Содержание деятельности и результаты Мероприятия 1.1 «Разработка ландшафтных проектов прилегающих к ГОУ СОШ 677, ГОУ СОШ 846, ГОУ СОШ 2028 территорий»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Содержание деятельности и результаты Мероприятия 1.1 «Разработка ландшафтных проектов прилегающих к ГОУ СОШ 677, ГОУ СОШ 846, ГОУ СОШ 2028 территорий»"

Транскрипт

1 Содержание деятельности и результаты Мероприятия 1.1 «Разработка ландшафтных проектов прилегающих к ГОУ СОШ 677, ГОУ СОШ 846, ГОУ СОШ 2028 территорий» СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ Руководитель Мероприятия канд. биол. наук А.И. Довганюк Исполнители: ст. преподаватель Е.Ю. Андреева ст. преподаватель Т.Н. Басманова канд. с.-х. наук, доцент И.В. Березкина канд. с.-х. наук, доцент Д.В. Калашников ассистент О.В. Кирюшкина канд. тех. наук, доцент Ю.Д. Кузнецов доцент В.И. Миронов ассистент К.И. Пирогова канд. пед. наук, доцент Е.Л. Рукавишникова ст. преподаватель Ю.В. Соловьева ст. преподаватель Е.С. Сухова ассистент В.В. Целищева ст. преподаватель Н.В. Черных ассистент О.Г. Ястребова канд. с.-х. наук, доцент Л.М. Голенева канд. с.-х. наук, доцент И.Н. Зубик

2 докт. с.-х. наук, профессор А.В. Исачкин ассистент Е.А. Козлова канд. с-х. наук, доцент В.А. Крючкова ст. преподаватель Е.Н. Сергейчук канд. с.-х. наук, доцент О.Е. Ханбабаева ассистент А.С. Епихина ассистент Ю.Г. Понамарева ст. преподаватель Р.А. Раджабов канд. с.-х. наук, доцент И.И. Тазин канд. с.-х. наук, доцент С.В. Тазина канд. с.-х. наук, доцент З.М. Уразбахтин ассистент К.А. Хасеева докт. с-х. наук. профессор Х.В. Шарафутдинов

3 РЕФЕРАТ Отчет представлен на 49 страницах машинописного текста, содержит 2 таблицы и 25 приложений. Литературный обзор включает 37 источников. Ключевые слова: ландшафт, ландшафтный проект, дизайн, благоустройство, озеленение, предпроектный анализ, генеральный план. Ландшафтная организация территорий общеобразовательных учреждений всегда была неотъемлемой частью городского озеленения. И это не случайно, ведь именно школа является учебно-воспитательным центром в жилой среде, где дети проводят значительную часть своего времени, и начинает формироваться личность человека. Сформировать творческую нравственную личность основная задача школы. В настоящее время, в условиях тесной городской застройки зачастую площади территорий школ сводятся к минимуму, поэтомунеобходимо функционально обоснованное, продуманное благоустройство пришкольных территорий, а так же внутришкольных помещений, чтобы восполнить нарушенный эколого-эстетический баланс окружающей школьника среды. Целью мероприятия является разработка проектов благоустройства и озеленения территорий, прилегающих к ГОУ СОШ 677, 846 и Для решения проблемы использовались современные методы и средства, применяемые в ландшафтном планировании и городском зеленом строительстве. Краткое описание содержания мероприятия: проведение предпроектных изысканий на объектах; формирование концепции и разработка эскизов дизайн проекта территории объектов; разработка генерального плана благоустройства и озеленения территории объектов проектирования; подбор малых архитектурных форм для размещения на территории объекта; разработка вариантов цветочного оформления территорий с подбором ассортимента; подготовка комплектов материалов для визуализации предложенных проектных решений. Итогом выполненной работы явилась разработка архитектурнопланировочного задания на проектирование данных территорий, а также определение основных направлений работ по благоустройству и озеленению территории. Составлен ассортимент древесно-кустарниковой растительности с учетом требований к озеленению пришкольных территорий и устойчивости растений к негативному влиянию городской среды и получения декоративного эффекта в течение всего года. Разработан проект озеленения внутреннего пространства школы на основе изучения данных о микроклимате школьных рекреационных помещений. Выполнен комплект чертежей, обеспечивающих перенесение проектных решений в натуру. Архитектурно-планировочные решения, полученные в результате выполненной работы, могут быть использованы при проектировании территорий, прилегающих к школьным зданиям, как улучшающие функциональную планировку и микроклимат таких территорий.

4 ВВЕДЕНИЕ Ландшафт современного города это сложная, постоянно развивающаяся природно-антропогенная система. Городская среда и городской ландшафт составляют часть культуры, так как их формирование направлено не только на пространственную организацию деятельности среды общества, но и на закрепление социальных ценностей, норм поведения. Город, лишенный выразительного индивидуального облика, не сохранивший историко-ландшафтного наследия, не выполняет полноценно ни свои утилитарные, ни культурные функции. Детские дошкольные учреждения и школы являются важными объектами обслуживания населения жилых районов и микрорайонов города. Озеленённые территории детских дошкольных учреждений и школ занимают значительное место в общем балансе озеленённых территорий жилого района и микрорайона. Территория школы является озеленённой территорией ограниченного пользования. При составлении проекта озеленения весь школьный участок должен выглядеть как единое целое. Проект планировки обычно составляется с учетом особенностей школьной жизни. Поскольку существуют разные типовые проекты зданий средней школы, необходимо выбрать подходящий проект организации и озеленения пришкольного участка. Все это говорит об актуальности разработки проблемы. Разработка проблемы тесно связана с целями Государственной программы города Москвы «Столичное образование» в рамках создания средствами образования условий для формирования личной успешности обучающихся и воспитанников в обществе; повышения эффективности деятельности по обеспечению граждан государственными услугами в сфере образования. По приоритетному направлению: Выполнение проектных работ по изучению и развитию инфраструктуры и функционированию образовательных учреждений.

5 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Описание проблемы, на решение которой направлено мероприятие, цели и задачи мероприятия. Недостаточно функциональная и эстетическая наполненность пространства, прилегающего к школьному зданию. Обедненная организация ландшафта рассматриваемой территории с точки зрения устройства зеленых насаждений и функционального благоустройства. Цель мероприятия разработать проекты благоустройства и озеленения прилегающих к ГОУ СОШ 677, 846 и 2028 территорий. Задачи: 1. Провести экспертный анализ древесно-кустарниковых насаждений с составлением перечетной ведомости и дендроплана по территории объектов; 2. Провести работы по пейзажному планированию и дизайнерские работы на территории проектируемых объектов; 3.Разработать проектную документацию генеральный план благоустройства и озеленения территории объектов проектирования; 4. Подготовить информационные комплекты документов (фотоматериалы и пояснительная записка к каждому объекту проектирования) Актуальность и практическая значимость мероприятия. Ландшафтная организация территорий общеобразовательных учреждений является неотъемлемой частью городского озеленения. Правильная функциональная и эстетическая организация таких территорий способствует укреплению морального и физического здоровья подрастающего поколения, позволяет улучшить микроклимат на отдельном участке внутри городской застройки, дать возможность учащимся непосредственно общаться с природой, участвовать в улучшении эстетических качеств окружающей среды. Подготовленные проектные предложения, в случае их реализации, позволят, рационализировать ландшафтное пространство объектов, улучшить микроклиматические характеристики территории, предоставить место для занятий в «зеленых классах» Новизна предлагаемых решений. Существующее положение на территории указанных средних общеобразовательных учреждений не позволяет в полной мере реализовать всех функций, закрепленных за этими объектами. Будут предложены авторские ландшафтные решения территории объектов Характеристика количественного и качественного состава и описание функций исполнителей мероприятия. К проведению предпроектных изысканий и разработке дизайн - проекта привлекаются 30 специалистов в области садово-паркового и ландшафтного строительства, агрономов и архитекторов. Руководитель мероприятия: Довганюк А.И. - зав. кафедрой ландшафтной архитектуры, доцент; Группа ландшафтного проектирования (пейзажное планирование и дизайнерские работы на объектах проектирования): Руководитель коллектива:

6 Березкина И.В. доцент каф. ландшафтной архитектуры Исполнители: Андреева Е.Ю. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Басманова Т.Н. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Калашников Д.В. доцент каф. ландшафтной архитектуры Кирюшкина О.В. ассистент каф. ландшафтной архитектуры Кузнецов Ю.Д. доцент каф. ландшафтной архитектуры Миронов В.И. доцент каф. ландшафтной архитектуры Пирогова К.И. ассистент каф. ландшафтной архитектуры Рукавишникова Е.Л. доцент каф. ландшафтной архитектуры Соловьева Ю.В. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Сухова Е.С. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Целищева В.В. ассистент каф. ландшафтной архитектуры Черных Н.В. ст. преподаватель каф. ландшафтной архитектуры Ястребова О.Г. ассистент каф. ландшафтной архитектуры Группа декоративной дендрологии (экспертная оценка дендрологического состояния объекта проектирования, анализ ассортимента предлагаемого проектом): Руководитель коллектива: Исачкин А.В. профессор кафедры декоративного садоводства Исполнители: Голенева Л.М. доцент кафедры декоративного садоводства Зубик И.Н. доцент кафедры декоративного садоводства Козлова Е.А.ассистент кафедры декоративного садоводства Крючкова В.А. доцент кафедры декоративного садоводства Сергейчук Е.Н. ст. преподаватель каф. декоративного садоводства Ханбабаева О.Е. доцент кафедры декоративного садоводства Группа строительства и эксплуатации (проведение предпроектных изысканий на объектах проектирования, составление мероприятий по воплощению проектных решений и разиональной эксплуатации объекта): Руководитель коллектива: Тазин И.И. доцент кафедры спортивного газоноводства и гринкипинга (СГиГ) Исполнители: Епихина А.С. ассистент кафедры СГиГ Понамарева Ю.Г. ассистент кафедры СГиГ Раджабов Р.А. ст. преподаватель кафедры СГиГ Тазина С.В. доцент кафедры СГиГ Уразбахтин З.М. доцент кафедры СГиГ Хасеева К.А. ассистент кафедры СГиГ Шарафутдинов Х.В. профессор кафедры СГиГ

