РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Биология

Save this PDF as:
Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Биология"

Транскрипт

1 УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «СОШ 32» 188/01-10 от СОГЛАСОВАНО с заместителем директора МБОУ «СОШ 32» РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей естественно - научного цикла , протокол 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Биология 10 А класс Демьяновой Оксаны Николаевны г. Череповец 2015 год

2 Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 общеобразовательного класса и реализуется на основе следующих нормативных документов: 1. Федеральный закон РФ от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; 3. Биология класс: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В.В.Пасечника/авт.-сост. Г.М. Пальдяева М.: Изд-во Дрофа, 2010 год. 4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»; 5. Санитарно-эпидемиологических правила и нормативы СанПиН "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утверждены Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г.; зарегистрированы в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.); 6. Учебный план МБОУ «СОШ 32» учебный год, утвержденный приказом директора Учреждения 188/01-10от г.; 7. Годовой календарный график МБОУ «СОШ 32» на учебный год; 8. Основная образовательная программа МБОУ «СОШ 32»; 9. Положение о рабочих программах МБОУ «СОШ 32». Предмет биология входит в состав федерального компонента. В соответствии с Учебным планом МБОУ «СОШ 32» на его изучение отводится 34 часа в год (в неделю1 час) Используемый учебно-методический комплект: Биология. Общая биология класс: уч. для общеобр. Учрежд./ А.А.Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. М.: Дрофа, 2010 г.-367с Цели изучения предмета

3 освоение знаний о биологических системах (клетка, организм, вид, экосистема); истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания; овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения выдающихся достижений биологии, вошедших в общечеловеческую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных научных взглядов, идей, теорий, концепций, различных гипотез (о сущности и происхождении жизни, человека) в ходе работы с различными источниками информации; воспитание убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем; использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе. Содержание тем учебного курса. Раздел 1. Биология как наука. Методы научного познания Тема 1.1. Краткая история развития биологии. Методы исследования в биологии Объект изучения биологии живая природа. Краткая история развития биологии. Методы исследования в биологии. Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира. Тема 1.2. Сущность жизни и свойства живого. Уровни организма живой материи Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации живой материи. Биологические системы'. Методы познания живой природы. Демонстрации Портреты ученых. Схемы: «Связь биологии с другими науками», «Система биологических наук», «Биологические системы». «Уровни организации живой природы», «Свойства живой материи», «Методы познания живой природы». Раздел 2. Клетка Тема 2.1. Методы цитологии Клеточная теория Развитие знаний о клетке ( Р. Гук, Р. Вирхов. К. Бэр, М. Шлейден и Т. Шванн). Клеточная теория и ее основные положения. Роль клеточной теории в становлении современной естественнонаучной картины мира. Методы цитологии. Тема 2.2. Химический состав клетки Химический состав клетки. Неорганические и органические вещества и их роль в клетке.

4 Тема 2.3. Строение клетки Строение клетки. Основные части и органоиды клетки,строение, их функции: эукариотические и прокариотические клетки. Строение и функции хромосом. Тема 2.4. Реализация наследственной информации в клетке ДНК носитель наследственной информации. Удвоение молекулы ДНК в клетке. Значение постоянства числа и формы хромосом в клетках. Ген. Генетический код. Роль генов в биосинтезе белка. Тема 2.5. Вирусы Вирусы и бактериофаги. Особенности строения и размножения. Значение в природе и жизни человека. Меры профилактики распространения вирусных заболеваний. Профилактика СПИДа. Демонстрации Схемы, таблицы, фрагменты видеофильмов и компьютерных программ: «Строение молекулы белка», «Строение молекулы ДНК», «Строение молекулы РНК», «Строение клетки», «Строение клеток прокариот и эукариот», «Строение вируса», «Хромосомы», «Характеристика гена», «Удвоение молекулы ДНК». Лабораторные работы 1. Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание. 2. Сравнение строения клеток растений и животных. 3. Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений. Раздел. Организм Тема 3.1. Организм единое целое. Многообразие живых организмов Организм единое целое. Многообразие организмов. Одноклеточные, многоклеточные и колониальные организмы. Тема 3.2. Обмен веществ и превращения энергии свойство живых организмов Обмен веществ и превращения энергии свойство живых организмов. Особенности обмена веществ у растений, животных, бактерий. Тема 3.3. Размножение Размножение свойство организмов. Деление клетки основа роста, развития и размножения организмов. Половое и бесполое размножение. Оплодотворение, его значение. Искусственное опыление у растений и оплодотворение у животных Тема 3.4. Индивидуальное развитие организма (онтогенез) Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Причины нарушений развития организмов. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека. Лабораторная работа: Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства.

5 Учебно-тематический план с учетом корректировки авторской программы Тема Количество корректировка За счет чего Количество Кол-во часов по внесены часов проверочных авторской изменения по рабочей раб. программе программе Раздел 1 Биология как наука. Методы научного познания Краткая история развития биологии. Методы 2 2 исследования в биологии 1.2 Сущность и свойства живого. Уровни организации живой материи 2 2 Раздел 2 Клетка Учебный план 19 Лабораторные работы Экскурсии 2.1 Методы цитологии. Клеточная теория Химический состав клетки Строение клетки 3 +5 Учебный план Реализация наследственной информации 1 2 в клетке 2.5 Вирусы 1 2 Раздел 3 Организм (10-11 классы) Учебный план 11 (10 класс) 3.1 Организм - единое целое. Многообразие живых 1 1 организмов

