1-й вариант Фамилия, имя ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1-й вариант Фамилия, имя ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку."

Транскрипт

1 Шустрик 4 Однажды лесорубы валили деревья. 9 Из одного дерева выпал бельчонок. 15 Я подобрал его, принёс домой и 22 дал молока. Но малыш не умел сам 28 пить. А у нашей кошки Маркизы 36 как раз родились котята. Поздно вечером она убежала 44 ловить мышей. Мы подложили бельчонка в ящик с 50 котятами. Маркиза не заметила прибавления своего 56 семейства. Она облизала приёмыша шершавым языком 65 и стала его кормить. Бельчонок скоро окреп. Он вместе 74 с котятами играл с клубком и катушками ниток, бегал 81 за шариками. За резвость его прозвали Шустриком.

2 1-й вариант Фамилия, имя Школа Класс ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку. Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца. Задание 2. Найди в тексте второе предложение. Спиши его. Проверь по тексту. Если надо, исправь.

3 Задание 3. Определи последовательность предложений в тексте, соединив их с нужными цифрами: Поздно вечером она убежала ловить мышей. Я подобрал его, принес домой и дал молока. Бельчонок скоро окреп Задание 4. Предположим, что вечером кошка Маркиза поймала 5 мышек. На следующее утро еще 6. Сколько мышек поймала кошка. Запиши результат. Подчеркни выражение, при помощи которого ты решил задачу: Задание Запиши цифрами, сколько белочек нарисовал художник на каждой картинке.? 2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько белочек, по-твоему, должно быть на следующей картинке. Запиши, как посчитал

4 Задание 6. Выпиши из текста выделенное жирным шрифтом слово. 1. Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. 2. Раздели это слово для переноса. 3. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв. звуков, букв.

5 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Задания 7-11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трёх заданий. Задание 7. Рассмотри схему. 1. Выбери рисунки, которые относятся к живой и неживой природе, а также предметы, сделанные руками человека. Соедини их стрелками с нужной группой. Неживая природа напиши своё слово Живая природа напиши своё слово Предметы, сделанные руками человека напиши своё слово 2. Придумай слова, которые нужно записать на строчках. Запиши их.

6 Задание 8. Отметь значком, какой из названных объектов природы растет, но не умеет бегать или летать. А. Воробей Б. Белка V В. Дерево Г. Кот Задание 9. Реши задачу и запиши ответ. В один ящик помещаются 4 котенка. Сколько котят могут поместиться в трех таких ящиках? Ответ: Запиши, как посчитал: котят поместится в трех ящиках. Задание 10. Как ты думаешь, всегда ли человек может забирать домой диких животных? Запиши 1 2 предложения.

7 Задание 11. Напиши, что, по-твоему, может означать слово «лесорубы».

8 Шустрик 4 Однажды лесорубы валили деревья. 9 Из одного дерева выпал бельчонок. 15 Я подобрал его, принёс домой и 22 дал молока. Но малыш не умел сам 28 пить. А у нашей кошки Маркизы 36 как раз родились котята. Поздно вечером она убежала 44 ловить мышей. Мы подложили бельчонка в ящик с 50 котятами. Маркиза не заметила прибавления своего 56 семейства. Она облизала приёмыша шершавым языком 65 и стала его кормить. Бельчонок скоро окреп. Он вместе 74 с котятами играл с клубком и катушками ниток, бегал 81 за шариками. За резвость его прозвали Шустриком.

9 2-й вариант Фамилия, имя Школа Класс ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку. Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца. Задание 2. Найди в тексте восьмое предложение. Спиши его. Проверь по тексту. Если надо, исправь.

10 тексте. Задание 3. Обозначь цифрами последовательность событий в Задание 4. Предположим, что вечером кошка поймала 7 мышек. На следующее утро еще 5. Сколько мышек поймала Маркиза. Соотнеси полученный результат с вариантом решения Задание Запиши цифрами, сколько белочек нарисовал художник на каждой картинке.? 2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько белочек, по-твоему, должно быть на следующей картинке. Запиши, как посчитал

11 Задание О каких животных, кроме бельчонка, ещё говорится в тексте? Выпиши это слово. лисята зайчата котята медвежата 2. Подчеркни в нём буквы мягких согласных звуков. 3. Чёрточками раздели это слово для переноса. 4. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв. звуков, букв.

12 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Задания 7-11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трёх заданий. Задание 7. Рассмотри схему. 1. Выбери рисунки, которые относятся к живой и неживой природе, а также предметы, сделанные руками человека. Соедини их стрелками с нужной группой. Неживая природа напиши своё слово Живая природа напиши своё слово Предметы, сделанные руками человека напиши своё слово 2. Придумай слова, которые нужно записать на строчках. Запиши их.

13 Задание 8. Отметь значком, какой из названных объектов природы растет, но не умеет бегать или летать. А. Синица Б. Дерево V В. Кот Г. Белка Задание 9. Реши задачу и запиши ответ. В один ящик помещаются 1 кошка и 2 котенка. Сколько всего животных могут поместиться в трех таких ящиках? Ответ: животных поместится в трех ящиках. Запиши, как посчитал: Задание 10. Как ты думаешь, всегда ли человек может забирать домой диких животных? Запиши 1 2 предложения.

14 Задание 11. Напиши, что, по-твоему, может означать слово «приёмыш».

Комплексная итоговая контрольная работа для 1 го класса 1 класс, фамилия, имя. Прилипала

Комплексная итоговая контрольная работа для 1 го класса 1 класс, фамилия, имя. Прилипала Комплексная итоговая контрольная работа для 1 го класса 1 класс, фамилия, имя Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до

Подробнее

2. С чем сравнивает ноги слона автор? 3. Какие у слона клыки? 4. Укажи верное высказывание из текста. 5. Укажи слово, в котором 2 слога.

