ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ОТРАСЛИ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ОТРАСЛИ"

Транскрипт

1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ОТРАСЛИ Организационно-методические указания по освоению дисциплины Красноярск ИПК СФУ 2008

2 2 УДК ББК Организационно-методические указания по освоению дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли» подготовлены в рамках инновационной образовательной программы «Развитие системы подготовки кадров для комплексного обеспечения градостроительства и управленческой деятельности в отраслях промышленного производства региона», реализованной в ФГОУ ВПО СФУ в 2008 г. Рецензенты: Организация производства на предприятиях отрасли: организационнометодические указания по освоению дисциплины / И. Л. Голянд, К. Н. Захарьин, К. А. Мухина, О. Г. Феоктистов, Ю. А. Хегай Красноярск: ИПК СФУ, с. (Организация проиозводства на предприятиях отрасли: УМКД 1577/1031 / рук. творч. коллектива И. Л. Голянд). ISBN (комплекса) Авторский коллектив: Ирина Леонидовна Голянд, Кирилл Николаевич Захарьин, Ксения Александровна Мухина, Олег Георгиевич Феоктистов, Юрий Александрович Хегай Настоящее издание является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Организация производства на предприятиях отрасли». Предназначено для студентов напр Менеджмент. УДК ББК ISBN (комплекса) Сибирский федеральный университет, 2008

3 3 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ СТРУКТУРА И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КРЕДИТО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ЛИТЕРАТУРА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, НАГЛЯДНЫЕ, КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Литература и информационные источники Основная литература Дополнительная литература Методическая литература Периодические издания Информационные ресурсы Нормативно-техническая документация Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения Контрольно-измерительные материалы...49

4 4 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Данные организационно-методические указания содержат сведения, необходимые преподавателю для организации учебного процесса по дисциплине «Организация производства на предприятиях отрасли», реализуемой в рамках направления подготовки «Менеджмент». В указаниях содержится следующая основная информация о дисциплине: - основы компетентностного подхода; - структура дисциплины; - межпредметная связь дисциплины; - структура и методики преподавания теоретического курса, практических занятий, лабораторного практикума, курсового проектирования и самостоятельной работы студентов; - методические аспекты кредито-рейтинговой системы, а также промежуточной и итоговой аттестации; - литература и информационные источники. 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина «Организация производства на предприятиях отрасли» в соответствии с учебным планом направления подготовки специалистов «Менеджмент» относится к специальному циклу подготовки и является одной из завершающих в системе подготовки специалистов в области экономики. Методы и средства, изученные студентами в рамках данного курса, также используются в параллельно изучаемых дисциплинах «Бухгалтерский учет», «Менеджмент», «Экономическая оценка инвестиций», «Логистика», «Организация финансово коммерческой деятельности» и в других дисциплинах профессиональной специализации, предусмотренных учебными планами. Целью изучения дисциплины является подготовка специалистов, способных решать вопросы применения организации технологии перевозочного процесса с позиций системного подхода на основе жизненного цикла услуги. В области воспитания личности целью подготовки является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности. В результате изучения дисциплины и на основе предварительно изученных дисциплин студент должен получить знания и практические навыки применения методов технологических процессов для оценки деятельности и повышения уровня управляемости предприятия.

5 5 Основными задачами дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли» является научить студентов понимать основные принципы, механизм и суть организации автотранспортного производства. Ознакомить с законами и инструктивными материалами по функционированию автотранспортных предприятий в условиях рыночной экономики; организации внутренней финансовой деятельности, аренды подразделений и бригад. К задачам изучения дисциплины в соответствии с требованиями к компетенциям направления подготовки специалистов относятся: получение знаний по основным принципам, задачам и этапам подготовки производства, по видам производств и по видам технологий; формирование умений применять полученные знания к решению вопросов управления транспортно-технологическими процессами; овладение основными принципами, механизмами организации автотранспортного производства; ознакомление с законами, нормативными документами, инструктивными материалами по функционированию автотранспортных предприятий. Дисциплина «Организация производства на предприятиях отрасли» входит в число специальных дисциплин учебного плана. 3. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ По окончании изучения дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли» студент должен: Знать: - постановления правительства, методические и нормативные материалы по своей профессиональной деятельности; - действующие стандарты, положения и инструкции по вопросам организации предприятия; - законодательство и правовые вопросы основ организации производства; - технологию организации производственного процесса; - основные принципы, задачи и этапы подготовки производства по видам производств и по видам технологий; - организацию производства как систему научных знаний; - этапы развития теории организации производства; - особенности отраслевого производства.

6 6 Уметь: - самостоятельно приобретать и использовать знания об организации автотранспортного производства; - пользоваться автоматизированным рабочим местом экономиста менеджера; - анализировать и оценивать уровень организации производства; - проводить расчеты производственной мощности; - проектировать организацию основного, вспомогательного и обслуживающего производства; - проводить расчеты по нормированию труда; - проводить аттестацию рабочего места. - разобраться в вопросах управления транспортно-технологическими процессами, - разработать структуру производственной системы предприятия; - ориентироваться в вопросах организации и оплаты труда в отрасли и на предприятии; Владеть: - методами проведения исследований, включая применение готовых методик; - методами организации производственного процесса; - методами расчета экономической эффективности. Обладать следующими компетенциями: а) универсальными: Социально-личностными и общекультурными (СЛК): - обладать знаниями в области психологии и профессиональными умениями для их использования в процессе управления; уметь находить выход из конфликтных ситуаций; обладать способностью к самооценке; способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания о состоянии транспортной отрасли в сфере своей профессиональной деятельности (СЛК-1); Инструментальными (ИК): - способность использовать современные информационные технологии, базы данных, пакеты прикладных программ в данной области (ИК-1); - способность осуществлять литературный поиск, находить необходимую профессиональную информацию в банках и базах данных (ИК-2); Общенаучными (ОНК): - способность использовать законы организации в профессиональной деятельности (ОНК-1);

7 7 - критическое мышление компетенций познавательной деятельности, готовность решать сложные вопросы, способность прогнозировать конкурентоспособность транспортных предприятий (ОНК-2); - способность использовать принципы системы менеджмента качества при разработке управленческих решений (ОНК-3); - формулировать экономическую постановку задач, решаемых с помощью вычислительной техники, поддерживающей базы данных социальноэкономической информации (ОНК-4) б) профессиональными (П): Расчетная и аналитическая деятельность (ПРД): - способность проводить расчеты по нормированию труда и аттестации рабочего места (ПРД-1); - способность проводить расчеты по выбору форм и систем оплаты труда (ПРД-2); - умение критически оценивать результаты исследований, способность анализировать результаты деятельности предприятия (ПРД-3); - умение проводить расчеты по показателям использования производственной мощности предприятия (ПРД-4); - умение проектировать уровень организации основного, вспомогательного и обслуживающего производств, умение проводить расчеты производственной программы (ПРД-5); - знание основных категорий производственных систем, теоретических основ и методов организационного проектирования производственных систем, методов организации производства и управления технологическим процессом на предприятии (ПРД-6). Научно-исследовательская деятельность (П-НИД): - умение сбора и обработки статистических данных о хозяйственной и производственной деятельности предприятия, исследование и анализ организационных методов производства (П-НИД-1); - знание новейших результатов исследований, публикуемых в ведущих профессиональных журналах и умение использования их в практической деятельности (П-НИД-2). Приобретение знаний, выработка умений и формирование вышеперечисленных компетенций осуществляются студентом при изучении теоретического курса (на лекциях и самостоятельно), выполнении цикла практических и лабораторных работ и курсовой работы.

