1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина Б2.В.ОД.3 «Информационных систем и прикладной информатики» относится к

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина Б2.В.ОД.3 «Информационных систем и прикладной информатики» относится к"

Транскрипт

1

2 2

3 3

4 1. Паспорт программы дисциплины 1.1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины является частью образовательной программы высшего образования "Прикладная информатика" профиль "Прикладная информатика в экономике" в соответствии с ФГОС ВПО «Прикладная информатика» высшего профессионального образования (квалификация (степень) бакалавр), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина Б2.В.ОД.3 «Информационных систем и прикладной информатики» относится к математическому и естественнонаучному циклу образовательной программы по направлению подготовки "Прикладная информатика" вариативной части. 1.3 Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: (в соответствии с ОП ВО) Код ПК-2 ПК-4 Формируемые компетенции Осваиваемые Наименование знания, умения, владения Общекультурные компетенции (ОК) профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности (указывается вид профессиональной деятельности) способность проводить техническое проектирование способность проводить выбор исходных данных для проектирования знать классификацию информационных систем, структуры, конфигурации информационных систем, общую характеристику процесса проектирования информационных систем, основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования информационных систем; модели, методы, стандарты и инструменты интеграции при построении и сопровождении корпоративных информационных систем. уметь использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании систем; проводить выбор исходных данных для проектирования информационных систем, проводить сборку информационной системы из готовых компонентов, адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования владеть моделями и средствами разработки архитектуры информационных систем; технологиями построения и сопровождения инфокоммуникационных систем и сетей. знать классификацию информационных систем, структуры, конфигурации информационных систем; общую 4

5 ПК-7 ПК-9 ПК-17 способность осуществлять сертификацию проекта по стандартам качества способность проводить расчет экономической эффективности готовность проводить подготовку документации по менеджменту качества информационных технологий характеристику процесса проектирования информационных систем; технологию и средства проектирования информационных систем. уметь использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании систем; проводить предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей, проводить выбор исходных данных для проектирования информационных систем. владеть моделями и средствами разработки архитектуры информационных систем. знать методы, модели и современные инструментальные средства исследования для оценки и обеспечения надежности и качества информационных систем, основы разработки средств обнаружения, локализации, и восстановления отказавших элементов информационных систем; процесс сертификации информационных систем; существующие стандарты. уметь проводить работы по сертификации информационных систем; готовить документацию по результатам сертификации владеть инструментальными средствами подготовки документации знать методики расчета экономической эффективности информационных систем и технологий, а также объектов автоматизации уметь использовать методы, модели и современные инструментальные средства для оценки экономической эффективности владеть инструментальными средствами обработки информации. знать методы, модели и современные инструментальные средства исследования для оценки и обеспечения надежности и качества информационных систем, основы разработки средств обнаружения, локализации, и восстановления отказавших элементов информационных систем; принципы и методы менеджмента качества информационных технологий уметь выполнять подготовку и согласование документации по управлению качеством информационных технологий владеть инструментальными средствами обработки информации и подготовки 5

6 ПК-21 способность проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования документации знать методики расчета оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования уметь проводить расчет производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования, использовать методы, модели и современные инструментальные средства для оценки затрат. владеть инструментальными средствами обработки информации. 1.4 Связь с другими дисциплинами учебного плана Перечень действующих и предшествующих дисциплин Электронное правительство. Электронный офис. Информатика и программирование. Основы алгоритмизации и программирования. Теория информационных процессов и систем. Практикум по программированию. Корпоративные информационные системы. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. Объектноориентированное программирование. Управление информационными ресурсами. Технологии обработки информации. Компьютерное делопроизводство и издательская деятельность. Перечень последующих дисциплин, видов работ Информационные системы управления персоналом. Логистические информационные системы. Представление знаний в информационных системах. Математическое и имитационное моделирование. Корпоративные информационные системы. Информационные сети. Интернет-программирование. Распределенные вычисления и приложения. Геоинформационные системы. Стандартизация и унификация информационных технологий. Маркетинг и информационный бизнес. Информационные системы в образовании. Программная инженерия. Проектирование информационных систем. Проектный практикум. Информационная безопасность. Информационно-аналитические системы. Информационные системы в прикладной области. Создание Web-представительства. Облачные технологии. Управление информационными системами. Информационные системы в бухгалтерском учете и аудите. Компьютерная геометрия и графика. Управление ИТ-сервисами и контентом. Разработка электронного портала. Электронный документооборот. Организация и структура многоуровневых информационных систем. Интернет-маркетинг. Языковые средства создания гипердокументов. Инструментальные средства информационных систем. Информационные системы в банковском деле. Перспективные вычислительные технологии. Проектирование систем электронных коммуникаций. Мобильные технологии. Виртуализация информационных систем. 2. Содержание дисциплины (модуля), способы и методы учебной деятельности преподавателя 6

7 Неделя Кол. час в том числе в интерактивной форме, час. Методы Реализуемые компетенции Методы обучения система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей обучающихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и обучающегося; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль. Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) М Показательный (изложение материала с приемами показа) П Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) Д Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающиеся Э рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ПБ ее решения) Исследовательский (обучающиеся самостоятельно добывают знания в процессе разрешения И проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающихся ПГ осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) Интерактивные технологии и инновационные методы (методы проблемного обучения, ИИ исследовательские методы, тренинговые формы, и др.). Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п дается его наименование, необходимые пояснения Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы» Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) Очная форма обучения Модуль, вид занятия, тема, краткое содержание Очная форма обучения Лекции Модуль 1 «Основные объекты конфигурации. Процедуры и функции. Объявление переменных» Тема 1.1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Работа с примитивными типами данных. 3. Базовые операции. Универсальные коллекции значений: массив, структура, таблица значений, соответствие, список значений Тема 1.2 «Краткий обзор основных объектов конфигурации» Определение клиент-серверной схемы работы 1С. Работа с элементами формы справочника, использование группировок в режиме конфигуратор и в режиме Предприятие. Команды формы. Форма списка справочника (работа в режиме Конфигуратор и Предприятие). Формы документов. Директивы компиляции: &НаКлиенте, &НаСервере, &НаСервереБезКонтекста Лабораторные занятия 3 8 Модуль 1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» 3 8 Тема 1.1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Работа с примитивными типами данных. Базовые операции. Универсальные коллекции значений: массив, структура, таблица значений, соответствие, список значений. Тема 1.2 «Краткий обзор основных объектов конфигурации» Определение клиент-серверной схемы работы 1С. Создание объектов конфигурации% справочников, констант, подсистем, документов. Работа с элементами формы справочника, использование группировок в 7

8 Неделя Кол. час в том числе в интерактивной форме, час. Методы Реализуемые компетенции режиме конфигуратор и в режиме Предприятие. Команды формы. Форма списка справочника (работа в режиме Конфигуратор и Предприятие). Формы документов. Создание процедур и функций с директивами компиляции: &НаКлиенте, &НаСервере, &НаСервереБезКонтекста Интерфейс клиентского приложения Модуль 2 «Работа с запросами.» Тема 2.1 «Основы работы с запросами» Поля выборки. Параметры. Группировка. Условия (простые и сложные). Псевдонимы. Порядок. Итоги. Функции языка запросов Тема 2.2 «Представление данных в виде таблиц» Реальные таблицы. Виртуальные таблицы. Работа с несколькими таблицами. Соединения таблиц. Объединение таблиц Тема 2.3 «Сложные запросы» Вложенные запросы. Временные таблицы. Пакеты запросов. Работа с результатом выполнения запроса. Лабораторные занятия 4 8 Модуль 2 «Работа с запросами.» 4 Тема 2.1 «Основы работы с запросами» Поля выборки. Параметры. Группировка. Условия (простые и сложные). Псевдонимы. Порядок. Итоги. Функции языка запросов. 4 Тема 2.2 «Представление данных в виде таблиц» Реальные таблицы. Виртуальные таблицы. Работа с несколькими таблицами. Соединения таблиц. Объединение таблиц. Тема 2.3 «Сложные запросы» Вложенные запросы. Временные таблицы. Пакеты запросов. Работа с результатом выполнения запроса Модуль 3 «Работа в системе компоновки даненых» 8 4 Тема 3.1 «Создание отчетов в СКД» Работа с характеристиками. Наборы данных, способы их соединения. Вложенные схемы компоновки данных. Работа с логотипами, прочими картинками. Механизм работы компоновки данных. Внешние источники данных. Макеты. Расшифровки. Оформление отчетов. Динамические списки в управляемых формах. Лабораторные занятия Модуль 3 «Работа в системе компоновки данных» Тема 3.1 «Создание отчетов в СКД» Работа с характеристиками. Наборы данных, способы их соединения. Вложенные схемы компоновки данных. Работа с логотипами, прочими картинками. Механизм работы компоновки данных. Внешние источники данных. Макеты. Расшифровки. Оформление отчетов. Динамические списки в управляемых формах. Заочная форма обучения Модуль, вид занятия, тема, краткое содержание Заочная форма обучения Лекции Модуль 1 «Основные объекты конфигурации. Процедуры и функции. Объявление переменных» 1 0,5 - Тема 1.1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Работа с примитивными типами данных. 3. Базовые операции. Универсальные коллекции значений: массив, структура, таблица значений, соответствие, список значений. 2 0,5 - Тема 1.2 «Краткий обзор основных объектов конфигурации» 8

9 Определение клиент-серверной схемы работы 1С. Работа с элементами формы справочника, использование группировок в режиме конфигуратор и в режиме Предприятие. Команды формы. Форма списка справочника (работа в режиме Конфигуратор и Предприятие). Формы документов. Директивы компиляции: &НаКлиенте, &НаСервере, &НаСервереБезКонтекста 3 0,5 - Лабораторные занятия 4 0,5 2 Модуль 1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Тема 1.1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Работа с примитивными типами данных. Базовые операции. Универсальные коллекции значений: массив, структура, таблица значений, соответствие, список значений Тема 1.2 «Краткий обзор основных объектов конфигурации» Определение клиент-серверной схемы работы 1С. Создание объектов конфигурации% справочников, констант, подсистем, документов. Работа с элементами формы справочника, использование группировок в режиме конфигуратор и в режиме Предприятие. Команды формы. Форма списка справочника (работа в режиме Конфигуратор и Предприятие). Формы документов. Создание процедур и функций с директивами компиляции: &НаКлиенте, &НаСервере, &НаСервереБезКонтекста Интерфейс клиентского приложения Модуль 2 «Работа с запросами.» Тема 2.1 «Основы работы с запросами» Поля выборки. Параметры. Группировка. Условия (простые и сложные). Псевдонимы. Порядок. Итоги. Функции языка запросов. 3 1 Тема 2.2 «Представление данных в виде таблиц» Реальные таблицы. Виртуальные таблицы. Работа с несколькими таблицами. Соединения таблиц. Объединение таблиц. 4 1 Тема 2.3 «Сложные запросы» Вложенные запросы. Временные таблицы. Пакеты запросов. Работа с результатом выполнения запроса. Лабораторные занятия Модуль 2 «Работа с запросами.» Тема 2.1 «Основы работы с запросами» Поля выборки. Параметры. Группировка. Условия (простые и сложные). Псевдонимы. Порядок. Итоги. Функции языка запросов. 1 0,5 - Тема 2.2 «Представление данных в виде таблиц» Реальные таблицы. Виртуальные таблицы. Работа с несколькими таблицами. Соединения таблиц. Объединение таблиц. 2 0,5 - Тема 2.3 «Сложные запросы» Вложенные запросы. Временные таблицы. Пакеты запросов. Работа с результатом выполнения запроса. 3 0,5 - Модуль 3 «Работа в системе компоновки даненых» 0,5 - Тема 3.1 «Создание отчетов в СКД» Работа с характеристиками. Наборы данных, способы их соединения. Вложенные схемы компоновки данных. Работа с логотипами, прочими картинками. Механизм работы компоновки данных. Внешние источники данных. Макеты. Расшифровки. Оформление отчетов. Динамические списки в управляемых формах. Лабораторные занятия Модуль 3 «Работа в системе компоновки данных» Тема 3.1 «Создание отчетов в СКД» Работа с характеристиками. Наборы данных, способы их соединения. Вложенные схемы компоновки данных. Работа с логотипами, прочими картинками. Механизм работы компоновки данных. Внешние источники данных. Макеты. Расшифровки. Оформление отчетов. Динамические списки в управляемых формах. 9

10 Неделя Кол. час в том числе в интерактивной форме, час. Методы Реализуемые компетенции Заочная форма обучения (на базе высшего профессионального образования) Модуль, вид занятия, тема, краткое содержание Заочная форма обучения Лекции Модуль 1 «Основные объекты конфигурации. Процедуры и функции. Объявление переменных» 1 0,5 - Тема 1.1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Работа с примитивными типами данных. 3. Базовые операции. Универсальные коллекции значений: массив, структура, таблица значений, соответствие, список значений. 2 0,5 - Тема 1.2 «Краткий обзор основных объектов конфигурации» Определение клиент-серверной схемы работы 1С. Работа с элементами формы справочника, использование группировок в режиме конфигуратор и в режиме Предприятие. Команды формы. Форма списка справочника (работа в режиме Конфигуратор и Предприятие). Формы документов. Директивы компиляции: &НаКлиенте, &НаСервере, &НаСервереБезКонтекста 3 0,5 - Лабораторные занятия 4 0,5 2 Модуль 1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Тема 1.1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Работа с примитивными типами данных. Базовые операции. Универсальные коллекции значений: массив, структура, таблица значений, соответствие, список значений Тема 1.2 «Краткий обзор основных объектов конфигурации» Определение клиент-серверной схемы работы 1С. Создание объектов конфигурации% справочников, констант, подсистем, документов. Работа с элементами формы справочника, использование группировок в режиме конфигуратор и в режиме Предприятие. Команды формы. Форма списка справочника (работа в режиме Конфигуратор и Предприятие). Формы документов. Создание процедур и функций с директивами компиляции: &НаКлиенте, &НаСервере, &НаСервереБезКонтекста Интерфейс клиентского приложения Модуль 2 «Работа с запросами.» Тема 2.1 «Основы работы с запросами» Поля выборки. Параметры. Группировка. Условия (простые и сложные). Псевдонимы. Порядок. Итоги. Функции языка запросов. 3 1 Тема 2.2 «Представление данных в виде таблиц» Реальные таблицы. Виртуальные таблицы. Работа с несколькими таблицами. Соединения таблиц. Объединение таблиц. 4 1 Тема 2.3 «Сложные запросы» Вложенные запросы. Временные таблицы. Пакеты запросов. Работа с результатом выполнения запроса. Лабораторные занятия Модуль 2 «Работа с запросами.» Тема 2.1 «Основы работы с запросами» Поля выборки. Параметры. Группировка. Условия (простые и сложные). Псевдонимы. Порядок. Итоги. Функции языка запросов. 1 0,5 - Тема 2.2 «Представление данных в виде таблиц» Реальные таблицы. Виртуальные таблицы. Работа с несколькими таблицами. Соединения таблиц. Объединение таблиц. 2 0,5 - Тема 2.3 «Сложные запросы» 10

11 Неделя Кол. час в том числе в интерактивной форме, час. Методы Реализуемые компетенции Вложенные запросы. Временные таблицы. Пакеты запросов. Работа с результатом выполнения запроса. 3 0,5 - Модуль 3 «Работа в системе компоновки даненых» 0,5 - Тема 3.1 «Создание отчетов в СКД» Работа с характеристиками. Наборы данных, способы их соединения. Вложенные схемы компоновки данных. Работа с логотипами, прочими картинками. Механизм работы компоновки данных. Внешние источники данных. Макеты. Расшифровки. Оформление отчетов. Динамические списки в управляемых формах. Лабораторные занятия Модуль 3 «Работа в системе компоновки данных» Тема 3.1 «Создание отчетов в СКД» Работа с характеристиками. Наборы данных, способы их соединения. Вложенные схемы компоновки данных. Работа с логотипами, прочими картинками. Механизм работы компоновки данных. Внешние источники данных. Макеты. Расшифровки. Оформление отчетов. Динамические списки в управляемых формах. Заочная форма обучения (на базе среднего профессионального образования) Модуль, вид занятия, тема, краткое содержание Заочная форма обучения Лекции Модуль 1 «Основные объекты конфигурации. Процедуры и функции. Объявление переменных» Тема 1.1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Работа с примитивными типами данных. 3. Базовые операции. Универсальные коллекции значений: массив, структура, таблица значений, соответствие, список значений Тема 1.2 «Краткий обзор основных объектов конфигурации» Определение клиент-серверной схемы работы 1С. Работа с элементами формы справочника, использование группировок в режиме конфигуратор и в режиме Предприятие. Команды формы. Форма списка справочника (работа в режиме Конфигуратор и Предприятие). Формы документов. Директивы компиляции: &НаКлиенте, &НаСервере, &НаСервереБезКонтекста - Лабораторные занятия Модуль 1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» 4 Тема 1.1 «Процедуры и функции. Объявление переменных» Работа с примитивными типами данных. Базовые операции. Универсальные коллекции значений: массив, структура, таблица значений, соответствие, список значений Тема 1.2 «Краткий обзор основных объектов конфигурации» Определение клиент-серверной схемы работы 1С. Создание объектов конфигурации% справочников, констант, подсистем, документов. Работа с элементами формы справочника, использование группировок в режиме конфигуратор и в режиме Предприятие. Команды формы. Форма списка справочника (работа в режиме Конфигуратор и Предприятие). Формы документов. Создание процедур и функций с директивами компиляции: &НаКлиенте, &НаСервере, &НаСервереБезКонтекста Интерфейс клиентского приложения Модуль 2 «Работа с запросами.» Тема 2.1 «Основы работы с запросами» 11

12 Неделя Кол. час Форма отчетности Поля выборки. Параметры. Группировка. Условия (простые и сложные). Псевдонимы. Порядок. Итоги. Функции языка запросов. 3 2 Тема 2.2 «Представление данных в виде таблиц» Реальные таблицы. Виртуальные таблицы. Работа с несколькими таблицами. Соединения таблиц. Объединение таблиц. 4 Тема 2.3 «Сложные запросы» Вложенные запросы. Временные таблицы. Пакеты запросов. Работа с результатом выполнения запроса. Лабораторные занятия Модуль 2 «Работа с запросами.» Тема 2.1 «Основы работы с запросами» Поля выборки. Параметры. Группировка. Условия (простые и сложные). Псевдонимы. Порядок. Итоги. Функции языка запросов. 1 0,5 - Тема 2.2 «Представление данных в виде таблиц» Реальные таблицы. Виртуальные таблицы. Работа с несколькими таблицами. Соединения таблиц. Объединение таблиц. 2 0,5 - Тема 2.3 «Сложные запросы» Вложенные запросы. Временные таблицы. Пакеты запросов. Работа с результатом выполнения запроса. 3 0,5 - Модуль 3 «Работа в системе компоновки данных» 0,5 - Тема 3.1 «Создание отчетов в СКД» Работа с характеристиками. Наборы данных, способы их соединения. Вложенные схемы компоновки данных. Работа с логотипами, прочими картинками. Механизм работы компоновки данных. Внешние источники данных. Макеты. Расшифровки. Оформление отчетов. Динамические списки в управляемых формах. 0,5 Лабораторные занятия Модуль 3 «Работа в системе компоновки данных» Тема 3.1 «Создание отчетов в СКД» Работа с характеристиками. Наборы данных, способы их соединения. Вложенные схемы компоновки данных. Работа с логотипами, прочими картинками. Механизм работы компоновки данных. Внешние источники данных. Макеты. Расшифровки. Оформление отчетов. Динамические списки в управляемых формах. 2.2 Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося Для заполнения этого раздела необходимо открыть учебный план формы обучения в электронном виде и из закладок курсы выписать распределение часов самостоятельной работы по данной дисциплине между семестрами (курсами). Очная форма обучения Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы и задания к практическим и лабораторным занятиям; тематика реферативной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. 12 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по бухгалтерии 12 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по зарплате 12 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по торговле 12 Практическое применение языка запросов при решении задач. Оптимизация запросов Заочная форма обучения 12

13 Неделя Кол. час Форма отчетности Неделя Кол. час Форма отчетности Неделя Кол. час Форма отчетности Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы и задания к практическим и лабораторным занятиям; тематика реферативной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. 4 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по бухгалтерии 6 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по зарплате 6 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по торговле 2 Практическое применение языка запросов при решении задач. Оптимизация запросов Заочная форма обучения (на базе высшего профессионального образования) Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы и задания к практическим и лабораторным занятиям; тематика реферативной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. 4 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по бухгалтерии 6 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по зарплате 6 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по торговле 2 Практическое применение языка запросов при решении задач. Оптимизация запросов Заочная форма обучения (на базе среднего профессионального образования) Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы и задания к практическим и лабораторным занятиям; тематика реферативной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. 4 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по бухгалтерии 6 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по зарплате 6 Практическое применение языка запросов при решении задач. Решение задач по торговле 2 Практическое применение языка запросов при решении задач. Оптимизация запросов 2.3 Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у обучающихся творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности обучающихся и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.). 13

14 Наименование основных форм Краткое описание и примеры, использования в модулях (темах), место проведения 1. Компьютерные симуляции Модуль 1 «Основные объекты конфигурации. Процедуры и функции. Объявление переменных» Тема 1.2 «Краткий обзор основных объектов конфигурации» Создание конфигурации производится на примере автоматизации хозяйственной деятельности условного предприятия. 2. Презентации на основе современных Модуль 2 «Работа с запросами.» - презентация мультимедийных средств «Работа с запросами в 1С» Модуль 3 «Работа в системе компоновки данных» - презентация «Работа в системе компоновки данных» Часы 3. Средства обучения 3.1.Информационно-методические источники Перечень основной учебной литературы и дополнительных источников, с указанием наличия в библиотеке; учебно-методических разработок (по всем видам работ) 1. Основная учебная литература (с учетом требований ФГОС) 1. Исаев Г.Н. Информационные технологии. Омега-Л, 2012 г Хомоненко А.Д. Основы современных компьютерных технологий. Корона принт, 1 3. Монахов Д.Н., Монахов Н.В., Прончев Г.Б., Кузьменков Д.А. Облачные технологии. Теория и 1 практика. МАКС Пресс,Москва,МГУ,2013 г. 4. 1С:Предприятие 8.3. Руководство разработчика. Фирма 1С,Москва 1 6 Описание встроенного языка 1С. Фирма 1С. Документация по системе. 5. Работа с компонентой «1С:Предприятие. Web-расширение». Документация к системе., Москва 1С., C:Предприятие 8.3. Руководство пользователя для устройств на базе ios ОС. 7 1C:Предприятие 8.3. Руководство пользователя для устройств на базе Android 2. Дополнительные источники (в т.ч. Интернет-ресурсы) 2.1 Нормативные документы (при наличии) 2.2 Учебники и учебные пособия 1. А.Е. Арсентьева 1С:Предприятие. Шаг за шагом. Практическое пособие. 2009, Ай Пи Эр Медиа. 2. А.И.Долгов. Алгоритмизация прикладных задач И.А.Зикратов, В.В.Косовцев, В.Ю.Петров. Разработка и стандартизация 1 программных средств и информационных технологий. 4 Д.М.Златопольский. Программирование: типовые задачи, алгоритмы, 1 методы. 5 Конфигурирование и администрирование 1С:Предприятие 8.0. Руководство. Фирма 1С. 6 Радченко М. Г. 1С:Предприятие 8. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы./ М., Фирма 1С, 2009 г. 7 Габец А.П.. 1С:Предприятие 8. Простые примеры разработки./ М., Фирма 1С, 2009 г Официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания 1. Журнал «Вычислительные технологии», Институт вычислительных технологий СО РАН 2. Научный журнал «Вычислительные технологии и программирование». Научноисследовательский вычислительный центр Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (НИВЦ МГУ. 3 Журнал «Программные системы и вычислительные методы». ООО «НБ-Медиа 2.4 Интернет-ресурсы 1. Официальный сайт фирмы 1С Самоучитель и статьи по 1С Хочу знать 1С - Сообщество программистов и пользователей 1С - 1С:Клуб программистов

15 3 Учебно-методическая документация и материалы по дисциплине (модулю) 1. Курс лекций 2. Рекомендации по внеаудиторной работе для студентов (с учетом всех форм обучения) 3. Указания по подготовке к практическим занятиям 4. Учебное пособие по подготовке к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (единое для всех форм обучения) 5 Методические указания для обучающихся заочной формы обучения Другое 3.2 Материально-технические Номер аудитории 201, 203, 209, 210, 212, 212а, 213, 214, , 203, 209, 210, 212, 212а, 213, 214, 301 Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия Индивидуальный доступ для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Платформа 1С:Предприятие 8.3. Рабочее место в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет для самостоятельной подготовки. Пакет программ для разработки XML-документов, схем и шаблонов оформления Tamino X- Платформа 1С:Предприятие 8.3. Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов Поиск информации, выполнение лабораторных работ, практических заданий. Сбор и изучение материалов к индивидуальным заданиям и самостоятельной работе. Поиск информации, выполнение лабораторных работ, практических заданий. Сбор и изучение материалов к индивидуальным заданиям и самостоятельной работе. 203, 209, 210, 212, 212а, 213, 214, 301, 302, 303, 307, 313, 314, 315а Аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения. Пакет программ для разработки XML-документов, схем и шаблонов оформления Tamino X- Платформа 1С:Предприятие 8.3. Процесс обучения, контроль обучения. 4. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 4.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости Тест (демонстрационный вариант), вопросы и задания для текущего контроля успеваемости Текущий контроль успеваемости 1. Модуль 1 «Перспективные вычислительные технологии» Тема 1.2 «Система 1С:Предприятие 8.3. Работа в пользовательских режимах» 1. Сведения о владении иностранными языками сотрудника содержатся: в справочнике Физические лица в документе Прием на работу в организацию в Трудовом договоре 2. Какая информация содержится в документе Прием на работу: дата приема размер оплаты труда сведения о стаже подразделение квалификация по диплому 3. Паспортные данные работника первично вносятся в в справочник Физические лица в справочник Работники в документ Трудовой договор 15

16 4. Как в справочниках можно сгруппировать информацию? в справочниках нет возможности группировки информации воспользоваться кнопкой «Создание новой группы» на панели инструментов воспользоваться кнопкой «Изменить текущий элемент» 5. Как удалить документ из информационной базы? установить курсор на этом документе и нажать кнопку «Delete» пометить документ на удаление и в меню «Администрирование» выполнить команду «Удаление помеченных объектов» пометить документ на удаление и в меню «Операции» выполнить команду «Удаление помеченных объектов» 6. Категории пользователей программы 1С:Зарплата и управление персоналом 8: менеджер по персоналу работник кадровой службы руководитель отдела маркетинга сотрудник службы безопасности 7. Каким документом отражается повышение (изменение) оплаты труда сотруднику? Приказ о повышении размера (вида, условий) оплаты Кадровое перемещение сотрудников Приказ о приеме на работу 8. Можно ли добавить десятибальную шкалу оценки компетенций? Нет, оценка может быть только двух-, трех-, четырех- и пятибалльная Да, можно добавить любую шкалу оценки компетенций Нет, шкала оценок компетенций может быть только с нечетным количеством баллов 9. Виды занятости при приеме на работу полная занятость частичная занятость совместительство по договорам ГПХ 2. Практические задания, задачи (типовые) За применение авторской методики работнику произведена выплата рублей по договору гражданско-правового характера. Составьте договор и оформите начисление и выплату. 3. Темы для самостоятельного изучения другое (Тесты по темам (модулям) дисциплины (модулю) приводятся в комплекте оценочных средств (КОС). 4.2 Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации в форме зачета, курсовой работы, экзамена (выбирается форма(ы)аттестации) Темы курсовых работ/проектов, тест (демонстрационный вариант), вопросы и задания 1. Темы курсовых работ/проектов 2. Тест - демонстрационный вариант (по всему объему дисциплины) Модуль 1 «Перспективные вычислительные технологии» Тема 1.2 «Система 1С:Предприятие 8.3. Работа в пользовательских режимах» 1. Сведения о владении иностранными языками сотрудника содержатся: в справочнике Физические лица в документе Прием на работу в организацию в Трудовом договоре 2. Какая информация содержится в документе Прием на работу: дата приема размер оплаты труда сведения о стаже подразделение 16

17 квалификация по диплому 3. Паспортные данные работника первично вносятся в в справочник Физические лица в справочник Работники в документ Трудовой договор 4. Как в справочниках можно сгруппировать информацию? в справочниках нет возможности группировки информации воспользоваться кнопкой «Создание новой группы» на панели инструментов воспользоваться кнопкой «Изменить текущий элемент» 5. Как удалить документ из информационной базы? установить курсор на этом документе и нажать кнопку «Delete» пометить документ на удаление и в меню «Администрирование» выполнить команду «Удаление помеченных объектов» пометить документ на удаление и в меню «Операции» выполнить команду «Удаление помеченных объектов» 6. Категории пользователей программы 1С:Зарплата и управление персоналом 8: менеджер по персоналу работник кадровой службы руководитель отдела маркетинга сотрудник службы безопасности 7. Каким документом отражается повышение (изменение) оплаты труда сотруднику? Приказ о повышении размера (вида, условий) оплаты Кадровое перемещение сотрудников Приказ о приеме на работу 8. Можно ли добавить десятибальную шкалу оценки компетенций? Нет, оценка может быть только двух-, трех-, четырех- и пятибалльная Да, можно добавить любую шкалу оценки компетенций Нет, шкала оценок компетенций может быть только с нечетным количеством баллов 9. Виды занятости при приеме на работу полная занятость частичная занятость совместительство по договорам ГПХ 3. Модуль 2 «Конфигурирование на платформе 1С:Предприятие 8.3.» Тема 2.1 «Основные объекты конфигурации» Подсистемы. Константы. Справочники. Перечисления. Документы. Форма. Макеты. Регистры сведений. Тема 2.2 «Встроенный язык программирования 1С» Типы данных. Алгоритмы расчетов. Работа с формой документа. Предопределенные процедуры. Вопрос.1 С помощью чего осуществляется разработка бизнес-приложений в системе 1С:Предприятие 8? 1. Технологическая платформа 2. Конфигурация 3. Информационная база 4. СУБД Вопрос.2 Где определяется структура создаваемого бизнес-приложения в системе 1С:Предприятие 8? 1. Технологическая платформа 2. Конфигурация 3. Информационная база 4. СУБД Вопрос.3 Где хранятся учетные данные бизнес-приложения в системе 1С:Предприятие 8? 1. Технологическая платформа 2. Конфигурация 3. Информационная база Вопрос.4 С помощью чего система 1С:Предприятие 8 работает с данными? 1. Технологическая платформа 2. Конфигурация 3. Информационная база 4. СУБД 17

18 Вопрос.5 С какими СУБД работает система 1С:Предприятие 8? 1. Microsoft SQL Server 2. Microsoft SQL Server, PostgreSQL 3. Microsoft SQL Server, PostgreSQL, IBM DB2 4. Microsoft SQL Server, PostgreSQL, IBM DB2, Oracle Database 5. Microsoft SQL Server, PostgreSQL, IBM DB2, Oracle Database, File DBMS Вопрос.6 Какого вида клиентского приложения не существует в системе 1С:Предприятие 8? 1. Отладочный клиент 2. Толстый клиент 3. Тонкий клиент 4. Веб - клиент 5. Не существует 2 и 3 вариантов Вопрос.7 Для каких целей может использоваться "Толстый клиент"? 1. Использование прикладного решения 2. Отладка прикладного решения 3. Разработка прикладного решения 4. Верны варианты 1 и 2 5. Верны все варианты Вопрос.8 Для каких целей может использоваться "Тонкий клиент"? 1. Использование прикладного решения 2. Отладка прикладного решения 3. Разработка прикладного решения 4. Верны варианты 1 и 2 5. Верны все варианты Вопрос.9 На компьютерах с какой операционной системой могут работать пользователи системы 1С:Предприятия 8.2? 1. На всех версиях Windows 2. На всех версиях Windows и Linux 3. На Windows - с использованием толстого клиента и тонкого, на Linux через интернет браузер - Вебклиент 4. На Windows - Толстый клиент, на Linux - Тонкий и Веб-клиент Вопрос.10 Если рабочие серверы кластера 1С:Предприятие работают с использованием разных операционных систем то: 1. ни каких ограничений на используемые СУБД нет 2. с MS SQL сервер можно работать с рабочего сервера под управлением операционных систем Windows, с другими СУБД только из под Linux 3. с MS SQL сервер можно работать с рабочего сервера под управлением операционных систем Windows, с другими СУБД как из под Windows, так и из под Linux Вопрос.11 Что разрешено разработчикам прикладных решений в системе 1С:Предприятие 8? 1. Изменять функциональность типовых тиражных решений 2. Создавать собственные прикладные решения 3. Изменять функциональность технологической платформы 4. Правильны ответы 1 и 2 5. Верны все варианты Вопрос 12 Какие компоненты типовой поставки в системе 1С:Предприятие 8 защищены аппаратным ключом? 1. Клиентское приложение 2. Типовое тиражное решение 3. Сервер 1С:Предприятия 4. Правильны ответы 1 и 3 5. Правильны ответы 1 и 2 6. Верны все варианты Вопрос 13 Для каких компонент существуют сетевые ключи защиты? 1. Клиентское приложение 2. Типовые тиражные решения 3. Сервер 1С Предприятия 4. Правильны ответы 1 и 3 5. Правильны ответы 1 и 2 6. Верны все варианты Вопрос 14 Сколько конфигураций обязательно должно существовать в прикладном решении? 18

19 1. Одна 2. Две 3. Три 4. Сколько угодно Вопрос.15 Сколько информационных баз может быть с одной и той же конфигурацией? 1. Только одна 2. Только две (рабочая и демонстрационная) 3. Неограниченно 4. Определяется комплектом поставки прикладного решения 5. Определяется в настройках конфигурации Вопрос 16 Какую конфигурацию можно изменять интерактивно в конфигураторе? 1. Основная конфигурация 2. Конфигурация базы данных 3. Конфигурация поставщика 4. Внешние конфигурации Вопрос.17 Из чего состоит конфигурация? 1. Объекты конфигурации 2. Объекты встроенного языка 3. Объекты информационной базы 4. Верны ответы 1 и 3 5. Верны все варианты Вопрос.18 Какие объекты используются в алгоритмах? 1. Объекты конфигурации 2. Объекты встроенного языка 3. Объекты информационной базы 4. Верны ответы 1 и 3 5. Верны все варианты Вопрос.19 В каком объекте содержится редактируемая пользователем информация? 1. Объект конфигурации 2. Объект встроенного языка 3. Объект информационной базы 4. Верны ответы 1 и 3 5. Верны все варианты Вопрос.20 Что содержится в объекте информационной базы при редактировании нового элемента справочника с табличными частями? 1. Данные реквизитов 2. Ссылка на элемент справочника 3. Строки табличных частей 4. Верны ответы 1 и 3 5. Верны все варианты Вопрос.21 Что содержится в объекте информационной базы при редактировании существующего в базе элемента справочника с табличными частями? 1. Данные реквизитов 2. Ссылку на элемент справочника 3. Строки табличных частей 4. Верны ответы 1 и 3 5. Верны все варианты Вопрос.22 Для включения отборов в списках по содержимому табличных частей объектов и их свойств, неотображаемых в форме: 1. ничего дополнительно настраивать не надо, все реализовано на уровне платформы 2. реализуется только запросами 3. осуществляется только с помощью дополнительной настройки форм 4. необходимо создать объект критерии отбора Вопрос 23 Параметры сеанса инициируются: 1. при запуске системы 2. при программном обращении 3. во время работы интерактивно 4. Верны варианты 1 и 2 5. Верны все варианты Вопрос 24 Роль, как объект конфигурации, отражает... 19

20 1. статус и сферу ответственности ее носителя как сотрудника компании 2. совокупность доступных определенному пользователю объектов в среде " 1С:Предприятие" 3. совокупность прав действий в среде "1С:Предприятие" с возможностью присвоения конкретному пользователю 4. набор параметров пользователя Вопрос 25 Доступ к данным может задаваться для видов объектов информационной базы 2. на объекты информационной базы 3. на свойства объектов информационной базы 4. на стандартные реквизиты объектов информационной базы 5. Верны варианты 1 и 2 6. Верны все варианты Модуль 3. «Разработка Web-приложений 1С. Разработка мобильного приложения.» Тема 3.1 «Разработка Web-приложений 1С. Разработка мобильного приложения.» Работа с приложение «1С:WEB-расширение». Создание доступа к информационной базе «Учет кадров» из WEB-приложения. Разработка интерфейса. Работа со справочниками. Вопрос 26. Пользователь веб-приложения может настраивать только порядок полей; 2. состав выбранных полей, порядок полей, отбор, а также указывать измерения, которые будут располагаться в строках или колонках отчета Вопрос 27. Web-расширение позволяет управлять оформлением всего отчета, 2. отдельных его группировок 3. отдельных полей отчета 4. верны все ответы Вопрос 28. Веб-отчеты поддерживают механизм расшифровок, позволяющий получить детальную информацию на основе значения, находящегося в ячейке отчета 2. в отличии от отчетов в 1С:Предприятии не поддерживают механизм расшифровок; 3. позволяют пользователю настроить механизм расшифровок Вопрос 29. Что позволяет оптимизировать время получения данных клиентом в случае, когда отчет отображается не целиком, а по страницам: 1. отключение режима расшифровки; 2. кэширование данных; 3. использование стандартного механизма ASP.NET; 4. верны ответы 1 и 3; 5. верны ответы 2 и 3; Вопрос 30. Можно ли осуществлять многократную публикацию одного приложения? 1. нет, нельзя. Веб -приложение каждый раз создаѐтся новое 2. да, можно, используя шаблон веб-приложения 3. веб-приложение всегда должно быть увязано с одной информационной базой Вопрос 11. Публикатор веб-приложений представляет собой 1. типовую конфигурацию 1С:Предприятие; 2. отдельный программный продукт 1С:Предприятия; 3. утилиту, которая осуществляет публикацию веб-приложений в IIS<strong> Вопрос 32. Можно ли организовать доступ через веб-интерфейс к функциональности прикладных решений пользователям, у которых на компьютерах не установлена платформа 1С:Предприятия? 1. да, можно; 2. нет, наличие платформы обязательное условие; 3. только для мобильных приложений; Вопрос 33. IIS это 1. Internet Information Services проприетарный набор серверов для нескольких служб Интернета от компании Майкрософт 2. Internet Information Services компонента, встроенная в платформу 1С:Предприятие, начиная с платформы Internet Information Services бесплатно распространяемое ПО 20

21 4. Практические задания 1. Создайте на Рабочем столе новую базу. 2. Создайте документы приема сотрудников на работу и увольнения с работы. Документы должны содержать следующую информацию: ФИО сотрудника (справочник Сотрудники), должность (справочник Должности), подразделение (справочник Подразделения), дату приема, дату увольнения, размер оклада. 3. Документы должны иметь печатную форму и отражать движение в регистре сведений Сотрудники. 4. Справочник, содержащий сведения о сотрудниках должен содержать фотографию сотрудника. 5. Создайте мобильное приложение, позволяющее просматривать справочник Сотрудники. 5. Типовые компетентностно ориентированные профессиональные задачи Критерии оценивания содержатся в комплекте оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (модулю), а также в методических указаниях по подготовке и защите курсовой работы (проекта), промежуточной аттестации обучающихся. 21

22 5.Дополнения и изменения в рабочей программе Дисциплина (указывается индекс и наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки (указывается код и наименование направления подготовки) профиль (указывается код и наименование профильной программы) квалификация (степень) «бакалавр» Учебный план подготовки утвержден Ученым Советом Протокол от 201_ г. на учебный год / Следующие записи относятся к п.п. Автор Зав. кафедрой Принято УМУ Дата: 22

ОП.11 АДМИНИСТРИРОВАНИЕ И КОНФИГУРИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ 1С: ПРЕДПРИЯТИЕ

ОП.11 АДМИНИСТРИРОВАНИЕ И КОНФИГУРИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ 1С: ПРЕДПРИЯТИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Основы работы в системе 1С» для направления подготовки бакалавров «Прикладная информатика»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Основы работы в системе 1С» для направления подготовки бакалавров «Прикладная информатика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Основы работы в системе 1С» для направления подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» 2 1. Цель и задачи дисциплины Дисциплина «Основы работы в системе 1С»

Подробнее

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем)

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем) 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС) Рабочая программа курса «Технология производства и переработки животноводческой

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки Бизнес-информатика. Квалификация выпускника Бакалавр. Форма обучения Очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки Бизнес-информатика. Квалификация выпускника Бакалавр. Форма обучения Очная Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.ДВ.9.

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ 1 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базового подготовки по специальности среднего профессионального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ПАКЕТЫ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ПАКЕТЫ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ КИБЕРНЕТИКИ ИНФОРМАТИКИ

Подробнее

1.3 Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: (в соответствии с ОП ВО) знания, умения, владения

1.3 Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: (в соответствии с ОП ВО) знания, умения, владения 1. Паспорт программы дисциплины 1.1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины является частью образовательной программы высшего образования 090900 Информационная безопасность в соответствии

Подробнее

РАЗРАБОТКА ПРИЛОЖЕНИЙ В СРЕДЕ 1С:ПРЕДПРИЯТИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Программная инженерия. ОДОБРЕНО на заседании кафедры

РАЗРАБОТКА ПРИЛОЖЕНИЙ В СРЕДЕ 1С:ПРЕДПРИЯТИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Программная инженерия. ОДОБРЕНО на заседании кафедры Образовательный консорциум Среднерусский университет Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной

Подробнее

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС) Целью дисциплины: является изучение проблем инновационного менеджмента,

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС)

1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС) 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС) Целью изучения дисциплины «Теория и практика принятия решений в сервисе»

Подробнее

1 Пояснительная записка. 1.1 Предмет, цели, задачи и принципы построения и реализации дисциплины

1 Пояснительная записка. 1.1 Предмет, цели, задачи и принципы построения и реализации дисциплины 2 Содержание Введение... 4 1 Пояснительная записка... 5 1.1 Предмет, цели, задачи и принципы построения и реализации дисциплины... 5 1.2 Роль и место дисциплины в структуре реализуемой основной образовательной

Подробнее

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя . Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС) Рабочая программа курса «Экономика отраслей АПК» предназначена для

Подробнее

Аннотация основной профессиональной образовательной программы по специальности (230115) Программирование в компьютерных системах

Аннотация основной профессиональной образовательной программы по специальности (230115) Программирование в компьютерных системах Аннотация основной профессиональной образовательной программы по специальности 09.0.03 (30115) Программирование в компьютерных системах Правообладатель: Федеральное государственное автономное учреждение

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1 З.2 Уметь У.

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1 З.2 Уметь У. 1. Цели и задачи дисциплины Учебная дисциплина «Информационная безопасность открытых информационных систем» является важной составляющей профессиональной подготовки специалистов в области обеспечения информационной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Томский государственный университет. Факультет прикладной математики и кибернетики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Томский государственный университет. Факультет прикладной математики и кибернетики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Томский государственный университет Факультет прикладной математики и кибернетики УТВЕРЖДАЮ Декан факультета прикладной математики и кибернетики, профессор

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Автоматизированное рабочее место менеджера» являются: - освоение студентами понятийного аппарата; - формирование у будущих

Подробнее

Методы обучения Монологический Показательный Диалогический Эвристический (частично поисковый) Проблемное изложение Исследовательский

Методы обучения Монологический Показательный Диалогический Эвристический (частично поисковый) Проблемное изложение Исследовательский 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом требований ФГОС) Цель данной учебной дисциплины формирование соответствующего уровня компетенций будущего

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕ- ЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2.

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2. 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Информационно-справочные системы кадровой работы» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Сетевое программное обеспечение

Рабочая программа дисциплины Сетевое программное обеспечение Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Московский институт электроники и математики Национального

Подробнее

Кафедра «Прикладная информатика и программная инженерия»

Кафедра «Прикладная информатика и программная инженерия» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Прикладная информатика и программная

Подробнее

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ФГОБУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф.

Подробнее

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

«Информационные технологии в профессиональной деятельности» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТЕРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧЕРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Факультет прикладной информатики

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Факультет прикладной информатики МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Реализация ключевых направлений информатизации регионального здравоохранения с использованием технологий «1С»

Реализация ключевых направлений информатизации регионального здравоохранения с использованием технологий «1С» Реализация ключевых направлений информатизации регионального здравоохранения с использованием технологий «1С» Фирма «1С» Разработка и издание программ для автоматизации организаций Разработка и издание

Подробнее

по дисциплине «Интернет-программирование» для направления: «Прикладная информатика»

по дисциплине «Интернет-программирование» для направления: «Прикладная информатика» Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по дисциплине «Интернет-программирование» для направления: 09.03.03 «Прикладная информатика» 2 1. Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины «Интернет-программирование» является

Подробнее

Факультет энергетики и электроники

Факультет энергетики и электроники МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет» Факультет энергетики и электроники Кафедра «Электронные, радиоэлектронные и электротехнические системы»

Подробнее

«Утверждаю» Проректор по УМР ОмГТУ Л.О. Штриплинг 20 год

«Утверждаю» Проректор по УМР ОмГТУ Л.О. Штриплинг 20 год Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «Утверждаю» Проректор по УМР ОмГТУ Л.О. Штриплинг

Подробнее

1.3.Связь с другими дисциплинами Учебного плана Перечень действующих и предшествующих Перечень последующих дисциплин, видов работ Математика

1.3.Связь с другими дисциплинами Учебного плана Перечень действующих и предшествующих Перечень последующих дисциплин, видов работ Математика 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС) Дисциплина «Теория игр» является дисциплиной национальнорегионального(вузовского)

Подробнее

2. Место данной дисциплины в учебном процессе: Дисциплина относится к общим математическим и естественнонаучным дисциплинам.

2. Место данной дисциплины в учебном процессе: Дисциплина относится к общим математическим и естественнонаучным дисциплинам. 1. Цели и задачи дисциплины: Цель изучения: Дать необходимые знания по формированию основ для использования современных средств вычислительной техники и пакетов прикладных программ в своей дальнейшей деятельности.

Подробнее

Содержание I. Аннотация к дисциплине... 3 II. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения

Содержание I. Аннотация к дисциплине... 3 II. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения Содержание I. Аннотация к дисциплине... 3 II. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы... 5 III. Тематический план... 7 IV.

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Армавирский механико-технологический техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности среднего профессионального образования социально-экономического профиля: 080110 «Банковское

Подробнее

Цели и задачи дисциплины

Цели и задачи дисциплины 2 Цели и задачи дисциплины Основная цель состоит в том, чтобы заложить основы знаний будущим бакалаврам в области микропроцессорной техники, научить применять микропроцессоры в сфере профессиональной деятельности.

Подробнее

Отчет по производственной практике Комплексный экономический анализ

Отчет по производственной практике Комплексный экономический анализ 2 3 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС) Важнейшим условием эффективного функционирования национальной

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексы проблемноориентированных

Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексы проблемноориентированных Аннотация рабочей программы дисциплины «Комплексы проблемноориентированных программ» 1. Цель и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины «Комплексы проблемноориентированных программ» является развития

Подробнее

1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований ФГОС)

1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований ФГОС) 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований ФГОС) Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ИДЗ

ИДЗ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» «УТВЕРЖДАЮ» Декан ФАИ / П.В. Сараев / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) «Доврачебная помощь» (указывается наименование дисциплины) Специальность 030502 «Судебная экспертиза»

Рабочая программа дисциплины (модуля) «Доврачебная помощь» (указывается наименование дисциплины) Специальность 030502 «Судебная экспертиза» Рабочая программа дисциплины (модуля) «Доврачебная помощь» (указывается наименование дисциплины) Специальность 030502 «Судебная экспертиза» (указывается код и наименование направления подготовки) Специализация

Подробнее

1. Структура изучения дисциплины

1. Структура изучения дисциплины 1. Пояснительная записка. Цели и задачи учебной дисциплины Настоящий курс по выбору студентов является вводным курсом по информационным экономическим системам 1С на базе платформы 8.2 и дает основы компетенций

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ РАЗРАБОТКА УЧЕТНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ В 1С (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ РАЗРАБОТКА УЧЕТНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ В 1С (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки 09.03.03 Прикладная информатика Профиль «Прикладная информатика в управлении производством» РПД Б1.В.ДВ.11.2 Приложение Л.РПД Б1.В.ДВ.11.2 Филиал федерального государственного бюджетного

Подробнее

Особенности интерфейса БП 3.0 Введение Конфигурация «1С Бухгалтерия 8» ред. 3.0 основана на предыдущей редакции программы, но претерпела много

Особенности интерфейса БП 3.0 Введение Конфигурация «1С Бухгалтерия 8» ред. 3.0 основана на предыдущей редакции программы, но претерпела много Особенности интерфейса БП 3.0 Введение Конфигурация «1С Бухгалтерия 8» ред. 3.0 основана на предыдущей редакции программы, но претерпела много внутренних и внешних изменений, среди которых наиболее заметным

Подробнее

1.1 Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: (в соответствии с ОП ВО)

1.1 Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: (в соответствии с ОП ВО) 1.1 Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: (в соответствии с ОП ВО) Формируемые компетенции Код Наименование Общекультурные компетенции (ОК) ОК-4 способен анализировать

Подробнее

Шифр направлени я. Формируемая компетенция (формулировка (шифр))

Шифр направлени я. Формируемая компетенция (формулировка (шифр)) 1. Цели и задачи дисциплины. Цель изучения дисциплины «Математическое моделирование рабочих процессов насосов объемного действия» заключается в изучении рабочих процессов насосов объемного действия. Дисциплина

Подробнее

Б1.Б.9 Информатика Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Информатика Цель дисциплины: Задачи дисциплины:

Б1.Б.9 Информатика Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Информатика Цель дисциплины: Задачи дисциплины: Б1.Б.9 Информатика Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Дисциплина Информатика является начальным разделом общей компьютерной подготовки студентов, закладывающим базис под дальнейшее применение студентами

Подробнее

1 Пояснительная записка

1 Пояснительная записка УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Волгодонский

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Ангарский промышленно экономический техникум» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Бизнес планирование Экономика отрасли. Менеджмент Экономика предприятия. Организация предпринимательской Финансы и кредит. деятельности Маркетинг

Бизнес планирование Экономика отрасли. Менеджмент Экономика предприятия. Организация предпринимательской Финансы и кредит. деятельности Маркетинг 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС) Дисциплина Планирование на предприятии АПК занимает важное место в

Подробнее

знания, умения, владения

знания, умения, владения 1. Паспорт программы дисциплины 1.1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины является частью основной образовательной программы высшего профессионального образования 38.05.01 «Эконмическая

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины. Бухгалтерский финансовый учет

Рабочая программа учебной дисциплины. Бухгалтерский финансовый учет ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» Красноярский филиал Кафедра Бухгалтерского учета Безинская Татьяна Васильевна (Ф. И.

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ» Направление подготовки Бизнес-информатика

Рабочая программа дисциплины «СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ» Направление подготовки Бизнес-информатика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный

Подробнее

ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ОФИСНОГО НАЗНАЧЕНИЯ

ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ОФИСНОГО НАЗНАЧЕНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Утверждено

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Рабочая программа дисциплины «Базы данных» СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.5 Базы данных по направлению подготовки бакалавриата 38.03.05 Бизнес-информатика, профиль архитектура

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины С2.В.ДВ.2.1. Компьютерные технологии в фармации

Аннотация рабочей программы дисциплины С2.В.ДВ.2.1. Компьютерные технологии в фармации Аннотация рабочей программы дисциплины С2.В.ДВ.2.1. Компьютерные технологии в фармации Специальность 060301 Фармация С.2. Математический, естественнонаучный и медико-биологический цикл Вариативная часть

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал

Подробнее

Развитие архитектуры платформы «1С:Предприятие 8.3» для корпоративного рынка

Развитие архитектуры платформы «1С:Предприятие 8.3» для корпоративного рынка 5-я международная конференция "Решения 1С для корпоративных клиентов" 8-16 июня 2013 года Доминиканская Республика Отель Barcelo Bavaro Palace Deluxe 5* Развитие архитектуры платформы «1С:Предприятие 8.3»

Подробнее

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 1 1. Общие положения ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом потребностей регионального рынка труда на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки, а также

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины. по выбору статус дисциплины базовая, вариативная, по выбору. очная форма обучения очная, заочная, очно-заочная

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины. по выбору статус дисциплины базовая, вариативная, по выбору. очная форма обучения очная, заочная, очно-заочная Шифр, наименование образовательной программы: 38.03.02 «Менеджмент» Уровень высшего образования: бакалавриат Направленность (профиль): «Производственный менеджмент» Год набора на образовательную программу:

Подробнее

Современные требования к управлению документацией: процессы и технологии

Современные требования к управлению документацией: процессы и технологии НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ЭКОЛОГО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» «УТВЕРЖДАЮ» Ректор НОУ ВПО ЛЭГИ В.Ю. Филоненко ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

Подробнее

1.2 Срок получения СПО по ПКРС. Сроки получения СПО по профессии Портной в очной форме обучения и приводятся в Таблице 1.

1.2 Срок получения СПО по ПКРС. Сроки получения СПО по профессии Портной в очной форме обучения и приводятся в Таблице 1. 1.Общие положения. Образовательная программа подготовки квалифицированных рабочих кадров, служащих ГБПОУ «Лысковский агротехнический техникум» по профессии 29.01.07 Портной является системой учебно-методических

Подробнее

Модуль университетской академической мобильности Прикладные информационные технологии в профессиональной деятельности

Модуль университетской академической мобильности Прикладные информационные технологии в профессиональной деятельности МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филиал ЮФУ в г. Новошахтинске Модуль университетской академической

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РАЗРАБОТКА И СТАНДАРТИЗАЦИЯ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РАЗРАБОТКА И СТАНДАРТИЗАЦИЯ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» НОУ ВПО Частное образовательное учреждение высшего образования «ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» кафедра Высшей математики и информатики ЕИУБиП ЧОУ ВО ЕИУБП РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7 2.1 ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ 7 УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 2.2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Автор: О.В. Матянина, преподаватель специальных дисциплин Илекского зоотехнического техникума филиала ФГБОУ ВПО Оренбургский ГАУ. Специальность: 230401

Подробнее

Âçãëÿä íà ñèñòåìó 1Ñ:Ïðåäïðèÿòèå

Âçãëÿä íà ñèñòåìó 1Ñ:Ïðåäïðèÿòèå Ââåäåíèå В настоящее время в большинстве организаций различного профиля ощущается потребность в специалистах, которые профессионально владеют разнообразными современными информационными технологиями. При

Подробнее

ОП.13 КОРПОРАТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

ОП.13 КОРПОРАТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Институт кибернетики,

Подробнее

ИДЗ Всего

ИДЗ Всего Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» «УТВЕРЖДАЮ» Декан ФАИ / П.В. Сараев / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Подробнее

1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ. Цель дисциплины

1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ. Цель дисциплины 1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины Целью дисциплины является получение студентами базовых знаний о проблематике современных операционных систем, их функциональной

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З 2016 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. ПМ.01 «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем» 2012 г.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. ПМ.01 «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем» 2012 г. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем» 2012 г. 1 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального

Подробнее

I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины "Применение методов интеллектуального анализа данных в системах подготовки принятия решений" - углубление знаний и совершенствование умений

Подробнее

АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ. г. Краснодар

АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ. г. Краснодар АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ г. Краснодар Факультет информатики и вычислительной техники Кафедра математики и вычислительной техники Б1Б.21 РАЗРАБОТКА, АНАЛИЗ И УПРАВЛЕНИЕ

Подробнее

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З 2016 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина: Б3.Б.2 Аппаратные средства вычислительной техники

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина: Б3.Б.2 Аппаратные средства вычислительной техники Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет»

Подробнее

ГБОУ РМ СПО Саранский государственный промышленно-экономический колледж» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ГБОУ РМ СПО Саранский государственный промышленно-экономический колледж» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ГБОУ РМ СПО Саранский государственный промышленно-экономический колледж» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 2012 Программа учебной практики разработана на основе федерального государственного образовательного

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ» (повышение квалификации)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ» (повышение квалификации) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ СПО ВО «ВОЛОГОДСКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ» (повышение

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Организация и управление в области обеспечения пожарной безопасности» является подготовить студентов к осуществлению организационноуправленческой

Подробнее

Студент должен иметь представление о: Концепции чистых пассивов; Оценке активов на различных стадиях жизненного цикла коммерческой организации.

Студент должен иметь представление о: Концепции чистых пассивов; Оценке активов на различных стадиях жизненного цикла коммерческой организации. 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС) Целью дисциплины является углубленное изучение теоретических, научных основ

Подробнее

АСХТ ЛИСТ АКТУАЛИЗАЦИИ

АСХТ ЛИСТ АКТУАЛИЗАЦИИ 1 ЛИСТ АКТУАЛИЗАЦИИ изменения, дата изменения и протокола заседания учебно-методической комиссии структурного подразделения СПО, номер страницы с изменением БЫЛО СТАЛО Основание: решение заседания ПЦК

Подробнее

3. Требования к уровню подготовки бакалавра, завершившего изучение данной дисциплины

3. Требования к уровню подготовки бакалавра, завершившего изучение данной дисциплины 2 3 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Прикладная информатика в машиностроении» является создание у будущего специалиста навыков использования пакетов прикладных программ для

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Институт менеджмента

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет» (ТГАСУ) Факультет

Подробнее

Использование профессионального стандарта «Специалист по информационным системам» в высшем и среднем профессиональном образовании

Использование профессионального стандарта «Специалист по информационным системам» в высшем и среднем профессиональном образовании Жеребина О.Г., zheo@1c.ru Фирма «1С», Москва Использование профессионального стандарта «Специалист по информационным системам» в высшем и среднем профессиональном образовании Проект разработки профессиональных

Подробнее

Форма макета программы профессиональной переподготовки. Наименование ведомства (учредителя) Наименование образовательной организации

Форма макета программы профессиональной переподготовки. Наименование ведомства (учредителя) Наименование образовательной организации Форма макета программы профессиональной переподготовки Наименование ведомства (учредителя) Наименование образовательной организации СОГЛАСОВАНО * Представитель заказчика (подпись) (инициалы, фамилия) м.п.

Подробнее

Программа учебной дисциплины

Программа учебной дисциплины Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Экономический факультет Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры Информационных систем в экономике

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 7 августа 2014 г. N 952

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 7 августа 2014 г. N 952 \ql Приказ Минобрнауки России от 07.08.2014 N 952 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 01.03.03 Механика и математическое

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «организации рынка» доцент Б.М. Бедин (степень, ФИО)

Подробнее

Бизнес-Плюс:Стандарты разработки редакция 1.2. Руководство пользователя

Бизнес-Плюс:Стандарты разработки редакция 1.2. Руководство пользователя Бизнес-Плюс:Стандарты разработки редакция 1.2 Руководство пользователя Оглавление Инструкция по установке...4 Требования к системе...4 Запуск программы установки...4 Создание и первоначальное заполнение

Подробнее

Фармацевтический факультет. Кафедра физики, математики и медицинской информатики АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С2.Б.

Фармацевтический факультет. Кафедра физики, математики и медицинской информатики АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С2.Б. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинскийуниверситет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Фармацевтический

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Б.2.ДВ.2.1 Современные компьютерные технологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Общие сведения 1. Кафедра Физики, информатики и информационных технологий

Подробнее

по дисциплине «Информационные системы и технологии» для направления: «Прикладная информатика»

по дисциплине «Информационные системы и технологии» для направления: «Прикладная информатика» Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по дисциплине «Информационные системы и технологии» для направления: 09.03.03 «Прикладная информатика» 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Информационные системы

Подробнее

Учебный план подготовки бакалавра

Учебный план подготовки бакалавра Учебный план подготовки бакалавра «Утверждаю»: Ректор (декан) 20 г. Минобрнауки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент Направление подготовки 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль «Менеджмент организации» РПД Б3.Б.6 Приложение Л.РПД Б3.Б.6 Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

Подробнее

«Управление проектными рисками»

«Управление проектными рисками» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

- содержание примерной программы учебного курса, предмета, дисциплины, профессионального модуля.

- содержание примерной программы учебного курса, предмета, дисциплины, профессионального модуля. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕИЯ 1.1. Настоящее Положение устанавливает общие требования к структуре, содержанию, оформлению, утверждению рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей (ПМ). 1.2. Положение

Подробнее