Занятия 1-2. Тема: «С чего начинается Родина?»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Занятия 1-2. Тема: «С чего начинается Родина?»"

Транскрипт

1 Тема: «С чего начинается Родина?» Занятия 1-2 Цель: Сформировать первичные представления о понятиях «государство», «власть», «правительство» «гражданин». Задачи: 1. Познакомить учащихся с государственными символами страны: флаг, герб, гимн, основным законом страны - Конституцией РФ. 2. Способствовать становлению чувства патриотизма. Оборудование. Государственный флаг России; Государственный герб России; Государственный гимн России (аудиозапись); физическая карта России, Конституция России; запись песни «С чего начинается Родина?»; национальные танцы и песни народов России. Ход урока. Звучит песня «С чего начинается Родина?» С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе. А может она начинается С той песни, что пела нам мать. С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять. С чего начинается Родина? С заветной скамьи у ворот. С той самой березки, что во поле, Под ветром склоняясь, растет. А может она начинается С весенней запевке скворца И с этой дороги проселочной, Которой не будет конца. С чего начинается Родина? С окошек, горящих вдали, Со старой отцовской буденовки, Что где-то в шкафу мы нашли. А может, она начинается Со стука вагонных колес И с клятвы, которую в юности Ты ей в своем сердце принес.

2 - Действительно, а с чего, по-вашему, начинается Родина? (Ответы учащихся) - Родина! Это слова с детства знает каждый. Родина это место, где ты родился, где ты живешь со своими родителями, со своими друзьями. Как называется то место, где вы родились и выросли? (Ответы учащихся). - В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок деревня или город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. Родина мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботиться о них; приходит на помощь, придает силы. Мы любим Родину. А любить Родину значит жить с ней одной жизнью. (Ю. Яковлев) - А как называется страна, в которой мы живём? - Да, наша страна называется Россия. - А когда возникло Древнерусское государство? - Принято считать датой возникновения Древнерусского государства 882 год, когда два крупнейших города Новгород и Киев оказались под властью одной княжеской династии. А столицей России уже более 850 лет является город Москва. - Ребята, а как вы понимаете слово государство? Что такое государство? Можно ли утверждать, что родина и государство это одно и то же? - Государство это общество, у которого есть правительство, армия и законы, за исполнением которых следит милиция и суд. - А как вы думаете, как называются люди, живущие в одном государстве? -Граждане. Ученик 1. Россия Как из песни слово, Берёзок юная листва, Кругом леса, поля и реки, Раздолье, русская душа Люблю тебя, моя Россия, За ясный свет твоих очей, За голос звонкий, как ручей. Люблю, глубоко понимаю Степей задумчивую грусть, Люблю всё то, что называют Одним широким словом Русь.

3 - Отношение народа к Родине выражено в пословицах. Соберите пословицы из слов и скажите, как вы их понимаете? ( Дети по группам собирают пословицы) Одна у человека мать, одна у него и Родина; Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей; Родная сторона мать, чужая мачеха. (Каждую пословицу дети объясняют) - Любовь к Родине важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов. К.Д. Ушинский писал: Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать одна у него и Родина. Ученик. 2 - Что значит Родина моя? Ты спросишь, я отвечу: - Сначала тропочкой земля Бежит тебе навстречу. Потом тебя поманит сад Душистой веткой каждой. Потом увидишь стройный ряд Домов многоэтажных. Потом пшеничные поля От края и до края, Всё это Родина твоя, Земля твоя родная. Чем старше станешь и сильней, Тем больше пред тобою Она заманчивых путей Доверчиво раскроет. (Н. Полякова) - Вот она какая Россия Русь, широкая и великая! ( Учитель показывает на карте Россию) И везде живут люди. Как вы думаете, а много ли народа населяет такую огромную страну? (Ответы учащихся) - По данным последней переписи населения, которая проходила в 2002 году, расселение России составляет более 145 миллионов человек. А как их всех можно назвать одним словом? (Ответы учащихся) - Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. Россия единое многонациональное демократическое государство. Ее населяют более 180 национальностей, народностей и этнических групп. Да, много народов живет в нашей стране. И все они составляют единую дружную семью. Русские, татары, мордва, чеченцы, башкиры, чуваши, ингуши и другие

