РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПТИКА, АТОМНАЯ ФИЗИКА. Направление подготовки (специальность) медицинская биохимия

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПТИКА, АТОМНАЯ ФИЗИКА. Направление подготовки (специальность) медицинская биохимия"

Транскрипт

1 МИНЗДРАВ РОССИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава России) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПТИКА, АТОМНАЯ ФИЗИКА Направление подготовки (специальность) медицинская биохимия Форма обучения Срок освоения ООП 6 ЛЕТ ОЧНАЯ Кафедра ФИЗИКИ, МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Хабаровск 2014 г.

2 В основу рабочей программы положены 1. ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) Медицинская биохимия, утвержденный Министерством образования и науки РФ «8» ноября 2010 г Учебный план по специальности медицинская биохимия, утвержденный Ученым Советом ДВГМУ 20 г Протокол Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры физики, математики и информатики, от 20 г. Протокол Зав. кафедрой физики, математики, информатики подпись ФИО Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Советом _лечебного факультета_ от 20 г. Протокол Председатель совета факультета подпись ФИО Разработчики:. (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) Рецензент (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

3 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы. В результате освоения ООП обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине, направленными на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: п/ Номер/ индекс компете нции Содержание компетенции (или ее части) В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: Знать Уметь Владеть ОК-1 способность и готовность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы естественнонаучных наук, в различных видах профессиональной и социальной деятельности ОК-5 способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности; методы естественнон аучных наук, необходимы е для решения различных задач в профессиона льной и социальной деятельности способы и методы публичной речи, проведения дискуссий; виды и способы конструктив ного взаимодейст вия с людьми анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы естественнонауч ных наук в различных видах профессиональн ой и социальной деятельности аргументировано отстаивать свою точку зрения, быть толерантным; способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике естественнона учные методы в различных видах профессионал ьной и социальной деятельности способами и методами публичной речи, аргументиров анного анализа; конструктивн ыми видов взаимодейств ия с окружающим и людьми. ПК-1 способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе основные законы механики, электричест ва, применять законы физики к выявлению естественнонауч ной сущности способам, методами и технологиями выявления естественнона

4 профессиональной деятельности, анализировать результаты естественнонаучных, медикобиологических, клиникодиагностических исследований, использовать знания основ психологии человека и методов педагогики в своей профессиональной деятельности, совершенствовать свои профессиональные знания и навыки, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность электродина мики, оптики, физики волновых и атомных явлений, физические основы функционир ования медицинско й аппаратуры и принципы ее работы проблем профессиональн ой деятельности, использовать физические методы и технологии исследования учной сущности различных проблем ПК-2 ПК- 23 способность и готовность к анализу медицинской информации при помощи системного подхода к восприятию инноваций в целях совершенствования своей профессиональной деятельности, к использованию полученных теоретических, методических знаний и умений по фундаментальным дисциплинам в научноисследовательской, лечебнодиагностической, педагогической и других видах работ способность и готовность пользоваться измерительными приборами электрических величин, оптическими измерительными приборами, генераторами гармонических и импульсных сигналов сущность системного подхода; основные законы физики, физические явления и процессы; физические основы функционир ования медицинско й аппаратуры устройство и принцип действия технических устройств, применяемы х в медикобиологическ их исследовани применять системный анализ к восприятию инноваций в целях совершенствован ия своей профессиональн ой деятельности, к использованию полученных теоретических, методических знаний и умений по фундаментальны м дисциплинам самостоятельно работать на технических устройствах, применяемых для медикобиологических исследований. методиками системного анализа к восприятию инноваций в целях совершенство вания своей профессионал ьной деятельности, к использовани ю полученных теоретических, методических знаний и умений по фундаменталь ным дисциплинам опытом работы на технических устройствах, применяемых для медикобиологически х исследований.

5 ПК- 24 способность и готовность прогнозировать направление и результат биохимических и физико-химических процессов и явлений, химических превращений биологически важных веществ, происходящих в клетках различных тканей организма человека, а также методы их исследования, решать ситуационные задачи, моделирующие физикохимические процессы, протекающие в живом организме способность и готовность понимать и анализировать биохимические, физикохимические, молекулярнобиологические механизмы развития патологических процессов в клетках и тканях организма человека. ПК- 25 ПК- 27 способность и готовность анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической и других видов микроскопии, оценивать морфологические изменения при различных заболеваниях и патологических процессах ях основные законы механики, электричест ва, электродина мики, оптики, физики волновых и атомных явлений основные способы и методы анализа биохимичес ких, физикохимических, молекулярн о- биологическ их механизмов развития патологичес ких процессов в организме человека при помощи оптической измерительн ой аппаратуры. основные законы оптики и физики волновых и атомных явлений, методы и приемы микроскопи и. применять к решению ситуационных задач основные законы механики, электричества, электродинамик и, оптики, физики волновых и атомных явлений самостоятельно работать на технических устройствах, применяемых для анализа биохимических, физикохимических, молекулярнобиологических механизмов развития патологических процессов в организме человека. применять к решению ситуационных задач основные законы оптики и атомной физики, проводить научные и рутинные исследования при помощи опытом решения ситуационных задач, используя основные законы механики, электричества электродинам ики, оптики, физики волновых и атомных явлений опытом работы на технических устройствах, применяемых для анализа биохимически х, физикохимических, молекулярнобиологически х механизмов развития патологически х процессов в организме человека. опытом работы на технических устройствах, в основе которых лежат методы и приемы светооптическ ой и других видов

6 ПК- 28 ПК- 29 ПК- 30 ПК- 31 способность и готовность проводить аналитическую работу с источниками научной, научнопрактической, аналитической, справочной, нормативной информации, провести патентный поиск и регламентированные процедуры, необходимые для защиты интеллектуальной собственности способность и готовность использовать в профессиональной деятельности современные медико-биологические, исследовательские, информационные и организационные технологии Способность и готовность разрабатывать и внедрять в практику новые методы исследования и анализа, основанные на современных и перспективных технологиях способность и готовность к чтению лекций, проведению лабораторных, практических, клинико-практических занятий с обучающимися по естественнонаучным, медикобиологическим и клиническим проблемам в медицинских вузах и колледжах способы работы с информацие й, возможные пути ее получения, правила оформления патентов современны е естественно научные технологии современны е естественно научные технологии основные законы механики, электричест ва, электродина мики, оптики, физики техники микроскопии самостоятельно получать достоверную информацию из различных источников и оформлять документы, защищающие интеллектуальну ю собственность самостоятельно проводить исследования анализировать полученные результаты ходе лабораторных работ самостоятельно проводить исследования анализировать полученные результаты ходе лабораторных работ и в и в применять к решению задач основные законы механики, электричества, электродинамик и, оптики. физики волновых и микроскопии навыками и опытом получения научной, научнопрактической, аналитическо й, справочной, нормативной информации, проведения патентного поиска и регламентиро ванных процедур, необходимых для защиты интеллектуаль ной собственности современным и естественнона учными методами исследования современным и естественнона учными методами исследования владеть опытом применения основных законов механики, электричества, электродинам

7 волновых и атомных явлений атомных явлений ики, оптики. физики волновых и атомных явлений к решению задач, в проблемнопоисковых ситуациях 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы. Учебная дисциплина «ОПТИКА, АТОМНАЯ ФИЗИКА» относится к математическому, естественнонаучному циклу. Обучение студентов осуществляется на основе преемственности знаний и умений, полученных при изучении математики и физики в общеобразовательных учебных заведениях. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: «Математика» Знания: - правила выполнения основных математических операций; - правила расчета погрешностей проводимых измерений; - способы и методы приближенных вычислений; - элементы дифференциального и интегрального исчисления; - основы математической статистики. Умения: - представлять величины в разных единицах измерения; - выполнять различные математические операции; - рассчитывать погрешности проводимых измерений; - анализировать результаты исследований в графическом и аналитическом виде; - выбрать соответствующий математический аппарат для решения и контроля правильности решения; Навыки: - выполнения математических операций в объеме, предусмотренном программой средней школы; - владения приемами и методами приближенных вычислений численных величин; - выполнения основных алгебраических, тригонометрических и геометрических операций; - расчета погрешностей и проводимых измерений; - построения и анализа информации в графическом, табличном и аналитическом видах. «Физика» Знания: - физического смысла и законов основных физических явлений и границы их применимости; - сущность физических явлений и процессов; - определения основных физических понятий и величин; - единиц измерения физических величин; - ученых-физиков, внесших существенный вклад в развитие физической науки. Умения: - проводить измерения основных физических величин;

