Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы"

Транскрипт

1 Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Экономический факультет Кафедра Теории организации и систем управления УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «Теория организации» для студентов специальностей: «Менеджмент организации», «Управление персоналом», «Государственное и муниципальное управление» программа подготовки специалистов факультет экономический курс IV семестр 8 Москва 2008

2 2 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры теории организации и систем управления, протокол от 2008 г. Утвержден на заседании ученого совета экономического факультета, протокол от 2008 г. Составитель профессор, к.э.н., доцент В.Б. Ременников. Заведующий кафедрой профессор, к.э.н., доцент В.Б. Ременников. Часть I. Программа учебной дисциплины Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины Форма обучения очная Лекции 48 часов Семинары 32 часа Самостоятельная работа 100 часов Зачет 8 семестр Всего 180 часов 2

3 3 Часть I. Программа учебной дисциплины 1. Пояснительная записка 1.1 Требования Государственного стандарта Высшего профессионального образования к содержанию дисциплины «Теория организации» Программа дисциплины «Теория организации» составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования 2000 г. по специальностям «Менеджмент организации», «Государственное и муниципальное управление», «Управление персоналом» и предусматривает ее изучение в объеме 180 часов. При составлении программы учтены минимальные требования к содержанию учебной дисциплины, предусмотренные ГОС ВПО. В соответствии с ними в курсе «Теория организации» изучаются: организация как система, социальная и хозяйственная организации; законы теории организации: закон синергии, закон информированности упорядоченности, закон самосохранения; закон единства анализа и синтеза; закон развития; законы композиции и пропорциональности; специфические законы социальной организации; принципы статической организации, принципы динамической организации, принципы рационализации; проектирование организационных систем; развитие организаторской и организационно-управленческой мысли; организационная культура; субъекты организаторской деятельности Цель и задачи дисциплины Целью преподавания учебной дисциплины «Теория организации» является формирование у студентов представления об организации как о сложной открытой системе, взаимодействующей с окружающей средой и адаптирующейся к ее изменениям. В процессе изучения курса раскрываются понятие организации, ее основные признаки и свойства. Рассматриваются закономерности и принципы построения, функционирования и развития организаций. Дается классификация организаций. Исследуются основные типы и элементы организационной культуры. В процессе изучения дисциплины «Теория организации» ставятся следующие задачи: Показать место теории организации в системе научных знаний; Дать представление о сущности организации как объекте управления, 3

4 4 ее целях и структуре; Дать представление об организации как хозяйствующем субъекте; Выявить особенности организационно-правовых форм коммерческих и некоммерческих организаций; Сформировать понимание общих закономерностей и принципов, которым подчинены формирование, развитие и функционирование организаций Место дисциплины в профессиональной подготовке студента (межпредметные связи) Одной из характерных особенностей исследований проблем управления является их междисциплинарный характер. В разработке теории организации принимают активное участие ученые и специалисты различных областей знания: философы и кибернетики, социологи и юристы, экономисты и психологи. В связи с этим «Теория организации» тесно связана с философией, социологией, правом, теорией управления, экономическими науками, информатикой и рядом других дисциплин. А ее успешное изучение предполагает усвоение таких тем и вопросов, как: системный анализ как метод исследования; зависимость, закономерность и закон как научные категории; субъект и объект управления, структура управления; роль и статус, власть, бюрократия, культура; организационно-правовые формы юридических лиц; отношения собственности, эффективность и ее измерение; информация и коммуникации. 2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины «Теория организации» студенты должны: Знать содержание основных понятий, используемых в данной дисциплине. Классификацию организаций, их признаки и свойства. Основные закономерности и принципы формирования, функционирования и развития организаций. Уметь самостоятельно анализировать хозяйственные и управленческие ситуации применительно к особенностям конкретной организации. Учитывать реальные организационные условия при разработке и принятии управленческих решений. Иметь представление о современных формах объединения организаций, тенденциях и перспективах их развития. О формировании организационной культуры и ее возможностях в повышении эффективности деятельности организации. О влиянии коммуникаций на характеристики организации. Изучение дисциплины рассчитано на один семестр. Форма итогового контроля зачет в 8 семестре. 4

5 5 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел I. Теория организации, ее место в системе научных знаний Тема 1.1. Теория организации как научная дисциплина. Место курса «Теория организации» в системе управленческих наук. Предмет и метод теории организации. Взаимосвязь теории организации с другими науками: философией, кибернетикой, социологией, менеджментом и др. Практическая значимость теории организации. Тема 1.2. История развития научной теории организации. Возникновение и история развития теории организации. Всеобщая организационная наука А. Богданова. Модель рациональной бюрократии Макса Вебера и ее значение. Классическая теория организации. Современные теории организации: теория административного поведения, теория Гласиер, теория организационного потенциала, теория институтов и институциональных изменений. Раздел II. Организация как система. Тема 2.1.Понятие организации, ее свойства и характеристики. Природа и сущность организации. Понятие организации: организация как субъект и объект управления; организация как процесс; организация как упорядоченность. Основные признаки и свойства организации. Внутренняя и внешняя среда организации. Тема 2.2. Системный подход к изучению организации. Понятие системы. Основные виды систем. Организация и система, соотношение этих категорий. Концепция системного подхода к изучению организации. Особенности системного анализа как метода исследования. Тема 2.3. Социальная и хозяйственная организации. Классификация организаций. Социальная и хозяйственная организации, их особенности. Коммерческие и некоммерческие организации, различия между ними. Организационно-правовые формы коммерческих организаций. Хозяйственные товарищества и общества. Специфика государственных и муниципальных организаций. Основные организационно-правовые формы некоммерческих организаций. Формы объединения организаций: ассоциации и союзы. 5

