КРИТИКА. РЕЦЕНЗИИ. ОБЗОРЫ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "КРИТИКА. РЕЦЕНЗИИ. ОБЗОРЫ"

Транскрипт

1 Виктория МУШКОВА ЛИРИЧЕСКИЕ ОТКРОВЕНИЯ ЭПОХИ ИСХОДА Есть книги и среди них, как ни странно, именно сборники стихотворений, отзывающиеся всею своей лирической целостностью на болевые процессы. Такова нашумевшая книга лирики Ирины Евсы «Юго-Восток» (2015), где просматривается облик утраченной в сердцах Украины. Такова с иными, более отчетливо выраженными акцентами и книга лирики Вячеслава Шаповалова «Чужой алтарь» (2011). Открывшая новую тему, она стала своеобразной исповедью потерянного поколения, все утраты и обретения которого пронизаны щемящей болью, вызванной ощущением неизбежности трагического исхода, обусловленного геополитическими причинами. Крах империи и последующие катаклизмы на постсоветском пространстве не притупляют у поэта чувства родины, искренней любви к маленькой Киргизии, в которую в стародавние времена переселились его предки и которая волею судеб оказалась для него всем и домом, и кровом, и источником вдохновения крохотной и в то же время огромной вселенной, из которой открывается дорога в большой мир. Однако родина уже не та, что прежде: она изменилась, не столь приветлива и благосклонна к поэту; ему остается лишь вспоминать о времени, когда «расправляла крыла» дружба, а позиция русскости в центрально-азиатском мире казалась прочной и незыблемой: «Народ с народом бережно сходясь, / здесь русский знал киргизское наречие / Союз людских племен очеловечивая, / над колокольнями, сердца просвечивая, / вилась крестов возвышенная вязь» («Русская Троя»). Именно поэтому любая весть, напоминающая о недавнем духовном единстве и родстве, вселяет в сознание поэта надежду, что не все потеряно, порождает радостные эмоции, прорывающиеся сквозь колкие поэтические строки: «Облака летят, на короткой ноге / С действующими президентами СНГ, / В глазах у осадков сухой вопрос: / Не надо НАТО на шо с нами ШОС?» («Хроника культурной жизни»). КРИТИКА. РЕЦЕНЗИИ. ОБЗОРЫ 203

2 Воспоминания о былом важны для Вячеслава Шаповалова потому, что помогают нивелировать ощущение социального дискомфорта, смягчить эмоционально-психологическую травму, вызванную глубинным осознанием масштабности происходящих трагедийных событий. Где-то подспудно возникает мысль о кольцевой композиции нашего бытия, в котором черные полосы сочетаются с белыми, а прошлое в новом обличье приходит в далеком будущем. Осознанию трагедийности также способствует осознание поэтом самого себя и своего творчества в границах расширенного исторического пространства, в котором есть место и далеким героям кыргызского эпоса, и традиционным национальным культурам, и упокоившейся в Переделкине плеяде советских переводчиков, учителям и друзьям, которых уже нет в этом мире, и среди них Михаилу Гаспарову, Андрею Вознесенскому, Евгению Озмителю, Льву Шейману и, наконец, великому Айтматову, благодаря которому крошечная Киргизия стала известна всему миру: «Кто б знал эти склоны и долы, в веках позабытые, / Когда б не звенели о них озаренья Айтматова!» («Имперская элегия»). Движение эпох в рамках масштабного исторического пространства неизменно влечет за собой смену приоритетов и общественных ценностей, в результате чего и вновь происшедшие трансформации, в возможность которых ранее трудно было поверить, представляются хотя и болезненными, но вполне закономерными, обусловленными самим течением времени: «Щекочет ноздри прах веками прежними, / отар на склоне гаснет пентаграмма, / кружась, ткут облака над побережьями / свой млечный холст для парусов Адама» («Вечерний пейзаж»). За кулисами аллюзий лирический герой Шаповалова вольно или невольно отвлекается от насущных каждодневных забот и проблем, преодолевает психологический дискомфорт, начинает ощущать себя песчинкой в многомерной Вселенной. Никоим образом не утрачивая своей индивидуальности, он в то же время перестает концентрироваться на трагических перипетиях собственного существования, задумывается о том вечном движении, благодаря которому происходит не только неизбежное обновление, но и сохранение новыми поколениями духовных ценностей предшественников: «Летит иноходец и длится любви заклинание / Над пустошью лет, над людскою судьбой одичалою! / На дне этой жизни, невнятной, как воспоминание, / Дрожит тополек, не укрытый косынкою алою» («Имперская элегия»). Именно сопричастность вечности придает осмысленность хрупкой человеческой жизни, причем границы бытия раздвигаются и лирический герой попадает из «азийского круга» (формула, растиражированная его собратьями в Киргизии), в котором он существует в силу объективных обстоятельств, в «круг веков», в котором рушатся пирамиды, становятся иллюзорными надежды: «Не лукавь, / взглянув на круг ипподрома / круг земной. / Тебе только кажется, что ты дома. / Это дом не твой. / Не роняй, однако ж, в бессилье руки, / ты ведь не таков, / ибо ты не только в азийском круге, / ты в кругу веков» («Азийский круг»). Однако и историко-философская нота не позволяет полностью преодолеть трагическое мироощущение, поскольку подлинная трагедия состоит не в распаде 204

3 СССР (как мы помним, все империи, в том числе и самые великие, рано или поздно распадались), а в тех геополитических последствиях, которые он вызвал. Немало русских пришло в Киргизию задолго до революции, вместе с первыми экспедициями П.П. Семенова-Тян-Шанского и Н.М. Пржевальского, открывавшими европейской цивилизации кочевой мир юрты. Для первых русских поселенцев Киргизия была чужой землей, их стремление изменить вековечный порядок вызывало отторжение людей, населявших дикий край, неприятие самой первобытной природы: «О певец Калыгул, пусть подули иные ветра, / все солжет, / не солжет лишь надежды изустная книга. / А она говорит, что деяний людских не поймет / и не примет природа: / спокойно осенний ковыль догорает, / если русский придет, то его неизбежен исход / минет год или тысячелетье, / ибо Время никогда ничего не теряет» («У памятника Семенову-Тян-Шанскому»). В стихотворении «Пржевальский» в двух удивительно глубоких строках Вячеслав Шаповалов одновременно акцентировал как трагичность судьбы великого путешественника, нашедшего последнее пристанище на берегу Иссык- Куля, так и иллюзорность, эфемерность идеи преобразования «другого мира» по своим лекалам: «В тифозном бреду разве вспомнить, зачем начинали / дорогу в полмира чтоб путь оборвался в полсвета». В особенности бессмысленной становится тяга к преобразованию того самого «азийского круга», жизнь которого неспешно течет по тысячелетним скрижалям: «Бесконечная Азия счет своим дням не ведет, / век не движется, ибо бессмысленно это движенье. / Все вернется на прежние тропы. / Мирозданья невидимый ход, / кочевая звезда кочевого костра отраженье» («У памятника Семенову-Тян-Шанскому»). Если печальный исход изначально был неизбежен, то почему он столь катастрофичен в восприятии поэта? За те без малого полтора века, что прошли со времен тех памятных экспедиций, выросли новые поколения русских Киргизии; и для этих детей, внуков, правнуков далекий край стал, казалось бы, единственной родиной, которую нельзя не любить. Для этих поколений особенно значимой стала нерасторжимая связь со страной предков, где они родились, где прошла их жизнь, где они отдали все свои силы, поднимая промышленность, развивая науку и культуру. И даже «смерть большевистской империи, крушенье культур и надежд, маскарад безъязычия», приведшие к тому, что позиция русскости на постсоветском пространстве ослабла и сама родина стала по-иному относиться к русским, не заглушили большого светлого чувства к земле, ставшей судьбой: «В дерьме, в огне, в родной стране, / но с Божьим словом наравне, / в аду, в раю, идя по краю / и повторяя Мать твою!.., / я гимны прежние пою / и родину не укоряю» («Нас было много на челне»). Чувство родины оказывается устойчивым к самым жестоким перипетиям повседневности; оно не разрушилось ни с гибелью империи, ни с изменением отношения к русским со стороны многих представителей титульных наций в центральноазиатских государствах, ни с трансформациями политического устройства, вызванными цветными революциями. В восприятии Вячеслава Шаповалова само понятие родины оказывается одним из стержневых, нравственно 205

