ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение города Москвы

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение города Москвы"

Транскрипт

1 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение города Москвы СОШ с углубленным изучением английского языка 1375 дошкольное отделение структурное подразделение 5 Познавательный краткосрочный проект «С чего начинается Родина?» Подготовили: Педагог-психолог Ефремова А.В. Воспитатель Воеводина Е.В. г. Москва г. 1

2 Совместный проект на тему: «С чего начинается Родина?» Познавательный краткосрочный проект Подготовили: педагог-психолог Ефремова А.В. воспитатель Воеводина Е.В. г. Москва г. Участники проекта: воспитатель, педагог-психолог, дети старшей коррекционной группы для детей с нарушением зрения 2, родители. Актуальность темы проекта: проект направлен на развитие интегративных качеств дошкольников. Воспитание у старших дошкольников чувства патриотизма. Цель проекта: Помочь детям осознать свою гражданскую идентичность. Создать условия для развития партнерских взаимоотношений между педагогами, родителями и детьми. Развитие познавательных и творческих способностей детей в совместной проектной деятельности. Психолого-педагогические задачи. 1.Развивать партнерские взаимоотношения между педагогами, родителями, детьми. 2. Формировать первичные представления детей о себе, семье, обществе, государстве. 3. Формировать представление детей о своей гражданской идентичности. 4.Способствовать формированию социальной компетентности в совместной проектной деятельности родителей и детей. 5.Обогащать отношения родителей и детей опытом диалогического эмоционально насыщенного общения и совместной творческо-познавательной деятельности. План реализации проекта: 1. Выбор темы проекта. 2. Постановка цели и задач реализации проекта. 3. Обсуждение проекта педагогами. 4. Составление плана по направлениям (мама, семья, дом, улица, город, страна). 5. Организация сюжетно-ролевой детско-родительской игры «Почтальон». 6. Проведение тематических занятий, игр. 7. Подготовка домашних заданий. 8. Подготовка журнала «С чего начинается Родина?» 9. Итоговый продукт проекта- презентация журнала для родителей. Аннотация проекта: Дошкольный возраст это пора интенсивного становления личности ребенка. В этот период происходит развитие интегративных качеств через формирование культурноценностных ориентаций духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс национально-культурной самоидентификации, осознание себя в окружающем мире. Исследования отечественных педагогов и психологов показали, что среди факторов, влияющих на процесс познания действительности у подрастающего поколения, 2

3 ведущая роль принадлежит формированию чувства патриотизма. Разработанный проект может являться путем совершенствования интегрированной работы в ДОУ. Условия реализации проекта: естественная среда жизнедеятельности для ребенка, «малая родина» ( социальная и природная атмосфера семьи, детского сада, улицы, города, страны). Предполагаемый результат: Дети должны знать и называть: Домашний адрес, телефон, имя и отчество свое, родителей, место работы родителей, любить своих ближних, интересоваться историей и родословной своей семьи. Место проживания, название улицы, квартиры, название города, знать основные достопримечательности города, его символику, знать название своей страны (флаг, герб, гимн) любить и гордиться своим городом, должны любить и уважать все живое, свою Родину, страну. План схема проведения занятий, игр, составление журнала «С чего начинается Родина?» С чего Мама/ Семья Город Москва начина ется Родина? Дом Улица Способы оценки успешности: наблюдения, беседы. Время работы над проектом - 25ноября- 25 января. Режим работы. Вне занятий. Этапы проведения проекта: 3

4 I.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП-постановка цели проведения проекта. II.ОСНОВНОЙ ЭТАП-проведение тематических занятий, игр; организация детскородительской сюжетно-ролевой игры «Почтальон», составление «писем» для родителей. Составление журнала «С чего начинается Родина?» III.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП-подготовка презентации журнала для родителей (как итогового проекта). Примечание. Все этапы проведения проекта фотографируются для создания отчетной презентации проекта «С чего начинается Родина?» План работы с родителями: Проинформировать родителей о проведении проекта (Приложение 1). Организовать детско-родительскую игру «Почтальон» (Приложение 2). Помощь в оформлении страниц (Приложение 3) Перспективное планирование реализации проекта. Время проведения Конец ноября Этап проекта ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫ Й ЭТАП Тематический блок Мероприятия Обсуждение проекта между педагогами Постановка цели информирование родителей; 4 подбор материала