6 3.2 Обмен веществ и превращение энергиисвойство живых 2 2 организмов. 3.3 Размножение 4 +1 Учебный план Индивидуальное развитие организма (онтогенез) 2 +1 Учебный план 3 1 ИТОГО ЗА ГОД Требования к уровню подготовки В результате изучения предмета учащиеся должны: знать/ понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч. Дарвина); учение В. И. Вернадского о биосфере; сущность законов Г. Менделя, закономерностей изменчивости; строение биологических объектов: клетки; генов и хромосом; вида и экосистем (структура); сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение, действие искусственного и естественного отбора, формирование приспособленности, образование видов, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере; сущность биологических процессов: обмен веществ и превращения энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, наследственность и изменчивость, регуляция жизнедеятельности организма, раздражимость, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах; особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения; вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки; биологическую терминологию и символику; уметь объяснять: роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека, экологических факторов на организмы; взаимосвязи организмов и окружающей среды; причины эволюции, изменяемости видов, нарушений развития организмов, наследственных заболеваний, мутаций, устойчивости и смены экосистем; необходимость сохранения многообразия видов; решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах (цепи питания);

7 сравнивать: биологические объекты (химический состав тел живой и неживой природы, зародыши человека и других млекопитающих, природные экосистемы и агроэкосистемы своей местности), процессы (естественный и искусственный отбор, половое и бесполое размножение) и делать выводы на основе сравнения; анализировать и оценивать различные гипотезы сущности жизни, происхождения жизни и человека, глобальные экологические проблемы и пути их решения, последствия собственной деятельности в окружающей среде; изучать изменения в экосистемах на биологических моделях; находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, Интернет-ресурсах) и критически ее оценивать. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:_ соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); правил поведения в природной среде; оказания первой помощи при простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами; оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение); рациональной организации труда и отдыха, соблюдения правил поведения в окружающей среде; проведения наблюдений за состоянием собственного организма. Используемые технологии; технология развития критического мышления технология исследовательского обучения проблемное обучение игровые технологии здоровьесберегающие личностно-ориентированные критического мышления групповой работы Критерии оценки знаний и умений учащихся. Контроль знаний и умений учащихся осуществляется через проведение самостоятельных, проверочных и лабораторных работ Оценивание устного ответа учащихся Отметка «5» ставится в случае: 1. Знания, понимания, глубины усвоения обучающимся всего объёма программного материала. 2. Умения выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать межпредметные и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации.

8 3. Отсутствие ошибок и недочётов при воспроизведении изученного материала, при устных ответах устранение отдельных неточностей с помощью дополнительных вопросов учителя, соблюдение культуры устной речи. Отметка «4»: 1. Знание всего изученного программного материала. 2. Умений выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи, применять полученные знания на практике. 3. Незначительные (негрубые) ошибки и недочёты при воспроизведении изученного материала, соблюдение основных правил культуры устной речи. Отметка «3» (уровень представлений, сочетающихся с элементами научных понятий): 1. Знание и усвоение материала на уровне минимальных требований программы, затруднение при самостоятельном воспроизведении, необходимость незначительной помощи преподавателя. 2. Умение работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на видоизменённые вопросы. 3. Наличие грубой ошибки, нескольких негрубых при воспроизведении изученного материала, незначительное несоблюдение основных правил культуры устной речи. Отметка «2»: 1. Знание и усвоение материала на уровне ниже минимальных требований программы, отдельные представления об изученном материале. 2. Отсутствие умений работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на стандартные вопросы. 3. Наличие нескольких грубых ошибок, большого числа негрубых при воспроизведении изученного материала, значительное несоблюдение основных правил культуры устной речи. Оценка выполнения практических (лабораторных) работ. Отметка «5» ставится, если ученик: 1) правильно определил цель опыта; 2) выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений; 3) самостоятельно и рационально выбрал и подготовил для опыта необходимое оборудование, все опыты провел в условиях и режимах, обеспечивающих получение результатов и выводов с наибольшей точностью; 4) научно грамотно, логично описал наблюдения и сформулировал выводы из опыта. В представленном отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы, рисунки, графики, вычисления и сделал выводы;

9 5) проявляет организационно-трудовые умения (поддерживает чистоту рабочего места и порядок на столе, экономно использует расходные материалы). 6) эксперимент осуществляет по плану с учетом техники безопасности и правил работы с материалами и оборудованием. Отметка «4» ставится, если ученик выполнил требования к оценке "5", но: 1. опыт проводил в условиях, не обеспечивающих достаточной точности измерений; 2. или было допущено два-три недочета; 3. или не более одной негрубой ошибки и одного недочета, 4. или эксперимент проведен не полностью; 5. или в описании наблюдений из опыта допустил неточности, выводы сделал неполные. Отметка «3» ставится, если ученик: 1. правильно определил цель опыта; работу выполняет правильно не менее чем наполовину, однако объём выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы по основным, принципиально важным задачам работы; 2. или подбор оборудования, объектов, материалов, а также работы по началу опыта провел с помощью учителя; или в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки в описании наблюдений, формулировании выводов; 3. опыт проводился в нерациональных условиях, что привело к получению результатов с большей погрешностью; или в отчёте были допущены в общей сложности не более двух ошибок (в записях единиц, измерениях, в вычислениях, графиках, таблицах, схемах, и т.д.) не принципиального для данной работы характера, но повлиявших на результат выполнения; 4. допускает грубую ошибку в ходе эксперимента (в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с материалами и оборудованием), которая исправляется по требованию учителя. Отметка «2» ставится, если ученик: 1. не определил самостоятельно цель опыта; выполнил работу не полностью, не подготовил нужное оборудование и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов; 2. опыты измерение, наблюдения ставились неправильно. или в ходе работы и в отчете обнаружились в совокупности все недостатки, отмеченные в требованиях к оценке «3» 3. допускает две (и более) грубые ошибки в ходе эксперимента, в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с веществами и оборудованием, которые не может исправить даже по требованию учителя. Оценка самостоятельных письменных и контрольных работ. Отметка «5» ставится, если ученик: 1. выполнил работу без ошибок и недочетов; 2) допустил не более одного недочета.

