Содержание деятельности и результаты Мероприятия 1.1 «Разработка ландшафтных проектов прилегающих к ГОУ СОШ 677, ГОУ СОШ 846, ГОУ СОШ 2028 территорий»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Содержание деятельности и результаты Мероприятия 1.1 «Разработка ландшафтных проектов прилегающих к ГОУ СОШ 677, ГОУ СОШ 846, ГОУ СОШ 2028 территорий»"

Транскрипт

1 Содержание деятельности и результаты Мероприятия 1.1 «Разработка ландшафтных проектов прилегающих к ГОУ СОШ 677, ГОУ СОШ 846, ГОУ СОШ 2028 территорий» СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ Руководитель Мероприятия канд. биол. наук А.И. Довганюк Исполнители: ст. преподаватель Е.Ю. Андреева ст. преподаватель Т.Н. Басманова канд. с.-х. наук, доцент И.В. Березкина канд. с.-х. наук, доцент Д.В. Калашников ассистент О.В. Кирюшкина канд. тех. наук, доцент Ю.Д. Кузнецов доцент В.И. Миронов ассистент К.И. Пирогова канд. пед. наук, доцент Е.Л. Рукавишникова ст. преподаватель Ю.В. Соловьева ст. преподаватель Е.С. Сухова ассистент В.В. Целищева ст. преподаватель Н.В. Черных ассистент О.Г. Ястребова канд. с.-х. наук, доцент Л.М. Голенева канд. с.-х. наук, доцент И.Н. Зубик

2 докт. с.-х. наук, профессор А.В. Исачкин ассистент Е.А. Козлова канд. с-х. наук, доцент В.А. Крючкова ст. преподаватель Е.Н. Сергейчук канд. с.-х. наук, доцент О.Е. Ханбабаева ассистент А.С. Епихина ассистент Ю.Г. Понамарева ст. преподаватель Р.А. Раджабов канд. с.-х. наук, доцент И.И. Тазин канд. с.-х. наук, доцент С.В. Тазина канд. с.-х. наук, доцент З.М. Уразбахтин ассистент К.А. Хасеева докт. с-х. наук. профессор Х.В. Шарафутдинов

3 РЕФЕРАТ Отчет представлен на 49 страницах машинописного текста, содержит 2 таблицы и 25 приложений. Литературный обзор включает 37 источников. Ключевые слова: ландшафт, ландшафтный проект, дизайн, благоустройство, озеленение, предпроектный анализ, генеральный план. Ландшафтная организация территорий общеобразовательных учреждений всегда была неотъемлемой частью городского озеленения. И это не случайно, ведь именно школа является учебно-воспитательным центром в жилой среде, где дети проводят значительную часть своего времени, и начинает формироваться личность человека. Сформировать творческую нравственную личность основная задача школы. В настоящее время, в условиях тесной городской застройки зачастую площади территорий школ сводятся к минимуму, поэтомунеобходимо функционально обоснованное, продуманное благоустройство пришкольных территорий, а так же внутришкольных помещений, чтобы восполнить нарушенный эколого-эстетический баланс окружающей школьника среды. Целью мероприятия является разработка проектов благоустройства и озеленения территорий, прилегающих к ГОУ СОШ 677, 846 и Для решения проблемы использовались современные методы и средства, применяемые в ландшафтном планировании и городском зеленом строительстве. Краткое описание содержания мероприятия: проведение предпроектных изысканий на объектах; формирование концепции и разработка эскизов дизайн проекта территории объектов; разработка генерального плана благоустройства и озеленения территории объектов проектирования; подбор малых архитектурных форм для размещения на территории объекта; разработка вариантов цветочного оформления территорий с подбором ассортимента; подготовка комплектов материалов для визуализации предложенных проектных решений. Итогом выполненной работы явилась разработка архитектурнопланировочного задания на проектирование данных территорий, а также определение основных направлений работ по благоустройству и озеленению территории. Составлен ассортимент древесно-кустарниковой растительности с учетом требований к озеленению пришкольных территорий и устойчивости растений к негативному влиянию городской среды и получения декоративного эффекта в течение всего года. Разработан проект озеленения внутреннего пространства школы на основе изучения данных о микроклимате школьных рекреационных помещений. Выполнен комплект чертежей, обеспечивающих перенесение проектных решений в натуру. Архитектурно-планировочные решения, полученные в результате выполненной работы, могут быть использованы при проектировании территорий, прилегающих к школьным зданиям, как улучшающие функциональную планировку и микроклимат таких территорий.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 ВВЕДЕНИЕ Ландшафт современного города это сложная, постоянно развивающаяся природно-антропогенная система. Городская среда и городской ландшафт составляют часть культуры, так как их формирование направлено не только на пространственную организацию деятельности среды общества, но и на закрепление социальных ценностей, норм поведения. Город, лишенный выразительного индивидуального облика, не сохранивший историко-ландшафтного наследия, не выполняет полноценно ни свои утилитарные, ни культурные функции. Детские дошкольные учреждения и школы являются важными объектами обслуживания населения жилых районов и микрорайонов города. Озеленённые территории детских дошкольных учреждений и школ занимают значительное место в общем балансе озеленённых территорий жилого района и микрорайона. Территория школы является озеленённой территорией ограниченного пользования. При составлении проекта озеленения весь школьный участок должен выглядеть как единое целое. Проект планировки обычно составляется с учетом особенностей школьной жизни. Поскольку существуют разные типовые проекты зданий средней школы, необходимо выбрать подходящий проект организации и озеленения пришкольного участка. Все это говорит об актуальности разработки проблемы. Разработка проблемы тесно связана с целями Государственной программы города Москвы «Столичное образование» в рамках создания средствами образования условий для формирования личной успешности обучающихся и воспитанников в обществе; повышения эффективности деятельности по обеспечению граждан государственными услугами в сфере образования. По приоритетному направлению: Выполнение проектных работ по изучению и развитию инфраструктуры и функционированию образовательных учреждений.

5 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Описание проблемы, на решение которой направлено мероприятие, цели и задачи мероприятия. Недостаточно функциональная и эстетическая наполненность пространства, прилегающего к школьному зданию. Обедненная организация ландшафта рассматриваемой территории с точки зрения устройства зеленых насаждений и функционального благоустройства. Цель мероприятия разработать проекты благоустройства и озеленения прилегающих к ГОУ СОШ 677, 846 и 2028 территорий. Задачи: 1. Провести экспертный анализ древесно-кустарниковых насаждений с составлением перечетной ведомости и дендроплана по территории объектов; 2. Провести работы по пейзажному планированию и дизайнерские работы на территории проектируемых объектов; 3.Разработать проектную документацию генеральный план благоустройства и озеленения территории объектов проектирования; 4. Подготовить информационные комплекты документов (фотоматериалы и пояснительная записка к каждому объекту проектирования) Актуальность и практическая значимость мероприятия. Ландшафтная организация территорий общеобразовательных учреждений является неотъемлемой частью городского озеленения. Правильная функциональная и эстетическая организация таких территорий способствует укреплению морального и физического здоровья подрастающего поколения, позволяет улучшить микроклимат на отдельном участке внутри городской застройки, дать возможность учащимся непосредственно общаться с природой, участвовать в улучшении эстетических качеств окружающей среды. Подготовленные проектные предложения, в случае их реализации, позволят, рационализировать ландшафтное пространство объектов, улучшить микроклиматические характеристики территории, предоставить место для занятий в «зеленых классах» Новизна предлагаемых решений. Существующее положение на территории указанных средних общеобразовательных учреждений не позволяет в полной мере реализовать всех функций, закрепленных за этими объектами. Будут предложены авторские ландшафтные решения территории объектов Характеристика количественного и качественного состава и описание функций исполнителей мероприятия. К проведению предпроектных изысканий и разработке дизайн - проекта привлекаются 30 специалистов в области садово-паркового и ландшафтного строительства, агрономов и архитекторов. Руководитель мероприятия: Довганюк А.И. - зав. кафедрой ландшафтной архитектуры, доцент; Группа ландшафтного проектирования (пейзажное планирование и дизайнерские работы на объектах проектирования): Руководитель коллектива:

6 Березкина И.В. доцент каф. ландшафтной архитектуры Исполнители: Андреева Е.Ю. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Басманова Т.Н. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Калашников Д.В. доцент каф. ландшафтной архитектуры Кирюшкина О.В. ассистент каф. ландшафтной архитектуры Кузнецов Ю.Д. доцент каф. ландшафтной архитектуры Миронов В.И. доцент каф. ландшафтной архитектуры Пирогова К.И. ассистент каф. ландшафтной архитектуры Рукавишникова Е.Л. доцент каф. ландшафтной архитектуры Соловьева Ю.В. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Сухова Е.С. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Целищева В.В. ассистент каф. ландшафтной архитектуры Черных Н.В. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Ястребова О.Г. ассистент каф. ландшафтной архитектуры Группа декоративной дендрологии (экспертная оценка дендрологического состояния объекта проектирования, анализ ассортимента предлагаемого проектом): Руководитель коллектива: Исачкин А.В. профессор кафедры декоративного садоводства Исполнители: Голенева Л.М. доцент кафедры декоративного садоводства Зубик И.Н. доцент кафедры декоративного садоводства Козлова Е.А.ассистент кафедры декоративного садоводства Крючкова В.А. доцент кафедры декоративного садоводства Сергейчук Е.Н. ст. преподаватель каф. декоративного садоводства Ханбабаева О.Е. доцент кафедры декоративного садоводства Группа строительства и эксплуатации (проведение предпроектных изысканий на объектах проектирования, составление мероприятий по воплощению проектных решений и разиональной эксплуатации объекта): Руководитель коллектива: Тазин И.И. доцент кафедры спортивного газоноводства и гринкипинга (СГиГ) Исполнители: Епихина А.С. ассистент кафедры СГиГ Понамарева Ю.Г. ассистент кафедры СГиГ Раджабов Р.А. ст. преподаватель кафедры СГиГ Тазина С.В. доцент кафедры СГиГ Уразбахтин З.М. доцент кафедры СГиГ Хасеева К.А. ассистент кафедры СГиГ Шарафутдинов Х.В. профессор кафедры СГиГ

7 Описание инфраструктурной площадки и ресурсов - материально-технических, информационных, технологических и др., используемых при реализации мероприятия. Преподаватели кафедр имеют архитектурное, агрономическое, художественное образование, являются кандидатами и докторами сельскохозяйственных и биологических наук, авторами учебников и учебных пособий по различным аспектам ландшафтного проектирования и благоустройства территорий. Проекты, выполненные под руководством творческого коллектива Университета, были неоднократно удостоены медалей и грамот Международных и Всероссийских конкурсов, имеют медали ВВЦ. При выполнении работы были использованы методические материалы, разработанные кафедрой ландшафтной архитектуры: - Проектирование генерального плана благоустройства и озеленения территории городского парка: методические указания / Д.В. Калашников, А.Г. Скакова М.: изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, с - Архитектурная графика и основы композиции: Методические указания / В.И. Миронов, под ред. А.Г. Скаковой. М.: изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, с - Выполнение курсового проекта по дисциплине «Ландшафтное преоктирвоание»: Методические указания / Д.В. Калашников, А.Г. Скакова М.: изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, с Было использовано следующее прграммное обеспечение: Autodesk AutoCAD, Google SketchUp, Adobe Photoshop, MS Office Перечень учреждений образования, участвующих в реализации мероприятия: ГБОУ СОШ 677, 846 и Критерии и показатели, по которым определяется успешность реализации мероприятия. Подготовленные ландшафтные проекты выполнены с учетом всех заявленных в архитектурно-планировочном задании на проектировании требований и отвечают следующим показателям: обоснованность, логичность, креативность, доступность, безопасность, эргономичность, создают эмоциональный комфорт Перечень организационно-методических документов, разработанных в ходе выполнения мероприятия: ситуационные планы территорий, с указанием зданий и сооружений, а также видовых точек для проектирования; инвентаризационные ведомости существующих зеленых насаждений, составленные согласно общепринятой методике (с указанием наименования породы, диаметра ствола, возраста и высоты растения, его характеристики); дендрологические чертежи территорий с указанием местоположения каждого растения; чертежи с указанием защитных зон для уточнения мест посадки кустарников и деревьев на основании геодезической подосновы территорий с нанесенными коммуникациями; анализ инсоляционного режима территорий (на основе инвентаризационной ведомости древесно-кустарниковых насаждений и данных о строениях и сооружениях на объектах);

8 концепции проектов и генеральные планы территорий (чертежи формата А1 в формате 1:200 1:500 в зависимости от площади объекта); комплекты визуализаций малых архитектурных форм, отвечающих концепции проекта; планы цветников с указанием названия растений, сорта, необходимого количества и схемы посадки; визуализации отдельных фрагментов проекта (3-5 шт. на проект) с использованием средств компьютерной графики, позволяющие представить проектное решение; пояснительная записка для каждого объекта с описанием проектного решения Контингент жителей Москвы, охваченных мероприятием. Администрация ГОУ СОШ, учащиеся и их родители Количество жителей Москвы, охваченных мероприятием. К работе над проектом (составление архитектурно-планировочного задания на проектирование, консультации и анализ проделанной работы) были привлечены учителя средних общеобразовательных учреждений, дети и их родители, всего около 100 человек Адрес Web-страницы официального сайта вуза с материалами по мероприятию (информационными и др.) Перечень этапов мероприятия; поэтапное описание содержания и результатов мероприятия. 1-й этап. Консультационное собрание с руководством и коллективом ГБОУ СОШ 677, 846 и Составление архитектурно-планировочного задания на разработку проекта. Архитектурно-планировочное задание на разработку проекта благоустройства Площадь объекта: СОШ ,17 га; СОШ 846 1,9 га. (площадь озелененной части 0,9 га, древесно-кустарниковыми насаждениями занято 0,65 га.); СОШ 677 1,25 га. Исходные материалы 1. Ситуационные планы 2. Поэтажные планы здания школы Назначение объекта, режим использования - Территория относится к объектам городского озеленения ограниченного пользования. - Территория сезонного использования (сентябрь-июнь). Вид строительства и стадийность проектной разработки - Благоустройство и озеленение зон парадной, спортивной, тихого отдыха объекта проектирования. -Стадия проектирования рабочий проект с перечнем рабочей документации. Снос строений и насаждений: Строения сохраняются. Основные требования к архитектурно-планировочному решению (АПР) -АПР проекта разработать на базе предпроектного комплексного анализа территории объекта: анализ

9 архитектурно-планировочной ситуации; инсоляционный и функциональный анализ; анализ насаждений; -Разработать генеральный план благоустройства и озеленения объекта проектирования. Требования к ландшафтной организации объекта: -Ландшафтная организация объекта должна представлять собой единое целое с окружающей территорией -При разработке композиций и ассортимента проектируемых насаждений учесть их функциональные задачи защитные, санитарные, декоративные, учебновоспитательные; учесть особенности зеленых насаждений, такие как масштабность, декоративность и полезные свойства. Использовать так же красивоцветущие, насыщенного зеленого цвета кустарники, фитонцидные растения. Не допускается применять для озеленения ядовитые и колющие растения. -Проектируемый ассортимент растений должен соответствовать природноклиматической зоне и быть устойчивым к данным экологическим условиям Покрытия дорожек и площадок: - сохранение существующего асфальтового покрытия и ремонт плиточного мощения, а так же проектирование дополнительных дорожек на территории объекта; - предусмотреть использование следующих типов покрытий: травмобезопасное покрытие для спортивных зон, декоративное для зоны тихого отдыха. 2-й этап. Проведение предпроектных изысканий на территории объектов проектирования (дендрологический анализ, инсоляционный анализ, анализ влияния зон подземных коммуникаций, ландшафтный и функциональный анализ территории, анализ существующей дорожно-тропиночной сети и покрытий). Комплексный предпроектный анализ территории это основа ландшафтнопланировочного решения объекта озеленения. Его целью является изучение существующих условий местности для разработки архитектурно-планировочного решения объекта проектирования и выявления наиболее выгодных видовых точек и зон проектирования. Предпроектный анализ территории включает в себя следующие этапы и документы: - топографическая съемка территории участка. По результатам топографической съемки составляется подробный план с нанесением границ участка, естественного рельефа местности и существующих зеленых насаждений; - ситуационный план базируется на топографической подоснове. На нем указываются все существующие здания, строения и сооружения, подъездные пути, как на самом участке, так и на прилегающей территории; - план инженерных коммуникаций. Все строительные и инженерные работы на участке проводятся с учетом существующих коммуникаций. Наличие подземных коммуникаций и их характеристики должны учитываться также при размещении зеленых насаждений и строительстве малых архитектурных форм; - схема инсоляционного зонирования (инсоляционный план). Представляет собой исследование естественного уровня освещенности участка. При

10 планировании участка данные о его освещенности используются для правильного выбора ассортимента растений, строительства искусственных водоемов, создания зон отдыха, игровых и спортивных площадок; - инвентаризация существующих зеленых насаждений. На основе данного исследования составляется перечетная ведомость деревьев и кустарников с указанием пород, декоративности, приблизительного возраста, размеров и состояния зеленых насаждений. По результатам исследования принимается решение о сохранении либо замене существующей растительности; - агрохимический анализ почвы. Позволяет получить характеристику существующих на участке почв, проанализировать плодородность почвы, ее механический состав, уровень загрязненности. В соответствии с полученными результатами разрабатывается комплекс мер по минимизации или устранению негативных факторов и созданию оптимальных условий для высаживаемых растений. По результатам анализа почвы может корректироваться ассортиментный перечень растений, подходящих для имеющихся почвенных условий. Общеобразовательная школа 2028 находится в Юго-восточном округе г. Москвы, районе Печатники по адресу ул. Гурьянова, д.2, корп.6. По результатам предпроектного анализа территории было проведено описание существующего состояния территории озеленяемого объекта. ГБОУ СОШ 2028 расположена во дворе жилого района, граничащего на юго-востоке с ул. Гурьянова, на юго-западе с Речным проездом. В этом же дворе, к северу от территории школы, располагается детский сад, а к юго-западу находится стоматологическая клиника. Окружающая жилая застройка 17-этажная. Здание школы имеет 4 этажа. Основными транспортными путями жилого района являются улица Гурьянова и Речной проезд, с которыми территория объекта связана межквартальными дорогами. Прилегающие дворовые территории хорошо благоустроены. Имеются детские игровые комплексы, скамьи, небольшой фонтан, асфальтированные дорожки для пешеходов и недавно посаженные живые изгороди из кизильника блестящего вдоль них. Участок расположен на искусственно созданной насыпи и не имеет сильно выраженных уклонов. Школьная территория имеет неправильную геометрическую форму, обусловленную тесной застройкой района, зданием самой школы и нормативами по расположению функциональных зон на территории. Общая площадь участка 1,17 га. Площадь под зданием школы 0,21 га. Территория обнесена кованым черным забором высотой 2 метра. Территория школы имеет два входа для пешеходов: с северо-западной и с восточной сторон. Входы оформлены калитками, так что вход посторонних на территорию ограничен. Так же, с северо-запада и с северо-востока, предусмотрены два въезда для хозяйственных служб, пожарной и скорой помощи. Они закрыты воротами. Главный вход в школу обращен на юг. Перед ним находится площадь для торжественных мероприятий и памятник защитникам Москвы в годы Великой Отечественной Войны. Вход оформляют с двух сторон кашпо с летниками и высаживают водосбор обыкновенный и флокс шиловидный в боковые клумбы, которые обнесены низким металлическим ограждением.

11 Дорожно-тропиночная сеть слабо разветвленная, включает в себя проезжую дорогу для хозяйственных нужд вокруг здания школы, пешеходные дороги, соединяющие два входа на территорию для посетителей, а так же короткие дорожки, ведущие на различные площадки. Мощение дорожек выполнено тротуарной плиткой, местами нуждается в ремонте. Площадки имеют гравийное покрытие, через которое пробивается сорная растительность. Так как плана коммуникаций заказчиком предоставлено не было, судить о них можно лишь по люкам смотровых колодцев и расположению фонарных столбов. По результатам инсоляционного анализа был сделан вывод о том, что большая часть территории школы освещена в течение всего дня. Это в дальнейшем позволит значительно расширить ассортимент проектируемых насаждений. На территории школы присутствует осветительное оборудование. Фонарные столбы располагаются по всей территории, неосвещенных участков нет. Механический состав почв среднесуглинистый. На территории проектирования имеются древесно-кустарниковые и травянистые насаждения. Результаты обследования представлены в перечетной ведомости существующих деревьев и кустарников. Древесные насаждения представлены липой мелколистной, березой повислой, кленом остролистным, рябиной обыкновенной, каштаном конским, кленом американским, лиственницей обыкновенной. Кустарниковые насаждения представлены кизильником блестящим, сиренью обыкновенной, пузыреплодником калинолистным, калиной-гордовиной и снежноягодником белым. Всего 126 деревьев и 180 кустарников. Большинство деревьев на территории посажены недавно, 3-5 лет назад и некоторые из них не прижились или были повреждены, что приведет или уже привело к их гибели. Их надо удалить с территории, а менее больные и поврежденные деревья нуждаются в уходе. Из травянистых растений в парадной зоне имеются водосбор обыкновенный, флокс шиловидный и пион обыкновенный. Специальное газонное покрытие на территории отсутствует. Так как заданием на проектирование была определена необходимость озеленения интерьеров школы, то состояние внутренних помещений школы также было изучено. Во всех классах школы расположены комнатные растения, такие как хлорофитумы, плющи и т.д. Однако коридоры пустуют, только на втором этаже у кабинета директора выставлены кашпо с пальмами, драценами, юккой. Разработаны ситуационный план (приложение 1), инсоляционный план (приложении 2), план функционального зонирования (приложении 3), план инвентаризации насаждений (приложение 4). ГБОУ СОШ 677. Экологическая обстановка в СЗАО может быть определена, как относительно благоприятной, при сравнении с другими административными округами, уровень загрязнения Северо-Западного округа значительно меньше, чем в других районах Москвы. По месторасположению объект находится в восточной части района Южное Тушино. Территорияшколы расположена внутри жилой застройки, от улиц с развитыми транспортными сетями, таких как ул. Фабрициуса (на юге от объекта), ул. Штурвальная (на западе от объекта), Парусный пр. (на севере от объекта) и ул. Свободы (на востоке от объекта), школьный участок отделен территориями прилегающих жилых дворов.

12 Объект окружают жилые здания. С севера и юга, и запада вокруг школы расположены 5 и 9 этажные жилые дома. К восточной части территории через внутриквартальный проезд прилегает территория соседней общеобразовательной школы. Непосредственно к забору школы (северо-западный угол участка) примыкает 1-этажное здание электро-щитовой. Рельеф на территории в основном спокойный, повышений и понижений рельефа при обследовании школьной территории не выявлено. Водоемов на территории объекта нет, просадки грунтов не наблюдается. В настоящее время территория школы используется не рационально. Из всех возможных зон присутствует только спортивная зона, изношено дорожное покрытие, многие деревья и кустарники находятся в неудовлетворительном состоянии, некоторые из них были изначально посажены с нарушением норм и правил посадки. Была проведена инвентаризация насаждений на территории школы. Древесная растительность на территории представлена в основном ясенем обыкновенным, кленом остролистным, кленом ясенелистным (в основном поросль), березой повислой, вязом гладким, липой мелколистной, рябиной обыкновенной, черемухой Маака, лиственницей сибирской, тополем канадским. Ассортимент кустарников состоит из аронии черноплодной, боярышника вееровидного, ивы пурпурной, спиреи японской, сирени обыкновенной и кизильника блестящего. Так же на территории имеются посадки плодовых деревьев, таких как вишня обыкновенная. Многие деревья на территории посажены с нарушением норм посадки по расстоянию от существующих зданий и пролегающих под территорией коммуникаций. Показатели количественного и качественного состава насаждений представлены в Приложении, в виде перечетной ведомости древеснокустарниковой растительности. Разработаны ситуационный план (Приложение 5), инвентаризационный план (Приложение 6), схема влияния зон подземных коммуникаций (Приложение 7), схема инсоляционного режима (Приложение 8), схема пешеходного и транспортного движения (Приложение 9), план функционального зонирования (Приложение 10). ГБОУ СОШ 846. Юго-восточный округ - один из самых загрязнённых в Москве. На качество атмосферного воздуха в основном влияют Капотненский нефтеперерабатывающий комбинат и Люблинский сталелитейный завод, а также множество предприятий, расположенных вдоль Москвы-реки. В восточные районы Москвы поступает воздух, загрязненный над городской территорией. В периоды преобладания восточных и юго-восточных ветров Москва получает менее чистый воздух, поскольку юго-восток области озеленен на %, значительно распахан и более индустриальный. Юго-восток Москвы исторически был рабочей окраиной. И сегодня здесь сосредоточен большой промышленный потенциал: Московский нефтеперерабатывающий завод, автозавод «Автофрамос» (бывший АЗЛК) и др. В связи с этим, а также с традиционной для Москвы западной розой ветров, Юго-Восточный округ считается экологически неблагоприятным, В то же время в округе достаточно много зелёных зон, крупных парков и скверов: Кузьминки Люблино, Лефортово, Марьинский парки др.

13 Практически все деревья находятся в удовлетворительном и хорошем состоянии. Древесные насаждения занимают большую часть территории, часть из них размещена в зонах влияния коммуникаций. Кустарники представлены спиреей дубравколистной в рядовых посадках. Состояние почти всех кустарников хорошее. Предусмотрена высадка кустарников 21 различных видов. Разработаны ситуационный план (Приложение 11), план инвентаризации насаждений (Приложение 12), схема инсоляционного режима (Приложение 13), схема влияния зон подземных коммункаций (Приложение 14), схема функционального зонирования (Приложение 15). 3-й этап. Разработка архитектурно-планировочного решения территории. Эскизирование территории и согласование проектных предложений с руководством и коллективом образовательных учреждений. ГБОУ СОШ Общеобразовательная школа 2028 работает как школа полного рабочего дня, где учащиеся получают образование, выполняют уроки, занимаются спортом, творчеством в различных кружках и студиях, отдыхают, питаются. Поэтому пришкольная территория должна соответствовать нуждам школьников и педагогов. На основе комплексного предпроектного анализа территории и задания на проектирование было разработано архитектурно-планировочное решение территории. Функциональное зонирование территории разделение объекта озеленения на части, предназначенные для различных видов использования. Оно проводится с учетом потребностей людей, которые будут находиться на территории, и их деятельности с ней связанной. Функциональное зонирование территории школы предполагает наличие нескольких обязательных зон: спортивной, учебно-опытной, зоны отдыха, хозяйственной. Однако по пожеланию заказчика зона опытного участка была преобразована в зону тихого отдыха. Площадь для торжественных мероприятий было предложено вынести в парадную зону. Наличие мемориала на территории школы обусловило необходимость выделения соответствующей зоны. Зона, связывающая между собой все остальные зоны, была названа транзитной. Таким образом, на плане функционального зонирования выделились 7 функциональных зон: парадная, мемориальная, спортивная, зона отдыха для детей младшего школьного возраста, зона тихого отдыха, транзитная и хозяйственная. Парадная зона расположена непосредственно перед главным входом в здание школы. Её основой является площадка трапециевидной формы для проведения школьных линеек. По обе стороны от входа располагаются два симметричных рокария прямоугольной формы. Оформление этих зон хвойными, декоративнолиственными кустарниками и травянистыми растениями подчеркнет торжественность любого мероприятия. Парадная зона также оформляется цветниками. Мемориальная зона примыкает к парадной зоне и представлена круглой мощеной площадкой, где расположен памятник защитникам Москвы в годы Великой Отечественной Войны. Вокруг памятника расположены бетонные цветочницы высотой 0,5 м, в которые высаживают декоративно-лиственные и

14 красивоцветущие растения. Цветочницы акцентируют внимание на мемориале, а также являются преградой для «случайного» мяча. Спортивная зона расположена на юго-западе участка. Здесь находится поле для игры в мини-футбол размером 22х42 м, различные спортивные комплексы и площадь для подвижных игр и занятий гимнастикой, а также круговая беговая дорожка длиной 250 м. Часть спортивной зоны находится на западе от здания школы, через дорогу, и представлена комбинированной площадкой для волейбола и баскетбола размером 13х28 м, огражденной защитной сеткой по периметру высотой 3,5 м. Все площади под спортивными площадками и оборудованием покрыты травмобезопасным покрытием из резиновой крошки. Участок для прогулок детей младшего школьного возраста находится северовосточнее волейбольно-баскетбольной площадки. Участок оборудован детским скалодромом высотой 1,1 м, каруселью, качелями, спортивным комплексом и горкой. Мощение также, как и в спортивной зоне травмобезопасное, имеет яркий рисунок. Дугообразные скамьи дополняют композицию и создают игровой настрой. Зона тихого отдыха находится с восточной стороны от здания школы. Её площадь оборудована скамьями, модульными составными цветочницами для учебно-опытных работ учащихся, а так же двумя навесами для защиты от дождя и солнца. Хозяйственная зона расположена на севере от здания школы. Здесь находится площадка, полностью вымощенная тротуарной плиткой, а также высажена живая изгородь по периметру для защиты от пыли территории школы. Транзитная зона соединяет все ранее перечисленные функциональные зоны. Она представлена дорогами из тротуарной плитки и обрамляется живыми изгородями. Разработаны генеральный план (Приложение 16), план благоустройства территории (Приложение 17), дендроплан (Приложение 18), план озеленения этажей школы (Приложение 19). ГБОУ СОШ 677. Архитектурно-планировочной решение территории должно соответствовать санитарным и строительным нормам, и принятым законодательным правилам в области благоустройства участков, прилегающих к детским образовательным учреждениям на территории Москвы. Главным образом решение территории должно быть направленно на увеличение возможности разностороннего использования школьного участка в образовательных и развивающих целях, а также увеличения востребованности в некоторых малоиспользуемых участках школьной территории. В рамках создания планировочного решения территории. Расположение существующих зон (парадная, спортивная, и хозяйственная) сохраняется на первоначальных местах, поскольку перенос парадной и хозяйственной зоны невозможен из-за специфики строения здания школы и расположения парадного и хозяйственного входов на территорию и непосредственно в учебные корпуса. Перенос спортивной зоны нецелесообразен, и не возможен из-за небольших размеров территории. Размещение новых зон: учебно-опытной, зоны спокойного отдыха и зоны детских площадок, предлагается на наиболее благоприятных участках с учетом особенностей и размеров территории.

15 Расположенная на территории школы спортивная зона представляет собой круговую беговую дорожку, из асфальтового покрытия, с расположенными в центре площадками для игры в волейбол и баскетбол. Общая площадь спортивной зоны с учетом размеров беговой дорожки и включенных в ее центр спортивных площадок и газона составляет 2835 м2. Западнее от спортивной беговой дорожки расположена площадка со спортивными снарядами, площадь которой, составляет 369 м2. Анализ спортивной зоны: Покрытие беговой дорожки, баскетбольной и волейбольной площадок не соответствует современным нормам, асфальтовое покрытие сильно изношено и требует замены. Спортивные снаряды сильно изношены, их предлагается заменить и перенести в другую часть спортивной зоны для компактной группировки спортивных объектов внутри зоны. Проектным предложением по благоустройству спортивной зоны является: Незначительное преобразование размеров и очертаний круговой беговой дорожки, и прямой беговой дорожки для сдачи нормативов по бегу на дистанцию 100 м; Замена покрытия беговых дорожек; Установка универсальной спортивной площадки для игры в волейбол и баскетбол; Организация поля для игры в мини-футбол; Организация площадки для занятий с установкой новых спортивных снарядов; Применение специального спортивного покрытия для организации всех площадок. Наличие хозяйственной зоны обусловлено необходимостью въезда на территорию машин для завоза продуктов в школьную столовую, а также вывоза мусора. Существующая хозяйственная зона не имеет ярких отличий от окружающей среды. Территория представлена широкой площадкой для въезда и разворота автомобилей с установленным на площадке мусорным контейнером. Расположена хозяйственная зона вдоль перехода между корпусами здания школы. Условно площадь хозяйственной зоны составляет 175,8м2. Проектным предложением по благоустройству спортивной зоны является: Замена дорожного покрытия, в рамках общих работ по благоустройству и замене дорожного покрытия на территории. Зона парадного входа и проведения торжественных мероприятий располагается перед главным входом в здание школы, представляет собой площадку прямоугольной формы с асфальтированным покрытием. Парадная зона школы предназначена в основном для проведения торжественных мероприятий на открытом воздухе (Торжественная линейка - 1 сентября, Смотр строя и песни в - преддверии военно-патриотических праздников). Общая площадь парадной зоны составляет 570 м2. Проектным предложением по благоустройству парадной зоны является: Замена существующего асфальтового покрытия на плиточное мощение;