8 8 4. СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ Дисциплина «Организация производства на предприятиях отрасли» рекомендуется для изучения по направлениям подготовки специалистов по в специальном цикле дисциплин в базовой части для направления «Менеджмент». Дисциплина базируется на знаниях, ранее приобретенных студентами при изучении дисциплин гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественно научных дисциплин, основные из которых приведены в табл.4.1. Таблица 4.1 Межпредметная связь дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли» образовательной программы «Менеджмент» (экономика и управление на предприятиях по отраслям) факультета управления и бизнес технологий курса 3 на 6 семестр Шифр цикла дисциплин ОПД Ф.01 ОПД Ф.06 ГСЭ Ф.06 ОПД Ф.05 ОПД Ф.07 СД Ф Наименование дисциплины Экономическая теория Экономика предприятия Правоведение Менеджмент Маркетинг Технология, организация и управление пассажирскими перевозками Необходимые знания Природа отношений в обществе, производственные отношения на стадиях производства, распределения, потребления Основные фонды; оборотные фонды; себестоимость продукции; доходы автотранспортных предприятий; прибыль автотранспортных предприятий Формы собственности, организационноправовые формы предприятия Предприятие как производственная система Характеристика рынков транспортных услуг Технология организации перевозок по видам перевозок, диспетчерское управление пассажирскими перевозками, организация маршрутной системы

9 9 Продолжение таблицы 4.1 Шифр цикла дисциплин Наименование дисциплины СД Ф Технология, организация и управление грузовыми перевозками СД Ф Технология сервисного обслуживания и ремонта подвижного состава Необходимые знания Виды перевозок, особенности технологии по перевозкам, нормативное обеспечение перевозок, транспортный процесс перевозки грузов, организация погрузочно-разгрузочных работ Технология организации технического обслуживания и ремонт автотранспортных средств (грузовые и технологические перевозки) ОПД Ф.03 Бухгалтерский учет Основы бухгалтерского учета, хозяйственные средства предприятия, источники образования хозяйственных средств на автотранспортных предприятиях, финансовый учет, калькуляция себестоимости 5. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ Объем дисциплины и виды учебной работы приведены в табл.5.1, а тематический план занятий, их объем и формируемые на уровне модулей компетенции в табл Таблица 5.1 Структура дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли» Вид учебной работы Всего часов/ зачетных единиц Семестр 6 Общая трудоемкость дисциплины 136/3,78 6 Аудиторные занятия 68/1,89 6 Лекции 34/0,94 6 Практические занятия (ПЗ) 17/0,47 6 Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) и (или) другие виды аудиторных занятий 17/0,47 6 Самостоятельная работа 68/1.89 6

10 10 Вид учебной работы Продолжение таблицы 5.1 Всего часов/ зачетных единиц Семестр 6 Изучение теоретического курса (ТО) 30/0,83 6 Курсовая работа (проект) 38/1,06 6 Расчетно-графические работы Реферат и (или) другие виды самостоятельной работы Вид итогового контроля (зачет, экзамен) Зачет, экзамен Построение дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли» основывается на изучении системного подхода к организации, предприятию, формировании производственных систем, исследования организационных моделей предприятия и изучения организации производственного процесса, его эффективности, которые обеспечивают приобретение новых знаний, формирование умений и навыков, применение знаний на практике. Таблица 5.2 Тематический план занятий и их объем дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли» образовательной программы «Менеджмент» (экономика и управление на предприятиях по отраслям) факультета управления и бизнес технологий курса 3 на 6 семестр п/ п 1 Модуль 1. Организация как объект управления Тема 1.Понятие «организация», его природа возникновения, сущность и признаки Лекции (часы) ПЗ (часы) зачетные единицы ЛР (часы) Самостоятельная работа, зачетные единиц (часы) ТО КР 0,22(8) 0,11(4) 0,22(8) 0,22(8) Модуль, тема дисциплины Зачетные единицы Зачетные единицы Формируемые компетенции 0,11(4) 0,055(2) 0,11(4) 0,06(2) СЛК-1, ИК-2; П-НИД-2

11 11 Продолжение таблицы 5.2 п/п Лекции (часы) Зачетные единицы ПЗ (часы) зачетные единицы ЛР (часы) Самостоятельная работа, зачетные единиц (часы) Зачетные единицы ТО КР Модуль, тема дисциплины Формируемые компетенции Тема 2. Характеристика производственной системы 0,11(4) 0,055(2) 0,11(4) 0,16(6) СЛК-1, ИК-2, ОНК-1, ОНК-2, ОНК-3, ОНК-4 2 Модуль 2 Организационное управление производственным процессом 0,22 (8) 0,008(3) 0,16(6) 0,22(8) 0,39(14) Тема 3. управление Производством 0,11(4) 0,08(3) 0,11(4) 0,20(7) СЛК-1, ИК-1, ИК-2, П-НИД-2 ПРД-4 Тема 4. Производственная система предприятия 0,11(4) 0,16(6) 0,11(4) 0,19(7) СЛК-1, ИК-1,ИК-2, ОНК-2, ПРД-6 3 Модуль 3. Предприятие, как производственная система 0,5(18) 0,28(10) 0,31(11) 0,39(14) 0,45(16)

12 12 Окончание таблицы 5.2 п/п Тема 5. организационные модели предприятия Тема 6. Производственный процесс в системе автомобильного транспорта Лекции (часы) Зачетные единицы ПЗ (часы) зачетные единицы ЛР (часы) Самостоятельная работа, зачетные единиц (часы) Зачетные единицы ТО КР 0,06(2) 0,08(3) 0,13(5) 0,22(8) 0,17(6) 0,12(4) 0,13(5) 0,13(5) Модуль, тема дисциплины Формируемые компетенции СЛК-1, ОНК-3, ПРД-3 ПРД-4 СЛК-1,ИК-1, ИК-2, ОНК-3, ПРД-3, П-НИД-1, П-НИД-2 ПРД-2 ПРД-4 ПРД-5 ПРД-6 Тема 7. Организация и нормирование труда работников АТП 0,22(8) 0,11(4) 0,19(7) 0,18(6) 0,19(6) 4 Итого 34/0,94 17/0,47 17/0,47 30/0,83 38/1,06 СЛК-1, ИК-1, ИК-2, ПРД-1, П-НИД-2 ПРД-2 ПРД-3 ПРД-5 Дисциплина «Организация производства на предприятиях отрасли» представляется тремя модулями, каждый из которых раскрывает определенные аспекты организации производственного процесса автотранспортных предприятий: - модуль 1 аспекты, связанные с изучением организации как системы и объекта управления; - модуль 2 аспекты, связанные организацией управлением производством и разработкой производственных структур предприятия; - модуль 3 аспекты рассматривающие автотранспортные предприятия как производственную систему, включающую производственные процессы основного, вспомогательного и обслуживающего производств, а также организацию труда работников автотранспортных предприятий.