5 декабрь ОСНОВНОЙ ЭТАП МАМА СЕМЬЯ, ДОМ УЛИЦА ГОРОД СТРАНА Занятия, беседы с детьми, игры ; Заучивание стихов по данной теме (приложение 4) январь ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП сюжетно-ролевая детскородительская игра «Почтальон» составление журнала «С чего начинается Родина?» Презентация журнала для родителей Подготовка презентации «С чего начинается Родина?» 5

6 6

7 7

8 8

9 9

Родителям о ФГОС ДО. Уважаемые родители!

Родителям о ФГОС ДО. Уважаемые родители! Родителям о ФГОС ДО Уважаемые родители! С 1 января 2014 года введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Что такое Федеральный государственный

Подробнее

Аналитическая справка

Аналитическая справка Аналитическая справка по результатам мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения общеобразовательной программы дошкольного образования в МБДОУ - центре развития ребенка детском саду

Подробнее

Цель исследовательской деятельности в начальной школе:

Цель исследовательской деятельности в начальной школе: Исследовательская деятельность это совместная учебнопознавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности. Цель исследовательской

Подробнее

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Одним из эффективных методов работы с детьми старшего дошкольного возраста 1 является метод проектной деятельности, который

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» для учащихся 6 класса на 2013-2014 уч.год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» для учащихся 6 класса на 2013-2014 уч.год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» для учащихся 6 класса на 2013-2014 уч.год Составители - разработчики: Луганская А.А., Луганская Е.А.- классные руководители 6-х классов ГБОУ СОШ 654

Подробнее

ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1 Оглавление I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...

Подробнее

ФГОС ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ ПРИМЕРНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФГОС ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ ПРИМЕРНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС ПРИМЕРНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой ББК 74.100 УДК 373.2 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ

Подробнее

Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!»

Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 15 с УИОП Г. ГУСЬ-ХРУСТАЛЬНЫЙ Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!» Выполнили уч-ся 3 «Б» класса Руководитель:

Подробнее

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения Стандарты второго поколения 1 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения Основная школа Москва «Просвещение» 2011 УДК 37.01 ББК 74.26 П76 Серия «Стандарты второго поколения»

Подробнее

ПРОГРАММА нравственного воспитания «Мы разные, но мы похожи»

ПРОГРАММА нравственного воспитания «Мы разные, но мы похожи» Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 31 г. Ишима Принято на педсовете Утверждаю Протокол Директор МАОУ СОШ 31 2014г. В.Д. Олькин 2014 г. ПРОГРАММА нравственного

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации. Приказ от 6 октября 2009 г. 373

Министерство образования и науки Российской Федерации. Приказ от 6 октября 2009 г. 373 Министерство образования и науки Российской Федерации Приказ от 6 октября 2009 г. 373 Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

«С чего начинается Родина?» Тип проекта: Описание проекта

«С чего начинается Родина?» Тип проекта: Описание проекта 1. Проект «С чего начинается Родина?» (виртуальная экскурсия) 2. Шалагина Татьяна Николаевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ 355, 1 квалификационная категория 3. Цели и задачи проекта: В проекте участвовали

Подробнее

Описание основной образовательной программы среднего общего образования

Описание основной образовательной программы среднего общего образования Описание основной образовательной программы среднего общего образования 1. Основная образовательная программа среднего общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию

Подробнее

TEACHING CONDITIONS OF PERSONAL ACHIEVEMENT INTENDED LEARNING OUTCOMES IN PRIMARY SCHOOLS

TEACHING CONDITIONS OF PERSONAL ACHIEVEMENT INTENDED LEARNING OUTCOMES IN PRIMARY SCHOOLS ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГАБЕЛИЯ Т.К. КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И КОММУНИКАТИВИСТИКИ

Подробнее

Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях

Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях Департамент образования города Москвы Московский городской психолого-педагогический университет Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования Средняя общеобразовательная школа 305 Организация

Подробнее

Организация профориентационной работы в школе

Организация профориентационной работы в школе Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации педагогических работников» ОО «Педагогическая ассоциация ЕАО

Подробнее

ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ УЧАЩИХСЯ ВАЖНЕЙШИЙ РЕЗУЛЬТАТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ.

ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ УЧАЩИХСЯ ВАЖНЕЙШИЙ РЕЗУЛЬТАТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ. 3 Зам. директора по ВР Авдошина Н.И. ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ УЧАЩИХСЯ ВАЖНЕЙШИЙ РЕЗУЛЬТАТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ. «Если думаешь о завтрашнем дне сей зерно, если на 10 лет вперед сажай лес, если же на

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. 1897 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I. ОБЩИЕ

Подробнее

Примерная основная образовательная программа основного общего образования вектор индивидуализации обучения в основной школе

Примерная основная образовательная программа основного общего образования вектор индивидуализации обучения в основной школе Институт проблем образовательной политики «Эврика» Проект для обсуждения и доработки Примерная основная образовательная программа основного общего образования вектор индивидуализации обучения в основной

Подробнее

ПРОЕКТ ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОЕКТ ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОЕКТ ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва, 2014 СОДЕРЖАНИЕ Стр. I. ПРОЕКТ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА (1-3 ГОДА) 6 1.

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ МОСКВА М03АИКА-СИНТЕЗ 2010 ББК 74.100 Руководители авторского коллектива доктор психологических наук, профессор, декан

Подробнее

Под редакцией А.Г. Асмолова

Под редакцией А.Г. Асмолова Под редакцией А.Г. Асмолова УДК 37.01 ББК 74.202 К16 Серия «Стандарты второго поколения» основана в 2008 г. Авторы: А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская, О.А. Карабанова, Н.Г. Салмина, С.В.

Подробнее

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе

Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе Положение об организации внеурочной деятельности в начальной школе 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ-273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,

Подробнее

Макет основной образовательной программы образовательного учреждения (основная. Содержание

Макет основной образовательной программы образовательного учреждения (основная. Содержание Макет основной образовательной программы образовательного учреждения (основная школа) Содержание I. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной

Подробнее

Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в МОУ Цнинской СОШ 2

Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в МОУ Цнинской СОШ 2 Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в МОУ Цнинской СОШ 2 1. Общие положения Система оценки достижения планируемых

Подробнее

ЗДОРОВЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ КАК УСЛОВИЕ ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОГО ДОШКОЛЬНИКА

ЗДОРОВЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ КАК УСЛОВИЕ ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОГО ДОШКОЛЬНИКА ЗДОРОВЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ КАК УСЛОВИЕ ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОГО ДОШКОЛЬНИКА Побединская И.В., Терехова Н.Ю. г. Санкт-Петербург В настоящее время одной из приоритетных задач в политике нашего государства стало решение

Подробнее

СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОУ. 2012 И. В. Рябченко

СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОУ. 2012 И. В. Рябченко УДК 78 СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОУ 2012 И. В. Рябченко аспирант каф. истории и теории музыки, музыкальный руководитель КРОО ЦТР

Подробнее

Приложение 17. При разработке программы использовались следующие документы: Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);

Приложение 17. При разработке программы использовались следующие документы: Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции); Приложение 17...17. Внеурочная деятельность ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа внеурочной деятельности МБОУ СОШ 16 обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного,

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 248 Кировского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 248 Кировского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 248 Кировского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТ решением Педагогического совета ГБОУ Гимназии 248 Санкт-Петербурга протокол 7 от мая 2014

Подробнее