2. С чем сравнивает ноги слона автор? 3. Какие у слона клыки? 4. Укажи верное высказывание из текста. 5. Укажи слово, в котором 2 слога. Мониторинговая работа, 1 класс Вариант 1, Апрель 2015 Формат текста: Стан. Ю.Ю. Мониторинговая работа, 1 класс Вариант 1, Апрель 2015 Формат текста: Стан. Ю.Ю. Комплексная мониторинговая работа Фамилия,

Подробнее

Ежи. 6 У нас под крыльцом живут ежи. 11 По вечерам вся семья выходит 15 гулять. Взрослые ежи роют 19 землю маленькими лапами. Они 23 достают корешки

Ежи. 6 У нас под крыльцом живут ежи. 11 По вечерам вся семья выходит 15 гулять. Взрослые ежи роют 19 землю маленькими лапами. Они 23 достают корешки Ежи. 6 У нас под крыльцом живут ежи. 11 По вечерам вся семья выходит 15 гулять. Взрослые ежи роют 19 землю маленькими лапами. Они 23 достают корешки и едят. 27 Маленькие ежата в это время 32 играют, резвятся.

Подробнее

Тема недели «Домашние животные» разновозрастная группа (3-5лет) 1 компенсирующего вида. Рекомендации для родителей

Тема недели «Домашние животные» разновозрастная группа (3-5лет) 1 компенсирующего вида. Рекомендации для родителей Тема недели «Домашние животные» разновозрастная группа (3-5лет) 1 компенсирующего вида. Рекомендации для родителей На этой недели дети узнали, как и почему человек одомашнил животных. Мы беседовали о том,

Подробнее

Игра «Назови по порядку» Цель: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь существительных. Игра «Кто у кого?»

Игра «Назови по порядку» Цель: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь существительных. Игра «Кто у кого?» Игра «Назови по порядку» Цель: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь существительных. На картинки посмотри И их запомни. Я все их уберу, Ты по порядку вспомни. (6-7 предметных

Подробнее

Мой неугомонный друг

Мой неугомонный друг Мой неугомонный друг Содержание Вступительное слово учителя 5 Андрей Викторенков Рассказ про попугая Кешу 6 Екатерина Ефимова Рыжик 7 Мария Балабанова Моя любимая Соня 8 Олег Пинчук Друг Мухтар 9 Данила

Подробнее

Задание 2. Сколько частей в этом тексте? Запиши цифрой.

Задание 2. Сколько частей в этом тексте? Запиши цифрой. Интегрированная проверочная работа для 2 класса Бурый медведь Один из самых широко известных крупных обитателей Амгинского леса является бурый медведь. Медведь знаком нам с раннего детства по сказкам и

Подробнее

Математика средняя группа 1. Рассмотрите картинку. а) Найдите два предмета и раскрасьте в зеленый цвет. Найдите один предмет и раскрасьте в синий

Математика средняя группа 1. Рассмотрите картинку. а) Найдите два предмета и раскрасьте в зеленый цвет. Найдите один предмет и раскрасьте в синий Математика средняя группа 1. Рассмотрите картинку. а) Найдите два предмета и раскрасьте в зеленый цвет. Найдите один предмет и раскрасьте в синий цвет. б) Соедините два предмета с цифрой два. Соедините

Подробнее

Краевая мониторинговая работа

Краевая мониторинговая работа Мониторинговая работа, 1 класс Вариант 1, Май 2013 Краевая мониторинговая работа Фамилия, имя, школа, класс ВАРИАНТ 1 1. Прочитай текст. Солнышко пригрело землю. Наступила весна. Попросила весна красное

Подробнее

Задания открытой олимпиады для школьников по информатике города Липецка «СуперБит» 6 классы. Апрель Вариант 1.

Задания открытой олимпиады для школьников по информатике города Липецка «СуперБит» 6 классы. Апрель Вариант 1. Задания открытой олимпиады для школьников по информатике города Липецка «СуперБит» 6 классы. Апрель 2015. Вариант 1. Время выполнения: 40 минут. Количество задач: 10. Вариант 1. Текст задания Варианты

Подробнее

Домашнее задание по предмету «РПП» Занятие 1. «Клуб молодой семьи - 6» (3 год обучения)

Домашнее задание по предмету «РПП» Занятие 1. «Клуб молодой семьи - 6» (3 год обучения) Занятие 1 2, стр. 1. 1, стр. 1. Бланк 1 «Найди закономерность». 2, стр. 1. Задание 1: перенеси каждую фигуру на новое место. Занятие 2 2, стр. 2. 1, стр. 2. 2, стр. 2. Задание 1: дорисуй у каждой ѐлки

Подробнее

Фамилия, имя Класс. Входная работа по русскому языку 2 класс

Фамилия, имя Класс. Входная работа по русскому языку 2 класс Фамилия, имя Класс Входная работа по русскому языку 2 класс Задание 1. Прочитай слова. Поставь ударение в словах там, где это необходимо. Выпиши слово, которое состоит из трех слогов, ударение падает на

Подробнее

Анкета для родителей для выявления уровня знаний детей по обучению грамоте

Анкета для родителей для выявления уровня знаний детей по обучению грамоте Анкета для родителей для выявления уровня знаний детей по обучению грамоте Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагается анкета по оценке знаний Вашего ребенка. Выберите наиболее подходящий, с Вашей

Подробнее

Проект «Дикие животные»

Проект «Дикие животные» муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 465 комбинированного вида «Золушка» Проект «Дикие животные» Возраст детей 3-4 года Вторая младшая группа Воспитатели: Глущенко

Подробнее

Дорогие родители! Перед вами необычная книга. Можно даже сказать, что она

Дорогие родители! Перед вами необычная книга. Можно даже сказать, что она Как читать сказки? Дорогие родители! Перед вами необычная книга. Можно даже сказать, что она первая в своем жанре. Все вы читали детям поучительные сказки и видели издания с задачками и упражнениями для

Подробнее

ТЕСТ 24. Прочитай текст.

