1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ"

Транскрипт

1

2 Дисциплина «Биология» Рабочая программа СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7 0 1

3 Дисциплина «Биология» Рабочая программа 1. ПАРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Биология 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Биология» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности Ветеринария 1.. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: Дисциплина входит в состав общеобразовательных дисциплин базового уровня 1.3. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей: воспитание: - формирование научно - материалистического мировоззрения, - нравственное воспитание, - эстетическое воспитание, - трудовое воспитание, - экологическое воспитание, - гигиеническое и половое воспитание, - правильного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. - ответственного и бережного отношения к окружающей среде,осознания значимости концепции устойчивого развития. развитие: - системы биологических знаний как компонента целостной научной картины мира; - умений овладения научным подходом к решению различных задач ; - овладение умениями формулировать гипотезы конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные результаты ; - умений овладения сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными реалиями жизни; - умений безопасного и эффективного использования лабораторного оборудования, проведение точных измерений и адекватной оценки полученных результатов представления научно обоснованных аргументов своих действий путем применения межпредметного анализа учебных задач. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: У 1 - объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на эмбриональное и постэмбриональное развитие человека; влияние экологических факторов на живые организмы, влияние мутагенов на растения, животных и человека; взаимосвязи и взаимодействия организмов и окружающей среды; причины и факторы эволюции, изменяемость видов; нарушения в развитии организмов, мутации и их значение в возникновении наследственных заболеваний; устойчивость, развитие и смены экосистем; необходимость сохранения многообразия видов; У - решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и передачи энергии в экосистемах (цепи питания); описывать особенности видов по морфологическому критерию; У 3 - выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники и наличие мутагенов в окружающей среде (косвенно), антропогенные изменения в экосистемах своей местности; 3

4 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 4 - сравнивать биологические объекты: химический состав тел живой и неживой природы, зародышей человека и других животных, природные экосистемы и агроэкосистемы своей местности; процессы (естественное размножение) и делать выводы и обобщения на основе сравнения и анализа; У 5 - анализировать и оценивать различные гипотезы и сущности, происхождении жизни и человека, глобальные экологические проблемы и их решения, последствия собственной деятельности в окружающей среде; У 6 - изучать изменения в экосистемах на биологических моделях; У 7 - находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебниках, справочниках, научно-популярных изданиях, ресурсах сети Интернет) и критически ее оценивать; У 8 - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курения, алкоголизма, наркомании), правил поведения в природной среде; - оказания первой помощи при травматических, простудных и других заболеваниях, отравлениях пищевыми продуктами; - оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонировании, искусственное оплодотворение). должен знать: З 1 - основные положения биологических теорий и закономерностей: клеточной теории, эволюционного учения В.И. Вернадского о биосфере, законы Г. Менделя, закономерностей изменчивости и наследственности; З - строение и функционирование биологических объектов: клетки, генов и хромосом, структуры вида и экосистем; З 3 - сущность биологических процессов: размножения, оплодотворения, действия искусственного и естественного отбора, формирование приспособленности, происхождение видов, круговорот веществ и превращение энергии в клетки, организме, в экосистемах и биосфере; З 4 - вклад выдающихся ученых (в том числе отечественных) в развитие биологической науки; З 5 - биологическую терминологию и символику Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 0 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 147 часов; из них активные и интерактивные формы обучения - 30 часов; самостоятельной работы обучающегося 73 часов. 4

5 Дисциплина «Биология» Рабочая программа. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 0 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 147 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 73 1 семестр Обязательная аудиторная учебная нагрузка 64 в том числе: Теоретические занятия 3 лабораторные занятия 7 практические занятия 19 контрольные работы 6 Самостоятельная работа обучающегося 3 Итоговая аттестация в форме: тестирование семестр Обязательная аудиторная учебная нагрузка 83 в том числе: Теоретические занятия 38 лабораторные занятия практические занятия 37 контрольные работы 6 Самостоятельная работа обучающегося 41 Итоговая аттестация в форме: экзамен 5

6 Дисциплина «Биология» Рабочая программа.. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Биология» Наименование умений, Наименование разделов и тем знаний, компетенций (У, З, ПК, ОК) У 1,У 4,У 7 ; У 1,У 4,У 7 ; Введение. Биология наука о жизни Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения Введение 4 Содержание учебного материала 1 Объект изучения биологии живая природа Признаки живых организмов 3 Многообразие живых организмов 4 Уровни организации живой природы и эволюция 1 5 Методы познания живой природы 6 Общие закономерности биологии 7 Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира и в практической деятельности людей Практические занятия Работа с конспектами занятий и литературой. Подготовка к практическим занятиям. Составить схемы: «Уровни организации живой природы», «Признаки живых организмов». Раздел 1. Учение о клетке 63 Содержание учебного материала 6 1 Химический состав клетки. Неорганические вещества и их роль в клетке. Углеводы, липиды 3 Строение и функции белков 4 Нуклеиновые кислоты 5 АТФ, еѐ роль в клетке : Тема 1.1 Химическая организация клетки 1 6

7 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1, У 4, У 7,У 8 ; Тема 1. Строение и функции клетки 1. Обнаружение органических веществ (крахмала, белков, жира) в тканях растений Практические занятия: 4 1. Строение и функции углеводов. Уровни организации беловых молекул 3. Сравнение структуры ДНК и РНК 6 Работа с конспектами занятий и литературой. Подготовка к практическим занятиям. Заполнить таблицу «Химическая организация клетки». Изучение схем «Разнообразие аминокислот», «Структура белка». Содержание учебного материала 5 1 Клеточная теория. Органоиды цитоплазмы Органоиды цитоплазмы Органоиды цитоплазмы 3 Ядро. Прокариотические и эукариотические клетки 4 Неклеточные формы жизни - вирусы. Лабораторные занятия: 4 1. Клеточное строение и микроскопические структуры растительной клетки. Изучение движения цитоплазмы, плазмолиза и деплазмолиза. Особенности строения клеток эукариотов (грибов, растений, животных) Практические занятия: 1. Взаимосвязь структуры и функций органоидов клетки.. Структура двумембранных органоидов клетки 3. Сравнение прокариотической и эукариотической клеток 4 4. Анализ строения и особенностей размножения вирусов. : Структурно-функциональная организация клетки 1 7

8 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1, У 4, У 7 ; У 1, У, У 7 ; Тема 1.3 Обмен веществ и энергии в клетке Тема 1.4. Генетическая информация. Синтез белков в клетке 5 Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Работа с таблицами «Органоиды клетки и их значение», «Сравнение клеток прокариот и эукариот». Подготовка к практической работе, оформление практической работы. Содержание учебного материала 3 1 Ассимиляция (пластический обмен). Фотосинтез. Хемосинтез. 3 Диссимиляция (энергетический обмен), еѐ этапы : Практические занятия: 3 1. Составление и анализ схемы «Фазы фотосинтеза». Составление и анализ схемы «Процессы энергетического обмена». 3. Составление и анализ схемы «Процессы энергетического обмена». 5 Работа с конспектами занятий и литературой. Ответить на вопросы в учебнике. Содержание учебного материала 3 1 ДНК - матрица для синтеза белков, еѐ удвоение. Ген. Генетический код. 3 Этапы синтеза белка. Транскрипция и трансляция 4 Регуляция синтеза белка у эукариот Практические занятия 5 1. Знакомство с картой генетического кода.. Решение задач по теме «Генетический код и биосинтез белка* 3. Взаимосвязь между процессами транскрипции и трансляции 4. Регуляция транскрипции и трансляции. Контрольная работа: «Наследственная информация и ее реализация в клетке» 5 Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Подготовка к кон- 8

9 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1, У 4, У 7 ; У 1, У 4, У 7,У 8 ; трольной работе по разделам: Раздел. Размножение и индивидуальное развитие организмов 7 Тема.1 Размножение Содержание учебного материала 4 1 Жизненный цикл клетки организмов Деление клетки. Амитоз. Митоз 3 Размножение важнейшее свойство живых организмов, его типы бесполое и половое, их биологическая сущность 4 Мейоз 5 Строение половых клеток. Сперматогенез и овогенез 6 Оплодотворение у животных и растений 7 Реакции организма на действие окружающей среды. Влияние алкоголя, курения, наркотиков на развитие эмбриона. 1 Тема. Индивидуальное развитие организма онтогенез. 1. Изучение фаз митоза в клетках корешка лука Практические занятия 5 1. Сравнение бесполого и полового размножений. Фазы мейоза 3. Сравнение развития половых клеток у растений и животных. 4. Сравнение процессов оплодотворения у цветковых растений и позвоночных животных Контрольная работа Работа с конспектами занятий и литературой. Подготовка к практическим занятиям. 1. Заполнить таблицы «Фазы митоза», «Фазы мейоза». Содержание учебного материала 3 1 История создания эмбриологии. Биогенетический закон Онтогенез, его периоды 3 Эмбриональный период онтогенеза. Дробление зиготы. Гаструляция. Дифференцировка клеток. Органогенез. 4 Постэмбриональный период онтогенеза. Развитие прямое и с метаморфозом 5 Влияние внешних условий на эмбриональное развитие организма 6 9

10 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1-, У 4, У 7,У 8 ; У 1, У ; У 3 ; Другие формы контроля Тема 3.1 Закономерности наследственности Практические занятия: 4 1. Стадии эмбрионального развития. *. Схемы развития прямого и с метаморфозом* 3. Сходство зародышей у позвоночных * Контрольная работа по теме: «Размножение и индивидуальное развитие организмов» 1 Самостоятельная работа обучающихся. Работа с конспектами занятий и литературой. Составить конспект: «Влияние внешних условий на развитие организма». Подготовка к практическим занятиям. Оформление практических работ. Подготовить сообщения на тему: «Влияние алкоголя, курения, наркотиков на развитие эмбриона». Подготовка к контрольной работе. 3 Тестирование Раздел 3. Основы генетики и селекции 49 Содержание учебного материала 6 1 Генетика как наука. Основные понятия. Г. Мендель основоположник генетики. Генетическая терминология и символика. Гибридологический метод Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя 3 Гипотеза чистоты гамет. 4 Дигибридное и полигибридное скрещивания. 3-й закон Менделя 5 Сцепленное наследование генов. Генетика пола. Хромосомная теория наследственности 6 Взаимодействие генов. Генотип и среда. Практические занятия: Работа с тестом «Основные понятия генетики»*. Составление схем моногибридного скрещивания* 3. Гипотеза чистоты гамет. Составление схем скрещивания* 4. Решение задач на 1, закон Менделя* 5. Составление схем дигибридного скрещивания* 10

11 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1, У 3, У 7,У 8 ; У 1, У 5, У 7,У 8 ; Тема 3.. Закономерности изменчивости Тема 3.3 Основы селекции. Биотехнология 6. Решение задач на третий закон Менделя* 7. Составление схем скрещивания при сцепленном с полом наследовании генов* 8. Решение задач «Наследование, сцепленное с полом» * 9. Составление схем скрещивания при взаимодействии генов. Работа с тестом 10. Решение генетических задач на взаимодействие генов»* Контрольная работа 10 Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Составление словаря терминов. Подготовка сообщения о Г. Менделе. Решение генетических задач. Подготовка к практическим работам, оформление работ.. Содержание учебного материала 1 Модификационная и мутационная изменчивость. Норма реакции. Статистические закономерности модификационной изменчивости. Свойства модификаций. Наследственная изменчивость комбинативная и мутационная. Мутации, причины их возникновения и свойства. Виды мутаций (генные, хромосомные, геномные) Генетика человека. Значение генетики для медицины : Изучение изменчивости растений и животных, построение вариационного ряда и кривой. Практические занятия: 1 1. Сравнение модификаций и мутаций. Типы мутаций.. Решение задач на наследственные заболевания человека.* Контрольная работа 1 3 Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Заполнить таблицы: «Виды изменчивости», «Виды мутаций». Подготовить сообщение на тему: «Причины и значение мутаций». Содержание учебного материала 4 1 Задачи селекции. Методы селекции, их генетические основы. Сорт, порода, штамм Особенности селекции растений. Работы Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Закон гомологических рядов наследствен- 11

12 Дисциплина «Биология» Рабочая программа ной изменчивости. 3 Особенности селекции Полиэмбриония. Генетическое клонирование животных и микроорганизмов. Биотехнология, ее направления. 4 Селекция микроорганзмов. Генная инженерия 5 Успехи современной селекции. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии : Практические занятия: 3 1. Сравнительная характеристика пород (сортов)*. «Центры происхождения культурных растений»* 3. «Особенности селекционной работы с животными»* У 1, У 5, У 7 ; Тема 4.1 Развитие эволюционного учения Ч. Дарвина Контрольная работа по разделу: «Основы генетики и селекции». 1 Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Составление схем: «Основные методы селекционной работы», «Особенности селекционной работы с животными». Подготовка к контрольной работе по разделу: «Основы генетики и селекции». Раздел 4. Эволюция органического мира 8 Содержание учебного материала 1 Возникновение и развитие эволюционных представлений. Предшественники дарвинизма. Ж. Б. Ламарк. Первое эволюционное учение Эволюционная теория Чарльза Дарвина. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира. Синтетическая теория эволюции Практические занятия: 1. «Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина»*. «Сравнительная характеристика естественного и искусственного отбора»* Самостоятельная работа обучающихся 1

13 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1, У 5,У 7 ; У 1, У 5, У 7 ; У 1, У 5, У 7 ; 4. Микроэволюция Тема 4.3 Естественный отбор в природных популяциях. Видообразование Тема 4.4 Макроэволюция Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Подготовить сообщения о жизнедеятельности К. Линнея, Ж. Б. Ламарка, Ч. Дарвина. Содержание учебного материала 1 Вид, его критерии и структура. Популяция элементарная единица эволюции. Генофонд популяции. Генетические процессы в популяциях Практические занятия 1. Сравнительная характеристика особей разных видов одного рода по морфологическому критерию*. Решение задач на генетические процессы в популяциях.* Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Заполнить таблицу «Критерии вида». Ответить на вопросы по теме для обсуждения (в учебнике). Содержание учебного материала 1 Борьба за существование и естественный отбор, их формы. Дрейф генов и изоляция как эволюционные факторы. Возникновение приспособлений результат борьбы за существование. Видообразование как результат микроэволюции Практические занятия: 1. Сравнение естественного и искусственного отбора.. Сравнение процессов экологического и географического видообразования Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Заполнить таблицы: «Формы борьбы за существование» и «Формы естественного отбора». Содержание учебного материала 1 Главные направления и закономерности эволюции. Биологический прогресс и биологический регресс. Типы эволюционных изменений: паралеллизм, конвергенция, дивергенция. Направления эволюции (ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация), их соотношение

14 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1, У 5, У 7 ; Тема 5.1 Возникновение жизни на Земле Правила эволюции Практические занятия: 3 1. Доказательства эволюции. Сравнение факторов биологического прогресса и регресса. 3. Характеристика взаимоотношений микро- и макроэволюции Контрольная работа по разделу: «Основы учения об эволюции». Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Ответить на вопросы теста по теме в учебнике. Заполнить таблицы «Доказательства макроэволюции». «Типы эволюционных изменений». Подготовка к контрольной работе по разделу: «Основы учения об эволюции». 3 Раздел 5. Эволюция биосферы и человека 4 Содержание учебного материала 1 История развития взглядов на происхождение жизни Гипотеза панспермии. Гипотеза биохимической эволюции. Современные представления о происхождении жизни Тема 5.. Развитие жизни на Земле 1 Практические занятия 1 1. Теории возникновения жизни на Земле. Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Содержание учебного материала 1 Развитие жизни в архее, протерозое и палеозое. Развитие жизни в мезозое и кайнозое Практические занятия: 4 1. Этапы развития жизни на Земле. Система растений и животных отображение эволюции. 14

15 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1, У 5, У 7 ; У 1 -У 8 ; У 1, У 3, У 5, У 6,У 7 ; 3 Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Содержание учебного материала 1 Доказательства происхождения человека от животных. Систематическое положение 3 современного человека Эволюция человека Основные этапы эволюции человека 3 Факторы эволюции человека. Расы человека Практические занятия: 3 1. Доказательства происхождения человека от животных.. Основные стадии эволюции человека. 3. «Направления эволюции человека». «Человеческие расы». : «Эволюция биосферы и человека» 3 Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Заполнить таблицу «Стадии эволюции человека». Подготовка к контрольной работе: «Эволюция биосферы и человека». Раздел 6. Основы экологии 3 Содержание учебного материала 1 Предмет экологии. Экологические факторы. Среда обитания организмов, факторы 1 среды: абиотические, биотические, антропогенные. Экологический оптимум. Взаимодействие факторов среды. Ограничивающий фактор Тема 5.3. Антропогенез. Расы человека Тема 6.1 Экология как наука. Экологические факторы. Тема 6. Основные типы эко- Практические занятия 1 Действие экологических факторов на живые организмы Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Заполнить таблицу «Действие ограничивающего фактора на организмы» Содержание учебного материала 1 15

16 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1 -У 7 ; У 1, У 3, У 7 ; логических взаимодействий Тема 6.3 Экологические системы Тема 6.4. Биосфера глобальная экоси- Практические занятия Типы экологических взаимодействий между организмами» (Взаимовыгодные отношения. Антибиотические отношения. Нейтрализм.); решение экологических задач.* Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Содержание учебного материала 1 Экосистемы, их структура, функционирование, динамика. Понятия о сообществе, биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Видовая и пространственная структура экосистем. Компоненты экосистем Искусственные экосистемы. Агроэкосистемы. Искусственные экосистемы. Урбосистемы Понятия: агроэкосистема, агробиоценоз, агрофитоценоз Структура агроэкосистем, их отличия от естественных систем. 3 Трофическая структура биоценоза (продуценты, консументы, редуценты). Экологические пирамиды. Продукция экосистем 4 Саморегуляция в экосистеме. Устойчивость и динамика экосистем. Стадии развития экосистем. Сукцессии. Практические занятия: 3 1. Описание экосистем своей местности (видовая и пространственная структура, сезонные изменения, наличие антропогенных изменений).. Сравнительная характеристика естественных экосистем и агроэкосистем. 3. Составление схем переноса веществ и энергии в экосистемах (составление пищевых цепей). 4. Составление схем круговорота углерода, кислорода и азота Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Заполнить таблицу: «Структура сообществ». Содержание учебного материала 1 Структура и функции биосферы. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы. Границы биосферы. Роль живых организмов в биосфере. Биомасса