4 народы создали свои республики. В состав России входят 89 субъектов: 21 республика, 6 краев, 10 автономных округов, 1 автономная область, 49 областей, города федерального значения Москва и Санкт Петербург. Все они объединились в одно большое государство Россию, или Российскую Федерацию. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру. Так по-разному звучат на просторах нашей страны русская «Калинка», зажигательная «Луганяса Келунясь» и казацкая плясовая. Учащиеся слушают аудиозапись данных мелодий. - Велика численность населения нашей страны. И все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодежь и старики, люди любой национальности и вероисповедания. Вот как об этом записано в Конституции Российской Федерации: «государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям». И вы должны об этом помнить, никого не унижать и не оскорблять, об этом записано Где? Кто запомнил? (Ответы учащихся) - Правильно, в Конституции. А что такое Конституция? (Ответы учащихся) - В нашей стране много законов, на основные законы нашего государства, главные правила, по которым мы живем, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с большой буквы. Учащимся показывается Конституция Российской Федерации. Конституция, по которой мы сейчас живем, была принята 12 декабря 1993 года. Этот день стал всенародным праздником. В Конституции записано, что все взрослые имеют право выбирать главу государства, обязаны защищать страну, если ей грозит опасность, что Россия дружная семья равноправных народов. - А вы, как граждане России, какие имеете права и обязанности? (Ответы учащихся) - Вы все правильно сказали и выделили ваше основное право и обязанность учиться в школе, получать образование и становиться достойными гражданами своей Родины. -А еще в Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны. Что такое символ? Какие государственные символы вы знаете? (Ответы учащихся) - Символы это условные знаки или изображения. Они отображают историю государства и его народа, отображают национальный характер. К государственным символам любой страны относятся: Государственный Герб, Государственный Флаг и Государственный Гимн. Есть они и у нашей Родины. Отношение к символам это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов это оскорбление самого государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано в Конституции. - Предлагаю выполнить такое задание: Из множества флагов выберите флаг России и разукрасьте шаблон, лежащий перед вами в цвета российского флага.

5 - Цвета российского флага выбраны не случайно. Белый цвет означает откровенность, благородство, совершенство, синий верность и честность. А вот красный символизирует мужество, отвагу, героизм, смелость. Государственный флаг важный символ страны. Он постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут. - Ещё один символ государства это герб. Герб это отличительный знак, эмблема государства, города. Герб России двуглавый орёл. Герб можно разглядывать, можно им любоваться как произведением искусства, но что особенно важно, его нужно суметь грамотно прочесть. На фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл. Орёл символ вечности России, символ глубокого уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии, три короны союз народов, живущих в России. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица на солнце. На груди орла помещено изображение всадника. Всадник это символ победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов. С изображением герба мы постоянно встречаемся в повседневной жизни. Он изображён на паспортах граждан РФ, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках, открытках, правительственных наградах. - Величие нашей Родины и её символов выразил в своём стихотворении В. Крючков. Россия, я твоя росинка. Песчинка малая твоя, Когда метель, то я снежинка, В ручье я капелька ручья, Из этих капелек росинок Большие реки потекли, И если б не было песчинок, Тогда бы не было земли. Мы возвратили герб старинный, Россия, в нём твои черты: И красный сколько красоты! В нём белизна твоих буранов И синева твоих озёр, Твои надежды, муки, раны И вечный огневой задор. Россия тройка, песня, птица, Страна с особенной судьбой,

6 Должна Россия возродиться И возродимся мы с тобой. - В особенно торжественных случаях, на государственных праздниках, военных парадах, при подъёме флага и во время спортивных соревнований исполняется государственный гимн. Гимн это торжественная песня или мелодия, его слушают и поют стоя, мужчины без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины. Автором современного текста гимна России является Сергей Владимирович Михалков, музыку написал А.В. Александров. Давайте сейчас послушаем гимн, стоя по всем правилам. (Звучит гимн России). Учащиеся слушают Государственный Гимн России. - Не правда ли, торжественная музыка, красивые слова. Когда мы слушаем гимн, в наших сердцах появляется гордость. Один великий философ говорил: «Самый распространенный вид гордости это национальная гордость». (Шопенгауэр) Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить свое будущее. Итог урока. - Вот и подошёл к концу наш разговор. Мне бы хотелось, чтобы всё, о чём вы сегодня услышали, осталось в вашей памяти надолго, чтобы в ваших сердцах была любовь и к природе, и к окружающим людям, и к месту, где вы родились, - ко всему тому, что включает в себя простое слово Родина. - Как называется наша страна? - Как называются люди, живущие в нашей стране? - Что такое Конституция? - Какой город является столицей России?