10 Отметка «4» ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней: 1. не более одной негрубой ошибки и одного недочета; 2. или не более двух недочетов. Отметка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 работы или допустил: 1. не более двух грубых ошибок; 2. или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета; 3. или не более двух-трех негрубых ошибок; 4. или одной негрубой ошибки и трех недочетов; 5. или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов. Отметка «2» ставится, если ученик: 1. допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка «3»; 2. или если правильно выполнил менее половины работы. Календарно-тематическое планирование по биологии (34 часа/1 час в неделю) п/п Тема урока Тип урока Ожидаемые результаты Лабораторные работы Экскурсии Дата п л а ф а к о 1 Объект изучения биологии. Краткая история развития биологии. Методы исследования в биологии. Раздел 1 Биология как наука. Методы научногопознания (4 часа) 1.1 Краткая история развития биологии. Методы исследования в биологии ( 2 часа) Урок изучения нового материала Знать: Объект изучения биологии живая природа. Краткая история развития биологии. Методы исследования в биологии. Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира

11 2 Роль биологических идей, теорий, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира. 3 Сущность и свойства живого. 4 Уровни организации живой материи. Биологические системы. Методы познания живой природы. 5 Развитие знаний о клетке.клеточная теория, ее положения. Роль клеточной теории в становлении современной естественнонаучной картины мира. Методы цитологии. Уметь: работать с текстом, выделять главное, обобщать, делать выводы, работать с дополнительной литературой 1.2 Сущность и свойства живого. Уровни организации живой материи (2 часа). Знать: Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации живой материи. Биологические системы'. Методы познания живой природы. Уметь: работать с текстом, выделять главное, обобщать, делать выводы, работать с дополнительной литературой Раздел 2 Клетка ( 19 часов) 2.1 Методы цитологии. Клеточная теория ( 1 час) Знать: Развитие знаний о клетке ( Р. Гук, Р. Вирхов. К. Бэр, М. Шлейден и Т. Шванн). Клеточная теория и ее основные положения. Роль клеточной теории в становлении современной естественнонаучной картины мира. Методы цитологии. Уметь: пользоваться микроскопом, готовить и рассматривать микропрепараты; распознавать основные компоненты клетки; использовать приобретённые знания в практической деят-и, работать с текстом, выделять главное, обобщать, делать выводы, работать с Л. р. 1 Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепарат ах и их описание

12 6 Химический состав клетки 7 Минеральные соли, вода. Их роль в жизнедеятельности клетки 8 Углеводы, липиды.их роль в жизнедеятельности клетки 9 Строение и функции белков. 10 Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки 11 АТФ и другие органические соединения клетки. 2.3 Строение клетки (8 часов) 12 Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро. дополнительной литературой 62.2 Химический состав клетки (6 часа) Знать: Химический состав клетки. Неорганические и органические вещества и их роль в клетке. Уметь: работать с текстом, выделять главное, обобщать, делать выводы, работать с дополнительной литературой Знать: Строение клетки. Основные части и органоиды клетки,строение, их функции: эукариотические и прокариотические клетки. Строение и функции хромосом. Уметь: пользоваться микроскопом, готовить и рассматривать микропрепараты; распознавать Л.р 2 Приготовление и описание микропрепарат ов клеток растений

13 13 Строение и функции хромосом. 14 Строение клетки. Цитоплазма. Клеточный центр. Рибосомы. 15 Строение клетки. Эндоплазматическая сеть. Комплекс Гольджи 16 Лизосомы. Клеточные включения. 17 Строение клетки. Митохондрии. Пластиды. Органоиды движения. 18 Сходства и различия в строении прокариотических и эукариотических клеток. 19 Сходство и различие в строении клеток растений, животных и грибов основные компоненты клетки; сравнивать различные виды клеток; устанавливать взаимосвязи строения и функций клетки; использовать приобретённые знания в практической деят-и; работать с текстом учебника, доп.литературой и наглядным материалом; обобщать, выделять главное, делать выводы. Л.р 3 Сравнение строения клеток животных и растений. 2.4 Реализация наследственной информации в клетке (2 часа)

14 20 ДНК-носитель наследственной информации. Генетический код. Транскрипция. Синтез белков в клетке. 21 Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме. 22 Вирусы и бактериофаги. Особенности строения и размножения. Значение в природе и жизни человека. 23 Меры профилактики распространения вирусных заболеваний. Профилактика СПИДа. 24 Организм единое целое. Многообразие Знать: ДНК носитель наследственной информации. Удвоение молекулы ДНК в клетке. Значение постоянства числа и формы хромосом в клетках. Ген. Генетический код. Роль генов в биосинтезе белка. Уметь: построить схему транскрипции и объяснить принцип реализации ;схематически изображать процессы удвоения ДНК; решать задачи на применение ген.кода; работать с текстом учебника, доп.литературой и наглядным материалом; обобщать, выделять главное, делать выводы. 2.5 Вирусы (2 часа) знать Вирусы и бактериофаги. Особенности строения и размножения. Значение в природе и жизни человека. Меры профилактики распространения вирусных заболеваний. Профилактика СПИДа. Уметь: работать с текстом учебника, доп.литературой и наглядным материалом; обобщать, выделять главное, делать выводы. Раздел 3 Организм (11 часов) 3.1 Организм - единое целое. Многообразие живых организмов (1 час) Знать: Организм единое целое. Многообразие организмов. Одноклеточные,

