Содержание I. Аннотация к дисциплине... 3 II. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Содержание I. Аннотация к дисциплине... 3 II. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения"

Транскрипт

1

2 Содержание I. Аннотация к дисциплине... 3 II. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы... 5 III. Тематический план... 7 IV. Содержание дисциплины... 9 V. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 11 VI. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины VII. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины VIII. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине IX. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине X. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

3 I. Аннотация к дисциплине Рабочая программа дисциплины «Администрирование и конфигурирование 1С: Предприятие» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «Прикладная информатика», утвержденного приказом Минобрнауки 207 от г. Изучение дисциплины «Администрирование и конфигурирование 1С: Предприятие» ориентировано на получение обучающимися знаний об основах администрирования и конфигурирования СУБД «1С:Предприятие», а также на формирование общей системы понятий и представлений о возможности автоматизации деятельности организаций и предприятий при использовании системы «1С:Предприятие». В рамках дисциплины обучающиеся изучают приемы создания типовых конфигураций и внедрение их на предприятие, варианты использования прикладных решений и режимы работы, способы авторизации, контроля деятельности, разграничения доступа и конфиденциальности информации. Также развиваются ряд практических навыков и умений по настройке работы конфигураций системы для их практического применения. Место дисциплины в структуре образовательной программы Настоящая дисциплина включена в учебные планы по программам подготовки бакалавров по направлению «Прикладная информатика» и входит в вариативную часть учебных планов как дисциплина по выбору. Для изучения дисциплины требуются знания и навыки обучающихся по дисциплине «Технология программирования». Знания по дисциплине «Администрирование и конфигурирование 1С:Предприятие» могут использоваться при подготовке выпускной квалификационной работы. Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 семестре. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Администрирование и конфигурирование 1С:Предприятие» является формирование у обучающихся знаний о приемах администрирования и настройки доступа в СУБД «1С:Предприятие», общих понятий об основных объектах, входящих в состав прикладных решений, и приобретение ими начальных практических навыков работы в различных вариантах и режимах системы. Задачи дисциплины: ознакомиться с общей историей и основными направлениями развития корпоративных информационных систем и системы «1С:Предприятие» в частности; 3

4 раскрыть сущность использования корпоративных информационных систем для автоматизации деятельности предприятий, организаций и частных лиц; изучить архитектуру построения системы «1С:Предприятие», основные объекты конфигурации, их характеристики и свойства; сформировать знания по обеспечению безопасности и конфиденциальности информации при работе в системе «1С:Предприятие»; сформировать знания по базовым приемам и правилам администрирования СУБД «1С:Предприятие»; привить навыки индивидуальной и коллективной работы с типовыми конфигурациями системы «1С:Предприятие» в различных ее режимах. 4

5 II. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных (ПК) компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению подготовки «Прикладная информатика» (уровень бакалавриата). Результаты освоения ООП (содержание компетенций) Способность программировать приложения и создавать программные прототипы решения прикладных задач Способность принимать участие во внедрении, адаптации и настройке информационных систем Код компетенции ПК-8 ПК-10 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Знать: функциональные возможности системы 1С:Предприятие; Общие принципы и порядок работы с объектами конфигурации Уметь: формулировать задачи автоматизации отдельных бизнес-процессов предприятия Владеть: навыками разработки собственных алгоритмов для решения поставленной задачи на встроенном языке в системе 1С:Предприятие Знать: Основные приемы и правила настройки прикладных решений системы 1С:Предприятие Уметь: определять необходимый набор свойств и параметров конфигурации для настройки эффективной деятельности пользователей в системе 1С:Предприятие Владеть: навыками установки и настройки типовой конфигурации Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции Работа на занятиях (в том числе в компьютерных классах), выполнение лабораторных практикумов, самостоятельная работа Работа на занятиях (в том числе в компьютерных классах), выполнение лабораторных практикумов, самостоятельная работа 5

6 Результаты освоения ООП (содержание компетенций) Код компетенции Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции Способность эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы ПК-11 Знать: общие принципы и порядок работы с объектами конфигурации; Уметь: анализировать поставленную задачу и вносить необходимые изменения и дополнения в конфигурацию. Владеть: навыками администрирования; навыками разработки собственной конфигурации в системе 1С:Предприятие Работа на занятиях (в том числе в компьютерных классах), выполнение лабораторных практикумов, самостоятельная работа Способность проводить тестирование компонентов программного обеспечения ИС ПК-12 Знать: Цели и методы автоматизации на предприятии; Уметь: определять эффективность работы системы «1С:Предприятие» и выявлять неэффективные области с целью их корректирования. Владеть: навыками разработки и администрирования конфигурации. Работа на занятиях (в том числе в компьютерных классах), выполнение лабораторных практикумов, самостоятельная работа 6

7 Коды формируемых компетенций Лекции Семинары Практикум по решению задач Ситуационный практикум Мастер-класс Лабораторный практикум Тренинг Дидактическая игра Самостоятельная работа обучающихся Наименование тем III. Тематический план Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) Активные занятия Интерактивные занятия Форма ТКУ 1 Форма ПА 2, балл Тема 1. Современные СУБД и их особенности Тема 2. Архитектура системы «1С:Предприятие» и ее концепция Тема 3. Администрировани е системы «1С:Предприятие» и ее прикладных решений Тема 4. Объекты конфигурации. Их характеристика, основные свойства и методы Тема 5. Функциональность системы «1С:Предприятие» Тема 6. Конфигурирование на платформе «1С:Предприятие» Тема 7. Пользователи и роли. Безопасность и конфиденциальнос ть данных ПК-12 ПК -5 ПК -1 ПК -3 ПК-12 ПК-8 ПК-10, ПК-12 Очная Лабораторный практикум 1/ Лабораторный практикум 2/ Лабораторный практикум 3/ Лабораторный практикум 4/ Лабораторный практикум 5/ Лабораторный практикум 6/ Лабораторный практикум 7/20 1 ТКУ текущий контроль успеваемости, оценочные средства представлены в ФОС для ТКУ. 2 ПА промежуточная аттестация. 7