ТЕСТ 24. Прочитай текст. Страница: 1 ТЕСТ 24 Фамилия, имя Прочитай текст. КОТЁНОК Класс Были брат и сестра Вася и Катя; у них была кошка. Весной кошка пропала. Дети искали её везде, но не могли найти. Один раз они играли подле

Подробнее

Кто быстрее опустит обруч?

Кто быстрее опустит обруч? Кто быстрее опустит обруч? Детей поделить на 4 группы. Каждая группа встает перед определенной линией на расстоянии вытянутых рук в стороны. Перед каждой группой положить обруч диаметром 60 см. По сигналу

Подробнее

5. Назови одним словом: Заяц, воробей это

5. Назови одним словом: Заяц, воробей это КДР, 1 класс Вариант 1, Май 2012 Краевая диагностическая работа Фамилия, имя СОШ г. (р-на), класс 1 ВАРИАНТ 1 1. Прочитай текст Однажды летом нёс зайчик лист капусты. Лист был большой и круглый. Вдруг

Подробнее

СКАЗКА 1 «Зайка идет в детский сад»

СКАЗКА 1 «Зайка идет в детский сад» СКАЗКИ, которые помогут детям снять тревогу, быстрее адаптироваться к детскому саду. Сказки можно рассказать ребенку дома, по сказочным сюжетам можно поиграть вместе с ребенком по ролям, используя игрушки.

Подробнее

Дитактический материал «Дополнительные задания для учащихся, испытывающих трудности в освоении учебного материала по русскому языку»

Дитактический материал «Дополнительные задания для учащихся, испытывающих трудности в освоении учебного материала по русскому языку» Дитактический материал «Дополнительные задания для учащихся, испытывающих трудности в освоении учебного материала по русскому языку» 2014-2015г. Карточка 1 1. Прочитай слова. Река, глина, песок, мост.

Подробнее

2. Куда шли Дима и Вера? 3. Укажи слово, в котором 3 слога. 4. Вставь пропущенные буквы и запиши слова в таблицу. Зайч та, душ стые, хоч...

2. Куда шли Дима и Вера? 3. Укажи слово, в котором 3 слога. 4. Вставь пропущенные буквы и запиши слова в таблицу. Зайч та, душ стые, хоч... Мониторинговая работа, 1 класс Вариант 1, Апрель 2014 Мониторинговая работа, 1 класс Вариант 1, Апрель 2014 Фамилия, имя школа, класс Прочитай текст. ВАРИАНТ 1 Птенцы Это было в станице весной. Ярко светило

Подробнее

Сказка «Зайка идет в детский сад»

Сказка «Зайка идет в детский сад» Сказка «Зайка идет в детский сад» Однажды Зайка и мама-зайчиха шли в детский сад. Зайка очень переживал и расстраивался, что мама его не заберет вечером из детского сада. Он все время спрашивал: мама,

Подробнее

Глава двенадцатая Видеообщение в сети Интернет: бесплатные видеозвонки и обмен сообщениями между пользователями

Глава двенадцатая Видеообщение в сети Интернет: бесплатные видеозвонки и обмен сообщениями между пользователями Глава двенадцатая Видеообщение в сети Интернет: бесплатные видеозвонки и обмен сообщениями между пользователями Если у вас есть компьютер и он подключен к сети Интернет, значит, вы можете связаться со

Подробнее

Конспект урока чтения 4 класс В. Ситников. «Утро».

Конспект урока чтения 4 класс В. Ситников. «Утро». Конспект урока чтения 4 класс В. Ситников. «Утро». Цели: 1. Познакомить учащихся с новым произведением. 2. Формировать у учащихся художественное восприятие окружающей действительности. 3. Помочь детям,

Подробнее

для развития познавательной и речевой активности детей раннего возраста

для развития познавательной и речевой активности детей раннего возраста для развития познавательной и речевой активности детей раннего возраста Дидактическая игра «Наряди елочку» Оборудование: 3 елочки, картонные елочные шары (по 4 красного, синего, желтого цвета, обратная

Подробнее

Как избежать ошибок при обучении чтению (советы родителям)

Как избежать ошибок при обучении чтению (советы родителям) «ЗВУК И БУКВА» Учитель-логопед И.А.Павлычева Как избежать ошибок при обучении чтению (советы родителям) Ваш ребёнок уже совсем взрослый и скоро в его и вашей жизни произойдёт важное событие: ваш малыш

Подробнее

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. по курсу «Психология общения» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Лицей 17 г. Химки. Фамилия, имя.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. по курсу «Психология общения» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Лицей 17 г. Химки. Фамилия, имя. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей 17 г. Химки РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по курсу «Психология общения» Фамилия, имя Группа Рабочая тетрадь является авторским сборником на основе известных

Подробнее

Наши друзья - кошки и собаки

Наши друзья - кошки и собаки Наши друзья - кошки и собаки Автор(ы): Отряд 3 Школа: «ГБОУ Школа-лицей 1420» Класс: 3-6 Руководитель: Демидова Галина Павловна Дианова Ирина Владимировна Цель проекта: Научить основам ухода за животными.

Подробнее

Дидактическая игра «Что сначала, что потом?» «Что сначала, что потом?» Цель. Развивать понимание простых причинно-следственных отношений.

Дидактическая игра «Что сначала, что потом?» «Что сначала, что потом?» Цель. Развивать понимание простых причинно-следственных отношений. Дидактическая игра «Что сначала, что потом?» «Что сначала, что потом?» Цель. Развивать понимание простых причинно-следственных отношений. Учить строить предложения при помощи слов потому что, из-за того

Подробнее

Перспективный план занятий по разделу «Формирование элементарных математических представлений» (для детей 3-4 лет)

Перспективный план занятий по разделу «Формирование элементарных математических представлений» (для детей 3-4 лет) Перспективный план занятий по разделу «Формирование представлений» (для детей 3-4 лет) /составлен на основе «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой/ рассчитан на 36 занятий

Подробнее

Родителям и воспитателям

Родителям и воспитателям Благодарю С.Н. Мадорскую и Е.Л. Сироту за большую помощь в работе над этой книгой. Автор. Родителям и воспитателям Предлагаем Вам задачи по математике для занятий с дошкольниками. Эти занятия могут проходить

Подробнее

Дидактические игры по экологическому воспитанию для детей младшего дошкольного возраста

Дидактические игры по экологическому воспитанию для детей младшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 8 «Снеговичок» Дидактические игры по экологическому воспитанию для детей младшего дошкольного возраста Подготовила

Подробнее

«Физическая культура» Воспитание интереса к физическим упражнениям Развивать общую моторику, координацию движений..

«Физическая культура» Воспитание интереса к физическим упражнениям Развивать общую моторику, координацию движений.. План конспект непосредственно образовательной деятельности «Познание» с дошкольниками 2 младшая группа Тема: «Страна времени» Задачи: «Познание» Формировать временные понятия о частях суток в организации

Подробнее

КАК РАЗВИТЬ ПАМЯТЬ У РЕБЕНКА

КАК РАЗВИТЬ ПАМЯТЬ У РЕБЕНКА КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ КАК РАЗВИТЬ ПАМЯТЬ У РЕБЕНКА Подготовила: Кузнецова К.В.воспитатель ГБДОУ 82 Приморского района г. Санкт-Петербурга Зачастую родители жалуются на плохую память детей. Как улучшить

Подробнее

Серия «Букварь-словарь» Им не одиноко

Серия «Букварь-словарь» Им не одиноко Серия «Букварь-словарь» от 6 до 8 лет Им не одиноко Дорогие родители и воспитатели! В ваших руках набор развивающих и познавательных карточек для детей по теме: «Им не одиноко». Серию таких наборов мы

Подробнее

Дидактическая игра «Дикие животные»

Дидактическая игра «Дикие животные» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 188» городского округа Самара Дидактическая игра «Дикие животные» Автор-разработчик: Окружнова Людмила Павлона

Подробнее

или В конце этого поля есть небольшая кнопка со стрелкой. Если Вы нажмете на нее, откроется список шрифтов, установленных на компьютере.

или В конце этого поля есть небольшая кнопка со стрелкой. Если Вы нажмете на нее, откроется список шрифтов, установленных на компьютере. Работа в Word Шрифт и размер букв Текст, который мы печатаем в программе Word, может выглядеть по-разному. Разный вид и размер букв, толщина, начертание, положение текста на странице, цвет текста. Причем,

Подробнее

Конспект образовательной деятельности «Животные и их детеныши» Средняя группа

Конспект образовательной деятельности «Животные и их детеныши» Средняя группа МБУ детский сад 153 «Олеся» Конспект образовательной деятельности «Животные и их детеныши» Средняя группа Автор: Калиберова М.А г. Тольятти Задачи: Социально коммуникативное развитие.поддерживать внимание

Подробнее

Тема: «Веселые клубочки для скучающих котят»

Тема: «Веселые клубочки для скучающих котят» Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию: пластилинография в средней группе Тема: «Веселые клубочки для скучающих котят» Цель: Продолжать развивать интерес к новым способам лепки; обогатить

Подробнее

Рисунок 31. Редактирование Документа Microsoft Word

Рисунок 31. Редактирование Документа Microsoft Word Рисунок 31. Редактирование Документа Microsoft Word Напечатайте нужный текст на белом поле окна программы Microsoft Word. После того, как вы закончите, необходимо будет сохранить готовый документ. Для

Подробнее

Я очень люблю свою кошку. Ее зовут Рокси. И давно мечтала, чтобы у нее появились котята. Такие же обаятельные, красивые, умные, как их мама.

Я очень люблю свою кошку. Ее зовут Рокси. И давно мечтала, чтобы у нее появились котята. Такие же обаятельные, красивые, умные, как их мама. Вы послушайте, ребята, Я хочу вам рассказать; Родились у нас котята - Их по счету ровно пять. (С.А. Маршак) Я очень люблю свою кошку. Ее зовут Рокси. И давно мечтала, чтобы у нее появились котята. Такие

Подробнее

Помоги снежинкам долететь до Снегурочки. Проследи глазками по дорожке, произнося отчетливо: С С С При произнесении звука [С] ветерок должен быть

Помоги снежинкам долететь до Снегурочки. Проследи глазками по дорожке, произнося отчетливо: С С С При произнесении звука [С] ветерок должен быть Помоги снежинкам долететь до Снегурочки. Проследи глазками по дорожке, произнося отчетливо: С С С При произнесении звука [С] ветерок должен быть холодный, чтобы снежинки не растаяли ( поднеси ладонь ко

Подробнее

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Автор: САВИЦКАЯ Н.В. ГАВРИЛОВА Г.А. Цели: развивать у детей наблюдательность, умение концентрировать внимание;

Подробнее

Тема: «Дикие животные в зимнем лесу» (Конспект открытого занятия по развитию речи)

Тема: «Дикие животные в зимнем лесу» (Конспект открытого занятия по развитию речи) Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 72 комбинированного вида» Тема: «Дикие животные в зимнем лесу» (Конспект открытого занятия по развитию речи) Малясова Е.А. учитель-логопед

Подробнее

Сегодня вечером я буду читать рассказ. Когда я прочитаю рассказ, я буду делать домашнее задание. Доченька, что ты будешь делать после

