РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС; АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС; АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС»"

Транскрипт

1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)» Утверждаю Проректор по научной работе ВГУЮ (РПА Минюста России) Б. В. Яцеленко 20 июля 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС; АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС» Образовательная программа высшего образования программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление: «Юриспруденция» ( ) Направленность: «Гражданский процесс; арбитражный процесс» ( ) Квалификация: «Исследователь. Преподаватель-исследователь» Москва

2 Автор: М. М. Скуратовская, кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса ВГУЮ (РПА Минюста России) Рецензенты: Л. Т. Первова, кандидат юридических наук, доцент кафедры предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса ВГУЮ (РПА Минюста России) С. Г. Иванова, кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры юриспруденции МГУУ Правительства Москвы Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с основной образовательной программой высшего образования программой подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению «Юриспруденция» ( ) и направленности (профилю) «Гражданский процесс; арбитражный процесс» ( ), учебным планом факультета подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации (аспирантура, докторантура) ВГУЮ (РПА Минюста России) (далее Университет). Программа предназначена для лиц, обучающихся в аспирантуре Университета, в которую входит общая характеристика дисциплины, требования к результатам освоения содержания дисциплины, структура и содержание дисциплины, методическое и материально-техническое обеспечение. Программа утверждена на заседании кафедры предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса (протокол от ); рекомендована методическим советом ВГУЮ (РПА Минюста России). ВГУЮ (РПА Минюста России), ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель преподавания учебной дисциплины Целью преподавания дисциплины «Гражданский процесс; арбитражный процесс» является формирование юридического мировоззрения у обучающихся на факультете подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации (аспирантура, докторантура) Университета, обладающих высоким уровнем теоретических знаний в области процессуального права, необходимых для успешного осуществления последующей научно-исследовательской и педагогической деятельности. Это означает формирование у обучающихся комплексного представления о гражданском и арбитражном процессуальном праве; понимание ими системы правового регулирования данной сферы правоотношений; формирование процессуального мышления, предполагающего осознание многообразия и богатства регулирования договорных отношений; овладение аспирантами аналитическими навыками; выявление и понимание аспирантами специфики статики и динамики общественных отношений, регулируемых процессуальным правом; подготовка к участию в разработке нормативных правовых актов в соответствии с направленностью (профилем) своей научно-исследовательской и педагогической деятельностью Задачи преподавания учебной дисциплины Задачами преподавания дисциплины «Гражданский процесс; арбитражный процесс» являются: - развитие и формирование навыков самостоятельной научноисследовательской и педагогической деятельности; - углубленное изучение теоретических и методологических основ юридических наук; - совершенствование философского образования, в том числе ориентированного на профессиональную деятельность; - совершенствование знаний иностранного языка, в том числе для использования в профессиональной деятельности; 2 3

3 - усвоение обучающимися основных понятий, теоретических положений законодательства, регламентирующего вопросы гражданских процессуальных отношений участников гражданского оборота; - формирование и развитие общего представления и знаний о деятельности суда как важнейшем средстве (наряду с законодательством) правового регулирования общественных отношений; - понимание роли суда общей юрисдикции и арбитражного суда в решении государственной задачи улучшения инвестиционного климата в стране и других задач, стоящих перед государством; - умение осмысливать и анализировать конкретные правовые явления в процессуальной сфере с точки зрения объективных экономических законов, рассматривать правовые явления в их взаимосвязи с принципами независимости судей, осуществления правосудия только судами; - выработка навыков прогнозирования процессов развития процессуального права и направлений оптимизирующего воздействия на данный процесс; - выработка навыков составления гражданско-процессуальных документов и принятия решений о выборе модели процессуального документа при регулировании различных правоотношений; - применение полученных знаний и умений в нормотворческом, правоприменительном, правоохранительном, экспертно-консультационном и педагогическом процессах Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Дисциплина «Гражданский процесс; арбитражный процесс» входит в блок «Обязательные дисциплины» учебного плана подготовки научно-педагогических кадров. Для успешного освоения дисциплины аспирант должен овладеть общекультурными и профессиональными компетенциями, формируемыми при подготовке по направлению «Юриспруденция» ( ) при изучении дисциплин гражданско-процессуального цикла. Изучение дисциплины «Гражданский процесс; арбитражный процесс» осуществляется на базе знаний, полученных при изучении дисциплин гражданско-правового цикла при обучении по программам специалитета или магистратуры. 2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения программ аспирантуры у лица, завершившего обучение по программе аспирантуры и успешно прошедшего государственную итоговую аттестацию (далее выпускник аспирантуры), должны быть сформированы: 1) универсальные компетенции; 2) общепрофессиональные компетенции, определяемые направлением обучения; 3) профессиональные компетенции, определяемые направлением обучения и направленностью программы аспирантуры в рамках направления обучения (далее направленность программы). У выпускника аспирантуры должны быть сформированы следующие универсальные компетенции (далее УК): - способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1); - способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения (УК-2); - готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач (УК-3); - готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на родном и иностранном языке (УК-4); - способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6). У выпускника аспирантуры должны быть сформированы следующие общепрофессиональные компетенции (далее ОПК) вне зависимости от направленности программы: - владение методологией теоретических и экспериментальных исследований в области юриспруденции (ОПК-1); - владение культурой научного исследования в области юриспруденции, в том числе с использованием новейших информационнокоммуникационных технологий (ОПК-2); - способность к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности 4 5

4 в области юриспруденции с соблюдением законодательства РФ об авторском праве (ОПК-3); - готовность организовать работу исследовательского и (или) педагогического коллектива в области юриспруденции (ОПК-4); У выпускника аспирантуры должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (далее ПК): 1) в правотворческой деятельности: - способность разрабатывать нормативные правовые акты в соответствии с направленностью (профилем) (ПК-1); - способность давать экспертные заключения на проекты нормативных правовых актов по направленности (профилю) (ПК-2); 2) в правоприменительной деятельности: - способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в соответствии с направленностью (профилем) (ПК-3); 3) в научно-исследовательской деятельности: - способность квалифицированно проводить научные исследования в области права, применять методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки их результатов (ПК-4); - способность самостоятельно анализировать проблемные ситуации, выявлять противоречия, формулировать научные задачи (ПК-5); - умение определять проблемные направления при научных исследованиях в коллективе, руководить проведением научных исследований (ПК-6); 4) в педагогической деятельности: - владение предметами направленности (профиля) на высоком уровне (ПК-7); - способность преподавать дисциплины (модули) на высоком теоретическом, методологическом и методическом уровнях (ПК-8). Код компетенции Универсальная компетенция УК-1 Требования компетенции способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях Содержание и способы формирования компетенции Качества обучаемого Знания: базовых предметов научной специальности; дисциплин (модуля) научной специальности; действующего российского законодательства; современных научных исследований и достижений в междисциплинарных областях; основные методы научноисследовательской деятельности Умения: выделять и систематизировать основные идеи в научных текстах; критически оценивать любую поступающую информацию вне зависимости от источника; избегать автоматического применения стандартных формул и приемов при решении задач Навыки: сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования; выбора методов и средств решения задач исследования Применяемые формы обучения лекция; семинар; практическое занятие; круглый стол; контрольная ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика Средства и методы контроля выступление на семинаре; статей; подготовка контрольной работы диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики; характеристики научного руководителя и деканата факультета 6 7

5 Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный Базовый Продвинутый Код компетенции владение способами изучения специальной научной литературы, связанной с научными проблемами инновационной деятельности в области процессуального права и способность давать самостоятельную оценку материалу минимальный уровень плюс способность комплексно анализировать научные проблемы инновационной деятельности в области процессуального права и давать оценку развития инновационной деятельности базовый уровень плюс способность формировать эффективные и нестандартные решения исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях Универсальная компетенция УК-2 8 выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, контрольных работ разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Требования компетенции способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки Содержание и способы формирования компетенции Применяемые формы обучения Качества обучаемого Знания: общенаучных методов исследования; структуры научного знания; современных тенденций и направлений развития процессуального права Умения: комплексно анализировать и оценивать современные научные исследования в области истории и философии науки; использовать в познавательной деятельности научные приемы и методы; осуществлять переход от эмпирического к теоретическому уровню анализа Навыки: владения основами системного подхода к анализу научных проблем; логико-методологического анализа научного исследования и его результатов; принципами анализа различных концепций истории и философии науки лекция; семинар; практическое занятие; круглый стол; контрольная ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика 9 Средства и методы контроля выступление на семинаре; статей; подготовка контрольной работы диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики; характеристики научного руководителя и деканата факультета Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления владение способами применения теоретических знаний выступления с докладами; участие в научно-исследовательской деятельности, в решении Минимальный на семинаре, в обсуждениях практических задач, связанных с реализацией профессиональных функций с использованием контрольных работ знаний в области истории и философии науки

6 Базовый Продвинутый Код компетенции Универсальная компетенция УК-3 Качества обучаемого минимальный уровень плюс способность проектирования и осуществления междисциплинарного исследования на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки базовый уровень плюс способность самостоятельного анализа научной литературы в области договорного права и обоснования своей позиции по актуальным мировоззренческим и гуманитарным вопросам с использованием знаний в области истории и философии науки 10 разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Требования компетенции готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач Содержание и способы формирования компетенции Применяемые формы обучения Знания: методов критического анализа и оценки современных научных достижений, методов генерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях, методов научно-исследовательской деятельности лекция; семинар; практическое занятие; Средства и методы контроля выступление на семинаре; статей; подготовка контрольной работы Умения: анализировать альтернативные варианты решения исследовательских и практических задач и оценивать потенциальные выигрыши (проигрыши) реализации этих вариантов Навыки: анализа основных мировоззренческих и методологических проблем, в том числе междисциплинарного характера, возникающих в науке на современном этапе ее развития; использования технологий планирования профессиональной деятельности в сфере научных исследований круглый стол; контрольная ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика 11 диалоги на семинарах; подготовка рефератов; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики; характеристики научного руководителя и деканата факультета Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный успешное и систематическое умение осуществлять личностный выбор в процессе работы в российских и международных исследовательских коллективах, оценивать последствия принятого решения и нести за него ответственность перед собой, коллегами и обществом выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, контрольных работ Базовый минимальный уровень плюс применение навыков анализа основных мировоззренческих и методологических проблем междисциплинарного характера, возникающих при работе разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики

7 Продвинутый по решению научных и научно-образовательных задач в исследовательских коллективах базовый уровень плюс способность применять технологии оценки результатов коллективной деятельности по решению научных и научно-образовательных задач, в том числе ведущихся на иностранном языке выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах специальной литературы, объяснить свою точку зрения Навыки: обсуждения знакомой темы с формулированием важных замечаний и ответов на вопросы; создания простого связного текста по знакомым или интересующим темам с его адаптацией для целевой аудитории ; круглый стол; практика; педагогическая практика защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики; характеристики научного руководителя и деканата факультета Код компетенции Универсальная компетенция УК-4 Требования компетенции готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках Содержание и способы формирования компетенции Качества обучаемого Применяемые Средства и методы формы обучения контроля Знания: видов и особенностей письменных текстов и устных выступлений лекция; семинар; практическое занятие; выступление на семинаре; статей; подготовка контрольной работы Умения: понимать общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, узкоспециальных текстов; подбирать литературу по теме, составлять двуязычный словник, переводить и реферировать специальную литературу, подготавливать научные доклады и презентации на базе прочитанной круглый стол; контрольная ; практика; 12 диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления владение способами применения Минимальный навыков критиче- выступления с докладами; участие в обсужской оценки эффективности различных методов дениях на семинаре, и технологий научной контрольных работ коммуникации на государственном и иностранном языках Базовый Продвинутый минимальный уровень плюс способность применять сформированные и систематические знания методов и технологий научной коммуникации на государственном и иностранном языках базовый уровень плюс способность применять систематические знания стилистических особенностей представления результатов научной деятельности в устной и письменной форме на государственном и иностранном языках 13 разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах

8 Код компетенции Универсальная компетенция УК-6 Качества обучаемого Требования компетенции способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития Содержание и способы формирования компетенции Применяемые формы обучения Знания: возможных сфер и направлений профессиональной самореализации; приемов и технологий целеполагания и целереализации; путей достижения более высоких уровней профессионального и личного развития Умения: выявлять и формулировать проблемы собственного развития исходя из этапов профессионального роста и требований рынка труда к специалисту; формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои возможности, реалистичность и адекватность намеченных способов и путей достижения планируемых целей Навыки: владения приемами целеполагания, планирования, реализации необходимых видов деятельности, оценки и самооценки результатов деятельности лекция; семинар; практическое занятие; тренинг; контрольная ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика 14 Средства и методы контроля выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы; круглый стол защита дипломной работы; отчеты о прохождении практики по решению профессиональных задач; выявления и осознания своих возможностей, личностных и профессиональнозначимых качеств с целью их совершенствования Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный Базовый Продвинутый способность осуществлять личностный выбор в различных нестандартных профессиональных и моральноценностных ситуациях, оценивать последствия принятого решения и нести за него ответственность перед собой и обществом минимальный уровень плюс способность демонстрации владения системой приемов и технологий целеполагания, целереализации и оценки результатов деятельности по решению нестандартных профессиональных задач с полной аргументацией выбора предлагаемого варианта решения базовый уровень плюс способность владеть системой способов выявления и оценки индивидуально-личностных и профессионально-значимых качеств, необходимых для профессиональной самореализации, и определять адекватные пути самосовершенствования 15 выступление с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, по практике разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе

9 Код компетенции Общепрофессиональная компетенция ОПК-1 Требования компетенции владение методологией научноисследовательской деятельности в области юриспруденции Содержание и способы формирования компетенции Применяемые Средства и методы Качества обучаемого формы обучения контроля Знания: теоретических основ методологии научного исследования Умения: применять выбранную методологию научного исследования для проведения комплексного анализа материала в сфере отношений в области процессуального права Навыки: эффективного использования выбранной методологии научного исследования в сфере отношений в области процессуального права лекция; семинар; практическое занятие; круглый стол; контрольная ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика выступление на семинаре; статей; подготовка контрольной работы диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики; характеристики научного руководителя и деканата факультета Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления понимание значения и владение основами методологии проведения выступления с докладами; Минимальный исследований, участие в обсуждениях на анализ зарубежных семинаре, контрольных исследований по работ профилю своей специальности Базовый Продвинутый Код компетенции Общепрофессиональная компетенция ОПК-2 минимальный уровень плюс способность разбираться в различных видах методологий исследования и уметь выбирать наиболее подходящую для исследований по профилю своей специальности базовый уровень плюс способность комплексно применять и использовать различные методологии при проведении исследования по профилю своей специальности разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научно-исследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Требования компетенции владение культурой научного исследования в области юриспруденции, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий Содержание и способы формирования компетенции Качества обучаемого Знания: теоретических основ правосознания, правового мышления и правовой культуры, инновационных способов, методов и средств обучения Применяемые формы обучения лекция; семинар; практическое занятие; Средства и методы контроля выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум 16 17

10 Умения: осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры в сфере отношений в области процесссуального права Навыки: принятия решений и осуществления профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры в сфере отношений в области процесссуального права тренинг; контрольная ; производственная практика; ; ролевые игры; практика; педагогическая практика 18 диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики; характеристики научного руководителя и деканата факультета Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления понимание значения осуществления профессиональной выступления с докладами; участие в обсуждениях на семи- деятельности на основе правовой культуры, использования современных техно- Минимальный наре, контрольных работ; логий в сфере отношений в области процессуального по практике права Базовый минимальный уровень плюс способность принимать взвешенные решения на основе норм права, руководствуясь принципами законности и справедливости; применять информационно-коммуникативные технологии при проведении исследования в сфере отношений в области процессуального права разработка презентаций; участие в работе научных кружков, проявление самостоятельности в ходе практики Продвинутый Код компетенции Общепрофессиональная компетенция ОПК-3 базовый уровень плюс способность успешно и аргументированно выбирать наиболее оптимальные с точки зрения правосознания, правового мышления и правовой культуры варианты поведения и использование оптимальных информационнокоммуникативных средств в сфере отношений в области процессуального права 19 выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Требования компетенции способность к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научноисследовательской деятельности в области юриспруденции с учетом правил законодательства РФ о гражданском и арбитражном процессуальном праве Содержание и способы формирования компетенции Применяемые Средства и методы Качества обучаемого формы обучения контроля Знания: теоретических основ методологии научного исследования Умения: разрабатывать новую методологию научного исследования для проведения комплексного анализа материала в сфере отношений в области процессуального права лекция; семинар; практическое занятие; круглый стол; контрольная ; практика; выступление на семинаре; статей; подготовка контрольной работы диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы

11 Навыки: эффективного применения разнной методологии научного исследования в сфере отношений в области процесссуального права ; круглый стол; практика; педагогическая практика защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики; характеристики научного руководителя и деканата факультета Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный Базовый Продвинутый понимание значения и владение основами методологии проведения исследований, анализ зарубежных исследований по профилю своей специальности минимальный уровень плюс способность разрабатывать методологию научного исследования по профилю своей специальности базовый уровень плюс способность эффективно применять и использовать разнную методологию научного исследования при проведении исследования по профилю своей специальности выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, контрольных работ разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научно-исследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Код компетенции Общепрофессиональная компетенция ОПК-4 Требования компетенции готовность организовать работу исследовательского и (или) педагогического коллектива в области юриспруденции Содержание и способы формирования компетенции Качества обучаемого Знания: организации и выполнения научных исследований и материалов в области процессуального права, нормативных правовых актов и законодательства по профилю подготовки Умения: грамотно формулировать цель и тематику исследования, выявлять основные пробелы и коллизии в исследуемой сфере деятельности; ставить задачи и распределять полномочия в коллективе при проведении научного исследования Навыки: эффективного распределения поставленных задач в коллективе, учета личных качеств членов коллектива, постановки основных и промежуточных целей и планирования итоговых результатов исследования Применяемые формы обучения лекция; семинар; практическое занятие; тренинг; контрольная ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика Средства и методы контроля выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики 20 21

12 Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный понимание основ распределения нагрузки среди коллектива при выполнении исследовательской работы в сфере процессуального права Базовый Продвинутый Код компетенции Профессиональная компетенция ПК-1 минимальный уровень плюс способность выявлять промежуточные цели и задачи при проведении комплексного исследования, руководить распределением полномочий при выполнении исследовательской работы в сфере процессуального права базовый уровень плюс способность устанавливать и решать задачи организации выполнения исследовательских работ в коллективе, умение подводить итог выполненной работы и правильно формулировать полученный результат исследовательской работы в сфере процессуального права 22 выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, контрольных работ; по практике разработка презентаций; участие в работе научных кружков, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научно-исследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Требования компетенции способность разрабатывать нормативные правовые акты в соответствии с направленностью (профилем) Содержание и способы формирования компетенции Качества обучаемого Применяемые Средства и методы формы обучения контроля Знания: теоретических основ нормотворческой деятельности и юридической техники лекция; семинар; практическое занятие; выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум Умения: разрабатывать нормативные акты, участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с направленностью (профилем) своей деятельности Навыки: разработки нормативных актов, формулировки норм права, построения статей, глав и разделов нормативных правовых актов по направленности (профилю) тренинг; контрольная ; курсовая ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика 23 диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики; характеристики научного руководителя и деканата факультета Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный понимание значения и владение основами нормотворческой деятельности, знание основ юридической техники в сфере правовых отношений по профилю своей специальности Базовый минимальный уровень плюс способность формулировать нормы права, структурировать нормативные правовые акты, разрабатывать проекты нормативных выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, контрольных работ; по практике разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики

13 Продвинутый Код компетенции Профессиональная компетенция ПК-2 правовых актов в сфере правовых отношений по профилю своей специальности базовый уровень плюс способность успешно и аргументированно разрабатывать проекты нормативных правовых актов, определять структуру и содержание, исходя из социально-экономических и политических задач в целях формирования эффективного механизма правового регулирования правовых отношений по направленности (профилю) выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научно-исследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Требования компетенции способность давать экспертные заключения на проекты нормативных правовых актов по направленности (профилю) Содержание и способы формирования компетенции Применяемые Средства и методы Качества обучаемого формы обучения контроля Знания: основ содержания и структуры нормативных правовых актов; основы Конституции и законодательства, научных работ в сфере процессуального права лекция; семинар; практическое занятие; выступление на семинаре; контрольная ; реферат; коллоквиум Умения: анализировать нормативные правовые акты на выявление содержания коррупциогенных факторов; исследовать нормативные правовые акты на соответствие конституционным положениям Навыки: квалифицированного проведения правовой экспертизы нормативных правовых актов тренинг; контрольная ; практика; педагогическая практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика диалоги на семинарах; подготовка рефератов; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный Базовый Продвинутый понимание значения квалифицированной экспертизы нормативных правовых актов в сфере процессуального права минимальный уровень плюс способность квалифицированно проводить экспертизу нормативных правовых актов в сфере договорного права и давать экспертные заключения на нормативные правовые акты базовый уровень плюс способность выявлять ошибки экспертизы нормативных правовых актов, анализ нормативных выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, круглом столе; контрольных работ; по практике разработка презентаций; участие в работе научных кружков, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской 24 25

14 Код компетенции Профессиональная компетенция ПК-3 Качества обучаемого актов с целью устранения допущенных пробелов и исключения корруцпиогенных факторов работе; участие в олимпиадах, конкурсах Требования компетенции способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в соответствии с направленностью (профилем) Содержание и способы формирования компетенции Применяемые формы обучения Знания: теоретических основ применения нормативных правовых актов в сфере договорного права, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности Умения: квалифицированно применять нормативные правовые акты в сфере договорного права, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности Навыки: квалифицированного применения нормативных правовых актов в сфере договорного права, реализации норм как материального, так и процессуального права в профессиональной деятельности лекция; семинар; практическое занятие; тренинг; контрольная ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика Средства и методы контроля выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум диалоги на семинарах; подготовка рефератов; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный Базовый Продвинутый Код компетенции Профессиональная компетенция ПК-4 понимание значения квалифицированного применения нормативных правовых актов в сфере договорного права, реализации норм как материального, так и процессуального права в профессиональной деятельности минимальный уровень плюс способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в сфере договорного права, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности базовый уровень плюс способность выявлять ошибки квалификации, самостоятельного анализа нормативных актов с целью выработки наиболее правильной стратегии применения норм права, а также правоотношений, требующих нормативного регулирования в сфере договорного права выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, контрольных работ; по практике разработка презентаций; участие в работе научных кружков, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Требования компетенции способность квалифицированно проводить научные исследования в области права, применять методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки их результатов 26 27

15 Содержание и способы формирования компетенции Применяемые формы обучения Качества обучаемого Знания: теоретических основ анализа правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, юридически правильной квалификации фактов, событий и обстоятельств Умения: осуществления профессиональной деятельности на основе анализа правоотношений в области договорного права, являющихся объектами профессиональной деятельности, юридически правильной квалификации деяний лекция; семинар; практическое занятие; тренинг; контрольная ; курсовая ; практика; Навыки: принятия решений и осуществления профессиональной деятельности на основе анализа правоотношений в области договорного права, являющихся объектами профессиональной деятельности, юридически правильной квалификации ; круглый стол; практика; педагогическая практика 28 Средства и методы контроля выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления понимание значения выступления с докладами; участие в обсуж- осуществления профессиональной деятельности дениях на семинаре, Минимальный на основе анализа правоотношений, являющихся контрольных работ; объектами профессиональной по практике деятельности, Базовый Продвинутый Код компетенции Профессиональная компетенция ПК-5 юридически правильной квалификации в сфере отношений в области процессуального права минимальный уровень плюс способность вырабатывать собственные оценки при изучении научной литературы в области процессуального права базовый уровень плюс способность квалифицированно проводить научные исследования в области договорного права с публикацией полученных результатов 29 разработка презентаций; участие в работе круглых столов выступление с докладами на конференциях; и публикация статей; участие в научноисследовательской работе Требования компетенции способность самостоятельно анализировать проблемные ситуации, выявлять противоречия, формулировать научные задачи Содержание и способы формирования компетенции Применяемые Качества обучаемого формы обучения лекция; семинар; Знания: основ Конституции практическое и законодательства РФ, научных работ в сфере про- занятие; самостоятельнацессуального права Умения: проводить всесторонний анализ законодательства и юридической практики на предмет возникновения правовых коллизий и пробелов в области процессуального права тренинг; контрольная ; практика; Средства и методы контроля выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум диалоги на семинарах; статей; защита контрольных работ

16 Навыки: грамотного выявления правовых пробелов и коллизий и разработки задач, постановки проблем и формулировки целей исследования ; круглый стол; практика; педагогическая практика защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления понимание значения квалифицированного Минимальный и все- выступления с докладами; участие в обсуждестороннего исследования нормативных правовых ниях на семинаре, контрольных актов, научных трудов квалифицированных ученых-правоведов, практи- работ; по практике ческого материала в сфере процессуального права Базовый Продвинутый минимальный уровень плюс способность выявлять противоречия нормативных правовых актов, научных трудов квалифицированных ученыхправоведов, практического материала в сфере процессуального права базовый уровень плюс способность устанавливать и решать правотворческие и научные задачи в области процессуального права, выявлять и предлагать варианты устранения противоречий в законодательстве разработка презентаций; участие в работе научных кружков, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Код компетенции Профессиональная компетенция ПК-6 Требования компетенции умение определять проблемные направления при научных исследованиях в коллективе, руководить проведением научных исследований Содержание и способы формирования компетенции Качества обучаемого Знания: научных исследований и материалов в области договорного права, нормативных правовых актов и законодательства по направленности (профилю) подготовки Умения: грамотно формулировать цель и тематику исследования, выявлять основные пробелы и коллизии в исследуемой сфере деятельности; ставить задачи и распределять ответственность в коллективе при исследовании научных проблем Навыки: эффективно распределять поставленные задачи в коллективе, учитывать личные качества членов коллектива, четко ставить основные и промежуточные цели и предполагать итоговые результаты исследования Применяемые формы обучения лекция; семинар; практическое занятие; тренинг; контрольная ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика Средства и методы контроля выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы защита выпускной квалификационной работы; отчеты о прохождении практики 30 31

17 Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный Базовый Продвинутый понимание значения эффективного распределения задач и правильного распределения ответственности между членами коллектива при выполнении исследовательской работы в сфере процессуального права минимальный уровень плюс способность выявлять промежуточные цели и задачи при проведении комплексного исследования, руководить распределением полномочий при выполнении исследовательской работы в сфере процессуального права базовый уровень плюс способность устанавливать и решать задачи организации выполнения исследовательских работ в коллективе, умение подводить итог выполненной работы и правильно формулировать полученный результат исследовательской работы в сфере процессуального права Код компетенции Профессиональная компетенция ПК-7 выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, контрольных работ; по практике разработка презентаций; участие в работе научных кружков, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе; участие в олимпиадах, конкурсах Требования компетенции владение предметами направленности (профиля) на высоком уровне Содержание и способы формирования компетенции Качества обучаемого Знания: базовых предметов научной специальности; дисциплин (модулей) научной специальности; актуальных проблем процессуального права; действующего российского законодательства; научных исследований ученых-правоведов Умения: разрабатывать лекционный материал по дисциплинам (модулям) направленности (профиля); разрабатывать учебно-методическое сопровождение Навыки: реального участия в проведении занятий со студентами; выполнения поставленных задач при подготовке методического сопровождения дисциплин (модулей) направленности (профиля) Применяемые формы обучения лекция; семинар; практическое занятие; тренинг; контрольная ; практика; ; круглый стол; практика; педагогическая практика Средства и методы контроля выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум диалоги на семинарах; статей; защита контрольной работы; круглый стол защита дипломной работы; отчеты о прохождении практики Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный понимание основ договорного права, основ дисциплин направленности (профиля) выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, по практике 32 33

18 Базовый Продвинутый минимальный уровень плюс способность самостоятельно анализировать правоприменительную практику и выявлять актуальные проблемы базовый уровень плюс способность самостоятельно решать проблемы правоприменения дисциплин (модулей) направленности (профиля), исследовать зарубежный опыт по актуальным вопросам теории и правоприменения Код компетенции Профессиональная компетенция ПК-8 Качества обучаемого разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе Требования компетенции способность преподавать дисциплины (модули) на высоком теоретическом, методологическом и методическом уровне Содержание и способы формирования компетенции Применяемые формы обучения Знания: актуальных проблем процессуального права; действующего российского законодательства; практики применения российского законодательства; научных исследований ученых-правоведов Умения: применять активные формы преподавания дисциплин (модулей) гражданского, лекция; семинар; практическое занятие; тренинг; контрольная ; практика; Средства и методы контроля выступление на семинаре; контрольная ; доклад; коллоквиум диалоги на семинарах; подготовка рефератов; статей; арбитражного процессуального циклов; разрабатывать учебнометодическое сопровождение Навыки: реального участия в проведении занятий со студентами; социально активного правомерного поведения в процессе реализации норм права ; круглый стол; практика; педагогическая практика защита контрольной работы; круглый стол защита дипломной работы; отчеты о прохождении практики Характеристики уровней освоения компетенции Уровни Содержание Проявления Минимальный понимание основ процессуального права, принципов законности и готовность поступать в соответствие с ними выступления с докладами; участие в обсуждениях на семинаре, по практике Базовый Продвинутый минимальный уровень плюс способность самостоятельно анализировать содержание и разрешать типичные проблемы преподавательской деятельности базовый уровень плюс способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы преподавательской деятельности, выбирать оптимальные формы проведения занятий, проявлять инициативу и творчество разработка презентаций; участие в работе круглых столов, проявление самостоятельности в ходе практики выступление с докладами на конференциях; статей; участие в научноисследовательской работе 34 35

19 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам для очной формы обучения Трудоемкость Вид учебной работы зачет / по семестрам часы единицы 5 6 Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану Аудиторные занятия лекции практические занятия семинары Самостоятельная в том числе: контрольные работы (по учебному плану) экзамен Тематический план для обучающихся очной формы обучения Раздел (тема) учебной дисциплины Модуль 1. Общие положения о гражданском и арбитражном процессуальном праве Тема 1. Предмет, метод, система и источники гражданского процессуального права РФ. Понятие арбитражного процесса и арбитражного процессуального права. Всего часов Виды учебной деятельности (в часах) 5-й семестр лекции практические занятия Образовательные технологии Формы текущего контроля учебная конференция Организация арбитражных судов. Принципы арбитражного процесссуального права Тема 2. Принципы гражданского процессуального и арбитражного процессуального права: историческое развитие и содержание Модуль 2. Актуальные проблемы базовых институтов гражданского и арбитражного процессуального права Тема 1. Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты. Лица, участвующие в деле. Стороны. Третьи лица в гражданском процессе. Участие прокурора в гражданском процессе. Участие государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих от своего имени права, свободы и охраняемые законом интересы других лиц. Представительство в суде учебная конференция 36 37

20 Тема 2. Процесссуальные сроки Тема 3. Подведомственность гражданских дел. Подсудность гражданских дел Тема 4. Доказывание и доказательства Модуль 3. Иски, исковое производство в гражданском и арбитражном процессе Тема 1. Иск. Возбуждение производства по гражданскому делу в суде Тема 2. Подготовка дела к судебному разбирательству. Назначение дела к судебному учебная конференция разбирательству. Судебные извещения и вызовы. Судебное разбирательство Модуль 4. Судебные акты в гражданском и арбитражном процессе. Особенности рассмотрения дел различных категорий Тема 1. Постановление суда первой инстанции. Судебный приказ Тема 2. Производство по делам, возникающим из публичных и административных правоотношений Тема 3. Особое производство Тема 4. Производство в суде апелляционной инстанции учебная конференция 38 39

21 Тема 5. Производство в суде кассационной инстанции Тема 6. Производство в суде надзорной инстанции Тема 7. Пересмотр вступивших в законную силу судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам и новым обстоятельствам Тема 8. Производство, связанное с исполнением судебных постановлений и постановлений иных органов Тема 9. Производство по делам с участием иностранных лиц. Признание и исполнение решений иностранных судов учебная конференция учебная конференция и иностранных третейских судов (арбитражей) Тема 10. Производство по делам об оспаривании решений третейских судов и о выдаче исполнительных листов на принудительное исполнение решений третейских судов Тема 11. Нотариальная форма защиты гражданских прав Экзамен Всего по дисциплине Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам для заочной формы обучения Трудоемкость Вид учебной работы зачет / по семестрам часы единицы 7 8 Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану Аудиторные занятия лекции 6 6 практические занятия семинары Самостоятельная в том числе: контрольные работы (по учебному плану) Экзамен

АННОТАЦИЯ. Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы дисциплины Б1.В.ОД.5 ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

АННОТАЦИЯ. Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы дисциплины Б1.В.ОД.5 ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе Г.Н. Дудукалова

Подробнее

Аннотации рабочих программ по направлению подготовки Психологические науки, направленность (профиль): Педагогическая психология.

Аннотации рабочих программ по направлению подготовки Психологические науки, направленность (профиль): Педагогическая психология. Аннотации рабочих программ по направлению подготовки 37.06.01 Психологические науки, направленность (профиль): Педагогическая психология. «Иностранный язык» Цель изучения дисциплины: совершенствование

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Методология юридической науки и методы научных исследований. 1.Цели и задачи учебной дисциплины

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Методология юридической науки и методы научных исследований. 1.Цели и задачи учебной дисциплины Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Методология юридической науки и методы научных исследований 1.Цели и задачи учебной дисциплины Цель изучения учебной дисциплины: формирование знаний о юридической

Подробнее

Срок получения образования по заочной форме обучения по данной программе в

Срок получения образования по заочной форме обучения по данной программе в СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика программы аспирантуры... 3 2. Характеристика профессиональной выпускников аспирантуры, освоивших данную программу... 3 2.1. Область, объекты и виды профессиональной...

Подробнее

ПРОГРАММА «Научные исследования» БЗ

ПРОГРАММА «Научные исследования» БЗ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО Ж ЕЛЕЗНОДОРОЖ НОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения»

Подробнее

Виды учебной работы В зачетных единицах В академических часах Общая трудоемкость дисциплины

Виды учебной работы В зачетных единицах В академических часах Общая трудоемкость дисциплины Аннотация 3.3.3. Рабочей программы дисциплины (очная/заочная форма обучения) Б1. Б 3. ПЛАНИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ЕГО ПРЕДСТАВЛЕНИЕ Объем программы Виды учебной работы

Подробнее

3. Характеристика направления подготовки

3. Характеристика направления подготовки СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Гражданский процесс (наименование дисциплины) Профиль (специализация) подготовки Гражданско-правовой 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Конституционное право» Б3.Б.4 1. Цели и задачи учебной дисциплины Целью освоения учебной дисциплины

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Конституционное право» Б3.Б.4 1. Цели и задачи учебной дисциплины Целью освоения учебной дисциплины Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Конституционное право» Б3.Б.4 1. Цели и задачи учебной дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Конституционное право» является формирование у бакалавров

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося...

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося... СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины... 6 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата... 6 3. Компетенции обучающегося... 6 4. Структура и содержание дисциплины... 9 5. Образовательные технологии...

Подробнее

41.06.01 « 23.00.02 « « -

41.06.01 « 23.00.02 « «  - АННОТАЦИЯ основной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 41.06.01 «Политические науки и регионоведение», Специальность

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Образование и педагогика науки

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Образование и педагогика науки Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии

Подробнее

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ" АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ"

Подробнее

1. Общая характеристика основной образовательной программы. 1.1. Цель программы

1. Общая характеристика основной образовательной программы. 1.1. Цель программы СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной образовательной программы 3 1.1. Цель программы 3 2. Характеристика выпускников 3 программы аспирантуры 2.1. Область, объекты и виды 3 2.2. Обобщенные трудовые

Подробнее

Исследователь. Преподаватель-исследователь

Исследователь. Преподаватель-исследователь АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ История и философия науки Направление подготовки 40.06.01 Юриспруденция Направленность программы 12.00.14 Административное право; административный процесс Дисциплина

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33815 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 Документ предоставлен Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33815 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

Б3.1 НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Б3.1 НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ

Подробнее

ШКОЛА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

ШКОЛА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Юридический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Юридический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Юридический факультет Кафедра теории и истории государства и права, конституционного права Н.В. Омелёхина

Подробнее

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 3 зачетных единицы,

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 3 зачетных единицы, ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Дисциплина «История и философия науки» относится к базовой части блока 1 основной профессиональной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Рабочая программа дисциплины «Рассмотрение дел об административных правонарушениях в арбитражных судах» Направление

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Целью ГИА является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного

Подробнее

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финуниверситет) Самарский финансово-экономический

Подробнее

Кафедра Гражданского процесса. Кафедра арбитражного процесса. Аннотация магистерской программы. Института юстиции

Кафедра Гражданского процесса. Кафедра арбитражного процесса. Аннотация магистерской программы. Института юстиции Кафедра Гражданского процесса Кафедра арбитражного процесса Аннотация магистерской программы Института юстиции «Гражданский процесс, арбитражный процесс» Направленность магистерской программы изучение

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 903 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ Российской Академии наук ПРИНЯТО

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ Российской Академии наук ПРИНЯТО Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ Российской Академии наук ПРИНЯТО Ученым советом ИЭ РАН Протокол 2 от 26 февраля 2015 г. Председатель Ученого совета член-корреспондент

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Выпускникам ОПОП ВО присваивается квалификация (степень) «магистр».

СОДЕРЖАНИЕ. Выпускникам ОПОП ВО присваивается квалификация (степень) «магистр». 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Квалификация, присваиваемая выпускникам 3. Виды профессиональной деятельности выпускников 4. Направленность (профиль) образовательной программы 5. Планируемые результаты

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Менеджмент. Профильная направленность образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Менеджмент. Профильная направленность образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Махачкалинский филиал

Махачкалинский филиал МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.7 Проблемы правоприменения семейного законодательства (индекс и наименование дисциплины по учебному плану)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.7 Проблемы правоприменения семейного законодательства (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Аккредитованное частное учреждение высшего образования «Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки

Подробнее

«ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРАВО»

«ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРАВО» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

2. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистрантов

2. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистрантов Федерации» (далее именуется - Академия), обучающихся по основным образовательным программам магистратуры (далее именуются - магистранты, студенты, обучающиеся). 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН)

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы методологии

Подробнее

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

Методология научного исследования (Б1.В.ОД.2)

Методология научного исследования (Б1.В.ОД.2) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Сибирский институт

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексы проблемноориентированных

Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексы проблемноориентированных Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексы проблемноориентированных программ» 1. Цель и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины «Комплексы проблемноориентированных программ» является развития

Подробнее

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»

АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС» АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС» 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине Цель освоения дисциплины формирование у студентов правосознания, базирующегося на усвоении природы уголовного

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ» Направление подготовки 01.06.01 Математика и механика

Подробнее

ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО» Направление подготовки: Профиль подготовки: Квалификация (степень) 030900.62 Юриспруденция нет бакалавр юриспруденции 1. Цели и задачи освоения

Подробнее

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 2 Право на реализацию основных образовательных программ может быть реализовано только при наличии соответствующей лицензии (разрешения), выданной уполномоченным органом государственной исполнительной власти.

Подробнее

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар АННОТАЦИЯ Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» Направленность (профиль)

Подробнее

РАССМОТРЕНО на Ученом совете «17» июня 2015 г. 5. УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ГБОУ ВО НГИЭУ «17» июня 2015 г. 270/01-03

РАССМОТРЕНО на Ученом совете «17» июня 2015 г. 5. УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ГБОУ ВО НГИЭУ «17» июня 2015 г. 270/01-03 РАССМОТРЕНО на Ученом совете «17» июня 2015 г. 5 УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ГБОУ ВО НГИЭУ «17» июня 2015 г. 270/01-03 ПОЛОЖЕНИЕ о научных исследованиях обучающихся по программам подготовки высшего образования

Подробнее

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от N 1975)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от N 1975) Зарегистрировано в Минюсте РФ 21 мая 2010 г. N 17337 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 4 мая 2010 г. N 464 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО. Рабочая программа. Кафедра экологического и природоресурсного права

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО. Рабочая программа. Кафедра экологического и природоресурсного права МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Волгоградский филиал Юридический факультет Кафедра Гражданского права и процесса АННОТАЦИЯ

Подробнее

Юридический колледж при юридическом институте РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОП.16 Участие адвоката в судопроизводстве

Юридический колледж при юридическом институте РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОП.16 Участие адвоката в судопроизводстве МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Юридический колледж при юридическом институте

Подробнее

1 Общие положения 1.1 Основная образовательная программа (определение) 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВО

1 Общие положения 1.1 Основная образовательная программа (определение) 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВО 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения... 3 1.1. Основная образовательная программа (определение).. 3 1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВО..... 3 1.3. Общая характеристика ООП ВО..... 3 1.4. Требования

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Ораторское искусство

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Ораторское искусство АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Ораторское искусство (наименование дисциплины) Направление 40.03.01 (030900.62) Юриспруденция Профиль (специализация) подготовки Гражданско-правовой (указывается

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Политология

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Политология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Рабочие программы практик

Рабочие программы практик Рабочие программы практик Приложение 4 В соответствии с ФГОС ВО по специальности 37.05.01 Клиническая психология Блок 2 основной образовательной программы специалитета «Практики, в том числе и научно-исследовательская

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа Научные исследования Направление подготовки кадров высшей квалификации Образование и педагогические науки

Рабочая программа Научные исследования Направление подготовки кадров высшей квалификации Образование и педагогические науки Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ) Институт физики, технологии и информационных

Подробнее

Рабочая программа дисциплины МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИСПЫТАНИЙ

Рабочая программа дисциплины МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИСПЫТАНИЙ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе Н.А.