8 Коды формируемых компетенций Лекции Семинары Практикум по решению задач Ситуационный практикум Мастер-класс Лабораторный практикум Тренинг Дидактическая игра Самостоятельная работа обучающихся Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) Наименование тем Активные занятия Интерактивные занятия Форма ТКУ 1 Форма ПА 2, балл Тема 8. Встроенный язык Тема 9. Конструкции встроенного языка ПК-11 ПК-11 Очная Лабораторный практикум 8/ Лабораторный практикум 9/10 Всего: Контроль, час 36 Экзамен Объем дисциплины (в академических часах) Объем дисциплины (в зачетных единицах)

9 IV. Содержание дисциплины 3 Тема 1. Современные СУБД и их особенности Понятие СУБД. История развития и основные направления развития СУБД. Популярные СУБД на сегодняшний день и их основные характеристики. Преимущества СУБД «1С:Предприятие». Этапы современного развития программного обеспечения на платформе «1С:Предприятие». Литература к теме 1: Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- Паблишинг, с. Тема 2. Архитектура системы «1С:Предприятие» и ее концепция Архитектура системы «1С:Предприятие». Система защиты прикладных решений системы «1С:Предприятие». Объектная сущность системы «1С:Предприятие». Литература к теме 2: Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- Паблишинг, с. Тема 3. Администрирование системы «1С:Предприятие» и ее прикладных решений Установка и обновление системы и конфигураций. Доступ к работе в системе и контрольные функции. Обеспечение безопасности системы «1С:Предприятие». Резервное копирование конфигурации и данных. Литература к теме 3: Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- Паблишинг, с. Тема 4. Объекты конфигурации. Их характеристика, основные свойства и методы Классификация объектов конфигурации системы «1С:Предприятие». Свойства объектов конфигурации. Формы и макеты объектов конфигурации. Литература к теме 4: Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- Паблишинг, с. 3 Жирным шрифтом выделяются дидактические единицы, составляющие «стратегический базис дисциплины», успешное изучение которого обеспечивает получение оценки «удовлетворительно». 9

10 Тема 5. Функциональность системы «1С:Предприятие» Функциональные возможности объектов конфигурации. Функциональные механизмы системы «1С:Предприятие». Webрасширение. Литература к теме 5: Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- Паблишинг, с. Тема 6. Конфигурирование на платформе «1С:Предприятие» Конфигурируемость системы «1С:Предприятие». Технологические средства конфигурирования системы «1С:Предприятие». Работа с конфигурацией и объектами. Палитра свойств объекта конфигурации. Литература к теме 6: Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- Паблишинг, с. Тема 7. Пользователи и роли. Безопасность и конфиденциальность данных Создание ролей и присваивание доступа к объектом. Создание пользователей и распределение ролей. Контроль доступа к данным. Журнал регистраций. Литература к теме 7: Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- Паблишинг, с. Тема 8. Встроенный язык. Основы программирования в системе «1С:Предприятие» Назначение и краткая характеристика встроенного языка. Типы данных. Технология программирования на встроенном языке «1С:Предприятие». Литература к теме 8: Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- Паблишинг, с. Тема 9. Конструкции встроенного языка Формат программного модуля. Конструкции встроенного языка. Процедуры и функции. Литература к теме 9: Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- 10

11 Паблишинг, с. V. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины 4 В процессе преподавания дисциплины «Администрирование и конфигурирование 1С:Предприятие» используются такие виды учебной работы, как лекции, лабораторные работы, научно-исследовательская работа, а также различные виды самостоятельной работы обучающихся по заданию преподавателя. Методические указания для обучающихся при работе над конспектом лекций во время проведения лекции Лекция систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера. В процессе лекций рекомендуется вести конспект, что позволит впоследствии вспомнить изученный учебный материал, дополнить содержание при самостоятельной работе с литературой, подготовиться к экзамену. Следует также обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, положительный опыт в ораторском искусстве. Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений. Любая лекция должна иметь логическое завершение, роль которого выполняет заключение. Выводы по лекции подытоживают размышления преподавателя по учебным вопросам. Формулируются они кратко и лаконично, их целесообразно записывать. В конце лекции обучающиеся имеют возможность задать вопросы преподавателю по теме лекции. Методические указания для обучающихся по выполнению лабораторных практикумов Лабораторные практикумы выполняются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном изучении тем дисциплины. Прежде чем приступать к выполнению лабораторного практикума, обучающемуся необходимо: - ознакомиться с соответствующими разделами программы 4 В данном разделе приводятся методические указания по всем видам учебной деятельности, предусмотренным для преподавания данной дисциплины учебным планом и рабочей программой. 11

12 дисциплины по учебной литературе, рекомендованной программой курса; - получить от преподавателя рекомендации о порядке выполнения заданий; - настроить под руководством преподавателя инструментальные средства, необходимые для проведения лабораторного практикума - получить от преподавателя конкретное задание и информацию о сроках выполнения, требованиях к оформлению, форме представления и критериях оценки результатов работы; В ходе выполнения практикума необходимо следовать технологическим инструкциям, использовать материал лекций, рекомендованных учебников, источников интернета, активно использовать помощь преподавателя на занятии. Порядок проведения практикума. 1. Получение задания и рекомендаций к выполнению практикума. 2. Настройка инструментальных средств, необходимых для выполнения практикума. 3. Выполнение заданий практикума. 4. Подготовка отчета в соответствии с требованиями. 5. Сдача отчета преподавателю. В ходе выполнения практикума необходимо следовать технологическим инструкциям, использовать материал лекций, рекомендованных учебников, источников интернета, активно использовать помощь преподавателя на занятии. Требования к оформлению результатов практикумов. При подготовке отчета: изложение материала должно идти в логической последовательности, отсутствие грамматических и синтаксических ошибок, шрифт Times New Roman, размер 14, выравнивание по ширине, отступ первой строки 1,25, междустрочный интервал 1,5, правильное оформление рисунков (подпись, ссылка на рисунок в тексте). При подготовке презентации: строгий дизайн, минимум текстовых элементов, четкость формулировок, отсутствие грамматических и синтаксических ошибок, воспринимаемая графика, умеренная анимация. Методические указания для обучающихся по организации самостоятельной работы Самостоятельная работа обучающихся направлена на самостоятельное изучение отдельных тем/вопросов учебной дисциплины. Самостоятельная работа является обязательной для каждого обучающегося, ее объем по дисциплине определяется учебным планом. При самостоятельной работе обучающиеся взаимодействуют с рекомендованными материалами при минимальном участии преподавателя. 12

13 Работа с литературой (конспектирование) Самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной и популярной литературой, материалами периодических изданий и Интернета, статистическими данными является наиболее эффективным методом получения знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у обучающихся свое отношение к конкретной проблеме. Изучая материал по учебной книге (учебнику, учебному пособию, монографии, и др.), следует переходить к следующему вопросу только после полного уяснения предыдущего, фиксируя выводы и вычисления (конспектируя), в том числе те, которые в учебнике опущены или на лекции даны для самостоятельного вывода. Особое внимание обучающийся должен обратить на определение основных понятий курса. Надо подробно разбирать примеры, которые поясняют определения. Полезно составлять опорные конспекты. Выводы, полученные в результате изучения учебной литературы, рекомендуется в конспекте выделять, чтобы при перечитывании материала они лучше запоминались. При самостоятельном решении задач нужно обосновывать каждый этап решения, исходя из теоретических положений курса. Вопросы, которые вызывают у обучающегося затруднение при подготовке, должны быть заранее сформулированы и озвучены во время занятий в аудитории для дополнительного разъяснения преподавателем. Самостоятельная работа является обязательной для каждого обучающегося, ее объем по курсу «Администрирование и конфигурирование 1С:Предприятие» определяется учебным планом. При самостоятельной работе обучающийся взаимодействует с рекомендованными материалами при минимальном участии преподавателя. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине Наименование темы Дидактические единицы, вынесенные на самостоятельное изучение Формы самост. работы Учебнометодическое обеспечение Форма контроля Тема 1. Современные СУБД и их особенности Сравнительная характеристика существующих КИС, преимущества системы «1С:Предприятие" Работа с литературой, источниками интернета Литература к теме 1, an.ru/blog/viewpo st/358 Конспект с таблицей сравнительного анализа 13

14 Наименование темы Дидактические единицы, вынесенные на самостоятельное изучение Формы самост. работы Учебнометодическое обеспечение Форма контроля Тема 2. Архитектура системы «1С:Предприятие» и ее концепция Варианты расширения сферы деятельности для системы «1С:Предприятие" Работа с литературой, источниками интернета Литература к теме 2, rview/ Дискуссия на практическом занятии Тема 3. Администрирование системы «1С:Предприятие» и ее прикладных решений Установка системы «1С:Предприятие» на ПК, отработка навыков администрирования. Применение к проекту Литература к теме 3, М.Г. Радченко 1С:Предприятие. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы. М. «1С- Паблишинг» 2010 Демонстрация разрабатываемой конфигурации Тема 4. Объекты конфигурации. Их характеристика, основные свойства и методы Применение дополнительных операций к объектам конфигурации. Создание дополнительных объектов Применение к проекту Литература к теме 4, М.Г. Радченко 1С:Предприятие. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы. М. «1С- Паблишинг» 2010 Демонстрация разрабатываемой конфигурации Тема 5. Функциональность системы «1С:Предприятие» Описание функциональных возможностей и их значение Работа с литературой, источниками интернета Литература к теме 5, rview/ Конспект с описанием функциональных возможностей Тема 6. Конфигурирование на платформе «1С:Предприятие» Создание собственной конфигурации с произвольным набором объектом и функционалом Применение к проекту Литература к теме 6, М.Г. Радченко 1С:Предприятие. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы. М. «1С- Паблишинг» 2010 Демонстрация разрабатываемой конфигурации Тема 7. Пользователи и роли. Безопасность и конфиденциальность данных Роли и группы пользователей в организации Работа с литературой, источниками интернета Литература к теме 8, /management/iso9 Конспект со схемой иерархической организации 14

15 Наименование темы Дидактические единицы, вынесенные на самостоятельное изучение Формы самост. работы Учебнометодическое обеспечение Форма контроля 000/iso9000_orgc hart.shtml ролей и пользователей в организации Тема 8. Встроенный язык Оптимизация функционала с использованием встроенного языка Применение к проекту Литература к теме 8, М.Г. Радченко 1С:Предприятие. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы. М. «1С- Паблишинг» 2010 Демонстрация разрабатываемой конфигурации Тема9. Конструкции встроенного языка Типовые конструкции встроенного языка для решения типовых задач Применение к проекту Литература к теме 4, М.Г. Радченко 1С:Предприятие. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы. М. «1С- Паблишинг» 2010 Демонстрация разрабатываемой конфигурации VI. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины Основная литература: 1. Печерских В.В. Внедрение ЕRР - решений на плпатформе "1С:Предприятие 8" / В.В. Печерских, Г.М. Бельцев. M.: 1С- Паблишинг, с.Дополнительная литература: 1. Габец А. П., Гончаров Д. И.. 1C:Предприятие 8.1. Простые примеры разработки. М.: «1С-Паблишинг», Литература фирмы-разработчика. 15

16 VII. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины Наименование портала (издания, курса, документа) Сайт компании «1С». Сайт компании «Электронные офисные системы». Ссылка VIII. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Требования к аудиториям (помещениям) для проведения занятий: лекционные аудитории с компьютерным и видеопроекционным оборудованием для презентаций с выходом в Интернет; компьютерный класс. IX. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине Система «1С:Предприятие» с типовыми прикладными решениями; Microsoft Office. X. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Промежуточная аттестация по дисциплине «Администрирование и конфигурирование 1С:Предприятие» проводится в форме экзамена. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы п/п Код контролируемой компетенции (или ее части) и ее формулировка 1 ПК-8 Способность программировать приложения и создавать программные прототипы решения прикладных задач Контролируемые дидактические единицы Внесение изменений и дополнений в готовую конфигурацию, создание собственной конфигурации Самост. освоен. Изучение дополнительных сфер деятельности, требующих автоматизации Оценочное средство Лабораторный практикум 6. Дискуссия практическом занятии на 16