15 организмов. Одноклеточные, многоклеточные колониальные организмы. 25 Обмен веществ и превращение энергии свойство и живых организмов. Особенности обмена веществ у растений, животных, бактерий. 26 Питание клетки. Автотрофное питание: фотосинтез и хемосинтез. 27 Размножение свойство организмов. Жизненный цикл клетки. Митоз. Амитоз 28 Деление клетки - основа роста, развития и размножения организмов. Мейоз 29 Половое и бесполое размножение. многоклеточные и колониальные организмы. Уметь: работать с текстом учебника, доп.литературой и наглядным материалом; сравнивать, обобщать, выделять главное. 3.2 Обмен веществ и превращение энергии - свойство живых организмов (2 часа) Знать Обмен веществ и превращения энергии свойство живых организмов. Особенности обмена веществ у растений, животных, бактерий Уметь: работать с текстом учебника, доп.литературой и наглядным материалом; сравнивать, обобщать, выделять главное. 3.3 Размножение ( 5 часов). знать Размножение свойство организмов. Деление клетки основа роста, развития и размножения организмов. Половое и бесполое размножение. Оплодотворение, его значение. Искусственное опыление у растений и оплодотворение у животных Уметь: работать с текстом учебника, доп.литературой и наглядным материалом; сравнивать, обобщать, выделять главное

16 30 Развитие половых клеток. Оплодотворение, его значение. 31 Искусственное опыление у растений и оплодотворение у животных 32 Онтогенез. Индивидуальное развитие человека. Эмбриональный и постэмбриональный период. 33 Причины нарушений развития организмов. Репродуктивное здоровье 34 Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека 3.4 Индивидуальное развитие организма (онтогенез) ( 3 часа) Знать Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Причины нарушений развития организмов. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека. Уметь: работать с текстом учебника, доп.литературой и наглядным материалом; сравнивать, обобщать, выделять главное. Л.Р. 4. Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающи х как доказательство их родства.

17 Контрольно-измерительные материалы Лабораторная работа 1 «Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание» Цель: рассмотреть клетки различных организмов и их тканей под микроскопом (вспомнив при этом основные приемы работы с микроскопом), вспомнить основные части, видимые в микроскоп и сравнить строение клеток растительных, грибных и животных организмов. Оборудование: микроскопы, готовые микропрепараты растительной (кожица чешуи лука), животной (эпителиальная ткань клетки слизистой ротовой полости), грибной (дрожжевые или плесневые грибы) клеток, таблицы о строении растительной, животной и грибной клеток. Ход работы: 1. рассмотрите под микроскопом микропрепараты растительных и животных клеток. 2. зарисуйте по одной растительной и животной клетке. Подпишите их основные части, видимые в микроскоп. 3. сравните строение растительной, грибной и животной клеток. Сравнение провести при помощи сравнительной таблицы. Сделайте вывод о сложности их строения. 4. сделайте вывод, опираясь на имеющиеся у вас знания, в соответствии с целью работы. Лабораторная работа 2. «Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений» Цель: рассмотреть клетки различных организмов и их тканей под микроскопом (вспомнив при этом основные приемы работы с микроскопом), вспомнить основные части, видимые в микроскоп и сравнить строение клеток растительных, грибных и животных организмов. Оборудование: микроскопы, чашка Петри, пинцет, предметное стекло, р-р йода, луковица, лист бегонии. Ход работы: приготовьте микропрепараты: а) клеток кожицы лука, б) клеток ткани листа бегонии рассмотрите под микроскопом микропрепараты клеток. зарисуйте увиденные клетки. Подпишите их основные части, видимые в микроскоп. сравните строение клеток. Сделайте вывод о сложности их строения в связи с тем, в состав какой ткани клетки входят. сделайте вывод, опираясь на имеющиеся у вас знания, в соответствии с целью работы. Лабораторная работа 3. «Сравнение строения клеток растений и животных» Цель: сравнить строение растительной и животной клеток.

18 Оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты клеток растений и животных. Ход работы. Задание: сравните клетки и ответьте на вопросы: - в чём заключается сходство и различие клеток? - каковы причины сходства и различия клеток различных организмов? - попытайтесь объяснить, как шла эволюция бактерий, грибов, растений и животных? Сделайте выводы. Лабораторная работа 4 «Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства» Цель: выявить признаки сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства. Оборудование: таблица «Доказательство родства зародышей человека и других млекопитающих животных» Ход работы. Задание: 1. Сравните стадии развития зародышей. Есть ли сходства? В чём они проявляются? Опишите их. 2. Сравните стадии развития зародышей. Есть ли различия? В чём они проявляются? Опишите их. 3. Сделайте выводы о признаках сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства

19 Перечень учебно-методического обеспечения Таблицы по общей биологии 1. Энергообеспечение клетки (+ на рейках) 2. Митоз. Деление клетки 3.. Строение животной клетки (на рейках) 4. Диффузия в живой природе (на рейках) 5. Схема строения клетки (на рейках) 6. Вирусы (на рейках) 7. Взаимодействие частей развивающегося зародыша (на рейках) 8. Мейоз. Митоз (на рейках) 9. Синтез информационной РНК (на рейках) 10. Редупликация молекулы ДНК (на рейках) 11. Генетический код (на рейках) 12. Деление клетки Модели 6. Биосфера и человек 7. Шкала твердости 8. Строение клетки 9. Перекрест хромосом 10. Синтез белка Рельефные таблицы Общая биология Зародыши позвоночных Оборудование Микроскопы Предметные стекла Лупы Лотки для микропрепаратов Серия препаратов по анатомии растений Химическая посуда

20 Список литературы. Учебно-методическое обеспечение. Биология класс: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В.В.Пасечника/авт.-сост. Г.М. Пальдяева М.: Изд-во Дрофа, 2010 год. Учебник: Биология. Общая биология класс: уч. для общеобр. Учрежд./ А.А.Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. М.: Дрофа, 2010 г.-367с Литература для учителя: Богданова Т.Л., Солодова Е.А. Биология. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. М.: АСТ-пресс, Болгова И.В. Сборник задач по общей биологии для поступающих в ВУЗы. М.: Оникс 21 век, Гончаров О.В. Генетика. Задачи. Саратов: Лицей, Дикарев С.Д. Генетика: Сборник задач. М.: Изд-во «Первое сентября», Дмитриева Т.А., Суматохин С.В., Гуленков С.И., Медведева А.А. Биология. Человек. Общая биология класс: Вопросы. Задания. Задачи. М.: Дрофа, Донецкая Э.Г., Лунева И.О., Панфилова Л.А. Актуальные вопросы биологии. Саратов: Лицей, Дягтерев Н.Д. Генная инженерия: спасение или гибель человечества. СПб.: ИК «Невский проспект», Дягтерев Н.Д. Клонирование: правда и вымысел. СПб.: ИК «Невский проспект», Захаров В.Б, Мустафин А.Г. Общая биология: тесты, вопросы, задания. М.: Просвещение, Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни. М.: Просвещение, Мишина Н.В. Задания для самостоятельной работы по общей биологии. 11 класс. М.: Просвещение, Мягкова А.Н., Калинова Г.С., Резникова В.З. Зачеты по биологии: Общая биология. М.: Лист, Пименов И.Н. Лекции по общей биологии. Саратов: Лицей, Пуговкин А.П., Пуговкина Н.А., Михеев В.С. Практикум по общей биологии класс. М.: Просвещение, Рязанова Л.А. Практикум по генетике в школе. Челябинск: ЧГПИ, Сивоглазов В.И., Сухова Т.С., Козлова Т.А. Общая биология. 10 класс: пособие для учителя. М.: Айрис-пресс, Сивоглазов В.И., Сухова Т.С., Козлова Т.А. Общая биология. 11 класс: пособие для учителя. М.: Айрис-пресс, Сорокина Л.В. Тематические зачеты по биологии класс. М.: ТЦ «Сфера», Литература для учащихся: А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник Биология, Общая биология Москва: Дрофа, 2011, В.В.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин. Общая биология классы.-м.: Дрофа, В.И.Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т.Захарова. Общая биология М.: Дрофа, 2010 Биология. Общая биология: учеб. Для классов общеобразовательных учреждений: профильный уровень /под. Ред. В.К Шумного и Г.М. Дымшица/.- М., Просвещение, Богданова Т.Л., Солодова Е.А.


Требования к уровню подготовки учащегося В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать /понимать основные положения

Требования к уровню подготовки учащегося В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать /понимать основные положения 2 Требования к уровню подготовки учащегося В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина);

Подробнее

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В 2 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В результате обучения ученик должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости.

Подробнее

по биологии для 10 классов

по биологии для 10 классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 0 классов учитель Н.В. Григорьева Пояснительная записка Данная рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного

Подробнее

Рабочая программа по биологии. 10 класс. (Базовый уровень, 1 час в неделю, 34 часа за год)

Рабочая программа по биологии. 10 класс. (Базовый уровень, 1 час в неделю, 34 часа за год) Рабочая программа по биологии 10 класс (Базовый уровень, 1 час в неделю, 34 часа за год) Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии для 10 а, р классов целей: освоение овладение развитие - воспитание - использование Содержание курса:

Аннотация к рабочей программе по биологии для 10 а, р классов целей: освоение  овладение развитие - воспитание - использование Содержание курса: Аннотация к рабочей программе по биологии для 10 а, р классов Рабочая программа учебного предмета «Биология» составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного Стандарта

Подробнее

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 10 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами и инструктивно- методическими документами: 1. Федеральный компонент

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" Рабочая программа. по биологии (учебный предмет)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Рабочая программа. по биологии (учебный предмет) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" (полное название образовательного учреждения) Приложение к образовательной программе среднего общего образования

Подробнее

М УНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 17»

М УНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 17» М УНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 17» РАССМОТРЕНА на заседании МО учителей естественнонаучного цикла протокол 1 от 28.08.2017 ПРИНЯТА на заседании

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология» (Базовый уровень) класс

Рабочая программа учебного предмета «Биология» (Базовый уровень) класс Рабочая программа учебного предмета «Биология» (Базовый уровень) 0- класс I. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» В результате изучения биологии на базовом уровне

Подробнее

Приложение к ООП среднего общего образования, утвержденной приказом директора школы 57/6 от г.

Приложение к ООП среднего общего образования, утвержденной приказом директора школы 57/6 от г. Приложение к ООП среднего общего образования, утвержденной приказом директора школы 57/6 от 31.08.17г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИЯ 10-11 КЛАСС Базовый уровень 1.Планируемые результаты освоения программы:

Подробнее

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом:

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом: Рабочая программа по биологии для учащихся 10-11 классов разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования. Рабочая программа рассчитана

Подробнее

Рабочая учебная программа

Рабочая учебная программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа 192» Рассмотрено На заседании Педагогического совета Протокол «Утверждаю» директор школы Приказ

Подробнее

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать основные положения

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать основные положения I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА БИОЛОГИЯ. Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА БИОЛОГИЯ. Пояснительная записка Приложение 1 к основной образовательной программе среднего общего образования МБОУ СОШ 129, утвержденной приказом 160 от 01.09.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА БИОЛОГИЯ Пояснительная записка Рабочая

Подробнее

1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий

1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий 1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского

Подробнее

Пояснительная записка. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного

Пояснительная записка. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного Пояснительная записка. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена для учащихся 0 класса на основе следующих нормативно-правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология» для классов

Рабочая программа учебного предмета «Биология» для классов Рабочая программа учебного предмета «Биология» для 0- классов Планируемые результаты освоения учебного предмета Приложение 5 Утверждена в составе ООП СОО Приказ МАОУ «СОШ 45» от 3.08.207 г. 64а В результате

Подробнее

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ. В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ. В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен Рабочая программа среднего (полного) общего образования по биологии (базовый уровень) составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего

Подробнее

изменчивости; строение биологических объектов: клетки; генов и хромосом; вида и экосистем (структура);

изменчивости; строение биологических объектов: клетки; генов и хромосом; вида и экосистем (структура); Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» Изучение биологии на базовом уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о биологических

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 10-11 классов составлена на основе авторской программы В. В. Пасечника «Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10-11 классы.

