FEATURES OF USE OF INFORMATION TECHNOLOGY 1C IN PREPARING IT PROFESSIONALS OF THE ECONOMIC SECTOR AT THE UNIVERSITY

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "FEATURES OF USE OF INFORMATION TECHNOLOGY 1C IN PREPARING IT PROFESSIONALS OF THE ECONOMIC SECTOR AT THE UNIVERSITY"

Транскрипт

1 12 Вестник мировой науки. Серия: Психология Еремина И.И. Набережночелнинский институт КФУ Россия, Набережные Челны ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 1С ПРИ ПОДГОТОВКЕ ИТ-ПРОФЕССИОНАЛОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ В ВУЗЕ АННОТАЦИЯ doi /jos-2016-it-1-02 idsp : jos-2016-it-1-01 В результате долголетней работы в системе профессионального образования и на кафедре бизнес-информатики и математических методов в экономике экономического отделения Набережночелнинскго института КФУ был накоплен определенный успешный опыт подготовки ИТпрофессионалов со знанием программных продуктов «1C». Формализовать и предложить его в качестве универсальной модели конечно нельзя, но основные моменты могут быть вполне интересны и применимы в других учебных заведениях. В статье рассматриваются технологические и методические аспекты электронных образовательных ресурсов (ЭОР) по ИТдисциплинам в условиях образовательной среды на базе новых информационно-образовательных технологий. Такой подход позволяет инициировать учебную деятельность, в которой студенты сами могут конструировать свои знания, а не воспринимать мир таким, каким его интерпретирует для них учебник и преподаватель. Eremina I. I. Naberezhnye Chelny Institute of Kazan Federal University Russia, Naberezhnye Chelny FEATURES OF USE OF INFORMATION TECHNOLOGY 1C IN PREPARING IT PROFESSIONALS OF THE ECONOMIC SECTOR AT THE UNIVERSITY ABTRACT The result of many years of work in the system of vocational education and the Department of business Informatics and mathematical methods in Economics economic Department Naberezhnochelninskij Institute of Kazan Federal

2 Вестник мировой науки. Серия: Психология 13 University has accumulated some successful experience of training it professionals with knowledge of software products "1C". To formalize and propose it as a universal model of course is impossible, but the highlights can be quite interesting and applicable in other educational institutions. The article discusses the technological and methodological aspects of electronic educational resources (ESM) on it disciplines in terms of the educational environment on the basis of new information and educational technologies. This approach allows you to initiate educational activity in which the students themselves can construct their knowledge, and not perceive the world the way it interpretered for them, the textbook and the teacher. ВВЕДЕНИЕ В условиях кризиса в России необходимо развивать IT-направления, которые дадут максимально быстрый экономический эффект: облачные вычисления, мобильные технологии, обработка больших данных, аутсорсинг и оптимизация инфраструктуры. Стремительное развитие информационных технологий предполагает постоянное увеличение числа рабочих мест в этой сфере. При этом потребность российской экономики в притоке новых ИТспециалистов в 2015 году даже при ее нынешнем сырьевом статусе была не удовлетворена. А если вдруг российская экономика действительно начнет развиваться по модернизационному, или инновационному, пути, то дефицит ИТ-кадров будет в десятки раз больше. В условиях развития информационного общества, информационные технологии, достигая высокого уровня развития, все чаще и чаще проникают во все сферы жизнедеятельности общества, в том числе и в сферу образования. Проблема состоит не только в быстроте развития информационных технологий, но и в качестве подготовке ИТ-кадров. Ключевые слова (Keywords): информационные технологии, программные продукты 1С, электронные ресурсы, компетентность, ИТпрофессионалы, облачные технологии, проектирование, моделирование, учебный процесс.

3 14 Вестник мировой науки. Серия: Психология Keywords: information technology, software products of 1C, e-resources, competence, it professionals, cloud computing, design, modeling, educational process. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ (MATERIALS AND METHODS). В результате долголетней работы в системе профессионального образования и на кафедре бизнес-информатики и математических методов в экономике экономического отделения Набережночелнинскго института КФУ был накоплен определенный успешный опыт подготовки ИТпрофессионалов со знанием программных продуктов «1C». Формализовать и предложить его в качестве универсальной модели конечно нельзя, но основные моменты могут быть вполне интересны и применимы в других учебных заведениях. Основные организационные позиции подготовки таких кадров можно разделить на четыре группы: 1. изучение линейки программных продуктов фирмы «1С» в рамках программ подготовки бакалавров и магистров, встраиваемые в дисциплины естественно-математического блока и профессионального блока, спецкурсы и факультативы; 2. организация участия студентов в олимпиадах и конкурсах, проводимых компанией «1С»; 3. организация практик и последующее трудоустройство на базе организаций партнерской сети фирмы «1С»; 4. неформальное тематическое общение студентов и профессионалов-практиков, организация мастер-классов, дискуссий, деловых игр и обсуждений (профильная смена «Экономический Олимп» в студенческом лагере Дубравушка, Грушинский фестиваль, арбузники и пр. изучение линейки программных продуктов фирмы «1С» в рамках программ подготовки бакалавров и магистров, встраиваемые в дисциплины естественно-математического блока и профессионального блока, спецкурсы и факультативы; Основным содержанием подготовки ИТ-профессионалов по направлениям (новый шифр по ФГОС 3+) «Прикладная информатика в экономике» и «Бизнес-информатика» является

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Вестник мировой науки. Серия: Психология 15 формирование компетенций в сфере информационных технологий, методов и средств разработки и сопровождения информационных систем для различных предметных областей на современном научно-техническом уровне. Основу информационных технологий составляют аппаратные, программные и информационные ресурсы. Эффективность обучения определяется в значительной мере последовательностью и связностью изучаемых теоретических дисциплин, подкрепленных курсами, имеющими практическую направленность. Так, студенты младших курсов знакомятся с историей развития информационных технологий, архитектурой и устройством компьютеров и коммуникационных систем, изучают теоретических основы экономических информационных систем. На основе полученных теоретических знаний и в параллель с изучением экономических дисциплин студенты погружаются в освоение методов и средств информационных технологий. Выпускные квалификационные работы студентов имеют практическую направленность и зачастую используются организациями в своей работе. Выпускные работы студентов ИТ-направления выполняются и по заказу градообразующего предприятия «КАМАЗ», комитетов финансов, образования информатизации и связи, банков и финансовых организаций Набережных Челнов и Закамского региона, и многих др. Опыт применения ИТ в учебном процессе можно описать по таким составляющим, как техническое, программное, методическое, кадровое и информационное обеспечение, а достижения студентов могут иллюстрировать его эффективность. Первоначальное знакомство с программными продуктами «1С» студентов данных направлений происходит на первом курсе при изучении дисциплины «Информатика и программирование». Студенты осваивают интерфейс платформы, элементы программирования в «1С». Здесь активно используется среда «1С: Образование». На третьем курсе в рамках дисциплины «Информационные системы и технологии» При изучении дисциплины «Информационные системы и технологии» предусматривается рассмотрение информационного,

5 16 Вестник мировой науки. Серия: Психология технического, технологического и эргономического обеспечения информационных систем. На практических занятиях применяется программа типовой конфигурации «1С:Бухгалтерия 8.2». Занятия проходят в компьютерных классах с использованием сетевой версии программы. Основное внимание на этом этапе обучения отводится изучению состава и содержания справочников, изначально представленных в программе; изучению состава реквизитов шаблонов форм первичных документов; анализируется содержание различных хронологических журналов (проводок, операций и других). На практических занятиях студенты осваивают всю технологическую цепочку, реализуемую на рабочем месте пользователя. Студенты приобретают навыки выполнения различных технологических операций (от ввода исходных данных до формирования отчетов) на основе материалов контрольного примера. Таким образом, практическая работа студентов является иллюстрацией по теме «Информационные технологии конечного пользователя». Также на третьем курсе учебным планом предусмотрена дисциплина «Проектный практикум». Студенты снова встречаются с программой «1С:Бухгалтерия 8.2», но работа с программой проходит в другом аспекте. Учебно-методический комплекс этой дисциплины ориентирован на программу «1С:Бухгалтерия 8.2» как на базу освоения технологических возможностей экономических программ. Один из разделов посвящен продолжению работы с программой «1С:Бухгалтерия 8.2» поскольку платформа «1С:Предприятие 8.2(3)», в которую входит программа «1С:Бухгалтерия 8.2» является мощным инструментом в решении огромного числа организационно-экономического управления любой организацией. Студенты осваивают элементы программирования в «1С», приобретают навыки конфигурирования, приобретают опыт создания приложений на основе платформы «1С:Предприятие 8.2», знакомятся с подходами к внедрению программ семейства «1С» на предприятиях различных отраслей экономики. Другой раздел посвящен освоению возможностей программного продукта «1С: Управление небольшой фирмой», являющимся пропедевтикой применения корпоративных информационных систем». На этом этапе активно используются облачные технологии. Облачные технологии (cloud computing) предполагают использование интернет

6 Вестник мировой науки. Серия: Психология 17 ресурсов для создания, хранения, представления, обмена и обработки информации. Cloud computing, буквально «облачные вычисления» (выражение происходит из символьного графического представления Интернета, часто встречающееся в виде облака («the cloud»)). Это современная концепция в области информационных технологий, представляющая собой распределенное множество вычислительных услуг, приложений, доступ к информации и хранение данных, не требуя от пользователя знаний о местоположении и физической конфигурации систем, предоставляющих эти услуги. Учебном процессе сервис https://edu.1cfresh.com/ огромным подспорьем в организации и проведении занятий со студентами. Кроме того, на третьем же курсе при изучении дисциплины «Проектирование информационных систем» будущему ИТ-профессионалу в области экономики, специалисту по финансам и управлению важно получить представление о практике применения корпоративных информационных систем, непосредственно в ходе учебных занятий попробовать себя на месте руководителя, принимающего решения, от которых зависит успешность предприятия. Такую возможность дает использование в учебном процессе программного продукта Фирмы «1С» - «1С:Управление производственным предприятием». «1С:Управление производственным предприятием» комплексное решение для управления бизнесом, разработанное в соответствии с концепцией ERP (Enterprise Resource Planning управление и планирование ресурсов предприятия). Использование «1С:Управление производственным предприятием» обеспечивает своевременное получение данных, необходимых для анализа и принятия управленческих решений. Основное внимание уделяется ключевым бизнес-процессам, автоматизация которых дает наибольший финансовый результат: финансовое управление; производственная и складская логистика; снабжение и сбыт продукции; управление людскими ресурсами предприятия;

7 18 Вестник мировой науки. Серия: Психология управление отношениями с клиентами. Знакомство с программным продуктом «1С:Управление производственным предприятием» направлено на формирование у студентов системы взаимосвязанных знаний о практическом применении ERPрешений, готовности и способности использования их в своей трудовой деятельности. Широкое применение «1С:Управление производственным предприятием» на российских, украинских и казахстанских предприятиях выступает гарантией востребованности получаемых знаний со стороны работодателей. На четвертом курсе учебным планом предусмотрена дисциплина «Информационный менеджмент». В процессе ее освоения студенты имеют возможность работать с материалами фирмы «1С». Материалы размещены на сайте фирмы «1С» в сети Интернет, а также представлены в периодической печати. Информация фирмы «1С» полезна студентам при подготовке докладов, рефератов и сообщений по таким вопросам курса, как: формы и методы реализации типовых программных продуктов; оценка преимуществ и недостатков закупки готовых типовых программных продуктов; подходы к внедрению программ семейства «1С»; мониторинг внедрения и эксплуатации программ и многим другим. Таким образом, студентам направлений подготовки «Прикладная информатика (в экономике)» и «Бизнес-информатика» созданы условия преемственности при изучении специализированных программ фирмы «1С» в различных аспектах, учитывая содержание основных образовательных программ. Магистральным направлением развития кафедры является повышение качества образовательных услуг, стандартизация преподавания и методического обеспечения всех читаемых дисциплин, еще более тесная связь экономических и технологических дисциплин, развитие творчества и инициативы студентов и аспирантов, организация постоянно действующих семинаров и школ (факультативов) совместно с внешними компаниями и фирмами по следующим направлениям: методы и средства проектирования системы информационных технологий;

8 Вестник мировой науки. Серия: Психология 19 моделирование бизнес-процессов; информационные технологии линейки продуктов компании IBM, Microsoft, 1С; корпоративные информационные системы и технологии (крупно- масштабные базы данных, хранилища данных, корпоративные порталы). Ключевыми факторами для поддержки современных информационных технологий является сохранность и укрепление материально-технической базы компьютерных классов, дальнейший рост квалификации профессорско-преподавательского состава, создание методических материалов в формате сайтов и электронных образовательных ресурсов учебных модулей, работа по сертификации специалистов из числа студентов, аспирантов и магистрантов. организация практик и последующее трудоустройство на базе организаций партнерской сети фирмы «1С» Одним из самых эффективных мероприятий по организации практик студентов с последующим трудоустройством на базе организаций партнерской сети фирмы «1С», как показала практика, стал «День 1С:Карьера», который уже традиционно проводится в ноябре месяце во многих городах России, Украины, Казахстана, Молдовы. В Набережных Челнах данное мероприятие проводится на базе нескольких вузов, в том числе Набережнчелнинского института КФУ с 2007 года, его официальным организатором выступает ООО «Фирма ЛИСТ» (официальный партнер фирмы «1С» в Набережных Челнах). Участие в «Дне 1С:Карьера» принимают ведущие фирмы-партнеры «1С», хорошо известные на татарстанском рынке информационных услуг: 1С-Рарус, Интелком, Внедренческий Центр СТИВ и др. На пленарной части с докладами выступают директора и ведущие специалисты фирм-партнеров. Доклады посвящены франчайзинговому бизнесу в Татарстане, вопросам производственной и преддипломной практики и трудоустройства в фирмахпартнерах «1С». Также для студентов и выпускников НЧИ КУФ в рамках данного мероприятия представляется возможность пройти льготное

9 20 Вестник мировой науки. Серия: Психология тестирование «1С:Профессионал». За семь лет «День 1С:Карьеры» в НЧИ КФУ посетили более 3000 студентов и выпускников. организация участия студентов в олимпиадах и конкурсах, проводимых компанией «1С» Большое значение в формирование специалистов со знанием программных продуктов «1С» является и организация студентов в олимпиаде по программированию учетно-аналитических задач на платформе «1С:Предприятие» и конкурсе дипломных проектов с использованием ПП «1С», проводимых уже несколько лет фирмой «1С» при участии региональных дистрибуторов «1С». Считаем, что реальная помощь приобретения опыта - будущих специалистов отечественной ИТ-индустрии и их руководителей в рамках данных мероприятий несомненно стимулируют интерес к изучению программных продуктов «1С» как со стороны студентов так и со стороны преподавателей и способствует дальнейшему успешному трудоустройству выпускников. неформальное тематическое общение студентов и профессионаловпрактиков, организация мастер-классов, дискуссий, деловых игр и обсуждений Практика нескольких лет неформального тематического общения показывает, что в творческом сотрудничестве со студентами рисунок поведения преподавателей бывает исключительно разнообразен, детерминирован их индивидуальностью. В рамках организованной ныне (май 2015 г) профильной смены «Экономический Олимп» в студенческом лагере Дубравушка НЧИ КФУ, а также выезды на Грушинский фестиваль, арбузники показывают, что ученик-студент способен увидеть для себя личностный смысл в овладении профессиональными навыками. Студенты получают возможность не только высказывать свое отношение к происходящим событиям, но и обосновывать, отстаивать собственное мнение. Преподаватель, квалифицированные специалисты и студенты абсолютно равноправны как речевые партнеры, ИТпрофессионалы, владеющие обширным спектром современных информационных технологий, навыками проектирования, что благотворно

10 Вестник мировой науки. Серия: Психология 21 влияет на создание комфортного психологического климата для коммуникации. РЕЗУЛЬТАТЫ (RESULTS). При всём этом многообразии - логическим центром - определяющим воспитывающий и развивающий эффекты такого сотрудничества, всегда оказывается уважение к личности студента - то чувство равенства, которое отличает субъект-субъектные отношения студента с потенциальным работодателем. Таким образом, будущий ИТ-профессионал, педагог и его специалисты-наставники погружены в контекст общечеловеческой культуры, различных языков, видов искусства, способов деятельности во всем их своеобразии, что способствует полноте, глубине соответствия профессии, то есть уровню специалиста со значительным уровнем опыта. ЗАКЛЮЧЕНИЯ (CONCLUSIONS). Спрос на ИТ-профессионалов, владеющих навыками бизнес аналитики и экономического анализа в среде современных информационных систем (ИС), очень высок. Информационные технологии оснащают и воспроизводят практически все методы, приемы финансового менеджмента, маркетинга и логистики, правила и инструкции бухгалтерского и налогового учетов, учетную политику и стандарты MСФО и управленческого учета. Поэтому все чаще в учебных программах подготовки бакалавров появляются дисциплины с целевой направленностью, раскрывающие применение информационных систем в управлении бизнесом и экономической деятельности на крупных предприятиях. Таким образом, для подготовки в НЧИ КФУ бакалавров по направлениям «Прикладная информатика» и «Бизнес-информатика» обеспечивается практическая направленность обучения при сохранении необходимой теоретической базы. Для этого выделяется главное содержание подготовки, ориентируясь на передовой опыт ВУЗов и требования потенциальных работодателей к компетенциям выпускников. Умение работать с ПП «1С» расширяет диапазон трудоустройства выпускника, позволяет приобрести производственные навыки, что приносит уверенность

11 22 Вестник мировой науки. Серия: Психология в своих силах, а, следовательно, повышает профессионализм будущего ИТспециалиста и его конкурентоспособность на рынке труда. Список используемых источников информации 1. Еремина И.И. Проектирование и организация информационной образовательной среды вуза в условиях совершенствования образовательного процесса. Вестник Университета Российской академии образования С Еремина И.И. Разработка комплекса электронных образовательных ресурсов «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации» и его использование для самостоятельной информационной учебной деятельности в условиях многоуровневой подготовки / Социально-экономические и технические системы: исследование, проектирование, оптимизация Т (65). С Еремина И.И., Макусева Т.Г. Серверная компонента информационной образовательной среды вуза на платформе LMS MOODLE как основа управления интерактивным взаимодействием студентов / Вестник Казанского технологического университета Т С Еремина И.И., Садыкова А.Г. Анализ результатов экспериментальной проверки диагностической программы развития информационно-коммуникационной компетенции студентов. Высшее образование сегодня С Еремина И.И., Сафаргалеев Э.Р., Савицкий С.К., Комелина В.А. Mathematical model and qualimetric assessment of graduate education quality in environment saturated with information and technologies (статья SCOPUS). Intemational Education Studies, Volume 8, Issue 2, 2015, Page Irina I. Eremina Installation and testing of server component of the information educational environment of the university on the LMS Moodle platform. International Journal of Applied Engineering Research (IJAER). Volume 10, Number 24 (2015)pp Еремина И.И., Калимуллина И.Ф., Степанова Ф.Г. Методические механизмы квалиметрического оценивания эффективности подготовки ИТ-профессионалов в вузе (статья ВАК). Научный журнал Фундаментальные исследования С Еремина И.И., Калимуллина И.Ф., Степанова Ф.Г. Ресурсное обеспечение учебного процесса ООП по направлению «Прикладная информатика» профиль «Прикладная информатика в экономике»» (учебное пособие) (статьяаннотация). Научный журнал Международный журнал экспериментального образования С Еремина И.И., Калимуллина И.Ф. Особенности интерпретации результатов формирования профессиональной компетентности и их обработки статистическими методами на примере направления Прикладная информатика в экономике НЧИ КФУ. Международная научно-практическая конференция «Информационные технологии. Автоматизация. Актуализация и решение проблем подготовки высококвалифицированных кадров (ИТАП-2015)», 2015 г.: сборник трудов / ред.кол. Симонова Л.А. [и др.]; под. ред. Симоновой Л.А., Савицкого С.К. Набережные Челны: Изд-во Набережночелнинский

12 Вестник мировой науки. Серия: Психология 23 институт (филиал) ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», с. С Еремина И.И., Степанова Ф.Г. Статистические методы анализа и прогнозирование качества подготовки выпускников (на примере направления подготовки , профиль «Прикладная информатика в экономике», НЧИ КФУ). Международная научно-практическая конференция «Информационные технологии. Автоматизация. Актуализация и решение проблем подготовки высококвалифицированных кадров (ИТАП-2015)», 2015 г.: сборник трудов / ред.кол. Симонова Л.А. [и др.]; под. ред. Симоновой Л.А., Савицкого С.К. Набережные Челны: Изд-во Набережночелнинский институт (филиал) ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», с. С Информация об авторах ЕРЕМИНА ИРИНА ИЛЬИНИЧНА, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры бизнес-информатики и математических методов в экономике Набережночелнинского института (филиала) Казанского федерального университета.

Вестник мировой науки

Вестник мировой науки Вестник мировой науки Серия: Информационные технологии Научный журнал 2016. 1 Август 2016 «Вестник мировой науки. Серия: Информационные технологии» электронный научный журнал. Периодичность выхода 4 раза

Подробнее

Сведения о реализуемых образовательных программах

Сведения о реализуемых образовательных программах Сведения о реализуемых образовательных программах п/п Код направления подготовки Название образовательной программы 1 09.03.01 Информатика и вычислительная техника Квалификация (степень) Бакалавр Перечень

Подробнее

М.С. Смирнова УЧЕБНИК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

М.С. Смирнова УЧЕБНИК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ УДК 378 М.С. Смирнова УЧЕБНИК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Аннотация: в статье представляется новый учебник для освоения дисциплины «Методика преподавания

Подробнее

Е-mail:

Е-mail: ИЗ ОПЫТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФАКУЛЬТЕТА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ THE EXPERIENCE OF INTERACTION OF INFORMATION TECHNOLOGY FACULTY WITH EMPLOYERS ТАРЕНКО Л.Б., доцент кафедры информационных

Подробнее

высшее или среднее специальное образование и рабочую квалификацию, как минимум на разряд выше установленного выпускникам учреждений профобразования

высшее или среднее специальное образование и рабочую квалификацию, как минимум на разряд выше установленного выпускникам учреждений профобразования 1 УДК 378.046.4 ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В СИСТЕМЕ СПО Бахтина И.А., доцент кафедры

Подробнее

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН НАПРАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ»

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН НАПРАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ» АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН НАПРАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ» Аннотация к дисциплине «Информатика и программирование» Дисциплина «Информатика и

Подробнее

НИУ ВШЭ Пермь Факультет бизнес-информатики Магистерская программа «Информационная аналитика в управлении предприятием»

НИУ ВШЭ Пермь Факультет бизнес-информатики Магистерская программа «Информационная аналитика в управлении предприятием» НИУ ВШЭ Пермь Факультет бизнес-информатики Магистерская программа «Информационная аналитика в управлении предприятием» Направление подготовки «Бизнес-информатика» Пермь 2014 НИУ ВШЭ Пермь Факультет бизнес-информатики:

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УДК 130.2:62:004.7 Бородина Н.А., кандидат философских наук, доцент кафедры «Информатики, моделирования и статистики» Донской государственный аграрный университет Россия, п. Персиановский Анисимова О.С.,

Подробнее

Применение специализированных программных продуктов в процессе обучения студентов экономических специальностей вузов

Применение специализированных программных продуктов в процессе обучения студентов экономических специальностей вузов О.Г. Тарабина Омский государственный педагогический университет Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета» Выпуск 2006 www.omsk.edu Применение специализированных

Подробнее

Формирование компетенций проектной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами у студентов факультета информационных технологий вуза

Формирование компетенций проектной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами у студентов факультета информационных технологий вуза Формирование компетенций проектной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами у студентов факультета информационных технологий вуза Федорова Ольга Валентиновна доцент, к.пед.н., заведующая

Подробнее

МОДЕЛЬ ИНФОКОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ НА ОСНОВЕ СЕРВИСОВ GOOGLE. А.Х. Хусаинова

МОДЕЛЬ ИНФОКОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ НА ОСНОВЕ СЕРВИСОВ GOOGLE. А.Х. Хусаинова МОДЕЛЬ ИНФОКОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ НА ОСНОВЕ СЕРВИСОВ GOOGLE А.Х. Хусаинова E-mail: AlfiraHamzovna@gmail.com, Казанский федеральный университет Аннотация: Описывается модель обучения

Подробнее

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика Уровень магистратуры

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика Уровень магистратуры УТВЕРЖДАЮ рр по учебной работе А.Б. Безбородов» 2016 г. Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 09.04.03 Прикладная информатика Уровень магистратуры Направленность - управление

Подробнее

ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» на уч.г.: 1. Биологическое образование

ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» на уч.г.: 1. Биологическое образование ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.04.01 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» на 2016-2017 уч.г.: 1. Биологическое образование (очная бюджет) 2. Историческое образование (очная бюджет)

Подробнее

РАЗРАБОТКА ПРИЛОЖЕНИЙ В СРЕДЕ 1С:ПРЕДПРИЯТИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Программная инженерия. ОДОБРЕНО на заседании кафедры

РАЗРАБОТКА ПРИЛОЖЕНИЙ В СРЕДЕ 1С:ПРЕДПРИЯТИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Программная инженерия. ОДОБРЕНО на заседании кафедры Образовательный консорциум Среднерусский университет Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»: ОПЫТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»: ОПЫТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ УДК 377.6 Шагбанова Ю.Б., кин, доцент Доцент кафедры истории и связей с общественностью Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева, Россия, г. Казань ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ

Подробнее

Код компетенции. Название компетенции. способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

Код компетенции. Название компетенции. способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции Код компетенции ОК-1 Название компетенции способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственная классическая академия имени

Подробнее

ПРОБЛЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА-ТЕХНИКА-ПРОГРАММИСТА

ПРОБЛЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА-ТЕХНИКА-ПРОГРАММИСТА УДК 377.5 Таспаева Мира Гайзулловна, Taspaeva Mira Gayzullovna, Университетский колледж Оренбургского государственного университета, г. Оренбург, преподаватель, Povtas@inbox.ru University college of the

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВСТРОЕННОГО ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ «1С: ПРЕДПРИЯТИЕ 8.3» В ДИПЛОМНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВСТРОЕННОГО ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ «1С: ПРЕДПРИЯТИЕ 8.3» В ДИПЛОМНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ Апурина В.Н., ст. преподаватель Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова (ИЭУП) Татарстан, г. Набережные Челны ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВСТРОЕННОГО ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ «1С: ПРЕДПРИЯТИЕ 8.3» В ДИПЛОМНОМ

Подробнее

Портал электронного обучения СКИФ в системе взаимодействия школа-вуз: опыт ДГТУ

Портал электронного обучения СКИФ в системе взаимодействия школа-вуз: опыт ДГТУ Портал электронного обучения СКИФ в системе взаимодействия школа-вуз: опыт ДГТУ Пляскин Кирилл Валерьевич магистрант 1 курса кафедры «Автоматизация производственных процессов», техник 1-категории «Управления

Подробнее

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика (уровень бакалавриата)

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика (уровень бакалавриата) УТВЕРЖДАЮ по учебной работе А.Б. Безбородов 0 & 2016 г. Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика (уровень бакалавриата) Программа академического

Подробнее

Управление в технических системах

Управление в технических системах Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет»

Подробнее

О ПРЕПОДАВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВУЗАХ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ. Аннотация

О ПРЕПОДАВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВУЗАХ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ. Аннотация Иванова О.А. ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный институт физической культуры», г. Воронеж, Россия О ПРЕПОДАВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВУЗАХ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Аннотация Информационные

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1. Цель программы... Ошибка! Закладка не определена. 1.2. Сроки освоения программы... Ошибка! Закладка не определена.

Подробнее

-2- общественной жизни: демографических процессов, рынка труда и занятости населения, качества жизни населения и др. 2. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА 2.1.

-2- общественной жизни: демографических процессов, рынка труда и занятости населения, качества жизни населения и др. 2. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА 2.1. АННОТАЦИЯ основной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 38.06.01 «Экономика», Специальность 08.00.13 «Математические

Подробнее

Квалификация (степень) Магистр

Квалификация (степень) Магистр Приложение 2. Содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей), практик ООП ВПО МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Подробнее

Использование системы «1С:Предприятие» для обучения прикладному программированию учетно-аналитических задач

Использование системы «1С:Предприятие» для обучения прикладному программированию учетно-аналитических задач Иванов Е.А, Шевченко В.П., evg@unicyb.kiev.ua Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко Использование системы «1С:Предприятие» для обучения прикладному программированию учетно-аналитических

Подробнее

Программа академической магистратуры

Программа академической магистратуры Акт соответствия результатов освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки «Прикладная информатика», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ АСПИРАНТУРЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЯДЕРНОГО УНИВЕРСИТЕТА «МИФИ»

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА, ЗАВЕРШИВШЕГО ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ АСПИРАНТУРЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЯДЕРНОГО УНИВЕРСИТЕТА «МИФИ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет

Подробнее

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями:

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями: Аннотации дисциплин Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» (Английский язык) относится к базовой части образовательной программы подготовки магистров

Подробнее

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием»

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Направление: 38.04.02 Менеджмент. Направленность (профиль) образовательной программы: Проектное управление устойчивым развитием. Программа

Подробнее

ознакомить с методами развития профессионального мышления, технического

ознакомить с методами развития профессионального мышления, технического Аннотация к рабочей программе дисциплины «Психология и педагогика» Рабочая программа предназначена для преподавания обязательной дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического

Подробнее

Л. П. Казанская, О. Г. Каменская (Тольятти)

Л. П. Казанская, О. Г. Каменская (Тольятти) 98 Л. П. Казанская, О. Г. Каменская (Тольятти) НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Принятый в настоящее время в России подход к образованию

Подробнее

«Философские проблемы науки и техники»

«Философские проблемы науки и техники» Аннотации дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования Направление подготовки: 230700 Прикладная информатика (код и наименование направления подготовки) Программа

Подробнее

ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОПОП ВО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 09.04.01 «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ «СЕТИ ЭВМ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ» ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО АНГЛИЙСКОМУ

Подробнее

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Направление подготовки/специальность: 220201 Управление и информатика в технических системах Профиль подготовки/ Специализация: Элементы и устройства вычислительной

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский государственный аграрный

Подробнее

ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЫНКА ТРУДА И РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ CONCEPTUAL BASES OF INTERACTION OF LABOR MARKET AND MARKET OF EDUCATIONAL

ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЫНКА ТРУДА И РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ CONCEPTUAL BASES OF INTERACTION OF LABOR MARKET AND MARKET OF EDUCATIONAL 64 УДК 378 ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЫНКА ТРУДА И РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ Знарикова Виолетта Юрьевна, магистр Международного университета природы, общества и человека «Дубна». Аннотация Данная статья

Подробнее

Бакалавриат Форма обучения: очная Статус дисциплины: вариативная (по выбору) Махачкала 2015 год

Бакалавриат Форма обучения: очная Статус дисциплины: вариативная (по выбору) Махачкала 2015 год МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Факультет информатики и информационных

Подробнее

Моделирование информационной системы Управления качеством образования. Южно-Российский гуманитарный институт, г. Ростов-на-Дону

Моделирование информационной системы Управления качеством образования. Южно-Российский гуманитарный институт, г. Ростов-на-Дону УДК 378 Моделирование информационной системы Управления качеством образования 2011 г. Н. А. Наумова Южно-Российский гуманитарный институт, г. Ростов-на-Дону Данная статья посвящена вопросам моделирования

Подробнее

Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы

Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы Рекомендуется для направления подготовки: 230400 Информационные системы и технологии (утверждено приказом Министерства

Подробнее

П ОмГТУ

П ОмГТУ 10 2 Содержание П ОмГТУ 61.24-2016 1 Область применения... 4 2 Нормативные ссылки... 4 3 Термины, определения и сокращения... 4 4 Основные нормативные положения... 5 5 Структура ЭИОС ОмГТУ... 6 6 Общие

Подробнее

Компетентностный подход к формированию условий подготовки бакалавров профессионального обучения

Компетентностный подход к формированию условий подготовки бакалавров профессионального обучения УДК 378 Компетентностный подход к формированию условий подготовки бакалавров профессионального обучения Фомина Людмила Владимировна кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Красноярского государственного

Подробнее

Программа преддипломной практики по направлению подготовки

Программа преддипломной практики по направлению подготовки 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ» 2015

ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ» 2015 ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ» 5 2015 УДК 004 ИЗУЧЕНИЕ СФЕРЫ ОБЛАЧНЫХ УСЛУГ И ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАВИСИМОСТИ СПРОСА НА НИХ ОТ ПОТРЕБНОСТЕЙ МАЛОГО И СРЕДНЕГО БИЗНЕСА

Подробнее

Гранкина С.В. Россия, Самара ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС «ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Гранкина С.В. Россия, Самара ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС «ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Гранкина С.В. Россия, Самара ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС «ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Аннотация. Информационный образовательный ресурс «Организация выставочной деятельности» призван

Подробнее

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ОБРАБОТКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ОБРАБОТКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ SWorld 1-12 October 2013 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/oct-2013 SCIENTIFIC RESEARCH AND THEIR PRACTICAL APPLICATION. MODERN

Подробнее

КОМАНДНЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

КОМАНДНЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА УДК 37.01 Е.В. Чубаркова, Е.Ю. Щербина КОМАНДНЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА Чубаркова Елена Витальевна elena.chubarkova@rsvpu.ru Щербина Елена Юрьевна elena.sherbina@rsvpu.ru

Подробнее

АННОТАЦИИ программ учебной и производственной практик Направления подготовки бакалавров: Прикладная информатика Профиль подготовки

АННОТАЦИИ программ учебной и производственной практик Направления подготовки бакалавров: Прикладная информатика Профиль подготовки АННОТАЦИИ программ учебной и производственной практик Направления подготовки бакалавров: 09.03.03 Прикладная информатика Профиль подготовки Прикладная информатика в экономике Аннотация рабочей программы

Подробнее

Аннотация дисциплины Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа в семестре (НИРС) 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 ЗЕ. (1080 час.) 2.

Аннотация дисциплины Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа в семестре (НИРС) 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 ЗЕ. (1080 час.) 2. Аннотация дисциплины Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа в семестре (НИРС) 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 30 ЗЕ. (1080 час.) 2. Цели и задачи дисциплины. Целью изучения дисциплины НИРС

Подробнее

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖМЕНТ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА МАРКЕТИНГ. Аннотации дисциплин

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖМЕНТ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА МАРКЕТИНГ. Аннотации дисциплин Санкт-Петербургский государственный экономический университет НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖМЕНТ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА МАРКЕТИНГ Аннотации дисциплин Рабочая программа дисциплины «Стратегический маркетинг

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика ГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1938, 1939, 1949 Информатика Цель и задачи дисциплины Целями освоения учебной дисциплины являются получение

Подробнее

Educational Technology & Society 11(4) 2008 ISSN Специальная математическая подготовка в технологическом университете

Educational Technology & Society 11(4) 2008 ISSN Специальная математическая подготовка в технологическом университете Educational Technology & Society 11(4) 2008 ISSN 1436-4522 Специальная математическая подготовка в технологическом университете Н.Н. Газизова, доцент, кафедра высшей математики Казанского государственного

Подробнее

КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА MATHEMATICA В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА MATHEMATICA В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА MATHEMATICA В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Зайцева Жанна Ильинична канд. пед. наук, доцент кафедры математики Набережночелнинского института (филиала) Казанского (Приволжского) федерального университета,

Подробнее

РОЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

РОЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УДК 378.147 Безновская В.В., доцент доцент кафедры экономических теорий ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)» Россия, г. Москва Коваленко Н.В., кандидат

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

Сербиновский Б.Ю. Выбор темы диссертации. Рекомендации для магистров экономики

Сербиновский Б.Ю. Выбор темы диссертации. Рекомендации для магистров экономики Сербиновский Б.Ю. Выбор темы диссертации. Рекомендации для магистров экономики Ростов-на-Дону 2013 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное

Подробнее

НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА

НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА УДК 372.8 СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Пядина Т.И., Царева И.А. Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина E-mail: pyadinata@yandex.ru,

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» (далее ООП ВПО)

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» П Р О Г Р А М М А ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 230700.62

Подробнее

Программа производственной практики. Направление подготовки Экономика

Программа производственной практики. Направление подготовки Экономика Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный социально-экономический

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ 1 Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины Получение студентами знаний об информационных ресурсах организаций и предприятий, условиях доступа к информационным

Подробнее

МЕНЕДЖМЕНТ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

МЕНЕДЖМЕНТ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ New university Economics & Law МЕНЕДЖМЕНТ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ MANAGEMENT OF THE HIGHER SCHOOL УДК 331.108.3 Н.Ю. Мисиченко * РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ПОДДЕРЖКИ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ В CRM-СИСТЕМЕ

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины Программа дисциплины "Учебная практика"; 9.. Прикладная информатика; доцент, к.н. Андрианова А.А., ассистент, б/с МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное

Подробнее

Описание основной образовательной программы высшего образования

Описание основной образовательной программы высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Описание основной образовательной программы высшего образования Направление

Подробнее

Прикладная информатика

Прикладная информатика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Аннотированное описание основной образовательной программы высшего образования

Подробнее

Направление бакалавриата «Бизнес-Информатика»

Направление бакалавриата «Бизнес-Информатика» Направление бакалавриата «Бизнес-Информатика» Подготовка бака лавров направлена на комплексно е улучшение каче ства обучения и воспитания кадров высшей экономической квалификации на основе использования

Подробнее

Скороходова Л.А. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ НАУЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Скороходова Л.А. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ НАУЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Список литературы 1. Дѐмкина Е.В. Моделирование системы профессионального воспитания личности специалиста с учетом социальных и профессиональных качеств // Вестник Адыгейского государственного университета.

Подробнее

Программа производственной практики Преддипломная практика

Программа производственной практики Преддипломная практика РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет вычислительной математики и кибернетики УТВЕРЖДАЮ Программа производственной практики Преддипломная практика Направления

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки 3. Общая характеристика образовательной программы (ООП)

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки 3. Общая характеристика образовательной программы (ООП) СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки ФГОС ВО 3. Общая характеристика образовательной программы (ООП) 3.1. Требования к уровню подготовки, необходимому для

Подробнее

свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне

свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне УДК 378 Сафаров А. С., кандидат физико-математических наук, доцент, Набережночелнинский институт ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет». Антропова Г. Р., кандидат педагогических наук,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКИ, ИННОВАЦИЙ И БИЗНЕС СИСТЕМ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ПРИКЛАДНОЙ

Подробнее

Программно-методические продукты «1С:Предприятие 8» для организации учебного процесса

Программно-методические продукты «1С:Предприятие 8» для организации учебного процесса Диго С.М., Правдина М.Е., student@1c.ru Фирма «1С» Программно-методические продукты «1С:Предприятие 8» для организации учебного процесса С выходом программных продуктов на платформе «1С:Предприятие 8»

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МАГИСТРОВ Менеджмент Управление проектами

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МАГИСТРОВ Менеджмент Управление проектами ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МАГИСТРОВ 38.04.02 Менеджмент 38.04.02.05 Управление проектами Выпускающий институт: Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли Выпускающая

Подробнее

Кафедра высшей математики и информатики (Омский филиал), ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ОСНОВАМ ФИНАНСОВЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ EXCEL

Кафедра высшей математики и информатики (Омский филиал), ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ОСНОВАМ ФИНАНСОВЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ EXCEL Мещерякова Н.А. 1, Мещеряков Е.А. 2 1 Канд. пед. наук, доцент; 2 канд. физ.-мат. наук. Кафедра высшей математики и информатики (Омский филиал), Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Информационные системы в бизнесе

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Информационные системы в бизнесе 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Информационные системы в бизнесе 1.2.1. Трудоёмкость дисциплины по учебному плану очной формы обучения: 128 часов (4 ЗЕ) из них: лекций 16 час.

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК В аннотациях рабочих программ дисциплин и практик формулировки и перечень (коды) компетенций приведены в редакции ФГОС ВПО по направлению 220400 «Управление

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.В. Ахметжанова Кафедра педагогики и методики преподавания Тольяттинский

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Ректор университета В.В. СТЕПАНОВ

Подробнее

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Информатика» 1.1. Область применения программы

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Информатика» 1.1. Область применения программы 1 2 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Информатика» 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена

Подробнее

ART УДК :004.9 Богатенков Сергей Александрович,

ART УДК :004.9 Богатенков Сергей Александрович, Богатенков Сергей Александрович, кандидат технических наук, заведующий кафедрой информационных технологий, вычислительной техники и предметных методик ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ ББК Ч42 ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ С.В. Горбатов, Э.П. Печерская ГОУ ВПО «Самарский государственный педагогический университет»;

Подробнее

Образовательная программа высшег Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере (уровень бакалавриата)

Образовательная программа высшег Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере (уровень бакалавриата) Образовательная программа высшег 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере (уровень бакалавриата) УТВЕРЖДАЮ тор по учебной работе А.Б. Безбородов Р 2016 г. ания по направлению подготовки

Подробнее

УДК ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В МЕНЕДЖМЕНТ- ОБРАЗОВАНИИ ВУЗА

УДК ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В МЕНЕДЖМЕНТ- ОБРАЗОВАНИИ ВУЗА УДК 378.147 ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В МЕНЕДЖМЕНТ- ОБРАЗОВАНИИ ВУЗА Голодова А.А., Дуенко В.В. Аннотация: Статья посвящена проблемам подготовки специалистов управленческих специальностей в вузах.

Подробнее

(Институт финансового менеджмента, кафедра «Бухгалтерский учет и аудит»)

(Институт финансового менеджмента, кафедра «Бухгалтерский учет и аудит») Аннотация основной образовательной магистерской программы «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях», реализуемой вузом по направлению подготовки «Экономика» - 80100, квалификация

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ XI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ» Белобородова Т.Г. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

Подробнее

УДК К.О. Ершов

УДК К.О. Ершов К.О. Ершов УДК 378.1 К.О. Ершов РОЛЬ И МЕСТО МЕЖДУНАРОДНОГО МЕЖВУЗОВСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ (ОПЫТ СОТРУДНИЧЕСТВА С УНИВЕРСИТЕТОМ ПРИКЛАДНЫХ НАУК АНХАЛЬТ, ГЕРМАНИЯ)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ» для направления «Менеджмент» (наименование направления) «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе И.В. Щербакова Программа одобрена

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет геосистем и технологий»

Подробнее

«Проект автоматизированной системы мониторинга эффективности деятельности сотрудников и подразделений вуза»

«Проект автоматизированной системы мониторинга эффективности деятельности сотрудников и подразделений вуза» «Проект автоматизированной системы мониторинга эффективности деятельности сотрудников и подразделений вуза» Петров Владимир Евгеньевич, кандидат военных наук, Северо-Западный институт управления филиал

Подробнее

Согласно Федеральной целевой программе. 58 ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ИнВестРегион 3/ 2014

Согласно Федеральной целевой программе. 58 ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ИнВестРегион 3/ 2014 58 ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ИнВестРегион 3/ 2014 УДК 378:378 ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В.А. Оринчук Заведующий кафедрой физической культуры и адаптивных

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИКЛАДНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПАКЕТЫ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИКЛАДНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПАКЕТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (филиал) АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИКЛАДНЫЕ

Подробнее

Савина Ольга Александровна УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)

Савина Ольга Александровна УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МИ (филиала) ВлГУ Н.В. Чайковская 20 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МИ (филиала) ВлГУ Н.В. Чайковская 20 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МИ (филиала) ВлГУ Н.В. Чайковская 20 г. Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика» 1. Общие положения

Подробнее

Распределение зачетных единиц по годам обучения

Распределение зачетных единиц по годам обучения Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования "Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации" УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной

Подробнее

Особенности подготовки специалистов в сфере бизнес-аналитики Александр Олейник

Особенности подготовки специалистов в сфере бизнес-аналитики Александр Олейник Особенности подготовки специалистов в сфере бизнес-аналитики Александр Олейник директор Высшей школы бизнес-информатики ГУ-ВШЭ,к.т.н., Заведующий кафедрой «Управление информационными ресурсами предприятия»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее