Использование методов проектов на примере составления бизнес-плана в экономических классах общеобразовательной школы Мащенко М. В.

Save this PDF as:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Использование методов проектов на примере составления бизнес-плана в экономических классах общеобразовательной школы Мащенко М. В."

Транскрипт

1 Использование методов проектов на примере составления бизнес-плана в экономических классах общеобразовательной школы Мащенко М. В. Нижнетагильский Государственный Педагогический институт Одна из главных задач школы состоит в том, чтобы не только дать знания учащимся, но и пробудить личностный мотив, привить интерес к обучению, тягу к самосовершенствованию, «научить учащихся учиться». Школа должна давать не только готовые знания, но и учить мыслить. В педагогике это обуславливает тенденции к перемещению акцента с методов, обеспечивающих процесс усвоения знаний, на технологии, позволяющие обеспечить общее развитие личности ребенка. Любой выпускник должен обладать развитым теоретическим мышлением: уметь самостоятельно анализировать поставленную задачу, синтезировать имеющиеся знания и на основе обобщения и абстракции находить необходимое решение, проводить его анализ и при необходимости оптимизацию. Для обобщения знаний и развития мышления наиболее эффективным, с нашей точки зрения, является метод проектов, который носит исследовательский характер и, способен сформировать у учащегося опыт творческой деятельности. Работа над проектом вырабатывает устойчивые интересы, постоянную потребность в творческих поисках, так как вне деятельности интерес и потребности к творчеству не возникают. Использование проектирования на уроках информатики предусматривает решение учащимися задачи, из какой-либо проблемной области, связанной с формализацией и последующим решением с помощью ПК. Такая задача требует системного подхода при разработке проекта и значительного времени для решения. Задача проекта, предполагающая последующую реализацию на компьютере, предъявляет более высокие требования к исполнителю работы, с точки зрения ее завершенности, качества представления конечных

2 результатов. В творческом процессе проектирования у учащихся происходит рост самосознания, накопление опыта самореализации. Применение данной методики в практике преподавания информатики помогает помимо развития мышления и творческих способностей найти индивидуальный подход к учащимся, что бывает необходимо в связи с различным стартовым уровнем знаний и умений школьников. Выбор метода проектов в качестве дополняющего к традиционной форме обучения обусловлен рядом факторов, выгодно отличающих его от других методов. Прежде всего, это возможность увязать метод проектов с классноурочной системой обучения без больших организационных преобразований, производить планирование хода усвоения знаний учащимися, как на продолжительном интервале времени, так и оперативно, при очередном контроле, своевременно идентифицировать пробелы в знаниях учащихся. Организация метода проектов требует от преподавателя большой работы по конструированию специальных условий для учащегося с целью выявления и развития его творческого потенциала. Практически, это заключается в искусственном конструировании проблем и проблемных задач для решения их учащимися. Важным фактором положительной мотивации этой работы является подбор задачи-пpоекта из той проблемной области, которая более всего интересует выпускника школы, является предметом его профессиональной ориентации. Опыт применения метода проектов дает возможность выделить два уровня тем для проектирования: тематические это, как правило, индивидуальные проблемные задания, сравнительно небольшие по объему и включающие во все возможные варианты решения, вновь полученные знания; итоговые это, как правило, объемные проблемные задания для рабочих групп, состоящих из нескольких учеников, выполняемые на протяжении длительного периода времени. Таким образом, на уроках информатики перед учащимися ставится учебная цель и дается максимально возможная самостоятельность для

3 выполнения учебного проекта. Ученики могут выбрать делового партнера по проектной работе, проблемную область, задачу из предложенных, что позволяет создавать работоспособные группы и учитывать предметные склонности учащихся. Наибольший эффект применения данной методики достигается в профильных классах. Задачи, формулируемые в интересующей учащихся предметной области, позволяют получить более глубокие знания по информатике и информационным технологиям, так как учащийся становится заинтересованным в правильности и качестве выполнения проекта. Например, в классах с углубленным изучением экономики, как правило, создается если не реально существующая, то виртуальная фирма, работа в которой, обеспечивает применение теоретических знаний на практике. На занятиях по информатике в таких классах, в качестве тем проектов целесообразно предложить разработку электронного варианта бизнес-плана фирмы, обеспечивающего автоматические расчеты; создание бухгалтерского пакета фирмы на основе электронных таблиц; автоматизированных шаблонов основных документов школьного предприятия; создание рекламных роликов изготовляемой продукции; баз данных по работникам предприятия, производимому товару, фирмам конкурентам и др. Такие темы заранее обеспечивают заинтересованность учащихся в качестве выполнения работы, потому что речь идет, в конечном счете, об успехе их профессиональной деятельности и даже прибыли. Наиболее успешным оказался проект компьютерной модели бизнесплана. При решении этой задачи находят практическое применение в экономике компьютерные методы математического моделирования, поиска наилучших решений, использования гипертекста, мультимедийных технологий и графики, изучаемые в школьном курсе информатики. Бизнес-план, как известно, описывает цели и задачи предприятия на ближайшее будущее и перспективу. В нем содержится оценка текущего момента, сильных и слабых сторон проекта, анализ рынка и информации о потребителях продукции или услуг. Компьютерная реализация математической

4 модели бизнес-плана, если она соответствует методике UNIDO, а также Российским нормативным и методическим документам, позволяет оценить проект, определить экономические последствия его осуществления. Задавая варианты условий и решая прямую задачу, можно ответить на вопрос, как меняется результат в зависимости от выбранных условий. Компьютерная модель бизнес-плана связывает ожидаемую рентабельность, прибыль, доход и др. результаты планируемой деятельности с используемыми финансовыми, сырьевыми, производственными, людскими и др. ресурсами. Модель позволяет получить экспертную оценку будущего финансового состояния предприятия при том или ином использовании имеющихся ресурсов. Допустимые распределения объемов имеющихся ресурсов по периодам (годам) отвечают множеству возможных вариантов планирования. Из них, естественно, выбрать такой, который обеспечивает наилучшие результаты производственной деятельности. Проблема выбора подходящего варианта состоит в многочисленности и сложности (композиционном характере) зависимостей итоговых результатов от используемых ресурсов. Связи описываются с помощью логических, финансово-экономических и других функций, приводящих к кусочнонепрерывным (скачкообразным) зависимостям, не имеющим во всех точках производных. Например, чистая суммарная прибыль и чистый дисконтированный доход обычно прямо зависят от объема продукции, производимой на имеющемся оборудовании. Но, начиная с некоторого объема продукции, превышающего имеющиеся производственные мощности, требуются капиталовложения на их расширение, скачкообразно снижающие прибыль и доход. Поиск экстремума (в данном случае максимума) таких функций многих переменных с выполнением ряда ограничений относится к весьма усложненным задачам нелинейного математического программирования, не имеющих стандартных методов решения.

5 Обсуждаемые математическая модель бизнес-плана и ее компьютерная оптимизация реализованы в рамках школьного курса информатики прошли успешную апробацию в общеобразовательных школах г. Н. Тагила.


МЕТОД ПРОЕКТОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

МЕТОД ПРОЕКТОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МЕТОД ПРОЕКТОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ Т.Е. Щепакина В последние годы все более популярными становятся концепции обучения, направленные на развитие личности ученика. В условиях информатизации

Подробнее

СЕКЦИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. Использование метода проектов на уроках информатики

СЕКЦИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. Использование метода проектов на уроках информатики Фёдоров А.К. Использование метода проектов на уроках информатики // Материалы по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Молодежь XXI века: образование, наука, инновации», 01-10 марта 2016

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике для 6-9 классов

Аннотация к рабочей программе по информатике для 6-9 классов Аннотация к рабочей программе по информатике для 6-9 классов Настоящая рабочая программа по информатике для разработана на основе: 6-9 классов - авторской программы «Информатика. Программа для основной

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 612 ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 612 ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 32 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 612 ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Итоговый индивидуальный ученический проект в условиях ФГОС ООО (на

Подробнее

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ Ганжа Ирина Павловна МОУ «СОШ 93», Центральный район, г. Барнаул Аннотация. В статье раскрыта суть модернизации школьного образования в ходе

Подробнее

Рабочая программа по решению практико-ориентированных задач по математике Уровень основного общего образования (9 класс)

Рабочая программа по решению практико-ориентированных задач по математике Уровень основного общего образования (9 класс) Рабочая программа по решению практико-ориентированных задач по математике Уровень основного общего образования (9 класс) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Авторская программа курса «Решение практико-ориентированных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 10-11 классов разработана на основе: Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» ( 273-ФЗ от 29.12.2012);

Подробнее

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. Методическая тема школы: «Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения» на 2014/2017 учебные года. Цель: развитие ключевых компетенций,

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» СТУДЕНТАМ ЮРИДИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» СТУДЕНТАМ ЮРИДИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» СТУДЕНТАМ ЮРИДИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА Канивец Е.К. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УУД У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Н. С. Мальцева (Екатеринбург) Сегодня приоритетной целью школьного образования,

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УУД У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Н. С. Мальцева (Екатеринбург) Сегодня приоритетной целью школьного образования, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УУД У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Н. С. Мальцева (Екатеринбург) Сегодня приоритетной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя

Подробнее

Изучение информатики в условиях ФГОС

Изучение информатики в условиях ФГОС Изучение информатики в условиях ФГОС Левицкова Л.А., методист кафедры информационных технологий ОГБОУ ДПО УИПКПРО В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего

Подробнее

Проектная деятельность в школе Проект как метод обучения

Проектная деятельность в школе Проект как метод обучения Проектная деятельность в школе Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь: определить цели, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному курсу РЕШЕНИЕ СЮЖЕТНЫХ ЗАДАЧ 9 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному курсу РЕШЕНИЕ СЮЖЕТНЫХ ЗАДАЧ 9 классы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 65 им. Б.П. Агапитова с углубленным изучением предметов музыкально-эстетического цикла» города Магнитогорска Приложение 1

Подробнее

I.Пояснительная записка с указанием нормативных документов, обеспечивающих реализацию программы

I.Пояснительная записка с указанием нормативных документов, обеспечивающих реализацию программы Содержание рабочей программы I.Пояснительная записка с указанием нормативных документов, обеспечивающих реализацию программы 1.Общая характеристика предмета Информатика - это естественнонаучная дисциплина

Подробнее

Сунгурова Светлана Владимировна ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Сунгурова Светлана Владимировна ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ 24.02.2014 Сунгурова Светлана Владимировна ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ Технология обучения это способ реализации содержания обучения, предусмотренного

Подробнее

«Если ученик в школе не научится сам. ничего творить, то в жизни он будет. всегда только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы,

«Если ученик в школе не научится сам. ничего творить, то в жизни он будет. всегда только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, Алукаева Лилия Ахнафовна учитель математики муниципального общеобразовательного учреждения "Новосергиевская средняя общеобразовательная школа 1" Новосергиевского района Оренбургской области. Образование

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике полного среднего образования на основе ФГОС (базовый уровень)

Аннотация к рабочей программе по информатике полного среднего образования на основе ФГОС (базовый уровень) Аннотация к рабочей программе по информатике полного среднего образования на основе ФГОС (базовый уровень) Учебный курс разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Модель «Интерактивная географическая карта»

Модель «Интерактивная географическая карта» Государственное общеобразовательное учреждение лицей 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта» Модель «Интерактивная географическая карта» Тимофеева Ольга Петровна, учитель ПКК Санкт-Петербург 2010 год

Подробнее

Методические рекомендации организации проектной и исследовательской деятельности школьников по математике с применением информационных технологий

Методические рекомендации организации проектной и исследовательской деятельности школьников по математике с применением информационных технологий Методические рекомендации организации проектной и исследовательской деятельности школьников по математике с применением информационных технологий Цель: Формирование творческой личности, обладающей элементарными

Подробнее

Новогодняя геометрия Учебный проект по геометрии в 10а классе Учитель Т.И. Кутепова

Новогодняя геометрия Учебный проект по геометрии в 10а классе Учитель Т.И. Кутепова Новогодняя геометрия Учебный проект по геометрии в 10а классе Учитель Т.И. Кутепова Краткое содержание проекта Настоящий проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии обобщению материала

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета «Информационные системы и модели» 11 класс 2018/2019 уч.г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета «Информационные системы и модели» 11 класс 2018/2019 уч.г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета «Информационные системы и модели» класс 208/209 уч.г. 0 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету составлена на основе: Учебного плана ГБОУ СОШ

Подробнее

Пояснительная записка В 21 веке - веке новых технологий все больше специальностей требует высокого уровня образования, связанного с непосредственным

Пояснительная записка В 21 веке - веке новых технологий все больше специальностей требует высокого уровня образования, связанного с непосредственным Пояснительная записка В 2 веке - веке новых технологий все больше специальностей требует высокого уровня образования, связанного с непосредственным применением математики. Математические методы исследования

