УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА» В.В. Морозов «22» января 2014 г.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА» В.В. Морозов «22» января 2014 г."

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального обучения «Великолукская государственная сельскохозяйственная академия» УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА» В.В. Морозов «22» января 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФГБОУ ВПО «ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГСХА», РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС СПО ПРИНЯТО на заседании Ученого Совета «22» января 2014 г. Протокол Великие Луки

2 ПОЛОЖЕНИЕ по разработке и оформлению компетентностно - ориентированной ОПОП СПО в ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА», реализующей ФГОС СПО 1 ОБЩАЯ ЧАСТЬ 1.1 Настоящие Положение составлено на основе требований к компетентностноориентированной ОПОП СПО и разработано с учетом требования к компетентностноориентированной основной профессиональной образовательной программе (ОПОП СПО), разъяснений по формированию примерных основных профессиональных образовательных программ СПО в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. 1.2 Основная образовательная программа (ОПОП), реализуемая в ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА», по специальностям среднего профессионального образования - это система документов, разработанная и утвержденная академией с учетом потребностей регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки среднего профессионального образования (ФГОС СПО). 1.3 ОПОП СПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 1.4 Особенность разработки ОПОП СПО на основе ФГОС СПО нового поколения состоит в реализации компетентностного подхода. Данный подход, связанный с переносом акцента образовательного процесса и содержания подготовки с преподавателя на студента и ожидаемые результаты обучения. 1.5 Нормативную правовую базу подготовки академией нового поколения ОПОП СПО составляют: Федеральный закон от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Постановление Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении); «Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от г ); Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 27 августа 2009г.; 2

3 Рекомендаций по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования от 27 августа 2009 года; Письма Министерства образования и науки Российской Федерации «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО» от года, ; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования». 2 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ОПОП СПО На титульном листе (приложение 1) указывается полное наименование Академии в соответствии с Уставом разработчик; наименование направления подготовки; квалификация базовой (углубленной) подготовки, нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы. Даются ссылки на приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и постановления правительства Российской Федерации, утвердившие соответствующее направление подготовки, а также соответствующий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Основная образовательная программа утверждается ректором академии. 3 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СОДЕРЖАНИЯ ОПОП Содержание включает следующие разделы (параграфы): 1 Общие положения 1.1 Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования ОПОП СПО - (определение); 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП СПО; 1.3 Общая характеристика ОПОП; 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимые для освоения ОПОП. 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП СПО 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника; 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника; 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника; 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника. 3 Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершению освоения данной ОПОП СПО 3.1 Общие компетенции выпускника; 3.2 Профессиональные компетенции выпускника; 3.3 Матрица соответствия составных частей ОПОП СПО по специальности и компетенций, формируемых в результате освоения данной ОПОП СПО. 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП 4.1 Календарный учебный график; 4.2 Учебный план; 4.3 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей); 4.4 Программы практик. 5 Ресурсное обеспечение ОПОП 6 Характеристика среды академии, обеспечивающее развитие общекультурных 3

4 (социально-личностных) компетенций выпускников 7 Требования и рекомендации к организации и учебно-методическому обеспечению итоговой государственной аттестации выпускников ОПОП 7.1 Итоговая государственная аттестация выпускников ОПОП; 7.2 Фонды оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации; 8 Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов 9 Список разработчиков 10 Приложения. 4 ТРЕБОВАНИЯ ПО ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ 1 РАЗДЕЛА СОДЕРЖАНИЯ ОПОП СПО «ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ» Первый раздел содержания «Общие положения» включает следующие документы: 1 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки составляют: Закон РФ от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Постановления Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении); Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года 71 (далее Типовое положение о ССУЗе); Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 200 г. ; Нормативно-методические документы Минобрнауки России; Примерная основная профессиональная образовательная программа по специальности, утвержденная (носит рекомендательный характер); Устав ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА»; Локальные нормативные акты. 2 Общая характеристика ОПОП СПО: Миссия, цели и задачи ОПОП СПО специальности. Раскрывается социальная значимость (миссия) ООП СПО, ее главная цель по развитию у студентов личностных качеств, а также формированию общекультурных (универсальных, общенаучных, социально-личностных, инструментальных и др.) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данному направлению подготовки (специальности). При этом формулировки целей и задач ОПОП как в области воспитания, так и в области обучения, даются с учетом специфики конкретной ОПОП СПО, характеристики групп обучающихся, а также особенностей научно-педагогической школы вуза и потребностей регионального рынка труда. Срок освоения ОПОП: Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1 (выбрать свой вариант). 4

5 Таблица 1 Образовательная приема база на базе среднего (полного) общего образования на базе основного общего образования Наименование квалификации базовой подготовки Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования Требования к абитуриенту - абитуриент должен иметь документ государственного образца о (об): основном общем образовании; среднем (полном) общем образовании; начальном профессиональном образовании; среднем профессиональном образовании; высшем профессиональном образовании. Для специальностей, зарегистрированных в Перечне специальностей, по которым при приеме для обучения могут проводиться дополнительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности (утвержденным в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации), в данном разделе ООП могут быть указаны дополнительные требования к абитуриенту наличие определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств. Востребованность выпускников указываются объекты профессиональной деятельности выпускников, востребованность специалистов среднего звена в регионе, области в формировании инфраструктуры АПК. Возможность продолжения образования выпускника показать дальнейшее получение образования выпускника в академии: бакалавриат, магистратура, аспирантура дополнительное профессиональное образование. 3 Требования к уровню подготовки, необходимые для освоения ОПОП отражены в таблице 2. Таблица 2 - Структура ОПОП СПО по специальности Код учебного цикла ООП Учебные циклы и разделы Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Вариативная часть Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Вариативная часть Б.3 Профессиональный цикл Базовая (общепрофессиональная) часть Вариативная часть УП. Учебная практика ПП. Производственная практика (по профилю Всего, максимальная нагрузка обучающегося, (часы) 1 в т.ч. часов обязательных учебных занятий 1 Значения в таблицу вносятся на основании конкретного ФГОС СПО 5

6 01 02 специальности) ПДП. Производственная практика (преддипломная) ПА. Промежуточная аттестация ГИА. Государственная (итоговая) аттестация ГИА. Подготовка выпускной квалификационной работы ГИА. Защита выпускной квалификационной работы Общая трудоемкость основной образовательной программы 5 ТРЕБОВАНИЯ ПО ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ 2 РАЗДЕЛА «ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОПОП СПО» Второй раздел содержания включает следующие документы: Характеристику профессиональной деятельности выпускника ОПОП по специальности. 1 Область профессиональной деятельности выпускника приводится характеристика области профессиональной деятельности (отрасль, сфера деятельности), для которой ведется подготовка, в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению; описывается специфика профессиональной деятельности выпускника с учетом профиля его подготовки, указываются типы организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данной специальности СПО. 2 Объекты профессиональной деятельности выпускника - указываются объекты профессиональной деятельности выпускника в соответствии с ФГОС СПО по данной специальности, в случае необходимости описывается специфика объектов профессиональной деятельности выпускника с учетом квалификации его подготовки. 3 Виды профессиональной деятельности выпускника - указываются виды профессиональной деятельности выпускника в соответствии с ФГОС СПО по данной специальности, в случае необходимости описывается специфика объектов профессиональной деятельности с учетом квалификации его подготовки. Например: производственнотехнологическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская, проектная, педагогическая и др. Виды профессиональной деятельности дополняются совместно с заинтересованными работодателями. 4 Задачи профессиональной деятельности выпускника - задачи профессиональной деятельности выпускника формулируются для каждого вида профессиональной деятельности по данной специальности на основе соответствующих ФГОС СПО и примерной ОПОП СПО и дополняются с учетом традиций Академии и потребностей заинтересованных работодателей. 6 ТРЕБОВАНИЯ ПО ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ 3 РАЗДЕЛА «КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА КАК СОВОКУПНЫЙ ЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИЮ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП СПО» 1 Общие компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ОПОП СПО - составляются в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (ФГОС СПО) - (см. Приложение 2). Дается определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции. 2 Профессиональные компетенции выпускника - результаты освоения ОПОП 6

7 специальности определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. 3 Матрица соответствия составных частей ОПОП СПО по специальности и компетенций, формируемых в результате освоения данной ОПОП СПО См. Приложение 3 7 ТРЕБОВАНИЯ ПО ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ 4 РАЗДЕЛА «ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП» 1 В документах, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП указывается направление подготовки. В соответствии с ФГОС СПО по данной специальности содержание и организация образовательного процесса регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. При проектировании ОПОП СПО разработчик может утверждать другие актуальные программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, позволяющие усилить целенаправленность и целостность компетентностно - ориентированного образовательного процесса по ОПОП СПО. Такими дополнительными программными документами могут быть, например, следующие: сквозная комплексная компетентностно -ориентированная программа практической подготовки студентов (объединяющая все виды практических занятий, учебных и производственных практик) в рамках конкретной ОПОП; сквозная комплексная компетентностно -ориентированная программа подготовки студентов к научно-исследовательской деятельности в рамках конкретной ОПОП СПО и другие. Академия ежегодно обновляет образовательные программы (в части состава дисциплин (модулей), установленных Академией в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, а также методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. 2 Календарный учебный график - разрабатывается заведующим отделением СПО, согласовывается с зав. кафедрами, утверждается проректором по учебной работе. 3 Учебный план подготовки специалиста - в учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ОПОП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая и аудиторная трудоемкость дисциплин, модулей, практик в часах. В данном разделе представляются учебные планы по всем формам обучения. 4 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) - в ОПОП по специальности должны быть приведены аннотации всех рабочих программ учебных дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана. 6 Программы учебной и производственной практик - при реализации данной ОПОП предусматриваются следующие виды учебных практик (перечисление практик, семестров, 7

8 недель, вида отчетности):. Программы учебных практик разрабатываются преподавателями совместно с заведующими кафедр. Указывается перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми отделение СПО может заключить договора в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 291 г. Москва "Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования". В том случае, если практики осуществляются в Академии перечисляются кафедры и лаборатории Академии, на базе которых проводятся те или иные виды практик, с обязательным указанием их кадрового и научно-технического потенциала. Указываются все виды учебных практик и приводятся их программы, в которых указываются цели и задачи практик, практические навыки, общие и профессиональные компетенции, приобретаемые студентами. 7 Программа производственной практики - при реализации данной ОПОП предусматриваются следующие виды производственной практики:. Программа производственной (учебной) практики разрабатываются кафедрой и согласовывается с председателями предметно-цикловых комиссий. Указывается перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми можно заключить договора в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 291 г. Москва «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» Указываются все этапы производственной практики и приводятся программы, в которых указываются цели и задачи практики, практические навыки, универсальные (общекультурные) и профессиональные компетенции, приобретаемые студентами и т.д. 7 ТРЕБОВАНИЯ ПО ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ 5 РАЗДЕЛА «РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП» Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП специальности. Указывается, что ресурсное обеспечение ОПОП Академии формируется на основе требований к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ, определяемых ФГОС СПО, с учетом рекомендаций примерных ОПОП. С учетом конкретных особенностей отделение СПО должно дать краткую характеристику привлекаемых к обучению педагогических кадров, а также фактического учебно-методического, информационного и материально-технического обеспечения учебного процесса. Формирование данного раздела включает следующие табличные формы: Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОПОП СПО (Приложение 4); Кадровое обеспечение реализации ОПОП СПО (Приложение 5); Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в Академии в соответствии с ОПОП СПО (Приложение 6). 8

9 8 ТРЕБОВАНИЯ ПО ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ 6 РАЗДЕЛА «ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ АКАДЕМИИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ» Указываются возможности Академии в формировании общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников. Дается характеристика социокультурной среды Академии, условия, созданные для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, а также документы: документы, регламентирующие воспитательную деятельность; сведения о наличии студенческих общественных организаций; сведения об организации и проведении внеучебной общекультурной работы; сведения о психолого-консультационной и специальной профилактической работе; сведения об обеспечении социально-бытовых условий и др. Приводятся стратегические документы Академии, определяющие концепцию формирования среды Академии, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций студентов, а также документы, подтверждающие реализацию Академией выбранной стратегии. 9 ТРЕБОВАНИЯ ПО ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ 7 РАЗДЕЛА «ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОПОП» 1 Итоговая государственная аттестация выпускников ОПОП специальности. Итоговая аттестация выпускника отделения среднего профессионального образования является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация включает в себя написание и защиту выпускной квалификационной работы перед ГАК. Государственная (итоговая) аттестация выпускника отделения СПО академии, осуществляется государственной аттестационной комиссией (ГАК), утверждаемой приказом ректора академии. 2 Фонды оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации - в соответствии с требованиями ФГОС СПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП академия создает фонды оценочных средств. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций. Также следует указать наличие (дата утверждения на методическом совете академии): методических рекомендаций преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ОПОП (заданий для контрольных работ, вопросов для промежуточной аттестации, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.); методических рекомендаций преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам 9

10 (модулям) ОПОП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ / проектов и т.п.) и практикам). 10 ТРЕБОВАНИЯ ПО ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ 8 РАЗДЕЛА «НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ» 1 «Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами ОПОП специальности. В соответствии с ФГОС СПО оценка качества освоения студентами основных профессиональных образовательных программ включает текущий, рубежный контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию студентов. 2 Текущий, рубежный контроль успеваемости и промежуточная аттестация. Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по ООП специальности осуществляется в соответствии с п. 27 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования: «п. 27. Среднее специальное учебное заведение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации студентов. Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов утверждается средним специальным учебным заведением». Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации студентов по очной, очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования не должно превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре. Государственная (итоговая) аттестация выпускника отделения СПО является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. В соответствии с требованиями ФГОС СПО для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП Академия создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего, рубежного контроля успеваемости и промежуточной аттестации. В данном разделе представляются документы и материалы, не нашедшие отражения в предыдущих разделах ОПОП, например: Методические рекомендации: по проектированию и организации самостоятельной работы; по разработке и составлению контрольной работы для студентов, обучающихся на очной форме обучения; по разработке заданий для домашней контрольной работы для студентов-заочников; по планированию, организации и проведению практических и семинарских занятий, лабораторных работ; по планированию и организации самостоятельной работы студентов; и др. Положение о балльно-рейтинговой системе оценивания. Описание механизмов функционирования при реализации данной ОПОП системы обеспечения качества подготовки, созданной в Академии, в том числе: мониторинга и периодического рецензирования образовательной программы; обеспечения компетентности преподавательского состава; регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии); системы внешней оценки качества реализации ОПОП (учета и анализа мнений работодателей, выпускников и других субъектов образовательного процесса). 10

11 11 ТРЕБОВАНИЯ ПО ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ 9 РАЗДЕЛА «СПИСОК РАЗРАБОТЧИКОВ ОПОП, ЭКСПЕРТОВ» Разработанная ОПОП подписывается разработчиками и экспертами. Разработчики ОПОП могут воспользоваться примерными программами дисциплин математического и естественнонаучного цикла (математика, информатика, физика, химия, экология и др.), гуманитарного, социального и экономического цикла (экономика, социология, культурология и др.) рекомендованными соответствующими НМС, а могут разработать их самостоятельно. Примерные программы математического и естественнонаучного цикла (математика, информатика, физика, химия, экология и теоретическая механика) и рекомендации по их трудоемкости в зачетных единицах выставлены на сайте ( Примерные программы гуманитарного, социального и экономического цикла (философия, история, иностранный язык, физическая культура) выставлены на Портале "Социально-гуманитарное и политологическое образование" в разделе "Философия". Адрес в Интернете: Экспертами, как правило, могут являться представители объединения работодателей, ведущие специалисты предприятий по указанному направлению подготовки ООП ВПО. Список разработчиков ПООП, экспертов Разработчики: (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты: (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) 11

12 Положение по разработке и оформлению компетентностно - ориентированной ОПОП СПО в ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА» Подготовили: Проректор по учебной работе Г.В. Квашина Зав. отделением СПО Е.П. Зорина Согласовано: Юрист Чуркин В.В. 12

13 Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Великолукская государственная сельскохозяйственная академия» Отделение среднего профессионального образования УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА» В.В. Морозов 20 г ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования, (указывается наименование образовательной программы) Специальность СПО, (указывается код и наименование специальности) ФГОС СПО утвержден приказом Минобрнауки России от.20 г.. Профиль ОПОП (указывается профиль) Квалификация выпускника (указывается квалификация выпускника в соответствии с ФГОС) Нормативный срок освоения программы (указывается нормативный срок освоения программы в соответствии с ФГОС) Великие Луки 20 13

14 Приложение 2 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ОПОП СПО Выпускник по специальности с квалификацией должен обладать следующими компетенциями: а) общекультурными (ОК) ОК-1 ОК-2 ОКВ-1* б) профессиональными (ПК) ПК-1 ПК-2 ПКВ-1* (Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ОПОП СПО, определяются на основе ФГОС СПО по соответствующей специальности и дополняются профессионально-специализированными (и при необходимости иными) компетенциями в соответствии с целями основной профессиональной образовательной программы специалиста). 14

15 МДК МДК МДК ПП МДК МДК МДК УП ПП МДК МДК ПП ПП ПМ.04 Учебная практика Производственная практика Преддипломная практика ИГА (ВКР) ОГСЭ.01 ОГСЭ.02 ОГСЭ.03 ОГСЭ.04 ЕН.01 ЕН.02 ОП.01 ОП.02 ОП.03 ОП.04 ОП.05 ОП.06 ОП.07 ОП.08 ОП.09 ОП.10 ОП.11 ОП.12 ОП.13 ОП.14 ОП.15 ОГСЭ Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл ЕН Математическ ий и общий естественнона учный цикл Приложение 3 Таблица - Матрица соответствия составных частей ОПОП СПО по специальности и компетенций, формируемых в результате освоения данной ОПОП СПО по направлению подготовки Циклы, дисциплины (модули) учебного плана П Профессиональный цикл ОП Общепрофессиональные дисциплины Индекс Компетенции Общие компетенции ОК ОК ОК ОК ОК-.. + ОК-n Профессиональные компетенции ПК ПК ПК ПК ПК ПК-n + + Циклы, дисциплины (модули) учебного плана П Профессиональный цикл ПМ Профессиональные модули ПМ.01 ПМ.02 ПМ.03 Индекс Компетенции Общие компетенции ОК ОК ОК ОК ОК ОК-n Профессиональные компетенции ПК ПК ПК ПК ПК ПК-n

16 Приложение 4 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОПОП СПО В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента студентов и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее % аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более % аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС СПО. Таблица. Сведения об обеспеченности образовательного процесса по ОПОП учебной литературой п/п 1 Наименование дисциплин в соответствии со структурой образовательной программы 1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая 1. часть: Иностранны й язык Количество обучающихся Обеспечение обучающихся учебной литературой, указанной в учебной программе дисциплины в качестве обязательной Перечень и реквизиты литературы... Количество, экз./чел 2 16

17 Приложение 5 Кадровое обеспечение реализации ОПОП СПО /п.1 п Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом 1 ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛН АЯ ПОДГОТОВКА Базовые дисциплины 1 Русский язык Обеспеченность педагогическими работниками ФИО, должность по штатному расписанию Специальность по диплому Стаж педагогической работы.... в т.ч. по преподаваемой дисциплине Основное место работы. Приложение 6 Таблица. - Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в Академии в соответствии с ОПОП СПО п/п 1 История Наименование предмета 2 Иностранный язык Наименование специализированных аудиторий, лабораторий с перечнем основного оборудования Аудитория.. 1Мультимидийное оборудование: Ноутбук, видиоприставка, слайд-проектор 2 Плакаты.. Форма владения пользования Оперативное управление Оперативное управление 17

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата) Приложение 1 к распоряжению проректора по учебно-методической работе от Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр Утверждено УМС МПГУ протокол 1 от 28.03.2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Положение об основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования

Положение об основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования стр. 2 из 26 стр. 3 из 26 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 4 2. Структура ОПОП 5 3. Содержание ОПОП 6 4. Порядок разработки, корректировки и хранения ОПОП 14 Приложение 1 Форма титульного листа 17 Приложение

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Профиль подготовки. Квалификация (степень) выпускника

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Профиль подготовки. Квалификация (степень) выпускника Утверждаю: Ректор Д.П. Ануфриев Рассмотрено на Ученом совете АИСИ протокол от 2015г. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования Направление подготовки (специальность) (указывается

Подробнее

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 1 1. Общие положения ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом потребностей регионального рынка труда на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки, а также

Подробнее

2. ОБЩАЯ СТРУКТУРА (МАКЕТ)

2. ОБЩАЯ СТРУКТУРА (МАКЕТ) 2. ОБЩАЯ СТРУКТУРА (МАКЕТ) ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (С РЕКОМЕНДАЦИЯМИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ ОСНОВНЫХ ПРОГРАММНЫХ ДОКУМЕНТОВ В СОСТАВЕ ООП ВПО) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Великолукский филиал ПГУПС

Великолукский филиал ПГУПС ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петербургский государственный университет путей

Подробнее

СВЕДЕНИЯ О РАЗРАБОТЧИКАХ ПОЛОЖЕНИЯ

СВЕДЕНИЯ О РАЗРАБОТЧИКАХ ПОЛОЖЕНИЯ СВЕДЕНИЯ О РАЗРАБОТЧИКАХ ПОЛОЖЕНИЯ Разработано учебно-методическим отделом Новочеркасского инженерномелиоративного института имени А.К. Кортунова ФГБОУ ВПО «Донской государственный аграрный университет».

Подробнее

при разработке основных образовательных программ среднего профессионального

при разработке основных образовательных программ среднего профессионального . - Положение об основной образовательной программе, реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, утвержденное Ученым советом ГОУ ОГУ 29.12.2010

Подробнее

Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от г.

Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от г. Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. 273-ФЗ; Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 января 2014г. 1259

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор «<^>» /сс

УТВЕРЖДАЮ Директор «<^>» /сс МИНОБРНАУКИ РОССИИ Университетский колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет» (Университетский колледж ОГУ)

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калужский государственный университет им. К.Э.Циолковского»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «БГУ») УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАССМОТРЕНО На заседании Педагогического совета Протокол 4 «25» декабря 2015г. УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБПОУ ВО «ЛАТТ» А.А. Гайдай «25» декабря 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет структуру и порядок формирования в АНОО ВО и ДПО «ДВИМО» (далее - ДВИМО) образовательной программы высшего образования (далее - ООП ВО) - программы

Подробнее

Департамент государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации

Департамент государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 1 Департамент государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации Разъяснения по формированию примерных основных образовательных программ высшего профессионального

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1.

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1. Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

Положение об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО)

Положение об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО) Частное образовательное учреждение высшего образования "Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса" УТВЕР При Протокб рскии институт ки и бизнеса» П. Окорокова г 01-04/71-1 Ученого совета 2014 2

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /648

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /648 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет» (Астраханский государственный университет)

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1 Нормативные документы 4 2 Общие положения 4 3 Структура ОПОП ВО 5 4 Содержание ОПОП ВО 6

СОДЕРЖАНИЕ. 1 Нормативные документы 4 2 Общие положения 4 3 Структура ОПОП ВО 5 4 Содержание ОПОП ВО 6 СОДЕРЖАНИЕ стр. 3 из 21 1 Нормативные документы 4 2 Общие положения 4 3 Структура ОПОП ВО 5 4 Содержание ОПОП ВО 6 5 Порядок разработки, корректировки и хранения ОПОП ВО 10 Приложения Приложение А Форма

Подробнее

Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;

Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»; 1. Общие положения 1.1. Настоящий Порядок разработан в соответствии с нормативными документами: Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Закон Свердловской области

Подробнее

2.2. Программа подготовки специалистов среднего звена должна иметь следующее содержание: Раздел1. Общие положения 1.1 Определение ППССЗ;

2.2. Программа подготовки специалистов среднего звена должна иметь следующее содержание: Раздел1. Общие положения 1.1 Определение ППССЗ; СОДЕРЖАНИЕ 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ..3 2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ППССЗ...4 3.ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ППССЗ 6 4.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ..7 ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ.....8.ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ....9 2 1.Общие

Подробнее

КАЛИНИНГРАДСКИЙ БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖ

КАЛИНИНГРАДСКИЙ БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖ А в т о н о м н а я н е к о м м е р ч е с к а я о р г а н и з а ц и я КАЛИНИНГРАДСКИЙ БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по специальности среднего профессионального образования

Подробнее

образования Российской Федерации от АК-44/05вн; Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального

образования Российской Федерации от АК-44/05вн; Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального 1 образования Российской Федерации от 08.04.2014 АК-44/05вн; Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) по соответствующим специальностям;

Подробнее

Per. 103 ^Д РЕ РЖ Д А Ю ГБПОУ ДЗМ 1» ПОЛОЖЕНИЕ. о Порядке разработки и утверждения программы подготовки

Per. 103 ^Д РЕ РЖ Д А Ю ГБПОУ ДЗМ 1» ПОЛОЖЕНИЕ. о Порядке разработки и утверждения программы подготовки ГБПОУ ДЗМ утверждения программы подготовки 1 15 Per. 103 ^Д РЕ РЖ Д А Ю ГБПОУ ДЗМ 1» «ПОЛОЖЕНИЕ о Порядке разработки и утверждения программы подготовки в Государственном бюджетном профессиональном образовательном

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете

ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете Программа учебной дисциплины основной рабочий документ преподавателя, определяющий

Подробнее

1. Общие положения

1. Общие положения 1 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение (далее - Положение) устанавливает порядок разработки и утверждения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

Подробнее

Положение об основной образовательной программе высшего профессионального образования

Положение об основной образовательной программе высшего профессионального образования Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Алтайский государственный аграрный университет» Принято на заседании ученого совета

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ - 2 -

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ - 2 - - 2-1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение, разработано на основе Закона РФ «Об образовании в» от 29.12. 2012 г. 273-ФЗ, в соответствии с Порядок организации и осуществления образовательной деятельности

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ"

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ" Утверждено: Ученым советом ОУП ВПО «АХиСО» ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ, СТРУКТУРЕ,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Северо-Западный открытый технический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор СЗТУ А.В.Загриценко «28» августа 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ

Подробнее

(приказ от г9тб1.2016г' 10)

(приказ от г9тб1.2016г' 10) Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края ГБПОУ «Александровский сельскохозяйственный колледж» УТВЕРЖДЕНО Решением Советом, колледжа, Протокол/^ 1 от 18.0.1. 2016г. Директор;

Подробнее

Модели нормативнометодического. реализации основных образовательных программ ВПО

Модели нормативнометодического. реализации основных образовательных программ ВПО Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный горный университет Модели нормативнометодического обеспечения реализации основных образовательных программ ВПО Москва 2009

Подробнее

1 Подробнее законодательные основания понятия «основанная образовательная программа» и ее основные

1 Подробнее законодательные основания понятия «основанная образовательная программа» и ее основные МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ (Введены

Подробнее

Негосударственное образовательное учреждение МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (ИНСТИТУТ) Ректор, профессор С.Л.

Негосударственное образовательное учреждение МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (ИНСТИТУТ) Ректор, профессор С.Л. Негосударственное образовательное учреждение МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (ИНСТИТУТ) УТВЕРЖДАЮ Ректор, профессор С.Л.Савин 20 г ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ «Ухтинский государственный технический университет»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ «Ухтинский государственный технический университет» СК - 03/01-2014 Лист 1 ПОЛОЖЕНИЕ о формировании и ежегодном обновлении программ подготовки специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих, служащих, Ухта 2014 МИНОБРНАУКИ РОССИИ ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ

Подробнее

Положение об образовательной программе высшего образования программе бакалавриата, программе специалитета, программе магистратуры

Положение об образовательной программе высшего образования программе бакалавриата, программе специалитета, программе магистратуры Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет» Положение об образовательной

Подробнее

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года.

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года. Оглавление Оглавление... 2 1. Общие положения... 3 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Менеджмент»... 5 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые

Подробнее

2.1. Цель проектирования и разработки основной профессиональной образовательной программы - создание комплекта документов, обеспечивающих: -

2.1. Цель проектирования и разработки основной профессиональной образовательной программы - создание комплекта документов, обеспечивающих: - - Приказом Минобрнауки России от 30.04.2015 464 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации)» - Уставом

Подробнее

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский техникум индустрии питания, коммерции и сервиса»

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский техникум индустрии питания, коммерции и сервиса» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский техникум индустрии питания, коммерции и сервиса» ПОЛОЖЕНИЕ 02.09.2014 г. Тюмень УТВЕРЖДЕНО Приказом от

Подробнее

П Содержание

П Содержание Содержание Страница2 1. Общие положения... 3 2. Нормативные ссылки... 4 3. Задачи учебного плана... 4 4. Структура и содержание учебного плана... 4 5. Особенности разработки учебных планов... 7 6. Порядок

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

Голубева Т.А., ГБОУ ДПО Тверской областной институт усовершенствования учителей

Голубева Т.А., ГБОУ ДПО Тверской областной институт усовершенствования учителей Рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования: программ подготовки специалистов среднего звена и программ подготовки рабочих и служащих

Подробнее

1 Общие положения. Приложение к приказу от г. 399-О

1 Общие положения. Приложение к приказу от г. 399-О МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

РАССМОТРЕНО Ученым советом Протокол 6 от УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ГБОУ ВПО НГИЭИ «26» августа 2014 г /01-03

РАССМОТРЕНО Ученым советом Протокол 6 от УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ГБОУ ВПО НГИЭИ «26» августа 2014 г /01-03 РАССМОТРЕНО Ученым советом Протокол 6 от 26.08.2014 УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ГБОУ ВПО НГИЭИ «26» августа 2014 г. 334-1/01-03 ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе подготовки научнопедагогических

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ (ОПОП) Г(0)БОУ СПО «Задонский политехнический техникум»

ПОЛОЖЕНИЕ О РАЗРАБОТКЕ И УТВЕРЖДЕНИИ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ (ОПОП) Г(0)БОУ СПО «Задонский политехнический техникум» УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ Г(0)БОУ СПО «Задонский политехнический техникум» У СПО рнический техникум» В.В. Дорохин 2013 г.

Подробнее

*) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *)

*) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *) *) МАКЕТ Утверждаю Директор (начальник) наименование образовательного учреждения 20 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА образовательного учреждения начального (среднего) профессионального

Подробнее

код и наименование профессии, специальности подготовки базовой или углубленной (СПО)

код и наименование профессии, специальности подготовки базовой или углубленной (СПО) МАКЕТ Утверждаю Директор (начальник) наименование образовательного учреждения 20 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА образовательного учреждения начального (среднего) профессионального

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. СТРУКТУРА И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. СТРУКТУРА И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ» стр. 1 из 23 УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ Департамент образования администрации Владимирской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Суздальский индустриально-гуманитарный колледж» Рассмотрено

Подробнее

Положение о порядке разработки, утверждения, согласования и реализации основных профессиональных образовательных программ специальностей (профессий)

Положение о порядке разработки, утверждения, согласования и реализации основных профессиональных образовательных программ специальностей (профессий) Алтайский колледж информационных технологий Положение о порядке разработки, утверждения, согласования и реализации основных профессиональных образовательных программ специальностей (профессий) Шифр документа

Подробнее

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки 1 1. Общие положения 1.1 Настоящее положение определяет принципы проектирования, структуру и содержание, порядок разработки и утверждения образовательной программы среднего профессионального образования

Подробнее

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных

утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных 1. Общие положения 1.1 Настоящее положение определяет порядок и содержание организации учебного процесса по образовательным программам среднего профессионального образования, реализуемым в Аграрном колледже

Подробнее

Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству

Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству Лист 1 Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству Лист 2 1. Назначение и область применения 1.1. Настоящее Положение является

Подробнее

Лист 1 Всего листов 26

Лист 1 Всего листов 26 Лист 1 Лист 2 Содержание 1. Общие положения..3 2. Принципы проектирования основной образовательной программы...4 3. Структура основной образовательной программы 5 4. Содержание основной образовательной

Подробнее

2. Учебный план. Учебная нагрузка обучающихся (ак. час.) (по заочной форме обучения) обязательные учеб. занятия. Формы промежуточной аттестации (сем.

2. Учебный план. Учебная нагрузка обучающихся (ак. час.) (по заочной форме обучения) обязательные учеб. занятия. Формы промежуточной аттестации (сем. Индекс Перечень учебных циклов, разделов, модулей, дисциплин, практик, ГИА экзамен Формы промежуточной аттестации () дифференцированный зачет зачет контрольная работа 2. Учебный план курсовая работа максимальная

Подробнее

1. Общие положения. программам высшего образования программам бакалавриата, программам

1. Общие положения. программам высшего образования программам бакалавриата, программам УТВЕРЖДАЮ Ректор С.М. Овчаренко 2016 г. Порядок разработки и утверждения образовательных программ по программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры

Подробнее

на совете учебного заведения Протокол 102 от г. Приказом ФГБОУ Колледж Росрезерва от г. 292 ПОЛОЖЕНИЕ

на совете учебного заведения Протокол 102 от г. Приказом ФГБОУ Колледж Росрезерва от г. 292 ПОЛОЖЕНИЕ Принято на совете учебного заведения Протокол 102 от 18.09.2015 г. УТВЕРЖДЕНО Приказом ФГБОУ Колледж Росрезерва от 21.09.2015 г. 292 ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО

Подробнее

ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА АНПОО «Колледж делового администрирования, экономики и финансов» ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 38.02.06 «Финансы» базовой подготовки квалификация: финансист Форма обучения:

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

Настоящее положение, разработанное на основе: Закона РФ «Об образовании», Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального

Настоящее положение, разработанное на основе: Закона РФ «Об образовании», Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального Настоящее положение, разработанное на основе: Закона РФ «Об образовании», Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования РФ, в соответствии с Письмом Минобразования

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА. Магистр

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА. Магистр Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Майкопский государственный технологический университет» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

3. Организация и проведение учебного процесса при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения

3. Организация и проведение учебного процесса при очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения Рекомендации по организации учебного процесса по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения в учреждениях начального и среднего профессионального образования Настоящий Порядок разработан в соответствии

Подробнее

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕ- ЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Положение о текущей и промежуточной аттестации студентов 1.2. ОПОП СПО представляет собой комплект нормативных и учебно-методических материалов,

Положение о текущей и промежуточной аттестации студентов 1.2. ОПОП СПО представляет собой комплект нормативных и учебно-методических материалов, 2 1. Общие положения 1.1. Положение по формированию основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальностям ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж» разработано для

Подробнее

учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов,

учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, Настоящее Положение разработано на основании федерального закона от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql "Методические рекомендации по организации учебного процесса по очно-заочной и заочной формам обучения в образовательных организациях, реализующих основные профессиональные образовательные программы

Подробнее

АНПОО «Колледж делового администрирования, экономики и финансов»

АНПОО «Колледж делового администрирования, экономики и финансов» АНПОО «Колледж делового администрирования, экономики и финансов» ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» базовой подготовки

Подробнее

Положение об основной профессиональной образовательной программе высшего образования

Положение об основной профессиональной образовательной программе высшего образования Лист 1 из 64 УТВЕРЖДАЮ Ректор академии А.М. Петров 2014 г. Положение об основной профессиональной образовательной программе высшего образования (рассмотрено на заседании Ученого совета академии протокол

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации учебного процесса по очно-заочной и заочной формам обучения в образовательных организациях, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего

Подробнее

2. СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение о порядке разработки и утверждения основной профессиональной образовательной программы высшего образования в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении

Подробнее

квалификации) приказ Минобрнауки России от

квалификации) приказ Минобрнауки России от Содержание 1 Нормативные документы 4 2 Определения, обозначения, сокращения 4 3 Порядок разработки программы 7 4 Хранение записей 7 5 Приложение 1. Структура ООП ВО в аспирантуре ИМГиГ ДВО 8 РАН 6 Приложение

Подробнее

ФГОС: структура, содержание, особенности

ФГОС: структура, содержание, особенности ФГОС: структура, содержание, особенности Федеральные государственные образовательные стандарты совокупность обязательных требований к образованию определённого уровня и (или) к профессии, специальности

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования специальность 030912 Право и организация социального обеспечения Квалификация выпускника Юрист Вид подготовки

Подробнее

Особенности ФГОС СПО и обеспечение его введения

Особенности ФГОС СПО и обеспечение его введения Особенности ФГОС СПО и обеспечение его введения Отличительные особенности СПО: Согласно типовому положению об ОУ СПО ( пос. Прав. РФ от 18.07. 2008 543) в СПО предусмотрены программы подготовки двух видов:

Подробнее

Описание образовательной программы по специальности Дошкольное образование

Описание образовательной программы по специальности Дошкольное образование Описание образовательной программы по специальности 050144 Дошкольное образование I. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа по специальности 050144 Дошкольное образование

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор филиала О.А. Иванова «24» мая 2016 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор филиала О.А. Иванова «24» мая 2016 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный университет» филиал

Подробнее

ПРИНЯТО Ученым советом СКФУ Протокол 6 от 28 февраля 2013 г.

ПРИНЯТО Ученым советом СКФУ Протокол 6 от 28 февраля 2013 г. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ, УТВЕРЖДЕНИЯ, ОБНОВЛЕНИЯ И ХРАНЕНИЯ ОПОП СПО СМК

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ, УТВЕРЖДЕНИЯ, ОБНОВЛЕНИЯ И ХРАНЕНИЯ ОПОП СПО СМК ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ, УТВЕРЖДЕНИЯ, ОБНОВЛЕНИЯ И СМК Рассмотрено и одобрено на заседании Совета техникума протокол 2 от24.03.2015г. председатель /И.А. Шепетина/ УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО РО

Подробнее

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ППССЗ

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ППССЗ СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Нормативно-правовые основы разработки ППССЗ 1.2. Сроки получения среднего профессионального образования по специальности 09.02.02 Компьютерные сети 2. ХАРАКТЕРИСТИКА

Подробнее

АНПОО «Колледж делового администрирования, экономики и финансов»

АНПОО «Колледж делового администрирования, экономики и финансов» АНПОО «Колледж делового администрирования, экономики и финансов» ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 43.02.11 «Гостиничный сервис» базовой подготовки квалификация: специалист

Подробнее

Система менеджмента качества ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Система менеджмента качества ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования Утверждаю: Директор ФГОУ СПО Казанский строительный колледж И.Г. Симонов 2011 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ФГОУ СПО Казанский

Подробнее

1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ СТРУКТУРА УМК... 9

1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ СТРУКТУРА УМК... 9 1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ... 4 2 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ... 4 3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 8 4 СТРУКТУРА УМК... 9 5 ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И ХРАНЕНИЕ УМК... 10 6 ПОРЯДОК СОГЛАСОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЕ

Подробнее

Открытые горные работы (базовой подготовки)

Открытые горные работы (базовой подготовки) ДЕПАРТАМЕНТ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МЕЖДУРЕЧЕНСКИЙ ГОРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Компетенции выпускника по специальности «Производство авиационных двигателей», формируемые в результате освоения ППССЗ

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Компетенции выпускника по специальности «Производство авиационных двигателей», формируемые в результате освоения ППССЗ СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1 Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), реализуемая в авиационном колледже РГАТУ имени П.А. Соловьева по специальности 24.02.02 «Производство авиационных

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Строительство» Направленность (программа) Квалификация (степень)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Строительство» Направленность (программа) Квалификация (степень) ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 08.04.01 «Строительство» Направленность (программа) «Теория и проектирование зданий и сооружений» Квалификация (степень) МАГИСТР Форма

Подробнее

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТВО СРЕДНЕГО ЗВЕНА. по специальности Информационные системы (по отраслям)"

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТВО СРЕДНЕГО ЗВЕНА. по специальности Информационные системы (по отраслям) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 24 УТВЕРЖДЕНО СОВЕТОМ КОЛЛЕДЖА ПРОГРАММА

Подробнее

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Киселевский горный техникум» СОГЛАСОВАНО 20 г УТВЕРЖДАЮ Директор ГПОУ КГТ Л.А. Чеснокова

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка 1.1. Нормативная база реализации основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования в ГОУ СПО ТО «ТКСиОТ» по специальности среднего профессионального

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка 1.Пояснительная записка 1.1. Нормативная база реализации основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования в ГОУ СПО ТО «ТКСиОТ» по специальности 101101 Гостиничный

Подробнее

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА/ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА/ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА/ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09.02.02/230111 Компьютерные сети СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения

Подробнее

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 24» УТВЕРЖДЕНО СОВЕТОМ КОЛЛЕДЖА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Стр. 1. Пояснительная записка Характеристика профессиональной деятельности выпускников и

СОДЕРЖАНИЕ. Стр. 1. Пояснительная записка Характеристика профессиональной деятельности выпускников и 2 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Пояснительная записка 5 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы 2.1. Область

Подробнее

1.Общие положения 1.1.Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и

1.Общие положения 1.1.Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и 2 1.Общие положения 1.1.Положение о формировании фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации студентов государственного бюджетного

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПАРИКМАХЕРСКОЕ ИСКУССТВО СОДЕРЖАНИЕ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПАРИКМАХЕРСКОЕ ИСКУССТВО СОДЕРЖАНИЕ 1 2 ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 100116 ПАРИКМАХЕРСКОЕ ИСКУССТВО СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 2. Сроки освоения основной профессиональной образовательной

Подробнее

1. Общие положения. 2. Цели, задачи, структура ООП

1. Общие положения. 2. Цели, задачи, структура ООП 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет структуру, порядок формирования и утверждения основных образовательных программ Религиозной организации духовной образовательной организации высшего

Подробнее

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА/ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09.

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА/ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09. 1 2 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА/ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09.02.03/230115 «ПРОГРАММИРОВАНИЕ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМАХ» СОДЕРЖАНИЕ

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (АКАДЕМИЯ)

Подробнее