Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий»"

Транскрипт

1 Центр системно-деятельностной педагогики «Школа » АПК и ППРО Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий» июнь 2012 года

2 Первичный опыт и мотивация неосознанно Приобретение знаний МИД? Тренинг в применении знаний, самоконтроль и коррекция осознанно Контроль

3 Программа надпредметного курса «Мир деятельности» Цель: создание теоретического фундамента для формирования общеучебных и деятельностных умений и связанных с ними способностей и личностных качеств.

4 Основные виды УУД в ФГОС: 1. Регулятивные 2. Коммуникативные 3. Познавательные Основные линии курса «Мир деятельности» 1. Организационнорефлексивная 2. Коммуникативная 3. Познавательная 4. Личностные 4. Ценностная

5 Программа надпредметного курса «Мир деятельности» 4 содержательно-методические линии: организационно-рефлексивная;

6 ОРГАНИЗАЦИОННО-РЕФЛЕКСИВНАЯ ЛИНИЯ Тема урока Класс 1. Учиться А что это значит? 1 2. Как зафиксировать свое затруднение 2 3. Выявляю причину затруднения 3 4. Ставлю цель! Виды целей. 4

7 Программа надпредметного курса «Мир деятельности» 4 содержательно-методические линии: организационно-рефлексивная; коммуникативная;

8 КОММУНИКАТИВНАЯ ЛИНИЯ Тема урока Класс 1. Учимся дружно. Правила работы в группе 1 2. Я автор, я понимающий 2 3. Работаем вместе: автор и критик 3 4. Что такое сотрудничество? 4

9 Программа надпредметного курса «Мир деятельности» 4 содержательно-методические линии: организационно-рефлексивная; коммуникативная; познавательная;

10 ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЛИНИЯ Тема урока Класс 1. Учусь анализировать 2 2. Учусь сравнивать 2 3. Работа с текстом 3 4. Наблюдение как метод познания 4

11 Программа надпредметного курса «Мир деятельности» 4 содержательно-методические линии: организационно-рефлексивная; коммуникативная; познавательная; ценностная.

12 ЦЕННОСТНАЯ ЛИНИЯ Тема урока Класс 1. Личностные качества ученика: терпение в учебной деятельности 2. Ценности нашей жизни. Знание Вера в себя! 3 4. Уважение и терпимость к другим 4

13 СИСТЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ УУД САМОДИАГНОСТИКА УУД; КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ УУД; Выше среднего Средний уровень Высокий уровень КОНТРОЛЬ УМЕНИЙ УУД; ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА.

14 Уровень освоения знаний УУД 1 класс МИД, ТДМ 2 класс ТДМ Высокий уровень ( %) Выше среднего (61 80 %) Средний уровень (41 60 %) 50% 45% 5 % Выше среднего (61 80 %) Средний уровень (41 60 %) Низкий уровень (0 40 %) 40% 40% 20%

15 Методическое обеспечение для учителя: Сценарий урока + «заметки на полях» Презентация к уроку Учебная тетрадь + «Копилка моих достижений» Демонстрационный материал

16 Надпредметный курс «Мир деятельности» «Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя» К. Хаббард

17 Тема: Учиться А что это значит?

18

19

20 Надпредметный курс «Мир деятельности» Тренинг УУД на предметных уроках

21 Тема: Учитель и ученик.

22

23 Ученик Ш

24 Ш Учитель

25 Учитель помогает объясняет исполняет желания наказывает

26 Учитель

27 Качества, необходимые ученику в учебной деятельности.

28

29 Тема: Учимся дружно. Работа в парах и группах.

30 Работать должны оба. Один говорит, другой слушает. Свое несогласие высказывай вежливо. Если не понял, переспроси.

31 Надпредметный курс «Мир деятельности» Тренинг УУД на предметных уроках

32 Осознанность Нравственность Комфортность

33 Программа надпредметного курса «Мир деятельности» ЛИНИИ КУРСА КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ Организационно рефлексивная линия 34 Коммуникативная линия 19 Познавательна линия 16 Ценностная линия 15

34 Аксиома. «Рефлексивная самоорганизация» Технология деятельностного метода И К П М П Пл 4 3

35 Учебная деятельность, 4 класс

36 ОРГАНИЗАЦИОННО-РЕФЛЕКСИВНАЯ ЛИНИЯ 1 КЛАСС Тема урока 1 Учиться А что это значит? 2 Учитель и ученик. 3 Затруднение мой помощник в учении. 4 Как выяснить, что я не знаю? 5 Зачем ученику домашнее задание? 6 Пробное учебное действие. 7 Не могу, остановлюсь, чтобы подумать. 8 Причина затруднения. 9 Как проверить свою работу.

37 ОРГАНИЗАЦИОННО-РЕФЛЕКСИВНАЯ ЛИНИЯ 2 КЛАСС Тема урока 1 Домашнее задание делаю сам. 2 Как построить новое знание? 3 Ставлю цель. 4 Ключи к новым знаниям. 5 Результат открытия нового знания. Эталон. 6 Как исправить свою ошибку. 7 Я знаю. Я умею. 8 Как выяснить, что я не умею. 9 Подробный образец. 10 Как превратить своё неумение в умение.

38 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» Регулятивные целеполагание Рефлексивные Ставлю цель. Результат открытия нового знания. Эталон. планирование, прогнозирование Ключи к новым знаниям. Планирование учебной деятельности. Ставлю цель.

