Отчет Скуридиной Е.А., методиста отдела социально-психологического сопровождения УВП и здоровьесбережения за учебный год

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Отчет Скуридиной Е.А., методиста отдела социально-психологического сопровождения УВП и здоровьесбережения за учебный год"

Транскрипт

1 Муниципальное казенное учреждение городского округа город Воронеж «Центр развития образования» Отчет Скуридиной Е.А., методиста отдела социально-психологического сопровождения УВП и здоровьесбережения за учебный год

2 Работа осуществляется по двум тематическим направлениям: Обеспечение комплексного сопровождения индивидуальных образовательных траекторий детей с особыми образовательными потребностями (организационно-методическое сопровождение ТПМПК). В рамках данного тематического направления деятельности отдела осуществлялась организационно-методическая поддержка ТПМПК, методическая и информационная поддержка руководящих и педагогических кадров, направленная на повышение профессиональной компетентности и эффективности их работы в вопросах обеспечения комплексного сопровождения индивидуальных образовательных траекторий детей с ОВЗ в условиях введения инклюзивного образования. Обеспечение методической и информационной поддержки учителейлогопедов МБДОУ и МБОУ, направленной на здоровьесбережение, повышение профессиональной компетентности и эффективности их работы по созданию условий для успешного обучения и развития каждого ребенка в образовательной среде.

3 Обеспечение комплексного сопровождения индивидуальных образовательных траекторий детей с особыми образовательными потребностями (организационно-методическое сопровождение ТПМПК).

4 Обеспечение непрерывного повышения квалификации педагогических работников Изучение состояния образовательного процесса и оказание методической помощи С целью формирования и корректировки базы данных психолого-медикопедагогических консилиумов (ПМПк) в образовательных учреждениях города Воронеж проведен мониторинг служб психолого-педагогического сопровождения (СППС) и психолого-медико-педагогических консилиумов (ПМПк), действующих в ОУ (письмо УО администрации городского округа город Воронеж от ДО). По данным мониторинга, в состав СППС муниципальных образовательных учреждений входят 211 педагогов-психологов, 118 социальных педагогов и 149 учителей-логопедов. Психолого-педагогические службы функционируют в 66 % ОУ, из них в 74 % МБОУ и в 57 % МБДОУ. ПМПк действуют в 102 образовательных учреждениях города Воронежа, из них 39 - в МБОУ(32 %), 63 в МБДОУ (36 %). За период с 2011 по 2013 год общее количество ПМПк увеличилось в 2.2 раза.

5 Мониторинг «Оценка качества психолого-медикопедагогического сопровождения воспитанников ДОУ с особыми образовательными потребностями» В целях обеспечения комплексной специализированной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения и совершенствования системы психолого-педагогического сопровождения по созданию социально-психологических и педагогических условий для успешного обучения и развития каждого ребенка в образовательной среде в процессе внедрения новых федеральных образовательных стандартов дошкольного образования отделом инициирован и проведен мониторинг «Оценка качества психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников ДОУ с особыми образовательными потребностями» (письмо УО от /01-02). Сроки проведения мониторинга: В анкетировании приняли участие 7 дошкольных образовательных организаций компенсирующей и коррекционной направленности.

6 Мониторинг позволил: выявить количество детей, находящихся в системе психологопедагогического сопровождения ДОУ компенсирующей и коррекционной направленности определить характер и частоту проявлений отклонений у сопровождаемых СППС воспитанников проанализировать качество сопровождения проблемных детей в ДОУ оценить результативность работы специалистов сопровождения в ДОУ определить основные направления повышения компетентности педагогических кадров СППС по вопросам оказания комплексной помощи детям с ОВЗ в условиях ДОУ

7 Мониторинг «Выявление речевых нарушений у детей раннего возраста» (письмо УО от ). В мониторинговых исследованиях приняли участие 109 дошкольных образовательных учреждений. Обследовано 3638 детей. Из них воспитанников ДОУ (74% от общего количества обследованных дошкольников) имеют диагнозы речевого характера, то есть нуждаются в речевой коррекции.

8 . банк данных: -образовательных организаций, обучающих детей с особыми образовательными потребностями; -детей с ОВЗ, получивших психолого-медико-педагогическое заключение ТПМПК; - учащихся, находящихся на индивидуальном обучении на дому. банк нормативноправовой и методической документации - психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС в ОУ; - инклюзивного образования; - организации индивидуального обучения на дому детей с ОВЗ в условиях ОУ; - организации деятельности психолого-медикопедагогических консилиумов в ОУ; - создания условий для получения образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами.

9 Организационно-методическое сопровождение ТПМПК За отчетный период проведено 149 заседания подкомиссий ТПМПК с целью определения специальных образовательных потребностей и условий, обеспечивающих развитие, получение образования, адаптацию и интеграцию в социум детей и подростков с ОВЗ.