7 Описание инфраструктурной площадки и ресурсов - материально-технических, информационных, технологических и др., используемых при реализации мероприятия. Преподаватели кафедр имеют архитектурное, агрономическое, художественное образование, являются кандидатами и докторами сельскохозяйственных и биологических наук, авторами учебников и учебных пособий по различным аспектам ландшафтного проектирования и благоустройства территорий. Проекты, выполненные под руководством творческого коллектива Университета, были неоднократно удостоены медалей и грамот Международных и Всероссийских конкурсов, имеют медали ВВЦ. При выполнении работы были использованы методические материалы, разработанные кафедрой ландшафтной архитектуры: - Проектирование генерального плана благоустройства и озеленения территории городского парка: методические указания / Д.В. Калашников, А.Г. Скакова М.: изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, с - Архитектурная графика и основы композиции: Методические указания / В.И. Миронов, под ред. А.Г. Скаковой. М.: изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, с - Выполнение курсового проекта по дисциплине «Ландшафтное преоктирвоание»: Методические указания / Д.В. Калашников, А.Г. Скакова М.: изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, с Было использовано следующее прграммное обеспечение: Autodesk AutoCAD, Google SketchUp, Adobe Photoshop, MS Office Перечень учреждений образования, участвующих в реализации мероприятия: ГБОУ СОШ 677, 846 и Критерии и показатели, по которым определяется успешность реализации мероприятия. Подготовленные ландшафтные проекты выполнены с учетом всех заявленных в архитектурно-планировочном задании на проектировании требований и отвечают следующим показателям: обоснованность, логичность, креативность, доступность, безопасность, эргономичность, создают эмоциональный комфорт Перечень организационно-методических документов, разработанных в ходе выполнения мероприятия: ситуационные планы территорий, с указанием зданий и сооружений, а также видовых точек для проектирования; инвентаризационные ведомости существующих зеленых насаждений, составленные согласно общепринятой методике (с указанием наименования породы, диаметра ствола, возраста и высоты растения, его характеристики); дендрологические чертежи территорий с указанием местоположения каждого растения; чертежи с указанием защитных зон для уточнения мест посадки кустарников и деревьев на основании геодезической подосновы территорий с нанесенными коммуникациями; анализ инсоляционного режима территорий (на основе инвентаризационной ведомости древесно-кустарниковых насаждений и данных о строениях и сооружениях на объектах);

8 концепции проектов и генеральные планы территорий (чертежи формата А1 в формате 1:200 1:500 в зависимости от площади объекта); комплекты визуализаций малых архитектурных форм, отвечающих концепции проекта; планы цветников с указанием названия растений, сорта, необходимого количества и схемы посадки; визуализации отдельных фрагментов проекта (3-5 шт. на проект) с использованием средств компьютерной графики, позволяющие представить проектное решение; пояснительная записка для каждого объекта с описанием проектного решения Контингент жителей Москвы, охваченных мероприятием. Администрация ГОУ СОШ, учащиеся и их родители Количество жителей Москвы, охваченных мероприятием. К работе над проектом (составление архитектурно-планировочного задания на проектирование, консультации и анализ проделанной работы) были привлечены учителя средних общеобразовательных учреждений, дети и их родители, всего около 100 человек Адрес Web-страницы официального сайта вуза с материалами по мероприятию (информационными и др.) Перечень этапов мероприятия; поэтапное описание содержания и результатов мероприятия. 1-й этап. Консультационное собрание с руководством и коллективом ГБОУ СОШ 677, 846 и Составление архитектурно-планировочного задания на разработку проекта. Архитектурно-планировочное задание на разработку проекта благоустройства Площадь объекта: СОШ ,17 га; СОШ 846 1,9 га. (площадь озелененной части 0,9 га, древесно-кустарниковыми насаждениями занято 0,65 га.); СОШ 677 1,25 га. Исходные материалы 1. Ситуационные планы 2. Поэтажные планы здания школы Назначение объекта, режим использования - Территория относится к объектам городского озеленения ограниченного пользования. - Территория сезонного использования (сентябрь-июнь). Вид строительства и стадийность проектной разработки - Благоустройство и озеленение зон парадной, спортивной, тихого отдыха объекта проектирования. -Стадия проектирования рабочий проект с перечнем рабочей документации. Снос строений и насаждений: Строения сохраняются. Основные требования к архитектурно-планировочному решению (АПР) -АПР проекта разработать на базе предпроектного комплексного анализа территории объекта: анализ

9 архитектурно-планировочной ситуации; инсоляционный и функциональный анализ; анализ насаждений; -Разработать генеральный план благоустройства и озеленения объекта проектирования. Требования к ландшафтной организации объекта: -Ландшафтная организация объекта должна представлять собой единое целое с окружающей территорией -При разработке композиций и ассортимента проектируемых насаждений учесть их функциональные задачи защитные, санитарные, декоративные, учебновоспитательные; учесть особенности зеленых насаждений, такие как масштабность, декоративность и полезные свойства. Использовать так же красивоцветущие, насыщенного зеленого цвета кустарники, фитонцидные растения. Не допускается применять для озеленения ядовитые и колющие растения. -Проектируемый ассортимент растений должен соответствовать природноклиматической зоне и быть устойчивым к данным экологическим условиям Покрытия дорожек и площадок: - сохранение существующего асфальтового покрытия и ремонт плиточного мощения, а так же проектирование дополнительных дорожек на территории объекта; - предусмотреть использование следующих типов покрытий: травмобезопасное покрытие для спортивных зон, декоративное для зоны тихого отдыха. 2-й этап. Проведение предпроектных изысканий на территории объектов проектирования (дендрологический анализ, инсоляционный анализ, анализ влияния зон подземных коммуникаций, ландшафтный и функциональный анализ территории, анализ существующей дорожно-тропиночной сети и покрытий). Комплексный предпроектный анализ территории это основа ландшафтнопланировочного решения объекта озеленения. Его целью является изучение существующих условий местности для разработки архитектурно-планировочного решения объекта проектирования и выявления наиболее выгодных видовых точек и зон проектирования. Предпроектный анализ территории включает в себя следующие этапы и документы: - топографическая съемка территории участка. По результатам топографической съемки составляется подробный план с нанесением границ участка, естественного рельефа местности и существующих зеленых насаждений; - ситуационный план базируется на топографической подоснове. На нем указываются все существующие здания, строения и сооружения, подъездные пути, как на самом участке, так и на прилегающей территории; - план инженерных коммуникаций. Все строительные и инженерные работы на участке проводятся с учетом существующих коммуникаций. Наличие подземных коммуникаций и их характеристики должны учитываться также при размещении зеленых насаждений и строительстве малых архитектурных форм; - схема инсоляционного зонирования (инсоляционный план). Представляет собой исследование естественного уровня освещенности участка. При

10 планировании участка данные о его освещенности используются для правильного выбора ассортимента растений, строительства искусственных водоемов, создания зон отдыха, игровых и спортивных площадок; - инвентаризация существующих зеленых насаждений. На основе данного исследования составляется перечетная ведомость деревьев и кустарников с указанием пород, декоративности, приблизительного возраста, размеров и состояния зеленых насаждений. По результатам исследования принимается решение о сохранении либо замене существующей растительности; - агрохимический анализ почвы. Позволяет получить характеристику существующих на участке почв, проанализировать плодородность почвы, ее механический состав, уровень загрязненности. В соответствии с полученными результатами разрабатывается комплекс мер по минимизации или устранению негативных факторов и созданию оптимальных условий для высаживаемых растений. По результатам анализа почвы может корректироваться ассортиментный перечень растений, подходящих для имеющихся почвенных условий. Общеобразовательная школа 2028 находится в Юго-восточном округе г. Москвы, районе Печатники по адресу ул. Гурьянова, д.2, корп.6. По результатам предпроектного анализа территории было проведено описание существующего состояния территории озеленяемого объекта. ГБОУ СОШ 2028 расположена во дворе жилого района, граничащего на юго-востоке с ул. Гурьянова, на юго-западе с Речным проездом. В этом же дворе, к северу от территории школы, располагается детский сад, а к юго-западу находится стоматологическая клиника. Окружающая жилая застройка 17-этажная. Здание школы имеет 4 этажа. Основными транспортными путями жилого района являются улица Гурьянова и Речной проезд, с которыми территория объекта связана межквартальными дорогами. Прилегающие дворовые территории хорошо благоустроены. Имеются детские игровые комплексы, скамьи, небольшой фонтан, асфальтированные дорожки для пешеходов и недавно посаженные живые изгороди из кизильника блестящего вдоль них. Участок расположен на искусственно созданной насыпи и не имеет сильно выраженных уклонов. Школьная территория имеет неправильную геометрическую форму, обусловленную тесной застройкой района, зданием самой школы и нормативами по расположению функциональных зон на территории. Общая площадь участка 1,17 га. Площадь под зданием школы 0,21 га. Территория обнесена кованым черным забором высотой 2 метра. Территория школы имеет два входа для пешеходов: с северо-западной и с восточной сторон. Входы оформлены калитками, так что вход посторонних на территорию ограничен. Так же, с северо-запада и с северо-востока, предусмотрены два въезда для хозяйственных служб, пожарной и скорой помощи. Они закрыты воротами. Главный вход в школу обращен на юг. Перед ним находится площадь для торжественных мероприятий и памятник защитникам Москвы в годы Великой Отечественной Войны. Вход оформляют с двух сторон кашпо с летниками и высаживают водосбор обыкновенный и флокс шиловидный в боковые клумбы, которые обнесены низким металлическим ограждением.