Сегодня вечером я буду читать рассказ. Когда я прочитаю рассказ, я буду делать домашнее задание. Доченька, что ты будешь делать после С т р а н и ц а 1 Сегодня вечером я буду читать рассказ. Когда я прочитаю рассказ, я буду делать домашнее задание по математике. Доченька, что ты будешь делать после обеда? Я буду читать рассказ. А что

Подробнее

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе по теме "Путешествие в страну умных игр"

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе по теме Путешествие в страну умных игр Конспект занятия по развитию речи в старшей группе по теме "Путешествие в страну умных игр" Программные задачи: закреплять знания детей по лексической теме Домашние животные ; расширять и закреплять словарь

Подробнее

«Как ёжик стал колючим» (Е. Афанасьев) «Ёжик в тумане» (С. Козлов)

«Как ёжик стал колючим» (Е. Афанасьев) «Ёжик в тумане» (С. Козлов) «Как ёжик стал колючим» (Е. Афанасьев) «жик в тумане» (С. Козлов) 1. Приглашение в сказку А. Какая буква? Правильно, она колючая и ершистая. Как герой нашей сказки. Разгадай загадку и ты узнаешь, о каком

Подробнее

Цель: воспитание заботливого отношения к домашним животным

Цель: воспитание заботливого отношения к домашним животным Тема: «Домашние животные и их детеныши». Цель: воспитание заботливого отношения к домашним животным Задачи: Учить детей различать взрослых животных и их детенышей; Способствовать воспитанию звуковой выразительности

Подробнее

УРОК по письму в 1 КЛАССЕ

УРОК по письму в 1 КЛАССЕ УРОК по письму в 1 КЛАССЕ ТЕМА: БУКВЫ Ц, ц. ЦЕЛЬ: Закрепить знания уч-ся в письме букв Ц, ц, слов с данными буквами; развитие у уч-ся мелких мышц пальцев и кисти рук, их речи, познавательных способностей,

Подробнее

Конспект открытой НОД во второй младшей группе «Путешествие в зимний лес».

Конспект открытой НОД во второй младшей группе «Путешествие в зимний лес». Конспект открытой НОД во второй младшей группе «Путешествие в зимний лес». Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Коммуникация», «Музыка», «Чтение художественной

Подробнее

Дорогие друзья! Желаем вам успехов!

Дорогие друзья! Желаем вам успехов! .. ( 1) 5 2008 , 16.. : ( 1). 5. : -, 2008. 80. :... ( ), 2008 Дорогие друзья! Предлагаем вам использовать данную рабочую тетрадь на уроках геометрии. Она поможет научиться разбираться со многими вопросами,

Подробнее

УЧИМСЯ РАЗЛИЧАТЬ И УПОТРЕБЛЯТЬ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ МОЙ И МОЯ

УЧИМСЯ РАЗЛИЧАТЬ И УПОТРЕБЛЯТЬ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ МОЙ И МОЯ УЧИМСЯ РАЗЛИЧАТЬ И УПОТРЕБЛЯТЬ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ МОЙ И МОЯ 1. Чтобы Маша и Петя не ссорились, помоги им поделить игрушки. Если про игрушку можно сказать моя «отдай» ее Маше (соедини линией). А

Подробнее

Осипова Татьяна Леонидовна Город Петропавловск ГККП «Ясли сад «Ақ бота» Воспитатель. Конспект организованной учебной деятельности

Осипова Татьяна Леонидовна Город Петропавловск ГККП «Ясли сад «Ақ бота» Воспитатель. Конспект организованной учебной деятельности Осипова Татьяна Леонидовна Город Петропавловск ГККП «Ясли сад «Ақ бота» Воспитатель Конспект организованной учебной деятельности Возрастная группа: средняя группа Образовательная область: «Познание» Ознакомление

Подробнее

Кот Академик в стране Этикетии

Кот Академик в стране Этикетии И. Терентьева, С. Тимофеева, А. Шевченко Кот Академик в стране Этикетии Серия «Вы и ваш ребёнок» Заведующая редакцией И. Сальникова Художественный редактор А. Хилькевич Литературный редактор И. Говорун

Подробнее

Урок математики в 3 классе по теме: «Закрепление. Сводная таблица умножения» Учитель начальных классов МБОУ «Марьевская ООШ» Яковенко Т.

Урок математики в 3 классе по теме: «Закрепление. Сводная таблица умножения» Учитель начальных классов МБОУ «Марьевская ООШ» Яковенко Т. Урок математики в 3 классе по теме: «Закрепление. Сводная таблица умножения» Учитель начальных классов МБОУ «Марьевская ООШ» Яковенко Т.В Цели урока: повторить таблицу умножения и деления; повторить решение

Подробнее

Уважаемые взрослые! Перед вами книга с тестовыми заданиями, которые помогут оценить уровень подготовки вашего ребёнка и заполнить пробелы в знаниях.

Уважаемые взрослые! Перед вами книга с тестовыми заданиями, которые помогут оценить уровень подготовки вашего ребёнка и заполнить пробелы в знаниях. 1 Уважаемые взрослые! Перед вами книга с тестовыми заданиями, которые помогут оценить уровень подготовки вашего ребёнка и заполнить пробелы в знаниях. Все задания сгруппированы по темам: математика, развитие

Подробнее

Тематическое планирование курса «Обучение грамоте»

Тематическое планирование курса «Обучение грамоте» Тематическое планирование курса «Обучение грамоте» Раздел программы Программное содержание Характеристика деятельности детей (универсальные учебные действия) Слово и предложение Предложение как объект

Подробнее

Конкурс «Читаем вместе в классе и семье»

Конкурс «Читаем вместе в классе и семье» Конкурс «Читаем вместе в классе и семье» Номинация «Читающая семья: проект в области развития читательского мастерства» ЦАО, ГБОУ СОШ 188, класс 2 «А» Организаторы проекта: ученик 2 «А» класса Шашкин Максим

Подробнее

«Основы работы в программе Microsoft word 2007»

«Основы работы в программе Microsoft word 2007» МКУК «Мошковская районная ЦБС» Информационный отдел «Основы работы в программе Microsoft word 2007» Учебно - методическое пособие 1 Microsoft Word является самым распространенным текстовым редактором.