17 Дисциплина «Биология» Рабочая программа У 1,У 3, У 7,У 8 ; стема. Структура и функции биосферы. Тема 6. 5 Влияние деятельности человека на биосферу. Глобальные экологические проблемы Круговорот важнейших биогенных элементов (углерода, азота, серы) в биосфере. Практические занятия: 1 Составление схем круговорота углерода, кислорода и азота 1 Проработка конспектов занятий и параграфов учебника по теме. Оформление практической работы. Подготовить сообщение о В.И. Вернадском и его учении о биосфере. Содержание учебного материала 1 Антропогенные воздействия на среду. Мероприятия по охране природы. Человек элемент биосферы. Ноосфера. Антропогенные воздействия на среду: нарушение озонового слоя Земли, загрязнение атмосферы, водных ресурсов, почвы. Влияние человека на растительный и животный мир. Охрана природы и перспективы рационального природопользования Практические занятия Контрольная работа: «Основы экологии" 1 Подготовка сообщений: «Нарушение озонового слоя Земли», «Загрязнение атмосферы», «Загрязнение водных ресурсов», «Пути выхода из экологического кризиса». Оформление практической работы. Подготовка к контрольной работе по теме: «Основы экологии». Всего: 0 3 *Проведение занятий с использованием активных и интерактивных форм обучения Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 17

18 Дисциплина «Биология» Рабочая программа 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета социально экономических дисциплин. Оборудование учебного кабинета: комплект ученической мебели, рабочее место преподавателя. Технические средства обучения: 1. Интерактивная доска TRIUMPH BOARD CompLete 78. Ноутбук Lenovo В 570е 3. Проектор NEC Projector NP 15 G, 104* Экран на штативе Screen Media Apollo, 03* Доска магнитно маркерная POCADA, 10* Стенды настенные обучающие Наглядные пособия: учебник, раздаточные материалы к практическим занятиям (иллюстрации, таблицы, данные для анализа, планы практических занятий), карточки с заданиями для контрольных и тестовых работ. 3.. Информационное обеспечение обучения Основная литература: 1. Биология. Общая биология. Профильный уровень. 10 кл.[текст]: учебник для общеобразовательных учреждений / В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И. Сонин, Е.Т. Захарова. - 8-е изд. ; стереотип. - М.: Дрофа, с.. Биология. Общая биология. Профильный уровень. 11 кл. [Текст] : учебник для общеобразовательных учреждений / В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И. Сонин, Е.Т. Захарова. - 7-е изд. ; стереотип. - М.: Дрофа, с. Internet-ресурсы: 1. Классическая и молекулярная биология. Библиотека популярных и научных трудов. Тематические обзоры ключевых проблем теории эволюции. Фотоальбомы. Палеонтологические базы данных, программы для исследований. 3. Официальный сайт журнала «Экология и жизнь» интернет-сайт «Происхождение и эволюция человека»

19 Дисциплина «Биология» Рабочая программа 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Освоенные умения У 1 - объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на эмбриональное и постэмбриональное развитие человека; влияние экологических факторов на живые организмы, влияние мутагенов на растения, животных и человека; взаимосвязи и взаимодействия организмов и окружающей среды; причины и факторы эволюции, изменяемость видов; нарушения в развитии организмов, мутации и их значение в возникновении наследственных заболеваний; устойчивость, развитие и смены экосистем; необходимость сохранения многообразия видов; У - решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и передачи энергии в экосистемах (цепи питания); описывать особенности видов по морфологическому критерию; У 3 - выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники и наличие мутагенов в окружающей среде (косвенно), антропогенные изменения в экосистемах своей местности; У 4 - сравнивать биологические объекты: химический состав тел Основные показатели оценки результата В результате студент должен уметь объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на эмбриональное и постэмбриональное развитие человека; влияние экологических факторов на живые организмы, влияние мутагенов на растения, животных и человека; взаимосвязи и взаимодействия организмов и окружающей среды; причины и факторы эволюции, изменяемость видов; нарушения в развитии организмов, мутации и их значение в возникновении наследственных заболеваний; устойчивость, развитие и смены экосистем; необходимость сохранения многообразия видов; В результате студент должен уметь решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и передачи энергии в экосистемах (цепи питания); описывать особенности видов по морфологическому критерию; В результате студент должен уметь выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники и наличие мутагенов в окружающей среде (косвенно), антропогенные изменения в экосистемах своей местности; В результате студент должен уметь сравнивать биологические объекты: Формы и методы контроля и оценки результатов обучения докла- сообщениями, дами; Контрольная работа Домашняя работа; Решение ситуационной задачи; Текущий устный опрос; Оценка выступлений с Домашняя работа; Решение биологических задач; Практическая работа; Контрольная работа Практическая работа; Выступления с докладами и сообщениями. Контрольная работа Домашняя работа; Практическая работа; 19

20 Дисциплина «Биология» Рабочая программа живой и неживой природы, зародышей человека и других животных, природные экосистемы и агроэкосистемы своей местности; процессы (естественное размножение) и делать выводы и обобщения на основе сравнения и анализа; У 5 - анализировать и оценивать различные гипотезы и сущности, происхождении жизни и человека, глобальные экологические проблемы и их решения, последствия собственной деятельности в окружающей среде; У 6 - изучать изменения в экосистемах на биологических моделях; У 7 - находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебниках, справочниках, научно-популярных изданиях, ресурсах сети Интернет) и критически ее оценивать; У 8 - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курения, алкоголизма, наркомании), правил поведения в природной среде; - оказания первой помощи при травматических, простудных и других заболеваниях, отравлениях пищевыми продуктами; - оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонировании, искусственное оплодотворение). Усвоенные знания химический состав тел живой и неживой природы, зародышей человека и других животных, природные экосистемы и агроэкосистемы своей местности; процессы (естественное размножение) и делать выводы и обобщения на основе сравнения и анализа; В результате студент должен уметь анализировать и оценивать различные гипотезы и сущности, происхождении жизни и человека, глобальные экологические проблемы и их решения, последствия собственной деятельности в окружающей среде; В результате студент должен уметь изучать изменения в экосистемах на биологических моделях; В результате студент должен уметь находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебниках, справочниках, научно-популярных изданиях, ресурсах сети Интернет) и критически ее оценивать; В результате студент должен уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курения, алкоголизма, наркомании), правил поведения в природной среде; - оказания первой помощи при травматических, простудных и других заболеваниях, отравлениях пищевыми продуктами; оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонировании, искусственное оплодотворение). Текущий устный опрос; Контрольная работа Домашняя работа; Выступления с докладами и сообщениями. Практическая работа; Решение экологических задач Домашняя работа; Выступления с докладами и сообщениями. Опрос (устный, письменный, тестовый); Домашняя работа; Выступления с докладами и сообщениями. 0

21 Дисциплина «Биология» Рабочая программа З 1 - основные положения биологических теорий и закономерностей: клеточной теории, эволюционного учения В.И. Вернадского о биосфере, законы Г. Менделя, закономерностей изменчивости и наследственности; В результате студент должен знать Опрос (устный, письменный, тестовый); Домашняя работа; Контрольная работа З - строение и функционирование биологических объектов: клетки, генов и хромосом, структуры вида и экосистем; З 3 - сущность биологических процессов: размножения, оплодотворения, действия искусственного и естественного отбора, формирование приспособленности, происхождение видов, круговорот веществ и превращение энергии в клетки, организме, в экосистемах и биосфере; З 4 - вклад выдающихся ученых (в том числе отечественных) в развитие биологической науки; З 5 - биологическая терминология и символика. В результате студент должен знать В результате студент должен знать В результате студент должен знать В результате студент должен знать Опрос (устный, письменный, тестовый); Практическая работа; Контрольная работа Текущий устный опрос; Домашняя работа; Контрольная работа Домашняя работа; Выступления с докладами и сообщениями. Опрос (устный, письменный, тестовый); Контрольная работа 1

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе предмета «Биология» (10 класс. Профильный уровень) Программа по биологии для 10 класса. Профильный уровень.

Аннотация к рабочей программе предмета «Биология» (10 класс. Профильный уровень) Программа по биологии для 10 класса. Профильный уровень. Аннотация к рабочей программе предмета «Биология» (10 класс. Профильный уровень) Программа по биологии для 10 класса. Профильный уровень. является составной частью Образовательной программы МБОУ «Гимназия»

Подробнее

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В 2 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В результате обучения ученик должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости.

Подробнее

Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ 33 на учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году).

Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ 33 на учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году). Пояснительная записка Рабочая программа по биологии 12 класс разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии, соответствующей Федеральному компоненту ГОС биологии

Подробнее

1. Содержание тем учебного предмета, курса

1. Содержание тем учебного предмета, курса 1 1. Содержание тем учебного предмета, курса Введение. Биология как наука. Методы научного познания (4 часа) Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Содержание программы За основу взята программа среднего общего образования по биологии для базового изучения биологии в X XI классах И.Б.Агафонова, В.И.Сивоглазова (линия Н.И.Сонина) и Стандарт среднего

Подробнее

Цели: Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

Цели: Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: Цели: Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о биологических системах (клетка, организм,

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО БИОЛОГИИ (базовый уровень) класс

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО БИОЛОГИИ (базовый уровень) класс АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО БИОЛОГИИ (базовый уровень) 10-11 класс Рабочая программа по биологии для 10-11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Биология» 5-11 классы

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Биология» 5-11 классы Аннотация к рабочей программе дисциплины «Биология» 5- классы.место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Дисциплина «Биология» включена в базовую часть естественного цикла. Рабочая

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИЯ Министерство образования и науки Краснодарского края Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «АРМАВИРСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ» Краснодарского

Подробнее

Биология аннотация к рабочей программе 5 класс Учебно-методический комплект (УМК): 1. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Биология. Введение в биологию.

Биология аннотация к рабочей программе 5 класс Учебно-методический комплект (УМК): 1. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Биология. Введение в биологию. аннотация к рабочей программе 5 класс 1. Плешаков А.А., Сонин Н.И.. Введение в биологию. 5 класс: учебник. М.: Дрофа, любое издание. 2. Сонин Н.И.. Введение в биологию. 5 класс: рабочая тетрадь. М.: Дрофа,

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО БИОЛОГИИ. 1. Основы цитологии.

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО БИОЛОГИИ. 1. Основы цитологии. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО БИОЛОГИИ 1. Основы цитологии. Введение. Задачи биологии. Изучение общих закономерностей задача заключительного отдела биологии. Уровни организации живой природы. Клеточный

Подробнее

по биологии для 10 классов

по биологии для 10 классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 0 классов учитель Н.В. Григорьева Пояснительная записка Данная рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Биология» класс ( профильный уровень) среднего общего образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Биология» класс ( профильный уровень) среднего общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 10-11 класс ( профильный уровень) среднего общего образования Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол 1 от 30.08.2016 г. Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. для специальности Технология продукции общественного питания

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. для специальности Технология продукции общественного питания ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ

Подробнее

Согласовано заместитель директора по УВР С.В. Серова «29» г. Рабочая программа по биологии для классов

Согласовано заместитель директора по УВР С.В. Серова «29» г. Рабочая программа по биологии для классов Министерство образования и науки РФ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Буретская средняя общеобразовательная школа» Боханского района Иркутской области Рассмотрено на заседании НМС

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 10 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами и инструктивно- методическими документами: 1. Федеральный компонент

Подробнее

Пояснительная записка 10 класс. Общая биология. Базовый уровень. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта

Пояснительная записка 10 класс. Общая биология. Базовый уровень. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта Пояснительная записка 0 класс. Общая биология. Базовый уровень. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый и профильный

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ в сроки Тема урока Практическая часть контроль ИКТ Дом.задание теме Региональный компонент ВВЕДЕНИЕ 1

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа среднего (полного) общего образования по биологии (профильное обучение) составлена на основе Федерального компонента базисного учебного плана для образовательных

Подробнее

Рабочая программа Биология классы (базовый уровень)

Рабочая программа Биология классы (базовый уровень) Рабочая программа Биология. 10-11 классы (базовый уровень) Рабочая программа по биологии (10-11 класс, базовый уровень) составлена в соответствии с: - Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

1.1. Место учебного предмета в учебном плане На изучение курса биологии в 10 классе выделено 34 часа.

1.1. Место учебного предмета в учебном плане На изучение курса биологии в 10 классе выделено 34 часа. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена в соответствии с современной нормативной правовой базой в области образования: 1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ для абитуриентов, поступающих в ФГБОУ ВО Смоленскую ГСХА в 2017 году

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ для абитуриентов, поступающих в ФГБОУ ВО Смоленскую ГСХА в 2017 году ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ для абитуриентов, поступающих в ФГБОУ ВО Смоленскую ГСХА в 2017 году Программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

В результате изучения предмета учащиеся 10 классов должны знать/понимать:

В результате изучения предмета учащиеся 10 классов должны знать/понимать: 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. В результате изучения предмета учащиеся 10 классов должны знать/понимать: - методы познания живой природы, уровни организации живой материи, критерии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА II ВИДА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА II ВИДА Муниципальное образование город Краснодар муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 имени Героя Советского Союза Маргелова Василия Филипповича УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

Рабочая программа по биологии 9 класс

Рабочая программа по биологии 9 класс «Согласовано» Председатель МО естественнонаучного цикла «Согласовано» Заместитель директора по УВР «Утверждено» и.о. директора ГБОУ гимназии 788 / А.А. Подгузова / Протокол от «2» сентября 203 г. /И.В.Токмакова./

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Биология» (профильный уровень)

Рабочая программа по курсу «Биология» (профильный уровень) Рабочая программа по курсу «Биология» (профильный уровень) I. Пояснительная записка Статус рабочей программы. Рабочая программа предназначена для изучения биология в 10 11 общеобразовательных классах и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.07.БИОЛОГИЯ. газосварочные работы)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.07.БИОЛОГИЯ. газосварочные работы) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Рабочая программа среднего общего образования по биологии для 10 класса и для 11 класса (базовый уровень)

Рабочая программа среднего общего образования по биологии для 10 класса и для 11 класса (базовый уровень) Рабочая программа среднего общего образования по биологии для 10 класса и для 11 класса (базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа учебного курса биология для 10 класса

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) Пояснительная записка

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) Пояснительная записка ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) Пояснительная записка Статус документа Примерная программа по биологии составлена на основе федерального компонента

Подробнее

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС 21 ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «БИОЛОГИЯ. 10 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ» Планирование составлено на основе программы «Биология. 10 11 классы. Профильный

Подробнее

Основы общей биологии, 9А класс (102 ч, 3 ч в неделю)

Основы общей биологии, 9А класс (102 ч, 3 ч в неделю) Основы общей биологии, 9А класс (102 ч, 3 ч в неделю) Пояснительная записка Планирование предназначено для изучения предмета «Основы общей биология» в профильных классах. Курс рассчитан на 102 часа (3

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа В.В. Пасечника для 10 класса предусматривает изучение общей биологии в количестве двух часа в неделю (68 часов в год). В федеральном базисном учебном плане сокращено количество

Подробнее

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА

Подробнее

МОАУ ВО «Воронежский институт экономики и социального управления»

МОАУ ВО «Воронежский институт экономики и социального управления» МОАУ ВО «Воронежский институт экономики и социального управления» ОГРН 1033600030771 ИНН 3666077146 КПП 366601001 394036, г. Воронеж, ул. Помяловского, д. 27 e-mail: viesm@vmail.ru Рассмотрена на кафедре

Подробнее

2.Пояснительная записка.

2.Пояснительная записка. 2.Пояснительная записка. Программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта. Примерная программа среднего ( полного) общего образования для 10 класса по учебнику Биология. Общая биология.

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 Лист 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 3 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ 3. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков по биологии 10 класс (программа В.В. Пасечника и др.) 1 час в неделю

Календарно-тематическое планирование уроков по биологии 10 класс (программа В.В. Пасечника и др.) 1 час в неделю Календарно-тематическое планирование уроков по биологии 10 класс (программа В.В. Пасечника и др.) 1 час в неделю Программа В.В. Пасечника для 10 класса предусматривает изучение общей биологии в количестве

Подробнее

Программа к вступительному испытанию по общеобразовательному предмету «Биология» при поступлении в Сыктывкарский лесной институт

Программа к вступительному испытанию по общеобразовательному предмету «Биология» при поступлении в Сыктывкарский лесной институт Программа к вступительному испытанию по общеобразовательному предмету «Биология» при поступлении в Сыктывкарский лесной институт Программа предназначена для подготовки к массовой письменной проверке знаний,

Подробнее

Комитет по образованию Администрации Ханты-Мансийского района

Комитет по образованию Администрации Ханты-Мансийского района Комитет по образованию Администрации Ханты-Мансийского района муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Бобровский» Приложение

Подробнее

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОЛОГИЯ» СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 6

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОЛОГИЯ» СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 6 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОЛОГИЯ».... 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 15 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГАММА по общеобразовательной дисциплине ОДБ.08. БИОЛОГИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГАММА по общеобразовательной дисциплине ОДБ.08. БИОЛОГИЯ Государственное (областное)бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ РАССМОТРЕНО на заседании МО ПредседательМО Н.А.Скакова протокол от 013

Подробнее

для поступающих в ННГАСУ

для поступающих в ННГАСУ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» (ННГАСУ)

Подробнее

Программа вступительного испытания по дисциплине. «Биология»

Программа вступительного испытания по дисциплине. «Биология» Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт» International Slav Institute Россия, 129085, Москва, ул. Годовикова, д. 9,

Подробнее

Рабочая программа по биологии класс. Пояснительная записка.

Рабочая программа по биологии класс. Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии 10-11 класс. Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе Примерной программы среднего общего образования по биологии 2004 г. (базовый уровень).

Подробнее

МО учителей географии Директор МАОУ «СОШ 36» Протокол 4 10 мая 2013 года От 26 апреля 2013года. Предмет : Биология. Билет 4

МО учителей географии Директор МАОУ «СОШ 36» Протокол 4 10 мая 2013 года От 26 апреля 2013года. Предмет : Биология. Билет 4 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 36 с углубленным изучением отдельных предметов» Промежуточная аттестация обучающихся 10 класса за курс средней

Подробнее

Рабочая программа ни биологии для классов (профильных) (к учебнику под редакцией В.В.Пасечника, А.А.Криксуновой)

Рабочая программа ни биологии для классов (профильных) (к учебнику под редакцией В.В.Пасечника, А.А.Криксуновой) М униципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общ еобразовательная ш кола 13» «Рассмотрено» на заседании методического объединения учителей естествознание «_29_»_августа 2013г Протокол 1

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 10 11 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы. Профильный уровень. Автор В.Б. Захаров издательство Дрофа, 2009 г.

Подробнее

Пояснительная записка Базовый уровень

Пояснительная записка Базовый уровень Пояснительная записка Базовый уровень Данная программа составлена в полном соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне, отраженном

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков биологии. Классы: 10 «А, Б» Учитель: Машнева Валентина Федоровна

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков биологии. Классы: 10 «А, Б» Учитель: Машнева Валентина Федоровна КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков биологии Классы: 10 «А, Б» Учитель: Машнева Валентина Федоровна Тольятти 2015 Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального

Подробнее

Организация-разработчик: КГКОУ НПО ПУ 18. Разработчик программы: Бабич А.Ю. преподаватель

Организация-разработчик: КГКОУ НПО ПУ 18. Разработчик программы: Бабич А.Ю. преподаватель Программа учебной дисциплины разработана на основе Примерной программы учебной дисциплины «Биология» по профессиям начального профессионального образования, одобренной ФГУ «ФИРО» Минобрнауки от 10.04.2008

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа предназначена для изучения предмета «Общая биология» в 10-11 классах. Составлена на основе государственной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» (профильный уровень)

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» (профильный уровень) Согласовано Методическим советом Протокол 1 «27» августа 2015 Принято Педагогическим советом Протокол 1 «28» августа 2015 Утверждаю Директор МБОУ СОШ 1 Н.В. Моисеева Приказ 210 от «1» сентября 2015 Рабочая

Подробнее

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ для классов общеобразовательных учреждений

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ для классов общеобразовательных учреждений ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ для 10 11 классов общеобразовательных учреждений Базовый уровень Авторы: Г. М. Дымшиц, О. В. Саблина ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Программа составлена на основе

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента гоударственного стандарта основного и среднего образования по биологии, использована авторская программа Н.Д.Андреевой

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и Программы среднего (полного)

Подробнее

Диагностика знаний студентов первого курса «Биология»

Диагностика знаний студентов первого курса «Биология» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" Диагностика знаний студентов первого

Подробнее

Программа вступительного испытания по биологии для поступающих в ННГАСУ

Программа вступительного испытания по биологии для поступающих в ННГАСУ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» (ННГАСУ)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.07 «БИОЛОГИЯ» по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.07 «БИОЛОГИЯ» по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСАВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ИНТЕГРАЛ»

Подробнее

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 11 класс на учебный год

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 11 класс на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Покровская средняя общеобразовательная школа» Рузского района Московской области УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Покровская СОШ» Дюндикова Л.А. 2016 г.

Подробнее

Рабочая программf учебного предмета. «Биология» 9 класс учебный год

Рабочая программf учебного предмета. «Биология» 9 класс учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с углублѐнным изучением предметов 80 Принято на заседании МО Согласовано Утверждаю Зам. Директора по УВР Директор

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка На экзамене по биологии поступающий в высшее учебное заведение должен показать: - знание основных понятий, ведущих идей, закономерностей и законов, составляющих ядро биологического

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии для 10-11 классов (базовый уровень) составлена в соответствии с нормативно правовыми документами Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология» среднего общего образования срок реализации программы: 2 года

Рабочая программа учебного предмета «Биология» среднего общего образования срок реализации программы: 2 года Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14» г. Воркуты РАССМОТРЕНА школьным методическим объединением учителей гуманитарного цикла Протокол 1 от 30.08.2013 УТВЕРЖДЕНА

Подробнее

Рабочая программа по общей биологии 11 класс (1час в неделю, всего 34 часов) УМК Агафонова И.Б Сивоглазов В.И.

Рабочая программа по общей биологии 11 класс (1час в неделю, всего 34 часов) УМК Агафонова И.Б Сивоглазов В.И. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя школа 115 Рассмотрена на заседании ШМО естественных наук Кильгянкина Т.И. Протокол от 2015г. Рекомендовано к утверждению педсоветом Протокол

Подробнее

Рабочая программа на учебный год.

Рабочая программа на учебный год. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ГИМНАЗИЯ 3 664020, г. Иркутск, улица Ленинградская, дом 75, тел. 32-91-55, 32-91-54 gymn3.irkutsk.ru Согласовано: РСП естественного

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А. По биологии для 6 классов

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А. По биологии для 6 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 23 с углубленным изучением предметов физико-математического профиля г. Владивостока» Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. стр ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ. стр ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 СОДЕРЖАНИЕ. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа для 9 класса составлена на основе программы авторского коллектива под руководством профессора Пономаревой И.Н. и соответствует федеральному компоненту государственного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. спецкурс. профильный уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. спецкурс. профильный уровень Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Междуреченская средняя общеобразовательная школа «Рассмотрено» Заседание МО МБОУ Междуреченской СОШ Протокол 1 от 28.08.2012г. Руководитель МО «Согласовано»

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация «Полесский техникум профессиональных технологий» Дир ерждаю» «ПТПТ» Косарев 014 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе программы по биологии, авторы которой: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Л.В. Симонова (представлена в сборнике «Программы. Природоведение. Биология.

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Биология» является формирование у студентов навыков биологического мышления и целостного естественнонаучного мировоззрения для повышения нравственной

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы среднего (полного) общего

Подробнее

Рабочая программа по биологии 9 класс (2 часа в неделю, 70 часов за год)

Рабочая программа по биологии 9 класс (2 часа в неделю, 70 часов за год) Рабочая программа по биологии 9 класс (2 часа в неделю, 70 часов за год) Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

4. воспитание необходимости бережного отношения к природе, соблюдения этических норм при проведении биологических исследований;

4. воспитание необходимости бережного отношения к природе, соблюдения этических норм при проведении биологических исследований; ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Программа разработана

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по биологии II ступень. Основное общее образование (5-9 кл.) Рабочая программа линии УМК под редакцией Н.И.

Аннотация к рабочим программам по биологии II ступень. Основное общее образование (5-9 кл.) Рабочая программа линии УМК под редакцией Н.И. Аннотация к рабочим программам по биологии II ступень. Основное общее образование (5-9 кл.) Рабочая программа линии УМК под редакцией Н.И. Сонина разработана в соответствии с учебным планом для ступени

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО БИОЛОГИИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО БИОЛОГИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ПГУ») ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. "Буныревская средняя общеобразовательная школа 14"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Буныревская средняя общеобразовательная школа 14 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Буныревская средняя общеобразовательная школа 14" 301353Россия,Тульская область, Алексинский район, с.бунырево, ул.приокская,д.51 Тел.:8 (48753)77-123,77-1-67

Подробнее

Рабочая программа По биологии 10 класс (68 часов) Составитель программы: Пименова Ксения Андреевна, Учитель биологии

Рабочая программа По биологии 10 класс (68 часов) Составитель программы: Пименова Ксения Андреевна, Учитель биологии Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» п.теплая Гора Рассмотрено Согласовано Утверждаю ШМС Заместитель директора по УВР Директор МАОУ «СОШ» Протокол Шаньгина

Подробнее

Пояснительная записка Содержание программы Введение (2 ч) Демонстрация: Основы цитологии (15 ч)

Пояснительная записка Содержание программы Введение (2 ч) Демонстрация: Основы цитологии (15 ч) Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы среднего (полного) общего

Подробнее

Календарно-тематическое планирование курса Биология 10 класс (в условиях реализации ФКГОС 2004)

Календарно-тематическое планирование курса Биология 10 класс (в условиях реализации ФКГОС 2004) Календарно-тематическое планирование курса Биология 10 класс (в условиях реализации ФКГОС 2004) Учебник: В.И.. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова «Биология. Общая биология» Базовый уровень. 10-11

Подробнее

ПРОГРАММА курсов по подготовке учащихся классов к государственной (итоговой) аттестации ПО БИОЛОГИИ

ПРОГРАММА курсов по подготовке учащихся классов к государственной (итоговой) аттестации ПО БИОЛОГИИ Частное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебный центр «Школа Плюс» Утверждаю Директор Бирюлина Е.В. Егорова С.Е. ПРОГРАММА курсов по подготовке учащихся 0- классов к государственной

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.С.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.С. ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.С. ТУРГЕНЕВА» ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ И ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся Календарно-тематическое планирование курса «Биология. Общие закономерности жизни», 9 класс на 203 204 учебный год, составленное по учебнику А.В.Теремов, Р.А.Петросова, А.И.Никишов «Биология. Общие закономерности

Подробнее

Рабочая программа по биологии 10 класс учебный год

Рабочая программа по биологии 10 класс учебный год Рабочая программа по биологии 10 класс 2016-2017 учебный год Всего часов на учебный год: 34 Количество часов в неделю: 1 Составлена в соответствии с: Программами для общеобразовательных учреждений к комплекту

Подробнее

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПАВЛОВСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПАВЛОВСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ» КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПАВЛОВСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины БИОЛОГИЯ по специальностям.0.05 Земельно-имущественные

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КОСТРОМЫ. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Гимназия 1» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КОСТРОМЫ. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Гимназия 1» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КОСТРОМЫ КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Гимназия 1» Рассмотрено на заседании методического

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Максимовская средняя общеобразовательная школа

Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Максимовская средняя общеобразовательная школа является составной частью ООП ООО Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Максимовская средняя общеобразовательная школа Рассмотрен методическим объединением

Подробнее

Поурочное планирование по биологии 9 класс

Поурочное планирование по биологии 9 класс Поурочное планирование по биологии 9 класс 1 Биология комплексная наука о живом 2 Признаки живых организмов 3 Естественная классификация К.Линней 4 Предпосылки возникновения Портрет Дарвина учения Дарвина

Подробнее

1.Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта Примерной программы основного

1.Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта Примерной программы основного 1.Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 9 КЛАСС НА 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 9 КЛАСС НА 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД МБОУ Новосильская СОШ «Согласовано» Руководитель ШМО «Согласовано» Заместитель директора по УВР «Утверждено» Директор школы /Зубова Г.А../ Протокол от 20 г. / Улакина Т.П./ 20 г. /Либерова Е.В./ Приказ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цели изучения курса: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Создание у школьников представления о биологии как о вполне сложившемся комплексе научных дисциплин, каждая из которых не только решает собственные специфические

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Биология Класс (профильный уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Биология Класс (профильный уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 4 «Гармония» с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Самара РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет Биология Класс 0- (профильный уровень)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 10 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 10 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 76»» Программа согласована на заседании методического совета МАОУ «СОШ 76», протокол 1 от 28.08.2015г РАБОЧАЯ

Подробнее

В результате изучения предмета ученик должен знать, уметь.

В результате изучения предмета ученик должен знать, уметь. Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии на 2015-2016 учебный год составлена на основе программы основного общего образования по биологии для 10-11 классов под редакцией А.А.Каменского, Е.А.Криксунова,

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по биологии 11 класс профильный уровень.

Пояснительная записка к рабочей программе по биологии 11 класс профильный уровень. Пояснительная записка к рабочей программе по биологии 11 класс профильный уровень. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.06 БИОЛОГИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.06 БИОЛОГИЯ Новосибирский техникум железнодорожного транспорта структурное подразделение федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный

Подробнее

Рабочая программа по элективному курсу

Рабочая программа по элективному курсу МБОУ «Приморская средняя школа» «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ «Приморская СШ» /Л.В. Зеновская/ СОГЛАСОВАНО Заместитель директора школы по УВР /С.А. Кучина/ 2015 г. Рабочая программа по элективному курсу «Подготовка

Подробнее