11 Дорожно-тропиночная сеть слабо разветвленная, включает в себя проезжую дорогу для хозяйственных нужд вокруг здания школы, пешеходные дороги, соединяющие два входа на территорию для посетителей, а так же короткие дорожки, ведущие на различные площадки. Мощение дорожек выполнено тротуарной плиткой, местами нуждается в ремонте. Площадки имеют гравийное покрытие, через которое пробивается сорная растительность. Так как плана коммуникаций заказчиком предоставлено не было, судить о них можно лишь по люкам смотровых колодцев и расположению фонарных столбов. По результатам инсоляционного анализа был сделан вывод о том, что большая часть территории школы освещена в течение всего дня. Это в дальнейшем позволит значительно расширить ассортимент проектируемых насаждений. На территории школы присутствует осветительное оборудование. Фонарные столбы располагаются по всей территории, неосвещенных участков нет. Механический состав почв среднесуглинистый. На территории проектирования имеются древесно-кустарниковые и травянистые насаждения. Результаты обследования представлены в перечетной ведомости существующих деревьев и кустарников. Древесные насаждения представлены липой мелколистной, березой повислой, кленом остролистным, рябиной обыкновенной, каштаном конским, кленом американским, лиственницей обыкновенной. Кустарниковые насаждения представлены кизильником блестящим, сиренью обыкновенной, пузыреплодником калинолистным, калиной-гордовиной и снежноягодником белым. Всего 126 деревьев и 180 кустарников. Большинство деревьев на территории посажены недавно, 3-5 лет назад и некоторые из них не прижились или были повреждены, что приведет или уже привело к их гибели. Их надо удалить с территории, а менее больные и поврежденные деревья нуждаются в уходе. Из травянистых растений в парадной зоне имеются водосбор обыкновенный, флокс шиловидный и пион обыкновенный. Специальное газонное покрытие на территории отсутствует. Так как заданием на проектирование была определена необходимость озеленения интерьеров школы, то состояние внутренних помещений школы также было изучено. Во всех классах школы расположены комнатные растения, такие как хлорофитумы, плющи и т.д. Однако коридоры пустуют, только на втором этаже у кабинета директора выставлены кашпо с пальмами, драценами, юккой. Разработаны ситуационный план (приложение 1), инсоляционный план (приложении 2), план функционального зонирования (приложении 3), план инвентаризации насаждений (приложение 4). ГБОУ СОШ 677. Экологическая обстановка в СЗАО может быть определена, как относительно благоприятной, при сравнении с другими административными округами, уровень загрязнения Северо-Западного округа значительно меньше, чем в других районах Москвы. По месторасположению объект находится в восточной части района Южное Тушино. Территорияшколы расположена внутри жилой застройки, от улиц с развитыми транспортными сетями, таких как ул. Фабрициуса (на юге от объекта), ул. Штурвальная (на западе от объекта), Парусный пр. (на севере от объекта) и ул. Свободы (на востоке от объекта), школьный участок отделен территориями прилегающих жилых дворов.

12 Объект окружают жилые здания. С севера и юга, и запада вокруг школы расположены 5 и 9 этажные жилые дома. К восточной части территории через внутриквартальный проезд прилегает территория соседней общеобразовательной школы. Непосредственно к забору школы (северо-западный угол участка) примыкает 1-этажное здание электро-щитовой. Рельеф на территории в основном спокойный, повышений и понижений рельефа при обследовании школьной территории не выявлено. Водоемов на территории объекта нет, просадки грунтов не наблюдается. В настоящее время территория школы используется не рационально. Из всех возможных зон присутствует только спортивная зона, изношено дорожное покрытие, многие деревья и кустарники находятся в неудовлетворительном состоянии, некоторые из них были изначально посажены с нарушением норм и правил посадки. Была проведена инвентаризация насаждений на территории школы. Древесная растительность на территории представлена в основном ясенем обыкновенным, кленом остролистным, кленом ясенелистным (в основном поросль), березой повислой, вязом гладким, липой мелколистной, рябиной обыкновенной, черемухой Маака, лиственницей сибирской, тополем канадским. Ассортимент кустарников состоит из аронии черноплодной, боярышника вееровидного, ивы пурпурной, спиреи японской, сирени обыкновенной и кизильника блестящего. Так же на территории имеются посадки плодовых деревьев, таких как вишня обыкновенная. Многие деревья на территории посажены с нарушением норм посадки по расстоянию от существующих зданий и пролегающих под территорией коммуникаций. Показатели количественного и качественного состава насаждений представлены в Приложении, в виде перечетной ведомости древеснокустарниковой растительности. Разработаны ситуационный план (Приложение 5), инвентаризационный план (Приложение 6), схема влияния зон подземных коммуникаций (Приложение 7), схема инсоляционного режима (Приложение 8), схема пешеходного и транспортного движения (Приложение 9), план функционального зонирования (Приложение 10). ГБОУ СОШ 846. Юго-восточный округ - один из самых загрязнённых в Москве. На качество атмосферного воздуха в основном влияют Капотненский нефтеперерабатывающий комбинат и Люблинский сталелитейный завод, а также множество предприятий, расположенных вдоль Москвы-реки. В восточные районы Москвы поступает воздух, загрязненный над городской территорией. В периоды преобладания восточных и юго-восточных ветров Москва получает менее чистый воздух, поскольку юго-восток области озеленен на %, значительно распахан и более индустриальный. Юго-восток Москвы исторически был рабочей окраиной. И сегодня здесь сосредоточен большой промышленный потенциал: Московский нефтеперерабатывающий завод, автозавод «Автофрамос» (бывший АЗЛК) и др. В связи с этим, а также с традиционной для Москвы западной розой ветров, Юго-Восточный округ считается экологически неблагоприятным, В то же время в округе достаточно много зелёных зон, крупных парков и скверов: Кузьминки Люблино, Лефортово, Марьинский парки др.

13 Практически все деревья находятся в удовлетворительном и хорошем состоянии. Древесные насаждения занимают большую часть территории, часть из них размещена в зонах влияния коммуникаций. Кустарники представлены спиреей дубравколистной в рядовых посадках. Состояние почти всех кустарников хорошее. Предусмотрена высадка кустарников 21 различных видов. Разработаны ситуационный план (Приложение 11), план инвентаризации насаждений (Приложение 12), схема инсоляционного режима (Приложение 13), схема влияния зон подземных коммункаций (Приложение 14), схема функционального зонирования (Приложение 15). 3-й этап. Разработка архитектурно-планировочного решения территории. Эскизирование территории и согласование проектных предложений с руководством и коллективом образовательных учреждений. ГБОУ СОШ Общеобразовательная школа 2028 работает как школа полного рабочего дня, где учащиеся получают образование, выполняют уроки, занимаются спортом, творчеством в различных кружках и студиях, отдыхают, питаются. Поэтому пришкольная территория должна соответствовать нуждам школьников и педагогов. На основе комплексного предпроектного анализа территории и задания на проектирование было разработано архитектурно-планировочное решение территории. Функциональное зонирование территории разделение объекта озеленения на части, предназначенные для различных видов использования. Оно проводится с учетом потребностей людей, которые будут находиться на территории, и их деятельности с ней связанной. Функциональное зонирование территории школы предполагает наличие нескольких обязательных зон: спортивной, учебно-опытной, зоны отдыха, хозяйственной. Однако по пожеланию заказчика зона опытного участка была преобразована в зону тихого отдыха. Площадь для торжественных мероприятий было предложено вынести в парадную зону. Наличие мемориала на территории школы обусловило необходимость выделения соответствующей зоны. Зона, связывающая между собой все остальные зоны, была названа транзитной. Таким образом, на плане функционального зонирования выделились 7 функциональных зон: парадная, мемориальная, спортивная, зона отдыха для детей младшего школьного возраста, зона тихого отдыха, транзитная и хозяйственная. Парадная зона расположена непосредственно перед главным входом в здание школы. Её основой является площадка трапециевидной формы для проведения школьных линеек. По обе стороны от входа располагаются два симметричных рокария прямоугольной формы. Оформление этих зон хвойными, декоративнолиственными кустарниками и травянистыми растениями подчеркнет торжественность любого мероприятия. Парадная зона также оформляется цветниками. Мемориальная зона примыкает к парадной зоне и представлена круглой мощеной площадкой, где расположен памятник защитникам Москвы в годы Великой Отечественной Войны. Вокруг памятника расположены бетонные цветочницы высотой 0,5 м, в которые высаживают декоративно-лиственные и

14 красивоцветущие растения. Цветочницы акцентируют внимание на мемориале, а также являются преградой для «случайного» мяча. Спортивная зона расположена на юго-западе участка. Здесь находится поле для игры в мини-футбол размером 22х42 м, различные спортивные комплексы и площадь для подвижных игр и занятий гимнастикой, а также круговая беговая дорожка длиной 250 м. Часть спортивной зоны находится на западе от здания школы, через дорогу, и представлена комбинированной площадкой для волейбола и баскетбола размером 13х28 м, огражденной защитной сеткой по периметру высотой 3,5 м. Все площади под спортивными площадками и оборудованием покрыты травмобезопасным покрытием из резиновой крошки. Участок для прогулок детей младшего школьного возраста находится северовосточнее волейбольно-баскетбольной площадки. Участок оборудован детским скалодромом высотой 1,1 м, каруселью, качелями, спортивным комплексом и горкой. Мощение также, как и в спортивной зоне травмобезопасное, имеет яркий рисунок. Дугообразные скамьи дополняют композицию и создают игровой настрой. Зона тихого отдыха находится с восточной стороны от здания школы. Её площадь оборудована скамьями, модульными составными цветочницами для учебно-опытных работ учащихся, а так же двумя навесами для защиты от дождя и солнца. Хозяйственная зона расположена на севере от здания школы. Здесь находится площадка, полностью вымощенная тротуарной плиткой, а также высажена живая изгородь по периметру для защиты от пыли территории школы. Транзитная зона соединяет все ранее перечисленные функциональные зоны. Она представлена дорогами из тротуарной плитки и обрамляется живыми изгородями. Разработаны генеральный план (Приложение 16), план благоустройства территории (Приложение 17), дендроплан (Приложение 18), план озеленения этажей школы (Приложение 19). ГБОУ СОШ 677. Архитектурно-планировочной решение территории должно соответствовать санитарным и строительным нормам, и принятым законодательным правилам в области благоустройства участков, прилегающих к детским образовательным учреждениям на территории Москвы. Главным образом решение территории должно быть направленно на увеличение возможности разностороннего использования школьного участка в образовательных и развивающих целях, а также увеличения востребованности в некоторых малоиспользуемых участках школьной территории. В рамках создания планировочного решения территории. Расположение существующих зон (парадная, спортивная, и хозяйственная) сохраняется на первоначальных местах, поскольку перенос парадной и хозяйственной зоны невозможен из-за специфики строения здания школы и расположения парадного и хозяйственного входов на территорию и непосредственно в учебные корпуса. Перенос спортивной зоны нецелесообразен, и не возможен из-за небольших размеров территории. Размещение новых зон: учебно-опытной, зоны спокойного отдыха и зоны детских площадок, предлагается на наиболее благоприятных участках с учетом особенностей и размеров территории.