10 Для детей, прошедших обследование на ТПМПК, был определен дальнейший образовательный маршрут. п/п Обследовано детей (чел.) Принятые меры направлены для обучения и воспитания в муниципальные дошкольные учреждения компенсирующего вида и детские сады комбинированного вида, имеющие в своем составе специальные (коррекционные) группы для детей с ограниченными возможностями здоровья и нарушениями в развитии (школьный возраст) определены специальные условия получения образования в общеобразовательных учреждениях (образовательная программа, форма получения образования, условия получения образования) (дошкольный возраст) прошли диагностическое обследование на готовность к обучению в школе разное (занятия на консультационном пункте МБДОУ, в РЦ «Парус надежды», повторное консультирование и т.д.) направлены в центральную психолого-медико-педагогическую комиссию

11 Обследовано детей (чел.) Обучение на дому

12 Методические совещания для членов ТПМПК «Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях» «Нормативно-правовые, организационные основы деятельности психолого-медикопедагогических консилиумов в ОУ» «Деятельность ТПМПК по определению специальных образовательных условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» «Взаимодействие психолого-медикопедагогической комиссии и ПМПк ОУ»

13 Методические рекомендации по итогам проведенных мероприятий: «О новых задачах ПМПК в условиях инклюзивного образования» (для председателей подкомиссий и педагогических работников членов ТПМПК); «О деятельности ТПМПК по определению специальных образовательных условий для обучения детей с ОВЗ»; «О деятельности психолого-медико-педагогических консилиумов в ОУ»; «О взаимодействии психолого-медико-педагогической комиссии и ПМПк ОУ».

14 Семинар «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ЗПР» МБОУ СОШ 48, педагогов-психологов 60 учителей-логопедов

15 Темы консультирования Text in here «Нормативно-правовая база психологопедагогического сопровождения учащихся в ОУ» «Нормативно-правовые, организационные основы деятельности территориальной ПМПК» «Нормативно-правовые, организационные основы деятельности Text in here психологомедико-педагогических консилиумов в ОУ» 150 консультаций Text in here «Об организации индивидуального обучения на дому детей с ОВЗ в условиях ОУ» «Об организации индивидуального обучения на дому детей с ОВЗ в условиях ОУ» Text in here Консультирование по вопросам, находящимся в компетенции ТПМПК.

16 ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ И ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧИТЕЛЕЙ- ЛОГОПЕДОВ

17 Район МБОУ ВКК 1КК ПСЗД МБДОУ ВКК 1КК ПСЗД Железнодорожный Коминтерновский Левобережный Ленинский Советский Центральный Итого:

18 Малые методические советы учителей-логопедов «Планирование совместной деятельности отдела социальнопсихологического сопровождения УВП и здоровьесбережения и руководителей РМО учителей-логопедов» ( ). «Подведение итогов работы. Анализ участия учителей-логопедов МБДОУ, МБОУ в городских и районных мероприятиях. Корректировка плана на уч. г.» ( ).

19 Муниципальный психолого-педагогический форум «ФГОС: обучение, воспитание, развитие» (приказ УО от /01-04) Семинар-практикум «Комплексный подход в работе с детьми с речевыми нарушениями», 153 чел. МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад 143» Учителя-логопеды, педагоги-психологи МБДОУ, МБОУ Руководящие и педагогические работники МБОУ МБОУ СОШ 94 Семинар «Создание условий для обучения детей с проблемами в развитии в общеобразовательной школе», 57 чел

20

21

22 Семинары для учителей-логопедов Семинар-практикум «Основные направления диагностики речевых нарушений у детей в раннем возрасте» (75 чел.) Семинар-практикум «Комплексный подход в работе с детьми с речевыми нарушениями» (153 чел.) Семинар «Актуальные проблемы нарушений письма и чтения у современных школьников. Роль логопеда в школе сегодня» (21 чел.) Семинар практикум «Современные информационные и телекоммуникационные технологии в логопедической работе» (68 чел.) Семинар-практикум «Система логопедической работы по коррекции звуко-слоговой структуры слова у дошкольников и младших школьников» (96 чел.) Семинар «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ЗПР» (130 чел.)

23 Методические рекомендации «О приоритетных направлениях работы учителя-логопеда в школе» «О современных подходах к коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с ребенком с ООП» «О диагностике речевых нарушений у детей в раннем возрасте» «О работе учителя-логопеда с проблемой нарушений письма и чтения у современных школьников» «Об использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий в логопедической работе» «Об организации работы логопедического кабинета» «О направлениях логопедической работы по коррекции звуко-слоговой структуры слова у дошкольников и младших школьников» «О комплексном психолого-педагогическом сопровождении детей с ЗПР»

24 Обобщение и распространение актуального педагогического опыта Пополнен медиабанк - по оказанию психолого-медико-педагогической помощи и обеспечению комплексного сопровождения детей с ОВЗ: «Нормативно-правовая база психолого-педагогического сопровождения учащихся в ОУ»; «Деятельность ПМПК в современных условиях»; «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении»; «От диагностики ребенка к реализации условий обучения»; «Программа коррекционной работы в образовательной организации как один из обязательных разделов образовательной программы НОО и ООО»; «Нормативно-правовые, организационные основы деятельности психолого-медикопедагогических консилиумов в ОУ»; «Порядок организации работы специалистов психолого-медико-педагогических комиссий»; «Использование потенциала воспитательной работы образовательной организации как средство социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья»; «Социально-педагогическая поддержка семей и поддержка детей из семей «группы риска»; «Диагностика и коррекция стертых дизартрий у дошкольников»; «Проблема дизартрии. Взгляд логопеда-практика»; «Профилактика и предупреждение нарушений письма и чтения у детей»; «Практическое овладение словарными словами»; «Работа со школьниками с нарушениями чтения и письма с диагнозом нерезковыраженное общее недоразвитие речи»;

25 «Организация работы учителя-логопеда и педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения с детьми, имеющими сочетанные нарушения»; «Основные направления диагностики грамматического строя речи у детей с ОНР 4-6 лет»; «Использование персонального компьютера на логопедических занятиях»; «Использование компьютерных технологий в логопедической работе. Создание учебных презентаций»; «Совершенствование звукового анализа и синтеза, фонематического слуха, графической зоркости. Примеры учебных презентаций для детей»; «Совершенствование лексической стороны речи, обогащение словарного запаса. Примеры учебных презентаций для детей»; «Использование БОСС в работе логопеда»; «Научный подход к диагностике нарушений развития речи у детей в раннем возрасте»; «Методики выявления отклонений в речевом развитии детей раннего возраста»; «Современные направления коррекционно-педагогической работы в образовании»; «Единая стратегия взаимодействия учителей-логопедов МБДОУ и МБОУ в оказании логопедической помощи детям с нарушением речи»; «О направлениях логопедической работы по коррекции звуко-слоговой структуры слова у дошкольников и младших школьников»; О комплексном психолого-педагогическом сопровождении детей с ЗПР»; «Об организации работы логопедического кабинета».

26 Проведение олимпиад, конкурсов, смотров Инициирован, организован и проведен муниципальный смотр-конкурс логопедических кабинетов образовательных организаций ( ). В Конкурсе приняли участие 22 образовательные организации (3 МБОУ, 19 МБДОУ)

27 Охват мероприятиями МКУ ЦРО учителейлогопедов образовательных организаций рассчитывался от количества ОУ, в которых работают данные специалисты (37 МБОУ и 109 МБДОУ) и составил 100% ОУ, в которых работают специалисты данного профиля.

28 Общее количество мероприятий Заседания подкомиссий ТПМПК Семинары 7 Муниципальный смотр-конкурс логопедических кабинетов - 1 Заседания ММС- 2 ИМС - 1 Индивидуальные консультации: для учителей-логопедов 100; по вопросам ТПМПК Мониторинги - 3

29

Положение о логопедическом пункте

Положение о логопедическом пункте Заведующая МБДОУ «Детский а Д\ саж 89 комбшшровашюго вида» 1 1? //0 ге е -у ^ ^ ^ \ И.В )-ШйсидаЬва 7 - Прбказ Положение о логопедическом пункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Подробнее

2. Цель и задачи оказания логопедом коррекционной помощи 3. Направления деятельности

2. Цель и задачи оказания логопедом коррекционной помощи 3. Направления деятельности 2. Цель и задачи оказания логопедом коррекционной помощи 2.1. Цель оказания коррекционной помощи в учреждении - создание оптимальных условий для коррекции нарушений в развитии речи детей, в освоении ими

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2016 ГОД ЦЕНТРА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, МЕДИЦИНСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2016 ГОД ЦЕНТРА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, МЕДИЦИНСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2016 ГОД ЦЕНТРА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, МЕДИЦИНСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ п/п Автор Название коррекционной программы 1 Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина Коррекционное обучение и воспитание детей

Подробнее

2. Цели и задачи 3.Организация деятельности логопедической группы от 5 до 6 лет.

2. Цели и задачи 3.Организация деятельности логопедической группы от 5 до 6 лет. РФ от 15.05.2013г. 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», Уставом

Подробнее

Годовой план работы учителя-логопеда МОУ «СОШ 44» Красовой Марины Александровны. на уч. год

Годовой план работы учителя-логопеда МОУ «СОШ 44» Красовой Марины Александровны. на уч. год «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ «СОШ 44» пос. Чална-1,Прионежского Муниципального района А.С.Паршина «1» сентября 20 г. Годовой план работы учителя-логопеда МОУ «СОШ 44» Красовой Марины Александровны на 2016-2017

Подробнее

2. Порядок создание и комплектования логопедического пункта

2. Порядок создание и комплектования логопедического пункта 1.5. Основными задачами логопедического пункта являются: своевременное выявление нарушений речевого развития воспитанников; определение уровня и характера речевых нарушений; устранение несложных нарушений

Подробнее

О к приказу от / / 2015г.

О к приказу от / / 2015г. Утверждаю Заведующий МАДОУ Арлаускене Е.Г._ «ш 2015г. Приложение ~'-. О к приказу от / / 2015г. %S' V ^ J 2 3 8 - *» * й>.. ^ ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте муниципального автономного дошкольного образовательного

Подробнее

П. Порядок создания и комплектования логопедического пункта

П. Порядок создания и комплектования логопедического пункта 1.6. Участниками коррекционно-образовательного процесса, осуществляемого в рамках деятельности логопедического пункта, являются: ребенок, педагогические работники (учительлогопед, воспитатели, другие специалисты),

Подробнее

Положение об организации работы логопедического пункта. МАДОУ центр развития ребёнка- детский сад Общие положения

Положение об организации работы логопедического пункта. МАДОУ центр развития ребёнка- детский сад Общие положения Положение об организации работы логопедического пункта МАДОУ центр развития ребёнка- детский сад 22 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для муниципальных дошкольных образовательных

Подробнее

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы 1 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад 28» (далее - МБДОУ) в соответствии

Подробнее

Положение о группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 33»