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 скрепляющих личность, тогда как исторический процесс предстает во всей его сумбурности, объяснимой стремлением к сиюминутным выгодам и краткосрочным интересам: «Сотворение истории элементарно: / все, что происходит, делается на бегу. / Каждая эпоха рождает себе минотавра, / накануне отдаваясь соответствующему быку» («Ода цветным революциям»). На долю Вячеслава Шаповалова и его поколения выпало грустное осознание потерянности, вызванное необратимостью исхода, русские покидают центральноазиатское пространство и больше туда уже не вернутся: «Эпоха исхода: / народы уходят / чтоб не встречаться вновь» («Азийский круг»). Достижения цивилизации, ради которых были отданы годы кропотливого труда в промышленности, науке, культуре, образовании, будут утрачиваться. И в этом трагедия не только лирического героя как выразителя мыслей и чувств русских в Киргизии, но и трагедия самих киргизов, еще не осознаваемая ими, увлеченными возвращением к родным истокам, к народным культурным корням. Отвергая достижения цивилизации, националистически настроенная часть общества считает их навязанными вмешательством извне. Поэт с усталым равнодушием констатирует: «И там, где вновь расцвел костер кочевника, / где тих туман, в лощинах оседая, / прикурит от горящего учебника / вечерняя зарница молодая» («Вечерний пейзаж»). Глубокий образ зарницы, которая одновременно оказывается и «вечерней», и «молодой», словно подчеркивает всю неуместность возвращения отдельно взятого народа к укладу первобытного кочевого мира, находящегося на другом полюсе общественного развития и чуждого мировым культурным ценностям, это негромкое предостережение тем, кто радуется происходящему, поскольку, вспоминая Гераклита Эфесского, «в одну и ту же реку нельзя войти дважды». В «Имперской элегии» Вячеслав Шаповалов разворачивает перед читателем характерную картину преображения пророков, изверившихся в возможности достучаться до сердец и умов «дураков-соплеменников», в политиков, имеющих свои прагматические цели: «Пророку в отечестве худо: охрипнув, аукает, / Бесхозных выводит на свет дураков-соплеменников, / А вслед ему юные волки, свистя, улюлюкают / Да смотрят бесслёзные очи его современников. / И все они нытики, критики и паралитики / Ни знать не желают, ни видеть, ни верить, ни чувствовать. / Устав и изверясь, пророки уходят в политики». Отсутствие диалога с культурным наследием предков, с историческим прошлым, утрата связующей нити поколений способны привести народ к трагическим событиям, в частности, скрытым под личинами цветных революций, вершители которых, уверяя окружающих в том, что наконец-то наступила «новая историческая фаза», в реальности повергают свою страну в пучину лихолетья, из которой невозможно выбраться без потерь: «Только опасливый взгляд на падающее светило / говорит, что не кончится это добром, / и бродит в умах, коим пофартило, / непроизнесённое имя Погром... / А дальше? Новая историческая фаза / самопознанья толпы / в сладостном единстве мародёрского экстаза, / в копоти и огне судьбы» («Ода цветным революциям»). 206

5 Порождениями цветных революций становятся не только войны, переделы сфер влияния, но и определенные трансформации массового сознания, в котором очернение исторического прошлого вызывает отторжение от русского мира как символа имперского начала. Вячеслав Шаповалов показывает, насколько нелегка судьба русского человека в «азийском круге», насколько неустойчиво то зыбкое равновесие, в котором пребывает его хрупкий внутренний мир. От России, что «хранима в сердцах», он ждет большей геополитической активности, большей заинтересованности в судьбах русских, оказавшихся рассеянными по всему миру. Поэт сожалеет, что современная Россия во многом похожа на кукушку, забывшую о «разбросанных < > птенцах», и риторически вопрошает: «Мы виновны ль, коль гнёзда тесны, / коль язык нам дарован для пенья / далеко от родимой страны?» («Вечер поэзии в Доме отдыха»). В стихотворении «Азийский круг» та же мысль звучит более резко, как крик души человека, трагически переживающего свою потерянность, позабытость: «Что страшнее, когда отвернулась Россия / от своих сынов!» Поэт не верит в то, что счастливое существование малых «птенцов» сможет долго продлиться вне материнского крова, вне чуткой материнской заботы. «Вот и коротко наше мгновенье», замечает он в стихотворении «Вечер поэзии в Доме отдыха», невольно подводя к мысли, что опустошенность души, утрата опоры неизбежно приведут к полному исходу, недалек тот день, когда на берегах Иссык-Куля перестанет звучать русская речь. Подводя итоги пережитого, поэт склонен размышлять об удачах и поражениях, о радостях и тревогах. Особый трагизм этим размышлениям придает осознание того, что жизнь стала дорогой в никуда, что стремления и надежды молодости не оправдались: «Жизнь позади, мы пришли, в никуда вырастая: / от озаренья души к пустоте мирозданья» («Дорога»). Поэт с тревогой думает о том, что ожидает его народ, сможет ли он справиться со всеми напастями, найти верную дорогу, отстраниться от навязываемых ему извне «мародерских» настроений. Если в прошлом он находит внутреннюю опору, то в будущем видит лишь становящийся неподъемным груз неизвестности: «А тело бредет по погостам, / присматривая, где прилечь / согласно кладбищенским ГОСТам / и сбросить грядущее с плеч» («Заболоцкий»). Впрочем, не все так трагично, и поэт, чувствующий себя малой частицей народа, рассеянного по всему свету от Аляски и Канады до Австралии и Новой Зеландии, находит в себе мужество, чтобы встретить «час испытаний», не переиначив «российской яркости черты»: «Пусть нас рассыпало по свету, / но мы храним надежду эту, / как виденную раз комету: / фамильный светоч потускнел, / но это ли судьбы предел?! // Час испытаний обозначен, / и лик прародины утрачен, / но мною не переиначен: / сквозь соль азийской смуглоты / российской ярости черты. // Не привыкать нам жить в изгоях / страны, погрязнувшей в героях всех этих бесконечных Троях, / без нас / счастливых и чумных, / но с нами чуждых и чужих» («Русский след»). Как видим, даже своему «изгойству» он пытается найти объяснение: слишком много у России героев, великих поэтов и ученых, чтобы помнить о маленьких людях, следы которых в далеких азийс- 207