15 Расположенная на территории школы спортивная зона представляет собой круговую беговую дорожку, из асфальтового покрытия, с расположенными в центре площадками для игры в волейбол и баскетбол. Общая площадь спортивной зоны с учетом размеров беговой дорожки и включенных в ее центр спортивных площадок и газона составляет 2835 м2. Западнее от спортивной беговой дорожки расположена площадка со спортивными снарядами, площадь которой, составляет 369 м2. Анализ спортивной зоны: Покрытие беговой дорожки, баскетбольной и волейбольной площадок не соответствует современным нормам, асфальтовое покрытие сильно изношено и требует замены. Спортивные снаряды сильно изношены, их предлагается заменить и перенести в другую часть спортивной зоны для компактной группировки спортивных объектов внутри зоны. Проектным предложением по благоустройству спортивной зоны является: Незначительное преобразование размеров и очертаний круговой беговой дорожки, и прямой беговой дорожки для сдачи нормативов по бегу на дистанцию 100 м; Замена покрытия беговых дорожек; Установка универсальной спортивной площадки для игры в волейбол и баскетбол; Организация поля для игры в мини-футбол; Организация площадки для занятий с установкой новых спортивных снарядов; Применение специального спортивного покрытия для организации всех площадок. Наличие хозяйственной зоны обусловлено необходимостью въезда на территорию машин для завоза продуктов в школьную столовую, а также вывоза мусора. Существующая хозяйственная зона не имеет ярких отличий от окружающей среды. Территория представлена широкой площадкой для въезда и разворота автомобилей с установленным на площадке мусорным контейнером. Расположена хозяйственная зона вдоль перехода между корпусами здания школы. Условно площадь хозяйственной зоны составляет 175,8м2. Проектным предложением по благоустройству спортивной зоны является: Замена дорожного покрытия, в рамках общих работ по благоустройству и замене дорожного покрытия на территории. Зона парадного входа и проведения торжественных мероприятий располагается перед главным входом в здание школы, представляет собой площадку прямоугольной формы с асфальтированным покрытием. Парадная зона школы предназначена в основном для проведения торжественных мероприятий на открытом воздухе (Торжественная линейка - 1 сентября, Смотр строя и песни в - преддверии военно-патриотических праздников). Общая площадь парадной зоны составляет 570 м2. Проектным предложением по благоустройству парадной зоны является: Замена существующего асфальтового покрытия на плиточное мощение;

16 Установка специально разработанных для данного объекта скамеек с парковкой для велосипеда для отдыха; Класс на открытом воздухе на территории школы изначально отсутствует. Организация зоны планируется в западной части территории, на границе 1 учебного корпуса. Зону планируется организовать в виде групповых древеснокустарниковых посадок, и травянистых растений,разделенных дорожками для наиболее обширного и удобного использования пространства. В центре зоны будет организована площадка с уличной мебелью, так называемый «Зеленый класс», для проведения тематических уроков на открытом воздухе по окружающему миру и классных часов, посвященным охране окружающей среды. Помимо этого в рамках зоны будет организована экспозиция лечебных трав. Предполагаемая площадь учебно-опытной зоны составит 338 м2. Зона спокойного отдыха на территории школы не представлена. Данная зона представляет больший интерес для детей старшего возраста, где они могут проводить послеурочное время, обсуждая общие интересы. Зону планируется организовать на затененной территории между двумя корпусами школы. Она будет представлять собой мощеную площадку, оборудованную скамейками. В центре площадки будет разбит цветник, а так же в углу площадки будет посажена группа декоративных кустарниковых насаждений. Т.к. зона спокойного отдыха с трех сторон будет окружена стенами здания школы, планируется для придания наиболее эстетически-приятного вида создать вокруг площадки изгородь из высоких и средних кустарников. Зона подвижных игр для детей младших классов на территории образовательного учреждения отсутствует, в связи с этим ученики младших классов, посещающие группу продленного дня, время прогулки проводят на спортивных площадках, оборудованных спортивными снарядами, предназначенными для занятия старшеклассников. Зону отдыха младших классов планируется разместить в западной части территории, между спортивной зоной и классом на открытом воздухе. Зона будет состоять из 2 площадок, одну из которых планируется оборудовать детскими игровыми снарядами и игровым комплексом, а на второй площадке планируется разместить декоративную экспозицию «Овечки», разработанную специально для данного объекта представляющую собой контейнеры для цветников и скамейки в виде овечек (Приложение 22). Две площадки по проекту будут иметь разные покрытия. Площадку с игровыми снарядами планируется оснастить мягким специализированным покрытием, а вторую оформить декоративной плиткой. Соединять 2 площадки будет специально-организованный лабиринт из декоративных растений, высаженных в виде планет солнечной системы. Планируемая площадь зоны детских игровых площадокравна 280 м2. Разработаны Генеральный план (Приложение 19), схема дорожных покрытий (Приложение 20), план цветочного оформления территории (Приложение 21). ГБОУ СОШ 846. Архитектурно-планировочное решение пришкольной территории должно отвечать соответствующим требованиям по надежности и безопасности, сохранять функциональность данной территории, соответствовать потребностям учащихся. Композиционный замысел заключается в оптимизации и дополонении отдельных участков пришкольной территории для учащихся.

17 Темой данной работы была обозначена задача спроектировать на территории школы коллекционный участок. Площадь открытых пространств, не занятых мощением, зданиями, спортивными сооружениями и деревьями на территории планирования невелика, следовательно, необходимо использовать ее таким образом, чтобы коллекция растений могла выполнять как декоративную, так и познавательную, и санитарно - гигиеническую функции. Часть территории должна быть отведена для игровой зоны и зоны отдыха. После анализа освещенности территории, расположения коммуникаций и возможности доступа к воде для полива было решено создать проекты нескольких участков с декоративными растениями: - теневой сад, -учебно-опытный участок, -отдельные древесно-кустарниковые композиции и рядовые посадки, -два симметричных миксбордера и эскиз скульптур-цветочниц в парадной зоне. Эти участки будут составлять школьную коллекцию растений. Место для отдыха и игровую площадку решено оформить стриженой живой изгородью. Большая часть территории и окружающего ее городского пространства занята взрослыми деревьями, которые преимущественно находятся в хорошем состоянии, следовательно, в срочной реконструкции насаждений участок не нуждается. Напротив, необходимо сохранить открытые территории свободными от высокой древесной растительности, чтобы не нарушить инсоляционный режим. По зеленой части территории школы проложена асфальтовая дорожка, которая проходит под деревьями и по открытым пространствам и используется как прогулочная. Изменений в организации пешеходного движения не требуется. Между корпусами находятся две зеленые зоны, покрытые газоном, условно называемые «западный дворик» и «восточный дворик». В восточном дворике, более затененном и сыром, было решено создать теневой сад. Теневой сад коллекция растений, сгруппированных по экологическому принципу, произрастающих под пологом деревьев. Многие из растений, предназначенных для теневого сада, являются культурными формами или близкими видами для растений подмосковной флоры. Таким образом, теневой сад может служить базой для практических работ по ботанике. Возможные темы работ это сравнение природных и культурных форм, родственных видов, взаимосвязь строения растения с условиями его произрастания. Для размещения опытного участка и зеленого класса было выбрано одно из наиболее освещенных солнцем мест на территории школы, условно названное «западный дворик». Здесь планируется разместить небольшой цветник с модулями в виде фигурок игры «Тетрис» и простые прямоугольные грядки, а также площадку для занятий на открытом воздухе (зеленый класс). Предполагается, что в модульном цветнике будут высаживаться цветущие и декоративно-лиственные растения, а в прямоугольных грядках сельскохозяйственные культуры. Таким образом, учащиеся школы смогут наблюдать за жизненным циклом растений и знакомиться с агротехникой различных сельскохозяйственных культур. В планировке этого участка присутствуют диагональные линии, которые уменьшают впечатление статичности и вытянутости «западного дворика», меняя

18 направление взгляда наблюдателя. Вход в «западный дворик» украшает цветник из многолетников, а посадки из рябинника и чубушника служат фоном для более ярких элементов композиции. В качестве покрытия планируется использовать тротуарную плитку для площадки под зеленый класс и гравийный отсев между приподнятыми грядками. Для зоны отдыха был выбран участок территории, который уже используется учащимися школы как место для общения друг с другом. Обустройство площадки решит не только социальную проблему, но и эстетическую, так как поверхность почвы в этом месте сильно вытоптана. Кроны каштанов над площадкой станут тенистой зеленой крышей. Здесь предусмотрены скамейки вокруг стволов каштанов. Площадку, вымощенную тротуарной плиткой, должна обрамлять живая изгородь из кизильника блестящего. Площадка для игр запланирована на свободном от деревьев пространстве, которое расположено на небольшом расстоянии от входа в здание школы. Предусмотрено специально покрытие из резиновой крошки и посадка живой изгороди из кизильника блестящего. В парадной зоне, по обе стороны от школьного крыльца, планируется разместить две абстрактные скульптуры на научную тему. Были разработаны два эскиза: «Молекула ДНК» и «Кристаллические решетки». Скульптуры могут быть выполнены из бетона и металлических труб или прутьев. Перед фасадом школы планируется разбить два миксбордера из многолетних растений. Разработаны генеральный план (Приложение 23), схемы миксбордеров (Приложение 24), комплект визуализаций (Приложение 25). 4-й этап. Подготовка комплекта чертежей, обеспечивающих возможность воплощения проекта. Подбор ассортимента древесно-кустарниковых растений, цветочных культур, газонных трав. Подбор малых архитектурных форм (МАФ). Растения, представленные в озеленении детских учреждений, следует красиво размещать, обеспечивать тщательный уход, ассортимент растений желательно подбирать таким образом, чтобы они цвели с ранней весны до поздней осени. Размещать деревья и кустарники следует с учетом того, чтобы они не мешали детям играть, создавали тень в жаркое время, защищали от прямого солнечного света, ветра, обогащали воздух. Должны быть широко представлены вьющееся растения, которые требуют мало места для посадки, создают большую зеленую массу и используют для покрытия арок, трельяжей, стен зданий, особенно навесов на ДИП. С помощью деревьев и кустарников разделяют разные по функциональному назначению и оформлению зоны на территории объекта. Целевое назначение зеленых насаждений на этой территории определяется функциями площадок и сооружений, размещаемых на ней, а также характером использования участка в педагогических целях. Плотность насаждений деревьев на территории школ является оптимальной и соответствует нормативам, рассчитанных для школ. При повышенной плотности посадок нарушается объемно-пространственная структура территории, и исчезают открытые и полуоткрытые пространства Ассортимент кустарниковой растительности подбирался по следующим принципам:

19 -соответствие природно-климатическим условиям района -безопасность для учащихся школы -устойчивость к атмосферному и почвенному загрязнению -способность быстро восстанавливать декоративные качества -высокие декоративные качества -устойчивость к болезням вредителям Для получения от насаждений максимальной эффективности и декоративного эффекта необходимо оптимальное размещение растений в пространстве. Большое значение имеет учет требовательности к освещённости. Помимо этого, для каждой зоны кустарниковые насаждения подбираются с учетом их функционального назначения на участке. По проектному предложению кустарники будут высаживаться в учебно-опытной зоне, зоне отдыха, игровой зоне и декоративной части участка. С помощью деревьев и кустарников разделяют разные по функциональному назначению и оформлению зоны на территории объекта. Целевое назначение зеленых насаждений на этой территории определяется функциями площадок и сооружений, размещаемых на ней, а также характером использования участка в педагогических целях. При подборе ассортимента так же важно учесть, чтобы кустарники не содержали ядовитых веществ, резким запахом во время цветения, не имели колючек на побегах, которые могут нанести вред и травму детям. Ассортимент растений для посадки на территории школы подбирается с учетом необходимости защиты участка от пыли и шума, а также специфики образовательного процесса. При создании цветника используют различные формы цветочных насаждений: партер, клумбы, рабатки, рабеска. Летники, как правило, высаживают между многолетниками, имеющими непродолжительный или ранний период цветения. Для размещения растений в миксбордерах предварительно составляют план посадки с учетом высоты растений, времени, длительности цветения, требований к освещенности, расстояний между растениями, сочетания по цветовой гамме и др. ГБОУ СОШ 677 По проектному предложению кустарники будут высаживаться в спортивной зоне, зоне спокойного отдыха, зоне детских площадок парадной зоне участка. В спортивной зоне кустарники должны нести функциональную роль, отделения беговой дорожки от спортивных площадок, а так же роль защитной изгороди вдоль забора, отгораживающей участок от прилегающей дворовой территории с расположенными в ней гаражами. Для посадки в спортивной зоне, в качестве живой изгороди, был выбран ДеренбелыйАуреа (Cornusalba Aurea), для посадки вдоль беговых дорожек Кизильник блестящий (Cotoneasterlucidus), для эстетически-привлекательного отделения спортивной зоны от остальной части территории планируется групповая посадка кустарников: Сирень обыкновенная (Syringavulgaris), Спирея Вангутта(Spiraeavanhouttei), Форзиция промежуточная (Goldentimes), Гортензия древовидная (Hydrangea arborescens Annabelle). В зоне спокойного отдыха кустарники должны играть роль зеленой стены, отгораживающей площадку от стен здания школы, которые окружают ее с 3 сторон. Поскольку, зона отдыха находится на сильно-затененном участке,

20 кустарники, подобранные для данной зоны должны быть устойчивыми к затенению. Предлагается следующий ассортимент кустарниковых растений: Калина гордовина (Viburnumlantana) и Кизильник блестящий (Cotoneasterlucidus). Для озеленения детской площадки целесообразно использовать неприхотливые декоративно лиственные кустарники, с ажурной кроной, не дующих резкого запаха во время цветения и не вызывающих аллергических реакций у детей. Для отделения зоны детских площадок предлагается высадить кустарник Ивы пурпурной Нана (SalixpurpureaNana), для создания композиции «планеты солнечной системы», соединяющие части детских площадок предлагается использовать в рядовых посадках Спирею японскую Булата (SpiraeajaponicaBulata), и точечно Тую западную Teddy (ThujaoccidentalisTеddy). Для оформления парадной зоны школы. Предлагается использовать декоративно цветущие кустарники, такие как: Спирея японская ГолдФлэйм (SpiraeajaponicaGoldFlame),Спирея Вангутта (Spiraeavanhouttei), Туя западная Miky (ThujaoccidentalisMiky). Посадки в учебно-опытной зоне вокруг зеленого класса должны состоять из разнообразного ассортимента кустарников, декоративно лиственных красивоцветущихкустарников, отличающихся по внешнему облику (форме кроны, строению листьев ит.д.) Основная функция насаждений создать зеленый фон вокруг зоны, на которой будут проводиться занятия. В качестве таких растений были выбраны: Гортензия метельчатая Грандифлора (HydrangeapaniculataGrandiflora), Сморо дина золоти стая (Ribesaureum), Магония падуболистная (Mahoniaaquifolium), Рябинник рябинолистный Сэм (SorbariasorbifoliaSem), Кизильник блестящий (Cotoneasterlucidus), Дерен белый Ауреа (CornusalbaAurea). Помимо этого, по периметру школьной территории планируется создать защитные посадки Клена гиннала (Acerginnala) и Пузыреплодника калинолистногодиабло (PhysocarpusopulifoliusDiabolo). 5-й этап. Составление пояснительной записки, включающей описание мероприятий по воплощению проектных предложений и рациональной его эксплуатации. Производство работ по благоустройству и озеленению территории. Работы по подготовке территории начинают с расчистки территории от подлежащих сносу строении, пней, остатков строительных материалов, мусора и др., разметки мест сбора, обвалования растительного грунта и снятия его, а также мест пересадки растений, которые будут использованы для озеленения территории. Мелкий органический мусор (опилки, стружки, листья) можно перемешать с насыпанным грунтом. Следует принять меры по сбережению и минимальному повреждению всех растений, отмеченных в проекте как сохраняемые: огораживание, частичная обрезка низких и широких крон, охранительная обвязка стволов, связывание кроны кустарников. При необходимости повышения уровня грунтового покрытия для сохранности существующих деревьев следует вокруг ствола устроить сухой колодец и систему дренажа. Расчистка территории от деревьев, намеченных к удалению, может выполняться с разделкой деревьев на месте и последующей вывозкой бревен или с разделкой поваленных деревьев в стороне. Удаление пней следует производить корчевателями.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. Художественной направленности (направленность)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. Художественной направленности (направленность) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР / Красикова И.Б./ 29.08.204г. УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ СОШ 7 от 0.09.204г.

Подробнее

Благоустройство и озеленение жилой застройки на пересечении Ломоносовского и Вернадского проспектов

Благоустройство и озеленение жилой застройки на пересечении Ломоносовского и Вернадского проспектов Благоустройство и озеленение жилой застройки на пересечении Ломоносовского и Вернадского проспектов Авторский коллектив Руководитель проекта Главный инженер проекта Главный архитектор проекта Архитектор

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» ( наименование

Подробнее

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКРЫТОЕ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ г. СЕВЕРОМОРСК АДМИНИСТРАЦИЯ ЗАТО г. СЕВЕРОМОРСК П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 06.04.2015 г. 343 Об утверждении

Подробнее

Научный журнал КубГАУ, 87(03), 2013 года. УДК UDC

Научный журнал КубГАУ, 87(03), 2013 года.  УДК UDC 1 УДК 712.2.025 СОСТОЯНИЕ НАСАЖДЕНИЙ ПАРКОВ В СИСТЕМЕ ОЗЕЛЕНЕНИЯ ГОРОДА ПЕТРОЗАВОДСКА Ольхин Юрий Васильевич к.б.н., доцент Морозова Инна Владимировна к.с.-х. н. Морозова Кира Владимировна к.б.н., доцент

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Данный курс рассчитан на слушателей, желающих получить начальные знания в области ландшафтного дизайна. Не предполагается наличие каких либо знаний по ландшафтному дизайну у абитуриентов.

Подробнее

Паспорт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназии 17 города Королёва Московской области

Паспорт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназии 17 города Королёва Московской области Паспорт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназии 17 города Королёва Московской области Внешний вид здания Гимназии 17. Вход Внешний вид здания Гимназии 17 Общий вид здания Гимназии

Подробнее

о состоянии зеленых насаждений ННЦ

о состоянии зеленых насаждений ННЦ Центральный сибирский ботанический сад СО РАН АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о состоянии зеленых насаждений ННЦ Руководитель работы: Исполнители: Зам. директора Е.В. Банаев Л.Н. Чиндяева Т.И. Киселева О.Н. Потемкин

Подробнее

Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering Nizhny Novgorod, Russia

Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering Nizhny Novgorod, Russia СОХРАНЕНИЕ ДЕКОРАТИВНОСТИ ДЕРЕВЬЕВ И КУСТАРНИКОВ В УСЛОВИЯХ АНОМАЛЬНО ВЫСОКИХ ТЕМПЕРАТУР Лаврова О. П., Вавилова М. Е., Дубовицкая Е. А., Качмашева Т. П., Пискарева Н.С. Нижегородский государственный архитектурно-строительный

Подробнее

«Цветы Победы» (Ландшафтный дизайн цветочной клумбы)

«Цветы Победы» (Ландшафтный дизайн цветочной клумбы) СОЦИАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Цветы Победы» (Ландшафтный дизайн цветочной клумбы) Выполнила: Петрова Даша ученица 9 класса МКОУ «Середняковская средняя школа» Дружина «Славяне» Цветы, цветы... Как много

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 36 «Звёздный» общеразвивающего вида

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 36 «Звёздный» общеразвивающего вида Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 36 «Звёздный» общеразвивающего вида Проект: «Наш зеленый детский сад» (благоустройство территории дошкольного образовательного учреждения)

Подробнее

следует предусматривать из расчета не менее чем для 70% расчетного парка индивидуальных легковых автомобилей, в том числе в жилых зонах - 25%.

следует предусматривать из расчета не менее чем для 70% расчетного парка индивидуальных легковых автомобилей, в том числе в жилых зонах - 25%. К ВОПРОСУ ОБУСТРОЙСТВА ДВОРОВЫХ ТЕРРИТОРИЙ ПАРКОВОЧНЫМИ МЕСТАМИ ДЛЯ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ М. В. Батин, А. С. Коновалов, студенты гр. СДб-121, III курс Научный руководитель: С. В. Богомолов, к.т.н., доцент

Подробнее

Программа элективного курса. «Ландшафтный дизайн»

Программа элективного курса. «Ландшафтный дизайн» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мучкапская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена и рекомендована к утверждению методическим советом школы протокол 1 от 29.08.2013г. Утверждена

Подробнее

Введение основ биологии в учебный процесс при подготовке студентов-дизайнеров

Введение основ биологии в учебный процесс при подготовке студентов-дизайнеров Месенева Н.В. Практико-ориентированная деятельность студентов вуза УДК 58:712(07) Храпко Ольга Викторовна Ботанический сад-институт Дальневосточного отделения Российской академии наук Россия. Владивосток

Подробнее

Кто мы: Наша специализация:

Кто мы: Наша специализация: ещё ближе к природе Кто мы: * *Новая волна революционный подход к оформлению ландшафта, созданный голландским дизайнером Питом Удольфом. В основе его естественность природы и фактура. Эффект достигается

Подробнее

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ПАРКА ИМ. БЛЮХЕРА Г. ЕКАТЕРИНБУРГА

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ПАРКА ИМ. БЛЮХЕРА Г. ЕКАТЕРИНБУРГА ЛИТЕРАТУРА Колесников А.И. Декоративная дендрология. М.: Лесн. пром-сть, 1974. С. 290-294. Макарова О.Б. Коллекция видов рода SPIRAEA L. в Ботаническом саду УНЦ АН СССР // Новые декоративные растения в

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Подробнее

ПРЕЙСКУРАНТ на посадочный материал деревьев и кустарников Сортность продукции

ПРЕЙСКУРАНТ на посадочный материал деревьев и кустарников Сортность продукции Центральный ботанический сад НАН Беларуси ПРЕЙСКУРАНТ на посадочный материал деревьев и кустарников Вид Легкоукореняемые лиственные кустарники и вьющиеся породы Актинидия, барбарис, бирючина, буддлея,

Подробнее

Задача дисциплины подготовка специалистов инженеров лесного хозяйства, изучение теоретических основ ландшафтного дизайна и садовопаркового

Задача дисциплины подготовка специалистов инженеров лесного хозяйства, изучение теоретических основ ландшафтного дизайна и садовопаркового 1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе. Цель дисциплины дать студентам теоретические знания и навыки по основам, истории и основным направлениям садовопаркового искусства. Задача

Подробнее

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Свиридова Е.С., Скопинский А.И. Научный руководитель: к.э.н., профессор кафедры "Корпоративные

Подробнее

ЛАНДШАФНТЫЙ ДИЗАЙНЕР программа олимпиады членов ученических производственных бригад Ставропольского края

ЛАНДШАФНТЫЙ ДИЗАЙНЕР программа олимпиады членов ученических производственных бригад Ставропольского края ЛАНДШАФНТЫЙ ДИЗАЙНЕР программа олимпиады членов ученических производственных бригад Ставропольского края 1. История садово-паркового искусства. История садово-паркового искусства мира. Стили садово-паркового

Подробнее

Москва ЮАО район Нагатинский затон ул. Судостроительная д.29.

