М.2. В.3. ТЕОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "М.2. В.3. ТЕОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ"

Транскрипт

1 Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа дисциплины М.2. В.3. ТЕОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению «Педагогическое образование» (профиль историческое образование) Форма обучения очная Квалификация магистр педагогического образования Утверждено на заседании кафедры истории факультета истории и социальных наук протокол 1 от г. Зав. кафедрой (В.В. Кузь)

2 1. Программа учебной дисциплины М.2.Р.3. Теория и современные методики обучения истории. 2. Автор программы: к.п.н., доцент Крикун Е.Л. 4. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины М.2. Р.3 «Теория и современные методики обучения истории» является обеспечение соответствующего требованиям ФГОС ВПО уровня подготовки магистра к решению профессиональных задач, связанных с профильной направленностью ООП магистратуры, овладением магистрантами профессиональными компетенциями, лежащими в основе следующих видов профессиональной педагогической деятельности: изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся общеобразовательных учреждений, различных профильных образовательных учреждений, и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания и развития; организация процесса обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям старших школьников, юношей и девушек, и отражающих специфику предметной области «история»; использование имеющихся возможностей образовательной среды и проектирование новых условий, в том числе информационных, для обеспечения качества исторического образования; исследование, проектирование, организация и оценка реализации методического сопровождения педагогов с использованием инновационных технологий; организация взаимодействия с коллегами и социальными партнерами при решении актуальных научно-методических задач; 2

3 использование имеющихся возможностей образовательной и социальной среды и проектирование новых сред, в том числе информационных, для обеспечения развития методического сопровождения деятельности педагогов; осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры; 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория и современные методики обучения истории»: ПК-1 - способность применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса по истории на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях; ПК-8 - готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса обучения истории, их использования в образовательных заведениях различных типов; ПК-9 - готовность к систематизации, обобщению и распространению методического опыта преподавания истории (отечественного и зарубежного) в профессиональной области; ПК-16 - готовность проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения истории. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - современные тенденции и векторы модернизации российской системы образования; - современные парадигмы и цели исторического образования в РФ; 3

4 - инновационные компоненты и требования ФГОС - стандартов «второго поколения» основного, среднего (полного) общего образования в области преподавания истории; - современные образовательные ресурсы и технологии обучения истории; - адекватно воспринимать традиции отечественной и зарубежной школы в области преподавания истории, соотносить их с инновационными методическими системами и технологиями обучения истории. Уметь: - Анализировать тенденции современной педагогической и методической науки; - адаптировать современные достижения педагогической науки и методики преподавания истории к образовательному процессу; - применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса по истории на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях; - разрабатывать и применять методические модели, методики, технологии и приемы обучения истории для решения дидактических задач в образовательных заведениях различных типов; - внедрять инновационные приемы в процесс обучения истории с целью создания условий для эффективной мотивации обучающихся; - выявлять и анализировать результаты процесса обучения истории, для совершенствования педагогической деятельности; - осуществлять фрагментарное и комплексное методическое планирование в области преподавания истории на различных образовательных ступенях. Владеть: - понятийным аппаратом теории и методики обучения истории; - современными методами поиска, обработки и использования психологопедагогической и методической информации в профессиональной деятельности; 4

5 - способами пополнения методических знаний на основе использования разнообразных источников, в том числе оригинальных и электронных, из разных областей общей и профессиональной культуры; - способами критического анализа получаемой информации; - основными методами и технологиями проведения опытноэкспериментальной работы, участия в инновационных процессах в области преподавания истории. 7. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов); 180 часов. Виды учебной работы в часах п/п Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения Курс Семестр Трудоемкость в часах/зет Всего аудит. Часов в интеракт.форме. (из ауд.) ЛК ПР/ СМ ЛБ Часы на СРС. (для дисц-н с экзаменом, включая часы на экзамен)* Вид итогового контроля (форма отчетности) 1. Направление подготовки магистра «Педагогическо е образования». Профиль историческое образование. 1 А 180/5 ЗЕ экзамен 8. Содержание дисциплины (модуля) Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени: наименование раздела/темы количество часов всего ауд. часов/ в интеракт. форме ЛК СМ СР Раздел I. Модернизация российской системы исторического образования. 6/

