Корпусная лингвистка. проект Открытый Корпус и место компьютерной лингвистики в народном хозяйстве. Докладчик: Бочаров Виктор

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Корпусная лингвистка. проект Открытый Корпус и место компьютерной лингвистики в народном хозяйстве. Докладчик: Бочаров Виктор"

Транскрипт

1 Корпусная лингвистка проект Открытый Корпус и место компьютерной лингвистики в народном хозяйстве Докладчик: Бочаров Виктор июль 2011

2 О докладчике Виктор Бочаров: аспирант кафедры математической лингвистики СПбГУ участник инициативы Mathlingvo и проекта Открытый корпус 2

3 План презентации Что такое корпус текстов и зачем он нужен? Какие бывают корпуса текстов? Какие задачи решает компьютерная лингвистика? Зачем нужен ещё один корпус и каким он должен быть? 3

4 Термины Лингвистический корпус - совокупность текстов, подобранных определённым образом и снабжённых лингвистической информацией. Корпусная лингвистика - раздел языкознания, занимающийся созданием и использованием корпусов. Корпусный менеджер - поисковая система по корпусу. 4

5 Термины (2) Компьютерная лингвистика раздел прикладной лингвистики, занимающийся применением математических моделей для описания естественного языка. Natural Language Processing (NLP) автоматическая обработка естественного языка. 5

6 Использование корпусов Поиск примеров и определение частотности языковых явлений: исследование языка, составление словарей, составление учебных пособий. Тестирование и разработка ПО автоматической обработки текста 6

7 Лингвистические корпуса Речь: Язык: Жанр: Разметка: Параллельность: Изменяемость: Полнота текста: письменная, устная русский, английский, публицистика, худ. литература, научно-технические тексты, Есть, Нет, какая именно? один, два, языка пополняющиеся, не пополняющиеся полные тексты, фрагменты текстов 7

8 Разметка Экстралингвистическая: Метатекстовая, Типографская, графематическая; Лингвистическая: Морфологическая, Синтаксическая, семантическая,... 8

9 Разметка Сделанная вручную: одним человеком, несколькими людьми с перекрытием, несколькими людьми целиком; Автоматическая и проверенная вручную; Автоматическая 9

10 Разметка Метатекстовая Про текст в целом: Источник текста (книга, газета, выходные данные, URL,...), Жанр, Автор, Год создания, Тема; Типографская Разделение на страницы; Выбор шрифта: Гарнитура, Жирный / курсив / подчёркнутый / Цвет; Сноски; Гиперссылки; Рисунки, таблицы, графики; «обвязка» (меню,...) Графематическая разметка Разделение на Абзацы; Предложения; Слова; Знаки препинания. 10

11 Морфологическая разметка Лемматизация определение словарной формы слова: «столом» - СТОЛ, «читал», «читавший» - ЧИТАТЬ, «стекло» - СТЕКЛО, СТЕЧЬ, «стали» - СТАЛЬ, СТАТЬ. Определение грамматических характеристик слова: существительные: число и падеж; прилагательные: род, число и падеж; глаголы: лицо, число, род, время, наклонение, падеж,. 11

12 Морфологическая омонимия Эти типы стали есть в цехе. Человек человеку волк, а зомби зомби зомби. Косил косой косой косой. «стали», «стекло» - сущ. или глагол? «раме» - дательный или предложный? «стол» - именительный или винительный? «море» - МОР или МОРЕ или МОРА? «из» - предлог ИЗ или имя ИЗА? «для» - предлог ДЛЯ или глагол ДЛИТЬ? 12 «при» - предлог ПРИ или глагол ПЕРЕТЬ?

13 Синтаксическая разметка многословные сущности: ФИО, названия компаний, городов,.... «локальный синтаксис»: СУЩ + ПРИЛ («красный стол», «железная дорога», ), НАР + ГЛ («быстро бежал», «давно ждѐт», ) синтаксис предложения: разрешение анафоры («Василий ждѐт Михаила. Он всегда опаздывает») 13

14 Синтаксическая разметка «Московский Локомотив на своѐм стадионе в Черкизово обыграл норвежский Бранн со счѐтом 3:2.» 14

15 Семантическая разметка выбор правильного значения слова: «коса» - причѐска, инструмент, оружие, форма рельефа, «ключ» - для открывания замка, часть иероглифа, родник, скрипичный, телеграфный, построение семантического графа; снятие объектной омонимии: ЦСКА Москва, Киев, Баку, София, Ереван, 15

16 Лингвистические корпуса Создание корпуса это долго и дорого. Один корпус можно использовать много раз: для разных задач; разными людьми. Многократное использование одного корпуса даѐт возможность сравнивать результаты. 16

17 Компьютерная лингвистика Инструменты анализа текста анализаторы: морфологические, синтаксические, Задачи решаются при помощи инструментов :) Продукты для конечного пользователя. 17

18 Инструменты Корпус Инструмент Алгоритм 18

19 Инструменты Диалог-2011: «The proper place of men and machines in language technology. Processing Russian without any linguistic knowledge», Serge Sharoff, Joakim Nivre TnT tagger PoS tagger для русского НКРЯ SynTagRus MaltParser Синтаксический анализатор для русского 19

20 Задачи Извлечение фактов; Классификация текстов; Автоматический перевод; Автоматическое реферирование; Определение тональности высказывания; Распознавание / синтез речи; OCR; Диалоговые системы. 20

21 Продукты Поиск: Яндекс, Google анализ запроса: определение языка запроса, выделение объектов в запросе (ФИО, география,...), какие слова надо искать вместе, какие можно раздельно, дополнение запроса синонимами, анализ документов: определение языка документа, определение жанра, выделение объектов в документе. 21

22 Продукты (2) Извлечение фактов: Яндекс.Пресс-Портреты news.yandex.ru/people/ Автоматический перевод: ПРОМТ translate.yandex.ru, translate.google.com Автоматическое реферирование topicmarks.com OCR ABBYY FineReader 22

23 Народное хозяйство Корпус Алгоритмы Инструменты Решения задач лингвистика не лингвистика Другие технологии Продукты 23

24 Компьютерная лингвистика Сделать информацию из текстов доступной для автоматической обработки: извлечение фактов (из текста в БД); Сделать информацию удобной для потребления человеком: OCR, распознавание речи, реферирование, перевод; Разложить тексты по полочкам: классификация, поиск. 24

25 Корпуса русских текстов Национальный корпус русского языка (НКРЯ) всего 341 млн словоупотреблений со снятой морфологической омонимией 6 млн словоупотреблений с синтаксической разметкой (SynTagRus) 600 тыс словоупотреблений* 25

26 Корпуса русских текстов НКРЯ 180 тыс словоупотреблений доступно только поиск, есть разметка (в том числе ручная) Упсальский корпус доступен, нет разметки Тюбингенский корпус 26 только поиск, есть разметка (автоматическая) ХАНКО хельсинский аннотированный корпус

27 Проблемы Авторские права на тексты решения: случайный порядок предложений доступ только для поиска убеждѐнность, что для научных целей можно Высокая стоимость ручной разметки решения: автоматическая разметка автоматическая разметка с ручной проверкой 27

28 Какой нужен корпус доступный чтобы можно было скачать размеченный с обратной связью web-интерфейс редактирования 28

29 OpenCorpora доступен под лицензией CC-BY-SA включает только тексты под CC-BY-SA или находящиеся в общественном достоянии ручная разметка web-интерфейс редактирования история правок, откат правок дерево комментариев у каждого предложения автоматический поиск «ошибок» в разметке 29

30 OpenCorpora - источники «Частный корреспондент» раздел Википедии на русском языке раздел Викиновостей на русском языке худ. литература в общественном достоянии блоги под совместимой лицензией научно-техническая литература под совместимой лицензией... 30

31 метатекстовая типографская* OpenCorpora - разметка графематическая морфологическая (автоматическая, без снятия омонимии) снятие морфологической омонимии синтаксическая 31

32 OpenCorpora - объем Цель на 2011 год 1 млн словоупотреблений без снятия омонимии В настоящий момент 86 тыс. 32

33 Демонстрация 33

34 Вопросы?

Автоматическое извлечение правил для снятия морфологической неоднозначности

Автоматическое извлечение правил для снятия морфологической неоднозначности Автоматическое извлечение правил для снятия морфологической неоднозначности Екатерина Протопопова, Виктор Бочаров СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия, protoev@gmail.com, victor.bocharov@gmail.com Аннотация.

Подробнее

К.К. Боярский, В.П. Захаров, Е.А. Каневский

К.К. Боярский, В.П. Захаров, Е.А. Каневский К.К. Боярский, В.П. Захаров, Е.А. Каневский СНЯТИЕ НЕОДНОЗНАЧНОСТИ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ РАЗМЕТКИ КОРПУСОВ РУССКИХ ТЕКСТОВ 1 1. Характеристика положения в данной области Сравнительно недавно, во второй половине

Подробнее

Титульный лист отчета о работе в 2012 г. по Программе фундаментальных исследований Президиума РАН «Корпусная лингвистика»

Титульный лист отчета о работе в 2012 г. по Программе фундаментальных исследований Президиума РАН «Корпусная лингвистика» Титульный лист отчета о работе в 2012 г. по Программе фундаментальных исследований Президиума РАН «Корпусная лингвистика» Номер и название направления Программы Направление 3. Создание и развитие корпусных

Подробнее

Национальный корпус в практике лингвистических исследований и преподавании языка Марданшина Р.М.

Национальный корпус в практике лингвистических исследований и преподавании языка Марданшина Р.М. Национальный корпус в практике лингвистических исследований и преподавании языка Марданшина Р.М. В процессе развития иноязычной коммуникативной компетенции во всем многообразии ее компонентов особую актуальность

Подробнее

Как переводит компьютер. Соколова Светлана президент компании ПРОМТ, кандидат технических наук.

Как переводит компьютер. Соколова Светлана президент компании ПРОМТ, кандидат технических наук. Соколова Светлана президент компании ПРОМТ, кандидат технических наук. Как переводит компьютер Машинный перевод - это такая специфическая область применения компьютеров, в проблемах которой почти каждый

Подробнее

Вероятностная модель токенизации в проекте Открытый корпус

Вероятностная модель токенизации в проекте Открытый корпус Вероятностная модель токенизации в проекте Открытый корпус В. В. Бочаров СПбГУ, OpenCorpora bocharov@opencorpora.org Д. В. Грановский СПбГУ, OpenCorpora grand@opencorpora.org А. В. Суриков OpenCorpora

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВАРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ АНАЛИЗЕ ТЕКСТА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВАРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ АНАЛИЗЕ ТЕКСТА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВАРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ АНАЛИЗЕ ТЕКСТА УДК 004.912:303.7 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВАРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ АНАЛИЗЕ ТЕКСТА К.К. Боярский, Е.А. Каневский, С.К. Стафеев Описаны подходы к решению некоторых

Подробнее

ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 4(4)

ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 4(4) УДК 81-133 Лабачёва Маргарита Васильвна студентка 2 курса Армавирский Государственный Педагогический Университет Институт Русской и Иностранной Филологии Россия, г. Армавир Научные руководители: Гурова

Подробнее

Синтез текстовой информации на английском языке при решении задач дистанционного обучения иностранному языку с использованием объектного подхода.