6 6 Раздел III. Управление в организации. Тема 3.1. Механизм управления организацией. Понятие управления. Кибернетическая система. Механизм управления и его основные элементы и функции. Система управления организацией, ее состав. Статика и динамика системы управления. Тема 3.2. Эволюция взглядов на организацию как объект управления Организация как сумма работ. Школа научного управления. Организация как бюрократическая иерархия. Классическая (административная) школа управления. Организация как община. Школа человеческих отношений. Организация как сложная социотехническая система; влияние технологии на систему управления. Концепция «живой» организации, взаимодействующей с внешней средой. Тема 3.3. Структура управления организацией Понятие организационной структуры. Формирование структуры управления. Типы организационных структур: линейная, функциональная, дивизиональная и матричная структуры. Значение и виды организационных коммуникаций. Типы коммуникационных сетей и их влияние на организационную структуру. Тема 3.4. Самоорганизация и самоуправление Сущность и природа самоорганизации. Формы проявления самоорганизации. Понятие самоуправления. Соотношение процессов управления и самоуправления. Роль и значение самоорганизации и самоуправления для функционирования и развития организаций. Раздел IV. Законы и принципы организации Тема 4.1. Основные законы организации. Понятие о зависимости, закономерности и законе как научных категориях. Общие законы организации, их взаимодействие. Закон синергии основополагающий закон организации. Закон наименьших относительных сопротивлений. Закон самосохранения и его проявления. Закон информированности упорядоченности. Понятия информации и энтропии. Закон развития и жизненный цикл организации. Законы композиции и пропорциональности. Закон единства анализа и синтеза. Тема 4.2. Принципы функционирования организации. Общие (универсальные) принципы организации: принцип цепной связи, принцип слабого звена, принцип отбора, принцип подвижного равновесия. Принципы организационной статики правила построения 6

7 7 организационных структур. Принципы организационной динамики правила рациональной организации процессов. Принципы рационализации правила совершенствования организаций. Раздел V. Изменение и развитие организаций Тема 5.1. Организационная культура Организационная культура как подсистема культуры общества. Понятие организационной культуры, ее основные элементы. Организационные ценности и нормы поведения. Носители организационной культуры. Типы организационной культуры. Корпоративная культура. Основные факторы, влияющие на культуру организации. Формирование и изменение организационной культуры: возможности и проблемы. Тема 5.2. Адаптация организаций к внешней среде и необходимость реорганизаций. Понятие внешней среды и ее основные факторы. Среда прямого и косвенного воздействия. Характеристики внешней среды: сложность, подвижность, степень определенности. Адаптация и необходимость реорганизаций. Основные этапы реорганизации, их содержание. Эффективность реорганизации. Сопротивление организационным изменениям и их причины. Тактика снижения и преодоления сопротивления. Участие работников в организационном развитии. Тема 5.3. Современные тенденции и формы развития организаций. Современные формы интеграции организаций: корпорации, финансово-промышленные группы, холдинги, транснациональные компании и т.д. Перспективные направления развития организаций. Основные черты организаций будущего. Раздел VI. Развитие организационно- управленческого консультирования Тема 6.1. Организационный аудит и консалтинг. Консалтинговые фирмы, их функции и роль в повышении эффективности организаций. Технология проведения организационного аудита. Составные части профессионального аудита организации. Основные принципы организационного аудита. Организационное проектирование, его цели и методы. Оценка эффективности организационных проектов. 7

8 8 4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная 1. Теория организации: Учебник. Под ред. Алиева В.Г. М.: Экономика, Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. 3-е изд. М.:ИНФРА-М, Рогожин С.В., Рогожина Т.В. Теория организаций: Учебник. М.: Экзамен, Гражданский кодекс РФ. Дополнительная 5. Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука. Т М.: Экономика, Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. М.: Гардарики, Латфуллин Г.Р., Райченко А.В. Теория организации. СПб.: Питер, Холл Р.Х. Организации. Структуры, процессы, результаты. Спб.: Питер, 2001 Интернет-ресурсы Федеральный образовательный портал экономика, социология, менеджмент. Административно-управленческий портал. Сообщество менеджеров. 8

9 9 ЧАСТЬ II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 1. Виды учебной работы Изучение дисциплины в соответствии с учебным планом включает аудиторные занятия в объеме 80 часов, в том числе лекции 48 часов и семинары 32 часа, а также самостоятельную работу студентов в объеме 100 часов. Форма итогового контроля зачет в конце семестра. 2. Тематический план дисциплины Наименование разделов и тем Раздел 1. Теория организации, ее место в системе научных знаний Тема 1. Теория организации как научная дисциплина Тема2. История развития научной теории организации Раздел 2. Организация как система Тема 3. Понятие организации, ее свойства и характеристики Всего Часов В том числе Лек- Семи- Ции Нары Тема 4. Системный подход к изучению организации Тема 5. Социальная и хозяйственная организации Раздел 3. Управление в организации Тема 6. Механизм управления организацией Тема 7. Эволюция взглядов на организацию Тема 8. Структура управления организацией Тема 9. Самоорганизация и самоуправление Раздел 4. Законы и принципы организации Тема 10. Основные законы организации Тема 11. Принципы функционирования организации Раздел 5. Изменение и развитие организаций Тема 12. Организационная культура Тема 13.Адаптация организаций к внешней среде и необходимость реорганизаций

10 10 Тема 14. Современные тенденции и формы развития организаций Раздел 6. Развитие организационноуправленческого консультирования Тема 15. Организационный аудит и 2 консалтинг 2 Итого: Планы семинарских занятий Целью проведения семинарских занятий является углубление и закрепление знаний, полученных студентами на лекциях, и обсуждение наиболее сложных вопросов курса. А также приобретение навыков самостоятельного анализа организационно-управленческих проблем. Семинарские занятия могут проходить в различных формах и включать специально подготовленные студентами доклады с их последующим обсуждением, дискуссии по проблемным вопросам, анализ конкретных ситуаций и выполнение тестов. Степень и результаты участия каждого студента в семинарских занятиях учитываются преподавателем при сдаче зачета. Семинар 1. Теория организации как научная дисциплина Вопросы для обсуждения: 1. Возникновение и история развития теории организации как науки. 2. Взаимосвязь теории организации с другими областями научного знания. 3. Предмет и метод теории организации. 4. Возможности практического применения теории организации в практике управления. Семинар 2. Организация и система Вопросы для обсуждения: 1. Понятие, признаки и свойства организации. 2. Внутренняя среда организации, ее основные элементы. 3. Внешняя среда организации; основные факторы внешней среды. 4. Понятие и свойства системы. Организация как система. 5. Классификация систем. 6. Концепция системного подхода к изучению и решению проблем организации. Семинар 3. Социальная и хозяйственная организации. Вопросы для обсуждения: 10