8 - определять значения физических величин, используя законы физики; - оформлять решение задач согласно требованиям ГОСТа; - использовать международную систему единиц измерения физических величин (СИ) при физических расчетах и формулировке физических закономерностей; - описывать физические явления и процессы, используя физическую терминологию; - давать словесное и схемотехническое описание основных физических экспериментов. Навыки: - решения задач на основе законов физики в объеме, предусмотренном программой средней школой; - работы с учебной литературой. - работы с измерительной физической аппаратурой; - владения физическим языком и естественнонаучной терминологией; - представления физической информации различными способами; - методом оценки порядка физических величин при их расчетах; «Механика, электричество» Знания: - основных законов и явлений кинематики, динамики, механики твердого тела и жидкостей, электромагнетизма; - сущность физических явлений и процессов; - взаимосвязи основных разделов физики друг с другом. Умения: - проводить измерения основных механических и электромагнитных величин; - определять значения физических величин, используя законы механики, термодинамики, электричества и магнетизма; - давать словесное и схемотехническое описание основных явлений. Навыки: - решения задач на основе законов физики в объеме, предусмотренном программой дисциплины; - работы с графическим, аналитическим представлением физической информации. В результате изучения дисциплины «Оптика, атомная физика» студент должен Знать: - физический смысл и законы основных световых явлений и границы их применимости; - сущность физических явлений и процессов в оптике и атомной физике; - определения основных физических понятий и величин; - основные формулы и закономерности в рамках изучаемых разделов. Умения: - проводить измерения основных оптических величин; - определять значения физических величин, используя законы оптики и атомной физики; - оформлять решение задач согласно предъявляемым требованиям; - описывать оптические и атомные явления и процессы, используя физическую терминологию; - давать словесное и схемотехническое описание основных физических экспериментов. Навыки: - решения задач на основе законов оптики и атомной физики в объеме, предусмотренном программой; - работы с учебной тематической литературой. - работы с измерительной оптической аппаратурой; - владения физическим языком и естественнонаучной терминологией;

9 Преподавание дисциплины «Оптика, атомная физика» направлено на формирование у студентов знаний, умений и основных навыков для последующего обучения в медицинском университете и освоение дисциплин «Общая и медицинская биофизика», «Общая и медицинская радиология», «Органическая и физическая химия». 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Всего Семестры часов/ Вид учебной работы 3 4 зачетных единиц часов часов Контактная* работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего), в том числе 144/ Аудиторные занятия (всего), в том числе: 144/ Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ), Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа студента (СРС),в том числе: 72/ Подготовка к занятиям(пз) Подготовка к текущему контролю (ПТК)) Вид промежуточной аттестации ИТОГО: Общая трудоемкость зачет (З) экзамен (Э) 36/1 Э(36) час ЗЕТ 7 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий 4.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении: п/ компет енции Наименование раздела учебной дисциплины Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов) ОК-1 ОК-5 Основы фотометрии и 1. Фотометрические величины и единицы. 2. Методы измерения фотометрических величин.

10 2 3 4 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-25 ПК-27 ПК-28 ПК-29 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-25 ПК-28 ПК-29 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-27 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-27 ПК-28 ПК-29 геометрической оптики. Элементы волновой теории света. Интерференция света. Дифракция света. 3. Глаз как приемник излучения. Спектральная чувствительность глаза. 4. Основные понятия и законы геометрической оптики. 5. Преломление на сферической границе раздела двух сред. 6. Построение изображений в линзах и зеркалах. 7. Формулы сферического и плоского зеркал. 8. Понятие о центрированной оптической системе. 9. Тонкая линза. Общая формула тонкой линзы. 10. Оптические приборы: глаз, лупа, микроскоп, фотоаппарат, проекционные приборы, телескопические системы. 11. Недостатки оптических систем (аберрации). 12. Применение оптических приборов в физикохимических и биологических исследованиях. 1. Основы корпускулярной и волновой теории света. Принцип Гюйгенса. 2. Электромагнитная природа света. Шкала электромагнитных волн. 3. Распространение электромагнитной волны. Фазовая и групповая скорости. 4. Классическая теория электромагнитного излучения. 5. Понятие о линейной и нелинейной оптике. 1. Принцип суперпозиции линейной оптики. 2. Сложение световых колебаний. Когерентность и интерференция. 3. Методы расчета интерференционной картины. Оптическая разность хода. 4. Способы получения когерентных пучков и наблюдения интерференции. 5. Проблема уменьшения отражения света в оптических приборах. Просветленная оптика. 6. Многолучевая интерференция света. Интерференционные светофильтры. 7. Двухлучевые и многолучевые интерферометры. 8. Применение явления интерференции в физикохимических и биологических исследованиях. 1. Дифракция света. Принцип Гюйгенса Френеля. 2. Дифракция от одиночных отверстий (дифракция Френеля). 3. Дифракция от щели (дифракция Фраунгофера). 4. Дифракционная решетка. 5. Дисперсионная и разрешающая способности спектральных приборов. 6. Голография. 7. Дифракция на многомерных структурах. Дифракция рентгеновского излучения. 8. Рентгеноструктурный анализ. Рентгеноспектроскопия.

11 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-25 ПК-27 ПК-28 ПК-29 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-25 ПК-27 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-27 Поляризация света. Взаимодействие электромагнитн ых волн с веществом. Оптика движущихся сред и теория относительности. Квантовооптические явления. 9. Применение явления дифракции в физико-химических и биологических исследованиях. 1. Естественный и поляризованный свет. 2. Поляризация света при отражении и преломлении. Закон Брюстера. 3. Двойное лучепреломление. Призма Николя. 4. Явление дихроизма. Поляроиды. 5. Поляризационные приборы. 6. Искусственное двойное лучепреломление. 7. Вращение плоскости поляризации оптически активными средами. Поляриметрия. 1. Дисперсия света. Нормальная и аномальная дисперсии. 2. Электронная теория вещества Лоренца. 3. Призматический и дифракционный спектры. Спектральный анализ. Спектральные приборы. 4. Поглощение света. Закон Бугера-Ламберта-Бера. 5. Показатель поглощения вещества. Оптическая плотность. Коэффициент пропускания. 6. Устройство фотоколориметра и его применение в физико-химических и биологических исследованиях. 7. Рассеяние света в мелкодисперсных и мутных средах. Виды рассеяния. 8. Молекулярное рассеяние света. Опалесценция. 1. Понятие о фазовой и групповой скорости света. Методы определения скорости света. Эффект Вавилова- Черенкова. 2. Принцип относительности. 3. Опыт Майкельсона Морли. 4. Постулаты Эйнштейна и преобразования Лоренца. 5. Кинематика теории относительности. Относительность одновременности. 6. Релятивистская динамика. 7. Эффект Доплера. 1. Тепловое излучение. Закон Кирхгофа. Формула Релея Джинса. 2. Закон смещения Вина. Закон Стефана Больцмана. 3. Квантовая гипотеза и формула Планка. 4. Применение законов теплового излучения в практике измерения температур. 5. Фотоэлектрический эффект и его закономерности. 6. Давление света. Классическое и квантовое объяснения явления.

12 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-27 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 Строение атома. Оптические спектры водородоподобн ых систем. Корпускулярноволновые свойства света и материи. Элементы квантовой механики. Многоэлектронн ые атомы. 7. Эффект Комптона. 8. Фотохимическое действие света. Законы фотохимии. 1. Модель атома по Томсону. 2. Опыты Резерфорда по рассеянию -частиц. Планетарная модель атома. 3. Закономерности в атомных спектрах водорода и водородоподобных ионов. 4. Постулаты Бора. Энергетические уровни. 5. Объяснение спектральных закономерностей с помощью модели атомов Бора. 6. Опыты Франка и Герца. 1. Корпускулярно-волновые свойства света. Волны и кванты. 2. Корпускулярно-волновые свойства частиц вещества. Гипотеза де Бройля. 3. Опыты по дифракции частиц вещества. Электронная оптика. Электронный микроскоп. Нейтронография. 4. Рентгеновское излучение. Рентгеновские спектры. Закон Мозли. 5. Дифракция рентгеновских лучей. Формула Вульфа Брегга. 1. Соотношения неопределенностей Гейзенберга. 2. Волновая функция. Принцип причинности в квантовой механике. 3. Уравнение Шредингера и его решение. Частица в потенциальной яме. Туннельный эффект. Линейный гармонический осциллятор. 4. Вырождение энергетических уровней. Четыре квантовых числа. 5. Распределение электронной плотности вероятности по объему атома водорода. Электронное облако, атомная орбиталь. 6. Орбитальный и собственный моменты электрона и атома. 1. Полный механический и полный магнитный моменты атома. 2. Опыты Штерна и Герлаха. 3. Принцип неразличимости тождественных частиц. 4. Принцип Паули. Принцип минимума энергии. Правило Хунда. 5. Периодическая система элементов Д.И.Менделеева. 6. Энергия электрона в многоэлектронном атоме и

13 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-27 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-23 ПК-24 Макроскопическ ие квантовые явления. Общие свойства атомных ядер. Эксперименталь ные методы в ядерной физике. Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. радиусы орбит. 1. Эффект Зеемана. Эффект Штарка. Электронный парамагнитный резонанс. 2. Эффект Мессбауэра 3. Оптические квантовые генераторы (лазеры). Свойства и применение лазерного излучения. 4. Люминесценция и ее виды. Законы люминесценции. Люминесцентный анализ. 5. Понятие о зонной теории кристалла. Энергетические зоны. 6. Распределение электронов по квантовым состояниям в проводниках, полупроводниках и диэлектриках. 7. Сверхпроводимость и сверхтекучесть и их квантовая природа. Понятие о теории Купера. 1. Основные этапы развития физики ядра и элементарных частиц. Фундаментальные частицы. 2. Фундаментальные взаимодействия. 3. Строение атомного ядра. Ядерные модели. 4. Радиус атомного ядра. Заряд ядра. Массовое число и масса ядра. Изотопы и изобары. 5. Энергия связи и устойчивость ядер. Магические числа. Стабильные и нестабильные ядра. 6. Естественная и искусственная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. 7. Виды ионизирующего излучения. Семейства радиоактивных элементов. 1. Источники заряженных частиц, нейтральных частиц и γ излучений. 2. Методы регистрации излучений: ионизационная камера, счетчик Гейгера Мюллера, камера Вильсона, пузырьковая камера, черенковский счетчик, толстые фотоэмульсии. 3. Способы получения пучков высоких энергий. Ускорители. 4. Дозиметрия и защита от ионизирующего излучения. 5. Использование радиоактивных изотопов и ядерных излучений в промышленности и медицине. 1. Понятие о ядерных реакциях. 2. Механизмы ядерных реакций. Модель составного ядра. 3. Деление атомных ядер. Спонтанное деление. 4. Деление изотопов урана под действием нейтронов. Цепная реакция. Коэффициент размножения. 5. Принцип действия ядерного реактора. Применение реакторов.