Положение о группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 33» СОГЛАСОВАНО: Председатель Управляющего Совета МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 33» Петрушина И.В. Протокол Управляющего совета 20 г. УТВЕРЖДАЮ: заведующий МБДОУ «Детский сад комбинированного вида

Подробнее

Содержание Дата Ответственный

Содержание Дата Ответственный План работы консультативного пункта социально - психологопедагогической поддержки детям дошкольного возраста, родителям и педагогам при МДОУ ЦРР детский сад 84 п/п 1. Организационная деятельность. 1. Подготовка

Подробнее

Положение о логопедической группе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида 14 «Ягодка»

Положение о логопедической группе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида 14 «Ягодка» ПРИНЯТО На заседании Педагогического совета / / протокол от УТВЕРЖДАЮ Заведующий МАДОУ детский сад 14 «Ягодка» /Е.Ю. Анфиногенова/ приказ от Положение о логопедической группе Муниципального автономного

Подробнее

о логопедической группе для детей с нарушениями речи

о логопедической группе для детей с нарушениями речи о логопедической группе для детей с нарушениями речи муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад 293 комбинированного вида» 1. Общие положения 1.1.

Подробнее

Положение о логопедическом пункте

Положение о логопедическом пункте «ПРИНЯТО» на педагогическом совете МБДОУ ЦРР - ДС «Сказка» Протокол 3 от 19.03. 2015 г. «УТВЕРЖДЕНО» Заведующий МБДОУ ЦРР - ДС «Сказка» О.В. Ермакова Приказ 20 от 20.03.2015 г. Положение о логопедическом

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте муниципального дошкольного образовательного учреждения

ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте муниципального дошкольного образовательного учреждения Утверждаю Заведующий МДОУ 122 Боргоякова Н.И. Приказ 128 а от 01.09.2014 г ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте муниципального дошкольного образовательного учреждения 1. Общие положения 1.1. Положение о логопедическом

Подробнее

участников образовательного процесса.

участников образовательного процесса. 1 Раздел I. Общие положения 1. Психологическая служба входит в структуру МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи и является необходимым компонентом системы дополнительного образования, обеспечивающим

Подробнее

о логопедическом пункте

о логопедическом пункте «Утверждаю» Заведующая МДОУ детский сад 22 Е.Н.Петрова Введено в действие Приказом 50а-ОД от «18» сентября 2013г. ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте муниципального дошкольного образовательного учреждения

Подробнее

Организация логопедической работы

Организация логопедической работы Положение о логопедическом пункте негосударственного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 157 ОАО «РЖД» Общие положения 1 Логопедический пункт при негосударственном дошкольном образовательном

Подробнее

Рабочая программа учителя-логопеда для детей с 5 до 7 лет

Рабочая программа учителя-логопеда для детей с 5 до 7 лет Муниципальная автономная дошкольная образовательная организация детский сад 69 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевого развития воспитанников Принято

Подробнее

Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме

Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме 1. Общие положения 1.1 Настоящее положение регулирует деятельность психолого-медикопедагогического консилиума образовательного учреждения.

Подробнее

I. Организационная работа. 1. Подготовка кабинета к новому учебному году. До 01 сентября

I. Организационная работа. 1. Подготовка кабинета к новому учебному году. До 01 сентября Годовой план работы учителя-логопеда на 2013 2014 учебный год. Цель. Своевременное выявление и оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи. Задачи. 1. Диагностика и анализ уровня

Подробнее

Положение о логопедическом пункте ДОУ

Положение о логопедическом пункте ДОУ Положение о логопедическом пункте ДОУ 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность опорного логопедического пункта (далее - Логопедический пункт), созданного на базе муниципального

Подробнее

Положение об организации работы логопедического пункта

Положение об организации работы логопедического пункта Администрация города Подольска Комитет по образованию «Утверждаю» Заведующий Аксенова Н.В. Положение об организации работы логопедического пункта Муниципального дошкольного образовательного учреждения

Подробнее

Муниципальная программа «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья» в Верхнеуфалейском городском округе на годы

Муниципальная программа «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья» в Верхнеуфалейском городском округе на годы УТВЕРЖДЕНА Постановлением главы администрации Верхнеуфалейского городского округа от Муниципальная программа «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья» в Верхнеуфалейском городском округе

Подробнее

ПРИКАЗ

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ 05.09.2012 781 г. Ростов-на-Дону Об утверждении положения о региональном методическом объединении учителей-логопедов и перечней

Подробнее

1.Общие положения. 2. Цели и задачи логопункта

1.Общие положения. 2. Цели и задачи логопункта 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом «Об основных гарантиях

Подробнее

Положение об опорном (базовом) логопедическом пункте в общеобразовательном учреждении. 1. Общие положения

Положение об опорном (базовом) логопедическом пункте в общеобразовательном учреждении. 1. Общие положения Приложение 2 к приказу от Положение об опорном (базовом) логопедическом пункте в общеобразовательном учреждении 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность опорного (базового) логопедического

Подробнее

условиях городских муниципальных образований Московской области можно указать на существующую потребность в следующих профильных организациях: А)

условиях городских муниципальных образований Московской области можно указать на существующую потребность в следующих профильных организациях: А) 6. Организационные модели психолого-педагогической, коррекционной поддержки при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в городском и сельском типах поселения С целью определения перечня

Подробнее

2. Основные направления деятельности Логопедического пункта

2. Основные направления деятельности Логопедического пункта ПОЛОЖЕНИЕ о Логопедическом пункте при Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад 16 1. Общие положения 1.1. Положение о Логопедическом пункте Государственного бюджетного

Подробнее

Положение о психолого медико педагогическом консилиуме ГКОУ РО РОЦОНУ.

Положение о психолого медико педагогическом консилиуме ГКОУ РО РОЦОНУ. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «РОСТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Система воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в Республике Марий Эл

Система воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в Республике Марий Эл Система воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в Республике Марий Эл Швецова Галина Николаевна, министр образования и науки Республики Марий Эл, д.п.н., профессор Получение

Подробнее

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 15 «Бережок» (далее - Учреждение) в соответствии с Федеральным

Подробнее

Согласовано кафедра коррекционной педагогики. заведующий кафедрой Т.И.Дуброва «А&» 2015г.

Согласовано кафедра коррекционной педагогики. заведующий кафедрой Т.И.Дуброва «А&» 2015г. Согласовано кафедра коррекционной педагогики о г б о у я д а у и п к п р о заведующий кафедрой Т.И.Дуброва «А&» 2015г. г V ПОЛОЖЕНИЕ об организации работы учителя-логопеда в дошкольных образовательных

Подробнее

Март Август 2017 Июнь 2016, июнь В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода

Март Август 2017 Июнь 2016, июнь В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода «Коммуникативно деятельностный подход на уроке как основа реализации ФГОС» «Модернизация образовательно процесса, организация деятельности педагогического коллектива в 1017 учебном году» 4. Подготовка

Подробнее

Работа учителя-логопеда ДОУ с детьми ОВЗ в соответствии ФГОС ДО

Работа учителя-логопеда ДОУ с детьми ОВЗ в соответствии ФГОС ДО Работа учителя-логопеда ДОУ с детьми ОВЗ в соответствии ФГОС ДО Наша действительность достаточно динамична и учителю-логопеду надо научиться взаимодействовать с изменяющимся миром, чтобы соответствовать

Подробнее

положение о логопедической группе

положение о логопедической группе Утверждено : Педсоветом МБДОУ 312 Протокол 6 от 15.07.2015 Утверждаю заведующий МБДОУ 312 С.В. Кузьмина Приказ от 15. 07.2015 положение о логопедической группе муниципального бюджетного дошкольного образовательного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ Рассмотрено На Педагогическом Совете протокол от 20 г. Утверждено Приказом МБДОУ «Д/с комбинированного вида 3 «Малыш»» от 2013г. ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ муниципального бюджетного дошкольного

Подробнее

План работы педагога - психолога. МБОУ г. Иркутска СОШ 50. Хадаевой Н.М. на учебный год

План работы педагога - психолога. МБОУ г. Иркутска СОШ 50. Хадаевой Н.М. на учебный год План работы педагога - психолога МБОУ г. Иркутска СОШ 50 Хадаевой Н.М. на 2014-2015 учебный год 2014/ 2015 учебный год Цель: Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в процессе обучения: создание

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте для детей дошкольного и школьного возраста в МБОУ «СОШ-детский сад» 36

ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте для детей дошкольного и школьного возраста в МБОУ «СОШ-детский сад» 36 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа - детский сад 36» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Целью психолого педагогического сопровождения ребёнка в учебно воспитательном процессе является обеспечение его нормального развития (в соответствии с нормой развития в соответствующем

Подробнее

Красногорский муниципальный район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3

Красногорский муниципальный район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3 Красногорский муниципальный район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3 143403, Московская область, г. Красногорск, ул. Кирова, д. 23 тел. 8 (495) 563-14-56/факс

Подробнее

Программа коррекционной работы

Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

Результаты консультаций учащихся 1-х классов врачом-психиатром и специалистами МППК. Обследованы 6 учащихся.

Результаты консультаций учащихся 1-х классов врачом-психиатром и специалистами МППК. Обследованы 6 учащихся. Отчет о работе логопеда Сотниковой Ю. А., проделанной в 013-014 уч. г. на логопедическом пункте при МБОУ СОШ 16 г. Иркутска I Учебно-коррекционная работа В период с 3 сентября по 4 октября 013 г. проведено

Подробнее

Содержание программы развития

Содержание программы развития Содержание программы развития 1. Паспорт Программы развития 2. Общая характеристика сферы реализации Программы 3. Концепция планируемых изменений образовательной системы ДОУ 4. План основных мероприятий

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД 6 «СВЕТЛЯЧОК»

ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД 6 «СВЕТЛЯЧОК» УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБДОУ 6 «Светлячок» О.А.Кулаковская Приказ от 01.09.2015 92. ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД 6 «СВЕТЛЯЧОК»

Подробнее

I. Общие положения

I. Общие положения I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение (далее Положение) об организации работы логопедического пункта (далее логопедический пункт) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города

Подробнее

Годовой план работы психолого-педагогической службы МБОУ Лицея 113 педагога-психолога Л.Н.Королевой на учебный год

Годовой план работы психолого-педагогической службы МБОУ Лицея 113 педагога-психолога Л.Н.Королевой на учебный год Годовой план работы психолого-педагогической службы МБОУ Лицея 113 педагога-психолога Л.Н.Королевой на 2014-2015 учебный год Цель работы психологической службы: содействовать психологическому здоровью,