6 1. Тема 1. Современные парадигмы и векторы модернизации российской системы общего исторического образования. 2. Тема 2. Инновационные компоненты и проблемы внедрения государственных стандартов «второго поколения» общего образования по истории. Раздел II. Современные методики и технологии обучения истории. 3. Тема 1. Система методов и образовательных технологий в обучении истории. 4. Тема 2. Технологии развивающего и личностно-ориентированного обучения истории. 5. Тема 3. Технологии организации поисковой учебно-исследовательской деятельности обучающихся по истории. 6. Тема 4. Информационно-коммуникативные (компьютерные) технологии в преподавании истории Раздел III. Опытно-экспериментальная исследовательская деятельность преподавателя истории. 7. Тема 1. Методы и логика педагогического исследования в области преподавания истории. 8. Тема 2. Планирование опытноэкспериментальной работы по теме магистерской диссертации / / / / / / / ИТОГО: 40/ Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Нормативные документы. 6

7 1. Закон РФ «Об образовании». / Отпечатано по заказу Управления народного образования администрации Мурманской области. Научнометодический центр, Мурманск, Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. М., Федеральный компонент государственного стандарта. /Сборник нормативных документов. История. Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. М., ДРОФА, 2006, 2008, С Примерные программы по истории./ Сборник нормативных документов. История. Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. М.: Дрофа, 2008, С Стандарты второго поколения, примерная программа основного общего образования по истории./ Преподавание истории и обществознания в школе, 2010, Фундаментальное ядро содержания исторического и обществоведческого образования. / Преподавание истории и обществознания в школе, 2008, 2, С Основная литература. 1. Батищев Г. И. Педагогическое экспериментирование // Сов. педагогика Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии.- М.:Педагогика, Вяземский Е.Е. Историческая наука, историческое образование и проблемы модернизации российского образования: Вопросы теории и истории. М., Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю., Уколова В.И. История для завтрашнего дня (Современная реформа школьного педагогического образования в России). Пособие для учителей. М., Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории. М.: Владос, Вяземский Е.Е. Государственный стандарт общего образования второго поколения: инновационный характер, функции, особенности. / Преподавание истории в школе, 2009, Загвязинский В. И. Методология и методика дидактического исследования. М., Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования.-тюмень, Иванов Д.А., Митрофанов К.Г., Соколова О.В. Компетентностный подход в образовании: проблемы, понятия, инструментарий: Учебнометодическое пособие. М., Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе.- М., Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Проект. /Под ред. А.М.Кондакова, А.А.Кузнецова, М.,

8 10. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей. Спб: КАРО, с. 11.Матрос Д.Ш., Полев Д.М., Мельникова Н.Н. Управление качеством образования на основе новых образовательных технологий и образовательного мониторинга. М., Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: Варианты решения. Рекомендации для опытноэкспериментальной работы школы. / Под ред. А.Г.Каспаржака, Л.Ф. Ивановой. М., Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических высших учебных заведений и системы повышения квалификации педагогических кадров / Е.С.Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров. М., Новикова Т. Г. Проектирование эксперимента в образовательных системах.-м, Подласый И.П. Педагогика: учебник. / И.П.Подласый.-2-е изд. Доп. М.: Издательство Юрайт; ИД,.Юрайт, Поташник М.М, Организация опытно-экспериментальной работы в школе.-м., Поташник М. М., Эксперимент в школе: организация и управление. М, Пискунов А. И., Воробьев Г.В. Теория и практика педагогического эксперимента.-м., Рыжаков М.В. Пакет новых документов к образовательному стандарту./ Преподавание истории и обществознания в школе, 2009, 4, С Ресурсы Интернета и уроки истории в средней школе. // Настольная книга учителя истории классы. Авт.-сост. М.Н.Чернова, - М.: Эксмо, 2006, С Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления УВП.- М.,НИИ школьных технологий, Сиденко А. С., Т. Г. Новикова. Эксперимент в образовании. М, Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. М: Владос, Студеникин М.Т. Современные технологии преподавания истории в школе. М.: ВЛАДОС, с. (Библиотека учителя истории). 26. Филиппов В.М. Модернизация российского образования. М., Хуторской А.В. Дидактическая эвристика: Теория и технология креативного обучения.- М.: Изд-во МГУ, 20023, с. 28. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Методическое пособие. М.: Народное образование, Эксперимент. БСЭ. 3-е изд. т Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.,

