ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА"

Транскрипт

1 ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА Ярославцева Н. М, Таскина И. А. Горно-Алтайский государственный университет, г. Горно-Алтайск, Россия FEATURES OF SOCIAL REHABILITATION OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN A REHABILITATION CENTRE Yaroslavtseva N. M, Taskina I. A. Gorno-Altaysk state university, Gorno-Altaisk, Russia Особенности социальной реабилитации детей инвалидов считается острой проблемой на данный момент, потому что в Республике Алтай осуществление комплексной помощи оказывает один Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями. Центр разрабатывается программу по реабилитации, которая считается систематическим слаженным механизмом, в котором по развитию возможностей ребенка и всей семьи, разрабатывается полный комплекс мероприятий с помощи команды специалистов (состоящей из врача, социального работника, педагога, психолога) совместно с родителями. Эта система работает, разрабатывается индивидуально для каждого конкретного ребенка и семьи, учитывая как состояние здоровья и особенности становления ребенка, так и возможности и потребности семьи. Аналогично в программе реабилитации учитывается время проведения, т.е. учитывается срок, на который предполагается реабилитация исходя из возраста и условий развития ребенка, сроки могут быть определены на разные периоды времени как на дней, так и на полгода и год и т.д. Программа реабилитации это конкретный план, модель коллективных действий родителей и специалистов, способствующих развитию возможностей детей, его оздоровлению, общественной адаптации 1

2 (например, профессиональной ориентации), при всем при этом в плане непременно предусматриваются события сравнительно других членов семьи: приобретение родителями специализированных знаний, психологическая поддержка семьи, помощь семье в организации отдыха, восстановления сил и т.д. [1, с. 208]. Каждый период программы имеет цель, которая разбивается на ряд подцелей, которая действует незамедлительно по нескольким направлениям, подключая к процессу реабилитации различных специалистов, как медицинских работников, так и психотерапевт, и т.д. Взаимодействие с родителями предполагает некоторые сложности. Нужно быть готовым к трудностям и разочарованиям [2, с. 89]. Тем не менее, обязаны не забывать, что присутствие нехватки контакта специалиста с родителями результат работы с ребенком может быть нулевым. Недостаток подобных взаимодействий существенно сокращает эффективность социальнореабилитационных услуг это может подтвердить каждый педагог школыинтерната для детей с ограниченными возможностями или же специалист реабилитационного центра. Кроме того, не следует ожидать от семей одних и тех же, эмоциональных реакций или поведения, одинакового отношения к проблемам нет. Нужно быть готовым слушать, наблюдать и достигать компромисса. Если ребенок в состоянии принимать участие в беседе со специалистом и родителем, то он является еще одним партнером, мнение которого, отличается от мнения взрослых и который может неожиданно предложить совершенно иное решение для поставленной проблемы в процессе реабилитации. Результат каждого партнерства базируется в соблюдении принципа двухстороннего уважения соучастников взаимодействия и принципа равенства партнеров, так как ни один из них отнюдь не считается наиболее значимым либо существенным, нежели иной. По мнению Бондаренко Г. И., необходимо поощрять родителей делиться знаниями, признавать успехи ребенка, понимать важности этих либо других занятий, проявлять инициативу [4, с ]. В случае если специалист 2

3 злоупотребляет собственными убеждениями, акцентирует внимание собственной значимости, предпочитает одностороннюю передачу знаний, есть риск по увеличению зависимости от него родителей, уменьшение их самостоятельности и уверенности в себе. Безусловно, родителям и команде специалистов нужно вместе принимать решения. Возможно, обозначить, несколько тактик работ с родителями в зависимости от того, как взаимодействует социальный работник с одной семьей и с группой семьей. Общение с родителями в данных семьях напрямую или опосредованно, развивать для создания контактов между семьями, которые в этом случае могут иногда оказывать поддержку друг другу и без участия социального работника. На основании изученных материалов о реабилитационном центре был проведен эксперимент на двух независимых группах. Так для эксперимента был взят обычный класс из одной школы города Горно-Алтайск и группа детей из Республиканского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями прибывавшие с круглосуточным проживанием в течение 21 дня. Для расчета полученных данных по двум группам был, применен критерий Фишера, предназначенный для сопоставления двух выборок по частоте встречаемости интересующего исследователя эффекты в данном случае социализации. Критерий оценивает достоверность различий между процентными долями двух выборок, в которых зарегистрирован эффект социализации в микро группе. По результатам расчетов можно сделать вывод, что по 2 выборкам статистически чаще принимается гипотеза Н 1, т. е. в группе из реабилитационного центра испытуемых были получены 100% ответы на социометрический опросник чем с группы из класса испытуемых были получены 80% ответов на социометрический опрос. Данная разница статистически значима по полученным результатам. 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 На представленной диаграмме (рисунок 1) мы видим статистическую разницу между двумя исследуемыми группами. В таблице 1 представлены входные расчетные значения углов для процентных долей, соответствующие им эмпирические значения критерия и принимаемые в результате гипотезы. Рис. 1 Статистическая разница между двумя исследуемыми группами Результаты расчетов критерия Фишера для исследуемых данных Таблица 1 Параметры критерия Общее Звезды Отвергнутые Предпочитаемые Звездыотвергнутые Доля «Отряд» Доля «Класс» Эмпирическое 2,88 1,92 0,67 3,2 4,8 значение критерия Гипотеза Н 1 Н 1 Н 0 Н 1 Н 1 Уровень значимости, р 0,01 0,05 0,05 0,01 0,01 Таким образом, доля встречаемости испытуемых по типу «общее» в отряде статистически значимо выше, чем в классе. В классе по сравнению с отрядом 4