11 11 1. Классификация организаций. 2. Особенности социальных и хозяйственных организаций. 3. Цели коммерческих организаций и их организационно-правовые формы. 4. Специфика деятельности хозяйственных товариществ. 5. Виды и особенности хозяйственных обществ. 6. Цели создания и основные организационно-правовые формы некоммерческих организаций. 7. Формы объединения хозяйственных организаций. Семинар 4. Управление в организациях Вопросы для обсуждения: 1. Необходимость системы управления в организации, ее задачи и основные элементы. 2. Эволюция взглядов на организацию как на объект управления: от механистического до органического подхода. 3. Особенности западной (американской) и японской моделей управления. 4. Формирование структуры управления. Типы организационных структур управления. 5. Организационные коммуникации и их значение. 6. Виды коммуникационных сетей и их роль в формировании организации. 7. Самоорганизация и самоуправление: их роль и значение для функционирования и развития организаций. Семинар 5. Общие законы теории организации Вопросы для обсуждения: 1. Закон синергии, его сущность и роль в повышении эффективности организации. 2. Закон самосохранения организации и формы его проявления. 3. Закон информированности упорядоченности. Информация как мера определенности. 4. Закон развития и стадии жизненного цикла организации. 5. Законы пропорциональности и композиции, их влияние на формирование организации. 6. Взаимосвязь законов организации и необходимость учета их требований при решении управленческих проблем. Семинар 6. Принципы организации Вопросы для обсуждения: 11

12 12 1. Универсальные принципы организации, сформулированные А.А. Богдановым (цепной связи, отбора, подвижного равновесия, слабого звена). 2. Принципы организационной статики правила построения организационных структур. 3. Принципы организационной динамики правила рациональной организации трудовых и производственных процессов. 4. Принципы совершенствования организации правила рационализации. Семинар 7. Организационная культура Вопросы для обсуждения: 1. Организационная культура как подсистема культуры общества. 2. Основные элементы, составляющие организационную культуру, и их значение. 3. Организационные ценности и нормы поведения. 4. Носители организационной культуры и их влияние на корпоративную культуру. 5. Вещественные элементы организационной культуры. 6. Типы организационной культуры. 7. Формирование организационной культуры: возможности и проблемы. Семинар 8. Развитие организаций и нововведения Вопросы для обсуждения: 1. Необходимость развития организаций. 2. Организационные инновации (нововведения) как механизм организационного развития. 3. Сопротивление организационным изменениям, его причины и последствия. 4. Способы снижения и преодоления сопротивления реорганизации. 5. Взаимосвязь организационной культуры и эффективности инноваций. 4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. Что изучает теория организации? 2. Каково место теории организации в системе наук об управления? 3. Какие методы исследования использует теория организации? 4. Охарактеризуйте бюрократическую теорию организации. 12

13 13 5. Что представляет собой «всеобщая организационная наука» и кто является ее автором? 6. В чем сущность теории организационного потенциала? 7. Что объясняет теория институтов и институциональных изменений? 8. Какую практическую пользу менеджерам может принести знание теории организации? 9. Определите основные значения термина «организация». 10. Назовите основные признаки и свойства организации. 11. Дайте определение системы. Как соотносятся понятия «система» и «организация»? 12. В чем проявляется системный эффект? 13. Чем отличаются технические, биологические и социальные системы? 14. Каковы особенности функционирования вероятностных и детерминированных систем? Приведите примеры. 15. Опишите различия между традиционными методами исследования и системным подходом. 16. Какие признаки лежат в основе классификации организаций? 17. Приведите примеры социальной и хозяйственной организации. В чем разница между ними? 18. Опишите различия между коммерческими и некоммерческими организациями. 19. Назовите организационно-правовые формы коммерческих организаций. 20. В чем заключается специфика организационной формы унитарного предприятия? 21. В каких организационно-правовых формах могут создаваться некоммерческие организации? 22. Для чего и в каких формах могут объединяться организации? 23. Почему организации необходима система управления? 24. Из каких элементов состоит любой механизм управления? 25. Что понимается под статикой и динамикой управляющей системы? 26. Опишите основные различия в понимании объекта и целей управления между представителями школы научного управления и административной школой. 27. Справедливо ли считать организацию живым организмом? 28. Опишите основные типы структур управления и их особенности. 29. Назовите основные виды коммуникационных сетей и дайте их графическое изображение. 30. Как влияет характер коммуникационной сети на структуру организации? 13

14 В чем на практике проявляется феномен самоорганизации? 32. Как соотносятся в организации процессы управления и самоуправления? 33. Дайте формулировку закона синергии. Почему результат взаимодействия превышает сумму индивидуальных усилий? 34. В чем проявляется стремление организации к самосохранению? 35. Какие основные способы самосохранения используют организации? 36. Назовите виды и формы адаптации. 37. О чем говорит закон информированности - упорядоченности? 38. Дайте понятие информации и энтропии. Как соотносятся эти категории? 39. Что понимается под жизненным циклом организации? Назовите его основные стадии. 40. Какие требования к организации вытекают из закона композиции? 41. Назовите универсальные принципы организации. 42. Сформулируйте принцип цепной связи. Какие требования он предъявляет к организации? 43. В чем заключается принцип слабого звена? 44. Каково значение принципа приоритета функций над структурой? 45. Какие принципы необходимо соблюдать при организации производственных процессов? 46. Каковы основные правила рационализации? 47. Дайте определение организационной культуры. 48. Какие элементы можно выделить в системе организационной культуры? 49. Что представляют собой организационные ценности? Какова их роль в организации? 50. Назовите и охарактеризуйте основные типы организационной культуры. 51. Какие факторы влияют на возможность изменений организационной культуры? 52. Назовите основные факторы и характеристики внешней среды. 53. Почему необходимы организационные нововведения? 54. В какой последовательности протекает процесс реорганизации? 55. Почему работники часто сопротивляются реорганизации? 56. Какие способы позволяют устранить или уменьшить сопротивление организационным переменам? 57. Охарактеризуйте основные формы современной организационной интеграции. 58. Каковы тенденции развития организаций и их черты в будущем? 14

15 В чем заключается деятельность консалтинговых организаций? 60. Какова структура аудита организаций? 61. Перечислите основные отрасли аудита. 62. Каково содержание видов аудита? 63. В чем суть и содержание организационного аудита? 64. В чем заключается организационное проектирование? 65. Охарактеризуйте основные методы организационного проектирования. 66. Какие показатели используются для оценки эффективности организационных проектов? 5. Контрольные задания 1 1. Эволюция взглядов на сущность организации. 2. Организационная культура и ее составляющие; носители организационной культуры Место теории организации в системе научных знаний. 2. Организационно-правовые формы российских организаций Классификация организаций, их основные виды. 2. Проектирование организационных структур и его методы Жизненный цикл организации и содержание его стадий. 2. Состав системы управления организацией, ее основные элементы Характеристика основных законов организации. 2. Особенности современных информационных технологий и их влияние на характер организаций Различия в организационных структурах бюрократических и предпринимательских организаций. 2. Содержание и формы проявления закона самосохранения Сущность, достоинства и недостатки функциональной структуры управления организацией. 2. Социальная и хозяйственная организации: общее и различия Тенденции и перспективы развития организаций. 2.Принципы формирования рациональной организационной структуры

16 16 1. Содержание и проявления закона информированности - упорядоченности. 2. Современные формы интеграции российских организаций Организационные коммуникации, их элементы, модели и типы. 2. Матричная структура управления организацией, ее преимущества и недостатки, области применения Основные принципы организации. 2. Роль и значение самоорганизации и самоуправления для развития организации Закон синергии основополагающий закон организации, его сущность и проявления. 2. Основные типы организационных культур Принципы рациональной организации трудовых и производственных процессов. 2.Типы организационной структуры и подходы к ее проектированию Основные признаки и свойства организации. 2. Сопротивление организационным переменам, его причины и способы снижения Способы повышения устойчивости и жизнеспособности организаций. 2. Сущность, задачи и проблемы развития управленческого консультирования. 6. Тесты для самоконтроля 1.Автором «Тектологии» всеобщей организационной является: 1. И. Пригожин 2. Л. фон Берталанфи 3. А. Богданов 4. Ф. Тейлор науки 2. Как соотносятся понятия «система» и «организация»? 1. Эти понятия тождественны 2. Организация это частный случай системы 3. Система это частный случай организации 4. Между ними нет ничего общего 16

17 17 3. В чем состоит основное различие между техническими, биологическими и социальными системами? 1. Состав элементов 2. Цели функционирования 3. Степень организованности 4. Характер связей между элементами 4. Из перечисленных признаков организации наиболее существенны: 1. Разделение труда 2. Общие цели 3. Иерархия 4. Коммуникации 5. Организационная культура 6. Наличие лидера 5. Установите соответствие между приведенными организационноправовыми формами юридических лиц и типами организаций. О П Ф Коммерческие Некоммерческие Производственный кооператив Акционерное общество Фонд Государственное унитарное предприятие Потребительский кооператив Государственная корпорация Товарищество на вере Товарищество собственников жилья Учреждение Ассоциация (Союз) 6.Какие преимущества имеет акционерная форма организации? 1. Сравнительная легкость перехода права собственности 2. Меньшая степень ответственности акционеров 3. Простота управления 4. Более широкие возможности привлечения инвестиций 7. В чем заключается специфика организационной формы унитарного предприятия? 1. Отсутствие права собственности на закрепленное имущество 2. Единоличное руководство 17

18 18 3. Бюджетное финансирование 4. Неделимость имущества предприятия 5. Другие особенности 8.Что понимается под организационными коммуникациями? 1. Технические средства передачи информации 2. Процесс передачи информации 3. Средства связи, используемые работниками организации 4. Процессы обмена информации внутри организации, а также с внешней средой 9. Какие из перечисленных характеристик соответствуют бюрократической модели организации? 1. Четкое разделение труда 2. Отсутствие строгих границ полномочий и ответственности 3. Подбор работников на должности в соответствии с заранее определенными требованиями 4. Возможность проявления творчества, поощрение инициативы 5. Поощрение исполнительности 6. Хорошая адаптация к внешней среде 7. Строгая иерархия 10. Что понимается под самоорганизацией? 1. Неформальная организация, не имеющая государственной регистрации 2. Малая группа в составе организации 3. Возникновение и развитие неформальной структуры в рамках формальной организации 11. Как соотносятся в организации процессы управления и самоуправления? 1. Самоуправление дополняет управление и повышает адаптивность организации 2. Самоуправление ведет к увеличению конфликтов и снижает эффективность управления 3. Самоуправление это реакция на плохое руководство 12. Закон синергии говорит о том, что: а) для достижения цели организации необходимо объединение усилий всех ее членов б) результат совместных действий всегда превышает сумму индивидуальных усилий в) организованное целое больше арифметической суммы его частей 18

19 В чем заключается сущность закона информированности упорядоченности? 1. Упорядоченность (организованность) системы возрастает по мере сокращения неопределенности и возрастания информации 2. Упорядоченность действий работников организации зависит от уровня их информированности 3. Уровень упорядоченности в организации возрастает при повышении информированности ее руководства 14. В чем проявляется закон самосохранения? 1. В стремлении организаций к выживанию 2. В стремлении к сохранению устойчивости и равновесия 3. В стремлении к адаптации 4. Верно 1, 2 и Какие основные способы самосохранения имеются у организации? 1. Повышение производительности труда 2. Привлечение дополнительных ресурсов 3. Экономия ресурсов 4. Диверсификация производства 5. Адаптация 16. Какие из перечисленных элементов составляют организационную культуру? 1. Организационные ценности 2. Нормы поведения 3. Знания 4. Предметы 17. Справедливо ли утверждение, что организационная культура состоит из 2-х подсистем: идеальной и материальной? 1. Да 2. Нет, организационную культуру образуют только идеальные образы 3. Нет, организационная культура содержит только материальные элементы 18. Носителями организационной культуры являются: а) символы люди б) символы вещи в) символы действия г) реальные оценки деятельности членов организации 19. Какими характеристиками определяется «сила» 19