9 Дополнительная литература. 1. Алексашкина Л.Н. Методологические основы школьного курса истории: Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. М., Алексашкина Л.Н. Концепция исторического образования в средней школе. / Преподавание истории и обществознания в школе, 2009, Бабанский Ю. К. Педагогическая наука и творчество учителя // Сов. педагогика Барабанов В.В., Лазукова Н.Н. Некоторые размышления о концепции исторического образования. / Преподавание истории в школе,, 2000, Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе.// Педагогика,2003, Богоявленский Б.Д., Митрофанов К.Г. Преподавание истории: старые вопросы, новые подходы, вечные претензии. // Преподавание истории в школе, 1995, 3, С Богоявленский Б.Д., Власова Е.В., Митрофанов К.Г. Исследовательские работы школьников: возможности, тенденции, результаты. // Преподавание истории в школе, 2000, Введение в научное исследование по педагогике. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. Ю.К.Бабанский, В.И. Журавлев и др. / Под ред. В.И. Журавлева. М., Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Как сегодня преподавать историю в школе: Пособие для учителя. М., Просвещение, Вяземский Е.Е. Реформирование школьного исторического образования в 90-е гг.: Достижения, проблемы, перспективы // Преподавание истории и обществознания в школе. 2000, Вяземский Е.Е., Тюляева Т.И. Всероссийская научно-практическая конференция по актуальным проблемам школьного исторического образования / Преподавание истории и обществознания в школе, 2006, Гречко П.К. Концептуальные модели истории: Пособие для студентов. М.: Изд. Корпорация «Логос», ( Программа «Обновление гуманитарного образования в России»). 13.Данилов А.А. Школьное историческое образование в России в начале ХХI века. / Преподавание истории в школе, 2007, Еременко А.Г. Актуальные проблемы преподавания новейшей отечественной истории и обществознания в свете разработки стандартов второго поколения. / Преподавание истории и обществознания в школе, 2007, Загвязинский В.И. Учитель как исследователь. М, Зарецкая И.И. Профессиональная культура педагога. Учебное пособие. М., Иванова Л.Ф. Проектная работа в обучении обществознанию. // Преподавание истории и обществознания в школе, 2007,

10 18.Историческое образование в России: Состояние и проблемы // Новая и новейшая истории. М., 2000, 5. С Историческое образование в современной России. Справочнометодическое пособие для учителей // Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю., Ионов И.Н., Короткова М.В. М., Историческое образование в современной России: Альманах. М., 2004., Выпуск Калачев И.Г. Школьное историческое образование в современной России: некоторые теоретические проблемы. / Преподавание истории в школе, 2007, Комиссаров В.И. Проблемная школьная лекция. // Преподавании е истории в школе, 2000, Комраков Е. С., А.С.Сиденко. Вы начали эксперимент... Вы начали эксперимент? Вы начали эксперимент!/ М., Кузнецов А.А. Структура, назначение и функции нового стандарта./ Преподавание истории и обществознания в школе, 2009, 4, С Лазукова Н.Н. Использование технологического подхода в обучении истории. // Преподавание истории в школе, 2001, 1, С Лизинский В.М. Приемы и формы учебной деятельности. М.: Центр «Педагогический поиск», с. 27. Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. М., Левитес Д.Г. Школа для профессионалов, или семь уроков для тех, кто учит. Москва Воронеж, Прохоров А.П. ХХ век и школьное историческое образование. / Преподавание истории в школе, 2001, Равен Дж. Компетентность в современном обществе. М., Сахаров А.Н. История и стабилизация общества./ Преподавание истории и обществознания в школе, 2007, Сборник нормативных документов. История. М.: ДРОФА, Сергеев И.С. Как реализовать компетентностный подход в обучении. // Преподавание истории и обществознания в школе, 2004, 3, С Сиденко А. С. Нужен ли эксперимент практику?//школьные технологии. 1997, Сиденко А.С., Чернушевин В. А. Вы начали эксперимент. //Народное образование. 1997, 7, Современные информационные технологии и общество. М., Современные методы в современном преподавании. Материалы конференции. / преподавание истории в школе, 2003, Соколов А.Б. Реформирование школьного исторического образования в контексте международного опыта. / Преподавание истории и обществознания в школе, 2005, Стратегия модернизации содержания общего образования: материалы для разработки документов по обновлению образования. М.,