6 ких, кавказских и многих других просторах. Потерянность эта сродни обреченности, но поэт не утрачивает надежды, что впереди еще может забрезжить свет, что судьба еще может повернуться иначе. Русская поэзия почти просмотрела этот трагический сюжет собственной культуры. Вряд ли автор сам думает, что исповедальная интонация его поэзии звучит как голос в хоре потерянного поколения. Называя поэта «эпичным», критик Майя Кучерская не одинока; еще знаменитый Бахыт Кенжеев, имея в виду у Шаповалова тему утрачиваемого мира, отмечал, что его «тональность не столько лирика, сколько мелика, обращение рапсода к аудитории». Странным образом столкновение двух достаточно далеких друг от друга авторов Кенжеева и Шаповалова породили неожиданную формулу: «поэты-мигранты». Это заставляет не без горечи обнаружить неожиданный вектор самоощущения лирического героя поэзии Шаповалова: от идентификации себя как представителя большого этноса, от чувства трагического родства с историей, от ощущения масштабности раскола к нарастающему и становящемуся всеохватным одиночеству мигранта («полегло былое уж как помогли испытанья, / поколенья в пределы отчие не возвратятся, / горстку варваров встретит забвенная испитая / не то череп в окладе, не то оскал святотатства»), к апофеозу безнадежности и бессмысленности человеческого пути. Настоящее у лирического героя поэзии Вячеслава Шаповалова все сильнее искажает облик будущего. Совершенно иным путем, но, кажется, к этой же доминанте приходит одна из значительнейших представительниц современной русской поэзии Ирина Евса. Позволим себе привести обширную цитату из ее интервью по поводу получения ею Русской премии: «Каким поэтом ощущает меня моя страна? Если мать с детства говорит ребенку, что он родной и любимый, он и будет чувствовать себя таковым. А начни она внушать ему, что он подкидыш, таким он и станет. Еще до перестройки я назвала литераторов, живущих в Украине и пишущих на русском, бесхозными. Очень точно это потом сформулировал Александр Кабанов «меж двух отчизн, которым я не нужен». В этом смысле мало что изменилось за время независимости. А потому украинским поэтом я назвать себя не решаюсь, поскольку моя страна считает иначе. Слово «русскоязычный» всегда внушало мне отвращение. И в то же время я не уверена, что вправе назвать себя русским поэтом, поскольку на русском языке я описываю отнюдь не российские реалии. «Как твое имя?» спросил Циклоп Одиссея. И тот ответил: «Никто». Ну, что ж, если я и в самом деле для Украины Никто, могу сказать одно: за столько лет я к этому притерпелась». Это горестное признание укор стране и обществу, где проходит жизнь и длится творческий путь Ирины Евсы. Судьба же народного поэта Киргизии, заслуженного деятеля культуры счастливее. Тогда откуда такая тревожная общность в ощущении сталкивающихся времен настоящего и будущего?.. 208

«Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется» (тема поэта и поэзии в творчестве М. И. Цветаевой)

«Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется» (тема поэта и поэзии в творчестве М. И. Цветаевой) «Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется» (тема поэта и поэзии в творчестве М. И. Цветаевой) Поэтов путь: жжя а не согревая, Рвя, а не взращивая взрыв и взлом, Твоя стезя, гривастая кривая, Не

Подробнее

- подготовить учащихся к восприятию поэзии В.В. Маяковского;

- подготовить учащихся к восприятию поэзии В.В. Маяковского; ТЕМА: «Такой знакомый и незнакомый Маяковский» ЦЕЛИ: - подготовить учащихся к восприятию поэзии В.В. Маяковского; - создать условия для совершенствования монологической речи учащихся ( построение предложений

Подробнее

...Напрасно грудь. Полна желаньем и тоской: То жар бессильный и пустой, Игра мечты, болезнь ума. На мне печать свою тюрьма оставила.

...Напрасно грудь. Полна желаньем и тоской: То жар бессильный и пустой, Игра мечты, болезнь ума. На мне печать свою тюрьма оставила. В центре лирики Лермонтова - романтический герой, ищущий свободы и стремящийся к идеальному миру, миру истинных чувств. Окружающий мир враждебен и чужд, герой воспринимает это мир как преграду на пути

Подробнее

«И счастлив я, пока на свете белом Горит, горит звезда моих полей»

«И счастлив я, пока на свете белом Горит, горит звезда моих полей» «И счастлив я, пока на свете белом Горит, горит звезда моих полей» Автор(ы):Цеплович Дарья Андреевна. Школа: ГБОУ гимназия 1797 «Богородская». Класс: 8. Руководитель: Утенкова Ольга Викторовна. Проблема

Подробнее

Патриотическая лирика Лермонтова.

Патриотическая лирика Лермонтова. Патриотическая лирика Лермонтова. Стихи Лермонтова - это почти всегда внутренний, напряженный монолог, искренняя исповедь, себе же задаваемые вопросы и ответы на них. Поэт чувствует свое одиночество, тоску,

Подробнее

Мысли (Серия стихотворений)

Мысли (Серия стихотворений) Работа загружена с сайта Typical Writer.ru http://typicalwriter.ru/publish/2582 Mark Haer Мысли (Серия стихотворений) Последнее изменение: 08 октября 2016 (c) Все права на эту работу принадлежат автору

Подробнее

итоги конкурса «история любви» АЛЕКСЕЙ ДЕГТЯРЕВ: «МОЙ «КОНЕК» - ЛИРИКА!» :11 - Обновлено :16

итоги конкурса «история любви» АЛЕКСЕЙ ДЕГТЯРЕВ: «МОЙ «КОНЕК» - ЛИРИКА!» :11 - Обновлено :16 Редакция газеты «Диалог-Талдыкорган» подвела итоги читательского конкурса «История любви». Вручение благодарственных писем состоялось 2 февраля в офисе редакции. Блиц-интервью корреспонденту газеты дал

Подробнее

Анализ стихотворений. Автор: Administrator :02 -

Анализ стихотворений. Автор: Administrator :02 - Стихотворения Осипа Мандельштама - это особый мир, мир чувств, где сосуществуют самые странные и на первый взгляд несовместимые образы. Поэзия Мандельштама то врывается в жизнь, то льётся тихой песней.

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА «ЛЮБЛЮ МЕЧТЫ МОЕЙ СОЗНАНЬЕ...» К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА

КОНСПЕКТ УРОКА «ЛЮБЛЮ МЕЧТЫ МОЕЙ СОЗНАНЬЕ...» К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА Иутинская Галина Ивановна преподаватель русского языка и литературы Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Костромской колледж бытового сервиса» г. Кострома КОНСПЕКТ

Подробнее

Среди русских поэтов М. Ю. Лермонтов занимает особое место. Поэтический мир Лермонтова - стихия мощного человеческого духа, отвергающего пошлую

Среди русских поэтов М. Ю. Лермонтов занимает особое место. Поэтический мир Лермонтова - стихия мощного человеческого духа, отвергающего пошлую Среди русских поэтов М. Ю. Лермонтов занимает особое место. Поэтический мир Лермонтова - стихия мощного человеческого духа, отвергающего пошлую мелочность повседневности. Особый, лермонтовский, элемент

Подробнее

Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина

Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина // Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина Творческий путь как А.А.Блока, так и С.А.Есенина был сложным и трудным, исполненным резких противоречий, но в конечном счете прямым и неуклонным. Я думаю,

Подробнее

За пределами просветления только запредельность

За пределами просветления только запредельность Глава 1 За пределами просветления только запредельность Первый вопрос: Ошо, Что находится за пределами просветления? За пределами просветления есть только запредельность. Просветление это последнее прибежище.

Подробнее

У каждого свой Путь! И в том числе в сближении с Матерью Энергией Сотворения.

