Руководство по работе с модулем «Олимпиады»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Руководство по работе с модулем «Олимпиады»"

Транскрипт

1 Руководство по работе с модулем «Олимпиады»

2 Содержание Описание модуля «Олимпиады» 3 1. Доступ к разделу «Олимпиады» 3 2. Навигация и управление разделом «Олимпиады» Поиск Список олимпиад Страница профиля олимпиады 6 3. Создание олимпиады Настройки олимпиады Ввод информации о регистрации Добавление разделов Добавление вопросов Публикация олимпиады Удаление олимпиады Оценивание олимпиады Прохождение олимпиады Регистрация Прохождение олимпиады Результаты прохождения олимпиады Дополнительные функции Копирование олимпиады Учителем Отчет о прохождении олимпиады 27 Информационная поддержка 30 2

3 Описание модуля «Олимпиады» Модуль «Олимпиады» предназначен для проведения олимпиад в форме тестов. Публикуемые олимпиады могут быть доступны как пользователям Дневник.ру, так и гостям (в зависимости от установленных настроек). Существует возможность формировать отчеты о результатах прохождения олимпиады. 1. Доступ к разделу «Олимпиады» Доступ к разделу имеют все пользователи проекта, но, в зависимости от роли в системе «Дневник.ру», их возможности по работе с олимпиадами неодинаковы. В разделе применяются следующие роли пользователей: 1. Администратор. Может просматривать олимпиады, опубликованные преподавателями своей школы, а также создавать новые олимпиады. 2. Учитель. Может создавать олимпиады, редактировать олимпиады, которые создал сам, формировать отчеты с результатами прохождения олимпиад и проходить их сам. 3. Ученики и остальные пользователи Дневник.ру. Могут проходить олимпиады и просматривать свои результаты. 4. Гости (неавторизированные пользователи). Могут проходить олимпиады, которые доступны всем и требуют регистрации. Перейти к олимпиаде они могут по прямой ссылке на нее. 2. Навигация и управление разделом «Олимпиады» Для зарегистрированных пользователей, вне зависимости от их роли в системе, раздел «Олимпиады» доступен в главном меню / раздел «Конкурсы» / подменю «Олимпиады». Для управления и навигации по разделу используются следующие ссылки: Заголовок раздела «Олимпиады» переход в список олимпиад (всех, за исключением неопубликованных). 3

4 «Добавить олимпиаду» позволяет создать новую олимпиаду. Ссылка доступна Администраторам и Учителям. «Избранное» личный список олимпиад каждого пользователя, которые он добавил в «Избранное». Доступно всем пользователям Дневник.ру. «Мои олимпиады» личный список каждого пользователя, состоящий из созданных им олимпиад. Доступно Администраторам и Учителям. В зависимости от организатора все олимпиады разделены на «Школьные» и «Глобальные», что представлено соответствующими вкладками в верхней левой части страницы (под заголовком «Олимпиады»). Во вкладке «Школьные» доступны олимпиады, созданные в рамках своего образовательного учреждения, во вкладке «Глобальные» - олимпиады, организованные вузами России и Дневник.ру. Переход между вкладками осуществляется нажатием Поиск На главной странице раздела «Олимпиады», в разделах «Избранное» и «Мои олимпиады», а также со страницы профиля олимпиады можно осуществить поиск по олимпиадам. Для этого с левой стороны страницы находится блок «Поиск». Олимпиады разбиты на две категории: учебные и развлекательные. В случае учебной олимпиады в фильтре поиска можно дополнительно указать цель прохождения олимпиады - самопроверка или оценка учителем. Поиск в папке «Мои олимпиады» отличается от поиска в других: автор может указать статус олимпиады опубликован\ не опубликован\ любой статус, а также выбрать категорию развлекательная\ учебная. После осуществления необходимых настроек поиска следует нажать на кнопку [Найти]. 4

5 Поиск олимпиад осуществляется именно в том разделе, из которого задаются условия поиска. Возможные варианты поиска: раздел «Избранное», раздел «Мои олимпиады», среди всех олимпиад Школьных или Глобальных Список олимпиад Список олимпиад отображает полный набор олимпиад, доступных пользователю, или является результатом примененного фильтра. Количество найденных олимпиад и страницы для навигации по списку отображаются в верхней части страницы. Слева от названия олимпиады может находиться иконка «Галочка», обозначающая, что участник олимпиады и ее автор относятся к одной школе. В кратком описании каждой олимпиады указан ее организатор и период проведения. Период открыт олимпиада доступна для прохождения в настоящий момент, период закрыт олимпиада недоступна. Также в этом блоке указаны предмет и параллель, относящиеся к этой олимпиаде. Иконка «Звездочка» справа от названия олимпиады является элементом управления и означает, что олимпиада добавлена пользователем в «Избранное». В разных разделах тестов назначения визуальных индикаторов несколько различаются. Например, в папке «Мои олимпиады» список выглядит иначе. На месте иконки, которая не имеет смысла в этом случае, расположен индикатор статуса олимпиады. Если олимпиада опубликована зеленый, в противном случае - красный. 5

6 В разделе «Избранное» отображаются только опубликованные олимпиады. При этом рядом с их названиями находятся следующие индикаторы: «Галочка» означает, что олимпиада создана кем-то из вашей школы; зеленый индикатор означает, что вы являетесь автором олимпиады Страница профиля олимпиады Страница профиля олимпиады содержит расширенную информацию об олимпиаде и ее настройках, а также элементы для работы с ней. Переход на страницу профиля олимпиады осуществляется из списка олимпиад по ссылке с ее названием: В правой части страницы профиля олимпиады находятся кнопки управления: [Регистрация] открывает страницу регистрации. [Пройти] запускает прохождение олимпиады. [Мой результат] к результатам предыдущих попыток прохождения. Редактирование олимпиады обозначается ссылкой «Редактировать» в блоке «Настройки» и доступно только создателю олимпиады. Кнопка [Отчет] также доступна только автору, а в некоторых случаях и учителям если автором заданы специальные настройки (учителям будут доступны только результаты участников из их школ). 6

7 Ссылки для копирования теста или его части «копировать тест», «разделы и вопросы» (или «вопросы») доступны другим учителям в случае, если автор теста установил соответствующие настройки, разрешив копировать тест или его части. По умолчанию копирование теста или его частей запрещено. 3. Создание олимпиады Создание олимпиады доступно только авторизованным пользователям системы «Дневник.ру», имеющим в системе роль Учителя или Администратора. Создание олимпиады осуществляется в несколько этапов: Задание настроек олимпиады; Ввод информации о регистрации на олимпиаду (если предварительная регистрация предусмотрена); Создание разделов олимпиады (или указание, что в ней не будет разделения); Создание вопросов; Публикация. Для создания олимпиады: Перейдите на страницу «Олимпиады» одним из способов: главное меню / раздел «Конкурсы» / подраздел «Олимпиады» или (из раздела «Олимпиады») нажатием на ссылку «Олимпиады» в горизонтальном меню навигации. Нажмите на ссылку «Добавить олимпиаду». 7

8 После чего откроется форма создания новой олимпиады Настройки олимпиады Форма создания новой олимпиады состоит из нескольких блоков: основные настройки; доступ и прохождение; дополнительные настройки теста. Основные настройки В данном блоке настроек необходимо указать название и тип олимпиады. Название отображается в списке олимпиад. Тип теста (развлечение, оценка знаний учителем или самопроверка) используется для фильтров поиска олимпиады. Также следует указать предмет и параллели, относящиеся к олимпиаде. Существует возможность создания олимпиады по одному или нескольким предметам. В последнем случае в списке олимпиад будет указано «межпредметная». Выбранные классы могут использоваться как для фильтра поиска, так и для ограничения видимости теста (см. блок «Доступ и прохождение»). Доступ и прохождение Для задания периода проведения олимпиады достаточно установить соответствующую галочку, указать даты и время начала и завершения периода. Опция «Видимость теста» ограничивает видимость олимпиады для пользователей: Ученикам указанных классов параллель(и) указываются выше; Моей школе; 8