16 Установка специально разработанных для данного объекта скамеек с парковкой для велосипеда для отдыха; Класс на открытом воздухе на территории школы изначально отсутствует. Организация зоны планируется в западной части территории, на границе 1 учебного корпуса. Зону планируется организовать в виде групповых древеснокустарниковых посадок, и травянистых растений,разделенных дорожками для наиболее обширного и удобного использования пространства. В центре зоны будет организована площадка с уличной мебелью, так называемый «Зеленый класс», для проведения тематических уроков на открытом воздухе по окружающему миру и классных часов, посвященным охране окружающей среды. Помимо этого в рамках зоны будет организована экспозиция лечебных трав. Предполагаемая площадь учебно-опытной зоны составит 338 м2. Зона спокойного отдыха на территории школы не представлена. Данная зона представляет больший интерес для детей старшего возраста, где они могут проводить послеурочное время, обсуждая общие интересы. Зону планируется организовать на затененной территории между двумя корпусами школы. Она будет представлять собой мощеную площадку, оборудованную скамейками. В центре площадки будет разбит цветник, а так же в углу площадки будет посажена группа декоративных кустарниковых насаждений. Т.к. зона спокойного отдыха с трех сторон будет окружена стенами здания школы, планируется для придания наиболее эстетически-приятного вида создать вокруг площадки изгородь из высоких и средних кустарников. Зона подвижных игр для детей младших классов на территории образовательного учреждения отсутствует, в связи с этим ученики младших классов, посещающие группу продленного дня, время прогулки проводят на спортивных площадках, оборудованных спортивными снарядами, предназначенными для занятия старшеклассников. Зону отдыха младших классов планируется разместить в западной части территории, между спортивной зоной и классом на открытом воздухе. Зона будет состоять из 2 площадок, одну из которых планируется оборудовать детскими игровыми снарядами и игровым комплексом, а на второй площадке планируется разместить декоративную экспозицию «Овечки», разработанную специально для данного объекта представляющую собой контейнеры для цветников и скамейки в виде овечек (Приложение 22). Две площадки по проекту будут иметь разные покрытия. Площадку с игровыми снарядами планируется оснастить мягким специализированным покрытием, а вторую оформить декоративной плиткой. Соединять 2 площадки будет специально-организованный лабиринт из декоративных растений, высаженных в виде планет солнечной системы. Планируемая площадь зоны детских игровых площадокравна 280 м2. Разработаны Генеральный план (Приложение 19), схема дорожных покрытий (Приложение 20), план цветочного оформления территории (Приложение 21). ГБОУ СОШ 846. Архитектурно-планировочное решение пришкольной территории должно отвечать соответствующим требованиям по надежности и безопасности, сохранять функциональность данной территории, соответствовать потребностям учащихся. Композиционный замысел заключается в оптимизации и дополонении отдельных участков пришкольной территории для учащихся.

17 Темой данной работы была обозначена задача спроектировать на территории школы коллекционный участок. Площадь открытых пространств, не занятых мощением, зданиями, спортивными сооружениями и деревьями на территории планирования невелика, следовательно, необходимо использовать ее таким образом, чтобы коллекция растений могла выполнять как декоративную, так и познавательную, и санитарно - гигиеническую функции. Часть территории должна быть отведена для игровой зоны и зоны отдыха. После анализа освещенности территории, расположения коммуникаций и возможности доступа к воде для полива было решено создать проекты нескольких участков с декоративными растениями: - теневой сад, -учебно-опытный участок, -отдельные древесно-кустарниковые композиции и рядовые посадки, -два симметричных миксбордера и эскиз скульптур-цветочниц в парадной зоне. Эти участки будут составлять школьную коллекцию растений. Место для отдыха и игровую площадку решено оформить стриженой живой изгородью. Большая часть территории и окружающего ее городского пространства занята взрослыми деревьями, которые преимущественно находятся в хорошем состоянии, следовательно, в срочной реконструкции насаждений участок не нуждается. Напротив, необходимо сохранить открытые территории свободными от высокой древесной растительности, чтобы не нарушить инсоляционный режим. По зеленой части территории школы проложена асфальтовая дорожка, которая проходит под деревьями и по открытым пространствам и используется как прогулочная. Изменений в организации пешеходного движения не требуется. Между корпусами находятся две зеленые зоны, покрытые газоном, условно называемые «западный дворик» и «восточный дворик». В восточном дворике, более затененном и сыром, было решено создать теневой сад. Теневой сад коллекция растений, сгруппированных по экологическому принципу, произрастающих под пологом деревьев. Многие из растений, предназначенных для теневого сада, являются культурными формами или близкими видами для растений подмосковной флоры. Таким образом, теневой сад может служить базой для практических работ по ботанике. Возможные темы работ это сравнение природных и культурных форм, родственных видов, взаимосвязь строения растения с условиями его произрастания. Для размещения опытного участка и зеленого класса было выбрано одно из наиболее освещенных солнцем мест на территории школы, условно названное «западный дворик». Здесь планируется разместить небольшой цветник с модулями в виде фигурок игры «Тетрис» и простые прямоугольные грядки, а также площадку для занятий на открытом воздухе (зеленый класс). Предполагается, что в модульном цветнике будут высаживаться цветущие и декоративно-лиственные растения, а в прямоугольных грядках сельскохозяйственные культуры. Таким образом, учащиеся школы смогут наблюдать за жизненным циклом растений и знакомиться с агротехникой различных сельскохозяйственных культур. В планировке этого участка присутствуют диагональные линии, которые уменьшают впечатление статичности и вытянутости «западного дворика», меняя

18 направление взгляда наблюдателя. Вход в «западный дворик» украшает цветник из многолетников, а посадки из рябинника и чубушника служат фоном для более ярких элементов композиции. В качестве покрытия планируется использовать тротуарную плитку для площадки под зеленый класс и гравийный отсев между приподнятыми грядками. Для зоны отдыха был выбран участок территории, который уже используется учащимися школы как место для общения друг с другом. Обустройство площадки решит не только социальную проблему, но и эстетическую, так как поверхность почвы в этом месте сильно вытоптана. Кроны каштанов над площадкой станут тенистой зеленой крышей. Здесь предусмотрены скамейки вокруг стволов каштанов. Площадку, вымощенную тротуарной плиткой, должна обрамлять живая изгородь из кизильника блестящего. Площадка для игр запланирована на свободном от деревьев пространстве, которое расположено на небольшом расстоянии от входа в здание школы. Предусмотрено специально покрытие из резиновой крошки и посадка живой изгороди из кизильника блестящего. В парадной зоне, по обе стороны от школьного крыльца, планируется разместить две абстрактные скульптуры на научную тему. Были разработаны два эскиза: «Молекула ДНК» и «Кристаллические решетки». Скульптуры могут быть выполнены из бетона и металлических труб или прутьев. Перед фасадом школы планируется разбить два миксбордера из многолетних растений. Разработаны генеральный план (Приложение 23), схемы миксбордеров (Приложение 24), комплект визуализаций (Приложение 25). 4-й этап. Подготовка комплекта чертежей, обеспечивающих возможность воплощения проекта. Подбор ассортимента древесно-кустарниковых растений, цветочных культур, газонных трав. Подбор малых архитектурных форм (МАФ). Растения, представленные в озеленении детских учреждений, следует красиво размещать, обеспечивать тщательный уход, ассортимент растений желательно подбирать таким образом, чтобы они цвели с ранней весны до поздней осени. Размещать деревья и кустарники следует с учетом того, чтобы они не мешали детям играть, создавали тень в жаркое время, защищали от прямого солнечного света, ветра, обогащали воздух. Должны быть широко представлены вьющееся растения, которые требуют мало места для посадки, создают большую зеленую массу и используют для покрытия арок, трельяжей, стен зданий, особенно навесов на ДИП. С помощью деревьев и кустарников разделяют разные по функциональному назначению и оформлению зоны на территории объекта. Целевое назначение зеленых насаждений на этой территории определяется функциями площадок и сооружений, размещаемых на ней, а также характером использования участка в педагогических целях. Плотность насаждений деревьев на территории школ является оптимальной и соответствует нормативам, рассчитанных для школ. При повышенной плотности посадок нарушается объемно-пространственная структура территории, и исчезают открытые и полуоткрытые пространства Ассортимент кустарниковой растительности подбирался по следующим принципам:

19 -соответствие природно-климатическим условиям района -безопасность для учащихся школы -устойчивость к атмосферному и почвенному загрязнению -способность быстро восстанавливать декоративные качества -высокие декоративные качества -устойчивость к болезням вредителям Для получения от насаждений максимальной эффективности и декоративного эффекта необходимо оптимальное размещение растений в пространстве. Большое значение имеет учет требовательности к освещённости. Помимо этого, для каждой зоны кустарниковые насаждения подбираются с учетом их функционального назначения на участке. По проектному предложению кустарники будут высаживаться в учебно-опытной зоне, зоне отдыха, игровой зоне и декоративной части участка. С помощью деревьев и кустарников разделяют разные по функциональному назначению и оформлению зоны на территории объекта. Целевое назначение зеленых насаждений на этой территории определяется функциями площадок и сооружений, размещаемых на ней, а также характером использования участка в педагогических целях. При подборе ассортимента так же важно учесть, чтобы кустарники не содержали ядовитых веществ, резким запахом во время цветения, не имели колючек на побегах, которые могут нанести вред и травму детям. Ассортимент растений для посадки на территории школы подбирается с учетом необходимости защиты участка от пыли и шума, а также специфики образовательного процесса. При создании цветника используют различные формы цветочных насаждений: партер, клумбы, рабатки, рабеска. Летники, как правило, высаживают между многолетниками, имеющими непродолжительный или ранний период цветения. Для размещения растений в миксбордерах предварительно составляют план посадки с учетом высоты растений, времени, длительности цветения, требований к освещенности, расстояний между растениями, сочетания по цветовой гамме и др. ГБОУ СОШ 677 По проектному предложению кустарники будут высаживаться в спортивной зоне, зоне спокойного отдыха, зоне детских площадок парадной зоне участка. В спортивной зоне кустарники должны нести функциональную роль, отделения беговой дорожки от спортивных площадок, а так же роль защитной изгороди вдоль забора, отгораживающей участок от прилегающей дворовой территории с расположенными в ней гаражами. Для посадки в спортивной зоне, в качестве живой изгороди, был выбран ДеренбелыйАуреа (Cornusalba Aurea), для посадки вдоль беговых дорожек Кизильник блестящий (Cotoneasterlucidus), для эстетически-привлекательного отделения спортивной зоны от остальной части территории планируется групповая посадка кустарников: Сирень обыкновенная (Syringavulgaris), Спирея Вангутта(Spiraeavanhouttei), Форзиция промежуточная (Goldentimes), Гортензия древовидная (Hydrangea arborescens Annabelle). В зоне спокойного отдыха кустарники должны играть роль зеленой стены, отгораживающей площадку от стен здания школы, которые окружают ее с 3 сторон. Поскольку, зона отдыха находится на сильно-затененном участке,