39 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» Регулятивные контроль коррекция Рефлексивные Как проверить свою работу. Подробный образец. Я знаю. Я умею. Как выяснить, что я не умею. Как превратить своё неумение в умение. Алгоритм исправления ошибок. Результат открытия нового знания. Эталон.

40 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» Регулятивные Рефлексивные оценка Как проверить свою работу. Подробный образец. Я знаю. Я умею. Как выяснить, что я не умею. волевая саморегуляция Затруднение мой помощник в учении. Мотивация в учебной деятельности.

41 Аксиома: «Коммуникативное взаимодействие» автор 1 2 понимающий арбитр организатор критик где стрелки от организатора предоставление слова в определенной позиции; стрелки от арбитра предоставление критериев; стрелки от автора и критика обращение за критериями; прямоугольники передаваемые тексты.

42 Точно передать свою мысль говорить понятно Правильно понять автора слушать и слышать отвечать на вопросы задавать вопросы: «Я правильно понял, что?» «Уточни, пожалуйста,»

43 КОММУНИКАТИВНАЯ ЛИНИЯ 1 КЛАСС Тема урока 1 Я ученик. Правила поведения на уроке. 2 Учимся дружно. Работа в парах. 3 Учимся дружно. Работа в группах. 2 КЛАСС Тема урока 1 Учимся дружно. Я автор, я понимающий. 2 Учимся дружно. Я автор, я понимающий. 3 Учимся дружно. Слушаю и слышу. 4 Как понимать друг друга без слов. 5 Учимся друг у друга.

44 Основные виды УУД в ФГОС: Коммуникативные планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, постановка вопросов, «Мир деятельности» Коммуникативные, регулятивные Учитель и ученик. Я ученик. Правила поведения на уроке. Учимся дружно. Работа в парах. Учимся дружно. Работа в группах. Учимся дружно. Я автор, я понимающий. Я критик. Я организатор. Я арбитр. Учимся дружно. Команда (командная работа). Сотрудничество.

45 Основные виды УУД в ФГОС: Коммуникативные «Мир деятельности» Коммуникативные Работа в парах. Работа в группах. Учимся дружно. Я автор, я понимающий. Я критик. Я разрешение конфликтов; организатор. Я арбитр. Учимся дружно. Команда (командная работа). Сотрудничество. Учимся дружно. Дискуссия. Как не вступать в конфликт. Как «принять» нового ученика в свой коллектив. Как войти в новый коллектив.

46 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» Коммуникативные Коммуникативные управление поведением партнёра Работа в парах. Работа в группах. Как понимать друг друга без слов. Работаем вместе: организатор. умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли Учимся дружно. Что такое диалог. Правила ведения диалога. Как быть понятым на уроке.

47 ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЛИНИЯ 1 КЛАСС Тема урока 1 Как научиться быть внимательным. 2 КЛАСС Тема урока 1 Чувства мои помощники в учении. 2 Учусь анализировать. 3 Учусь сравнивать.

48 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» Познавательные общеучебные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; знаково-символические: моделирование преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область; Рефлексивные, познавательные Ставлю цель. Ключи к новым знаниям. Правила и способы поиска информации. Работа с текстом. Информация. Представление информации. Результат открытия нового знания. Эталон.

49 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» Познавательные общеучебные УУД: смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из текстов; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официальноделового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации; Познавательные Правила и способы поиска информации. Работа с текстом. Информация. Представление информации.

50 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» Познавательные общеучебные УУД: умение структурировать знания; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной формах; Рефлексивные, познавательные Включение в систему знаний. Эталон. Информация. Представление информации. Что такое диалог. Правила ведения диалога. Как быть понятым на уроке. рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; Рефлексия учебной деятельности. Как самому оценить свою учебную деятельность?

51 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» 1. Познавательные 1. Рефлексивные постановки и решения проблем : формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем. Как выяснить, что я не знаю? Как построить новое знание? Пробное учебное действие. Типы фиксации индивидуального затруднения. Определяю место и выявляю причину затруднения

52 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» Познавательные Логические УУД: анализ и синтез объектов ; сравнение; сериации, классификации объектов; подведение под понятия, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование. Познавательные Учусь анализировать. Учусь сравнивать. Учусь обобщать. Учусь классифицировать. Аналогия. Наблюдение как метод познания. Моделирование как метод познания. Исследование как метод познания.

53 ЦЕННОСТНАЯ ЛИНИЯ 1 КЛАСС Тема урока 1 Личностные качества ученика: активность в учебной деятельности. 2 Ценности нашей жизни. Здоровье. 3 Личностные качества ученика: терпение в учебной деятельности. 4 Личностные качества ученика: честность в учебной деятельности. 5 Личностные качества ученика: доброжелательность.

54 ЦЕННОСТНАЯ ЛИНИЯ 2 КЛАСС Тема урока 1 Ценности нашей жизни. Знание. 2 Личностные качества: целеустремлённость в учебной деятельности. 3 Личностные качества: самостоятельность в учебной деятельности.

55 Основные виды УУД в ФГОС: «Мир деятельности» 1. Личностные Личностные УУД: самоопределение; действие смыслообразования; действие нравственно этического оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей. 1. Рефлексивные, личностные Мотивация в учебной деятельности (самомотивирование). Учиться А что это значит? Зачем ученику домашнее задание? Ценности нашей жизни. Знание. Творчество и созидание. Активность, честность, терпение, доброжелательность, любознательность, целеустремлённость, самостоятельность, вера в себя

56 Надпредметный курс «Мир деятельности» Тренинг УУД на предметных уроках

57 Как ты понимаешь, что значит «учиться»? Выбери один ответ новые знания

58 Что значит «уметь учиться»? 1 2 3

59 Как нужно относиться к затруднению в учебе? расстроиться спокойно не обращать внимания

60 Какую роль выполняет учитель в учебной деятельности? организует помогает учится

61 Как должен работать ученик в паре или группе с другими учениками? слушать высказывать

62 ОЦЕНИТЕ СВОИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

63 Творческих успехов и хорошего настроения!

ЭОР ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 9. ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. Московская область, 2016 год

ЭОР ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 9. ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. Московская область, 2016 год ЭОР ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 9. ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ Московская область, 2016 год Виды универсальных учебных действий Личностные УУД

Подробнее

Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки в основной школе. Л.Г. Чуракова,

Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки в основной школе. Л.Г. Чуракова, Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки в основной школе Л.Г. Чуракова, методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ Универсальные учебные действия умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию

Подробнее

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках открытия нового знания по ТДМ 1

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках открытия нового знания по ТДМ 1 Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках открытия нового знания по ТДМ 1 Краткое описание этапов урока открытия нового знания в ТДМ Перечень УУД ФГОС НОО, выполняемых учащимися на

Подробнее

2.1.2.Понятие, функции, состав и характеристики УУД Понятие «универсальные учебные действия» Функции универсальных учебных действий:

2.1.2.Понятие, функции, состав и характеристики УУД Понятие «универсальные учебные действия» Функции универсальных учебных действий: 2.1.2.Понятие, функции, состав и характеристики УУД Последовательная реализация деятельностного подхода направлена на повышение эффективности образования, более гибкое и прочное усвоение знаний учащимися,

Подробнее

1) Ориентация на результаты образования (предметные, метапредметные и личностные).

1) Ориентация на результаты образования (предметные, метапредметные и личностные). Ключевые изменения ФГОС 2: 1) Ориентация на результаты образования (предметные, метапредметные и личностные). 2) Оценка предметных, метапредметных и личностных результатов образования Поскольку любая система

Подробнее

Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС

Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС Тема 9. Классификация уроков в условиях введения ФГОС Введение ФГОС требует внесения изменений во все компоненты учебного процесса: организацию и содержание совместной учебной деятельности учителя и школьников,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 12»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 12» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 12» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» (1-4 КЛАССЫ) г. Абакан 1

Подробнее

Характеристика личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных универсальных учебных действий

Характеристика личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных универсальных учебных действий Характеристика личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных универсальных учебных действий Виды УУД Характеристика УУД Приоритетные направления в формировании отдельных видов УУД Личностные

Подробнее

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках объяснения нового материала. Перечень УУД, выполняемых учащимися на этапах урока.

Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках объяснения нового материала. Перечень УУД, выполняемых учащимися на этапах урока. Универсальные учебные действия, выполняемые учащимися на уроках объяснения нового материала. Перечень УУД, выполняемых учащимися на этапах урока. Универсальные учебные действия (УУД) обеспечивают возможность

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Мир деятельности» основана на авторской программе Петерсон Л.Г. «Программа надпредметного курса «Мир деятельности», ориентирована на формирование общеучебных

Подробнее

2.13. АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2.13. АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2.13. АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Адаптированная рабочая программа курса «Мир деятельности» основана на авторской

Подробнее

Программа курса внеурочной деятельности «Мир деятельности» Пояснительная записка

Программа курса внеурочной деятельности «Мир деятельности» Пояснительная записка Программа курса внеурочной «Мир» Пояснительная записка Изменившиеся условия жизни нашего общества остро ставят перед школой, перед каждым педагогом и родителем проблему формирования у детей универсальных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Мир деятельности» (наименование)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Мир деятельности» (наименование) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1 пгт. Троицко-Печорск» Утверждена приказом 294 от 01.09.2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Мир деятельности» (наименование)

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ УУД КАК ОСНОВА ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

ФОРМИРОВАНИЕ УУД КАК ОСНОВА ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ УУД КАК ОСНОВА ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ План лекции Понятие УУД Актуальность формирования УДД Функции универсальных учебных действий Формирование универсальных учебных действий

Подробнее

Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности

Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности Основные виды УУД Вид УУД Содержание Виды заданий Личностные Самоопределение: мотивация учения, формирование основ гражданской

Подробнее

ФГОС: системно-деятельностный подход в обучении математике

ФГОС: системно-деятельностный подход в обучении математике ФГОС: системно-деятельностный подход в обучении математике МУРАВИНА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА, кандидат педагогических наук, доцент, автор учебников по математике для 1-11 классов Системно-деятельностный подход

Подробнее

ПРОГРАММА. курса «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Пояснительная записка

ПРОГРАММА. курса «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Пояснительная записка ПРОГРАММА курса «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Федерального образовательного стандарта начального

Подробнее

Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Ведущие аспекты анализа урока

Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Ведущие аспекты анализа урока Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Дидактическая задача урока (краткий оценочный анализ) Содержание

Подробнее

Системно-деятельностный подход в обучении математики.

Системно-деятельностный подход в обучении математики. Системно-деятельностный подход в обучении математики. Разбила тему на два года: * Системно- деятельностный подход в обучении и универсальные учебные действия. * Мотивация как один из аспектов системно-

Подробнее

Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Цель посещения: Дата: Класс, учитель: Количество учащихся в классе: Присутствовали на уроке: Тема урока: Тип урока: Дидактическая задача урока: Цели

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ обеспечение общекультурного, личностного и познавательного развития школьника, формирование умения

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.13 К ООП НОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 1-4 КЛАСС год

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.13 К ООП НОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 1-4 КЛАСС год ПРИЛОЖЕНИЕ 2.13 К ООП НОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 1-4 КЛАСС 2016 год Рабочая программа внеурочной деятельности социального направления «Мир деятельности»

Подробнее

СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД

СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД Ц е л и : педагогическая: создание условий для ознакомления со способом сложения двузначных чисел «в столбик» с переходом через разряд; ученическая: в

Подробнее

Соответствие основного содержания урока содержанию программы. задачи урока. Достижение цели и решение основной дидактической задачи. 3.

Соответствие основного содержания урока содержанию программы. задачи урока. Достижение цели и решение основной дидактической задачи. 3. Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Цель посещения: Дата: Класс, учитель: Количество учащихся в классе: Присутствовали на уроке : Тема урока: Тип урока: Дидактическая задача урока: Цели

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности для учащихся 1-4 классов составлена в соответствии: -с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике 5-6 класс (факультатив)

Аннотация к рабочей программе по информатике 5-6 класс (факультатив) Аннотация к рабочей программе по информатике 5-6 класс (факультатив) учитель: Куракин Антон Владимирович Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Планируемые результаты изучения темы:

Планируемые результаты изучения темы: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ ОТ «_7» НОЯБРЯ 04 ГОДА Учитель русского языка и литературы высшей категории МАОУ СОШ 7 ШИПИЛОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА Предметная тема: «М.Ю.Лермонтов. «Бородино».

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию 6 класс

Рабочая программа по обществознанию 6 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа 13" города Сарова РАССМОТРЕНА На заседании школьного методического объединения предметов гуманитарного цикла Протокол 1 от 29.08. 2016 г. СОГЛАСОВАНА

Подробнее

Тема: «ПРОБЛЕМНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД НА УРОКАХ ХИМИИ»

Тема: «ПРОБЛЕМНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД НА УРОКАХ ХИМИИ» МОУ «ЛИЦЕЙ 12» Г. ЖЕЛЕЗНОГОРСК КУРСКАЯ ОБЛАСТЬ Тема: «ПРОБЛЕМНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД НА УРОКАХ ХИМИИ» Учитель химии Гришечкина И.А. 2014

Подробнее

Курс «Мир деятельности» как средство достижения новых образовательных результатов. Н.Н.Шлюйкова г. Сыктывкар МОУ СОШ 4, зам.директора по УВР НОО

Курс «Мир деятельности» как средство достижения новых образовательных результатов. Н.Н.Шлюйкова г. Сыктывкар МОУ СОШ 4, зам.директора по УВР НОО Курс «Мир деятельности» как средство достижения новых образовательных результатов. Н.Н.Шлюйкова г. Сыктывкар МОУ СОШ 4, зам.директора по УВР НОО Новый Федеральный государственный образовательный стандарт

Подробнее

Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 года все. России переходят на новый Федеральный государственный. начального общего образования (ФГОС НОО).

Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 года все. России переходят на новый Федеральный государственный. начального общего образования (ФГОС НОО). Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Главная

Подробнее

Формирование у каждого ребенка умения учиться учить СЕБЯ. Учащийся «архитектор и строитель» образовательного процесса

Формирование у каждого ребенка умения учиться учить СЕБЯ. Учащийся «архитектор и строитель» образовательного процесса Формирование у каждого ребенка умения учиться учить СЕБЯ. Учащийся «архитектор и строитель» образовательного процесса Смена образовательной парадигмы Образование на всю жизнь Образование в течение всей

Подробнее

«Слова с безударными гласными в корне слова»

«Слова с безударными гласными в корне слова» Технологическая карта к уроку русского языка во 2 классе по теме: «Слова с безударными гласными в корне слова» (УМК «Перспектива») Тип урока: открытие нового знания Разработала: Сопенко О.Л. учитель начальных

Подробнее

Методическая разработка урока технологии в 5 классе. «Лоскутное шитье»

Методическая разработка урока технологии в 5 классе. «Лоскутное шитье» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 62 г. о. Тольятти Методическая разработка урока технологии в 5 классе «Лоскутное шитье» Автор: учитель технологии

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ Тихонова Т. Н. МОУ «СОШ 68» г.ярославль На сегодняшний день самой актуальной и обсуждаемой

Подробнее

Внеурочная деятельность «Мир деятельности» 1-4 классы Предмет, класс

Внеурочная деятельность «Мир деятельности» 1-4 классы Предмет, класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Калининграда гимназия 32 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Внеурочная деятельность «Мир деятельности» 1-4 классы Предмет, класс Количество часов на год:33/34/34/34

Подробнее

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ЭТАПЫ урока 1. Организационный момент 2. Создание проблемной ситуации, целеполагание Показатели достижения результата - выделять

Подробнее

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал. К.Д. Ушинский Учебное задание с позиции формирования универсальных

Подробнее

«Утверждено» на заседании методического совета Председатель /Петрова И.В.. от года. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности

«Утверждено» на заседании методического совета Председатель /Петрова И.В.. от года. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 35» «Утверждено» на заседании ШМО учителей Руководитель ШМО / «Утверждено» на заседании методического совета Председатель /Петрова И.В.. от

Подробнее

Технологическая карта урока. Der Hase und der Igel

Технологическая карта урока. Der Hase und der Igel Технологическая карта урока. Der Hase und der Igel Тема Der Hase und der Igel Цель Задачи УУД ОБРАЗЕЦ Аргументирование высказывания на основе сказки Образовательные: Развивать навыки и умения чтения Развивающие:

Подробнее

С.В.Степановой, 2011.

С.В.Степановой, 2011. Математика (рабочая программа) 3 класс Программа составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования с учётом метапредметных и внутрипредметных

Подробнее

Развитие универсальных учебных действий учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

Развитие универсальных учебных действий учащихся начальной школы при обучении иностранному языку Е.Е. Калёнова Е.Е. Карельская, учителя иностранного языка МБОУ «Средняя школа 3 города Няндома» Развитие универсальных учебных действий учащихся начальной школы при обучении иностранному языку Всем известны

Подробнее

Критерии, показатели и диагностический инструментарий оценивания УУД обучающихся. Показатели сформированности УУД

Критерии, показатели и диагностический инструментарий оценивания УУД обучающихся. Показатели сформированности УУД Критерии, показатели и диагностический инструментарий оценивания УУД обучающихся Критерии сформированности УУД Л1. Самоопределение (личностное, профессиональное, жизненное) Показатели сформированности

Подробнее

Составление рабочей программы по информатике и ИКТ в соответствии с требованиями ФГОС ООО

Составление рабочей программы по информатике и ИКТ в соответствии с требованиями ФГОС ООО Составление рабочей программы по информатике и ИКТ в соответствии с требованиями ФГОС ООО Программы отдельных учебных предметов (курсов) должны быть направлены на достижение планируемых результатов освоения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УЧИСЬ УЧИТЬСЯ» (направление: общеинтеллектуальное)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УЧИСЬ УЧИТЬСЯ» (направление: общеинтеллектуальное) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «УЧИСЬ УЧИТЬСЯ» (направление: общеинтеллектуальное) Результаты освоения программы Программа внеурочной деятельности «Учись учиться» способствует формированию

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА САРОВА

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА САРОВА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА САРОВА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей 15 имени академика Юлия Борисовича Харитона» 25.08.2015 «Классическая начальная школа» «Перспективная

Подробнее

Формирование УУД на уроке ОБЖ

Формирование УУД на уроке ОБЖ Формирование УУД на уроке ОБЖ ФГОС общего образования второго поколения определяют новые требования к результатам освоения основных образовательных программ общего образования. Особое место в реализации

Подробнее

Асмолов А.Г. и др. Проектирование универсальных учебных действий в старшей школе. Национальный психологический журнал (5). С.

Асмолов А.Г. и др. Проектирование универсальных учебных действий в старшей школе. Национальный психологический журнал (5). С. Асмолов А.Г. и др. Проектирование универсальных учебных действий в старшей школе. Национальный психологический журнал. 2011. 1(5). С. 104-110 ТЕЗИСЫ Разработка и внедрение стандартов общего образования

Подробнее

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ЭТАПОВ УРОКА

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ЭТАПОВ УРОКА КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ЭТАПОВ УРОКА I. ОРГМОМЕНТ На данном этапе организуется актуализация требований к учащимся со стороны учебной деятельности; создание условия для возникновения внутренней потребности, включения

Подробнее

План-конспект урока Класс: 5. Тема урока: «Передача информации» УМК: Босова Л.Л. Базовый учебник: Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: учебник для 5

План-конспект урока Класс: 5. Тема урока: «Передача информации» УМК: Босова Л.Л. Базовый учебник: Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: учебник для 5 План-конспект урока Класс: 5. Тема урока: «Передача информации» УМК: Босова Л.Л. Базовый учебник: Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: учебник для 5 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. Цели урока:

Подробнее

Определение понятия «универсальные учебные действия»

Определение понятия «универсальные учебные действия» Определение понятия «универсальные учебные действия» В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию

Подробнее

Урок технологии в соответствии с ФГОС по теме "Полноценный завтрак залог здоровья" 5-й класс

Урок технологии в соответствии с ФГОС по теме Полноценный завтрак залог здоровья 5-й класс Урок технологии в соответствии с ФГОС по теме "Полноценный завтрак залог здоровья" Волкова Елена Юрьевна, учитель технологии 5-й класс Цель урока: формирование знаний о составлении меню и сервировке стола

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году диагностической работы по МАТЕМАТИКЕ

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году диагностической работы по МАТЕМАТИКЕ Национальное исследование качества образования НИКО 2015 Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году диагностической работы по МАТЕМАТИКЕ 4 класс Подготовлена Негосударственным

Подробнее

Межпредметные связи: алгебра: решение задач с помощью уравнений.

Межпредметные связи: алгебра: решение задач с помощью уравнений. Предмет: Математика. Раздел геометрия. Класс: 8 Тема урока: Решение задач по теме «Свойства четырехугольников» Тип урока: урок комплексного применения знаний. Цели урока: выработать умение самостоятельно

Подробнее

МАОУ «Гимназия 8» Рабочая программа по курсу «Мир деятельности» для 1-Б класса на учебный год г.

МАОУ «Гимназия 8» Рабочая программа по курсу «Мир деятельности» для 1-Б класса на учебный год г. МАОУ «Гимназия 8» УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Гимназия 8» З.А. Выголова «07» сентября 2015г. Рабочая программа по курсу «Мир деятельности» для 1-Б класса на 2015 2016 учебный год Рассмотрено и согласовано

Подробнее

Математика (рабочая программа)

Математика (рабочая программа) Математика (рабочая программа) Программа составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования с учётом метапредметных и внутрипредметных

Подробнее

Совершенствование деятельности ШМО учителей в условиях перехода на ФГОС ООО

Совершенствование деятельности ШМО учителей в условиях перехода на ФГОС ООО Совершенствование деятельности ШМО учителей в условиях перехода на ФГОС ООО Методическая работа в школе - это основанная на науке и прогрессивном педагогическом и управленческом опыте целостная система

Подробнее

Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Всероссийские проверочные работы Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 класс Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 4 класс 1. Назначение всероссийской проверочной работы В соответствии

Подробнее

История развития педагогических концепций и систем

История развития педагогических концепций и систем Петерсон Людмила Георгиевна профессор кафедры начального и дошкольного образования АПК и ППРО, директор Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000», д. п.н. г. Москва E-mail: info@sch2000.ru

Подробнее

Программа кружка «Мир деятельности»

Программа кружка «Мир деятельности» рограмма кружка «Мир деятельности» риложение 7.5. ояснительная записка рограмма кружка «Мир деятельности» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

Выполнение заданий 4А 4Б 4В 4 филиал Итого. соответствии с. п/ п. Проверяемые требования (умения) в. балл за выполнение. задание без Средний

Выполнение заданий 4А 4Б 4В 4 филиал Итого. соответствии с. п/ п. Проверяемые требования (умения) в. балл за выполнение. задание без Средний Анализ Всероссийских проверочных работ по русскому языку учащихся 4 класса МОУ «Новомичуринская СОШ 3» Пронского района Рязанской области от 1 и 3 декабря 2015-16 учебного года Всероссийская проверочная

Подробнее

Проблемное обучение как способ развития универсальных учебных действий

Проблемное обучение как способ развития универсальных учебных действий Проблемное обучение как способ развития универсальных учебных действий Проблемное обучение способствует решению задачи формирования универсальных учебных действий (особенно регулятивных и познавательных).

Подробнее

I. Место предмета в учебном плане

I. Место предмета в учебном плане I. Место предмета в учебном плане Предлагаемый надпредметный курс «Мир деятельности» для учащихся начальной школы предусматривает принципиально новый путь формирования универсальных учебных действий (УУД)

Подробнее

Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры

Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры МБОУ «СОШ 3 с УИОП»г. Котовска Тамбовской области Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры Л. В.Палий - учитель физической культуры Актуальность Актуальной и новой задачей

Подробнее

Описание проверочной работы

Описание проверочной работы Всероссийские проверочные работы Описание проверочной работы по предмету "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР" 4 класс Описание проверочной работы по предмету "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР" 2 4 класс 1. Назначение всероссийской проверочной

Подробнее

Открытый урок по математике в 5 классе. Тема «Нахождение дроби от целого»

Открытый урок по математике в 5 классе. Тема «Нахождение дроби от целого» государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа пос. Подгорный муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области Открытый урок по математике

Подробнее

План-конспект урока математики

План-конспект урока математики План-конспект урока математики Класс:3 Тема урока: «Умножение суммы на число». Тип урока: «Урок открытие новых знаний» Форма проведения: урок Цель урока: учить выполнять умножение суммы на число; совершенствовать

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия 76» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по внеурочной деятельности:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия 76» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по внеурочной деятельности: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия 76» «Утверждаю» Директор МАОУ «Гимназия 76» Приказ от 27.08.2015г, 8 П.В. Кулинченко РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной

Подробнее

Технологическая карта урока в школьном музее «Путешествие в сказку»

Технологическая карта урока в школьном музее «Путешествие в сказку» Технологическая карта урока в школьном музее «Путешествие в сказку» Тема Цель Задачи Тип урока Планируемые результаты Сказочные предметы, как предметы русского быта Сформировать у обучающихся представление

Подробнее

План-конспект открытого урока информатики в рамках межмуниципального конкурса «Учитель года 2015» на тему: «Создание информационных моделей диаграмм»

План-конспект открытого урока информатики в рамках межмуниципального конкурса «Учитель года 2015» на тему: «Создание информационных моделей диаграмм» План-конспект открытого информатики в рамках межмуниципального конкурса «Учитель года 2015» на тему: «Создание информационных моделей диаграмм» в 6 классе. Технологическая карта информатики Учитель: Кряжевских

Подробнее

«Великая цель образования это не знания, а действия». Герберт Спенсер. «Универсальные учебные действия как основа реализации ФГОС ООО»

«Великая цель образования это не знания, а действия». Герберт Спенсер. «Универсальные учебные действия как основа реализации ФГОС ООО» «Великая цель образования это не знания, а действия». Герберт Спенсер «Универсальные учебные действия как основа реализации ФГОС ООО» Функции универсальных учебных действий включают: - обеспечение возможностей

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РЕФЛЕКСИИ. Деятельность ученика Формируемые УУД. 1. Этап мотивации. Дают предположительные ответы

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РЕФЛЕКСИИ. Деятельность ученика Формируемые УУД. 1. Этап мотивации. Дают предположительные ответы ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РЕФЛЕКСИИ Учебный предмет: ОРКСЭ Тема урока: Добро в современном мире Тип урока: урок рефлексии Цели урока: Деятельностная цель: формирование у учащихся способности к рефлексии

Подробнее

Формирование универсальных учебных действий младших школьников на уроках по курсу. 1 4 классы. Меркин Г.С, Меркин Б.Г., Болотова С.А.

Формирование универсальных учебных действий младших школьников на уроках по курсу. 1 4 классы. Меркин Г.С, Меркин Б.Г., Болотова С.А. Формирование универсальных учебных действий младших школьников на уроках по курсу 1 4 классы Меркин Г.С, Меркин Б.Г., Болотова С.А. План работы 1. Роль и место универсальных учебных действий в новом образовательном

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Учитель: Марахина Ольга Анатольевна Предмет: алгебра 7 класс УМК: А.Г. Мордкович, Алгебра 7 класс Тема урока: Взаимное расположение графиков линейных функций Тип урока: изучение

Подробнее

Программа внеурочной деятельности учащихся кружка «Учись учиться» «Школа полного дня» 1,2,3 класс срок реализации программы 1 год

Программа внеурочной деятельности учащихся кружка «Учись учиться» «Школа полного дня» 1,2,3 класс срок реализации программы 1 год \ Программа внеурочной деятельности учащихся кружка «Учись учиться» «Школа полного дня» 1,,3 класс срок реализации программы 1 год Составитель: педагоги дополнительного образования Сибагатова Зинаида Александровна

Подробнее

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС. СПОСОБЫ ИХ ДИАГНОСТИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ДОСТИЖЕНИЯ»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС. СПОСОБЫ ИХ ДИАГНОСТИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ДОСТИЖЕНИЯ» «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС. СПОСОБЫ ИХ ДИАГНОСТИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ДОСТИЖЕНИЯ» заместитель директора по инновационной деятельности ГБОУ СОШ 597 Заманова Евгения Владимировна Современное общество характеризуется

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Рабочая программа по внеурочной деятельности Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия "Лаборатория Салахова" Рассмотрено: Согласовано: Программа рассмотрена и одобрена на заседании научнометодического совета гимназии Заведующий

Подробнее

Центр системно-деятельностной педагогики «Школа » ФГАОУ АПК и ППРО ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ И НЕПРЕРЫВНЫЙ КУРС МАТЕМАТИКИ Л.Г.

Центр системно-деятельностной педагогики «Школа » ФГАОУ АПК и ППРО ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ И НЕПРЕРЫВНЫЙ КУРС МАТЕМАТИКИ Л.Г. Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» ФГАОУ АПК и ППРО ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ И НЕПРЕРЫВНЫЙ КУРС МАТЕМАТИКИ Л.Г. ПЕТЕРСОН ЛЮДМИЛА ГЕОРГИЕВНА ПЕТЕРСОН Научный руководитель Центра

Подробнее

Всероссийские проверочные работы Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году диагностической работы.

Всероссийские проверочные работы Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году диагностической работы. Всероссийские проверочные работы 2017 Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году диагностической работы по ИСТОРИИ 5 класс Описание контрольных измерительных материалов для

Подробнее

Программа внеурочной деятельности Надпредметный курс «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» по формированию универсальных учебных действий. у обучающихся 1 4 классов

Программа внеурочной деятельности Надпредметный курс «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» по формированию универсальных учебных действий. у обучающихся 1 4 классов Программа внеурочной деятельности Надпредметный курс «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» по формированию универсальных учебных действий у обучающихся 1 4 классов 1. Пояснительная записка 1. 1. Цели, задачи и структура

Подробнее

Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Всероссийские проверочные работы Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 класс Описание проверочной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 5 класс 1. Назначение всероссийской проверочной работы В соответствии

Подробнее

Всероссийские проверочные работы 2018 год. Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2018 году диагностической работы.

Всероссийские проверочные работы 2018 год. Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2018 году диагностической работы. Всероссийские проверочные работы 2018 год Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2018 году диагностической работы по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 6 класс 2 Описание контрольных измерительных

Подробнее

Модель выпускника начальной школы. личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;

Модель выпускника начальной школы. личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; Модель выпускника начальной школы В соответствии с ФГОС начального общего образования можно выделить следующие характеристики модели выпускника начальной школы: 1. Личностные универсальные учебные действия

Подробнее

Диагностика метапредметных результатов

Диагностика метапредметных результатов Диагностика метапредметных результатов Арабаджи А.А., заместитель директора по научноэкспериментальной работе, к.п.н., доцент кафедры естественноматематических наук ГБУ ДПО «ЧИППКРО» Метапредметные образовательные

Подробнее

Формирование УУД обучающихся средствами системы развивающего обучения Л.В. Занкова и УМК «Начальная школа XXI века»

Формирование УУД обучающихся средствами системы развивающего обучения Л.В. Занкова и УМК «Начальная школа XXI века» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 Формирование УУД обучающихся средствами системы развивающего обучения Л.В. Занкова и УМК «Начальная школа XXI века» Солина

Подробнее

ПРИМЕНЕНИЕ «КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ» В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ

ПРИМЕНЕНИЕ «КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ» В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ Нилова Наталья Александровна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Многопрофильный лицей 1» города Магнитогорска Челябинская область, г. Магнитогорск ПРИМЕНЕНИЕ «КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ» В ПРОЦЕССЕ

Подробнее

Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России»

Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России» Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России» М.И.Моро 2.Тема урока: «Сравнение числовых выражений». 3.Дидактическая

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА математики в 5 классе по теме: «Решение задач с помощью уравнений»

КОНСПЕКТ УРОКА математики в 5 классе по теме: «Решение задач с помощью уравнений» КОНСПЕКТ УРОКА математики в 5 классе по теме: «Решение задач с помощью уравнений» Разработано: учителем математики Минеевой К. В. Тема: Решение задач с помощью уравнений 1. Место и роль урока в изучаемой

Подробнее

Тема: «Части слова. Суффиксы ик, -ек». Тип урока: ОНЗ

Тема: «Части слова. Суффиксы ик, -ек». Тип урока: ОНЗ Тема: «Части слова. Суффиксы ик, -ек». Тип урока: ОНЗ Автор: Кеваева А.Ю., учитель начальных классов Основные цели: 1) сформировать у детей понятие о правописании суффиксов ек, -ик; 2) построить алгоритм

Подробнее

Второй Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта "Современные методы и приемы обучения" февраль - май 2014 года

Второй Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта Современные методы и приемы обучения февраль - май 2014 года Сафонова Елена Геннадьевна учитель иностранного (английского) языка Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» Владимирская область, г. Гороховец ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО

Подробнее

Урок математики в 3 классе по теме: «Умножение на число 10»

Урок математики в 3 классе по теме: «Умножение на число 10» МАОУ Масальская общеобразовательная школа Урок математики в 3 классе по теме: «Умножение на число 10» Учитель Григорьева Л.П. 2014г Тема урока: «Умножение на число 10» Тип урока: открытие новых знаний.

Подробнее

Тема: Делители и кратные. Цели:

Тема: Делители и кратные. Цели: Технологическая карта урока по математике, 6 класс Технологическая карта урока математики для 6 класса Автор: Черемных Вера Борисовна, учитель математики высшей квалификационной категории, МАОУ «Лингвистическая

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году диагностической работы по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году диагностической работы по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» Национальное исследование качества образования НИКО 2015 Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году диагностической работы по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4 класс Подготовлена

Подробнее

ГАОУ МО СПО «АПАТИТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ГАОУ МО СПО «АПАТИТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Информационная карта урока ФИО учителя: Кудрявченко Галина Фѐдоровна ОУ: ГАОУ МО СПО «Апатитский политехнический колледж» г. Апатиты Тема урока: Показательные уравнения (простейшие) Группа: 1ТЭМ 23.02.04

Подробнее

Автор конспекта: Оробей Оксана Анатольевна МБОУ СОШ 24 Тюменская обл., г. Сургут Класс: 5 Учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразоват.

Автор конспекта: Оробей Оксана Анатольевна МБОУ СОШ 24 Тюменская обл., г. Сургут Класс: 5 Учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразоват. Автор конспекта: Оробей Оксана Анатольевна МБОУ СОШ 24 Тюменская обл., г. Сургут Класс: 5 Учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений/ Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др. Тема:

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного. Одинцовский муниципальный район Московская область Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Одинцовская гимназия 11 УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

Подробнее

УМК «Школа России» Цель модуля: Развитие мелкой моторики рук, пространственного воображения, логического и визуального мышления

УМК «Школа России» Цель модуля: Развитие мелкой моторики рук, пространственного воображения, логического и визуального мышления Гумирова Д.Д. Технологическая карта урока русского языка в 4 классе. УМК «Школа России» Тема: Глагол. Общее понятие (повторение) Цель: Цель урока: Повторить знания учащихся о существенных признаках глаголов.

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления для учащихся 1 классов "МИР ЗАГАДОК"

Рабочая программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления для учащихся 1 классов МИР ЗАГАДОК Рабочая программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления для учащихся 1 классов "МИР ЗАГАДОК" 1) Результаты освоения курса внеурочной деятельности Предполагаемые результаты: заметно

Подробнее

Формирование познавательных УУД средствами УМК «Школа России» Подготовила: учитель I категории Чуева М.А. МАОУ СОШ 38 г. Томска

Формирование познавательных УУД средствами УМК «Школа России» Подготовила: учитель I категории Чуева М.А. МАОУ СОШ 38 г. Томска Формирование познавательных УУД средствами УМК «Школа России» Подготовила: учитель I категории Чуева М.А. МАОУ СОШ 38 г. Томска Познавательные универсальные учебные действия обеспечивают способность к

Подробнее

Урок математики по теме «Сложение двузначных чисел с переходом через разряд». 2 класс. Яровая Вера Васильевна

Урок математики по теме «Сложение двузначных чисел с переходом через разряд». 2 класс. Яровая Вера Васильевна Урок математики по теме «Сложение двузначных чисел с переходом через разряд». 2 класс Яровая Вера Васильевна Учитель начальных классов МОУ «СОШ 3» г. Ноябрьск Ямало-Ненецкого автономного округа Урок «Сложение

Подробнее