У каждого свой Путь! И в том числе в сближении с Матерью Энергией Сотворения. 12 У каждого свой Путь! И в том числе в сближении с Матерью Энергией Сотворения. Твори, родной мой современник! Созидай! Прежде всего, себя. Организм живой. А это значит, что если к нему подходить с любовью,

Подробнее

СЦЕНАРНЫЙ ХОД ВСТРЕЧИ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ РЕГИОНАЛЬНОГО ФОРУМА СОЛДАТСКИХ МАТЕРЕЙ в МБОУ Гимназия 4 1. Встреча группы гостей активистами гимназии

СЦЕНАРНЫЙ ХОД ВСТРЕЧИ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ РЕГИОНАЛЬНОГО ФОРУМА СОЛДАТСКИХ МАТЕРЕЙ в МБОУ Гимназия 4 1. Встреча группы гостей активистами гимназии СЦЕНАРНЫЙ ХОД ВСТРЕЧИ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ РЕГИОНАЛЬНОГО ФОРУМА СОЛДАТСКИХ МАТЕРЕЙ в МБОУ Гимназия 4 1. Встреча группы гостей активистами гимназии (10.15 10.18). 2. Концерт-приветствие (10.18 10.30). 3. Возложение

Подробнее

Конкурс сочинений «Счастье жить в мирной стране», посвящённый теме мира и 55-летию Белорусского фонда мира

Конкурс сочинений «Счастье жить в мирной стране», посвящённый теме мира и 55-летию Белорусского фонда мира Конкурс сочинений «Счастье жить в мирной стране», посвящённый теме мира и 55-летию Белорусского фонда мира Тема сочинения: «Счастье жить в мирной стране» Бурко Лиана Александровна УО «Государственная гимназия

Подробнее

«Я вам расскажу о времени и о себе» Я всю свою звонкую силу поэта. Тебе отдаю, атакующий класс. В. Маяковский

«Я вам расскажу о времени и о себе» Я всю свою звонкую силу поэта. Тебе отдаю, атакующий класс. В. Маяковский «Я вам расскажу о времени и о себе» Я всю свою звонкую силу поэта Тебе отдаю, атакующий класс. В. Маяковский Владимир Маяковский... Еще в раннем детстве он входит в наше читательское сознание. Первые свои

Подробнее

Опыт чего мы передаем детям?

Опыт чего мы передаем детям? Глава 1 Опыт чего мы передаем детям? Часть первая. Зеркало с рентгеном Тома педагогической литературы посвящены тому, что надо делать с детьми, дабы они выросли приличными и счастливыми людьми! Боже Мой,

Подробнее

Мастер-класс по теме «На свете счастья нет»? Разработчик: Чулкова Л.М., учитель русского языка и литературы

Мастер-класс по теме «На свете счастья нет»? Разработчик: Чулкова Л.М., учитель русского языка и литературы Мастер-класс по теме: «На свете счастья нет»? Сопоставительный анализ стихотворений А. С. Пушкина «Из Пиндемонти» и И. А. Бунина «И цветы, и шмели, и трава, и колосья» Литература специфична в ряду других

Подробнее

В ранних стихах он продолжает традиции интимной лирики Жуковского, Фета, затем в его поэзии появляются мотивы, родственные стихам Лермонтова:

В ранних стихах он продолжает традиции интимной лирики Жуковского, Фета, затем в его поэзии появляются мотивы, родственные стихам Лермонтова: «О, я хочу безумно жить!» (по лирике А. А. Блока) О, я хочу безумно жить! Все сущее увековечить, Безличное очеловечить, Несбывшееся воплотить! А. Блок Блок! Без него я не могу представить нашу большую

Подробнее

Сколько ликов у любви?

Сколько ликов у любви? МОУ «СОШ 2 г.нариманов» Астраханской области Сколько ликов у любви? Работу выполнили учащиеся 10 «Б» класса: Сафаралиева Даниэла, Кузнецова Ольга, Яровая Кира, Клинков Александр, Ляпин Артѐм И сердце вновь

Подробнее

«Книги о войне воздействуют на. нашу память» Юрий Бондарев г.г.

«Книги о войне воздействуют на. нашу память» Юрий Бондарев г.г. «Книги о войне воздействуют на нашу память» Юрий Бондарев 1941-1945 г.г. От героев былых времен «Не дай нам Бог такое пережить, Но оценить, понять их подвиг надо Они умели Родину любить, Им наша память

Подробнее

МОТИВЫ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПОЭЗИИ

МОТИВЫ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПОЭЗИИ І МОТИВЫ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПОЭЗИИ (Отдавая дань природе, мы даем первое место благородной и исполненной смелых идей поэме г. Лилиеншвагера: «Четыре времени года». Этот поэт мыслитель замечателен особенно

Подробнее

МКОУ «Узнимахинская СОШ» Сценарий мероприятия ко Дню Матери

МКОУ «Узнимахинская СОШ» Сценарий мероприятия ко Дню Матери МКОУ «Узнимахинская СОШ» Сценарий мероприятия ко Дню Матери В.1 (читает стихотворение) Встаньте все и выслушайте стоя Сохранённое во всей красе, Слово это древнее, святое! Распрямитесь! Встаньте! Встаньте

Подробнее

книги Александра Мень книги 1 История религии в поисках пути, истины и жизни. 1 том. Александр Мень

книги Александра Мень книги 1 История религии в поисках пути, истины и жизни. 1 том. Александр Мень п/п книги Александра Мень книги 1 История религии в поисках пути, истины и жизни. 1 том. Александр Мень 246 2 История религии в поисках пути, истины и жизни. 2 том. Александр Мень 247 3 Православное Богослужение.

Подробнее

Эпитафии маме Ты нас покинула, родная, Настал разлуки скорбный час, Но всё по-прежнему живая, Ты в нашем сердце среди нас

Эпитафии маме Ты нас покинула, родная, Настал разлуки скорбный час, Но всё по-прежнему живая, Ты в нашем сердце среди нас Эпитафии маме -601- Ты нас покинула, родная, Настал разлуки скорбный час, Но всё по-прежнему живая, Ты в нашем сердце среди нас -602- Вы, листочки, не шумите, нашу маму не будите. -603- Безвременно ушла

Подробнее

Составитель О. Г. Волков Рисунок на обложке Ю. Н. Якунина

Составитель О. Г. Волков Рисунок на обложке Ю. Н. Якунина УДК 379.8 ББК я92 С11 Составитель О. Г. Волков Рисунок на обложке Ю. Н. Якунина С11 SMS-посылалки. Ласковые и не очень... / [сост. О. Г. Волков]. М. : РИПОЛ классик, 2010. 64 с. (Для дома, для семьи).

Подробнее

Оформление художника А. Новикова. Серия основана в 2001 году. Боратынский Е. А. Не искушай меня без нужды / Евгений Боратынский.

Оформление художника А. Новикова. Серия основана в 2001 году. Боратынский Е. А. Не искушай меня без нужды / Евгений Боратынский. УДК 811.161.1-1 ББК 84(2Рос-Рус)1-5 Б 82 Оформление художника А. Новикова Серия основана в 2001 году Б 82 Боратынский Е. А. Не искушай меня без нужды / Евгений Боратынский. М. : Эксмо, 2011. 384 с. (Народная

Подробнее

Урок литературного чтения в 4 «В» классе Учитель: Хомутова З.И. Тема: С.Есенин «Лебѐдушка»

Урок литературного чтения в 4 «В» классе Учитель: Хомутова З.И. Тема: С.Есенин «Лебѐдушка» Урок литературного чтения в 4 «В» классе Учитель: Хомутова З.И. Тема: С.Есенин «Лебѐдушка» Цели: познакомить с произведением С.Есенина «Лебедушка»: - развивать у учащихся осознанность чтения; формировать

Подробнее

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2015»

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2015» РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2015» КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ЭССЕ» Коротаева О.В. Я учитель Три человека ворочали камни. Одного из них спросили: Что ты делаешь? Он вытер пот со лба и ответил: Горбачусь.

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА "Эй, славяне!"

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Эй, славяне! Муниципальное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА "Эй, славяне!" Цели и задачи праздника 1. Создание благоприятных условий для творческого развития детей в

Подробнее

Пусть Вам солнышко светит, Пусть не старят морщины, Пусть Вас радуют дети, Пусть Вас любят мужчины! Не расточая лишних слов, Я вам дарю букет цветов.

Пусть Вам солнышко светит, Пусть не старят морщины, Пусть Вас радуют дети, Пусть Вас любят мужчины! Не расточая лишних слов, Я вам дарю букет цветов. Пусть Вам солнышко светит, Пусть не старят морщины, Пусть Вас радуют дети, Пусть Вас любят мужчины! Не расточая лишних слов, Я вам дарю букет цветов. Желаю быть прекрасной даме Ещё прекраснее с цветами!

Подробнее

Добрый день,дорогие друзья!

Добрый день,дорогие друзья! Слайд Ведущий 1 Добрый день,дорогие друзья! Ведущий 2 Здравствуйте! Ведущий 1 Есть три святыни, Три имени в мире. Нам голову вечно Пред ними склонять: Великое - Хлеб, Дорогое - Отчизна И третье -бессмертью

Подробнее

ОПЛАКИВАЯ ПОТЕРЮ КОГО-ТО ОЧЕНЬ ЗНАЧИМОГО

ОПЛАКИВАЯ ПОТЕРЮ КОГО-ТО ОЧЕНЬ ЗНАЧИМОГО ОПЛАКИВАЯ ПОТЕРЮ КОГО-ТО ОЧЕНЬ ЗНАЧИМОГО Разработала Marge Heegaard Перевела Татьяна Панюшева Для заполнения детьми Имя Возраст Ты пережил очень трудное время. И то, что у тебя путаются мысли и чувства

Подробнее

ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ДРУЗЕЙ!!!

ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ДРУЗЕЙ!!! ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ДРУЗЕЙ!!! В зимний вечер, когда у порога Лютым зверем стоят холода, Вас с волнением ждут педагоги, Твердо зная - придете сюда. Каждый год в феврале наступает суббота, Когда вы, даже если

Подробнее

Ой ты, Русь, моя родина кроткая, Лишь к тебе я любовь берегу. Тема Родины и природы в творчестве С. А. Есенина

Ой ты, Русь, моя родина кроткая, Лишь к тебе я любовь берегу. Тема Родины и природы в творчестве С. А. Есенина Тема родины одна из главных в творчестве С. Есенина. Этого поэта принято связывать, прежде всего, с деревней, с родной для него Рязанщиной. Но из рязанской деревни Константиново поэт уехал совсем молодым,

Подробнее

Сочинение на тему утверждение вечных ценностей в романе тихий дон

Сочинение на тему утверждение вечных ценностей в романе тихий дон Сочинение на тему утверждение вечных ценностей в романе тихий дон Тема войны и развития исторических событий как отображения жизни государства неминуемо Вечное и вещное в рассказе ИА Бунина Господин из

Подробнее

Поэма, 1975 г. Перевод с балкарского Н. Гребнева

Поэма, 1975 г. Перевод с балкарского Н. Гребнева Поэма, 1975 г. Перевод с балкарского Н. Гребнева 1 Мне легенду старую случилось Услыхать от друга в час, когда В небе Темерес-Кале светилась Эта одинокая звезда. И до сей поры меня тревожат Те услышанные

Подробнее

Прими, мамуля, поздравленья. В твой день чудесного рожденья! Пожелать хотим цветенья, молодости, доброты, Счастья, радости, терпенья

Прими, мамуля, поздравленья. В твой день чудесного рожденья! Пожелать хотим цветенья, молодости, доброты, Счастья, радости, терпенья // Прими, мамуля, поздравленья В твой день чудесного рожденья! Пожелать хотим цветенья, молодости, доброты, Счастья, радости, терпенья И душевной красоты! 1 / 25 Твоей любовью, мама, дорожим! Ты нас растила,

Подробнее

Филатова Оксана Анатольевна воспитатель ДЕТСКОГО ДОМА 20 «НАДЕЖДА» группа 4 «Амазонки»

Филатова Оксана Анатольевна воспитатель ДЕТСКОГО ДОМА 20 «НАДЕЖДА» группа 4 «Амазонки» Филатова Оксана Анатольевна воспитатель ДЕТСКОГО ДОМА 20 «НАДЕЖДА» группа 4 «Амазонки» «Почему с детьми судьбу связала И воспитателем, зачем решила стать? "Будь воспитателем!" - душа мне подсказала. Видно,

Подробнее

Творчество А. Т. Твардовского на уроках литературы (8 класс) Учитель русского языка и литературы Крюков С. Д.

Творчество А. Т. Твардовского на уроках литературы (8 класс) Учитель русского языка и литературы Крюков С. Д. Творчество А. Т. Твардовского на уроках литературы (8 класс) Учитель русского языка и литературы Крюков С. Д. Александр Трифонович Твардовский 1910 1971 Поэма ЗА ДАЛЬЮ ДАЛЬ Судьба страны в поэме А. Т.

Подробнее

Сценарий празднования 23 февраля. «Моя Россия!»

Сценарий празднования 23 февраля. «Моя Россия!» Сценарий празднования 23 февраля «Моя Россия!» ТАНЕЦ С ФЛАГОМ «Ты Россия сильная!» выстраиваются после танца с флагом МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОН КОЛОКОЛА выходит Россия Я Россия с вами говорю Вы послушайте мои простые

Подробнее

Не гаснет памяти свеча

Не гаснет памяти свеча Не гаснет памяти свеча 5 мая 2017 года в актовом зале АРИПК состоялась встреча в литературно-музыкальной гостиной «Не гаснет памяти свеча». Участниками встречи были сотрудники АРИПК. Погружение в тему

Подробнее

Обретение качества жизни

Обретение качества жизни ... Возлюбленные! Прошлым вечером я говорил о том, как создать основание для медитации внутри себя. Мой подход к медитации не основывается ни на каких-либо писаниях, священных книгах или специфических

Подробнее

ПАВЕЛ РОЖДЕСТВЕНСКИЙ СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧОНОК ПЕСНИ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ СОЛНЫШЕК

ПАВЕЛ РОЖДЕСТВЕНСКИЙ СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧОНОК ПЕСНИ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ СОЛНЫШЕК ПАВЕЛ РОЖДЕСТВЕНСКИЙ СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧОНОК ПЕСНИ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ СОЛНЫШЕК Солнечный зайчонок: песни для маленьких солнышек. Павел Рождественский. Челябинск, 2010. 14 с. Для маленьких солнышек, ищущих Радость

Подробнее

Внеклассное мероприятие, посвящённое 70-летию Сталинградской битвы. «Мой Сталинград». Цели: расширить знания учащихся о Сталинградской битве;

Внеклассное мероприятие, посвящённое 70-летию Сталинградской битвы. «Мой Сталинград». Цели: расширить знания учащихся о Сталинградской битве; Внеклассное мероприятие, посвящённое 70-летию Сталинградской битвы. «Мой Сталинград». Цели: расширить знания учащихся о Сталинградской битве; воспитывать чувство гордости, гражданственности, патриотизма,

Подробнее

Связь времен в рассказе А.П. Чехова «Студент» [Готовимся к итоговому сочинению ]

Связь времен в рассказе А.П. Чехова «Студент» [Готовимся к итоговому сочинению ] Связь времен в рассказе А.П. Чехова «Студент» [Готовимся к итоговому сочинению 2015-2016] Дорогие ребята! Для кого-то из вас наступает последний школьный год, и мы поздравляем вас с его началом. Мы готовы

Подробнее

Москва ООО "Позитив" 2016

Москва ООО Позитив 2016 Москва ООО "Позитив" 2016 www.dalife.info Бодо Шефер является самым успешным автором научно-популярных книг на тему денег и улучшения материального благосостояния во всем мире. Его книги признанные всеми

Подробнее

ПРОИЗВЕДЕНИЯ. Прадедушке /Г. С. К/

ПРОИЗВЕДЕНИЯ. Прадедушке /Г. С. К/ Оксана Лысак Родилась 28 марта 1990 года в г. Шебекино. Затем семья переехала в с. Красная Поляна Шебекинского района. В 2005 году Оксана, окончив с отличием 9 класс общеобразовательной школы, поступила

Подробнее

При работе с современными детьми учитель сталкивается с определёнными трудностями.

При работе с современными детьми учитель сталкивается с определёнными трудностями. Лукоянова Татьяна Павловна, учитель русского языка и литературы МБОУ Новосельская СОШ Вачского района Нижегородской области. Реализация принципа дифференцированного подхода в обучении на уроках литературы

Подробнее

ПЕСНИ НАШЕЙ ПОБЕДЫ!!!

ПЕСНИ НАШЕЙ ПОБЕДЫ!!! ПЕСНИ НАШЕЙ ПОБЕДЫ!!! НЕСОВМЕСТИМЫ ДЕТИ И ВОЙНА Слова М. Садовского, музыка О. Хромушина. Играют дети всей земли в войну, Но разве о войне мечтают дети? Пусть только смех взрывает тишину На радостной безоблачной

Подробнее

ЛИТЕРАТУРА ОБРАЗ ПУТИ В ТВОРЧЕСТВЕ АБАЯ И Б. КАИРБЕКОВА

ЛИТЕРАТУРА ОБРАЗ ПУТИ В ТВОРЧЕСТВЕ АБАЯ И Б. КАИРБЕКОВА Литература ЛИТЕРАТУРА Автор: Абдулфаизова Ирина Равильевна ученица 11 класса Руководитель: Романенко Ирина Владимировна учитель русского языка и литературы КГУ «Научно-исследовательский специализированный

Подробнее

Сочинение на тему : учащегося 12 класса. ФКОУ «Вечерняя (сменная ) общеобразовательная школа» УФСИН России по Тюменской области, п.

Сочинение на тему : учащегося 12 класса. ФКОУ «Вечерняя (сменная ) общеобразовательная школа» УФСИН России по Тюменской области, п. Сочинение на тему : «Красота в поэзии и в жизни» учащегося 12 класса ФКОУ «Вечерняя (сменная ) общеобразовательная школа» УФСИН России по Тюменской области, п.винзили Чебыкина Виталия. Сочинение на тему:

Подробнее

Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому

Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому Шаблон написания сочинения: 1. Формулировка проблемы. Среди множества проблем современности особенно актуальной остаётся Именно этот вопрос, который не может не беспокоить

Подробнее

Я одержим заветным чудом Слова,

Я одержим заветным чудом Слова, Чудотворение Когда любовью мир наполнен, Когда душа поет, ликуя, Когда сияет ярко солнце, И плачешь ты от поцелуя, Когда так хочется наития, Чтобы любить, писать, творить, И жизни вечное соитие Со смертью

Подробнее

СХЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ТЕСТА

СХЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ТЕСТА СХЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ТЕСТА Задание А (40 ) Nr. Задание Вариант ответа Критерии оценивания Общее кол-ство 1. Назовите пять ключевых слов или словосочетаний, определяющих суть данного диалога 2. Определите контекстуальное

Подробнее

воспитывать любовью а значит, на его же «языке» доказывать, что он любим, что он в безопасности:

воспитывать любовью а значит, на его же «языке» доказывать, что он любим, что он в безопасности: ВОСПИТАНИЕ ЛЮБОВЬЮ Человек венец природы! Как удивительно, но его ребенок рождается самым беспомощным из всех детенышей, появляющихся на земле. Когда ребенок рождается он переходит из маминого теплого

Подробнее

С днём матери!!! Наши мамы

С днём матери!!! Наши мамы С днём матери!!! Наши мамы лучшие на свете!!! - Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать? Бог ответил: - Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он все тебе объяснит. -

Подробнее

СЕМЬ основ АЛЛАТРА ЦЕННОСТЬ ЖИЗНИ. Первая основа

СЕМЬ основ АЛЛАТРА ЦЕННОСТЬ ЖИЗНИ.  Первая основа Первая основа ЦЕННОСТЬ ЖИЗНИ Наивысшая ценность в этом мире жизнь человека. Жизнь любого человека нужно беречь как свою собственную, ибо она хоть и скоротечна, но даёт шанс каждому приумножить его главную

Подробнее

var begun_auto_pad = ; var begun_block_id = ;

var begun_auto_pad = ; var begun_block_id = ; var begun_auto_pad = 235757304; var begun_block_id = 272058883; Некрасов о предназначении поэта и поэзии Тема предназначения поэта и поэзии является традиционной для русской литературы. Она прослеживается

Подробнее

Звучат, как музыка, как стих, Фамилии простые. Вглядись-и ты увидишь в них Историю России. Георгий Граубин

Звучат, как музыка, как стих, Фамилии простые. Вглядись-и ты увидишь в них Историю России. Георгий Граубин Звучат, как музыка, как стих, Фамилии простые. Вглядись-и ты увидишь в них Историю России. Георгий Граубин Задача человеческой жизни - найти самого себя, познать свое «я». Ничего не возникает из ничего

Подробнее

Сочинение на тему можно ли быть счастливым в одиночестве

Сочинение на тему можно ли быть счастливым в одиночестве Сочинение на тему можно ли быть счастливым в одиночестве И нет большего счастья, как быть живым, жить и радоваться миру на Земле. Не стоит Согласна с тем, что написал сам автор в своем сочинении. В раннем

Подробнее

Темы сочинений (эссе) для итогового оценивания знаний обучающихся по уровням общего среднего и полного среднего образования

Темы сочинений (эссе) для итогового оценивания знаний обучающихся по уровням общего среднего и полного среднего образования 1. Цветущий Азербайджан. 2. Наша независимость вечна. 3. Государственные атрибуты Азербайджана. 4. Я гражданин Азербайджана. 5. Азербайджан моя Родина. 6. Наша независимость вечна. 7. Ты Родина и честь

Подробнее

Неожиданная смерть. Александрова О. В. Смерть рано или поздно настигает

Неожиданная смерть. Александрова О. В. Смерть рано или поздно настигает Александрова О. В. Неожиданная смерть МЕДИЦИНСКОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ ХОСПИС» Смерть рано или поздно настигает всех Иногда неожиданно. Уходят хорошие знакомые, близкие друзья и настолько родные люди, что

Подробнее

- Вечная (светлая) память о тебе навсегда останется в наших сердцах.

