Программа социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников детского дома

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Программа социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников детского дома"

Транскрипт

1 Программа социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников детского дома Цель: Формирование навыков социальной адаптации у воспитанников детского дома. Задачи: * Обеспечение социальной защиты, медико - психолого - педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников. * Интеллектуальное и личностное развитие каждого воспитанника с учетом его индивидуальных особенностей. * Обеспечение сохранения и укрепления соматического, физического и психического здоровья; формирование здорового образа жизни: обогащение форм активного отдыха. * Снижение уровня тревожности и повышение самооценки, уровня социальной компетентности у выпускников детского дома. *Развитие социальной компетентности, личности воспитанника, способной активно войти в социум, принимать ответственные решения в ситуации выбора, способной влиять на среду, изменять ее и изменять себя * Подготовка воспитанников к реализации жизненных планов, помощь в профессиональном самоопределении. * Содействовать формированию у воспитанников социально-позитивных потребностей и установок построения своей жизнедеятельности, развития и раскрытия их индивидуальности, духовно-нравственного потенциала, устранение негативных явлений в сфере поведения и отношения детей к окружающему. * Дальнейшее развитие системы кружковой работы, которая является необходимым условием для личностного роста воспитанников, формирует систему знаний, умений, навыков. * Создание развивающего пространства для повышения роли жизненных ценностей, формирования необходимых навыков, умений, ценностей. Основные идеи: * Учет интересов и потребностей воспитанников, раскрытие их потенциала, обогащение сферы социального взаимодействия, возможность вступления воспитанников в разнообразные отношения с окружающим миром и сохранения при этом собственного «Я», формирование у воспитанников готовности к преодолению жизненных трудностей и неблагоприятных воздействий окружающей социальной среды.

2 * Расширение рамок социального пространства, позволяющего увеличить конструктивное, непосредственное и опосредованное положительное влияние на рост уровня социальной компетентности воспитанника детского дома. * Привлечение общественности, специалистов других организаций, учреждений к участию в воспитательном процессе детского дома, оказанию помощи воспитанникам в их успешной социализации. * Создание воспитательной системы, обеспечивающей успешную социализацию, профессиональное и личностное самоопределение воспитанников, их интеграцию в социум. * Реализация целей и задач средствами комплексного медико-социо-психологопедагогического сопровождения, способного на основе комплексной, всесторонней диагностики, применения активных коррекционных педагогических технологий, личностно-ориентированного подхода, учета индивидуально-типологических особенностей обеспечить успех интегрированного обучения и воспитания. * Согласованная интеграция всех воспитательных воздействий, оказывающих влияние на процесс развития личности, воспитательную систему детского дома, в которой важнейшим компонентом выступают детское самоуправление и совместная личностно-значимая деятельность. * Широкое использование в практической реализации коррекционноразвивающей направленности работы по социальной адаптации специально организованных занятий, тренингов, массовых мероприятий, игр и т.д. Система мероприятий по реализации программы. 1 Блок. «Организация воспитательного процесса». * Изучение личности ребенка (особенностей, уровня развития, возможностей, способностей, интересов.) * Оказание помощи воспитанникам в приобретении жизненного опыта в процессе разнообразных видов деятельности. * Формирование необходимых способностей для построения собственной семьи, в которой реализуется зрелое супружество на основе осознанной материнской и отцовской позиции. * Воспитание готовности к трудовой деятельности. Развитие разнообразных способностей воспитанников, формирование практических навыков ведения домашнего хозяйства, подготовка их к выбору профессии, экономическая подготовка, позволяющая им самостоятельно реализовывать свои жизненные планы. * Воспитание готовности к здоровому образу жизни, предполагающему рациональное питание, регулярные занятия физической культурой и спортом, культуру семейных отношений, устойчивое отрицательное отношение к вредным привычкам. * Подготовка ребенка к взрослой жизни, обучение навыкам ориентировки в различных жизненных ситуациях. Формирование конкурентоспособной личности, овладение определенными способами поведения в реализации своих притязаний за право занять более значимое место в обществе. * Обеспечение полноценного детства, обучение всему, что знают и умеют дети из благополучных семей. * Формирование социальной грамотности-комплекса политических, экономических, правовых, психологических знаний и умений, обеспечивающих

3 адекватное включение в систему социальных отношений и реализацию функций социальной самозащиты. * Гражданское воспитание, формирующее осознание гражданской ответственности, патриотических чувств, готовности к участию в управлении обществом и государством. Вовлечение воспитанников в общественно значимую деятельность. Формирование гражданской позиции. Развитие самоуправления. * Формирование нравственных ценностей и гуманистической позиции во взаимодействии с людьми, готовности к оказанию помощи людям, нравственным поступкам. * Социальная защита воспитанников, оказание помощи и поддержки в процессе их социализации. Направление воспитательной работы Содержание Примечание 1. Личностное развитие. 2. Трудовое воспитание. 3. Охрана здоровья, физическое развитие. Диагностика уровня развития, воспитанности. Культура поведения и азбука общения. Развитие общей психологической компетентности. Общечеловеческие ценности. Личностное самоопределение, социализация. Построение перспективы будущего, перспективы личности. Самообслуживание. Хозяйственно-бытовой труд. Труд в домашнем хозяйстве. Профессиональная ориентация Обеспечение безопасности жизнедеятельности. Личная гигиена. Половое воспитание. Спортивно-оздоровительная деятельность. Санитарно-просветительская деятельность. 4. Гражданское самосознание. Правовое воспитание. Профилактика правонарушений,,борьба с вредными привычками. Патриотическое воспитание, национальная культура Основы экономической грамотности, полезная

4 5. Подготовка к самостоятельной жизни. экономика. Школа будущих родителей. Жилище. Питание. Транспорт, торговля, связь. Учреждения, организации. Нравственная культура. 2 Блок. «Создание развивающего пространства» Содержание Примечание 1. Создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих полноценной психологической реабилитации воспитанников, их социальной адаптации, воспитанию разносторонне развитой и нравственно убежденной личности, руководствующейся в своей деятельности общечеловеческими принципами, максимально подготовленной к самостоятельной жизни. Дальнейшее укрепление материально-технической базы. 2. Создание условий коррекционно - развивающего сопровождения воспитательно-образовательного процесса для формирования социально - интегрированной личности. 3. Совершенствование деятельности клубов, кружков, секций. 4. Совершенствование материально-технического оснащения воспитательно-образовательного процесса. 5. Создание воспитательной системы, обеспечивающей успешную социализацию, профессиональное и личностное самоопределение воспитанников, их интеграцию в социум. 6. Пополнение оборудования мастерских, кабинетов. 7. Создание условий для самореализации личности, раскрытия индивидуальности каждого воспитанника, становления воспитанника как гражданина. 3 Блок. Методическая работа Направления работы с педагогическим коллективом: Примечание * Изучение опыта работы по данной теме других детских домов. * Изучение научно-методической литературы, печатных источников, материалов по данной теме. 3. * Выявление условий развития социальной компетентности детей-сирот, выпускников интернатных учреждений, пути их совершенствования.

5 4. 5. * Подбор, освоение, использование диагностических методик изучения личности ребенка, его способностей, интересов, способствующих эффективности работы по данной теме. * Поиск, изучение, освоение, применение инновационных педагогических методик и технологий воспитания, активных форм воспитания и развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 6. * Изучение и отработка наиболее эффективных моделей коррекционно - развивающего пространства. 7. * Активизация творческого потенциала педагогических 8. работников. * Создание системы мотивации педагогического коллектива на развитие социальной компетентности воспитанников и повышение ее уровня. * Продолжить обеспечение научно-методической базы, накопление и систематизацию методического, учебнодидактического материала. 9. * Регулярное повышение квалификации педагогических кадров в области педагогики, психологии, межличностных отношений. * Психолого-педагогическое сопровождение деятельности педагогов через семинары, практикумы, педсоветы, методические объединения, совет педагогов, медикопсихолого-педагогический консилиум, консультации: «Формирование навыков социальной адаптации у детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «Личностное и профессиональное самоопределение воспитанников детского дома», «Содержание и организация воспитательной деятельности в условиях детского дома», «Развитие и становление ценностных ориентаций у воспитанников детского дома», «Практические рекомендации педагогам по взаимодействию с гиперактивными воспитанниками», «Педагогические технологии и инновации», «Коррекционно-развивающие функции работы по социальной адаптации воспитанников детского дома» и т.д. в соответствии с планом работы учреждения. 10. * Обобщение передового педагогического опыта педагогов детского дома по данным направлениям работы.

6 * Разработка перспективных планов, календарнотематического планирования ( смотри приложения ) * Обеспечение единства взаимодействия специалистов детского дома в учреждении и внешних связей детского дома. 13. * Разработка системы, методов мониторинга результативности воспитательного процесса и его осуществление. Проведение промежуточного контроля по выявлению результативности и эффективности проводимой работы. 14. * Реализация программы развития детского дома на годы «Модульная система деятельности педагогов в становлении личности воспитанников детского дома». В рамках реализации программы в учреждении создана новая модель комплексного медико-социо-психолого-педагогического сопровождения с целью индивидуализации воспитывающей и развивающей среды ребенка-сироты, задача которой заключается в координации всех служб детского дома для создания оптимальных условий для позитивной социализации и интеграции в общество выпускников-воспитанников детского дома. * Реализация программы «Клубная деятельность-содружество радости, общения, творчества воспитанников детского дома», разработанной педагогами учреждения. Программа основывается на обеспечении преемственности, системности, взаимосвязи, целостности педагогического процесса; на ее основе определяется содержание воспитательного процесса в целом и отдельных занятий. Работа проводится с воспитанниками школьного возраста. Занятия проводятся как специально организованная форма на воспитательских часах, так и в течение всего дня в различных формах, а также организуются нерегламентированные виды деятельности детей, свободное время в течение дня. Материал планово распределяется на весь учебный год в учебнотематическом планировании ( приложение к программе). Часть тем распределяется между психологом, педагогом дополнительного образования, инструкторами по труду, музыкальным руководителем, медицинскими работниками, другими специалистами детского дома. При реализации материала его содержание, насыщенность должны строиться по принципу преемственности тем. Каждому возрасту должны соответствовать свои материалы, учитывающие возрастные возможности, особенности, ведущую деятельность и ее мотивацию. В течение года обязательно проведение мониторинга результативности воспитательного процесса, промежуточного контроля по выявлению результативности и эффективности проводимой работы.

7 Основные формы, методы работы: * Тестирование, опрос, анкетирование, диагностирование. * Мониторинг, анализ полученных блоков информации психологического, педагогического, медицинского характера с целью коррекции и дальнейшего процесса развития детей. * Работа органов детского самоуправления детского дома «Дружина Надежда». * Клубная, кружковая работа (с опорой на программу «Клубная деятельностьсодружество радости, общения, творчества воспитанников детского дома», разработанную педагогами учреждения). * Коллективные творческие дела. * Практические, теоретические, инструктивные занятия. * Экскурсии, посещение театров, музеев, выставок. * Конкурсы, викторины. * Беседы. * Ведение летописей своих дел. * Исследовательско - поисковая работа, * Встречи с интересными людьми. * Консультации, лекции. * Акции благотворительности для ветеранов, пожилых людей. * Спортивные праздники, состязания, соревнования, походы. * Массовые развлекательные мероприятия, концерты, литературные вечера. * Выставки, смотры. Фестивали. * Тренинги. * Диспуты. * Игры. * Ярмарки и т.д.


Положение «О научно-методической работе в учреждении» принято решением Педагогического совета. Протокол от

Положение «О научно-методической работе в учреждении» принято решением Педагогического совета. Протокол от Положение «О научно-методической работе в учреждении» принято решением Педагогического совета. Протокол от 11.09.2013 1 Целью научно-методической работы в дошкольном образовательном учреждении является

Подробнее

К онцепция воспитател. ости КГБ ПОУ «Х абаровский краево^г^тйедж искусств»

К онцепция воспитател. ости КГБ ПОУ «Х абаровский краево^г^тйедж искусств» (ЕРЖДАЮ ГБ ПОУ «ХККИ» И.Э. Мосин К онцепция воспитател ости КГБ ПОУ «Х абаровский краево^г^тйедж искусств» 1. Введение Концепция воспитательной деятельности КГБ ПОУ «Хабаровский краевой колледж искусств»

Подробнее

3. Функции классного руководителя

3. Функции классного руководителя - создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития и нравственного формирования личности каждого ребенка, его самоутверждения, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных

Подробнее

План по формированию здорового и безопасного образа жизни обучающихся МОУ «СОШ 18» на г.

План по формированию здорового и безопасного образа жизни обучающихся МОУ «СОШ 18» на г. План по формированию здорового и безопасного образа жизни обучающихся МОУ «СОШ 18» на 2015-2020 г. Цель: Создание здоровьесберегающего образовательного процесса школы, создание условий для сохранения и

Подробнее

Информационно-аналитическая справка о государственной организации

Информационно-аналитическая справка о государственной организации Информационно-аналитическая справка о государственной организации ГОБОУ "Школа-интернат 1" г. Боровичи создано в 1992 году. Оно объединило четыре, ранее самостоятельные, учреждения: школьный детский дом,

Подробнее

Основные компоненты системы воспитательной работы (ВР) ВР МБОУ Новобессергеновской СОШ

Основные компоненты системы воспитательной работы (ВР) ВР МБОУ Новобессергеновской СОШ Основные компоненты системы воспитательной работы (ВР) ВР МБОУ Новобессергеновской СОШ Воспитание в процессе обучения Стиль, тон отношений в школьном коллективе Внеурочная деятельность Внеклассная ВР Внешкольная

Подробнее

Цель внеурочной деятельности Спортивное - оздоровительное направление

Цель внеурочной деятельности Спортивное - оздоровительное направление План внеурочной деятельности, поддерживающий и расширяющий основное образование, разрабатывался с учетом интеграции аудиторной, урочной и внеучебной деятельности, соблюдения преемственности с начальной

Подробнее

2. Информационная деятельность: 3. Организация методической деятельности: 4. Консультативная деятельность: Организационные формы работы:

2. Информационная деятельность: 3. Организация методической деятельности: 4. Консультативная деятельность: Организационные формы работы: Анализ работы классных с целью оказания помощи. 2. Информационная деятельность: Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности классных. Работа с ФГОС

Подробнее

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения Основная школа 2.4. Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы в соответствии со Стандартом направлена на создание

Подробнее

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ На учебный год

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ На учебный год ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ На 26-27 учебный год Пояснительная записка План внеурочной деятельности для учащихся 5-6 классов на 26/27 учебный год составлен на основании следующих нормативных документов:

Подробнее

План работы педагога психолога на учебный год. Утверждаю: Директор ГКООУ ПК «Санаторный детский дом» г. Перми Олонцева О.Ф.

План работы педагога психолога на учебный год. Утверждаю: Директор ГКООУ ПК «Санаторный детский дом» г. Перми Олонцева О.Ф. План работы педагога психолога на 2013-2014 учебный год Утверждаю: Директор ГКООУ ПК «Санаторный детский дом» г. Перми Олонцева О.Ф. Цель: психологическое сопровождение воспитательнообразовательного процесса

Подробнее

Об утверждении Методических рекомендаций психолого-педагогического

Об утверждении Методических рекомендаций психолого-педагогического Об утверждении Методических рекомендаций психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями В целях создания условий по оказанию равного доступа к образовательным услугам детей

Подробнее

2. Цели, задачи, этапы реализации. - Обеспечение образовательного учреждения высококвалифицированными педагогическими кадрами,

2. Цели, задачи, этапы реализации. - Обеспечение образовательного учреждения высококвалифицированными педагогическими кадрами, 2. Цели, задачи, этапы реализации. Цель: совершенствование системы повышения квалификации, стимулирование и поддержка педагогических работников школы, повышение престижа образовательного учреждения через

Подробнее

Коррекционная работа в условиях школыинтерната для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Коррекционная работа в условиях школыинтерната для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Коррекционная работа в условиях школыинтерната для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Педагог-психолог Л.Г.Величко с. Новая Усмань Казённое образовательное учреждение

Подробнее

2.4. Программа коррекционной работы. Психолого-педагогического, социально-педагогического и логопедического сопровождения учащихся

2.4. Программа коррекционной работы. Психолого-педагогического, социально-педагогического и логопедического сопровождения учащихся 2.4. Программа коррекционной работы. Психолого-педагогического, социально-педагогического и логопедического сопровождения учащихся Пояснительная записка Программа коррекционной работы разработана в соответствии

Подробнее

1.7. Основные задачи профориентационной работы в школе:

1.7. Основные задачи профориентационной работы в школе: Профессиональная ориентация в школе - это система учебно-. воспитательной работы, направленной на усвоение обучающимися необходимого объёма знаний о социально-экономических и психофизических характеристиках

Подробнее

2. Организационное обеспечение:

2. Организационное обеспечение: 1. Общие положения: 1.1 Настоящее положение составлено в соответствии с Положением о службе практической психологии и социальной работы в системе Министерства образования РФ с учётом изменений указанных

Подробнее

Перспективный план работы педагога психолога учебный год

Перспективный план работы педагога психолога учебный год Перспективный план работы педагога психолога 2016 2017 учебный год Цель деятельности: создание психолого-педагогических и социально-психологических условий, позволяющих учащимся успешно обучаться и развиваться

Подробнее

2. Цели, задачи, этапы реализации

2. Цели, задачи, этапы реализации 2. Цели, задачи, этапы реализации Цель: Совершенствование системы повышения квалификации, стимулирование и поддержка педагогических работников ГАОУ СПО СО «ВСАМТ», повышение престижа образовательного учреждения

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей 26» 1. Пояснительная записка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей 26» 1. Пояснительная записка Утверждаю Директор МОУ «Лицей 26» Л.Н.Устинова МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей 26» Учебный план внеурочной деятельности по ФГОС НОО на 2016-2017учебный год 1. Пояснительная записка

Подробнее

ПРОГРАММА год

ПРОГРАММА год Утверждаю: Голубева Н.В. 2011 г. ПРОГРАММА повышения квалификации педагогических работников 2011-2015год г.королёв 2012г. Концептуальная основа программы В условиях обновления содержания образования возросла

Подробнее

4.Программа формирования здорового и безопасного образа жизни. 1. Цель программы: Задачи программы

4.Программа формирования здорового и безопасного образа жизни.  1. Цель программы: Задачи программы 4.Программа формирования здорового и безопасного образа жизни. Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни обучающихся в соответствии с определением Стандарта это комплексная программа

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о воспитательной работе

ПОЛОЖЕНИЕ о воспитательной работе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Участники программы. Программа предусмотрена для учащихся 5 9 классов.

Участники программы. Программа предусмотрена для учащихся 5 9 классов. Программа воспитания «Я расту и я - личность». В каждом человеке природа всходит либо злаками, либо сорной травой; пусть он своевременно поливает первое и истребляет второе Фрэнсис Бэкон I раздел. Пояснительная

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ГУЩИНОЙ В.Н.

ПЛАН РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ГУЩИНОЙ В.Н. «СОГЛАСОВАНО» Директор МБОУ «СОШ«ЦО«Кудрово» Соловьев И.Ю. 20 г. ПЛАН РАБОТЫ НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ГУЩИНОЙ В.Н. Ознакомлена Гущина В.Н. Подпись Дата Цели: 1. Создание системы психолого-педагогического

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ И СОЦИАЛЬНОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ГКОУ «ТВЕРСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 1» 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ И СОЦИАЛЬНОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ГКОУ «ТВЕРСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 1» 1. Общие положения ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ТВЕРСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 1» ПРИНЯТО: Педагогическим советом ГКОУ «Тверская школа-интернат 1» протокол 4 от 28.02.2017 г УТВЕРЖДАЮ Директор школы-интерната

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. первой младшей группы

Аннотация к рабочей программе. первой младшей группы первой младшей группы Рабочая программа по развитию детей I младшей группы разработана. в соответствии содержанием образовательного процесса первой младшей группы основной образовательной программы дошкольного

Подробнее

План работы школьного психолога ЧУОО «Международная школа» на учебный год

План работы школьного психолога ЧУОО «Международная школа» на учебный год План работы школьного психолога ЧУОО «Международная школа» на 2017 2018 учебный год Педагог-психолог ЧУОО «Международная школа» Лауреат премии Правительства РФ в области образования Кандидат психологических

Подробнее

Выполняемые задачи на этапах обучения: Начальная школа:

Выполняемые задачи на этапах обучения: Начальная школа: Цель работы педагога- - обеспечение полноценного психического и личностного развития детей, подростков в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями. Основные задачи: формирование развивающего

Подробнее

Общежитие техникума предназначено для временного проживания иногородних обучающихся на время учебы. Общежитие секционного типа рассчитано на 120

Общежитие техникума предназначено для временного проживания иногородних обучающихся на время учебы. Общежитие секционного типа рассчитано на 120 Общежитие техникума предназначено для временного проживания иногородних обучающихся на время учебы. Общежитие секционного типа рассчитано на 120 мест. Руководство воспитательной работой в общежитии техникума

Подробнее

Отчёт о деятельности структурного подразделения «Детский дом» ГБОУ ЦО 167 Красносельского района Санкт-Петербурга

Отчёт о деятельности структурного подразделения «Детский дом» ГБОУ ЦО 167 Красносельского района Санкт-Петербурга Отчёт о деятельности структурного подразделения «Детский дом» ГБОУ ЦО 167 района Санкт-Петербурга 1.Информация об организации для детей-сирот, о задачах ее деятельности, об условиях содержания, воспитания

Подробнее

План работы педагога-психолога на учебный год

План работы педагога-психолога на учебный год ГБОУ СОШ 256 Адмиралтейского района Санкт-Петербург УТВЕРЖДЕНА приказом директора ГБОУ СОШ 256 г. Санкт-Петербург от 31.08.2016 года План работы педагога-психолога на 2016-2017 учебный год Разработчик

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОТЕ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОТЕ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Приложение к приказу департамента образования и науки Кемеровской области «О работе по профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях Кемеровской области» от «_12» 09.2014_

Подробнее

План работы педагога-психолога на учебный год

План работы педагога-психолога на учебный год ГБОУ СОШ 256 Адмиралтейского района Санкт-Петербург Утверждаю Директор школы Принят пед.советом Пр.1 от 30.08.2018 План работы педагога-психолога на 2018-2019 учебный год Разработчик программы: Боровских

Подробнее

Спортивный семейно- родительский клуб по интересам «Мы спортсмены», для родителей и детей подготовительной к школе группы (6-7 лет)

Спортивный семейно- родительский клуб по интересам «Мы спортсмены», для родителей и детей подготовительной к школе группы (6-7 лет) Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Малышок» г. Советский» Спортивный семейно- родительский клуб по интересам «Мы спортсмены», для родителей и детей подготовительной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о классном руководителе

ПОЛОЖЕНИЕ. о классном руководителе ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководителе 1. Общие положения 1.1. Положение разработано на основе Федерального закона от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Концепции Федеральной целевой

Подробнее

Перспективно-календарный план работы. На учебный год. Педагога-психолога Жуковой И.В.

Перспективно-календарный план работы. На учебный год. Педагога-психолога Жуковой И.В. «Утверждаю» Заведующая «Тогучинский детский сад 2» И.А.Шиповалова От 2016г. Перспективно-календарный план работы На 2016-2017 учебный год Педагога-психолога Жуковой И.В. Цель: Создание условий, направленных

Подробнее

от «24» октября 2017 года

от «24» октября 2017 года Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Волоконовка Чернянского района Белгородской области» П Р И К А З от «24» октября 2017 года _160 О создании рабочей

Подробнее

Описание образовательной программы дополнительного образования

Описание образовательной программы дополнительного образования Описание образовательной программы дополнительного образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения г. Москвы «Школа 1155» (срок реализации 2015-2016 у.г.) Целью дополнительного

Подробнее

Деятельность социально-психологической службы Структура и организация деятельности социально-психологической службы Состав:

Деятельность социально-психологической службы Структура и организация деятельности социально-психологической службы Состав: Деятельность социально-психологической службы В целях качественного осуществления образовательного процесса в гимназии создана социальнопсихологическая служба (социальный педагог, два педагога-психолога).

Подробнее

Психологическая служба ДОУ Психолого-педагогическое сопровождение Цель психологического сопровождения в ДОУ -

Психологическая служба ДОУ Психолого-педагогическое сопровождение Цель психологического сопровождения в ДОУ - Психологическая служба ДОУ - одно из звеньев единой системы психологической службы в образовании системы социальной помощи семье и детям. Она предназначена для оказания своевременной квалифицированной

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет цель, задачи, принципы, основные направления работы по профессиональной ориентации учащихся в

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет цель, задачи, принципы, основные направления работы по профессиональной ориентации учащихся в 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет цель, задачи, принципы, основные направления работы по профессиональной ориентации учащихся в МБОУ СОШ 13, регулирует порядок ее проведения и показатели

Подробнее

Методические рекомендации для классного руководителя общеобразовательных учреждений

Методические рекомендации для классного руководителя общеобразовательных учреждений Методические рекомендации для классного руководителя общеобразовательных учреждений Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными

Подробнее

Берникова Анна Николаевна Руководитель центра реабилитационного и коррекционного образования ФГАУ ФИРО 21 ноября 2011г.

Берникова Анна Николаевна Руководитель центра реабилитационного и коррекционного образования ФГАУ ФИРО 21 ноября 2011г. Министерство образования и науки Российской Федерации Актуальные проблемы разработки модели реабилитационного пространства СУВУ (на основе «Рекомендаций по совершенствованию деятельности специальных учебно-воспитательных

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ 1. Общие положения. Положение разработано на основе Закона "Об образовании в РФ", ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ", ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности

Подробнее

Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ»

Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ» Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ» Ответственные за исполнение: МКОУ «ППМС-центр» г.ливны Современное состояние экологии, экономики,

Подробнее

1. Общие положения 2. Требования к уровню профессиональной подготовки классного руководителя

1. Общие положения 2. Требования к уровню профессиональной подготовки классного руководителя 1. Общие положения 1.1.Положение разработано на основе Закона РФ «Об образовании», Конвенции ООН о правах ребенка, в соответствии с постановлением Правительства РФ от 28.12.2006г. 814, приказом Министерства

Подробнее

Коррекционно - развивающая программа психолого-педагогического сопровождения для обучающихся начальной школы с тяжелыми нарушениями речи

Коррекционно - развивающая программа психолого-педагогического сопровождения для обучающихся начальной школы с тяжелыми нарушениями речи I Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский государственный образовательный комплекс» МГОК И.А. Артемьев Коррекционно

Подробнее

Задачи: Направления работы:

Задачи: Направления работы: Цель: психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе обучения: создание условий для полноценного развития личности школьников (развития мотивационной, эмоционально-волевой, коммуникативной,

Подробнее

Положение о психологической службе

Положение о психологической службе Министерство образования Саратовской области государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Балаковский промышленно-транспортный техникум» Положение о психологической

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по развитию детей второй группы раннего возраста Рабочая программа разработана воспитателями в соответствии с

Аннотация к рабочей программе по развитию детей второй группы раннего возраста Рабочая программа разработана воспитателями в соответствии с Аннотация к рабочей программе по развитию детей второй группы раннего возраста Рабочая программа разработана воспитателями в соответствии с содержанием основной образовательной программы дошкольного образовательного

Подробнее

Социально-реабилитационные программы стационарного отделения

Социально-реабилитационные программы стационарного отделения Социально-реабилитационные программы стационарного отделения Программа социальной реабилитации «Азбука выживания» Цель: социализация и реабилитация детей через обучение правилам поведения, обеспечивающим

Подробнее

2. Цели и задачи деятельности Центра 3. Направления деятельности Центра

2. Цели и задачи деятельности Центра 3. Направления деятельности Центра 2 1.6. Общее руководство деятельностью Центра осуществляет руководитель, назначенный приказом заведующего МБДОУ 25 «Родничок». 1.7. Положение о Центре здоровьесбережения действует до принятия нового. 2.

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ Выполнение коррекционных, развивающих и воспитательных задач, поставленных Адаптированной основной образовательной программой ДОУ (АООП), обеспечивается

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану внеурочной деятельности на учебный год

Пояснительная записка к учебному плану внеурочной деятельности на учебный год Пояснительная записка к учебному плану внеурочной деятельности на 206-207 учебный год Современные процессы, происходящие в жизни нашего общества, привели к процессу формирования и реализации современной

Подробнее

П ОЛОЖЕНИЕ 9 О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ

П ОЛОЖЕНИЕ 9 О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ «Принято» на педагогическом совете школы Протокол 1 24.08. 2016 года П ОЛОЖЕНИЕ 9 О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ 1. Общие положения Настоящая должностная инструкция разработана на основе Федерального закона Российской

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ КОЛЛЕДЖА

ПОЛОЖЕНИЕ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ КОЛЛЕДЖА ДЕПАРТАМЕНТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ГОРОДА МОСКВЫ Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ГОУ СПО Спортивно-педагогический

Подробнее

Программа внеурочной деятельности МБОУ СОШ 3 на годы

Программа внеурочной деятельности МБОУ СОШ 3 на годы Директор школы «Утверждаю» А.Н. Кидин 01.09.2015 Программа внеурочной деятельности МБОУ СОШ 3 на 2015-2018 годы 1. Пояснительная записка Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного

Подробнее

Организация деятельности классного руководителя. 1. Деятельность классного руководителя целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся

Организация деятельности классного руководителя. 1. Деятельность классного руководителя целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся Организация деятельности классного руководителя. 1. Деятельность классного руководителя целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе программы воспитания гимназии, анализа предыдущей

Подробнее

ребенка, социальным педагогом, психологом, педагогом-организатором, педагогами дополнительного образования.

ребенка, социальным педагогом, психологом, педагогом-организатором, педагогами дополнительного образования. ребенка, социальным педагогом, психологом, педагогом-организатором, педагогами дополнительного образования. 2. Цели и задачи деятельности классного руководителя 2.1. Деятельность классного руководителя

Подробнее

2.Основные задачи и функции классного руководителя.

2.Основные задачи и функции классного руководителя. 2.Основные задачи и функции классного руководителя. 2.1.Основной задачей классного руководителя является создание благоприятных условий пребывания ребёнка в образовательном учреждении, формирование у обучающихся

Подробнее

6. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

6. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 6. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в соответствии с определением Стандарта это комплексная

Подробнее

Положение о структурном подразделении дополнительного образования

Положение о структурном подразделении дополнительного образования Положение о структурном подразделении дополнительного образования КОПИЯ 1. Общие положения. 1.1. Структурное подразделение дополнительного образования создаётся в целях формирования единого образовательного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДСТВЕ ЧАСТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ «Семейный лад»

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДСТВЕ ЧАСТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ «Семейный лад» ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДСТВЕ ЧАСТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ «Семейный лад» 1. Общие положения 1. Настоящее положение разработано в соответствии с «Методическими рекомендациями

Подробнее

Основания для разработки программы. Назначение программы

Основания для разработки программы. Назначение программы Основания для разработки ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ - Федеральный Закон «Об образовании Российской Федерации от 29.12.2012. 273. - -Федеральные государственные образовательные стандарты основной общеобразовательной

Подробнее

2. Основные цели и задачи Службы

2. Основные цели и задачи Службы вопросы образования, профориентации, занятости, охраны труда, здоровья обучающихся и их социальной защиты, Уставом техникума и настоящим Положением. 1.5. Работа Службы строится на трех аспектах: научный

Подробнее

«Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной системы школы «Наш дом Россия») на гг.

«Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной системы школы «Наш дом Россия») на гг. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» города Когалыма «Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО: приказом ГКУ СО КК «Кореновский реабилитационный центр» от «12»января 2015г. 18

УТВЕРЖДЕНО: приказом ГКУ СО КК «Кореновский реабилитационный центр» от «12»января 2015г. 18 УТВЕРЖДЕНО: приказом ГКУ СО КК «Кореновский реабилитационный центр» от «12»января 2015г. 18 Перечень социальных услуг, предоставляемых государственным учреждением социального обслуживания Краснодарского

Подробнее

План работы педагога-психолога МБОУ «Лицей 17» на учебный год

План работы педагога-психолога МБОУ «Лицей 17» на учебный год Утверждаю Директор МБОУ «Лицей 17» С. И. Харченко Приказ 187 от 31 августа 2017 года План работы педагога-психолога МБОУ «Лицей 17» на 2017 2018 учебный год Перспективно-календарный план работы педагога-психолога

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на учебный год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на 2015-2016 учебный год «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Виноградская М.В. 20 г. Цель работы с обучающимися: осуществление

Подробнее

2. Цели, задачи, направления деятельности «Центра» 2.1. Цели:

2. Цели, задачи, направления деятельности «Центра» 2.1. Цели: 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о консультационном центре по предоставлению методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи обучающимся, родителям (законным

Подробнее

2. Цели и задачи деятельности классного руководителя

2. Цели и задачи деятельности классного руководителя 2. Цели и задачи деятельности классного руководителя 2.1. Целью деятельности классного руководителя является создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации

Подробнее

ПЛАН работы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы 48 города Ярославля с одарёнными детьми на год

ПЛАН работы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы 48 города Ярославля с одарёнными детьми на год Утверждаю Директор школы (Журина И.Н.) Приказ 343/2 от 31.12.2014 ПЛАН работы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы 48 города Ярославля с одарёнными детьми на 2015-2017

Подробнее

Автор программы Костина О.В

Автор программы Костина О.В Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» комбинированного вида» Автор программы Костина О.В г. Когалым 2015 год Цель: - Создание условий для повышения эффективности

Подробнее

Программа работы родительского клуба «Источник» СОШ 18 г. Нерюнгри. Авторы:

Программа работы родительского клуба «Источник» СОШ 18 г. Нерюнгри. Авторы: Программа работы родительского клуба «Источник» СОШ 18 г. Нерюнгри. Авторы: педагог-психолог, учитель - логопед, Куликова Ю.Д. педагогдефектолог, Гара Ю.В. учитель специального (коррекционного) класса.

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о психолого-социально-педагогической службе ГБОУ Школа Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ о психолого-социально-педагогической службе ГБОУ Школа Общие положения ПОЛОЖЕНИЕ о психолого-социально-педагогической службе ГБОУ Школа 705 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет организационную основу деятельности службы психолого-социально-педагогического

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАРАСЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАРАСЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАРАСЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Тел.: 8 (496) 6179-997, 8(496) 6179-998 140451, Московская область, Коломенский район, E-mail: shkolаkar@mail.ru

Подробнее

-Содействие укреплению взаимопонимания и взаимодействия между субъектами воспитательного процесса;

-Содействие укреплению взаимопонимания и взаимодействия между субъектами воспитательного процесса; -Обеспечение социально-психологических условий для успешного обучения и развития личности ребенка, ее социализации и профессионального становления; - Осуществление социальной опеки и защиты прав и интересов

Подробнее

Годовой план МБДОУ г. Мурманска 7 на учебный год

Годовой план МБДОУ г. Мурманска 7 на учебный год Годовой план МБДОУ г. Мурманска 7 на 018-019 учебный год Цель: Достижение высокого качества образовательных услуг за счет совершенствования ресурсного обеспечения образовательного процесса, повышение профессиональной

Подробнее

2. Цели и задачи Службы

2. Цели и задачи Службы 2. Цели и задачи Службы 2.1. Основной целью работы социально-психологической службы колледжа является сохранение психического, соматического и социального благополучия студентов в процессе воспитания и

Подробнее

Рассмотрено и одобрено на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. (приказ от г. 130)

Рассмотрено и одобрено на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. (приказ от г. 130) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 62 (МБОУ СОШ 62) Рассмотрено и одобрено Утверждаю на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. Председатель

Подробнее

Индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения образования ребенка инвалида

Индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения образования ребенка инвалида Индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения образования ребенка инвалида Пояснительная записка. Актуальность данной программы. Данная программа психолого-педагогического сопровождения

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о социально-психолого- педагогической службе ГБОУ Школа 2065

ПОЛОЖЕНИЕ о социально-психолого- педагогической службе ГБОУ Школа 2065 ПОЛОЖЕНИЕ о социально-психолого- педагогической службе ГБОУ Школа 2065 1. Общие положения 1.1. Социально-психологическая служба в своей работе руководствуется: конституцией РФ; конвенцией ООН о правах

Подробнее

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 3. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ КУРАТОРА Индивидуальная воспитательная работа со студентами:

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 3. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ КУРАТОРА Индивидуальная воспитательная работа со студентами: 2.1 Основными целями являются: 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ - изучение личности студента, его потребностей, интересов с целью оказания помощи в саморазвитии и самоопределении; - формирование социально необходимых

Подробнее

Семейный клуб «Коррекционная мозаика» - как модель социального партнёрства семьи и дошкольного образовательного учреждения

Семейный клуб «Коррекционная мозаика» - как модель социального партнёрства семьи и дошкольного образовательного учреждения Семейный клуб «Коррекционная мозаика» - как модель социального партнёрства семьи и дошкольного образовательного учреждения «Коррекция речевых дефектов относится к числу наиболее сложных видов оказания

Подробнее

ГБДОУ Детский сад 25 комбинированного вида Петроградского района Санкт-Петербурга. Разработчики: Заведующая Е.В. Екимова Рабочая группа учреждения

ГБДОУ Детский сад 25 комбинированного вида Петроградского района Санкт-Петербурга. Разработчики: Заведующая Е.В. Екимова Рабочая группа учреждения ГБДОУ Детский сад 25 комбинированного вида Петроградского района Санкт-Петербурга Разработчики: Заведующая Е.В. Екимова Рабочая группа учреждения Адаптированная образовательная программа Образовательная

Подробнее

РАЗДЕЛ 2. Цели и задачи классного руководителя

РАЗДЕЛ 2. Цели и задачи классного руководителя 1 с обучающимися. При регулировании вопросов, связанных с возложением на педагогических работников ГБОУ СОШ 270 Санкт-Петербурга функций классного руководителя по организации и координации воспитательной

Подробнее

Перспективный план работы педагога психолога на учебный год

Перспективный план работы педагога психолога на учебный год ШОЛОХОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КАЛИНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Утверждаю: Директор МБОУ «Калининская СОШ» С. П. Калмыков Перспективный план работы

Подробнее

4. Функции Подразделения по воспитательной и

4. Функции Подразделения по воспитательной и - гражданско-патриотическое воспитание будущих специалистов; - выработка у обучающихся навыков самостоятельности и конструктивного поведения на рынке труда; - организация взаимодействия сообщества ОТК

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ. педагога-психолога на учебный год. «УТВЕРЖДАЮ»: Директор ГБОУ СОШ 644 Петухова Т.В. 20 год

ПЛАН РАБОТЫ. педагога-психолога на учебный год. «УТВЕРЖДАЮ»: Директор ГБОУ СОШ 644 Петухова Т.В. 20 год «УТВЕРЖДАЮ»: Директор ГБОУ СОШ 644 Петухова Т.В. 20 год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2018-2019 учебный год Введение ФГОС начального общего образования предъявляет новые требования не только к содержанию,

Подробнее

Календарный план работы ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Календарный план работы ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА НА УЧЕБНЫЙ ГОД Календарный план работы ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Сроки Код МЕРОПРИЯТИЯ Категория участников Формы и методы работы Сентябрь 1 неделя 1. Ознакомление с планом работы лицея на учебный год.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка План внеурочной деятельности МАОУ СОШ 2 ЩМР МО соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных

Подробнее

Основные направления психологической работы в школе.

Основные направления психологической работы в школе. Цели: организовать психолого-педагогическое сопровождение в учебно-воспитательном процессе для успешного развития и воспитания; соблюдать коррекционно-развивающую направленность в деятельности с учащимися,

Подробнее

Ленинградская область Сосновоборский городской округ

Ленинградская область Сосновоборский городской округ Утвержден Приказом 340/1 от 31.08.2018 Директор МБОУ «СОШ 7» А.С.Фомина Приложение к основной общеобразовательной программе основного общего образования МБОУ «СОШ 7» ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОСНОВНОГО

Подробнее

решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках

решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках Аннотация к рабочей программе группы раннего возраста Рабочая программа по развитию детей группы раннего возраста разработана в соответствии с содержанием образовательного процесса первой младшей группы

Подробнее

Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада 44 Фрунзенского района Санкт-Петербурга (дошкольный возраст)

Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада 44 Фрунзенского района Санкт-Петербурга (дошкольный возраст) Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада 44 Фрунзенского района Санкт-Петербурга (дошкольный возраст) краткая презентация Основная образовательная программа дошкольного

Подробнее

4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни 4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в соответствии с определением

Подробнее

Плап ППМС сопровождения образовательного процесса На учебный год

Плап ППМС сопровождения образовательного процесса На учебный год с в Рассмотрено Педагогическим советом лицея протокол ч согласовш о За директора по УВР БекпееваИ Л а Плап ППМС сопровождения образовательного процесса На учебный год Сургуг Цель определение и организация

Подробнее

соблюдение санитарного состояния прикрепленного кабинета; организация питания учащихся; обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;

соблюдение санитарного состояния прикрепленного кабинета; организация питания учащихся; обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей; Приложение 37 к приказу от 01.03.2019 г. 41 Положение о Классном руководстве в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Добрятинская средняя общеобразовательная школа» 1. Общие положения

Подробнее

Положение о психолого-социально-педагогической службе образования Ейского района

Положение о психолого-социально-педагогической службе образования Ейского района Утверждаю начальник управления образованием МО Ейский район Л.И.Перегудова 12 декабря 2016г. Положение о психолого-социально-педагогической службе образования Ейского района Введено в действие приказом

Подробнее