11 40. Стрелова О.Ю. Стандарт дня вчерашнего./ Преподавание истории и обществознания в школе, 2005, Стрелова О.Ю. Исторические факультеты: живем или выживаем? / Преподавание истории и обществознания в школе, 2007, Стрелова О.Ю. Историческое образование в условиях новых стандартов: от программы конспекта содержания к программе плану деятельности. / Преподавание истории в школе, 2010, 6, С Тараненко Е.А. Методика полноценного сотрудничества. // преподавание истории в школе, 2000, Тарасова Н.В. Проектная работа по истории. // Преподавание истории и обществознания в школе, 2004, 3. С Тонков Е.В., Н.С. Сердюкова. Исследовательско-творческая деятельность учителя.-белгород, Тонков Е. В., Н.С. Сердюкова. Профессиональное развитие педагогов в системе повышения квалификации.-белгород, Троицкий Ю.Л. Новая технология исторического образования.// «История» приложение к газете «Первое сентября», 1994, с Троицкий Ю. Об инновационном стандарте исторического образования. // «История» приложение к газете «Первое сентября», 1996, 36, С Троицкий Ю.Л. Дети пишут историю. (Иноваци оная технология исторического образования). // преподавание истории в школе, 1999, 1, С Троицкий Ю. История без учебника. Инновационные нормы исторического образование. / Народное образование, 2008, Учебно-методический комплекс по истории. /Настольная книга учителя истории классы. Авт.-сост. М.Н. Чернова.- М.: Эксмо, 2006, С Тысько Л.А. Методика ученических социологических исследований. Учебное пособие. Йошкар-Ола, Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников. Методика продуктивного обучения. М.: ВЛАДОС, Фрумин И.Д. Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования // Педагогика развития: Ключевые компетентности и их становление: Материалы 9-й научно-практической конференции. Красноярск, С Шестаков В.А. История России ХХ век.: новые подходы и дискуссионные проблемы. / преподавание истории и обществознания в школе, 2007, Чошанов М.А. К вопросу Ош проблемно-модульном обучении. // Среднее специальное образование, 1991, 7, С Щербо И.Н. Технология развития рефлексивного мышления. //Преподавание истории в школе, 2001, 2, С Шоган В.В. Новые технологии в историческом образовании. /В.В.Шоган. Ростов н/д.: Феникс, с. (Высшее образование) 59. Шарова Н. Формирование научно- исследовательских умений и навыков учащихся. // Преподавание истории в школе, 2000, 9. 11

12 Интернет-ресурсы и полезные ссылки. - Сайт «Федеральный Государственный образовательный Стандарт» Федеральные информационно-образовательные порталы Подраздел включает перечень федеральных образовательных порталов, выступающих основными источниками информации для всех имеющих отношение к образованию. Порталы представляют собой наиболее мощные коллекции ссылок на образовательные интернет-ресурсы, опубликованные в российском сегменте Всемирной сети. Кроме того, порталы содержат новостные ленты, электронные библиотеки и коллекции образовательных ресурсов, справочники, средства общения педагогов и учащихся, информацию о специалистах и орга1тизациях, работающих в сфере образования, и много других полезных сервисов. Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также для учащихся и их родителей. Федеральный портал «Российское образование» Российский общеобразовательный портал httpv/ege-cdu.ru Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена Федеральный портал «Информационнокоммуникационные технологии в образовании» Российский портал открытого образования Федеральный портал «Дополнительное образование детей» Федеральный портал «Непрерывная подготовка преподавателей» Федеральный специализированный информационный портал «Сравнительная образовательная политика» Региональные информационно-образовательный портал города Мурманска Образовательный портал города Мурманска Образовательная пресса В разделе представлены ресурсы средств массовой информации, чьи публикации посвящены деятельности системы образования, а также интернет-представительства издательств учебной литературы.. Средства массовой информации образовательной направленности Большая перемена: сайт информационной поддержки ФЦПРО Спутниковый канал единой образовательной информационной среды Учительская газета 12

13 Газета «Первое сентября» Газета «История» Газета «Искусство» Газета «Литература» Инструментальные программные средства Раздел содержит перечень основных компьютерных программных средств, использование которых позволяет автоматизировать большинство видов образовательной деятельности в целях повышения их эффективности. Ресурсы раздела содержат информацию об особенностях внедрения в обучение информационных и телекоммуникационных технологий. Описываются сценарии учебных занятий, осуществляемых с применением компьютерной техники, обсуждаются образовательные электронные издания и ресурсы, специфика их создания и использования. Перечисленные ресурсы содержат ссылки на программные средства, которые могут быть использованы для повышения эффективности работы учителя, завуча или директора. Журнал «Компьютерные инструменты в образовании» Информационный интегрированный продукт «КМ-ШКОЛА» Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса «1С:Образование» Автоматизированные информ.-аналитические системы для образовательных учреждений ИВЦ «Аверс» Система для построения информационного пространства школы Net Школа Хронобус: системы для информатизации администр. деятельности образовательных учреждений Конструктор образовательных сайтов Школьный сайт: конструктор школьных сайтов Система управления содержанием сайтов lphportal и система управления школьным сайтом ischool Система дистанционного обучения «Прометей» Система дистанционного обучения WebTutor Энциклопедии, словари, справочники, каталоги Раздел включает ссылки на электронные справочные издания, содержащие различную информацию, которая связана с большинством областей, затрагиваемых в содержании обучения в школе. Использование ресурсов раздела помогает упростить деятельность учителя по подготовке к занятиям и проведению занятий, способствует повышению качества работы педагогов по организации самостоятельной деятельности и досуга учащихся. Портал ВСЕОБУЧ все об образовании 13

14 Коллекция «История образования» Российского общеобразовательного портала Педагогическая периодика: каталог статей российской образовательной прессы Большой энциклопедический и исторический словари онлайн ВикиЗнание: гипертекстовая электронная энциклопедия Википедия: свободная многоязычная энциклопедия Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий» МультиЛекс Online: электронные словари онлайн Нобелевские лауреаты: биографические статьи Педагогический энциклопедический словарь Рубрикон: энциклопедии, словари, справочники Словари и энциклопедии on-line на Академик.ру Служба тематических толковых словарей «Глоссарий.ру» Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля Энциклопедия «Кругосвет» Яндекс.Словари Sokr.Ru: Словарь сокращений русского языка Ресурсы для администрации и методистов образовательных учреждений Раздел содержит перечень ресурсов, касающихся управленческих и правовых аспектов организации и ведения образовательной деятельности. В содержание ресурсов включены государственные образовательные стандарты, рекомендованные или авторские учебные программы, примерные поурочные планы, методические рекомендации по использованию информационных и телекоммуникационных технологий в обучении, методические рекомендации по преподаванию отдельных тематических направлений. В раздел вошли ресурсы, содержащие положения, регламентирующие управление школой, рекомендации начинающим директорам, нормативные документы, приказы и распоряжения в области образования и другая информация, которая может быть полезна лицам, чья работа связана с планированием и обеспечением деятельности образовательных учреждений. В помощь учителю: Сетевое объединение методистов (СОМ) Газета «Управление школой» Журнал «Вестник образования России» Инновационная образовательная сеть «Эврика» Коллекция «Право в сфере образования» Российского общеобразовательного портала 14