Подробнее

Диагностическая работа (2 класс конец года)

Диагностическая работа (2 класс конец года) Диагностическая работа (2 класс конец года) Задание 1 Прочитай предложения. Поставь + в рядом с правильными утверждениями. В русском языке все согласные имеют пару по звонкости глухости. В русском языке

Подробнее

Первые шаги начинающего пианиста

Первые шаги начинающего пианиста Первые шаги начинающего пианиста Открытый урок Дата: 21.10.2011 Время: 13.55-14.30 Преподаватель: Фролкова О.А. Учащаяся: Кочеткова Лиза 1 класс Цель урока: Обмен опытом преподавателей АДШИ Задачи: 1.Первый

Подробнее

Организованная образовательная деятельность. Тема: «Путешествие по лесной полянке» 1. Закрепить прямой и обратный счет до 10.

Организованная образовательная деятельность. Тема: «Путешествие по лесной полянке» 1. Закрепить прямой и обратный счет до 10. Организованная образовательная деятельность по развитию математических представлений у детей в подготовительной группе. Программные задачи: Тема: «Путешествие по лесной полянке» 1. Закрепить прямой и обратный

Подробнее

Диагностическое обследование (2 класс конец учебного года) Содержание инструкций и заданий, предлагаемых для групповой работы.

Диагностическое обследование (2 класс конец учебного года) Содержание инструкций и заданий, предлагаемых для групповой работы. Кирякова Надежда Ивановна ГОУ СОШ 719 учитель начальных классов Москва, Зеленоград Диагностическое обследование (2 класс конец учебного года) Содержание инструкций и заданий, предлагаемых для групповой

Подробнее

Предисловие... 3 Учимся понимать речь... 4 Что делает Нина?... 8 Что делает Вова?... 9 Что делает папа? Что делает дедушка? Что делает мам

Предисловие... 3 Учимся понимать речь... 4 Что делает Нина?... 8 Что делает Вова?... 9 Что делает папа? Что делает дедушка? Что делает мам АСТ Москва Предисловие... 3 Учимся понимать речь... 4 Что делает Нина?... 8 Что делает Вова?... 9 Что делает папа?... 10 Что делает дедушка?... 10 Что делает мама?... 11 Что делает бабушка?... 11 Для чего

Подробнее

Организованная образовательная деятельность. «Котик» Конспект итогового интегрированного занятия по речевому развитию в первой младшей группе.

Организованная образовательная деятельность. «Котик» Конспект итогового интегрированного занятия по речевому развитию в первой младшей группе. Организованная образовательная деятельность. «Котик» Конспект итогового интегрированного занятия по речевому развитию в первой младшей группе. Воспитатель МБДОУ 44 Бурикина Алевтина Витальевна РСО-Алания

Подробнее

Тема: Создание презентации с применением шаблона и разметки слайдов

Тема: Создание презентации с применением шаблона и разметки слайдов ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ 1.1. Лабораторная работа 1 Тема: Создание презентации с применением шаблона и разметки слайдов Цель: Изучить основные возможности программы POWERPOINT. Научиться создавать и оформлять

Подробнее

ПРОЕКТ. на тему: «Ушастики и пушистики, о которых мы заботимся» Выполнил воспитатель Зинина И.А. 2016год

ПРОЕКТ. на тему: «Ушастики и пушистики, о которых мы заботимся» Выполнил воспитатель Зинина И.А. 2016год Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 51 с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского района Санкт-Петербурга ПРОЕКТ на тему:

Подробнее

Тема урока: звуки [ф], [ф ], [ш]; буквы Ф,ф, Ш, ш. Парные звонкие и глухие согласные.

Тема урока: звуки [ф], [ф ], [ш]; буквы Ф,ф, Ш, ш. Парные звонкие и глухие согласные. Разработка урока учителя начальных классов МБУ гимназии 35 г.о. Тольятти Кузьминой Клавдии Васильевны. Предмет: Русский язык. Обучение грамоте. Класс: 1 Тема урока: звуки [ф], [ф ], [ш]; буквы Ф,ф, Ш,

Подробнее

03/10/13. Русский 2 Занятие 19. Задание 1: Прочитайте стихотворение. Выпишите слова содержащие слоги ЖИ-ШИ.

03/10/13. Русский 2 Занятие 19. Задание 1: Прочитайте стихотворение. Выпишите слова содержащие слоги ЖИ-ШИ. 03/10/13 Русский 2 Занятие 19 Имя Задание 1: Прочитайте стихотворение. Утомились малыши Учат правила «ЖИ-ШИ»! Что за правило такое, Не оставит их в покое?! Вот возьмём карандаши И заставим враз, пиши!

Подробнее

Социально - коммуникативное развитие детей дошкольного возраста посредством игры. Воспитатель группы 5/9 ГБОУ Школы 283 Ерошкина Елена Владимировна

Социально - коммуникативное развитие детей дошкольного возраста посредством игры. Воспитатель группы 5/9 ГБОУ Школы 283 Ерошкина Елена Владимировна Социально - коммуникативное развитие детей дошкольного возраста посредством игры Воспитатель группы 5/9 ГБОУ Школы 283 Ерошкина Елена Владимировна Игры на развитие эмоциональной сферы дошкольника Игры

Подробнее

6 *. Если каждый из трѐх мальчиков возьмѐт из вазы по 4 абрикоса, в вазе останетсяещѐ один абрикос. Сколько абрикосов было в вазе?

6 *. Если каждый из трѐх мальчиков возьмѐт из вазы по 4 абрикоса, в вазе останетсяещѐ один абрикос. Сколько абрикосов было в вазе? Контрольная работа по математике во 2 классе за 2014/15 учебный год Вариант 1. 1. Реши задачу: В магазине было 89 кг красных и жѐлтых яблок. За день продали 12 кг желтых и 18 кг красных яблок. Сколько

Подробнее

Совместный Новогодний праздник для средней группы 10 «Белочка» Наукоград КОЛЬЦОВО год

Совместный Новогодний праздник для средней группы 10 «Белочка» Наукоград КОЛЬЦОВО год Совместный Новогодний праздник для средней группы 10 «Белочка» Наукоград КОЛЬЦОВО 2010-2011 год Музыкальный руководитель с высшей категорией Васильева Ирина Взрослые: Дед Мороз Снегурочка Заяц Зайчиха

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция,10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция,10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Кувалдина Ольга Николаевна педагог дополнительного образования Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Дворец творчества детей и молодѐжи Объединение «Росток» г. Воронеж ИГРА СКАЗКА

Подробнее

МБОУ «Амгинская СОШ 2 им. В.В. Расторгуева» с. Амга, Республика Саха (Якутия) Исследование поведения кошки

МБОУ «Амгинская СОШ 2 им. В.В. Расторгуева» с. Амга, Республика Саха (Якутия) Исследование поведения кошки Автор: Елизарова Айгуль Расуловна ученица 5 класса Руководитель: Яковлева Евдокия Федоровна учитель технологии МБОУ «Амгинская СОШ 2 им. В.В. Расторгуева» с. Амга, Республика Саха (Якутия) Исследование

Подробнее

урока часов Наша речь (4 ч) 1 Знакомство с учебником. Какая бывает речь? 1 2 Что можно узнать о человеке по его речи? 1

урока часов Наша речь (4 ч) 1 Знакомство с учебником. Какая бывает речь? 1 2 Что можно узнать о человеке по его речи? 1 урока Тема урока Наша речь (4 ч) Кол-во часов Знакомство с учебником. Какая бывает речь? Что можно узнать о человеке по его речи? 3 Как отличить диалог от монолога? 4 Проверка знаний Текст (5ч) 5 Что такое

Подробнее

Окружающий мир 1 класс. Что такое окружающий мир

Окружающий мир 1 класс. Что такое окружающий мир Окружающий мир 1 класс. Что такое окружающий мир Тема: Что такое окружающий мир Класс: 1 Продолжительность урока: 35 минут Форма организации занятий (вид урока): урок с элементами исследования и игровой

Подробнее

Задания и упражнения к 1 ЧЕЛОВЕК И ИНФОРМАЦИЯ

Задания и упражнения к 1 ЧЕЛОВЕК И ИНФОРМАЦИЯ Задания и упражнения к 1 ЧЕЛОВЕК И ИНФОРМАЦИЯ 20 г. Прочитай. Семён это мальчик. Ему 8 лет. Он добрый и весёлый. Семён умеет всё, что умеет любой второклассник. 1. Соедини стрелками по образцу. Это Семён

Подробнее

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная. Учитель: Шарова Ирина Викторовна Урок (предмет): развитие речи 1 класс (4 четверть, апрель) Тема: «Текст». Дидактическая цель урока: организовать совместную деятельность учащихся с целью создания текста

Подробнее

Конспект НОД по речевому развитию «Поможем кошечке».

Конспект НОД по речевому развитию «Поможем кошечке». Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида «Ручеек» р.п. Башмаково Конспект НОД по речевому развитию «Поможем кошечке». Подготовила воспитатель: Тугушева

Подробнее

ОТКРЫТЫЙ УРОК в 3 «Г» классе по русскому языку. ТЕМА: «Обобщение и закрепление изученного.» Раздел «Слово в языке и речи».»

ОТКРЫТЫЙ УРОК в 3 «Г» классе по русскому языку. ТЕМА: «Обобщение и закрепление изученного.» Раздел «Слово в языке и речи».» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 11» г.сергиев Посад ОТКРЫТЫЙ УРОК в 3 «Г» классе по русскому языку ТЕМА: «Обобщение и закрепление изученного.»

Подробнее

Викторина «На лесной полянке»

Викторина «На лесной полянке» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Тюменского муниципального района Успенский детский сад «Колосок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Русский язык. Л.Ф.Климанова; С.Г.Макеева. 1 класс. УМК «Перспектива».

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Русский язык. Л.Ф.Климанова; С.Г.Макеева. 1 класс. УМК «Перспектива». ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Русский язык. Л.Ф.Климанова; С.Г.Макеева. 1 класс. УМК «Перспектива». 1. 2. 3. 4. урока Тема урока Часы Цели и задачи урока В мире общения. Цели и формы общения. В мире общения.

Подробнее

ВАРИАНТ 1 ХИТРАЯ ПОМОЩНИЦА

ВАРИАНТ 1 ХИТРАЯ ПОМОЩНИЦА Мониторинговая работа, 2 класс Вариант 1, Май 2013 Краевая мониторинговая работа Фамилия, имя, школа, класс 1. Прочитай текст ВАРИАНТ 1 ХИТРАЯ ПОМОЩНИЦА Хитрые лисички часто зимуют вблизи от человека.

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК. Вариант 4

РУССКИЙ ЯЗЫК. Вариант 4 РУССКИЙ ЯЗЫК Вариант 4 Школа Класс 4 Фамилия, имя фамилия, имя учащегося ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ На выполнение работы отводится 45 минут. В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях тебе

Подробнее

ГДОУ детский сад 14 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга Васильева Людмила Юрьевна, воспитатель 2 младшей группы 9 «Колобок»

ГДОУ детский сад 14 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга Васильева Людмила Юрьевна, воспитатель 2 младшей группы 9 «Колобок» ГДОУ детский сад 14 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга Васильева Людмила Юрьевна, воспитатель 2 младшей группы 9 «Колобок» Образование: среднее профессиональное Окончила Ленинградское

Подробнее

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ НА ВРЕМЯ КАРАНТИНА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3 «А» КЛАССА

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ НА ВРЕМЯ КАРАНТИНА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3 «А» КЛАССА ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ НА ВРЕМЯ КАРАНТИНА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3 «А» КЛАССА РУССКИЙ ЯЗЫК 8 февраля. 1. Из слов каждой строчки составить предложение. Подобрать название к получившемуся тексту. Запиши текст. В первом

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе Тема: Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Урок русского языка в 3 классе Тема: Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Тип урока: Урок открытия новых знаний. Урок русского языка в 3 классе Тема: Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Тип урока: Урок открытия новых знаний. Цель: Развитие умений отличать слова, в которых при сочетании согласных

Подробнее

ОПРЕДЕЛЯЕМ ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ

ОПРЕДЕЛЯЕМ ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕМ ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ Проверяем физическую готовность ребёнка к школе Антропологи говорят, что проверить физическую готовность ребёнка просто: нужно попросить его поднять руку вверх, а

Подробнее

ПРОЕКТ «НАШИ ЛЮБИМЦЫ» Кошка (2 младшая группа)

ПРОЕКТ «НАШИ ЛЮБИМЦЫ» Кошка (2 младшая группа) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 29 «РЯБИНУШКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» ПРОЕКТ «НАШИ ЛЮБИМЦЫ» Кошка (2 младшая группа) г. Инта 2012г. Глазунова Татьяна Николаевна

Подробнее

Ход урока. 1.Организационный момент. Устный счёт

Ход урока. 1.Организационный момент. Устный счёт Урок математики в 1 классе Решение задач на уменьшение числа на несколько единиц. Путешествие к Лесовичку. Цель: Познакомить с решением задач на уменьшение числа на несколько единиц. Ход урока. 1.Организационный

Подробнее

СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА КО ДНЮ МАТЕРИ «Первое слово»

СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА КО ДНЮ МАТЕРИ «Первое слово» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «КЛЕТНЯНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА КО ДНЮ МАТЕРИ «Первое слово» Разработчик - Ефимова Светлана Сергеевна,

Подробнее

Классный час про кошек «Мягкие лапки, а в лапках царапки» Учитель: Светлолобова С.Б.

Классный час про кошек «Мягкие лапки, а в лапках царапки» Учитель: Светлолобова С.Б. Классный час про кошек «Мягкие лапки, а в лапках царапки» Учитель: Светлолобова С.Б. Класс: 2 «Б» Цели: прививать любовь к животным, учить заботиться о домашних питомцах, быть ответственным за прирученного

Подробнее

Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы - 90 минут. 1 D, F, E, D, C, A, B 2 D, F, A, C, E, G, B 3 D, F, A, G, B, E, C

Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы - 90 минут. 1 D, F, E, D, C, A, B 2 D, F, A, C, E, G, B 3 D, F, A, G, B, E, C ФАМИЛИЯ КЛАСС - ИМЯ Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы - 90 минут. 1. Определи правильную последовательность событий в русской народной сказке «Лиса и волк». A. B. C. D. E. F. G. 1

Подробнее

Серия «Букварь-словарь» (Существительные) от 4 до 6 лет. Кто? Что?

Серия «Букварь-словарь» (Существительные) от 4 до 6 лет. Кто? Что? Серия «Букварь-словарь» (Существительные) от 4 до 6 лет Кто? Что? Дорогие родители и воспитатели! Предлагаем развивающий и познавательный словарь для детей младшего дошкольного возраста по теме «Кто? Что?»

Подробнее

3. Основы работы в MicrosoftWord 2010

3. Основы работы в MicrosoftWord 2010 Как открыть программу Microsoft Word 2010 3. Основы работы в MicrosoftWord 2010 MicrosoftWord это многофункциональная программа обработки (редактор) текстов настольная издательская система. В Word е мы

Подробнее

Инструкция по управлению сайтом. (на основе системы управления сайтом Joomla)

Инструкция по управлению сайтом. (на основе системы управления сайтом Joomla) Инструкция по управлению сайтом (на основе системы управления сайтом Joomla) Как добавить текст или картинку в какой-нибудь из пунктов меню? В самом низу сайта на любой странице нажать кнопку ВХОД Ввести

Подробнее

Ограничение по памяти:

Ограничение по памяти: Задача 1. Алфавит Совсем недавно Лёша начал изучать в школе английский язык. Как это часто бывает, в некоторых аспектах изучения этого предмета он достиг непревзойдённых высот, а в других, наоборот, столкнулся

Подробнее

Регистрация в библиотеке elibrary.ru

Регистрация в библиотеке elibrary.ru 1. В браузере вводим адрес elibrary.ru 2. Откроется сайт библиотеки: Регистрация в библиотеке elibrary.ru 3. В левой колонке щелкаем мышкой на пункте «регистрация» 4. Откроется страница регистрации: 5.

Подробнее

Инструкция к проведению

Инструкция к проведению Приложение 2 Диагностическая работа по проверке сформированности информационных умений у младших школьников (1 класс) Дата проведения: март, 2011 год. Цель проведения: выявить уровень сформированности

Подробнее

Образовательные области «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Познание» «КУРИЦА С ЦЫПЛЯТАМИ»

Образовательные области «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Познание» «КУРИЦА С ЦЫПЛЯТАМИ» Образовательные области «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Познание» «КУРИЦА С ЦЫПЛЯТАМИ» (II - младшая группа) Тема: Рассматривание картины "Курица с цыплятами". Программное содержание: 1. Помочь

Подробнее