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Биология 9 класс. Общие закономерности» разработана на основе следующих нормативных документов: 1.Федеральный Закон от 29.12.2012 273 Ф3 «Об образовании

Подробнее

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать: - основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч. Дарвина);

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарт СОО на основе примерной программы среднего

Подробнее

. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии (базовый и профильный уровни) для 10 класса общеобразовательных учреждений

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение биологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы. Биологические

Подробнее

Пояснительная записка 10 класс. Общая биология. Базовый уровень. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта

Пояснительная записка 10 класс. Общая биология. Базовый уровень. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта Пояснительная записка 0 класс. Общая биология. Базовый уровень. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый и профильный

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 55» Рабочая программа учебного курса «Биологии»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 55» Рабочая программа учебного курса «Биологии» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 55» Рабочая программа учебного курса «Биологии» Рабочая программа составлена на основе авторской программы В.В.

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ Рабочая программа разработана на основе следующих документов: 1. Федерального компонента Государственного стандарта общего образования 2. Программы среднего (полного) общего образования по биологии 10-11

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИАГИНСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИАГИНСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИАГИНСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5» Согласовано: Зам. Директора по УВР Ершова Р.В. Рассмотрена На заседании методсовета Протокол

Подробнее

Рабочая программа среднего общего образования по предмету «Биология» класс (нормативный срок освоения: 2 года)

Рабочая программа среднего общего образования по предмету «Биология» класс (нормативный срок освоения: 2 года) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей 9» Асбестовского городского округа Приложение к образовательной программе Рабочая программа среднего общего образования по предмету «Биология»

Подробнее

Содержание тем учебного курса - 10 класс.

Содержание тем учебного курса - 10 класс. Содержание тем учебного курса - 10 класс. Биология как наука. Методы научного познания (3 часа) Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция.

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета Биология классы. Требования к уровню подготовки выпускников

Рабочая программа учебного предмета Биология классы. Требования к уровню подготовки выпускников Приложение 0 к Основной образовательной программе среднего общего образования (ФК ГОС) Рабочая программа учебного предмета Биология 0- классы Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения

Подробнее

1. Планируемы результаты

1. Планируемы результаты 1. Планируемы результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по биологии классы. Курс «Биология. Общая биология класс»

Аннотация к рабочим программам по биологии классы. Курс «Биология. Общая биология класс» Аннотация к рабочим программам по биологии 10-11 классы Биология как учебный предмет неотъемлемая составная часть естественнонаучного образования на всех ступенях обучения. Как один из важных компонентов

Подробнее

Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование (далее КТП) составлено в соответствии: - Федеральным компонентом государственного

Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование (далее КТП) составлено в соответствии: - Федеральным компонентом государственного Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование (далее КТП) составлено в соответствии: - Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (утвержденного

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Рабочая программа учебного предмета «Биология» составлена в соответствии с требованиями: - Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования; - Образовательной

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная;

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» на учебный год класс

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» на учебный год класс Рабочая программа по учебному предмету «Биология» на 2018-2019 учебный год 10-11 класс Приложение 1.11 к Основной образовательной программе СОО ФК ГОС МАОУ - СОШ 181 утверждено приказом 45 от 01.09.2018

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по БИОЛОГИИ среднее общее образование базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по БИОЛОГИИ среднее общее образование базовый уровень Управление образования Администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 138 Рассмотрена и согласована на заседании ШМО Протокол

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология»

Рабочая программа учебного предмета «Биология» Приложение 5.12. Основной общеобразовательной программы образовательной программы среднего общего образования МАОУ СОШ п. Цементный, утвержденной приказом 205-д от 31.08.2017 г. Рабочая программа учебного

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Учащийся должен знать: Учащийся должен уметь 2. Содержание предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Учащийся должен знать: Учащийся должен уметь 2. Содержание предмета 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Учащийся должен знать: основные положения биологической теории (клеточная); строение биологических объектов: клетки, генов и хромосом; сущность биологических

Подробнее

Рабочая программа по биологии 10 класса.

Рабочая программа по биологии 10 класса. Рабочая программа по биологии 10 класса. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе авторской программы по биологии. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту

Подробнее

Рабочая программа по биологии. 10 а класс

Рабочая программа по биологии. 10 а класс Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей 14 имени Ю.А. Гагарина Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ лицея 14 имени Ю.А. Гагарина (Е.В. Вороницына) «01»

Подробнее

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР. ./И.С. Леушина/ ФИО 2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР. ./И.С. Леушина/ ФИО 2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Комитет по образованию и делам молодежи Администрации Алтайского района Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Алтайская средняя общеобразовательная школа 5 РАССМОТРЕНО Руководитель МО

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, авторской программы по биологии к учебнику

Подробнее

по «БИОЛОГИИ» для 10 класса

по «БИОЛОГИИ» для 10 класса ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 166 Рабочая программа Государственного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта по биологии, Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и авторской

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «БИОЛОГИЯ» для классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «БИОЛОГИЯ» для классов МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ- СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 26 ПРИНЯТО: на заседании Педагогического совета МАОУ СОШ 26 Протокол 9 от «29» августа 2016 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

В результате изучения биологии на базовом уровне выпускник должен

В результате изучения биологии на базовом уровне выпускник должен Утверждена приказом директора МБОУ «СОШ 7 г. Кировска» 340/1 от 01.09.2016 г. Предметные результаты В результате изучения биологии на базовом уровне выпускник должен знать /понимать основные положения

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта основного общего

Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта основного общего Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденный приказом Мин.обр.России от 05.03.2004

Подробнее

Паспорт календарно-тематического планирования

Паспорт календарно-тематического планирования Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология Количество часов в неделю по учебному плану 1 Всего количество часов в году по плану 33 Класс 11 Учитель: Коноплева Е.А Программа

Подробнее

4. Образовательной программы СОО МАОУ СОШ 32 с углубленным изучением отдельных предметов г. Екатеринбурга.

4. Образовательной программы СОО МАОУ СОШ 32 с углубленным изучением отдельных предметов г. Екатеринбурга. Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями 1. Закона РФ «Об образовании» 273 от 29.12.2012 г. 2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Рабочая программа по биологии для 10-А, Б классов на учебный год

Рабочая программа по биологии для 10-А, Б классов на учебный год Рабочая программа по биологии для 10-А, Б классов на 2018-2019 учебный год Сурхаевой Т.А., учителя биологии государственного бюджетного образовательного учреждения города Севастополя «Средняя общеобразовательная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа соответствует Федеральному закону РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012г. 273-Ф-273. Данная рабочая программа составлена на основе Федерального

Подробнее

п/п примерной программе в классах 1. Биология как наука. Методы научного познания Клетка. 30

п/п примерной программе в классах 1. Биология как наука. Методы научного познания Клетка. 30 Аннотация к рабочей программе среднего (полного) общего образования по биологии (профильный уровень) в 10 11 классах. Рабочая программа по биологии курса в 10 11 классах составлена по примерной программе

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» (10-11 классы)

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» (10-11 классы) Приложение к Образовательной программе среднего общего образования, утвержденной приказом директора МБОУ "Лицей им. С.Н. Булгакова" г. Ливны от 30.08.2016 г. 193 (раздел «Предметная область «Естественные

Подробнее

3. Содержание учебного курса биологии 10 класс (35 ч, 1 ч в неделю)

3. Содержание учебного курса биологии 10 класс (35 ч, 1 ч в неделю) Пояснительная записка. Статус программы Рабочая программа по биологии 0 класс УМК Агафоновой И.Б., Сивоглазова В.И. составлена с использованием авторской «Программы среднего (полного) общего образования

Подробнее

«Школа 41 «Гармония» городского округа Самара РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Биология Класс (базовый уровень)

«Школа 41 «Гармония» городского округа Самара РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Биология Класс (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 4 «Гармония» с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет Биология Класс 0- (базовый уровень)

Подробнее

Цели: Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

Цели: Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: Цели: Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о биологических системах (клетка, организм,

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ. Биология Уровень программы. Основное общее образование Количество часов в неделю. 68 часов обучения рабочая программа составлена

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ. Биология Уровень программы. Основное общее образование Количество часов в неделю. 68 часов обучения рабочая программа составлена ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Класс 10-11 Предмет Биология Уровень программы Основное общее образование Количество часов в неделю 1 час Количество часов в год 34 часа Количество часов за уровень 68 часов обучения

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Содержание программы За основу взята программа среднего общего образования по биологии для базового изучения биологии в X XI классах И.Б.Агафонова, В.И.Сивоглазова (линия Н.И.Сонина) и Стандарт среднего

Подробнее

Аннотация к рабочей программепо учебному предмету «Биология» для класса

Аннотация к рабочей программепо учебному предмету «Биология» для класса Аннотация к рабочей по учебному предмету «Биология» для 10-11 класса Базовый уровень для физико-математический, социально-гуманитарных, информационнотехнологических классов Место учебного предмета в структуре

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса биология

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса биология ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа разработана на основании следующих документов:. Федеральный закон Российской Федерации от 9..0 г., 7-ΦЗ «Об образовании в Российской Федерации». Принят Государственной

Подробнее

Рабочая программа. по биологии класс

Рабочая программа. по биологии класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя общеобразовательная школа 20» Рассмотрена на заседании ШМО руководитель ШМО " /Мокерова Н.А./ «28» августа 2018

Подробнее

ОСНОВНОЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ. для классов (базовый уровень)

ОСНОВНОЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ. для классов (базовый уровень) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа 75 имени И.А. Красюка» Принята на педагогическом совете Протокол 12 от 28.06.2017 УТВЕРЖДАЮ: Директор МБУ «Школа

Подробнее

Курс «Биология. Общая биология класс»

Курс «Биология. Общая биология класс» Аннотация к рабочим программам по курсу биологии 10-11 классы Биология как учебный предмет неотъемлемая составная часть естественнонаучного образования на всех ступенях обучения. Как один из важных компонентов

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса по предмету биологии для 10-12 классов «Биология. Общая биология»являются: - приказ Минобразования России от

Подробнее

Северо Восточный административный округ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283»

Северо Восточный административный округ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» Северо Восточный административный округ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» Рабочая программа по биологии Программа разработана на методическом объединении

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛЛЕДЖ МЕТРОПОЛИТЕНА» УТВЕРЖДАЮ Директор СПб ГБПОУ «Колледж

Подробнее

Рабочая программа. по биологии. для 10А, Б классов. на учебный год

Рабочая программа. по биологии. для 10А, Б классов. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» заместитель директора Моисейкина Г.Б. «29» августа 2016 г «ПРИНЯТО» педагогическим

Подробнее

РА Г>О ЧАЯ П Р С) Г РАМ М А. по биологии.! 0 «А,Б» класс

РА Г>О ЧАЯ П Р С) Г РАМ М А. по биологии.! 0 «А,Б» класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 1» муниципального образования «город Десногорск» Смоленской области РАССМОТРЕНО на Педагогическом совете Протокол от «3Q» OS 016 г.

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология» Среднее общее образование.

Рабочая программа учебного предмета «Биология» Среднее общее образование. Рабочая программа учебного предмета «Биология» Среднее общее образование. Рабочая программа учебного предмета «Биология» для учащихся 10-11классов базового уровня среднего общего образования составлена

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ (ДИСЦИПЛИНЕ): БИОЛОГИЯ (базовый уровень) Программа подготовлена: Бурцевой Т.Д.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ (ДИСЦИПЛИНЕ): БИОЛОГИЯ (базовый уровень) Программа подготовлена: Бурцевой Т.Д. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ТУЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ Частное общеобразовательное учреждение «Лицей при ТГПУ им. Л. Н. Толстого» (ЧОУ «Лицей при ТГПУ им. Л. Н. Толстого», ЧОУ ЛТГПУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ (ДИСЦИПЛИНЕ):

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ШМО

Подробнее

Рабочая программа по биологии на учебный год для класса 1 час в неделю (всего 70 часов)

Рабочая программа по биологии на учебный год для класса 1 час в неделю (всего 70 часов) Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Кузнецовская средняя общеобразовательная школа Согласовано: Зам. директора по УВР Феденева Д.В. Утверждаю: Директор МКОУ «Кузнецовская СОШ» Гринева

Подробнее

1. Пояснительная записка Рабочая программа курса биологии для 10- класса составлена на основе Программа среднего (полного) образования по биологии 10

1. Пояснительная записка Рабочая программа курса биологии для 10- класса составлена на основе Программа среднего (полного) образования по биологии 10 1. Пояснительная записка Рабочая программа курса биологии для 10- класса составлена на основе Программа среднего (полного) образования по биологии 10 класса. М.: Дрофа, 2011. Авторы: И.Б. Агафонова, В.И.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. Количество часов - 68 часов. Учитель Зубкова Марина Александровна. с. Усть Ивановка 2016год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. Количество часов - 68 часов. Учитель Зубкова Марина Александровна. с. Усть Ивановка 2016год по биологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 10 класс Количество часов - 68 часов Учитель Зубкова Марина Александровна с. Усть Ивановка 2016год Рабочая программа по биологии в 10 классе по учебнику «Общая биология. 10

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса.

Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса. Требования к уровню подготовки учащихся класса. В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать: - основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 15» Согласовано

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 15» Согласовано Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 15» Согласовано Методическим объединением учителей гуманитарно-эстетического цикла Протокол

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 11АБ класс уч.год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 11АБ класс уч.год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 11АБ класс 2017-18 уч.год Количество часов: 34 часа, 1 час в неделю Уровень программы: базовый Составитель: Шестакова Д.В. Планирование составлено на основе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 11АБ класс уч.год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 11АБ класс уч.год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 11АБ класс 2018-19 уч.год Количество часов: 34 часа, 1 час в неделю Уровень программы: углубленный/ базовый Составитель: Шестакова Д.В. Планирование составлено

Подробнее

Паспорт календарно-тематического планирования

Паспорт календарно-тематического планирования Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология Количество часов в неделю по учебному плану 1 Всего количество часов в году по плану 34 Класс 10 Учитель: Коноплёва Е.А Программа

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Аннотация к рабочей программе Рабочая программа учебного предмета «Биология (базовый уровень)» являясь составной частью образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Лицей 176», составлена

Подробнее

Рабочая программа по биологии

Рабочая программа по биологии МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Г. КОНАКОВО ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Согласовано» на ШМО учителей естественных наук Протокол от 07 г. Руководитель ШМО «Утверждаю»

Подробнее

1. Требования к уровню подготовки выпускников знать/понимать уметь:

1. Требования к уровню подготовки выпускников знать/понимать уметь: 1. Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать/понимать: - основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета (курса) «биология» (название в именительном падеже)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета (курса) «биология» (название в именительном падеже) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 47 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Ваничкина И.Д.» городского округа Самара РАССМОТРЕНО на заседании

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе (личностные, метапредметные и предметные результаты курсов биологии).

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе (личностные, метапредметные и предметные результаты курсов биологии). Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе (личностные, метапредметные и предметные результаты курсов биологии). В результате изучения биологии в старшей школе классе ученик

Подробнее

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» для классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» для классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» для 10-11 классов Москва 2014 Пояснительная записка Программа учебного курса по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 55»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 55» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 55» Рабочая программа учебного курса «Биологии» профильный уровень Рабочая программа составлена на основе авторской

Подробнее

I. Требования к уровню подготовки учащихся

I. Требования к уровню подготовки учащихся I. Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать: -основные положения биологических теорий (клеточная; эволюционная теория Ч. Дарвина);

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Место предмета в учебном

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» (базовый уровень) 9 а, б классы

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» (базовый уровень) 9 а, б классы МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Петровская средняя общеобразовательная школа «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ Петровская СОШ Чернилевская О.Н. 2018 г. Рабочая программа по учебному предмету

Подробнее

Рабочая программа «Биология» (базовый уровень) классы к УМК И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова

Рабочая программа «Биология» (базовый уровень) классы к УМК И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова Рабочая программа «Биология» (базовый уровень) 10-11 классы к УМК И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова Автор-составитель: В.А. Жукова, учитель биологии МБУ «Школа 73» Тольятти 2018 Пояснительная записка Рабочая

Подробнее

Пояснительная записка. - Цели и задачи: Программа факультативного курса предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической

Пояснительная записка. - Цели и задачи: Программа факультативного курса предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической Пояснительная записка. - Цели и задачи: Программа факультативного курса предусматривает отражение современных задач, стоящих перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей

Подробнее

Место предмета в учебном плане

Место предмета в учебном плане Пояснительная записка Нормативная база: При составлении данной программы автором использованы следующие нормативно-правовые документы: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по дисциплине БД.8 Биология

Аннотация к рабочей программе по дисциплине БД.8 Биология Аннотация к рабочей программе по дисциплине БД.8 Биология форма обучения очная курс 1 семестр 2 часов в неделю 2 всего часов 36 в том числе: лекции 20 практические занятия 16 лабораторные занятия 0 самостоятельная

Подробнее