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Казанский государственный аграрный университет»

Подробнее

Документ предоставлен КонсультантПлюс.

Документ предоставлен КонсультантПлюс. Приказ Минобрнауки России от 07.08.2014 N 943 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 01.03.01 Математика (уровень бакалавриата)"

Подробнее

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного автономного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет юридический Кафедра

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств «Особенности судопроизводства по делам о защите чести, достоинства, деловой репутации» Уровень

Подробнее

АННОТАЦИЯ Б1.В.ДВ.8.1

АННОТАЦИЯ Б1.В.ДВ.8.1 АННОТАЦИЯ Б1.В.ДВ.8.1 Финансовое планирование и прогнозирование Направление 38.03.01 Экономика направленность (профиль) Финансы и кредит Квалификация (степень) выпускника бакалавр Цели дисциплины Цель

Подробнее

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины Задачи курса Входные компетенции:

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины Задачи курса Входные компетенции: Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина Научный семинар является обязательной дисциплиной вариативной части ОПОП по направлению подготовки 09.04.04 Программная инженерия, направленность:

Подробнее

Дисциплина Б1.В.ОД.5 Системный анализ в исследовательской работе

Дисциплина Б1.В.ОД.5 Системный анализ в исследовательской работе Дисциплина Б1.В.ОД.5 Системный анализ в исследовательской работе КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа

Основная профессиональная образовательная программа МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 7 августа 2014 г. N 952

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 7 августа 2014 г. N 952 \ql Приказ Минобрнауки России от 07.08.2014 N 952 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 01.03.03 Механика и математическое

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН)

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы педагогической

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного исследования. Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного исследования. Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Философский факультет Рабочая программа дисциплины (модуля) Методология и методы научного

Подробнее

Основная образовательная программа

Основная образовательная программа МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет»

Подробнее

Основная образовательная программа. Направление подготовки «Юриспруденция» Профиль Общий. Квалификация (степень) Бакалавр

Основная образовательная программа. Направление подготовки «Юриспруденция» Профиль Общий. Квалификация (степень) Бакалавр МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Основная образовательная программа Направление подготовки

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 30 апреля 2015 г. N ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г. N 375

Зарегистрировано в Минюсте России 30 апреля 2015 г. N ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г. N 375 Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 30 апреля 2015 г. N 37090 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г. N 375 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО

Подробнее

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины 16/-/-/- (час) 2 Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Дисциплина «Методика научных исследований» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических и имеет целью дать знания и умения о методах

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА СОДЕРЖАНИЕ НИР... 5

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА СОДЕРЖАНИЕ НИР... 5 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА... 3 3. СОДЕРЖАНИЕ НИР... 5 4. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ НИР МАГИСТРАНТА... 6 5. РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Юридический

Подробнее

Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет»

Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» Решением Ученого совета Принято: ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» г. Грозный 1. Общие положения. 1.1. Настоящее

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о кафедре огневой подготовки Санкт-Петербургского университета Министерства внутренних дел Российской Федерации»

ПОЛОЖЕНИЕ о кафедре огневой подготовки Санкт-Петербургского университета Министерства внутренних дел Российской Федерации» 2 Приложение к приказу Санкт-Петербургского университета МВД России от 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ о кафедре огневой подготовки Санкт-Петербургского университета Министерства внутренних дел Российской Федерации»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙСОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ И.о. проректора по научной работе А.Н.

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3.В.ДВ.12.1 Налоговые споры и защита прав налогоплательщика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3.В.ДВ.12.1 Налоговые споры и защита прав налогоплательщика МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Организация познавательной, образовательной и научной деятельности

1. Цели и задачи дисциплины Организация познавательной, образовательной и научной деятельности 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Организация познавательной, образовательной и научной деятельности» подготовка будущего магистранта к деятельности, связанной с проведением научных

Подробнее

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции Паспорт направления подготовки 27.04.05 «Инноватика» 1. Магистрант по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на академическую магистратуру готовится к следующим видам профессиональной

Подробнее

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации научно-исследовательской работы магистрантов

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации научно-исследовательской работы магистрантов УТВЕРЖДАЮ И.о. начальника Российской таможенной академии В.А. Черных 2011 г. ОДОБРЕНО Научно-техническим советом Российской таможенной академии (протокол от ) НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Рабочая программа дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ

Подробнее

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «организации рынка» доцент Б.М. Бедин (степень, ФИО)

Подробнее

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного автономного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет юридический Кафедра

Подробнее

Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА»

Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА» Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА» 1 Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «Биробиджанский областной колледж культуры» ОГОБУ СПО «Биробиджанский областной колледж культуры» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В.11 Предпринимательское право

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В.11 Предпринимательское право Аннотация рабочей программы Б1.В.11 Предпринимательское право Цели освоения Место в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, формируемые в результате

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

ПРОГРАММА «Архитектура»

ПРОГРАММА «Архитектура» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ (РУДН) ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование

Подробнее

Факультет общеуниверситетских дисциплин Кафедра отечественной истории и культурологии

Факультет общеуниверситетских дисциплин Кафедра отечественной истории и культурологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный педагогический университет» Факультет

Подробнее