17 п/п Код контролируемой компетенции (или ее части) и ее формулировка 2 ПК-10 Способность принимать участие во внедрении, адаптации и настройке информационных систем 3 ПК-11 Способность эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы Контролируемые дидактические единицы Установка и обновление системы, установка и обновление конфигурации, резервное копирование Создание пользователей и ролей. Ведение списка пользователей Самост. освоен. Возможности адаптации системы «1С:Предприятие» под индивидуальную учетную политику организации Изучение объектов типовых конфигураций и порядок работы с ними. Базовые приемы разработки для настройки конфигурации Типовые конструкции встроенного языка для решения типовых задач Оценочное средство Лабораторный практикум 3. Лабораторный практикум 7. Дискуссия практическом занятии Лабораторный практикум 4. Лабораторный практикум 8. Лабораторный практикум 9. на 4 ПК-12 Способность проводить тестирование компонентов программного обеспечения ИС Самост. освоен. Использование дополнительных сервисных функций Изучение составляющих КИС, основные направления их развития и порядок использования на предприятии Конфигурируемость и возможности системы, области автоматизации, эффективность использования Демонстрация разрабатываемой конфигурации Лабораторный практикум 1. Лабораторный практикум 2. Механизмы и метода базового функционала системы «1С:Предприятие» Лабораторный практикум 5. Распределение уровня доступа к данным, настройка журнала регистрации сеансов Лабораторный практикум 7. Самост. освоен. Анализ экономической эффективности предприятия до и после внедрения системы «1С:Предприятие» ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12 Все Экзамен 17 Письменный отчет о работе с выводами

18 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания п/п Наименование оценочного средства 1. Лабораторный практикум Краткая характеристика оценочного средства Практическое занятие с применением компьютерной техники и профессионального программного обеспечения. Шкала и критерии оценки, баллы «10-8» работа выполнена в срок, самостоятельно, правильно поняты и использованы соответствующие формулы, правильно определены соответствующие спецификации, использована требуемая информация, правильно выполнены требуемые расчеты, правильно выбраны совместимые комплектующие, сделаны необходимые выводы, хорошо аргументированы, даны исчерпывающие ответы на все поставленные вопросы; «7-5» работа выполнена в срок, самостоятельно, правильно поняты и использованы соответствующие формулы, правильно определены соответствующие спецификации, использована требуемая информация, правильно выполнены требуемые расчеты, правильно выбраны совместимые комплектующие, необходимые выводы сделаны частично, хорошо аргументированы, даны ответы на все поставленные вопросы; «4-1» работа выполнена в срок, в основном самостоятельно, использованы соответствующие формулы; определены соответствующие спецификации, имеются ошибки в расчетах; выбраны совместимые комплектующие 18

19 п/п Наименование оценочного средства Краткая характеристика оценочного средства Шкала и критерии оценки, баллы необходимые, выводы сделаны частично, слабо аргументированы, даны ответы не на все вопросы; «0» обучающийся подготовил работу несамостоятельно или не завершил в срок, описание спецификации содержит незначительные ошибки, выводы и ответы на вопросы отсутствуют. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Форма контроля/ коды оцениваемых компетенций 1. Экзамен ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12 Процедура оценивания Экзамен представляет собой выполнение обучающимся заданий билета, включающего в себя: Задание 1 теоретический вопрос на знание базовых понятий предметной области дисциплины, а также позволяющий оценить степень владения обучающимся принципами предметной области дисциплины, понимание их особенностей и взаимосвязи между ними; Задание 2 задание на анализ ситуации из предметной области дисциплины и выявление способности обучающегося выбирать и применять соответствующие принципы и методы решения практических проблем, близких к Шкала и критерии оценки, балл Выполнение обучающимся заданий оценивается по следующей балльной шкале: 1:0-30; 2:0-30; 3: и более баллов (отлично) ответ правильный, логически выстроен, приведены необходимые формулы, использована профессиональная лексика. Задача решена правильно. Обучающийся правильно интерпретирует полученный результат. -70 и более баллов (хорошо) ответ в целом правильный, логически выстроен, приведены необходимые формулы, использована профессиональная лексика. Ход решения задачи правильный, ответ неверный. Обучающийся в целом правильно интерпретирует полученный результат. -50 и более баллов (удовлетворительно) ответ в 19

20 Форма контроля/ коды оцениваемых компетенций Процедура оценивания профессиональной деятельности; Задание 3 задание на проверку умений и навыков, полученных в результате освоения дисциплины Шкала и критерии оценки, балл основном правильный, логически выстроен, приведены не все необходимые формулы, использована профессиональная лексика. Задача решена частично. -Менее 50 баллов (неудовлетворительно) ответы на теоретическую часть неправильные или неполные. Задача не решена Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для процедуры оценивания знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Типовые задания к лабораторным практикумам Задание 1 Создать конфигурацию для магазина произвольного направления со следующим набором объектов: справочник по товарам, 2 документа (приходная и расходная накладная), регистр накопления, отчет по продажам (какой менеджер сколько продал, какой кладовщик отгрузил). Создать три роли и присвоить им следующие права доступа: Главный администратор полный доступ; Администратор формировать отчет, просматривать отчет; Менеджмент просматривать справочники, создавать и проводить документ «Расходная накладная», просматривать регистр накопления; Работник склада просматривать документ «Расходная накладная», создавать и проводить документ «Приходная накладная», просматривать и редактировать справочник. Создать пользователей и присвоить им соответствующие роли: Админ главный администратор; Администратор магазина Администратор; Старший менеджер Администратор, Менеджмент; Менеджер Менеджмент; Старший кладовщик Работник склада; Кладовщик Работник склада. Задание 2 Создать конфигурацию с произвольным набором объектов. Создать двух пользователей с равными правами. Создать хранилище 20

21 конфигурации и дать доступ к хранилищу каждому пользователю. Задание 3 Взять готовую типовую конфигурацию. Произвести замер производительности, выявить наиболее затратный по времени функционал конфигурации и оптимизировать его. Задание 4 Взять готовую типовую конфигурацию. Создать отчет по конфигурации по 5-ти произвольным объектам. Проанализировать полученный отчет. Задание 5 Создать две конфигурацию произвольного направления с различным набором объектом. Создать в двух конфигурациях одинаковый объект. Произвести объединений двух конфигураций в одну. Проанализировать полученный результат объединения конфигураций и системные сообщения во время объединения. Типовые тестовые задания для самопроверки Объект конфигурации 1С характеризуется: a. определенной внутренней структурой данных набором свойств (атрибутов). b. разновидностью абстрактного типа данных в объектноориентированном программировании (ООП), определяющийся способом своего построения. c. отсутствием свойств наследования, инкапсуляции и полиморфизма. Администрирование 1С это a. комплекс мер по поддержанию работоспособности информационной системы. b. комплекс мер по разработке информационной системы; c. комплекс мер по поддержанию информационной системы в актуальном состоянии. 21

22 Типовые задания для проведения промежуточной аттестации обучающихся Промежуточная аттестация по дисциплине «Администрирование и конфигурирование 1С:Предприятие» проводится в форме экзамена. Задания первого типа Теоретический вопрос на знание базовых понятий предметной области дисциплины, а также позволяющий оценить степень владения обучающимся принципами предметной области дисциплины, понимание их особенностей и взаимосвязи между ними; 1. Технологические средства администрирования системы «1С:Предприятие», их предназначение. 2. Порядок установки платформы «1С:Предприятие» и прикладных решений. 3. Порядок обновления платформы «1С:Предприятие» и прикладных решений. 4. Порядок формирования списка пользователей и настройка прав их доступа. 5. Порядок сравнения и объединения конфигураций. 6. Порядок тестирования и исправления информационной базы системы «1С:Предприятие». 7. Порядок и способы резервного копирования информационной базы системы «1С:Предприятие». 8. Особенности мониторинга действий пользователей и системных событий в системе «1С:Предприятие». 9. Конфигурирование системы «1С:Предприятие». Основные понятия конфигурирования. Порядок создания информационных баз. 10. Механизмы и инструменты, встроенные в систему «1С:Предприятие», обеспечивающие создание прикладных решений. 11. Метаданные и инструменты для их редактирования. 12. Способы создания основных объектов конфигурации. 13. Форма объекта конфигурации. Ее структура, назначение составных элементов и порядок создания. 14. Порядок работы разработчика прикладных решений в режиме «Отладчик». 15. Особенности работы с синтакс-помощником. 16. Программные модули системы «1С:Предприятие». Виды программных модулей, их назначение и взаимодействие между собой. 17. Глобальный и локальный контексты программных модулей. 18. Встроенный язык системы «1С:Предприятие». Назначение и характеристика встроенного языка. Формат и структура программного модуля. 19. Объектные и необъектные данные. 22

23 20. Типы данных встроенного языка системы «1С:Предприятие». 21. Базовые и агрегатные типы данных. Атрибуты и методы агрегатных типов данных. 22. Управляющие операторы встроенного языка системы «1С:Предприятие». Их назначение и краткая характеристика. 23. Процедуры встроенного языка системы «1С:Предприятие». 24. Функции встроенного языка системы «1С:Предприятие». 25. Локальный и глобальный контекст процедур и функций. Задания второго типа Задание на анализ ситуации из предметной области дисциплины и выявление способности обучающегося выбирать и применять соответствующие принципы и методы решения практических проблем, близких к профессиональной деятельности; 1. В чем заключаются различия между функцией и процедурой? 2. В чем заключаются различия между локальным и глобальным методом? 3. В чем заключаются различия между генерацией метода на Сервере и на Клиенте? 4. В чем заключаются различия работы системы в режиме тонкого и толстого клиента? 5. Правила оптимизации запросов с целью повышения производительности системы. 6. Как использование конструкции ГДЕ в запросе виртуальной таблицы влияет на производительность системы? 7. Как использование логического ИЛИ в запросе влияет на производительность системы? 8. В чем заключаются различия при ограничении прав доступа каждому пользователю персонально и с использованием ролей? 9. С помощью каких возможностей можно организовать коллективную разработку прикладного решения? 10. Справочную информацию каких направлений содержит встроенный синтакс-помощника? 11. Когда целесообразно производить сравнение конфигурации? 12. Когда целесообразно производить объединение конфигурации? 13. В чем заключаются различия в работе отладчика и системе тестирования и исправления ошибок конфигурации? 14. В чем заключаются различия между объектными и необъектными данными? 15. В чем заключаются различия между левым и правым соединением? 16. В чем заключаются различия между полным и внутренним соединением? 17. В чем заключаются различия между базовыми и агрегатными типами данных? 23

24 18. В чем заключается разница между отчетом конфигурации и объектом конфигурации ОТЧЕТ? 19. Определение слабых мест конфигурации, требующих оптимизации, с помощью встроенных механизмов 1С:Предприятие. 20. Обеспечение сохранности данных с помощью механизма резервного копирования. 21. В чем заключаются различия при создании объектов конфигурации? 22. В чем заключаются различия между мониторингом действий пользователя и системных событий системы? 23. В чем различия между созданием пустой информационной базы и базы из шаблона? 24. В чем заключается разница между формой документа и формой списка? 25. В чем заключается разница между общей формой и формой документа объекта? Задания 3 типа Задание на проверку умений и навыков, полученных в результате освоения дисциплины Задание 1. Выбрать произвольную сферу деятельности. Проанализировать имеющиеся задачи. Создать конфигурацию для автоматизации работы в выбранной сфере. Заполнить конфигурацию данными. Создать три роли и присвоить им различные права доступа. Создать пять пользователей и присвоить им соответствующие роли. Проверить работу ограничения прав доступа, запуская конфигурацию от имени каждого из пользователей. Задание 2 Узнать какая версия у платформы системы 1С:Предприятие установлена. Произвести обновление платформы на новую версию. Осуществить запуск конфигуратора и удостовериться, что система работоспособна. Задание 3 Создать новую конфигурацию из шаблона. Шаблон выбрать самостоятельно. Заполнить типовую конфигурацию данными. Произвести замер производительности и оптимизировать слабые места конфигурации. Задание 4 Создать пустую конфигурацию и заполнить произвольным набором объектов. Создать отчет с использованием языка запросов и конструктора запросов. Проанализировать текст запроса, собранный конструктором. Дополнить сформированный запрос, обеспечивая дополнительную информативность. Задание 5 24

25 Создать хранилище конфигурации и дать доступ к хранилищу различным пользователям. Убедиться, что настройки выполнены правильно и существует возможность коллективной разработки конфигурации. 25

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Основы работы в системе 1С» для направления подготовки бакалавров «Прикладная информатика»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Основы работы в системе 1С» для направления подготовки бакалавров «Прикладная информатика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Основы работы в системе 1С» для направления подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» 2 1. Цель и задачи дисциплины Дисциплина «Основы работы в системе 1С»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ПАКЕТЫ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ПАКЕТЫ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ КИБЕРНЕТИКИ ИНФОРМАТИКИ

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

Âçãëÿä íà ñèñòåìó 1Ñ:Ïðåäïðèÿòèå

Âçãëÿä íà ñèñòåìó 1Ñ:Ïðåäïðèÿòèå Ââåäåíèå В настоящее время в большинстве организаций различного профиля ощущается потребность в специалистах, которые профессионально владеют разнообразными современными информационными технологиями. При

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ» Направление подготовки Бизнес-информатика

Рабочая программа дисциплины «СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ» Направление подготовки Бизнес-информатика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный

Подробнее

I. Аннотация к дисциплине

I. Аннотация к дисциплине Содержание I. Аннотация к дисциплине... 3 II. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы... 5 III. Тематический план... 8 IV.

Подробнее

1 Цель и задачи изучения дисциплины

1 Цель и задачи изучения дисциплины Цель и задачи изучения дисциплины Целью освоения дисциплины «Логистика» является подготовка специалистов в области планирования, организации, управления, контроля и регулирования движения, материальных

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Автоматизированное рабочее место менеджера» являются: - освоение студентами понятийного аппарата; - формирование у будущих

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Факультет энергетики и электроники

Факультет энергетики и электроники МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет» Факультет энергетики и электроники Кафедра «Электронные, радиоэлектронные и электротехнические системы»

Подробнее

Турнаев В.А. ИНФОРМАЦИОННО-ХИМИЧЕСКИЙ ПОИСК. Форма обучения очная

Турнаев В.А. ИНФОРМАЦИОННО-ХИМИЧЕСКИЙ ПОИСК. Форма обучения очная МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт

Подробнее

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Целями освоения дисциплины «Информационные технологии в

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Томский государственный университет. Факультет прикладной математики и кибернетики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Томский государственный университет. Факультет прикладной математики и кибернетики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Томский государственный университет Факультет прикладной математики и кибернетики УТВЕРЖДАЮ Декан факультета прикладной математики и кибернетики, профессор

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Сетевое программное обеспечение

Рабочая программа дисциплины Сетевое программное обеспечение Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Московский институт электроники и математики Национального

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Рабочая программа дисциплины «Базы данных» СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.5 Базы данных по направлению подготовки бакалавриата 38.03.05 Бизнес-информатика, профиль архитектура

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки Бизнес-информатика. Квалификация выпускника Бакалавр. Форма обучения Очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки Бизнес-информатика. Квалификация выпускника Бакалавр. Форма обучения Очная Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.ДВ.9.

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Общие сведения 1. Кафедра. 2. Направление подготовки

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Общие сведения 1. Кафедра. 2. Направление подготовки Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий 2. Направление подготовки 01.03.02

Подробнее

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕ- ЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент Направление подготовки 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль «Менеджмент организации» РПД Б3.Б.6 Приложение Л.РПД Б3.Б.6 Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

Подробнее

I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины "Применение методов интеллектуального анализа данных в системах подготовки принятия решений" - углубление знаний и совершенствование умений

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины. по выбору статус дисциплины базовая, вариативная, по выбору. очная форма обучения очная, заочная, очно-заочная

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины. по выбору статус дисциплины базовая, вариативная, по выбору. очная форма обучения очная, заочная, очно-заочная Шифр, наименование образовательной программы: 38.03.02 «Менеджмент» Уровень высшего образования: бакалавриат Направленность (профиль): «Производственный менеджмент» Год набора на образовательную программу:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексы проблемноориентированных

Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексы проблемноориентированных Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексы проблемноориентированных программ» 1. Цель и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины «Комплексы проблемноориентированных программ» является развития

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ 1 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базового подготовки по специальности среднего профессионального

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Факультет прикладной информатики

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Факультет прикладной информатики МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Б1.Б.9 Информатика Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Информатика Цель дисциплины: Задачи дисциплины:

Б1.Б.9 Информатика Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Информатика Цель дисциплины: Задачи дисциплины: Б1.Б.9 Информатика Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Дисциплина Информатика является начальным разделом общей компьютерной подготовки студентов, закладывающим базис под дальнейшее применение студентами

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1 З.2 Уметь У.

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1 З.2 Уметь У. 1. Цели и задачи дисциплины Учебная дисциплина «Информационная безопасность открытых информационных систем» является важной составляющей профессиональной подготовки специалистов в области обеспечения информационной

Подробнее

1. Структура изучения дисциплины

1. Структура изучения дисциплины 1. Пояснительная записка. Цели и задачи учебной дисциплины Настоящий курс по выбору студентов является вводным курсом по информационным экономическим системам 1С на базе платформы 8.2 и дает основы компетенций

Подробнее

Учебно-методический комплекс

Учебно-методический комплекс СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬ- НОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра Математического анализа

Подробнее

ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ОФИСНОГО НАЗНАЧЕНИЯ

ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ОФИСНОГО НАЗНАЧЕНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Утверждено

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Методы и средства измерений, испытаний и контроля

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Методы и средства измерений, испытаний и контроля МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

2. Место педагогической практики в структуре ООП аспирантуры. 3. Результаты обучения, формируемые по итогам педагогической практики

2. Место педагогической практики в структуре ООП аспирантуры. 3. Результаты обучения, формируемые по итогам педагогической практики 1. Цели педагогической практики Цель: приобретение профессиональных компетенций в области педагогической деятельности по реализации образовательных программ высшего образования. Задачи: формирование, закрепление

Подробнее

Разработчик(и): кафедра компьютерных систем, Пищик Борис Николаевич, к.т.н., старший научный сотрудник

Разработчик(и): кафедра компьютерных систем, Пищик Борис Николаевич, к.т.н., старший научный сотрудник Рабочая программа дисциплины составлена в 2014 году в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника» (уровень магистратуры) от 30.10.2014

Подробнее

«Офисные технологии»

«Офисные технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет вычислительной

Подробнее

QD 6.2.2/РПД 50 (53.96)

QD 6.2.2/РПД 50 (53.96) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования УТВЕРЖДАЮ Директор института финансов, экономики и менеджмента А.Г.Мнацаканян..20 Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАЦИОННЫЕ

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2.

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2. 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Информационно-справочные системы кадровой работы» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Кафедра «Прикладная информатика и программная инженерия»

Кафедра «Прикладная информатика и программная инженерия» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Прикладная информатика и программная

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ( С Р С)

ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ( С Р С) СРС это способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний, навыков и умений с участием и без участия в этом процессе преподавателей. АСРС (аудиторная самостоятельная работа

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

«Информационные технологии в профессиональной деятельности» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТЕРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧЕРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цели и задачи освоения дисциплины 2 1. Цели и задачи освоения дисциплины 1.1 Целью изучения дисциплины «Территориальное планирование и прогнозирование» является освоение учащимися теоретических и практических основ проектирования территорий

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Информатика. ГИС в экологии и природопользовании

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Информатика. ГИС в экологии и природопользовании МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

Б1.В.ДВ Разработка приложений для SQL-сервера

Б1.В.ДВ Разработка приложений для SQL-сервера Б1.В.ДВ.04.01.01 Разработка приложений для SQL-сервера Цели дисциплины: изучение принципов построения и использования серверов баз данных (БД) в локальных и корпоративных сетях, получение студентами теоретических

Подробнее

ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Текущий контроль знаний обучающихся проводится на текущих занятиях в пределах учебного времени, отведенного на

ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Текущий контроль знаний обучающихся проводится на текущих занятиях в пределах учебного времени, отведенного на ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Текущий контроль знаний обучающихся проводится на текущих занятиях в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, профессиональный модуль

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Армавирский механико-технологический техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Основы стохастической финансовой математики» Направление подготовки Прикладная математика и информатика

Рабочая программа дисциплины «Основы стохастической финансовой математики» Направление подготовки Прикладная математика и информатика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет математики,

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3.

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3. 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Информационные технологии в управлении полиграфическим предприятием» заключается в формировании у магистранта комплекса знаний и умений, необходимых

Подробнее

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Приложение 1 к приказу Ректора от 31.12. 2014 г. 70 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский

Подробнее

Рабочая учебная программа. дисциплины ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ

Рабочая учебная программа. дисциплины ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ Автономная некоммерческая организация высшего образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ» (АНО ВО «ИЭУ») Кафедра «Экономика» Рабочая учебная программа дисциплины ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины . 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины . 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины . Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины магистр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Прикладная информатика».

Подробнее

Наименование предшествующих дисциплин Объектноориентированное. программирование Компетенции: ПК-2, ПК-5

Наименование предшествующих дисциплин Объектноориентированное. программирование Компетенции: ПК-2, ПК-5 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Информационная безопасность» предназначены для магистрантов четвертого курса, обучающихся по направлению подготовки 09.0.01

Подробнее

ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ

ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Рабочая программа для студентов всех форм обучения по направлению Экономика. МАТЕМАТИКА ч.3 Теория вероятностей и математическая статистика

Рабочая программа для студентов всех форм обучения по направлению Экономика. МАТЕМАТИКА ч.3 Теория вероятностей и математическая статистика Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский институт фондового рынка Кафедра Математических методов в экономике и социально-экономических наук МАТЕМАТИКА

Подробнее

Приложение к приказу от

Приложение к приказу от Приложение к приказу от 20.01.2015 42 Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» УТВЕРЖДЕНО Решением

Подробнее

1 Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины: 2 Место дисциплины

1 Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины: 2 Место дисциплины 1 Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Методы оптимизации и исследование операций» является формирование представлений о теоретических и алгоритмических основах классических разделов методов

Подробнее

ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ WEB- СЕРВИСОВ. 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: является ознакомление студентов с основами Интернеттехнологий.

ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ WEB- СЕРВИСОВ. 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: является ознакомление студентов с основами Интернеттехнологий. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ WEB- СЕРВИСОВ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: является ознакомление студентов с основами Интернеттехнологий. Задачи дисциплины: является изучение: основ Интернет-технологий;

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение. «Научно-исследовательский институт психического здоровья» (НИИ психического здоровья)

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение. «Научно-исследовательский институт психического здоровья» (НИИ психического здоровья) Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научно-исследовательский институт психического здоровья» (НИИ психического здоровья) УТВЕРЖДАЮ Директор НИИ психического здоровья Член-корреспондент

Подробнее

3. Требования к уровню подготовки бакалавра, завершившего изучение данной дисциплины

3. Требования к уровню подготовки бакалавра, завершившего изучение данной дисциплины 2 3 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Прикладная информатика в машиностроении» является создание у будущего специалиста навыков использования пакетов прикладных программ для

Подробнее

4. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) Формируемые

4. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) Формируемые I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины (модуля) является: изучение компьютерных сетей. Задачами освоения дисциплины (модуля) являются: изучение алгоритмов, методов

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО»

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО» ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 036401.62 «ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО» 1. Основные понятия теории информации. 2. Определение и взаимосвязь понятий: информация,

Подробнее

4. Структура и содержание практики

4. Структура и содержание практики Семестр Трудоемкость, ЗЕ общая трудоемкость аудиторная работа лекции лабораторная работа практические занятия семинары самостоятельна я работа курсовые работы (проекты) индивидуальные домашние задания

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Методические материалы для студентов

Методические материалы для студентов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВА Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский

Подробнее

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы... 3 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата...