9 Моему классу; Несмотря на то, что нельзя настроить видимость теста для пользователей, не зарегистрированных в Дневник.ру, они имеют возможность принять участие в олимпиаде, пройдя по ссылке с ее адресом. Ссылка может быть предоставлена им зарегистрированными пользователями. Опция «Тест опубликован» меняет статус олимпиады. Если опция установлена, олимпиада появляется в списках. В противном случае она доступна автору только из папки «Мои олимпиады». Олимпиаду имеет смысл публиковать только после завершения редактирования и проверки. С помощью опции «Лимит времени» автор может ограничить время на прохождение олимпиады. Существует возможность настроить количество попыток, доступных пользователю. Также настраивается возможность возврата к предыдущему вопросу и модель оценивания. После окончания прохождения олимпиады пользователю может быть доступен результат в баллах (без возможности видеть правильные ответы) или баллы и ответы. Дополнительные настройки теста В этом блоке настраивается свободное использование, вывод разделов и вариантов ответа. Копирование теста или его частей позволяет другим преподавателям копировать тест полностью, или его часть (раздел, вопрос). Опция «Отчет о результатах учеников учителям из их школ» позволяет учителям просматривать отчеты прохождения олимпиады учениками из их школ. Порядок вывода разделов, вариантов ответа используется для защиты от обмена ответами на олимпиаду. После завершения всех настроек следует нажать на кнопку [Сохранить] Ввод информации о регистрации После сохранения настроек олимпиады автоматически осуществляется переход на страницу редактирования информации о регистрации. На странице редактирования информации о регистрации следует выбрать из предложенного списка организатора олимпиады (обязательное поле для заполнения), в случае необходимости, добавить подробную информацию о нем, указать порядок регистрации на участие в олимпиаде и контактные данные организатора. 9

10 И нажать на кнопку [Сохранить]. После сохранения введенной информации автоматически осуществляется переход на страницу регистрации. На странице создателю олимпиады доступны ссылки: «Редактировать» вернуться к редактированию информации о порядке регистрации на тест; «Разделы и вопросы» перейти к редактированию разделов и вопросов теста. Автор олимпиады имеет возможность пройти тест без регистрации. Внизу страницы расположена кнопка [Пройти], позволяющая начать прохождение теста. Если автор проходит олимпиаду на этапе редактирования, то после публикации его результаты будут удалены из отчета 10

11 Список зарегистрированных на участие в олимпиаде пользователей доступен на странице отчета по ссылке «Регистрация»: По этой ссылке происходит переход на страницу, содержащую информацию об участниках олимпиады: В приведенном примере зарегистрировано три участника: два пользователя Дневник.ру и один незарегистрированный пользователь (гость). Возврат на страницу «Отчет» осуществляется по ссылке «Отчет о прохождении теста» Добавление разделов Каждая олимпиада может состоять из разделов и вопросов. Переход к редактированию разделов осуществляется по соответствующей ссылке на странице регистрации или со страницы профиля олимпиады по ссылке «Редактировать». После сохранения настроек олимпиады происходит переход на страницу со списком разделов и возможностью их добавления (ссылка «Добавить раздел»). При нажатии на «Добавить раздел» открывается форма создания раздела, состоящая из нескольких блоков. Изначально список разделов пуст. Автору дается возможность создать олимпиаду без разделов (в действительности создается тест с одним скрытым разделом). При настройке раздела следует ввести его название и описание, также есть возможность добавления в раздел файлов. 11

12 Для добавления файлов следует нажать на «Добавить файлы», после чего появляется всплывающее окно: Необходимо выбрать файлы указанных форматов (кнопка [Выберите файл]) и нажать [Загрузить]. После чего под описанием раздела появятся пиктограммы загруженных файлов с возможностью их редактирования. Для каждого раздела олимпиады автор может задать различные дополнительные настройки количество вопросов в разделе, вес вопросов, порядок вывода вопросов в разделе: Если автор установил количество вопросов в разделе «Любые из добавленных» и для каждого вопроса раздела задал свой вес, то общий вес раздела может варьироваться в зависимости от того, какие вопросы будут доступны участнику. В связи с этим присвоение вопросам разных весов в этом случае невозможно. Функция по изменению порядка вывода вопросов также становится недоступна. 12

13 Далее следует проверить правильность заданных параметров и нажать на кнопку [Сохранить]. После сохранения данных автор олимпиады переходит на страницу со списком разделов: Количество вопросов соответствует настройкам раздела, т.е. если в раздел автор добавил десять вопросов, но настройками ограничил их количество при прохождении пятью («любые/первые пять из добавленных»), то в приведенной таблице автор увидит только эти 5 вопросов. Справа от названия раздела расположены стрелки, позволяющие изменять порядок следования разделов в олимпиаде. Ссылка «Настройка» - возврат к настройке раздела. Ссылка «Удалить» - удаление раздела Добавление вопросов Для добавления вопросов в олимпиаду и управления ими, следует перейти к списку вопросов из настроек раздела по ссылке «Добавить вопрос». По ссылке «Добавить вопрос» происходит переход на страницу создания вопроса, состоящую из двух блоков. Блок 1 Для добавления медиа-файлов следует нажать «Добавить файлы». Ниже указывается вес вопроса, если в настройках раздела не выбрана опция «Общий вес для всех вопросов» (иначе изменение веса недоступно). Вопрос может быть: 13

14 Закрытого типа пользователь выбирает правильный вариант ответа из предложенных. Открытого типа пользователь предлагает свой вариант ответа. Комбинированный совмещенные закрытый и открытый типы. Блок 2 позволяет задать варианты ответа. Вид блока вариантов ответа для закрытого вопроса: Количество вариантов ответа ограничено десятью. Тип ответа определяет количество правильных ответов единственный правильный или несколько. Модуль работает по жесткой системе оценивания, т.е. если в вопросе нескольких правильных ответов, а пользователь укажет только один балл за ответ не засчитается. Вид блока вариантов ответа для открытого вопроса: На открытый вопрос участник вводит текст ответа самостоятельно, у автора есть возможность ввести образец правильного ответа, который будет доступен проверяющему (автору) во время оценивания. Если автор установит опцию «Для ответа нужно загрузить файл», то экзаменуемый в качестве ответа или дополнения к нему сможет загрузить файл (например, листинг программы). Вид блока вариантов ответа для комбинированного вопроса: Тесты, содержащие открытые или комбинированные вопросы, оцениваются автоматически только в том случае, если вариант ответа участника отсутствует или введена пустая строка. В любом другом случае для получения результата участника автор должен сам оценить его ответы. 14

15 После нажатия на кнопку [Сохранить] вопрос добавляется в раздел и пользователь переходит на страницу со списком вопросов: Стрелки слева позволяют изменять порядок следования вопросов в разделе. Ссылка «Настройка» - возврат к настройке раздела. Ссылка «Удалить» - удаление раздела Публикация олимпиады После того, как олимпиада составлена, произведены все ее настройки, заданы вопросы и ответы к ним, олимпиаду необходимо опубликовать, для того чтобы другие пользователи смогли ее пройти. Перед публикацией необходимо тщательно проверить все настройки, обратив внимание на «Видимость олимпиады» и для каких классов она предназначена. Для публикации олимпиады следует: Выбрать олимпиаду, перейдя по ссылке «Мои олимпиады», и зайти на страницу профиля олимпиады. Нажать на ссылку «Редактировать» рядом с настройками олимпиады. В настройках олимпиады поставить галочку напротив значения «Тест опубликован». 15

16 Нажать на кнопку [Сохранить] Удаление олимпиады Для удаления олимпиады следует: Выбрать олимпиаду, воспользовавшись ссылкой «Мои олимпиады», и перейти на страницу профиля олимпиады. Нажать ссылку «Редактировать» рядом с настройками олимпиады. Нажать ссылку «Удалить тест», находящуюся справа от кнопки [Сохранить] Оценивание олимпиады Существует три способа перехода к оцениванию результатов прохождения олимпиады: 1. Со страницы «Отчет» по ссылке «Открытые вопросы» - к оцениванию ответов всех участников на открытые и комбинированные вопросы; 2. Со страницы «Отчет» по ссылке «Оценить» - к оцениванию ответов всех попыток конкретного пользователя; 16

17 3. Со страницы «Список попыток пользователя» по ссылке «Оценить» к неоцененным ответам определенной попытки участника. После использования одного из приведенных выше способов происходит переход на страницу оценивания ответов. Ее представление различается в зависимости от типа оцениваемых вопросов. Интерфейс страницы оценивания комбинированного вопроса: 17

18 Интерфейс страницы оценивания открытого вопроса: Автору олимпиады требуется оценить ответ участника, выбрав в нижней части страницы «Правильный ответ» или «Неправильный ответ». Есть возможность перехода между неоцененными ответами с помощью кнопок [Следующий ответ] и [Предыдущий ответ]. В любой момент оценивания автор может завершить оценивание и перейти к отчету кнопка [Закончить оценивание и перейти к отчету]. 4. Прохождение олимпиады 4.1. Регистрация Для регистрации на прохождение олимпиады участнику необходимо на странице профиля олимпиады по ссылке «Регистрация» перейти на страницу регистрации. 18

19 На открывшейся странице доступна информация об организаторе, порядке регистрации, контактные данные организатора и форма регистрации (см. ниже). Для регистрации следует заполнить все обязательные поля отмечены звездочкой. Если регистрируется пользователь Дневник.ру, то поля Фамилия, Имя, Отчество, Пол и Дата рождения будут заполнены автоматически. В случае необходимости, участник имеет возможность их редактировать. Пользователю Дневник.ру доступна лишь однократная регистрация на олимпиаду. После успешной регистрации на указанный участником адрес электронной почты (поле «Эл. Почта») будет выслано письмо, подтверждающее участие пользователя в олимпиаде. Если участник олимпиады не является пользователем Дневник.ру, то в письме будет указан регистрационный код, необходимый для прохождения олимпиады и просмотра результатов. Код и указанный при регистрации электронный адрес следует ввести после перехода по ссылке на олимпиаду и нажать на кнопку [Пройти]. Кроме того, для гостей на странице регистрации доступна ссылка «Я зарегистрирован». Если гость ранее зарегистрировался на прохождение данной олимпиады, то ему следует перейти по этой ссылке и в открывшемся окне ввести регистрационный код и адрес электронной почты, после чего ему станет доступно прохождение олимпиады. 19

20 Зарегистрированный участник может пройти тест как сразу после регистрации, так и спустя некоторое время, но не позднее даты завершения периода проведения теста, если таковая определена. Использование одного электронного адреса для нескольких регистраций на одну олимпиаду недопустимо. Если пользователь Дневник.ру ранее регистрировался на другие олимпиады и заполнял приведенную форму, то при входе на страницу регистрации поля будут заполнены автоматически, ему достаточно проверить информацию, в случае необходимости внести изменения и зарегистрироваться. Это значительно упрощает процесс регистрации Прохождение олимпиады Участник имеет право пройти олимпиаду после успешной регистрации на нее. Страница прохождения олимпиады имеет следующий вид: Страница содержит информацию о названии олимпиады, текущем разделе олимпиады, вопросы и варианты ответов. В верхней части страницы отображается оставшееся для прохождения время и количество полученных ответов. Для перехода к следующему вопросу используется кнопка [Следующий вопрос]. Если в олимпиаде разрешен возврат к предыдущим вопросам, участник может перейти к следующему вопросу, оставив текущий без ответа, и вернуться к нему позже (кнопка [Предыдущий вопрос]). В противном случае, если возврат к предыдущим вопросам запрещен автором, пока пользователь не ответит на текущий вопрос, переход к следующему вопросу будет невозможен: 20

21 Каждый вопрос олимпиады может содержать различные медиа-файлы - изображения, видео, аудио и т.д. Для увеличения изображения следует нажать на его пиктограмму: Если предусмотрено несколько правильных ответов на вопрос, то появится соответствующий комментарий («возможно несколько правильных»). Если вопрос комбинированный, то после всех вариантов приведено поле для ввода своего варианта. В этом случае участнику следует отметить пункт «Предложить свой», и поле для ввода ответа станет активным. 21

22 В качестве своего ответа участник может загрузить файл, если это предусмотрено автором олимпиады («Для ответа нужно загрузить файл»), и/или указать свой комментарий. В случае если время на прохождение олимпиады ограничено, то при его окончании на экран выводится соответствующее сообщение. После этого ответы пользователя не принимаются и кнопки перехода к другим вопросам становятся недоступными. Для перехода к своим результатам участнику следует нажать на кнопку [Завершить тестирование]. Данная кнопка доступна участнику в любой момент прохождения олимпиады. 22

23 После нажатия на эту кнопку (при условии, что участник ответил не на все вопросы олимпиады) появится блок со списком незавершенных вопросов: Кнопка [Отмена] возврат к первому из незавершенных вопросов. Нажатие на кнопку [Завершить тестирование] завершение прохождения олимпиады и получение результатов, несмотря на наличие незавершенных вопросов. В зависимости от настроек, заданных автором олимпиады, после прохождения участнику доступна информация о баллах (ссылка «Мой результат») и ответах (ссылка «Мои ответы») или только результат в баллах. В последнем случае ссылка «Мои ответы» на приведенной странице не отображается. Если олимпиада содержит открытые и/или комбинированные вопросы, требующие оценки Учителя, то после прохождения олимпиады появляется следующее сообщение: 4.3. Результаты прохождения олимпиады Для участника существует два способа переходу на страницу результатов олимпиады: 23

24 1. Кнопка [Мой результат] на странице профиля олимпиады: 2. Ссылка «Мой результат» на странице, появляющейся после завершения олимпиады: Страница результатов олимпиады имеет следующий вид: Попытки прохождения олимпиады выводятся в обратном порядке. Каждая строка соответствует одной попытке и содержит: количество набранных баллов из общего числа возможных; дату и время начала прохождения; время прохождения; ссылки на ответы попытки, если согласно настройкам они доступны участнику, иначе - комментарий «Попытка завершена»: 24

25 В случае если по какой-либо причине прохождение олимпиады было прервано, в последнем столбце участнику будет доступна ссылка «Продолжить тест», которая позволяет вернуться к первому вопросу без ответа и продолжить прохождение олимпиады. Ссылка доступна в течение времени, отведенного на одну попытку (с момента ее начала). Если лимит времени на прохождение истек, попытка будет завершена автоматически. Если временной лимит на прохождение олимпиады не установлен, то участник может осуществлять попытки в течение 480 минут (8 часов) после ее начала. Если участник не проходит олимпиаду за это время, то завершение происходит автоматически (и время попытки приравнивается к 8-ми часам). Причем отсчет времени не останавливается даже в случае, если пользователь выходит из системы. Информация о полученных баллах может быть недоступна участнику, если олимпиада содержит открытые и/или комбинированные вопросы, требующие проверки автором. Об этом свидетельствует комментарий «На проверке». 5. Дополнительные функции 5.1. Копирование олимпиады Учителем Если автор разрешит свободное использование олимпиады соответствующей настройкой, то Учителя будут иметь возможность копировать олимпиады или их разделы, а также вопросы. При этом доступно последующее редактирование и публикация скопированной олимпиады. 25

26 О наличии возможности копирования говорит присутствие у Учителей следующих ссылок на странице профиля олимпиады: Для полного или частичного копирования олимпиады следует нажать на одну из этих ссылок («тест» - олимпиаду целиком, «разделы и вопросы» - отдельные части олимпиады). Скопированная олимпиада будет помещена в папку «Мои олимпиады» с модифицированным именем (к названию олимпиады добавится приставка «Скопировано»), при этом ее статус будет обозначен как «не опубликован». В случае копирования разделов и вопросов открывается страница со списком разделов олимпиады. При этом существует возможность просмотреть и скопировать: Раздел полностью (кнопка [Копировать]): И выбрать в диалоговом окне подходящий вариант копирования в существующий или новый тест, нажать [Копировать]: Или скопировать отдельные вопросы раздела, нажав на ссылку с количеством вопросов раздела: В этом случае происходит переход на страницу копирования вопросов: 26

27 На которой также следует нажать на кнопку [Копировать], расположенную напротив названия соответствующего вопроса. После чего в появившемся диалоговом окне следует либо выбрать существующую олимпиаду и ее раздел, в который будет добавлен вопрос, либо выбрать добавление данного вопроса в новый тест и нажать [Копировать]: После копирования раздела или вопроса появится информационное сообщение с результатом выполненного действия (либо добавление в существующий тест, либо название нового теста, в который был скопирован раздел/вопрос) Отчет о прохождении олимпиады Получение отчета о прохождении участниками олимпиады доступно ее автору и Учителям (при установке соответствующих настроек) со страницы профиля олимпиады при нажатии на кнопку «Отчет», расположенную в правой части страницы. 27

28 После чего происходит переход на страницу отчета: В столбце «Участник» отображается имя (логин) для зарегистрированных участников, а для гостей Дневник.ру электронный адрес, указанный при регистрации. Над блоком отчета расположен ряд ссылок: «Открытые вопросы», «Экспорт», «Статистика» и «Регистрация». Ссылка «Открытые вопросы» доступна, если в олимпиаде есть открытые и/или комбинированные вопросы, и позволяет перейти к их оцениванию. Экспорт результатов олимпиады доступен автору в формате электронной таблицы Excel. Таблица содержит данные об участнике, указанные при регистрации, и его результаты: Дата и время регистрации; Фамилия; Имя; Отчество; Дата рождения; Пол; Регион проживания; Адрес проживания; Полное наименование образовательного учреждения; Класс; Электронная почта; Контактный телефон; Предмет(ы) олимпиады; Ограниченные возможности здоровья; Перечень ВУЗов, в которые планирует поступать участник; «Откуда узнали об олимпиаде?». Количество попыток участника; Сумма баллов по каждому разделу олимпиады лучшей попытки (для олимпиад «без разделов» эта графа опускается); 28

29 Общая сумма баллов лучшей попытки; Время прохождения лучшей попытки; Поскольку для прохождения олимпиады администраторами не требуется регистрации, в отчете их данные отображаются в сокращенном виде ФИО и Администратор. В отчете не отображаются незавершенные попытки участников. Доступно несколько вариантов экспорта отчета: экспорт результатов всех участников; экспорт указанного количества лучших результатов; экспорт результатов с указанным (и более) количеством баллов. После выбора варианта экспорта следует нажать на кнопку [Экспортировать]: По ссылке «Статистика» открывается блок со следующими данными: лучший результат в баллах и пользователь с лучшим результатом; количество зарегистрированных на прохождение олимпиады пользователей из Дневник.ру и гостей; количество участников, которые прошли или проходят олимпиаду из Дневник.ру и гостей; количество участников, которые проходят олимпиаду в настоящий момент. По ссылке «Регистрация» происходит переход к списку зарегистрировавшихся участников. Возврат на страницу результатов участников осуществляется по ссылке «Отчет о прохождении теста». 29

30 Столбец «Попыток» содержит количество попыток конкретного участника, если попыток больше одной, то число ссылка на страницу со списком попыток конкретного пользователя: Данные столбцов «Баллы», «Дата и время начала» и «Время прохождения» соответствуют лучшей попытке участника. Ссылка «Ответы» переход к просмотру ответов лучшей попытки. Ссылка «Удалить» удаление всех попыток участника. Если в олимпиаде были открытые и/или комбинированные вопросы, то вместо количества баллов выводится ссылка на интерфейс оценки ответов на открытые вопросы (ссылка «Оценить»). После того, как все открытые вопросы были оценены, на экран выводится количество набранных баллов. Если пользователь еще не завершил попытку, то в графе «Время прохождения» стоит «Не завершено». Информационная поддержка По любым вопросам обращайтесь в службу поддержки пользователей: через форму обратной связи: по телефону: 8 (800) по рабочим дням с 9 до 21 часов (звонок бесплатный) по в справочный центр Дневник.ру: в чат службы поддержки пользователей (вход через раздел «Помощь» слева на каждой странице Дневник.ру) Информация о проекте «Дневник.ру» доступна: в группе Facebook: в группе ВКонтакте: в Twitter: 30


Руководство. Дневник.ру. по работе с модулем «Олимпиады» Версия 1.1

Руководство. Дневник.ру. по работе с модулем «Олимпиады» Версия 1.1 Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36, лит. А, БЦ «Линкор», офис 309/310 www.dnevnik.ru Дневник.ру Руководство по работе с модулем «Олимпиады» Версия 1.1 Санкт-Петербург

Подробнее

Модуль «Тесты» Оглавление

Модуль «Тесты» Оглавление Оглавление Введение... 3 1. Доступ к разделу «Тесты»... 3 2. Навигация и управление разделом «Тесты»... 3 2.1 Список тестов... 6 2.2 Страница теста... 7 2.3 Страница «Избранное»... 8 3. Создание теста...

Подробнее

Модуль «Тесты» Дневник.ру. Версия 4.1

Модуль «Тесты» Дневник.ру. Версия 4.1 Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36, лит. А, БЦ «Линкор», офис 309/310 www.dnevnik.ru Дневник.ру Модуль «Тесты» Версия 4.1 Санкт-Петербург 2013 Оглавление 1.

Подробнее

Модуль «Расписания» Профессиональная образовательная организация

Модуль «Расписания» Профессиональная образовательная организация Модуль «Расписания» Профессиональная образовательная организация Оглавление 1. Работа с модулем «Расписание»... 3 1.1 Расписание звонков... 3 1.2 Расписание занятий... 5 1.3 Создание расписания экзаменов

Подробнее

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В.

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В. РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛОИРО Регистрация пользователей Наберите в адресной строке браузера http://ict.loiro.ru. Далее для входа в систему необходимо ввести

Подробнее

Инструкция по работе с программным комплексом «ЗНАК»

Инструкция по работе с программным комплексом «ЗНАК» Инструкция по работе с программным комплексом «ЗНАК» Создание курса, тестовых заданий, тестов Конкретные тесты формируются из банка тестовых заданий. Для этого вначале надо создать новый курс, потом сформировать

Подробнее

Модуль «Расписание» Общеобразовательной организации

Модуль «Расписание» Общеобразовательной организации Модуль «Расписание» Общеобразовательной организации Оглавление 1. Работа с модулем «Расписание»... 3 1.1 Расписание звонков... 3 1.2 Расписание уроков... 5 2 1. Работа с модулем «Расписание» В рамках работы

Подробнее

Руководство по работе с модулем «Школьная газета»

Руководство по работе с модулем «Школьная газета» Руководство по работе с модулем «Школьная газета» Содержание 1. Описание модуля «Школьная газета» 3 2. Подключение модуля «Школьная газета» 3 3. Права редактора и журналиста 4 3.1. Присвоение прав редактора

Подробнее

I. Вход в систему администрирования

I. Вход в систему администрирования I. Вход в систему администрирования Для того чтобы осуществить вход в систему администрирования, в строке браузера наберите адрес, на странице заполните поля «Имя пользователя» и «Пароль» 1. Нажав кнопку

Подробнее

Инструкция к модулю «Расписание»

Инструкция к модулю «Расписание» Инструкция к модулю «Расписание» Оглавление 1. Работа с модулем «Расписание»... 3 1.1 Расписание звонков... 3 1.2 Расписание уроков... 5 2 1. Работа с модулем «Расписание» В рамках работы с расписанием

Подробнее

Система Дистанционного обучения i.logos v2.5. Руководство пользователя Студент

Система Дистанционного обучения i.logos v2.5. Руководство пользователя Студент Система Дистанционного обучения i.logos v2.5 Руководство пользователя Студент i.point 2007 Содержание СОДЕРЖАНИЕ 2 ПОЛНЫЙ СПИСОК ФУНКЦИЙ ДЛЯ СТУДЕНТА 3 ВХОД В СИСТЕМУ 4 РЕГИСТРАЦИЯ 5 ГЛАВНОЕ МЕНЮ 7 ЛИЧНАЯ

Подробнее

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Оглавление Вход в систему.... 3 Панель управления СДО... 4 Управление курсами... 4 Просмотр

Подробнее

Переход с Портала в Рабочую область

Переход с Портала в Рабочую область Загрузка фотографий строящихся домов на Портал Переход с Портала в Рабочую область В этой статье: - Доступ в личный кабинет; - Переход из личного кабинета в Рабочую область. Доступ в личный кабинет Реестр

Подробнее

Мобильное приложение «Классный журнал»

Мобильное приложение «Классный журнал» Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36 БЦ «Линкор», офис 309-310 сайт: www.dnevnik.ru эл.почта: team@company.dnevnik.ru тел: 8 (800) 100-06-07, (812) 490-70-33

Подробнее

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя Руководство по работе в кабинете стороннего пользователя Оглавление Общие положения... 2 Описание кабинета стороннего пользователя... 2 Работа в кабинете стороннего пользователя... 4 Вкладка «Мой кабинет»...

Подробнее

Инструкция по работе с сайтом Дистанционного обучения Волжского Политехнического Техникума

Инструкция по работе с сайтом Дистанционного обучения Волжского Политехнического Техникума Инструкция по работе с сайтом Дистанционного обучения Волжского Политехнического Техникума 2018 год Содержание Тема 1 Регистрация пользователя и вход в систему 3 Тема 2 Редактирование курса 7 Тема 3 Элемент

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПЛАТФОРМЫ WORDPRESS ДЛЯ СОЗДАНИЯ И УПРАВЛЕНИЕМ ПЕРСОНАЛЬНЫМ БЛОГОМ

РУКОВОДСТВО ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПЛАТФОРМЫ WORDPRESS ДЛЯ СОЗДАНИЯ И УПРАВЛЕНИЕМ ПЕРСОНАЛЬНЫМ БЛОГОМ РУКОВОДСТВО ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПЛАТФОРМЫ WORDPRESS ДЛЯ СОЗДАНИЯ И УПРАВЛЕНИЕМ ПЕРСОНАЛЬНЫМ БЛОГОМ Введение WP-BLOGS.HOL.ES представляет собой Веб-инструмент, который вы сможете использовать для написания

Подробнее

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Родитель»

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Родитель» 1 Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Родитель» 2 Оглавление Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Родитель»... 1 1. Авторизация... 3 2. Модуль «Цифровое

Подробнее

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Сотрудник»

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Сотрудник» Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Сотрудник» Оглавление Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Сотрудник».... 1 1. Авторизация... 3 2. Модуль «Цифровое

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Департамент информатизации и связи Информационно-аналитическая

Подробнее

Технология создания диагностического теста проверки знаний в системе StartExam Пидюра Т.А.

Технология создания диагностического теста проверки знаний в системе StartExam Пидюра Т.А. Технология создания диагностического теста проверки знаний в системе StartExam Пидюра Т.А. 1.Введите в поисковую строку адрес app.startexam.com/ 2. Регистрация и вход в систему После того, ка Вы зарегистрировались,

Подробнее

Учебный портал Единого Расчетного Центра. Инструкция пользователя

Учебный портал Единого Расчетного Центра. Инструкция пользователя Учебный портал Единого Расчетного Центра Инструкция пользователя Екатеринбург 2014 2 Содержание 1. Доступ на Учебный портал... 2 2. Обучение на Учебном портале... 4 3. Изучение курсов... 5 4. Прохождение

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. МОДУЛЬ «ПОЛЬЗОВАТЕЛИ САЙТА» Добавление группы посетителей Настройка форм модуля... 3

СОДЕРЖАНИЕ. 1. МОДУЛЬ «ПОЛЬЗОВАТЕЛИ САЙТА» Добавление группы посетителей Настройка форм модуля... 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. МОДУЛЬ «ПОЛЬЗОВАТЕЛИ САЙТА»... 2 1.1. Добавление группы посетителей... 2 1.2. Настройка форм модуля... 3 1.2.1. Определение параметров формы логина... 4 1.2.2. Определение параметров формы

Подробнее

Инструкция пользователя по работе с Календарём экологических мероприятий в Центральной Азии

Инструкция пользователя по работе с Календарём экологических мероприятий в Центральной Азии Инструкция пользователя по работе с Календарём экологических мероприятий в Центральной Азии В данном документе представлены краткая и подробная версия инструкции. 1. КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ Календарь экологических

Подробнее

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Обучающийся»

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Обучающийся» Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Обучающийся» Оглавление Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Обучающийся»... 1 1. Авторизация в Системе... 3

Подробнее

СИСТЕМА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ. VLab РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

СИСТЕМА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ. VLab РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СИСТЕМА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ VLab РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 2018 СОДЕРЖАНИЕ РЕГИСТРАЦИЯ В СИСТЕМЕ... 4 Регистрация физического лица (студент, преподаватель)... 4 Регистрация юридического лица (кафедра,

Подробнее

Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей

Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей СОГЛАСОВАНО Начальник Управления информационных систем и технологий Кучин И.Ю. РАЗРАБОТАНО Начальник отдела автоматизированных систем управления Управления информационных систем и технологий Бекбулатова

Подробнее

База данных «Конкурсы». Инструкция для заявителя.

База данных «Конкурсы». Инструкция для заявителя. База данных «Конкурсы». Инструкция для заявителя. Регистрация нового пользователя и вход в базу данных. Для того, чтобы войти в базу данных «Конкурсы» необходимо в Web-браузере перейти по ссылке http://mail.dynastyfdn.com/competition.nsf.

Подробнее

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г.

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. «Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. Методические указания к проведению лабораторных и практических занятий с использованием

Подробнее

Подсистема планирования работы ОГЛАВЛЕНИЕ

Подсистема планирования работы ОГЛАВЛЕНИЕ Приложение 10 Подсистема планирования работы ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Общие сведения... 2 2. Управление задачами... 2 2.1. Свойства задачи... 2 2.2. Просмотр полного списка задач... 4 2.3. Создание задачи... 5 2.4.

Подробнее

АИС «Күнделік-ОУО» Оглавление

АИС «Күнделік-ОУО» Оглавление Оглавление 1. Общая информация... 3 2. Инструменты... 3 2.1 Раздел «Моя организация»... 4 2.2 Раздел «Информирование»... 6 2.3 Раздел «Статистика»... 8 3. Администрирование организации... 12 3.1 Блок «Люди»...

Подробнее

Инструкция по созданию дистанционного курса в среде MOODLE для методистов

Инструкция по созданию дистанционного курса в среде MOODLE для методистов Инструкция по созданию дистанционного курса в среде MOODLE для методистов 1. Запустить браузер, установленный на Вашем компьютере (Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera и т.д.) 2. В

Подробнее

Школьная социальная сеть. сайт: эл.почта: Управление школой. Руководство администратора

Школьная социальная сеть. сайт:  эл.почта: Управление школой. Руководство администратора Школьная социальная сеть сайт: www.dnevnik.ru эл.почта: team@dnevnik.ru Управление школой Руководство администратора Версия 1.0 от 20.04.2009 Оглавление Введение... 4 1. Активация школы... 5 2. Администрирование

Подробнее

«ЭЛЕКТРОННЫЙ ПСИХОЛОГ» РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СИСТЕМОЙ ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ

«ЭЛЕКТРОННЫЙ ПСИХОЛОГ» РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СИСТЕМОЙ ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ http://yanao.testov.nеt «ЭЛЕКТРОННЫЙ ПСИХОЛОГ» РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СИСТЕМОЙ ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ Москва, 2013 СОДЕРЖАНИЕ 1 РЕГИСТРАЦИЯ И АВТОРИЗАЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ... 3 2 ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ УЧАЩЕГОСЯ... 6 3 РАЗДЕЛ

Подробнее

Руководство пользователя системы дистанционного обучения i.logos Для студентов очного отделения

Руководство пользователя системы дистанционного обучения i.logos Для студентов очного отделения Руководство пользователя системы дистанционного обучения i.logos Для студентов очного отделения Дистанционные курсы Современный мир современные специалисты. Только такой девиз даёт стимул для развития

Подробнее

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов»

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

1 ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ. 1.1 Шаг 1. Регистрация на портале

1 ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ. 1.1 Шаг 1. Регистрация на портале 1 ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ Прежде чем приступить к работе Пользователю необходимо зарегистрироваться на портале «Петербургское образование» и получить соответствующие права доступа. В случае если Вы уже зарегистрированы

Подробнее

Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах

Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах Москва, 2015 Содержание Получение... 3... 4... 6... 7 Интерфейс Портала... 7 Процедура подачи конкурсной заявки... 8... 9

Подробнее

Инструкция по работе с Moodle. Элемент курса Тест служит для контроля успеваемости студентов.

Инструкция по работе с Moodle. Элемент курса Тест служит для контроля успеваемости студентов. Система оценок: «5» - минимум 90% «4» - минимум 70% «3» - минимум 55% «2» - меньше 55% Тест Инструкция по работе с Moodle Элемент курса Тест служит для контроля успеваемости студентов. Для прохождения

Подробнее

Модуль «Расписания» Профессиональные образовательные организации

Модуль «Расписания» Профессиональные образовательные организации Профессиональные образовательные организации Оглавление Работа с модулем «Расписание»... 3 1. Создание расписания звонков... 3 1.1 Публикация расписания звонков... 5 1.2 Редактирование и удаление расписания

Подробнее

Руководство пользователя. АИС «Дневник-ОУО» для сотрудников муниципальных органов управления образованием (роль «Администратор»)

Руководство пользователя. АИС «Дневник-ОУО» для сотрудников муниципальных органов управления образованием (роль «Администратор») Руководство пользователя АИС «Дневник-ОУО» для сотрудников муниципальных органов управления образованием (роль «Администратор») Оглавление 1. Общая информация... 3 2. Разделы профиля ОУО... 3 3. Раздел

Подробнее

1. Вопрос: Как правильно внести адрес для определения его по коду ФИАС?

1. Вопрос: Как правильно внести адрес для определения его по коду ФИАС? 1. Вопрос: Как правильно внести адрес для определения его по коду ФИАС? Ответ: Адрес необходимо внести в формате: область (край), город, улица, номер дома, перечисляя через запятую без пробелов и сокращений

Подробнее

Сетевая образовательная платформа e-university Руководство обучаемого

Сетевая образовательная платформа e-university Руководство обучаемого Сетевая образовательная платформа e-university Руководство обучаемого Страниц 68 2 Аннотация В настоящем документе приводится описание возможностей, которые предоставляет обучаемому сетевая образовательная

Подробнее

1С-Битрикс: Сайт школы. Руководство по установке и запуску сайта школы

1С-Битрикс: Сайт школы. Руководство по установке и запуску сайта школы 1С-Битрикс: Сайт школы Руководство по установке и запуску сайта школы 05.11.2015 Содержание Введение... 3 Установка «1С-Битрикс: Сайт школы»... 4 Установка модуля... 4 Мастер создания сайта... 5 Выбор

Подробнее

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г.

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. «Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. Методические указания к проведению лабораторных и практических занятий с использованием

Подробнее

Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle

Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle Разработал: Адрес электронной почты: Карасёв А.Е. alexkarasev76@gmail.com Система дистанционного обучения Moodle Для начала следует узнать,

Подробнее

ИСУ «ПОРТФОЛИО» 1 1. ВВЕДЕНИЕ

ИСУ «ПОРТФОЛИО» 1 1. ВВЕДЕНИЕ ИСУ «ПОРТФОЛИО» 1 1. ВВЕДЕНИЕ Подсистема «ИСУ / Портфолио» предназначена для организации работы пользователей со своими результатами, полученными в ходе научно-исследовательской деятельности. Кроме этого

Подробнее

Руководство Пользователя. Редакция 3 от г.

Руководство Пользователя. Редакция 3 от г. Руководство Пользователя Редакция 3 от 11.04.2018 г. 1. ВВЕДЕНИЕ... 3 2. НАЗНАЧЕНИЕ И УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ... 3 2.1. Назначение системы... 3 2.2. Описание системы... 3 3. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ... 4 3.1. Регистрация

Подробнее

С ЧЕГО НАЧАТЬ? Чтобы создать тест Вам необходимо: Шаг 1. Добавить вопросы (к тестам) в банк вопросов.

С ЧЕГО НАЧАТЬ? Чтобы создать тест Вам необходимо: Шаг 1. Добавить вопросы (к тестам) в банк вопросов. Чтобы создать тест Вам необходимо: С ЧЕГО НАЧАТЬ? Шаг 1. Добавить вопросы (к тестам) в банк вопросов. Два способа добавления: импорт из блокнота (создаем файл блокнота (формат.txt), добавляем туда вопросы,

Подробнее

Система Дистанционного обучения i.logos v2.5. Руководство пользователя Преподаватель

Система Дистанционного обучения i.logos v2.5. Руководство пользователя Преподаватель Система Дистанционного обучения i.logos v2.5 Руководство пользователя Преподаватель i.point 2007 Содержание СОДЕРЖАНИЕ 1 ПОЛНЫЙ СПИСОК ФУНКЦИЙ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ 4 ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ 4 ГЛАВНОЕ МЕНЮ 5 ЛИЧНАЯ

Подробнее

Инструкция по созданию страничек портфолио на портале 4portfolio.ru

Инструкция по созданию страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Инструкция по созданию страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Создавать странички в социальной сети могут даже дети. Просто следуйте нашим инструкция при создании первой странички своего портфолио

Подробнее

Тесты. Инструкция для преподавателей по работе с информационной системой тестирования знаний студентов

Тесты. Инструкция для преподавателей по работе с информационной системой тестирования знаний студентов Тесты Инструкция для преподавателей по работе с информационной системой тестирования знаний студентов Оглавление Оглавление... 2 Введение... 3 Вход в систему... 3 Создание теста... 5 Заполнение общей информации...

Подробнее

Руководство. по заполнению и просмотру стенда «Всероссийская Выставка.РФ» Содержание 1. НАВИГАЦИЯ САЙТА РАБОТА С «ПАНЕЛЬ АДМИНИСТРАТОРА»...

Руководство. по заполнению и просмотру стенда «Всероссийская Выставка.РФ» Содержание 1. НАВИГАЦИЯ САЙТА РАБОТА С «ПАНЕЛЬ АДМИНИСТРАТОРА»... Руководство по заполнению и просмотру стенда «Всероссийская Выставка.РФ» Содержание 1. НАВИГАЦИЯ САЙТА... 2 2. РАБОТА С «ПАНЕЛЬ АДМИНИСТРАТОРА»... 3 2.1. Вход в «Панель администратора»... 3 2.2. Заполнение

Подробнее

Модуль «Расписание» Общеобразовательные организации

Модуль «Расписание» Общеобразовательные организации Общеобразовательные организации Оглавление Модуль «Расписание»... 3 1. Создание расписания звонков... 3 1.1.1 Публикация расписания звонков... 5 1.1.2 Редактирование и удаление расписания звонков... 5

Подробнее

Модуль «Журналы» Организации дополнительного образования

Модуль «Журналы» Организации дополнительного образования Организации дополнительного образования Оглавление Модуль «Журналы»... 3 1. Журнал предмета... 3 1.1 Особенности заполнения журнала... 5 2. Годовой цифровой отчёт... 5 3. Тематическое планирование... 6

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ по работе в СДО ОАО «РЖД»

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ по работе в СДО ОАО «РЖД» Открытое акционерное общество «РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ» (ОАО «РЖД») РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ по работе в СДО ОАО «РЖД» Учебный Центр ГВЦ ОАО «РЖД» 2019 год Содержание 1. Вход в систему... 3 2. Главная

Подробнее

Электронная образовательная среда Moodle 0 ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ для ППС

Электронная образовательная среда Moodle 0 ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ для ППС Электронная образовательная среда Moodle 0 ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ для ППС Вход в систему Наберите в браузере адрес сайта http://mod0.ssaa.ru. Сотрудники СГСХА должны использовать свой логин/пароль для

Подробнее

2 Аннотация В настоящем документе приводится описание возможностей, которые предоставляет сетевая образовательная платформа e-university (СОП) препода

2 Аннотация В настоящем документе приводится описание возможностей, которые предоставляет сетевая образовательная платформа e-university (СОП) препода Сетевая образовательная платформа e-university Руководство преподавателя Часть II. Руководство преподавателя - разработчика Листов 103 2 Аннотация В настоящем документе приводится описание возможностей,

Подробнее

использовать для того, чтобы при первой попытке студент обязательно прошѐл всю лекцию, а затем, после

использовать для того, чтобы при первой попытке студент обязательно прошѐл всю лекцию, а затем, после СОЗДАНИЕ РЕСУРСА КУРСА «ЛЕКЦИЯ» На странице редактируемого курса войдите в режим редактирования и кликните ссылку «Добавить элемент или ресурс» под темой, в которую необходимо добавить лекцию. Выберите

Подробнее

2. Редактирование своих личных данных (пользовательского профиля)

2. Редактирование своих личных данных (пользовательского профиля) Руководство пользователя блока «Единый банк данных на несовершеннолетних и семьи, находящихся в социально опасном положении» системы электронного мониторинга образовательных учреждений для муниципальных

Подробнее

Руководство администратора

Руководство администратора Руководство администратора Панель администрирования Панель инструментов: ФИО пользователя Карта Меню: Управление Слои Отчеты Хранилища Справочники Выход Панель администрирования Панель администрирования

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ информационной системы Приморского края «Народный контроль» (далее Системы)

ИНСТРУКЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ информационной системы Приморского края «Народный контроль» (далее Системы) ИНСТРУКЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ информационной системы Приморского края «Народный контроль» (далее Системы) РАЗДЕЛЫ ИНСТРУКЦИИ 1. ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА СИСТЕМЫ 1.1. Вход в Систему 1.2. Основные блоки Системы 2. ВХОД

Подробнее

Руководство пользователя. АИС «Дневник-ОУО» для сотрудников региональных органов управления образованием (роль «Администратор»)

Руководство пользователя. АИС «Дневник-ОУО» для сотрудников региональных органов управления образованием (роль «Администратор») Руководство пользователя АИС «Дневник-ОУО» для сотрудников региональных органов управления образованием (роль «Администратор») Оглавление 1. Общая информация... 3 2. Разделы профиля ОУО... 3 3. Раздел

Подробнее

Лабораторная работа 7 Сетевое анкетирование бесплатную возможность платные сервисы Создание анкет с помощью Документов Google.

Лабораторная работа 7 Сетевое анкетирование бесплатную возможность платные сервисы Создание анкет с помощью Документов Google. Лабораторная работа 7 Сетевое анкетирование С ростом популярности Интернета всѐ более востребованным способом сбора данных становится онлайн анкетирование. Появилось огромное количество сайтов, позволяющих

Подробнее

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание 1. Категории пользователей портала... 2 2. Регистрация на портале НЭБ... 3 2.1. Упрощенная регистрация... 4 2.2. Полная регистрация... 5 2.2.1. Регистрация

Подробнее

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ Содержание 2 1. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ... 3 1.1 Шаг 1. Регистрация на портале... 3 1.2 Шаг 2. Авторизация на портале... 5 1.3 Шаг 3. Подключение услуги

Подробнее

Инструкция пользователя портала НЭБ

Инструкция пользователя портала НЭБ Для читателей НЭБ предназначен для информационного обслуживания самого широкого спектра российских и иностранных граждан и рассчитан как на «простого читателя», так и на учащихся средних и высших учебных

Подробнее

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА «ЭЛЕКТРОННАЯ ТОРГОВАЯ ПЛОЩАДКА» Руководство пользователя. Версия 0.0.5

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА «ЭЛЕКТРОННАЯ ТОРГОВАЯ ПЛОЩАДКА» Руководство пользователя. Версия 0.0.5 АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА «ЭЛЕКТРОННАЯ ТОРГОВАЯ ПЛОЩАДКА» Руководство пользователя Версия 0.0.5 Ярославль 2 Оглавление Список используемых сокращений... 4 Введение... 5 1 Термины и определения... 6 2

Подробнее

Памятка для пользователя по работе в системе «Электронная школа» с ролями «Ученик и родитель»

Памятка для пользователя по работе в системе «Электронная школа» с ролями «Ученик и родитель» Памятка для пользователя по работе в системе «Электронная школа» с ролями «Ученик и родитель» Запуск и начало работы 1. Необходимо запустить интернет-браузер и в строке «Адрес» набрать «https://shkola.nso.ru».

Подробнее

1. Главная страница системы "ОЛИМПОКС" Вам предстоит работать с "ОЛИМПОКС " комплексной обучающеконтролирующей

1. Главная страница системы ОЛИМПОКС Вам предстоит работать с ОЛИМПОКС  комплексной обучающеконтролирующей 1 1. Главная страница системы "ОЛИМПОКС" Вам предстоит работать с "ОЛИМПОКС " комплексной обучающеконтролирующей системой для проведения предэкзаменационной (предаттестационной) подготовки и аттестации

Подробнее

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ДИРЕКТОРА ОУ

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ДИРЕКТОРА ОУ СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ДИРЕКТОРА ОУ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ... 3 2 ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ... 4 2.1 Шаг 1. Регистрация на портале... 4 2.2 Шаг 2. Авторизация на портале... 6 3 ОПИСАНИЕ

Подробнее

Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского. Система АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ. Инструкция пользователя (профиль менеджера)

Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского. Система АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ. Инструкция пользователя (профиль менеджера) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского Система АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ Инструкция пользователя

Подробнее

Инструкция по работе с обновленным Личным кабинетом Клиента Юридического лица

Инструкция по работе с обновленным Личным кабинетом Клиента Юридического лица Инструкция по работе с обновленным Личным кабинетом Клиента Юридического лица Уважаемый Клиент! В BETA-версии Личного Кабинета Клиента Юридического лица доступны следующие функции: 1. Ошибка! Источник

Подробнее

Система АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ. Инструкция пользователя

Система АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ. Инструкция пользователя ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Система АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ Инструкция пользователя

Подробнее

Модуль «Журналы» Профессиональная образовательная организация

Модуль «Журналы» Профессиональная образовательная организация Модуль «Журналы» Профессиональная образовательная организация Оглавление 1. Работа с модулем «Журналы»... 3 2. Работа с модулем «Домашние задания»... 10 2 1. Работа с модулем «Журналы» В данной части руководства

Подробнее

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы.

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Общие принципы работы в системе Единственными условиями для пользователя является наличие стабильного канала доступа к сети Интернет,

Подробнее

Модуль «Журналы» Организации дополнительного образования

Модуль «Журналы» Организации дополнительного образования Организации дополнительного образования Оглавление Модуль «Журналы»... 3 1. Журнал предмета... 3 1.1 Особенности заполнения журнала... 7 1.2 Годовой цифровой отчёт... 8 2. Тематическое планирование...

Подробнее

Модуль «Журналы» Профессиональные образовательные организации

Модуль «Журналы» Профессиональные образовательные организации Профессиональные образовательные организации Оглавление Модуль «Журналы»... 3 1. Журнал предмета... 3 1.1 Внесение в журнал данных об успеваемости... 4 1.2 Внесение в журнал данных о посещаемости... 5

Подробнее

Подсистема сбора данных Инструкция по вводу паспортов имущественного комплекса

Подсистема сбора данных Инструкция по вводу паспортов имущественного комплекса Подсистема сбора данных Инструкция по вводу паспортов имущественного комплекса Москва 2015 год СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие сведения... 4 1.1 Назначение подсистемы... 4 1.2 Последовательность действий пользователя

Подробнее

СОЗДАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА В АИС «СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ»

СОЗДАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА В АИС «СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ» СОЗДАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА В АИС «СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ» В АИС «Сетевой город. Образование» и «NetSchool» у пользователей с ролями «Учитель», «Ученик» и «Администратор» имеется возможность создания и

Подробнее

Руководство по работе с ЭБС МЧС

Руководство по работе с ЭБС МЧС МЧС России Руководство по работе с ЭБС МЧС для веб-пользователей 2014 Алее Софтвер 1. Стартовая страница ЭБС Стартовая страница ЭБС это первый экран системы, который загружается при переходе по адресу

Подробнее

«Портал муниципальных услуг в области образования» Начало работы с системой Регистрация Первый способ:

«Портал муниципальных услуг в области образования» Начало работы с системой Регистрация Первый способ: «Портал муниципальных услуг в области образования» Начало работы с системой Для того чтобы зарегистрироваться на сайте «Портал муниципальных услуг в области образования», нужно в интернет-браузере в адресную

Подробнее

РАЗДЕЛ "АНАЛИЗ ДАННЫХ"

РАЗДЕЛ АНАЛИЗ ДАННЫХ РАЗДЕЛ "АНАЛИЗ ДАННЫХ" Общие сведения В личном кабинете сотрудника предусмотрена работа с данными, полученными в результате тестирования учащихся ОУ. При нажатии на раздел «Анализ данных» на вкладке «Главная»

Подробнее

Руководство модератора. Содержание. 1. Вход в систему Функционал Личного Кабинета Раздел меню «Тесты»... 2

Руководство модератора. Содержание. 1. Вход в систему Функционал Личного Кабинета Раздел меню «Тесты»... 2 Руководство модератора В данном документе изложены основные рекомендации по использованию возможностей системы QIT при создании и редактировании тестов. Содержание 1. Вход в систему... 1 2. Функционал

Подробнее

ООО «Государство Детей»

ООО «Государство Детей» ООО «Государство Детей» ТИПОВОЕ РЕШЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПЛАТФОРМЫ РЕГИОНАЛЬНЫХ СЕГМЕНТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО ОБЩЕДОСТУПНОГО НАВИГАТОРА ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ Руководство пользователя

Подробнее

Модуль «Term Reports»

Модуль «Term Reports» Ведение шаблонов В Модуле «Term reports» можно создавать шаблоны комментариев и рекомендаций для классных руководителей и педагогов-предметников в рамках своей образовательной организации (далее ОО). Настройки

Подробнее

Для входа на портал библиотеки в адресной строке браузера введите адрес портала:

Для входа на портал библиотеки в адресной строке браузера введите адрес портала: Для входа на портал библиотеки в адресной строке браузера введите адрес портала: https://elibrary.ru 2 Откройте регистрационную анкету, перейдя по ссылке Регистрация в панели Вход слева. 3 Зарегистрируйтесь

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ООО «БАРС Груп» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2011 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 2 Дневник... 5 3 Расписание... 7 4 Оценки... 10 5 Домашнее

Подробнее

Руководство студента корпоративной версии системы «Антиплагиат.ВУЗ»

Руководство студента корпоративной версии системы «Антиплагиат.ВУЗ» Руководство студента корпоративной версии системы Аннотация Руководство студента по работе с корпоративной версией системы. Содержание 1. Введение... 2 1.1. Термины и определения... 2 1.2. Назначение и

Подробнее

Сетевая образовательная платформа e-university Руководство администратора

Сетевая образовательная платформа e-university Руководство администратора Сетевая образовательная платформа e-university Руководство администратора Листов 151 2 Аннотация Документ предназначен администраторам и содержит описание возможностей, которые предоставляет администраторам

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ АДМИНИСТРАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ АДМИНИСТРАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ АДМИНИСТРАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ На 174 листах 1 Содержание Содержание... 2 1 ВВЕДЕНИЕ... 4 1.1 Порядок запуска Системы... 4 2 ОПИСАНИЕ ОПЕРАЦИЙ... 7 2.1 Описание операций

Подробнее

Инструкция для родителей и учеников. После заполнения полей нажмите кнопку «Вход».

Инструкция для родителей и учеников. После заполнения полей нажмите кнопку «Вход». Инструкция для родителей и учеников Шаг 1. Запуск Системы 1. Запустите интернет-браузер (Mozilla Firefox, Opera, Safari, Google Chrome, Internet Explorer и др.); 2. В строке «Адрес» введите ссылку на сайт

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Докладчик конференции Оглавление

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Докладчик конференции Оглавление ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Докладчик конференции Оглавление Вопросы ответы... 2 Предварительный этап. Регистрация на сайте... 2 C чего начать?... 2 Как зарегистрироваться на сайте?... 2 Как зайти в личный

Подробнее

Инструкция по работе с сайтом «Одаренные дети Республики Башкортостан» ( для роли «Организатор». Оглавление

Инструкция по работе с сайтом «Одаренные дети Республики Башкортостан» (  для роли «Организатор». Оглавление Инструкция по работе с сайтом «Одаренные дети Республики Башкортостан» (http://od.bspu.ru/) для роли «Организатор». Оглавление Введение... 1 «Создать новую олимпиаду»... 2 «Дистанционная школа»... 6 Регистрация

Подробнее

Инструкция по использованию. Введение. Начальные настройки

Инструкция по использованию. Введение. Начальные настройки 1 Инструкция по использованию Инструкция по использованию Введение Программа «Сервер Сетевого Тестирования» (далее ССТ) предназначена для проведения интерактивного тестирования в классе. Она позволяет

Подробнее

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1. Как зайти в административный раздел сайта...2 2. Как сменить пароль к административному разделу сайта...3 3. Пункт меню «Страницы»...4

Подробнее