ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ"

Транскрипт

1 УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета Университета 26 марта 2014 г., Протокол 8 Ректор ФГБОУ ВПО РХТУ им. Д.И. Менделеева В.А. КОЛЕСНИКОВ ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА» (По состоянию на 01 апреля 2014 г.) Москва, 2014 г. 1

2 ОГЛАВЛЕНИЕ Оглавление 2 1. Общие сведения об образовательной организации 3 2. Образовательная деятельность Научно-исследовательская деятельность Международная деятельность Внеучебная работа Материально-техническое обеспечение 118 Выводы 147 2

3 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Полное наименование организации: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский химико-технологический Университет имени Д.И. Менделеева» Министерства образования и науки Российской Федерации Лицензия на право ведения образовательной деятельности: ААА , выдана 03 августа 2011 г., бессрочно, регистрационный 1593 Свидетельство о государственной аккредитации: 90А , выдано 08 июля 2013 г. сроком до 08 июля 2019 г., регистрационный 0676 Место нахождения образовательного учреждения в соответствии с уставом: , г. Москва, Миусская пл., д. 9 ИНН: ОГРН: Ректор: Колесников Владимир Александрович Тел.: Факс: Филиал: Новомосковский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский химико-технологический Университет имени Д.И. Менделеева» Место нахождения филиала в соответствии с уставом: , Тульская область, г. Новомосковск, ул. Дружбы, д. 8 Директор филиала: Земляков Юрий Дмитриевич Тел.: Факс: Миссия вуза, система управления и планируемые результаты деятельности, определенные программой развития вуза Российский химико-технологический Университетимени Д.И. Менделеева один из старейших и известнейших вузов страны, был основан в 1898 г. как техническое учебное заведение. Университет осуществляет подготовку профессионалов, способных 3

4 работать на промышленных предприятиях, в научно-исследовательских и образовательных учреждениях, в органах государственной власти, а также в инновационных бизнес-структурах. За более чем столетие своего существования РХТУ подготовил десятки тысяч специалистов, дал жизнь новым учебным заведениям, внес существенный вклад в развитие отечественной науки,действительными членами и членами-корреспондентами АН СССР и РАН избран 41 выпускник Университета. Российский химико-технологический Университет им. Д.И. Менделеева видит свою миссию в удовлетворении растущих потребностей экономики и гражданского общества России в конкурентоспособных специалистах, способных работать в химическом комплексе страны и высокотехнологичных секторах производства, в научноисследовательских и образовательных учреждениях. Учитывая богатый опыт (более 100 лет) ведущего химико-технологического вуза страны, Университет стремится применить накопленный потенциал для развития инновационных подходов к подготовке компетентных инженерных, научных, управленческих кадров для широкого спектра отраслей деятельности, направленных на модернизацию экономики страны. Менделеевский Университет обладает мощным научным и кадровым потенциалом для реализации стратегий развития современных отраслей промышленности РФ и участия в модернизации системы образования. Приоритетными направлениями развития Университетав соответствии с вышеуказанной Миссией являются: 1. Разработка новых материалов и технологий для модернизации химического, ядерно-химического, аэрокосмического и оборонно-промышленного комплексов страны; 2. Биотехнология и биосовместимые материалы. Химико-фармацевтические технологии; 3. Энергоресурсоэффективные технологии. Ядерная и химическая безопасность. В порядке реализации миссии МенделеевскогоУниверситета поставлены следующие стратегические цели: развитие Университета в качестве крупного учебно-научного инновационного центра РФ, внедряющего новейшие авторские (разработанные в вузе) образовательные программы по химической технологии, био- и хим- фармтехнологиям, технологиям ядерно-химического, аэрокосмического и оборонно-промышленного комплексов страны, безопасности и защиты окружающей среды, проблемам устойчивого развития, а также в смежных областях на базе сложившихся научно-педагогических школ при активном 4

5 взаимодействии с ведущими научными, образовательными и промышленными центрами РФ и зарубежных стран; повышение конкурентоспособности химико-технологического и биотехнологического образования на внутрироссийском рынке и интеграция в международное образовательное пространство; формирование и развитие профессиональных, личностных, социальных, общекультурных, интеллектуальных и коммуникативных компетенций будущих специалистов в соответствии с потребностями модернизируемой экономики страны. Для достижения стратегических целей развития Университетанеобходимо обеспечить решение следующих логически взаимосвязанных задач: повышение эффективности и результативности интеграции образовательной и научно-инновационной деятельности, позволяющей прививать новые компетенции выпускникам в соответствии с потребностями рынка труда, задачами социальноэкономического развития страны и перспективными направлениями науки и технологий; развитие кадрового потенциала в результате формирования эффективной системы подготовки магистров и кадров высшей квалификации, системы опережающего повышения квалификации специалистов и руководителей, востребованных российской экономикой на основе интеграционных процессов в системе «образование наука промышленность»; создание единой информационной образовательной среды российского химикотехнологического и биотехнологического научно-образовательного сообществ; обеспечение успешного взаимодействия в системе ШКОЛА ВУЗ ПРЕДПРИЯТИЕ; совершенствование системы управления Университетом и системы менеджмента качества обучения в соответствии со стандартами ИСО 9001:2008; развитие инфраструктуры и ресурсной базы для реализации миссии Менделеевского Университета в соответствии с приоритетами развития вуза. В качестве средств решения задач будут предприняты следующие шаги: создание консолидированной отраслевой научно-образовательной системы за счет укрепления взаимодействия с ведущими научными центрами и промышленными предприятиями; повышение конкурентоспособности образовательных программ, интеграция в мировое образовательное пространство (увеличение доли иностранных студентов и аспирантов), увеличение целевого набора, создание базовых кафедр, финансируемых 5

6 организациями отрасли, открытие новых направлений подготовки, актуальных для современных отраслей экономики; разработка опережающих программ дополнительного профессионального образования в рамках миссии Университета; увеличение доли НИР и НИОКР по приоритетным направлениям научных исследований Университета, диверсификация источников финансирования, участие в международных проектах и грантах; развитие научной и технической базы для проведения научных исследований и доведения их до реального сектора экономики (Пояс малых предприятий вокруг Университета, Центры коллективного пользования, Технопарки, бизнес-инкубаторы и др.); участие в создании интеллектуальной собственности (увеличение количества патентов на объекты интеллектуальной собственности, увеличение доли патентов, поставленных на материальный баланс Университета); создание программ по закреплению в вузе нового поколения научных и преподавательских кадров, увеличение количества публикаций в цитируемых научных журналах; качественное улучшение социального пакета и программ, направленных на повышение материального благосостояния профессорско-преподавательского состава. С 1997г. РХТУ им. Д.И. Менделеева возглавляет Учебно-методическое объединение (УМО) по образованию в области химической технологии и биотехнологии. В РХТУ им. Д.И. Менделеева создан Совет Попечителей, который содействует развитию Университета в качестве базового химико-технологического вуза, учебного и научного центра, обеспечивающего подготовку высококвалифицированных инженерных и научных кадров для различных отраслей экономики (Председатель Совета академик РАН Е.Н. Каблов). Сегодня Менделеевский Университет занимает передовые позиции среди химикотехнологических вузов страны и имеет высокий рейтинг среди технических Университетов России (по данным Минобрнауки РФ РХТУ возглавляет список вузов УМО, занимая место в рейтинге технических Университетов страны). Как базовый вуз страны, возглавляющий Учебно-методическое объединение вузов России по образованию в области химической технологии и биотехнологии, РХТУ им. Д. И. Менделеева определяет стратегию отраслевого образования, разрабатывает федеральные государственные образовательные стандарты, занимается подготовкой и переподготовкой научно-педагогических кадров для вузов, НИИ, химической, нефтехимической и других отраслей промышленности. На базе Университета создано 6