20 кустарники, подобранные для данной зоны должны быть устойчивыми к затенению. Предлагается следующий ассортимент кустарниковых растений: Калина гордовина (Viburnumlantana) и Кизильник блестящий (Cotoneasterlucidus). Для озеленения детской площадки целесообразно использовать неприхотливые декоративно лиственные кустарники, с ажурной кроной, не дующих резкого запаха во время цветения и не вызывающих аллергических реакций у детей. Для отделения зоны детских площадок предлагается высадить кустарник Ивы пурпурной Нана (SalixpurpureaNana), для создания композиции «планеты солнечной системы», соединяющие части детских площадок предлагается использовать в рядовых посадках Спирею японскую Булата (SpiraeajaponicaBulata), и точечно Тую западную Teddy (ThujaoccidentalisTеddy). Для оформления парадной зоны школы. Предлагается использовать декоративно цветущие кустарники, такие как: Спирея японская ГолдФлэйм (SpiraeajaponicaGoldFlame),Спирея Вангутта (Spiraeavanhouttei), Туя западная Miky (ThujaoccidentalisMiky). Посадки в учебно-опытной зоне вокруг зеленого класса должны состоять из разнообразного ассортимента кустарников, декоративно лиственных красивоцветущихкустарников, отличающихся по внешнему облику (форме кроны, строению листьев ит.д.) Основная функция насаждений создать зеленый фон вокруг зоны, на которой будут проводиться занятия. В качестве таких растений были выбраны: Гортензия метельчатая Грандифлора (HydrangeapaniculataGrandiflora), Сморо дина золоти стая (Ribesaureum), Магония падуболистная (Mahoniaaquifolium), Рябинник рябинолистный Сэм (SorbariasorbifoliaSem), Кизильник блестящий (Cotoneasterlucidus), Дерен белый Ауреа (CornusalbaAurea). Помимо этого, по периметру школьной территории планируется создать защитные посадки Клена гиннала (Acerginnala) и Пузыреплодника калинолистногодиабло (PhysocarpusopulifoliusDiabolo). 5-й этап. Составление пояснительной записки, включающей описание мероприятий по воплощению проектных предложений и рациональной его эксплуатации. Производство работ по благоустройству и озеленению территории. Работы по подготовке территории начинают с расчистки территории от подлежащих сносу строении, пней, остатков строительных материалов, мусора и др., разметки мест сбора, обвалования растительного грунта и снятия его, а также мест пересадки растений, которые будут использованы для озеленения территории. Мелкий органический мусор (опилки, стружки, листья) можно перемешать с насыпанным грунтом. Следует принять меры по сбережению и минимальному повреждению всех растений, отмеченных в проекте как сохраняемые: огораживание, частичная обрезка низких и широких крон, охранительная обвязка стволов, связывание кроны кустарников. При необходимости повышения уровня грунтового покрытия для сохранности существующих деревьев следует вокруг ствола устроить сухой колодец и систему дренажа. Расчистка территории от деревьев, намеченных к удалению, может выполняться с разделкой деревьев на месте и последующей вывозкой бревен или с разделкой поваленных деревьев в стороне. Удаление пней следует производить корчевателями.

БУЛЬВАР ПО УЛ. МАРШАЛА КАТУКОВА Д. 2 К.1 ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА СТАДИЯ КОНЦЕПЦИЯ

БУЛЬВАР ПО УЛ. МАРШАЛА КАТУКОВА Д. 2 К.1 ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА СТАДИЯ КОНЦЕПЦИЯ БУЛЬВАР ПО УЛ. МАРШАЛА КАТУКОВА Д. 2 К.1 ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА СТАДИЯ КОНЦЕПЦИЯ КОНЦЕПЦИЯ СЗАО СЗАО Бульвар по ул. Маршала Катукова д. 2 к.1 ул. Маршала Катукова д. 2 ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА СТАДИЯ КОНЦЕПЦИЯ

Подробнее

Бульвар в жилых районах между ул. Маршала Катукова д. 13 и ул. Исаковского д. 16 ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА СТАДИЯ КОНЦЕПЦИЯ

Бульвар в жилых районах между ул. Маршала Катукова д. 13 и ул. Исаковского д. 16 ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА СТАДИЯ КОНЦЕПЦИЯ Бульвар в жилых районах между ул. Маршала Катукова д. 13 и ул. Исаковского д. 16 ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА СТАДИЯ КОНЦЕПЦИЯ КОНЦЕПЦИЯ СЗАО СЗАО Бульвар в жилых районах между ул. Маршала Катукова д. 13 и ул.

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ. Факультет архитектуры и градостроительства Кафедра ландшафтной архитектуры и садово-паркового строительства ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

МИНОБРНАУКИ РОССИИ. Факультет архитектуры и градостроительства Кафедра ландшафтной архитектуры и садово-паркового строительства ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» Факультет

Подробнее

Анализ существующей ситуации на пришкольном участке здание на Люсиновской

Анализ существующей ситуации на пришкольном участке здание на Люсиновской Анализ существующей ситуации на пришкольном участке здание на Люсиновской На территории пришкольного участка посредством существующей планировке выделены следующие зоны Входная зона. Входная зона со стороны

Подробнее

ООО "Ландшафтная студия "САД-ПРЕСТИЖ"

ООО Ландшафтная студия САД-ПРЕСТИЖ ООО "Ландшафтная студия "САД-ПРЕСТИЖ" Прайс-лист на консультации специалистов и ландшафтное проектирование. Прайс актуален на 2016 год. 1.Консультации специалистов ТРАНСПОРТНЫЕ РАСХОДЫ за пределы г.вологды

Подробнее

Пояснительная записка. Направленность программы: эколого-информационно-биологическая.

Пояснительная записка. Направленность программы: эколого-информационно-биологическая. Пояснительная записка Направленность программы: эколого-информационно-биологическая. Одной из самых привлекательных профессий для нынешних выпускников школ является профессия «дизайнер», так как ее деятельность

Подробнее

ПРОЕКТИРОВАНИЕ. Алгоритм нашей работы по проектированию общественных территорий с заказчиком состоит из трёх этапов. I ЭТАП. ЗОНИРОВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ. Алгоритм нашей работы по проектированию общественных территорий с заказчиком состоит из трёх этапов. I ЭТАП. ЗОНИРОВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Команда наших архитекторов выпускники Московского Государственного Университета Леса, имеющие внушительный опыт работы, готова выполнить для Вас ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ТЕРРИТОРИЙ И

Подробнее

архитектурно строительный университет, г. architectural and construction University, Nizhny

архитектурно строительный университет, г. architectural and construction University, Nizhny архитектурно строительный университет, г. zation of small public spaces. architectural and construction University, Nizhny северной и восточной сторон. й По ул. Малая Покровская и Похвалинскому съезду

Подробнее

ОПРОСНАЯ АНКЕТА «Пожелания Заказчика» Архитектурно-планировочное Задание. Заказчик: Страна: Область: Город: Улица: дом:

ОПРОСНАЯ АНКЕТА «Пожелания Заказчика» Архитектурно-планировочное Задание. Заказчик: Страна: Область: Город: Улица: дом: Дата Приложение 1 ОПРОСНАЯ АНКЕТА «Пожелания Заказчика» Архитектурно-планировочное Задание. 1. Общие сведения. Заказчик: Адрес объекта: Страна: Область: Город: Улица: дом: Контактный телефон: электронный

Подробнее

Приложение 1 Критерии оценки условий функционирования общеобразовательной организации I направление - пришкольная территория

Приложение 1 Критерии оценки условий функционирования общеобразовательной организации I направление - пришкольная территория Приложение 1 Критерии оценки условий функционирования общеобразовательной организации I направление - пришкольная территория 1. «Внешний вид общеобразовательного учреждения» «5» здание с современной архитектурой

Подробнее

ДИЗАЙН ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МУП «ПАРК КОЛЬЦОВО» РАБОЧЕГО ПОСЕЛКА КОЛЬЦОВО.

ДИЗАЙН ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МУП «ПАРК КОЛЬЦОВО» РАБОЧЕГО ПОСЕЛКА КОЛЬЦОВО. ДИЗАЙН ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МУП «ПАРК КОЛЬЦОВО» РАБОЧЕГО ПОСЕЛКА КОЛЬЦОВО. СОГЛАСОВАНО Глава наукограда Кольцово Главный архитектор наукограда Кольцово Директор "парк- Кольцово" Красников

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. Художественной направленности (направленность)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. Художественной направленности (направленность) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР / Красикова И.Б./ 29.08.204г. УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ СОШ 7 от 0.09.204г.

Подробнее

Зеленоградский административный округ города Москвы район Матушкино КОНЦЕПЦИЯ РЕКОНСТРУКЦИИ ЗОНЫ ОТДЫХА ПРУД «БЫКОВО БОЛОТО»

Зеленоградский административный округ города Москвы район Матушкино КОНЦЕПЦИЯ РЕКОНСТРУКЦИИ ЗОНЫ ОТДЫХА ПРУД «БЫКОВО БОЛОТО» Зеленоградский административный округ города Москвы район Матушкино КОНЦЕПЦИЯ РЕКОНСТРУКЦИИ ЗОНЫ ОТДЫХА ПРУД «БЫКОВО БОЛОТО» СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЧАСТЬ 1 - Информация об объекте 1.1 Местоположение,

Подробнее

проекты социальной инфраструктуры благоустройство дворовых территорий 81 паспорт планировочного решения 89

проекты социальной инфраструктуры  благоустройство дворовых территорий 81 паспорт планировочного решения 89 www.erapro.ru ПРОЕКТ РЕАЛИЗОВАН В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ благоустройство дворовых территорий 81 паспорт планировочного решения 89 инвентаризация зеленых насаждений 90 паспортизация незакрепленных территорий

Подробнее

Социальной проект: "Ландшафтный дизайн"

Социальной проект: Ландшафтный дизайн Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия 1" Социальной проект: "Ландшафтный дизайн" Воронеж ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Возрастает интерес людей к благоустройству и озеленению мест, в

Подробнее

АРХИТЕКТУРНО-ЛАНДШАФТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЧАСТИ ТЕРРИТОРИИ ЖИЛОЙ ГРУППЫ «МЕДВЕЖЬЯ ДОЛИНА» В НИЖЕГОРОДСКОМ РАЙОНЕ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

АРХИТЕКТУРНО-ЛАНДШАФТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЧАСТИ ТЕРРИТОРИИ ЖИЛОЙ ГРУППЫ «МЕДВЕЖЬЯ ДОЛИНА» В НИЖЕГОРОДСКОМ РАЙОНЕ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА АРХИТЕКТУРНО-ЛАНДШАФТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЧАСТИ ТЕРРИТОРИИ ЖИЛОЙ ГРУППЫ «МЕДВЕЖЬЯ ДОЛИНА» В НИЖЕГОРОДСКОМ РАЙОНЕ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Чибиряева С.В. Нижегородский государственный архитектурно-строительный

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Цель преподавания дисциплины Формирование представлений о значении и возможностях ландшафтного дизайна в качественном преобразовании открытых городских пространств в социально

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ. для студентов заочного отделения. по специальности «Земельно-имущественные отношения»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ. для студентов заочного отделения. по специальности «Земельно-имущественные отношения» Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «ТАЛЬМЕНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИЕУМ»

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН МАЛОГО САДА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН МАЛОГО САДА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ДИЗАЙН ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МУП «ПАРК - КОЛЬЦОВО» РАБОЧЕГО ПОСЕЛКА КОЛЬЦОВО. IARCHIVE

ДИЗАЙН ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МУП «ПАРК - КОЛЬЦОВО» РАБОЧЕГО ПОСЕЛКА КОЛЬЦОВО. IARCHIVE ДИЗАЙН ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МУП «ПАРК - КОЛЬЦОВО» РАБОЧЕГО ПОСЕЛКА КОЛЬЦОВО. IARCHIVE Пояснительная записка. IARCHIVE Парки - это зеленые массивы, размещенные в городской черте, которые по

Подробнее

Проект по организации деятельности оказания услуг благоустройства и. озеленения пришкольных и дворовых территорий ИП Шаронова А. Д.

Проект по организации деятельности оказания услуг благоустройства и. озеленения пришкольных и дворовых территорий ИП Шаронова А. Д. Проект по организации деятельности оказания услуг благоустройства и озеленения пришкольных и дворовых территорий ИП Шаронова А. Д. «Астильба» 1. Общее описание проекта Проект по организации деятельности

Подробнее

Проект Устройство «Парка Победы» на улице Больничная

Проект Устройство «Парка Победы» на улице Больничная ШАГ 2 БУДУЩЕЕ ЕСТЬ! Проект Устройство «Парка Победы» на улице Больничная Мантурово 2016 год Наименование проекта Директор проекта Руководитель проекта Участники проекта Описание проекта Основания для инициации

Подробнее

ПРОЕКТ ОЗЕЛЕНЕНИЯ И БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МАДОУ ДС 19 «БЕБИ ПАРК-ЦВЕТУЩИЙ ПАРК»

ПРОЕКТ ОЗЕЛЕНЕНИЯ И БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МАДОУ ДС 19 «БЕБИ ПАРК-ЦВЕТУЩИЙ ПАРК» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 19 г. ЧЕЛЯБИНСКА» МАДОУ «ДС 19 г.челябинска» 454021, г. Челябинск, ул. Скульптора Головницкого, 6, тел.: (351) 724-30-42 ПРОЕКТ

Подробнее

Об утверждении проекта планировки части территории объекта природного

Об утверждении проекта планировки части территории объекта природного Об утверждении проекта планировки части территории объекта природного комплекса Северо-Восточного административного округа города Москвы 14 «Парк (проектный), район Северный» по адресу: Дмитровское шоссе,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ» АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА И ЗЕМЕЛЬНОГО КАДАСТРА РАБОЧАЯ

Подробнее

Благоустройство и озеленение жилой застройки на пересечении Ломоносовского и Вернадского проспектов

Благоустройство и озеленение жилой застройки на пересечении Ломоносовского и Вернадского проспектов Благоустройство и озеленение жилой застройки на пересечении Ломоносовского и Вернадского проспектов Авторский коллектив Руководитель проекта Главный инженер проекта Главный архитектор проекта Архитектор

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Постановлением Главы МА ВМО «Купчино» 79-К от г. СОГЛАСОВАНО Решением МС МО «Купчино» 41 от г.

УТВЕРЖДЕНО Постановлением Главы МА ВМО «Купчино» 79-К от г. СОГЛАСОВАНО Решением МС МО «Купчино» 41 от г. СОГЛАСОВАНО Решением МС МО «Купчино» 4 от 6.2.204г. УТВЕРЖДЕНО Постановлением Главы МА ВМО «Купчино» 79-К от 6.2.204г. С внесёнными изменениями Постановлением МА ВМО «Купчино» 4 от 6.02.205г. СОГЛАСОВАНО

Подробнее

БЛАГОУСТРОЙСТВО МАТРОССКОГО БУЛЬВАРА ЭСКИЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

БЛАГОУСТРОЙСТВО МАТРОССКОГО БУЛЬВАРА ЭСКИЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ БЛАГОУСТРОЙСТВО МАТРОССКОГО БУЛЬВАРА ЭСКИЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Благотворительный фонд «35-я береговая батарея» АО «Севастопольский СТРОЙПРОЕКТ» 2017 2 Структура доклада 1. О мероприятии 2. Историческая справка

Подробнее

занесенной в Красную книгу Воронежской области, производится по следующей формуле: Ф з = (С пм + С в ) x К п, где: 1) Ф з фактические затраты на

занесенной в Красную книгу Воронежской области, производится по следующей формуле: Ф з = (С пм + С в ) x К п, где: 1) Ф з фактические затраты на 1 2 2 занесенной в Красную книгу Воронежской области, производится по следующей формуле: Ф з = (С пм + С в ) x К п, где: 1) Ф з фактические затраты на восстановление нарушенного состояния зеленых насаждений;

Подробнее

крупные... 5 тыс. чел большие тыс. чел средние тыс. чел малые... от менее 0,5 до 1 тыс. чел

крупные... 5 тыс. чел большие тыс. чел средние тыс. чел малые... от менее 0,5 до 1 тыс. чел Озеленение сельских населенных мест в зависимости от численности населения сельские населенные места подразделяются на группы: крупные... 5 тыс. чел большие... 2 5 тыс. чел средние... 1-2 тыс. чел малые...

Подробнее

РЕШЕНИЕ Собрания депутатов городского округа «Город Йошкар-Ола» шестого созыва. XXIV сессия 26 апреля 2016 года

РЕШЕНИЕ Собрания депутатов городского округа «Город Йошкар-Ола» шестого созыва. XXIV сессия 26 апреля 2016 года Проект внесен мэром города Йошкар-Олы Е.В. Маслов РЕШЕНИЕ Собрания депутатов городского округа «Город Йошкар-Ола» шестого созыва XXIV сессия 26 апреля 2016 года О внесении изменений в Положение об использовании

Подробнее

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ. Экспертное заключение о состоянии зеленых насаждений

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ. Экспертное заключение о состоянии зеленых насаждений ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ Экспертное заключение о состоянии зеленых насаждений на участке, расположенном по адресу: г. Нижний Новгород, Приокский район, пр. Гагарина на территории около

Подробнее

Юниорский конкурс природоохранных проектов «Зеленые легкие» Тульской области. Номинация: «Зеленые друзья наших городов»

Юниорский конкурс природоохранных проектов «Зеленые легкие» Тульской области. Номинация: «Зеленые друзья наших городов» Юниорский конкурс природоохранных проектов «Зеленые легкие» Тульской области Номинация: «Зеленые друзья наших городов» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Воловская средняя общеобразовательная

Подробнее

Студия ландшафтного дизайна «Ирис»

Студия ландшафтного дизайна «Ирис» Студия ландшафтного дизайна «Ирис» Цены на услуги ПРОЕКТИРОВАНИЕ Выезд дизайнера (фотофиксация объекта, сбор предпроектной документации, подготовка технического и эстетического задания, обмер территории)

Подробнее

СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И ЖИЗНЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ ГОРОДА САРАТОВА АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И ЖИЗНЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ ГОРОДА САРАТОВА АВТОРЕФЕРАТ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

КОМПАНИЯ ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ

КОМПАНИЯ ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ КОМПАНИЯ ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ Элитные Сады это - 19 лет ОПЫТА Более Мы 140 используем опыт и стандарты мировых лидеров индустрии Реализованных объектов Собственный питомник растений 3 млн.рублей сэкономили

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета Дендрология и основы зеленого строительства профессия по ОК Рабочий зеленого хозяйства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета Дендрология и основы зеленого строительства профессия по ОК Рабочий зеленого хозяйства Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета Дендрология и основы

Подробнее

В Калининграде за последние лет изменилась функция существующих парков и скверов Основное изменение возможно охарактеризовать как

В Калининграде за последние лет изменилась функция существующих парков и скверов Основное изменение возможно охарактеризовать как Макс Ашманн парк В Калининграде за последние 20-30 лет изменилась функция существующих парков и скверов Основное изменение возможно охарактеризовать как перепрофилирование из тихих рекреационных зон в

Подробнее

ПОРЯДОК оформления конкурсных материалов участниками конкурса на звание «Самый благоустроенный город и поселок Калининградской области» в 2010 году

ПОРЯДОК оформления конкурсных материалов участниками конкурса на звание «Самый благоустроенный город и поселок Калининградской области» в 2010 году ПОРЯДОК оформления конкурсных материалов участниками конкурса на звание «Самый благоустроенный город и поселок Калининградской области» в 2010 году I. Конкурсные материалы для городов и поселков должны

Подробнее

«Финские кварталы» Проект благоустройства многоквартирного жилого комплекса

«Финские кварталы» Проект благоустройства многоквартирного жилого комплекса Проект благоустройства многоквартирного жилого комплекса «Финские кварталы» Ленинградская область, Всеволожский район, Юкковское сельское поселение, дер. Лупполово, уч. 23 Ситуационный план 1:200 Плинируемое

Подробнее

Полный список цен на ландшафтный дизайн,благоустройство и офисное озеленение 2012г

Полный список цен на ландшафтный дизайн,благоустройство и офисное озеленение 2012г Полный список цен на ландшафтный дизайн,благоустройство и офисное озеленение 2012г www.wallplant.ru email: info@wallplant.ru skype: wallplant alex тел: +7 495 993 88 53 +7 903 525 77 00 НАИМЕНОВАНИЕ Ед.Изм.

Подробнее

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ (период) : 2015 год ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ:

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ (период) : 2015 год ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ: Приложение 6 к Постановлению 24-П-Э от 03.04.2015 ПРОГРАММА "ЗЕЛЁНЫЙ ДВОР" на 2015 год реализация мероприятий, направленных на решение вопроса местного значения: озеленение территорий зелёных насаждений

Подробнее

АРХИТЕКТУРНО - ПЛАНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ N НА РАЗРАБОТКУ (стадия проектирования, вид строительства)

АРХИТЕКТУРНО - ПЛАНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ N НА РАЗРАБОТКУ (стадия проектирования, вид строительства) Утверждаю Руководитель органа архитектуры и градостроительства, главный архитектор (Фамилия, И.О.) " " 19 года АРХИТЕКТУРНО - ПЛАНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ N НА РАЗРАБОТКУ (стадия проектирования, вид строительства)

Подробнее

ИНФОРМАЦИЯ по разработке Схемы озеленения города (Индустриальный, Северный, Заягорбский районы)

ИНФОРМАЦИЯ по разработке Схемы озеленения города (Индустриальный, Северный, Заягорбский районы) ИНФОРМАЦИЯ по разработке Схемы озеленения города (Индустриальный, Северный, Заягорбский районы) УПРАВЛЕНИЕ АРХИТЕКТУРЫ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА МЭРИИ ГОРОДА ЧЕРЕПОВЦА СХЕМА ОЗЕЛЕНЕНИЯ ГОРОДА ЧЕРЕПОВЦА Схема

Подробнее

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКРЫТОЕ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ г. СЕВЕРОМОРСК АДМИНИСТРАЦИЯ ЗАТО г. СЕВЕРОМОРСК П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 06.04.2015 г. 343 Об утверждении

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Данный курс рассчитан на слушателей, желающих получить начальные знания в области ландшафтного дизайна. Не предполагается наличие каких либо знаний по ландшафтному дизайну у абитуриентов.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» ( наименование

Подробнее

Долгосрочный экологический проект «Дендрологический парк 300-летия города Омска» на базе БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка-детский сад 341»

Долгосрочный экологический проект «Дендрологический парк 300-летия города Омска» на базе БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка-детский сад 341» Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Центр развития ребенка- детский сад 341» Долгосрочный экологический проект «Дендрологический парк 300-летия города Омска» на базе БДОУ г. Омска

Подробнее

Действующая редакция Новая редакция п/п Приложение 31 к решению 22 сессии Симферопольского городского совета от

Действующая редакция Новая редакция п/п Приложение 31 к решению 22 сессии Симферопольского городского совета от Сравнительная таблица к приложению 9 к проекту решения Симферопольского городского совета «О вопросах, связанных с изменением структуры Администрации города Симферополя Республики Крым» Действующая редакция

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 36 «Звёздный» общеразвивающего вида

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 36 «Звёздный» общеразвивающего вида Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 36 «Звёздный» общеразвивающего вида Проект: «Наш зеленый детский сад» (благоустройство территории дошкольного образовательного учреждения)

Подробнее

Паспорт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназии 17 города Королёва Московской области

Паспорт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназии 17 города Королёва Московской области Паспорт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназии 17 города Королёва Московской области Внешний вид здания Гимназии 17. Вход Внешний вид здания Гимназии 17 Общий вид здания Гимназии

Подробнее

ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ МБОУ «СТАРОПИСЬМЯНСКАЯ ООШ»

ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ МБОУ «СТАРОПИСЬМЯНСКАЯ ООШ» ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ МБОУ «СТАРОПИСЬМЯНСКАЯ ООШ» Работу выполнила: Казанцева Анастасия, ученица 8 класса. Руководитель: учитель биологии, руководитель УОУ Ларионова М.И. 2014 год МБОУ «СТАРОПИСЬМЯНСКАЯ

Подробнее

Срок освоения ООП бакалавриата и форма обучения: нормативный срок освоения ООП 4 года; форма обучения очная.

Срок освоения ООП бакалавриата и форма обучения: нормативный срок освоения ООП 4 года; форма обучения очная. 1. Общие требования к освоению основной образовательной программы Основная образовательная программа (далее ООП) бакалавриата по направлению подготовки 250700 Ландшафтная архитектура представляет собой

Подробнее

THE GARDEN OF CITY DISTRICT. PARK OF THE FIRST OF MAY

THE GARDEN OF CITY DISTRICT. PARK OF THE FIRST OF MAY САД ЖИЛОГО РАЙОНА. ПАРК ИМ. 1 МАЯ Петров Д.А. Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет Нижний Новгород, Россия THE GARDEN OF CITY DISTRICT. PARK OF THE FIRST OF MAY Petrov D.A.

Подробнее

следует предусматривать из расчета не менее чем для 70% расчетного парка индивидуальных легковых автомобилей, в том числе в жилых зонах - 25%.

следует предусматривать из расчета не менее чем для 70% расчетного парка индивидуальных легковых автомобилей, в том числе в жилых зонах - 25%. К ВОПРОСУ ОБУСТРОЙСТВА ДВОРОВЫХ ТЕРРИТОРИЙ ПАРКОВОЧНЫМИ МЕСТАМИ ДЛЯ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ М. В. Батин, А. С. Коновалов, студенты гр. СДб-121, III курс Научный руководитель: С. В. Богомолов, к.т.н., доцент

Подробнее

«Многофункциональный жилой комплекс «Победа» по ул. Почтовая г. Зеленодольск» ООО «Строительное Управление «СпецСтройСервис»

«Многофункциональный жилой комплекс «Победа» по ул. Почтовая г. Зеленодольск» ООО «Строительное Управление «СпецСтройСервис» «Многофункциональный жилой комплекс «Победа» по ул. Почтовая г. Зеленодольск» ООО «Строительное Управление «СпецСтройСервис» Местоположение Город расположен на левом берегу Волги, в 38 км от столицы Республики

Подробнее

Ведомость рабочих чертежей. План благоустройства. Разбивочный план. План инженерных сетей. М 1:500. Ведомость ссылочных и прилагаемых документов

Ведомость рабочих чертежей. План благоустройства. Разбивочный план. План инженерных сетей. М 1:500. Ведомость ссылочных и прилагаемых документов Ведомость рабочих чертежей 1.1 и 1.4 Общие данные План благоустройства. Разбивочный план. План инженерных сетей. М 1:500 Ведомость ссылочных и прилагаемых документов Обозгачение ГОСТ 6665-91 ГОСТ 17608-91

Подробнее

Кадастровый отчет по ООПТ Городской парк "Паркстадион

Кадастровый отчет по ООПТ Городской парк Паркстадион Кадастровый отчет по ООПТ Городской парк "Паркстадион завода Химмаш" 1. Название особо охраняемой природной территории (далее - ООПТ): Городской парк "Парк-стадион завода Химмаш" 2. Категория ООПТ: городской

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ «ГОРОД МОЖГА» ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН Том 2 МАТЕРИАЛЫ ПО ОБОСНОВАНИЮ ПРОЕКТА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ «ГОРОД МОЖГА» ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН Том 2 МАТЕРИАЛЫ ПО ОБОСНОВАНИЮ ПРОЕКТА Научно-проектный институт пространственного планирования «ЭНКО» 199178, г. Санкт-Петербург, 10-ая линия ВО, д. 33-35, офис 39, www.enko.spb.ru тел. +7-812-328 5902, факс.+7-812-323 5033; e-mail: enko@

Подробнее

STRELKA КБ KB ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ БЛАГОУСТРОЙСТВА ДВОРОВЫХ ТЕРРИТОРИЙ

STRELKA КБ KB ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ БЛАГОУСТРОЙСТВА ДВОРОВЫХ ТЕРРИТОРИЙ STRELKA КБ KB ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ БЛАГОУСТРОЙСТВА ДВОРОВЫХ ТЕРРИТОРИЙ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОСТРАНСТВА ГРУППА 1 ОБЩЕГОРОДСКИЕ ПРОСТРАНСТВА ГРУППА 2 ПРОСТРАНСТВА ПОВСЕДНЕВНОСТИ ЦЕНТРАЛЬНАЯ УЛИЦА ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПЛОЩАДЬ

Подробнее

Срок освоения ООП магистратуры и форма обучения: нормативный срок освоения ООП 2 года; форма обучения очная.

Срок освоения ООП магистратуры и форма обучения: нормативный срок освоения ООП 2 года; форма обучения очная. 1. Общие требования к освоению основной образовательной программы Основная образовательная программа (далее ООП) магистратуры по направлению подготовки 250700 Ландшафтная архитектура представляет собой

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6

СОДЕРЖАНИЕ 1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 4 3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 8 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Подробнее

РЕШЕНИЕ. М униципальное образование сельское поселение «Село В олосово-д удино» от года 5

РЕШЕНИЕ. М униципальное образование сельское поселение «Село В олосово-д удино» от года 5 М униципальное образование сельское поселение «Село В олосово-д удино» СЕЛ ЬСКАЯ ДУМА РЕШЕНИЕ от 18.04.2013 года 5 Об утверждении положения о создании и ведению Реестра зелёных насаждений в населенных

Подробнее

Кадастровый номер: 63:17: :225

Кадастровый номер: 63:17: :225 Кадастровый номер: 63:17:0405013:225 Адрес Категория земли Вид разрешенного использования Площадь Самарская обл., р-н Волжский, массив с-за "Волгарь", СДТ "Зори Кинапа", зона 1, участок 22 Земли сельскохозяйственного

Подробнее

Проект «Благоустройство территории школьного двора»

Проект «Благоустройство территории школьного двора» Управление образования администрации Красногвардейского района Белгородской области Муниципальное общеобразовательное учреждение Калиновская средняя общеобразовательная школа Номинация «Ландшафтное проектирование

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ. Выполнили: Студент(ка) ИЛП Проверила: Вишнякова С.В. ФБ ГОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ. Выполнили: Студент(ка) ИЛП Проверила: Вишнякова С.В. ФБ ГОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФБ ГОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра ландшафтного строительства (пример оформления) Курсовой проект по дисциплине «Основы реконструкции объектов

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка к плану комплексного решения благоустройства в квартале жилой застройки по адресам: Черноисточинское шоссе д. 41,43,45, проводимого в рамках областной программы «Тысяча дворов» I.

Подробнее

Разработка проектов размещения нестационарных торговых объектов для включения в схему размещения нестационарных торговых объектов»

Разработка проектов размещения нестационарных торговых объектов для включения в схему размещения нестационарных торговых объектов» ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Заказчик: Москомархитектура Государственный

Подробнее

24-ГКУДКР/13/ /13-Д

24-ГКУДКР/13/ /13-Д ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ТРАНСПОРТА И РАЗВИТИЯ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное унитарное предприятие города Москвы "Научно-исследовательский и проектный институт

Подробнее

Требования к проектам

Требования к проектам Требования к проектам Проекты, представленные на Конкурс, должны соответствовать действующим строительным нормам и правилам. В проекте необходимо указать, в какой климатической зоне возможно его применение.

Подробнее

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: САДОВНИК ОСТ 9 ПО

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: САДОВНИК ОСТ 9 ПО СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: САДОВНИК ОСТ 9 ПО 02.37.13-2000 Издание официальное СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Министерство сельского хозяйства Российской

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ ГОРОДА МОСКВЫ

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ ГОРОДА МОСКВЫ ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МОСКОМАРХИТЕКТУРЫ Заказчик:

Подробнее

«Кедровый парк Колпашево»

«Кедровый парк Колпашево» Колпашевский район «Кедровый парк Колпашево» Дизайн-проект развития парка Докладчик - Глава Колпашевского района А.Ф. Медных Участие в федеральном проекте формирования современной городской среды Решая

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДБОРУ АССОРТИМЕНТА РАСТЕНИЙ ДЛЯ ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА. Материалы Международной научно-практической конференции

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДБОРУ АССОРТИМЕНТА РАСТЕНИЙ ДЛЯ ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА. Материалы Международной научно-практической конференции МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра ботаники и ландшафтной архитектуры Ландшафтный центр НГАУ СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДБОРУ

Подробнее

Приложение 5 к Решению Екатеринбургской городской Думы от 27 октября 2009 года 46/11

Приложение 5 к Решению Екатеринбургской городской Думы от 27 октября 2009 года 46/11 Приложение 5 к Решению Екатеринбургской городской Думы от 27 октября 2009 года 46/11 ПАСПОРТ особо охраняемой природной территории местного значения в муниципальном образовании «город Екатеринбург» городского

Подробнее

о состоянии зеленых насаждений ННЦ

о состоянии зеленых насаждений ННЦ Центральный сибирский ботанический сад СО РАН АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о состоянии зеленых насаждений ННЦ Руководитель работы: Исполнители: Зам. директора Е.В. Банаев Л.Н. Чиндяева Т.И. Киселева О.Н. Потемкин

Подробнее

ПРАЙС-ЛИСТ НА СТРОИТЕЛЬНЫЕ И РЕМОНТНЫЕ РАБОТЫ

ПРАЙС-ЛИСТ НА СТРОИТЕЛЬНЫЕ И РЕМОНТНЫЕ РАБОТЫ WWW.MASTER.CN.UA ПРАЙС-ЛИСТ НА СТРОИТЕЛЬНЫЕ И РЕМОНТНЫЕ РАБОТЫ ЛАНДШАФТ И УЧАСТОК АВТОМАТИЧЕСКИЙ ПОЛИВ АЛЬПИЙСКИЕ ГОРКИ БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИЙ ДЕКОРАТИВНЫЕ ВОДОЕМЫ, ВОДОПАДЫ, ФОНТАНЫ ДЕТСКИЕ ПЛОЩАДКИ

Подробнее

Проект обустройства пешеходной зоны ул. Ленина

Проект обустройства пешеходной зоны ул. Ленина Проект обустройства пешеходной зоны ул. Ленина (от ул. Мира до ул. Коммунистической) в Центральном районе г. Волгограда Прогулочное пешеходное арт-пространство Ситуационная сема Территория обустройства

Подробнее

Санкт-Петербург Муниципальное образование Муниципальный округ Светлановское Муниципальный Совет Р Е Ш Е Н И Е

Санкт-Петербург Муниципальное образование Муниципальный округ Светлановское Муниципальный Совет Р Е Ш Е Н И Е Санкт-Петербург Муниципальное образование Муниципальный округ Светлановское Муниципальный Совет Р Е Ш Е Н И Е от 16.06.2014 год 16 «О внутриквартальном озеленении МО Светлановское» В соответствии с требованиями

Подробнее

Научный журнал КубГАУ, 87(03), 2013 года. УДК UDC

Научный журнал КубГАУ, 87(03), 2013 года.  УДК UDC 1 УДК 712.2.025 СОСТОЯНИЕ НАСАЖДЕНИЙ ПАРКОВ В СИСТЕМЕ ОЗЕЛЕНЕНИЯ ГОРОДА ПЕТРОЗАВОДСКА Ольхин Юрий Васильевич к.б.н., доцент Морозова Инна Владимировна к.с.-х. н. Морозова Кира Владимировна к.б.н., доцент

Подробнее

ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МОСКОМАРХИТЕКТУРА КОМИТЕТ ПО АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ТППМ СЗАО Материалы по обоснованию Градостроительного

Подробнее

"Подрезково", "Фирсановка", "Старбеево", "Клязьма", "Левобережная", "Новогорск", "Планерная", "Транспортная зона "Шереметьево" застройка которых

Подрезково, Фирсановка, Старбеево, Клязьма, Левобережная, Новогорск, Планерная, Транспортная зона Шереметьево застройка которых Общая характеристика сферы реализации подпрограммы "Благоустройство территории городского округа Химки" муниципальной программы "Содержание и развитие жилищно-коммунального хозяйства городского округа

Подробнее

Должность ответственного исполнителя. п/п. 1. Авторы работы в целом. Зам. начальника ТППМ СВАО. Николаева Г.В Гл. специалист Чичерина М.Н.

Должность ответственного исполнителя. п/п. 1. Авторы работы в целом. Зам. начальника ТППМ СВАО. Николаева Г.В Гл. специалист Чичерина М.Н. Работа «Проект межевания территории квартала, ограниченного Филаретовской улицей, внутриквартальным проездом, границей Природного комплекса ПК VII и материалы по обоснованию проекта межевания» выполнена

Подробнее

Округ будет развиваться!

Округ будет развиваться! Об исполнении задач, стоящих перед Администрацией городского округа в 2015 году Докладчик руководитель Администрации городского округа Химки Владимир Витальевич Слепцов Округ будет развиваться! городского

Подробнее

АЛЁШКИНО. ЛАНДШАФТНЫЙ ПРОЕКТ

АЛЁШКИНО. ЛАНДШАФТНЫЙ ПРОЕКТ АЛЁШКИНО. ЛАНДШАФТНЫЙ ПРОЕКТ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН ДЕНДРОЛОГИЧЕСКИЙ ЧЕРТЁЖ АССОРТИМЕНТНАЯ ВЕДОМОСТЬ кол-во h при х-ка кома N Название вида и сорта шт. посадки при посадки (см) (л) I. Лиственные деревья и кустарники

Подробнее

Проект озеленения фасадной клумбы у зоопарка

Проект озеленения фасадной клумбы у зоопарка Проект озеленения фасадной клумбы у зоопарка Основная идея: Создание и реализация фасадной клумбы зоопарка. Для реализации проекта поставлены следующие задачи: 1 Осмотреть участок 2 Осуществить подбор

Подробнее

Долгосрочная целевая программа. «Благоустройство территории. на годы»

Долгосрочная целевая программа. «Благоустройство территории. на годы» П р и л о ж е н и е 1 к Постановлению главы городского поселения Видное 30 от «01» сентября 2010 г. Долгосрочная целевая программа «Благоустройство территории городского поселения Видное на 2011-2013 годы»

Подробнее

Кафедра ««Градостроительство» «Высотная привязка зданий и площадок»

Кафедра ««Градостроительство» «Высотная привязка зданий и площадок» МИНОБРНАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский архитектурный институт (государственная академия)» (МАРХИ) Кафедра ««Градостроительство»

Подробнее

Проект планировки жилой застройки мкр. Лукьяново в границах квартала, ограниченного улицей Полевой и переулком Летним, в городе Вологде

Проект планировки жилой застройки мкр. Лукьяново в границах квартала, ограниченного улицей Полевой и переулком Летним, в городе Вологде УТВЕРЖДЕН постановлением Администрации города Вологды от 23.05.2016 550 Проект планировки жилой застройки мкр. Лукьяново в границах квартала, ограниченного улицей Полевой и переулком Летним, в городе Вологде

Подробнее

Программа элективного курса. «Ландшафтный дизайн»

Программа элективного курса. «Ландшафтный дизайн» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мучкапская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена и рекомендована к утверждению методическим советом школы протокол 1 от 29.08.2013г. Утверждена

Подробнее

Ответственные исполнители (органы местного самоуправления по согласованию) Сроки реализации по плану. Наименование мероприятия

Ответственные исполнители (органы местного самоуправления по согласованию) Сроки реализации по плану. Наименование мероприятия Информация об исполнении в 1 полугодии 2017 года Плана основных мероприятий по улучшению качества атмосферного воздуха в городском округе «Город Южно-Сахалинск» на годы, утвержденного распоряжением Правительства

Подробнее

Требования по оформлению расчетно-графических работ

Требования по оформлению расчетно-графических работ Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра ландшафтного строительства А.Л. Агафонова М.В. Игнатова Л.В. Булатова Требования по оформлению

Подробнее

Раздел V. ТРЕБОВАНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ. 1. Общие положения

Раздел V. ТРЕБОВАНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ. 1. Общие положения Раздел V. ТРЕБОВАНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ 1. Общие положения 1.1. Все зеленые насаждения, расположенные на территории, независимо от того, в чьем ведении они находятся, образуют единый и неприкосновенный

Подробнее

Председателю оргкомитета Конкурса

Председателю оргкомитета Конкурса Председателю оргкомитета Конкурса Заявка на участие в конкурсе «Стандарт оформления общеобразовательной школы» (обеспечение стандарта оформления общеобразовательной организации Московской области) Администрация

Подробнее

Эскиз планировки территории и объемно-пространственного решения застройки земельного участка

Эскиз планировки территории и объемно-пространственного решения застройки земельного участка ООО "Яузапроект" Эскиз планировки территории и объемно-пространственного решения застройки земельного участка по адресу: Астраханская обл., Приволжский р-н, п. Ассадулаево, участок "Мансуровский" 05/Д-51

Подробнее

ОЗЕЛЕНЕНИЕ И БЛАГОУСТРОЙСТВО ЖИЛОЙ ТЕРРИТОРИИ КОМИНТЕРНОВСКОГО РАЙОНА Г. ВОРОНЕЖА

ОЗЕЛЕНЕНИЕ И БЛАГОУСТРОЙСТВО ЖИЛОЙ ТЕРРИТОРИИ КОМИНТЕРНОВСКОГО РАЙОНА Г. ВОРОНЕЖА ОЗЕЛЕНЕНИЕ И БЛАГОУСТРОЙСТВО ЖИЛОЙ ТЕРРИТОРИИ КОМИНТЕРНОВСКОГО РАЙОНА Г. ВОРОНЕЖА Нерушева Т.А., Карташова Н.П. Воронежская государственная лесотехническая академия Воронеж, Россия PLANTING AND LANDSCAPING

Подробнее

Благоустройство парка им. Д.Ж.Жанаева //// II КАИГ Д Л Я документов. М Н У ajluyus. Утверждаю: и г.улан-удэ. ТУлан-Удэ2017г. J M W o u t # *.

Благоустройство парка им. Д.Ж.Жанаева //// II КАИГ Д Л Я документов. М Н У ajluyus. Утверждаю: и г.улан-удэ. ТУлан-Удэ2017г. J M W o u t # *. А Утверждаю: и г.улан-удэ Комитет по архитектуре и градостроительству Администрации г.улан-удэ Руководите/ района г.улан-удэ II КАИГ Д Л Я документов.седатель Комите итектуре др expo и тел ьству А.В.М

Подробнее

КОММЕРЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО ДЕКОРАТИВНОМУ ОЗЕЛЕНЕНИЮ

КОММЕРЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО ДЕКОРАТИВНОМУ ОЗЕЛЕНЕНИЮ КОММЕРЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО ДЕКОРАТИВНОМУ ОЗЕЛЕНЕНИЮ Муниципальное бюджетное учреждение «Горзеленстрой» сайт: gorzelenstroy-khv.ru, e-mail: mup-pdk123@inbox.ru г. Хабаровск, ул. Ярославская, 44, тел.:

Подробнее

ТРИУМФАЛЬНАЯ ПЛОЩАДЬ. концепция реконструкции. RATE architects / П. Гордеев, В. Исакова, М. Куркова, М. Панферова/

ТРИУМФАЛЬНАЯ ПЛОЩАДЬ. концепция реконструкции. RATE architects / П. Гордеев, В. Исакова, М. Куркова, М. Панферова/ концепция реконструкции RATE architects / П. Гордеев, В. Исакова, М. Куркова, М. Панферова/ ТЕЗИСЫ 1. Город для пешеходов, а не для машин; 2.Защита пешеходов, чувство безопасности: от машин от неблагоприятных

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕАН УПРАВЛЕНИЕ МОСКОМАРХИТЕКТУРЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕАН УПРАВЛЕНИЕ МОСКОМАРХИТЕКТУРЫ ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕАН УПРАВЛЕНИЕ МОСКОМАРХИТЕКТУРЫ Заказчик:

Подробнее