пед. наук КОНДАКОВ Александр Михайлович чл.-корр.

Подробнее

Педсовет по теме: «Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО» уч.г. Подготовила: Крыжановская Н.В.

Педсовет по теме: «Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО» уч.г. Подготовила: Крыжановская Н.В. Педсовет по теме: «Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО». 2014-2015 уч.г. Подготовила: Крыжановская Н.В. Живем в эпоху нано - технологий, И каждый год дает нам новый старт, То освоение

Подробнее

Основная образовательная программа начального общего Полное название образования ( ) Государственного программы

Основная образовательная программа начального общего Полное название образования ( ) Государственного программы Описание ООП НОО Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа 1223» Основная образовательная программа начального общего Полное название образования (2017-2021) Государственного

Подробнее

ОПИСАНИЕ МЕСТА КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

ОПИСАНИЕ МЕСТА КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Математика» обязательной предметной области «Математика и информатика» для начального общего образования разработана на основе нормативных документов:

Подробнее

Требования ФГОС ООО к современному уроку

Требования ФГОС ООО к современному уроку Требования ФГОС ООО к современному уроку Концепция ФГОС, общедидактические принципы конструирования урока (см.: Новичков В.Б. Дидактика: генезис целеполагания и задачеопределения. М.: МГПИ, 2010; Ривкин

Подробнее

Приложение 1. Анкета для проведения профессиональной рефлексии в условиях введения ФГОС ООО

Приложение 1. Анкета для проведения профессиональной рефлексии в условиях введения ФГОС ООО Анкета для проведения профессиональной рефлексии в условиях введения ФГОС ООО Приложение 1 п.п Направления профессиональной рефлексии 1. Выделите свои профессиональные планы и устремления в условиях введения

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К НАПИСАНИЮ ПРОГРАММЫ

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К НАПИСАНИЮ ПРОГРАММЫ ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К НАПИСАНИЮ ПРОГРАММЫ Целевой раздел Планируемые результаты освоения междисциплинарных программ Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО Содержательный раздел

Подробнее

Тема Аннотация Сроки. 72 часа - Группа 2; организация. Обеспечение открытости и прозрачности образовательной деятельности. 72 часа - Группа 3;

Тема Аннотация Сроки. 72 часа - Группа 2; организация. Обеспечение открытости и прозрачности образовательной деятельности. 72 часа - Группа 3; Примерный план-график курсов повышения квалификации руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций на 2015 год Кафедра управления, экономики и права для директоров школ 1. Управление

Подробнее

«РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ» Беленко Ю.А., зам. директора по УВР МОУ «Новохоперская гимназия 1»

«РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ» Беленко Ю.А., зам. директора по УВР МОУ «Новохоперская гимназия 1» «РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ» Беленко Ю.А., зам. директора по УВР МОУ «Новохоперская гимназия 1» Основные положения системно-деятельностного подхода: 1.

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ Информационнообразовательная среда образовательной организации: возможности для достижения новых образовательных результатов Елена Чернобай, доктор пед. наук, профессор

Подробнее

Информатизация и информатика. Новые условия новое качество образования

Информатизация и информатика. Новые условия новое качество образования Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования Научно-методический центр информатизации образования Кафедра информатики и ИКТ Информатизация и информатика. Новые условия новое

Подробнее

Стандарты второго поколения (ФГОС) Принципы и подходы

Стандарты второго поколения (ФГОС) Принципы и подходы Стандарты второго поколения (ФГОС) Принципы и подходы Федеральные государственные образовательные стандарты Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 373 - ФГОС начального общего образования (1-4 кл.) Приказ

Подробнее

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА «КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К ВЕДЕНИЮ ФГОС ООО»

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА «КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К ВЕДЕНИЮ ФГОС ООО» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 110» ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА «КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К ВЕДЕНИЮ ФГОС ООО» Критерии 1. Когнитивный аспект 1.1.

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УУД НА РАЗЛИЧНЫХ УРОКАХ

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УУД НА РАЗЛИЧНЫХ УРОКАХ ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УУД НА РАЗЛИЧНЫХ УРОКАХ 12.01.2017 Универсальные учебные действия (УУД) это совокупность способов действия учащегося, а также связанных с ними навыков учебной работы, обеспечивающих

Подробнее

Педагогический совет. «Единая информационно - образовательная среда учреждения как фактор повышения качества дополнительного образования»

Педагогический совет. «Единая информационно - образовательная среда учреждения как фактор повышения качества дополнительного образования» Педагогический совет «Единая информационно - образовательная среда учреждения как фактор повышения качества дополнительного образования» Повестка дня 1. Реализация Единой методической темы. 2. Работа тематических

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ЗАПАДНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1981 Федеральный государственный образовательный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ УМК «ГАРМОНИЯ» на уровень начального образования учебного года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ УМК «ГАРМОНИЯ» на уровень начального образования учебного года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ УМК «ГАРМОНИЯ» на уровень начального образования 2016-2017 учебного года Программу составили: Пузач В.С. Осипова А.И. Талаева С.Г. Тютляева Е.Б. Абдрахманова Н.Б. Сивкова

Подробнее

РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ООО СРЕДСТВАМИ УМК ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» ПО БИОЛОГИИ

РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ООО СРЕДСТВАМИ УМК ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» ПО БИОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ООО СРЕДСТВАМИ УМК ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» ПО БИОЛОГИИ УМК «ЛИНИЯ ЖИЗНИ» (5-9) ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. В. ПАСЕЧНИКА УМК ПО БИОЛОГИИ (10-11) (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОД РЕДАКЦИЕЙ Д. К.

Подробнее

ФГОС ООО в вопросах и ответах

ФГОС ООО в вопросах и ответах ФГОС ООО в вопросах и ответах Что такое Федеральный государственный стандарт основного общего образования? Федеральный государственный стандарт основного общего образования представляет собой "совокупность

Подробнее

ШМО учителей начальных классов.

ШМО учителей начальных классов. Управление образования Администрации Сергиево-Посадского муниципального района Московской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Хотьковская средняя общеобразовательная школа N1

Подробнее

9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск. Реализация основного принципа ФГОС ООО

9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск. Реализация основного принципа ФГОС ООО 9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск Реализация основного принципа ФГОС ООО ФГОС Стандарт это средство обеспечения стабильности качества образования, его постоянного воспроизводства и развития.

Подробнее

Курс "Введение в естественнонаучные предметы" как ресурс реализации ФГОС второго поколения в школьном естественно-научном образовании

Курс Введение в естественнонаучные предметы как ресурс реализации ФГОС второго поколения в школьном естественно-научном образовании Курс "Введение в естественнонаучные предметы" как ресурс реализации ФГОС второго поколения в школьном естественно-научном образовании Учитель химии государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

Количество обучающихся в средней школе (все подразделения) 324 человека. Доля от общего количества обучающихся 10 (%)

Количество обучающихся в средней школе (все подразделения) 324 человека. Доля от общего количества обучающихся 10 (%) Описание основной образовательной программы среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа с углубленным изучением иностранного языка 1236»

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения обучающимися курса внеурочной деятельности

1. Планируемые результаты освоения обучающимися курса внеурочной деятельности 1. Планируемые результаты освоения обучающимися курса внеурочной деятельности Данная программа внеурочной деятельности способствует формированию у обучающихся личностных, регулятивных, познавательных и

Подробнее

План-график курсов повышения квалификации на 2016 год Кафедра управления, экономики и права для директоров и заместителей директоров школ

План-график курсов повышения квалификации на 2016 год Кафедра управления, экономики и права для директоров и заместителей директоров школ План-график курсов повышения квалификации на 2016 год Кафедра управления, экономики и права для директоров и заместителей директоров школ 1 Управленческая деятельность руководителей образовательных организаций

Подробнее

Образовательная программа государственного бюджетного

Образовательная программа государственного бюджетного Аннотация к основной образовательной программе начального общего образования (ООП НОО) Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа 1637» на 2017-2018 учебный год Образовательная

Подробнее

А. В. Могилева, В. Н. Могилевой, М. С. Цветковой

А. В. Могилева, В. Н. Могилевой, М. С. Цветковой ВВЕДЕНИЕ В данный сборник входят необходимые материалы для подготовки образовательной программы образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу начального общего образования

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ. Цель методической работы:

ВВЕДЕНИЕ. Цель методической работы: 1 ВВЕДЕНИЕ Принятие новых стандартов начального общего образования, основного общего образования и введение их с 1 сентября 2011 года в учебный процесс образовательных учреждений во многом определяет направление

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу информатика составлена на основе ФГОС (2009 г.), Примерной программы по учебному предмету (сборник «Примерные программы по учебным предметам в 2-х частях.

Подробнее

Учебник в электронной форме и особенности образовательного процесса с его использованием

Учебник в электронной форме и особенности образовательного процесса с его использованием Учебник в электронной форме и особенности образовательного процесса с его использованием Татьяна Валерьевна Долгова начальник редакционно-методического отдела Департамент стратегии и развития Издательство

Подробнее

понятной для любого субъекта логикой: каждое качество должно иметь свои показатели, а каждый показатель описание уровней достижения.

понятной для любого субъекта логикой: каждое качество должно иметь свои показатели, а каждый показатель описание уровней достижения. Творческая лаборатория «Организация ВШК в условиях ФГОС». Введение. (слайд 1) Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня наша 3 встреча на творческой лаборатории зам. директоров по ВР. И сегодня мы с вами

Подробнее

Пояснительная записка Программа предназначена для изучения курса «Информатика и ИКТ» в 11 классе на базовом уровне. Содержание курса «Информатика и

Пояснительная записка Программа предназначена для изучения курса «Информатика и ИКТ» в 11 классе на базовом уровне. Содержание курса «Информатика и Пояснительная записка Программа предназначена для изучения курса «Информатика и ИКТ» в 11 классе на базовом уровне. Содержание курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне соответствует утвержденным Министерством

Подробнее

Обновление содержания основного общего образования на основе требований ФГОС

Обновление содержания основного общего образования на основе требований ФГОС Обновление содержания основного общего образования на основе требований ФГОС «раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире» Из ежегодного

Подробнее

Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Гимназии Марьина Роща имени В. Ф. Орлова

Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Гимназии Марьина Роща имени В. Ф. Орлова Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Гимназии Марьина Роща имени В. Ф. Орлова Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ Гимназии Марьина

Подробнее

метода обучения как механизм реализации «ПЕРСПЕКТИВА»

метода обучения как механизм реализации «ПЕРСПЕКТИВА» Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» д.п.н. Л.Г. Петерсон Дидактическая система деятельностного

Подробнее

о единых требованиях к современному уроку, построенному на основе системнодеятельностного

о единых требованиях к современному уроку, построенному на основе системнодеятельностного муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 3 с углубленным изучением математики» УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Школа 3» Л.И. Шумарина ju /б6~ 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ о единых требованиях к современному

Подробнее

«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ И ИКТ»

«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ И ИКТ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

2. Особенности учебно-воспитательного процесса в 5-11 классах в 2012/13 учебном году

2. Особенности учебно-воспитательного процесса в 5-11 классах в 2012/13 учебном году 2. Особенности учебно-воспитательного процесса в 5- классах в 202/3 учебном году Учебный план 5- классов направлен на:. выполнение базового стандарта образования; 2. отработку оптимального сочетания базисного,

Подробнее

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДРОФА» СЕГОДНЯ

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДРОФА» СЕГОДНЯ ООО «ДРОФА» ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДРОФА» СЕГОДНЯ 80% школ используют в образовательном процессе продукцию издательства. 75% рынка картографической продукции обеспечено наименованиями издательства «ДРОФА». Мы выпускаем

Подробнее

Реализация проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области»

Реализация проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области» Реализация проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области» ОблЦИТ г. Новосибирск ученик Ориентация на преподавателя ученик Ориентация на учащегося ученик ученик Преподаватель Другие Учебные

Подробнее

ориентацию на достижение цели и основного результата образования развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий,

ориентацию на достижение цели и основного результата образования развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, Аннотация Основной образовательной программы начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средняя общеобразовательная школа 2 «Образовательный

Подробнее

Программа рассчитана на 4 года ( гг) и реализуется поэтапно.

Программа рассчитана на 4 года ( гг) и реализуется поэтапно. Описание к основной образовательной программе основного общего образования Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»

Подробнее

Методическая тема школы на г.г.

Методическая тема школы на г.г. Методическая тема школы на 206-209 г.г. «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения» СОДЕРЖАНИЕ.

Подробнее

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты Описание ООП НОО Основная образовательная программа начального общего образования Частного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Геула» г. Пятигорска (далее ЧОУСОШ «Геула»)

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ Земцов Д.В. Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы (БГПУ им. М. Акмуллы)) Уфа, Россия EDUCATIONAL

Подробнее

Учебные планы МБОУ лицея 29 на 2012/2013 учебный год

Учебные планы МБОУ лицея 29 на 2012/2013 учебный год Утвержден приказом 77 от 12.05.2012г. Директор МБОУ лицея 29 А.И. Мексичев Рассмотрен и рекомендован к утверждению Управляющим советом протокол 5 от 20.04.2012г. и педсоветом протокол 4 от 26.04.2012г.

Подробнее

Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС

Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС Требования ФГОС к результатам освоения основной общеобразовательной программы Предметные Метапредметные

Подробнее

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона

Подробнее

Директор гимназии Ирина Германовна Путинцева, Почетный работник общего образования РФ

Директор гимназии Ирина Германовна Путинцева, Почетный работник общего образования РФ Директор гимназии Ирина Германовна Путинцева, Почетный работник общего образования РФ ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ СТАНДАРТ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ? СТАНДАРТ - НЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ, а СТАНДАРТ РЕЗУЛЬТАТОВ! ЦЕЛЕВОЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 класс Цели и задачи обучения английскому языку целей 1. Развитие коммуникативной компетенции

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 класс Цели и задачи обучения английскому языку целей 1. Развитие коммуникативной компетенции Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 класс Данная программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в основной школе (II ступень обучения) образовательных учреждениях

Подробнее

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО? Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 "Закона

Подробнее

Основные понятия системно-деятельностного подхода

Основные понятия системно-деятельностного подхода Основные понятия системно-деятельностного подхода В современном мире определены четыре столпа современного образования: -научиться позновать; -научиться делать; научиться жить вместе; -научиться быть.

Подробнее

Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 года все. России переходят на новый Федеральный государственный. начального общего образования (ФГОС НОО).

Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 года все. России переходят на новый Федеральный государственный. начального общего образования (ФГОС НОО). Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Главная

Подробнее

ЭФУ издательства «ДРОФА»: нестандартный подход к стандартам (ФГОС) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА»

ЭФУ издательства «ДРОФА»: нестандартный подход к стандартам (ФГОС) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА» ЭФУ издательства «ДРОФА»: нестандартный подход к стандартам (ФГОС) Светлана Шлеина методист по иностранным языкам издательства «ДРОФА» ФГОС ЭФУ издательства «ДРОФА»: нестандартный подход к стандартам ЭФУ:

Подробнее

формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; Аннотация к основной образовательной программе начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы 16 п.заречного муниципального образования

Подробнее

2. Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С. «Математика.

2. Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С. «Математика. Пояснительная записка к завершённой предметной линии учебников «Математика» для 5 6 классов общеобразовательных организаций (авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.) Представленная на экспертизу

Подробнее

И.А., Гуревич М.И., Павлова М.Б., под ред. И.А. Сасовой.

И.А., Гуревич М.И., Павлова М.Б., под ред. И.А. Сасовой. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к завершённой предметной линии учебников «ТЕХНОЛОГИЯ» для учащихся 5-8 классов общеобразовательных организаций под ред. И.А.Сасовой Издательский центр «Вентана-Граф» Представленная

Подробнее

Об описании образовательной программы

Об описании образовательной программы Об описании образовательной программы Образовательная программа общего образования МАОУСОШ 8 с углублённым изучением математики представляет собой документ, который является комплексом основных характеристик

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» (далее программа) составлена

Подробнее

KatalogItemShow/rzd-45/Default.aspx ob_no=209&ltype=21832&subject=20684

KatalogItemShow/rzd-45/Default.aspx ob_no=209&ltype=21832&subject=20684 Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса обучения географии. Современные УМК Учебно-методические материалы (кейс) Автор-составитель: Антипова Н.В. Рецензенты: Кандидат педагогических

Подробнее

План ВШК реализации содержания ООП

План ВШК реализации содержания ООП План ВШК реализации содержания ООП Рабочие программы учебных предметов, курсов, модулей рабочих программ согласно учебному плану. Качество ведения школьной документации Тематический Предмет Цель, содержание

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1 Стратегическая цель государственной политики в области образования: повышение доступности качественного образования, соответствующего

Подробнее

Описание к основной образовательной программы основного общего образования ГБОУ Школа 887 Целями реализации

Описание к основной образовательной программы основного общего образования ГБОУ Школа 887 Целями реализации Описание к основной образовательной программы основного общего образования ГБОУ Школа 887 Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ Школа 887 (далее ООП ООО) разработана в соответствии

Подробнее

Описание основной образовательной программы. начального общего образования

Описание основной образовательной программы. начального общего образования Описание основной образовательной программы начального общего образования Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Школа 48» (далее ООП НОО) разработана в соответствии с требованиями

Подробнее

ПРОЕКТ «Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения в МОУ СОШ 17 «Юнармеец»

ПРОЕКТ «Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения в МОУ СОШ 17 «Юнармеец» ПРОЕКТ «Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения в МОУ СОШ 17 «Юнармеец» Цель проекта: определение условий и степени готовности МОУ к успешному внедрению ФГОС

Подробнее

«МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ В ШАХМАТЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»

«МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ В ШАХМАТЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ авторская программа по информатике

ВВЕДЕНИЕ авторская программа по информатике ВВЕДЕНИЕ В данный сборник входят необходимые материалы для подготовки образовательной программы образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу основного общего образования

Подробнее

Рабочая программа курса «Технология. 2 класс» Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Технология. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Технология. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы по технологии Т.М. Рагозиной, И.Б. Мыловой на основе требований Федерального государственного

Подробнее

Инструменты реализации требований ФГОС средствами УМК по биологии

Инструменты реализации требований ФГОС средствами УМК по биологии Инструменты реализации требований ФГОС средствами УМК по биологии 1 Чем может помочь школам Группа компаний «ПРОСВЕЩЕНИЕ»? Задача: конкурентоспособность по качеству общего образования ПРОЧНЫЕ БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ

Подробнее

Программа внутришкольного повышения квалификации педагогов, ориентированная на обеспечение готовности педагогических работников к реализации ФГОС ООО

Программа внутришкольного повышения квалификации педагогов, ориентированная на обеспечение готовности педагогических работников к реализации ФГОС ООО 2015 Программа внутришкольного повышения квалификации педагогов, ориентированная на обеспечение готовности педагогических работников к реализации ФГОС ООО МБОУ «СОШ 3» 11.06.2015 2 Пояснительная записка

Подробнее

Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников

Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников Закон "Об образовании в РФ» Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы В организациях,

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Основы рекламного дела возраст обучающихся лет, срок реализации 1 год

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Основы рекламного дела возраст обучающихся лет, срок реализации 1 год Томская область Кожевниковский район МБОУ «Кожевниковская средняя общеобразовательная школа 1» РАССМОТРЕНО Протокол НМС от 20 года Адаменко О.А. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «КСОШ 1» Костырева Л.А. 200 года

Подробнее

Методы контроля. Итог ВШК. Ответственны й. Цель, содержание контроля. Предмет контроля. Вид контроля контроля. проведен ия

Методы контроля. Итог ВШК. Ответственны й. Цель, содержание контроля. Предмет контроля. Вид контроля контроля. проведен ия Предмет Структура ООП Рабочие программы учебных предметов, курсов, модулей Программа формирования универсальных учебных действий обучающихся Цель, содержание Проверка соответствия разделов ООП требованиям

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее Стандарт)

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Малиновская средняя общеобразовательная школа» Томского района

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Малиновская средняя общеобразовательная школа» Томского района Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Малиновская средняя общеобразовательная школа» Томского района Рабочая программа внеурочной занятости курса «Мир информатики» Учитель информатики:

Подробнее

ФГОС второго поколения: требования к образовательным результатам

ФГОС второго поколения: требования к образовательным результатам МЕТОДЫ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ СРЕДСТВАМИ УМК АВТОРОВ А.В.ГРАЧЕВА, В.А.ПОГОЖЕВА, П.Ю.БОКОВА И ДР. Методическая служба ИЦ «ВЕНТАНА ГРАФ» 204 ФГОС второго поколения: требования к образовательным

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт. Начальная школа

Федеральный государственный образовательный стандарт. Начальная школа . Начальная школа Что такое Федеральные образовательные стандарты? Федеральные государственные образовательные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7. «Закона

Подробнее

Особенности психолого-педагогической подготовки педагогов к деятельности в условиях введения ФГОС ООО

Особенности психолого-педагогической подготовки педагогов к деятельности в условиях введения ФГОС ООО Особенности психолого-педагогической подготовки педагогов к деятельности в условиях введения ФГОС ООО Еременко Наталия Александровна кафедра психологии ГБОУ ДПО НИРО Изменения в системе образования РФ

Подробнее

Комплект электронных образовательных ресурсов для начальной школы

Комплект электронных образовательных ресурсов для начальной школы Комплект электронных образовательных ресурсов для начальной школы Новые ФГОС для начальной школы. Основные задачи Становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости

Подробнее

Вылегжанина Инна Витальевна, к.п.н. Киров

Вылегжанина Инна Витальевна, к.п.н. Киров Проектирование программы информатизации образовательного учреждения в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования Вылегжанина Инна Витальевна, к.п.н.

Подробнее

Требования ФГОС к информационно-образовательной среде образовательного учреждения

Требования ФГОС к информационно-образовательной среде образовательного учреждения LOGO Требования ФГОС к информационно-образовательной среде образовательного учреждения Рыбинск 17 января 2013 Шувалова Светлана Олеговна директор МОУ ДПО «Информационнообразовательный Центр», к.п.н. Место

Подробнее

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Изменения в законодательстве Статья 16. Реализация образовательных

Подробнее

Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?

Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО? Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 "Закона

Подробнее

Босова Людмила Леонидовна, доктор педагогических наук, главный научный сотрудник ФГАУ «ФИРО» 29 ноября, ФИРО

Босова Людмила Леонидовна, доктор педагогических наук, главный научный сотрудник ФГАУ «ФИРО» 29 ноября, ФИРО Проект «Разработка прототипов интерактивных мультимедийных электронных учебников нового поколения для общего образования на базе современных мобильных электронных устройств»: от замысла до практической

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА Бубнова Инна Анатольевна, канд.пед.наук, старший преподаватель кафедры начального образования СПб АППО; зам.директора по УВР, ГБОУ школа 43 СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ:

Подробнее

«ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»

«ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» Департамент образования города Москвы Городской методический Центр «ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» М.М. ШАЛАШОВА, ДОК. ПЕД. НАУК,

Подробнее

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона

Подробнее

Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Информационно-образовательная среда

Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Информационно-образовательная среда Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования В соответствии с требованиями ФГОС информационно-методические условия реализации основной образовательной

Подробнее

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория»

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая

Подробнее

Педагогический совет: Реализация ФГОС. Стандарты второго поколения.

Педагогический совет: Реализация ФГОС. Стандарты второго поколения. Педагогический совет: Реализация ФГОС. Стандарты второго поколения. «Наша школа должна быть открыта для всего нового, должна идти в ногу со временем и при этом сохранять свое уникальное лицо, свои корни,

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Малиновская средняя общеобразовательная школа» Томского района

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Малиновская средняя общеобразовательная школа» Томского района Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Малиновская средняя общеобразовательная школа» Томского района Рассмотрено: МО учителей 20 г. Согласовано: Зам.дир. по УВР Машкина В.Н. Утверждаю:

Подробнее