ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАМЕННО-ИОНИЗАЦИОННОГО ДЕТЕКТОРА ДЛЯ АНАЛИЗА НЕКОТОРЫХ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ. НИИ химии ННГУ им. Н.И.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАМЕННО-ИОНИЗАЦИОННОГО ДЕТЕКТОРА ДЛЯ АНАЛИЗА НЕКОТОРЫХ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ. НИИ химии ННГУ им. Н.И."

Транскрипт

1 УДК : ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАМЕННО-ИОНИЗАЦИОННОГО ДЕТЕКТОРА ДЛЯ АНАЛИЗА НЕКОТОРЫХ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ 1999 г. Л.А. Кулагина, И.И. Прусакова, Т.А. Некоркина НИИ химии ННГУ им. Н.И. Лобачевского Исследована работа пламенно-ионизационного детектора (ДИП) при определении неорганических соединений. Изучены зависимости сигнала пламенно-ионизационного детектора на неорганические газы от скоростей потока водорода и воздуха и от добавки кислорода. Найдено оптимальное соотношение между содержанием водорода и кислорода (2:1), обеспечивающее наибольшую чувствительность определения оксида азота (П). Известные теоретические положения [1] предполагают, что пламенноионизационный детектор не должен реагировать на неорганические газы. Ряд экспериментальных исследований показал, что это утверждение неверно. Оказывается, при определенных условиях ДИП может давать отчетливо выраженную реакцию на неорганические соединения. Крам и Джувет [2] показали принципиальную возможность получения сигналов молекул, не содержащих углеводородных фрагментов. Еще ранее Березкин с соавторами [3] установили, что оксиды азота (NO, N 2 O) могут регистрироваться ДИПом с чувствительностью выше, чем у катарометра. В работах Шефера [4-11] наиболее последовательно изучена реакция ДИПа на неорганические соединения, сделана попытка объяснить наблюдаемые эффекты. Блейд [12-13] оценил чувствительность ДИПа к азотсодержащим соединениям и показал, что нитрильная группа С 2 N 2 может служить источником ионов, а NH 3, NO, N 2 О и РH 3 нет, поэтому чувствительность к ним много меньше. Важное значение имеет работа болгарских ученых [14]. В модифицированном варианте ДИПа вместо воздуха в качестве окислителя был использован кислород. Это позволило повысить чувствительность детектора к таким неорганическим газам, как сероводород ( г/с), оксид азота ( г/с) и диоксид серы ( г/с). Воспроизводимость анализа 0.5%. Разработанный детектор использовали для анализа выхлопных газов. В представляемой работе для анализа неорганических соединений был использован пламенно-ионизационный детектор серийных приборов АО "Цвет". Экспериментальная часть Объектами исследования являлись неорганические газы He, N 2, CO, NO, O 2, Ar. Работа проводилась на газовом хроматографе серии "Цвет-100". Использовали стальную колонку без сорбента, длиной 1 м. При этом исключалось влияние насадки на высоту сигнала, которая в данном случае определялась только работой детектора. Ввод пробы сорбатов осуществляли краном-дозатором с объемом петли 1 см 3. Анализ проводили в изотермическом режиме при температуре колонки 40 С, температура испарителя 50 С. 166

2 Изучалось влияние природы газа-носителя, скорости потока воздуха, концентрации водорода, добавки кислорода в поток воздуха на величину сигнала неорганического соединения. Результаты и их обсуждение При изучении влияния природы газа-носителя на величину сигнала сорбата были использованы классические соотношения газа-носителя, водорода и воздуха 1:1:10 (V α = 20 мл/мин, V H2 = 20мл/мин, V в = 200 мл/мин). Здесь и далее все высоты пиков приведены к шкале А. Высоты пиков (см) сорбатов при различных газах-носителях приведены в таблице 1. Влияние природы газа-носителя на величину сигнала, см Таблица 1 Сорбат Потенциал Молярная Газ-носитель ионизации масса, I, эв [15] М, г/моль Н 2 Не N 2 Ar Н 2 15, ,3 10,0 + 9,8 144,2 Не 54,0 4 67,9 0 17,3 + 17, N 2 14, ,5 +2,0 2, СО 14, ,0 4,7 17, NO 9, , ,5 180 О 2 12, , Ar 27, ,7 +10,5 1, СН 4 (0.05 об.% в Не) 13,0 16 2, , , , Из таблицы видно, что ДИП нельзя считать полностью не чувствительным к неорганическим соединениям, некоторые соединения дают двойные пики, некоторые отрицательные. При использовании гелия из разных баллонов были получены близкие результаты, что свидетельствует об их стабильности. Ощутимые результаты дают кислород и кислородсодержащие соединения (оксиды азота и углерода) по сравнению с постоянными газами (гелием, аргоном, азотом). Как и следовало ожидать, сигнал метана на несколько порядков превосходит по высоте сигналы неорганических газов. Применение в качестве газа-носителя водорода оказалось наиболее целесообразным для проведения дальнейших экспериментов, т.к. при его использовании не фиксировались двойные пики. Зависимость величины сигнала от количества водорода, подаваемого в горелку пламенно-ионизационного детектора, приведена на рис. 1 (а, б). Из рисунка видно, что с увеличением потока водорода (скорость газа-носителя водорода и воздуха оставались 20 мл/мин и 200 мл/мин соответственно) происходит увеличение сигнала кислородсодержащих соединений с максимумом в диапазоне скоростей водорода мл/мин. Поведение постоянных газов несколько иное. Зависимость имеет минимум при 60 мл/мин и максимум при 100 мл/мин. С увеличением потока водорода высота сигнала смеси (0.05% метана в водороде) монотонно уменьшается. 167

3 Рис. 1. Зависимость величины сигнала детектора от количества водорода, подаваемого в горелку: 1 азот; об.% оксида азота в азоте; об.% метана в водороде; 4 оксид углерода; 5 гелий; 6 диоксид углерода; 7 аргон; 8 кислород Рис. 2. Зависимость величины сигнала от скорости потока воздуха, подаваемого в горелку: 1 азот; об.% оксида азота в азоте; об.% метана в водороде; 4 оксид углерода; 5 гелий; 6 диоксид углерода; 7 аргон 168

4 На рис. 2 (а, б) представлена зависимость величины сигнала неорганических соединений от скорости потока воздуха при V α(h2 ) = 20 мл/мин, V H2 = 30 мл/мин. Из рисунка видно, что увеличивая скорость потока воздуха можно повысить чувствительность анализа. При скорости потока воздуха 400 мл/мин смесь 0.4% оксида азота в азоте регистрируется с максимумом по чувствительности. При этом же соотношении потоков постоянные газы дают отрицательные пики. Таким образом, регулируя соотношение воздуха и водорода в хроматографической системе, можно управлять селективностью пламенно-ионизационного детектора. Поскольку работа пламенно-ионизационного детектора зависит от количества О 2 и H 2, интересно было заменить воздух на кислород, тем более что этот вариант дал положительные результаты в работе [14]. Используя пламенно-ионизационный детектор серийного хроматографа "Цвет-100", не удалось осуществить замену воздуха кислородом, поэтому кислород постепенно добавляли в линию воздуха. Эксперименты проводили при трех различных скоростях потока водорода, подаваемых в ячейку детектора 30, 70, 100 мл/мин, при этом скорость газа-носителя H 2 составляла 20 мл/мин, воздуха 100 мл/мин. На рис. 3 (а, б, в) видно, что при малой скорости потока водорода оксид азота дает положительный сигнал, а постоянные газы отрицательный. Определяемые вещества имеют точки перегиба при 20 мл/мин кислорода, добавляемого в линию воздуха. Такие же точки перегиба имеют место при скорости водорода 70 и 100 мл/мин. Первоначально сигнал практически отсутствует, а потом наблюдается резкий положительный рост у всех веществ. Наибольшие сигналы были получены при скорости потока водорода 70 мл/мин. Рис. 3. Влияние добавки кислорода в горелку детектора на величину его сигнала. а V Н2 30 мл/мин; б V Н2 70 мл/мин; в V Н2 100 мл/мин; 1 азот; об.% оксида азота в азоте; об.% метана в водороде; 4 оксид углерода; 5 гелий; 6 диоксид углерода; 7 аргон; 8 кислород 169

5 Расчет показывает, что максимальные значения сигнала обеспечиваются соотношением содержания водорода и кислорода в ячейке пламенно-ионизационного детектора 2:1. Известно, что при работе на стандартном ДИПе для определения органических веществ используется соотношение 1:2. Таким образом, выбраны такие условия работы ДИПа, при которых изменения режима работы детектора позволяют перейти от определения органических веществ к определению неорганических, в частности оксида азота (П). На рис. 4 (а, б) приведены хроматограммы разделения смеси 0.4% оксида азота в азоте на катарометре и ДИПе, работающем в режиме, предложенном в настоящей работе. Хроматограммы получены в одинаковых условиях (сорбент молекулярные сита NaX, скорость газа-носителя Н 2 40 мл/мин, температура колонки 40 С). Из рисунка видно, что при использовании катарометра не удается количественно определить оксид азота, поскольку пик азота перекрывает пик примеси. В то же время ДИП, "обогащенный" водородом, позволяет анализировать эту смесь, поскольку значительно селективнее к оксиду азота, чем к азоту. Таким образом, присутствие газа-разбавителя азота не мешает определению оксида азота. Зависимость высоты пика от его концентрации в диапазоне об.% носит линейный характер и описывается уравнением У = С Таким образом, можно считать, что при данных условиях (скорость газа-носителя Н 2 40 мл/мин, скорость водорода в ячейке детектора 50 мл/мин, скорость воздуха 100 мл/мин, скорость кислорода 25 мл/мин) пламенно-ионизационный детектор пригоден для анализа газовых смесей, содержащих оксид азота (П) на уровне 10 2 об.%. Рис. 4. Использование пламенно-ионизационного детектора для определения оксида азота: а хроматограмма смеси 0.4 об.% оксида азота в азоте на катарометре (ток моста 280 ма); б хроматограмма смеси 0.4 об.% оксида азота в азоте на ДИПе (шкала А) 170

6 ЛИТЕРАТУРА 1. Бражников В.В. Дифференциальные детекторы для газовой хроматографии. М.: Наука, С Cram S.P., Juvet R.S. // Analyt. Chem V P Мирзаянов В.С., Березкин В.Г., Никольский В.А. // ЖАХ Т С Douglas D.M., Schaefer B.A. // J. Chromatogr. Sci V P Schaefer B.A. // Anal. Chem V P Schaefer B.A. // Conbust and Flame V P Schaefer B.A. // J. Chromatogr Sci V P Schaefer B.A. // J. Chromatogr. Sci V P Schaefer B.A. // J. Chromatogr. Sci V. 13a. 2. P Schaefer B.A. // J. Chromatogr. Sci V P Schaefer B.A. // J. Chromatogr. Sci V P Blades A.T. // J. Chromatogr. Sci V P Blades A.T. // J. Phys. Chem V P Russev P. // J. Chromatogr V P Гурвич Л.В. и др. Энергия разрыва химических связей. Потенциалы ионизации и сродство к электрону. М.: Наука, С

Thermo Scientific TVA2020 Принцип действия

Thermo Scientific TVA2020 Принцип действия Thermo Scientific TVA2020 Принцип действия Анализатор токсичных газов Thermo Scientific TVA2020 является портативным измерительным прибором для анализа газов органического и неорганического происхождения,

Подробнее

ХРОМАТО-МАСС-СПЕКТРОМЕТР TRACE DSQ

ХРОМАТО-МАСС-СПЕКТРОМЕТР TRACE DSQ ХРОМАТО-МАСС-СПЕКТРОМЕТР TRACE DSQ Хромато-масс-спектрометр TRACE DSQ фирмы Thermo Fisher Scientific (США) представляет собой серийный газовый хроматограф Trace GC Ultra, соединенный с массспектрометром

Подробнее

Методические указания к подготовке и оформлению лабораторных работ

Методические указания к подготовке и оформлению лабораторных работ Методические указания к подготовке и оформлению лабораторных работ по ФХМА для студентов ΙΙΙ курса ФПТЛ (VΙ семестр) 3. Лабораторные работы по хроматографическим методам анализа (хроматография) 9. Качественное

Подробнее

Быстрый и точный анализ природного газа. Agilent 490 Micro GC Natural Gas Analyzer

Быстрый и точный анализ природного газа. Agilent 490 Micro GC Natural Gas Analyzer Быстрый и точный анализ природного газа Agilent 90 Micro GC Natural Gas Analyzer Краткий обзор Автор: Газовая хроматография, переработка углеводородов, компонентный состав природного газа Remko van Loon,

Подробнее

Московский государственный университет им. М. В.Ломоносова Химический факультет кафедра физической химии. С.Н. Ланин, А.И. Новоселов, С.

Московский государственный университет им. М. В.Ломоносова Химический факультет кафедра физической химии. С.Н. Ланин, А.И. Новоселов, С. Московский государственный университет им. М. В.Ломоносова Химический факультет кафедра физической химии С.Н. Ланин, А.И. Новоселов, С.А Батурова РАСЧЕТ ИЗОТЕРМ СОРБЦИИ ИЗ ХРОМАТОГРАФИЧЕСКИХ ДАННЫХ методическая

Подробнее

Часть 6 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВОДОРОДА, ГЕЛИЯ, КИСЛОРОДА, АЗОТА, ДИОКСИДА УГЛЕРОДА И УГЛЕВОДОРОДОВ C 1 C 8 С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТРЕХ КАПИЛЛЯРНЫХ КОЛОНОК

Часть 6 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВОДОРОДА, ГЕЛИЯ, КИСЛОРОДА, АЗОТА, ДИОКСИДА УГЛЕРОДА И УГЛЕВОДОРОДОВ C 1 C 8 С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТРЕХ КАПИЛЛЯРНЫХ КОЛОНОК МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (МГС) INTERSTATE COUNCIL FOR STANDARDIZATION, METROLOGY AND CERTIFICATION (ISC) МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ГОСТ 31371.6 2008 (ИСО

Подробнее

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах

Подробнее

Межлабораторная воспроизводимость Линейность

Межлабораторная воспроизводимость Линейность Валидация аналитических методов: практическое применение. Писарев В.В., к.х.н., МВА, заместитель генерального директора ФГУП «Государственный научный центр по антибиотикам», Москва (www.pisarev.ru) Введение

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСТ Р ГАЗ ПРИРОДНЫЙ Определение состава методом газовой хроматографии с оценкой неопределенности

Подробнее

Дополнительное оборудование. ЗАО СКБ «Хроматэк» 2009г.

Дополнительное оборудование. ЗАО СКБ «Хроматэк» 2009г. Дополнительное оборудование ЗАО СКБ «Хроматэк» 2009г. Дополнительное оборудование Обзор Генераторы водорода Компрессор Фильтр 10.0 Двухступенчатый баллонный редуктор Блок фильтров Регулируемое пневмосопротивление

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ Изучение химии в основной школе направлено на достижение следующих целей: освоение важнейших знаний о химической символике, химических понятиях,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на основе Основной образовательной программы МОУСОШ 9 и авторской программы О.С.Габриеляна «Программы курса химии для 8-11 классов

Подробнее

Химия. Пояснительная записка

Химия. Пояснительная записка Химия Пояснительная записка Примерная программа учебного предмета «Химия» на уровне основного общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными

Подробнее

Требования к рабочему месту для хроматографа

Требования к рабочему месту для хроматографа 2012 ЗАО СКБ «Хроматэк» 424000, г. Йошкар-Ола, ул. Строителей, 94. Тел. (8362) 68-59-68, 68-59-70, 68-59-42, факс (8362) 68-59-16 sales@chromatec.ru, http://www.chromatec.ru Требования к рабочему месту

Подробнее

420061, Казань, ул. Н.Ершова, д. 35а Телефон (843) , факс: , е-mail:

420061, Казань, ул. Н.Ершова, д. 35а Телефон (843) , факс: , е-mail: ВНИИУС ОАО «ВОЛЖСКИЙ НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ УГЛЕВОДОРОДНОГО СЫРЬЯ» 420061, Казань, ул. Н.Ершова, д. 35а Телефон (843) 272-41-73, факс: 272-40-93, е-mail: hromserv@mail.ru, http://www.vniius.ru

Подробнее

1 РАЗРАБОТАН Всероссийским научно-исследовательским институтом консервной и овощесушильной промышленности (ВНИИКОП)

1 РАЗРАБОТАН Всероссийским научно-исследовательским институтом консервной и овощесушильной промышленности (ВНИИКОП) ГОСТ Р 51435-99 Сок яблочный, сок яблочный концентрированный и напитки, содержащие яблочный сок. Метод определения содержания патулина с помощью высокоэффективной жидкостной хроматографии. ОКС 67.160.20

Подробнее

Подготовка к ГИА по химии: выполнение заданий высокого уровня сложности, задачи на вывод формул.

Подготовка к ГИА по химии: выполнение заданий высокого уровня сложности, задачи на вывод формул. Подготовка к ГИА по химии: выполнение заданий высокого уровня сложности, задачи на вывод формул. При выводе формул нужно различать простейшую и истинную формулы. Простейшая формула показывает соотношение

Подробнее

Программы испытаний по химии

Программы испытаний по химии Программы испытаний по химии Предмет и задачи химии. Место химии среди естественных наук. Атомно-молекулярное учение. Молекулы. Атомы. Постоянство состава вещества. относительная атомная и относительная

Подробнее

ЖУРНАЛ ФИЗИЧЕСКОЙ ХИМИИ Т. LIV

ЖУРНАЛ ФИЗИЧЕСКОЙ ХИМИИ Т. LIV ЖУРНАЛ ФИЗИЧЕСКОЙ ХИМИИ Т. LIV 98 УДК 5.5.6:5.9 ВЛИЯНИЕ АЦЕТОНА НА РАВНОВЕСНЫЕ И КИНЕТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЦЕССА КАТИОНООБМЕННОГО РАЗДЕЛЕНИЯ МИКРОКОЛИЧЕСТВ ЦЕРИЯ И ЕВРОПИЯ РАСТВОРАМИ МИНДАЛЬНОЙ КИСЛОТЫ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по применению дезинфицирующего средства Октенидерм фирмы Шюльке и Майр ГмбХ (Германия) Москва 2002 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по применению

Подробнее

Структура вступительного испытания

Структура вступительного испытания ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В БАКАЛАВРИАТ по дисциплине «ХИМИЯ» для поступающих на 1-й курс по результатам вступительных испытаний, проводимых университетом самостоятельно Структура вступительного

Подробнее

Проблемы измерения попутного нефтяного газа

Проблемы измерения попутного нефтяного газа Проблемы измерения попутного нефтяного газа В.П. Горский В России ежегодно по официальным данным извлекается около 60 млрд. м 3 попутного нефтяного газа (далее ПНГ). Из них около 30% сжигается на факелах

Подробнее

И. А. Громченко. Сборник задач по химии для 8 класса

И. А. Громченко. Сборник задач по химии для 8 класса И. А. Громченко Сборник задач по химии для 8 класса Москва Центр образования 109 2009 1. Массовая доля элемента. Расчёты по формулам. 1.1. У какого вещества тяжелее молекула: BaO, P 2 O 5, Fe 2 O 3? 1.2.