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «организации рынка» доцент Б.М. Бедин (степень, ФИО)

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Строительная информатика (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Информационно-вычислительные системы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Строительная информатика (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Информационно-вычислительные системы УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.А. Болдырев 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Строительная информатика (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Программа переподготовки Институт/Факультет

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

«Управление проектными рисками»

«Управление проектными рисками» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Контроль освоения студентом каждой дисциплины осуществляется в рамках балльнорейтинговых

Подробнее

Проведение согласования, экспертизы проектов основной образовательной программы высшего образования. Утверждение основной образовательной программы 10

Проведение согласования, экспертизы проектов основной образовательной программы высшего образования. Утверждение основной образовательной программы 10 СОДЕРЖАНИЕ раздела Наименование раздела Страница 1 2 3 1 Назначение и область применения 3 2 Нормативные ссылки 3 3 Термины, обозначения и сокращения 4 4 Разработка основной образовательной программы высшего

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З 2016 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

«Менеджмент» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине «Гостиничный сервис» для специальности:

«Менеджмент» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине «Гостиничный сервис» для специальности: Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАОУ СПО СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. Утверждаю Директор Колледжа С.А. Шориков 31 августа 2015 г.

ПОЛОЖЕНИЕ. Утверждаю Директор Колледжа С.А. Шориков 31 августа 2015 г. НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КОЛЛЕДЖ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Сибирский тракт, 1 км., д. 8, литер «Б», г. Екатеринбург,

Подробнее

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина является дисциплиной по выбору и входит в профессиональный цикл. дисциплин.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина является дисциплиной по выбору и входит в профессиональный цикл. дисциплин. I. Аннотация 1. Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины являются изучение приёмов объектно-ориентированного дизайна при разработке приложений. дисциплин. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Подробнее

Глава 1 Знакомство с платформой 1С:Предприятие 8.3

Глава 1 Знакомство с платформой 1С:Предприятие 8.3 Глава 1 Знакомство с платформой 1С:Предприятие 8.3 Учитывая большую популярность программного продукта 1С:Предприятие 8, практически повсеместно растет потребность в специалистах, знакомых с этой информационной

Подробнее

по дисциплине «Интернет-программирование» для направления: «Прикладная информатика»

по дисциплине «Интернет-программирование» для направления: «Прикладная информатика» Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по дисциплине «Интернет-программирование» для направления: 09.03.03 «Прикладная информатика» 2 1. Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины «Интернет-программирование» является

Подробнее

ГБОУ РМ СПО Саранский государственный промышленно-экономический колледж» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ГБОУ РМ СПО Саранский государственный промышленно-экономический колледж» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ГБОУ РМ СПО Саранский государственный промышленно-экономический колледж» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 2012 Программа учебной практики разработана на основе федерального государственного образовательного

Подробнее

Модуль университетской академической мобильности Прикладные информационные технологии в профессиональной деятельности

Модуль университетской академической мобильности Прикладные информационные технологии в профессиональной деятельности МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филиал ЮФУ в г. Новошахтинске Модуль университетской академической

Подробнее

3. Характеристика направления подготовки

3. Характеристика направления подготовки СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной

Подробнее

Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления Кафедра «Социальный и технологический сервис»

Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления Кафедра «Социальный и технологический сервис» 1 2 Содержание 1 Аннотация к дисциплине 4 2 Рабочая программа учебной дисциплины 6 2.1 Цели и задачи дисциплины 7 2.2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 7 2.3 Распределение учебного времени

Подробнее

2. Место данной дисциплины в учебном процессе: Дисциплина относится к общим математическим и естественнонаучным дисциплинам.

2. Место данной дисциплины в учебном процессе: Дисциплина относится к общим математическим и естественнонаучным дисциплинам. 1. Цели и задачи дисциплины: Цель изучения: Дать необходимые знания по формированию основ для использования современных средств вычислительной техники и пакетов прикладных программ в своей дальнейшей деятельности.

Подробнее

Развитие архитектуры платформы «1С:Предприятие 8.3» для корпоративного рынка

Развитие архитектуры платформы «1С:Предприятие 8.3» для корпоративного рынка 5-я международная конференция "Решения 1С для корпоративных клиентов" 8-16 июня 2013 года Доминиканская Республика Отель Barcelo Bavaro Palace Deluxe 5* Развитие архитектуры платформы «1С:Предприятие 8.3»

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ» Направление подготовки 01.06.01 Математика и механика

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Бухучет:1С Предприятие» Направление подготовки Экономика. Профиль подготовки. Экономика городского хозяйства

Рабочая программа дисциплины «Бухучет:1С Предприятие» Направление подготовки Экономика. Профиль подготовки. Экономика городского хозяйства МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

Подробнее

An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice.

An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice. 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы специальности «Экономика и управление на предприятии»...ошибка!

Подробнее

Разработка рейтинг-плана дисциплины

Разработка рейтинг-плана дисциплины Дальневосточный федеральный университет В.Г. Вавренюк Разработка рейтинг-плана дисциплины Методическое пособие Краткое пособие предназначено для профессорско-преподавательского состава Дальневосточного

Подробнее

3. Результаты освоения дисциплины. Таблица 1 З.7.9 У.7.9 В.7.9. Р7 (ОК-3, ПК-1,5,19,23 ОПК-2) Критерий 5 АИОР (п.2.2,2.3)

3. Результаты освоения дисциплины. Таблица 1 З.7.9 У.7.9 В.7.9. Р7 (ОК-3, ПК-1,5,19,23 ОПК-2) Критерий 5 АИОР (п.2.2,2.3) . Цели освоения дисциплины Целью дисциплины является формирование теоретических знаний о математических, статистических и количественных методах разработки, принятия и реализации управленческих решений

Подробнее

1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы

1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы 2 Содержание 1 Вводная часть 4 1.1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины 4 1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы 4 1.3 Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных

Подробнее