Подробнее

4. Каковы должны быть условия обучения (определение условий обучения при которых достигается наилучший результат в достижении целей обучения)

4. Каковы должны быть условия обучения (определение условий обучения при которых достигается наилучший результат в достижении целей обучения) Общая формулировка задач методики преподавания технологии 1. Для чего учить (определение целей и задач обучения) 2. Чему учить (отбор и определение содержания обучения) 3. Как учить (разработка форм, методов

Подробнее

МБОУ «Начальная школа 3»

МБОУ «Начальная школа 3» Муниципальная бюджетная общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 3» (МБОУ «Начальная школа 3») Приложение 1 к Основной образовательной программе начального общего образования

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Информатика»

Аннотация к рабочей программе по предмету «Информатика» Аннотация к рабочей программе по предмету «Информатика» Рабочая программа составлена на основе авторской программы курса «Информатика ИКТ», общеобразовательный курс (базовый уровень) для 10-11 классов

Подробнее

Информатика. 10 класс. Пояснительная записка

Информатика. 10 класс. Пояснительная записка Информатика 10 класс Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классе составлена на основе следующих документов: 1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Программу составил(а): Яшаев Эдуард Алексеевич, учитель информатики. Москва год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Программу составил(а): Яшаев Эдуард Алексеевич, учитель информатики. Москва год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету (курсу) класс Количество часов курса по выбору Информатика 5 класс 34 часа 1 час в неделю Программу составил(а): Яшаев Эдуард Алексеевич, учитель информатики Москва 2017 год

Подробнее

Рабочая программа факультативного курса «Математические основы информатики», классы

Рабочая программа факультативного курса «Математические основы информатики», классы Рабочая программа факультативного курса «Математические основы информатики», 10-11 классы Пояснительная записка факультативного курса «Математические основы информатики», 10-11 класс Данный факультативный

Подробнее

Автор проекта ОУ МОУСОШ 41

Автор проекта ОУ МОУСОШ 41 Визитная карточка проекта Автор проекта Фамилия, имя, отчество Шатина Э.С., Ягафарова А.Г ОУ МОУСОШ 41 Город, область Нижний Новгород Описание проекта Название проекта Компьютерные презентации на уроках

Подробнее

уроках обществознания в рамках реализации ФГОС ООО»

уроках обществознания в рамках реализации ФГОС ООО» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 имени Г.К. Жукова город Армавир Краснодарского края План самообразования по теме «Использование информационнокоммуникативных

Подробнее

«Информатика и ИКТ» 9 классы

«Информатика и ИКТ» 9 классы Аннотации к рабочим программам «Информатика» 2017-2018 «Информатика и ИКТ» 10-11 классы Базовый курс в 10 11 классах реализуется за счет часов федерального компонента учебного плана: в 10 классе 35 учебных

Подробнее

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» Программа рекомендована к работе педагогическим советом школы 12. Протокол 1 от 28 августа 2015 г. УТВЕРЖДАЮ:

Подробнее

Содержание образования в МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска

Содержание образования в МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска Содержание образования в МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска Образовательная программа МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска, в которой определены основные направления, принципы функционирования и развития образовательного

Подробнее

Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт»

Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный славянский институт» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Маркетинг НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ): Маркетинг НАПРАВЛЕНИЕ: 38.03.02

Подробнее

«ЮНЫЙ ПРОГРАМИСТ» 5-8 класс уч.г. Онищук Павел Николаевич

«ЮНЫЙ ПРОГРАМИСТ» 5-8 класс уч.г. Онищук Павел Николаевич «ЮНЫЙ ПРОГРАМИСТ» 5-8 класс 208-209 уч.г. Онищук Павел Николаевич Нелинейная рабочая программа по внеурочной деятельности «Юный программист» составлена на основе: Положения об организации внеурочной деятельности

Подробнее

Формирование метапредметных УУД на уроках информатики в начальных классах

Формирование метапредметных УУД на уроках информатики в начальных классах Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Педсовет по теме: «Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО» уч.г. Подготовила: Крыжановская Н.В.

Педсовет по теме: «Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО» уч.г. Подготовила: Крыжановская Н.В. Педсовет по теме: «Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО». 2014-2015 уч.г. Подготовила: Крыжановская Н.В. Живем в эпоху нано - технологий, И каждый год дает нам новый старт, То освоение

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» класс

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» класс Приложение 8 Основной общеобразовательной программы образовательной программы среднего общего образования, утвержденной приказом 240 от 30.08.2016 Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ»

Подробнее

Герасимова Е.А. Трухина А.С. Г. Нижний Новгород, обл. Нижегородская ВГИПУ

Герасимова Е.А. Трухина А.С. Г. Нижний Новгород, обл. Нижегородская ВГИПУ Шаблон «Визитной карточки» проекта Автор проекта Фамилия, отчество Город, область Номер, школы имя, название Описание проекта Герасимова Е.А. Трухина А.С. Г. Нижний Новгород, обл. Нижегородская ВГИПУ Название

Подробнее

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ Брухно Лилия Геннадьевна учитель технологии Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 г. Томска г. Томск РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В УРОЧНОЙ

Подробнее

ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Илюкова Ирина Ивановна учитель английского языка Кальмаева Наталья Васильевна

ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Илюкова Ирина Ивановна учитель английского языка Кальмаева Наталья Васильевна ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Илюкова Ирина Ивановна учитель английского языка Кальмаева Наталья Васильевна учитель английского языка Ямалиева Расима Равильевна учитель английского языка МБОУ «Гимназия

Подробнее

Научный руководитель. Зав. Кафедрой к. п. н., доцент Александрова Н.А.

Научный руководитель. Зав. Кафедрой к. п. н., доцент Александрова Н.А. Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 9 классе

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 9 классе 2. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 9 классе Личностные: формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики,

Подробнее

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 9» МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА

Подробнее

«Современные образовательные технологии»

«Современные образовательные технологии» «Современные образовательные технологии» Слово «технология» происходит от греческого слова: «techne» - искусство, мастерство, умение и «logos» - наука, закон. Дословно «технология» - наука о мастерстве.

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 10 класса на учебный год

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 10 класса на учебный год «Утверждаю» Приказ 182 от 29.08.2017. Рабочая программа по информатике и ИКТ для 10 класса на 2017-2018 учебный год Костюнина В.Ю., учителя информатики государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

Использование ТРИЗ-технологии на уроках информатики и технологии.

Использование ТРИЗ-технологии на уроках информатики и технологии. Использование ТРИЗ-технологии на уроках информатики и технологии. Современный мир быстро меняется и за его изменениями очень трудно уследить как школьникам, так и их родителям. Для решения возникающих

Подробнее

Современный урок: методический арсенал учителя. В современном образовательном процессе используются многие методические приёмы,

Современный урок: методический арсенал учителя. В современном образовательном процессе используются многие методические приёмы, В современном образовательном процессе используются многие методические приёмы, направленные на повышение эффективности урока. Они помогают избежать недостатков и учебника, и работы учителя по нему. Информация

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В Академическом лицее для 8-х классов есть возможность дополнительно к базовому курсу по информатике и ИКТ более углубленно заниматься информационными технологиями (обработка текстовой

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» Среднее общее образование.

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» Среднее общее образование. Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» Среднее общее образование. Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Информатики и ИКТ» для 10-11 класса базового уровня среднего

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике (5 класс)

Аннотация к рабочей программе по информатике (5 класс) Аннотация к рабочей программе по информатике (5 класс) Рабочая программа по информатике составлена в соответствие с: требованиями ФГОС ООО; требованиями к результатам освоения основной образовательной

Подробнее

Программа профессионального самообразования учителя физики Тимофеевой Н.П. на учебный год

Программа профессионального самообразования учителя физики Тимофеевой Н.П. на учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 92 с. Гусиное Озеро Согласована: Руководитель ШМО интегрированного цикла Тимофеева Н.П. Утверждаю Директор МБОУ СОШ

Подробнее

Cрок реализации программы 1 год

Cрок реализации программы 1 год Управление образования городского округа «Охинский» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа г. Охи РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ОБЪЕДИНЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

Подробнее

«Базы данных» в базовом курсе информатики и ИКТ в соответствии с ФГОС ООО. 7-9 класс. АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

«Базы данных» в базовом курсе информатики и ИКТ в соответствии с ФГОС ООО. 7-9 класс. АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. рабочей программы учебного предмета. «Экономика» 11 класс. Аннотация. рабочей программы учебного предмета

СОДЕРЖАНИЕ. рабочей программы учебного предмета. «Экономика» 11 класс. Аннотация. рабочей программы учебного предмета 1.Пояснительная записка СОДЕРЖАНИЕ рабочей программы учебного предмета «Экономика» 11 класс Аннотация рабочей программы учебного предмета «Экономика» 11 класс Каждый человек независимо от своей профессии,

Подробнее

Рабочая программа «Основы информатики и вычислительной техники. Базовый курс.» 10 класс на 2018/2019 учебный год учителя Чердаковой Л.Н.

Рабочая программа «Основы информатики и вычислительной техники. Базовый курс.» 10 класс на 2018/2019 учебный год учителя Чердаковой Л.Н. Рабочая программа «Основы информатики и вычислительной техники. Базовый курс.» 10 класс на 2018/2019 учебный год учителя Чердаковой Л.Н. 1.Пояснительная записка Материалы разработаны на основе требований

Подробнее

Информатика Класс(-ы) Для учащихся классов. Приблизительная продолжительность проекта 5 уроков Основа проекта Образовательные стандарты:

Информатика Класс(-ы) Для учащихся классов. Приблизительная продолжительность проекта 5 уроков Основа проекта Образовательные стандарты: Автор проекта Фамилия, имя, отчество Город, область Номер, название школы Описание проекта Название проекта Компьютерные вирусы Лузина Любовь Геннадьевна Рязанова Анна Андреевна Нижний Новгород Волжский

Подробнее

ПЕДАГОГИКА ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

ПЕДАГОГИКА ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС Педагогика ПЕДАГОГИКА Горобец Светлана Семёновна учитель математики Матковская Каролина Александровна учитель информатики МБОУ «СОШ 116» г. Челябинск, Челябинская область ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Форма обучения очная

Форма обучения очная Направление подготовки (бакалавриат) 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) Профиль 44.03.05.29 «Математика» и «Информатика» 1. Актуальность. Форма обучения очная В настоящее

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» (базовый уровень) Срок реализации программы 2 года, классы

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» (базовый уровень) Срок реализации программы 2 года, классы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ракитянская средняя общеобразовательная школа 2 имени А.И.Цыбулёва» Ракитянского района Белгородской области Рабочая программа по учебному предмету «Информатика»

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по Информатике и ИКТ

Аннотации к рабочим программам по Информатике и ИКТ Аннотации к рабочим программам по Информатике и ИКТ 7 класс Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов

Подробнее

Дёмина Анастасия Алексеевна учитель математики. Попова Елена Ивановна учителя математики, Челюбеева Дарья Геннадьевна учитель информатики

Дёмина Анастасия Алексеевна учитель математики. Попова Елена Ивановна учителя математики, Челюбеева Дарья Геннадьевна учитель информатики Дёмина Анастасия Алексеевна учитель математики Попова Елена Ивановна учителя математики, Челюбеева Дарья Геннадьевна учитель информатики Гирфанова Роза Григорьевна учитель начальных классов Пензина Елена

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1 1. Пояснительная записка В рамках данной программы уделим внимание интеграции математики и экономики. Время использования математики для решения абстрактных задач давно прошло, что подтверждает падение

Подробнее

I. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «КОДВАРДС»

I. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «КОДВАРДС» Рабочая программа «Кодвардс» для внеурочной деятельности начального общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам начального общего образования, утвержденными ФГОС НОО (приказ

Подробнее

Слынько Светлана Юрьевна Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 им. В.И. Кузнецова г. Дмитров Московской области

Слынько Светлана Юрьевна Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 им. В.И. Кузнецова г. Дмитров Московской области Слынько Светлана Юрьевна Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 им. В.И. Кузнецова г. Дмитров Московской области НАЛИЧИЕ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ.

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ 7 класс

Рабочая программа по информатике и ИКТ 7 класс 2 Рабочая программа по информатике и ИКТ 7 класс Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе следующих документов: Федеральный закон от 29.2.202 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

Пояснительная записка. Цель.

Пояснительная записка. Цель. Пояснительная записка. Программа курса внеурочной деятельности «Лего - конструирование» соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Цель. Основной целью курса технологий

Подробнее

Пояснительная записка Цели курса: задачи: Требования к уровню подготовки выпускников

Пояснительная записка Цели курса: задачи: Требования к уровню подготовки выпускников Пояснительная записка Каждый школьник в процессе обучения должен иметь возможность получить полноценную подготовку к выпускным экзаменам, располагать тем объемом знаний и умений, которые необходимы для

Подробнее

Сроки реализации программы 1 год. Режим работы, в неделю 1 занятия по 1 часу. Часовая нагрузка 34 часа.