13 13 6. СТРУКТУРА И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА Теоретический курс по дисциплине изложен в учебном пособии [12]. Далее представлена краткая структура модулей и тем. Модуль 1. Организация как объект управления (аудиторные занятия 12ч, СР 16 ч) Тема 1. Понятие «организация», его природа возникновения, сущность и признаки. Понятие организация, законы организации*, миссия и цели организации, виды организаций. Системный подход к организации, принципы системного подхода к организации, организационная система и ее основные элементы, внутренняя и внешняя среда организации*. Подсистемы внутренней среды. Литература: [1стр ; ] [5 стр.40-65; 14-21; 66-72] Тема 2. Характеристика производственной системы. Отраслевой уровень производственных систем. Объекты внутриотраслевой классификации. Предприятие как производственная система, субъекты хозяйственной деятельности предприятия. Подсистемы предприятия: техническая, технологическая, организации производства, экономическая. Классификация типов производств. Организационно-правовая основа деятельности предприятия. Цели предпринимательства*. Классификация организаций и их организационные формы*. Литература: [1 стр. 7-22] [8 стр ] [6 стр ] Модуль 2. Организационное управление производственным процессом. (аудиторные занятия 17ч., СР 22ч.) Тема 3. Управление производством. Цели и задачи организации производственного процесса. Деление производственного процесса на операции. Системный подход к организации производственного процесса*. Виды технологий. Литература: [6 стр ] [1 стр.5-30] [11 стр ] Тема 4. Производственная структура предприятия. Понятие производственная структура. Формирование производственной структуры по уровням управления. Функции линейного персонала. Информационное обеспечение предприятия, информационные связи в производстве*. Литература: [1 стр.65-94] [6 стр ] [3 стр ] [2 стр.83-99]

14 14 Модуль 3. Предприятие, как производственная система (аудиторные занятия 39ч., СР 30ч.) Тема 5. организационные модели предприятия. Сущность моделирования, Формы организационных моделей, подсистемы организационной модели предприятия, разработка и изменения организационной модели, классификация подсистем*. Организация производственного процесса. Литература: [6 стр.14-30] [1 стр ] Тема 6. Производственный процесс в системе автомобильного транспорта. Типы автотранспортных предприятий, их технико-экономическая характеристика*. Организация производства, труда и управления. Классификация производственных процессов. Особенности организации производственных процессов на АТП*. Организация материально-технического обеспечения. Управление запасами. Подготовка производства, ее значение и форма реализации. Технологический процесс перевозки грузов и пассажиров*, организация движения подвижного состава. Основы технологии перевозки грузов и пассажиров. Технологическая подготовка перевозок грузов и пассажиров. Формы организации перевозки грузов и пассажиров. Особенности технологического процесса проведения ремонтных работ*. Методы организации и управления ремонтнопрофилактическими процессами Литература: [4 стр. 64; стр.66; стр ] [1 стр ] [15 стр ] [6 стр ; ; ] [8 стр.21-24; 185; ] [12 чтр.93-97] Тема 7. Организация и нормирование труда работников АТП. Понятие и сущность организации труда. Вопросы эргономики*. Разделение и кооперация труда*. Формы организации труда рабочих и специалистов. Аттестация рабочего места. Основные этапы аттестации, критерии оценки аттестации. Организация труда водителей. Регулирование рабочего времени и времени отдыха водителей. Организация труда ремонтных рабочих и работников аппарата управления. Планировка рабочего места. Принципы организации заработной платы. Повременная и сдельная формы. Системы оплаты труда*. Формирование фонда заработной платы: часовой, дневной, годовой. Структура годового фонда заработной платы. Литература: [6 стр ] [12стр ] [10 стр ] Укрупненные дидактические единицы дисциплины (модули и темы) сформированы таким образом, чтобы создать единство и целостность изложения теоретического материала в соответствии с ранее накопленными знаниями

15 15 при изучении других курсов, представленных в межпредметной связи дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли». Последовательность изложения теоретического материала по модулям отражает в укрупненном виде основные методологические подходы к организации производственных процессов на автомобильном транспорте с точки зрения системного подхода к самой организации, предприятию, его производственным процессам. При этом содержание лекционного курса направлено на уяснение готовых знаний из устного источника (лектор), а вопросы, выносимые на самостоятельную работу, на уяснение готовых знаний из литературы. Полный состав знаний (модули и темы), необходимых для уяснения теоретического материала, был приведен выше. Содержание вопросов для самостоятельной работы по теоретическому обучению отмечены символом «*» в структуре теоретического курса, приведенного выше. Методические указания по самостоятельной работе студентов изложены в [26]. Страницы, указанные в одном из источников не раскрывают полностью рассматриваемого вопроса. Для формирования более полных знаний студенту следует изучать несколько источников, что направлено на формирование у студентов универсальных компетенций (ИК-2, СЛК-1). Процесс изложения лекционного курса должен сопровождаться презентационными материалами. В презентационных материалах представлены слайды, в достаточном количестве отображающие основное содержание каждой темы. В структуре презентаицонных материалов каждая тема отделена от другой соответствующим кадром. В начале презентационных материалов выполнен интерактивный план, который позволяет легко переместиться в нужный раздел презентационных материалов. Каждый слайд имеет кнопку возврата к плану презентации. Преподаватель может самостоятельно выбрать необходимые слайды в зависимости от уровня подготовки аудитории. В настоящее время в образовательном процессе используются презентационные интерактивные технологии. Например, использование досок с интерактивными технологиями фирмы Smart, позволяет преподавателю оперативно выполнять поясняющие надписи и пометки на каждом слайде. Первая лекция должна начинаться с формулировок преподавателя по следующим вопросам: - краткая характеристика программы дисциплины: - структура лекционного курса; - основные цели изучения дисциплины; - расписание занятий и консультаций; - подходы к оцениванию знаний. Формулирование программы, в том числе структуры и целей дисциплины, необходимо давать в сжатой и простой форме, чтобы не создавать с

16 16 первых шагов психологического давления на студентов. При описании целей необходимо довести до студентов, какие знания и умения, приобретенные на занятиях, они могут применить в практической сфере деятельности. Привести примеры практической деятельности автотранспортных предприятий. При обсуждении расписания основное внимание следует уделить времени, выделенном преподавателем на дополнительные занятия и консультации. В формах оценивания результатов работы студентов обязательно акцентируются формы входного и промежуточного контроля. Данные виды контроля проводятся в распределенном виде один-два вопроса за лекцию. При изложении лекционного материала следует помнить, что основа лекции теоретическое обобщение, сопровождаемое иллюстративными материалами, фактами, примерами, беседой, диалогами и другими информационно-воспитательными средствами. Каждую лекцию рекомендуется начинать с плана. При этом если тема раскрывается на нескольких лекциях, то целесообразно кратко останавливаться на рассмотренном ранее материале для формирования у студентов целостного представления о раскрываемой в рамках темы проблеме. Вопросы распределенного контроля (1 3 вопроса за лекцию) задаются студентам на лекциях для решения следующих задач: - контроль посещаемости; - контроль базовых знаний и принятие преподавателем решения о более углубленном изложении лекционного материала; - контроль базовых знаний и принятие преподавателем решения о реорганизации занятий по лабораторному практикуму; - контроль базовых знаний и выдача рекомендаций преподавателям, ведущим дисциплины, обеспечивающим получение необходимых знаний и умений в рамках направления, для формирования междисциплинарной связи; - контроль усвоенных теоретических знаний проверка остаточных знаний по дисциплине; - развитие логического мышления. Промежуточный контроль является также элементом группового обучения, поскольку студенты могут обсуждать между собой варианты ответов. Однако оценка работы осуществляется индивидуально для каждого студента. Такая форма позволяет выработать у студентов инициативность, умение работать в коллективе и личную ответственность за принятие решения.

17 17 7. СТРУКТУРА И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Общий объем практических занятий 17 часов. Содержание практических занятий и методические рекомендации к ним приведены в [24]. Рекомендуемый перечень и объем практических занятий приведен в табл. 3.1 п/п 1 Номер практических занятий Номер модуля дисциплины Таблица 3.1 Наименование практических занятий, объем в часах 1 1 Формулирование миссии, целей организации, законы организации (2ч). 2 1 Формирование уставного капитала по организационно-правовым формам собственности (2ч) Виды выполняемых работ на АТП по видам производств (3ч) Расчет баланса провозных способностей парка АТП (4ч) 5 3 Определение потребности запасов в материальных ресурсах АТП (4ч). 6 3 Расчет производительности труда работников АТП (2ч) Перечень практических занятий определен тематикой лекционного курса с учетом количества часов, отведенных учебным планом. Последовательность практических занятий определена логикой построения изучаемой дисциплины. Первое практическое занятие отражает теоретические вопросы формирования организации, как субъекта социально-экономической системы. В предлагаемых упражнениях студенты должны научиться формулировать миссию и цели организации, должны научиться определять влияния законов организации в практической деятельности предприятия и выработать умения по определению влияния элементов внешней среды организации на изменения состояния внутренней среды. По результатам практического занятия у студентов вырабатываются следующие компетенции: СЛК-1; ИК-1; ИК-2; ОНК- 1; ОНК-2.