Подробнее

Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ»

Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ» Реализация программы психолого-педагогической и социальной поддержки детей-инвалидов и их семей «Я-ТЫ-МЫ-ВМЕСТЕ» Ответственные за исполнение: МКОУ «ППМС-центр» г.ливны Современное состояние экологии, экономики,

Подробнее

П О Л О Ж Е Н И Е ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

П О Л О Ж Е Н И Е ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА СОГЛАСОВАНО: председатель совета трудового коллектива / / 20 г. УТВЕРЖДАЮ: заведующая МБДОУ 102 /Н.С. Корсунская / 20 г. П О Л О Ж Е Н И Е ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО

Подробнее

2. Цели и задачи 3. Принципы деятельности ПМПк 4. Алгоритм деятельности ПМПк

2. Цели и задачи 3. Принципы деятельности ПМПк 4. Алгоритм деятельности ПМПк 2. Цели и задачи 2.1. Целью ПМПк является: - обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения учащихся с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя

Подробнее

7. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ

7. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ 164 7. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Цель программы Программа коррекционной работы в соответствии со Стандартом направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья

Подробнее

с нарушением речи 22 группы, 447 чел; c нарушением интеллекта 2 группы, 22 чел;

с нарушением речи 22 группы, 447 чел; c нарушением интеллекта 2 группы, 22 чел; Информационная справка об образовании детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов по итогам 2015-2016 учебного года в Республике Тыва Во исполнение Федерального закона «Об образовании

Подробнее

ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «МЫ ВМЕСТЕ»

ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «МЫ ВМЕСТЕ» Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 593 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ "ЦЕНТР КООРДИНАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ МО

ПЛАН РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЦЕНТР КООРДИНАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ МО ПЛАН РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ "ЦЕНТР КООРДИНАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ МО "СУДОГОДСКИЙ РАЙОН"" НА 2014 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД 1 Содержание 1.

Подробнее

1. Общие положения 2. Цель и задачи психолого-медико-педагогического консилиума

1. Общие положения 2. Цель и задачи психолого-медико-педагогического консилиума 1 2 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада 23 «Родничок» г. Туапсе муниципального

Подробнее

ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО

ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО Парфёнова Ольга Ивановна, директор ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр» г. о. «Новокуйбышевск» Самарской области Воронков Дмитрий Алексеевич, заместитель директора ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр» г. о. «Новокуйбышевск»

Подробнее

Проект. «Адаптация детей с ОВЗ в социокультурном пространстве в условиях лекотеки» в МДОУ д/с «Родничок»

Проект. «Адаптация детей с ОВЗ в социокультурном пространстве в условиях лекотеки» в МДОУ д/с «Родничок» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» с. Турочак (МДОУ д/с «Родничок» с. Турочак Дзержинская ул., 10, с. Турочак, Турочакский р-он, Республика Алтай, 649140. Тел. 8(38843)

Подробнее

Положение о логопедическом пункте

Положение о логопедическом пункте РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 21» Протокол 1 от «29» августа 2014г. УТВЕРЖДЕНО Приказом муниципального

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте

ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте 1.Общие положения 1.1. Положение определяет цели, задачи, содержание и организацию коррекционной работы с детьми, имеющими речевые нарушения в муниципальном автономном

Подробнее

III. Организация образовательного процесса.

III. Организация образовательного процесса. 2.3. Непосредственное руководство работой логопедического пункта в МДОБУ ЦРР детского сада 86 осуществляет заведующая данного дошкольного образовательного учреждения и муниципальные органы управления образованием.

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПУНКТЕ КГКОУ Детский дом 27

ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПУНКТЕ КГКОУ Детский дом 27 ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПУНКТЕ КГКОУ Детский дом 27 УТВЕРЖДЕНО Директор КГКОУ Детский дом 27 п. Солнечный Маринец Л.Г. «15» сентября 2013г. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение о логопедическом пункте (далее

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Всероссийский детский центр «Орлёнок» Детский сад

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Всероссийский детский центр «Орлёнок» Детский сад Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Всероссийский детский центр «Орлёнок» Детский сад Утверждено на заседании педагогического совета детского сада протокол от 2014г. ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

Положение о логопедическом пункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида «Ромашка» с

Положение о логопедическом пункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида «Ромашка» с Положение о логопедическом пункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида «Ромашка» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному

Подробнее

В течение года. В течение года. В течение года

В течение года. В течение года. В течение года 1 развития, разработки коррекционно-логопедической работы на год. 2 Промежуточное обследование речи детей с целью выявления динамики в развитии речи и корректировки планов работы. 3 Итоговое обследование

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ПМПк в МДОУ

ОРГАНИЗАЦИЯ ПМПк в МДОУ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 58 «ЩЕЛКУНЧИК» Московская

Подробнее

ФИ ребенка Дата рождения. группа Дата обследования Заключение Примечание

ФИ ребенка Дата рождения. группа Дата обследования Заключение Примечание I. Общие положения 1. В своей деятельности логопедический пункт руководствуется федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом учреждения, на основании письма

Подробнее

Положение о логопедическом пункте МБОУ «Основная общеобразовательная школа 8» I. Общие положения

Положение о логопедическом пункте МБОУ «Основная общеобразовательная школа 8» I. Общие положения Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю: м/о учителей-логопедов Директор МБОУ «ООШ 8» Подковыркина Ж.В. Положение о логопедическом пункте МБОУ «Основная общеобразовательная школа 8» I. Общие положения Логопедический

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа 5 г.искитима ПРИКАЗ г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа 5 г.искитима ПРИКАЗ г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа 5 г.искитима ПРИКАЗ 28.03.2016 г. О переходе МБОУ СОШ 5 г. Искитима на федеральный государственный образовательный

Подробнее

8.1 Система оказания помощи и поддержки детям с ОВЗ в Московской области

8.1 Система оказания помощи и поддержки детям с ОВЗ в Московской области 8. Модели взаимодействия служб по обеспечению детей с ограниченными возможностями здоровья психологопедагогической, коррекционной поддержкой при обучении в Московской области Содержание 8.1 Система оказания

Подробнее

II Цел и и за дачи III Порядо к ком плект ования и о рганизация группы компенсиру ющей направл енно ст и 1 IV Орга низация ло гопедической работ ы

II Цел и и за дачи III Порядо к ком плект ования и о рганизация группы компенсиру ющей направл енно ст и 1 IV Орга низация ло гопедической работ ы II Цели и задачи 2.1. Цель организации группы компенсирующей направленности в дошкольном образовательном учреждении - создание целостной системы, обеспечивающее оптимальные педагогические условия для коррекции

Подробнее

2. Организация логопедической службы

2. Организация логопедической службы 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение регулирует деятельность логопедического пункта, создаваемого в ОУ в установленном порядке для детей, имеющих различные отклонения в речевом развитии. 1.2 Логопедический

Подробнее

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Полевского городского округа

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Полевского городского округа СОГЛАСОВАНО: С профсоюзным комитетом Первичной профсоюзной организации МБДОУ ПГО «Детский сад 32» Председатель первичной профсоюзной С.В.Шурманова УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МБДОУ ПГО «Детский сад 82 общеразвивающего

Подробнее

«Утверждено» Приказ 01-ОД От г Директор ГБОУ СОШ 277. Кировского района Санкт-Петербурга. Санкт-Петербург 2011 г.

«Утверждено» Приказ 01-ОД От г Директор ГБОУ СОШ 277. Кировского района Санкт-Петербурга. Санкт-Петербург 2011 г. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 277 Кировского района Санкт-Петербурга 198215, проспект Ветеранов, дом 14, литера А, тел/факс.(812)377-36-05, тел. (812)752-19-19,

Подробнее

ЕРЖДАЮ ющая ДОУ 23 Т. В. Паршикова от

ЕРЖДАЮ ющая ДОУ 23 Т. В. Паршикова от ПРИНЯТО на Общем собрании МДОУ центра развития ребенка - детского сада 23 г. Липецка Протокол 1 от 02.09.2013 г. Председатздь^Эбщего собрания В. В. Шелягина ЕРЖДАЮ ющая ДОУ 23 Т. В. Паршикова от 02.09.2013

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ ДОШ КОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ ДОШ КОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ ДОШ КОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ '1- г.сысерть 2014 г. Положение о логопедическом пункте 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение призвано регулировать работу

Подробнее

СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ Резникова Елена Васильевна к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик, зам. декана факультета коррекционной педагогики ГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический

Подробнее

Мониторинг педагогических компетенций педагогов ДОУ в ходе реализации требований ФГОС ДО.

Мониторинг педагогических компетенций педагогов ДОУ в ходе реализации требований ФГОС ДО. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 22 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно речевого развития детей» Материал к педсовету 3 Мониторинг

Подробнее

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ ПРОГИМНАЗИИ. Нарушения речи распространенное явление среди детей дошкольного и

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ ПРОГИМНАЗИИ. Нарушения речи распространенное явление среди детей дошкольного и ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ ПРОГИМНАЗИИ. Нарушения речи распространенное явление среди детей дошкольного и школьного возраста. Если не устранить их своевременно

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ 1. Общие положения Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования в МБДОУ «ДС «Снежинка» п.г.т. Уренгой Приложение 1 к приказу -П от 2014г. 1.1. Настоящее Положение

Подробнее

О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО

О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО Март, 2015 Материалы к совещанию в СОШ 18 ! Критерии готовности ОУ к переходу на ФГОС ООО ООП ООО в соответствии с ФГОС Условия для реализации ООП ООО Нормативные

Подробнее

Нормативно-правовая база мониторинга «Оценка готовности к введению федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся

Нормативно-правовая база мониторинга «Оценка готовности к введению федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся Нормативно-правовая база мониторинга «Оценка готовности к введению федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( далее ФГОС

Подробнее

Положение о логопедическом кабинете муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка - детский сад 29» г.

Положение о логопедическом кабинете муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка - детский сад 29» г. Принято на педагогическом совете МБ ДОУ «ЦРР-д/с 29» протокол 5 от 28.08.2015 г. У «ЦРР-д/с 29» (В.Ветрова от 28.08.2015 г. Положение о логопедическом кабинете муниципального бюджетного дошкольного образовательного

Подробнее

ТЕЗАУРУСНЫЙ ПОДХОД В ОБЕСПЕЧЕНИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДОТ (2014 год)

ТЕЗАУРУСНЫЙ ПОДХОД В ОБЕСПЕЧЕНИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДОТ (2014 год) Басаргина Людмила Владимировна учитель-дефектолог Центра дистанционного образования детей-инвалидов КГБОШИЛИ «Алтайский краевой педагогический лицей», канд. пед. наук ТЕЗАУРУСНЫЙ ПОДХОД В ОБЕСПЕЧЕНИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ

Подробнее

Концепция развития инклюзивного образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. Введение

Концепция развития инклюзивного образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. Введение ПРОЕКТ Концепция развития инклюзивного образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре Введение Разработка Концепции развития инклюзивного образования вызвана необходимостью решения важных вопросов

Подробнее

Комплексно-целевая программа.

Комплексно-целевая программа. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад 122 «Лучистый». Комплексно-целевая программа. «ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЗДОРОВОМ

Подробнее

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование Методическая работа образовательного учреждения как условие повышения профессионализма педагогов в условиях перехода на новые образовательные стандарты Деятельность коллектива гимназии в данном направлении

Подробнее

Положение об организации работы логопедических групп

Положение об организации работы логопедических групп МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД 8 «ДЮЙМОВОЧКА» Положение об организации работы логопедических групп Принято на Совете ДОУ Протокол 1 от

Подробнее

Анализ работы методического объединения учителей логопедов за учебный год.

Анализ работы методического объединения учителей логопедов за учебный год. Анализ работы методического объединения учителей логопедов за 2011 2012 учебный год. В состав методического объединения учителей логопедов входят 6 человек. Возраст учителей логопедов составляет: от 30

Подробнее

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УСТЬ-ТАРКСКОГО РАЙОНА НА 2016 ГОД

ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УСТЬ-ТАРКСКОГО РАЙОНА НА 2016 ГОД Принята на расширенном совещании руководителей ОО с участием Муниципального административно-общественного Совета по развитию образования в Усть-Таркском районе 4 июля 2016г ПУБЛИЧНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И

Подробнее

1. Тип практики - производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (дошкольная).

1. Тип практики - производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (дошкольная). 1. Тип практики - производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (дошкольная). 2. Цели производственной практики Целью практики является теоретическая и практическая

Подробнее

«Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ в условиях введения ФГОС ДО».

«Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ в условиях введения ФГОС ДО». Методический кабинет Управления Образования г.новочеркасска ГМО зам.заведующих. «Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ в условиях введения ФГОС ДО». Подготовил старший воспитатель МБДОУ

Подробнее

Комплексное сопровождение детей с умственной отсталостью в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида

Комплексное сопровождение детей с умственной отсталостью в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида Комплексное сопровождение детей с умственной отсталостью в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида Учитель-дефектолог МДОУ д/с 12 Плужник В.Н. Наше дошкольное образовательное учреждение

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи (фонетико-фонематическое недоразвитие речи)

ПОЛОЖЕНИЕ о группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи (фонетико-фонематическое недоразвитие речи) Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад 13 «Сказка» УТВЕРЖДЕНО приказом заведующего МАДОУ ЦРР-детский сад 13 «Сказка» от «18» 03 2014г. 38 /

Подробнее

логопедического заключения, которое учитель-логопед формулирует на основании заключения ПМПК.

логопедического заключения, которое учитель-логопед формулирует на основании заключения ПМПК. логопедического заключения, которое учитель-логопед формулирует на основании заключения ПМПК. 2.3. Зачисление в логопедический пункт учащихся, а так же выпуск из него производится в течение всего учебного

Подробнее

Психологическое сопровождение детей в ДОУ. Основные направления деятельности педагога-психолога ДОУ.

Психологическое сопровождение детей в ДОУ. Основные направления деятельности педагога-психолога ДОУ. Психологическое сопровождение детей в ДОУ Целью психологического сопровождения ДОУ является: - создание условий для полноценного психического и личностного развития детей, -сохранение и укрепление психофизического

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БУКЛЕТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БУКЛЕТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 12 ОГКСУ РЦ для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Надежда» Петрова Татьяна Александровна «Мать и дитя» 96-70-04 Вергуш Любовь Геннадьевна 96-72-74 Консультации Стационарное лечение

Подробнее

Отчет о результатах самообследования МБДОУ 131 за учебный год

Отчет о результатах самообследования МБДОУ 131 за учебный год муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад 131» 344001, г. Ростов на-дону, пер. Сулинский, 2, тел. 244-90-08, E-mail: rosinka- 131@mail.ru Отчет о

Подробнее

Аналитическая справка о профессиональной деятельности учителя-логопеда ГБОУ школы-интерната 3 г. Армавира Пономаренко Анны Анатольевны

Аналитическая справка о профессиональной деятельности учителя-логопеда ГБОУ школы-интерната 3 г. Армавира Пономаренко Анны Анатольевны Аналитическая справка о профессиональной деятельности учителя-логопеда ГБОУ школы-интерната 3 г. Армавира Пономаренко Анны Анатольевны Коррекционно-развивающая работа, осуществляемая учителемлогопедом

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида г. Барнаул

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида г. Барнаул Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида г. Барнаул ПРИНЯТО: на заседании педагогов протокол от «* /» f 2014 г УТВЕРЖДЕНО : МБДОУ о 234» Строилова

Подробнее