Сроки реализации программы 1 год. Режим работы, в неделю 1 занятия по 1 часу. Часовая нагрузка 34 часа. 2. Пояснительная записка Предмет 3D моделирование- это создание фигур и предметов, комплексов различного назначения. Образовательная программа по робототехнике "3D моделирование " это один из интереснейших

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа 5"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 5 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа 5" «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 5 И.А.Молодзяновская Приказ 0-04/362 «9» сентября 207г Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р

Подробнее

Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Информатика»

Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Информатика» Аннотация к рабочим программам «Информатика» Наименование рабочей программы Рабочая программа «Информатика», 7-9 класс, ФГОС ООО Аннотация к рабочей программе Рабочая программа по учебному предмету «Информатика

Подробнее

Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускника Описание основной образовательной программы Направление подготовки общественного питания 260800.62 Технология продукции и организация Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения заочная Срок освоения

Подробнее

ИЗУЧЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕОРИИ АЛГОРИТМОВ НА ПРОФИЛЬНОМ УРОВНЕ

ИЗУЧЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕОРИИ АЛГОРИТМОВ НА ПРОФИЛЬНОМ УРОВНЕ Щетинина Ю.В. Студентка 5 курса факультета математики и информатики БГПУ ИЗУЧЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕОРИИ АЛГОРИТМОВ НА ПРОФИЛЬНОМ УРОВНЕ Профильное обучение направлено на реализацию личностноориентированного

Подробнее

ОТЧЁТ о результатах единого государственного экзамена по математике в Красноярском крае в 2014 году

ОТЧЁТ о результатах единого государственного экзамена по математике в Красноярском крае в 2014 году Министерство образования и науки Красноярского края Краевое государственное казённое специализированное учреждение «ЦЕНТР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» ОТЧЁТ о результатах единого государственного экзамена

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика» для обучающихся 10 класса (базовый уровень)

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика» для обучающихся 10 класса (базовый уровень) АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика» для обучающихся 10 класса (базовый уровень) Данная рабочая программа по предмету «Информатика

Подробнее

ИНФОРМАТИКА. Основные подходы к реализации дополнительного опережающего обучения информатике и ИКТ

ИНФОРМАТИКА. Основные подходы к реализации дополнительного опережающего обучения информатике и ИКТ ИНФОРМАТИКА 114 Н.Г. Саблукова Основные подходы к реализации дополнительного опережающего обучения информатике и ИКТ Содержание курса информатики и ИКТ в настоящее время подвергается трансформации. С учетом

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Планируемые результаты кружка дополнительного образования «Программирование (Visual Basic)» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего

Подробнее

Проект «Обучение через предпринимательство»

Проект «Обучение через предпринимательство» Министерство Пензенской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального Согласовано: Ректор ГБОУ ДПО ПИРО Г.Н. Белорыбкин г. Утверждаю: Министр Пензенской

Подробнее

Компетентность учителя определяется соотношением в его реальном труде профессиональных знаний и умений, профессиональных позиций и личностных

Компетентность учителя определяется соотношением в его реальном труде профессиональных знаний и умений, профессиональных позиций и личностных СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ И СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Филь Ольга Викторовна

Подробнее

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г. Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.минска» Сегодня общество нуждается в школе, которая способствует развитию

Подробнее

Выступление на заседании ШМО учителей начальных классов. «Технологическая карта урока»

Выступление на заседании ШМО учителей начальных классов. «Технологическая карта урока» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 3» г. Ивантеевки Московской области Выступление на заседании ШМО учителей начальных классов по теме: «Технологическая карта урока» Подготовила:

Подробнее

КАФЕДРА ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

КАФЕДРА ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

Экономика и организация машиностроительного производства

Экономика и организация машиностроительного производства МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г. Разумовского Кафедра «Экономика и управление территориальными производственными комплексами»

Подробнее

I.3. Правила оформления программ Структура программы элективного курса Программа элективного курса должна содержать следующие структурные

I.3. Правила оформления программ Структура программы элективного курса Программа элективного курса должна содержать следующие структурные 1 Введение В современном мире люди ежедневно используют тот или иной вид энергии. Понятие «энергия» определяется как мера различных форм движения материи и перехода этого движения из одной формы в другую.

Подробнее

Дифференцированное обучение математике с позиций гуманизма Васильева В.В. - учитель математики

Дифференцированное обучение математике с позиций гуманизма Васильева В.В. - учитель математики Дифференцированное обучение математике с позиций гуманизма Васильева В.В. - учитель математики 1 Статья «Дифференцированное обучение математике с позиций гуманизма» Современный этап в развитии школьного

Подробнее

Образовательное учреждение

Образовательное учреждение Образовательное учреждение Руководитель ОУ Достижения за последние 3 года Тема Основная идея ПАСПОРТ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Подробнее

Карасева Жанна, Чуркин Антон. Нижегородская область, Нижний Новгород ВГИПУ

Карасева Жанна, Чуркин Антон. Нижегородская область, Нижний Новгород ВГИПУ Шаблон «Визитной карточки» проекта Автор проекта Фамилия, отчество Город, область Номер, школы имя, название Описание проекта Карасева Жанна, Чуркин Антон Нижегородская область, Нижний Новгород ВГИПУ Название

Подробнее

Организация подготовки учащихся к ЕГЭ по математике АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

Организация подготовки учащихся к ЕГЭ по математике АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Учителю предоставляется возможность при максимальной нагрузке на уроке осуществлять учебный процесс по ряду предметов (Информатика и ИКТ,

Учителю предоставляется возможность при максимальной нагрузке на уроке осуществлять учебный процесс по ряду предметов (Информатика и ИКТ, Учителю предоставляется возможность при максимальной нагрузке на уроке осуществлять учебный процесс по ряду предметов (Информатика и ИКТ, естествознание, технология, физическая культура, музыка, ИЗО, искусство)

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УРОКА ПО ФГОС

ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УРОКА ПО ФГОС ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УРОКА ПО ФГОС Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (далее - ФГОС) - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие

Подробнее

Автор проекта Фамилия, имя отчество Регион Населенный пункт, в котором находится школа/оу

Автор проекта Фамилия, имя отчество Регион Населенный пункт, в котором находится школа/оу Автор проекта Фамилия, имя отчество Регион Населенный пункт, в котором находится школа/оу Лукичева Ирина Владимировна, Род Наталья Евгеньевна Казахстан Г. Павлодар Номер и/или название ГУ «Средняя общеобразовательная

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень) Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение системы базовых

Подробнее

Профиль подготовки: «Юриспруденция» Квалификация (степень) выпускника. Бакалавр Очное 5 лет

Профиль подготовки: «Юриспруденция» Квалификация (степень) выпускника. Бакалавр Очное 5 лет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт (СГПИ) Рабочая программа производственной (педагогической)

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Информатика»

Рабочая программа внеурочной деятельности «Информатика» МБОУ Новосильская СОШ Рабочая программа внеурочной деятельности «Информатика» приложение к ООП НОО РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

Подробнее

ГБОУ Школа 138. Рабочая программа по 3 D графике. кафедра ИКТ технологий

ГБОУ Школа 138. Рабочая программа по 3 D графике. кафедра ИКТ технологий Образовательная организация Полное наименование программы ГБОУ Школа 138 Рабочая программа по 3 D графике Класс 7-9, 2017-2018 г. Автор - разработчик рабочей программы Место учебного предмета в структуре

Подробнее

Департамент образования Ивановской области Областное государственное бюджетное учреждение «Ивановский региональный центр оценки качества образования»

Департамент образования Ивановской области Областное государственное бюджетное учреждение «Ивановский региональный центр оценки качества образования» Департамент образования Ивановской области Областное государственное бюджетное учреждение «Ивановский региональный центр оценки качества образования» Сравнительный анализ результатов диагностических работ

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»

Программа внеурочной деятельности «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 32 городского округа Тольятти Согласовано «Утверждаю» Директор МБУ школы 32 О.В.Федорахина 2013г. Рассмотрено и

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ Сербаева Ирина Алексеевна Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа 2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино, муниципальный район Клявлинский,

Подробнее

Цели изучения дисциплины:

Цели изучения дисциплины: «Актуальные вопросы преподавания математики» Составители аннотации: Федорова С.В., канд.пед.наук, доцент Кафедра Методики дошкольного и начального образования Цели изучения дисциплины: Краткая характеристика

Подробнее