18 18 Второе практическое занятие включает в закрепление теоретического материала по изучению форм собственности предприятия, организационно правовых форм, признаков определяющих отношение предприятия к той или иной организационно правовой форме собственности, в соответствии с гражданским кодексом РФ. По результатам практического занятия у студентов вырабатываются следующие компетенции: СЛК-1; ИК-1; ИК-2; ОНК-1; ОНК- 2. Третье практическое занятие помогает сформировать четкое представление о видах выполняемых работ на различных предприятиях автотранспортной отрасли и их отнесение к видам производств (основное, вспомогательное, обслуживающее). По результатам практического занятия у студентов вырабатываются следующие компетенции: СЛК-1; СЛК-2; П-НИД-2; ИК-1; ИК-2. Четвертое практическое занятие позволяет выработать практические навыки в расчете баланса провозных способностей и возможностей парка. Провозные возможности обусловлены наличием поданных заявок на выполнение перевозочного процесса. Выявление соответствий заявленного груза имеющимся типам подвижного состава на предприятии, для чего используются знания технологического процесса перевозок. Способности парка рассчитываются в зависимости от режима работы подвижного состава и степени его использования. По результатам практического занятия студент должен уметь делать вывод о результатах соответствия возможностей и способностей парка. У студентов вырабатываются следующие компетенции: СЛК-1; ИК-2; ПРД-3; П-НИД-2. Пятое практическое занятие построено на основании изучения теоретического курса по организации технологического процесса складского хозяйства и материально технического снабжения. Закрепление теоретического материала связано с формированием складского запаса товарноматериальных ценностей. У студента вырабатываются навыки расчета текущего запаса материальных ценностей, определение коэффициента запаса по размеру гарантированного запаса материальных ценностей и формирование максимального запаса и среднего запаса. На основании этих данных формируется представление об отвлечении финансовых средств из оборота предприятия. По результатам практического занятия у студентов вырабатываются следующие компетенции: СЛК-1; ИК-1; ИК-2; ОНК-3; ПРД-3. Шестое практическое занятие позволяет студентам сориентироваться в вопросах эффективного использования рабочего времени основных, вспомогательных рабочих, специалистов и служащих. Выявить экстенсивные и интенсивные факторы, влияющие на формирование производительности труда; умение формировать мероприятия, направленные на повышение производительности труда. По результатам практического занятия у студентов выраба-

19 19 тываются следующие компетенции: СЛК-1; ИК-1; ИК-2; ОНК-3; ПРД-1; ПРД- 2; П-НИД СТРУКТУРА И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА Общий объем лабораторного практикума 17 часов. Рекомендуемый перечень, объем лабораторного практикума, а также рекомендуемая литература для подготовки к выполнению и защите приведены в табл Содержание лабораторного практикума приведено в [13]. Рекомендуемый перечень и объем лабораторного практикума приведен в табл.3.2 Таблица 7.1 Перечень лабораторного практикума п/п Номер лаб. раб. номер модуля дисциплины Наименование лабораторных работ, объем в часах Разработка производственной структуры. Расчет численности производственных рабочих, линейных специалистов, формирование производственных участков основного и вспомогательного производства; формирование структурных подразделений по видам деятельности и определение численности специалистов и служащих и формирование численности руководящего состава (6ч) Расчет производственной мощности автотранспортных предприятий. На основании исходных данных практических занятий 4 Рассчитывается производственная мощность автотранспортного предприятия по основному производству (перевозочный процесс) и по вспомогательному производству (обслуживание и ремонт подвижного состава), производится сравнение фактических данных с нормативными и разрабатываются рекомендации (4ч).

20 20 п/п Номер лаб. раб. номер модуля дисциплины Продолжение таблицы 7.1 Наименование лабораторных работ, объем в часах Аттестация рабочего места. Проводится оценка рабочих мест вспомогательного производства по обслуживанию и ремонту подвижного состава в соответствии с нормативными коэффициентами, связанными с техническим состоянием рабочего места, эргономическими характеристиками, нормами времени, выработки, численности рабочих, уровня квалификации рабочих. В заключение разрабатываются рекомендации по повышению качества рабочего места (7ч). Состав лабораторного практикума определяется преподавателем, ведущим дисциплину, с учетом количества часов, отводимых на лабораторные занятия в семестре. Предложенная последовательность выполнения лабораторных работ связана с системным подходом к изучению курса и выполнению практических занятий. Результатом выполнения лабораторных работ послужит умение применять на практике действие различных организационных моделей производственного процесса в системе предприятий автомобильного транспорта. Вследствие этого следует сохранять предложенную последовательность лабораторных работ. Лабораторная работа 1 ориентирована на разработку организационной производственной структуры. Разработка организационной структуры начинается с производственного уровня на основании расчета нормативной численности рабочих (основных и вспомогательных). Численность основных рабочих (водители) рассчитывается в зависимости от производственной программы автотранспортного предприятия в а.-ч. и нормативного годового фонда рабочего времени на 1000 а.-ч.. Норматив численности ремонтных рабочих рассчитывается по нормативам численности рабочих занятых техническим обслуживанием и текущим ремонтом подвижного состава автомобильного транспорта. Нормативная рабочих распределяется по участкам в зависимости от выбранной технологии основного и вспомогательного производств. На производственном уровне организационной структуры, на основании норм управляемости формируется численность линейного персонала (начальники колонн, старшие мастера, мастера, механики). Формирование численности административных подразделений и численности персонала специалистов и служащих производится в зависимости от

21 21 ряда технико-эксплуатационных показателей работы предприятия и численности рабочих. Характер грузоперевозок, выполняемых автомобилем, определяет следующее подразделение автотранспортных предприятий (АТП): - грузовые, осуществляющие перевозки грузов; - пассажирские, осуществляющие перевозки пассажиров автобусами и легковыми автомобилями; - смешанные, осуществляющие перевозки, как пассажиров, так и разнообразных грузов; - специализированные, осуществляющие определенные виды автотранспортных работ (мусороуборка, дорожно-строительная техника и др. спецтехника). Организационная структура автотранспортного предпряиятия. Основными задачами автотранспортного предприятия являются: - организация и выполнение перевозок в соответствии с планом и заданиями; - хранение, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава; - материально-техническое снабжение предприятия; - содержание и ремонт зданий, сооружений и оборудования; - подбор, расстановка и повышение квалификации персонала; - организация труда, планирование и учет производственно-финансовой деятельности. Основными процессами производственной деятельности автотранспортного предприятия являются: - основное производство; - вспомогательное производство; - обслуживающее производство; - управление производством. Основное производство на автомобильном транспорте выполнение перевозок, что является определяющим для автотранспортного предприятия. Однако основное производство нуждается в обслуживании и выполнении комплекса вспомогательных работ. Вспомогательное производство автотранспортного предприятия это совокупность производственных процессов, имеющих свой результат труда в виде определенной технической готовности подвижного состава, который используется в основном производстве. Обслуживающие производства материального продукта не создают. Они обеспечивают основное и вспомогательное производство энергоресурсами, информационным обслуживанием, контролируют качество технического обслуживания и ремонта. Автотранспортное предприятие для успешной деятельности должно состоять из ряда структурных подразделений с определенными функциями и строго определенными взаимосвязями (рис. 7.1).

22 22 Основное производство (перевозка грузов) Вспомогательное производство (организация технического обслуживания и текущего ремонта) АТП Управление Снабжение запасными частями и материалами Обслуживающее производство Контроль за техническим состоянием Хранение подвижного состава Уборка территории Информационное обслуживание Рис Организационная структура АТП Производственная структура автотранспортного предприятия формируется следующим составом: - основная (эксплуатационная) служба служба организации перевозок; - вспомогательное производство техническая служба; - обслуживающее производство служба главного механика и энергетика; - служба подсобно-вспомогательных работ (уборка помещений, территории и т. п.); - службы управления. Эти функциональные подразделения нуждаются в информации о состоянии своего объекта ответственности. Полученная информация требует анализа, а в случае внештатной ситуации воздействия путем принятия решения. Это определяет необходимость управления. Размеры автотранспортного предприятия определяют организацию этих служб. В крупных населенных пунктах несколько АТП образуют производственные объединения грузового (пассажирского) автомобильного транспорта (рис. 7.2).

23 23 Директор Бухгалтерия Отдел кадров ОТК Плановый Отдел безопасности движения Отдел снабжения Отдел эксплуатации Диспетчерская служба Заместитель директора по эксплуатации Водители Начальники колонн Главный инженер Технический отдел Начальник гаража Отдел главного механика Начальник производства Пожарносторожевая охрана Производственные участки Рис Структурная схема управления автотранспортным предприятием АТП с числом автомобилей меньше 25 подразделения объединяются. Например, начальник такого АТП одновременно является главным инженером, начальником гаража и начальником службы эксплуатации. На автомобильном транспорте общего пользования грузовые АТП и производственные объединения подчинены в своей деятельности транспортным управлениям; пассажирские АТП и их объединения управлениям пассажирского автомобильного транспорта. Работой транспортных управлений руководят региональные объединения, которые непосредственно подчиняются Министерству автомобильного транспорта. На ведомственном автомобильном транспорте работой АТП руководят транспортные управления министерств или организаций. Структурные подразделения и численность руководящего состава будут находится в зависимости от производственной мощности автотранспортного предприятия и норм управляемости. В процессе выполнения указанных лабораторных работ происходит формирование у студентов компетенций ИК-2; ПРД-1; ПРД-2.

24 24 Лабораторная работа 2. Результаты лабораторной работы 1 используются при разработке лабораторной работы 2. На основании разработанной организационной структуры предприятия рассчитывается производственная мощность производственных подразделений и предприятия в целом. Студент получает навыки в расчете производственной мощности автотранспортного предприятия на основе анализа технико-эксплуатационных показателей перевозочного процесса и трудоемкости выполняемых работ по техническому обслуживанию и ремонту; овладевает методикой расчета фонда рабочего места. Производственная мощность определяет потенциал организации, т.е. те максимальные возможности, которые предприятие может реализовать путем максимального использования основных средств, материальных ресурсов, трудовых ресурсов, рис Потенциал организации Основные средства Материальные ресурсы Трудовые ресурсы Повышение технологических показателей использования техники Использование современной техники Применения норм использования ресурсов Сокращение времени на технологические операции, снижение запасов Фонд рабочего времени Квалификация работников Внедрение прогрессивной техники и технологий Совершенствование системы взаимодействия элементов производства (организация труда и производства) Совершенствование методов планирования, контроля и регулирования производственных процессов Системы экономического, материального и морального стимулирования Система ценообразования Рис Структурная схема управления автотранспортным предприятием

25 25 Согласно одного из законов теории организации, закона Синергии, потенциал организации всегда больше или равен сумме отдельных её элементов, поэтому производственная мощность каждого отдельного элемента организации должна стремиться к максимуму. Каждый элемент потенциала организации представляет собой систему подэлементов. Основные средства. Потенциал их использования зависит от того на сколько внедрены в производство передовые техника и технология, на сколько эффективно используются технические средства, на сколько высок режим работы используемых технических средств. Материальные ресурсы. Потенциал их использования зависит от степени применения передовых норм и нормативов, сокращение времени на проведение технологических операций, снижение запасов товарно-материальных ценностей, совершенствование метода регулирования производственным процессом. Трудовые ресурсы. Их потенциал зависит от нормирования фонда рабочего времени, нормирования численности работников и уровня их квалификации, что прямым образом должно быть связано с эффективными системами экономического материального и морального стимулирования. По результатам проведенного анализа используя расчетные формулы, студент оценивает степень отклонения фактической производственной мощности предприятия от нормативной и разрабатывает рекомендации по повышению уровня потенциала организации. В процессе выполнения указанных лабораторных работ происходит формирование у студентов компетенций ИК-2; ОНК-1; ПРД-1; ПРД-2; ПРД-3. Лабораторная работа 3. Исходными данными для выполнения лабораторной работы 3 послужат результаты расчетов лабораторных работ 1 и 2. Из лабораторной работы 1 принимается организационная структура предприятия с указанием количества рабочих мест основного и вспомогательного производства. По результатам расчетов лабораторной работы 2 и разработанных рекомендаций на устранение недостатков проводится аттестация рабочих мест. Качество и надежность организационной структуры возможна только при проведении паспортизации, аттестации, рационализации и планирования рабочих мест. Аттестация рабочих мест проводится с целью выявления лишних и неэффективных рабочих мест, а также рабочих мест, на которых необходимо провести рационализацию и модернизацию для повышения их организационно технического и экономического потенциала. Основные элементы рабочего места, подлежащие аттестации: оборудование, технологическая и организационная оснастка, индивидуальные и коллективные средства защиты, организация труда, производство, управление и кадры.

26 26 При оценке технического уровня рабочего места учитываются следующие основные показатели: - производительность применяемого оборудования в сравнении с прогрессивным выпускаемым оборудованием, а также соотношение фактической и паспортной производительности, возраста и амортизационного срока; обеспечение выпуска продукции требуемого качества; - прогрессивность применяемого технологического процесса; - технологическая оснащенность рабочего места. При оценке организационного уровня рабочего места учитываются следующие основные показатели: - рациональность планировки; - количество и комплектность организационной оснастки, прогрессивность её конструкции; - рациональность форм организации труда технологическому процессу, характеру и объему выполняемых работ; - внедрение эффективных форм организации труда, квалификации кадров; - эффективность использования рабочего места. При оценке условий труда и безопасности жизнедеятельности на рабочем месте учитываются следующие основные показатели: - соответствие санитарно-гигиенических и психофизиологических условий труда нормативным требованиям; - степень тяжести и объём ручных работ, наличие монотонного труда; - обеспечение работающих специальной одеждой и обувью, индивидуальными и коллективными средствами защиты и их соответсвие стандартам безопасности труда; - соответствие производственного процесса, оборудования, организации труда стандартам и нормам безопасности жизнедеятельности. При проведение работ по аттестации рабочего места можно использовать показатели, приведенные в табл.7.2 Для оценки рабочих мест используется нормативный метод (сравнение фактических данных с нормативными). Для определения соответствия рабочего места нормативным требованиям используются ГОСТы, ОСТы, санитарные и строительные нормы и правила, методика оценки тяжести работ, нормы технологического проектирования, технически обоснованные нормативы по труду, карты организации труда на рабочем месте, руководящие технические документы, стандарты предприятий.

27 27 Таблица 7.2 Показатели оценки уровня организации рабочих мест, используемые при их аттестации Направления аттестации рабочих мест ремонтных рабочих Оснащение и обслуживание рабочего места Планировка и условия труда на рабочем месте Разделение и кооперация труда Нормирование труда Показатели, используемые при аттестации рабочих мест Основное и вспомогательное оборудование. Технологическая, организационная оснастка, инструмент. Вид обслуживания. Обеспечение предметами и средствами труда и информации. Общая планировка рабочего места. Санитарно-гигиенические условия труда. Эстетические требования и условия труда. Режим труда и отдыха. Выведение вспомогательных работ по обслуживанию в самостоятельную функцию. Многостаночное (многоагрегатное) обслуживание. Совмещение профессий и функций. Применение эффективных форм труда. Применяемые нормативы по труду. Удельный вес технически обоснованных норм времени (выработки). Освоение расчетных норм выработки. Средний процент выполнения действующих норм. Рабочее место, соответствующее общей совокупности указанных выше требований может рассматриваться, как эталонное. Эталонные рабочие места служат критерием для оценки аналогичных типов рабочих мест. В процессе выполнения указанных лабораторных работ происходит формирование у студентов компетенций ИК-2; ОНК-3; ПРД-1; ПРД-2; ПРД-3; П-НИД-2.

28 28 9. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Курсовое проектирование реализуется в виде курсовой работы с выполнением проектных расчетов. Для выдачи задания на курсовое проектирование студенту следует использовать [27]. Целью курсовой работы является развитие у студентов навыков овладения методами проведения расчетов по технологии организации перевозочного процесса. К основным задачам курсовой работы относятся: - разработка исходных данных по организации производственного процесса перевозок грузов; - анализ использования основных фондов, трудовых ресурсов и существующей организации перевозок; - выполнение технологических расчетов по выбору способов и методов организации перевозок; - оценка эффективности принятого решения. При выполнении курсовой работы происходит закрепление теоретического материала, выработка умений и формирование у студентов следующих компетенций: ИК-1, ИК-2, ОНК-3, ПРД-1, ПРД-2, ПРД-3, ПРД-4, ПРД-5, ПРД-6. Курсовая работа выполняется в 6-ом семестре. Выдача темы производится лектором по дисциплине на 2-ой неделе обучения. Тематика курсовой работы «Организация производственного процесса перевозок грузов». выполнение курсовой работы ориентировано на углубленную проработку тематики практических заданий и лабораторного практикума и их дополнение в части применения технологических расчетов, выбора метода перевозок, построения эпюров грузопотоков, формирования фонда оплаты труда. Объем проекта расчетно-пояснительная записка не менее 30 листов формата А4, презентационный материал в объеме 6 8 слайдов; трудоемкость 38 ч самостоятельной работы по теме курсовой работы. Обычно сдача курсовой работы проводится в форме защиты преподавателю в конце 6-ого семестра (15-16 недели) или ранее, если студент овладел всеми необходимыми компетенциями.

29 СТРУКТУРА И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬ- НОЙ РАБОТЫ Целью самостоятельной работы студентов по дисциплине «Организация производства на предприятиях отрасли» является повышение качества подготовки специалистов. Задачами самостоятельной работы является систематизация и упорядочение знаний полученных на лекционных занятиях, совершенствование научных проблем отрасли, вышедших за пределы объема лекционного материала. Методические рекомендации для студентов по самостоятельной работе приведены в [26]. Самостоятельная работа студента по дисциплине «Организация производства на предприятиях отрасли» в соответствии с учебной программой включает в себя изучение: - теоретического материала (34ч./0,94з.е.); - проведение практических занятий (17ч./0,47 з.е.); - проведение лабораторных работ (17ч./0,47 з.е.) - выполнение курсовой работы (38ч./1,06 з.е расчетно-пояснительная записка не менее 30 листов формата А4, презентационный материал в количестве 6-8 слайдов). - самостоятельная работа по изучению теоретического курса (30ч. /0,83 з.е.) Изучение теоретического материала самостоятельная проработка студентом отдельных вопросов теоретического курса. Перечень вопросов для самостоятельной проработки по теоретическому курсу, разбитый по модулям и темам, а также согласованный с рекомендуемой литературой, приведен в табл. 9.1 Общая трудоемкость самостоятельного освоения теоретического материала 30 часов. Самостоятельная работа осуществляется студентами на основе использования учебно-методической литературы, Интернет-ресурсов. Самостоятельно изучаемые вопросы курса включаются в вопросы, внесенные к зачету и в экзаменационные билеты.

30 30 Таблица 9.1 Название модуля Объем (час) Трудоемкость (з.е) Перечень вопросов для самостоятельной проработки по теоретическому курсу Название темы лекционного курса Вопросы для самостоятельной проработки Программные средства Модуль 1. Организация как объект управления Модуль 2. Организационное управление производственным процессом 8 0,22 Тема 1. Понятие «организация», его природа возникновения, сущность и признаки Тема 2. характеристика производственной системы Тема 3. управление производством 8 0,22 Тема 4. производственная структура предприятия Самоорганизация как источник порядка и развития системы Зависимость адаптации организации к изменениям внешней среды Механизмы действия принципов организации Организационно-правовые формы организации Системные свойства производства Структура и типология процесса организации Информационное обеспечение предприятия Примечание [третьтякова,25-38] [третьяк. С.40-54] [третьяк с ] Туровец ГКРФ Мен.тр-те с39-56 Третьтяк.23-31, Мен.тр-те 5-13 Литература или интернетисточник Автопер.с.93-97

31 Окончание таблицы 9.1 Название модуля Объем (час) Трудоемкость (з.е) Название темы лекционного курса Вопросы для самостоятельной проработки Программные средства Литература или интернетисточник Примечание ,39 Тема 5. Организационные модели предпри- Особенности организационных [ Туровец с.14- моделей предприятия ятия 30] Классификация предприятий Мен.тр-те.с.5- Модуль3. Предприятие как производственная система Тема 6. Производственный процесс в сис- автомобильного транспорта теме автомобильного Классификация производственных транспорта процессов Организация труда основных Тема 7. Организация и рабочих АТП нормирование труда работников АТП Организация оплаты труда работников АТП 30 Мен.тр-те с , Туровец с Туровец.с Автопер.с.67-79

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета С.А. Ляпин 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ (АВТОМОБИЛЬНЫЙ ТРАНСПОРТ)

ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ (АВТОМОБИЛЬНЫЙ ТРАНСПОРТ) ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ (АВТОМОБИЛЬНЫЙ ТРАНСПОРТ)

Подробнее

Для направления «Материаловедение и технология материалов»:

Для направления «Материаловедение и технология материалов»: 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Экономика предприятий и управление производством» является формирование четкого представления об экономике предприятия и ее развитии в современных

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Организация и управление в области обеспечения пожарной безопасности» является подготовить студентов к осуществлению организационноуправленческой

Подробнее

ПРОГРАММА «Архитектура»

ПРОГРАММА «Архитектура» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ (РУДН) ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент Направление подготовки 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль «Менеджмент организации» РПД Б3.Б.6 Приложение Л.РПД Б3.Б.6 Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

Подробнее

Введение Уважаемые студенты! Данные методические указания разработаны для того, чтобы помочь Вам приобрести необходимые знания, овладевать

Введение Уважаемые студенты! Данные методические указания разработаны для того, чтобы помочь Вам приобрести необходимые знания, овладевать Введение Уважаемые студенты! Данные методические указания разработаны для того, чтобы помочь Вам приобрести необходимые знания, овладевать необходимыми умениями, сформировать необходимые компетенции при

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности организаций» является обучение студентов методам экономического анализа процессов и показателей финансово-хозяйственной

Подробнее

Б1.В.ДВ.11.1 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ

Б1.В.ДВ.11.1 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ Самостоятельная работа студентов по дисциплине Б1.В.ДВ.11.1 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ Направление 38.03.01 "Экономика" Профиль - Экономика предприятий и организаций Программа подготовки академический бакалавриат

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

Содержание компетенции. компетенции

Содержание компетенции. компетенции Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Экономика и организация производства» является формирование у студентов основ экономических знаний, понимания как экономические законы проявляются

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. 3 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Дисциплина «Организация и планирование производства» является учебной дисциплиной, входящей в состав общих профессиональных дисциплин регионального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Б3.В.ДВ.6.2 «Правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство» (индекс и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом) Направление

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование дисциплины _Экономика Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Подробнее

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель преподавания дисциплины «Техническое руководство проектноизыскательскими работами» - подготовить руководителя для проектноконструкторской деятельности в области проектирования

Подробнее

1 Цель и задачи изучения дисциплины

1 Цель и задачи изучения дисциплины Цель и задачи изучения дисциплины Целью освоения дисциплины «Логистика» является подготовка специалистов в области планирования, организации, управления, контроля и регулирования движения, материальных

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 2. Цели и задачи предметного обучения

1. Общая информация о дисциплине 2. Цели и задачи предметного обучения 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Транспортное право 1.2.1. Трудоёмкость дисциплины по учебному плану очной формы обучения: 72 часа (2 ЗЕ) из них: лекций 14 час. лабораторных занятий

Подробнее

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2 Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика предприятия» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по

Подробнее

Кафедра Автомобильный транспорт и сервис автомобилей

Кафедра Автомобильный транспорт и сервис автомобилей Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота

Подробнее

2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы

2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы 1 2 1. Цели и задачи освоения дисциплины Учебная дисциплина «Рынок услуг и качество транспортного обслуживания» имеет целью изучение рынка услуг и выработка стратегии автотранспортного предприятия в условиях

Подробнее

Министерство образования и науки Республики Казахстан. Карагандинский государственный технический университет

Министерство образования и науки Республики Казахстан. Карагандинский государственный технический университет Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого совета, Ректор КарГТУ Газалиев А.М. 2015г. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.03 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.03 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СК РГУТИС Лист 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.03 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ основной образовательной программы среднего профессионального образования

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата . Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Экономика отрасли» являются получение теоретических и прикладных профессиональных знаний и умений в области развития форм и методов экономического

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДС.02 ПЛАНИРОВАНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДС.02 ПЛАНИРОВАНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учет и анализ (финансовый учет,

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ГОСТИНИЧНОГО ПРЕДПРИТИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ГОСТИНИЧНОГО ПРЕДПРИТИЯ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ГОСТИНИЧНОГО ПРЕДПРИТИЯ» Направление подготовки 43.03.03 Гостиничное дело Квалификация (степень) БАКАЛАВР Профиль подготовки - гостиничная деятельность

Подробнее

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 2 3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы знаний о логистике способе управления деятельностью субъектов рынка. Задачи изучения дисциплины: получить

Подробнее

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящая программа преддипломной практики составлена с учетом следующих нормативно-методических документов: приказа Министерства

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящая программа преддипломной практики составлена с учетом следующих нормативно-методических документов: приказа Министерства 2 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящая программа преддипломной практики составлена с учетом следующих нормативно-методических документов: приказа Министерства образования Российской Федерации от 25 марта 2003 г.

Подробнее

Шифр направлени я. Формируемая компетенция (формулировка (шифр))

Шифр направлени я. Формируемая компетенция (формулировка (шифр)) 1. Цели и задачи дисциплины. Цель изучения дисциплины «Математическое моделирование рабочих процессов насосов объемного действия» заключается в изучении рабочих процессов насосов объемного действия. Дисциплина

Подробнее

Экономика и организация машиностроительного производства

Экономика и организация машиностроительного производства МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г. Разумовского Кафедра «Экономика и управление территориальными производственными комплексами»

Подробнее

1 Цель и задачи освоения дисциплины

1 Цель и задачи освоения дисциплины 2 1 Цель и задачи освоения дисциплины Бизнес планирование экономическая дисциплина, изучающая процесс планирования хозяйственной деятельности фирмы в соответствии с внешними и внутренними условиями и стратегией

Подробнее

Организация работы с молодежью Б1.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике»

Организация работы с молодежью Б1.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике» 39.03.03 Организация работы с молодежью Б.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике» Цели и задачи дисциплины: Цели. Основными целями освоения дисциплины Б.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике» является:

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» КАФЕДРА Экономики и управления на предприятиях АПК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Управление персоналом

Управление персоналом Рабочая программа дисциплины Управление персоналом Направление подготовки По специальности «Продюсерство» 55.05.04 (074301) Квалификация выпускника Специализация - «Продюсер исполнительских искусств» Форма

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3.

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3. 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Информационные технологии в управлении полиграфическим предприятием» заключается в формировании у магистранта комплекса знаний и умений, необходимых

Подробнее

Организация, управление и планирование строительства

Организация, управление и планирование строительства Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование дисциплины Организация, управление и планирование строительства Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 08.04.01 Строительство специализация

Подробнее

Факультет энергетики и электроники

Факультет энергетики и электроники МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет» Факультет энергетики и электроники Кафедра «Электронные, радиоэлектронные и электротехнические системы»

Подробнее

«Производственная логистика»

«Производственная логистика» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2.

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2. 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Информационно-справочные системы кадровой работы» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных

Подробнее

Основы бухгалтерского учета и налогообложения

Основы бухгалтерского учета и налогообложения МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕАТРАЛЬНОГО

Подробнее

Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса ЭКОНОМИКА ТРУДА

Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса ЭКОНОМИКА ТРУДА Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной и инновационной работе Хвостенко Т. М. 2012г. ЭКОНОМИКА

Подробнее

Б3.В.ДВ.3.1 «Компьютерные методы проектирования и расчета» (индекс и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом)

Б3.В.ДВ.3.1 «Компьютерные методы проектирования и расчета» (индекс и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Б3.В.ДВ.3.1 «Компьютерные методы проектирования и расчета» (индекс и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом) Направление подготовки Профили подготовки

Подробнее

Технологический институт филиал ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» Китаев Владимир Александрович. Учебное издание

Технологический институт филиал ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» Китаев Владимир Александрович. Учебное издание ББК 9. К-45 УДК 69.11 Введение в специальность: Рабочая программа (для специальности 190601.65 «Автомобили и автомобильное хозяйство»)/китаев В.А. Димитровград: Технологический институт филиал ФГОУ ВПО

Подробнее

Утверждаю: Первый проректор О.А. Дегтева 2013 г. Решение УМС Протокол от 2013г.

Утверждаю: Первый проректор О.А. Дегтева 2013 г. Решение УМС Протокол от 2013г. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий» Факультет «Экономика и коммуникации» Кафедра «Менеджмента» Утверждаю:

Подробнее

Б2.В.ДВ.2.1 «Прикладные задачи теоретической механики» (индекс и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом)

Б2.В.ДВ.2.1 «Прикладные задачи теоретической механики» (индекс и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Б2.В.ДВ.2.1 «Прикладные задачи теоретической механики» (индекс и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом) Направление подготовки 08.03.01 Строительство

Подробнее

«ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В МАШИНОСТРОЕНИИ»

«ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В МАШИНОСТРОЕНИИ» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Финансы» является формирование у студентов представления о роли финансов в обеспечении экономического роста и реализации социальной политики государства.

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А По учебной дисциплине Экономика отрасли Специальность/направление

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Прикладная информатика (код и наименование направления) Направление подготовки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Прикладная информатика (код и наименование направления) Направление подготовки ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» ЧОУ ВПО ЕИУБП Кафедра «Общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

«Управление проектными рисками»

«Управление проектными рисками» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Якутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»

Якутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта» Якутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта» Шифр дисциплины: Б1.Б.4 Экономика Рабочая программа по направлению подготовки 13.03.02

Подробнее

ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ У Т В Е Р Ж Д А Ю. Ректор ИжГТУ. Б.А.Якимович. 200_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА.

ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ У Т В Е Р Ж Д А Ю. Ректор ИжГТУ. Б.А.Якимович. 200_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И

М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И ш ж *...N высшего «У х т и н ск и й го су д а р с тв ен н ы й т ех н и ч е с к и й у н и в ер си т ет» СК -03/01-2013 Л ист 1 УТВЕРЖДАЮ Ректор,. п р о ф е с с о ^ Г - \ г / Н. Д. Цхадая «^ Л > Л?У1 ej/*&

Подробнее

УММО утверждено на заседании кафедры

УММО утверждено на заседании кафедры МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет»

Подробнее

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум»

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины экономика отрасли Профиль профессионального

Подробнее

Общие указания к написанию курсовой работы бакалавров

Общие указания к написанию курсовой работы бакалавров Общие указания к написанию курсовой работы бакалавров Целью выполнения курсовой работы является систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний, обучение студентов самостоятельному применению

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов, обучающихся по программам среднего и высшего профессионального образования

ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов, обучающихся по программам среднего и высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель преподавания дисциплины Задачи изучения дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель преподавания дисциплины Задачи изучения дисциплины СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи изучения дисциплины... 4 1.1 Цель преподавания дисциплины... 4 1.2 Задачи изучения дисциплины... 4 1.3 Межпредметная связь... 4 2. Объем дисциплины и виды учебной работы...

Подробнее

ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ

ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Строительная информатика (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Информационно-вычислительные системы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Строительная информатика (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Информационно-вычислительные системы УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.А. Болдырев 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Строительная информатика (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Программа переподготовки Институт/Факультет

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины направление подготовки Эксплуатация железных дорог направленность "Магистральный транспорт "

Аннотация рабочей программы дисциплины направление подготовки Эксплуатация железных дорог направленность Магистральный транспорт Аннотация рабочей программы дисциплины направление подготовки 23.05.04 Эксплуатация железных дорог направленность "Магистральный транспорт " ДИСЦИПЛИНА: С3.Б.25 ЭКОНОМИКА ТРАНСПОРТА Цели освоения дисциплины:

Подробнее

по учебному плану заочной формы обучения: лекций 6 час. практических занятий 16 час.

по учебному плану заочной формы обучения: лекций 6 час. практических занятий 16 час. 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Планировка и застройка населенных мест 1.2.1. Трудоёмкость дисциплины - 108 ч. (3 ЗЕ) из них: по учебному плану очной формы обучения: лекций

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Экономика отрасли» для специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Экономика отрасли» для специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И Я Р АБО Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы

А Н Н О Т А Ц И Я Р АБО Ч Е Й П Р О Г Р А М М Ы МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося...

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося... СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины... 6 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата... 6 3. Компетенции обучающегося... 6 4. Структура и содержание дисциплины... 9 5. Образовательные технологии...

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

1.Наименование и область использования 1.1.Название дисциплины «Менеджмент». 1.2.Условное обозначение рабочей программы РП ОПД Ф.07 ЭС-12.

1.Наименование и область использования 1.1.Название дисциплины «Менеджмент». 1.2.Условное обозначение рабочей программы РП ОПД Ф.07 ЭС-12. . СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования... 3 2. Основание... 3 3. Цель и назначение... 3 4. Источники.. 3 5. Требования. 4 6. Содержания 5 6.1. Календарный план. 5 6.1.1. Содержание лекций...

Подробнее

Раздел 1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Раздел 1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Рабочая программа учебной дисциплины составлена для обучающихся по основной образовательной программе КФ МГТУ им. Н.Э. Баумана: Шифр направления/ специальности Индекс выпускающей кафедры Наименование направления

Подробнее

Бакалавр. 4 года. Очная

Бакалавр. 4 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Аккредитованное частное учреждение высшего образования «Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ОД.1 Развитие и современное состояние автомобилизации

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ОД.1 Развитие и современное состояние автомобилизации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР оректор п УМР РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Управление конкурентоспособностью

Подробнее

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины Задачи курса Входные компетенции:

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины Задачи курса Входные компетенции: Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина Научный семинар является обязательной дисциплиной вариативной части ОПОП по направлению подготовки 09.04.04 Программная инженерия, направленность:

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются: освоение будущим продюсером методики экономического анализа, овладение умением анализировать происходящие в организациях исполнительских

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины 16/-/-/- (час) 2 Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Дисциплина «Методика научных исследований» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических и имеет целью дать знания и умения о методах

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Инвестиции и инвестиционные стратегии развития компании» является формирование у студентов комплекса знаний о сущности инвестиций и инвестиционной деятельности,

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целями изучения дисциплины «Земельное право» являются: - формирование представления у студентов об основных положениях Земельного права Российской Федерации; - развитие умений

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «Экономика и предпринимательство» Т.А. Шиндина Б ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «Экономика и предпринимательство» Т.А. Шиндина Б ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет»

Подробнее

Гуманитарных дисциплин (наименование кафедры полностью) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине

Гуманитарных дисциплин (наименование кафедры полностью) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Омский институт водного транспорта - филиал ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЛОГИСТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЛОГИСТИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ

Подробнее

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1.Цель преподавания дисциплины

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1.Цель преподавания дисциплины ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1.Цель преподавания дисциплины Дисциплина - Технологические процессы в АТП и СТО относится к специальным дисциплинам и имеет своей целью: получение студентами углубленных знаний

Подробнее

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финуниверситет) Самарский финансово-экономический

Подробнее

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА Рабочая программа учебной дисциплины

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА Рабочая программа учебной дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Основы работы в системе 1С» для направления подготовки бакалавров «Прикладная информатика»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Основы работы в системе 1С» для направления подготовки бакалавров «Прикладная информатика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Основы работы в системе 1С» для направления подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» 2 1. Цель и задачи дисциплины Дисциплина «Основы работы в системе 1С»

Подробнее

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 034400(62) Физическая культура для лиц с отклонениями

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: Целью учебной дисциплины «Основы экономики промышленности» является приобретение студентами комплексных знаний о принципах и закономерностях функционирования промышленности

Подробнее

3 Объем дисциплины и виды учебной работы

3 Объем дисциплины и виды учебной работы Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является изучение основных положения, категорий и закономерностей логистики как современного научного направления, а также областей использования ее концепции

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования Основание Цель и назначение Источники Требования. 4 6.

СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования Основание Цель и назначение Источники Требования. 4 6. СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования... 3 2. Основание... 3 3. Цель и назначение... 3 4. Источники.. 3 5. Требования. 4 6. Содержания 4 6.1. Календарный план. 4 6.1.1. Содержание учебной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «организации рынка» доцент Б.М. Бедин (степень, ФИО)

Подробнее

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕ- ЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Кто разработал концепцию «узкой базы»?

Кто разработал концепцию «узкой базы»? Концепция «социального рыночного хозяйства» содержит в себе следующие положения: 1) государственное регулирование во всех сферах хозяйствования; 2) ответственность каждого работника за результаты деятельности

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (наименование дисциплины)

Рабочая программа дисциплины ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (наименование дисциплины) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования (ФГБОУ ВО «КГТУ») УТВЕРЖДАЮ Декан факультета автоматизации производства и управления А.В.Калинин 20 Рабочая программа

Подробнее