14 ПК-27 ПК-28 ПК-29 ПК-30 ПК Синтез легких ядер. Проблемы термоядерного синтеза. 7. Космические лучи и элементарные частицы. п/ 4.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля: се ме стр а Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) Л СР Л ПЗ всего Р С Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Основы фотометрии и геометрической оптики компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы Элементы волновой теории света Интерференция света Дифракция света 5. 3 Поляризация света Взаимодействие электромагнитн ых волн с веществом компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы

15 7. 3 Оптика движущихся сред и теория относительност и Квантовооптические явления Строение атома. Оптические спектры водородоподоб ных систем Корпускулярноволновые свойства света и материи Элементы квантовой механики Многоэлектрон ные атомы Макроскопичес кие квантовые явления Общие свойства атомных ядер Экспериментал ьные методы в ядерной физике компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы

16 Ядерные реакции. Деление синтез ядер. и 3, 4 Подготовка к текущему контролю 4 Промежуточная аттестация ИТОГО: компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы компьютерное тестирование, решение ситуационных задач, индивидуальные домашние задания, контрольная работа, контрольные вопросы Предэкзаменационное тестирование, экзамен 4.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины: Семестры п/ Название тем лекций учебной дисциплины (модуля) Основы фотометрии и геометрической оптики. Фотометрические величины и единицы. Методы измерения фотометрических величин. Глаз как приемник излучения. Спектральная чувствительность глаза. Основные понятия и законы геометрической оптики. Преломление на сферической границе раздела двух сред. Основы фотометрии и геометрической оптики. Построение изображений в линзах и зеркалах. Формулы сферического и плоского зеркал. Понятие о центрированной оптической системе. Тонкая линза. Общая формула тонкой линзы. Оптические приборы: глаз, лупа, микроскоп, фотоаппарат, проекционные приборы, телескопические системы. Недостатки оптических систем (аберрации). Применение оптических приборов в физико-химических и биологических исследованиях. Элементы волновой теории света. Основы корпускулярной и волновой теории света. Принцип Гюйгенса. Электромагнитная природа света. Шкала электромагнитных волн. Распространение электромагнитной волны. Фазовая и групповая скорости. Классическая теория электромагнитного излучения. Понятие о линейной и нелинейной оптике. Интерференция света. Принцип суперпозиции линейной оптики. Сложение световых колебаний. Когерентность и интерференция. Методы расчета интерференционной картины. Оптическая разность хода. Способы получения когерентных пучков и наблюдения интерференции. Проблема уменьшения отражения света в оптических приборах. Просветленная оптика. Многолучевая интерференция света. Интерференционные светофильтры

17 Двухлучевые и многолучевые интерферометры. Применение явления интерференции в физико-химических и биологических исследованиях. Дифракция света. Дифракция света. Принцип Гюйгенса Френеля.. Дифракция от одиночных отверстий (дифракция Френеля). Дифракция от щели (дифракция Фраунгофера). Дифракционная решетка. Дисперсионная и разрешающая способности спектральных приборов. Дифракция света. Голография. Дифракция на многомерных структурах. Дифракция рентгеновского излучения. Рентгеноструктурный анализ. Рентгеноспектроскопия. Применение явления дифракции в физико-химических и биологических исследованиях. Поляризация света. Естественный и поляризованный свет. Поляризация света при отражении и преломлении. Закон Брюстера. Двойное лучепреломление. Призма Николя. Явление дихроизма. Поляроиды. Поляризационные приборы. Искусственное двойное лучепреломление. Вращение плоскости поляризации оптически активными средами. Поляриметрия. Взаимодействие электромагнитных волн с веществом. Дисперсия света. Нормальная и аномальная дисперсии. Электронная теория вещества Лоренца. Призматический и дифракционный спектры. Спектральный анализ. Спектральные приборы. Поглощение света. Закон Бугера-Ламберта-Бера. Показатель поглощения вещества. Оптическая плотность. Коэффициент пропускания. Устройство фотоколориметра и его применение в физико-химических и биологических исследованиях. Рассеяние света в мелкодисперсных и мутных средах. Виды рассеяния. Молекулярное рассеяние света. Опалесценция. Оптика движущихся сред и теория относительности. Понятие о фазовой и групповой скорости света. Методы определения скорости света. Эффект Вавилова-Черенкова. Принцип относительности. Опыт Майкельсона Морли. Постулаты Эйнштейна и преобразования Лоренца. Кинематика теории относительности. Относительность одновременности. Релятивистская динамика. Эффект Доплера. Квантово-оптические явления. Тепловое излучение. Закон Кирхгофа. Формула Релея Джинса. Закон смещения Вина. Закон Стефана Больцмана. Квантовая гипотеза и формула Планка. Применение законов теплового излучения в практике измерения температур. Квантово-оптические явления. Фотоэлектрический эффект и его закономерности. Давление света. Классическое и квантовое объяснения явления. Эффект Комптона. Фотохимическое действие света. Законы фотохимии

18 Итого в 3 семестре: 22 Строение атома. Оптические спектры водородоподобных систем. - частиц. Планетарная модель атома. Закономерности в атомных спектрах водорода и водородоподобных ионов. Постулаты Бора. Энергетические уровни. Объяснение спектральных закономерностей с помощью модели атомов Бора. Опыты Франка и Герца. Корпускулярно-волновые свойства света и материи. Корпускулярно-волновые свойства света. Волны и кванты. Корпускулярно-волновые свойства частиц вещества. Гипотеза де Бройля. Опыты по дифракции частиц вещества. Электронная оптика. Электронный микроскоп. Нейтронография. Рентгеновское излучение. Рентгеновские спектры. Закон Мозли. Дифракция рентгеновских лучей. Формула Вульфа Брегга. Элементы квантовой механики. Соотношения неопределенностей Гейзенберга. Волновая функция. Принцип причинности в квантовой механике. Уравнение Шредингера и его решение. Частица в потенциальной яме. Туннельный эффект. Линейный гармонический осциллятор. Элементы квантовой механики. Вырождение энергетических уровней. Четыре квантовых числа. Распределение электронной плотности вероятности по объему атома водорода. Электронное облако, атомная орбиталь. Орбитальный и собственный моменты электрона и атома. Многоэлектронные атомы. Полный механический и полный магнитный моменты атома. Опыты Штерна и Герлаха. Принцип неразличимости тождественных частиц. Принцип Паули. Принцип минимума энергии. Правило Хунда. Периодическая система элементов Д.И.Менделеева. Энергия электрона в многоэлектронном атоме и радиусы орбит. Макроскопические квантовые явления. Эффект Зеемана. Эффект Штарка. Электронный парамагнитный резонанс. Эффект Мессбауэра. Оптические квантовые генераторы (лазеры). Свойства и применение лазерного излучения. Люминесценция и ее виды. Законы люминесценции. Люминесцентный анализ. Макроскопические квантовые явления. Понятие о зонной теории кристалла. Энергетические зоны. Распределение электронов по квантовым состояниям в проводниках, полупроводниках и диэлектриках. Сверхпроводимость и сверхтекучесть и их квантовая природа. Понятие о теории Купера. Общие свойства атомных ядер. Основные этапы развития физики ядра и элементарных частиц. Фундаментальные частицы. Фундаментальные взаимодействия. Строение атомного ядра. Ядерные модели

19 9 10 Радиус атомного ядра. Заряд ядра. Массовое число и масса ядра. Изотопы и изобары. Энергия связи и устойчивость ядер. Магические числа. Стабильные и нестабильные ядра. Естественная и искусственная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Виды ионизирующего излучения. Семейства радиоактивных элементов. Экспериментальные методы в ядерной физике. Источники заряженных частиц, нейтральных частиц и γ излучений. Методы регистрации излучений: ионизационная камера, счетчик Гейгера Мюллера, камера Вильсона, пузырьковая камера, черенковский счетчик, толстые фотоэмульсии. Способы получения пучков высоких энергий. Ускорители. Дозиметрия и защита от ионизирующего излучения. Использование радиоактивных изотопов и ядерных излучений в промышленности и медицине. Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Понятие о ядерных реакциях. Механизмы ядерных реакций. Модель составного ядра. Деление атомных ядер. Спонтанное деление. Деление изотопов урана под действием нейтронов. Цепная реакция. Коэффициент размножения. Принцип действия ядерного реактора. Применение реакторов. Синтез легких ядер. Проблемы термоядерного синтеза. Космические лучи и элементарные частицы Итого п/ 4.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины: Название тем практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС Объем по семестрам Основы фотометрии. 3 2 Основы геометрической оптики. 3 3 Определение фокусного расстояния тонкой линзы. 3 4 Изучение оптического микроскопа. Измерение размеров малых объектов. 3 5 Распространение электромагнитной волны. Принцип Гюйгенса. 3 6 Интерференция света. 3 7 Расчет параметров интерференционной картины 3 8 Дифракция света. 3 9 Дифракция рентгеновского излучения Поляризация света Определение концентрации оптически активных веществ поляриметрическим методом 3 12 Удельный угол вращения плоскости поляризации. 3

20 13 Взаимодействие электромагнитных волн с веществом Теория относительности Эйнштейна и преобразования Лоренца Законы теплового излучения Фотоэффект и давление света Концентрационная колориметрия Изучение законов внешнего фотоэффекта Строение и спектр атома водорода. Постулаты Бора Физические основы спектроскопии Волны де Бройля. Рентгеновское излучение Соотношения неопределенностей Гейзенберга Уравнение Шредингера Орбитальный и собственный моменты электрона и атома Многоэлектронные атомы Лазерное излучение. Законы люминесценции Определение длины волны газового лазера Определение постоянной Планка Зонная теория кристаллов Общие свойства атомных ядер Экспериментальные методы в ядерной физике Активность радиоактивного препарата Ядерные реакции. Деление и синтез ядер Счетчик Гейгера-Мюллера Лабораторный практикум (программой не предусмотрен) 4.6. Курсовая работа (программой не предусмотрена) Итого Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 5.1. Ландсберг Г.С. Элементарный учебник физики. Том 3. Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика. М.: ФИЗМАТЛИТ, с. На электронном носителе. (Аннотация) Один из лучших курсов элементарной физики, характеризующийся глубоким изложением физической стороны процессов и явлений в природе и технике. Для студентов различных специальностей вузов Кузнецов С.И. Квантовая оптика. Атомная и ядерная физика. Физика элементарных частиц. Учебное пособие. М.: МЦНМО, с. На электронном носителе. (Аннотация) В учебном пособии обсуждаются квантовые свойства излучения, основы квантовой оптики, элементы атомной и ядерной физики, физики элементарных частиц.

21 Основное внимание уделено разъяснению основополагающих законов, явлений и понятий, связанных с данным разделом курса физики. Пособие направлено на активизацию научного мышления и познавательной деятельности студентов высшей школы Иродов И.Е. Задачи по общей физике. Учебное пособие для вузов. М.: БИНОМ, 2012, 416 с. гриф УМО. На электронном носителе. (Аннотация) Сборник содержит свыше 2000 задач по всем разделам курса общей физики. Каждой теме предшествуют краткие теоретические сведения, в конце сборника приведены справочные таблицы. Материал сборника скомпонован в соответствии с современной концепцией изучения курса: механика, электромагнетизм, колебания и волны, оптика, квантовая физика и физика макросистем. Для студентов различных специальностей вузов Алешкевич В.А. Курс общей физики. Оптика. Том 1. М.: ФИЗМАТЛИТ, с. гриф МО. На электронном носителе. (Аннотация) Главная особенность учебника - многоуровневая концепция изложения важнейших экспериментальных фактов и основ теории физических явлений с учетом современных научных достижений. Книга включает следующие основные разделы: электромагнитная теория света, излучение света, интерференция, дифракция, дисперсия, оптические явления на границе раздела сред, геометрическая оптика, волны в анизотропных средах, рассеяние света, нелинейно-оптические явления, приемники света. Для студентов высших учебных заведений Стукалова А.С. Руководство к практическим занятиям по оптике и атомной физике для студентов специальности «Медицинская биохимия». Часть1. Хабаровск, 2015 г. (Аннотация) Настоящее руководство к практическим занятиям представляет собой сборник тематических задач по оптике, разделы которой соответствуют рабочей программе «Оптика, атомная физика» для специальности Медицинская биохимия. Все типовые задачи имеют указания к решению, в начале каждого изучаемого раздела представлен краткий теоретический материал, помогающий осмыслить и выбрать модель решения конкретной задачи. Вопросы текущего и итогового контроля знаний помогают преподавателю оценить эффективность усвоения конкретной темы дисциплины. Наименование раздела учебной Всего Виды СРС п/п семестра дисциплины (модуля) часов Основы фотометрии и геометрической подготовка к занятиям, 4 оптики. подготовка к текущему контролю 3 2. Элементы волновой теории света. подготовка к занятиям, 4 текущему контролю, тестированию 3. Интерференция света. подготовка к занятиям, 4 текущему контролю, тестированию 4. Дифракция света. подготовка к занятиям, 4 текущему контролю, тестированию 5. Поляризация света. подготовка к занятиям, 4 текущему контролю, 6. Взаимодействие электромагнитных волн с веществом. тестированию подготовка к занятиям, текущему контролю, 4

22 тестированию 7. Оптика движущихся сред и теория подготовка к занятиям, 6 относительности. текущему контролю, тестированию 8. Квантово-оптические явления. подготовка к занятиям, 6 текущему контролю, тестированию ИТОГО часов в семестре: Строение атома. Оптические спектры подготовка к занятиям, 6 водородоподобных систем. текущему контролю, тестированию 10. Корпускулярно-волновые свойства подготовка к занятиям, 4 света и материи. текущему контролю, тестированию 11. Элементы квантовой механики. подготовка к занятиям, 6 текущему контролю, тестированию 12. Многоэлектронные атомы. подготовка к занятиям, 4 текущему контролю, тестированию Макроскопические квантовые подготовка к занятиям, 4 явления. текущему контролю, тестированию 14. Общие свойства атомных ядер. подготовка к занятиям, 4 текущему контролю, тестированию 15. Экспериментальные методы в ядерной подготовка к занятиям, 4 физике. текущему контролю, тестированию 16. Ядерные реакции. Деление и синтез подготовка к занятиям, 4 ядер. текущему контролю, тестированию ИТОГО часов в семестре: 36 ИТОГО Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике, входящий в состав соответственно рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики, включает в себя: перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования

23 компетенций. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике, входящий в состав соответственно рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики, включает в себя: 1.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины представляется в виде таблицы 1: Таблица 1 п/п Контролируемые разделы дисциплины (модуля) 1 Основы фотометрии и геометрической оптики. 2 Элементы волновой теории света. Код контролир уемой компетен ции (компетен ций) ОК-1, 5, ПК-1,2, 23-25, Наименование средства оценочного Тест 1 Блок контрольных вопросов 1 задачи в КР 1 Расчетно-графическая работа 1 Тест 2 Блок контрольных вопросов 2 задачи в КР 2 Коллоквиум 1 3 Интерференция света Тест 3 Блок контрольных вопросов 3 задачи в КР 3 Расчетно-графическая работа 2 4 Дифракция света Тест 4 Блок контрольных вопросов 4 задачи в КР 4 5 Поляризация света. Тест 5 Блок контрольных вопросов 5 задачи в КР 5 6 Взаимодействие электромагнитных волн с веществом. 7 Оптика движущихся сред и теория относительности Тест 6 Блок контрольных вопросов 6 Коллоквиум 2 Тест 7 Блок контрольных вопросов 7 задачи в КР 6 8 Квантово-оптические явления. Тест 8 Блок контрольных вопросов 8 задачи в КР 7 9 Строение атома. Оптические спектры водородоподобных систем. Тест 9 Блок контрольных вопросов 9 задачи в КР 8 Расчетно-графическая работа 3

24 10 Корпускулярно-волновые свойства света и материи. Тест 10 Блок контрольных вопросов 10 задачи в КР 9 11 Элементы квантовой механики. Тест 11 Блок контрольных вопросов 11 задачи в КР Многоэлектронные атомы. Тест 12 Блок контрольных вопросов 12 Коллоквиум 3 13 Макроскопические квантовые явления. Тест 13 Блок контрольных вопросов 13 Коллоквиум 4 14 Общие свойства атомных ядер. Тест 14 Блок контрольных вопросов 14 задачи в КР Экспериментальные методы в ядерной физике. 16 Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Тест 15 Блок контрольных вопросов 15 Коллоквиум 5 Тест 16 Блок контрольных вопросов 16 задачи в КР По дисциплине в целом Рефераты Творческий проект Экзаменационные билеты 6.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Тесты Тест выполняется студентом самостоятельно с использованием возможностей Образовательного портала ДВГМУ. Перед прохождением тестирования по указанной преподавателем теме следует предварительно изучить (повторить) теоретическую информацию по теме (лекцию, учебник), в часы самостоятельной работы зайти на Образовательный портал, выбрать факультет и дисциплину, ввести фамилию и номер зачетной книжки, выбрать необходимый тест. Тест состоит из 30 вопросов, каждый из которых содержит только один правильный ответ. Разрешается в случае неуспеха проходить тест несколько раз до получения лучшего результата. Критерии оценки: Оценка выставляется в виде процента успешно выполненных заданий (соответственно, если даны верные ответы на все вопросы теста, ставится оценка «100%», если не дано ни одного верного ответа «0%». Тест считается пройденным успешно (зачтено), если оценка студента по нему составляет 60% и более. Контрольные вопросы Контрольные вопросы предлагаются с целью выяснить степень подготовленности студентов к будущей практической работе, повторения пройденного материала и закрепления полученных теоретических сведений. Одновременно с этим контрольный опрос дает студенту возможность оперативной оценки своей подготовленности по темам и понятийному аппарату дисциплины, обобщать и систематизировать знания. Форма работы групповая, аудиторная. Критерии оценки:

25 При оценивании устного опроса и участия в дискуссии учитываются: - степень раскрытия содержания материала (0-2 балла); - изложение материала (грамотность речи, точность использования терминологии и символики, логическая последовательность изложения материала (0-2 балла); - знание теории изученных вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков (0-1 балл). Контрольные работы Целью работы является закрепление полученных ранее теоретических знаний, выработка навыков самостоятельной работы, используя полученные ранее теоретические и практические умения и знания. Подготовку к контрольной работе следует начинать с повторения соответствующего раздела учебника, учебных пособий по данной теме и конспектов лекций, прочитанных ранее. Контрольная работа предполагает выполнение студентом 5 заданий, охватывающих данный модуль (раздел) дисциплины. Работа выполняется письменно на чистом двойном листе, разрешается использовать лекции и материал учебника. Форма работы индивидуальная, аудиторная. Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется, если студент правильно решил все предложенные задания, может обосновать свои суждения, все промежуточные этапы решения проведены полностью; оценка «хорошо» выставляется, если студент правильно решил все предложенные задания, но затрудняется обосновать свои суждения, промежуточные этапы решения частично отсутствуют; оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент правильно решил 3 из 5 предложенных задания, при этом частично присутствуют промежуточные этапы решения; оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не решил три и более задания, затрудняется определить примерный ход их выполнения, не владеет понятийным аппаратом изучаемой темы. Расчетно-графические работы (РГР) Целью РГР является закрепление полученных ранее теоретических знаний, выработка навыков самостоятельной работы, используя полученные ранее теоретические и практические умения и знания. Подготовку к РГР следует начинать с повторения соответствующего раздела учебника, учебных пособий по данной теме и конспектов лекций, прочитанных ранее. Работа предполагает выполнение студентом 5 заданий, охватывающих данный модуль (раздел) дисциплины. Работа выполняется письменно в тонкой тетради в клетку, все задачи сопровождаются необходимыми теоретическими пояснениями (ключевые слова), числовыми расчетами и чертежами. Форма работы индивидуальная, внеаудиторная. Критерии оценки: оценка «зачтено» выставляется, если студент правильно решил все предложенные задания, может обосновать свои суждения, все промежуточные этапы решения проведены полностью, на ключевые слова даны пояснения, рисунки выполнены аккуратно и правильно; оценка «незачтено» выставляется, если студент не решил три и более задания, затрудняется определить примерный ход их выполнения, не владеет понятийным аппаратом изучаемой темы. Незачтенная работа с комментариями преподавателя возвращается студенту на доработку и последующую повторную защиту. Коллоквиум Организация проведения коллоквиума включает предварительное ознакомление студентов с тематикой вопросов для подготовки к коллоквиуму и конспектирование важнейших источников. Коллоквиум проводится в группе студентов, каждому из которых адресуется конкретный вопрос, что в целом позволяет оценить уровень понимания и усвоения учебного материала. Одновременно подобная форма проведения коллоквиума подразумевает коллективное обсуждение наиболее сложных и важных вопросов учебного курса, что повышает внимание студентов, развивает их творческое мышление, способствует лучшему усвоению теоретического материала. Форма работы групповая, аудиторная. Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется, если студент полностью раскрывает содержание вопроса, может обосновать свои суждения, свободно владеет понятийным аппаратом дисциплины; оценка «хорошо» выставляется, если студент раскрывает содержание вопроса, но затрудняется обосновать свои суждения, не может акцентировать основную тему вопроса; оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент частично дает ответ на поставленный вопрос, слабо ориентируется в изучаемой теме, однако имеет конспект по обсуждаемой теме; оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не владеет понятийным аппаратом изучаемой темы, не раскрывает содержание вопроса, не предоставляет конспект изучаемого материала.

26 Творческий проект Представляет собой проектную работу по определенной теме (сформулированной совместно с преподавателем), выполненную студентом индивидуально с использованием цифровых образовательных ресурсов (мультимедийной презентацией, видеофильмом). Проект состоит из двух частей: теоретической и практической. Практическая часть это компьютерная презентация с представлением результатов проведённого исследования. Теоретическая часть это оформление и защита проекта. Этапы выполнения проекта: сформулировать цель и содержание конкретных задач, которые предстоит решать в соответствии с ней, составить план проводимых изысканий или действий, выработать гипотезы, их проверку в соответствии с собственным планом, оформить проект и подготовиться к защите перед аудиторией. Этапы защиты проекта: объявить тему выполняемого проекта, обосновать актуальность выбранной темы, дать оценку значимости проекта, указать цели и задачи, поставленные при его выполнении, обосновать выбор информации, которая применялась при работе, выявить недостатки и достоинства выполненной работы, рассказать о новых знаниях и умениях, полученных при выполнении проекта, быть готовым ответить на дополнительные вопросы. Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется, если студент полностью раскрывает содержание поставленной проблемы, ее актуальность и научную новизну, может обосновать свои суждения, свободно владеет понятийным аппаратом дисциплины, проект выглядит технически и эстетически завершенным, раскрыты все поставленные вопросы; оценка «хорошо» выставляется, если студент раскрывает содержание проблемы, но затрудняется обосновать свои суждения, не может четко акцентировать основную тему проекта, хотя материал подобран в полном объеме; оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент частично дает ответ на поставленную проблему, слабо ориентируется в изучаемой теме, логика представления и защиты проекта нарушена; оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не представил готовый проект к установленному сроку. Работы, набравшие максимальный балл, с глубоким теоретическим уклоном и практическим содержанием могут быть рекомендованы преподавателем для участия в студенческих научных конференциях после соответствующей доработки материала. Рефераты по дисциплине Работа над рефератом выполняется студентами индивидуально, самостоятельно с целью закрепления и углубления теоретических знаний. Тема реферата и предполагаемый план работы обсуждается с преподавателем, далее студент самостоятельно подбирает, анализирует и структурирует материал. Примерный объем представляемого продукта листов печатного текста, приветствуется использование схем, рисунков, таблиц, дополняющих основной материал. Работа должна содержать цель, задачи исследования, обобщенные выводы по раскрываемой проблеме. В структуре реферата присутствует титульный лист, оформленный согласно принятым в ДВГМУ требованиям, оглавление, введение, основная часть, заключительная, список используемых литературных источников и интернет-ресурсов. Реферат сдается преподавателю на проверку в указанные сроки, после исправления существенных замечаний (если они имеются) студент может приступить к его краткой защите в назначенное преподавателем время. Критерии оценки: оценка «зачтено» выставляется, если студент раскрывает содержание поставленной проблемы, ее актуальность и практическую значимость, может обосновать свои суждения, владеет понятийным аппаратом темы, реферат представлен в срок с учетом всех требований к содержанию и оформлению работы. Оценка «незачтено» выставляется, если студент не владеет понятийным аппаратом изучаемой темы, не может подобрать и структурировать исследуемый материал, совершенно не ориентируется в представленной работе или не выполнил реферат к установленному сроку. Промежуточная аттестация (экзамен) При проведении промежуточной аттестации студент должен ответить на 3 вопроса (два вопроса теоретического характера и один вопрос практического характера). При оценивании ответа на вопрос теоретического характера учитывается: - теоретическое содержание не освоено, знание материала носит фрагментарный характер, наличие грубых ошибок в ответе (1-3 балла); - теоретическое содержание освоено частично, допущено не более двух-трех недочетов (4-7 баллов); - теоретическое содержание освоено почти полностью, допущено не более одного-двух недочетов, но обучающийся смог бы их исправить самостоятельно (8-11 баллов); - теоретическое содержание освоено полностью, ответ построен по собственному плану (12-15 баллов). При оценивании ответа на вопрос практического характера учитывается: - ответ содержит менее 20% правильного решения (1-2 балла); - ответ содержит % правильного решения (3-8 баллов);

Оптика (наименование дисциплины) Направление подготовки физика. Профиль подготовки «Фундаментальная физика», «Физика атомного ядра и частиц»

Оптика (наименование дисциплины) Направление подготовки физика. Профиль подготовки «Фундаментальная физика», «Физика атомного ядра и частиц» 1 Аннотация рабочей программы дисциплины Оптика (наименование дисциплины) Направление подготовки 03.03.02 физика Профиль подготовки «Фундаментальная физика», «Физика атомного ядра и частиц» Квалификация

Подробнее

Атомная физика (наименование дисциплины) Направление подготовки физика

Атомная физика (наименование дисциплины) Направление подготовки физика Аннотация рабочей программы дисциплины Атомная физика (наименование дисциплины) Направление подготовки 03.03.02 физика Профиль подготовки «Фундаментальная физика», «Физика атомного ядра и частиц» Квалификация

Подробнее

Содержание. Оптика. Предисловие... 7

Содержание. Оптика. Предисловие... 7 3 Содержание Предисловие........................................... 7 Оптика 1. Элементы геометрической оптики....................... 10 1.1. Основные законы оптики........................ 10 1.2. Полное

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Знать/понимать: Уметь:

Планируемые результаты освоения учебного предмета Знать/понимать: Уметь: Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения курса физики ученик должен: Знать/понимать: Смысл понятий: физическое явление, физический закон, гипотеза, теория, вещество, поле,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Контрольные вопросы и задания для самопроверки... 58

СОДЕРЖАНИЕ. Контрольные вопросы и задания для самопроверки... 58 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие... 8 І. Физические основы классической механики... 9 1.1. Кинематика поступательного движения материальной точки и кинематика твёрдого тела... 9 1.1.1. Способы задания движения и

Подробнее

Физика 11 класс (повышенный уровень)

Физика 11 класс (повышенный уровень) Физика 11 класс (повышенный уровень) (4 часа в неделю, всего 140 часов) Используемые учебные пособия: 1. Жилко, В. В. Физика : учеб. пособие для 11 класса учреждений общ. сред. образования / В. В. Жилко,

Подробнее

I. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ При обучении физики в курсе 11 класса применяются вербальные, визуальные, технические,

I. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ При обучении физики в курсе 11 класса применяются вербальные, визуальные, технические, I. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ При обучении физики в курсе 11 класса применяются вербальные, визуальные, технические, современно-информационные средства обучения; технологии проблемного и развивающего

Подробнее

11 класс Календарно-тематическое планирование

11 класс Календарно-тематическое планирование ПРИМЕРНОЕ ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -11 класс Сокращения и обозначения: -л/р номера лабораторных работ учебник «Физика» - 11 класс. Г.Я. Мякишев - 2014г. -ОК номера опорных конспектов «Сборник опорных конспектов»

Подробнее

Тематическое планирование занятий по физике для 11-х классов

Тематическое планирование занятий по физике для 11-х классов Тематическое планирование занятий по физике для 11-х классов Тема урока Взаимодействие токов. Магнитное поле. Магнитная индукция. Закон Ампера. Применение закона Ампера. Действие магнитного поля на движущийся

Подробнее

Пояснительная записка 12 класс. Стандарт среднего общего образования по физике

Пояснительная записка 12 класс. Стандарт среднего общего образования по физике Пояснительная записка 12 класс. Стандарт среднего общего образования по физике Изучение физики на ступени среднего общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о механических,

Подробнее

Планируемые результаты освоения предмета

Планируемые результаты освоения предмета I. Планируемые результаты освоения предмета Учащиеся должны знать: Понятия: электромагнитная индукция, самоиндукция, индуктивность, свободные и вынужденные колебания, колебательный контур, переменный ток,

Подробнее

Математика и компьютерные науки, профиль общий 3. Дисциплина (модуль) Б1.В.ОД.4 Физика 4. Тип заданий Сборник задач

Математика и компьютерные науки, профиль общий 3. Дисциплина (модуль) Б1.В.ОД.4 Физика 4. Тип заданий Сборник задач Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Общие сведения 1. Кафедра Математики, и информационных технологий 2. Направление подготовки 02.03.01 Математика

Подробнее

КУРС ФИЗИКИ С ПРИМЕРАМИ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

КУРС ФИЗИКИ С ПРИМЕРАМИ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Б А К А Л А В Р И А Т Т.И. Трофимова, А.В. Фирсов КУРС ФИЗИКИ С ПРИМЕРАМИ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ В ДВУХ томах Том II Учебник КНОРУС МОСКВА 2015 УДК 373.167.1:537(075.8) ББК 22.313я73 Т76 Трофимова Т.И. Т76 Курс

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике 11 класс (105 часов, 3 часа в неделю)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике 11 класс (105 часов, 3 часа в неделю) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике 11 класс (105 часов, 3 часа в неделю) Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего

Подробнее

Физика 11 класс (базовый уровень) (2 часа в неделю, всего 70 часов)

Физика 11 класс (базовый уровень) (2 часа в неделю, всего 70 часов) Физика 11 класс (базовый уровень) (2 часа в неделю, всего 70 часов) Используемые учебные пособия: 1. Жилко, В. В. Физика : учеб. пособие для 11 класса учреждений общ. сред. образования / В. В. Жилко, Л.

Подробнее

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА»

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА» ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА» Электричество и электромагнетизм. Электростатическое поле в вакууме. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность. Принцип суперпозиции

Подробнее

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию учебного материала по физике в 11 классе

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию учебного материала по физике в 11 классе Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию учебного материала по физике в классе Программа по физике разработана в соответствии со стандартом среднего (полного) общего образования. Программа

Подробнее

Рабочая программа «Физика» (наименование предмета) 11 класс

Рабочая программа «Физика» (наименование предмета) 11 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Кирпичный» Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА. Рекомендуется для направления подготовки специальности «СТРОИТЕЛЬСТВО»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА. Рекомендуется для направления подготовки специальности «СТРОИТЕЛЬСТВО» ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА Рекомендуется для направления подготовки специальности 270800 «СТРОИТЕЛЬСТВО» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Москва 2010 1. Цели и задачи дисциплины Целью

Подробнее

Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень)

Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень) Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень) Пояснительная записка Программа соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ

Подробнее

ФИЗИКА. для студентов кафедр ИУ3, ИУ4, ИУ5, ИУ6, ИУ7, РК 6, РЛ6, МТ4, МТ8, МТ11, СМ13 3 СЕМЕСТР

ФИЗИКА. для студентов кафедр ИУ3, ИУ4, ИУ5, ИУ6, ИУ7, РК 6, РЛ6, МТ4, МТ8, МТ11, СМ13 3 СЕМЕСТР ФИЗИКА для студентов кафедр ИУ3, ИУ4, ИУ5, ИУ6, ИУ7, РК 6, РЛ6, МТ4, МТ8, МТ11, СМ13 3 СЕМЕСТР Модуль 1 Таблица 1 Виды аудиторных занятий и самостоятельной работы Сроки проведения или выполнения, недели

Подробнее

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 города Зеи Амурской области

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 города Зеи Амурской области муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 города Зеи Амурской области УТВЕРЖДЕНО приказом директора МОБУ СОШ 5 от 31.08.2016 г. 115/од РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Севастополь 2016 год

Севастополь 2016 год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова» Рабочая программа по предмету «Физика» для 11 класса на 2016/2017 учебный

Подробнее

ФИЗИКА. для студентов кафедр ИУ3, ИУ4, ИУ5, ИУ6, ИУ7, РК 6, РЛ6, МТ4, МТ8, МТ11, СМ13 3 СЕМЕСТР

ФИЗИКА. для студентов кафедр ИУ3, ИУ4, ИУ5, ИУ6, ИУ7, РК 6, РЛ6, МТ4, МТ8, МТ11, СМ13 3 СЕМЕСТР ФИЗИКА для студентов кафедр ИУ3, ИУ4, ИУ5, ИУ6, ИУ7, РК 6, РЛ6, МТ4, МТ8, МТ11, СМ13 3 СЕМЕСТР Модуль 1 Таблица 1 Виды аудиторных занятий и самостоятельной работы Сроки проведения или выполнения, недели

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа 3. г.о. Подольск, мкр. Климовск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа 3. г.о. Подольск, мкр. Климовск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 г.о. Подольск, мкр. Климовск УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 3 С.Г. Пелипака 2016 Рабочая программа по физике (базовый

Подробнее

ФИЗИКИ. квантовая оптика атомная физика физика твердого тела физика атомного ядра том3 и элементарных частиц

ФИЗИКИ. квантовая оптика атомная физика физика твердого тела физика атомного ядра том3 и элементарных частиц КУРС ОБЩЕЙ И.В. САВЕЛЬЕВ ФИЗИКИ в 4-х томах квантовая оптика атомная физика физика твердого тела физика атомного ядра том3 и элементарных частиц Под общей редакцией В.И. Савельева Допущено Научно-методическим

Подробнее

ЧУ ООШ «Венда» Рабочая программа. Физика. 11 класс

ЧУ ООШ «Венда» Рабочая программа. Физика. 11 класс ЧУ ООШ «Венда» Рабочая программа Физика 11 класс Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по физике. 10-11 классы.» под редакцией

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

галактики, Вселенная.

галактики, Вселенная. При составлении программы следующие правовые документы 10-11классы были использованы федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования по физике, утвержденный в 2004

Подробнее

1. Содержание тем учебного предмета

1. Содержание тем учебного предмета 1. Содержание тем учебного предмета Раздел 1. Основы электродинамики (11 ч) Магнитное поле, его свойства. Вектор магнитной индукции. Линии магнитного поля. Действие магнитного поля на проводник с током.

Подробнее

КУРС ФИЗИКИ С ПРИМЕРАМИ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

КУРС ФИЗИКИ С ПРИМЕРАМИ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Б А К А Л А В Р И А Т Т.И. ТРОФИМОВА, А.В. ФИРСОВ КУРС ФИЗИКИ С ПРИМЕРАМИ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ В ДВУХ ТОМАХ Том II Учебник КНОРУС МОСКВА 2015 УДК 373.167.1:537(075.8) ББК 22.313я73 Т76 Автор Т.И. Трофимова, профессор

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Примерной программы по физике. Федеральный базисный учебный

Подробнее

2.1 Требования к предварительной подготовке обучающегося

2.1 Требования к предварительной подготовке обучающегося 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель изучения дисциплины обеспечение фундаментальной физической подготовки, позволяющей будущим специалистам ориентироваться в научно-технической информации, использовать

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП:

2. Место дисциплины в структуре ООП: 1. Цели и задачи освоения дисциплины: Цель: изучение физических явлений. Дисциплина «физика» должна обеспечивать формирование фундамента подготовки будущих специалистов в области связи, а также, создавать

Подробнее

Согласно учебному плану /ГБОУ лицей 144 на изучение физики в 11 классе отводится 5 часов в неделю, 170 часов в год. Резерв -10ч.

Согласно учебному плану /ГБОУ лицей 144 на изучение физики в 11 классе отводится 5 часов в неделю, 170 часов в год. Резерв -10ч. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО КУРСУ «ФИЗИКА», 11 КЛАСС, ПРОФИЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ Рабочая программа учебного курса физике для 11 класса составлена на основе следующих документов: 1. Федеральный

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программный материал рассчитан для учащихся 11 классов на 1 учебный час в неделю, всего 34 часа. Настоящая программа позволяет более глубоко и осмысленно изучать практические и теоретические

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Методические указания Тематическая структура тестов Обозначения Геометрическая оптика Волновая оптика Квантовая природа света

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Методические указания Тематическая структура тестов Обозначения Геометрическая оптика Волновая оптика Квантовая природа света ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие......................................... 5 Методические указания................................ 7 Тематическая структура тестов.......................... 10 Обозначения.........................................

Подробнее

Вопросы к лабораторным работам по курсу физики «Оптика», лаб , 354

Вопросы к лабораторным работам по курсу физики «Оптика», лаб , 354 1 Вопросы к лабораторным работам по курсу физики «Оптика», лаб. 1-353, 354 Лабораторная работа 1 Определение показателя преломления стекла с помощью микроскопа (33-13) 1. Понятие луча. Закон прямолинейного

Подробнее

Экзаменационный билет 1

Экзаменационный билет 1 Экзаменационный билет 1 1. Гармонические колебания. Колебательный контур, состоящий из конденсатора и катушки индуктивности. 2. Интерференция света. Монохроматичность и временная когерентность световых

Подробнее

Шкала оценивания «2» 60% и менее; «3» 61-80% ; «4» 81-90%; «5» %

Шкала оценивания «2» 60% и менее; «3» 61-80% ; «4» 81-90%; «5» % Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий 2. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое

Подробнее

Рабочая программа по физике для 11 класса

Рабочая программа по физике для 11 класса Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Великобритании СОГЛАСОВАНО на заседании МС (Зубов С.Ю.) «10» сентября 2014 УТВЕРЖДАЮ директор школы

Подробнее

Физика. 2. Квантовая физика и элементы астрофизики (28 часов).

Физика. 2. Квантовая физика и элементы астрофизики (28 часов). Физика для общеобразовательных учреждений 10-11 класс. Автор программы Г. Я. Мякишев. 11 класс. 70 часов, (2 часа в неделю). 1. Электродинамика (51 час). 36 часов. 1. Магнитное поле (9 часов). 2. Механические

Подробнее

Физика. Перечень и содержание разделов учебной дисциплины

Физика. Перечень и содержание разделов учебной дисциплины Очное заочное Очное заочное компетенции Рекомендуемая литература /примечание/ Код формируемых компетенций Физика Перечень и содержание разделов учебной дисциплины раздела, подраз дела, Содержание Количество

Подробнее

Содержание. Предисловие Введение Предмет физики Единицы физических величин РАЗДЕЛ I ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕХАНИКИ

Содержание. Предисловие Введение Предмет физики Единицы физических величин РАЗДЕЛ I ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕХАНИКИ Содержание Предисловие Введение Предмет физики Единицы физических величин РАЗДЕЛ I ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕХАНИКИ Глава 1. Основы кинематики 1. Механическое движение. Структура механики 2. Система отсчета.

Подробнее

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Пояснительная записка. Статус программы Данная рабочая программа по физике составлена на основе «Программы по физике для 0- классов общеобразовательных учреждений (базовый

Подробнее

2.Пояснительная записка.

2.Пояснительная записка. 2.Пояснительная записка. Программа соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 1089 «Об утверждении

Подробнее

Пояснительная записка Планируемые предметные результаты знать/понимать: уметь: СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ I.Электродинамика. 10 часов

Пояснительная записка Планируемые предметные результаты знать/понимать: уметь: СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ I.Электродинамика. 10 часов Пояснительная записка Данная программа учебного предмета «Физика» для обучающихся класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Большеокинская СОШ» разработана на основе авторской программы

Подробнее

Рабочая программа по физике для 11 класса уровень: базовый Учитель Иванова Фаина Герасимовна, Первая квалификационная категория

Рабочая программа по физике для 11 класса уровень: базовый Учитель Иванова Фаина Герасимовна, Первая квалификационная категория «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Черкашина В.Б. Протокол 1 от 30.08.2017г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Шаманова В.Ю..08.2017г. «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В.Высоцкая приказ

Подробнее

МИНОБРНАУКИРОССИИ. «Физика. Оптика. Атомная физика»

МИНОБРНАУКИРОССИИ. «Физика. Оптика. Атомная физика» МИНОБРНАУКИРОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

В результате прохождения программы учащиеся должны знать:

В результате прохождения программы учащиеся должны знать: Пояснительная записка Программный материал рассчитан для учащихся классов на учебный час в неделю, всего 34 часа. Настоящая программа позволяет более глубоко и осмысленно изучать практические и теоретические

Подробнее

Мансуров А. Н. Мансуров Н.А.

Мансуров А. Н. Мансуров Н.А. Мансуров А. Н. Мансуров Н.А. Методические рекомендации к УМК «Физика 10,11» Мансурова А.Н., Мансурова Н.А. при изучении физики в классах средней школы с гуманитарным и социально- экономическим профилем

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И УКАЗАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И УКАЗАНИЯ Титульный лист методических рекомендаций и указаний; методических рекомендаций; методических указаний Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/40 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен знать/понимать смысл понятий: физическое

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен знать/понимать смысл понятий: физическое ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен знать/понимать смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, принцип, постулат,

Подробнее

Молекулярная физика. 2. Средняя длина свободного пробега молекул идеального газа.

Молекулярная физика. 2. Средняя длина свободного пробега молекул идеального газа. Раздел программы. Краткое содержание. В программу вступительного экзамена входят основные вопросы курсов физического цикла, знание которых определяет научный уровень начальной профессиональной подготовки

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по физике 11 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по физике 11 КЛАСС Согласовано на заседании МО МБОУ СОШ N106 «Согласовано» 201_г «Утверждено» 201_г Протокол от Руководитель МО: / / Заместитель директора по УВР: /Лаптева И.В./ Директор МБОУСОШ N106: /Боровская О.С./ РАБОЧАЯ

Подробнее

Дисциплина «ФИЗИКА» Перечень и содержание разделов учебной дисциплины. /примечани. Рекомендуе мая. литература. Количество часов

Дисциплина «ФИЗИКА» Перечень и содержание разделов учебной дисциплины. /примечани. Рекомендуе мая. литература. Количество часов 3 ч. На материал семестра 36 час. Очное заочное Очное заочное Рекомендуе мая литература /примечани е/ Дисциплина «ФИЗИКА» Перечень и содержание разделов учебной дисциплины раздела, подразд ела, пункта,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 Рассмотрена на педагогическом совете Протокол от «Утверждаю» / В. И. Гулидова/ Директор

Подробнее

Красногорский муниципальный район 2016 г

Красногорский муниципальный район 2016 г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ульяновская средняя общеобразовательная школа Согласована: Заместитель директора по УВР / Попова О.Ю./ «29» августа 2016 г. Утверждена приказом директора

Подробнее

Виды учебных занятий Количество часов 1. Всего часов по дисциплине Самостоятельная работа Аудиторных занятий 54 в том числе: -лекций 54

Виды учебных занятий Количество часов 1. Всего часов по дисциплине Самостоятельная работа Аудиторных занятий 54 в том числе: -лекций 54 Методические указания (пояснительная записка) Рабочая программа дисциплины «Физика атомов и атомных явлений» Предназначена для студентов дневного отделения 5 -го курса, 9 семестр по специальности: _Физика

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по физике для 11 класса составлена на основе государственного образовательного стандарта основного общего образования, Программы по физике Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев

Подробнее

Общий физический практикум

Общий физический практикум Общий физический практикум АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Цикл дисциплин Общий физический практикум Направление подготовки: 03.03.02 «Физика» Профиль подготовки (наименование магистерской программы):

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Гимназия 15 «Содружество» от 2015 г. приказ от 2015 г.

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Гимназия 15 «Содружество» от 2015 г. приказ от 2015 г. Муниципальное автономное образовательное учреждение «Гимназия 15 «Содружество» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ решением педагогического директор гимназии совета школы Е. А. Станкевич от 2015 г. приказ от 2015 г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

Подробнее

ÔÈÇÈ ÅÑÊÈÅ ÎÑÍÎÂÛ ÅÑÒÅÑÒÂÎÇÍÀÍÈß

ÔÈÇÈ ÅÑÊÈÅ ÎÑÍÎÂÛ ÅÑÒÅÑÒÂÎÇÍÀÍÈß Ã. À. Áîðäîâñêèé ÔÈÇÈ ÅÑÊÈÅ ÎÑÍÎÂÛ ÅÑÒÅÑÒÂÎÇÍÀÍÈß УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО БАКАЛАВРИАТА 3-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ â

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 11А КЛАСС (102 часов 3 часа в неделю) Базовый уровень

Календарно-тематическое планирование 11А КЛАСС (102 часов 3 часа в неделю) Базовый уровень Календарно-тематическое планирование 11А КЛАСС (102 часов 3 часа в неделю) Базовый уровень Дата Тема урока Элементы содержания Домашнее задание недели/ урока Тема 1. Основы электродинамики (продолжение

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 11 КЛАСС (68 часов 2 часа в неделю) Тема 1. Основы электродинамики

Календарно-тематическое планирование 11 КЛАСС (68 часов 2 часа в неделю) Тема 1. Основы электродинамики Магнитное поле (5 часов) Календарно-тематическое планирование 11 КЛАСС (68 часов 2 часа в неделю) Тема 1. Основы электродинамики 1/1 02.09 Магнитное поле, его свойства. 1/2 05.09 Магнитное поле постоянного

Подробнее

Фвввкм кчкалендарно-тематическое планирование 11 класс

Фвввкм кчкалендарно-тематическое планирование 11 класс 2 Фвввкм кчкалендарно-тематическое планирование 11 класс п\п Название раздела. Темы урока 3 колво часов Практ часть Сроки выполнения план факт Электродинамика 11 1 Взаимодействие токов. Магнитное 1 ДЭ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа элективного курса по физике «Методы решения физических задач» составлена на основе «Программы элективных курсов. Физика. 9-11 классы. Профильное обучение», составитель:

Подробнее

Вопросы к экзаменационным билетам по дисциплине Физика

Вопросы к экзаменационным билетам по дисциплине Физика Вопросы к экзаменационным билетам по дисциплине Физика Билет 1 1. Физика и метод научного познания. Современная физическая картина мира. 2. Магнитное поле. Магнитное взаимодействие. Вектор магнитной индукции.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по физике разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике. 0- классы. Базовый уровень. Авторы программы В.А. Орлов, О.Ф.

Подробнее

по учебному курсу «ФИЗИКА (базовый уровень)» 11 класс 68 часов (2 часа в неделю)

по учебному курсу «ФИЗИКА (базовый уровень)» 11 класс 68 часов (2 часа в неделю) по учебному курсу «ФИЗИКА (базовый уровень)» 11 класс 68 часов (2 часа в неделю) Пояснительная записка Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень) составлена на основе Федерального компонента

Подробнее

Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень) Пояснительная записка Основное содержание программы: Основы электродинамики

Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень) Пояснительная записка Основное содержание программы: Основы электродинамики Рабочая программа по физике для 11 класса (базовый уровень) Пояснительная записка Программа соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ

Подробнее

Рабочая программа по физике 11 класс (2 часа)

Рабочая программа по физике 11 класс (2 часа) Рабочая программа по физике 11 класс (2 часа) 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Рабочая общеобразовательная программа «Физика.11 класс. Базовый уровень» составлена на основе Примерной программы

Подробнее

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «АССОЦИАЦИЯ МОСКОВСКИХ ВУЗОВ» ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Экзамен в традиционной форме (бакалавриат) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИКА»

Экзамен в традиционной форме (бакалавриат) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИКА» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИКА» Вступительное испытание по физике для поступающих на очное и заочное отделения ВГПУ проводится в письменной форме. Программа вступительного испытания

Подробнее

учебный год

учебный год АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА СОСНЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор И.П. Гурьянкина Приказ 8 от «29» августа 2017 г. Рабочая программа по предмету «Физика» 11 класс Среднее общее

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка 1.1. Требования к студентам Студент должен обладать следующими исходными компетенциями: базовыми положениями математических и естественных наук, в частности таких разделов физики,

Подробнее

основе физических теорий: механика, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика. Изучение физики в обра

основе физических теорий: механика, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика. Изучение физики в обра Рабочая программа по физике 11м класс по учебнику Мякишев Г. Я., Буховцев «Физика-11» 2010год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Примерная программа по физике на профильном уровне составлена на основе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.2.В.ОД.3 Общий физический практикум

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.2.В.ОД.3 Общий физический практикум МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена на основе ООП ООО, годового календарного графика школы и Федерального компонента государственного

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена на основе ООП ООО, годового календарного графика школы и Федерального компонента государственного 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена на основе ООП ООО, годового календарного графика школы и Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ

Подробнее

Билеты с ответами 2014 по Физике by AKF3.ru

Билеты с ответами 2014 по Физике by AKF3.ru Билеты с ответами 2014 по Физике by AKF3.ru Билет 32 1. Уравнения Максвелла для электромагнитного поля. (1) 2. Принцип неопределенности Гейзенберга. (2) 1. Ток смещения. Закон полного тока. (3) Билет 31

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ. 11 КЛАСС (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ. 11 КЛАСС (базовый уровень) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ 11 КЛАСС (базовый уровень) 4 ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 35 часов 4.1 Элементарный электрический заряд. 1 Знать: 4.2 Закон сохранения электрического заряда Закон Кулона 1 понятия: электрический

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Атомная и ядерная физика», являющаяся разделом курса общей физики включает информацию о важнейших физических

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Атомная и ядерная физика», являющаяся разделом курса общей физики включает информацию о важнейших физических 2 3 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Атомная и ядерная физика», являющаяся разделом курса общей физики включает информацию о важнейших физических фактах и понятиях, законах и принципах физики атома

Подробнее

СР РК СР К. Виды текущего контроля: П практическое занятие, К контрольная, СР самостоятельная работа, РК рубежный контроль Оценка знаний студентов

СР РК СР К. Виды текущего контроля: П практическое занятие, К контрольная, СР самостоятельная работа, РК рубежный контроль Оценка знаний студентов 2 1 Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Физика II» является основой теоретической подготовки и подготовки к инженерно технической деятельности выпускников высшей технической школы. Дисциплина «Физика

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по ФИЗИКЕ для 11 класса. Срок реализации программы 1 год (на учебный год) уровень БАЗОВЫЙ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по ФИЗИКЕ для 11 класса. Срок реализации программы 1 год (на учебный год) уровень БАЗОВЫЙ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ФИЗИКЕ для 11 класса Срок реализации программы 1 год (на 2016 2017 учебный год) уровень БАЗОВЫЙ Рабочая программа составлена на основе программы Г. Я. Мякишева (Сборник программ для

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Физика» класс

Рабочая программа учебного предмета «Физика» класс Рабочая программа учебного предмета «Физика» 0- класс I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ФИЗИКА» В результате изучения физики (базовый уровень) на уровне среднего общего образования

Подробнее

1. Пояснительная записка 1.1. Требования к студентам 1.2. Краткая характеристика дисциплины 1.3. Учебные задачи дисциплины 1.4.

1. Пояснительная записка 1.1. Требования к студентам 1.2. Краткая характеристика дисциплины 1.3. Учебные задачи дисциплины 1.4. 1 1. Пояснительная записка 1.1. Требования к студентам Студент должен обладать следующими исходными компетенциями: базовыми положениями математических и естественных наук; владеть навыками самостоятельной

Подробнее

Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана применительно к примерной программе среднего полного общего образования по физике (авторы

Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана применительно к примерной программе среднего полного общего образования по физике (авторы 2 Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана применительно к примерной программе среднего полного общего образования по физике (авторы программы: В.С. Данюшенков, О.В.Коршунов) в соответствии

Подробнее

4. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам и видам занятий Наименование семестр 1 1,2 Кинематика материальной

4. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам и видам занятий Наименование семестр 1 1,2 Кинематика материальной Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. Кафедра «Физика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине

Подробнее

Рабочая программа ФИЗИКА учебный курс для учащихся 11 класса базовый уровень учебный год

Рабочая программа ФИЗИКА учебный курс для учащихся 11 класса базовый уровень учебный год Рабочая программа ФИЗИКА учебный курс для учащихся класса базовый уровень 206-207 учебный год Пояснительная записка. Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих

Подробнее

Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру по специальности 6М техническая физика

Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру по специальности 6М техническая физика Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру по специальности 6М072300-техническая физика Вопросы вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по физике для 11-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и утвержденной Министерством

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. лицей 144 Калининского района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Физика»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. лицей 144 Калининского района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Физика» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 144 Калининского района Санкт-Петербурга Рекомендовано к использованию Педагогическим советом ГБОУ лицей 144 Протокол 75 УТВЕРЖДАЮ Приказ

Подробнее

Поурочное планирование

Поурочное планирование Поурочное планирование 10 класс 1 Физика и методы научного познания природы Введение 1 ч Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента

Подробнее

1) Для освоения дисциплины общая и неорганическая химия необходимы знания в объеме общеобразовательной

1) Для освоения дисциплины общая и неорганическая химия необходимы знания в объеме общеобразовательной Аннотация рабочей программы дисциплины Общая и неорганическая химия по направлению подготовки (специальности) 33.05.01 Фармация форма обучения очная 1. Цель и задачи дисциплины Цель: изучение законов и

Подробнее

Рабочая программа. по предмету физика для 11 класса (профильный уровень) (5 часов в неделю, 170 в год)

Рабочая программа. по предмету физика для 11 класса (профильный уровень) (5 часов в неделю, 170 в год) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Гимназия 76» Рабочая программа по предмету физика для 11 класса (профильный уровень) (5 часов в неделю, 170 в год) УМК (Г.Я.Мякишев,

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ФИЗИКЕ, для поступающих по направлению подготовки магистров ФИЗИКА

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ФИЗИКЕ, для поступающих по направлению подготовки магистров ФИЗИКА УТВЕРЖДЕНА Приёмной комиссией ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный университет» 08 сентября 2014 года, протокол 16 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ФИЗИКЕ, для поступающих по направлению подготовки

Подробнее

Вопросы для зачета по физике 1. Физика и ее предмет. Методология науки. Структура физик. Связь физики с другими науками. 2. Измерение физических

Вопросы для зачета по физике 1. Физика и ее предмет. Методология науки. Структура физик. Связь физики с другими науками. 2. Измерение физических Вопросы для зачета по физике 1. Физика и ее предмет. Методология науки. Структура физик. Связь физики с другими науками. 2. Измерение физических величин. Построение системы единиц СИ. 3. Механическое движение.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Титульный лист 2. Пояснительная записка 1) На основе какой программы составлена. 2) Цели, задачи курса; 3) Принципы (ценностные ориентир

СОДЕРЖАНИЕ 1. Титульный лист 2. Пояснительная записка 1) На основе какой программы составлена. 2) Цели, задачи курса; 3) Принципы (ценностные ориентир СОДЕРЖАНИЕ 1. Титульный лист 2. Пояснительная записка 1) На основе какой программы составлена. 2) Цели, задачи курса; 3) Принципы (ценностные ориентирирование) 3. Содержание программы (Разделы, содержание).

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по дисциплине Физика

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по дисциплине Физика Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра

Подробнее