Подробнее

моделей 500, 700 и 700ХА Методика поверки

моделей 500, 700 и 700ХА Методика поверки Хроматографы газовые промышленные моделей 500, 700 и 700ХА Методика поверки МП 242-1615-2013 Руководитель отдела ГЦИ СИ ФГУП «ВНИИМ им. j p n. Менделеева» Л.А. Конопелысо Старший научный сотрудник ГЦИ

Подробнее

ТОЧНОЕ РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЯ ДИФФУЗИИ ЧЕРЕЗ КАПИЛЛЯР ДЛЯ ТРЕХКОМПОНЕНТНОЙ СМЕСИ

ТОЧНОЕ РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЯ ДИФФУЗИИ ЧЕРЕЗ КАПИЛЛЯР ДЛЯ ТРЕХКОМПОНЕНТНОЙ СМЕСИ ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА И ТЕХНИЧЕСКАЯ ФИЗИКА. 2002. Т. 43 N- 3 59 УДК 532.6 ТОЧНОЕ РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЯ ДИФФУЗИИ ЧЕРЕЗ КАПИЛЛЯР ДЛЯ ТРЕХКОМПОНЕНТНОЙ СМЕСИ О. Е. Александров Уральский государственный технический

Подробнее

COOH. COOH HNO 3 + H 2 SO 4 - H 2 O 4) синтез этилбензоата: NO 2 H 5 C 2 + C 2 H 5 OH.

COOH. COOH HNO 3 + H 2 SO 4 - H 2 O 4) синтез этилбензоата: NO 2 H 5 C 2 + C 2 H 5 OH. ЗАДАНИЕ 1 Примеры решения задач Пример 1. Используя известные вам свойства бензола и его производных, изобразите уравнениями реакций химические процессы, при помощи которых из бензола, используя другие

Подробнее

Автоматические устройства ввода пробы

Автоматические устройства ввода пробы 2012 ЗАО СКБ «Хроматэк» 424000, г. Йошкар-Ола, ул. Строителей, 94. Тел. (8362) 68-59-68, 68-59-70, 68-59-42, факс (8362) 68-59-16 sales@chromatec.ru, http://www.chromatec.ru Автоматические устройства ввода

Подробнее

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И.М. ГУБКИНА. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ по курсу «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» (Хроматография)

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И.М. ГУБКИНА. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ по курсу «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» (Хроматография) Министерство образования Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И.М. ГУБКИНА ЗАВОРОТНЫЙ В.Л., КАЛАЧЕВА Н.А., ЗАЙЦЕВ Н.К. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ по курсу «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»

Подробнее

Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительном экзамене по ХИМИИ

Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительном экзамене по ХИМИИ Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительном экзамене по ХИМИИ Предметное тестирование позволяет оценить уровень общеобразовательной подготовки по химии выпускников IX классов общеобразовательных

Подробнее

Вопросы и задания к первым двум занятиям Типовые задачи. Количество вещества (n), масса (m), молярная масса (М), число Авогадро (N А )

Вопросы и задания к первым двум занятиям Типовые задачи. Количество вещества (n), масса (m), молярная масса (М), число Авогадро (N А ) Вопросы и задания к первым двум занятиям Типовые задачи. Количество вещества (n), масса (m), молярная масса (М), число Авогадро (N А ) m = n M [г]; m n = [моль]; M m M = [г/моль]; n N A = 6.022 10 23 [моль

Подробнее

ЗАДАНИЕ 3. Примеры решения задач

ЗАДАНИЕ 3. Примеры решения задач ЗАДАНИЕ 3 Примеры решения задач Пример 1. При взаимодействии 100 мл раствора неизвестной соли с раствором нитрата серебра выпадает,87 г белого осадка, а при действии на то же количество раствора сульфата

Подробнее

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ. Вариант 1

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ. Вариант 1 ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ Вариант 1 1. При сжигании 6,2 г фосфора образовалось 14,2 г оксида. Вычислите массовые доли химических элементов в полученном оксиде. 2. Давление газа, занимающего

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ СВИДЕТЕЛЬСТВО. об у т в е р ж д е н и и т и п а с р е д с т в и з м е р е н и й

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ СВИДЕТЕЛЬСТВО. об у т в е р ж д е н и и т и п а с р е д с т в и з м е р е н и й ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ СВИДЕТЕЛЬСТВО об у т в е р ж д е н и и т и п а с р е д с т в и з м е р е н и й U S.C.3 1.0 05.A 0 Срок действия до 10 апреля 201 г. НАИМЕНОВАНИЕ

Подробнее

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом C1 Химия. 11 класс. Вариант ХИ1060 1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции: Cu 2 O + = SO 2 + + H 2 O Определите окислитель

Подробнее

Горение в диоксиде азота

Горение в диоксиде азота Горение в диоксиде азота В.Н. Витер Оксиды азота является сильными окислителями, которые активно поддерживают горение. Например, в среде газообразного NO 2 горит много неорганических и органических веществ:

Подробнее

ЦЕНЫ НА ПРОДУКЦИЮ ООО «БАП «Хромдет-Экология» с

ЦЕНЫ НА ПРОДУКЦИЮ ООО «БАП «Хромдет-Экология» с Наименование Назначение руб. (с НДС ) ПЕРЕНОСНЫЕ МОДЕЛИ ГАЗОАНАЛИЗАТОРА КОЛИОН-1 1 Переносный газоанализатор Измерение концентрации углеводородов нефти, нефтепродуктов (кроме метана, этана и пропана),

Подробнее

ЗАДАНИЯ I (ОТБОРОЧНОГО) ЗАОЧНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ «ЮНЫЕ ТАЛАНТЫ ПРИКАМЬЯ. ХИМИЯ» 2008/2009 УЧЕБНОГО ГОДА

ЗАДАНИЯ I (ОТБОРОЧНОГО) ЗАОЧНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ «ЮНЫЕ ТАЛАНТЫ ПРИКАМЬЯ. ХИМИЯ» 2008/2009 УЧЕБНОГО ГОДА ЗАДАНИЯ I (ОТБОРОЧНОГО) ЗАОЧНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ «ЮНЫЕ ТАЛАНТЫ ПРИКАМЬЯ. ХИМИЯ» 2008/2009 УЧЕБНОГО ГОДА Отвечать на задания необходимо в файле ответов! В заданиях 1-19 необходимо выбрать один или несколько

Подробнее

2. УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ 2.1. Отборочный (районный) тур

2. УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ 2.1. Отборочный (районный) тур 2. УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ 2.1. Отборочный (районный) тур 9 класс 1. Вспомните условия протекания реакций ионного обмена в растворах, а также связь между положением металла в электрохимическом ряду напряжений

Подробнее

Если записать эту формулу в общем виде, то получится следующее выражение:

Если записать эту формулу в общем виде, то получится следующее выражение: 1. Массовая доля элемента в веществе. Массовая доля элемента это его содержание в веществе в процентах по массе. Например, в веществе состава С 2 Н 4 содержится 2 атома углерода и 4 атома водорода. Если

Подробнее

1-3 1,2,3, стр.8. 2, стр. 32

1-3 1,2,3, стр.8. 2, стр. 32 Муниципальное образовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательная школа 94 Химия 9 класс Программные вопросы Внимание! Тренировочные работы и задания из учебника выполняются в отдельной тетради

Подробнее

Выпускаются в соответствии с документацией Франция.

Выпускаются в соответствии с документацией Франция. ГАЗОАНАЛИЗАТОРЫ AC32M/CNH3 Внесены в Государственный реестр средств измерений. Регистрационный ~ 0 > Взамен Выпускаются в соответствии с документацией Франция. фирмы «Environnement S.A.», Н А ЗН А Ч Е

Подробнее

Основные понятия и принципы молекулярно-кинетической теории. в 1 моль водорода и число молекул N N 1 N

Основные понятия и принципы молекулярно-кинетической теории. в 1 моль водорода и число молекул N N 1 N Основные понятия и принципы молекулярно-кинетической теории Для решения задач молекулярной физики могут потребоваться молярные массы ряда веществ: молекулярный водород μh г/моль, гелий μ 4 He г/моль, углерод

Подробнее

ЗАДАНИЯ для 2 этапа Олимпиады «Первые шаги в медицину» по химии ФИО КЛАСС ШКОЛА АДРЕС, ТЕЛЕФОН

ЗАДАНИЯ для 2 этапа Олимпиады «Первые шаги в медицину» по химии ФИО КЛАСС ШКОЛА АДРЕС, ТЕЛЕФОН ЗАДАНИЯ для 2 этапа Олимпиады «Первые шаги в медицину» по химии ФИО КЛАСС ШКОЛА АДРЕС, ТЕЛЕФОН Вариант 4 (60 баллов) Часть 1 (12 баллов) При выполнении заданий этой части в бланке ответов 1 под номером

Подробнее

Поурочное планирование по химии, 11 класс,

Поурочное планирование по химии, 11 класс, Поурочное планирование по химии, 11 класс, (1часа в неделю, всего 34 часа), УМК О. С. Габриеляна Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Эксперимент Домашнее задание Дата

Подробнее

СМК МИ Программа вступительного экзамена

СМК МИ Программа вступительного экзамена 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» СМК ДП 4.2.3. 02 Управление документацией СМК МИ 4.2.3. 09-2008 Программа вступительного

Подробнее

Согласовано Заместитель руководителя по УР ГБОУ СОШ им. М. П. Крыгина с. Кабановка / / ФИО От 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по химии

Согласовано Заместитель руководителя по УР ГБОУ СОШ им. М. П. Крыгина с. Кабановка / / ФИО От 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по химии государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза М. П. Крыгина села Кабановка муниципального района Кинель Черкасский

Подробнее

ЗАДАНИЕ 3. Примеры решения задач

ЗАДАНИЕ 3. Примеры решения задач ЗАДАНИЕ 3 Примеры решения задач Пример 1. В четырех пробирках без надписей находятся растворы следующих веществ: сульфата натрия, карбоната натрия, нитрата натрия и йодида натрия. Покажите, с помощью каких

Подробнее

«Поведение» порошка при помещении его в стакан с водой тонет в воде, постепенно растворяется. постепенно растворяется

«Поведение» порошка при помещении его в стакан с водой тонет в воде, постепенно растворяется. постепенно растворяется ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ. 2016 2017 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС Задания, ответы и критерии оценивания В итоговую оценку из 6-ти задач засчитываются 5 решений, за которые участник

Подробнее

Водород в составе ракетных топлив как фактор повышения их энергетической эффективности В.К. Пономаренко

Водород в составе ракетных топлив как фактор повышения их энергетической эффективности В.К. Пономаренко Водород в составе ракетных топлив как фактор повышения их энергетической эффективности В.К. Пономаренко Кандидат технических наук, доцент, Заслуженный работник высшей школы РФ, Военный инженернокосмический

Подробнее

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ краевой диагностической работы по ХИМИИ 11 классов (3 марта 2016 года)

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ краевой диагностической работы по ХИМИИ 11 классов (3 марта 2016 года) АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ краевой диагностической работы по ХИМИИ 11 классов (3 марта 2016 года) Краевая диагностическая работа по химии проведена 3 марта 2016 года. В ней приняли участие выпускники образовательных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена основе Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

Подробнее

В. А. Винарский ХРОМАТОГРАФИЯ. Курс лекций в двух частях. Часть 1. Газовая хроматография

В. А. Винарский ХРОМАТОГРАФИЯ. Курс лекций в двух частях. Часть 1. Газовая хроматография В. А. Винарский ХРОМАТОГРАФИЯ Курс лекций в двух частях Часть 1. Газовая хроматография Винарский В.А. Хроматография [Электронный ресурс]: Курс лекций в двух частях: Часть 1. Газовая хроматография. Электрон.

Подробнее

Химия. Пояснительная записка. Место предмета в учебном плане

Химия. Пояснительная записка. Место предмета в учебном плане Химия. Пояснительная записка. Программа учебного предмета «Химия» на уровне основного общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы по химии О.С. Габриеляна (2011 год) для общеобразовательных учреждений,

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы по химии О.С. Габриеляна (2011 год) для общеобразовательных учреждений, Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы по химии О.С. Габриеляна (2011 год) для общеобразовательных учреждений, программы по Специальных (коррекционных) общеобразовательных

Подробнее

17. Характеристика элементов главной подгруппы V группы ПСЭ. Фосфор. Соединения фосфора: оксиды фосфора (III) и (V), фосфорные кислоты.

17. Характеристика элементов главной подгруппы V группы ПСЭ. Фосфор. Соединения фосфора: оксиды фосфора (III) и (V), фосфорные кислоты. 1 раздел 1. Периодическая система и периодический закон Д.И. Менделеева. Строение периодической системы: группы, подгруппы, периоды, ряды. Изменение свойств элементов и их соединений в пределах группы

Подробнее

NOVOTHERM - РАЦИОНАЛ 1

NOVOTHERM - РАЦИОНАЛ 1 Основы сжигания жидкого топлива Воздушно-топливная смесь 2 Полное сгорание топлива 3 Сгорание топлива при недостатке воздуха 4 Сгорание топлива при избытке воздуха 5 Избыток воздуха и остаточное содержание

Подробнее

БЛОК АНАЛИТИЧЕСКИЙ «ХРОМАТЭК КРИСТАЛЛ 7000» Руководство по эксплуатации Часть РЭ Описание и работа. ЗАО СКБ «Хроматэк»

БЛОК АНАЛИТИЧЕСКИЙ «ХРОМАТЭК КРИСТАЛЛ 7000» Руководство по эксплуатации Часть РЭ Описание и работа. ЗАО СКБ «Хроматэк» БЛОК АНАЛИТИЧЕСКИЙ «ХРОМАТЭК КРИСТАЛЛ 7000» Руководство по эксплуатации Часть 1 214.2.840.070РЭ Описание и работа ЗАО СКБ «Хроматэк» 2007 2 Блок аналитический Х-К 7000. Руководство по эксплуатации Руководство

Подробнее

ИНЖЕНЕРНЫЙ КОНСАЛТИНГ И РАСЧЕТЫ ДЛЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ УНИВЕРСАЛЬНОЕ РАСЧЕТНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КЛАССА HIGH-END

ИНЖЕНЕРНЫЙ КОНСАЛТИНГ И РАСЧЕТЫ ДЛЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ УНИВЕРСАЛЬНОЕ РАСЧЕТНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КЛАССА HIGH-END ЧИСЛЕННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ГОРЕНИЯ ВОДОРОДА И МЕТАНА В КАМЕРЕ СГОРАНИЯ ГПВРД. Использование стандартной к- модели турбулентности и упрощенной хим. кинетики не позволяют рассчитывать рабочий процесс в ГПВРД,

Подробнее

NOVOTHERM - РАЦИОНАЛ 1

NOVOTHERM - РАЦИОНАЛ 1 Основы сжигания газа Состав газа и воздуха 2 Полное сгорание газа 3 Сгорание газа при недостатке воздуха 3 Сгорание газа при избытке воздуха 4 Избыток воздуха 5 Технический КПД сгорания газа 6 КПД и температура

Подробнее

Демонстрационный вариант. итоговой работы. 10 класс, общий уровень. Часть 1

Демонстрационный вариант. итоговой работы. 10 класс, общий уровень. Часть 1 1 2 Демонстрационный вариант итоговой работы по ХИМИИ 10 класс, общий уровень Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по химии отводится 1,5 часа (90 минут). Работа состоит из трёх частей,

Подробнее

Пояснительная записка Цели. Изучение химии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение знаний

Пояснительная записка Цели. Изучение химии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение знаний Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), использована программа

Подробнее

Раздел 1. Количество вещества. Число Авогадро

Раздел 1. Количество вещества. Число Авогадро ХИМИЯ. ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ Содержание Раздел 1. количество вещества. число Авогадро...1 Раздел 2. Теория электролитической диссоциации...2 Раздел 3. Ионно-молекулярные уравнения реакций обмена...3 Раздел

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГАЗОВАЯ ХРОМАТОГРАФИЯ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГАЗОВАЯ ХРОМАТОГРАФИЯ 1 Н.И. Царев, В.И. Царев, И.Б. Катраков ПРАКТИЧЕСКАЯ ГАЗОВАЯ ХРОМАТОГРАФИЯ Учебно-методическое пособие для студентов химического факультета по спецкурсу «Газохроматографические методы анализа» Издательство

Подробнее

ТЕРМОДИНАМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВЫДЕЛЕНИЯ РАСТВОРЕННОГО ВОДОРОДА В МИКРОПОРАХ МЕТАЛЛА

ТЕРМОДИНАМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВЫДЕЛЕНИЯ РАСТВОРЕННОГО ВОДОРОДА В МИКРОПОРАХ МЕТАЛЛА УДК 548.51 538.953 ТЕРМОДИНАМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВЫДЕЛЕНИЯ РАСТВОРЕННОГО ВОДОРОДА В МИКРОПОРАХ МЕТАЛЛА Д.А. Мирзаев, А.А. Мирзоев В работе предложена простая и наглядная теория заполнения водородом, растворенным

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ХЛАДАГЕНТЫ, ПРОПЕЛЛЕНТЫ, ПРОДУКЦИЯ В АЭРОЗОЛЬНОЙ УПАКОВКЕ И МАТЕРИАЛЫ ПОЛИМЕРНЫЕ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ХЛАДАГЕНТЫ, ПРОПЕЛЛЕНТЫ, ПРОДУКЦИЯ В АЭРОЗОЛЬНОЙ УПАКОВКЕ И МАТЕРИАЛЫ ПОЛИМЕРНЫЕ ГОСТ Р 51521-99 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ХЛАДАГЕНТЫ, ПРОПЕЛЛЕНТЫ, ПРОДУКЦИЯ В АЭРОЗОЛЬНОЙ УПАКОВКЕ И МАТЕРИАЛЫ ПОЛИМЕРНЫЕ Методы определения озоноразрушающих веществ Refrigerants,

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Примерная программа по химии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного

Подробнее

ЙОДИРОВАНИЕ АЦЕТОНА.

ЙОДИРОВАНИЕ АЦЕТОНА. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский физико-технический институт (государственный университет) Кафедра молекулярной физики ЙОДИРОВАНИЕ АЦЕТОНА. Лабораторная работа 7 по курсу: Основы

Подробнее

ГТМК-18 газоанализаторы термомагнитные стационарные

ГТМК-18 газоанализаторы термомагнитные стационарные ГТМК-18 газоанализаторы термомагнитные стационарные Область применения: Технология и промвыбросы/контроль технологических процессов Тип: Стационарный/Одноканальный Режим работы: Непрерывный Наименования

Подробнее

ООО "НИИ КМ" ПРАЙС ЛИСТ НА ГАЗОВУЮ ПРОДУКЦИЮ И УСЛУГИ с 10 марта 2011

ООО НИИ КМ ПРАЙС ЛИСТ НА ГАЗОВУЮ ПРОДУКЦИЮ И УСЛУГИ с 10 марта 2011 ООО "НИИ КМ" ПРАЙС ЛИСТ НА ГАЗОВУЮ ПРОДУКЦИЮ И УСЛУГИ с 10 марта 2011 Наименование продукции Характеристика Единица измерения Цена (руб), вкл. НДС АЗОТ ГЕЛИЙ газообразный особой чистоты 99,999% ГОСТ 9293

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии (2006г.). Кроме этого, исходными документами для составления данной рабочей программы

Подробнее

Задания C5 по химии.

Задания C5 по химии. Задания C5 по химии www.ctege.info 1. При сгорании,8 г органического вещества образовалось 3,96 г углекислого газа, 0,4 г азота и 0,54 г воды. Установите молекулярную формулу вещества, если известно, что

Подробнее

Рабочая программа по химии 11 класс. На учебный год (базовый уровень 1 час в неделю) Учитель Саенко Е.А

Рабочая программа по химии 11 класс. На учебный год (базовый уровень 1 час в неделю) Учитель Саенко Е.А Рабочая программа по химии класс На 204-205 учебный год (базовый уровень час в неделю) Учитель Саенко Е.А Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного

Подробнее

Исследование и разработка измерителя влажности органических жидкостей сорбционно-емкостным методом

Исследование и разработка измерителя влажности органических жидкостей сорбционно-емкостным методом Исследование и разработка измерителя влажности органических жидкостей сорбционно-емкостным методом И.А. Мамруков Научный руководитель: А.Д. Пудалов, к.т.н., доцент Ангарская государственная техническая

Подробнее

Урок химии в 9 классе Провела Абакумова Ирина Михайловна, химии и биологии МБОУ «СОШ 2» высшей квалификационной категории

Урок химии в 9 классе Провела Абакумова Ирина Михайловна, химии и биологии МБОУ «СОШ 2» высшей квалификационной категории Тема урока" Водород" Урок химии в 9 классе Провела Абакумова Ирина Михайловна, химии и биологии МБОУ «СОШ 2» высшей квалификационной категории Цель: Создать условия для формирования знаний о водороде.

Подробнее

направлены на реализацию деятельностного, практикоориентированного и личностно ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практи

направлены на реализацию деятельностного, практикоориентированного и личностно ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практи Рабочая программа по химии для второй ступени обучения (8-9 класс) 1. Пояснительная записка Основными проблемами химии являются изучение состава и строения веществ, зависимости их свойств от строения,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ХИМИЯ» для 8-9 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ХИМИЯ» для 8-9 классов Приложение 12 к основной общеобразовательной программе образовательной программе основного общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ХИМИЯ» для 8-9 классов Составитель: Гельвиг Н. Н.,

Подробнее

Банк заданий по химии 10 класс

Банк заданий по химии 10 класс Банк заданий по химии 10 класс 1. С каждым из указанных веществ: хлороводород, водород, бромная вода будет реагировать пропан метан этан этилен 5) ацетилен 2. При выполнении задания из предложенного перечня

Подробнее

ВОЗДЕЙСТВИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ПОЛЯ НА ПРОЦЕСС КРИСТАЛЛИЗАЦИИ ПАРАФИНА

ВОЗДЕЙСТВИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ПОЛЯ НА ПРОЦЕСС КРИСТАЛЛИЗАЦИИ ПАРАФИНА УДК 622.32+548.56 ВОЗДЕЙСТВИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ПОЛЯ НА ПРОЦЕСС КРИСТАЛЛИЗАЦИИ ПАРАФИНА Фатыхов М.А., Багаутдинов Н.Я. Башкирский государственный педагогический университет Описаны методы определения температуры

Подробнее

Учебно-тематическое планирование

Учебно-тематическое планирование Учебно-тематическое планирование по химии Класс Учитель Саликова Фарида Дамировна Количество часов всего 34 часов, в неделю час. Плановых контрольных уроков- 3, практических работ-2. Планирование составлено

Подробнее

Вычислим количество вещества водорода, выделившегося в результате взаимодействия:

Вычислим количество вещества водорода, выделившегося в результате взаимодействия: ЗАДАНИЕ 2 Примеры решения задач Пример 1. Элементы А, В и С расположены в периодической системе химических элементов друг за другом. Соединение АС по своей твердости не уступает простому веществу, образованному

Подробнее

Новые решения в анализе углеводородных продуктов. ЗАО СКБ «Хроматэк», г. Йошкар-Ола

Новые решения в анализе углеводородных продуктов. ЗАО СКБ «Хроматэк», г. Йошкар-Ола Новые решения в анализе углеводородных продуктов ЗАО СКБ «Хроматэк», г. Йошкар-Ола Природный и попутный газ Методы анализа Нормативная документация ИСО 10715:1997 «Газ природный. Руководство по отбору

Подробнее

Рабочая учебная программа по учебному предмету «Химия» для 8х-9х классов. Срок реализации 2 года. Классы реализации

Рабочая учебная программа по учебному предмету «Химия» для 8х-9х классов. Срок реализации 2 года. Классы реализации Рассмотрено на заседании МО учителей естественно-научного и обществоведческого цикла, протокол от 30.08.206 Утверждена приказом директора МОУ ООШ 7 От 0.09.206 92 Рабочая учебная программа по учебному

Подробнее

Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования, утверждённой приказом директора МБОУ СОШ 5 от

Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования, утверждённой приказом директора МБОУ СОШ 5 от Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования, утверждённой приказом директора МБОУ СОШ 5 от 01.06.2016 203 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: Химия Класс: 11 Количество часов (всего):

Подробнее

Оглавление. Предисловие...11

Оглавление. Предисловие...11 Предисловие...11 Глава 1. Открытие фуллеренов и их место среди углеродных материалов...16 1.1. История открытия Бакминстерфуллерена... 16 1.2. Фуллерены среди других углеродных материалов...24 1.2.1. Графит...

Подробнее

Тренировочные задания с примерами решения

Тренировочные задания с примерами решения Тренировочные задания с примерами решения Тема «Закон эквивалентов» Эквивалент это реальная или условная частица вещества, соответствующая в данной кислотно-основной реакции 1 иону водорода или в данной

Подробнее

NaOH Na + + HSO 4. (1 ступень) HSO 4 H + + SO 4

NaOH Na + + HSO 4. (1 ступень) HSO 4 H + + SO 4 ЗАНЯТИЕ 5 ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Электролиты вещества, проводящие электрический ток. Процесс распада вещества на ионы под действием растворителя называется электролитической

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ХИМИИ Объем требований

ПРОГРАММА ПО ХИМИИ Объем требований ПРОГРАММА ПО ХИМИИ Объем требований 1. Предмет и задачи химии. Явления химические и физические. Взаимосвязь химии с другими естественными дисциплинами. 2. Основные положения атомно-молекулярного учения.

Подробнее

1. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ

1. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ 1 Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования 004 года. Она конкретизирует содержание предметных

Подробнее

ЗАДАНИЯ для 2 этапа Олимпиады. «Первые шаги в медицину» по химии ФИО КЛАСС ШКОЛА АДРЕС, ТЕЛЕФОН. Вариант 1 (60 баллов) ЧАСТЬ 1 (12 балов)

ЗАДАНИЯ для 2 этапа Олимпиады. «Первые шаги в медицину» по химии ФИО КЛАСС ШКОЛА АДРЕС, ТЕЛЕФОН. Вариант 1 (60 баллов) ЧАСТЬ 1 (12 балов) ЗАДАНИЯ для 2 этапа Олимпиады «Первые шаги в медицину» по химии ФИО КЛАСС ШКОЛА АДРЕС, ТЕЛЕФОН Вариант 1 (60 баллов) ЧАСТЬ 1 (12 балов) При выполнении заданий этой части в бланке ответов 1 под номером

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по химии

Рабочая программа основного общего образования по химии Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования Нижнесергинского муниципального района Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Подробнее

Плечова О.Г., методист МЦ объединенного издательства «ДРОФА»-»Вентана-граф»-»Астрель»

Плечова О.Г., методист МЦ объединенного издательства «ДРОФА»-»Вентана-граф»-»Астрель» Современные подходы к организации учебного процесса на уроках химии в условиях реализации ФГОС (на примере использования УМК Н.Е.Кузнецовой ИЦ ВЕНТАНА ГРАФ ). Плечова О.Г., методист МЦ объединенного издательства

Подробнее

Возможность увеличения удельного импульса жидкостного ракетного двигателя. при добавлении в камеру сгорания гелия

Возможность увеличения удельного импульса жидкостного ракетного двигателя. при добавлении в камеру сгорания гелия Возможность увеличения удельного импульса жидкостного ракетного двигателя УДК 621.45.02 Возможность увеличения удельного импульса жидкостного ракетного двигателя при добавлении в камеру сгорания гелия

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по химии для 8 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами и инструктивно-

Пояснительная записка Рабочая программа по химии для 8 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами и инструктивно- Пояснительная записка Рабочая программа по химии для 8 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами и инструктивно- методическими документами: 1. Федеральный компонент государственного

Подробнее

ХИМИЯ. 8 9 класс ФГОС

ХИМИЯ. 8 9 класс ФГОС ХИМИЯ 8 9 класс ФГОС Основное содержание учебного предмета Первоначальные химические понятия Предмет химии. Тела и вещества. Основные методы познания: наблюдение, измерение, эксперимент. Физические и химические

Подробнее

Химическая связь в органических соединениях

Химическая связь в органических соединениях Химическая связь в органических соединениях Лекция 2 Определение Химическая связь совокупность взаимодействий между электронами и ядрами, приводящих к соединению атомов в молекулу Уравнение Шредингера

Подробнее

Цели обучения химии Изучение химии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Цели обучения химии Изучение химии в основной школе направлено на достижение следующих целей: 1 2. Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по учебному предмету «Химия» основного общего образования (VIII IX классы) является приложением к Образовательной программе основного общего

Подробнее

Контрольная работа по ОБЩЕЙ ХИМИИ. Направление: Экология и природопользование. Профиль: Форма обучения: заочная - сокращенная Курс: 1

Контрольная работа по ОБЩЕЙ ХИМИИ. Направление: Экология и природопользование. Профиль: Форма обучения: заочная - сокращенная Курс: 1 Направление: 022000.62 Экология и природопользование Профиль: Форма обучения: заочная - сокращенная Курс: 1 Дисциплина: Общая химия Вид контроля: контрольная работа Вариант 1 1. Сколько атомов водорода

Подробнее

Рабочая программа по химии 8 9 класс

Рабочая программа по химии 8 9 класс Рабочая программа по химии 8 9 класс Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень )

Подробнее

Проблемы измерения расхода природного газа. Для однозначности темы доклада напомню, что такое природный газ.

Проблемы измерения расхода природного газа. Для однозначности темы доклада напомню, что такое природный газ. Проблемы измерения расхода природного газа В.П. Горский Для однозначности темы доклада напомню, что такое природный газ. В соответствии с [1] природный газ это газовая смесь, компонентами которой являются

Подробнее

АННОТАЦИЯ ОДБ 05 Химия 1.1. Область применения программы 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

АННОТАЦИЯ ОДБ 05 Химия 1.1. Область применения программы 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы АННОТАЦИЯ учебной дисциплины ОДБ 05 Химия для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы среднего (полного) общего образования по специальности 270802.13 Мастер жилищно-коммунального

Подробнее