ЖИЗНЬ КАК ЖИЗНЬ. Книга 1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ЖИЗНЬ КАК ЖИЗНЬ. Книга 1"

Транскрипт

1 И. М. АКСЕЛЬРОД-РУБИНА ЖИЗНЬ КАК ЖИЗНЬ ВОСПОМИНАНИЯ Книга 1 Иерусалим 2006

2 Сердечно благодарю Андрея Зыкова за поддержку в издании моих воспоминаний. И. М. Аксельрод-Рубина ЖИЗНЬ КАК ЖИЗНЬ. ВОСПОМИНАНИЯ. Книга 1. Иерусалим, 2006 Полиграфические услуги: студия Клик Все права принадлежат автору а/я 11244, Иерусалим, тел ISBN На обложке сверху вниз: Марк Борисович и Густава Моисеевна Аксельрод, Моисей, Геня, Маруся и Рая Аксельрод, Мне пять лет. Москва. Отец и я в Швейцарских Альпах

3 Памяти моих родителей и моего мужа Виталия

4

5 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. СЕМЬЯ. ДЕТСТВО Глава 1. Корни семьи. 1. Семья матери. Ее детство и юность. Старшая сестра матери Александра Васильевна Мне уже давно хочется написать свои воспоминания, рассказать историю моей жизни и моей семьи. О моей семье, о моих «корнях», я знаю не так уж много к большому моему сожалению но, мне кажется, что моя история является в какой-то мере типичной для России ХХ века. Я не писатель, поэтому мое повествование не претендует на какие-то художественные достоинства. Но важно начать и сегодня я вдруг почувствовала, что хочу это сделать. Я прожила довольно долгую жизнь, встречалась со многими людьми. В какой-то степени моя жизнь отражает многое из того, что случилось с евреями и русскими в России, с моим поколением. Мой отец еврей, Моисей Маркович Аксельрод, мать русская, Вера Васильевна Венедиктова. О семье мамы я слышала много рассказов в детстве от ее старшей сестры Александры Васильевны. Поэтому я и начну с семьи мамы. Моя мама происходила из «третьего сословия», из семьи мещанина среднего достатка, т.е. из того сословия, которое только начало свое становление в России в середине 19-го столетия. Мой дед, Василий Венедиктов, умер задолго до моего рождения, в 1906 или 1907 году (к сожалению, уточнить эти даты больше уже не у кого). Он был незаконным сыном помещика. Его отец, мой прадед, имел, по семейным преданиям, довольно богатое имение где-то под Астраханью. В имении был и крепостной театр. И вот разыгралась романтическая история, подобная той, которая рассказывается в ставшей классической «истории Параши»: помещик влюбился в свою крепостную актрису (родственники как-то показывали мне ее

6 миниатюру; моя мама в юности была очень на нее похожа), имел с ней троих детей дочь и двух сыновей, но жениться официально на ней не мог (или не хотел). Все дети имели разные фамилии по крестным отцам. Актриса умерла сравнительно молодой от туберкулеза, помещик пережил ее на несколько лет, так и не обзаведясь «законной» семьей. После его смерти дочь, старшая из трех детей (ей было в ту пору около 20 лет) переехала в Саратов, взяв с собой обоих мальчиков. Там, по-видимому, на деньги, оставленные отцом, она купила небольшой дом, в котором устроила пансион для одиноких мужчин. Так, во всяком случае, гласит семейное предание. За одного из своих постояльцев, довольно состоятельного холостяка, намного старше нее, она и вышла замуж. С ее потомками я впоследствии встречалась в Москве. Мальчиков она отдала «в люди», т.е. в ученье: одного, Григория Николаева, к сапожнику, а Василия Венедиктова к цырюльнику. Обучившись мастерству, Василий перебрался в Вольск небольшой город, лежащий на правом, крутом берегу Волги выше Саратова по течению реки. В энциклопедическом словаре Брокгауза и Эфрона (1892 г.) говорится, что в 18-м веке упоминается поселение Малыковка (по одноименной речке), которое было пожаловано князю А.Д. Меньшикову. В 1780 году это поселение было переименовано в уездный город Вольск (первоначально Волжск). К концу 19-го века это был один из центров зарождающегося на Волге капитала: там жили Меркульевы, владельцы одного из крупных волжских пароходств, в окрестностях города добывался алебастр. На этой базе начала развиваться цементная промышленность. Согласно БСЭ (изд.3, т.5), в годах было основано 4 цементных завода, которые еще где-то до 60-х годов уже ХХ века работали примерно в том же виде, в каком они были построены, осыпая все вокруг мелкой цементной пылью. Молодой цырюльник понравился «отцам города», которых он обслуживал, приходя к ним домой. Он был недурен собой статный, черноволосый, с голубыми глазами и бородой, отдающей рыжиной. (Про мою тетю Сашу, которая была рыжей я ее помню уже седой говорили, что она «уродилась в папину бороду»). Один из братьев Меркульевых ссудил его деньгами для строительства первой в городе общественной бани. С этого времени дела Василия пошли в гору. На речке Малыковке, в нижней части города, он построил баню и дом для своей семьи. Вскоре после приезда в Вольск Василий стал частым гостем в доме одной вдовы, которая жила в небольшом доме с двумя дочерьми. К младшей, Анне, он и посватался. Как мне рассказывала 6

7 моя тетя, в него была влюблена старшая сестра, и его сватовство к Анне было неожиданным для семьи тогда было принято выдавать дочерей замуж по старшинству. Старшая дочь вскоре умерла от чахотки от несчастной любви, как говорила тетя Саша. Теперь, наверное, стоит рассказать и об этой семье семье моей прабабушки Агнии. Она тоже не была коренной жительницей Вольска. Она родилась в начале 19-го века в семье крепостного, прожила 103 года и умерла в 1924 году, уже при советской власти. Почти до последних лет своей жизни она читала и шила без очков. Как рассказывала тетя, она серьезно болела в своей жизни только один раз холерой. Тогда она перешла жить в баньку, стоявшую во дворе, заперлась там и никого к себе не пускала. Чем она лечилась неизвестно, кажется настойкой из каких-то трав на водке, но через несколько дней вылечилась. Ее владельцы девочкой взяли ее в господский дом, в качестве компаньонки для своих дочерей. Она росла и воспитывалась вместе с барышнями: ее учили не только грамоте, но и музыке, и французскому. Она вышла замуж за крепостного художника-иконописца. Барин отпускал его на оброк, и ее мужу удалось выкупить у помещика не только себя, но и прабабушку. Он умер сравнительно молодым от укуса бешеной собаки тогда в России еще не было прививок от бешенства. Агния осталась с сыном и двумя дочерьми. Чтобы обеспечить семью, сын, который мог бы получить освобождение от армии как единственный кормилец, «продался» в армию, т.е. за хорошие деньги пошел служить за кого-то другого. В то время такие случаи практиковались. По-видимому, на эти деньги Агния смогла купить в Вольске небольшой дом, где и поселилась с дочерьми. Они были искусные белошвейки и этим зарабатывали на жизнь. В армии служили тогда 25 лет. Сын Агнии стал боцманом на царской яхте «Штандарт» и так полюбился царевичу Алексею, что Николай взял его к царевичу в дядьки. Есть известная фотография: широкоплечий, высокого роста матрос, с окладистой бородой, держит на руках наследника, тоже одетого в матросскую форму. Это и есть дядя моей мамы, родной брат ее матери. Уже не так давно я нашла данные о нем в книге Татьяны Мельник, дочери лейб-медика царской семьи Е.С. Боткина, «Воспоминания о царской семье», переизданной в Москве в 1993 г. Его звали Андрей Еремеевич Деревенько. Как мне рассказывала тетя Саша, это была фамилия того человека, за которого он пошел на армейскую службу. Т.Е. Мельник не слишком-то лестно отзывается о нем в своей книге может быть, потому, что он уклонился от ссылки в

8 Сибирь вместе с царской семьей. В нашем же семейном предании о его «возвышении» рассказывалось несколько иначе. Якобы в начале своей службы на флоте он тоже был цырюльником. При посещении корабля, на котором он служил, Николаю почему-то пришло в голову побриться. И именно тогда цырюльник так понравился царю, что он взял его на свою яхту. Мама как-то рассказывала мне о своем посещении семьи дяди. Они жили в Царском селе, в отдельном домике. Мама она тогда уже училась на Высших женских курсах в Петербурге провела у них несколько дней. В один из этих дней, в полдень, Андрей Еремеевич спрятал маму в кустах неподалеку от дорожки, где имел обыкновение прогуливаться царь, чтобы она могла посмотреть на него поближе. Мама говорила мне, что, несмотря на то, что тогда она была уже довольно «левых», как сказали бы теперь, взглядов (близких к эсерам), она все же испытала некоторый трепет, увидев царя прогуливающимся как «любой другой обыкновенный человек». У Андрея Еремеевича было двое детей сын и дочь. Опять же согласно семейным преданиям, сын учился в кадетской школе (его приняли туда по специальному указанию царя), а дочь была замужем за кронштадтским матросом, участвовавшим в революции т.е. брат и сестра оказались как бы «по разные стороны баррикад». В семье Василия Венедиктова, моего деда, родилось 14 детей, но до взрослых лет дожило лишь семеро. Из них я помню маминого старшего брата Николая и трех ее старших сестер Александру (тетю Сашу), самую старшую, Ольгу и Клавдию. Мама была самым младшим ребенком в семье. Она родилась в 1894 году и вскоре после ее рождения, когда ей еще не исполнилось пяти лет, ее мать умерла от туберкулеза легких. Когда маме было 12 лет, умер и ее отец. Она воспитывалась в семье старшего брата, Николая Венедиктова, служившего на телеграфе. В его семье жила и бабушка Агния после смерти дочери и зятя. Он был где-то лет на 20 старше мамы, имел двух сыновей. Во дворе отцовского дома, который называли «красным» (он был покрашен в темнокрасный цвет), он выстроил себе отдельный дом, так называемый «синий». Оба эти дома, двухэтажные, деревянные, на каменном фундаменте, еще стояли в 1941 году, я видела их, когда мы с мамой в начале Отечественной войны эвакуировались в Вольск. Тогда это уже были многосемейные коммуналки, «клоповники», с «удобствами» во дворе. Дядя Коля любил рассказывать, что когда он уже жил в Москве и попрежнему работал на телеграфе, его иногда «демонстрирова-

9 ли» во время политзанятий как человека, который, вот мол, был таким несчастным, получал при царе всего лишь 25 рублей. Дядя Коля, естественно, не говорил, что на эти 25 рублей он мог содержать семью, дом, имел няню и прислугу. А в Москве он жил в Леонтьевском переулке в большой коммунальной квартире, где вместе с женой и семьей сына имел одну комнату в 25 кв. м (и это было еще не так плохо по тем временам!). О количестве семей в квартире говорило хотя бы то, что к моим родственникам надо было звонить семь длинных звонков. Сразу за входной дверью в квартиру, направо по коридору, располагалась кухня. Когда мы приходили к дяде Коле и тете Тане (это было, по-видимому, в начале 30-х годов), я помню, что эта кухня, где плавал синий чад от керосинок и примусов, и стоял какой-то непрерывный гул от голосов и шума подкачиваемых примусов, просто наводила на меня ужас. Любопытно, что в деле моего отца, которое я получила в КГБ для прочтения, в начале, где как бы дается «анамнез» замеченных «проступков» в семье арестованного, есть упоминание о том, что Николай Васильевич «в 1920 году арестовывался Вольским политбюро по обвинению в восстании и бегстве к белым», но дело было прекращено, и он был «взят на учет как неблагонадежный и как заложник». Естественно, что я об этом никогда не слышала, никто никогда об этом не упоминал в семье. По-видимому, после этого семья дяди Коли перебралась в Москву. Дядя Коля был вторым ребенком в семье. Тетя Саша рассказывала мне, что при ее рождении ее отец, Василий Венедиктов, был огорчен тем, что первый ребенок не сын, а дочь. Когда он утром пришел брить Меркульева, тот спросил у него: «Что опечалился, Венедиктов?» Тот ответил, что, вот мол, огорчен, родилась дочь, а не сын. «Не печалься, возразил Меркульев, она тебе всех следующих детей вынянчит». «И он, действительно, предсказал мне мою судьбу», со вздохом заключала свой рассказ тетя Саша. Я ее помню очень хорошо, помню и ее детские фотографии из ее альбома веселая девочка с косичками. Она была старше мамы на 22 года. Мама родилась в день ее свадьбы. По народному поверью это знак, что своих детей у невесты не будет так оно и получилось: у тети Саши детей не было. Ее муж был довольно состоятельным купцом в Саратове, торговал мануфактурой, как тогда говорили, т.е. у него был магазин тканей. Они жили безбедно, но муж был скуповат. Он умер в 1914 году, оставив тете очень неплохой по тем временам капитал что-то около 150 тысяч рублей в банковских бумагах. Естественно, что после революции она потеряла все. Александра Васильевна оказалась без денег и без

10 профессии она всю жизнь была домохозяйкой, никогда не работала. Она вернулась в Вольск и вскоре вторично вышла замуж за вдовца, церковного старосту, у которого была уже взрослая дочь. Когда в 30-е годы начались гонения на религию и конфискация церковного имущества, у ее мужа оказался (или, может быть, он знал, где находится) ключ от кладовой, где хранилось это имущество. Священник выдал своего старосту, очевидно, под пытками. Его арестовали, били. Он так ничего и не сказал, его отпустили, но через несколько дней он скончался от побоев. Александра Васильевна вновь осталась одна, к тому же она опасалась преследований. В 1932 году она приехала к нам в Москву и жила с нами вплоть до самой войны, когда мы эвакуировались в Вольск. От нее я и знаю так много о маминой семье она часто рассказывала мне о семье бабушки Агнии, о своем детстве, о младших братьях и сестрах. Мою маму ей уже не пришлось воспитывать, но о других детях я слышала много всяких историй она мне рассказывала их вместо сказок. Эти истории мне очень нравились, я могла слушать их бесконечно. Так, например, от нее я слышала, что младший брат бабушки, который был возчиком, замерз во время бурана в степи, и лошадь так и привезла его, замерзшего, к дому, где он жил. Помню, как она рассказывала мне, что родители обещали взять ее с собой поехать на пароходе в Саратов, если она сдаст экзамены за четыре класса на пятерки. Она действительно получила все пятерки и радостно бежала домой после школы с ведомостью в руках, чтобы узнать, что родители, обманув ее, уже утром этого дня уехали, не дожидаясь ее прихода из школы. Велико было ее горе! Судя по рассказам тети, ее отец, мой дед, вообще был строг к детям. Мальчиков, бывало, и порол за какие-то серьезные провинности. Свои сны он записывал в особую тетрадь и любил толковать их по соннику. Неплохо пел, его любимой песней была «Среди долины ровныя, на гладкой высоте...» Кто знает, может быть, в чем-то он отождествлял себя с тем могучим, одиноким дубом, о котором поется в этой песне... Вот еще одна тетина история: ее младший брат Александр (я его уже не застала), очень красивый мальчик, как рассказывали все, кто его знал, с длинными загибающимися ресницами, просил ее иногда утром, когда не мог открыть слипшиеся от сна глаза: «Шаша, отрежь мне решницы, они мне мешают!» Когда тетя Саша рассказывала ему об этом впоследствии, когда он уже вырос, он только смеялся: «Ну и задал бы я тебе сейчас перцу, если бы ты это сделала!» Он был очень живым и озорным мальчиком, и с ним же приключилась и другая история: катаясь на доске, он чуть не откусил 10

11 себе кончик языка. Александра Васильевна была в это время одна дома, но сообразила, схватив мальчика в охапку, бегом прибежать к знакомому врачу, который остановил кровотечение и наложил швы. Александр, или Шура, как его звали в семье, умер сравнительно молодым. Он страдал эпилепсией, во время одного из припадков упал с лестницы в погреб, сильно ударился головой и, не приходя в сознание, умер, оставив вдову с сыном. Его сын, Вася тоже очень красивый, но, в отличие от отца, очень тихий и застенчивый парень я видела его, когда мы жили в эвакуации в Вольске целым и невредимым прошел всю войну в качестве фельдшера и утонул в Волге, почти сразу же после того, как вернулся с фронта. Вторым источником тетиных рассказов были «Жития святых». От нее я слышала истории про Николая Угодника, про святых Римму, Пинну и Инну (это все были мужчины, монахи; почему эти имена стали женскими непонятно); про Софию премудрую и ее дочерей Веру, Надежду, Любовь. Конечно, я мало что помню из этих историй по существу, но имена этих святых были, как говорится, у меня «на слуху». Тетя Саша оставалась глубоко верующим человеком, и, надо отдать справедливость моему отцу, он никогда не делал ей никаких замечаний по этому поводу. Она ходила в церковь, соблюдала посты и праздники, насколько это тогда было возможно пекла куличи и святила их, красила яйца, делала пасху, которую я очень любила. В ее комнатке над кроватью висела икона Божьей матери и горела лампадка. Помню, как мама спорила с ней по вопросам религии но тетя была тверда в своей вере, да и мама, когда состарилась, стала ходить в церковь. Я много времени проводила с тетей, очень любила «помогать ей по хозяйству». Мы вместе делали лапшу (тогда лапшу не покупали, а делали дома), я любила помогать ей печь пироги а пироги она пекла отменные: с капустой, морковкой с яйцами, зеленым луком. Она вообще готовила очень хорошо и баловала меня всякими оладышками, капустными и морковными котлетками и т.п. Из блюд, которые она готовила, я особенно любила клюквенный мусс. Этого блюда я не ела после войны вряд ли кто-нибудь умеет его готовить сейчас. Клюкву варят, потом на дуршлаге отжимают сок, в теплый сок добавляют немного манки (меньше, чем для манной каши) и варят до полуготовности. Полученную смесь сбивают. И все это делалось без всяких там миксеров или кухонных комбайнов тогда о такой роскоши и не мечтали, этих приборов еще и в природе не было взбивали просто веничком. Взбивать мусс я тоже помогала. Очень любила я вместе с тетей Сашей катать белье. Теперь это выражение, наверное, уже мало кому понятно. После ликвида- 11

12 ции китайских прачечных, белье, в том числе постельное, стирали дома, сушили на чердаке, куда я тоже очень любила ходить со взрослыми. Однажды, правда, белье, сохнувшее на чердаке, в том числе и наше, было украдено. Высохшие простыни и пододеяльники снимали с веревок, аккуратно складывали, обычно вдвоем (мне очень нравилось в этом участвовать). И вот эти чуть влажные простыни и пододеяльники надо было «катать». Для этого существовал специальный прибор: влажная простыня наматывалась на толстую короткую деревянную палку, а потом ее катали с помощью особого деревянного валика с ручкой, который и назывался «катком». После этого белье, которое тогда было льняным, было легче гладить. Гладили большими утюгами, которые разогревались углями, потом появились чугунные утюги поменьше, которые нагревались прямо на газовой плите, но и они были очень тяжелые. Тетя Саша очень хорошо умела вязать крючком кружева из простых белых ниток. Наволочки у нас были с «уголками» и прошвами, ею связанными. Еще она вязала так называемые подзоры: длинные полосы кружев, которые укрепляли по низу кровати. На маминой кровати подзора не было, но у тети Саши в комнате подзор у кровати был. Эти кружева были очень прочными: помню, например, что, когда наволочки уже рвались от старости, вязаные кружевные уголки оставались целыми. У нее был целый ряд любимых и метких поговорок и прибауток, которые в подходящей ситуации я часто вспоминаю. Когда, например, что-то падало из рук, она говорила: «Брось, а то уронишь», или: «Все из рук валится дело не годится», и еще, уже совсем кратко: «руки крюки». Если что-то было недосолено, то всегда говорилось: «Недосол на столе, пересол на спине». Когда знакомые ей люди совершали некие, с ее точки зрения, странные поступки, она говорила со вздохом: «Всяк по-своему с ума сходит», или: «На всякий чих не наздравствуешься», как бы извиняя этим не понятные ей действия. Она знала и любила разные приметы. Так, например, когда кошка начинала «умываться», она говорила: «Ждите гостей» и шутя добавляла: «Придут гости глодать кости»; только что купленное или сшитое платье (костюм, пальто) не рекомендовалось класть на кровать: не понравится, носить не будешь; если рубашку или платье нечаянно надевали наизнанку, она говорила: «Плохая примета: быть битой». Как и ее отец, мой дед, она любила толковать сны: видеть во сне пожар означало разбить что-либо из посуды; потеря вещи во сне, по ее мнению, значило, наоборот, какое-то приобретение; если снилось, что спускаешься с горы все неприятности 12

13 остались позади, и, соответственно, наоборот: подъем в гору предвещал неприятности; видеть во сне собаку приобретешь друга. Но я не помню, чтобы у нее был сонник. Летом по форме облаков она учила меня предсказывать погоду: тонкие перистые облака обещали в скором времени дождь, кучевые облака, напротив, устойчивую хорошую погоду; если при заходе солнца небо было красное, то на следующий день ожидался сильный ветер и т.п. Хочется также написать о том, как много открытий в технике, и не только в технике, произошло за время жизни моей семьи. На мамином веку изобретено электричество, автомобили, самолеты, радио. Телевидение, компьютеры, музыкальные стереосистемы, компакт-диски, мобильные телефоны это уже на моем веку. А вот тетя Саша рассказывала мне, как она «познакомилась» с помидорами. Ее отец привез этот невиданный «фрукт» из Саратова. По цвету и названию (помидор французское Pomme d or значит «золотое яблоко») они решили, что это какой-то сладкий плод, и были страшно разочарованы, когда попробовали помидоры «на сладкое». А теперь во всем Нижнем Поволжье нет более любимого и более широко возделываемого овоща! Кстати, ведь и чай пришел в российскую провинцию не так уж давно. В детстве я очень любила, когда тетя Саша рассказывала мне длинную поэму в стихах о том, как барин поручил своему слуге сварить чаю (в ее и нашей семье чай пили с удовольствием). К сожалению, я не помню стихов, только отдельные строчки. Рассказ ведется от лица слуги: «А я отроду не знаю, как проклятый чай варить». И дальше он подробно рассказывает, как он взял воды, положил туда чай, лук, перец и другие приправы. Когда чай вскипел, добавил туда молочка и маслица и понес барину на стол. А барин страшно рассердился и оттаскал его за волосы. Бедный слуга долго думал, чем же он не угодил барину, но потом вспомнил, что он забыл посолить это варево. Меня очень веселил этот рассказ. Но вернусь к тому, что я знаю о жизни мамы. После революции оба дома (ее отца и ее брата) были конфискованы (баня, по счастью, сгорела раньше). Моя мама еще до революции, кажется, в 1913 году уехала учиться в Петербург. Она поступила на Высшие женские курсы, жила на квартире вместе с двумя своими подругами. Мама любила рассказывать мне о своей юности в Вольске. Она училась в гимназии красивом белокаменном здании на главной, базарной, площади, в котором после революции была школа 1, а во время войны госпиталь. Я тоже училась в этой школе в гг., в шестом и седьмом классах. Но в самом здании гимназии 13

14 я успела проучиться недолго (только пару месяцев в начале войны). Моей классной руководительницей была мамина соученица по гимназии, она очень тепло относилась к маме. Вот это тоже, по-видимому, характерная черта той эпохи: старшая дочь, Александра, кончила только четыре класса начальной школы, хотя была очень способной и любила учиться «Девчонкам незачем больше учиться! Грамоту знают и достаточно!» сказал отец. Николай кончил реальное училище (мальчик!), а Клавдия Васильевна, которая была старше мамы лет на 7 или 8, женскую гимназию. Мама единственная из всей семьи захотела получить высшее образование. Мама была очень хорошенькой, пожалуй, красивой: с голубыми глазами (голубые глаза были у всех Венедиктовых) и густой копной светлорусых волос, которые она зачесывала наверх. У меня сохранились ее гимназические фотографии. Она хорошо танцевала, зимой любила кататься на коньках в городском саду. У нее было много «поклонников» так тогда говорили из числа гимназистов и учеников реального училища. Когда она рассказывала мне об этом, мне все это казалось каким-то очень далеким, нереальным. Как я жалею сейчас о том, что так мало ее расспрашивала, так невнимательно слушала ее рассказы! Она была очень добрым, справедливым и чистым человеком. Ее, по-видимому, очень любили ее соученицы. Когда я была в Вольске во время войны, многие, узнав, что я ее дочь, говорили, радостно улыбаясь: «Ах, дочка Верочки!» Я, будучи единственным ребенком в семье, конечно, росла очень эгоистичной. В детстве я очень была привязана к маме, это принимало даже какие-то болезненные формы. Так например, когда она утром уходила на работу, я просто истерики закатывала, долго и безутешно плакала. Я теперь, конечно, не могу вспомнить, что я тогда чувствовала. Какую-то необъяснимую тоску, что-ли, чувство заброшенности. И это продолжалось долго, хотя уже лет в 7-8, я понимала, что это нехорошо, стеснялась этого чувства. Помню себя уже совсем большой девочкой, лет 11-12, это было перед войной, когда я бывала в гостях, в веселом детском обществе, мне вдруг становилось тоскливо без мамы, я с трудом удерживалась от слез. Когда же повзрослела, в юности, я отдалилась от нее, была погружена в свои переживания, но не делилась с ней своим, «сокровенным». Почему? С одной стороны я, по-видимому, в чем-то завидовала ее веселой юности, ее умению танцевать, плавать, кататься на коньках (я начала танцевать очень поздно, уже учась в институте, а на коньках кататься и плавать как следу- 14

15 ет вообще не научилась), ее «успеху у мальчиков» сама себя я ощущала неловкой, неуклюжей, ни у кого не вызывавшей интереса. С другой стороны, я «ставила ее на пьедестал», мне казалось, что она не поймет, осудит мои увлечения и переживания. А потом, когда вышла замуж, была занята своими проблемами, на общение с ней «времени не хватало». Только теперь я понимаю, какой одинокой она себя чувствовала ведь у нее кроме меня никого не было. Теперь уж ничего не вернешь. В Петербурге маме жилось нелегко. Тех 25 рублей ежемесячного содержания, которые отец оставил ей по завещанию, с трудом хватало на жизнь. А в 1918 году она заболела так называемой «инфлюэнцей» («испанкой») во время самой тяжелой пандемии гриппа в ХХ веке. Будучи очень здоровой в детстве, она не понимала, что с ней происходит. С температурой ходила на лекции, пока не свалилась. Болела долго, потеряла свои чудные волосы. В конце концов ей пришлось бросить курсы и вернуться в Вольск. Дальнейшие сведения о маминой жизни у меня отрывочны еще раз только можно пожалеть о том, что я мало ее расспрашивала. Только недавно я случайно нашла ее документы: 1. Свидетельство о том, что 28 мая 1913 года она окончила 8-й дополнительный класс Вольской Мариинской женской гимназии и «Посему, на основании установленных правил, она, Венедиктова Вера, как удовлетворяющая всем требованиям ВЫСО- ЧАЙШЕ утвержденнаго 24 мая 1870 года Положения о женских гимназиях ведомства Министерства Народнаго Просвещения и учебнаго плана 8 дополнительнаго класса женских гимназий, утвержденнаго Г. Министром Народнаго Просвещения 31 августа 1874 г., приобретает звание домашней учительницы.» 2. Зачетную книжку, из которой явствует, что в 1918 году она поступила на Естественное отделение Физико-математического факультета МГУ, но в том же 1918 году оставила его. В 1922 году она пыталась возобновить учебу, причем ей зачли те лекционные курсы и практические занятия, которые она сдавала на Высших женских курсах в Петрограде. В ее зачетной книжке есть запись: «Условно на 4-й курс биологическ. отд. зоолог ». Но университет она так и не закончила, о чем часто жалела. Знаю, что одно время в Петрограде она была связана с партией эсеров, даже, кажется, работала в Центральном бюро кем-то вроде секретаря. Была знакома с Черновым, Керенским, Енукидзе. В 1918 году, когда в Петрограде стало очень голодно, Енукидзе помог ей выехать в Вольск. Он был очень мил, предлагал встретить- 15

16 ся. Но мама уклонилась от более близкого знакомства, хотя при их последней встрече он сказал ей: «Если захотите устроиться на работу, я смогу Вам помочь». И все же несколько позже ей пришлось прибегнуть к его помощи. Однако об этом чуть ниже. В 1919 году, во время восстания эсеров, она везла какие-то эсеровские депеши из Саратова в Вольск для восставших ктото из руководителей правильно рассудил, что ее трудно заподозрить в какой-либо политической деятельности. Позже она работала в сети ликбеза, в Вольске налаживала библиотечную работу, в гг. заведовала Центральной городской библиотекой. Уже когда мы жили в Вольске во время войны, все тамошние библиотечные работники тепло вспоминали о ее деятельности в те годы, и благодаря этому у меня был «свободный доступ» к полкам в главных библиотеках Вольска городской и центральной детской. Я могла брать там домой для чтения любые книги, и этим я широко пользовалась. Мне даже разрешили взять с собой на дом великолепное дореволюционное издание Шекспира (вышедшее в известном издательстве Маркса) с замечательными иллюстрациями. Помню, как я читала его при свете «коптилки». Пламя ее колебалось, когда я переворачивала страницы, и я боялась, что оно погаснет (спичек тогда ведь тоже не было). В 1921 году мама вернулась в Москву и стала работать в Кремле, в библиотеке клубных учреждений им. Свердлова при ВЦИ- Ке. Там она познакомилась с моим отцом, который подрабатывал там, учась одновременно в Московском институте востоковедения, бывшем Лазаревском, и заканчивая юридический факультет МГУ. Вот на этой работе и случилось с ней происшествие, которое заставило ее вновь прибегнуть к помощи Енукидзе. На работу в Кремль мама устроилась сама, без его протекции. Но вскоре на новой работе произошел неприятный инцидент с одной из сотрудниц еврейкой, и маму обвинили в антисемитских высказываниях. Она очень это переживала, но не могла доказать свою невиновность. Боясь потерять работу (в Москве у нее никого не было), она позвонила Енукидзе. Он пошутил: «Ну, вот видите, Вера Васильевна, я же Вас просил самостоятельно на работу не устраиваться!» Но, повидимому, в результате его заступничества неприятные для мамы обвинения прекратились, и она продолжала там работать. Об этом рассказала мне И.М.Смилянская во время моей последней поездки в Москву в июле 1998 года. Я об этом инциденте не знала, мама мне об этом никогда не рассказывала. 16

17 2. Семья отца. Воспоминания сестры отца Раисы Марковны о семье и о детстве. Мой отец, Моисей Маркович Аксельрод, родился в 1898 г. в Смоленске, в семье часовщика. Он был старшим сыном, у него было еще три сестры Геня (Гитл), Мария (Мирьям) и Раиса. Самая младшая, моя любимая тетя Раечка, родилась в 1914 г. В 1999 году она приехала в Израиль вслед за своей дочерью и внуками. Сейчас она вместе с дочерью и семьей внука живет в Ашкелоне. Но когда я начала писать эти воспоминания, она еще жила в Москве. Я попросила ее тогда написать мне то, что она знает о нашей семье, о своих родителях, и она прислала мне несколько очень интересных писем. Основываясь на них, я и постараюсь рассказать о своих еврейских корнях. Вот что пишет моя тетя. Отец ее, мой дедушка, Мендель Беркович (я его знала как Марка Борисовича) Аксельрод уроженец местечка Сурож Витебской губернии. Кстати, о происхождении нашей фамилии. В справочнике еврейских фамилий она объясняется следующим образом: в 14-м веке в Германии евреи должны были носить особый знак круг, (по-немецки Rad) на левом плече, вернее, на ключице (по-немецки Achsel). Таким образом и получается Achselrad (Аксельрад = Аксельрод, я встречала и форму Аксельруд такая фамилия была у моей классной руководительницы в восьмом классе). В книге Nachum T.Gidal «Die Juden in Deutschland von der Römerzeit bis zur Weimarer Republik» (Köln,1997) на стр.53 помещена средневековая гравюра, на которой изображен еврей в, как сказано в подписи под рисунком, «типичном еврейском одеянии» и с «юденцайхен» (буквально «еврейским знаком») на плече. Отец Менделя, мой прадедушка, работал приказчиком в крупной фирме, торговавшей лесом. Это было очень распространенное занятие среди евреев, живших в этих областях, т.е. на западе России Белоруссии. Семья прадедушки была большая пять сыновей и две дочери. Большинство детей окончили гимназию, а некоторые получили и высшее образование. Правда, мой дедушка никакого образования не получил, учился только в хедере, по-русски писал малограмотно, но читал много. Я его хорошо помню. Он очень любил моего отца своего старшего сына, и, наверное, поэтому старался «не отставать от времени», «идти в ногу с революцией». Думаю, что именно поэтому он и отошел от религии. Теперь о семье моей бабушки. Предоставлю слово ее дочери, моей тете Раисе Марковне Аксельрод. Привожу выбранные мною места из ее писем. 17

18 «Итак, корни моей мамы. В преданиях семьи, ее отец, Мойше Тейтельбаум, был человеком мало приспособленным к жизни. Книжник, талмудист. Так говорила моя мама, но есть и другая версия что он был Полоцкий мещанин, пекарь. Он рано умер, сорока лет, и оставил вдову мою бабушку Бейлю без средств к существованию, с детьми. Детей было много. Бабушка Бейля вышла за него замуж, когда он уже был вдовцом. От первого брака у него было двое детей, да бабушкины дети три дочери: Евгения это наши ленинградские родные, моя мама по паспорту Генесса (ты названа в честь нее), и Роза мать Зины и Миши, который сейчас в Израиле. Были еще сыновья, сколько и кто не знаю точно. Помню, что был дядя Соломон, жил в Риге, крупный лесопромышленник. Был еще один сын младший. Как звали, не знаю. Он рано овдовел и его сын Генцель, мой ровесник одно время жил у бабушки, в семье тети Розы, бабушка жила с ней. Знаю, что он или в годы первой мировой войны, или тотчас после войны уехал в Южную Америку. И не давал о себе известий. След его потерялся. (Володя Тейтельбойм, генеральный секретарь компартии Чили уж не родственник ли?) Бабушка Бейля была очень красива. Все говорили, что она очень похожа на артистку Блюменталь-Тамарину. Некоторые дети бабушки жили у богатых родственников. Моя мама жила у богатых родственников в Риге (может, у Соломона?). Она сама научилась писать и читать, по-еврейски и по-русски, знала немецкий умела говорить, но не писать. Мама была очень способная, любознательная, много читала, любила театр. Думаю, твой отец, Моисей, пошел в нее. Живя у богатых родственников, она работала на перчаточной фабрике. Где она обучилась также и мастерству делать шляпы не знаю. Не знаю, как моих родителей занесло в Смоленск. Знаю только, что маму сватал за отца его старший брат, очень красивый, который маме очень понравился. В семье шутили, что мама разочаровалась, когда увидела, что ее будущий муж не так красив, как его старший брат. Когда родители поженились, отец, который был обучен часовому мастерству и приписан к цеху ремесленников серебряных дел, работал в большом ювелирном магазине в Смоленске, принадлежавшем Фридману, и вел в нем отдел часов. Когда отец женился, хозяин прибавил ему жалование, и он стал получать 15 рублей. Мать была бедной невестой, она рассказывала, что у нее было только два ситцевых платья. Думаю, это было в году. Снимали они комнату, или комнаты, у сапожника Иванова. Это было 18

19 полуподвальное помещение дома под колокольней, или, может, первый этаж, но очень низкий. В этой квартире родились твой отец, Моисей, и тетя Женя. Очевидно, родители долго там жили, так как разница в возрасте между твоим отцом и тетей Женей пять лет. Моя старшая сестра Женя (настоящее ее имя Гитл) рассказывала, что сапожник Иванов, хоть и пьяница был горький, но родителей уважал и в обиду не давал. Спасал их от погромов, выставляя в их окна иконы. Сын их, тогда маленький, говорил нашей Жене: Генька, идем жидов бить! Мать открыла шляпную мастерскую. В ней продавались готовые изделия и принимались заказы. Было несколько мастериц. Одна мастерица дальняя родственница жила у нас в доме. Мастерская-магазин называлась Мадам Густава. Дома отец называл маму Густа отсюда, наверное, название мастерской. Мама иногда ходила с мастерицами в театр (отец был не любитель); когда работали бывало, кто-либо вслух читал книгу все слушали (не влияние ли Чернышевского?). Примерно в 1908 году у отца заболели глаза, а у дедушки (отца моего отца) была глаукома. Боялись, что и у отца будет такая болезнь. Отец оставил свое занятие часовщика. Да, надо сказать, что вскоре после женитьбы отец ушел от Фридмана и открыл свою мастерскую. Смоленск был русским городом, по-тогдашнему немаленьким, губернским, примерно 150 тысяч жителей. Он не входил в черту еврейской оседлости, и в нем разрешалось жить только евреям-ремесленникам, приписанным к цеху ремесленников, и купцам, приписанным к гильдии. Итак, отец прекратил свои занятия ремеслом. Тотчас последовало распоряжение из полицейского участка покинуть город Смоленск. На прошение отца была дана отсрочка». Тетя Рая прислала мне копию этого документа (сам документ тоже является копией). Привожу его здесь целиком, поскольку он мне кажется интересным и по содержанию, и по стилю. Получено 9 декабря 1906 года входящiй М.В.Д. Смоленское Губернское Правленiе Отделенiе 1 Столъ 2 Ноября 30 дня 1906 г г. Смоленскъ. 19 Смоленскому Городскому Полицейскому Управленiю КОПIЯ.

20 Губернское Правленiе по выслушанiи доклада по прошенiю еврея Витебскаго мещанина, Суражского общества, Менделя Беркова Аксельрода о разрешенiи ему, с семействомъ, проживать въ Смоленской губернiи, независимо от занятия ремесломъ, впредь до особыхъ распоряженiй и принявъ во вниманiе, что Мендель Аксельрод приписанъ к обществу мещанъ гор. Суража, Витебской губернiи, т.е. къ обществу, находящемуся в черте еврейской оседлости, что онъ, Аксельродъ, проживаетъ въ гор. Смоленске на правахъ ремесленника часового мастерства и что евреямъ ремесленникамъ по разъясненiю Правительствующаго Сената (опр. 1 Департамента 10 марта 1899 г. по д.черняка), дозволяется повсеместно въ Имперiи проживанiе лишь подъ условiем занятiя своимъ ремесломъ (ст.286, 346 и прим. къ ст.467 Уст. Пром. т.хi ч.2 изд.1893 г.), нашло, что еврей Мендель Аксельродъ, по прекращенiи имъ занятiя часовымъ мастерствомъ не можетъ воспользоваться правомъ дальнейшаго жительства в гор. Смоленске и подлежитъ высылке въ черту еврейской оседлости, а потому постановленiемъ состоявшимся 22 сего Ноября определило: прошенiе Менделя Беркова Аксельрода о разрешенiи ему, с семействомъ, жительства въ Смоленской губернии, независимо отъ занятiя ремесломъ, оставить безъ последствiй. О чемъ, для объявленiя просителю, съ отсылкой его документовъ, указомъ давъ знать Смоленскому Городскому Полицейскому Управленiю предписать: росписку Аксельрода, в объявленiи указа и полученiи документов, пред (пропуск 1 строка?). Означенное постановленiе утверждено г.и.д. Губернатора, но с темъ, чтобы Аксельрод с семействомъ былъ оставленъ на жительстве в гор. Смоленске до особаго распоряженiя. Вследствiе сего и въ виду того, что предложенiе г.и.д. Губернатора по деламъ административнымъ принимается къ исполненiю, Губернское Правленiе поставляя о семъ в известность Полицейское Управление с отсылкой документовъ, предлагаетъ: объ изложенномъ объявить и препровождаемые документы выдать еврею Менделю Беркову Аксельроду, живущему в 1 части гор. Смоленска, на Большой Благовещенской улице, въ д. Троицкаго монастыря, подъ росписку, которую представить въ сiе Правленiе; кроме того, если Аксельродъ и прекратитъ занятiя по своему ремеслу, то выселениемъ его, с семействомъ, из гор. Смоленска въ черту оседлости, приостановиться впредь до особыхъ распоряженiй. Подлинное подписали Советник Бродинъ. Делопроизводитель Георгiевскiй. С подлиннымъ верно: Секретарь Управленiя (подпись) 20

21 1912 года Iюня 1 дня настоящая копiя выдана изъ Смоленскаго Городского Полицейскаго Управленiя еврею, Витебскому мещанину, Суражскаго общества Менделю Беркову Аксельроду вследствiе его о томъ прошенiя, для предъявленiя чинамъ полицiи, что Полицейское Управленiе подписомъ съ приложенiем казенной печати удостоверяетъ. Гербовый сборъ оплаченъ. Помощникъ Полицiймейстера (подпись) (Печать) Секретарь (подпись) Документ этот кажется мне несколько странным: с одной стороны, вроде бы говорится, что еврей Мендель Аксельрод «подлежит высылке в черту еврейской оседлости», а с другой повелением губернатора его оставляют в Смоленске «до особаго распоряжения». Тетя Рая пишет, что она смутно помнит, что отец говорил о хороших взаимоотношениях с каким-то полицейским чином. Повидимому, без взятки дело не обошлось. По словам Раисы Марковны, деду помогли еврейская община и Фридман, и он открыл свой магазин по продаже канцелярских принадлежностей. Она обращает мое внимание на то, что копия этого документа выдана в 1912 г., т.е. когда у дедушки уже был магазин, а купцам, приписанным к гильдии, тоже разрешалось жить в Смоленске. Возможно, что этот документ понадобился для вступления в гильдию. Из письма тети Раи: «Дела в магазине пошли хорошо. Магазин назывался «Прогресс». Он был расположен на главной улице города Благовещенской, впоследствии Советской, в хорошем доме, в хорошем помещении, респектабельный. Рядом была Мариинская гимназия, и ученицы этой гимназии были покупательницами. Отца в городе знали, и гимназисты, здороваясь с ним, называли его «господин Прогресс». Дела пошли так хорошо (с 1910 г. в России экономический подъем), что у отца был приказчик Нудельман, очень добрый, хороший, но, наверное, неловкий он был постоянно предметом шуток Моисея. За товаром себе и в магазин отца ездила мама, она была более деловая, решительная. За товаром ездили в Петербург, Москву, Варшаву (за шляпами). В последнее время, перед революцией, отец уже был купцом первой гильдии. Родители, наконец, смогли сменить квартиру, переехали на Метропольскую улицу, где у нас уже было несколько комнат. Но все же это было Заднепровье, «непрестижный» район. 21

22 Я родилась на Метропольской улице в 1914 году. Но в 1915 или 16 мы уже переехали на Благовещенскую (главную улицу), в особняк Подземского, который находился во дворе дома. Это было почти напротив магазина отца. Там мы располагали несколькими комнатами: гостиная, спальня родителей, спальня девочек, комната Моисея, столовая и еще одна комната, в которой жила девушка-мастерица, дальняя родственница. Вот тогда родители купили обстановку, некоторые предметы которой были и у вас в доме, например, книжный шкаф, высокие красные вазы для цветов, которые не пропустили у вас на таможне. Но квартира была очень холодная и сырая, в подвале всегда стояла вода. Отец был очень добрым, немного сентиментальным, любил задушевные разговоры. Он навзрыд плакал, когда мы смотрели во МХАТе Сверчок на печи Диккенса. Его обожала вся родня, особенно мамина. Он всем помогал. Когда поехали к бабушке в Сурож, остановились в Витебске у его сестры. Заметив, что взрослые девушки Белла и Маня плохо одеты, накупил им платьев. Все время помогал тете Розе, которая всегда была в долгах. Миша, Зина (дети тети Розы) подолгу жили у нас. Когда семья тети Жени (Певзнер) вынуждена была бежать из Бреста, где они жили (приближался фронт Первая мировая война, 1915 год) и прибыли в Смоленск, они остановились у нас, на Метропольской. Отец уступил им квартиру со всей мебелью тогда мы переехали на Благовещенскую. Все время поддерживал их материально. В городе его знали. Письма можно было адресовать: Смоленск, г-ну Аксельроду. Он был верующий, но мало религиозный. Мать все подтрунивала, что отец ходит в синагогу только потому, чтобы все думали, что он а фэйне менш. Но традиции соблюдались, праздники все отмечались. Отец читал только газеты. В праздничные дни он собирал всех племянников и водил в кафе пить какао с пирожными. Это он делал искренне, по душевной доброте, а не потому, что хотел казаться. Он был предельно честным человеком. Было достаточно какому-либо человеку сказать, что за него ручается Марк Борисович Аксельрод кредит ему был обеспечен. Он был бескомпромиссный, принципиальный. Однажды, это уже в Москве, у нас в гостях была соседка, которая потом развела сплетню. Встретившись с ней на улице, он не ответил на ее приветствие, не подал руки и заявил ей прямо в глаза: Я со сплетницами не здороваюсь и не имею никаких дел. Был очень обязательным. Мне часто говорил: Обещала умри, но сделай, Слово надо держать. Вот и я теперь не только чело- 22

23 век слова а раба своего слова. Думаю, так он говорил не только мне, но и всем своим детям. Революцию Февральскую приветствовал. Думаю, и Октябрьскую также. Он потерял много денег, которые держал в банке. Дома ценностей не было. Но я никогда не слышала жалоб, сетований, злобствования. Он очень был рад, что дети получили свободный доступ к образованию, что нет черты оседлости, что евреи есть даже в правительстве (Троцкий) все это ему внушало надежды на лучшее. Как они перебивались в гг.? В 1918 г. магазин уже был закрыт. Из особняка нас выселили. Приютили нас Хазановы в так называемом доме Луцета. Это была многонаселенная квартира ведь шло уплотнение. Много молодежи, сверстники детей нашей семьи. И в эти трудные годы молодежи было очень весело. В Смоленск, относительно спокойный в годы Гражданской войны, приезжало много знаменитых артистов, например Нежданова, Шаляпин. И молодежь, выстаивая очереди по ночам, попадала на концерты. После революции, не помню, в 1918 или 1919 году, отец стал работать в губернском отделе народного образования по снабжению школ учебниками, канцелярскими принадлежностями. Очень мешала его малограмотность, он не мог составлять отчетность, документы (в это время Моисей уже был в Москве и помочь не мог). Вот почему, как только был объявлен НЭП и разрешено создавать артели, кооперативы, сразу организовали кооператив (из родственников плюс Гольдин, брат известной артистки), и отец опять открыл магазин, магазин игрушек и канцелярских принадлежностей. Кооператив был фикцией, в действительности это был его магазин и Гольдина. Открывая этот магазин, отец уже тогда понимал, что к чему, и не раз спрашивал Моисея: Сыночек, это тебе не помешает? Не повредит? Моисей ответил, что нет, что ничего против не имеет. Впоследствии отец сокрушался, почему Моисей ему не отсоветовал. Да, почему отец опять взялся за магазин, а не открыл часовую мастерскую? Думаю, потому, что он давно не работал как часовщик потерял навык, и потому, что все же с глазами не все было в порядке. Как нэпман он был лишенец, т.е. лишен избирательных прав. Он это очень переживал. Он привык к уважению, а тут что-то было второсортное. Почему мама не открыла мастерскую шляп? Она, энергичная, деловая, потом всю свою жизнь переживала, что не у дел, тяготилась ролью только домашней хозяйки. У нас был родственник Мирер. Он был сантехником, рабочим. До революции жил в большой бедности, его все родные жалели. 23

24 Его профессия это как бы низшая ступень общественного положения. У него была красавица дочь, Зина, и сын Моня. О нем говорили среди знакомых, как о мальчике выдающихся способностей. Так вот, предприятие, где работал Мирер, устроило детям елку, с подарками, и они взяли меня и Зину с собой. Подарки (сласти) раздавали по списку. Понятно, меня в этом списке не было. Мне не было обидно, что все получили подарки, а я нет. Мне было понятно, что они бедные, а бедным надо помогать, и я была рада за них. Ну, а хотела бы я получить такой подарок? Конечно, хотела. И вот, кто-то, уже не помню, кто из родных или знакомых стал мне шептать: Иди, иди на сцену, скажи, что ты не получила подарок. Я не хотела идти. Но тут со сцены раздающий подарки спросил: Дети, кто еще не получил подарка? И вот за меня ответили: Вот, девочка не получила, и опять стали подталкивать и научать: если спросят, кто твой отец, скажи красный купец. А со сцены меня звали. Я пошла. Спросили фамилию сказала, стали искать по списку. А кто твой отец? Я и ответила, как научили: Красный купец. Раздающий рассмеялся: Нет, девочка, тебя в списках нет, тут только детям рабочих этого завода дают подарки. Боже, как мне было стыдно, как противен мне был человек, который меня так подставил. А на раздающих обиды не было: красным купцам елки не устраивали. Очевидно, это уже был гг. Когда отец привез первую партию товара, помню, как у меня глаза разбежались при виде игрушек, но мне досталась не кукла, на которую я смотрела с вожделением, а деревянная, плохо обструганная и плохо покрашенная каталка : на деревянной палочке с перекладиной две деревянные башенки крутились, когда везли эту каталку. Игрушки все были плохо сделаны, карандаши и того хуже не строгались, грифель ломался. Отец вздыхал по дореволюционным карандашам Хаммера и Фабера. Зато привез мне папа ботинки, довольно высокие, со шнуровкой. Меня в детстве поддразнивали сестры, что я не знаю, что такое мармелад, шоколад, виноград, марципаны и прочие сласти. Кажется, в г. была денежная реформа, вышел червонец валюта, обеспеченная золотом, и другие денежные знаки. Гуляя, в луже я нашла синенькую бумажку 5 коп., принесла домой. Мать разгладила ее утюгом ну, как новенькая. Мне разрешили на нее купить пирожное. Это было первое пирожное стоило 5 коп. У меня была подружка Яна, у нее была сестра Зося (польская семья). Однажды, когда я была у нее, отец послал ее в магазин купить полфунта (счет еще был на фунты) обрезков это 200 грамм. 24

25 Это были обрезки колбасы, ветчины. Какими они мне вкусными показались! Дома такое не покупали. Во дворе у нас жила семья Мительман. До революции у них была мастерская. Они (отец и сыновья) вышивали канителью погоны для военных. Так как «золотопогонников» после революции не было, у них не было дела, и они решили уехать в Израиль. Как они уговаривали моего отца ехать вместе! Но отец не согласился. Семья Мительманов уехала, кроме одного сына, который потом стал крупным работником Госбанка. Я совсем не помню, как пошла в школу. Помню, что ходила на детскую площадку, где учили из веревок плести сумки, тапочки и то, что сейчас называют макрамэ. Иногда давали ириски, и в молочнике из игрушечного, для кукол, сервиза я приносила домой растительное масло. Раздавали ириски Геня Певзнер (двоюродная сестра) и Маруся. Предварительно они их облизывали двоякий был результат: и вкусно, и ириски красиво блестели. Это потом они сознались, что облизывали их. В школе помню себя только во втором или третьем классе. Ходить в школу было далеко, за Малаховские ворота. Во втором классе у нас была замечательная учительница, которая ходила с нами на экскурсии за город и показывала разные травы, цветы, объясняла, как они называются. Но училась я неосознанно. Я не помню, чтобы я когда-нибудь дома делала уроки. А может, их тогда и не задавали? Кажется, это был уже 4-й класс, когда у нас стала преподавать Ольга Сергеевна, бывшая классная дама. Очень красивая, очень добрая. Однажды к нам в класс пришел инспектор ГорОНО (Городской отдел народного образования) проверять преподавание. Вместо обычного урока началось что-то странное. Учительница велела достать тетради по русскому языку. Мы им позанимались минут 15, затем на этом же уроке было чтение, тоже минут 15, затем арифметика. Все занятия были на одну тему, уж не помню, кажется скотный двор. Инспектор ушел очень довольный, а учительница, вздохнув, сказала: А теперь, дети, мы будем заниматься нормально, как обычно. Метод, которым вела урок учительница при инспекторе, назывался метод проектов. Полезным в обучении было только то, что мы много ходили на экскурсии. Побывали чуть ли не на всех предприятиях, которые были в Смоленске. Позже в обучении был Дальтон-план сейчас уж не знаю, в чем он заключался, потом бригадный метод, но это уже в гг. Это когда один ученик отвечал за всю бригаду 5-6 человек. Итак, нас учили понемногу чему-нибудь и как-нибудь. Вот мои сестры 25

МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 1 (ПФ, I семестр)

МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 1 (ПФ, I семестр) Мой любимый друг 1. Вчера я рассказал преподавателю. 2. Это друзья. 3. 18 лет. 4. Я всегда на день рождения дарю книгу. 5. Мы занимаемся в одной группе. 6. Я объяснил, почему я купил этот компьютер. 7.

Подробнее

Шестнадцатое ноября, среда

Шестнадцатое ноября, среда Будет теплеть. тепло теплеть потеплеть Снег тает. таять растаять Идёт снег. На улице пасмурно. Холодно и противно. луна ноль 0 Почему вы будете играть в футбол так далеко от центра города? Парк «Сосновка»

Подробнее

Цели урока: во-первых, познакомить учащихся с многообразием

Цели урока: во-первых, познакомить учащихся с многообразием УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ ОДИНАКОВОЕ, РАЗНОЕ ИЛИ ДРУГОЕ? Цели урока: во-первых, познакомить учащихся с многообразием конструкций, имеющих значения тождества и равенства/неравенства, и, во-вторых, научить их использовать

Подробнее

Урок 3. Занимательный материал к уроку

Урок 3. Занимательный материал к уроку Содержание 1. Индивидуальное задание с выбором ответа... 3 Учащиеся получают листы с заданием, выполняют в тетрадях... 3 2. А. Маркуша. «Тихая Зоя»... 6 Рассказ... 6 3. «Старый дед и внучек»... 8 Басня...

Подробнее

поздравление с днем рождения хоккеисту Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<<

поздравление с днем рождения хоккеисту Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<< Поздравление с днем рождения хоккеисту поздравления в картинках с днем рождения прикольные поздравления с днем рождения женщине с 40 летием поздравление с днем рождения 33 года мужчине. поздравление с

Подробнее

Это Марта. У Марты есть корова. Корову зовут Маруся. Пересказ короткого текста по картинкам.

Это Марта. У Марты есть корова. Корову зовут Маруся. Пересказ короткого текста по картинкам. Как известно, к началу обучения в школе ребенок должен уметь связно и правильно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни. Однако, как показывает практика, у многих детей подготовительной

Подробнее

100 самых правдивых гаданий для девочек. Москва: АСТ, с. (Для девочек).

100 самых правдивых гаданий для девочек. Москва: АСТ, с. (Для девочек). УДК 1/14 ББК 86.42 С 81 С 81 100 самых правдивых гаданий для девочек. Москва: АСТ, 2014. 192 с. (Для девочек). Эта книга станет лучшей подружкой девочек от 9 до 15 лет. Веселые гадалки, предсказания, сонник,

Подробнее

Николай Иванович Терешкин - ученик Вольфганга Штейница Личные Воспоминания

Николай Иванович Терешкин - ученик Вольфганга Штейница Личные Воспоминания 38 LOMONOSSOW 2I00 Николай Иванович Терешкин - ученик Вольфганга Штейница Личные Воспоминания Сергей Н. Терешкин Вольфганг Штейниц Это имя я услышал в раннем детстве. Мы жили в коммунальной квартире в

Подробнее

ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ. Лексико-грамматический тест. 1. Вы умеете читать...? А) русский язык Б) по-русски В) русский

ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ. Лексико-грамматический тест. 1. Вы умеете читать...? А) русский язык Б) по-русски В) русский Элементарный уровень ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ Лексико-грамматический тест 1. Вы умеете читать...? А) русский язык Б) по-русски В) русский 2.... ты был? А) откуда Б) куда В) где 3. Я часто смотрю передачи...

Подробнее

Часть 4. Места проживания. Линия Никиты Семеновича Зимина

Часть 4. Места проживания. Линия Никиты Семеновича Зимина Часть 4. Места проживания. Линия Никиты Семеновича Зимина Глава 4. Дом Евдокии Савватьевны Зиминой и ее сына Сергея Ивановича Зимина на Малой Алексеевской улице. 1883 1930-е годы АДРЕС: МОСКВА УЛИЦА МАЛАЯ

Подробнее

ВЫРАЖЕНИЕ ВРЕМЕНИ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ. Когда шёл дождь, дети играли дома.

ВЫРАЖЕНИЕ ВРЕМЕНИ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ. Когда шёл дождь, дети играли дома. ВЫРАЖЕНИЕ ВРЕМЕНИ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ Когда шёл дождь, дети играли дома. 1 А) Прочитайте предложения. Разделите их на 3 группы предложения, где действия: а) совпадают во времени полностью, б) совпадают

Подробнее

Лесик. Александр Владимирович. Презентация выполнена Клочковой Таисией ученицей 8 «В» класса гимназии

Лесик. Александр Владимирович. Презентация выполнена Клочковой Таисией ученицей 8 «В» класса гимназии Лесик Александр Владимирович 27.08.1921 11.08.1995 Презентация выполнена Клочковой Таисией ученицей 8 «В» класса гимназии 1563 Это прадед, папа моей бабушки Спанопуло Нины Александровны. Жил и учился в

Подробнее

Классный час Защита проекта «Моя семья моя радость» (для 6-7 классов)

Классный час Защита проекта «Моя семья моя радость» (для 6-7 классов) МБОУ «СОШ» п.теплая Гора Горнозаводского района Классный час Защита проекта «Моя семья моя радость» (для 6-7 классов) Составила: учитель ИЗО и черчения Романченко А.С. Цель: Воспитание бережного отношения

Подробнее

Давным-давно жили в одной стране рабби с женой.

Давным-давно жили в одной стране рабби с женой. ЧУДЕСНОЕ ДИТЯ Давным-давно жили в одной стране рабби с женой. Каждый день молились они, чтобы Бог послал им ребёночка, но ответа на свои молитвы не получали. У евреев считается, что на Шавуот, в полночь,

Подробнее

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ МАТЕРИ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГАЛИНА ВАЛЕРЬЕВНА АНТИПИНА

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ МАТЕРИ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГАЛИНА ВАЛЕРЬЕВНА АНТИПИНА СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ МАТЕРИ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГАЛИНА ВАЛЕРЬЕВНА АНТИПИНА Цель: сохрaнeниe сeмeйныx трaдиций, цeннoстeй, чeрeз сoвместнyю твoрчeскую дeятeльнoсть дeтeй и рoдитeлeй. Задачи: -

Подробнее

Русский Рэп 2 Баста «Выпускной»

Русский Рэп 2 Баста «Выпускной» 1 Russian Language Podcast N 216 Русский Рэп 2 Баста «Выпускной» Tatiana Klimova www.russianpodcast.eu Здравствуйте, дорогие друзья! Меня зовут Татьяна Климова, и вы слушаете Русский Подкаст N 216. Добро

Подробнее

I Titelseite. Твой опекун представляет твои интересы. III Seite 3. Зачем эта брошюра?

I Titelseite. Твой опекун представляет твои интересы. III Seite 3. Зачем эта брошюра? I Titelseite Твой опекун представляет твои интересы III Seite 3 Зачем эта брошюра? В том случае, если родители не могут нести ответственность за своего ребенка, то его берут под опеку или под попечительство.

Подробнее

Школьный проект к празднованию Дня Победы «Читаем вместе»: человеке» (система вопросов и заданий)

Школьный проект к празднованию Дня Победы «Читаем вместе»: человеке» (система вопросов и заданий) Школьный проект к празднованию Дня Победы «Читаем вместе»: Цикл семинаров по книге Бориса Полевого «Повесть о настоящем Семинар 1 (по первой части книги) Знакомимся с книгой. человеке» (система вопросов

Подробнее

Стихи к 8 марта для дошкольников

Стихи к 8 марта для дошкольников Стихи к 8 марта для дошкольников А. Барто РАЗГОВОР С МАМОЙ. Сын зовет: Агу, агу! Мол, побудь со мною. А в ответ: Я не могу, Я посуду мою. Но опять: Агу, агу! Слышно с новой силой. И в ответ: Бегу, бегу,

Подробнее

Поздравление с днем рождения плэйкаст Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<<

Поздравление с днем рождения плэйкаст Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<< Поздравление с днем рождения плэйкаст поздравления с днем рождения мужчину коллегу поздравление с днем рождения свахе поздравления с днем рождения в прозе мужчине начальнику. поздравление начальнику с

Подробнее

Валентин Берестов ИСКАЛОЧКА. Если где-то нет кого-то, Значит кто-то где-то есть. Только где же этот кто-то, И куда он мог залезть?

Валентин Берестов ИСКАЛОЧКА. Если где-то нет кого-то, Значит кто-то где-то есть. Только где же этот кто-то, И куда он мог залезть? С т р а н и ц а 1 Валентин Берестов ИСКАЛОЧКА Если где-то нет кого-то, Значит кто-то где-то есть. Только где же этот кто-то, И куда он мог залезть? С т р а н и ц а 2 Борис Заходер НИКТО Завёлся озорник

Подробнее

«Совершаем ли мы ошибки в воспитании наших детей»

«Совершаем ли мы ошибки в воспитании наших детей» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Троицкая СОШ» Лекция для родителей «Совершаем ли мы ошибки в воспитании наших детей» Воспитатель группы продленного дня Буракова Инна Ивановна 2015-2016

Подробнее

Krajské kolo Kategória: 2 A 1. Počúvanie s porozumením text číta člen poroty 2x. Царéвич Дмитрий

Krajské kolo Kategória: 2 A 1. Počúvanie s porozumením text číta člen poroty 2x. Царéвич Дмитрий Kategória: 2 A 1. Počúvanie s porozumením text číta člen poroty 2x Царéвич Дмитрий Когдá рýсский царь Ивáн Грóзный ýмер, остались два его сына: Фёдор и Дмитрий. Царём стал его пéрвый сын Фёдор. Но Фёдор

Подробнее

Если предполагается застолье, без концертных номеров, то между интермедиями можно предоставлять слова для тостов, устраивать танцпаузы и.т.д.

Если предполагается застолье, без концертных номеров, то между интермедиями можно предоставлять слова для тостов, устраивать танцпаузы и.т.д. 1 СЦЕНАРИЙ Мероприятия, посвященного 8 марта,. Если предполагается застолье, без концертных номеров, то между интермедиями можно предоставлять слова для тостов, устраивать танцпаузы и.т.д. В зал входят

Подробнее

Республиканский конкурс сочинений Счастье жить в мирной стране. Тема сочинения: Счастье жить в мирной стране

Республиканский конкурс сочинений Счастье жить в мирной стране. Тема сочинения: Счастье жить в мирной стране Отдел образования, спорта и туризма Лидского районного исполнительного комитета Государственное учреждение образования «Гимназия 1 г.лида» Республиканский конкурс сочинений Счастье жить в мирной стране

Подробнее

Казанцев Петр Константинович

Казанцев Петр Константинович Казанцев Петр Константинович 3.01.1904 5.12.1963 Родился в деревне Потоскуево Челябинской области. Жил в городе Каменск-Уральский Свердловской области. Из воспоминаний дочери Анны: «Мама наша умерла в

Подробнее

Упражнение: выстраиваем близкие отношения с ребенком (возраст 2-4 года)

Упражнение: выстраиваем близкие отношения с ребенком (возраст 2-4 года) Упражнение: выстраиваем близкие отношения с ребенком (возраст 2-4 года) Трехлетний ребенок расстроен из-за того, что дети в саду не хотят с ним играть. Ребенок: Я не хочу идти в сад (или он может этого

Подробнее

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ «МОЯ СЕМЬЯ»

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ «МОЯ СЕМЬЯ» КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ «МОЯ СЕМЬЯ» ЦЕЛЬ: расширять активный словарь детей, Формировать коммуникативные навыки. ЗАДАЧИ: - формировать дифференцированные представления о близких и дальних родственниках

Подробнее

Поздравление на французском языке с днем рождения Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<<

Поздравление на французском языке с днем рождения Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<< Поздравление на французском языке с днем рождения поздравление на день рождения прикольные поздравления свекрови с днем рождения в прозе поздравления с днем рождения женщине с 45 летием. поздравления с

Подробнее

Мужчина, воспитанный женщиной. Часть вторая.

Мужчина, воспитанный женщиной. Часть вторая. В самом начале нашего разговора о мужчинах уже упомянули, что жизнь взрослого мужчины в России полна безответственности и вины. Это констатация, но не обвинение. Как раз обвинений в практике семейных отношений

Подробнее

Финансовое воспитание детей

Финансовое воспитание детей Финансовое воспитание детей Россия «Деньги на деревьях не растут» Российские родители с детства приучают детей обращаться с финансами. Делают они это с помощью различных игр, например, в «продавцов». Особой

Подробнее

Поздравление с днем рождения на английском языке с переводом Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<<

Поздравление с днем рождения на английском языке с переводом Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<< Поздравление с днем рождения на английском языке с переводом поздравления с днём рождения красивые мужчине поздравления с днем рождения зятю от сестры жены прикольные поздравления с днем рождения сергею

Подробнее

Восьмое февраля, понедельник

Восьмое февраля, понедельник Наушники Уши Я вчера встречал Китайский Новый год. Ну и как? Какие у вас впечатления? (впечатление) впечатления европейца Мы были в гостях +(у кого?) у Чуньгуана Когда? В часов Мы начали готовить в час.

Подробнее

Содержание. От автора...4 Глава 1. Железная дорога...5

Содержание. От автора...4 Глава 1. Железная дорога...5 Содержание От автора...4 Глава 1. Железная дорога...5 Часть первая...5 Часть вторая... 11 Часть третья... 18 Глава 2. Москва... 23 Глава 3. Метро... 37 Глава 4. Зоопарк... 40 Глава 5. Пароход... 52 Глава

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Элементарный уровень

СОДЕРЖАНИЕ. Элементарный уровень СОДЕРЖАНИЕ Предисловие...4 Элементарный уровень Часть 1. Как вы знаете слова...7 Часть 2. Как вы знаете грамматику... 11 Часть 3. Как вы умеете читать...52 Часть 4. Как вы умеете слушать...61 Часть 5.

Подробнее

Ruslan 2 Reader Key. Урок 1

Ruslan 2 Reader Key. Урок 1 Ruslan 2 Reader Key Урок 1 а. Он ехал почти двадцать часов. в. Нет. Семён сдал все школьные экзамены на пять, кроме Истории КПСС. г. Он работает архитехтором в строительной фирме. д. Да е. Нет, они легли

Подробнее

«Без учебников друзья, нам прожить никак нельзя»

«Без учебников друзья, нам прожить никак нельзя» «Без учебников друзья, нам прожить никак нельзя» Автор(ы): Легонький Алексей Демьянов Иван Школа: ГБОУ Школа 2114 СП 1681 Класс: 6 «М» Руководитель: Виноградова Марина Николаевна Наше государство и школа

Подробнее

Игра-путешествие: "О правах, играя!".

Игра-путешествие: О правах, играя!. Игра-путешествие: "О правах, играя!". Описание работы: сценарий данного внеклассного мероприятия предназначен для учащихся начальных и средних классов. Игра-путешествие рассчитана на 35-40 минут. Цель:

Подробнее

проза с прошедшим днем рождения поздравления прикольное прикольные поздравление с днём рождения бывшему любовнику с днём рождения поздравление

проза с прошедшим днем рождения поздравления прикольное прикольные поздравление с днём рождения бывшему любовнику с днём рождения поздравление Прикольные 28 лет прикольное поздравление с днем рождения ольга анимированные прикольные прикольное поздравления брату с днём рождения. смешные прикольные стихи прикольные поздравления на день рождение

Подробнее

«СТРАНА ДЕТСТВА» СЕРГЕЯ МИХАЛКОВА

«СТРАНА ДЕТСТВА» СЕРГЕЯ МИХАЛКОВА Н.В. Мазурина, библиотекарь МОУ «Основная образовательная школа 42» хутора Привольного, Краснодарский край «СТРАНА ДЕТСТВА» СЕРГЕЯ МИХАЛКОВА Цели: познакомить детей с творчеством С.В. Михалкова; развивать

Подробнее

Поздравление маме с днем рождения взрослого сына Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<<

Поздравление маме с днем рождения взрослого сына Для того что-бы посмотреть поздравления >>>НАЖМИТЕ СЮДА<<< Поздравление маме с днем рождения взрослого сына поздравления с днём рождения папе от сына поздравление с днем рождения тамаре поздравление невестке с днем рождения. поздравление с днем рождения другу

Подробнее

йцукенгшщзхъфывапролджэячсми

йцукенгшщзхъфывапролджэячсми йцукенгшщзхъфывапролджэячсми Как научить ребёнка хорошему поведению» тьбюйцукенгшщзхъфывапролджэ ячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапро лджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфы вапролджэячсмитьбюйцукенгшщз хъфывапролджэячсмитьбюйцукен

Подробнее

Урок обучения грамоте.

Урок обучения грамоте. Тема: Буква Гг и её работа. Урок обучения грамоте. Цель урока: 1. Повторить классификацию слов. 2. Дать представление о букве Г как значка для обозначения звуков [ г ] и [ г' ]. 3. Формировать механизм

Подробнее

Светлана Рыбакова ЧУДЕСНАЯ ЛАМПАДА

Светлана Рыбакова ЧУДЕСНАЯ ЛАМПАДА Светлана Рыбакова ЧУДЕСНАЯ ЛАМПАДА Издательство Московской Патриархии Москва 2009 3 УДК 244 ББК 86 372 Р932 Художники К. Прыткова, К. Романенко Рыбакова С. Р932 Чудесная лампада. М.: Издательство Московской

Подробнее

Занятие по программе «Основы религиозных культур и светской этики» «Свобода и моральный выбор человека»

Занятие по программе «Основы религиозных культур и светской этики» «Свобода и моральный выбор человека» Занятие по программе «Основы религиозных культур и светской этики» «Свобода и моральный выбор человека» Автор: Кеваева Анна Юрьевна учитель начальных классов Введение. Разработка урока по теме свобода

Подробнее

Классный час, посвященный дню матери. УЧИТЕЛЬ КУРЕПИНА А. К. Цель: Воспитание любви и уважения к матери.

Классный час, посвященный дню матери. УЧИТЕЛЬ КУРЕПИНА А. К. Цель: Воспитание любви и уважения к матери. Классный час, посвященный дню матери. УЧИТЕЛЬ КУРЕПИНА А. К. Цель: Воспитание любви и уважения к матери. Задачи: Учить внимательно слушать сообщение учителя, поддерживать беседу, отвечать на вопросы, составлять

Подробнее

м ж б български; т турски; р ромски; д друг

м ж б български; т турски; р ромски; д друг МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО в клас трите имена м ж б български; т турски; р ромски; д друг пол (език, на който най-често

Подробнее

Введение во храм Пресвятой Богородицы 14 января суббота Обрезание Господне. Предварительная запись по телефону: +7 (496)

Введение во храм Пресвятой Богородицы 14 января суббота Обрезание Господне. Предварительная запись по телефону: +7 (496) 8 Дата День недели Праздник 4 декабря воскреснье Введение во храм Пресвятой Богородицы 14 января суббота Обрезание Господне 14 февраля вторник Сретение Господа нашего Иисуса Христа Предварительная запись

Подробнее

Конспект урока 3 ОРК и СЭ модуль ОПК по теме: «Человек и Бог в православии»

Конспект урока 3 ОРК и СЭ модуль ОПК по теме: «Человек и Бог в православии» Конспект урока 3 ОРК и СЭ модуль ОПК по теме: «Человек и Бог в православии» Автор: учитель начальных классов Спасская В. С., МКОУ «ВСОШ 1» П. Волово Основные вопросы урока 3 Какие дары Бог дал человеку.

Подробнее

ОПРОСНИК ДЛЯ КОНСУЛЬСТВА СОЕДИНЕННОГО КОРОЛЕВСТВА

ОПРОСНИК ДЛЯ КОНСУЛЬСТВА СОЕДИНЕННОГО КОРОЛЕВСТВА ОПРОСНИК ДЛЯ КОНСУЛЬСТВА СОЕДИНЕННОГО КОРОЛЕВСТВА Заполнение всех пунктов опросника обязательно. Неполностью или неправильно заполненный опросник может являться причиной отказа в визе. Заполнение опросника

Подробнее

Двадцать девятое августа, понедельник

Двадцать девятое августа, понедельник ехать поехать, приехать Я еду. Я буду ехать долго. Я поеду / приеду Я поеду в Китай, потому что моя виза заканчивается. Вы уже всё можете сказать по-русски, если вы знаете, что в учебниках 1 и 2. Её мама

Подробнее

Библия. Что это за книга?

Библия. Что это за книга? Урок 1 Библия. Что это за книга? Цель: Показать детям важность чтения Библии и показать ее влияние на человека. Читать: От Иоанна 3:16, Иеремии 30:2, от Матфея 24-25 Золотой стих: «Слово Твое есть истина»

Подробнее

ТЕСТ 24. Прочитай текст.

ТЕСТ 24. Прочитай текст. Страница: 1 ТЕСТ 24 Фамилия, имя Прочитай текст. КОТЁНОК Класс Были брат и сестра Вася и Катя; у них была кошка. Весной кошка пропала. Дети искали её везде, но не могли найти. Один раз они играли подле

Подробнее

Сентябрь встречает нас у школьного порога класс

Сентябрь встречает нас у школьного порога класс Сентябрь встречает нас у школьного порога. 5-11 класс 1 ведущий. Доброе утро, дорогие ребята, гости, учителя, уважаемые родители! Доброе - не только изза ясной погоды, а прежде всего из-за добра, которое

Подробнее

Задание 1. Обратите внимание на значение слов, которые используются в электронной переписке; соедините слово с его значением.

Задание 1. Обратите внимание на значение слов, которые используются в электронной переписке; соедините слово с его значением. УРОК 3 Путешествия Задание 1. Обратите внимание на значение слов, которые используются в электронной переписке; соедините слово с его значением. 1) блог а) в сети 2) онлайн б) сохранить в памяти компьютера

Подробнее

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 Μάθημα: Ρωσικά Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Τρίτη, 21 Μαΐου, 2013 11:00 13:30

Подробнее

А. Линдгрен. МАЛЫШ И КАРЛСОН, КОТОРЫЙ ЖИВЕТ НА КРЫШЕ Книжка-игрушка по мотивам мультфильма

А. Линдгрен. МАЛЫШ И КАРЛСОН, КОТОРЫЙ ЖИВЕТ НА КРЫШЕ Книжка-игрушка по мотивам мультфильма А. Линдгрен МАЛЫШ И КАРЛСОН, КОТОРЫЙ ЖИВЕТ НА КРЫШЕ Книжка-игрушка по мотивам мультфильма Адаптированный текст Б. Ларина Художники А. Савченко, Ю. Бутырин Редактор Е. Карганова Художественный редактор

Подробнее

Вечер встречи выпускников «Остановись, мгновение!»

Вечер встречи выпускников «Остановись, мгновение!» Вечер встречи выпускников «Остановись, мгновение!» (В зале звучит музыка, собираются гости. Но вот раздается в записи бой часов. Перед сценой появляются девочка и мальчик в бальных костюмах) Дети. 1.Внимание!

Подробнее

днем рождения для любимого мужчины поздравления с днем рождения инне в

днем рождения для любимого мужчины поздравления с днем рождения инне в Прикольные юрий прикольное поздравление с днём рождения подруге прикольные смс поздравление на день рождение поздравления мужу с днем рожденья прикольные. прикольное поздравление маме с днем рождения сына

Подробнее

Чтение. Прочитайте текст. Выполните задания. 00:15

Чтение. Прочитайте текст. Выполните задания. 00:15 35 1 5 10 15 20 25 30 35 52 Чтение. Прочитайте текст. Выполните задания. 00:15 Кремль и Красная площадь, храм Василия Блаженного, кремлёвские стены и башни, соборы Кремля и колокольня «Иван Великий» это

Подробнее

Сочинение на тему: «Как я провел лето» выполнил ученик 8 «В» класса Петров Егор

Сочинение на тему: «Как я провел лето» выполнил ученик 8 «В» класса Петров Егор Сочинение на тему: «Как я провел лето» выполнил ученик 8 «В» класса Петров Егор Итак, сейчас я расскажу вам о том, как я провѐл лето 2016. В начале июня, я пошѐл на отработку в школу и отработал нужное

Подробнее

Выпуск 19/2015 год Тема номера: «Все профессии важны, все профессии нужны»

Выпуск 19/2015 год Тема номера: «Все профессии важны, все профессии нужны» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 90» муниципального образования города Братска Выпуск 19/2015 год Тема номера: «Все профессии важны, все

Подробнее

Здравствуй, неизвестный солдат!

Здравствуй, неизвестный солдат! Здравствуй, неизвестный солдат! Меня зовут Яна. Я студентка первого курса Тульского педагогического колледжа 1. В нашей стране отмечается праздник «День памяти неизвестного солдата», который проходит 3

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад 215» Ведущая:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад 215» Ведущая: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад 215» Конспект совместного досуга «При солнышке - светло, при матери - добро!», посвящённого Дню Матери.

Подробнее

Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы Задачи: - способствовать развитию

Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы Задачи: - способствовать развитию Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы Задачи: - способствовать развитию коммуникативных умений, гармонизации детскородительских отношений,

Подробнее

в то время как маленькие обитатели поселяются в ней

в то время как маленькие обитатели поселяются в ней Потерянный близнец Знаешь ли ты, что уже некоторое время, я задаюсь вопросом, наблюдая за тобой как ты растешь. Иногда я себе говорю, что ты был не один во время внутриутробной жизни. Возможно существовал

Подробнее

Комбинированное занятие для первой младшей группы сюжетно ролевая игра и изобразительная деятельность на тему: «В продуктовом магазине».

Комбинированное занятие для первой младшей группы сюжетно ролевая игра и изобразительная деятельность на тему: «В продуктовом магазине». Комбинированное занятие для первой младшей группы сюжетно ролевая игра и изобразительная деятельность на тему: «В продуктовом магазине». Воспитатель первой младшей группы: Маркелова Евгения Николаевна.

Подробнее

Учеба в моей жизни. Классный Руководитель Краснова Вера Борисовна. Учительница первая моя Сытина Светлана Игоревна

Учеба в моей жизни. Классный Руководитель Краснова Вера Борисовна. Учительница первая моя Сытина Светлана Игоревна Лух 2016 г. Учеба в моей жизни Каждому ученику задают вопросы: «Как ты учишься?», «Как ты относишься к учебе?». Я никогда не была отличником и, наверное, не считал это главным стремлением ученика. Главное

Подробнее

Смена фамилии после замужества, документы которые необходимо менять:

Смена фамилии после замужества, документы которые необходимо менять: Добрый день многие невесты/женихи пребывают в мечтах об идеальной свадьбе, хочу вернуть счастливцев на землю и поговорить о смене документов после брака (при условии смены фамилии). При подаче заявления

Подробнее

ОБРАЩЕНИЕ К ТЕСТИРУЕМОМУ ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ ПО БАЗОВОМУ УРОВНЮ

ОБРАЩЕНИЕ К ТЕСТИРУЕМОМУ ПОДГОТОВКА К ТЕСТУ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ ПО БАЗОВОМУ УРОВНЮ ОБРАЩЕНИЕ К ТЕСТИРУЕМОМУ Успешное прохождение теста даёт возможность получить Сертификат соответствующего (то есть базового) уровня общего владения русским языком как иностранным. Сертификат данного уровня

Подробнее

ГОМОСЕКСУАЛИЗМ ДЛЯ ДЕТЕЙ УЧЕБНИК С КАРТИНКАМИ / АНАТОЛИЙ УЛЬЯНОВ / LOOO.CH

ГОМОСЕКСУАЛИЗМ ДЛЯ ДЕТЕЙ УЧЕБНИК С КАРТИНКАМИ / АНАТОЛИЙ УЛЬЯНОВ / LOOO.CH ГОМОСЕКСУАЛИЗМ ДЛЯ ДЕТЕЙ УЧЕБНИК С КАРТИНКАМИ / АНАТОЛИЙ УЛЬЯНОВ / LOOO.CH Здравствуй, мой юный друг! Давным-давно, когда ты ещё не родился, все мальчики были грязнулями и драчунами. «Такими и должны быть

Подробнее

«Мамино сердце» Песня «Мамино сердце» - ансамбль «Фантазия» Девочка Мальчик: Учитель: Вместе: Мальчик Девочка Учитель Вместе Учитель:

«Мамино сердце» Песня «Мамино сердце» - ансамбль «Фантазия» Девочка Мальчик: Учитель: Вместе: Мальчик Девочка Учитель Вместе Учитель: «Мамино сердце» Песня «Мамино сердце» - ансамбль «Фантазия» Свет мой, зеркальце, скажи Да всю правду доложи: Кто на свете всех мудрее, Всех любимей и добрее? : И ей зеркальце в ответ: Все тут девицы прекрасны,

Подробнее

дополнительного образования детей «Жарковский Дом детского творчества» Творческое объединение «Мастерилки» Конспект занятия

дополнительного образования детей «Жарковский Дом детского творчества» Творческое объединение «Мастерилки» Конспект занятия Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Жарковский Дом детского творчества» Творческое объединение «Мастерилки» Конспект занятия Открытка для мамы «Букет тюльпанов»

Подробнее

ДОКТОР АЙБОЛИТ. ( По мотивам сказки К.Чуковского.) Сценарий для детского сада, где будут играть сами дети. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА : СКАЗОЧНИК ДОКТОР

ДОКТОР АЙБОЛИТ. ( По мотивам сказки К.Чуковского.) Сценарий для детского сада, где будут играть сами дети. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА : СКАЗОЧНИК ДОКТОР ДОКТОР АЙБОЛИТ. ( По мотивам сказки К.Чуковского.) Сценарий для детского сада, где будут играть сами дети. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА : СКАЗОЧНИК ДОКТОР АЙБОЛИТ ОБЕЗЬЯНКА ЧИЧИ СОБАКА АВВА ЛАСТОЧКА БАРМАЛЕЙ РАЗБОЙНИКИ

Подробнее

Тестирование на патент. Субтест 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА

Тестирование на патент. Субтест 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА Тестирование на патент Субтест 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА Время выполнения субтеста- 10 минут. Субтест включает 20 заданий. При выполнении субтеста пользоваться словарём нельзя. Напишите ваше имя и фамилию,

Подробнее

Источник: -love-with-the-king. А вы бы хотели, чтобы ваши дети воспитывались на таких сказках?

Источник:  -love-with-the-king. А вы бы хотели, чтобы ваши дети воспитывались на таких сказках? Если человеку десятилетиями говорить что он свинья, то рано или поздно захрюкает. Если десятилетиями говорить о необходимости духовного роста, о высших ценностях коллективизма и интересах народа, то такой

Подробнее

PERSONALI: Nom. Мы Вы Они Gen. Нас Вас Их Dat. Нам Вам Им Acc. Нас Вас Их Strum. Нами Вами Ими Prep. (О) нас (О) вас (О) них

PERSONALI: Nom. Мы Вы Они Gen. Нас Вас Их Dat. Нам Вам Им Acc. Нас Вас Их Strum. Нами Вами Ими Prep. (О) нас (О) вас (О) них PRONOMI Я, ты, он, она, оно, мы, вы, они Себя Мой, твой, ее, его, наш, ваш, их Этот, тот, такой (tale), таков (tale), столько Сам, самый, весь, всякий, любой, каждый Кто? Что? Какой? Чей? Который? Кто,

Подробнее

Новогодний сценарий для детей младшей группы «Волшебная рукавичка»

Новогодний сценарий для детей младшей группы «Волшебная рукавичка» Новогодний сценарий для детей младшей группы «Волшебная рукавичка» 2014 год Ведущая: Наш праздник чудесный зима принесла, зеленая елка к ребятам пришла. Ее нарядили, игрушки повесили, станет у елочки всем

Подробнее

Сценарий досуга «День Матери»

Сценарий досуга «День Матери» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 51 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского района Санкт-Петербурга.

Подробнее

Светлана Рыбакова ПТИЦЕЛОВ

Светлана Рыбакова ПТИЦЕЛОВ Светлана Рыбакова ПТИЦЕЛОВ Издательство Московской Патриархии Москва 2010 УДК 244 ББК 86 372 Р93 Р 93 Рыбакова С. Птицелов. М. : Издательство Московской Патриархии, 2010. 16 с. : ил. Наша книга расскажет

Подробнее

Марина Ивановна Цветаева: жизнь, творчество, судьба

Марина Ивановна Цветаева: жизнь, творчество, судьба Марина Ивановна Цветаева: жизнь, творчество, судьба Марина Ивановна Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892 года в московской профессорской семье, преданной интересам науки и искусства. Ее отец

Подробнее

Оборудование: фонограмма песни, цветок, правила, шаблоны, краски, маски овощей, витаминов,

Оборудование: фонограмма песни, цветок, правила, шаблоны, краски, маски овощей, витаминов, Классный час Тема: Сотвори себя сам Цель: формировать нравственные качества доброта, доброжелательность. Задачи: - пропагандировать здоровый образ жизни; - развивать творческие способности; - обучать общению.

Подробнее

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило, УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ КТО-НИБУДЬ, НЕКТО ИЛИ НИКТО В.С. Ермаченкова, старший преподаватель Центра русского языка и культуры СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Подробнее

Елка. Ведущий. Здравствуйте дорогие гости! Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые.

Елка. Ведущий. Здравствуйте дорогие гости! Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые. Елка Ведущий. Здравствуйте дорогие гости! Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые. Мы рады вас приветствовать на празднике «Зимушка - зима». Вас ждут игры, загадки и др. забавы. Кого-то нам не хватает

Подробнее

Память о Великой войне того времени. Что мне было известно: мой дед по отцу - Константин Васильевич Мартьянов, он принимал участие в организации

Память о Великой войне того времени. Что мне было известно: мой дед по отцу - Константин Васильевич Мартьянов, он принимал участие в организации Память о Великой войне того времени. Что мне было известно: мой дед по отцу - Константин Васильевич Мартьянов, он принимал участие в организации побега из австро-венгерского плена генерала Корнилова. -Лавра?

Подробнее

«ДЕНЬ МАТЕРИ» Сценарий совместного с первоклассниками праздника

«ДЕНЬ МАТЕРИ» Сценарий совместного с первоклассниками праздника «ДЕНЬ МАТЕРИ» Сценарий совместного с первоклассниками праздника Звучит песня «МАМА», подготовительная гр. входят в зал и занимают свои места. Дети из первого класса входят и встают полукругом. Ведущие

Подробнее

- создать новогоднее праздничное настроение; - вызывать у детей эмоциональные переживания радость, - обогащение эмоционально-образного словаря.

- создать новогоднее праздничное настроение; - вызывать у детей эмоциональные переживания радость, - обогащение эмоционально-образного словаря. Цели и задачи: - создать новогоднее праздничное настроение; -познакомить детей с героями сказок; - вызывать у детей эмоциональные переживания радость, удовольствие; - обогащение эмоционально-образного

Подробнее

Все мальчики и девочки, проживающие в Каталонии, независимо от их родной страны, должны ходить в школу.

Все мальчики и девочки, проживающие в Каталонии, независимо от их родной страны, должны ходить в школу. MATERIALS DE SUPORT A L ACOLLIDA EN L ÀMBIT DE L EDUCACIÓ «Мы ходим в школу» Все мальчики и девочки, проживающие в Каталонии, независимо от их родной страны, должны ходить в школу. «С понедельника по пятницу

Подробнее

2. Куда шли Дима и Вера? 3. Укажи слово, в котором 3 слога. 4. Вставь пропущенные буквы и запиши слова в таблицу. Зайч та, душ стые, хоч...

2. Куда шли Дима и Вера? 3. Укажи слово, в котором 3 слога. 4. Вставь пропущенные буквы и запиши слова в таблицу. Зайч та, душ стые, хоч... Мониторинговая работа, 1 класс Вариант 1, Апрель 2014 Мониторинговая работа, 1 класс Вариант 1, Апрель 2014 Фамилия, имя школа, класс Прочитай текст. ВАРИАНТ 1 Птенцы Это было в станице весной. Ярко светило

Подробнее

Анкета для родителей подготовительной группы. «Ваше отношение к речевому развитию в детском саду»

Анкета для родителей подготовительной группы. «Ваше отношение к речевому развитию в детском саду» Анкета для родителей подготовительной группы «Ваше отношение к речевому развитию в детском саду» Анкета для родителей подготовительной группы «Ваше отношение к речевому развитию в детском саду» 1. Ф.И.О.,

Подробнее

Внеклассное мероприятие во 2 классе по теме «Делать людям добро - хорошеть самому».

Внеклассное мероприятие во 2 классе по теме «Делать людям добро - хорошеть самому». Внеклассное мероприятие во 2 классе по теме «Делать людям добро - хорошеть самому». Цели: формировать нравственные знания; развивать чувство товарищества, взаимопомощи; воспитывать внимательность, доброту

Подробнее

Сценарий новогоднего праздника Театр моды и танца DANCE&MODELS представляет «Новогодние приключения гномов»

Сценарий новогоднего праздника Театр моды и танца DANCE&MODELS представляет «Новогодние приключения гномов» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» Сценарий новогоднего праздника Театр моды и танца DANCE&MODELS представляет «Новогодние

Подробнее

УРОК 1 КАЖДАЯ ЖИЗНЬ - ИСТОРИЯ. История жизни. Биография известного человека. Характер и судьба человека.

УРОК 1 КАЖДАЯ ЖИЗНЬ - ИСТОРИЯ. История жизни. Биография известного человека. Характер и судьба человека. КАЖДАЯ ЖИЗНЬ - История жизни. ИСТОРИЯ Биография известного человека. Характер и судьба человека. КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ Высказать мнение о характере, личности человека; рассказать историю жизни человека;

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 1 КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА»

КОНСПЕКТ УРОКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 1 КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА» КОНСПЕКТ УРОКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 1 КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА» МБОУ «Гимназия 1» учитель начальных классов первой квалификационной категории Герасимова Елена Владимировна г.мытищи 2014

Подробнее

1. Вас, ребята, поздравляем И желаем никогда Вам с болезнями не знаться, Быть весёлыми всегда.

1. Вас, ребята, поздравляем И желаем никогда Вам с болезнями не знаться, Быть весёлыми всегда. День рожденья - только раз в году. Цель: поздравить осенних именинников с днём рождения Задачи: 1. Способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребёнка. 2. Развивать сообразительность,

Подробнее

Татьяна Бастригина - 4 курс, ФФ (Гуманитарная академия им. А. Гейштора в Пултуске, Польша, факультет польской филологии).

Татьяна Бастригина - 4 курс, ФФ (Гуманитарная академия им. А. Гейштора в Пултуске, Польша, факультет польской филологии). Татьяна Бастригина - 4 курс, ФФ (Гуманитарная академия им. А. Гейштора в Пултуске, Польша, факультет польской филологии). Начну с того, что это была моя вторая поездка в Польшу. С одной стороны, я чувствовала

Подробнее

Сегодня вечером я буду читать рассказ. Когда я прочитаю рассказ, я буду делать домашнее задание. Доченька, что ты будешь делать после

Сегодня вечером я буду читать рассказ. Когда я прочитаю рассказ, я буду делать домашнее задание. Доченька, что ты будешь делать после С т р а н и ц а 1 Сегодня вечером я буду читать рассказ. Когда я прочитаю рассказ, я буду делать домашнее задание по математике. Доченька, что ты будешь делать после обеда? Я буду читать рассказ. А что

Подробнее

Исполнение желаний. Урок 15

Исполнение желаний. Урок 15 Исполнение желаний. Урок 15 Цель: Показать детям, что для Бога нет ничего невозможного, но наши желания бывают разные, и у Бога право отвечать на наши просьбы. История: Исцеление Вартимея Читать: Марка

Подробнее

комната, марка, карта, рыба, стакан, стул, стол, лампа 1) подруга; 2) вода; 3) нога, 4) окно, 5) молоко, 6) масло, 7) собака, 8) дорога

комната, марка, карта, рыба, стакан, стул, стол, лампа 1) подруга; 2) вода; 3) нога, 4) окно, 5) молоко, 6) масло, 7) собака, 8) дорога КЛЮЧИ Урок 1. Задание 7. комната, марка, карта, рыба, стакан, стул, стол, лампа Задание 9. 1) подруга; 2) вода; 3) нога, 4) окно, 5) молоко, 6) масло, 7) собака, 8) дорога Задание 22 Б. Это собака? Да,

Подробнее

Игра-путешествие. «Чистота залог здоровья».

Игра-путешествие. «Чистота залог здоровья». Игра-путешествие «Чистота залог здоровья». Цель занятия: развивать гигиенические навыки; развивать навыки общения. Оборудование: проектор, экран, компьютер, мыло, зубная щѐтка, расчѐска, альбомные листы

Подробнее