Москва ЮАО район Нагатинский затон ул. Судостроительная д.29. БЛАГОУСТРОЙСТВО ДВОРОВОЙ ТЕРРИТОРИИ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ДВОРИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ ТВОРЧЕСТВУ И.А. КРЫЛОВА «КТО НЕ СЛЫХАЛ ЕГО ЖИВОГО СЛОВА? КТО В ЖИЗНИ С НИМ НЕ ВСТРЕТИЛСЯ СВОЕЙ? БЕССМЕРТНЫЕ ТВОРЕНИЯ КРЫЛОВА МЫ С КАЖДЫМ

Подробнее

САДОВЫЙ ЛАБИРИНТ СОЗДАНИЕ САДОВ И ПАРКОВ

САДОВЫЙ ЛАБИРИНТ СОЗДАНИЕ САДОВ И ПАРКОВ Ландшафтный дизайн и Питомник растений САДОВЫЙ ЛАБИРИНТ СОЗДАНИЕ САДОВ И ПАРКОВ «Садовый Лабиринт» СОЗДАНИЕ САДОВ И ПАРКОВ с 1998 года 400 Начиная с 1998 года мы спроектировали более 400 садов и парков

Подробнее

ОБЩАЯ ЧАСТЬ И ТЕКСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ЧАСТИ ПРАВИЛ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ ГОРОДА МОСКВЫ

ОБЩАЯ ЧАСТЬ И ТЕКСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ЧАСТИ ПРАВИЛ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ ГОРОДА МОСКВЫ ПРОЕКТ ПРАВИЛ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ ГОРОДА МОСКВЫ КНИГА 1 ОБЩАЯ ЧАСТЬ И ТЕКСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ЧАСТИ ПРАВИЛ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКВА, 2009 3 С О Д Е Р Ж А

Подробнее

Общая пояснительная записка

Общая пояснительная записка Проект планировки и проект межевания территории части квартала, ограниченного проездом Лесным,бульваром Молодежным, улицей местного значения в Октябрьском районе городского округа город Уфа МУП АПБ г.

Подробнее

Материально-техническое обеспечение для реализации основных образовательных программ на учебный год

Материально-техническое обеспечение для реализации основных образовательных программ на учебный год Материально-техническое обеспечение для реализации основных образовательных программ на 2015-2016 учебный год Наша школа полностью соответствует новейшим требованиям технического и санитарногигиенического

Подробнее

Российская Федерация Калининградская область РЕКОНСТРУКЦИЯ ПЕШЕХОДНОЙ ЗОНЫ ПО УЛ. ГЕН. СОММЕРА - УЛ. РОКОССОВСКОГО В Г.

Российская Федерация Калининградская область РЕКОНСТРУКЦИЯ ПЕШЕХОДНОЙ ЗОНЫ ПО УЛ. ГЕН. СОММЕРА - УЛ. РОКОССОВСКОГО В Г. Российская Федерация Калининградская область 236039 Калининград, Ленинский пр-кт 109А тел./факс (4012) 630-100, 630-200 Заказчик: РЕКОНСТРУКЦИЯ ПЕШЕХОДНОЙ ЗОНЫ ПО УЛ. ГЕН. СОММЕРА - УЛ. РОКОССОВСКОГО В

Подробнее

П Р О Е К Т. «Комплексная застройка многоэтажными жилыми домами на участке

П Р О Е К Т. «Комплексная застройка многоэтажными жилыми домами на участке МОРДОВСКАЯ ИПОТЕЧНАЯ КОРПОРАЦИЯ П Р О Е К Т «Комплексная застройка многоэтажными жилыми домами на участке между ул. Волгоградская и автомобильной дорогой на с. Кочкурово (в районе р. Тавла ) г.саранска.

Подробнее

Плодоводство и виноградарство Юга России 25(01), 2014 г. UDС 635 УДК 635

Плодоводство и виноградарство Юга России 25(01), 2014 г. UDС 635 УДК 635 Плодоводство и виноградарство Юга России 25(01), 2014 г. УДК 635 СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ДИЗЙН МЛОГО СД С УЧЕТОМ ДПТИВНОСТИ В УСЛОВИЯХ СРЕДЫ Приходько Галина Юрьевна Краснодарский государственный университет

Подробнее

Информация к заседанию Совета депутатов МО В сфере жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства

Информация к заседанию Совета депутатов МО В сфере жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства Информация к заседанию Совета депутатов МО 17.02.2016 В сфере жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства 1. В целях обеспечения надежности функционирования систем жизнеобеспечения и надлежащего

Подробнее

г. Ростов-на-Дону, ЖДР, ул. Батуринская

г. Ростов-на-Дону, ЖДР, ул. Батуринская ООО «ЮгСпецСтрой» 344068, г. Ростов-на-Дону, пр-кт Космонавтов, 32В/21В Тел.: +7 863 201-7006; e-mail: ugss00@mail.ru; www.yugspecstroy.ru г. Ростов-на-Дону, ЖДР, тел.: www. mail:.ru @ mail.ru Жилой Комплекс

Подробнее

СОВЕТ ДЕПУТАТОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА КОТЛОВКА РЕШЕНИЕ

СОВЕТ ДЕПУТАТОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА КОТЛОВКА РЕШЕНИЕ 30.04.2015 6/6 СОВЕТ ДЕПУТАТОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА КОТЛОВКА РЕШЕНИЕ О согласовании адресного перечня дворовых территорий для работ по посадке деревьев и кустарников в районе Котловка в весенний период

Подробнее

О НОВЫХ ПРОЕКТАХ ШКОЛ:

О НОВЫХ ПРОЕКТАХ ШКОЛ: О НОВЫХ ПРОЕКТАХ ШКОЛ: РЕАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ЗДАНИЯМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРОЕКТИРУЕМЫХ НА ОСНОВЕ ТИПОВЫХ ПЛАНИРОВОЧНЫХ МОДУЛЕЙ О НОВЫХ ПРОЕКТАХ ШКОЛ: РЕАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ

Подробнее

ЦВЕТОЧНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ПЕРЕД ТОРГОВЫМ ЦЕНТРОМ «ПАРК АВЕНЮ» Курбацкая А.Н. ННГАСУ Нижний Новгород, Россия

ЦВЕТОЧНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ПЕРЕД ТОРГОВЫМ ЦЕНТРОМ «ПАРК АВЕНЮ» Курбацкая А.Н. ННГАСУ Нижний Новгород, Россия ЦВЕТОЧНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ПЕРЕД ТОРГОВЫМ ЦЕНТРОМ «ПАРК АВЕНЮ» Курбацкая А.Н. ННГАСУ Нижний Новгород, Россия FLOWER DECORATION OF TERRITORY BEFORE THE TRADE CENTER PARK AVENUE Kurbatskaya A.N. NNGASU

Подробнее

Парк Гагарина. Проект реконструкции.

Парк Гагарина. Проект реконструкции. III открытая городская научно-практическая конференция учащихся и педагогов учреждений дополнительного образования детей «Новое поколение» Секция: архитектура Парк Гагарина. Проект реконструкции. Выполнила:

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

«Роуд Групп» - группа Компаний специализирующаяся на выполнении полного комплекса работ по строительству, реконструкции, капитальному и текущему

«Роуд Групп» - группа Компаний специализирующаяся на выполнении полного комплекса работ по строительству, реконструкции, капитальному и текущему «Роуд Групп» - группа Компаний специализирующаяся на выполнении полного комплекса работ по строительству, реконструкции, капитальному и текущему ремонту автомобильныхдорог и объектов транспортной инфраструктуры.

Подробнее

Оглавление 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Оглавление 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Оглавление 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ... 9 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ...

Подробнее

Башни Беринга Санкт-Петербург, улица Беринга, дом 29 напротив Приморская

Башни Беринга Санкт-Петербург, улица Беринга, дом 29 напротив Приморская Башни Беринга Санкт-Петербург, улица Беринга, дом 29 напротив Приморская «Башни Беринга» это многофункциональный кирпично-монолитный 12 этажный комплекс, расположенный в 140 метрах от метро Приморская.

Подробнее

ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН ГОРНОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ

ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН ГОРНОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ Общество с ограниченной ответственностью «Научно-Проектный Центр Инженерно-Изыскательских Работ» ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН ГОРНОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ ПОЛОЖЕНИЕ О ТЕРРИТОРИАЛЬНОМ ПЛАНИРОВАНИИ

Подробнее

Реутов: концепция реконструкции парковых зон

Реутов: концепция реконструкции парковых зон Реутов: концепция реконструкции парковых зон 2016 Важные городские объекты Пешеходная улица Пруд Парк Станция метро Ж/д станция Стадион «Старт» Деловой комплекс «Мир» Концепция реконструкции парковых зон

Подробнее

Оформление школьного двора МБОУ СОШ 16 им. К.И. Недорубова в 2014 году.

Оформление школьного двора МБОУ СОШ 16 им. К.И. Недорубова в 2014 году. МО Кущевский район муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 им. К.И. Недорубова Оформление школьного двора МБОУ СОШ 16 им. К.И. Недорубова в 2014 году.