15 Учебные компьютерные программы: 1C (http://www.1c.ru/,http://obr.1c.ru/) БИТ про (http://www.bitpro.ru/,http://www.ito.su/) ЗАО ГиперМетод (http://www.learnware.ru/) ООО НВЦ "ГРИН ПЛЮС" (http://www.grinp.ru/) ИНИС-СОФТ (http://www.inissoft.by/) ЗАО "ИстраСофт" (http://www.istrasoft.ru/) Кирилл и Мефодий (http://www.km-school.ru/) Издательство КУДИЦ-ПРЕСС (http://books.kudits.ru/) МедиаХауз (http://www.mediahouse.ru/) Мультимедиа Технологии и Дистанционное Обучение (http://www.mmt-dl.ru/, Новый диск (http://www.nd.ru/) Просвещение-МЕДИА (http://www.pmedia.ru/) Controlling Chaos Technologies (http://www.controlchaostech.com/) ЗАО ГиперМетод (http://www.learnware.ru/) АксисПроекты (http://www.cybercontrol.ru/) Проект 2EDU (http://www.2edu.ru/) Проект BEGIN (http://www.begin.ru/) Проект EXAMEN (http://www.examen.ru/) 15

М.2. ДВ.5.2. ШКОЛЬНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ

М.2. ДВ.5.2. ШКОЛЬНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

Б.3.ДВ ШКОЛЬНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ

Б.3.ДВ ШКОЛЬНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б.3.Б.4. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ

Рабочая программа дисциплины Б.3.Б.4. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

М2.ДВ4.1 Компетентностный подход в образовании

М2.ДВ4.1 Компетентностный подход в образовании МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

М.2.В.5. ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ В СОВРЕМЕННОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

М.2.В.5. ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ В СОВРЕМЕННОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

Интегративные процессы в образовании

Интегративные процессы в образовании Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б.3.Б.5. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРАВУ

Рабочая программа дисциплины Б.3.Б.5. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРАВУ Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (ПО ФГОС-3)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (ПО ФГОС-3) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Подробнее

1. Цель практики 2. Задачи педагогической практики 3. Место педагогической практики в структуре ООП бакалавриата знать: уметь:

1. Цель практики 2. Задачи педагогической практики 3. Место педагогической практики в структуре ООП бакалавриата знать: уметь: 1. Цель практики Целями педагогической практики являются закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения базовых дисциплин; развитие и накопление специальных навыков; изучение

Подробнее

Анализ документов, которыми должен руководствоваться учитель истории при планировании и осуществлении своей преподавательской деятельности (2 часа)

Анализ документов, которыми должен руководствоваться учитель истории при планировании и осуществлении своей преподавательской деятельности (2 часа) Тема 1. Анализ документов, которыми должен руководствоваться учитель истории при планировании и осуществлении своей преподавательской деятельности 1. Общее понятие «стандарта образования», его назначение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

Б.3.Б.12. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ

Б.3.Б.12. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (ПО ФГОС-3)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (ПО ФГОС-3) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.ДВ2.1 ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Педагогическое образование», профиль «Математика.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.ДВ2.1 ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Педагогическое образование», профиль «Математика. МИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУВПО МГГУ)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Подготовка учителя истории и обществознания (основная школа) к реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Подготовка учителя истории и обществознания (основная школа) к реализации ФГОС ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ

Подробнее

Б3. Б.4.3 Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса

Б3. Б.4.3 Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

М1.Б1. Современные проблемы науки и образования

М1.Б1. Современные проблемы науки и образования Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

М1.Б2 Методология и методы научного исследования

М1.Б2 Методология и методы научного исследования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

М.2.В.4. ИСТОРИЯ РОССИИ В СОВРЕМЕННОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

М.2.В.4. ИСТОРИЯ РОССИИ В СОВРЕМЕННОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

Б.3.В.11. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ НАЧАЛЕ ХХI ВВ.