Избирательная комиссия Новосибирской области МЫ ВЫБИРАЕМ БУДУЩЕЕ

Избирательная комиссия Новосибирской области МЫ ВЫБИРАЕМ БУДУЩЕЕ Избирательная комиссия Новосибирской области Новосибирская городская избирательная комиссия МЫ ВЫБИРАЕМ БУДУЩЕЕ Методические материалы в помощь учителю для проведения выборного урока в общеобразовательных

Подробнее

УДК 373.167.1:281.9 ББК 86.372я72 К93. Автор уроков 1, 30 А. Я. Данилюк

УДК 373.167.1:281.9 ББК 86.372я72 К93. Автор уроков 1, 30 А. Я. Данилюк УДК 373.167.1:281.9 ББК 86.372я72 К93 Автор уроков 1, 30 А. Я. Данилюк При подготовке данного издания использованы иллюстративные материалы: Государственного музея истории религии (Евангелие (с. 13), Спас

Подробнее

Л.В. Архипова. Мы живём в России ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ

Л.В. Архипова. Мы живём в России ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Л.В. Архипова Мы живём в России ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет» Л.В. Архипова МЫ ЖИВЁМ В РОССИИ Учебно-методическое

Подробнее

Amnesty International 1 Easton Street London WC1 8DJ United Kingdom

Amnesty International 1 Easton Street London WC1 8DJ United Kingdom право на равенство право иметь семью право на свободу мнения право на имя и гражданство право на дополнительную заботу право посещать школу и учиться право на отдых, досуг и развлечения право на медицинское

Подробнее

Русский язык. Учебник для 9 класса средней школы с таджикским языком обучения (экспериментальный) Т.В. Гусейнова, Д.Х. Шабурова

Русский язык. Учебник для 9 класса средней школы с таджикским языком обучения (экспериментальный) Т.В. Гусейнова, Д.Х. Шабурова Т.В. Гусейнова, Д.Х. Шабурова СИНТАКСИС ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ УПРАЖНЕНИЕ 19. Изучите грамматическую таблицу. Расскажите о сказуемом. Сказуемое бывает трёх типов: 1. Простое глагольное сказуемое: У ручья

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА ПЕТРОВСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК И ИСКУССТВ (Белгородское отделение) И.Б. ИГНАТОВА, С.М. АНДРЕЕВА, С.Б. МОРДАС ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА Учебное пособие для иностранных студентов С-Петербург-Белгород 2006 ББК 82.2

Подробнее

Мы вас помним и любим. Составители Г. Н. Богомолова и С. М. Макарова

Мы вас помним и любим. Составители Г. Н. Богомолова и С. М. Макарова Мы вас помним и любим Составители Г. Н. Богомолова и С. М. Макарова Ижевск 2006 УДК 882 ББК 84Р6 М94 М94 Мы вас помним и любим / сост. Г. Н. Богомолова, С. М. Макарова. Ижевск : Изд-во ИжГТУ, 2006. 200

Подробнее

Анатолий Некрасов РОД СЕМЬЯ ЧЕЛОВЕК

Анатолий Некрасов РОД СЕМЬЯ ЧЕЛОВЕК Анатолий Некрасов РОД СЕМЬЯ ЧЕЛОВЕК 1 Здравствуйте, дорогие друзья! Хочу поделиться с вами радостной новостью. Теперь в Мире есть электронный журнал «Счастливая Семья». Он родился благодаря сотрудничеству

Подробнее

Методические рекомендации «Есть память, которой не будет забвенья!»: к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

Методические рекомендации «Есть память, которой не будет забвенья!»: к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1 Методические рекомендации «Есть память, которой не будет забвенья!»: к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне Ту военную беду Руками не разведу. Слезами не смою В землю не зарою. Я не словом,

Подробнее

Что такое детство? Это громкий смех. Это много радости И мешок конфет. Что такое детство? Это шум, игра. Будем помнить детство Мы с тобой всегда!

Что такое детство? Это громкий смех. Это много радости И мешок конфет. Что такое детство? Это шум, игра. Будем помнить детство Мы с тобой всегда! Что такое детство? Это громкий смех. Это много радости И мешок конфет. Что такое детство? Это шум, игра. Будем помнить детство Мы с тобой всегда! Екатерина Веялис (11 лет) Москва М Мир ÃËÀÇÀÌÈ ÐÅÁÅÍÊÀ

Подробнее

Поздравляем с юбилеем 640-летием города Кирова!

Поздравляем с юбилеем 640-летием города Кирова! фото: Владимир Каргапольцев МБОУ ДОД «Детско-юношеский центр гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания города Кирова» Горжусь тобой, о моя Вятка! Мы вместе! Так называется не только

Подробнее

Лев Кассиль Про жизнь совсем хорошую

Лев Кассиль Про жизнь совсем хорошую Лев Кассиль Про жизнь совсем хорошую Оглавление: ГЛАВА 1. Счастье с честью ГЛАВА 2. Своими руками ГЛАВА 3. "Хочу", "нельзя" и "надо" ГЛАВА 4. Чужими руками ГЛАВА 5. Самая главная несправедливость ГЛАВА

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению мероприятий в образовательных учрежденияхорганизациях

РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению мероприятий в образовательных учрежденияхорганизациях 1 РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению мероприятий в образовательных учрежденияхорганизациях Российской Федерации, посвященных 70 -й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941 1945 годов В мае 2015 года

Подробнее

Человек в истории Россия XX век

Человек в истории Россия XX век Человек в истории Россия XX век 1999 2009 Десять лет Всероссийскому конкурсу исторических исследовательских работ старшеклассников Международное историко-просветительское, благотворительное и правозащитное

Подробнее

«ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ДЕПУТАТОМ САМАРСКОЙ ГУБЕРНСКОЙ ДУМЫ»

«ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ДЕПУТАТОМ САМАРСКОЙ ГУБЕРНСКОЙ ДУМЫ» «ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ДЕПУТАТОМ САМАРСКОЙ ГУБЕРНСКОЙ ДУМЫ» СБОРНИК СОЧИНЕНИЙ ПО ИТОГАМ ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА, ПОСВЯЩЕННОГО 20 ЛЕТИЮ САМАРСКОЙ ГУБЕРНСКОЙ ДУМЫ САМАРА 2014 г. Дорогие друзья! Вашему вниманию предлагается

Подробнее

Сложные случаи употребления местоимений в русском языке

Сложные случаи употребления местоимений в русском языке ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет» Международный институт экономики и лингвистики И. М. Шпрах Сложные случаи употребления местоимений в русском языке Учебное

Подробнее

Типовые тесты экзамена на гражданство

Типовые тесты экзамена на гражданство Типовые тесты экзамена на гражданство Цель теста подтвердить сформированность у кандидата коммуникативной компетенции в том необходимом и достаточном объёме, который позволяет успешно решать актуальные коммуникативные задачи в типичных ситуациях повседневной жизни в русскоязычной среде с помощью ограниченных языковых средств и чувствовать себя при этом психологически нормально, что является достаточным для получения гражданства России. По своему содержанию данный тестовый экзамен является коммуникативным, так как в качестве объектов тестирования выступают умения иностранцев общаться в типичных ситуациях, требующих комплексного применения разных видов речевой деятельности (в различных сочетаниях), а также специфических коммуникативных умений, например, умения вступать в контакт (в устной или письменной форме), выбирать нужную тактику общения в зависимости от меняющихся условий общения и скорректировать её адекватно изменяющимся обстоятельствам. Таким образом, целью каждого тестового задания является проверка реальных коммуникативных умений кандидата. Каждое тестовое задание включает в себя описание ситуации, в которой происходит коммуникативный акт, и внеречевую задачу (т.е. жизненная цель, которая должна быть достигнута). Каждое задание предваряется инструкцией к нему. Пользование справочной литературой во время экзамена не разрешается. Тестовый экзамен состоит из 5 частей субтестов: 1. Чтение 50 минут 2. Письмо 50 минут 3. Лексика-грамматика 50 минут 4. Аудирование 30 минут 5. Устная речь 50 минут 1

Подробнее

ÑÎÐÀÒÍÈÊ. Добавлю от себя, что сын Гриша родился, когда Федору Григорьевичу было 67 лет, в год столетия деда отца Федора Григорьевича.

ÑÎÐÀÒÍÈÊ. Добавлю от себя, что сын Гриша родился, когда Федору Григорьевичу было 67 лет, в год столетия деда отца Федора Григорьевича. Трезвой России быть! ÑÎÐÀÒÍÈÊ Газета Союза борьбы за народную трезвость 9 (152) ОКТЯБРЬ 2008 г. Издается с июня 1994 года 5 октября академику Федору Григорьевичу Углову исполнилось бы 104 года. Он не дожил

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. «Где рождаются законы: один день в Астраханском парламенте», интегрированный урок по литературе, истории, обществознанию.

СОДЕРЖАНИЕ. «Где рождаются законы: один день в Астраханском парламенте», интегрированный урок по литературе, истории, обществознанию. СОДЕРЖАНИЕ стр. I. Номинация «За высокий уровень методической компетенции» 3 «Наш региональный парламент» урок деловая игра для учащихся 9-11 классов, обществознание 4 «Где рождаются законы: один день

Подробнее

огня вдохновение С чего начинается Родина... Пусть творить добро станет счастливым уделом нашей жизни!

огня вдохновение С чего начинается Родина... Пусть творить добро станет счастливым уделом нашей жизни! Пусть творить добро станет счастливым уделом нашей жизни! ГОРОДСКАЯ ОБЩЕСТВЕННО-СОЦИАЛЬНАЯ ГАЗЕТА 16+ www.socgorod74.ru 5 (106) 19 июля 2014 года При мечети У общественного О современных работал детский

Подробнее

Австралия Hillsong. Сегодня в номере: Не бегите с корабля! Мне не больно. Что ты видишь? Смелый человек Геннадий Мохненко Стр.3

Австралия Hillsong. Сегодня в номере: Не бегите с корабля! Мне не больно. Что ты видишь? Смелый человек Геннадий Мохненко Стр.3 8(46), август 2012г. www.cerkovnsk.ru gazetagoloscerkvi@yandex.ru Австралия Hillsong Когда дети Божьи мечтают, то эти мечты обязательно исполняются. Недавно лидер прославления церкви «Краеугольный Камень»

Подробнее

Жизнь. Болезнь. Смерть

Жизнь. Болезнь. Смерть SmertiNet.ru 1 Митрополит Антоний Сурожский Жизнь. Болезнь. Смерть От издателей Митрополит Антоний (в миру Андрей Борисович Блум) родился в 1914 г. в семье сотрудника русской дипломатической службы (мать

Подробнее

Пылинка во Вселенной

Пылинка во Вселенной Пылинка во Вселенной Генрих Фендель Генрих Генрихович Фендель родился 30 мая 1936 года в Поволжской колонии Ней Денгоф - Новинка. В сентябре 1941 года с родителями депортирован в Омскую область, деревню

Подробнее

«Человек природе кто?» Творческие работы участников районной интеллектуальной игры для старшеклассников «Эрудит 2013»

«Человек природе кто?» Творческие работы участников районной интеллектуальной игры для старшеклассников «Эрудит 2013» «Человек природе кто?» Творческие работы участников районной интеллектуальной игры для старшеклассников «Эрудит 2013» Эссе на тему: «Человек природе...кто?» Наумова Анжелика Габова Валерия МОУ «СОШ» с.

Подробнее

Паспорт проекта «Для чего нужна зима?»

Паспорт проекта «Для чего нужна зима?» Паспорт проекта «Для чего нужна зима?» Автор: Лазарева Надежда Петровна, воспитатель первой квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 11

Подробнее

«БУДЕТ СЛАВИТЬ ЖИЗНЬ МОЯ СТРОКА!»

«БУДЕТ СЛАВИТЬ ЖИЗНЬ МОЯ СТРОКА!» МИХАИЛ НЕБОГАТОВ «БУДЕТ СЛАВИТЬ ЖИЗНЬ МОЯ СТРОКА!» СТИХИ-РАЗМЫШЛЕНИЯ О ЖИЗНИ Составитель сборника: Нина Инякина КЕМЕРОВО-2012 2 ПРЕДИСЛОВИЕ Самой важной в творчестве Михаила Небогатова, наряду со стихами

Подробнее

Как обучать Слову тех, кто не может или не желает его читать

Как обучать Слову тех, кто не может или не желает его читать Проповедь евангелия в условиях устного общения Как обучать Слову тех, кто не может или не желает его читать СОДЕРЖАНИЕ 1. Осознание положения в мире.................5 2. Божье Слово для всего мира.................12

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?»

ТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «АРХАНГЕЛЬСКИЙ

Подробнее

Как Жить Максимально Эффективной Жизнью / Брайан Хьюстон

Как Жить Максимально Эффективной Жизнью / Брайан Хьюстон ДЕНЬ 1: Благословенная Жизнь Божье желание и план заключаются в том, чтобы каждый человек жил благословенной жизнью. В Библии слово «благословенный» имеет несколько значений. Жить благословенно значит

Подробнее