Подробнее

ПРОЕКТ архитектурно-художественного решения, устройства летнего кафе, примыкающего к ресторану. ПО АДРЕСУ: Адрес: г. Москва, Зеленоград, корпус 2309 А

ПРОЕКТ архитектурно-художественного решения, устройства летнего кафе, примыкающего к ресторану. ПО АДРЕСУ: Адрес: г. Москва, Зеленоград, корпус 2309 А ПРОЕКТ архитектурно-художественного решения, устройства летнего кафе, примыкающего к ресторану Предприятие общественного питания ПО АДРЕСУ: Заказчик: ООО «Макдоналдс» Шестерина Т. М. Исполнитель: ООО «Евронеон»

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

Кореновское городское поселение. Город Кореновск ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Кореновское городское поселение. Город Кореновск ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Кореновское городское поселение Город Кореновск Конкурс «Самый благоустроенный город, станица Кубани» февраль 2013 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА На территории Кореновского городского поселения имеется утвержденный

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПЕШЕХОДНЫХ УЛИЦ В ГОРОДАХ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ФОРМИРОВАНИЕ ПЕШЕХОДНЫХ УЛИЦ В ГОРОДАХ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ФОРМИРОВАНИЕ ПЕШЕХОДНЫХ УЛИЦ В ГОРОДАХ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ («Где в каждом городе должна быть пешеходная улица (местный Арбат)?») Облик пешеходной улицы - символ современного, 2 гостеприимного города. Широкое

Подробнее

МОСКВА ТУЛА БЕЛГОРОД

МОСКВА ТУЛА БЕЛГОРОД МОСКВА ТУЛА БЕЛГОРОД «Питомник Савватеевых» частный питомник, основан в 2005 г. Сегодня питомник располагается на 40 га в Шаховском районе Московской обл., на 130 га в Киреевском районе Тульской обл. и

Подробнее

Проект планировки территории с проектом межевания в его составе ТОМ I I

Проект планировки территории с проектом межевания в его составе ТОМ I I Заказчик: Администрация МО «Багратионовский муниципальный район» Арх. Экз. Проект планировки территории с проектом межевания в его составе квартала в пос. Владимирово Багратионовского района Калининградской

Подробнее

В данном окне размещается фотография Вашего учреждения **&&

В данном окне размещается фотография Вашего учреждения **&& Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей 17 Московская область город Химки улица Машинцева д.6 Год постройки: 1995 В данном окне размещается фотография Вашего учреждения **&& Обеспечение

Подробнее

Методические указания к разработке и оформлению выпускной квалификационной работы. Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Методические указания к разработке и оформлению выпускной квалификационной работы. Квалификация (степень) выпускника бакалавр Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

Стандарт организации работы общеобразовательной школы

Стандарт организации работы общеобразовательной школы Городской округ Долгопрудный Стандарт организации работы общеобразовательной школы Автономное общеобразовательное учреждения муниципального образования г. Долгопрудного средняя общеобразовательная школа

Подробнее

ПРОЕКТ ПЛАНИРОВКИ ТЕРРИТОРИИ СЕЛЬСКОГО НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА

ПРОЕКТ ПЛАНИРОВКИ ТЕРРИТОРИИ СЕЛЬСКОГО НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени

Подробнее

на основе типовой программы

на основе типовой программы Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А.Балакирева» Принято на заседании Педагогического совета 0 г. «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Обрезка древесных растений. Инженер садово-паркового строительства Сафиуллин И. Ш.

Обрезка древесных растений. Инженер садово-паркового строительства Сафиуллин И. Ш. Обрезка древесных растений Нормативные документы 4.1.4 Обрезка кроны, стрижка живой изгороди 4.1.4.1 Одним из основных мероприятий по правильному содержанию городских зелёных насаждений является обрезка

Подробнее

Заместитель руководителя

Заместитель руководителя О подготовке документации по планировке территории объекта «Соединительная автомобильная дорога от автомобильной дороги М-4 «Дон» до аэропорта Домодедово» В соответствии со статьей 45 Градостроительного

Подробнее

ТЕРРИТОРИЯ КОМФОРТА. Проектное финансирование

ТЕРРИТОРИЯ КОМФОРТА. Проектное финансирование ТЕРРИТОРИЯ КОМФОРТА Проектное финансирование Расположение на карте города Микрорайон «Европейский» расположен в заречной части Тюмени. Рядом проходит одна из главных магистралей города улица Профсоюзная.

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ Бабкин В.И. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ЛАНДШАФТНАЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Шифр, населенных пунктов (модуля) Направление подготовки Архитектура Наименование ОПОП

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Шифр, населенных пунктов (модуля) Направление подготовки Архитектура Наименование ОПОП АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Шифр, Б1.В.ДВ.1. наименование 2 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов (модуля) Направление подготовки 07.06.01 Архитектура Наименование ОПОП

Подробнее

О новом проекте зон охраны объекта Всемирного наследия ЮНЕСКО Ансамбля Ферапонтова монастыря, разработанном в 2012 году

О новом проекте зон охраны объекта Всемирного наследия ЮНЕСКО Ансамбля Ферапонтова монастыря, разработанном в 2012 году Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «КИРИЛЛО-БЕЛОЗЕРСКИЙ ИСТОРИКО-АРХИТЕКТУРНЫЙ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК» О новом проекте зон охраны

Подробнее

Цены на посадочный материал древесно-кустарниковых растений с открытой корневой системой на сезон 2015 г. в ботаническом саду им. И.И.

Цены на посадочный материал древесно-кустарниковых растений с открытой корневой системой на сезон 2015 г. в ботаническом саду им. И.И. Приложение 2 Цены на посадочный материал древесно-кустарниковых растений с открытой корневой системой на сезон 2015 г. в ботаническом саду им. И.И. Спрыгина ПГУ Название растений Цена, руб. 1. Айва японская

Подробнее

Научный журнал КубГАУ, 65(01), 2011 года. http://ej.kubagro.ru/2011/01/pdf/09.pdf УДК 712.3 UDK 712.3

Научный журнал КубГАУ, 65(01), 2011 года. http://ej.kubagro.ru/2011/01/pdf/09.pdf УДК 712.3 UDK 712.3 1 УДК 712.3 UDK 712.3 СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ШУМА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СТРУКТУРНЫХ ПАРАМЕТРОВ НАСАЖДЕНИЙ Лукьянец Анастасия Григорьевна старший преподаватель Московский Государственный Университет леса, Москва, Россия

Подробнее

Социально-творческий проект: «ЦВЕТЫ ШКОЛЕ» Номинация: благоустройство образовательного учреждения Авторы проекта

Социально-творческий проект: «ЦВЕТЫ ШКОЛЕ» Номинация: благоустройство образовательного учреждения Авторы проекта Социально-творческий ССОР проект: «ЦВЕТЫ ШКОЛЕ» Номинация: благоустройство образовательного учреждения Авторы проекта: Банько С., Дудникова Д., ученики 4 класса МБОУ Углегорской СОШ Руководитель проекта:

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ Бабкин В.И. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ПОСТАНОВЛЕНИЕ. от 13 декабря 2005 г. N 1031-ПП О МЕРАХ ПО СОЗДАНИЮ И КОМПЛЕКСНОМУ БЛАГОУСТРОЙСТВУ

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ПОСТАНОВЛЕНИЕ. от 13 декабря 2005 г. N 1031-ПП О МЕРАХ ПО СОЗДАНИЮ И КОМПЛЕКСНОМУ БЛАГОУСТРОЙСТВУ ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 13 декабря 2005 г. N 1031-ПП О МЕРАХ ПО СОЗДАНИЮ И КОМПЛЕКСНОМУ БЛАГОУСТРОЙСТВУ РЕКРЕАЦИОННОГО ЦЕНТРА - ЗОНЫ ОТДЫХА "ТЕРЛЕЦКАЯ ДУБРАВА" НА ТЕРРИТОРИИ ПРИРОДНО-ИСТОРИЧЕСКОГО

Подробнее

ПРОЕКТ ГЕНЕРАЛЬНОГО ПЛАНА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСТЮГСКИЙ СЕЛЬСОВЕТ Емельяновского района Красноярского края Введение Генеральный план

ПРОЕКТ ГЕНЕРАЛЬНОГО ПЛАНА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСТЮГСКИЙ СЕЛЬСОВЕТ Емельяновского района Красноярского края Введение Генеральный план ПРОЕКТ ГЕНЕРАЛЬНОГО ПЛАНА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСТЮГСКИЙ СЕЛЬСОВЕТ Емельяновского района Красноярского края Введение Генеральный план муниципального образования «Устюгский сельсовет» состоит из текстовых

Подробнее

UDC УДК LANDSCAPE DESIGN OF GARDEN AND PARK OBJECTS IN THE MEGAPOLIS CONDITION

UDC УДК LANDSCAPE DESIGN OF GARDEN AND PARK OBJECTS IN THE MEGAPOLIS CONDITION УДК 712.3 ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ САДОВЫХ И ПАРКОВЫХ ОБЪЕКТОВ В УСЛОВИЯХ МЕГАПОЛИСА Приходько Галина Юрьевна Краснодарский государственный университет культуры и искусств, Краснодар, Россия В статье

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о группах продленного дня МБОУ СОШ 11 г. Пензы

ПОЛОЖЕНИЕ о группах продленного дня МБОУ СОШ 11 г. Пензы ПОЛОЖЕНИЕ о группах продленного дня МБОУ СОШ 11 г. Пензы 1. Общие положения 1.1 Настоящие положение устанавливает порядок комплектования и организацию деятельности групп продленного дня (ГПД) в МБОУ СОШ

Подробнее

Garden Build. 5-8 апреля 2016 года. Россия, Москва, МВЦ «Крокус Экспо»

Garden Build. 5-8 апреля 2016 года. Россия, Москва, МВЦ «Крокус Экспо» Международная выставка ландшафтной архитектуры, садового строительства, благоустройства, дизайна открытых пространств и интерьеров, товаров для сада и садоводства Garden Build 5-8 апреля 2016 года Россия,

Подробнее

ООО «Ямал-Недвижимость» ПРОЕКТ МЕЖЕВАНИЯ ЧАСТИ ТЕРРИТОРИИ планировочного квартала 01:06:01 города Салехард

ООО «Ямал-Недвижимость» ПРОЕКТ МЕЖЕВАНИЯ ЧАСТИ ТЕРРИТОРИИ планировочного квартала 01:06:01 города Салехард ООО «Ямал-Недвижимость» Место нахождения: 629008, ЯНАО, г. Салехард, ул. Мира, д. 43А Телефон: 8(34922) 3-05-31, (90282) 7-72-25 Электронная почта 89_00@mail.ru ОГРН 1118901003462 ИНН 8901025862 КПП 890101001

Подробнее

Магония падуболистная

Магония падуболистная Магония падуболистная Медленнорастущий морозостойкий вечнозеленый кустарник высотой до 1 м, редко до 2 м. Листья блестящие, темнозеленые, непарноперистые, кожистые, из 5-9 листочков, яйцевидных или продолговатояйцевидных,

Подробнее

КОМПЛЕКС ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА МОСКВЫ КОНЦЕПЦИЯ. создания и проведения Форума «Городское хозяйство пути развития 2014»

КОМПЛЕКС ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА МОСКВЫ КОНЦЕПЦИЯ. создания и проведения Форума «Городское хозяйство пути развития 2014» КОМПЛЕКС ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА МОСКВЫ КОНЦЕПЦИЯ создания и проведения Форума «Городское хозяйство пути развития 2014» Москва, ВДНХ 2014 ФОРУМ «ГОРОДСКОЕ ХОЗЯЙСТВО - ПУТИ РАЗВИТИЯ 2014» Форум организуется

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ВОЛЖСКИЙ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ВОЛЖСКИЙ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ВОЛЖСКИЙ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ от ПОСТАНОВЛЕНИЕ Об утверждении Положения о порядке выдачи разрешений на осуществление земляных работ в границах городского округа город

Подробнее

Проект «Я люблю», г. Новосибирск, 2014 г. Кто мы?

Проект «Я люблю», г. Новосибирск, 2014 г. Кто мы? Проект «Я люблю», г. Новосибирск, 2014 г. Кто мы? Вспомните своё детство. Большие зеленые деревья, уютные парки и скверы, по которым Вы гуляли с родителями, множество приключений и историй, которые случались

Подробнее

ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО АРХИТЕКТУРЕ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ г. Москвы ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ГЛАВНОЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Заказчик: Москомархитектура Госконтракт 0173200022715000045

Подробнее

Положение о группе продленного дня МБОУ СОШ 1 г.о. Лосино-Петровский

Положение о группе продленного дня МБОУ СОШ 1 г.о. Лосино-Петровский Положение о группе продленного дня МБОУ СОШ 1 г.о. Лосино-Петровский 1.Общие положения. 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок комплектования и организацию деятельности группы продлённого дня в

Подробнее

ОБЩАЯ ЧАСТЬ И ТЕКСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ЧАСТИ ПРАВИЛ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ ГОРОДА МОСКВЫ

ОБЩАЯ ЧАСТЬ И ТЕКСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ЧАСТИ ПРАВИЛ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ ГОРОДА МОСКВЫ ПРОЕКТ ПРАВИЛ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ ГОРОДА МОСКВЫ (в части территорий, присоединенных в соответствии с постановлением Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации от 27 декабря 2011

Подробнее

ОГСЭ.01. Основы философии

ОГСЭ.01. Основы философии Аннотация основной образовательной программы по специальности 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство Квалификация выпускника Техник Нормативный срок освоения программы- 3 года 10 месяцев ОГСЭ.01.

Подробнее

Московская область, г. Мытищи, ул. Рождественская

Московская область, г. Мытищи, ул. Рождественская Московская область, г. Мытищи, ул. Рождественская (495) 646-81-72 www.rozhdestvenskij.ru 2 3 ЖК «Рождественский» уникальный стиль и авторский дизайн Продуманная придомовая территория Новый жилой комплекс

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО ПЕРМСКОГО КРАЯ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 11 августа 2010 г. N 483-п

ПРАВИТЕЛЬСТВО ПЕРМСКОГО КРАЯ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 11 августа 2010 г. N 483-п ПРАВИТЕЛЬСТВО ПЕРМСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 11 августа 2010 г. N 483-п ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ СХЕМЫ РАЗМЕЩЕНИЯ НЕСТАЦИОНАРНЫХ ТОРГОВЫХ ОБЪЕКТОВ (в ред. Постановлений Правительства

Подробнее

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е Г Л А В А КЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА П О С Т А Н О В Л Е Н И Е 25 сен 2009 161-ПГ г. Клин Московская область Об утверждении Положения о производстве земляных работ на территории Клинского муниципального

Подробнее

Garden Build 1 4 апреля 2015 года Россия, Москва, МВЦ Крокус Экспо II павильон, зал 9

Garden Build 1 4 апреля 2015 года Россия, Москва, МВЦ Крокус Экспо II павильон, зал 9 Международная специализированная выставка ландшафтной архитектуры, садового строительства, благоустройства, дизайна открытых пространств и интерьеров, товаров для сада и садоводства Garden Build Россия,

Подробнее

ПОСТАНОВЛЕНИЕ. О подготовке документации по планировке территории г. Качканар

ПОСТАНОВЛЕНИЕ. О подготовке документации по планировке территории г. Качканар АДМИНИС ТРАЦИЯ КАЧКАНАРСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 26.07.2016 826 г. Качканар О подготовке документации по планировке территории В соответствии со статьями 8, 45, 46 Градостроительного кодекса

Подробнее

СОВЕТ ДЕПУТАТОВ ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ЛЮБЕРЦЫ ЛЮБЕРЕЦКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕШЕНИЕ. от 7 июня 2007 г.

СОВЕТ ДЕПУТАТОВ ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ЛЮБЕРЦЫ ЛЮБЕРЕЦКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕШЕНИЕ. от 7 июня 2007 г. СОВЕТ ДЕПУТАТОВ ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ЛЮБЕРЦЫ ЛЮБЕРЕЦКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕШЕНИЕ от 7 июня 2007 г. N 115/3 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОРЯДКЕ УТВЕРЖДЕНИЯ ГЕНЕРАЛЬНОГО ПЛАНА ГОРОДСКОГО

Подробнее

по учебному плану заочной формы обучения: лекций 6 час. практических занятий 16 час.

по учебному плану заочной формы обучения: лекций 6 час. практических занятий 16 час. 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Планировка и застройка населенных мест 1.2.1. Трудоёмкость дисциплины - 108 ч. (3 ЗЕ) из них: по учебному плану очной формы обучения: лекций

Подробнее

Информация о застройщике:

Информация о застройщике: ПРОЕКТНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ О проекте строительства многоквартирного жилого дома со встроенными помещениями, встроенно-пристроенным ДОУ не менее чем на 80 мест, пристроенным гаражом по адресу: Санкт-Петербург,

Подробнее

История садово-паркового искусства Вопросы к экзамену

История садово-паркового искусства Вопросы к экзамену История садово-паркового искусства Вопросы к экзамену 1. Древнеегипетские сады. История, время, типы садов. Климат и растительность. Приемы посадки растений. Сады при жилых домах и принципы их проектирования.

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели дисциплины Целями освоения дисциплины «Городской ландшафтный дизайн» является формирование представлений о значении и возможностях ландшафтного дизайна в качественном

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова Методические указания к проведению преддипломного проектирования и преддипломной практики для

Подробнее

Утверждены решением Собрания депутатов сельского поселения «село Буртунай» 03 от г.

Утверждены решением Собрания депутатов сельского поселения «село Буртунай» 03 от г. Утверждены решением Собрания депутатов сельского поселения «село Буртунай» 03 от 05.04.2011г. Правила благоустройства, содержания и уборки территории сельского поселения МО «село Буртунай» 1. Благоустройство

Подробнее

Комитет по градостр. и арх ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ И АРХИТЕКТУРЕ РАСПОРЯЖЕНИЕ

Комитет по градостр. и арх ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ И АРХИТЕКТУРЕ РАСПОРЯЖЕНИЕ Комитет по градостр. и арх. 023662 ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВУ И АРХИТЕКТУРЕ РАСПОРЯЖЕНИЕ (JJ 0&. ЖР/ j r О подготовке планировке территории для размещения линейного объекта

Подробнее

Проектная декларация

Проектная декларация Проектная декларация Проектная декларация по строительству многоквартирного жилого дома со встроенными помещениями и встроенно-пристроенной подземной автостоянкой по адресу: Санкт-Петербург, улица Дибуновская,

Подробнее

ПРОЕКТ ПЛАНИРОВКИ ТЕРРИТОРИИ Пояснительная записка

ПРОЕКТ ПЛАНИРОВКИ ТЕРРИТОРИИ Пояснительная записка МУП«СТАВРОПОЛЬСКАЯ АРХИТЕКТУРА» ПРОЕКТ ПЛАНИРОВКИ ТЕРРИТОРИИ Пояснительная записка Утверждено распоряжением администрации муниципального района Ставропольский от г Заказчик: Кашапов В.И. Объект: Самарская

Подробнее

КРАСНАЯ ГОРКА - 2 ПРОЕКТ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ ЖИЛОГО МИКРОРАЙОНА В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

КРАСНАЯ ГОРКА - 2 ПРОЕКТ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ ЖИЛОГО МИКРОРАЙОНА В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОЕКТ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ ЖИЛОГО МИКРОРАЙОНА В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 2 О ПРОЕКТЕ Проект «Красная горка», мкр-н 2А - проект по строительству жилого микрорайона на земельном участке общей площадью 41,3 га, расположенном

Подробнее

Оф и с н ы й ц е н тр

Оф и с н ы й ц е н тр Офисный центр Настоящий британский стиль в центре Москвы О проекте Концепция проекта «Crosswall» воплощает в себе классический английский стиль, сориентированный на актуальные потребности деловых людей.

Подробнее

Цветочное оформление территории образовательного учреждения.

Цветочное оформление территории образовательного учреждения. Цветочное оформление территории образовательного учреждения. Стилистика и композиционная основа оформления цветников на территории образовательного учреждения. Всем хочется, чтобы школьный двор или двор

Подробнее

3-я конференция «Организация и обслуживание парков и других зеленых общественных территорий» октября 2013г.

3-я конференция «Организация и обслуживание парков и других зеленых общественных территорий» октября 2013г. 3-я конференция «Организация и обслуживание парков и других зеленых общественных территорий» 24 25 октября 2013г. Парковое искусство Парковое искусство зародилось в Китае (Сучжоу), а затем в эпоху барокко

Подробнее

г. Санкт-Петербург 26 ноября 2015 г. Часть 1. Информация о застройщике.

г. Санкт-Петербург 26 ноября 2015 г. Часть 1. Информация о застройщике. Проектная декларация о проекте строительства многоквартирного жилого дома со встроенными помещениями, встроенным объектом дошкольного образования и встроенной подземной автостоянкой по адресу: г. Санкт-Петербург,

Подробнее