- Вечная (светлая) память о тебе навсегда останется в наших сердцах. Оглавление Примеры эпитафий... 1 Общие... 1 Ребенку... 4 Ему (мужу, отцу, сыну)... 4 Отцу... 6 Сыну... 6 Ей (жене, матери, дочери)... 7 Матери... 9 Дочери... 9 Родителям... 9 Примеры эпитафий Общие - Помним,

Подробнее

Жанр послания в лирике А. С. Пушкина. Автор: Лучшие экзаменационные сочинения: 400 золотых страниц :30 - Обновлено

Жанр послания в лирике А. С. Пушкина. Автор: Лучшие экзаменационные сочинения: 400 золотых страниц :30 - Обновлено Послание один из наиболее древних литературных жанров. Впервые он появился в творчестве античных поэтов: Горация, Овидия, Катулла. Время расцвета жанра послания эпоха классицизма ХVII ХVIII веков. Во Франции

Подробнее

В траурные дни гибели Пушкина

В траурные дни гибели Пушкина 5 фев 2013. Вокруг Пушкина: К 175-летию со дня гибели поэта... и он же будет провожать траурный кортеж с телом Пушкина по просьбе Натальи. 571268790 Поэт и общество в лирике М.Ю. Лермонтова. В траурные

Подробнее

Анализ лирического произведения: первая проба

Анализ лирического произведения: первая проба Анализ лирического произведения: первая проба Как часто вы слышите на уроке литературы слово «анализ»! Так часто, что оскомину набило: заниматься расчленением (анализ это именно расчленение) художественного

Подробнее

Классный час Защита проекта «Моя семья моя радость» (для 6-7 классов)

Классный час Защита проекта «Моя семья моя радость» (для 6-7 классов) МБОУ «СОШ» п.теплая Гора Горнозаводского района Классный час Защита проекта «Моя семья моя радость» (для 6-7 классов) Составила: учитель ИЗО и черчения Романченко А.С. Цель: Воспитание бережного отношения

Подробнее

Потрясающая история стихотворения «С любимыми не расставайтесь...» - Любопытно и познавател

Потрясающая история стихотворения «С любимыми не расставайтесь...» - Любопытно и познавател Мало найдется людей, которым не знакомы строки из стихотворения «С любимыми не расставайтесь...», особенно после выхода кинофильма «Ирония судьбы, или С легким паром». В действительности стихотворение

Подробнее

Глава 7. История о тщетности погони за счастьем

Глава 7. История о тщетности погони за счастьем Глава 7 ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ЛЮБИЛ ЧАЕК и почему они перестали с ним играть История о тщетности погони за счастьем Жил на берегу моря человек, который любил чаек. Каждое утро он приходил к морю и бродил среди

Подробнее

«Чтение души движение» Рассказ В. Осеевой «Бабка»

«Чтение души движение» Рассказ В. Осеевой «Бабка» «Чтение души движение» Рассказ В. Осеевой «Бабка» 11.03.2015 Библиотека МАОУ лицея 23 г. Калининграда Галина Козловская «Чтение души движение» О чѐм бы ни рассказывал писатель в книге, он говорит о человеке,

Подробнее

Конкурс художественного чтения «Музыка слова»

Конкурс художественного чтения «Музыка слова» Конкурс художественного чтения «Музыка слова» Стихи это эмоция попавшая в рифму В центральном читальном зале библиотеки Белорусского государственного экономического университета (БГЭУ) состоялся конкурс

Подробнее

Память о войне: это нужно не мертвым, это нужно живым

Память о войне: это нужно не мертвым, это нужно живым Память о войне: это нужно не мертвым, это нужно живым В 60-е годы Роберт Рождественский написал по своему пророческие строки - "Это нужно не мертвым, это нужно живым". Погибших не вернуть, тех ветеранов,

Подробнее

Поэтический диалог с миром в поэзии. С. А. Есенина. Кого жалеть? Ведь каждый в мире. странник. Пройдет, зайдет и вновь оставит. дом.

Поэтический диалог с миром в поэзии. С. А. Есенина. Кого жалеть? Ведь каждый в мире. странник. Пройдет, зайдет и вновь оставит. дом. Поэтический диалог с миром в поэзии С. А. Есенина Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник Пройдет, зайдет и вновь оставит дом. О всех ушедших грезит конопляник С широким месяцем над голубым прудом. 1

Подробнее

Сценарий концертной программы на митинге 9 мая.

Сценарий концертной программы на митинге 9 мая. Сценарий концертной программы на митинге 9 мая. Здравствуйте, воины! Здравствуйте зрители, Дедушки, бабушки, гости, родители! А ветеранам особый поклон! Славному празднику день посвящен! 2Ведущий: Вся

Подробнее

Мотивы лирики М.Цветаевой

Мотивы лирики М.Цветаевой // Мотивы лирики М.Цветаевой Жизнь посылает некоторым поэтам такую судьбу, которая с первых же шагов сознательного бытия ставит их в самые благоприятные условия развития природного дара. Такой (яркой и

Подробнее

1 ведущий: Герой не гибнет умирая: Двойная жизнь ему дана, И эта жизнь его вторая Бессмертной славою полна.

1 ведущий: Герой не гибнет умирая: Двойная жизнь ему дана, И эта жизнь его вторая Бессмертной славою полна. 1 ведущий: Герой не гибнет умирая: Двойная жизнь ему дана, И эта жизнь его вторая Бессмертной славою полна. Митинг, посвященный открытию памятной мемориальной доски выпускнику нашей школы, Аксёнову Андрею

Подробнее

Говорите ясно и убедительно

Говорите ясно и убедительно ВСТУПЛЕНИЕ Когда вы общаетесь с людьми, они узнают вас как человека и как профессионала. Но ваш ум и профессионализм они смогут почувствовать только в процессе эффективной коммуникации: услышав, что вы

Подробнее

ГУК «Областная библиотека для слепых им. Н. Островского», 1995.

ГУК «Областная библиотека для слепых им. Н. Островского», 1995. ГУК «Областная библиотека для слепых им. Н. Островского», 1995. Анна Дмитриевна Абрамова родилась 28 января 1945 года в деревне Вечна Перемышльского района Калужской области в крестьянской семье. Инвалид

Подробнее

Искусство творческих состояний, или Почему и как я пишу стихи

Искусство творческих состояний, или Почему и как я пишу стихи Выражаю сердечную благодарность моим друзьям Ирине и Абдулу, без поддержки которых эта книга не смогла бы появиться на свет Искусство творческих состояний, или Почему и как я пишу стихи Для меня писание

Подробнее

Лучшие переводы стихотворений Роберта Бёрнса учащихся 8-х классов. Самый оригинальный перевод стихотворения Роберта Бёрнса «В горах моё сердце»

Лучшие переводы стихотворений Роберта Бёрнса учащихся 8-х классов. Самый оригинальный перевод стихотворения Роберта Бёрнса «В горах моё сердце» Лучшие переводы стихотворений Роберта Бёрнса учащихся 8-х классов Жуков Павел, 8а класс В горах моё сердце, не здесь и не тут В Горной стране, оленя преследуя, В погоне за диким оленем, косулей Моё сердце

Подробнее

Сценарий торжественной линейки, посвящѐнной памяти героя- афганца П.Свищѐва

Сценарий торжественной линейки, посвящѐнной памяти героя- афганца П.Свищѐва Сценарий торжественной линейки, посвящѐнной памяти героя- афганца П.Свищѐва Автор заместитель директора по ВР Алфимова И.В. ( Во время построения классов звучит аудиозапись группы «Голубые береты») 1Ведущий:

Подробнее

Одна на двоих судьба и любовь. Автор: Надежда Курышева :36 - Обновлено :11

Одна на двоих судьба и любовь. Автор: Надежда Курышева :36 - Обновлено :11 18 июня ушла из жизни Мария Яковлевна Скоморохова - жена и верный друг всей жизни нашего земляка, дважды Героя Советского Союза Николая Михайловича Скоморохова. Мария Яковлевна Скоморохова (в девичестве

Подробнее

Мероприятие, посвященное «Дню матери»

Мероприятие, посвященное «Дню матери» МБОУ «Узнимахинская ООШ» «Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу, -это мать» Мероприятие, посвященное «Дню матери» 2013-2014г. 1.Ведуший. Добрый день всем собравшимся в этом зале, особенно

Подробнее

Когда ты порою скучаешь, И что-то тревожит тебя, Ты вспомни, что в мире есть сердце, Которое любит тебя! ***

Когда ты порою скучаешь, И что-то тревожит тебя, Ты вспомни, что в мире есть сердце, Которое любит тебя! *** Когда ты порою скучаешь, И что-то тревожит тебя, Ты вспомни, что в мире есть сердце, Которое любит тебя! Ах, до чего ничтожны все сравненья, Одно я знаю: ты всегда мне нужен - При солнце, при луне, в толпе

Подробнее

Литературный Лихославль

Литературный Лихославль Литературный Лихославль Владимир Николаевич Соколов Владимир Соколов (1928 1997 гг.) один из самых ярких и талантливых представителей «тихой» лирики XX века. Родился и вырос в Лихославле, который стал

Подробнее

Мало того его можно было сохранить в обновленном виде. В этой связи. выскажу несколько слов по поводу точки зрения, которая сегодня имеется в

Мало того его можно было сохранить в обновленном виде. В этой связи. выскажу несколько слов по поводу точки зрения, которая сегодня имеется в Б.Ф. Славин. Хотел говорить обстоятельно, но поскольку у меня всего 3 минуты, буду краток. Скажу сразу: нет никакого фатализма в исчезновении СССР. Мало того его можно было сохранить в обновленном виде.

Подробнее

Фразы, захватывающие внимание

Фразы, захватывающие внимание Фразы, захватывающие внимание Ударный файл из 441 фразы, заставляющей читать дальше сайт автора - www.strategicprofits.com 1. Слово предостережения: 2. Добавьте это к 3. В конце концов, 4. Снова, 5. Кроме

Подробнее

Оборудование: Презентация к уроку, компьютер, медиапроектор, музыкальное сопровождение.

Оборудование: Презентация к уроку, компьютер, медиапроектор, музыкальное сопровождение. Тема Родины в стихотворениях Николая Рубцова. Цели и задачи: 1. Познакомить учащихся с биографическими сведениями и творчеством Н. Рубцова. 2. Продолжить обучение выразительному чтению, комментированию,

Подробнее

Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!

Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! к 133-летию со дня рождения АА Блока О, я хочу безумно жить: Всё сущее увековечить, Безличное вочеловечить, Несбывшееся воплотить! А Блок А Блок творчество его принадлежит

Подробнее

Дебют удался: о книге стихов Алёны Алексеевой

Дебют удался: о книге стихов Алёны Алексеевой Дебют удался: о книге стихов Алёны Алексеевой Татьяна Николаевна Двуреченская, читатель и руководитель БИЦ им. П. И. Бартенева: Поэтическое творчество удел избранных. Думается, что сборник стихов «Руки»

Подробнее

История любви невыразима

История любви невыразима Кабир говорит, что многие люди тратят свою жизнь, читая и читая книги. Они читают бесчисленное количество книг и писаний и, в конце концов, умирают, так и не достигнув мудрости. Мудрость не имеет никакого

Подробнее

Сценарий праздничного мероприятия для старших дошкольников, посвященного празднованию Дня Победы

Сценарий праздничного мероприятия для старших дошкольников, посвященного празднованию Дня Победы Сценарий праздничного мероприятия для старших дошкольников, посвященного празднованию Дня Победы Воспитатель Елисеева Елена Васильевна МДОБУ «Детский сад 5» г. Минусинск Красноярский край Звучит песня

Подробнее

Работу выполнила ученица 7«б» класса МБОУ «Гимназия» Руководитель Смирнова С.А., учитель русского языка и литературы

Работу выполнила ученица 7«б» класса МБОУ «Гимназия» Руководитель Смирнова С.А., учитель русского языка и литературы Работу выполнила ученица 7«б» класса МБОУ «Гимназия» Руководитель Смирнова С.А., учитель русского языка и литературы Пусть сердце каждого Моршанского ребенка Наполнит гордость за родимый край Е.А.Лакина

Подробнее

ЛЮБОВЬ К «МАЛОЙ» РОДИНЕ В СТИХОТВОРЕНИИ Н. М. РУБЦОВА «У СГНИВШЕЙ ЛЕСНОЙ ИЗБУШКИ»

ЛЮБОВЬ К «МАЛОЙ» РОДИНЕ В СТИХОТВОРЕНИИ Н. М. РУБЦОВА «У СГНИВШЕЙ ЛЕСНОЙ ИЗБУШКИ» ЛЮБОВЬ К «МАЛОЙ» РОДИНЕ В СТИХОТВОРЕНИИ Н. М. РУБЦОВА «У СГНИВШЕЙ ЛЕСНОЙ ИЗБУШКИ» Афанасьева Ю.C, Кожушкова Н.В. ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» Магнитогорск,

Подробнее

«Понимание свободы в поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри».

«Понимание свободы в поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри». МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3 Г. О. КРАСНОАРМЕЙСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «Понимание свободы в поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри». Урок литературы в 8

Подробнее

В этом мире я только прохожий, Ты махни мне веселой рукой. У осеннего месяца тоже. Свет ласкающий, тихий такой. С. Есенин

В этом мире я только прохожий, Ты махни мне веселой рукой. У осеннего месяца тоже. Свет ласкающий, тихий такой. С. Есенин В этом мире я только прохожий, Ты махни мне веселой рукой. У осеннего месяца тоже Свет ласкающий, тихий такой. С. Есенин Имя Сергея Есенина знакомо нам с раннего детства. Для меня оно всегда было паролем,

Подробнее

Формулировка проблемы и авторской позиции при написании сочинения-рассуждения.

Формулировка проблемы и авторской позиции при написании сочинения-рассуждения. Формулировка проблемы и авторской позиции при написании сочинения-рассуждения. Проблема это основной вопрос, поставленный и решаемый автором текста. Проблема формулируется двумя способами проблема-вопрос

Подробнее

Сочинение-рассуждение состоит из 3 частей. Это: 1) тезис (та мысль, суждение, положение, которое вы сформулировали и которое будете доказывать);

Сочинение-рассуждение состоит из 3 частей. Это: 1) тезис (та мысль, суждение, положение, которое вы сформулировали и которое будете доказывать); Сочинение-рассуждение состоит из 3 частей. Это: 1) тезис (та мысль, суждение, положение, которое вы сформулировали и которое будете доказывать); 2) аргументы (каждый из них должен служить убедительным

Подробнее

Лермонтов М. Ю. Короткий миг творчества. #ИМЯ?

Лермонтов М. Ю. Короткий миг творчества. #ИМЯ? Литературная деятельность М.Ю. Лермонтова в университетские годы... Этот внук носил имя своего деда; умирающая дочь поручила ей беречь его детство... И если как-нибудь на миг удастся мне... Он приветствовал

Подробнее