5 наблюдается статистически значимое превышение доли «чистых звезд» и «предпочитаемых». В отряде в свою очередь, отмечается значимое превышение доли «отвергнутых звезд». Список литературы: 1. Добровольская, Т. А., Шабалина, Н. Б. Центр комплексной социальной реабилитации и адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями: идеология и принципы функционирования. // Территориальные службы: теория и практика функционирования. М., С Мардахаев, Л. В. Социальная педагогика: Учебник. М.: Гардарики, с. 3. Математическая статистика для психологов Учебник / О. Ю. Ермолаева 2-е изд. Испр. М.: Московский психолого-социальный институт Флинта, с. (Библиотека психолога). 4. Бондаренко, Г. И. Социально-эстетическая реабилитация аномальных детей //Дефектология С

ПОТРЕБНОСТИ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ Антонов В.Л. Забайкальский государственный университет

ПОТРЕБНОСТИ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ Антонов В.Л. Забайкальский государственный университет ПОТРЕБНОСТИ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ Антонов В.Л. Забайкальский государственный университет Чита, Россия THE NEEDS OF FAMILIES WITH CHILDREN WITH

Подробнее

MOTIVATION OF PEOPLE WITH DISABILITIES TO HLS AND SPORTS Gustova M.S. Shuya branch «Ivanovo State University» Shuya, Russia

MOTIVATION OF PEOPLE WITH DISABILITIES TO HLS AND SPORTS Gustova M.S. Shuya branch «Ivanovo State University» Shuya, Russia МОТИВАЦИЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ЗОЖ И ЗАНЯТИЯМ СПОРТА Густова М.С. Шуйский филиал «Ивановский государственный университет» Шуя, Россия MOTIVATION OF PEOPLE WITH DISABILITIES TO

Подробнее

4 Проверка параметрических гипотез

4 Проверка параметрических гипотез 4 Проверка параметрических гипотез Статистическая гипотеза Параметрическая гипотеза 3 Критерии проверки статистических гипотез Статистической называют гипотезу о виде неизвестного распределения или о параметрах

Подробнее

А.И.Ахметзянова, кандидат психологических наук, доцент Казанский федеральный университет, г.казань

А.И.Ахметзянова, кандидат психологических наук, доцент Казанский федеральный университет, г.казань А.И.Ахметзянова, кандидат психологических наук, доцент Казанский федеральный университет, г.казань Подготовка педагогических кадров для реализации инклюзивного образования в Казанском федеральном университете

Подробнее

7 Корреляционный и регрессионный анализ

7 Корреляционный и регрессионный анализ 7 Корреляционный и регрессионный анализ. Корреляционный анализ статистических данных.. Регрессионный анализ статистических данных. Статистические связи между переменными можно изучать методами дисперсионного,

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ СЕМЕЙНОГО КЛУБА

ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ СЕМЕЙНОГО КЛУБА УДК [061.2:364]: 316.61 053.67 056.24 ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ СЕМЕЙНОГО КЛУБА BUILDING

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Истомина И.А., Саввиди М.И. ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Истомина И.А., Саввиди М.И. ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Истомина И.А., Саввиди М.И. ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», Институт образования и социальных

Подробнее

The relationship of self-esteem and sociometric status among younger teenagers Kireeva A. A. Nizhny Novgorod state pedagogical University. K.

The relationship of self-esteem and sociometric status among younger teenagers Kireeva A. A. Nizhny Novgorod state pedagogical University. K. 1 Взаимосвязь самооценки и социометрического статуса у младших подростков Киреева А.А. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина The relationship of self-esteem and sociometric

Подробнее

архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова

архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова УДК 159.922.7 И. Т. КУШНЕР СООТНОШЕНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В статье излагаются результаты исследования взаимосвязи социометрического статуса

Подробнее

Лекция 20. Проверка статистических гипотез

Лекция 20. Проверка статистических гипотез Лекция. Проверка статистических гипотез Понятие о статистических гипотезах и методах их проверки При решении многих задач возникает необходимость оценки того, подчиняется ли распределение генеральной совокупности

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ Уразымбетова Б.Б., Ахметчина Т.А. Костанайский государственный педогогический институт На современном этапе развития Казахстана,