7 научно-образовательное объединение (консорциум) в области химии, химических технологий и материалов, в состав которого вошли вузы, научные институты РАН, промышленные и инжиниринговые компании (работодатели). Одним из стратегических ориентиров долгосрочного социально-экономического развития страны является расширение конкурентных преимуществ России за счет модернизации экономики, включающей технологическое переоснащение химических, нефтехимимических и других инновационных производств за счет отечественных разработок. Использование научно-образовательного потенциала РХТУ будет содействовать: преодолению отставания российского промышленного производства от аналогов мировой практики; внедрению наукоемких технологий в промышленное производство; насыщению рынка и удовлетворению спроса потребителей в качественной и конкурентоспособной продукции. Курс на кардинальную технологическую модернизацию российской экономики, в том числе и химической промышленности, как приоритет следующего десятилетия требует как подготовки кадров с новыми компетенциями, так и формирование мощного источника отечественных инновационных идей и технологий. Одним из способов устранения существующих противоречий в потребностях общества, эффективного использования ресурсов, решения экологических проблем является либерализация химической сферы деятельности, содействие продвижению химической продукции, открытие новых возможностей. Основные задачи, стоящие перед современной химической промышленностью нацелены на улучшение политики регулирования и практики ведения бизнеса путем разработки эффективных программ гармонизации регулирования, достижения высоких результатов в области охраны труда, окружающей среды и безопасности и, безусловно, в области подготовки квалифицированных специалистов, способных участвовать в модернизации химического комплекса страны. Формирование инновационной образовательной системы, обеспечивающей реализацию непрерывного образовательного цикла (подготовки, переподготовки, аттестации специалистов) в высокотехнологичных сферах экономики России, является создание современной инновационной системы Университетского образования. Инновационные разработки Университета позволяют получить принципиально новые решения многих актуальных научно-технических проблем, связанных с созданием новых материалов и технологий, с повышением качества, надежности, безопасности технических и технологических работ, отвечающих требованиям мирового уровня. 7

8 Содействие в создании малого бизнеса в виде пояса малых предприятий вокруг Университета, реализующих инновации, позволит развить инновационную инфраструктуру региона, создать новые рабочие места, улучшить экономику региона. Базовыми конкурентными преимуществами РХТУ им. Д.И. Менделеева являются: - наличие признанных научно педагогических школ Университета; - комплексныйохват таких уровней подготовки, как высшее образование бакалавриат; высшее образование специалитет, магистратура;высшее образование подготовка кадров высшей квалификации; дополнительное профессиональное образование; - широкое внедрение новых образовательных стандартов и программ подготовки и переподготовки кадров; - наличие функционирующих элементов инновационной инфраструктуры по приоритетным направлениям науки и технологий, реализующие перспективные с точки зрения трансферта технологий научно-технические достижения; - существующая успешная система использования механизмов реальной интеграции вузовской, отраслевой и академической науки с промышленностью; - существующая система отбора наиболее талантливых абитуриентов в области естественных наук, активное привлечение молодых преподавателей и ученых в вуз; - реальный механизм оперативного реагирования на потребность экономики страны в подготовке высококвалифицированных научных кадров, - гарантированный спрос работодателей на специалистов (бакалавров, магистров) в химической, нефтехимической и других инновационных отраслях промышленности. - осознание руководством и научно-педагогической общественностью Университета своей ответственности перед государством за целевую подготовку и наиболее рациональное использование научно-технической элиты для решения стратегических задач модернизации экономики России. РХТУ им. Д.И. Менделеева применяет инновационную стратегию развития, участвуя в реализации цепочки: фундаментальная наука прикладная наука производство, что позволяет выявлять перспективные исследовательские направления для их поддержки на начальных стадиях инновационного цикла, а также на финишных при создании готового продукта. Фундаментальные и прикладные исследования осуществляют более 40 выпускающих кафедр и 20 проблемных научно-исследовательских лабораторий, Центр коллективного пользования. Производственную базу вузасоставляют Технопарк, инновационно-технологический центр, инжиниринговые центры, малые предприятия и др. 8

9 Организация системы управления вузом Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский химико-технологический Университет имени Д.И. Менделеева» это крупная организация, имеющая четкую структуру (приказ ректора от 07 октября 2011 г. 246А). Согласно этому документу, в РХТУ им. Д.И. Менделеева действуют: 3 института, 9 факультетов, 65 кафедр, более чем 130 структурных подразделений, Новомосковский институт (филиал) РХТУ им. Д.И. Менделеева. Менделеевский Университет бюджетная образовательная организация. Следовательно, система управления в ней строго согласовывается с законодательством Российской Федерации. Для решения важнейших вопросов жизнедеятельности Университета Ученым советом или ректором созывается Конференция научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся (далее Конференция). Общее руководство Университетом осуществляет выборный представительный орган Ученый совет Университета численностью 93 чел. (по состоянию на г.). В состав Ученого совета входят ректор Университета, который является его председателем, проректоры. Другие члены Ученого совета Университета избираются на Конференции тайным голосованием. Эффективность организации управления в Университете обеспечивается строгим вертикальным взаимодействием между руководителями высшего звена (проректорами и начальниками управлений), руководителями среднего звена (начальниками отделов) и подчиненными. С другой стороны, в РХТУ отчетливо прослеживаются элементы матричной организационной структуры, предполагающей реализацию ряда задач с использованием технологии управления проектами и программами (чаще всего научными). Главной особенностью матричной структуры является наличие специальнодействующего органа, занимающегося инициированием и выполнением назревших комплексных программ. При этом механизм взаимодействия между линейнофункциональной и программно-целевой структурами основан на распределении прав и функций между линейными и функциональными программно-целевыми органами. По каждой целевой программе в линейно-функциональных блоках назначаются ответственные исполнители, которые находятся в двойном подчинении: по вертикали у руководителя соответствующего организационного комплекса, а по горизонтали у целевого руководителя. В РХТУ действует эффективная контролируемая система распределения и делегирования полномочий, основанная на Уставе Университета, Коллективном договоре, 9

10 Правилах внутреннего трудового распорядка, Положениях о подразделениях, должностных инструкциях на каждого сотрудника Университета. Каждому их проректоров частично делегированы полномочия по контролю за процессами, отвечающими роду их деятельности. В Университете разработаны и действуют документы (Структура Университета, Положения о структурных подразделениях и должностные инструкции на каждого сотрудника Университета), четко и однозначно закрепляющие позиции (кто, кого и что контролирует). В Университете действуют следующие основные сферы планирования: планирование контингента обучающихся, объем которого влияет на получение бюджетных ассигнований в строгом соответствии с количеством лиц, обучающихся за счет средств Федерального бюджета; планирование штатного расписания профессорско-преподавательского состава и количества учебной нагрузки в разрезе институтов, факультетов, кафедр, направлений подготовки (специальностей); планирование образовательной деятельности; планирование научной деятельности; планирование финансовой деятельности; планирование воспитательной деятельности. Планирование в указанных выше сферах осуществляется не только с точки зрения общих предметных статей (общих смет по кодам экономической классификации), но и в разрезе подразделений по каждой статье. В частности, планирование финансовой деятельности в Университете позволяет: представить стратегические и тактические цели в виде конкретных финансовых показателей; выявить возможность реализации программ и планов развития вуза с точки зрения обеспеченности их финансовыми ресурсами; определить приоритеты развития вуза в условиях ограниченности финансовых ресурсов; определить размеры финансирования подразделений вуза из различных источников; проконтролировать целевой характер и эффективность использования финансовых ресурсов. Особая роль в Университетотведена координации между различными подразделениями в достижении основной задачи повышении эффективности образования (оптимизация образовательных процессов и на рост качества образования в целом). 10

11 Стимулирование и мотивация сотрудников в вузе как функция управления также обладает рядом особенностей. В качестве мотивации ППС следует отметить организацию конкурса «Лучший лектор РХТУ», награждение сотрудников Почетными грамотами Университета и Минобрнауки, включение в число Почетных Менделеевцев, представление к отраслевым наградам и др. В целом можно отметить, что стимулирование и мотивация персонала как функция управления в вузе обладает широким спектром рычагов воздействия, хотя и эффективность многих из них требует дополнительного детального исследования. Следующая функция управления контроль. Функция контроля выполнения приказов и распоряжений ректора возложена на Административное управление Университета. Результаты контроля докладываются на оперативных совещаниях у ректора, там же принимаются решения по мерам их исполнения. Один из путей совершенствования системы управления внедрение информационных технологий, позволяющих обеспечить: 1. координацию управленческой деятельности по достижению целей учебного заведения; 2. информационную и консультационную поддержку принятия управленческих решений; 3. создание и обеспечение функционирования единой корпоративной (комплексной) информационной системы управления; 4. рациональность управленческого процесса за счет стандартизации всех аспектов управления на основе единой модели. 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РХТУ им. Д.И. Менделеева создан и поддерживается механизм обеспечения принципа непрерывного образования. Система непрерывного образования включает довузовскую подготовку, бакалавриат, специалитет, магистратуру, аспирантуру, докторантуру, подготовку по программам дополнительного профессионального образования. Основные стратегические цели развития образовательной деятельности Университета интеграция в мировое академическое пространство и повышение конкурентоспособности Университета на внутреннем рынке образовательных услуг. На реализацию задачи интеграции Университета в мировое академическое пространство 11