20 20 организационной культуры? 1. Количеством организационных ценностей и норм 2. Их четкостью, ясностью и непротиворечивостью 3. Соблюдением членами организаций культурных установок не на словах, а на деле 4. Всеми перечисленными характеристиками 20. Влияет ли размер организации на возможность изменения организационной культуры? 1. Да, в крупной организации легче изменить организационную культуру 2. Да, культуру легче изменить в малой организации 3. Нет, размер организации не влияет на возможность изменения ее культуры 7. Примерная тематика рефератов и курсовых работ 1. Оценка эффективности деятельности организаций, основные подходы к ее измерению. 2. Имидж организации и определяющие его факторы. 3. Адаптация, организационные нововведения и реорганизация; организационное проектирование. 4. Жизненный цикл организации, характеристика его стадий. 5. Типы организационной структуры и подходы к ее проектированию. 6. Основные законы организации: их сущность, значение, механизм использования. 7. Проблемы и противоречия в функционировании организации. 8. Способы повышения устойчивости и жизнеспособности организаций. 9. Эволюция взглядов на сущность организации. 10. Сопротивление организационным изменениям, его причины и способы преодоления. 11. Проблемы лидерства и властных отношений в организации. 12. Подходы и признаки классификации организаций. 13. Сущность, задачи и проблемы развития управленческого консультирования. 14. Коммуникации в организации, их модели и типы. 15. Принятие управленческих решений в организации. 16. Организационная культура и ее составляющие; носители организационной культуры. 17. Особенности адаптации российских организаций к условиям рынка. 18. Организационно-правовые формы российских организаций. 19. Современные формы интеграции российских организаций. 20. Тенденции и перспективы развития организаций. 20

21 21 8. Вопросы для подготовки к зачету 1. Теория организации, ее предмет и место в системе научных знаний. 2. Понятие организации, ее признаки. 3. Свойства организации. 4. Организация и система. Основные виды систем. 5. Концепция системного подхода к исследованию организации. 6. Классификация организаций. 7. Социальная и хозяйственная организации, их особенности. 8. Коммерческая и некоммерческая организации. 9. Организационно-правовые формы коммерческих организаций. 10. Организационно-правовые формы некоммерческих организаций. 11. Система управления организацией, ее основные элементы. 12. Организация как объект управления. Эволюция взглядов на организацию. 13. Особенности управления организацией в американской и японской моделях менеджмента. 14.Структура управления организацией. Типы организационных структур. 15. Понятие и роль коммуникаций в организации. Виды организационных коммуникаций. 16. Основные типы коммуникационных сетей и их влияние на характеристики организации. 17. Самоорганизация и самоуправление. Их сущность, роль и значение в организации. 18. Понятия зависимости, закономерности и закона. Организационные законы. 19. Общие законы организации, их взаимодействие. 20. Закон синергии, его сущность и проявления. 21.Закон самосохранения, его содержание и формы реализации. 22. Основные способы самосохранения организации. 23. Адаптация организаций, ее сущность и формы. 24. Закон информированности - упорядоченности. Понятие информации и энтропии, их взаимосвязь и влияние на уровень организованности. 25. Закон развития. Стадии жизненного цикла организации. 26. Рост и развитие организации, их сущность и соотношение. Формы развития. 27. Закон наименьших и закон пропорциональности, их проявления и влияние на эффективность организации. 28. Закон композиции. Сущность метода «дерева целей» как способа согласования целей организации. 29. Закон единства анализа и синтеза. Анализ и синтез как методы исследования и проектирования организаций. 21

22 Универсальные принципы организации. 31. Принципы формирования рациональной организационной структуры. 32. Принципы рациональной организации процессов. 33. Принципы развития организации принципы рационализации. 34. Понятие организационной культуры и ее элементы. 35. Организационные ценности, нормы организационного поведения и ориентиры организационной деятельности. 36. Носители организационной культуры. Культуры реальных и фиктивных деклараций. 37. Основные типы организационных культур. 38. Правила формирования организационных культур. 39. Необходимость развития организаций и нововведения. 40. Сопротивление организационным изменениям, его причины и тактика снижения. 9. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная 1. Теория организации: Учебник. Под ред. Алиева В.Г. М.: Экономика, Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. 3-е изд. М.:ИНФРА-М, Рогожин С.В., Рогожина Т.В. Теория организаций: Учебник. М.: Экзамен, 2006 Дополнительная 4. Гражданский кодекс РФ. 5. Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука. Т М.: Экономика, Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. М.: Гардарики, Латфуллин Г.Р., Райченко А.В. Теория организации. СПб.: Питер, Холл Р.Х. Организации. Структуры, процессы, результаты. Спб.: Питер, 2001 Интернет-ресурсы Федеральный образовательный портал экономика, социология, менеджмент. Административно-управленческий портал. Сообщество менеджеров. 22

Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки экономиста по специальности Финансы и кредит

Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки экономиста по специальности Финансы и кредит Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки экономиста по специальности 060400 Финансы и кредит Индекс ОПД.Ф.02 Наименование дисциплин и их основные разделы

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины «Теория организации» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы теории управления»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы теории управления» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы теории управления» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление

Подробнее

Б1.В.ОД.3 Менеджмент

Б1.В.ОД.3 Менеджмент Цели и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины: Б1.В.ОД.3 Менеджмент Целью преподавания учебной дисциплины «Менеджмент» является освоение студентами теоретических знаний в области менеджмента и формирование

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А По учебной дисциплине «Организационная культура» Специальность

Подробнее

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ БИЛЕТ 1

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ БИЛЕТ 1 ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 1 Организация как система. 2 Теория организации и ее место в системе научных знаний. 3 Организационный процесс и его результаты. 4 Общие законы организации: закон синергии. 5 Общие законы

Подробнее

М Е Т О Д И Ч Е С К И Е З А Д А Н И Я Д ЛЯ С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н О Й Р А Б О Т Ы по дисциплине (модулю)

М Е Т О Д И Ч Е С К И Е З А Д А Н И Я Д ЛЯ С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н О Й Р А Б О Т Ы по дисциплине (модулю) МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Þ. Â. Êóçíåöîâ, Å. Â. Ìåëÿêîâà ÒÅÎÐÈß ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Þ. Â. Êóçíåöîâ, Å. Â. Ìåëÿêîâà ÒÅÎÐÈß ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Þ. Â. Êóçíåöîâ, Å. Â. Ìåëÿêîâà ÒÅÎÐÈß ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ УЧЕБНИК И ПРАКТИКУМ ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО БАКАЛАВРИАТА 2-е издание, переработанное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî

Подробнее

«Экономика» по специальности Экономика и управление народным хозяйством

«Экономика» по специальности Экономика и управление народным хозяйством ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ 38.06.01 «Экономика» по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством Общие положения Программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «Экономика и предпринимательство» Т.А. Шиндина Б ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «Экономика и предпринимательство» Т.А. Шиндина Б ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет»

Подробнее

1.Наименование и область использования 1.1.Название дисциплины «Менеджмент». 1.2.Условное обозначение рабочей программы РП ОПД Ф.07 ЭС-12.

1.Наименование и область использования 1.1.Название дисциплины «Менеджмент». 1.2.Условное обозначение рабочей программы РП ОПД Ф.07 ЭС-12. . СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования... 3 2. Основание... 3 3. Цель и назначение... 3 4. Источники.. 3 5. Требования. 4 6. Содержания 5 6.1. Календарный план. 5 6.1.1. Содержание лекций...

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА в аспирантуру кафедры «Управление сельскохозяйственным производством»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА в аспирантуру кафедры «Управление сельскохозяйственным производством» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АГРОИНЖЕНЕРНАЯ

Подробнее

углубленное изучение теоретических и методологических основ управления экономическими системами.

углубленное изучение теоретических и методологических основ управления экономическими системами. 1. Цели подготовки Цель изучить основы теории и концепции управления экономическими системами, сформировать у аспиранта умение и навыки по разработке стратегий развития и методов управления организациями

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ижевский государственный технический университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

Раздел I. Введение в науку о менеджменте...13

Раздел I. Введение в науку о менеджменте...13 Предисловие..................................................................... 9 Введение... 11 Раздел I. Введение в науку о менеджменте........................13 Глава 1.1. Концептуальные подходы к

Подробнее

Основные разделы программы БАЗОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основы менеджмента

Основные разделы программы БАЗОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основы менеджмента ПРОГРАММА для поступающих в магистратуру Российского университета дружбы народов по направлению «Менеджмент» специализация «Общий и стратегический менеджмент» Программа составлена на основе федерального

Подробнее

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА на учебный год

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА на учебный год САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА на 2015-2016 учебный год Дисциплина: ОП.14 Менеджмент Преподаватель: Евтехова Ольга Александровна Для студентов группы ОП 12-4.1 Разделов и тем Наименование разделов и краткое содержание

Подробнее

Аннотация к дисциплине. Основы менеджмента

Аннотация к дисциплине. Основы менеджмента Аннотация к дисциплине Основы менеджмента Общее количество аудиторных часов соответствует учебному плану ОФО и ЗФО. Курс рассчитан на 4, 5 семестры 2 и 3 курсов ОФО; 3 курса ЗФО; 2 курс СПО Цель и задачи

Подробнее

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки Менеджмент

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки Менеджмент МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ Для направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» (степень «Магистр»). Составитель программы: Морозова Г.А., д-р экон. наук, профессор,

Подробнее

по дисциплине ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

по дисциплине ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Ботанический сад-институт Дальневосточного отделения Российской академии наук (БСИ ДВО РАН) КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ

Подробнее

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15.

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15. Методические указания по дисциплине «Теория управления» для студентов направления подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» квалификация (бакалавр) (самостоятельная работа, методические

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ» ОПД.Ф.15

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ» ОПД.Ф.15 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ для направления «Менеджмент» (наименование направления) «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе И.В. Щербакова Программа одобрена на заседании Ученого

Подробнее

Мякушкин Д.Е. - комплексная оценка управленческого персонала.

Мякушкин Д.Е. - комплексная оценка управленческого персонала. Мякушкин Д.Е. - комплексная оценка управленческого персонала. Комплексная оценка управленческого персонала, Assessment Center, управление персоналом. Формирование и подготовка группы резерва руководителей.

Подробнее

Организация работы с молодежью Б1.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике»

Организация работы с молодежью Б1.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике» 39.03.03 Организация работы с молодежью Б.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике» Цели и задачи дисциплины: Цели. Основными целями освоения дисциплины Б.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике» является:

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Финансы» является формирование у студентов представления о роли финансов в обеспечении экономического роста и реализации социальной политики государства.

Подробнее

МЕНЕДЖМЕНТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплины. для специальности Эксплуатация средств связи. НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал)

МЕНЕДЖМЕНТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплины. для специальности Эксплуатация средств связи. НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) МИНИСТЕРСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И

Подробнее

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы управления машиностроительным производством».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы управления машиностроительным производством». Кемерово 2015 1 2 1. Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины «Основы управления машиностроительным производством» являются 1) формирование у студентов системных научных фундаментальных знаний

Подробнее

Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» Институт экономики и управления

Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» Институт экономики и управления Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» Институт экономики и управления РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Общий менеджмент» для слушателей Федеральной программы

Подробнее

ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА КАК СИСТЕМА НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ И ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА КАК СИСТЕМА НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ И ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА КАК СИСТЕМА НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ И ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА Организация производства представляет собой научное направление,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕНЕДЖМЕНТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МЕНЕДЖМЕНТ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Санкт Петербургский государственный университет телекоммуникаций им.

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ижевский государственный технический университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03. МЕНЕДЖМЕНТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03. МЕНЕДЖМЕНТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА г. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

«УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»

«УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛИАЛ В Г. ИВАНТЕЕВКЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ КАФЕДРА ОБЩИХ, ГУМАНИТАРНЫХ, МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ

Подробнее

Примерная тематика курсовых работ 1. Управляемая и управляющая подсистемы в социально-экономических системах, их взаимосвязь и взаимозависимость. 2.

Примерная тематика курсовых работ 1. Управляемая и управляющая подсистемы в социально-экономических системах, их взаимосвязь и взаимозависимость. 2. Примерная тематика курсовых работ 1. Управляемая и управляющая подсистемы в социально-экономических системах, их взаимосвязь и взаимозависимость. 2. Особенности социальной (экономической, технологической,

Подробнее

Программа дополнительного образования (курсовой подготовки)

Программа дополнительного образования (курсовой подготовки) Некоммерческое партнерство «ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (НП «ИНО») Программа дополнительного образования (курсовой подготовки) дисциплины (модуля) АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ по направлению «Финансы

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по экономическому образованию

Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по экономическому образованию Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по экономическому образованию ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА Типовая учебная программа для высших учебных заведений

Подробнее

Утверждаю Проректор по образовательной деятельности Р.Г. Минзарипов г.

Утверждаю Проректор по образовательной деятельности Р.Г. Минзарипов г. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Подробнее

Минский университет управления

Минский университет управления Минский университет управления Регистрационный УД-339 Мен/р. ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА Учебная программа для специальности 1-25 01 04 Финансы и кредит Факультет Инженерно-информационный Кафедра Менеджмента Курс

Подробнее

Îãëàâëåíèå. Ââåäåíèå...12 Ãëàâà 1. Ââåäåíèå â ìåíåäæìåíò Ãëàâà 2. Ýâîëþöèÿ ìåíåäæìåíòà è åãî ñîâðåìåííûå êîíöåïöèè...32

Îãëàâëåíèå. Ââåäåíèå...12 Ãëàâà 1. Ââåäåíèå â ìåíåäæìåíò Ãëàâà 2. Ýâîëþöèÿ ìåíåäæìåíòà è åãî ñîâðåìåííûå êîíöåïöèè...32 Ââåäåíèå...12 Ãëàâà 1. Ââåäåíèå â ìåíåäæìåíò...15 1.1. Представления о менеджменте...15 1.2. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Цели и задачи современного менеджмента...20 1.3. Особенности

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Глазовский инженерно-экономический институт (филиал) УТВЕРЖДАЮ. Директор ГИЭИ (филиал) ИжГТУ. Ф.И. Плеханов 200 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Глазовский инженерно-экономический институт (филиал) УТВЕРЖДАЮ. Директор ГИЭИ (филиал) ИжГТУ. Ф.И. Плеханов 200 г. Федеральное агентство по образованию Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ижевский государственный технический университет» Глазовский инженерно-экономический

Подробнее

ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ»

ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ» 1 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ» 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Концепции современного естествознания» «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» 2011г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Концепции современного естествознания» «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»  2011г. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ПРОГРАММЕ «ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ»

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ПРОГРАММЕ «ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ» ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ПРОГРАММЕ 08.00.05 «ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ» 1. Экономические системы: способы и критерии типологизации. Формационные и цивилизационные

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Список литературы: Пробный тест

Список литературы: Пробный тест Делегирование полномочий. Линейные, аппаратные, рекомендательные, параллельные и функциональные полномочия, их сущность. 14. Сущность стратегического управления. Преимущества и недостатки. Структура стратегического

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ В ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНАХ

УПРАВЛЕНИЕ В ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНАХ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный

Подробнее

Кафедра экономики и менеджмента УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОПД.В 2.2 УПРАВЛЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ

Кафедра экономики и менеджмента УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОПД.В 2.2 УПРАВЛЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кубанский государственный университет»

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

Автор программы: Зыдрабын Сержена Баторовна, старший преподаватель экономических дисциплин.

Автор программы: Зыдрабын Сержена Баторовна, старший преподаватель экономических дисциплин. Автор программы: Зыдрабын Сержена Баторовна, старший преподаватель экономических дисциплин. 1. Содержание вступительных испытаний Тема 1. Менеджмент: тип управления, концепция, профессионализм Типологическое

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению «Менеджмент»

ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению «Менеджмент» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению 38.03.02 «Менеджмент» Программа бакалавриата

Подробнее

Б3.В7 СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

Б3.В7 СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ШКОЛА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

ШКОЛА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный институт культуры» Социально-гуманитарный факультет

Подробнее

п/п 1. Раздел 1. Теоретические аспекты функционирования финансов

п/п 1. Раздел 1. Теоретические аспекты функционирования финансов 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является овладение общими теоретическими и практическими знаниями в области финансовых отношений. Задачами учебной дисциплины является изучение:

Подробнее

ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ У Т В Е Р Ж Д А Ю. Ректор ИжГТУ. Б.А.Якимович. 200_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА.

ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ У Т В Е Р Ж Д А Ю. Ректор ИжГТУ. Б.А.Якимович. 200_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

кандидат экономических наук, доцент Суварян Н.М. Б2.В6 Основы современного менеджмента ЕРЕВАН

кандидат экономических наук, доцент Суварян Н.М. Б2.В6 Основы современного менеджмента ЕРЕВАН ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением

Подробнее

часов п/п лекц. практ. 1. Менеджмент: вид деятельности и система управления.

часов п/п лекц. практ. 1. Менеджмент: вид деятельности и система управления. 2 1. Цели и задачи дисциплины Высокие и стабильные темпы развития бизнес-процессов в отрасли (автомобильный транспорт) зависят от используемых совокупных ресурсов отрасли (капитала), являющихся средством

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Содержание программы 1) Требования к знаниям поступающих 2) Структура задания и критерии его оценивания 3) Содержание вступительного испытания 4) Список литературы 5) Перечень вопросов 6) Образец задания

Подробнее

Организационное проектирование (составитель аннотации - кафедра государственной и муниципальной службы и кадровой политики)

Организационное проектирование (составитель аннотации - кафедра государственной и муниципальной службы и кадровой политики) Организационное проектирование (составитель аннотации - кафедра государственной и муниципальной службы и кадровой политики) Цель изучения дисциплины Целью дисциплины «Организационное проектирование» является

Подробнее

На правах рукописи. Рассмотрен и рекомендован для использования в учебном процессе на заседании кафедры ТПиПСО. Протокол 1 от г.

На правах рукописи. Рассмотрен и рекомендован для использования в учебном процессе на заседании кафедры ТПиПСО. Протокол 1 от г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6М МЕНЕДЖМЕНТ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6М МЕНЕДЖМЕНТ Министерство образования и науки Республики Казахстан ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Д. М. СЕРИКБАЕВА Факультет информационных технологий и бизнеса УТВЕРЖДАЮ: Председатель

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ижевский государственный технический университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

Б5.У «Учебная практика»

Б5.У «Учебная практика» Приложение 4 Б5.У «Учебная практика» Цели и задачи учебной дисциплины: Цель учебной практики закрепление, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении дисциплин профессионального цикла,

Подробнее

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Подробнее

формулировка задания варианты ответа правильный ответ 1. М. Фоллетт 2. А. Файоля 3. Д. Гетти 4. Ф. Тейлора

формулировка задания варианты ответа правильный ответ 1. М. Фоллетт 2. А. Файоля 3. Д. Гетти 4. Ф. Тейлора Комплект оценочных средств по направлению подготовки 8.0.0 Менеджмент формулировка задания варианты а правильный Кто стоял у истоков школы научного? Исследования ученых какой школы базировались на использовании

Подробнее

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2 Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика предприятия» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по

Подробнее

ПК- 12. прогнозирова последствий типовых управленческих решений и действий

ПК- 12. прогнозирова последствий типовых управленческих решений и действий Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Основы теории» является дисциплиной базовой части. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

Организационное поведение

Организационное поведение 1. Цели и задачи дисциплины Организационное поведение Поведение в организации характеризуется разделением общей задачи организации на локальные задачи, которые выступают в качестве целей для конкретных

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Ректор ВлГУ Председатель приемной комиссии В.В. Морозов 2010 г.

УТВЕРЖДАЮ Ректор ВлГУ Председатель приемной комиссии В.В. Морозов 2010 г. Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор ВлГУ Председатель приемной

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Учебно-ознакомительная практика является составной частью подготовки специалиста в сфере государственного и муниципального

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Учебно-ознакомительная практика является составной частью подготовки специалиста в сфере государственного и муниципального 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Учебно-ознакомительная практика является составной частью подготовки специалиста в сфере государственного и муниципального управления. Практическая деятельность студентов в государственных

Подробнее

Управление качеством. Разновидности систем управления качеством. Место и роль управления персоналом в управлении организацией.

Управление качеством. Разновидности систем управления качеством. Место и роль управления персоналом в управлении организацией. Программа вступительного испытания по управлению персоналом для поступающих на направление подготовки магистратуры 38.04.03 Управление персоналом (факультет управления и психологии) Понятие организации.

Подробнее

Институт экономики и внешнеэкономических связей ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО МЕНЕДЖМЕНТУ

Институт экономики и внешнеэкономических связей ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО МЕНЕДЖМЕНТУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт экономики и внешнеэкономических связей Утверждена Ученым

Подробнее

Аннотация по дисциплине М2.В.ОД.1 УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННО-ИНВЕСТИЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ Курс 1(5). Семестр 2(А). Количество з.е. 3/2 (офо, зфо, озфо)

Аннотация по дисциплине М2.В.ОД.1 УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННО-ИНВЕСТИЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ Курс 1(5). Семестр 2(А). Количество з.е. 3/2 (офо, зфо, озфо) Аннотация по дисциплине М2.В.ОД.1 УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННО-ИНВЕСТИЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ Курс 1(5). Семестр 2(А). Количество з.е. 3/2 (офо, зфо, озфо) Цель дисциплины: развитие у студентов личностных качеств

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Тебекин А.В. Менеджмент организации : учебник / А.В. Тебекин, Б.С. Касаев. М. : КНОРУС, с.

Тебекин А.В. Менеджмент организации : учебник / А.В. Тебекин, Б.С. Касаев. М. : КНОРУС, с. Тебекин А.В. Менеджмент организации : учебник / А.В. Тебекин, Б.С. Касаев. М. : КНОРУС, 2006. 416 с. Настоящее учебник полностью отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта высшего

Подробнее

1. Цели и задачи курса.

1. Цели и задачи курса. 1. Цели и задачи курса. Управление собственностью представляет собой особый вид управления, являющийся необходимым элементом рыночной экономики. Оно является системой гибкого, предприимчивого руководства,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 40 ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 2 из 40 Содержание 1. Общие положения...3 2. Практические занятия...3 3. Самостоятельная работа обучающихся...23 ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 3 из 40

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (наименование дисциплины)

Рабочая программа дисциплины ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (наименование дисциплины) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования (ФГБОУ ВО «КГТУ») УТВЕРЖДАЮ Декан факультета автоматизации производства и управления А.В.Калинин 20 Рабочая программа

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 СОДЕРЖАНИЕ стр 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Теория организации»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Теория организации» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение Цель и задачи государственной итоговой аттестации Результаты освоения ОП ВО

СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение Цель и задачи государственной итоговой аттестации Результаты освоения ОП ВО 8. Приложение 8. СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение... 5 1. Цель и задачи государственной итоговой аттестации....... 5 2. Результаты освоения ОП ВО......7 3. Виды и объем государственной итоговой аттестации......20

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки

Подробнее

ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ. Разработчик: Павлова С.А., д-р экон. наук, проф. Рецензент: Михневич А.В., д-р экон. наук, проф.

ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ. Разработчик: Павлова С.А., д-р экон. наук, проф. Рецензент: Михневич А.В., д-р экон. наук, проф. ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ Разработчик: Павлова С.А., д-р экон. наук, проф. Рецензент: Михневич А.В., д-р экон. наук, проф. I. Организационно-методический раздел 1. Цель дисциплины Обеспечить профессиональную подготовку

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Управленческие решения (51) Менеджмент (по отраслям)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Управленческие решения (51) Менеджмент (по отраслям) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Перечень тестовых заданий к экзамену по курсу «Менеджмент»

Перечень тестовых заданий к экзамену по курсу «Менеджмент» Перечень тестовых заданий к экзамену по курсу «Менеджмент» 1.Часть управления экономикой, распространяющая свое воздействие на управление предприятием, персоналом а) администрирование б) практическая психология

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА по специальности Государственное и муниципальное управление ( учебный год)

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА по специальности Государственное и муниципальное управление ( учебный год) ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление (2013-2014 учебный год) Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным

Подробнее

2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) Очная форма обучения (4 г 00 мес.)

2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) Очная форма обучения (4 г 00 мес.) 2 3 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований ФГОС) Рыночная экономика предъявляет качественно новые требования к подготовке менеджеров

Подробнее

Учебное издание МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. В авторской редакции

Учебное издание МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. В авторской редакции Автономная образовательная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Учебное издание МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Инвестиции и инвестиционные стратегии развития компании» является формирование у студентов комплекса знаний о сущности инвестиций и инвестиционной деятельности,

Подробнее

Программа дополнительного образования (курсовой подготовки)

Программа дополнительного образования (курсовой подготовки) Некоммерческое партнерство «ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (НП «ИНО») Программа дополнительного образования (курсовой подготовки) дисциплины (модуля) ФИНАНСЫ по направлению «Финансы и кредит» Тула

Подробнее

АННОТАЦИЯ дисциплины «Финансовый учет в бюджетных организациях» Б3.В.ОД.10.2 ЗФО

АННОТАЦИЯ дисциплины «Финансовый учет в бюджетных организациях» Б3.В.ОД.10.2 ЗФО АННОТАЦИЯ дисциплины «Финансовый учет в бюджетных организациях» Б3.В.ОД.10.2 ЗФО Объем трудоемкости: 1 экзамен (144часа, из них 20 часа аудиторной нагрузки: лекционных 8 ч., практических 12 ч.; 115 часов

Подробнее