Подробнее

Особенности коммуникативной толерантности студентов обучающихся по специальности Лечебное дело Выполнила: Леонтьева Анастасия Александровна Научный

Особенности коммуникативной толерантности студентов обучающихся по специальности Лечебное дело Выполнила: Леонтьева Анастасия Александровна Научный Особенности коммуникативной толерантности студентов обучающихся по специальности Лечебное дело Выполнила: Леонтьева Анастасия Александровна Научный руководитель: Рудзевич Маргарита Николаевна В настоящее

Подробнее

Среди категорий населения, нуждающихся в особой общественногосударственной заботе, особое место занимают дети-сироты и

Среди категорий населения, нуждающихся в особой общественногосударственной заботе, особое место занимают дети-сироты и Технологии социальной работы с детьми сиротами и детьми,оставшимся без попечения родителей Белопашенцева А.С. студентка 3 курса Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н.Ульянова

Подробнее

Безработица как фактор изменения психического состояния человека, потерявшего работу

Безработица как фактор изменения психического состояния человека, потерявшего работу Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Лекция 24. Регрессионный анализ. Функциональная, статистическая и корреляционная зависимости

Лекция 24. Регрессионный анализ. Функциональная, статистическая и корреляционная зависимости МВДубатовская Теория вероятностей и математическая статистика Лекция 4 Регрессионный анализ Функциональная статистическая и корреляционная зависимости Во многих прикладных (в том числе экономических) задачах

Подробнее

Пример задачи на тему: "Проверка гипотез"

Пример задачи на тему: Проверка гипотез Пример задачи на тему: "Проверка гипотез" Бензовозы А и Б возят бензин с нефтебазы на АЗС. Имеются данные по расходу бензина на собственные нужды, тыс. л/неделя. Необходимо объяснить менеджеру причины

Подробнее

ИГРА КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ИГРА КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Формирование умений взаимодействия со сверстниками у младших школьников во внеурочной деятельности

Формирование умений взаимодействия со сверстниками у младших школьников во внеурочной деятельности Формирование умений взаимодействия со сверстниками у младших школьников во внеурочной деятельности Сушкова О. В. Череповецкий государственный университет Череповец, Россия Formation of skills of interaction

Подробнее

CОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО СЛЫШАЩИМИ СВЕРСТНИКАМИ

CОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО СЛЫШАЩИМИ СВЕРСТНИКАМИ CОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО СЛЫШАЩИМИ СВЕРСТНИКАМИ Степанова Е.Г. Волгоградский социльно-педагогический университет Волгоград, Россия SOCIALIZATION OF CHILDREN WITH

Подробнее

«выявление взаимосвязи субъектных и толерантных качеств у врачей»

«выявление взаимосвязи субъектных и толерантных качеств у врачей» Шабалина Е.В. «выявление взаимосвязи субъектных и толерантных качеств у врачей» Белгородский Государственный Университет Белгород, Россия The revelation of connection of subject and tolerant qualities

Подробнее

Медицинская статистика

Медицинская статистика Лукьянова Е.А. Медицинская статистика Специальность «Лечебное дело» 3 Проверка статистических гипотез Критерии согласия Критерий Стьюдента для связанных выборок Критерий Стьюдента для несвязанных выборок

Подробнее

ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВЗРОСЛЫХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВЗРОСЛЫХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВЗРОСЛЫХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И. Р. Туйгунова Астраханский государственный университет Развитие системы образования взрослых является одной

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРИВЫЧКИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С АУТИСТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРИВЫЧКИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С АУТИСТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРИВЫЧКИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С АУТИСТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ Иванова Д.А. Северо-Кавказский федеральный университет Ставрополь, Россия

Подробнее

Балашовский институт (филиал)

Балашовский институт (филиал) Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

КОММУНИКАТИВНАЯ АКТИВНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ

КОММУНИКАТИВНАЯ АКТИВНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ КОММУНИКАТИВНАЯ АКТИВНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ Касимова К. А. Волгоградский государственный социально-педагогический университет Волгоград, Россия COMMUNICATIVE ACTIVITY OF PRIMARY

Подробнее

Лекция 17 ПРОВЕРКА СТАТИСТИЧЕСКИХ ГИПОТЕЗ. Определение статистической гипотезы

Лекция 17 ПРОВЕРКА СТАТИСТИЧЕСКИХ ГИПОТЕЗ. Определение статистической гипотезы Лекция 7 ПРОВЕРКА СТАТИСТИЧЕСКИХ ГИПОТЕЗ ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: определить понятие статистических гипотез и правила их проверки; провести проверку гипотез о равенстве средних значений и дисперсий нормально распределенной

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА. 1. Социальная ситуация в классе

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА. 1. Социальная ситуация в классе ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА Психологопедагогические параметры 1. Социометрический статус Актуальная ситуация развития Возможные риски Зона ближайшего развития Среди девочек

Подробнее

Тема 7. Организация и методика изучения преступности

Тема 7. Организация и методика изучения преступности Тема 7. Организация и методика изучения преступности 1. Понятие методики изучения преступности Методика криминологического исследования преступности - совокупность конкретных приемов, способов, средств

Подробнее

«установки», которая была предметом изучения выдающегося советского психолога Д.Н. Узнадзе.

«установки», которая была предметом изучения выдающегося советского психолога Д.Н. Узнадзе. СВЯЗЬ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА И ОДИНОЧЕСТВА Вайнер Е. Ю., науч. рук. Соловьева Е.М. Уральский Государственный Педагогический Университет Екатеринбург, Россия CORRELATION OF PERFECTIONISM AND LONELINESS Vainer E.U.,

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «социологии и социальной работы» Методические рекомендации

Подробнее

ПРОБЛЕМА СТАБИЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА СЕМЬИ В КОНТЕКСТЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ

ПРОБЛЕМА СТАБИЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА СЕМЬИ В КОНТЕКСТЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ ПРОБЛЕМА СТАБИЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА СЕМЬИ В КОНТЕКСТЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ Андреева В. Н. Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарёва, Саранск, Россия THE PROBLEM OF STABILITY

Подробнее

ПРОБЛЕМЫ ПОИСКА РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ВЫПУСКНЫХ КУРСОВ ВУЗОВ (HR-МЕНЕДЖМЕНТ) В Г.БЕЛГОРОД Хареба Е.В. НИУ «БелГУ», институт управления Белгород, Россия

ПРОБЛЕМЫ ПОИСКА РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ВЫПУСКНЫХ КУРСОВ ВУЗОВ (HR-МЕНЕДЖМЕНТ) В Г.БЕЛГОРОД Хареба Е.В. НИУ «БелГУ», институт управления Белгород, Россия ПРОБЛЕМЫ ПОИСКА РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ВЫПУСКНЫХ КУРСОВ ВУЗОВ (HR-МЕНЕДЖМЕНТ) В Г.БЕЛГОРОД Хареба Е.В. НИУ «БелГУ», институт управления Белгород, Россия THE PROBLEM OF JOB SEARCHING BY GRADUATED STUDENTS (HR-

Подробнее

Л. И. Акатов СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Л. И. Акатов СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ Л. И. Акатов СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов России по образованию

Подробнее

Проверка гипотез: двухвыборочные критерии

Проверка гипотез: двухвыборочные критерии Проверка гипотез: двухвыборочные критерии Проверка гипотез основана на подтверждающем подходе к анализу данных. В предыдущей заметке рассмотрены широко распространенные процедуры проверки гипотез на основе

Подробнее

6. КРИТЕРИИ ЗНАЧИМОСТИ И ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗ

6. КРИТЕРИИ ЗНАЧИМОСТИ И ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗ Проверка статистических гипотез 37 6. КРИТЕРИИ ЗНАЧИМОСТИ И ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗ 6.. Введение В этой главе рассматривается группа статистических методов, которые получили наибольшее распространение в статистических

Подробнее

Современные социальные технологии в работе с детьми- сиротами Modern social technologies in the work with orphans

Современные социальные технологии в работе с детьми- сиротами Modern social technologies in the work with orphans Современные социальные технологии в работе с детьми- сиротами Родина Е.В. студентка 3 курса Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н.Ульянова Ульяновск, Россия Modern social

Подробнее

Анализ двух выборок. Рис.25. Упрощенная классификация статистических критериев различия

Анализ двух выборок. Рис.25. Упрощенная классификация статистических критериев различия Анализ двух выборок После определения основных выборочных характеристик стоит задача о выявлении достоверных различий между двумя выборками. Для этого проводят проверку статистической гипотезы о принадлежности

Подробнее

j n n ij Р i вероятность попадания объекта в i-строку, Р j вероятность попадания объекта в j-столбец,

j n n ij Р i вероятность попадания объекта в i-строку, Р j вероятность попадания объекта в j-столбец, 3 Методы статистической обработки данных 3. Анализ таблиц сопряженности. Для исследования взаимосвязи пары качественных признаков между собой применяется анализ таблиц сопряженности. Таблица сопряженности

Подробнее

{ статистическая гипотеза - критерии принятия гипотез - критерий согласия Пирсона - критерий проверки пример - критерии согласия Колмогорова и

{ статистическая гипотеза - критерии принятия гипотез - критерий согласия Пирсона - критерий проверки пример - критерии согласия Колмогорова и { статистическая гипотеза - критерии принятия гипотез - критерий согласия Пирсона - критерий проверки пример - критерии согласия Колмогорова и Смирнова } В математической статистике считается, что данные,

Подробнее

Комплексная программа коррекции физического состояния детей 5-6 лет средствами физического воспитания

Комплексная программа коррекции физического состояния детей 5-6 лет средствами физического воспитания Комплексная программа коррекции физического состояния детей 5-6 лет средствами физического воспитания Радченко Светлана Николаевна, студентка 4 курса Института физической культуры и дзюдо Адыгейского государственного

Подробнее

СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ГДОУ. одной из ведущих в процессе формирования личности ребёнка.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ГДОУ. одной из ведущих в процессе формирования личности ребёнка. СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ГДОУ Пименова И. В., Шишкина В.Ю. Проблема приобщения к социальному миру всегда была и ныне остаётся одной из ведущих в процессе

Подробнее

НИЖЕГОРОДОВА Ю. Н. ТИПЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ ПОДРОСТКОВ ПРИ РАЗЛИЧНОМ СОЦИАЛЬНОМ СТАТУСЕ

НИЖЕГОРОДОВА Ю. Н. ТИПЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ ПОДРОСТКОВ ПРИ РАЗЛИЧНОМ СОЦИАЛЬНОМ СТАТУСЕ НИЖЕГОРОДОВА Ю. Н. ТИПЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ ПОДРОСТКОВ ПРИ РАЗЛИЧНОМ СОЦИАЛЬНОМ СТАТУСЕ Аннотация. В статье дается понимание значения межличностных отношений в подростковом возрасте. Приводятся

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОСНОВАХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Замысел законодателя

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОСНОВАХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Замысел законодателя ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОСНОВАХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Замысел законодателя Елена Заблоцкис РБОО «Центр лечебной педагогики» Москва, Россия Социальная услуга Социальная

Подробнее

СТАТИСТИЧЕСКИЙ ВЫВОД. гипотезы. 1. Введение в проблему статистического вывода. 2. Статистические гипотезы. 3. Статистический критерий

СТАТИСТИЧЕСКИЙ ВЫВОД. гипотезы. 1. Введение в проблему статистического вывода. 2. Статистические гипотезы. 3. Статистический критерий СТАТИСТИЧЕСКИЙ ВЫВОД 1. Введение в проблему статистического вывода 2. Статистические гипотезы 3. Статистический критерий 4. Статистическая значимость 5. Классификация статистических критериев 6. Содержательная

Подробнее

Тема: Математическая статистика: основные понятия, первичная обработка эмпирических данных

Тема: Математическая статистика: основные понятия, первичная обработка эмпирических данных Раздел: Теория вероятностей и математическая статистика Тема: Математическая статистика: основные понятия, первичная обработка эмпирических данных Лектор Пахомова Е.Г. 2016 г. Цель любой науки: описание,

Подробнее

Влияние стиля семейного воспитания на формирование самооценки старших дошкольников

Влияние стиля семейного воспитания на формирование самооценки старших дошкольников Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Выбор статистического критерия

Выбор статистического критерия Куда мне отсюда идти? А куда ты хочешь попасть? А мне все равно, только бы попасть куда-нибудь. Тогда все равно куда идти. Куда-нибудь ты обязательно попадешь. Льюис Кэрролл Выбор статистического критерия

Подробнее

ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ АГРЕССИВНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 3. Хомутов В.П. Технология психологического сопровождения профессионального обучения безработных [Текст] / В.П. Хомутов, Е.А. Алонова, Ю.Ю. Логинова, Т.И. Шалаева (режим доступа )

Подробнее

БОУ СПО РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» ЦМК школьной педагогики и психологии. Программа внеурочной деятельности.

БОУ СПО РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» ЦМК школьной педагогики и психологии. Программа внеурочной деятельности. БОУ СПО РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» ЦМК школьной педагогики и психологии Программа внеурочной деятельности «Дорога успеха» Составитель: Ломшина Т.В.. Горно-Алтайск, 2013 1 Пояснительная

Подробнее

Нулевая и альтернативная гипотезы. Общая схема статистической проверки гипотез

Нулевая и альтернативная гипотезы. Общая схема статистической проверки гипотез Статистическая гипотеза Нулевая и альтернативная гипотезы Виды ошибок Критическая область Общая схема статистической проверки гипотез Z-тест для одной выборки Статистическая гипотеза утверждение о виде

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

ПРОБЛЕМА ШКОЛЬНОГО БУЛЛИНГА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

ПРОБЛЕМА ШКОЛЬНОГО БУЛЛИНГА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ПРОБЛЕМА ШКОЛЬНОГО БУЛЛИНГА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Воробьева А.С. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Тула, Россия PROBLEMA SHKOL'NOGO BULLINGA V PODROSTKOVOM VOZRASTE

Подробнее

отзыв официального оппонента на диссертационную работу Мороденко Евгении Васильевны «Динамика изменений личности

отзыв официального оппонента на диссертационную работу Мороденко Евгении Васильевны «Динамика изменений личности отзыв официального оппонента на диссертационную работу Мороденко Евгении Васильевны «Динамика изменений личности студента в процессе социальной адаптации к новым условиям жизни», представленную на соискание

Подробнее

Стеба И.В. Психологические причины межличностных конфликтов во взаимоотношениях курсантов первого курса вузов МВД России

Стеба И.В. Психологические причины межличностных конфликтов во взаимоотношениях курсантов первого курса вузов МВД России Научный альманах 2015 N 12-3(14) Психологические науки 305 DOI: 10.17117/na.2015.12.03.305 Поступила (Received): 24.12.2015 http://ucom.ru/doc/na.2015.12.03.305.pdf Стеба И.В. Психологические причины межличностных

Подробнее

Постулат ISSN УДК Изучение познавательного интереса учащихся старших классов с нарушением интеллекта

Постулат ISSN УДК Изучение познавательного интереса учащихся старших классов с нарушением интеллекта УДК 376.1 Изучение познавательного интереса учащихся старших классов с Лысенко Ольга Юрьевна Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема Магистрант Аннотация Статья посвящена исследованию

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Л. В. Оконечникова, ТТ. Суворова ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ВОСПИТАНИЯ НА ПОЛО-РОЛЕВУЮ ИДЕНТИФИКАЦИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Поло-ролевая идентичность,

Подробнее

ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Шевченко О.А.

ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Шевченко О.А. ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Шевченко О.А. Белгородский государственный национальный исследовательский университет НИУ «БелГУ» Белгород, Россия THE

Подробнее

УДК Н. В. Булдакова ВЛИЯНИЕ ПОРЯДКА РОЖДЕНИЯ НА ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН ПЕРИОДА РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ 1

УДК Н. В. Булдакова ВЛИЯНИЕ ПОРЯДКА РОЖДЕНИЯ НА ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН ПЕРИОДА РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ 1 УДК 159.9 Н. В. Булдакова ВЛИЯНИЕ ПОРЯДКА РОЖДЕНИЯ НА ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН ПЕРИОДА РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ 1 В статье обсуждается важность самого порядка рождения человека в семье и его роли

Подробнее

МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ П. В. Середенко, А. В. Должикова МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ Учебное пособие -е издание, исправленное и дополненное

Подробнее

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ Н. В. Стёпина ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ НЕЗАВИСИМОСТИ СУЖДЕНИЙ У ИССЛЕДОВАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Работа представлена кафедрой общей и возрастной психологии Орловского государственного университета. Научный руководитель

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное Социально-

Государственное бюджетное общеобразовательное Социально- Государственное бюджетное общеобразовательное Социально- социально-педагогический; Социально-медицинский; Работа по жизнеустройству ребенка. 1.1.Форма индивидуального плана развития и жизнеустройства воспитанников

Подробнее

Краткий отчет о результатах социологического исследования доступности дополнительного образования среди родителей детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Краткий отчет о результатах социологического исследования доступности дополнительного образования среди родителей детей с ОВЗ и детей-инвалидов Краткий отчет о результатах социологического исследования доступности дополнительного образования среди родителей детей с ОВЗ и детей-инвалидов Социологическое исследование реализовано Лабораторией мониторинговых

Подробнее

5. Параметрические критерии сравнения выборок

5. Параметрические критерии сравнения выборок 5. Параметрические критерии сравнения выборок Цель темы: Задачи темы: раскрыть содержание основных понятий и процедуры использования параметрических критериев при проведении психологического исследования.

Подробнее

2. Частоты. рассмотрение основных понятий и процедур проведения частотного анализа. Цель темы: Задачи темы:

2. Частоты. рассмотрение основных понятий и процедур проведения частотного анализа. Цель темы: Задачи темы: 2. Частоты Цель темы: Задачи темы: рассмотрение основных понятий и процедур проведения частотного анализа. знакомство с основными понятиями частотного анализа; рассмотрение особенностей применения и процедуры

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 4 г. НОВОГРУДКА»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 4 г. НОВОГРУДКА» ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 4 г. НОВОГРУДКА» Формирование коммуникативных способностей как средство повышения социометрического статуса у младших подростков. Выполнено: педагог-психолог

Подробнее

Должностная инструкция социального педагога социальной гостиной

Должностная инструкция социального педагога социальной гостиной Должностная инструкция социального педагога социальной гостиной 1.Общие положения. 1.Социальный педагог относится к категории специалистов. 2.На должность назначается лицо, имеющее высшее профессиональное

Подробнее

Шишкина Е. В. СЕМЕЙНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ: ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Шишкина Е. В. СЕМЕЙНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ: ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ Шишкина Е. В. СЕМЕЙНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ: ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ Опубликовано: Современные проблемы психологии семьи: феномены, методы, концепции. Вып. 3. СПб.: Изд-во АНО «ИПП», 2009. С. 91-95. Цель написания

Подробнее

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ НГТУ. 2009. 4(58). 97 102 УДК 37.034 ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ И ИХ СВЯЗЬ С ОСОБЕННОСТЯМИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ В ВУЗЕ Н.В. АСАНОВА Представлены

Подробнее

Еще раз об элементарной статистике

Еще раз об элементарной статистике Еще раз об элементарной статистике Теоретические распределения Эмпирическое распределение Критерии согласия Вероятность Теория выборок Доверительный интервал Оценка значимости ПРЕДИСЛОВИЕ Термин «статистика»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Математическая статистика «Социальная работа» Направление подготовки Социальная работа

Рабочая программа дисциплины (модуля) Математическая статистика «Социальная работа» Направление подготовки Социальная работа Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Социально-психологический факультет Кафедра социальной работы

Подробнее

Сержантова Лариса Юрьевна педагог-психолог ГКУСО «Центр медико-социальной реабилитации инвалидов «Росток» г. Чита, Забайкальский край

Сержантова Лариса Юрьевна педагог-психолог ГКУСО «Центр медико-социальной реабилитации инвалидов «Росток» г. Чита, Забайкальский край ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ Сержантова Лариса Юрьевна педагог-психолог ГКУСО «Центр медико-социальной реабилитации инвалидов «Росток» г. Чита, Забайкальский край МОДЕЛЬ РАБОТЫ

Подробнее

Неудачина Н.В. Пример обработки и анализа результатов методики «Социометрия»

Неудачина Н.В. Пример обработки и анализа результатов методики «Социометрия» СОЦИОМЕТРИЯ Введение Метод социометрии был разработан австрийско-американским психологом Д.Л. Морено. Социометрия относится к социально-психологическим тестам и позволяет измерять межличностные отношения,

Подробнее

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ АВТОРЕФЕРАТ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ АВТОРЕФЕРАТ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет

Подробнее

С. К. Хаидов, Н. А. Степанова, С. Г. Лещенко

С. К. Хаидов, Н. А. Степанова, С. Г. Лещенко Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого» С. К. Хаидов, Н. А. Степанова, С. Г. Лещенко ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ

Подробнее

Медицинская статистика Специальность «Лечебное дело» Проверка статистических гипотез Критерии согласия

Медицинская статистика Специальность «Лечебное дело» Проверка статистических гипотез Критерии согласия Медицинская статистика Специальность «Лечебное дело» Проверка статистических гипотез Критерии согласия Определение статистической гипотезы Статистическая гипотеза - предположение о виде распределения или

Подробнее

Тематика контрольных работ по курсу «Методология психологического исследования» для специальности «Психология». Контрольная работа 4.

Тематика контрольных работ по курсу «Методология психологического исследования» для специальности «Психология». Контрольная работа 4. Тематика контрольных работ по курсу «Методология психологического исследования» для специальности 1-23 01 71 «Психология». Контрольная работа 1. 1. Определение понятия «наука». Научный метод. 2. Дана следующая

Подробнее

ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ В МИКРОСОЦИУМЕ ГРУППЫ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ В МИКРОСОЦИУМЕ ГРУППЫ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Коновалова Анна Сергеевна студентка Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» г. Иркутск, Иркутская область ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ

Подробнее

О.В. Шалабаева. ОГУ «Служба реализации социальных программ для молодежи»

О.В. Шалабаева. ОГУ «Служба реализации социальных программ для молодежи» О.В. Шалабаева ОГУ «Служба реализации социальных программ для молодежи» г.астрахань, Россия Развитие социальной одаренности детей и подростков в детских организациях Большую социальную значимость приобретает

Подробнее

Развитие инклюзивного образования в Италии Дубовская Н.А., Аннотация: Ключевые слова:

Развитие инклюзивного образования в Италии Дубовская Н.А., Аннотация: Ключевые слова: Развитие инклюзивного образования в Италии Дубовская Н.А., студентка 1 курса магистратуры СКФУ miss-dubovskaya@bk.ru Аннотация: в статье описывается период становления инклюзивного образования в Италии,

Подробнее

ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДЕТСКО - РОДИТЕЛЬСКИМИ ОТНОШЕНИЯМИ Воронина А.С., воспитатель МДОУ 7 г.

ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДЕТСКО - РОДИТЕЛЬСКИМИ ОТНОШЕНИЯМИ Воронина А.С., воспитатель МДОУ 7 г. ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДЕТСКО - РОДИТЕЛЬСКИМИ ОТНОШЕНИЯМИ Воронина А.С., воспитатель МДОУ 7 г. Черемхово Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего

Подробнее

Индивидуально-личностное развитие как приоритет отечественной педагогики

Индивидуально-личностное развитие как приоритет отечественной педагогики Индивидуально-личностное развитие как приоритет отечественной педагогики Приоритетными задачами современной системы образования в условиях её модернизации является повсеместное обеспечение подрастающему

Подробнее

Работа социального педагога с детьми с ограниченными возможностями THE WORK OF THE SOCIAL TEACHER OF CHILDREN WITH DISABILITIES

Работа социального педагога с детьми с ограниченными возможностями THE WORK OF THE SOCIAL TEACHER OF CHILDREN WITH DISABILITIES Исаева М.М. к.п.н., старший преподаватель Мирзапирова Манташа ФСПП, 3 курс, 4 группа ФГБОУ ВПО «Дагестанский государственный педагогический университет» Isayevа MM Ph.D., Senior Lecturer Mirzapirova Mantasha

Подробнее

Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями

Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями Прохорова Оксана Германовна, д.п.н., профессор ИПК ДСЗН, Москва Термин «инвалид» в силу сложившейся традиции несет в себе дискриминационную идею,

Подробнее

ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ Сафошкина Д. О. Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, Ульяновск, Россия DIAGNOSTICS OF

Подробнее

ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ

ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ Вебер Я.В., Истомина И.А. ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», Институт образования и социальных наук Ставрополь, Россия EDUCATION OF

Подробнее

«Утверждаю» проректор СПбГУ по научной работе, профессор Н.Г. Скворцов

«Утверждаю» проректор СПбГУ по научной работе, профессор Н.Г. Скворцов «Утверждаю» проректор СПбГУ по научной работе, профессор Н.Г. Скворцов / О с + < и < У 2012 Отзыв ведущей организации на диссертационную работу Рубцовой Ольги Витальевны «Преодоление внутреннего ролевого

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ Расстригина Н.А., Джишкариани Т.Д. Шуйский филиал ФГБОУ

Подробнее

русского языка в начальной школе; 3. Создать методическую систему организации комплексной работы над лексикой;

русского языка в начальной школе; 3. Создать методическую систему организации комплексной работы над лексикой; ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В. Р. Иванова Научный руководитель: Мина Хаджебиевна Шхапацева доктор педагогических наук профессор Проблема организации лексической работы

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Выбор профессии важный этап в жизни каждого человека. Ведь не даром говорится: «Выбирая профессию, выбираешь судьбу». Поэтому выбор

Подробнее

Найдем вероятность события А - интересующие студента данные не содержатся только в двух пособиях.

Найдем вероятность события А - интересующие студента данные не содержатся только в двух пособиях. Задача. Студент выполняет работу по статистике, пользуясь пятью пособиями. Вероятность того, что интересующие его данные находятся в первом, втором, третьем, четвертом и пятом пособиях, соответственно

Подробнее

Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок освоения основной образовательной программы 4 года

Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок освоения основной образовательной программы 4 года Аннотация основной образовательной программы по направлению 050400.62 Психолого-педагогическое образование Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок освоения основной образовательной

Подробнее

Общение можно рассматривать, как освоение личностью социокультурных ценностей и как её самореализацию в качестве творческой, уникальной

Общение можно рассматривать, как освоение личностью социокультурных ценностей и как её самореализацию в качестве творческой, уникальной РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Бардина А.А. Мурманский Государственный Гуманитарный Университет

Подробнее

Тест по Математическим методам в педагогике и психологии система подготовки к тестам Gee Test oldkyx.com

Тест по Математическим методам в педагогике и психологии система подготовки к тестам Gee Test oldkyx.com Тест по Математическим методам в педагогике и психологии система подготовки к тестам Gee Test oldkyx.com методы и способы сбора информации 1. Принято выделять следующие виды гипотез: 1) [-]подтверждающиеся

Подробнее

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ИНВАЛИДАМИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ПАВЛЮК СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой

Подробнее

Организация культурно - досуговой деятельности с молодыми инвалидами

Организация культурно - досуговой деятельности с молодыми инвалидами Организация культурно - досуговой деятельности с молодыми инвалидами Мариненкова А.А. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский

Подробнее

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Цель курса - сформировать у студентов целостного представления о назначении, формах, методах, технологиях и правовом обеспечении социальной работы. Задачи

Подробнее

6. Непараметрические критерии сравнения выборок

6. Непараметрические критерии сравнения выборок 6. Непараметрические критерии сравнения выборок Цель темы: Задачи темы: раскрыть содержание основных понятий и процедуры использования непараметрических критериев при проведении психологического исследования.

Подробнее

Школа источник ценностных ориентаций подростка

Школа источник ценностных ориентаций подростка Школа источник ценностных ориентаций подростка Г.А. Данюшевская Для развития страны всегда актуально воспитание гражданина, патриота, готового отдать все свои знания, силы и умения во имя процветания государства.

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 116 «Солнечный»

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 116 «Солнечный» ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 116 «Солнечный» городского округа Тольятти 1.Общие положения 1.1.Настоящее

Подробнее

Николаева Ирина Александровна научный руководитель,к.пс.н.,доцент

Николаева Ирина Александровна научный руководитель,к.пс.н.,доцент КРУГ МЫСЛЕННОГО ОБЩЕНИЯ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН Алабушева Наталья Павловна Студентка 2 курса факультета психологии, валеологии и спорта КГУ, г. Курган, Россия E-mail: nataliaalabusheva2606@yandex.ru Николаева

Подробнее