Синтез текстовой информации на английском языке при решении задач дистанционного обучения иностранному языку с использованием объектного подхода. Синтез текстовой информации на английском языке при решении задач дистанционного обучения иностранному языку с использованием объектного подхода. Н.В. Крапухина 1, С.Ю. Кулехин 2 В работе представлено

Подробнее

Научный семинар. Часть 2. Text mining. Екатерина Черняк (дадии, Тьюторский центр) Дмитрий Ильвовский (дадии, НУЛ ИССА)

Научный семинар. Часть 2. Text mining. Екатерина Черняк (дадии, Тьюторский центр) Дмитрий Ильвовский (дадии, НУЛ ИССА) Научный семинар. Часть 2. Text mining Екатерина Черняк (дадии, Тьюторский центр) Дмитрий Ильвовский (дадии, НУЛ ИССА) Основные темы Стратегии сбора веб-корпусов Разрешение морфологической неоднозначности

Подробнее

ИНТЕГРАЦИЯ МОРФОАНАЛИЗАТОРОВ ДЛЯ АННОТАЦИИ РУССКОЯЗЫЧНЫХ КОРПУСОВ ТЕКСТОВ

ИНТЕГРАЦИЯ МОРФОАНАЛИЗАТОРОВ ДЛЯ АННОТАЦИИ РУССКОЯЗЫЧНЫХ КОРПУСОВ ТЕКСТОВ П.В. Паничева, О.А. Митрофанова ИНТЕГРАЦИЯ МОРФОАНАЛИЗАТОРОВ ДЛЯ АННОТАЦИИ РУССКОЯЗЫЧНЫХ КОРПУСОВ ТЕКСТОВ Морфологическая аннотация русских корпусов и разрешение морфологической неоднозначности задачи,

Подробнее

Цель настоящей презентация привлечь внимание к проблеме дореволюционной системы русского письма, возникающей при работе с корпусами русского языка.

Цель настоящей презентация привлечь внимание к проблеме дореволюционной системы русского письма, возникающей при работе с корпусами русского языка. Цель настоящей презентация привлечь внимание к проблеме дореволюционной системы русского письма, возникающей при работе с корпусами русского языка. Эта проблема обусловливает известные досадные ограничения

Подробнее

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К УЧЕБНИКУ «РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС»

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К УЧЕБНИКУ «РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС» Планирование курса «Русский язык» для 4 класса разработано Е.А. Петровой, методичстом ФНМЦ им. Л.В. Занкова ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К УЧЕБНИКУ «РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС» (авторы Н.В. Нечаева, С.Г. Яковлева

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Русский язык» Личностными Метапредметными Предметными

Рабочая программа по русскому языку 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Русский язык» Личностными Метапредметными Предметными Рабочая программа по русскому языку 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Русский язык» Личностными результатами изучения русского языка в начальной школе являются: - осознание языка как основного

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЛОЛОГИИ Филология. Профиль подготовки: Русский язык. Количество зачетных единиц 4

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЛОЛОГИИ Филология. Профиль подготовки: Русский язык. Количество зачетных единиц 4 ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЛОЛОГИИ для обучающихся по образовательной программе высшего профессионального образования подготовки магистров 45.04.01 Филология Профиль подготовки:

Подробнее

2 Речь отражение культуры человека. 1 материал выразительные средства русской речи. Текст. Предложение.

2 Речь отражение культуры человека. 1 материал выразительные средства русской речи. Текст. Предложение. Тематическое планирование п/п Кол-во часов Дата Средства обучения Характеристика основных видов деятельности обучающихся. Разделы программы и темы уроков по факт кал Наша речь и наш язык ч. Различать язык

Подробнее

СИСТЕМА ДЛЯ ПОИСКА И ВЫДЕЛЕНИЯ КОНСТРУКЦИЙ В ТЕКСТАХ НА ЕСТЕСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ

СИСТЕМА ДЛЯ ПОИСКА И ВЫДЕЛЕНИЯ КОНСТРУКЦИЙ В ТЕКСТАХ НА ЕСТЕСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ УДК 519.688 СИСТЕМА ДЛЯ ПОИСКА И ВЫДЕЛЕНИЯ КОНСТРУКЦИЙ В ТЕКСТАХ НА ЕСТЕСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ Е.И. Большакова (bolsh@cs.msu.ru) А.А Носков (alexey.noskov@gmail.com) МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет ВМиК Описывается

Подробнее

Как и зачем мы делаем Открытый корпус

Как и зачем мы делаем Открытый корпус Как и зачем мы делаем Открытый корпус В. В. Бочаров Д. В. Грановский Mathlingvo 14 мая 2011 г. Жизненный цикл текста 1 Исходный текст под лицензией, совместимой с CC-BY-SA проходит вычитку делится на абзацы,

Подробнее

ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ РУССКО-СЛОВАЦКИЙ КОРПУС

ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ РУССКО-СЛОВАЦКИЙ КОРПУС ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ РУССКО-СЛОВАЦКИЙ КОРПУС Радован Гарабик Виктор Захаров In: Tруды международной конференции Корпусная лингвистика 2006. Sankt-Petersburg: St. Petersburg University Press 2006, s. 81 87. ISBN

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. Учитель: Триянова Елена Павловна. г. о. Красноармейск 2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. Учитель: Триянова Елена Павловна. г. о. Красноармейск 2016г. АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. ПРОФЕССИЯ» АНОО «НОП ЦЕНТР» 141292 Московская область, г. Красноармейск, ул. Строителей,1а

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в 1-м классе (36 часов)

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в 1-м классе (36 часов) Приложение ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в -м классе ( ) 0 0. Слово Вводный урок. Знакомство с учебником «Русский язык (первые уроки)» Повторяем гласные звуки и буквы Гласные

Подробнее

Оценка использования корпусов и электронных библиотек в Русском Викисловаре

Оценка использования корпусов и электронных библиотек в Русском Викисловаре Корпусная лингвистика 2011 Оценка использования корпусов и электронных библиотек в Русском Викисловаре Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации РАН Крижановский Андрей (andrew.krizhanovsky...

Подробнее

НЕОБХОДИМОСТЬ ВЫДЕЛЕНИЯ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ ДЛЯ СВЁРТЫВАНИЯ ТЕКСТА

НЕОБХОДИМОСТЬ ВЫДЕЛЕНИЯ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ ДЛЯ СВЁРТЫВАНИЯ ТЕКСТА НЕОБХОДИМОСТЬ ВЫДЕЛЕНИЯ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ ДЛЯ СВЁРТЫВАНИЯ ТЕКСТА Даркулова К.Н., Ергешова Г. Южно-Казахстанский государственный университет им. Мухтара Ауэзова Шымкент, Казахстан В последние десятилетия в

Подробнее

Выделение ключевых слов в русскоязычных текстах

Выделение ключевых слов в русскоязычных текстах УДК 004.3 Выделение ключевых слов в русскоязычных текстах Ершов Ю.С., бакалавр Россия, 105005, г. Москва, МГТУ им. Н.Э. Баумана, кафедра «Программное обеспечение ЭВМ и информационные технологии» Научный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку 3 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку 3 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия 76 имени Героя Советского Союза Никандровой А.А.» Раздел I Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку

Подробнее

1.Цели и задачи дисциплины.

1.Цели и задачи дисциплины. 1.Цели и задачи дисциплины. 1.1. Цели преподавания дисциплины: Основными целями курса русского языка в колледже являются следующие: закрепить и углубить знания, развивать умения студентов по фонетике,

Подробнее

Вопросно-ответный поиск в интеллектуальной поисковой системе Exactus

Вопросно-ответный поиск в интеллектуальной поисковой системе Exactus Труды РОМИП'2006. (http://romip.narod.ru) Вопросно-ответный поиск в интеллектуальной поисковой системе Exactus Тихомиров И. А. Институт Системного Анализа РАН matandra@isa.ru Аннотация В статье описаны

Подробнее

10.09 парных звуков и глухих согласных, непроизносимых и удвоенных согласных. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн. Разделительные Ъ и Ь знаки

10.09 парных звуков и глухих согласных, непроизносимых и удвоенных согласных. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн. Разделительные Ъ и Ь знаки 4 класс Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Русский язык» в рамках ОС «Школа 2100» на 2015-2016 учебный год 170 часов Тема урока Дата Элемент содержания Требования к уровню подготовки

Подробнее

Как пользоваться Обучающим корпусом русского языка

Как пользоваться Обучающим корпусом русского языка Российская академия наук Институт русского языка им. В. В. Виноградова Как пользоваться Обучающим корпусом русского языка Инструкция Москва 2007 1 ОГЛАВЛЕНИЕ Шаг первый. Как попасть в Обучающий корпус

Подробнее

Второклассник научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать:

Второклассник научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: «Русский язык» Первоклассник различать, сравнивать: -звуки и буквы; -ударные и безударные гласные звуки; -твердые и мягкие согласные звуки, глухие и звонкие согласные звуки; -звук, слог, слово; -слово

Подробнее

Ха Ти Чунг УЧЁТ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЬЕТНАМСКОГО ЯЗЫКА В СИСТЕМЕ РУССКО-ВЬЕТНАМСКОГО И ВЬЕТНАМСКО-РУССКОГО МАШИННОГО ПЕРЕВОДА

Ха Ти Чунг УЧЁТ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЬЕТНАМСКОГО ЯЗЫКА В СИСТЕМЕ РУССКО-ВЬЕТНАМСКОГО И ВЬЕТНАМСКО-РУССКОГО МАШИННОГО ПЕРЕВОДА возможны только на основе типовых технологических решений. Такие решения должны отражать опыт ведущих международных профессиональных консорциумов в области электронного обучения и базироваться на принципах

Подробнее

Извлечение терминов из русскоязычных текстов при помощи графовых моделей

Извлечение терминов из русскоязычных текстов при помощи графовых моделей Извлечение терминов из русскоязычных текстов при помощи графовых моделей Усталов Дмитрий Алексеевич dmitry@eveel.ru УрФУ, Екатеринбург, Россия Аннотация. Статья посвящена вопросу извлечения терминов из

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Трудные вопросы орфографии пунктуации» среднее общее образование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Трудные вопросы орфографии пунктуации» среднее общее образование Управление образования Администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 138 Рассмотрена и согласована на заседании ШМО Протокол

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Секреты морфологии» разработана на основе методического пособия: Русский язык. Тематический контроль: 7 класс / под. ред. И.П. Цыбулько. М.: «Национальное

Подробнее

Цель проекта. изучение корпусов Марка Дэвиса с точки зрения практического использования корпусных технологий в деятельности лингвиста

Цель проекта. изучение корпусов Марка Дэвиса с точки зрения практического использования корпусных технологий в деятельности лингвиста Цель проекта изучение корпусов Марка Дэвиса с точки зрения практического использования корпусных технологий в деятельности лингвиста изучить подкорпуса английского и испанского языков; Задачи проекта провести

Подробнее

Магистрант: Бименова Жанат Батырбековна Научный руководитель: к.ф.-м.н. Сидорова Елена Анатольевна

Магистрант: Бименова Жанат Батырбековна Научный руководитель: к.ф.-м.н. Сидорова Елена Анатольевна Магистрант: Бименова Жанат Батырбековна Научный руководитель: к.ф.-м.н. Сидорова Елена Анатольевна Разработка методов и средств автоматизации построения тезаурусов предметных областей 1 Цели работы Разработка

Подробнее

МЕТОД ПОЛУАВТОМАТИЧЕСКОГО ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ. МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ОПИСАНИЙ СЛОВ С.В. Лапшин, И.С. Лебедев

МЕТОД ПОЛУАВТОМАТИЧЕСКОГО ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ. МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ОПИСАНИЙ СЛОВ С.В. Лапшин, И.С. Лебедев МЕТОД ПОЛУАВТОМАТИЧЕСКОГО ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ УДК 004.056 МЕТОД ПОЛУАВТОМАТИЧЕСКОГО ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ОПИСАНИЙ СЛОВ С.В. Лапшин, И.С. Лебедев Предложен метод полуавтоматического формирования

Подробнее

Метапредметные результаты:

Метапредметные результаты: Рабочая программа по русскому языку 5 класс УМК под редакцией М.М. Разумовской I. Планируемые результаты освоения предметного курса. Личностные результаты: 1) понимание русского языка как одной из основных

Подробнее

Компьютерная лингвистика в ИППИ: история, современное состояние, перспективы

Компьютерная лингвистика в ИППИ: история, современное состояние, перспективы РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ им. А.А.Харкевича Компьютерная лингвистика в ИППИ: история, современное состояние, перспективы Ю.Д.Апресян, И.М.Богуславский, Л.Л.Иомдин Лаборатория

Подробнее

Тихомиров И. А. Смирнов И. В. Институт системного анализа РАН

Тихомиров И. А. Смирнов И. В. Институт системного анализа РАН Применение методов лингвистической семантики и машинного обучения для повышения точности и полноты поиска в поисковой машине «Exactus» Applying linguistic semantics and machine learning methods to search

Подробнее

Анализ русскоязычных текстов в СУБД MongoDB

Анализ русскоязычных текстов в СУБД MongoDB Анализ русскоязычных текстов в СУБД MongoDB Дубов Михаил Сергеевич Научно-учебная лаборатория интеллектуальных систем и структурного анализа, НИУ ВШЭ Практический семинар «Современные платформы NoSQL»,

Подробнее

1.Требования к уровню подготовки обучающихся.

1.Требования к уровню подготовки обучающихся. 2 1.Требования к уровню подготовки обучающихся. Учащиеся должны знать определения основных изучаемых в 7 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать

Подробнее

Проблемы автоматической морфологии агглютинативных языков и парсер башкирского языка

Проблемы автоматической морфологии агглютинативных языков и парсер башкирского языка Проблемы автоматической морфологии агглютинативных языков и парсер башкирского языка Б. В. Орехов 1, Е. А. Слободян 2 1 Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, Уфа; Университет

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе урок 1 Наш язык (язык как развивающееся явление 2 Исторические изменения русского языка ТЕМА ТИП УРОКА ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ,

Подробнее

К.К. Боярский, Е.А. Каневский. Введение

К.К. Боярский, Е.А. Каневский. Введение ПРОБЛЕМЫ ПОПОЛНЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ УДК 004.912: 303.7 ПРОБЛЕМЫ ПОПОЛНЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ К.К. Боярский, Е.А. Каневский Рассмотрены проблемы пополнения компьютерного семантического словаря

Подробнее

окна? Как создать новый файл?

окна? Как создать новый файл? Фонды оценочных средств по дисциплине Б.2.8 «Экономическая информатика» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по направлению 080100.62 «Экономика» 1. Что такое

Подробнее

ДАТА. содержания. п,п Тема урока Колво. план факт примеч

ДАТА. содержания. п,п Тема урока Колво. план факт примеч п,п Тема урока Колво часо в Повторение фонетики и графики. Контрольное списывание по теме «Повторение» 2 Что такое графика. Фонетический разбор слова Повторение фонетики. Слог и ударение 3 Повторение изученных

Подробнее

DATA-DRIVEN METHODS FOR ANAPHORA RESOLUTION OF RUSSIAN TEXTS

DATA-DRIVEN METHODS FOR ANAPHORA RESOLUTION OF RUSSIAN TEXTS DATA-DRIVEN METHODS FOR ANAPHORA RESOLUTION OF RUSSIAN TEXTS Каменская М.А., Российский университет дружбы народов Смирнов И.В., Институт системного анализа РАН Храмоин И.В., Институт системного анализа

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс

РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе программы С.И. Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений

Подробнее

Информационная система анализа тональности текстов

Информационная система анализа тональности текстов Информационная система анализа тональности текстов Студент: Никаноров Георгий Максимович Научный руководитель: к.т.н., доц. Филиппович Андрей Юрьевич МГТУ им. Н.Э. Баумана, кафедра ИУ5 Цель работы: Разработка

Подробнее

главных и второстепенных членов предложения. Основа предложения. Связи между словами в предложении. Нахождение главных членов предложения:

главных и второстепенных членов предложения. Основа предложения. Связи между словами в предложении. Нахождение главных членов предложения: Повторение (ч) Наша речь и наш язык. (ч) Наша речь и наш язык. Диалогическая и монологическая речь. Волшебные слова русской речи: словаприветствия, слова-прощания, словапросьбы, слова-извинения и др. Нормы

Подробнее

сочувствовать другим людям, характеристикам. сопереживать; Соотносить количество звуков - чувство прекрасного умение и букв в слове, объяснять

сочувствовать другим людям, характеристикам. сопереживать; Соотносить количество звуков - чувство прекрасного умение и букв в слове, объяснять Календарно-тематическое планирование уроков по курсу «русский язык» 4 класс (70 часов, 5 часов в неделю) п/п Тема урока. Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Поэты и писатели о русском

Подробнее

Тематическое планирование по русскому языку на учебный год Предмет Класс Программа Методический комплекс для учащихся

Тематическое планирование по русскому языку на учебный год Предмет Класс Программа Методический комплекс для учащихся Тематическое планирование по русскому языку на 20 202 учебный год Предмет: русский язык Класс: 3, количество часов в неделю 5 за год 70. Программа: УМК «Перспективная начальная школа» Чуракова Н.А. Русский

Подробнее

ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ, ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКАЯ ФОРМА

ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ, ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКАЯ ФОРМА ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ, ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКАЯ ФОРМА Триадная структура языка язык, речь, речевая деятельность находит свое отражение и в единицах грамматики, где грамматическая категория

Подробнее

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания. по русскому языку

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания. по русскому языку Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания по русскому

Подробнее

Можно исходить из частотности употребления падежных форм в речи.

Можно исходить из частотности употребления падежных форм в речи. Преподавание падежей русского языка как иностранного во Франции И.А. Еленгеева, докторантка университета г. Лиможа (Франция). Во французском языке падежей не существует. Если исходить из концепции подачи

Подробнее

Анализ результатов выполнения заданий КИМов ЕГЭ 2012 года

Анализ результатов выполнения заданий КИМов ЕГЭ 2012 года Анализ результатов выполнения заданий КИМов ЕГЭ 2012 года Краткие итоги ЕГЭ 2012 года Всего ЕГЭ по русскому языку сдавали 827529 выпускников (в 2011-762 341 выпускников). Средний тестовый балл участников

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Предисловие... 3

СОДЕРЖАНИЕ. Предисловие... 3 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие... 3 182 МОРФОЛОГИЯ КАК РАЗДЕЛ ГРАММАТИКИ 1. Предмет морфологии. Связь морфологии с фонетикой, лексикологией, синтаксисом... 4 2. Основные понятия морфологии... 5 ЧАСТИ РЕЧИ В РУССКОМ

Подробнее

Проблема разрешения «Ё»-омографов при синтезе речи по тексту The problem of the «Ё»-homographs resolution in text-to-speech synthesis

Проблема разрешения «Ё»-омографов при синтезе речи по тексту The problem of the «Ё»-homographs resolution in text-to-speech synthesis Проблема разрешения «Ё»-омографов при синтезе речи по тексту The problem of the «Ё»-homographs resolution in text-to-speech synthesis Лобанов Б. М. (lobanov@newman.bas-net.by), Объединенный институт проблем

Подробнее

Предисловие для учащихся Предисловие для преподавателя

Предисловие для учащихся Предисловие для преподавателя Предисловие для учащихся Дорогие друзья! Перед Вами пособие, которое сможет помочь Вам в овладении основными закономерностями русской грамматики. Заучивание грамматических правил обычно не вызывает особого

Подробнее

«ДИАЛОГ 2016» 1-4 ИЮНЯ 2016

«ДИАЛОГ 2016» 1-4 ИЮНЯ 2016 Международная конференция по компьютерной лингвистике и интеллектуальным технологиям «ДИАЛОГ 2016» 1-4 ИЮНЯ 2016 www.dialog-21.ru Copyright 2015 ABBYY Общая информация «Диалог» является крупнейшей международной

Подробнее

Схемы морфологического разбора различных частей речи

Схемы морфологического разбора различных частей речи Схемы морфологического разбора различных частей речи Схема морфологического разбора глагола 2. Начальная форма ( неопределѐнная форма). 3. Спряжение. 4. Время. 5. Лицо, число ( для глаголов в настоящем

Подробнее

такое обращение, словосочетание, 6 Виды предложений по цели 1 простое и сложное предложение. высказывания. 7 Виды предложений по интонации.

такое обращение, словосочетание, 6 Виды предложений по цели 1 простое и сложное предложение. высказывания. 7 Виды предложений по интонации. урока Тема урока Кол-во часов Язык и речь (2 ч) 1 Наша речь. Виды речи. 1 2 Наш язык. 1 Дата Требования к ЗУНам Форма проведения урока хорошая речь; о сферах употребления в России русского языка и национальных

Подробнее

А.А. Дунаев ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ СИСТЕМА ДЛЯ АНАЛИЗА ТЕКСТОВ НА ЕСТЕСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ

А.А. Дунаев ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ СИСТЕМА ДЛЯ АНАЛИЗА ТЕКСТОВ НА ЕСТЕСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ А.А. Дунаев ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ СИСТЕМА ДЛЯ АНАЛИЗА ТЕКСТОВ НА ЕСТЕСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ ВВЕДЕНИЕ Исследования в области автоматической обработки текста (АОТ) и формализации естественных языков, планомерно продвигаясь

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс п/п Тема урока Неурочная деятельность Виды контроля Содержательная линия Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся (ЗУН)

Подробнее

Лыковой Ирины Владимировны. по русскому языку. 4 класс

Лыковой Ирины Владимировны. по русскому языку. 4 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Лыковой Ирины Владимировны по русскому языку 4 класс Количество часов 170 ч Всего в неделю 5 ч Уровень: базовый 2016-2017 учебный год Калининград 0 Пояснительная записка Рабочая

Подробнее

Календарно-тематический план. Русский язык. 5 класс Название раздела, темы часов

Календарно-тематический план. Русский язык. 5 класс Название раздела, темы часов урока Календарно-тематический план. Русский язык. 5 класс Название раздела, темы Всего часов. О языке 3+ Ко нтр. раб. Разв. речи Дата проведения пла н факт,2,3 Зачем человеку нужен язык. 2 Что мы знаем

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС. Основы лингвистических знаний. Этап 2. Основы прикладной лингвистики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС. Основы лингвистических знаний. Этап 2. Основы прикладной лингвистики ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Русский язык» филологический

Подробнее

Календарно-тематическое планирование Дата проведения. Средства обучения

Календарно-тематическое планирование Дата проведения. Средства обучения п/п Разделы учебной программы и темы уроков Колво часов Календарно-тематическое планирование Дата проведения По кален. Фактич. Повторение(11ч) 1 Наша речь и наш язык. 1 01.09 Средства обучения 2 Текст.

Подробнее

51, 52(устно) Приставки и предлоги. Разделительный ъ и ь. 3. Части речи. Имя существительное. с , 69 Склонение имен существительных.

51, 52(устно) Приставки и предлоги. Разделительный ъ и ь. 3. Части речи. Имя существительное. с , 69 Склонение имен существительных. Тематическое планирование по русскому языку (экстернат) 4 класс. Т.Г.Рамзаева «Русский язык» Тема занятия Задания 1 ТРИМЕСТР 1. Вводный урок. Знакомство с учебником. Что мы знаем о слове. Слово. Предложение.

Подробнее

«СОГЛАСОВАНО» ЗУМР. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков по Русскому языку. Дата п/п Тема Примечания 1 четверть(36 часов) Повторение - 19 часов

«СОГЛАСОВАНО» ЗУМР. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков по Русскому языку. Дата п/п Тема Примечания 1 четверть(36 часов) Повторение - 19 часов «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГОУ ЦО 175 2011 г. «СОГЛАСОВАНО» ЗУМР 2011 г. «РАСМОТРЕНО» на заседании М/О Протокол от 2011 г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков по Русскому языку Классы 4 класс Учитель:

Подробнее

УДК :303.7 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВАРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ АНАЛИЗЕ ТЕКСТА К.К. Боярский, Е.А. Каневский, С.К. Стафеев

УДК :303.7 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВАРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ АНАЛИЗЕ ТЕКСТА К.К. Боярский, Е.А. Каневский, С.К. Стафеев К.К. Боярский, Е.А. Каневский, С.К. Стафеев УДК 004.912:303.7 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВАРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ АНАЛИЗЕ ТЕКСТА К.К. Боярский, Е.А. Каневский, С.К. Стафеев Описаны подходы к решению некоторых проблем,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Аннотация к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 10-12 классов составлена на основе Федерального Компонента государственного стандарта среднего общего образования авторской Программы

Подробнее

КОНДАКОВ Валерий Константинович аспирант Московского Авиационного Института КОНСТРУИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА

КОНДАКОВ Валерий Константинович аспирант Московского Авиационного Института КОНСТРУИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА Информационные ресурсы образования КОНДАКОВ Валерий Константинович аспирант Московского Авиационного Института КОНСТРУИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА Непременной составляющей процесса

Подробнее

СПОСОБЫ ВВЕДЕНИЯ ТЕМЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ WAYS OF INTRODUCING THE TOPIC IN RUSSIAN

СПОСОБЫ ВВЕДЕНИЯ ТЕМЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ WAYS OF INTRODUCING THE TOPIC IN RUSSIAN СПОСОБЫ ВВЕДЕНИЯ ТЕМЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ WAYS OF INTRODUCING THE TOPIC IN RUSSIAN Е.В. Грудева (egrudeva@mail.ru) (Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург) Статья посвящена конструкциям

Подробнее

Задачи, решаемые при реализации данной рабочей программы:

Задачи, решаемые при реализации данной рабочей программы: Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12г. 273-ФЗ; федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

1 четверть-26 ч. Повторение (10час) 1. Знакомство с учебником. Наша речь и наш язык

1 четверть-26 ч. Повторение (10час) 1. Знакомство с учебником. Наша речь и наш язык Календарно- тематический план Тема урока урока Колво ча-сов Дата проведения по кален факт. ТСО, ИКТ, наглядность Характеристика основных видов деятельности обучающихся 1 четверть-26 ч. Повторение (10час)

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык»

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от 30.06.2016 260 П Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» 11 класс, 34 часа

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе программы С.И. Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5-11 классы)» - М: «Мнемозина»,

Подробнее

Программа по русскому языку для поступающих на бакалавриат НИУ ВШЭ

Программа по русскому языку для поступающих на бакалавриат НИУ ВШЭ Программа по русскому языку для поступающих на бакалавриат НИУ ВШЭ Требования к абитуриентам Поступающие должны показать - знание базовых сведений о русском языке (о лексике, грамматике, стилистике), -

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 4 класс

Рабочая программа по русскому языку 4 класс Рабочая программа по русскому языку 4 класс Планируемые результаты по учебному предмету «Русский язык» Личностными результатами изучения русского языка в начальной школе являются: осознание языка как основного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена для учащихся 4а класса общеобразовательной школы учителем начальных классов Погоревич Юлией Валерьевной. Рабочая программа составлена

Подробнее

Номер и наименование темы. Введение

Номер и наименование темы. Введение АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Автор: Ковалок Людмила Юрьевна, преподаватель Специальность: 21.02.05 Земельно-имущественные отношения Наименование дисциплины: ОДБ. 01 Русский язык 1.

Подробнее

ТЕКСТОВ ИНТЕРВЬЮ КАК ИНСТРУМЕНТ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ТЕКСТОВ ИНТЕРВЬЮ КАК ИНСТРУМЕНТ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ «Magister Dixit» - научно-педагогический журнал Восточной Сибири 2 (06). Июнь 2012 (http://md.islu.ru/) УДК 81'33 ББК 81.1 А.Д. Кожевникова Иркутск, Россия КОРПУС ТЕКСТОВ ИНТЕРВЬЮ КАК ИНСТРУМЕНТ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку учителя начальных классов 1 квалификационной категории Аникиной Ирины Алексеевны Класс 3

Рабочая программа по русскому языку учителя начальных классов 1 квалификационной категории Аникиной Ирины Алексеевны Класс 3 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3 г. Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан «Рассмотрено»

Подробнее

Инструменты для компьютерной обработки текста. Бочаров Виктор opencorpora.org 4 апреля 2013

Инструменты для компьютерной обработки текста. Бочаров Виктор opencorpora.org 4 апреля 2013 Инструменты для компьютерной обработки текста Бочаров Виктор opencorpora.org 4 апреля 2013 О чём я расскажу на самом деле инструменты для русского языка доступные инструменты т. е. их можно скачать *GPL,

Подробнее

Искусственный интеллект как научная область.

Искусственный интеллект как научная область. Искусственный интеллект как научная область. Лекция 1. Специальность : 230105 Предмет изучения. Под Искусственным Интеллектом (ИИ) понимается область исследований, в которой ставится задача изучения и

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 4 класс

Календарно-тематическое планирование 4 класс Календарно-тематическое планирование 4 класс п/п Тема урока Основное содержание по теме Примечания 1 четверть (45 часов) Повторяем узнаем новое (22 часа) 1 Речевое общение. Речь устная и письменная. Понятие

Подробнее

«Подготовка к ГИА. Теория и практика»

«Подготовка к ГИА. Теория и практика» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 7 Н.В.Киселева 28.08.2014г КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ курса по выбору

Подробнее

Пояснительная записка. Цель коррекционного обучения: устранить нарушения в развитии устной и письменной речи у учащихся.

Пояснительная записка. Цель коррекционного обучения: устранить нарушения в развитии устной и письменной речи у учащихся. Пояснительная записка. Рабочая программа по устранению недостатков чтения и письма, обусловленных общим нарушением речи, у учащихся 3 классов составлена с учётом рекомендаций и методических разработок

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А РУССКОМУ ЯЗЫКУ муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Правдинская средняя общеобразовательная школа 1 Пушкинского муниципального района Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ для 4 «А» класса

Подробнее

Построение машинночитаемого. на основе Русского Викисловаря. Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации РАН

Построение машинночитаемого. на основе Русского Викисловаря. Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации РАН Семинар NLP 2010 Построение машинночитаемого словаря на основе Русского Викисловаря Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации РАН Крижановский Андрей (andrew.krizhanovsky... gmail.com) Содержание

Подробнее

Тематическое планирование 5 класс (187 часов, 5,5 ч в неделю) учитель Шнейдмиллер О.Ю.

Тематическое планирование 5 класс (187 часов, 5,5 ч в неделю) учитель Шнейдмиллер О.Ю. п\п Тематическое планирование 5 класс (87 часов, 5,5 ч в неделю) учитель Шнейдмиллер О.Ю. Тема урока Количество часов Введение в курс 5 класса 2-3 Язык и человек. Общение устное и письменное. 2 4 Р.р.

Подробнее

Программа составлена на основании требований к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли

Программа составлена на основании требований к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли Программа составлена на основании требований к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли 10.00.00 Филологические науки (специальность 10.02.04 германские

Подробнее

ИННОВАЦИИ В СФЕРЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИННОВАЦИИ В СФЕРЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НАУЧНО-ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «АДРЭМ» ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра автоматики и вычислительной техники Кафедра информационных систем и технологий ИННОВАЦИИ

Подробнее

Вспоминаем, повторяем, изучаем (38 ч) Язык и речь. Предложение Слово и его лексическое значение Части речи Состав слова. Части речи (122 ч) 13 ч

Вспоминаем, повторяем, изучаем (38 ч) Язык и речь. Предложение Слово и его лексическое значение Части речи Состав слова. Части речи (122 ч) 13 ч Русский язык 4 класс. Пояснительная записка. Данная программа разана на основе программно методического комплекса «Школа России». В связи с тем, что при обучении в предыдущих классах использовался комплект

Подробнее

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ЛАТЫШСКО-РУССКОМ МАШИННОМ ПЕРЕВОДЕ GRAMMATICAL TRANSFORMATIONS IN LATVIAN-RUSSIAN MACHINE TRANSLATION

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ЛАТЫШСКО-РУССКОМ МАШИННОМ ПЕРЕВОДЕ GRAMMATICAL TRANSFORMATIONS IN LATVIAN-RUSSIAN MACHINE TRANSLATION ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ЛАТЫШСКО-РУССКОМ МАШИННОМ ПЕРЕВОДЕ Работа представлена кафедрой прикладной лингвистики РГПУ им. А. И. Герцена. Научный руководитель доктор филологических наук, профессор

Подробнее

Русский язык. Аннотация к рабочим программам

Русский язык. Аннотация к рабочим программам Русский язык Аннотация к рабочим программам Предметные результаты изучения учебного предмета «Русский язык» предметной области "Русский язык и литература" отражают: 1) совершенствование различных видов

Подробнее

Таблица 1. Предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык» (со всеми дополнениями)

Таблица 1. Предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык» (со всеми дополнениями) Таблица 1. Предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык» (со всеми дополнениями) п/п ФГОС 2010 ФГОС 2015 1 Совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс (170ч.) Дата Тема урока ч Характеристика основной деятельности учащихся

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс (170ч.) Дата Тема урока ч Характеристика основной деятельности учащихся п/п 1 01.09 Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс (170ч.) Дата Тема урока ч Характеристика основной деятельности учащихся Тема 1 1 четверть 45 часов Сложное предложение- 7 часов

Подробнее