12 направлены:создание в Университете англоязычной среды (разработка англоязычной магистратуры, модернизация преподавания английского языка в бакалавриате);обеспечение свободного доступа к мировым информационным ресурсам (подписка на электронные базы данных, организация в научно-технической библиотеке терминального зала свободного доступа);разработка новых образовательных программ, основанных на стандартах Университета и их аккредитация в международных агентствах. Разработана концепция образовательного стандарта подготовки бакалавров в РХТУ им. Д.И. Менделеева согласно которой повышение конкурентоспособности Университета на внутреннем рынке образовательных услуг обеспечивается системной модернизацией образовательного процесса: наличие в структуре подготовки обязательных модулей подготовки (в области английского языка, информационно-коммуникационных технологий, экономики и управления), фундаментальная подготовка на уровне, не ниже специалитета, разработка содержания подготовки на основе требований международных аккредитационных агентств, общественных общероссийских объединений работодателей и отдельных предприятий стратегических партнеров, профессиональных стандартов. Учебно-научный потенциал составляют 352 кандидата наук, 136 докторов наук, 11 академиков и членов-корреспондентов РАН и 35 членов отраслевых академий. Инновационная научно-педагогическая деятельность Университета направлена на развитие фундаментальных, поисковых и прикладных исследований, повышение качества подготовки специалистов, бакалавров, магистров и научно-педагогических кадров высшей квалификации путем активного использования результатов научных исследований в учебном процессе, а также на воспроизводство научно-педагогического потенциала Университета. Университет оперативно реагирует на потребности современной экономики. Разрабатываются новые магистерские программы, программы подготовки научнопедагогических кадров высшей квалификации, программы целевой подготовки бакалавров и специалистов для различных отраслей хозяйства РФ. В вузе реализуются программы целевой подготовки специалистов по заказу промышленных предприятий химической, нефтехимической, биотехнологической, ядерно-химической отраслей промышленности (НК «ЛУКОЙЛ», ОАО «Химпром» г. Новочебоксарск, ФЦДТ «Союз», ФГУП ПО «Маяк»,ГУП МосНПО «Радон»,ОАО «Газпром» и др.), органов наркоконтроля РФ, экспертных отделов МВД, ФСБ и МЧС РФ. 14 компаний включили РХТУ им. Д.И. Менделеева в свои программы инновационного развития. Значительное место в образовательной деятельности Университета занимает разработка современных учебно-методических материалов. Ежегодно выпускается более 12

13 100 учебников, учебных пособий и монографий. Многие учебные издания выходят в формате электронного учебника. Университет издает журналы, входящие в Перечень российских рецензируемых журналов, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ, такие как «Стекло и керамика», «Техника и технология силикатов», «Химическая промышленность сегодня», «Гальванотехника и обработка поверхности». Ежегодно на страницах Университетского вестника «Успехи в химии и химической технологии» и других журналов публикуется более 500 статей студентов, аспирантов, преподавателей и научных сотрудников вуза. В РХТУ им. Д.И. Менделеева создана и функционирует система менеджмента качества применительно к проектированию и осуществлению образовательной, воспитательной и научной деятельности. Развитие системы менеджмента качества осуществляется поэтапно, с учетом приоритетных направлений научно-исследовательской и образовательной деятельности Университета. УЧЕБНАЯ РАБОТА Учебный процесс в Университете ведется в соответствии с Лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 1593 от 03 августа 2011 г., на основании которой РХТУ им. Д. И. Менделеева имеет право осуществления образовательной деятельности по 57 образовательным программам высшего образования. Перечень образовательных программ высшего образования, а также приведенная численность контингента студентов 4-6 курсов, обучающихся по стандартам второго поколения, представлена в табл Перечень образовательных программ высшего профессионального образования Таблица 2.1 Образовательная программа, направление подготовки (специальность) Уровень Код Наименование образования Квалификация 13 Приведенная численность контингента студентов 4-6 курсов, чел Химия Высшее 62 Бакалавр химии Экология и природопользование Высшее 62 Бакалавр экологии

14 Лингвистика Высшее 62 Бакалавр лингвистики Менеджмент Высшее 62 Бакалавр менеджмента Теплоэнергетика Высшее 62 Бакалавр техники и технологии Электроэнергетика Высшее 62 Бакалавр техники и технологии Материаловедение и технология новых материалов Метрология, стандартизация и сертификация Информатика и вычислительная техника Химическая технология и биотехнология Защита окружающей среды Высшее проф. Высшее проф. Высшее Высшее Высшее 62 Бакалавр техники и технологии 62 Бакалавр техники и технологии 62 Бакалавр техники и технологии 62 Бакалавр техники и технологии 62 Бакалавр техники и технологии 10,00 20, Химия Высшее 65 Химик 68, Природопользование Высшее 65 Эколог-природопользователь 25, Юриспруденция Высшее 65 Юрист 7, Социология Высшее 65 социолог, Преподаватель социологии 48, Безопасность жизнедеятельности Высшее 65 Учитель безопасности жизнедеятельности Бухгалтерский учет, анализ и аудит Высшее 65 Экономист Маркетинг Высшее 65 Маркетолог 38, Логистика и управление цепями поставок Высшее 65 Логист 58, Менеджмент организации Высшее 65 Менеджер 43, Сервис Высшее 65 Специалист по сервису Промышленная теплоэнергетика Высшее 65 Инженер 8,00 14

15 Электроснабжение Высшее 65 Инженер Метрология и метрологическое Высшее 65 Инженер обеспечение Стандартизация и сертификация Высшее 65 Инженер 30, Наноматериалы Высшее 65 Инженер 251, Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) Высшее 65 Инженер Менеджмент высоких технологий Автоматизированные системы обработки информации и управления Системы автоматизированного проектирования Информационные системы и технологии Химическая технология неорганических веществ Технология электрохимических производств Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов Химическая технология монокристаллов, материалов и изделий электронной техники Химическая технология органических веществ Химическая технология синтетических биологически активных веществ Высшее 65 Инженерменеджер 30,00 Высшее 65 Инженер Высшее 65 Инженер 15,00 Высшее 65 Инженер 33,00 Высшее 65 Инженер 37,45 Высшее 65 Инженер 36,10 Высшее 65 Инженер 97,50 Высшее 65 Инженер 36,00 Высшее 65 Инженер 83,70 Высшее 65 Инженер 179,00 15

16 Химическая технология природных энергоносителей и Высшее 65 Инженер 41,90 углеродных материалов Химическая технология высокомолекулярных Высшее 65 Инженер 63,60 соединений Технология переработки пластических масс и Высшее 65 Инженер 34,25 эластомеров Химическая технология материалов современной Высшее 65 Инженер 111,00 энергетики Химическая технология органических Высшее 65 Инженер 36,00 соединений азота Химическая технология полимерных композиций, порохов и Высшее 65 Инженер 23,00 твердых ракетных топлив Машины и аппараты химических производств Высшее 65 Инженер Основные процессы химических производств и химическая Высшее 65 Инженер 63,30 кибернетика Рациональное использование материальных и Высшее 65 Инженер 47,20 энергетических ресурсов Биотехнология Высшее 65 Инженер 53, Технология художественной обработки материалов Безопасность технологических процессов и производств Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов Высшее Инженертехнолог Высшее 65 Инженер 24,00 Высшее 65 Инженер 56,80

17 Химия Высшее 68 Магистр химии Экология и природопользование Высшее Менеджмент Высшее Материаловедение и технология новых материалов Информационные системы Химическая технология и биотехнология Защита окружающей среды Высшее Высшее Высшее Высшее 68 Магистр экологии 68 Магистр менеджмента 68 Магистр техники и технологии 68 Магистр информационных систем 68 Магистр техники и технологии 68 Магистр техники и технологии Перечень образовательных программ высшего образования, а также приведенная численность контингента студентов 1-3 курсов, обучающихся по стандартам третьего поколения, представлена в табл Общая приведенная численность контингента на 01 октября 2013 г. в Университете (г. Москва) составила 4514,35 чел (в 2012 г. 3976,00 чел). Рост численности приведенного контингента в течение года составил 12,00 %. Таблица 2.2 Перечень образовательных программ высшего образования, реализуемых в Университете по стандартам третьего поколения Код Образовательная программа, направление подготовки (специальность) Наименование Уровень образования 17 Квалификация Приведенная численность контингента студентов 1-3 курсов, чел Химия Высшее 03 Бакалавр 63, Экология и 03 Бакалавр Высшее природопользование 61, Юриспруденция Высшее 03 Бакалавр 16, Лингвистика Высшее 03 Бакалавр 16, Социология Высшее 03 Бакалавр 65, Педагогическое 03 Бакалавр Высшее образование 4,00

18 Экономика Высшее 03 Бакалавр Менеджмент Высшее 03 Бакалавр 166, Сервис Высшее 03 Бакалавр Теплоэнергетика и 03 Бакалавр Высшее теплотехника Электроэнергетика и 03 Бакалавр Высшее электротехника Материаловедение и 03 Бакалавр Высшее технологии материалов 61,00 Технологические 03 Бакалавр машины и Высшее оборудование Наноинженерия Высшее 03 Бакалавр 16, Автоматизация технологических процессов и Высшее 03 Бакалавр производств Стандартизация и метрология Высшее 03 Бакалавр 44, Информатика и вычислительная Высшее 03 Бакалавр 47,00 техника Информационные системы и технологии Высшее 03 Бакалавр 52, Химическая технология Высшее 03 Бакалавр 1221, Биотехнология Высшее 03 Бакалавр 93, Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, Высшее 03 Бакалавр 446,60 нефтехимии и биотехнологии Технология художественной Высшее 03 Бакалавр 26,00 обработки материалов Техносферная безопасность Высшее 03 Бакалавр 80, Фундаментальная и прикладная химия Высшее 05 Специалист 134, Химическая технология энергонасыщенных Высшее 05 Специалист 132,00 материалов и изделий Химическая технология материалов современной Высшее 05 Специалист 166,00 энергетики Химия Высшее 04 Магистр 10, Экология и природопользование Высшее 04 Магистр 21,00 18

19 Менеджмент Высшее 04 Магистр Управление персоналом Высшее 04 Магистр Государственное и муниципальное Высшее 04 Магистр 3,00 управление Материаловедение и технологии материалов Высшее 04 Магистр 24, Организация и управление наукоемкими Высшее 04 Магистр производствами Информационные системы и технологии Высшее 04 Магистр Химическая технология Высшее 04 Магистр 25, Биотехнология Высшее 04 Магистр 8, Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, Высшее 04 Магистр 8,00 нефтехимии и биотехнологии Техносферная безопасность Высшее 04 Магистр 7,00 Приведенный контингент обучающихся не превышает установленного Лицензией предельного норматива в 6500 человек. В мае 2013 г. РХТУ им. Д.И. Менделеева прошел процедуру Государственной аккредитации, которой предшествовал процесс подготовки, сбора и обработки материалов к комплексной проверке Университета. Указанные материалы включали: общие сведения о вузе; сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса; социально-бытовое обеспечение обучающихся; обеспеченность обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой из фонда вуза; обеспеченность обучающихся дополнительной литературой; качественный состав профессорско-преподавательских кадров по направлениям подготовки (специальностям), реализуемым в вузе; качественный состав профессорскопреподавательских кадров; сведения о лицах с учеными степенями и учеными званиями; сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием; сведения о местах проведения практик; сведения о работе аспирантуры, докторантуры; данные о повышении квалификации ППС. Особое внимание уделялось сведениям о контингенте студентов; выпуске специалистов и финансовом обеспечении учебного процесса; информации о приеме 19

20 обучаемых по формам обучения (включая основное, дополнительное, послевузовское образование); соответствию учебного плана и профессиональной образовательной программы требованиям государственного образовательного стандарта; перечню монографий, учебников и учебных пособий, выпущенных штатными преподавателями за последние 5 лет; востребованности выпускников. Согласно приказу ректора, заведующими всеми кафедрами учебно-методическая документация была приведена в соответствие со Сводной номенклатурой дел Университета. Начальником учебного управления Университета и сотрудниками организационно-методического отдела учебного управления была организована и проведена проверка учебно-методической документации всех кафедр Университета По результатам комплексной проверки Университета, РХТУ им. Д.И. Менделеева на основания решения Аккредитационной коллегии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от г /АК выдано Свидетельство о государственной аккредитации (серия 90А , рег. 0676, г.) сроком действия до г. РХТУ им. Д.И. Менделеева имеет право выдавать диплом государственного образца по 14 укрупненным группам направлений подготовки (специальностей) высшего образования, 10 укрупненным группам направлений подготовки кадров высшей квалификации: Естественные науки; Гуманитарные науки; Социальные науки; Образование и педагогика; Экономика и управление; Сфера обслуживания; Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника; Металлургия, машиностроение и материалообработка; Приборостроение и оптотехника; Электронная техника, радиотехника и связь; Автоматика и управление; Информатика и вычислительная техника; Химическая и биотехнологии; Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды; Химические науки (аспирантура); Физико-химическая биология (аспирантура); Общая биология (аспирантура); Информатика, вычислительная техника и управление (аспирантура); Металлургия и материаловедение (аспирантура); Химическая технология (аспирантура); Безопасность деятельности человека (аспирантура); Электроника (аспирантура); Экономические науки (аспирантура); Социологические науки (аспирантура). Внутривузовская документация, определяемая Уставом Университета, соответствует нормативным Положениям в области образования. Студенты Университета обеспечены учебно-методической литературой. Общее 20

21 количество учебно-методической литературы составляет единиц (в 2012 г единиц). Прирост количества экземпляров литературы в 2013 г. по сравнению с 2012 г. составил 1,2 % (в 2012 г. по сравнению с 2011 г. 1,4 %). На 1 студента приведенного контингента приходится 182,9 единицы (в 2012 г. 205,1 единицы) учебно-методической литературы. Убыль количества экземпляров учебно-методической литературы, приходящейся на 1 студента приведенного контингента, связана с опережающим ростом контингента по сравнению с увеличением количества экземпляров литературы, имеющихся в Информационно-библиотечном центре Университета. Учебный процесс проводится с использованием современных средств обучения. Уровень информатизации вуза представлен в табл Сравнивая результаты, представленные в табл. 2.3, с данными 2012 г., следует отметить, что в целом в Университете количество компьютеров с процессорами Pentium II и выше возросло на 9,13 %. Учебный процесс в Университете проходил согласно расписанию, составленном Учебным управлением и утвержденным проректором по учебной работе, в соответствии с учебными планами специальностей и направлений подготовки. Контроль качества подготовки студентов осуществлялся путем текущего контроля знаний по дисциплинам учебного плана; защиты отчетов о прохождении учебной, производственной, преддипломной практики; защиты курсовых проектов и курсовых научно-исследовательских работ; государственной итоговой аттестации; во время Таблица 2.3 Уровень информатизации учебного процесса Параметр Показатель Наличие INTERNET Да Наличие локальных сетей 1 Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети INTERNET 1342 Электронные базы данных и знаний по профилю образовательных Да программ Общее количество единиц вычислительной техники 1381 Общее количество единиц IBM-совместимой вычислительной техники 1311 Из них с процессорами Pentium II и выше 1063 Количество компьютерных классов 30 экзаменационных сессий. Результаты итоговой государственной аттестации представлены в табл На оперативных совещаниях деканов факультетов (директоров институтов) 21

22 рассмотрены вопросы об итогах сдачи годовых отчетов кафедр и расчете нагрузки; об итогах летней и зимней экзаменационных сессий; о распределении стипендиального фонда по факультетам (институтам); об организации работы со студентами заочной формы обучения; об итогах тестирования студентов 1 курса по математике, общей и неорганической химии; о работе Института профессионального развития Университета в области трудоустройства выпускников; об итогах работы Международного конгресса Успехи в химии и химической технологии МКХТ-2014; о работе по программе УМНИК. Заслушаны вопросы, связанные с организацией учебного процесса в рамках стандартов третьего поколения на кафедрах общей и неорганической химии, высшей математики, физики, органической химии, физической химии, процессов и аппаратов химической технологии, иностранных языков, в Высшем химическом колледже Российской академии наук. Рассмотрены вопросы, касающиеся обучения бакалавров по направлению Наноинженерия ; магистров по направлениям Государственное и муниципальное управление, Организация и управление наукоемкими производствами. В 2013/2014 учебномгоду в Университете проводится традиционный ежегодный конкурс Лучший лектор. В декабре 2013 г. проведен первый этап конкурса, в котором участвовали кафедры, ведущие учебную работу со студентами, срок освоения основных образовательных программ для которых по очной форме обучения составляет 5 лет. 22

