Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр"

Транскрипт

1 Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр Вступительные испытания творческой направленности: 1. Сольфеджио, гармония (письменно и устно); 2. Музыкальная литература (устно) и коллоквиум; 3. Фортепиано. Каждый из экзаменов оценивается по 100-балльной шкале. Минимальный проходной балл 35 баллов (за каждое испытание). 1) Сольфеджио (письменно и устно) Поступающий должен: - написать трехголосный диктант с мелодически развитыми голосами, определенный в ладотональном отношении, с отклонениями в разные тональности, в том числе и отдаленные, возможно использование различных альтераций. Образец диктанта:

2 - определить на слух интервалы и аккорды, их обращения в тональности и от звука, гармонические последования в аккордовом изложении, содержащие модуляции в тональности различной степени родства, как постепенные, так и энгармонические с использованием энгармонизма малого мажорного и уменьшенного септаккордов. Образец гармонического последования для определения на слух: - спеть с листа примеры из художественной литературы, содержащие различные интонационные трудности. Образцы см.: Островский А., Соловьев С., Шокин В., Сольфеджио. Раздел «Модуляция». 2) Гармония (письменно и устно) Поступающий должен: - выполнить письменно предложенную в классе работу по гармонизации мелодии, изложенной в форме развернутого периода, простой 2-х или 3-х частной формы. Гармонизация включает разнообразные типы мелодического движения, различные виды хроматики, неаккордовые звуки, секвенции, постепенные и энгармонические модуляции, органные пункты.

3 Образец мелодии для гармонизации: - сыграть на фортепиано без предварительной подготовки в четырехголосном изложении гармонические построения, модулирующие в тональности разной степени родства (образец гармонического построения см. в требованиях по сольфеджио), энгармонические модуляции через VI и II низкие ступени, энгармонизм ум. VII7 и V7 аккордов в форме периода, несколько звеньев секвенции по заданному звену. Образец секвенций:

4 - сделать гармонический и структурный анализ музыкального произведения средней трудности (например: Ф. Шопен Прелюдии, Этюды; П.Чайковский пьесы из «Времен года»; Л.Бетховен Сонаты; И.С.Бах, М.И.Глинка, Н.Римский-Корсаков, П.Чайковский фуги; А.Скрябин прелюдии; Г.Свиридов романсы; Д.Шостакович Фантастические танцы, Прелюдии ор.34). 3) Музыкальная литература (устно) и коллоквиум Поступающий должен знать отечественную и зарубежную музыкальную литературу в объеме требований по специальности СПО «Теория музыки», основные этапы жизненного и творческого пути наиболее значимых композиторов, наиболее значительные явления современной отечественной и зарубежной музыкальной культуры, музыкальнокритическую литературу. Экзамен проходит в форме ответов на вопросы, обозначенные в билетах. Коллоквиум выявляет общекультурный уровень абитуриента, его эстетические взгляды, эрудицию в области музыкального и других видов искусства, знание литературы по своей специальности, музыкальной терминологии. Абитуриент должен также показать знания в области теоретических музыкальных дисциплин и проанализировать предложенный ему музыкальный материал. 4) Фортепиано Поступающий должен: - исполнить программу, состоящую из произведений полифонической, крупной и малой формы. Примерный перечень произведений: Вариант 1 И.С.Бах Прелюдия и фуга до минор II т ХТК. Ф.Шуберт Соната ля мажор I ч. С.Рахманинов Мелодия соч.3 Вариант 2

5 Д.Шостакович Прелюдия и фуга до минор В.Моцарт Соната си-бемоль мажор I ч. Ф.Шопен Ноктюрн ми минор; Прочитать с листа произведение средней трудности. Примерный перечень произведений: - Л.Бетховен Багатель - Ф.Мендельсон Песни без слов - С.Прокофьев Мимолетности Поступающий должен знать полный курс гармонии, элементарной теории музыки, анализа музыкальных произведений, полифонии, музыкальной литературы, фортепиано в объеме требований к выпускнику среднего специального учебного заведения по специальности СПО «Теория музыки». Вступительное испытание по сольфеджио предполагает: баллов Отличное знание предмета: - абсолютно правильная запись диктанта, - безупречный слуховой анализ, - выразительное, осмысленное, интонационно и ритмически безошибочное сольфеджирование, - свободное владение представлениями об основных элементах музыкального языка баллов Хорошее знание предмета: - несколько звуковысотных и ритмических ошибок в диктанте, ошибки в нотной графике, - несколько ошибок в слуховом анализе, - небольшое количество интонационных или ритмических ошибок в сольфеджировании.

6 33 21 баллов Недостаточное знание предмета: - неправильное определение размера в диктанте, ошибки в написании мелодической линии и ритмического рисунка, - существенные ошибки в слуховом анализе, - интонационные и ритмические ошибки в сольфеджировании. 20 баллов Неудовлетворительное знание предмета: - диктант не написан, - слуховой анализ не выполнен, - отсутствие навыка интонирования. Вступительное испытание по гармонии предполагает: баллов Отличное знание предмета: - отличные умения и навыки в гармонизации мелодии (письменная работа); - устный ответ: глубокие знания тем теоретического курса гармонии; - хорошие практические навыки игры упражнений на фортепиано баллов Хорошее знание предмета: - пропуск случайных знаков, мелкие ошибки в функциях. - устный ответ: некоторые неточности в составлении последовательности и секвенции при игре на фортепиано балла Недостаточное знание предмета - неточное определение некоторых функций при гармонизации; - устный ответ: недостаточные умения в построении гармонических цепочек; - неточности в определении тональностей разных степеней родства.

7 20 баллов Неудовлетворительное знание предмета: - гармонизация мелодии не выполнена; - последовательность и секвенция не сыграны; - гармонический и структурный анализ не выполнены. Вступительное испытание по музыкальной литературе предполагает: баллов I. Отличное знание предмета: - четкий и уверенный устный ответ, развитая речь; - отличные знания творчества композиторов, их музыкальных произведений; - хорошая ориентация в стилистической специфике исторических эпох, особенностей жанров в целом. II. Отличные знания по вопросам коллоквиума баллов I. Хорошее знание предмета: - четкий и уверенный устный ответ, развитая речь; - небольшие пробелы в знании творчества композиторов, их музыкальных произведений; - достаточная ориентация в стилистической специфике исторических эпох, особенностей жанров в целом. II. Хорошие знания по вопросам коллоквиума балла I. Недостаточное знание предмета: - неуверенный устный ответ, недостаточно развитая речь; - фрагментарные знания творчества композиторов, их музыкальных произведений; - приблизительная ориентация в стилистической специфике исторических эпох, особенностей жанров в целом. II. Недостаточные знания по вопросам коллоквиума.

8 20 баллов I. Неудовлетворительно знание предмета: - устный ответ продемонстрировал значительные пробелы в знаниях, неразвитая речь; - плохое знание творчества композиторов, их музыкальных произведений; - отсутствие какой-либо ориентации в стилистической специфике исторических эпох, особенностей жанров в целом. II. Неудовлетворительные знания по вопросам коллоквиума. Вступительные испытания по фортепиано предполагают: баллов а) понимание стиля и художественного образа; б) разностороннее владение инструктивным материалом; в) точное выполнение поставленных задач (темп, ритм, штрихи) баллов Исполнение программы с недостатками: a) стилистическими, отсутствие ритмической устойчивости, ясности намерений; б) инструктивными: артикуляция, штрихи, умеренные темпы баллов Исполнение программы: a) с отсутствием стабильности; б) с однообразным звучанием исполняемых произведений; с) с посредственным исполнением произведений инструктивного характера. 20 баллов Отсутствие требуемого объема и уровня программы. Отсутствие необходимого минимума технических навыков.

Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Творчество» (профиль - музыка) для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения

Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Творчество» (профиль - музыка) для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Творчество» (профиль - музыка) для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения высшего образования I ступени в дневной форме получения

Подробнее

Требования к дополнительным вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности

Требования к дополнительным вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хабаровский государственный институт искусств и культуры»

Подробнее

Направление подготовки Музыкально-инструментальное искусство Профиль подготовки «Фортепиано»

Направление подготовки Музыкально-инструментальное искусство Профиль подготовки «Фортепиано» Направление подготовки 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство Профиль подготовки «Фортепиано» Творческое испытание (исполнение сольной программы) Прием осуществляется при условии владения абитуриентом

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО МГУДТ В.С. Белгородский 2016 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ФОРТЕПИАННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ. (ХТК, прелюдия и фуга или трехголосная инвенция ).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ФОРТЕПИАННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ. (ХТК, прелюдия и фуга или трехголосная инвенция ). ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ФОРТЕПИАННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ 1. Одно полифоническое произведение (ХТК, прелюдия и фуга или трехголосная инвенция ). 2. Произведение крупной формы

Подробнее

Дипломная работа защита реферата и демонстрация знаний и умений по музыкальной литературе, необходимых в процессе педагогической деятельности

Дипломная работа защита реферата и демонстрация знаний и умений по музыкальной литературе, необходимых в процессе педагогической деятельности Программные требования к государственной (итоговой) аттестации выпускников основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного образовательного уровня

Подробнее

Гобой Кларнет Фагот Валторна Труба Тромбон и труба Саксофон Ударные инструменты Малый барабан

Гобой Кларнет Фагот Валторна Труба Тромбон и труба Саксофон Ударные инструменты Малый барабан Концертное аллегро ( 1,2,3,4), Э. Боцца Агрестид, Ф. Поленг соната, Гобер ноктюрн и скерцо и др. Гобой Один этюд (по нотам) из 5 приготовленных. две пьесы и две части из концерта или сонаты (Гендель -

Подробнее

Требования к профильному вступительному испытанию по дисциплине «творчество»

Требования к профильному вступительному испытанию по дисциплине «творчество» Требования к профильному вступительному испытанию по дисциплине «творчество» ИСКУССТВО ЭСТРАДЫ (ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА) Вступительное испытание по дисциплине «Творчество» включает: сольное исполнение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «СОЛЬФЕДЖИО»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «СОЛЬФЕДЖИО» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «СОЛЬФЕДЖИО» I. ПЛАНИРУЕМЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «СОЛЬФЕДЖИО» Личностные результаты: чувство гордости за свою Родину, сформированное

Подробнее

Коллоквиум. 5. Бондарь Н.И. Традиционная культура кубанского казачества: Сборник статей. Кранснодар,

Коллоквиум. 5. Бондарь Н.И. Традиционная культура кубанского казачества: Сборник статей. Кранснодар, 1 Коллоквиум 1. Современные ведущие исполнители народных песен на Кубани. 2. Отличительные черты линейных казаков Кубани. 3. Отличительные черты черноморских казаков Кубани. 4. Жанровые и стилистические

Подробнее

Директор МБОУ ДОД «Детская школа искусств 21» ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНОК ПРИ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ

Директор МБОУ ДОД «Детская школа искусств 21» ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНОК ПРИ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ ДОД «Детская школа искусств 21» Н.М. Большанина Принято на заседании педагогического совета школы «30» декабря 2011 г. протокол 3 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНОК ПРИ

Подробнее

Дорогие выпускники! Вы любите музыку, владеете любым музыкальным инструментом - приходите к нам в МаГК им М. И. Глинки! Кафедра педагогическое

Дорогие выпускники! Вы любите музыку, владеете любым музыкальным инструментом - приходите к нам в МаГК им М. И. Глинки! Кафедра педагогическое Дорогие выпускники! Вы любите музыку, владеете любым музыкальным инструментом - приходите к нам в МаГК им М. И. Глинки! Кафедра педагогическое образование приглашает для обучения по фортепиано, академическому

Подробнее

3. К. Глюк - "Орфей". 4. Й. Гайдн - "Лондонские" симфонии (1-2 по выбору); фортепианные сонаты (по выбору). 5. В.А. Моцарт - "Свадьба Фигаро"; "Дон

3. К. Глюк - Орфей. 4. Й. Гайдн - Лондонские симфонии (1-2 по выбору); фортепианные сонаты (по выбору). 5. В.А. Моцарт - Свадьба Фигаро; Дон Приемные требования по направлению подготовки 53.03.02 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство» Квалификация (степень) «бакалавр» Нормативный срок обучения 4 года Профиль «Музыковедение» Структура

Подробнее

Аннотации к программам учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано»

Аннотации к программам учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации к программам учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» Программы учебных предметов являются частью дополнительной

Подробнее

Очная форма обучения Срок обучения 4 года Искусство концертного исполнительства (специалитет) Фортепиано

Очная форма обучения Срок обучения 4 года Искусство концертного исполнительства (специалитет) Фортепиано 1 УТВЕРЖДАЮ Ректор В. Д. Шкарупа «01» октября 2014 г. ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Минимальный уровень предшествующего образования полное среднее образование. 53.03.02 Музыкально-инструментальное

Подробнее

РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА И СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ».

РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА И СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ». УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУДОД ДШИ С.Г.Сушкова РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА И СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ». УТВЕРЖДЕНО: Протокол от Протокол

Подробнее

Управление культуры Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курганский областной колледж культуры»

Управление культуры Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курганский областной колледж культуры» Управление культуры Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курганский областной колледж культуры» РАССМОТРЕНО советом колледжа протокол 1 от 18.01.2016

Подробнее

Для детей, поступающих без подготовки (проверяется слух, память, ритм, координация)

Для детей, поступающих без подготовки (проверяется слух, память, ритм, координация) САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 11» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ индивидуального тестирования

Подробнее

Методические рекомендации (Требования)

Методические рекомендации (Требования) Методические рекомендации (Требования) Примерные требования по специальности «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)» Фортепиано Абитуриенты, поступающие на фортепианное отделение, должны

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 2 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 2 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 2 КЛАСС. 1.Гамма 2.Тональность 3.Параллельные тональности 4.Одноименные тональности 5.Лад 6.Разрешение 7.Вводные звуки. Опевание 8.Мажорный лад 9. Минорный лад 10. Три вида минора

Подробнее

Программы творческих вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, и правила их проведения. Факультет искусств

Программы творческих вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, и правила их проведения. Факультет искусств Программы творческих вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, и правила их проведения. Факультет искусств Оглавление Специальности среднего профессионального образования...3 по виду инструментов

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении VI Областной олимпиады по музыкально-теоретическим дисциплинам

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении VI Областной олимпиады по музыкально-теоретическим дисциплинам Утверждаю: И.о. директора ОГАПОУ «ТМК имени Э.В. Денисова» Согласовано: Начальник Департамента по культуре и туризму Томской области М.П. Смирнова П.Л. Волк ПОЛОЖЕНИЕ о проведении VI Областной олимпиады

Подробнее

«Духовые и ударные инструменты» УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. «Сольфеджио» по предмету

«Духовые и ударные инструменты» УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. «Сольфеджио» по предмету Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Курчатовская детская школа искусств» УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по предмету «Сольфеджио» для дополнительной предпрофессиональной

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 2 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 2 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 2 КЛАСС. ГАММА это звуки лада, расположенные поступенно вверх или вниз от тоники до её октавного повторения. Звуки называются ступенями. Полная гамма состоит из 8 ступеней, обозначающихся

Подробнее

Итоговый тест. 6 класс. Вариант 1

Итоговый тест. 6 класс. Вариант 1 Итоговый тест 6 класс Вариант 1 Часть А 1. Музыка это: А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок В) искусство,

Подробнее

Система менеджмента качества

Система менеджмента качества Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры Программа вступительного

Подробнее

Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов

Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов МБУ ДО «Кудымкарская детская школа искусств» Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов Андрова Надежда Сергеевна преподаватель фортепиано 2016г. Дмитрий Борисович Кабалевский

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирская государственная консерватория (академия)

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования углубленной подготовки

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования углубленной подготовки Комитет по культуре Санкт-Петербурга СПб ГБОУСПО «Санкт-Петербургский музыкальный колледж имени М.П. Мусоргского» Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования

Подробнее

гражданства, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом (далее граждане, лица, поступающие) для обучения по образовательным программам

гражданства, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом (далее граждане, лица, поступающие) для обучения по образовательным программам 1 гражданства, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом (далее граждане, лица, поступающие) для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования (далее СПО) по

Подробнее

ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА

ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА Шалимова Кристина Юрьевна доцент Тольяттинской консерватории ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА Статья публикуется по изданию: «Интеграция традиционных

Подробнее

Программы вступительных испытаний, проводимых институтом самостоятельно. БАКАЛАВРИАТ Музыкальное искусство эстрады Профиль - Инструменты

Программы вступительных испытаний, проводимых институтом самостоятельно. БАКАЛАВРИАТ Музыкальное искусство эстрады Профиль - Инструменты Программы вступительных испытаний, проводимых институтом самостоятельно. БАКАЛАВРИАТ 530301 Музыкальное искусство эстрады Профиль - Инструменты эстрадного оркестра 1. Творческое испытание. Специальность:

Подробнее

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 690991, Приморский край, г. Владивосток, ул. Петра Великого 3 «а»

Подробнее

«Музыкальный диктант как основное средство развития музыкального слуха»

«Музыкальный диктант как основное средство развития музыкального слуха» Ханты-Мансийский автономный округ муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Методический доклад на тему: «Музыкальный диктант как основное

Подробнее

Правила приема. в государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области

Правила приема. в государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области Утверждаю Директор ГАПОУ НСО НМК им. А.Ф. Мурова Анохин В.И. «12» февраля 2016 г. Правила приема в государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский

Подробнее

Приложение к рабочей программе. по музыке для 7 класса

Приложение к рабочей программе. по музыке для 7 класса Приложение к рабочей программе по музыке для 7 класса 2014-2015 Промежуточная аттестация в форме тестирования Пояснительная записка к КИМу для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса по музыке

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету ОП 1.1. УП «СОЛЬФЕДЖИО, МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету ОП 1.1. УП «СОЛЬФЕДЖИО, МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА» «Одобрено» Методическим советом МБОУ ДОД ДШИ п. Новый Ургал «28» августа 2014 г. «Утверждено» педагогическим советом МБОУ ДОД ДШИ 01 от «29» августа 2014 г. Председатель (И.А. Притчина ) ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

ФОРТЕПИАНО. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 2» Щекинского района

ФОРТЕПИАНО. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 2» Щекинского района Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 2» Щекинского района ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В

Подробнее

Министерство культуры российской Федерации ФГБОУ ВПО Саратовская государственная консерватория (академия) имени Л.В. Собинова

Министерство культуры российской Федерации ФГБОУ ВПО Саратовская государственная консерватория (академия) имени Л.В. Собинова Министерство культуры российской Федерации ФГБОУ ВПО Саратовская государственная консерватория (академия) имени Л.В. Собинова Кафедра истории музыки Кафедра теории музыки и композиции ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Приложение. Утверждены приказом Министерства культуры Российской Федерации

Приложение. Утверждены приказом Министерства культуры Российской Федерации Приложение Утверждены приказом Министерства культуры Российской Федерации от Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной

Подробнее

Примерная основная образовательная программа среднего профессионального образования

Примерная основная образовательная программа среднего профессионального образования Примерная основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Москва 2011 2 3 Материал настоящего

Подробнее

Êëþ åâûå çíàêè. Ключи к нотам. Глава 11. В этой главе...

Êëþ åâûå çíàêè. Ключи к нотам. Глава 11. В этой главе... Глава 11 Êëþ åâûå çíàêè В этой главе... Обзор ключевых знаков Выбор правильной тональности Минорные тональности Последний танец К лючевые знаки это своего рода ключики, позволяющие открыть ларчик нотной

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» УТВЕРЖДЕНО Педагогическим Советом ДШИ протокол от 27.08.2009 г. 13 МОДИФИЦИРОВАННАЯ (РАБОЧАЯ) ПРОГРАММА

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 3 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 3 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 3 КЛАСС. ГАММА это звуки лада, расположенные поступенно вверх или вниз от тоники до её октавного повторения. Звуки называются ступенями. Полная гамма состоит из 8 ступеней, обозначающихся

Подробнее

Учредители и организаторы. Общие положения

Учредители и организаторы. Общие положения Утверждено приказом министерства культуры Новосибирской области от 22.08.2013 519 ПОЛОЖЕНИЕ Девятого открытого конкурса молодых пианистов «Запад-Сибирь-Восток» Учредители и организаторы Общие положения

Подробнее

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Музыкальное искусство эстрады

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Музыкальное искусство эстрады Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Музыкальное искусство эстрады Квалификация (степень) «бакалавр» 1 Министерство образования и науки

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Аккорд» (клуб любителей гитары) (далее программа «Аккорд») художественной направленности разработана в соответствии

Подробнее

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа)

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) п/п Наименование разделов и тем Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) Характеристика деятельности учащихся. Плановые сроки прохождения темы Фактические сроки (и/или коррекция)

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС. 1. Звук и нота 2. Регистр 3. Названия звуков, октав 4. Размещение нот на нотоносце 5. Скрипичный ключ 6. Длительности звуков 7. Мажор и минор. Тоника 8. Тональность 9. Гамма

Подробнее

Программа вокально-инструментального ансамбля

Программа вокально-инструментального ансамбля Программа вокально-инструментального ансамбля Пояснительная записка Музыка играет важную роль в жизни детей. Хорошая песня становится первым кумиром и возможностью выразить себя. Песня не только форма

Подробнее

Основная образовательная программа среднего профессионального образования

Основная образовательная программа среднего профессионального образования Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ СПО «Российская академия музыки имени Гнесиных» Колледж имени Гнесиных Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности

Подробнее

Экзаменационные требования для поступающих в БОУСПО «Омское музыкальное училище (колледж) имени В.Я. Шебалина»

Экзаменационные требования для поступающих в БОУСПО «Омское музыкальное училище (колледж) имени В.Я. Шебалина» МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ «ОМСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ (КОЛЛЕДЖ) ИМЕНИ В.Я. ШЕБАЛИНА» Экзаменационные

Подробнее

по МУЗЫКЕ наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 7 класса

по МУЗЫКЕ наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 7 класса Сведения об авторе (-ах) Орлова С.В. Количество часов по учебному плану 34 по МУЗЫКЕ наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 7 класса Составлена на основе Федерального компонента государственного

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ФОРТЕПИАНО» МБОУК ДОД «Детская музыкальная школа 8»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ФОРТЕПИАНО» МБОУК ДОД «Детская музыкальная школа 8» УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ г. ЕКАТЕРИНБУРГА ОТДЕЛ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ЧКАЛОВСКОГО РАЙОНА г. ЕКАТЕРИНБУРГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 4 КЛАСС. (пятилетнее обучение)

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 4 КЛАСС. (пятилетнее обучение) ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО ЗА 4 КЛАСС (пятилетнее обучение) МИ МАЖОР это тональность мажорного лада, с тоникой «ми» и 4 ключевыми знаками фа-диез, додиез, соль-диез, ре-диез. до-диез минор - это тональность

Подробнее

результативности - показывает, что узнает, чему научится каждый ребенок; принцип связи теории с практикой; принцип межпредметности - связь с

результативности - показывает, что узнает, чему научится каждый ребенок; принцип связи теории с практикой; принцип межпредметности - связь с РЕЦЕНЗИЯ На дополнительную общеразвивающую образовательную программу в области музыкального искусства по специальности «Аккордеон», разработанную преподавателем по классу аккордеона МБОУ ДОД ДШИ 5 Лебединской

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка 1.1. Настоящая дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа (ДООП) в области музыкального искусства «Фортепиано» составлена на основе «Рекомендаций по организации

Подробнее

Программа вступительного испытания по дисциплине «Творчество» для поступающих в Учреждение образования

Программа вступительного испытания по дисциплине «Творчество» для поступающих в Учреждение образования УТВЕРЖДАЮ Ректор Учреждения образования «Белорусская государственная академия музыки»..2016 Е.Н.Дулова УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра культуры Республики Беларусь..2016 В.М.Черник МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования детей «Общее фортепиано» Возраст обучающихся лет Сроки реализации программы 5 лет

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования детей «Общее фортепиано» Возраст обучающихся лет Сроки реализации программы 5 лет Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Ставропольский Дворец детского творчества Утверждена с изменениями и дополнениями на заседании научнометодического Совета

Подробнее

ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов

ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Аннотация ПО.01.УП.01 Специальность и чтение с листа Программа по учебному предмету «Специальность и чтение с листа»

Подробнее

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Новоуральского городского округа Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая по предмету «Фортепиано» составлена на основе: 1. Программы Музыкальный инструмент (Фортепиано) для детских музыкальных школ (музыкальных отделений школ искусств) Москва

Подробнее

Утверждено приказом Комитета по культуре и искусству Мурманской области от

Утверждено приказом Комитета по культуре и искусству Мурманской области от Утверждено приказом Комитета по культуре и искусству Мурманской области от 21.06.2013 181 Положение о проведении II регионального конкурса учащихся детских музыкальных школ и школ искусств по сольфеджио

Подробнее

«Обучение игре на музыкальном инструменте (фортепиано)»

«Обучение игре на музыкальном инструменте (фортепиано)» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 4 г. Хабаровска» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ «Обучение игре на музыкальном

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ХОРОВОЕ ПЕНИЕ» Предметная

Подробнее

Система менеджмента качества

Система менеджмента качества Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» ООП-34Б-ПВИ/03-2015

Подробнее

Работа содержит 28 заданий с тремя вариантами ответов, в 2 вариантах. В каждом варианте задания равносильные. На выполнение отводится 45 минут.

Работа содержит 28 заданий с тремя вариантами ответов, в 2 вариантах. В каждом варианте задания равносильные. На выполнение отводится 45 минут. МБОУ Супоневская средняя общеобразовательная школа 2 Тестирование по музыке за 1 полугодие 2015-2016 учебного года в 6 классе по программе Г.П. Сергеевой, Е.Д Критской. Цель работы: выявить уровень усвоения

Подробнее

3 класс 1четверть «Песня, танец, марш перерастают в песенность, танцевальность, маршевость» - 9 часов Цели, задачи, / Дата Тема Количество часов

3 класс 1четверть «Песня, танец, марш перерастают в песенность, танцевальность, маршевость» - 9 часов Цели, задачи, / Дата Тема Количество часов 3 класс четверть «Песня, танец, марш перерастают в песенность, танцевальность, маршевость» - 9. 3. 4. 5. Введение «Качества музыки» Песенность Танцевальность 7. Маршевость 8. Песенно-танцевальная и Песенно-маршевая

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ФОРТЕПИАНО» СПб ГБОУ ДОД ДШИ им. П.А.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ФОРТЕПИАНО» СПб ГБОУ ДОД ДШИ им. П.А. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ им. П.А. Серебрякова» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

Подробнее

Издательство «Композитор Санкт-Петербург»

Издательство «Композитор Санкт-Петербург» Издательство «Композитор Санкт-Петербург» 1 2 ББК 85.98 М 54 Как работать с диском Уважаемые родители! На диске, прилагаемом к учебнику, записана вся музыка, которую предстоит услышать и запомнить вашему

Подробнее

1. Одними из основных условий рационального постижения музыкального искусства являются: понимание как процесс освоения музыкальной ткани;

1. Одними из основных условий рационального постижения музыкального искусства являются: понимание как процесс освоения музыкальной ткани; 1. Одними из основных условий рационального постижения музыкального искусства являются: понимание как процесс освоения музыкальной ткани; деятельностное постижение музыки; усвоение знаний о музыкальном

Подробнее

МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ

МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ Автор методики: Радынова О.П. Диагностика музыкальных способностей проводится 2 раза в год, с проведением диагностических срезов развития. Для каждой

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по Искусству для 9 классов (ФКГОС)

Аннотация к рабочей программе по Искусству для 9 классов (ФКГОС) Аннотация к рабочей программе по Искусству для 9 классов (ФКГОС) Рабочая программа учебного курса Искусство для 9 класса составлена на основе следующих документов: 1. Образовательной программы основного

Подробнее

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ в области музыкального искусства «Аккордеон» срок обучения 3 года

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ в области музыкального искусства «Аккордеон» срок обучения 3 года Министерство культуры Хабаровского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение Среднего профессионального образования «Хабаровский краевой колледж искусств» РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

СОДЕРЖАНИЕ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА СОДЕРЖАНИЕ II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ Необходимый минимум, самостоятельно подготовленный к творческим турам. Критерии отбора абитуриентов. Дополнительные вступительные

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО МГУДТ В.С. Белгородский 2016 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 3 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 3 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 3 КЛАСС. 1.Гамма 2.Тональность 3.Параллельные тональности 4.Одноименные тональности 5.Лад 6.Разрешение 7.Мажорный лад 8. Минорный лад 9. Три вида минора 10.Переменный лад 11.Тональности

Подробнее

НЕИЗВЕСТНОЕ СОЧИНЕНИЕ А.К.ГЛАЗУНОВА Berceuse ДЛЯ ГОБОЯ И ФОРТЕПИАНО

НЕИЗВЕСТНОЕ СОЧИНЕНИЕ А.К.ГЛАЗУНОВА Berceuse ДЛЯ ГОБОЯ И ФОРТЕПИАНО Латышев Н.А. НЕИЗВЕСТНОЕ СОЧИНЕНИЕ А.К.ГЛАЗУНОВА Berceuse ДЛЯ ГОБОЯ И ФОРТЕПИАНО 30-е годы XX века являются поистине знаковыми в истории русской музыки. Это время связано не только с активной творческой

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ \. К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ. Специальность «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов)

ТРЕБОВАНИЯ \. К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ. Специальность «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов) Директор ГБПОУ Г.Москвы «МГКМИ"им. Ф. Шопена» ~(\.(() Е.И.Гудова «;1»)q)Pt ра.а2016 г. \ / 01 ТРЕБОВАНИЯ \. '

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 02-01 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 9» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» П О Л О Ж Е Н И Е

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» П О Л О Ж Е Н И Е Приложение 5 к Правилам приема в ОУП ВПО «АТиСО» на 2013г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» «Утверждено» Ученым советом

Подробнее

Приложение. Утверждены приказом Министерства культуры Российской Федерации. I. Общие положения

Приложение. Утверждены приказом Министерства культуры Российской Федерации. I. Общие положения Приложение Утверждены приказом Министерства культуры Российской Федерации от Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ СПЕЦИАЛЬНОЕ ФОРТЕПИАНО ДЛЯ ДМШ И ДШИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ СПЕЦИАЛЬНОЕ ФОРТЕПИАНО ДЛЯ ДМШ И ДШИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КАРАГАНДЫ СОГЛАСОВАНО Отдел образования г. Караганды Методический кабинет Протокол МС 5 2011 год УТВЕРЖДАЮ Директор КГКП «ДМШ

Подробнее

Обучение чтению нот с листа на баяне

Обучение чтению нот с листа на баяне Обучение чтению нот с листа на баяне (Методические рекомендации) Введение Лучший способ научиться быстро читать это как можно больше читать. И.Гофман. Сто лет назад чтение с листа являлось нормой домашнего

Подробнее

2010 г г. МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Обучение игре на синтезаторе»

2010 г г. МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Обучение игре на синтезаторе» ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка 1262 имени А.Н.Островского Утверждаю «Согласовано» Директор школы 1262 Зам.директора

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО (ПО ВИДАМ ИНСТРУМЕНТОВ: ФОРТЕПИАНО)

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО (ПО ВИДАМ ИНСТРУМЕНТОВ: ФОРТЕПИАНО) УТВЕРЖДЕНЫ приказом директора КГБОУ СПО «Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича» от 27.02.2015 62 ПРОГРАММЫ ТВОРЧЕСКИХ ИСПЫТАНИЙ, проводимых Краевым государственным бюджетным образовательным

Подробнее

Аннотации к программам по музыке.

Аннотации к программам по музыке. Аннотации к программам по музыке. Название курса 1А Развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры. Воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о XIV открытом конкурсе детского художественного творчества «Ступеньки к мастерству»

ПОЛОЖЕНИЕ о XIV открытом конкурсе детского художественного творчества «Ступеньки к мастерству» УТВЕРЖДАЮ: Директор ГОУ СПО «Саратовский областной колледж искусств» Н. Н. Скворцова 20 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор ГАУ ДПО «Саратовский областной учебно-методический центр» Н.Г. Пономарёва 20 г. ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

«Музыка 5-9 классы» Алеев В. В., Науменко Т. П., Кичак Т. Н.

«Музыка 5-9 классы» Алеев В. В., Науменко Т. П., Кичак Т. Н. Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ от 17.12.2010 1897) и Искусство. Музыка, 5 9 классы. Рабочая программа

Подробнее

ТЕСТЫ «Романтизм» 7 кл. 1

ТЕСТЫ «Романтизм» 7 кл. 1 ТЕСТЫ «Романтизм» 7 кл. 1 1. Романтизм художественное направление в европейской и американской культуре конца А) XII века. Б) XVI века В) XVIII.века 2. В музыке романтизм сформировался в А) 1786 году Б)

Подробнее

2016 г. на 2016/2017 учебный год. Составитель Тарасенко Марина Николаевна учитель музыки и искусства первой квалификационной категории

2016 г. на 2016/2017 учебный год. Составитель Тарасенко Марина Николаевна учитель музыки и искусства первой квалификационной категории Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для обучающихся 1 «Б», 1 «В», 1«Г» классов МБОУ «СОШ 30» Энгельсского муниципального района реализующая ФГОС НОО на 2016/2017 учебный год Составитель Тарасенко

Подробнее

Работа над произведением крупной формы Первые опыты работы с учащимися детских музыкальных школ над произведениями крупной формы представляют серьёзны

Работа над произведением крупной формы Первые опыты работы с учащимися детских музыкальных школ над произведениями крупной формы представляют серьёзны Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств город Ставрополь Работа над произведением крупной формы в старших классах ДМШ Подготовила преподаватель

Подробнее

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ Е.Е. Бойко Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Воспитание нравственных основ личности, любви человека к прекрасному

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «МЕТРО-РИТМ»

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «МЕТРО-РИТМ» Стеблякова Людмила Анатольевна МБОУДОД «ДШИ пос. Володарского» Московская область Ленинский район посѐлок Володарского преподаватель теоретических дисциплин ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «МЕТРО-РИТМ» Учебное

Подробнее

Учимся играть по нотам Начальный курс игры на аккордеоне для детей учебно методическое пособие

Учимся играть по нотам Начальный курс игры на аккордеоне для детей учебно методическое пособие Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА Выборгского района Санкт-Петербурга Учимся играть по нотам Начальный курс игры на аккордеоне для

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СТУДИИ СОВРЕМЕННОЙ МУЗЫКИ «ИСКУССТВО АНСАМБЛЕВОГО ИСПОЛНЕНИЯ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СТУДИИ СОВРЕМЕННОЙ МУЗЫКИ «ИСКУССТВО АНСАМБЛЕВОГО ИСПОЛНЕНИЯ» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Ставропольский Дворец детского творчества Утверждена с изменениями и дополнениями на заседании научнометодического Совета

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по обучению игре на классической гитаре первого года обучения разработана на основе модифицированной образовательной программы «Альтаир» художественно-эстетической

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Ижемская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Ижемская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Ижемская детская школа искусств» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Музыкальная литература одна из наиболее важных учебных дисциплин в детской музыкальной школе. В процессе изучения предмета учащиеся совершенствуют свой художественный вкус, учатся

Подробнее