Проблемы взаимодействия федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы и психолого-медико-педагогических комиссий

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Проблемы взаимодействия федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы и психолого-медико-педагогических комиссий"

Транскрипт

1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮРО МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ» МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Проблемы взаимодействия федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы и психолого-медико-педагогических комиссий Жукова Евгения Валерьевна Заместитель руководителя Центра социальной, профессиональной и психологической экспертно-реабилитационной диагностики и реабилитации Москва

2 3 мая 2012 года Россия ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов (принятая Резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 13 декабря 2006 г. 61/106, Федеральный закон от 3 мая 2012 г. 46- ФЗ). Согласно этому документу, государство должно принимать по отношению к инвалидам все необходимые, в том числе законодательные меры, обеспечивающие им равные с другими лицами условия для реализации прав человека без какой бы то ни было дискриминации

3 Инвалид Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. Ограничение жизнедеятельности - полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью. Ст 1 Федеральный закон от N 181-ФЗ (ред. от , с изм. от ) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"

4 1. Изменение порядка установления инвалидности Согласно данным Росстата, по состоянию на 1 января 2015 года в России насчитывалось почти 13 млн инвалидов, в том числе 605 тыс. детей-инвалидов. До при установлении им группы инвалидности и категории "ребенок-инвалид" использоваись два критерия: "ограничение жизнедеятельности" и "степень расстройства функций организма"

5 Постановление Правительства Российской Федерации от 20 февраля 2006 г. N 95 г. Москва «О порядке и условиях признания лица инвалидом» Признание гражданина инвалидом осуществляется при проведении медико-социальной экспертизы исходя из. комплексной оценки состояния организма гражданина на основе анализа его клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых и психологических данных с использованием классификаций и критериев, утверждаемых Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации. 5. Условиями признания гражданина инвалидом являются: а) НАРУШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ СО СТОЙКИМ РАССТРОЙСТВОМ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами; б) ОГРАНИЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (полная или частичная утрата гражданином способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться или заниматься трудовой деятельностью); в) НЕОБХОДИМОСТЬ В МЕРАХ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ, ВКЛЮЧАЯ РЕАБИЛИТАЦИЮ. 6. НАЛИЧИЕ ОДНОГО ИЗ УКАЗАННЫХ в пункте 5 настоящих Правил условий НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВАНИЕМ, ДОСТАТОЧНЫМ ДЛЯ ПРИЗНАНИЯ ГРАЖДАНИНА ИНВАЛИДОМ. 5

6 Ограничения жизнедеятельности Постановление Правительства Российской Федерации от 20 февраля 2006 г. N 95 г. Москва «О порядке и условиях признания лица инвалидом» СПОСОБНОСТЬ К ПЕРЕДВИЖЕНИЮ СПОСОБНОСТЬ К САМООБСЛУЖИВАНИЮ СПОСОБНОСТЬ К ОРИЕНТАЦИИ СПОСОБНОСТЬ К ОБЩЕНИЮ СПОСОБНОСТЬ КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОЕ ПОВЕДЕНИЕ СПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ СПОСОБНОСТЬ К ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6

7 ПРИКАЗА ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ Приказ Минздравсоцразвития РФ от N -1013н (ред. от ) "Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медикосоциальной экспертизы способность к обучению - способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний (общеобразовательных, профессиональных и др.), овладению навыками и умениями (профессиональными, социальными, культурными, бытовыми): обычных 1 степень 2 степень 3 степень способность к обучению, а также к получению образования определенного уровня в рамках государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях общего назначения с использованием специальных методов обучения, специального режима обучения, с применением при необходимости вспомогательных технических средств и технологий; - способность к обучению только в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников, детей с ограниченными возможностями здоровья или на дому по специальным программам с использованием при необходимости вспомогательных технических средств и технологий; 3 степень - способность к обучению элементарным навыкам и умениям (профессиональным, социальным, культурным, бытовым), в том числе правилам выполнения последовательности элементарных целенаправленных действии в привычной бытовой сфере, или невозможность этого обучения в связи с имеющимися ограничениями жизнедеятельности; 7

8 ПРИКАЗА ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ Приказ Минтруда России от N 664н "О классификациях - и критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медикосоциальной экспертизы" (Зарегистрировано в Минюсте России N 34792) способность к обучению - способность к целенаправленному процессу организации деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности (в том числе профессионального, социального, культурного, бытового характера), развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию мотивации получения образования в течение всей жизни: 1 степень 2 степень 3 степень 1 степень - способность к обучению и получению образования в рамках федеральных государственных образовательных стандартов в образовательных и иных организациях с созданием специальных условий (при необходимости) для получения образования, в том числе обучение с применением (при необходимости) специальных вспомогательных технических средств, определяемая с учетом заключения психологомедико-педагогической комиссии; 8 2 степень - способность к обучению и получению образования в рамках федеральных государственных образовательных стандартов в образовательных и иных организациях с созданием специальных условий для получения образования только по адаптированным образовательным программам и адаптированным (основным) образовательным программам при необходимости обучение на дому и/или с использованием дистанционных технологий с применением (при необходимости) специальных вспомогательных технических средств, определяемая с учетом заключения психологомедико-педагогической комиссии 3 степень - способность к обучению только элементарным навыкам и умениям (профессиональным, социальным, культурным, бытовым), в том числе правилам выполнения только элементарных целенаправленных действий в привычной бытовой сфере, или ограниченные возможности способности к такому обучению в связи с имеющимися значительно выраженными нарушениями функций организма, определяемые с учетом заключения психолого-медикопедагогической комиссии;

9 ПРИКАЗА ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ Приказ Минтруда России от N 1024н "О классификациях - и критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медикосоциальной экспертизы" ( способность к обучению - способность к целенаправленному процессу организации деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности (в том числе профессионального, социального, культурного, бытового характера), развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию мотивации получения образования в течение всей жизни: 1 степень 2 степень 3 степень 1 степень - способность к обучению и получению образования в рамках федеральных государственных образовательных стандартов в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с созданием специальных условий (при необходимости) для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, в том числе обучение с применением (при необходимости) специальных технических средств обучения, ОПРЕДЕЛЯЕМАЯ С УЧЕТОМ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ; 9 2 степень - способность к обучению и получению образования в рамках федеральных государственных образовательных стандартов в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с созданием специальных условий для получения образования только по адаптированным образовательным программам при необходимости обучение на дому и/или с использованием дистанционных образовательных технологий с применением (при необходимости) специальных технических средств обучения, определяемая С учетом заключения психологомедико-педагогической комиссии; 3 степень - способность к обучению только элементарным навыкам и умениям (профессиональным, социальным, культурным, бытовым), в том числе правилам выполнения только элементарных целенаправленных действий в привычной бытовой сфере или ограниченные возможности способности к такому обучению в связи с имеющимися значительно выраженными нарушениями функций организма, определяемые с учетом заключения психолого-медикопедагогической комиссии;

10 Основные направления деятельности ПМПК а) проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее - обследование) детей в возрасте от 0 до 18 лет с целью своевременного выявления недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей; б) подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций; г) оказание федеральным государственным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 г. N 1082 г. Москва «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии» 10

11 Межведомственное взаимодействие МПМК И МСЭ ПМПК Объективизация образовательного статуса ребенка Разработка рекомендаций по созданию специальных условий получения образования МСЭ При проведении МСЭ учет заключения ПМПК; при установлении инвалидности разработка ИПРА с учетом рекомендаций ПМПК Территориальные органы управления образованием (реализация мероприятий психологопедагогической реабилитации согласно ИПРА Обмен сведениями 11

12 Приказ Минтруда России от N 1024н "О классификациях и критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы" Приложение к классификациям и критериям, используемым при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы КОЛИЧЕСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СТОЙКИХ НАРУШЕНИЙ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА, ОБУСЛОВЛЕННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ, ПОСЛЕДСТВИЯМИ ТРАВМ ИЛИ ДЕФЕКТАМИ (В ПРОЦЕНТАХ, ПРИМЕНИТЕЛЬНО К КЛИНИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ СТОЙКИХ НАРУШЕНИЙ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА 12

13 Приказ Минтруда России от N 1024н "О классификациях и критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы" Выделяются 4 степени выраженности стойких нарушений функций организма человека: I степень - стойкие незначительные нарушения функций организма человека, обусловленные заболеваниями, последствиями травм или дефектами, в диапазоне от 10 до 30 процентов; II степень - стойкие умеренные нарушения функций организма человека, обусловленные заболеваниями, последствиями травм или дефектами, в диапазоне от 40 до 60 процентов; III степень - стойкие выраженные нарушения функций организма человека, обусловленные заболеваниями, последствиями травм или дефектами, в диапазоне от 70 до 80 процентов; IV степень - стойкие значительно выраженные нарушения функций организма человека, обусловленные заболеваниями, последствиями травм или дефектами, в диапазоне от 90 до 100 процентов. 13

14 Приказ Минтруда России от N 1024н "О классификациях и критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы" 1 группа инвалидности КРИТЕРИИ ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ГРУПП ИНВАЛИДНОСТИ 2 группа инвалидности 3 группа инвалидности Категория ребенокинвалид %% 70-80%% 40-60%% %% 14

15 Приказ Минтруда России от N 1024н "О классификациях и критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы" КРИТЕРИИ ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ГРУПП ИНВАЛИДНОСТИ В патопсихологическом синдроме доминирует выраженная психопатологическая симптоматика, сказывающаяся на поведении, затрудняющая адаптацию, характеризующаяся более сложными формами аффективной защиты, что проявляется в формировании патологических влечений, в компенсаторных фантазиях. Речь у детей данной группы более "штампованная", "стереотипная". Когнитивное функционирование, интеллектуальные и социальнокоммуникативные интеракции умеренно нарушены/несформированы по сравнению с возрастной нормой. Обучение и получение образования возможно в рамках государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях общего назначения с использованием специальных методов обучения, специального режима обучения, в том числе часто при соблюдении индивидуального режима процесса обучения (обучения на дому) с применением при необходимости вспомогательных технических средств и технологий. Нуждаются в психолого-педагогической коррекции и психосоциальном сопровождении 40-60

16 «ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДА ИЛИ АБИЛИТАЦИИ (далее ИПРА) - разработанный на основе решения уполномоченного органа, осуществляющего руководство федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы, комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных или утраченных функций организма, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности» Форма ИПР регламентирована Приказом Минздравсоцразвития России от N 379н (ред. от ) «Об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, порядка их разработки и реализации», в котором содержится бланк формы индивидуальной программы реабилитации инвалида и ребенка инвалида и порядок ее разработки, утрачивает силу с Приказом Минтруда России от н «Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медикосоциальной экспертизы, и их форм» утверждены формы ИПРА и порядок их разработки.

17 Сравнительный анализ ИПР и ИПРА ребенка-инвалида ИПР РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА МЕРОПРИЯТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ МЕРОПРИЯТИЯ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОЛУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ. Тип дошкольного образовательного учреждения ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Тип учреждения; Условия получения общего образования Форма получения общего образования Режим занятий (учебная нагрузка, объем изучаемого материала) ПОЛУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Тип образовательного учреждения Форма получения профессионального образования -ВИДЫ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ. 17 ИПРА ребенка-инвалида МЕРОПРИЯТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ МЕРОПРИЯТИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСЛОВИЯМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ОКАЗЫВАЕМАЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ОКАЗЫВАЕМАЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСЛОВИЯМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ. СОДЕЙСТВИЕ В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ УСЛОВИЯ ТРУДА. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСНАЩЕНИЮ (ОБОРУДОВАНИЮ) СПЕЦИАЛЬНОГО РАБОЧЕГО МЕСТА ДЛЯ ТРУДОУСТРОЙСТВА РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА С УЧЕТОМ НАРУШЕННЫХ ФУНКЦИЙ И ОГРАНИЧЕНИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ АДАПТАЦИИ

18 Сравнительный анализ ИПР и ИПРА ребенка-инвалида МЕРОПРИЯТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ Социально-средовая реабилитации Социально-педагогическая реабилитация МЕРОПРИЯТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ Социально-средовая или абилитация Отсутствует реабилитация Социально-психологическая реабилитация Социокультурная реабилитация Социально-бытовая адаптация Физкультурно-оздоровительные мероприятия и спорт. Социально-психологическая реабилитация или абилитация Социокультурная реабилитация или абилитация Социально-бытовая адаптация Рекомендации по оборудованию специальными средствами и приспособлениями жилого помещения, занимаемого инвалидом 18

19 Сравнительный анализ ИПР и ИПРА инвалида Мероприятия медицинской реабилитации Мероприятия профессиональной реабилитации ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПЕРЕОБУЧЕНИЯ СОДЕЙСТВИЕ В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ АДАПТАЦИЯ РЕКОМЕНДАЦИИ О ПРОТИВОПОКАЗАННЫХ И ДОСТУПНЫХ УСЛОВИЯХ И ВИДАХ ТРУДА 19 МЕРОПРИЯТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСЛОВИЯМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ. СОДЕЙСТВИЕ В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОБ ОТСУТСТВИИ ИЛИ НАЛИЧИИ ПРОТИВОПОКАЗАНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОГРАММАМ БАКАЛАВРИАТА И ПРОГРАММАМ СПЕЦИАЛИТЕТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ. - ДОСТУПНЫЕ ВИДЫ ТРУДА - ТРУДОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ (ФУНКЦИИ), ВЫПОЛНЕНИЕ КОТОРЫХ ЗАТРУДНЕНО РЕКОМЕНДУЕМЫЕ УСЛОВИЯ ТРУДА. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСНАЩЕНИЮ (ОБОРУДОВАНИЮ) СПЕЦИАЛЬНОГО РАБОЧЕГО МЕСТА ДЛЯ ТРУДОУСТРОЙСТВА РЕБЕНКА- ИНВАЛИДА С УЧЕТОМ НАРУШЕННЫХ ФУНКЦИЙ И ОГРАНИЧЕНИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ АДАПТАЦИИ

20 Сравнительный анализ ИПР и ИПРА инвалида (ребенка-инвалида) 379н 528н ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ И УСЛУГИ ПО РЕАБИЛИТАЦИИ (ТСР) ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ И УСЛУГИ по реабилитации, предоставляемые ребенку-инвалиду за счет средств федерального бюджета ТСР, предоставляемые ребенку-инвалиду за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации, за счет средств ребенка-инвалида либо других лиц или организаций независимо от организационно-правовых форм и форм собственности Для детейинвалидов ТОВАРЫ И УСЛУГИ, предназначенные для социальной адаптации и интеграции в общество детей-инвалидов, на приобретение которых направляются средства (часть средств) материнского (семейного) капитала (в ред. Приказа Минтруда России от N 26н 20

21 Сравнительный анализ ИПР и ИПРА инвалида (ребенка-инвалида) 379н 528н 21 ВИДЫ ПОМОЩИ, ОКАЗЫВАЕМЫЕ РЕБЕНКУ-ИНВАЛИДУ В ПРЕОДОЛЕНИИ БАРЬЕРОВ, МЕШАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЮ ИМ УСЛУГ НА ОБЪЕКТАХ СОЦИАЛЬНОЙ, ИНЖЕНЕРНОЙ И ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУР НАРАВНЕ С ДРУГИМИ ЛИЦАМИ, ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ПРЕДОСТАВЛЯЮЩИМИ УСЛУГИ НАСЕЛЕНИЮ Помощь ребенку-инвалиду, передвигающемуся в кресле-коляске, на объектах социальной, инженерной и транспортной инфраструктур, при входе в такие объекты и выходе из них, посадке в транспортное средство и высадке из него, в том числе с использованием креслаколяски. Сопровождение ребенка-инвалида, имеющего стойкие расстройства функции зрения и самостоятельного передвижения, и оказание ему помощи на объектах социальной, инженерной и транспортной инфраструктур Обеспечение допуска на объекты социальной, инженерной и транспортной инфраструктур, в которых предоставляются услуги, собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение в соответствии с законодательством Российской Федерации. Предоставление ребенку-инвалиду по слуху при необходимости услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика. Оказание необходимой помощи ребенку-инвалиду в доступной для него форме в уяснении порядка предоставления и получения услуги, в оформлении документов, в совершении им других необходимых для получения услуги действий

22 Механизм разработки ИПРА инвалида, ребенка-инвалида МЕДИЦИНСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ (Направление на МСЭ, рекомендации о показанных и противопоказанных видах труда) (специальные условия получения образования) ПМПК МСЭ МЕДИКО- ТЕХНИЧЕСКИЕ КОМИССИИ Технические средства реабилитации ОРГАН, ОСУЩЕСТВЛЯ ЮЩИЙ СОЦИАЛЬНУЮ ЗАЩИТУ ОРГАН, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЙ ПЕНСИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 22

23 Приказ Минтруда России от N 723н "Об утверждении формы и Порядка предоставления органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления и организациями независимо от их организационно-правовых форм информации об исполнении возложенных на них индивидуальной программой реабилитации или абилитации инвалида и индивидуальной программой реабилитации... 23

24 Органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере охраны здоровья Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области содействия занятости населения Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования МСЭ Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере социальной защиты населения Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере социальной защиты населения по обеспечению техническими средствами реабилитации (далее ТСР) и услугами по реабилитации за счет Федерального бюджета Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере социальной защиты населения по обеспечению техническими средствами реабилитации (далее ТСР) и услугами по реабилитации за счет регионального бюджета 24

25 МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ИПРА 25

26 Проблемы Качество заключений ПМПК 1) Заключение ПМПК зачастую бывают малоинформативные, формальные, не содержат конкретных рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения ребенка-инвалида. Например, для проведения медико-социальной экспертизы для ребенка 15 лет с диагнозом «эпилепсия» (в категории «ребенокинвалид» более 5 лет) дана рекомендация «Обратиться в ЛПУ» или специальные условия получения образования: «Обеспечение глюкометром, оказание экстренной медицинской помощи, профилактика психо-эмоциональных нагрузок». 26

27 27

28 2) В заключении ПМПК определена степень ограничения жизнедеятельности (что входит только в компетенцию федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы). Например, «для МСЭ: ограничение способности к обучению 1 степени». при этом рекомендовано обучение по общеобразовательной программе, специальные условия получения образование не рассматриваются. 28

29 29

30 Проблемы (Что с ними делать?????) Невозможность оценить образовательный статус и разработать рекомендации по условиям получения образования ( в том числе профессионального) у лиц старше 18 лет: зачастую инвалиды получают основное общее образование (среднее полное) в лет; трудность формирования рекомендаций для получения профессионального образования для лиц старше 18 лет 30

31 Проблемы - Нет единого подхода к написанию заключений для МСЭ в регионах; - Недостаточно разработаны механизмы взаимодействия между федеральными государственными учреждениями МСЭ и ПМПК - Отсутствует нормативно-правовое регулирование взаимодействия МСЭ И ПМПК 31

32 Предложения 1.Приведение нормативно-правовой базы в соответствие, позволяющее эффективно-осуществлять межведомственное взаимодействие (добавить в Приказ Минобра 1082 пункт «содействие федеральным государственным учреждениями медико-социальной экспертизы в объективизации образовательного статуса ребенка). включить категорию обучающихся старше 18 лет в процедуру обследования на ПМПК с целью объективизации образовательного статуса и при условии установления инвалидности -разработке рекомендаций 2. Разработать модели заключений ПМПК для основных нозологических групп, включающие предложенные критерии. 32

33 Предложения 3. Регулярно проводить совместные мероприятия (совещания, круглые столы) по вопросам организации межведомственного взаимодействия медицинских организаций, МСЭ, ПМПК, образовательных организаций: На федеральном уровне не реже 1раза в год На субъективном уровне не реже 2 раз в год На муниципальном уровне не реже 3 раз в год 33

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 31 июля 2015 года N 528н Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида,

Подробнее

Приказ Минтруда России 528н от 31 июля 2015 г.

Приказ Минтруда России 528н от 31 июля 2015 г. Приказ Минтруда России 528н от 31 июля 2015 г. Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2015 г. N ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н

Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2015 г. N ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2015 г. N 38624 МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2015 г. N МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2015 г. N МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2015 г. N 38624 МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

Подробнее

ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н

ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2015 г. N 38624 МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

ИПРА ребенка-инвалида N к протоколу проведения медико-социальной экспертизы гражданина N от " " 20 г. Общие данные о ребенке-инвалиде

ИПРА ребенка-инвалида N к протоколу проведения медико-социальной экспертизы гражданина N от   20 г. Общие данные о ребенке-инвалиде (наименование федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы) Индивидуальная программа реабилитации или абилитации ребенка-инвалида**, выдаваемая государственными федеральными учреждениями

Подробнее

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ И АБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА: (общие сведения для родителей)

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ И АБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА: (общие сведения для родителей) государственное бюджетное учреждение Саратовской области «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ И АБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА:

Подробнее

Совершенствование деятельности ПМПК

Совершенствование деятельности ПМПК Всероссийская научно-практическая конференция Совершенствование деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в повестке актуальной образовательной политики Совершенствование деятельности ПМПК

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 15 октября 2015 года N 723н Об утверждении формы и Порядка предоставления органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации,

Подробнее

Министерство труда и социальной защиты населения Ставропольского края ПРИКАЗ. 11 января 2016 г. г.ставрополь 2

Министерство труда и социальной защиты населения Ставропольского края ПРИКАЗ. 11 января 2016 г. г.ставрополь 2 Министерство труда и социальной защиты населения Ставропольского края ПРИКАЗ 11 января 2016 г. г.ставрополь 2 Об утверждении Порядка разработки и реализации перечня мероприятий по профессиональной реабилитации

Подробнее

Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида*(1), выдаваемая федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы

Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида*(1), выдаваемая федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы Приложение 2 к приказу Минтруда России от 13 июня 2017 г. 486н ФОРМА (наименование федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы) Индивидуальная программа реабилитации или абилитации

Подробнее

Жукова Евгения Валерьевна

Жукова Евгения Валерьевна ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮРО МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ» МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Технологии оценки создания специальных условий

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН. О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН. О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Вносится Правительством Российской Федерации Проект РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Внести в Федеральный закон от

Подробнее

Нормативно-правовые основы деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в условиях инклюзивного обучения

Нормативно-правовые основы деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в условиях инклюзивного обучения Областное государственное автономное образовательное учреждение ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ Иркутской области Нормативно-правовые основы деятельности психолого-медико-педагогических

Подробнее

Редакция от 1 янв ПРИКАЗ МИНТРУДА РОССИИ от н

Редакция от 1 янв ПРИКАЗ МИНТРУДА РОССИИ от н Редакция от 1 янв 2016 ПРИКАЗ МИНТРУДА РОССИИ от 30.07.2015 527н Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной

Подробнее

ИПРА РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

ИПРА РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ИПРА РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА Подготовили педагог-психолог Грона Н.Н. педагог-психолог Ковтун Н.В. Нормативные документы Федеральный закон от 24 ноября 1995 года

Подробнее

Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА) ребенка-инвалида

Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА) ребенка-инвалида МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 62 «ЗВЁЗДОЧКА» г. МИНЕРАЛЬНЫЕ ВОДЫ Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА) ребенка-инвалида Индивидуальная программа

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс "Об утверждении формы и Порядка предоставления органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления и организациями независимо от их организационно-правовых форм

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ПРИКАЗ. 05 июля 2016 года 366 г. Калининград

ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ПРИКАЗ. 05 июля 2016 года 366 г. Калининград ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ПРИКАЗ 05 июля 2016 года 366 г. Калининград О порядке исполнения мероприятий по реализации индивидуальных программ реабилитации или

Подробнее

( И з в л е ч е н и я )

( И з в л е ч е н и я ) Раздел 2. Виды нарушений функций организма, приводящие к инвалидности, и вызываемые ими ограничения способности осуществлять социально-бытовую деятельность Федеральный закон 24.11.1995 181-ФЗ «О социальной

Подробнее

Законодательные основы организации получения образования детьми с ОВЗ. Москва, 2015 год

Законодательные основы организации получения образования детьми с ОВЗ. Москва, 2015 год Законодательные основы организации получения образования детьми с ОВЗ Москва, 2015 год Инклюзивное образование Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых

Подробнее

Индивидуальная программа реабилитации ребенкаинвалида

Индивидуальная программа реабилитации ребенкаинвалида Муниципальное автономное дошкольное учреждение города Нижневартовска детский сад 66 «Забавушка» Индивидуальная программа ребенкаинвалида г. Нижневартовск Индивидуальная программа ребенка-инвалида 1. Основные

Подробнее

Федеральные льготы (гарантии), предоставляемые детям-инвалидам

Федеральные льготы (гарантии), предоставляемые детям-инвалидам Федеральные льготы (гарантии), предоставляемые детям-инвалидам Наименование льготы (гарантии) и её краткое описание Социальное обеспечение и обслуживание, государственный приоритет охраны здоровья детей

Подробнее

Межведомственное взаимодействие как проблема в организации обучения детей с умеренной, тяжелой умственной отсталостью

Межведомственное взаимодействие как проблема в организации обучения детей с умеренной, тяжелой умственной отсталостью Межведомственное взаимодействие как проблема в организации обучения детей с умеренной, тяжелой умственной отсталостью Еремина Анна Александровна к.п.н., доцент кафедры олигофренопедагогики и клинических

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 24 января 2007 г. N 24 О РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 24 января 2007 г. N 24 О РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 24 января 2007 г. N 24 О РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ (в ред. постановлений Правительства Нижегородской области от 11.04.2007 N 115,

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте РФ 22 декабря 2004 г. N 6226 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ

Зарегистрировано в Минюсте РФ 22 декабря 2004 г. N 6226 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ Подготовлено с использованием системы КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте РФ 22 декабря 2004 г. N 6226 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 29 ноября

Подробнее

Индивидуальная программа реабилитации ребенкаинвалида

Индивидуальная программа реабилитации ребенкаинвалида Обсуждено и согласовано: на психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21 с.семёновка г.йошкар-олы» Протокол 1 от 15 сентября 2016г Утверждаю: Директор МБОУ

Подробнее

Инклюзивное образование инвалидов в системе высшего образования организационно-правовые основы

Инклюзивное образование инвалидов в системе высшего образования организационно-правовые основы Инклюзивное образование инвалидов в системе высшего образования организационно-правовые основы Заведующая кафедрой организации здравоохранения и общественного здоровья ИПО ИвГМА, Д.м.н., профессор Баклушина

Подробнее

Индивидуальная программа реабилитации ребенка - инвалида

Индивидуальная программа реабилитации ребенка - инвалида Управление образования администрации городского округа «Город Йошкар-Ола» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 25 г. Йошкар-Олы «ЖЕМЧУЖИНКА» Адрес: 424007, РМЭ, г.

Подробнее

1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1.1 Рекомендации по организации обучения студентов инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья в

1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1.1 Рекомендации по организации обучения студентов инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья в 1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1.1 Рекомендации по организации обучения студентов инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья в зависимости от вида инклюзии (далее Рекомендации) регламентируют

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ Об утверждении Порядка проведения специальных мероприятий для предоставления инвалидам гарантий трудовой занятости В целях реализации Федеральных законов от

Подробнее

Совершенствование системы социальной реабилитации инвалидов и детейинвалидов. Свердловской области

Совершенствование системы социальной реабилитации инвалидов и детейинвалидов. Свердловской области Совершенствование системы социальной реабилитации инвалидов и детейинвалидов в Свердловской области Диляра Рашидовна Медведская, заместитель Министра социальной политики Свердловской области Конвенция

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации (с изменениями на 29 декабря 2015 года)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации (с изменениями на 29 декабря 2015 года) О социальной защите инвалидов в Российской Федерации (с изменениями на 29 декабря 2015 года) Федеральный закон от 24.11.1995 N 181 ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О социальной защите инвалидов

Подробнее

Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования

Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАГАНОВ ВЕНИАМИН ШАЕВИЧ ЗАМЕСТИТЕЛЬ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов

Подробнее

Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минздравсоцразвития РФ от N 60н)

Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минздравсоцразвития РФ от N 60н) Зарегистрировано в Минюсте РФ 11 марта 2010 г. N 16603 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 23 декабря 2009 г. N 1013н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КЛАССИФИКАЦИЙ И КРИТЕРИЕВ,

Подробнее

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ОБ ОБРАЗОВАНИИ Что хотели и что получается. Елена Заблоцкис РБОО «Центр лечебной педагогики» Москва, Россия

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ОБ ОБРАЗОВАНИИ Что хотели и что получается. Елена Заблоцкис РБОО «Центр лечебной педагогики» Москва, Россия ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ОБ ОБРАЗОВАНИИ Что хотели и что получается Елена Заблоцкис РБОО «Центр лечебной педагогики» Москва, Россия Колоссальный шаг вперед в правовом регулировании Нормы, отвечающие требованиям

Подробнее

Глава 1. Общие положения

Глава 1. Общие положения Закон г. Москвы от 26 октября 2005 г. N 55 "О дополнительных мерах социальной поддержки инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности в городе Москве" Настоящий Закон на основании Конституции

Подробнее

Памятка гражданину, проходящему освидетельствование в Федеральном казенном учреждении «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Республике Марий

Памятка гражданину, проходящему освидетельствование в Федеральном казенном учреждении «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Республике Марий Памятка гражданину, проходящему освидетельствование в Федеральном казенном учреждении «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Республике Марий Эл» Министерства труда и социальной защиты Российской

Подробнее

2.2. Задачи: а) обеспечение разработки и реализации комплекса мер по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг,

2.2. Задачи: а) обеспечение разработки и реализации комплекса мер по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг, ПОЛОЖЕНИЕ об обеспечении условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан объектов и предоставляемых услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи в государственном бюджетном общеобразовательном

Подробнее

Организация инклюзивного образования. Нормативно-правовая база получения образования детьми с ОВЗ в образовательных организациях

Организация инклюзивного образования. Нормативно-правовая база получения образования детьми с ОВЗ в образовательных организациях Организация инклюзивного образования Нормативно-правовая база получения образования детьми с ОВЗ в образовательных организациях 1 Уровни нормативно-правовой базы: международные (подписанные СССР или РФ);

Подробнее

Гарантии студентам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам

Гарантии студентам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам Стратегия Себряковского филиала ВолгГАСУ по формированию доступной образовательной среды в отношении студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов толерантная модель общения, основанная

Подробнее

Общие сведения. вызывающее необходимость его социальной защиты.

Общие сведения. вызывающее необходимость его социальной защиты. Общие сведения 1. Инвалид определяется как лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 9»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 9» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 9» Утверждаю Директор МБОУ СШ 9 СЗ Шандыбин Приказ 307-ОД от 20092016 ПЛАН мероприятий («дорожная карта») МБОУ СШ 9 (здание 2 ул Селекционная

Подробнее

Редакция от 1 янв ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ от

Редакция от 1 янв ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ от Редакция от 1 янв 2016 ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ от 09.11.2015 1309 Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания

Подробнее

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Новочеркасский инженерно-мелиоративный институт имени А.К. Кортунова ФГБОУ ВО Донской ГАУ

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Новочеркасский инженерно-мелиоративный институт имени А.К. Кортунова ФГБОУ ВО Донской ГАУ 1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Новочеркасский инженерно-мелиоративный институт имени А.К. Кортунова ФГБОУ ВО Донской ГАУ Утверждено приказом директора НИМИ ДГАУ 40 от «18» марта

Подробнее

Взаимодействие по вопросу реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида

Взаимодействие по вопросу реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида О. И. Титова Заместитель руководителя ФКУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы Взаимодействие по вопросу реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида www.invalidnost.com

Подробнее

О роли и участии учреждений медико-социальной экспертизы в мероприятиях по содействию занятости инвалидов

О роли и участии учреждений медико-социальной экспертизы в мероприятиях по содействию занятости инвалидов Выступление руководителя главного эксперта по МСЭ ФКУ «ГБ МСЭ по Удмуртской Республике» Е. Д. Мухаметгалеевой на Координационном комитете содействия занятости населения в Удмуртской Республики 05.10.2016

Подробнее

О роли и участии учреждений медико-социальной экспертизы в мероприятиях по содействию занятости инвалидов

О роли и участии учреждений медико-социальной экспертизы в мероприятиях по содействию занятости инвалидов 05 октября 2016 года О роли и участии учреждений медико-социальной экспертизы в мероприятиях по содействию занятости инвалидов Выступление руководителя главного эксперта по медико-социальной экспертизе

Подробнее

выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной разработки и реализации"

выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной разработки и реализации Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 4 августа 2008 г. N 379н г. Москва "Об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации

Подробнее

Порядок организации разработки перечней мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации детей-инвалидов

Порядок организации разработки перечней мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации детей-инвалидов Бюджетное учреждение Вологодской области «Областной центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» (БУ ВО «Областной центр ППМСП») Порядок организации разработки перечней по психолого-педагогической

Подробнее

Высшие органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации. (по списку рассылки)

Высшие органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации. (по списку рассылки) Ади, Губернатора СПб N2 07-118-649)17-7-Q от 01,12.2017 МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНТРад РОССИИ) ЗАМЕСТИТЕЛЬ МИНИСТРА улица Ильинка, 21, Москва, ГСП-4, 127994 тел.:

Подробнее

ПРИКАЗ г. Бирск

ПРИКАЗ г. Бирск МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (Бирский

Подробнее

по профессиональной реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида), и представления сводной информации об исполнении мероприятий,

по профессиональной реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида), и представления сводной информации об исполнении мероприятий, Об утверждении Порядка разработки и реализации перечня мероприятий по профессиональной реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида), социальной реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида)

Подробнее

Положение об обеспечении условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан в МОУ «Центр образования»

Положение об обеспечении условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан в МОУ «Центр образования» Положение об обеспечении условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан в МОУ «Центр образования» Муниципальное общеобразовательное учреждение «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ» УТВЕРЖДЕНО приказом

Подробнее

СЭД

СЭД 25.06.2014 СЭД-33-01-03-297 Об утверждении порядка предоставления реабилитационных услуг инвалидам, детям-инвалидам в условиях временного пребывания по направлению Во исполнение федеральных законов от

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБУЧЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБУЧЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПРИНЯТ на заседании Ученого совета БашГУ Протокол 1 «31» августа 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Ректор БашГУ Н.Д. Морозкин «31» августа 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБУЧЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Подробнее

Можно ли прийти на ПМПК ребёнку с бабушкой (она не является опекуном)? В каких случаях. Психолого-педагогический консилиум ГБОУ Лицей 1571

Можно ли прийти на ПМПК ребёнку с бабушкой (она не является опекуном)? В каких случаях. Психолого-педагогический консилиум ГБОУ Лицей 1571 Можно ли прийти на ПМПК ребёнку с бабушкой (она не является опекуном)? В каких случаях психологопедагогический консилиум ГБОУ Лицей 1571 направляет ребёнка на ПМПК? Образовательное учреждение рекомендует

Подробнее

Приказ Минэкономразвития России от N 565 "Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов (административные

Приказ Минэкономразвития России от N 565 Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов (административные Приказ Минэкономразвития России от 13.08.2015 N 565 "Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов (административные здания, строения, сооружения и помещения) Минэкономразвития

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ. развития инклюзивного образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. I.Общие положения

КОНЦЕПЦИЯ. развития инклюзивного образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. I.Общие положения КОНЦЕПЦИЯ развития инклюзивного образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре I.Общие положения Государственные гарантии Российской Федерации (далее - РФ) на достойную жизнь и свободное развитие

Подробнее

инвалидов к бытовой, общественной и профессиональной деятельности. Цель реабилитации социальная адаптация инвалидов, достижения ими материальной

инвалидов к бытовой, общественной и профессиональной деятельности. Цель реабилитации социальная адаптация инвалидов, достижения ими материальной Понятие «инвалид» закрепляется в Статье 1 ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». Инвалидом признается лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма,

Подробнее

3. «Дорожной картой» в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015года 1309 «Об утверждении

3. «Дорожной картой» в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015года 1309 «Об утверждении 2 аузер» 09. 2016 г. мероприятий («дорожная карта») муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 2 г. Карпинска Свердловской области по повышению значений

Подробнее

Федеральный закон от N 181-ФЗ (ред. от ) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"

Федеральный закон от N 181-ФЗ (ред. от ) О социальной защите инвалидов в Российской Федерации "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" 24 ноября 1995 года N 181-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ИНВАЛИДОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой

Подробнее

О реализации мероприятий по повышению доступности учреждений социальной сферы для инвалидов

О реализации мероприятий по повышению доступности учреждений социальной сферы для инвалидов О реализации мероприятий по повышению доступности учреждений социальной сферы для инвалидов Важнейшим условием и средством обеспечения инвалидам равных с другими гражданами возможностей для участия в жизни

Подробнее

г. Сасси Наталья Юрьевна

г. Сасси Наталья Юрьевна 11.12.2015 г. Сасси Наталья Юрьевна Нормативно-правовые документы Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 г. 181-ФЗ с изменениями и дополнениями, внесенными

Подробнее

О социальной защите инвалидов в Российской Федерации

О социальной защите инвалидов в Российской Федерации О социальной защите инвалидов в Российской Федерации РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О социальной защите инвалидов в Российской Федерации *О) (с изменениями на 10 июля 2012 года) Документ с изменениями,

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 15 «Сказка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 15 «Сказка» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 15 «Сказка» ПЛАН мероприятий («дорожная карта») муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад 15 «Сказка» по повышению

Подробнее

БПК Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов услуг, предоставляемых Боровичским педагогическим колледжем

БПК Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов услуг, предоставляемых Боровичским педагогическим колледжем Лист 1 из 7 Лист 2 из 7 помощью работников колледжа, предоставляющих услуги, ассистивных и вспомогательных технологий, а также сменного кресла-коляски; в) возможность посадки в транспортное средство и

Подробнее

ИЗМЕНЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА НА ПУТИ К РЕАЛИЗАЦИИ КОНВЕНЦИИ ООН О ПРАВАХ ИНВАЛИДОВ. А.Л.Битова А.К.Фадина

ИЗМЕНЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА НА ПУТИ К РЕАЛИЗАЦИИ КОНВЕНЦИИ ООН О ПРАВАХ ИНВАЛИДОВ. А.Л.Битова А.К.Фадина ИЗМЕНЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА НА ПУТИ К РЕАЛИЗАЦИИ КОНВЕНЦИИ ООН О ПРАВАХ ИНВАЛИДОВ А.Л.Битова А.К.Фадина Конвенция ООН о правах инвалидов (13 декабря 2006г.) Статья 24..государство обязано обеспечить равный

Подробнее

приложение 1 к приказу комитета по образованию от «16» марта 2016 г. 208

приложение 1 к приказу комитета по образованию от «16» марта 2016 г. 208 приложение 1 к приказу комитета по образованию от «16» марта 2016 г. 208 Порядок организации реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида) в части психолого-педагогической

Подробнее

О некоторых проблемах правоприменения

О некоторых проблемах правоприменения 1 Боровиков Алексей Петрович О некоторых проблемах правоприменения в сфере социальной защиты инвалидов в Российской Федерации Одним из признаков правового государства и демократического общества является

Подробнее

Об организации работы по обеспечению психолого-педагогического сопровождения образования детей-инвалидов в Алтайском крае

Об организации работы по обеспечению психолого-педагогического сопровождения образования детей-инвалидов в Алтайском крае Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края Об организации работы по обеспечению психолого-педагогического сопровождения образования детей-инвалидов в Алтайском крае Приоритет

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «29» сентября 2014г. 664н

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «29» сентября 2014г. 664н УТВЕРЖДЕНЫ приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «29» сентября 2014г. 664н Классификации и критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан

Подробнее

от 23 сентября 2009 г. О внесении изменений в Правила признания лица инвалидом Правительство Российской Федерации п о с т а н о в л я е т:

от 23 сентября 2009 г. О внесении изменений в Правила признания лица инвалидом Правительство Российской Федерации п о с т а н о в л я е т: ПРОЕКТ ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ от 23 сентября 2009 г. О внесении изменений в Правила признания лица инвалидом Правительство Российской Федерации п о с т а н о в л я е т: 1. Утвердить прилагаемые

Подробнее

Приказ Минпромторга России от N 4146 "Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и услуг,

Приказ Минпромторга России от N 4146 Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и услуг, "Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и услуг, предоставляемых Министерством промышленности и торговли Российской Федерации, Федеральным агентством по техническому

Подробнее

Индивидуальная программа реабилитации. Основные понятия

Индивидуальная программа реабилитации. Основные понятия Индивидуальная программа реабилитации. Основные понятия Индивидуальная программа реабилитации инвалида(далее ИПР) это разработанный на основе решения уполномоченного органа, осуществляющего руководство

Подробнее

Утверждаю Директор МАОУ СШ 3 И.А. Дубовская. от 31 августа 2016 года

Утверждаю Директор МАОУ СШ 3 И.А. Дубовская. от 31 августа 2016 года Муниципальный орган управления образованием Управление образованием ГО Красноуфимск Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 3» Утверждаю Директор МАОУ СШ 3 И.А. Дубовская

Подробнее

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА: ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОЦЕДУРА ПРОХОЖДЕНИЯ

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА: ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОЦЕДУРА ПРОХОЖДЕНИЯ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА: ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОЦЕДУРА ПРОХОЖДЕНИЯ Медико-социальная экспертиза в Российской Федерации является одним из видов медицинской экспертизы, устанавливает причину и группу инвалидности,

Подробнее

Получение образования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их

Получение образования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их I. Общие положения 1. План мероприятий («дорожная карта») ФГБОУ ВО БГИТУ направлен на обеспечение условий по повышению значений показателей доступности для инвалидов к объектам университета (далее - объекты)

Подробнее

ЗАКОН ГОРОДА МОСКВЫ О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕРАХ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ИНВАЛИДОВ И ДРУГИХ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГОРОДЕ МОСКВЕ

ЗАКОН ГОРОДА МОСКВЫ О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕРАХ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ИНВАЛИДОВ И ДРУГИХ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГОРОДЕ МОСКВЕ 26 октября 2005 года N 55 ЗАКОН ГОРОДА МОСКВЫ О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕРАХ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ИНВАЛИДОВ И ДРУГИХ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГОРОДЕ МОСКВЕ (в ред. Закона г. Москвы от 23.06.2010

Подробнее

Департамент по образованию Мэрии города Кызыла. ПРИКАЗ 535 от 31 декабря 2015 года

Департамент по образованию Мэрии города Кызыла. ПРИКАЗ 535 от 31 декабря 2015 года Департамент по образованию Мэрии города Кызыла ПРИКАЗ 535 от 31 декабря 2015 года Об утверждении Порядка преооставления услуг по реаляшщшя п й к М ш и и программы реабилитации или абилитаиии ребенка-инвалиоа

Подробнее

Роль психолого-медикопедагогических. организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Роль психолого-медикопедагогических. организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Роль психолого-медикопедагогических комиссий в организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Болдырева Виктория Эдуардовна Заведующий центральной психолого-медико-педагогической комиссией

Подробнее

Главы администрации района И.А.Белунькина

Главы администрации района И.А.Белунькина 21.06.2016 136 Об утверждении Плана мероприятий «Повышение эффективности и качества услуг в сфере социального обслуживания населения Гремячинского муниципального района» («дорожная карта») В соответствии

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З

ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З 30.12.2015 520 г. Курган Об организации работы по разработке и реализации перечня мероприятий

Подробнее

Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. N 95 "О порядке и условиях признания лица инвалидом"

Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. N 95 О порядке и условиях признания лица инвалидом Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. N 95 "О порядке и условиях признания лица инвалидом" В соответствии с Федеральным законом "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Правительство

Подробнее

Министру образования и науки Архангельской области. И.В. Скубенко. Уважаемый Игорь Васильевич!

Министру образования и науки Архангельской области. И.В. Скубенко. Уважаемый Игорь Васильевич! ПРАВИТЕЛЬСТВО АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ул. Гайдара, д. 4 корп. 1, г. Архангельск, 163000 Тел. (8182) 410-880, тел./факс (8182) 410-870

Подробнее

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН О СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ИНВАЛИДОВ. (Ахбори Маджлиси Оли Республики Таджикистан, 2010 год, 12, ч-1, ст.

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН О СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ИНВАЛИДОВ. (Ахбори Маджлиси Оли Республики Таджикистан, 2010 год, 12, ч-1, ст. ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН О СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ИНВАЛИДОВ (Ахбори Маджлиси Оли Республики Таджикистан, 2010 год, 12, ч-1, ст. 834) Принят Постановлением Маджлиси намояндагон Маджлиси Оли Республики Таджикистан

Подробнее

Единая база учёта детей с ОВЗ и детей-инвалидов Новосибирской области 2016 год. БД ОВЗ НСО - Региональный оператор ГБУ НСО «ОЦДК»

Единая база учёта детей с ОВЗ и детей-инвалидов Новосибирской области 2016 год. БД ОВЗ НСО - Региональный оператор ГБУ НСО «ОЦДК» Единая база учёта детей с ОВЗ и детей-инвалидов Новосибирской области 2016 год БД ОВЗ НСО - Региональный оператор ГБУ НСО «ОЦДК» апробирована в 2011 году, действует с 2012 с 2013 включены операторы ОО

Подробнее

Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ»

Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ» Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ» Ответственные за исполнение: МКОУ «ППМС-центр» г.ливны Современное состояние экологии, экономики,

Подробнее

ВЕРХОВНЫЙ СУД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЕРХОВНЫЙ СУД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ У ВЕРХОВНЫЙ СУД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ Дело КАС09-160 г. Москва «28» апреля 2009 г. Кассационная коллегия Верховного составе: Суда Российской Федерации в председательствующего: членов коллегии:

Подробнее

Директор Межрегионального ресурсного центра «ДОСТУПНЫЙ МИР», к.м.н., доцент

Директор Межрегионального ресурсного центра «ДОСТУПНЫЙ МИР», к.м.н., доцент ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ДОСТУПНОСТИ УСЛУГ, ДОКУМЕНТООБОРОТ; ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАЧ И ИНСТРУКТАЖ ПЕРСОНАЛА ПО ВОПРОСАМ СОПРОВОЖДЕНИЯ И ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ ИНВАЛИДАМ ШЕЛОМАНОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА. «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» на 2011-2015 годы

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА. «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» на 2011-2015 годы ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» на 2011-2015 годы СОДЕРЖАНИЕ ОБЛАСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОБЛЕМАТИКА О ПРОГРАММЕ ЦЕЛИ, КЛЮЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ И ПОКАЗАТЕЛИ ПОДПРОГРАММЫ «К инвалидам относятся лица

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2015 г. N 38624 МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 31 июля 2015 г. N 528н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ О работе с выписками из индивидуальных программ реабилитации (или абилитации) детей-инвалидов в муниципальных управлениях образования

Подробнее

ПРИКАЗ. г. Чебаркуль

ПРИКАЗ. г. Чебаркуль Управление образования администрации Чебаркульского городского округа ПРИКАЗ «_16»_02 2016 г. 48 -д г. Чебаркуль Об утверждении Порядка получения ИПРА инвалида, ИПРА ребенка-инвалида, разработки и реализации

Подробнее

Правовое регулирование социальной защиты детей-инвалидов в Российской Федерации

Правовое регулирование социальной защиты детей-инвалидов в Российской Федерации Правовое регулирование социальной защиты детей-инвалидов в Российской Федерации В Российской Федерации вопросы социальной защиты детей-инвалидов регулируются, наряду с общими нормами социального права,

Подробнее

Субъект Российской Федерации: Башкортостан. Муниципальный район: Калининский

Субъект Российской Федерации: Башкортостан. Муниципальный район: Калининский АНКЕТА ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями

Подробнее

И.С. Макарьев, Е.В. Романченко

И.С. Макарьев, Е.В. Романченко САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОРСКОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Базовый центр содействия трудоустройству выпускников Санкт-Петербурга И.С. Макарьев,

Подробнее

О социальной защите инвалидов в Российской Федерации (с изменениями на 1 июня 2017 года) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

О социальной защите инвалидов в Российской Федерации (с изменениями на 1 июня 2017 года) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ О социальной защите инвалидов в Российской Федерации (с изменениями на 1 июня 2017 года) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О социальной защите инвалидов в Российской Федерации (с изменениями на 1

Подробнее

Нормативно-правовые основы инклюзивного образования

Нормативно-правовые основы инклюзивного образования Нормативно-правовые основы инклюзивного образования Цвык Майя Ивановна преподаватель Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ) представитель группы общественных экспертов по

Подробнее

») Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Брасовского района Локотская детская школа искусств

») Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Брасовского района Локотская детская школа искусств ПЛАН мероприятий («дорожная карта») Муниципального бюджетного учреждения по повышению значений показателей доступности для инвалидов к объекту и предоставляемым на нем услугам I Общие положения 1. План

Подробнее