Yes No 1 1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Yes No 1 1"

Транскрипт

1 задач 1-й тренировки A. Чемпионат (Время - 1 сек., память - 16 Мб) В футбольном чемпионате города N участвуют n команд. Каждая команда сыграла с каждой по одному разу. За победу присуждается 3 очка, ничью 1 очко, поражение 0 очков. Найти какой наибольший разрыв в набранных очках может быть между лидером и следующей за ним командой. В единственной строке входного файла INPUT.TXT записано одно натуральное число n количество команд чемпионата (1 < n 30000). В единственную строку выходного файла OUTPUT.TXT нужно вывести одно натуральное число наибольший разрыв в набранных очках. Пример 3 Наибольшим разрыв в набранных очках получается, если лидер выиграет у всех команд, а они сыграют между собой вничью. Лидер наберёт 3(n-1) очков, у остальных будет n-2 очков. Разрыв составляет 3(n-1)-(n-2)=3n-3-n+2=2n-1. n : integer; read(n); writeln(2*n-1) B. Хорошая таблица (Время - 1 сек., память - 16 Мб) Имеется прямоугольная целочисленная таблица размером N M. «Путём» в этой таблице назовём последовательность на N+M-1 клеток, которая начинается из клетки (1, 1), заканчивается клеткой (N, M) и любые две идущие подряд клетки в этой последовательности имеют общую сторону. Назовём таблицу «хорошей», если сумма чисел в клетках каждого пути в этой таблице одна и та же. Определить, является ли данная таблица «хорошей». Во входном файле INPUT.TXT записаны не более 10 таблиц. Запись каждой таблицы содержит в первой строке два числа количество строк N и количество столбцов M (1 N, 1 M, N M 30000). В следующих N строках содержатся по M чисел значения элементов таблицы целые числа от до Последняя строка входного файла содержит значения 0 0.

2 В единственную строку выходного файла OUTPUT.TXT нужно вывести строку из символов Y и N. Длина строки равна количеству таблиц во входном файле. Символ Y обозначает что соответствующая таблица «хорошая», N - иначе. Пример 2 YN Из определения «хорошей» таблицы легко получить, что в ней должны быть равны элементы стоящие в одной побочной диагонале. Всего побочных диагоналей n+m-1. Это и подсказывает способ хранения «хороших» таблиц. Например, достаточно хранить первую строку и последний столбец, а все остальные элементы сравнивать с ними по мере ввода. {Autor - A. Alexeev, date } n, m, i, j, b : integer; a : array [ ] of integer; t : boolean; readln(n,m); while n+m>0 do t:=true; for j:=1 to m do read(a[j]); for i:=2 to n do for j:=1 to m-1 do read(b); t:=t and (b=a[i+j-1]) read(b); a[m+i-1]:=b if t then write('y') else write('n'); readln(n,m) close(output) C. Покраска забора (Время - 2 сек., память - 16 Мб) Однажды Том решил покрасить свой забор. Так как Том очень занятой человек, то он решил нанять рабочих, чтобы они выполнили работу за него. Для этого он подал объявление в газету и в ответ получил m предложений от рабочих.

3 В каждом из них была указана пара чисел (a, b), где a номер первой доски, b номер последней доски того участка, который будет покрашен. Требуется определить, может ли Том покрасить весь забор с помощью этих предложений рабочих? В первой строке входного файла INPUT.TXT записано два натуральных числа: n количество досок в заборе (1 n ) и m количество предложений от рабочих (1 m 10000). В каждой из следующих m строк записана пара натуральных чисел a и b, где a номер первой доски, b номер последней доски того участка, который определён в предложении на покраску (1 a b n). В первую строку выходного файла OUTPUT.TXT нужно вывести Yes, если весь забор можно покрасить, или No, если это сделать невозможно. В случае положительного ответа во второй строке нужно вывести 0, если все доски забора будут покрашены по одному разу, иначе надо вывести наименьший номер доски, которая будет выкрашена более одного раза. Если забор не удастся покрасить, то во второй строке выходного файла вывести наименьший номер доски, которая не будет покрашена. Примеры Yes No Задача из книги С.Г. Волчёнкова с соавторами «Ярославские олимпиады по информатике. Сборник задач с решениями», изданной издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний» в 2010 году. Она предлагалась в учебном году участникам городской олимпиады на практическом туре. Условие усложнено, добавлены дополнительные ответы. Введём характеристики для чисел каждой заявки. Первое число в заявке имеет характеристику 1 (один), а второе -1 (минус один). Отсортируем все числа в заявках в порядке возрастания, не забывая их характеристик (отсортируем массивы c и d). Необходимым (но недостаточным) условием покраски забора является условие, что c[1]=1. Теперь последовательно просматриваем отсортированные массивы чисел из заявок и их характеристик. При просмотре очередного элемента считаем суммарную характеристику как сумму характеристик уже просмотренных элементов. Если эта суммарная характеристика всегда положительна, то это означает, что каждую доску (включая данную) есть кому красить. Если же суммарная характеристика оказалась нулевой, то следующий номер должен отличаться не более чем на 1, иначе следующую доску красить некому. Если просмотр завершился на предпоследнем элементе массива, то надо проверить, что c[2m]=n. m, i, j, b : integer;

4 n, a, kt : longint; c : array [ ] of longint; d : array [ ] of integer; t : boolean; readln(n,m); for i:=1 to m do read(c[2*i-1], c[2*i]); d[2*i-1]:=1; d[2*i]:=-1 for i:= 1 to 2*m-1 do for j:=1 to 2*m-i do if c[j]>c[j+1] then a:=c[j]; c[j]:=c[j+1]; c[j+1]:=a; b:=d[j]; d[j]:=d[j+1]; d[j+1]:=b if c[1]>1 then writeln('no'); write(1); close(output) end else b:=0; t:=true; i:=1; while i<2*m do b:=b+d[i]; if t and (b>1) then t:=false; kt:=c[i] if t and (b=0) and (c[i]=c[i+1]) then t:=false; kt:=c[i] if (b=0) and (c[i+1]>c[i]+1) then writeln('no'); write(c[i]+1); close(output); exit i:=i+1 if c[2*m]<n then writeln('no'); write(c[2*m]+1); close(output) end else writeln('yes' ); if t then write(0) else write(kt); close(output) end end D. Две цифры (Время: 1 сек. Память: 16 Мб) Сколько N-значных чисел можно составить, используя цифры 5 и 9, в которых три одинаковые цифры не стоят рядом? В единственной строке входного файла input.txt записано одно число N (1 N 30). В единственную строку выходного файла output.txt нужно вывести одно число - количество чисел с указанным свойством.

5 Пример Задача решается методом динамического программирования. Обозначим через f55 n, f59 n, f95 n, f99 n количество n-значных чисел, заканчивающихся на 55, 59, 95, 99 соответственно. При n=2 имеем f55 2 =f59 2 =f95 2 =f99 2 =1. Также заметим, что f55 n =f95 n-1, f59 n =f55 n-1 +f95 n-1, f95 n =f59 n-1 +f99 n-1, f99 n =f59 n-1. Выписанные формулы позволяют последовательно находить введённые величины. Ответом будет величина f55 N +f59 N +f95 N +f99 N, а с учётом выписанных выше равенств f55 N-1 +2f59 N-1 +2f95 N-1 +f99 N-1. Также надо учесть, что при N=1 искомых чисел 2, а при N=2 4. Программа n, i : integer; nn, n55, n59, n95, n99 : longint; read(n); if n<3 then writeln(2*n) else n55:=1; n59:=1; n95:=1; n99:=1; for i:=3 to n-1 do nn:=n59; n59:=n55+n95; n55:=n95; n95:=nn+n99; n99:=nn nn:=n55+2*n59+2*n95+n99; writeln(nn);

B. Фибоначчиева последовательность

B. Фибоначчиева последовательность задач тренировки 6 A. Напротив (Время - 1 сек., память - 16 Мб) Школьники одного класса встали по кругу на одинаковом расстоянии друг от друга и в порядке их номеров в журнале. Сколько человек в классе,

Подробнее

Ханты-Мансийский автономный округ Югра Обучающая олимпиада «Пятёрка за неделю» учебный год 4 Математическое моделирование

Ханты-Мансийский автономный округ Югра Обучающая олимпиада «Пятёрка за неделю» учебный год 4 Математическое моделирование Задача A. Задача Иосифа Флавия (Время: сек. Память: 6 Мб Сложность: 9%) Существует легенда, что Иосиф Флавий известный историк первого века выжил и стал известным благодаря математической одаренности.

Подробнее

Задачи С1 (часть 2). Решение. Учитель информатики Батракова Л.В.

Задачи С1 (часть 2). Решение. Учитель информатики Батракова Л.В. Рассмотрим задачи, связанные с обработкой чисел. Задача 1.Требовалось написать программу, которая вводит с клавиатуры натуральное число N, не превышающее 10 9, и выводит сумму чётных цифр в десятичной

Подробнее

Ввести двумерный массив 3 4. Определить среднее геометрическое положительных чётных элементов, считая, что они в нём есть.

Ввести двумерный массив 3 4. Определить среднее геометрическое положительных чётных элементов, считая, что они в нём есть. Л. Р. «Двумерные массивы» Студент Иванов И. И. Группа ХХ-999 Дата дд.мм.гг Допуск Выполнение Отчет Условие задачи 1 A Ввести двумерный массив 3 4. Определить среднее геометрическое положительных чётных

Подробнее

Лабораторная работа и задание к РГР_ 2 для студентов заочного отделения. Порядок выполнения лабораторной работы

Лабораторная работа и задание к РГР_ 2 для студентов заочного отделения. Порядок выполнения лабораторной работы Лабораторная работа и задание к РГР_ 2 для студентов заочного отделения ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2 (семестр 2) Обработка массивов данных на VBA Выполнил: Дата: Проверил: 2 задания Задание для лабораторной работы

Подробнее

PDF created with pdffactory Pro trial version

PDF created with pdffactory Pro trial version Практическая работа 2.4. Обработка двумерных массивов Цель работы. Выполнив эту работу, Вы научитесь: выполнять формализацию задачи, сформулированной в терминах описываемой предметной области, приводя

Подробнее

VIII Всероссийская олимпиада школьников по информатике. Троицк, 1996 год. Задачи

VIII Всероссийская олимпиада школьников по информатике. Троицк, 1996 год. Задачи VIII Всероссийская олимпиада школьников по информатике Троицк, 1996 год Задачи Задача 1. Пестрые числа K-значное число (K 10) называется пестрым, если все его цифры различны. При этом ноль не может быть

Подробнее

Практическая работа 4 Одномерные массивы. Сортировка

Практическая работа 4 Одномерные массивы. Сортировка Практическая работа 4 Одномерные массивы. Сортировка Цель работы: Изучить структуру одномерного массива, научиться работать с одномерными массивами и сортировать элементы массива. Содержание работы. Основные

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы Информатика. 10 класс. Демонстрационный вариант 2 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 2 по подготовке к ЕГЭ по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ по теме «Базы данных и электронные таблицы» Инструкция по выполнению

Подробнее

8 класс. Тема урока: «Циклический алгоритм. Безусловный цикл»

8 класс. Тема урока: «Циклический алгоритм. Безусловный цикл» Циклы. Бойко В.В.стр. 1 из 6 8 класс Тема урока: «Циклический алгоритм. Безусловный цикл» Цели урока: С точки зрения деятельности учителя: учащиеся должны познакомиться с особенностями организации различных

Подробнее

8. Преобразование элементов массива

8. Преобразование элементов массива 8. Преобразование элементов массива При работе с массивами нередко приходится выполнять различные преобразования их элементов, например, преобразовывать единицы измерения, масштабы и координаты, изменять

Подробнее

Задача 1. Управляющий совет

Задача 1. Управляющий совет Окружной этап всероссийской олимпиады школьников по информатике Москва, 1 декабря 2013 г. Решения заданий для 9 11 классов Ограничение по времени работы программы во всех задачах: 1 секунда. Каждая задача

Подробнее

Криптомания Тур II, задача 1

Криптомания Тур II, задача 1 Криптомания Тур II, задача 1 С каждым днем все большую популярность приобретают цифровые средства связи, а в эпоху бурных информационных процессов огромную популярность приобретают средства связи с защищенным

Подробнее

Задача A. Функция Фенвика

Задача A. Функция Фенвика Задача A. Функция Фенвика Значением функции Фенвика для числа N называется максимальная степень двойки, на которую нацело делится число N. Дано число N. Определить для него значение функции Фенвика. На

Подробнее

АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ КОМБИНАЦИЙ ПРИ РАСЧЕТЕ ПЕРЕСТАНОВОК, РАЗМЕЩЕНИЙ И СОЧЕТАНИЙ. Мамонтов Д. В., Волошин С. Б.

АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ КОМБИНАЦИЙ ПРИ РАСЧЕТЕ ПЕРЕСТАНОВОК, РАЗМЕЩЕНИЙ И СОЧЕТАНИЙ. Мамонтов Д. В., Волошин С. Б. 1 АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ КОМБИНАЦИЙ ПРИ РАСЧЕТЕ ПЕРЕСТАНОВОК, РАЗМЕЩЕНИЙ И СОЧЕТАНИЙ Мамонтов Д. В., Волошин С. Б. Формулы расчета количества перестановок, размещений и сочетаний изучаются в начальных курсах

Подробнее

Тема 9. Программирование на языке Паскаль. Массивы

Тема 9. Программирование на языке Паскаль. Массивы Тема 9. Программирование на языке Паскаль. Массивы Массивы Массивы относятся к так называемым структурированным типам данных. Константы и переменные структурированных типов позволяют хранить не одно, а

Подробнее

A. Магнит делителей. UPD: Если таких чисел несколько, то выведите наименьшее. B. Двоичный период

A. Магнит делителей. UPD: Если таких чисел несколько, то выведите наименьшее. B. Двоичный период A. Магнит делителей Один очень большой мальчик Денис очень любит побеждать, поэтому он всегда соревнуется с маленькими детьми. Давайте проучим его! Решите его любимую задачу. Даются два натуральных числа

Подробнее

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха!

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха! Вариант Демо 1/5 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по информатике и ИКТ отводится 90 минут. Работа включает 15 заданий. Ответами к заданиям является цифра, последовательность цифр или

Подробнее

Как выглядит олимпиадная задача по информатике

Как выглядит олимпиадная задача по информатике Как правильно писать программы для автоматической проверки на олимпиадах по информатике Версия от 2 декабря 2012 г. Данная инструкция разработана для окружной олимпиады в Москве в 2012 году, но может быть

Подробнее

Задания C2 по информатике

Задания C2 по информатике Задания C2 по информатике 1. Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать значения от 1000 до 1000. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм,

Подробнее

В помощь юному программисту

В помощь юному программисту В помощь юному программисту Практический материал для изучения программирования Pascal real div integer mod 2013 год Программирование линейных алгоритмов Типы переменных: название диапазон длина в байтах

Подробнее

Лабораторная работа 3 Часть 1

Лабораторная работа 3 Часть 1 1 Лабораторная работа 3 Часть 1 1. Начало работы в среде MATLAB Цель работы. В ходе лабораторной работы необходимо: 1) Научиться работать с интерфейсом среды MATLAB. 2) Изучить основные команды среды MATLAB

Подробнее

2 n существует. Задача 1 (12 баллов). Пусть k = n S n = (

2 n существует. Задача 1 (12 баллов). Пусть k = n S n = ( Олимпиада школьников «Шаг в будущее» по общеобразовательному предмету "Информатика". 2015 год. Заключительный этап. 10-11 классы. Билет 1. Задачи и решения. Задача 1 (12 баллов). Пусть k = n S n = ( 1+

Подробнее

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Единый государственный экзамен ИНФОРМАТИКА И ИКТ 1 / 13 КИМ Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих

Подробнее

Разбор задач олимпиады «Первая личная олимпиада» сайта acmp.ru от года

Разбор задач олимпиады «Первая личная олимпиада» сайта acmp.ru от года Задача А. Время года Разбор задач олимпиады «Первая личная олимпиада» сайта acmp.ru от 18.09.2013 года Тренинг-центр «Профит» г. Красноярск, ул. Авиаторов, 44 В данной задаче не надо придумывать ничего

Подробнее

Задача A. Автобусы. Формат выходных данных. Примеры. Высшая проба демонстрационный вариант, класс

Задача A. Автобусы. Формат выходных данных. Примеры. Высшая проба демонстрационный вариант, класс Задача A. Автобусы Имя выходного файла: Для заезда в оздоровительный лагерь организаторы решили заказать автобусы. Известно, что в лагерь собираются поехать N детей и M взрослых. Каждый автобус вмещает

Подробнее

ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ АЛГОРИТМОВ. АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЗАДАЧ ПО ОБРАБОТКЕ МАССИВОВ

ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ АЛГОРИТМОВ. АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЗАДАЧ ПО ОБРАБОТКЕ МАССИВОВ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский национальный исследовательский политехнический

Подробнее

Задача 1. Семизначное число

Задача 1. Семизначное число Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2014-15 уч. год Первый (школьный) этап, г. Москва Разбор заданий для 7-8 классов Каждая задача оценивается в 10 баллов. Итоговый балл выставляется как

Подробнее

Задания B6 по информатике

Задания B6 по информатике Задания B6 по информатике 1. Скорость передачи данных скоростного ADSL соединения равна 1024000 бит/c, а скорость передачи данных через 3G-модем равна 512000 бит/с. Определите на сколько секунд дольше

Подробнее

http://www.vzmakh.ru/info/pascal/modules/page14.html Мы рассмотрим только три простейшие схемы сортировки. Метод "пузырька"

http://www.vzmakh.ru/info/pascal/modules/page14.html Мы рассмотрим только три простейшие схемы сортировки. Метод пузырька Pascal 9. Сортировка. http://www.vzmakh.ru/info/pascal/modules/page14.html Сортировкой или упорядочением массива называется расположение его элементов по возрастанию (или убыванию). Если не все элементы

Подробнее

A[3,3] A[4,4] выше главной диагонали расположены элементы, у которых номер строки меньше номера столбца: A[1,1] A[1,3] A[1,4] A[3,4]

A[3,3] A[4,4] выше главной диагонали расположены элементы, у которых номер строки меньше номера столбца: A[1,1] A[1,3] A[1,4] A[3,4] А6 Тема: Работа с массивами и матрицами в языке программирования 1. Что нужно знать: работу цикла for (цикла с переменной) массив это набор однотипных элементов, имеющих общее имя и расположенных в памяти

Подробнее

Региональный этап Всероссийской олимпиады по информатике 2014

Региональный этап Всероссийской олимпиады по информатике 2014 Региональный этап Всероссийской олимпиады по информатике 014 Задача 1 «POBEDA-014» Основная идея решения данной задачи основана на следующем факте: для того, чтобы нарисовать единичный квадрат, требуется

Подробнее

Определите эти арифметические операции и укажите в ответе через пробел последовательность их

Определите эти арифметические операции и укажите в ответе через пробел последовательность их 9-10 класс. Отборочный этап 1 тур Задача 1 системы счисления 1 балл Вариант 1 Ответ: / + - В двоичной системе счисления записано следующее равенство 1110? 111? 11? 1 = 100 в котором вместо вопросительных

Подробнее

PDF created with pdffactory Pro trial version

PDF created with pdffactory Pro trial version Преобразование моноклеточных Тур I, задача 1 Как великолепна страна Байтландия! В ней есть цветущие леса, прозрачные реки, кисельные берега Но речь пойдет не о них. Уже много лет в Байтландии функционирует

Подробнее

Таблица «Остатки» ID_Изделия 10 цифр ID_Цвета 10 цифр Количество 5 цифр

Таблица «Остатки» ID_Изделия 10 цифр ID_Цвета 10 цифр Количество 5 цифр Отборочный этап 9 и 10 класса. 2 тур (приведен один из вариантов заданий) 1. Технологии хранения, поиска и сортировки информации (3 балла) [Мобильный трафик] На мобильном устройстве необходимо отобразить

Подробнее

Задания для подготовки к годовой промежуточной аттестации по информатики.

Задания для подготовки к годовой промежуточной аттестации по информатики. Задания для подготовки к годовой промежуточной аттестации по информатики Представление информации Задание Переводи числа из одной системы счисления в другие: Укажите, как представлено число 78 0 в двоичной

Подробнее

Задания для 9 и 10 класса Отборочный этап. 1 тур 1. Системы счисления (2 балла) Ответ 2 2. Системы счисления (2 балла)

Задания для 9 и 10 класса Отборочный этап. 1 тур 1. Системы счисления (2 балла) Ответ 2 2. Системы счисления (2 балла) Задания для 9 и 10 класса Отборочный этап. 1 тур 1. Системы счисления (2 балла) Даны три произведения чисел, записанных в различных системах счисления. Символом N обозначена одна, допустимая в использующихся

Подробнее

Олимпиады по информатике в Ханты-Мансийском автономном округе Югре ( гг.)

Олимпиады по информатике в Ханты-Мансийском автономном округе Югре ( гг.) Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа Югры Автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Институт

Подробнее

Выходные данные Единственная строка выходного файла содержит одно целое число максимальное количество конфет, которое может получить ребенок за игру.

Выходные данные Единственная строка выходного файла содержит одно целое число максимальное количество конфет, которое может получить ребенок за игру. Детский сад Тур I, задача 1 В детском саду дети празднуют Новый год. На этот раз Дед Мороз кроме обычных подарков решил устроить интересную игру для двух самых веселых детей на утреннике. У Деда Мороза

Подробнее

В качестве примера рассмотрим последовательность. На первом шаге разбиение дает последовательности

В качестве примера рассмотрим последовательность. На первом шаге разбиение дает последовательности 1 Лекция 3. ТЕМА: Сортировка последовательных файлов Основные вопросы, рассматриваемые на лекции: 1. Особенности сортировки последовательных файлов. 2. Прямое слияние. К сожалению, алгоритмы сортировки,

Подробнее

Аннотация. Пояснительная записка.

Аннотация. Пояснительная записка. Рабочая программа курса «Учебная система программирования Паскаль АВС. Вводный курс» Статус документа. Аннотация. Пояснительная записка. Программа элективных курсов по информатике составлена на основе

Подробнее

Беговая дорожка Тур I, задача 1

Беговая дорожка Тур I, задача 1 Беговая дорожка Тур I, задача 1 Байт-таун является столицей Байтландии. Это очень красивый и богатый город в центре страны. Архитектура и природа поражает воображение. Каждый год количество туристов, приезжающих

Подробнее

числа, например, для числа 251: оператор Условие x L M readln(x); 251?? L:=0; M:=0; 0 0 L:=L+1; 1 M:=x mod 10; 1 x:=x div 10; 25 L:=L+1; 2

числа, например, для числа 251: оператор Условие x L M readln(x); 251?? L:=0; M:=0; 0 0 L:=L+1; 1 M:=x mod 10; 1 x:=x div 10; 25 L:=L+1; 2 Решение задач типа B7. 1. Ниже записана программа. Получив на вход число x, эта программа печатает два числа, L и M. Укажите наибольшее из таких чисел x, при вводе которых алгоритм печатает while x > 0

Подробнее

11 класс. Отборочный этап. 1 тур. Задача 1 системы счисления 2 балла

11 класс. Отборочный этап. 1 тур. Задача 1 системы счисления 2 балла 11 класс. Отборочный этап 1 тур Задача 1 системы счисления 2 балла Вариант 1 Ответ: 0 1 4 Запись некоторого числа в шестнадцатеричной системе счисления состоит из 24 цифр. Известно, что при этом использовались

Подробнее

Инструкция по сдаче заданий по программированию в автоматическую тестирующую систему

Инструкция по сдаче заданий по программированию в автоматическую тестирующую систему Инструкция по сдаче заданий по программированию в автоматическую тестирующую систему Версия от 16 октября 2013 г. Данная инструкция разработана для школьного и окружного этапа всероссийской олимпиады школьников

Подробнее

Олимпиада по информатике 11 класс. Рекомендуемое время выполнения заданий 90 минут.

Олимпиада по информатике 11 класс. Рекомендуемое время выполнения заданий 90 минут. Олимпиада по информатике 11 класс Рекомендуемое время выполнения заданий 90 минут. 1. На одной из улиц дачного посёлка только пять домов. Они окрашены в разные цвета, и занимают их семьи поэта, писателя,

Подробнее

А. А. Заславский, Б. Р. Френкин, А. В. Шаповалов. Задачи о турнирах. Электронное издание

А. А. Заславский, Б. Р. Френкин, А. В. Шаповалов. Задачи о турнирах. Электронное издание А. А. Заславский, Б. Р. Френкин, А. В. Шаповалов Задачи о турнирах Электронное издание Издательство МЦНМО Москва, 2016 УДК 51(07) ББК 22.1 З36 Заславский А. А, Френкин Б. Р., Шаповалов А. В. Задачи о турнирах

Подробнее

Занятие 7. Сортировка массива

Занятие 7. Сортировка массива Занятие 7. Сортировка массива Задачи стр. 6 Подсказки стр. - Разборы стр. 14 Справочник стр. 18 Отсортировать массив значит расположить (поменять местами) его элементы так, чтобы они следовали в определенном

Подробнее

Задача 1. Считалка. Условие. Система оценивания. Решение

Задача 1. Считалка. Условие. Система оценивания. Решение Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2015/16 уч. год Первый (школьный) этап, г. Москва Решения заданий для 9 11 классов Задача 1. Считалка Для выбора водящего в детской игре N человек становятся

Подробнее

Межрегиональная предметная олимпиада Казанского федерального университета по предмету «Информатика» учебный год 9 класс YES

Межрегиональная предметная олимпиада Казанского федерального университета по предмету «Информатика» учебный год 9 класс YES Межрегиональная предметная олимпиада Казанского федерального университета по предмету «Информатика» 23-24 учебный год 9 класс (3 баллов). В группе из N человек некоторые являются родственниками друг другу.

Подробнее

Задания для 11 класса Заключительный этап 1. Информация и её кодирование (1 балл) Сломанный сумматор. Петя собрал сумматор, работающий следующим

Задания для 11 класса Заключительный этап 1. Информация и её кодирование (1 балл) Сломанный сумматор. Петя собрал сумматор, работающий следующим Задания для 11 класса Заключительный этап 1. Информация и её кодирование (1 балл) Сломанный сумматор. Петя собрал сумматор, работающий следующим образом: в три входных восьмиразрядных регистра заносятся

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по информатике и ИКТ

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по информатике и ИКТ Демонстрационный вариант ЕГЭ 2015 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс. (2015-2 / 49) Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов

Подробнее

Задача A. День святого Франциска Ксавьера

Задача A. День святого Франциска Ксавьера Задача A. День святого Франциска Ксавьера Сегодня в индийском городке Старый Гоа отмечают День святого Франциска Ксавьера. Святой Франциск Ксавьер миссионер, член ордена иезуитов, считается величайшим

Подробнее

Задача A. Псевдопростые числа

Задача A. Псевдопростые числа Задача A. Псевдопростые числа Автор задачи - К.Батузов, авторы разбора - К. Батузов, М. Трухина Заметим, что псевдопростых чисел, не превосходящих 10 9, очень мало. Их всего 6: 2, 3, 5, 29, 869, 756 029.

Подробнее

Задача 2. Лифт. Условие. Решение. Условие

Задача 2. Лифт. Условие. Решение. Условие 1. Задача 1. Цепь Условие Из проволоки толщиной d миллиметров сделали кольца. Внутренний радиус каждого кольца составляет R миллиметров. Всего сделали n колец и их соединили в цепь. Определите длину получившейся

Подробнее

Задача 1. Шахматная доска

Задача 1. Шахматная доска Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2014-15 уч. год Первый (школьный) этап, г. Москва Разбор заданий для 9-11 классов Каждая задача оценивается в 100 баллов. Ограничение по времени работы

Подробнее

ПРОГРАММИРОВАНИЕ. 11 КЛАСС

ПРОГРАММИРОВАНИЕ. 11 КЛАСС ПРОГРАММИРОВАНИЕ. 11 КЛАСС Учителя: Бондарева Г.В., Лашко Е.Н.. Руководитель МО 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс предназначен для учащихся 11д класса, которые видят область информатики и информационных технологий

Подробнее

Лекция 11. Обработка файлов

Лекция 11. Обработка файлов Лекция 11 Обработка файлов Файловый ввод/вывод Файл - область памяти на внешнем запоминающем устройстве (HDD, CD, DVD, FLASH, SD), способная хранить некоторую информацию. Запись и чтение в эту область

Подробнее

Операционная система Linux. Лекция 6

Операционная система Linux. Лекция 6 Операционная система Linux Лекция 6 Командная оболочка (shell, bash) является интерфейсом командной строки в Unix-подобных ОС, то есть выполняет команды, которые подает пользователь, или которые читаются

Подробнее

Изменения в ЕГЭ 2012

Изменения в ЕГЭ 2012 Изменения в ЕГЭ 2012 К.Ю. Поляков, Санкт Петербург Соответствие заний ЕГЭ 2012 и ЕГЭ 2011 ЕГЭ 2012 ЕГЭ 2011 A1 A1 A2 A6 A3 A9 A4 A3 A5 A7 A6 A13 A7 A11 A8 новое, кодирование звука A9 A5 A10 A15 A11 A16B1

Подробнее

I. Задания заключительного этапа олимпиады года Заключительный этап 11 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2

I. Задания заключительного этапа олимпиады года Заключительный этап 11 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 I. Задания заключительного этапа олимпиады 2014-15 года Заключительный этап 11 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Последние цифры] Число, записанное в четверичной

Подробнее

Беговая дорожка Задача 1

Беговая дорожка Задача 1 Беговая дорожка Задача 1 Байт-таун является столицей Байтландии. Это очень красивый и богатый город в центре страны. Архитектура и природа поражает воображение. Каждый год количество туристов, приезжающих

Подробнее

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Олимпиада «Ломоносов», информатика, 2013 год, вариант 1.

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Олимпиада «Ломоносов», информатика, 2013 год, вариант 1. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Олимпиада «Ломоносов», информатика, 2013 год, вариант 1. Задача 1. Дана следующая позиционная система счисления: цифра в самом младшем (нулевом)

Подробнее

Графические Системы. Часть II

Графические Системы. Часть II Графические Системы. Часть II Лекция 10 (ПЗ 8) Программирование графического пользовательского интерфейса средствами X-WINDOW. ИПВУ. Tcl/TK Программирование в TCL Программирование в TCL. Работа с файлами

Подробнее

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Демонстрационный вариант ЕГЭ 2016 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс. (2016-1 / 54) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2016 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс. (2016-2 / 54) Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ. «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) Компьютерные технологии

МИНОБРНАУКИ РОССИИ. «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) Компьютерные технологии МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) Компьютерные технологии Методические указания к

Подробнее

Задача A: Факторизация (100 баллов)

Задача A: Факторизация (100 баллов) Задача A: Факторизация ( баллов) секунда Задача факторизации числа (то есть его разложения на простые множители) - очень важная задача криптографии и математики. Многие алгоритмы шифрования основаны на

Подробнее

Программа язык Паскаль (Н. Вирт)

Программа язык Паскаль (Н. Вирт) Программа 1 Программа это алгоритм, записанный на каком-либо языке программирования набор команд для компьютера Команда это описание действий, которые должен выполнить компьютер. откуда взять исходные

Подробнее

Задача A. Смех, да и только!

Задача A. Смех, да и только! Задача A. Смех, да и только! laugh.in laugh.out Колобок любит много смеяться. Чтобы подготовиться к встрече с потенциальным противником, Лиса решает изучить его смех. Лиса считает, что смех это последовательность

Подробнее

РАССТАНОВКА ШАХМАТНЫХ ФИГУР

РАССТАНОВКА ШАХМАТНЫХ ФИГУР А.К.Сахаров Барнаул РАССТАНОВКА ШАХМАТНЫХ ФИГУР Данный материал может быть использован при изучении рекурсии, на факультативных занятиях по информатике в школе и при подготовке учащихся к олимпиадам различного

Подробнее

Входные данные В первой и единственной строке через пробел два целых числа K (0 K 50000) и N (2 N 50000).

Входные данные В первой и единственной строке через пробел два целых числа K (0 K 50000) и N (2 N 50000). Задача 1. Суммирование последовательностей : стандартный ввод : стандартный вывод Ограничение по времени: 2 секунды Пусть задана некоторая целочисленная последовательность {a n } длины N, состоящая из

Подробнее

Задача 1. Семизначное число

Задача 1. Семизначное число Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2014-15 уч. год Первый (школьный) этап, г. Москва Задания для 7-8 классов Адрес тестирующей системы для сдачи заданий: http://gg.gg/inf-7-8 Прямая ссылка

Подробнее

Дан массив a, элементы которого пронумерованы от 1 до N включительно. Требуется упорядочить элементы этого массива по возрастанию.

Дан массив a, элементы которого пронумерованы от 1 до N включительно. Требуется упорядочить элементы этого массива по возрастанию. Сортировка массивов Достаточно часто при составлении программ на одном из этапов работы возникает зача сортировки массива: требуется расположить его элементы по возрастанию или по убыванию. Разработано

Подробнее

«Основы программирования на языке PASCAL»

«Основы программирования на языке PASCAL» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Психолого-педагогический центр содействия развитию личности» Рассмотрена и принята «Утверждено» Педагогическим советом Приказ

Подробнее

Лабораторная работа 2 по информатике. (1-й семестр).

Лабораторная работа 2 по информатике. (1-й семестр). Лабораторная работа 2 по информатике (1-й семестр). Во всех заданиях требуется составить блок-схему алгоритма и написать программу. Задание 1 Программно сформировать целочисленный массив из 15-ти элементов.

Подробнее

Решения всех задач тура должны удовлетворять следующим ограничениям:

Решения всех задач тура должны удовлетворять следующим ограничениям: Решения всех задач тура должны удовлетворять следующим ограничениям: Максимальное время работы на одном тесте Максимальный объем используемой памяти Имя входного файла Имя выходного файла 2 секунды 256

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Майнский многопрофильный лицей»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Майнский многопрофильный лицей» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Майнский многопрофильный лицей» Учитель: Класс: Название курса: Программа: Рабочая программа по информатике и ИКТ на 2016-2017 учебный год Кувшинникова С.В,

Подробнее

Задача A. Интересная игра

Задача A. Интересная игра Задача A. Интересная игра jump.in jump.out Вася играет в очень интересную игру ѕjumperї. На специальной дорожке в ряд расположено несколько батутов. Батуты бывают двух типов: те, которые рассчитаны на

Подробнее

1. Информация и её кодирование (1 балл)

1. Информация и её кодирование (1 балл) 1. Информация и её кодирование (1 балл) Задача 1 Ответ: 5 Посчитайте количество натуральных чисел, не превосходящих 70, которые содержат одинаковое количество единиц при их записи в двоичной и восьмеричной

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по информатике и ИКТ

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по информатике и ИКТ ПРОЕКТ Демонстрационный вариант ЕГЭ 2015 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс. (2015-2 / 48) Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Демонстрационный

Подробнее

ЗАДАЧИ ДЛЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ ГАЗПРОМ

ЗАДАЧИ ДЛЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ ГАЗПРОМ ЗАДАЧИ ДЛЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ ГАЗПРОМ Название: Сейфы Сложность: 5% Область знаний: логика умение написать короткую программу на предложенном языке программирования знание

Подробнее

PHP, часть 2. Продолжним изучение языка серверных сценариев и здесь мы рассмотрим ряд примеров разработки программ.

PHP, часть 2. Продолжним изучение языка серверных сценариев и здесь мы рассмотрим ряд примеров разработки программ. PHP, часть 2 Продолжним изучение языка серверных сценариев и здесь мы рассмотрим ряд примеров разработки программ. Пример 1 В данном случае нам требуется написать программу, в которой производится обмен

Подробнее

9.5. Прогнозирование результатов футбольных матчей

9.5. Прогнозирование результатов футбольных матчей 234 Юрий ТЕСЛЯ 9.5. Прогнозирование результатов футбольных матчей Наверное с использованием разработанных моделей и методов можно решать различные интеллектуальные задачи. Но поскольку в их основе находится

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ ПРОГРАММ ИЗ ФАЙЛОВ ПОДГОТОВКА ДАННЫХ

ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ ПРОГРАММ ИЗ ФАЙЛОВ ПОДГОТОВКА ДАННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ ПРОГРАММ ИЗ ФАЙЛОВ ПОДГОТОВКА ДАННЫХ При тестировании программ с большим количеством входных данных обычно не используется ручной ввод. Исходная информация заранее заносится в

Подробнее

XXIV Всероссийская олимпиада школьников по информатике. Заключительный этап. Казань. Пробный тур, 11 апреля 2012 года

XXIV Всероссийская олимпиада школьников по информатике. Заключительный этап. Казань. Пробный тур, 11 апреля 2012 года Задача X. «Сумма» XXIV Всероссийская олимпиада школьников по информатике. Пробный тур, 11 апреля 2012 года Заданы два целых числа. Требуется найти их сумму. sum.in sum.out 2 секунды Входной файл содержит

Подробнее

Задача A. Покупка цветов

Задача A. Покупка цветов Задача A. Покупка цветов flowers.in flowers.out На День учителя Вася решил купить букет цветов. В магазине продаются ромашки по A рублей за штуку и гладиолусы по B рублей за штуку (A < B). У Васи есть

Подробнее

Базовые конструкции языка Pascal

Базовые конструкции языка Pascal ЦЕНТР ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ПРОГРАММИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ TURBO PASCAL» Часть 1 Базовые конструкции языка Pascal УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для учащихся заочной школы юных

Подробнее

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике учебного года 9-11 класс

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике учебного года 9-11 класс ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНЫХ, МУНИЦИПАЛЬНЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ В г.тюмени (2006-2010 гг) 1) Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Д. В. Дубров, А. А. Чекулаева Работа с

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ ТРЕБОВАНИЯ к проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике в 2015/2016 учебном году Ханты-Мансийск 2015 г. Введение

Подробнее

Лабораторная работа 7. Обработка одномерных массивов

Лабораторная работа 7. Обработка одномерных массивов Лабораторная работа 7. Обработка одномерных массивов Для объявления массива на VBA необходимо указать: ) тип элементов массива; ) имя массива; ) его размерность, т.е. число индексов, необходимое для обозначения

Подробнее

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (1 курс, 1 семестр) По прикладному программированию ДЛЯ СПЕЦ:

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (1 курс, 1 семестр) По прикладному программированию ДЛЯ СПЕЦ: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ

Подробнее

Основные правила записи выражений. Построение формул

Основные правила записи выражений. Построение формул Лекция 3 На предыдущей лекции мы рассмотрели вопросы создания и форматирования таблицы, в которую записаны значения трёх функций одного семейства. После того, как таблица создана можно перейти к следующему

Подробнее

ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА ЯЗЫКЕ TURBO PASCAL

ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА ЯЗЫКЕ TURBO PASCAL МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ И. В. Беляева

Подробнее

ФАЙЛОВЫЕ ТИПЫ ЯЗЫКА ВЫСОКОГО УРОВНЯ PASCAL

ФАЙЛОВЫЕ ТИПЫ ЯЗЫКА ВЫСОКОГО УРОВНЯ PASCAL ФАЙЛОВЫЕ ТИПЫ ЯЗЫКА ВЫСОКОГО УРОВНЯ PASCAL Память человека есть лист белой бумаги: иногда напишется хорошо, а иногда дурно. К. Прутков Содержание 2 Классификация файлов Основные операции с файлами Примеры

Подробнее

CLEO ПРОГРАММИРОВАНИЕ

CLEO ПРОГРАММИРОВАНИЕ CLEO ПРОГРАММИРОВАНИЕ ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ, МЕНЯ ЗОВУТ АЛЕКСАНДР. ДАННАЯ КНИГА ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ НАУЧИТЬСЯ ЯЗЫКУ ПРОГРАММИРОВАНИЯ CLEO. ХОЧЕШЬ ПИСАТЬ СВОИ CLEO СКРИПТЫ ИЛИ ВОЗМОЖНО НАПИСАТЬ СВОИ МИССИИ В

Подробнее

Задача A. Anti-Lines (высшая лига)

Задача A. Anti-Lines (высшая лига) Задача A. Anti-Lines (высшая лига) 5 с В этой задаче речь пойдет об игре Lines. В классической версии есть квадратное поле размером 9 9 клеток. Каждая клетка может быть либо пустой, либо содержать шарик

Подробнее

Практическая работа 7. Табулирование функций в MS Excel с использованием VBA.

Практическая работа 7. Табулирование функций в MS Excel с использованием VBA. Тема: Цель: Время: Практическая работа 7. Табулирование функций в MS Ecel с использованием VBA. Научиться выполнять вычисления с использованием функций и операторов VBA. 40 мин. Задание: Изучите основные

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «ПРОГРАММИРОВАНИЕ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «ПРОГРАММИРОВАНИЕ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «ПРОГРАММИРОВАНИЕ» Рабочая программа ориентирована на учащихся 8-9 классов и разработана на основе следующих документов: Федеральный уровень 1. Федеральный

Подробнее

Заключительный этап 9 и 10 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Точные квадраты] Найдите натуральное число

Заключительный этап 9 и 10 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Точные квадраты] Найдите натуральное число Заключительный этап 9 и 10 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Точные квадраты] Найдите натуральное число такое, что его запись в шестеричной системе счисления имеет

Подробнее