23 Результаты итоговой государственной аттестации Таблица 2.4 Код, наименование образовательной Выпускные квалификационные работы, % программы Отл. и хор. Удовл. Неудовл Химия Химия Химия Экология и природопользование Природопользование Экология и природопользование Юриспруденция Лингвистика Социология Безопасность жизнедеятельности Маркетинг Менеджмент Менеджмент Логистика и управление цепями поставок Менеджмент организации Бухгалтерский учет, анализ и аудит Сервис Промышленная теплоэнергетика Электроснабжение Теплоэнергетика Электроэнергетика Материаловедение и технология новых материалов Материаловедение и технология новых материалов Метрология, стандартизация и сертификация Метрология и метрологическое обеспечение

24 Стандартизация и сертификация Наноматериалы Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) Менеджмент высоких технологий Информатика и вычислительная техника Автоматизированные системы обработки информации и управления Системы автоматизированного проектирования Информационные системы и технологии Информационные системы Химическая технология и биотехнология Химическая технология и биотехнология Химическая технология неорганических веществ Технология электрохимических производств Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов Химическая технология монокристаллов, материалов и изделий электронной техники Химическая технология органических веществ Химическая технология синтетических биологически активных веществ Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов Химическая технология высокомолекулярных соединений

25 Технология переработки пластических масс и эластомеров Химическая технология материалов современной энергетики Химическая технология органических соединений азота Химическая технология полимерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив Машины и аппараты химических производств Основные процессы химических производств и химическая кибернетика Рациональное использование материальных и энергетических ресурсов Биотехнология Безопасность технологических процессов и производств Защита окружающей среды Защита окружающей среды Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов В апреле мае 2014г. проводится второй этап конкурса для выпускающих кафедр на 4 курсе и для общих кафедр с 1 по 4 курсы, включительно. В Университете завершена работа по созданию системы менеджмента качества (СМК). Система менеджмента качества РХТУ им. Д.И. Менделеева предназначена для управления образовательной, воспитательной и научной деятельностью Университета и обеспечения качества учебного процесса. СМК РХТУ им. Д.И. Менделеева сертифицирована. Сертификат соответствия выдан Органом по сертификации систем менеджмента качества Академией стандартизации, метрологии и сертификации (регистрационный РОСС RU.ИС65.К00103; дата регистрации г.; срок действия до г.). Сертификат удостоверяет: система менеджмента качества Российского химико-технологического Университета имени Д.И. Менделеева 25

26 применительно к образовательной, воспитательной и научной деятельности соответствует требованиям ГОСТ Р ИСО (ИСО 9001:2008). В 2013 г., в соответствии с планом развития СМКУниверситета, были разработаны следующие стандарты: 1. Объекты стандартизации в учебном процессе вуза: СТО «Система вузовской учебной документации. Основные положения»; СТО «Система вузовской учебной документации. Формы организации учебного процесса в вузе. Термины и определения». 2. Формы организации учебного процесса в вузе: СТО «Система вузовской учебной документации. Лекции»; СТО «Система вузовской учебной документации. Практические занятия»; СТО «Система вузовской учебной документации. Лабораторные занятия». В декабре 2013 г. Орган по сертификации систем менеджмента качества Федерального государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Академия стандартизации, метрологии и сертификации (учебная)» (ФГАОУ ДПО АСМС) провел инспекционный контроль системы менеджмента качества РХТУ им. Д.И. Менделеева на соответствие требованиям ГОСТ ISO (ISO 9001:2011) и принял решение подтвердить действие сертификата соответствия системы менеджмента качества РОСС RU.ИС65.К00103 от г. В РХТУ им. Д.И. Менделеева функционирует Институт профессионального развития (ИПР), основными направлениями деятельности которого являются: 1. Организация повышения квалификации и переподготовки научнопедагогических кадров РХТУ в соответствии с разработанными программами; 2. Организация повышения квалификации и переподготовки специалистов и руководителей сторонних организаций; 3. Организация работы по обеспечению нового набора студентов; 4. Организация работы вечерней химической и вечерней математической школ; 5. Подготовка к публикации учебников, учебно-методических пособий по химии, математике и русскому языку для абитуриентов и студентов вузов; 6. Организация взаимовыгодного сотрудничества со стратегическими партнерами; 7. Организация обучения студентов по дополнительным образовательным программам; 8. Оформление договоров на предоставление образовательных услуг, предоставляемых Университетом; 26

27 9. Содействие трудоустройству выпускников РХТУ. Организация повышения квалификации и переподготовки научно-педагогических кадров РХТУ в соответствии с разработанными программами За счет средств федерального бюджета организовано и проведено повышение квалификации научно-педагогического состава Университета (83 чел.) в РХТУ им. Д.И. Менделеева по следующим программам: Интерактивные методы обучения в современном образовательном процессе; Применение методов математической статистики для обработки экспериментальных данных; Компьютерное моделирование с помощью пакета MATLAB; Основы профессиональной риторики. Методика подготовки презентаций для учебного процесса; Организация малого предприятия в вузе; Основы систем автоматизированного проектирования с применением пакета прикладных программ AutoCAD; Современные методы инструментальных исследований перспективных материалов. За счет средств федерального бюджета 14 сотрудников РХТУ им. Д.И. Менделеева прошли повышение квалификации в вузах, находящихся в ведении Министерства образования и науки РФ и организующих повышение квалификации (табл. 2.9). Динамика показателей РХТУ им. Д.И. Менделеева в области повышения квалификации научно-педагогических кадров приведена в табл Организация повышения квалификации и переподготовки специалистов и руководителей сторонних организаций Совместно с кафедрами организованы и проведены курсы повышения квалификации (в объеме 72 час.) руководителей и специалистов по следующим программам: 1. Гальванотехника и гальвано-химическая обработка поверхности металлов; 2. Аналитический контроль в гальваническом производстве. 3. Технология промышленного стекловарения. 4. Сельскохозяйственная микробиология. Биологические средства защиты растений; 27

28 Таблица 2.9 Повышение квалификации в вузах, находящихся в ведении Министерства образования и науки РФ Кол-во ВУЗ Программа п/п чел. Уральский федеральный Университет имени первого 1 Президента России Б.Н. Ельцина Дальневосточный федеральный 2 Университет Дальневосточный федеральный 3 Университет Южный федеральный 4 Университет Московский физико-технический 5 институт (государственный Университет) Иркутский государственный 6 Университет Иркутский государственный 7 Университет Российский Университет дружбы 8 народов Новосибирский государственный 9 технический Университет Использование интернетвидеотехнологий в образовательном 2 процессе Разработка электронных учебнометодических комплексов в учебном 2 процессе Современные технологии организации воспитательного 2 процесса в высшей школе Кафедра и преподаватель в системе 2 менеджмента качества вуза Опыт реализации практических проектов по программе 1 "Инновационный менеджмент" Корректировка и реализация основных образовательных программ в вузе в соответствии с требованиями 1 ФГОС и работодателей: проблемы, подходы, технологии обучения Инструменты экологического 2 менеджмента предприятия Профилактика межэтнических конфликтов в образовательной среде 1 ВУЗа Рациональное природопользование и экологизация современного 1 производства ИТОГО 14 28

29 Таблица 2.10 Сведения о реализации программ повышения квалификации научно-педагогических работников Длительность программы Количество слушателей, чел. 2008г. 2009г. 2010г. 2011г. 2012г. 2013г. 103 (в т.ч. 98 (в т.ч. 83 (в т.ч. Обучение в 9 чел. 7 чел. 3 чел РХТУ из из из других вузов) других вузов) других вузов) 72 час. Обучение в базовых вузах Министерства образования и науки РФ Обучение в других вузах Менее 72час Более 500 час Кол-во преподавателей РХТУ, привлеченных к реализации программ ПК научно-педагогических работников Компьютерное моделирование химико-технологических процессов с применением пакета моделирующих программ «Хемкад»; 6. Особенности организации учебного процесса и методического обеспечения преподавания специальных дисциплин по программе магистратуры: «Экологическая биотехнология»; 7. Технология лакокрасочных материалов и покрытий; 29

30 8. Основы систем автоматизированного проектирования с применением пакета прикладных программ AutoCAD; 9. Автоматизированные методы химического анализа (ВЭЖХ, хромато-массспектрометрия); 10. Управление обращением химических веществ в РФ на протяжении всего их жизненного цикла. Всего прошли обучение чел. Совместно с некоммерческой организацией «Благотворительный фонд наследия Менделеева» проведены курсов повышения квалификации (в объеме 72 час.) на тему «Использование системно-деятельностного подхода в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС нового поколения» для педагогов общеобразовательных учреждений, профессионально-технических училищ, учреждений СПО РФ. Всего прошли обучение чел. Совместно с кафедрами организована и проведена программа переподготовки свыше 500 ч. «Городская экология» (прошел обучение 1 чел.). В 2013 г. основными заказчиками курсов повышения квалификации в РХТУ им. Д.И. Менделеева выступали следующие организации: ОАО «Опытное производство», ОАО «Композит», ООО «Технопласт», ООО «Вольногорское стекло», ФГУП ПО «МАЯК», ООО «Гардиан Стекло Рязань», ООО «БИОМ-ПРО», ООО «Спектроника», ГУП МНИИТЭП и др. Организация работы по обеспечению нового набора студентов В весеннем семестре были проведены следующие мероприятия: 1. Региональный (московский) этап Всероссийской олимпиады по химии (экспериментальный тур). В олимпиаде приняло участие 110 учащихся; 2. Московская олимпиада по химии. В теоретическом туре олимпиады приняло участие 180 учащихся, в экспериментальном 77 учащихся; 3. Конкурс профессионального мастерства педагогов средних общеобразовательных школ «Мой лучший урок» (3 и 4 этапы) 329 человек; 4. Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ обучающихся в общеобразовательных учреждениях. Всего участвовало 350 учащихся; 5. Международный фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо». Приняли участие 250 учащихся старших классов. 6. Московская конференция проектных и исследовательских работ по химии. Всего участвовало 280 учащихся; 30

Комитет Совета Федерации по образованию и науке Рекомендации парламентских слушаний на тему "Профессиональное образование и модернизация России:

Комитет Совета Федерации по образованию и науке Рекомендации парламентских слушаний на тему Профессиональное образование и модернизация России: Комитет Совета Федерации по образованию и науке Рекомендации парламентских слушаний на тему "Профессиональное образование и модернизация России: законодательный аспект" 2 декабря 2010 года г. Москва Участники

Подробнее

- развитие непрерывного и открытого образования с широким использованием дистанционных

- развитие непрерывного и открытого образования с широким использованием дистанционных Страница 2 из 8 МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА подготовка высококвалифицированных, гармонично развитых и творческих специалистов и научных кадров для обеспечения устойчивого развития агропромышленного комплекса России;

Подробнее

ЦАРЕВА Ольга Владимировна специалист Рекламно-выставочного центра РХТУ им. Д.И. Менделеева

ЦАРЕВА Ольга Владимировна специалист Рекламно-выставочного центра РХТУ им. Д.И. Менделеева Информационные ресурсы образования МАТАСОВ Алексей Вячеславович кандидат технических наук, начальник Управления информационных технологий РХТУ им. Д.И. Менделеева тел.: (495)250-27-65; e-mail: mats@muctr.ru

Подробнее

Программа кандидата на должность ректора ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет» Воронцова Вячеслава Викторовича

Программа кандидата на должность ректора ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет» Воронцова Вячеслава Викторовича Программа кандидата на должность ректора ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет» Воронцова Вячеслава Викторовича Современные тенденции развития высшего образования и

Подробнее

Научно-исследовательская работа (НИР) Фундаментальные исследования Прикладные исследования Экспериментальные разработки Научный результат

Научно-исследовательская работа (НИР) Фундаментальные исследования Прикладные исследования Экспериментальные разработки Научный результат Научно-исследовательская работа (НИР) комплекс теоретических и/или экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации)

Подробнее

20-летний уникальный опыт подготовки думающих людей

20-летний уникальный опыт подготовки думающих людей Наука Качественное высшее образование Конкурентноспособность Международная мобильность Современные образовательные технологии Опыт и традиции Инновации Наукоемкие технологии Новые решения Будущие исследователи

Подробнее

ЭКСПЕРТИЗА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

ЭКСПЕРТИЗА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ЭКСПЕРТИЗА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ Мотова Галина Николаевна, доктор педагогических наук, заместитель директора Нацаккредцентра, главный редактор журнала «Аккредитация в образовании»

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 19 августа 2015 г. 1604-р МОСКВА Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 октября

Подробнее

Положение o научной лаборатории электроники и микропроцессорной техники

Положение o научной лаборатории электроники и микропроцессорной техники Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

9 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФИЛИАЛОВ УГНТУ

9 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФИЛИАЛОВ УГНТУ 9 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФИЛИАЛОВ УГНТУ 9.1 Филиал ФГБОУ ВПО УГНТУ в г. Октябрьский В настоящее время филиал реализует следующие основные образовательные программы специалитет: 130503 «Разработка и эксплуатация

Подробнее

Направление «Инноватика» Профиль Инновационный менеджмент

Направление «Инноватика» Профиль Инновационный менеджмент Электротехнический факультет Направление «Инноватика» Направление 27.03.05 «Инноватика» Профиль Инновационный менеджмент Вид профессиональной деятельности - организационно-управленческая Форма обучения:

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. Утверждаю. Проректор по учебной работе и информатизации ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» О.А. Гришина г.

ПОЛОЖЕНИЕ. Утверждаю. Проректор по учебной работе и информатизации ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» О.А. Гришина г. Утверждаю Проректор по учебной работе и информатизации ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» О.А. Гришина 2015 г. ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» 2015г. ПОЛОЖЕНИЕ об образовательно-научном центре «Статистика

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Магнитогорский технологический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет»

Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» Решением Ученого совета Принято: ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» Положение о магистратуре ФГБОУ ВПО «Чеченский государственный университет» г. Грозный 1. Общие положения. 1.1. Настоящее

Подробнее

КемГУ-СМК-ППД

КемГУ-СМК-ППД Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» (КемГУ) Положение о порядке создания совместных структурных

Подробнее

1.1. Стоимость образовательных услугдля студентов первого курса с 01.09.2015 года:

1.1. Стоимость образовательных услугдля студентов первого курса с 01.09.2015 года: 1 Приложение1к приказу 17 /ф от 10.03.2015г. 1.1. услугдля студентов первого курса с 01.09.2015 года: 1.1.1. По программам высшего образования: СПЕЦИАЛИТЕТ 1. 04.05.01 2. 06.05.01 3. 10.05.03 4. 15.05.01

Подробнее

Система качества Информационная карта процесса Научные исследования и разработки

Система качества Информационная карта процесса Научные исследования и разработки Лист 2/10 СОКРАЩЕНИЯ: НИОКР Научно-Исследовательские и Опытно-Конструкторские Работы НИРС Научно - Исследовательская Работа Студентов ППС Профессорско-Преподавательский Состав УНИ Управление Научных Исследований

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Магнитогорский технологический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные

І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок назначения, квалификационные требования, сферу ответственности, права и функциональные обязанности руководителей основных образовательных

Подробнее

I. Вводная часть Миссия Московского банковского института

I. Вводная часть Миссия Московского банковского института I. Вводная часть Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский банковский институт» (ЧОУ ВПО МБИ) ведет свою историю от Коммерческо-банковского лицея, в 1991 г. созданного

Подробнее

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ Стр. 1 из 11 УТВЕРЖДАЮ Ректор университета А.К. Погодаев СТО-11-2016 СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

охранные документы на объекты интеллектуальной собственности (приоритетные справки на изобретения, открытия, патенты на изобретения, патенты на промыш

охранные документы на объекты интеллектуальной собственности (приоритетные справки на изобретения, открытия, патенты на изобретения, патенты на промыш ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Настоящее положение

Подробнее

Предложения по поддержке реализации программ развития вузов

Предложения по поддержке реализации программ развития вузов Пакет предложений для активно развивающихся вузов Сетевая Академия ЛАНИТ (495) 967-66-70 univer@academy.ru http://univer.academy.ru/ Предложения по поддержке реализации программ развития вузов Москва 2009

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

АННОТАЦИЯ на магистерскую программу «Информационные технологии в образовании»

АННОТАЦИЯ на магистерскую программу «Информационные технологии в образовании» АННОТАЦИЯ на магистерскую программу «Информационные технологии в образовании» Решением Ученого совета ГОУ ВПО «Алтайский государственный университет» от 29 апреля 2009 года (протокол 10) открыта магистерская

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1.

ПОЛОЖЕНИЕ об основной образовательной программе среднего профессионального и высшего профессионального образования. 1. Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

Правительственные и ведомственные акты - 1

Правительственные и ведомственные акты - 1 Правительственные и ведомственные акты - 1 Положение о подготовке научнопедагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в РФ (утверждено приказом Минобразования

Подробнее

1 Приложение 1 к приказу 41/ф от г.

1 Приложение 1 к приказу 41/ф от г. 1 2 п/п 1.1. Стоимость образовательных услуг с 01.09.2016 г. для студентов первого курса: по программам высшего образования Коды направлений направлений подготовки бакалавров/специалистов СПЕЦИАЛИТЕТ и

Подробнее

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ФГОБУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф.

Подробнее

Основная образовательная программа

Основная образовательная программа МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет»

Подробнее

Как без ошибок заполнить модуль по показателям вуза?

Как без ошибок заполнить модуль по показателям вуза? Как без ошибок заполнить модуль по показателям вуза? Мотова Галина Николаевна, доктор педагогических наук, заместитель директора Нацаккредцентра, главный редактор журнала «Аккредитация в образовании» Положение

Подробнее

Система дополнительного профессионального образования Саратовского социальноэкономического. РЭУ им. Г.В. Плеханова

Система дополнительного профессионального образования Саратовского социальноэкономического. РЭУ им. Г.В. Плеханова Система дополнительного профессионального образования Саратовского социальноэкономического института РЭУ им. Г.В. Плеханова Семенова Галина Алексеевна, декан факультета дополнительного профессионального

Подробнее

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ УТВЕРЖДЕН педагогическим советом ГОБУ СПО ВО «ЛПТТ им. А.К.Лысенко» Протокол 33 от «26» октября 2012 г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ государственного образовательного бюджетного учреждения среднего

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА

ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА Положение разработано в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт экономики и управления»

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт экономики и управления» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт экономики и управления» СТ ИЭУ 03-05-2011 Издание 1 Система менеджмента качества. Стандарт института Страница 1 из

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о Колледже профессионального образования

ПОЛОЖЕНИЕ о Колледже профессионального образования ПРИНЯТО НА ЗАСЕДАНИИ Ученого совета ПГНИУ 2015 г. Протокол УТВЕРЖДАЮ Ректор федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ НЕСООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ПРОДУКЦИЕЙ

УПРАВЛЕНИЕ НЕСООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ПРОДУКЦИЕЙ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СТО СибУПК 1.8.003 2014 С Т А Н Д А

Подробнее

Общие положения

Общие положения Общие положения 1. Настоящее Положение определяет порядок планирования, организации и проведения фундаментальных, прикладных научно-исследовательских работ, разработок и инновационной деятельности, выполняемых

Подробнее

Положение о структурном подразделении. Учебно-методическое управление

Положение о структурном подразделении. Учебно-методическое управление 1 Общие положения Положение о структурном подразделении Учебно-методическое управление 1.1 Полное официальное наименование структурного подразделения учебнометодическое управление. Сокращенное наименование

Подробнее

(МП «УТВЕРЖДАЮ» ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ФАКУЛЬТЕТА. Положение об учебно-методической комиссии факультета.

(МП «УТВЕРЖДАЮ» ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ФАКУЛЬТЕТА. Положение об учебно-методической комиссии факультета. 1 Система менеджмента качества СТО ПП-53-01-2012 (МП «УТВЕРЖДАЮ» пм I 4 1у ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ФАКУЛЬТЕТА Пермь ПГГПУ 2012 АН,«л я Щ! Система менеджмента качества СТО ПП-53-01-2012

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки

Подробнее

Производство и обслуживание

Производство и обслуживание Производство и обслуживание Положение о виде деятельности ПВД СМК Положение о реж име занятий. УТВЕРЖДАЮ Ректор Щ М.Н. Швецов СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КА ЧЕСТВА ПОЛОЖЕНИЕ о реж име занятий студентов ПВД СМК

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

1 Пояснительная записка

1 Пояснительная записка УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Волгодонский

Подробнее

Распределение численности студентов по направлениям подготовки и специальностям Программы бакалавриата - всего

Распределение численности студентов по направлениям подготовки и специальностям Программы бакалавриата - всего Распределение численности студентов по направлениям подготовки и специальностям Наименование направления подготовки, специальности Код класси фикато ра 1- ФГОС 2- ОКСО Код направле ния подготов ки, специаль

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 2. Сроки освоения основной профессиональной образовательной

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2016 г. Москва О внесении изменений в федеральные государственные образовательные

Подробнее

Состав конкурсной заявки

Состав конкурсной заявки Состав конкурсной заявки Приложение 3 Форма 1. Заявление на участие в конкурсе. Формы 2.1.- 2.6. Предложения по установлению контрольных цифр приема граждан по специальностям и направлениям подготовки

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о научно-исследовательской работе семинарии

ПОЛОЖЕНИЕ. о научно-исследовательской работе семинарии Религиозная организация духовная образовательная организация высшего образования «Оренбургская духовная семинария Оренбургской Епархии Русской Православной Церкви» УТВЕРЖДАЮ ректор Оренбургской духовной

Подробнее

7.7. Факультет дополнительного профессионального образования «Высшая школа государственного управления» (ФДПО «ВШГУ») Аннотация ФДПО «ВШГУ»

7.7. Факультет дополнительного профессионального образования «Высшая школа государственного управления» (ФДПО «ВШГУ») Аннотация ФДПО «ВШГУ» 7.7. Факультет дополнительного профессионального образования «Высшая школа государственного управления» ( ) 7.7.1. Аннотация Дополнительное профессиональное образование в Северо-Западном институте управления

Подробнее

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края ГОУ СПО «Забайкальский государственный колледж» Положение ПОЛОЖЕНИЕ

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края ГОУ СПО «Забайкальский государственный колледж» Положение ПОЛОЖЕНИЕ УТВЕРЖДАЮ Директор ГОУ СПО «Забайкальский государственный колледж» И.Н. Любин 2012г. ПОЛОЖЕНИЕ О маркетинговой службе колледжа Чита 2012 Должность Фамилия/Подпись Дата Разработал Руководитель маркетинговой

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /648

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /648 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет» (Астраханский государственный университет)

Подробнее

Развитие науки и технологий

Развитие науки и технологий ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Развитие науки и технологий 2013 2020 годы Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации в рамках

Подробнее

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ КАФЕДРЫ В ИННОВАЦИОННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ КАФЕДРЫ В ИННОВАЦИОННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ КАФЕДРЫ В ИННОВАЦИОННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ Цеховой А.Ф., доктор технических наук, профессор, зав.кафедрой компьютеризации технологических процессов и производств,

Подробнее

СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерство образования и науки Российской Федерации Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высш его профессионального образования

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О БИЗНЕС-ШКОЛЕ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

ПОЛОЖЕНИЕ О БИЗНЕС-ШКОЛЕ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «КОСТРОМСКОЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПОЛОЖЕНИЕ об очном отделении

Подробнее

Количество бюджетных мест для перевода (перевод, восстановление, перевод с платного обучения на бюджетное) на 16 февраля 2015 г.

Количество бюджетных мест для перевода (перевод, восстановление, перевод с платного обучения на бюджетное) на 16 февраля 2015 г. Количество бюджетных мест для перевода (перевод, восстановление, перевод с платного обучения на бюджетное) на 16 февраля 2015 г. в институте АНТЭ п/п Коды направлений подготовки Направления подготовки

Подробнее

«АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ»

«АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ» Департамент образования администрации Владимирской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский Многофункциональный центр прикладных

Подробнее

Направления и программы подготовки магистров 2015 года приема очной формы обучения

Направления и программы подготовки магистров 2015 года приема очной формы обучения Направления и программы подготовки магистров 2015 года приема очной формы обучения Институт транспортных систем 13.04.03 Энергетическое машиностроение Поршневые и комбинированные двигатели 15.04.03 Прикладная

Подробнее

Профессия Машинист крана металлургического производства

Профессия Машинист крана металлургического производства государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Магнитогорский технологический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Утверждаю Директор ГБОУ СПО «Пермский авиационный техникум им. А.Д. Швецова» А.Д.Дическул 2011 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: Ректор ; ; 'Ж ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России. И.В. Медведева. ПОЛОЖЕНИЕ об отделе научных исследований. Тюмень, 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ: Ректор ; ; 'Ж ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России. И.В. Медведева. ПОЛОЖЕНИЕ об отделе научных исследований. Тюмень, 2014 г. >. государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Северо-Западный открытый технический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор СЗТУ А.В.Загриценко «28» августа 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ

Подробнее

Проведение согласования, экспертизы проектов основной образовательной программы высшего образования. Утверждение основной образовательной программы 10

Проведение согласования, экспертизы проектов основной образовательной программы высшего образования. Утверждение основной образовательной программы 10 СОДЕРЖАНИЕ раздела Наименование раздела Страница 1 2 3 1 Назначение и область применения 3 2 Нормативные ссылки 3 3 Термины, обозначения и сокращения 4 4 Разработка основной образовательной программы высшего

Подробнее

2. Виды и основные направления деятельности Института

2. Виды и основные направления деятельности Института ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНСТИТУТЕ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» 1.Общие

Подробнее

КАФЕДРА «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЭКОЛОГИЯ»

КАФЕДРА «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЭКОЛОГИЯ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» (ОмГУПС (ОмИИТ)) ОКС 03.120.10 Учтённый экземпляр

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

«Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»

«Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» ПРОЕКТ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (АНО ВПО МГЭИ) ПОЛОЖЕНИЕ

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (АНО ВПО МГЭИ) ПОЛОЖЕНИЕ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (АНО ВПО МГЭИ) Одобрено Ученым советом вуза 25 мая 2015 г. Протокол 5 Утверждаю

Подробнее

Предисловие СО

Предисловие СО 2 Предисловие 1. Разработан: Взамен / впервые Разработано взамен Положения о кафедре «Теоретическая механика» от 27.09.2013 Разработчик Служба качества Омского государственного университета путей сообщения,

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КОНЦЕПЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени

Подробнее

Система менеджмента качества. о кафедре экономической теории КНИТУ-КАИ. Должность Заведующий кафедрой. Дата. Должность. Начальник ОМК Должность.

Система менеджмента качества. о кафедре экономической теории КНИТУ-КАИ. Должность Заведующий кафедрой. Дата. Должность. Начальник ОМК Должность. с*** изииональный исследов^ ^ ^Д % университет им. Федеральное государственное бюджетное Система менеджмента качества о кафедре экономической теории КНИТУ-КАИ Разработал Ф.И.О. Хасанова А.Ш. Должность

Подробнее

6.1. Материально-техническая база Университета в целом Материально-техническая база по направлениям подготовки

6.1. Материально-техническая база Университета в целом Материально-техническая база по направлениям подготовки СОДЕРЖАНИЕ Введение...4 1. Общие сведения об Университете...7 1.1. Общие сведения...7 1.2. Цель (миссия) Университета...10 1.3. Система управления Университетом...12 1.3.1. Организация управления...28

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33815 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО

Подробнее

Программа деятельности Российского научного фонда на 2015-2017 годы. Общие положения

Программа деятельности Российского научного фонда на 2015-2017 годы. Общие положения Программа деятельности Российского научного фонда на 2015-2017 годы Общие положения Российский научный фонд (далее Фонд) создан в целях финансовой и организационной поддержки фундаментальных научных исследований

Подробнее

Ректорам подведомственных учреждений высшего профессионального образования. от /12-16

Ректорам подведомственных учреждений высшего профессионального образования. от /12-16 Ректорам подведомственных учреждений высшего профессионального образования от 09.12.2004 676/12-16 О разработке и внедрении внутривузовских систем управления качеством образования Во исполнение решения

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 Документ предоставлен Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33815 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. СМК-П "О кафедре ГБОУ СПО "Волгоградский медицинский колледж"

ПОЛОЖЕНИЕ. СМК-П О кафедре ГБОУ СПО Волгоградский медицинский колледж Стр. 1 УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО к.с.н. Т.В. Силкина " " 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ РАЗРАБОТЧИК: заместитель директора по научно-методической работе ГБОУ СПО А.Е. Пироженко Стр. 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о кафедре огневой подготовки Санкт-Петербургского университета Министерства внутренних дел Российской Федерации»

ПОЛОЖЕНИЕ о кафедре огневой подготовки Санкт-Петербургского университета Министерства внутренних дел Российской Федерации» 2 Приложение к приказу Санкт-Петербургского университета МВД России от 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ о кафедре огневой подготовки Санкт-Петербургского университета Министерства внутренних дел Российской Федерации»

Подробнее

НОМЕНКЛАТУРА ДЕЛ Российского государственного гуманитарного университета на 2009 год

НОМЕНКЛАТУРА ДЕЛ Российского государственного гуманитарного университета на 2009 год ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НОМЕНКЛАТУРА ДЕЛ Российского государственного

Подробнее

1. Общие положения

1. Общие положения 1. Общие положения 1.1. Практика студентов является составной частью основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) и представляет собой вид учебных занятий, ориентированных на профессионально-практическую

Подробнее

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 1 1. Общие положения ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом потребностей регионального рынка труда на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки, а также

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕНИИ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕНИИ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕНИИ Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

С Е Т Е В Ы Е Ф О Р М Ы Р Е А Л И З А Ц И И О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х П Р О Г Р А М М. сентябрь 2013 года

С Е Т Е В Ы Е Ф О Р М Ы Р Е А Л И З А Ц И И О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х П Р О Г Р А М М. сентябрь 2013 года С Е Т Е В Ы Е Ф О Р М Ы Р Е А Л И З А Ц И И О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х П Р О Г Р А М М сентябрь 2013 года 1 Основные вызовы и тренды развития профессионального образования Массовое высшее профессиональное

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О БИБЛИОТЕКЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О БИБЛИОТЕКЕ Рассмотрено на заседании Ученого совета ФГБОУ ВПО «МГУТУ имени К.Г. Разумовского» от 25 октября 2012 года, протокол 3 УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО «МГУТУ имени К.Г.Разумовского» д.э.н. профессор В. Н. Иванова

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Концепция развития

Концепция развития Концепция развития 2016-2021 Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный закон от 23.08.1996 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»;

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калужский государственный университет им. К.Э.Циолковского»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА государственное бюджетное образовательное учреждение профессиональная образовательная организация «Магнитогорский технологический колледж имени В.П. Омельченко» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству

Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству Лист 1 Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству Лист 2 1. Назначение и область применения 1.1. Настоящее Положение является

Подробнее

СВЕДЕНИЯ О СТАНДАРТЕ

СВЕДЕНИЯ О СТАНДАРТЕ СТО СМК ПУ 01 Лист 2 из 16 СВЕДЕНИЯ О СТАНДАРТЕ 1 Разработан и внесен службой качества Новомосковского института (филиала) Российского химико-технологического университета им. Д.И.Менделеева 2 Утвержден

Подробнее

Директор ГАПОУ «Орский

Директор ГАПОУ «Орский Утверждаю Директор ГАПОУ «Орский Положение о Филиале Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Орский технический техникум имени А.И. Стеценко» пос. Энергетик I. Общие

Подробнее

Самообследование профессионального образовательного учреждения проведено согласно пункта 3 части 2 статьи 29 Федерального Закона от

Самообследование профессионального образовательного учреждения проведено согласно пункта 3 части 2 статьи 29 Федерального Закона от 1 Самообследование профессионального образовательного учреждения проведено согласно пункта 3 части 2 статьи 29 Федерального Закона от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Целью самообследования

Подробнее

Содержание. II. Структура системы ДО МГУ. 1. Университет. 2. Структурные подразделения. 3. Центры ДО. 4. Региональные структуры.

Содержание. II. Структура системы ДО МГУ. 1. Университет. 2. Структурные подразделения. 3. Центры ДО. 4. Региональные структуры. Концепция развития системы дистанционного обучения (ДО) в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова (Проект концепции обсужден на заседании Координационного совета по технологиям дистанционного

Подробнее

Основные тренды государственной политики в сфере высшего образования

Основные тренды государственной политики в сфере высшего образования Министерство образования и науки Российской Федерации Основные тренды государственной политики в сфере высшего образования Соболев А.Б. Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования

Подробнее

1. Общие положения 2. Назначение подразделения 3. Задачи Учебного отдела

1. Общие положения 2. Назначение подразделения 3. Задачи Учебного отдела 2 1. Общие положения 1.1. Положение об Учебном отделе является организационно-распорядительным документом, в котором определяются и устанавливаются цели, задачи, функции, организационная структура, управление

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность. Профиль подготовки Инженерная защита окружающей среды

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность. Профиль подготовки Инженерная защита окружающей среды Виды учебной работы Формы промежуточной аттестации МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее