Основное содержание программы

Транскрипт

1 Основное содержание программы Кол-во Количество Тема часов практичес ких работ Кодирование и обработка графической и 15 6 мультимедийной информации Кодирование и обработка текстовой 9 7 Информации Кодирование и обработка числовой 10 5 информации Основы алгоритмизации и объектно ориентированного программирования Моделирование и формализация 10 4 Информатизация общества 2 Итого Компьютерный практикум 1. Кодирование графической информации. 2.Редактирование изображений в растровом графическом редакторе 3.Создание рисунков в векторном графическом редакторе 4.Анимация 5.Кодирование и обработка звуковой информации 6.Захват цифрового фото и создание слайд-шоу 7.Кодирование текстовой информации. 8.Вставка в документ формул 9.Форматирование символов и абзацев 10.Создание и форматирование списков 11.Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными. 12.Перевод текста с помощью компьютерного словаря. 13.Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа. 14.Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора. 15.Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах. 16.Создание таблиц значений функций в электронных таблицах. 17.Построение диаграмм различных типов. 18.Сортировка и поиск данных в электронных таблицах 19. Знакомство с средой алгоритмического программирования Pascal 20.Ввод и вывод данных, переменных» 21.Вычисления арифметических выражений 22. Функции в языке Pascal 23 Условный оператор. Четное ли число? 24Линейный алгоритм. Вычислить время падения яблока. 25.Оператор выбора. Наименование сезона по номеру месяца. 26.Задачи на программированием циклов с предусловием. 27.Задачи на программирование циклов с постусловием 28.Графика в Pascal. 29.Графическое решение уравнения 30.Бросание мячика в площадку 31.Распознавание удобрений 32.Модели систем управления 1

2 Требования к уровню подготовки по итогам изучения Информатики и ИКТ В результате изучения информатики и ИКТ ученик должен знать/понимать: виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации; единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации; основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма; программный принцип работы компьютера; назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий; Уметь: выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы; оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности; оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации; создавать информационные объекты, в том числе: - структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; - создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности - в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому; - создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений; - создавать записи в базе данных; - создавать презентации на основе шаблонов; искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам; пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий; Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе - в форме блок-схем); 2

3 проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов; создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы; организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов; передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдение соответствующих правовых и этических норм. Место учебного предмета «Информатика и ИКТ» в федеральном базисном учебном плане Федеральный компонент государственного стандарта общего образования предусматривает на основное содержание курса 9 класса общего образования по информатике и информационным технологиям рассчитано на 70 часов (2 ч. в неделю). В связи с тем, что в учебном плане общеобразовательного учреждения 33 учебных недели, то на программу в 9 классе вместо 70 часов отводится всего 66 часов. Уменьшение часов происходит за счет резерва времени. 3

4 4

5 5

6 6

7 Календарно-поурочное планирование Информатика и ИКТ 9 класс Тема Глава, параграф, страницы Дата план факт Кодирование и обработка графической и 15 мультимедийной информации 1 Правила техники безопасности при работе в компьютерном классе. Кодирование Стр10-52 графической информации. 2 Кодирование графической информации Практическая работа 1 «Кодирование графической информации». 4 Растровая и векторная графика Интерфейс и основные возможности растрового графического редактора 6 Практическая работа 2 Редактирование изображений в растровом графическом редакторе 7 Работа с объектами в векторных графических редакторах 8 Редактирование изображений и рисунков в векторном графическом редакторе 9 Практическая работа 3 Создание рисунков в векторном графическом редакторе 10 Растровая и векторная анимация Практическая работа 4 Анимация Кодирование и обработка звуковой информации Практическая работа 5 Кодирование и обработка звуковой информации 13 Цифровое фото и видео Практическая работа 6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу» 14 Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации 15 Контрольная работа 1 по теме «Кодирование и обработка графической информации» Кодирование и обработка текстовой 9 Информации 16 Кодирование текстовой информации Практическая работа 7 Кодирование текстовой информации. 17 Создание и редактирование текстовых документов. Сохранение и печать документов. Практическая работа 8 Вставка в документ формул 18 Форматирование документа. Практическая работа 9 Форматирование символов и абзацев

8 19 Включение в текстовый документ списков, диаграмм, формул и графических объектов 20 Практическая работа Создание и форматирование списков. 21 Таблицы. Практическая работа Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными. 22 Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа 12 Перевод текста с помощью компьютерного словаря Системы оптического распознавания документов Практическая работа 13 Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа. 24 Зачетная практическая работа по теме «Кодирование и обработка текстовой информации» Кодирование и обработка числовой 10 информации 25 Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа 14. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора. 26 Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере. 27 Электронные таблицы. Основные типы данных Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. 29 Практическая работа 15 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах. 30 Встроенные функции. Практическая работа 16 Создание таблиц значений функций в электронных таблицах. 31 Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм. Практическая работа 17. Построение диаграмм различных типов. 32 Базы данных в электронных таблицах Практическая работа 18 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах» 33 Повторение темы Контрольная работа 3 Кодирование и обработка числовой информации Основы алгоритмизации и объектноориентированного 20 программирования 35 Алгоритм и его формальное исполнение

9 36 Основы объектно-ориентированного визуального программирования на языке 37 Практическая работа 19 Знакомство с средой алгоритмического программирования Pascal Переменная: тип, имя, значение Практическая работа 20 «Ввод и вывод данных, переменных» 39 Арифметические, строковые и логические выражения 40 Практическая работа 21.Вычисления арифметических выражений 41 Функции в языке Pascal.Практическая работа 22. Функции в языке Pascal/ 42 Линейный алгоритм Практическая работа 23 Линейный алгоритм Вычислить время падения яблока. 44 Алгоритмическая структура «Ветвление» Практическая работа 24 Условный оператор Четное ли число? 46 Алгоритмическая структура «Выбор» Практическая работа 25 Оператор выбора Наименование сезона по номеру месяца. 48 Алгоритмическая структура «Цикл» Алгоритмическая структура «Цикл» Практическая работа 26 Задачи на программированием циклов с предусловием. 50 Практическая работа 27 Задачи на программирование циклов с постусловием. 51 Графические возможности языка Pascal Практическая работа Графика в Pascal. 53 Основы программирования на языке Pascal Контрольная работа 4 «Основы алгоритмизации и программирования» Моделирование и формализация Моделирование, формализация, визуализация Материальные и информационные модели Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере Построение и исследование физических моделей Практическая работа 29 «Бросание мячика в площадку» 59 Приближенное решение уравнений Практическая работа 30 Графическое решение уравнения 9

10 60 Экспертные модели распознавания химических веществ.практическая работа 31 Распознавание удобрений 61 Геоинформационные модели. Практическая работа 32Проект «Модели систем управления» Информационные модели управления объектами 63 Повторение темы Контрольная работа 5 «Моделирование и формализация» Информатизация общества 2 65 Информационное общество Информационная культура 6.2,