Б.3.В.11. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ НАЧАЛЕ ХХI ВВ. Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

Философия образования и науки

Философия образования и науки Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»

Подробнее

Педагогическое образование, профиль - Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера)

Педагогическое образование, профиль - Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3.ДВ3 Воспитательная работа в дошкольном образовании

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3.ДВ3 Воспитательная работа в дошкольном образовании МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

Б1.ДВ.1.2 ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНО - ГУМАНИТАРНОЙ МЫСЛИ

Б1.ДВ.1.2 ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНО - ГУМАНИТАРНОЙ МЫСЛИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Теория и методика обучения физике на профильном уровне

Теория и методика обучения физике на профильном уровне МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева (КГПУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3.В.9 СПЕЦИФИКА РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ В ГОРОДСКОМ И СЕЛЬСКОМ СОЦИУМАХ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3.В.9 СПЕЦИФИКА РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ В ГОРОДСКОМ И СЕЛЬСКОМ СОЦИУМАХ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»

Подробнее

Б.3.Б.14. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ

Б.3.Б.14. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3.ДВ5 Развитие логического мышления дошкольников

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3.ДВ5 Развитие логического мышления дошкольников МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б 3. Б.10 МЕНЕДЖМЕНТ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б 3. Б.10 МЕНЕДЖМЕНТ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Технологии экологического педагогического проектирования» Уральский государственный педагогический университет Екат

2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Технологии экологического педагогического проектирования» Уральский государственный педагогический университет Екат 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИФЙ УНИВЕРСИТЕТ» ГЕОГРАФО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования. Программа магистратуры

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования. Программа магистратуры ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования Программа магистратуры направление 44.04.01 (050100.68 Педагогическое образование Квалификация, присваиваемая выпускнику магистр 1. Вид

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ (уровень подготовки кадров высшей квалификации)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт аналитического приборостроения Российской академии наук Одобрено Ученым советом ИАП РАН протокол 3 от «22» мая 2015 г. Утверждаю Директор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

Б.3.В.9. ИСТОРИЯ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ В НОВОЕ И НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ

Б.3.В.9. ИСТОРИЯ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ В НОВОЕ И НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

Учебный курс: Современные образовательные технологии

Учебный курс: Современные образовательные технологии Учебный курс: Современные образовательные технологии Академическая нагрузка: 108 часов Аннотация. Курс направлен на формирование общих представлений об актуальных образовательных технологиях, ориентированных

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации)

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) 1 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

Составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации:

Составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА

Подробнее

Современные проблемы науки и образования

Современные проблемы науки и образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

ОПД.В.02. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

ОПД.В.02. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

Ресурсы по предметам образовательной программы

Ресурсы по предметам образовательной программы Информация об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся в МБОУ «Ниновская НОШ» Ресурсы по предметам образовательной программы Математика 1. Портал Math.ru: библиотека,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

Педагогическое образование профили История, Право

Педагогическое образование профили История, Право МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

НАПРАВЛЕНИЕ: Педагогическое образование. ПРОГРАММА МАГИСТРАТУРЫ: Социально-историческое образование

НАПРАВЛЕНИЕ: Педагогическое образование. ПРОГРАММА МАГИСТРАТУРЫ: Социально-историческое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева» Факультет истории НАПРАВЛЕНИЕ:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

Б3. Б.4.4 Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности

Б3. Б.4.4 Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТОВ. направление подготовки ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Профиль «Начальное образование»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТОВ. направление подготовки ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Профиль «Начальное образование» Министерство образования и науки Российской Федерации Славянский на - Кубани государственный педагогический институт «Утверждаю» и.о. ректора Яценко А.И. 2011 гда РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТОВ

Подробнее

Инклюзивное образование

Инклюзивное образование Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (ПО ФГОС-3)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (ПО ФГОС-3) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Б3.В7 СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

Б3.В7 СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

П Р О Г Р А М М А для поступления на первый курс магистратуры по магистерской программе «Современное математическое образование»

П Р О Г Р А М М А для поступления на первый курс магистратуры по магистерской программе «Современное математическое образование» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

Подробнее

Основная образовательная программа

Основная образовательная программа МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) М1.ДВ1 СОЦИАЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) М1.ДВ1 СОЦИАЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Инновационная образовательная деятельность в начальной школе

Инновационная образовательная деятельность в начальной школе МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

«Технологии успешного обучения. Работаем по новым Стандартам» (Технологические аспекты организации образовательного процесса в логике ФГОС)

«Технологии успешного обучения. Работаем по новым Стандартам» (Технологические аспекты организации образовательного процесса в логике ФГОС) «Технологии успешного обучения. Работаем по новым Стандартам» (Технологические аспекты организации образовательного процесса в логике ФГОС) (72 часа). Аннотация. Курс направлен на формирование общих представлений

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования

Основная образовательная программа высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ИЗМЕНЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ А. В. Зубахин

ИЗМЕНЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ А. В. Зубахин УДК 519.711.3 ИЗМЕНЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 2013 А. В. Зубахин аспирант каф. программного обеспечения и администрирования информационных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО «МГГУ») РАБОЧАЯ

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Рабочая программа учителя начальной школы

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Рабочая программа учителя начальной школы ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.12 ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК: ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.12 ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК: ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3. ДВ6.2 МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3. ДВ6.2 МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» РАБОЧАЯ

Подробнее

АННОТАЦИИ «Педагогическое образование» магистр Очная форма обучения

АННОТАЦИИ «Педагогическое образование» магистр Очная форма обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Б3.ДВ10.1 МЕНЕДЖМЕНТ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ

Б3.ДВ10.1 МЕНЕДЖМЕНТ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогические технологии» 1. Общая информация о дисциплине

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогические технологии» 1. Общая информация о дисциплине АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогические технологии» 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Трудоѐмкость дисциплины - 72 часа (2 ЗЕТ) из них: лекций 16 ч. практических занятий 18 ч. контроль самостоятельной

Подробнее

Б.3.Б.15. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.3.Б.15. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

М2.В.1 СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

М2.В.1 СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУВПО МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

С.А. Минюрова от 2016 г. 2016г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Педагогическое образование

С.А. Минюрова от 2016 г. 2016г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Педагогическое образование Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Первый проректор проректор

Подробнее

Б3.ДВ.5.1 Маркетинговые исследования

Б3.ДВ.5.1 Маркетинговые исследования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Основная образовательная программа подготовки бакалавра «Педагогическое образование»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Основная образовательная программа подготовки бакалавра «Педагогическое образование» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ В ШКОЛЕ программа повышения квалификации учителей

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ В ШКОЛЕ программа повышения квалификации учителей ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Аннотация Образовательная программа курсов повышения квалификации «Современный урок (занятие) в условиях реализации ФГОС НПО и СПО» под авторством

Аннотация Образовательная программа курсов повышения квалификации «Современный урок (занятие) в условиях реализации ФГОС НПО и СПО» под авторством Аннотация Образовательная программа курсов повышения квалификации «Современный урок (занятие) в условиях реализации ФГОС НПО и СПО» под авторством старшего преподавателя кафедры профессионального и технологического

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

Б.3.В.5. ИСТОРИОГРАФИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

Б.3.В.5. ИСТОРИОГРАФИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУ ВПО МГГУ) Рабочая программа

Подробнее

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет Аннотация Программа отражает содержание учебного курса по дисциплине «Инновационные методы преподавания в аспекте РКИ» для магистрантов филологического факультета РАУ. Согласно учебному плану на изучение

Подробнее

Мониторинг и обеспечение качества образования

Мониторинг и обеспечение качества образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»

Подробнее

Кафедра педагогики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

Кафедра педагогики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ Департамент образования города Москвы Самарский филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ ПО ПЕДАГОГИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ ПО ПЕДАГОГИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. АКМУЛЛЫ» ИНСТИТУТ

Подробнее

Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР. Форма обучения заочная. Аннотация рабочей программы дисциплины

Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР. Форма обучения заочная. Аннотация рабочей программы дисциплины Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» "Теория языка и технологии обучения иностранным языкам» (английский, немецкий, французский языки)" Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» 2016 Н. С.

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» 2016 Н. С. УДК 20.01.45 ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» 2016 Н. С. Прокопова канд. пед. наук, доцент кафедры компьютерных технологий

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее