Секция 3. Разработки уроков с использование ЭОР

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Секция 3. Разработки уроков с использование ЭОР"

Транскрипт

1 Конференция «ЭОР сегодня: актуальные вопросы» Секция 3. Разработки уроков с использование ЭОР Подготовила учитель математики Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 75» Ленинского района г. Саратова Чернозубова Светлана Николаевна Е-mail: Web- сайт: Москва 2011

2 Аннотация. Развитие современного общества и системы образования предъявляют все более высокие требования к качеству подготовки выпускников школы. Особую роль в повышении качества образования призвана сыграть его информатизация, понимаемая не как простое представление учебной информации в цифровом виде, а как создание педагогически спроектированной информационно-образовательной среды образовательного учреждения, подключенной к мировому образовательному пространству и удовлетворяющей культурно-образовательные потребности современного молодого человека. ЭОР реализуют принцип свободы выбора познавательной траектории и уникальности индивидуальной познавательной деятельности; принцип разнообразия ЭОР; принцип диалогического взаимодействия учащегося с культурой; принцип открытости и развития ЭОР. Такие ресурсы, кроме предъявляемой учебной информации, обеспечивают психологопедагогическую поддержку самостоятельного учения и адаптацию к уровню подготовки и индивидуальным особенностям восприятия и познания. На основе системного подхода создается модель многоуровневого адаптивного личностно-ориентированного электронного образовательного ресурса и технология его педагогического проектирования.

3 Урок с использованием ЭОР. Урочная деятельность предусматривает различные способы использования ИКТ на уроке. На таких уроках целесообразно давать задания, выполняя которые учащиеся работают с учебной программой, которая наряду с научно-познавательным текстом, рисунками включает задания для практической работы, тренировочные и контрольные упражнения. Таким образом, можно провести индивидуальный и полный анализ уровня знаний учащихся и дать им объективную оценку, а также выявить слабые места в усвоении знаний учащимися. На уроках с компьютерной поддержкой рекомендуется проводить тестирование. Высокая эффективность контролирующих программ определяется тем, что они укрепляют обратную связь в системе учитель-ученик. Тестовые программы позволяют быстро оценивать результат работы, точно определить темы, в которых имеются пробелы в знаниях. Программным обеспечением служат тестовые программы. Сегодня представляется возможным самим учителям разрабатывать и создавать компьютерные варианты различных тестов и использовать их на своих уроках. Рациональны уроки тренинга или конструирования. Программным обеспечением является компьютерная среда, позволяющая решать определенный тип задач. Как правило, на уроках математики это тренажер для решения задач определенного типа или среда для решения конструктивных задач, задач на построение в курсе геометрии. На таком уроке учащиеся индивидуально или в группе работают с конструктивной средой с целью отработки навыка в решении задач или достижения конструктивной цели. Примерная схема организации урока с использованием ЭОР При подготовке к уроку в компьютерном классе перед учителем стоят следующие задачи: 1. Просмотр и экспертная педагогическая оценка всех имеющихся информационных ресурсов и данных программного (мультимедиа) продукта. 2. Составление выборки из программного продукта. Учителю следует продумать, как организовать процесс общения учеников с компьютером, сопоставить функции компьютерных средств и действия ученика, способы подачи учебного материала, представленного в электронном издании по учебному предмету. Для того чтобы провести целый урок в компьютерном классе, следует разработать подробный план учебного занятия. Особое внимание необходимо уделить формулировке вопросов и заданий к ЭОР, которые будут использоваться на данном уроке. Рассмотрим наиболее распространенную схему организации урока с использованием средств информационных технологий. На первом этапе учитель проводит беседу, в процессе которой может вводить новые понятия, определять готовность учащихся к самостоятельной работе с электронными ресурсами. Если необходимо, учитель демонстрирует специфику работы с программными продуктами. Учащимся выдаются индивидуальные задания. На втором этапе учащиеся начинают синхронное вхождение в работу с электронным ресурсом под руководством учителя, после чего приступают к самостоятельной работе. На данном этапе учитель становится наставником, организатором процесса исследования, поиска, переработки информации, консультантом учащихся. Третий этап предполагает работу учащихся с различным дидактическим материалом (без компьютера). Можно предложить ребятам проблемную ситуацию или задачу, решение которых поможет достижению целей урока. В зависимости от конкретного учебного занятия этапы могут быть ранжированы иначе. Например, на втором этапе может быть предложена система упражнений, обеспечивающая подготовку учащихся к работе с ЭОР, сама работа с электронным ресурсом станет кульминацией урока. При организации самостоятельной деятельности учащихся с ИКТ во внеурочное время необходим доступ к ресурсам. ИКТ позволяют ученику, пропустившему тему, наверстать пропущенный материал самостоятельно. Предлагаю конспект урока, с использованием ЭОР, математики в 11 классе «Решение логарифмических неравенств»

4 Образовательная цель: Тема: «Решение логарифмические неравенства» повторить теоретический материал по темам «Логарифмы», «Логарифмическая функция» и "Логарифм неравенства"; отработать навыки решения логарифмических неравенств вида Воспитательные цели: при а>1 или 0<a<1 формировать такие качества личности, как ответственность, организованность, дисциплинированность; формировать системное мышление. Развивающие цели: развивать память учащихся; развивать познавательный интерес школьников. Оборудование: мультимедийная система, проектор, компьютеры. (по количеству обучающихся) I Организационный момент Ход урока -Дорогие ребята, я надеюсь, что наше знакомство будет приятным для вас и для меня и этот урок пройдет интересно, с большой пользой для всех присутствующих. Очень хочу, чтобы с нашего урока все ушли с глубоким убеждением: математика - интересный предмет. Девиз урока: "Мне необходимо разобраться самому, а чтобы разобраться самому, надо думать сообща". М. Монтень 2. Актуализация знаний. Логарифмы. Основное логарифмическое тождество. Логарифмическая функция. а)указания учителя. Вспомните определение логарифма, график логарифмической функции и ее свойства. (http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a87d6303-ae07-46dd-a18a- 855c725fb448/113097/?interface=pupil&class=54&subject=17), карточка ресурс: 2. Определение логарифма. Основное логарифмическое тождество.

5 Слайд 1 б)деятельность обучающихся. Дают определения логарифма, основного логарифмического тождества, логарифмической функции, перечисляют основные свойства логарифмов, (Проверка с помощью тренажера) Слайд 2

6 Слайд 3 Слайд 4

7 Слай 5 (http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a87d6303-ae07-46dd-a18a- 855c725fb448/113097/?interface=pupil&class=54&subject=17), карточка ресурса: 2.Логарифмическая функция и ее основные свойства. Слайд 1 Решение логарифмических неравенств. А) Указание учителя. Повторим способы решения логарифмических неравенств.

8 (http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a87d6303-ae07-46dd-a18a- 855c725fb448/113098/?interface=pupil&class=54&subject=17), карточка ресурса: 3. Логарифмические неравенства б) Деятельность обучающихся. Слайд 1 Перечисляют алгоритм решения логарифмических неравенств: Решение логарифмических неравенств основано на монотонности логарифмической функции. А) Найти область определения неравенства (подлогарифмическое выражение больше нуля). Б) Представить (если возможно) левую и правую части неравенства в виде логарифмов по одному и тому же основанию. В) Определить, возрастающей или убывающей является логарифмическая функция: если t>1, то возрастающая; если 0<t>1, то убывающая. Г) Перейти к более простому неравенству (подлогарифмических выражений), учитывая, что знак неравенства сохранится, если функция возрастает, и изменится, если она убывает. (Проверка с помощью тренажера)

9 Слайд 2 Слайд 2

10 3. Практическая работа. (тренажер) а) Указание учителя. Входим вкладку практика. Выполняем задание 1, задание 2 и задание 3. Б) Деятельность обучающихся. Выполняют задания: Решить неравенство. Задание 1. Задание 2. Задание 3. Слайд 3 Слайд 4

11 Слайд 5 Слайд 6

12 Слайд 7 Слайд 8

13 Слайд 9 Слайд Самостоятельная работа. а) Указание учителя. Работаем с вкладкой контроль. б)деятельность учителя. Выполняют самостоятельную работу.

14 Слайд 11 Слайд 12

15 Слайд 13 Слайд Подведение итога. Выставление отметок. Мы на уроке повторили определение логарифма, основное логарифмическое свойство, аналитический способ решения логарифмических неравенств. Оцените свою работу на уроке: а) мне было легко; б) мне было как обычно; в) мне было трудно. 6. Домашнее задание. Решите неравенства.

9кл. Тема урока: Решение неравенств методом интервалов.

9кл. Тема урока: Решение неравенств методом интервалов. 9кл. Тема урока: Решение неравенств методом интервалов. Цели урока: - обобщение и совершенствование знаний, умений школьников по теме «Решение квадратных неравенств и дробно-рациональных неравенств методом

Подробнее

Открытый урок по алгебре и началам математического анализа. Решение задач по теме «Производная» (2 часа)

Открытый урок по алгебре и началам математического анализа. Решение задач по теме «Производная» (2 часа) Открытый урок по алгебре и началам математического анализа Цели урока: Решение задач по теме «Производная» (2 часа) Обучающие: повторить основные формулы и правила дифференцирования; сформировать умение

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УРОКА ПО ФГОС

ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УРОКА ПО ФГОС ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УРОКА ПО ФГОС Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (далее - ФГОС) - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие

Подробнее

План-конспект урока. ФИО: Старикова Ирина Николаевна. Место работы: МБОУ СОШ 17 г. Заволжье. Предмет: алгебра. Класс: 11

План-конспект урока. ФИО: Старикова Ирина Николаевна. Место работы: МБОУ СОШ 17 г. Заволжье. Предмет: алгебра. Класс: 11 ФИО: Старикова Ирина Николаевна План-конспект урока Место работы: МБОУ СОШ 17 г. Заволжье Предмет: алгебра Класс: 11 Учебник: Алгебра 11 в 2 частях. Учебник и задачник для учащихся общеобразовательных

Подробнее

Конспект урока по теме:

Конспект урока по теме: Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Лицей 5» Конспект урока по теме: «Функции y = x 1 и y = x 2» Учитель: Сагарда И.В. г. Оренбург 2016 г. Аннотация к уроку Данный урок разработан в

Подробнее

Использование дистанционных технологий на уроках биологии и во внеурочной деятельности.

Использование дистанционных технологий на уроках биологии и во внеурочной деятельности. Использование дистанционных технологий на уроках биологии и во внеурочной деятельности. Окунеева Инга Анатольевна Методист, учитель биологии. Тел. 8(918) 338-3331 Конкурс лучших учителей РФ ПНПО- 2011

Подробнее

Задания и дидактические материалы по педагогической практике для магистрантов Задание 1 Цель задания 1:

Задания и дидактические материалы по педагогической практике для магистрантов Задание 1 Цель задания 1: Задания и дидактические материалы по педагогической практике для магистрантов (специальность: 1-08 80 06 Общая педагогика, история педагогики и образования) Задание 1. Цель задания 1: Закрепить знания

Подробнее

Урок (занятие) с использованием информационных технологий. Презентация на тему. «Устройства компьютера» Номинация: Класс: 7

Урок (занятие) с использованием информационных технологий. Презентация на тему. «Устройства компьютера» Номинация: Класс: 7 Урок (занятие) с использованием информационных технологий Презентация на тему «Устройства компьютера» Номинация: Урок (занятие) с использованием информационных технологий Предмет: информатика Класс: 7

Подробнее

1. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования

1. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования 1. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования Принципиальным отличием современного подхода к уроку является ориентация всей деятельности учителя на результаты

Подробнее

Разработка плана-конспекта открытого урока по математике в 9 классе

Разработка плана-конспекта открытого урока по математике в 9 классе Разработка плана-конспекта открытого урока по математике в 9 классе Учитель математики МБОУ ВСОШ: Фатыхова В.Р. 2015 г. ТЕМА УРОКА: Дробные рациональные уравнения. Тип урока: Закрепление изученного материала

Подробнее

Использование информационных технологий на уроках в начальной школе при реализации ФГОС

Использование информационных технологий на уроках в начальной школе при реализации ФГОС Бурлинова Ольга Васильевна учитель начальных классов Использование информационных технологий на уроках в начальной школе при реализации ФГОС Начальная школа фундамент, от качества которого зависит дальнейшее

Подробнее

Компьютерные технологии обучения предоставляют большие возможности в развитии творчества, как учителя, так и учащихся.. 1

Компьютерные технологии обучения предоставляют большие возможности в развитии творчества, как учителя, так и учащихся.. 1 Применение ИКТ в обучении математике. (Из опыта работы учителя математики МБОУ Пичаевской СОШ Пичаевского района Тамбовской области Тимакова Анатолия Николаевича) В последнее время все больше внимания

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Данная программа курса индивидуально-групповых занятий по математике своим содержанием может привлечь внимание обучающихся 11 классов. В 11-ом классе дети начинают чувствовать тревожность

Подробнее

Введение. Во введении сформулирована актуальность выбранной темы, определены цель, задачи, методы исследования проблемы, объект и предмет.

Введение. Во введении сформулирована актуальность выбранной темы, определены цель, задачи, методы исследования проблемы, объект и предмет. Введение. Во введении сформулирована актуальность выбранной темы, определены цель, задачи, методы исследования проблемы, объект и предмет. Высокая динамика развития биологии в последнее время сопровождаются

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Числовые и буквенные выражения.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Числовые и буквенные выражения. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Числовые и буквенные выражения. 1. ФИО (полностью) Елфимова Ирина Ивановна. 2. Место работы Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа 3» города Сасово. 3. Должность Учитель

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа 14»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа 14» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа 14» Конспект «открытого» урока по информатике на тему Класс 8Б Учитель Домрачева Надежда Александровна Дата проведения

Подробнее

Методическая разработка Методическая разработка может представлять собой Требования, предъявляемые к методической разработке

Методическая разработка Методическая разработка может представлять собой Требования, предъявляемые к методической разработке Методическая разработка - это пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к конкретной

Подробнее

МОУ «Осташевская СОШ» Урок по алгебре в 9-м классе по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессия»

МОУ «Осташевская СОШ» Урок по алгебре в 9-м классе по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессия» МОУ «Осташевская СОШ» Урок по алгебре в 9-м классе по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессия» Шорникова Светлана Павловна, учитель математики Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Подробнее

Структурные элементы учебного занятия

Структурные элементы учебного занятия Структурные элементы учебного занятия ЭТАПЫ Дидактические задачи Показатели реального результата решения задачи 1. Организация начала занятия. Подготовка учащихся к работе на занятии. Полная готовность

Подробнее

Программа курса по выбору для учащихся 9-го класса «Самый простой способ решения непростых неравенств» Пояснительная записка

Программа курса по выбору для учащихся 9-го класса «Самый простой способ решения непростых неравенств» Пояснительная записка Программа курса по выбору для учащихся 9-го класса «Самый простой способ решения непростых неравенств» Пояснительная записка Программа курса «Самый простой способ решения непростых неравенств» для 9 класса

Подробнее

УРОК ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ: ПОДГОТОВКА, ПРОВЕДЕНИЕ, АНАЛИЗ А.А. Белохвостов

УРОК ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ: ПОДГОТОВКА, ПРОВЕДЕНИЕ, АНАЛИЗ А.А. Белохвостов УРОК ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ: ПОДГОТОВКА, ПРОВЕДЕНИЕ, АНАЛИЗ А.А. Белохвостов Республика Беларусь, г. Витебск, ВГУ имени П.М. Машерова Урок химии в школе по-прежнему остается

Подробнее

План конспект обобщающего урока. по математике в 6 классе. «Космическое путешествие»

План конспект обобщающего урока. по математике в 6 классе. «Космическое путешествие» План конспект обобщающего урока по математике в 6 классе «Космическое путешествие» по теме: «Умножение обыкновенных дробей» Подготовила: Малыгина Е. В. г. Улан Удэ 006 г. Умк: учебник «Математика. 6 класс»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Этот курс предлагает учащимся знакомство с математикой как с общекультурной ценностью, выработкой понимания ими того, что математика является инструментом познания окружающего мира

Подробнее

4. Каковы должны быть условия обучения (определение условий обучения при которых достигается наилучший результат в достижении целей обучения)

4. Каковы должны быть условия обучения (определение условий обучения при которых достигается наилучший результат в достижении целей обучения) Общая формулировка задач методики преподавания технологии 1. Для чего учить (определение целей и задач обучения) 2. Чему учить (отбор и определение содержания обучения) 3. Как учить (разработка форм, методов

Подробнее

Занятие систематизации и обобщения знаний по теме «Логарифмы» Образовательные цели:

Занятие систематизации и обобщения знаний по теме «Логарифмы» Образовательные цели: Занятие систематизации и обобщения знаний по теме «Логарифмы» Образовательные цели: обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме; повторить свойства логарифма и логарифмической функции;

Подробнее

Утверждаю: Директор СОШ с.булгат-ирзу Орзумиев А.О г. План Работы. заместителя директора по ИКТ на учебный год. с.булгат-ирзу 2016 г.

Утверждаю: Директор СОШ с.булгат-ирзу Орзумиев А.О г. План Работы. заместителя директора по ИКТ на учебный год. с.булгат-ирзу 2016 г. Утверждаю: Директор СОШ с.булгат-ирзу Орзумиев А.О. 2016 г. План Работы заместителя директора по ИКТ на 2016-2017 учебный год с.булгат-ирзу 2016 г. По информатизации составлены цели, задачи и основные

Подробнее

Портфолио_Михатова М.Н. Конструирование современного урока математики, направленное на развивающее личность обучение

Портфолио_Михатова М.Н. Конструирование современного урока математики, направленное на развивающее личность обучение Конструирование современного урока математики, направленное на развивающее личность обучение Урок изучения нового материала Урок формирования умений и навыков Урок применения знаний, умений и навыков Урок

Подробнее

От деятельностной теории к деятельностному подходу к информатике

От деятельностной теории к деятельностному подходу к информатике От деятельностной теории к деятельностному подходу к информатике Классические и нестандартные приемы обучения основам алгоритмизации и программирования Н. Г. Снытко, учитель информатики высшей категории

Подробнее

Применение информационных технологий на уроке математики

Применение информационных технологий на уроке математики Применение информационных технологий на уроке математики " Внедрение в образование современных информационных технологий вопрос жизненно важный для государства и общества в целом." В.В.Путин Информационные

Подробнее

«Особенности проектирования эффективного урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС» Зотова Ольга Николаевна,

«Особенности проектирования эффективного урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС» Зотова Ольга Николаевна, «Особенности проектирования эффективного урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС» Зотова Ольга Николаевна, учитель начальных классов Круглинского филиала имени Героя

Подробнее

Технологическая карта «открытого» урока по русскому языку в 8а классе МБОУ Школа 39 г.о.самара.

Технологическая карта «открытого» урока по русскому языку в 8а классе МБОУ Школа 39 г.о.самара. Технологическая карта «открытого» урока по русскому языку в 8а классе МБОУ Школа 39 г.о.самара. Учитель: Байкулова Светлана Николаевна ОО: МБОУ Школа 39 г. о. Самара УМК: Авторская программа для общеобразовательных

Подробнее

Открытый урок по математике в 9 классе Учитель: Воробей Валентина Владимировна ТЕМА УРОКА: РАЦИОНАЛЬНЫЕ НЕРАВЕНСТВА

Открытый урок по математике в 9 классе Учитель: Воробей Валентина Владимировна ТЕМА УРОКА: РАЦИОНАЛЬНЫЕ НЕРАВЕНСТВА Открытый урок по математике в 9 классе Учитель: Воробей Валентина Владимировна ТЕМА УРОКА: РАЦИОНАЛЬНЫЕ НЕРАВЕНСТВА Цель урока: закрепить и углубить знания учащихся в процессе решения различных упражнений

Подробнее

Конспект открытого урока в 5 классе на тему «Природные сообщества» Цель Задачи: Обучающие Развивающие Воспитательные Тип урока: Технологии:

Конспект открытого урока в 5 классе на тему «Природные сообщества» Цель Задачи: Обучающие Развивающие Воспитательные Тип урока: Технологии: Конспект открытого урока в 5 классе на тему «Природные сообщества» Автор: Комарова Галина Ивановна, учитель биологии высшей категории МБОУ СОШ 1 г. Рудни Смоленской области Цель урока: обеспечить на уровне

Подробнее

Журавлев Сергей Николаевич Педагог дополнительного образования, инструктор по физической культуре

Журавлев Сергей Николаевич Педагог дополнительного образования, инструктор по физической культуре Журавлев Сергей Николаевич Педагог дополнительного образования, инструктор по физической культуре Конспект открытого занятия по лыжной подготовке с использованием ИКТ и ЭОР по ФГОС. Тема: Основные способы

Подробнее

Модульно-рейтинговая система оценивания знаний обучающихся на уроках информатики

Модульно-рейтинговая система оценивания знаний обучающихся на уроках информатики Согласно Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года школа должна формировать личность с современным научным мировоззрением, развивать интеллектуальные способности и познавательные

Подробнее

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта Автор проекта Фамилия, имя отчество Регион Населенный пункт, в котором находится школа/оу Александрова Наталия Николаевна Республика Татарстан Заинский район Номер и/или название

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа «Уравнения, неравенства и их системы»

Дополнительная общеразвивающая программа «Уравнения, неравенства и их системы» Краснодарский край город Сочи Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 82 Утверждено решением педагогического совета протокол 3 от 9.06.20 председатель педагогического

Подробнее

Тема урока «Решение уравнений графическим способом»

Тема урока «Решение уравнений графическим способом» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 70 городского округа Тольятти Открытый урок алгебры в 11 «Б» классе,

Подробнее

Методическая разработка урока по теме «Классификация принтеров».

Методическая разработка урока по теме «Классификация принтеров». Методическая разработка урока по теме «Классификация принтеров». ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Преподаватель: Долгих Е.В. Группа: БПКС-14-9-4, специальность 09.02.03. Программирование в компьютерных системах

Подробнее

Основные характеристики модулей ФЦИОР по физике

Основные характеристики модулей ФЦИОР по физике Основные характеристики модулей ФЦИОР по физике Использование ЭОР по физике Источник: http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/ispolzovanie-eor-po-fizike На портале Федерального центра информационнообразовательных

Подробнее

Тема урока: «Решение неравенств с одной переменной». 8 класс Учитель математики МОУ «СОШ 17» Рязанцева Елена Анатольевна. Тип: комбинированный.

Тема урока: «Решение неравенств с одной переменной». 8 класс Учитель математики МОУ «СОШ 17» Рязанцева Елена Анатольевна. Тип: комбинированный. Тема урока: «Решение неравенств с одной переменной». 8 класс Учитель математики МОУ «СОШ 17» Рязанцева Елена Анатольевна. Тип: комбинированный. Цели. Образовательные: закрепить знание алгоритма решения

Подробнее

Разработка серии уроков по алгебре и началам математического анализа по теме «Показательные и логарифмические уравнения и неравенства».

Разработка серии уроков по алгебре и началам математического анализа по теме «Показательные и логарифмические уравнения и неравенства». Отдел образования управления по социально-культурному развитию администрации Ивнянского района Перелейвода Надежды Ильиничны учителя математики МОУ «Ивнянская СОШ 1» Разработка серии уроков по алгебре

Подробнее

ХОД УРОКА: 1. Организационный момент урока: приветствие, проверка готовности к уроку (рабочих тетрадей, учебников, письменных принадлежностей).

ХОД УРОКА: 1. Организационный момент урока: приветствие, проверка готовности к уроку (рабочих тетрадей, учебников, письменных принадлежностей). Конспект урока по математике 8 класс "Теорема Пифагора". Цель: 1. Закрепить умение применять теорему Пифагора и теорему, обратную теореме Пифагора, при решении задач. 2. Развить самостоятельность и познавательный

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике составлено на основе: 1. Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике, утвержденного приказом Минобразования

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ГИМНАЗИЯ 3 В АКАДЕМГОРОДКЕ» АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ГИМНАЗИЯ 3 В АКАДЕМГОРОДКЕ» АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ГИМНАЗИЯ 3 В АКАДЕМГОРОДКЕ» ПРОЕКТ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ «Подготовка школьников к государственной итоговой аттестации в формате

Подробнее

Урок по теме: «Решение систем неравенств с одной переменной» 8 класс

Урок по теме: «Решение систем неравенств с одной переменной» 8 класс Урок по теме: «Решение систем неравенств с одной переменной» 8 класс подготовила учитель математики: Дячук Александра Юрьевна. 201г. Цели и задачи урока: Образовательные: Решение систем неравенств с одной

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 322 г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Математика

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 322 г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Математика ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3 г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Методическое объединение учителей математики Математика Разработка урока атематики на тему

Подробнее

Проект урока алгебры в 8 классе по теме Решение линейных неравенств УМК «Алгебра 8» под редакцией А.Г. Мордковича

Проект урока алгебры в 8 классе по теме Решение линейных неравенств УМК «Алгебра 8» под редакцией А.Г. Мордковича Проект урока алгебры в 8 классе по теме Решение линейных неравенств УМК «Алгебра 8» под редакцией А.Г. Мордковича Жильцова Нина Никифоровна, учитель математики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1

Подробнее

Открытый урок по теме «Решение неравенств второй степени с одной переменной»

Открытый урок по теме «Решение неравенств второй степени с одной переменной» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУСТАРЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Открытый урок по теме «Решение неравенств второй степени с одной переменной» Предмет: математика Класс: 9 Автор

Подробнее

Урок информатики и ИКТ в 4 классе

Урок информатики и ИКТ в 4 классе Урок информатики и ИКТ в 4 классе Тема урока: Электронные публикации. Создание электронной публикации по заданной теме в MS Power Point (3 урок по данной теме). Цель урока: обобщить и систематизировать

Подробнее

Шилько Ирина Викторовна, учитель математики УО «Костюковичская районная государственная гимназия» Факультативное занятие «Повторяем математику»

Шилько Ирина Викторовна, учитель математики УО «Костюковичская районная государственная гимназия» Факультативное занятие «Повторяем математику» Шилько Ирина Викторовна, учитель математики УО «Костюковичская районная государственная гимназия» Факультативное занятие «Повторяем математику» Тема: функции k y = kx + b; y = ; y = x; y = x x 3 и их свойства

Подробнее

Использование ИКТ для достижения метапредметных и предметных результатов освоения ООП НОО

Использование ИКТ для достижения метапредметных и предметных результатов освоения ООП НОО Использование ИКТ для достижения метапредметных и предметных результатов освоения ООП НОО В настоящее время перед российской системой образования стоит ряд важных проблем, среди которых следует выделить

Подробнее

Разработка урока по предмету «Информатика и ИКТ» на тему: «Программное обеспечение компьютера»

Разработка урока по предмету «Информатика и ИКТ» на тему: «Программное обеспечение компьютера» ГАПОУ НПО «Нефтяной колледж» г.бугуруслана Разработка урока по предмету «Информатика и ИКТ» на тему: «Программное обеспечение компьютера» Преподаватель информатики высшей категории Стоянова Ирина Ильинична

Подробнее

Открытый урок по теме: «Логарифмические уравнения и неравенства»

Открытый урок по теме: «Логарифмические уравнения и неравенства» Открытый урок по теме: «Логарифмические уравнения и неравенства» 2015 год Преподаватель: Абдулова Л.Ш.. Тема урока: «Логарифмические уравнения и неравенства». Цели и задачи урока: Повторить и обобщить

Подробнее

ОБМЕН ОПЫТОМ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНАМ ПО БИОЛОГИИ

ОБМЕН ОПЫТОМ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНАМ ПО БИОЛОГИИ Ильина Алла Александровна учитель биологии Муниципальное казенное образовательное учреждение «Азовская средняя общеобразовательная школа «Образовательно-воспитательный центр» с.азовы Шурышкарского района

Подробнее

Гуманитарные исследования

Гуманитарные исследования УДК 372.8 М. В. Худякова СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ЛИНИИ «МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ» В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДАНИЙ «1С: ШКОЛА. ИНФОРМАТИКА» Аннотация. В статье

Подробнее

ИКТ на уроках математики (из опыта работы) Буркова Н.Г. Процесс организации обучения школьников с использованием ИКТ позволяет: 1.

ИКТ на уроках математики (из опыта работы) Буркова Н.Г. Процесс организации обучения школьников с использованием ИКТ позволяет: 1. ИКТ на уроках математики (из опыта работы) Буркова Н.Г. Процесс организации обучения школьников с использованием ИКТ позволяет: 1. Сделать этот процесс интересным, с одной стороны, за счет новизны и необычности

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 176»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 176» 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 176» Утверждаю: Рекомендована: МС МШУ «СОШ 176» Н.н. Болтан «28» августа 2015 год г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дополнительного

Подробнее

Технологическая карта урока алгебры. Составитель: Белянская Е.В., учитель математики и физики ГБОУ СОШ 5 ОЦ Лидер г.о. Кинель

Технологическая карта урока алгебры. Составитель: Белянская Е.В., учитель математики и физики ГБОУ СОШ 5 ОЦ Лидер г.о. Кинель Технологическая карта урока алгебры Составитель: Белянская Е.В., учитель математики и физики ГБОУ СОШ 5 ОЦ Лидер г.о. Кинель Технологическая карта урока алгебры в 7 классе по теме: Разложение многочлена

Подробнее

log log 7. log log 12 4 log log log log log 0, log 5 25 x log log

log log 7. log log 12 4 log log log log log 0, log 5 25 x log log ЦЕЛИ И МЕСТО УСТНЫХ УПРАЖНЕНИЙ В СТРУКТУРЕ УРОКА МАТЕМАТИКИ Анопова Е.И. Научный руководитель: Э.Г. Гельфман Томский государственный педагогический университет Одной из важных задач обучения в современной

Подробнее

Методические рекомендации

Методические рекомендации ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПОДМОСКОВНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ЭНЕРГИЯ» Методические рекомендации «Как подготовить современный урок»

Подробнее

Заместитель директора по НМР Директор гимназии года 2013 г.

Заместитель директора по НМР Директор гимназии года 2013 г. 1 СОГЛАСОВАНА Город Владивосток Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 2 г. Владивостока» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по НМР Директор гимназии 2 Т.В.Лимберг И.А.Шендрик 2013

Подробнее

«Решение уравнений и неравенств различными методами. Применение метода рационализации для решения неравенств»

«Решение уравнений и неравенств различными методами. Применение метода рационализации для решения неравенств» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 4» г. Сергиев Посад. Открытый урок по алгебре и началам анализа в 11 «А» классе по теме: «Решение уравнений и неравенств различными методами. Применение метода рационализации

Подробнее

Предмет: математика Класс: 6 класс Учитель: Кривогорницына Ольга Ивановна, учитель математики, 1 кв.категория Тема урока: Координатная плоскость

Предмет: математика Класс: 6 класс Учитель: Кривогорницына Ольга Ивановна, учитель математики, 1 кв.категория Тема урока: Координатная плоскость Предмет: математика Класс: 6 класс Учитель: Кривогорницына Ольга Ивановна, учитель математики, 1 кв.категория Тема урока: Координатная плоскость Цели урока: -обобщение и закрепление материала по теме:

Подробнее

Проектирование технологической карты по курсу ОБЖ

Проектирование технологической карты по курсу ОБЖ Проектирование технологической карты по курсу ОБЖ Учитель, начинающий реализовывать ФГОС, должен внести изменения в свою деятельность, в построение урока и его проведение. Требования ФГОС: формирование

Подробнее

Конспект урока по МХК Учитель (ФИО) Воловельская Лилия Фаатовна Предмет МХК Класс 8 Тема урока Древнеегипетская цивилизация (урок 6)

Конспект урока по МХК Учитель (ФИО) Воловельская Лилия Фаатовна Предмет МХК Класс 8 Тема урока Древнеегипетская цивилизация (урок 6) Конспект урока по МХК Учитель (ФИО) Воловельская Лилия Фаатовна Предмет МХК Класс 8 Тема урока Древнеегипетская цивилизация (урок 6) Тип урока (по дидактической цели и способу проведения): урок общего

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: «Сложение чисел с разными знаками» 1. ФИО (полностью) Федосеева Ольга Васильевна 2. Место работы ГБОУ школа-интернат 1 г.о. Чапаевск 3. Должность Учитель математики 4. Предмет

Подробнее

Из опыта работы. Подготовка к ЕГЭ. Дидактический материал, тренажёры.

Из опыта работы. Подготовка к ЕГЭ. Дидактический материал, тренажёры. Из опыта работы. Подготовка к ЕГЭ. Дидактический материал, тренажёры. Открытость аттестационных процедур в сфере образования реализуется, в том числе, и с помощью Открытого банка математических задач.

Подробнее

Преподавание физики в учебном году осуществлялось на базе следующего нормативного обеспечения: - Закон РФ «Об образовании»;

Преподавание физики в учебном году осуществлялось на базе следующего нормативного обеспечения: - Закон РФ «Об образовании»; Анализ состояния преподавания физики и качества подготовки учащихся Преподавание физики в 212-213 учебном году осуществлялось на базе следующего нормативного обеспечения: - Закон РФ «Об образовании»; -

Подробнее

Урок по алгебре и началам математического анализа на тему: "Понятие логарифма"

Урок по алгебре и началам математического анализа на тему: Понятие логарифма Урок по алгебре и началам математического анализа на тему: "Понятие логарифма" Пачина Анна Викторовна, учитель математики Класс: 11. Предмет: алгебра и начала математического анализа. Учебник: Алгебра

Подробнее

«Информационные образовательные ресурсы» КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ. Направление Прикладная информатика Профиль Прикладная информатика в образовании

«Информационные образовательные ресурсы» КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ. Направление Прикладная информатика Профиль Прикладная информатика в образовании ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра информатики и методики

Подробнее

Использование ИКТ на уроках математики.

Использование ИКТ на уроках математики. Использование ИКТ на уроках математики. (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) Стремительное развитие информационных и коммуникативных технологий является одним из факторов, определяющий вектор развития мирового сообщества

Подробнее

Рекомендации по подготовке обучающихся к ЕГЭ по математике

Рекомендации по подготовке обучающихся к ЕГЭ по математике Рекомендации по подготовке обучающихся к ЕГЭ по математике С.Н. Станчина, заместитель директора по УВР,учитель математики высшей квалификационной категории. Вопросы, связанные с подготовкой и проведением

Подробнее

ОТКРЫТЫЙ УРОК АЛГЕБРЫ В 9-А КЛАССЕ.

ОТКРЫТЫЙ УРОК АЛГЕБРЫ В 9-А КЛАССЕ. 113 Учитель математики Кузнецова Г. Ю. ОТКРЫТЫЙ УРОК АЛГЕБРЫ В 9-А КЛАССЕ. Тип урока Тема: Объяснения нового материала и первичного закрепления полученных знаний. «Целое уравнение и его корни». Цели урока:

Подробнее

Задачи: Обучающие: Развивающие:

Задачи: Обучающие: Развивающие: Технологическая карта урока (7 класс ). Ф.И.О. учителя: Стихина Ольга Николаевна 2. Класс: 7 Предмет:Геометрия 3. Тема урока: Призгаки параллельности прямых Тип урока: Урок изучения нового материала Геометрия

Подробнее

овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей;

овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей; Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для учащихся 10 класса общеобразовательной школы для изучения предмета на базовом уровне. Данная рабочая программа составлена на основе: - Программы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цели обучения. Школьное математическое образование ставит следующие цели обучения: овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности,

Подробнее

по информатике и ИКТ

по информатике и ИКТ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 9» Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ в параллели 6-х классов г. Вилючинск 2016-2017 учебный год 1 Количество часов

Подробнее

Тема урока: «Площадь прямоугольника. Единицы площади» 5 класс Цели урока: -обучающие: вывести правило вычисления площади прямоугольника, знать

Тема урока: «Площадь прямоугольника. Единицы площади» 5 класс Цели урока: -обучающие: вывести правило вычисления площади прямоугольника, знать Тема урока: «Площадь прямоугольника. Единицы площади» 5 класс Цели урока: -обучающие: вывести правило вычисления площади прямоугольника, знать термины «длина», «ширина», «основание», «высота», уметь вычислять

Подробнее

НОМИНАЦИЯ. Жигунова Ирина Юрьевна, учитель математики, Нечаева Марина Юрьевна, учитель информатики

НОМИНАЦИЯ. Жигунова Ирина Юрьевна, учитель математики, Нечаева Марина Юрьевна, учитель информатики НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ УРОК ИЗ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА, ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» Жигунова Ирина Юрьевна, учитель математики, Нечаева Марина Юрьевна, учитель информатики «ИССЛЕДОВАНИЕ

Подробнее

Урок алгебры по теме: "Логарифмические уравнения".

Урок алгебры по теме: Логарифмические уравнения. Урок алгебры по теме: "Логарифмические уравнения". Тип урока: урок формирования новых знаний и умений Класс: 11 Предмет : Алгебра Цель урока: 1)формировать умение решать логарифмические уравнения; 2)ввести

Подробнее

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИМЭУ «ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ (ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ)»

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИМЭУ «ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ (ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ)» Судакова Светлана Рудольфовна учитель русского языка и литературы муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 Калининградская область, город Светлый РАЗРАБОТКА

Подробнее

Изучение темы: «Степенная функция. Иррациональные выражения, уравнения и неравенства.» Урок 1-2. Цель урока: Повторить свойства степенной функции с

Изучение темы: «Степенная функция. Иррациональные выражения, уравнения и неравенства.» Урок 1-2. Цель урока: Повторить свойства степенной функции с Изучение темы: «Степенная функция. Иррациональные выражения, уравнения и неравенства.» Урок -. Цель урока: Повторить свойства степенной функции с целым. Ввести понятие степенной функции с рациональным,

Подробнее

цель; - Способ представления знаний мотив; - Форма обучения действие; - Учебные цели урока средство; результат; оценка; рефлексия.

цель; - Способ представления знаний мотив; - Форма обучения действие; - Учебные цели урока средство; результат; оценка; рефлексия. Творческий отчет инновационной деятельности по теме «Адаптивная технология на уроках русского языка в рамках ФГОС» учителя русского языка и литературы Игнатьевой Светланы Дмитриевны Адаптивные уроки демократичны

Подробнее

Формы и методы подготовки к ГИА по математике, обеспечивающие высокую стабильность и качество образования.

Формы и методы подготовки к ГИА по математике, обеспечивающие высокую стабильность и качество образования. РМО Учителей математики Красногвардейского района Формы и методы подготовки к ГИА по математике, обеспечивающие высокую стабильность и качество образования. Марковская Зоя Лукьяновна учитель математики

Подробнее

Информатика 7 класс Босова Л.Л. Информатика и ИКТ

Информатика 7 класс Босова Л.Л. Информатика и ИКТ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА Информация об авторе и предметной направленности разработки Фамилия, Имя, Отчество автора Предмет Класс УМК (программа) Раздел учебной программы, Тема урока Тип урока Воронина

Подробнее

Проект учебного занятия в 4 классе МБОУ гимназии 44 г. Ульяновска

Проект учебного занятия в 4 классе МБОУ гимназии 44 г. Ульяновска Проект учебного занятия в 4 классе МБОУ гимназии 44 г. Ульяновска предмет: математика класс: 4 тема: Вычитание дробей Триединая дидактическая цель урока (ТДЦ): Сенницкая Надежда Александровна, учитель

Подробнее

Конспект открытого урока по алгебре на тему «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» 8 класс

Конспект открытого урока по алгебре на тему «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» 8 класс Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) школа-интернат 4 городского

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. 11 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. 11 класс ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. 11 класс Цель занятия: развитие предметных компетенций обучающихся по теме «Угол между векторами. Скалярное произведение векторов»

Подробнее

Применение электронного учебника «Биология 6-11 классы. Лабораторный практикум» в 6 классе.

Применение электронного учебника «Биология 6-11 классы. Лабораторный практикум» в 6 классе. Применение электронного учебника «Биология 6-11 классы. Лабораторный практикум» в 6 классе. Методические рекомендации Из опыта работы Учитель биологии 1 категория ГБОУ ООШ 21 Мишустина Е.Н. Г.о. Новокуйбышевск

Подробнее

Технологическая карта урока по ФГОС

Технологическая карта урока по ФГОС Технологическая карта урока по ФГОС Какие основные моменты следует учитывать учителю при подготовке к современному уроку в свете новых ФГОС? Прежде всего, необходимо рассмотреть этапы конструирования урока.

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРАКТ 10.P ОТ Г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРАКТ 10.P ОТ Г. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРАКТ 10.P20.11.0001 ОТ 30. 07. 2012 Г. «Разработка и внедрение информационных материалов для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности среди учащихся образовательных

Подробнее

». 2. Урок-лекция «Уравнения, содержащие знак модуля вида: f(x) g(x) ; f(x) g(x) ;

». 2. Урок-лекция «Уравнения, содержащие знак модуля вида: f(x) g(x) ; f(x) g(x) ; УРАВНЕНИЯ, СОДЕРЖАЩИЕ ЗНАК МОДУЛЯ Калугина Е.Е., преподаватель математики ЛИЕН при СГАУ им. Н.И. Вавилова Пояснительная записка. В профильной школе математика занимает весьма важное место. Раньше учитель

Подробнее

Решение логарифмических уравнений и неравенств

Решение логарифмических уравнений и неравенств Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов г. Новый Оскол Белгородской области» конкурс «Лучший видео-урок математики в

Подробнее

Астапович Ирина Вячеславовна, учитель математики высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия 3 г. Бобруйска»

Астапович Ирина Вячеславовна, учитель математики высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия 3 г. Бобруйска» Астапович Ирина Вячеславовна, учитель математики высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия 3 г. Бобруйска» Тема урока:,,решение иррациональных уравнений Девиз урока: «Решай, ищи, твори и мысли» Цель

Подробнее

Урок русского языка по теме «Служебные части речи. Предлог» (7 класс)

Урок русского языка по теме «Служебные части речи. Предлог» (7 класс) АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 40 Г. ТОМСКА Урок русского языка по теме «Служебные части речи.

Подробнее

ЭОР на уроках математики в начальных классах как средство реализации модели «1 ученик: 1 компьютер»

ЭОР на уроках математики в начальных классах как средство реализации модели «1 ученик: 1 компьютер» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 городского округа город Буй Костромской области ЭОР на уроках математики в начальных классах как средство реализации модели

Подробнее

Методическая разработка урока биологии по теме «Бактерии, их разнообразие, строение и жизнедеятельность» 5 класс

Методическая разработка урока биологии по теме «Бактерии, их разнообразие, строение и жизнедеятельность» 5 класс Методическая разработка урока биологии по теме «Бактерии, их разнообразие, строение и жизнедеятельность» 5 класс учитель биологии МБОУ «СОШ 27 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Балаково Саратовской

Подробнее

Тема урока: Производная тригонометрической функции. образовательная: развивающая: воспитательная: Ученик должен знать: Ученик должен уметь:

Тема урока: Производная тригонометрической функции. образовательная: развивающая: воспитательная: Ученик должен знать: Ученик должен уметь: Тема урока: Производная тригонометрической функции. Цели : образовательная: - формирование умения находить по правилу производную тригонометрической функции; развивающая: - развивать логическое мышление,

Подробнее

Преобразование графических изображений (технологическая карта урока в 5 классе)

Преобразование графических изображений (технологическая карта урока в 5 классе) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕЛИЖСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 Преобразование графических изображений (технологическая карта урока в 5 классе) Выполнили: Банькова Наталья

Подробнее