ТАДЖИКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.СИНО. Методическое пособие. по работе системе LMS Moodle для студентов

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ТАДЖИКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.СИНО. Методическое пособие. по работе системе LMS Moodle для студентов"

Транскрипт

1 ТАДЖИКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.СИНО Методическое пособие по работе системе LMS Moodle для студентов Душанбе 2015

2 ПОДТВЕРЖДАЮ От 2015г. Начальник учебного департамента Носиров К. Составители Алиев А.Т, Серж Бьефнот, Носиров К.Бобоходжаев Б.С При поддержке проекта ШИТОЗ по повышению качества медицинского образования в ТГМУ Пособие адресовано всем студентам которые начинают работу в среде электронного обучения ТГМУ Оглавление Глава 1.Основы работы в системе Moodle Вход в Систему Внешний вид сайта и навигация 6

3 1.3. Профиль пользователя Блоги в Moodle Блоки Работа с календарем Обмен сообщениями Личные документы Работа с редактором HTML TinyMCE 22 Глава 2. Работа с электронным курсом Что такое электронный курс? Внешний вид курса Общение с другими участниками курса Работа с ресурсами Работа с форумом Выполнение теста Выполнение задания Журнал оценок студента...32

4 Глава 1.Основы работы в системе Moodle Вход в Систему Войти в Систему можно набрав в адресной строке браузера имя сайта Системы электронного обучения ТГМУ После этого вы попадёте на начальную страницу Системы (см. рис. 1). рис. 1 Главная страница Системы Следующий шаг авторизация в Системе. Она осуществляется с помощью вашего имени в Системе логина и пароля, выдаваемых администратором. В качестве логина принято использовать специальную буквенную конструкцию или цифра, составленную из вашей фамилии и инициалов, написанных латинскими буквами без пробелов, подчёркиваний, тире и прочих знаков. Такое формирование логина поможет вам потом его вспомнить. Также обратите внимание на то, что запрещается использование заглавных букв и кириллицы в логине.

5 Логин и пароль набираются в соответствующих полях на панели «Вход», отмеченной на рис. 2. рис. 2 Панель «Вход» Далее, введите свои логин и пароль в соответствующие поля на странице входа (рис. 3): рис. 3 Страница «Вход»

6 Обязательно запишите свои логин и пароль! Если же вы всё-таки забыли свои данные авторизации, то обратитесь к администратору Системы для их восстановления Внешний вид сайта и навигация Вверху страницы отображается название сайта, (см. рис. 4). рис. 4 Главная страница системы после входа После входа отображается ваш профиль. Следом располагается ссылка «Моя панель инструментов» и ссылка на ваши курсы «Мои курсы» (возможны изменения). Через ссылку «Моя панель инструментов» можно перейти на страницы: своего профиля и отредактировать ее (см. п. 1.3.), «Календарь» (см. п. 1.6.), «Обмен сообщениями» (см. п. 1.7.), «Значки» (см. п. 1.8.), «Личные файлы» (см. п. 1.9.) и «Выход» из Системы под своим логином Профиль пользователя Все сведения о пользователе сайта содержатся в его личной карточке.

7 Переход к странице «Профиль пользователя» производится через панель пользователя нажатием на имя или картинку пользователя. ( рис. 6) рис. 5 «О пользователе» Или щелкнув на своей фамилии и имени на любой странице сайта, рис. 7. Открывая вкладку «О пользователе» вы можете просмотреть информацию о себе в таком виде, как ее видят другие пользователи сайта, рис. 8. рис. 6 Профиль пользователя

8 На панели «Настройки» имеются следующая группа настроек (см. рис. 9): рис. 9. Основные настройки страницы "Профиль" Вкладка «Изменить пароль» дает возможность при необходимости изменить свой пароль. По вопросам пользовательских учетных записей в частности смены пароля обратитесь к администратору сайта. Вкладка «Настройка» позволяет вам изменять информацию о себе. По вкладке «Редактировать информацию» переходим на страницу настроек (рис. 10).

9 рис. 7 Основные настройки страницы "Профиль" Большинство полей интуитивно понятны, а некоторые требуют особого внимания: На вкладке «Основные»: «Имя»,«Фамилия» и «Адрес электронной почты» - заполняются администратором Системы, по подданной анкете пользователя. «Показывать адрес электронной почты» позволяет вам показывать или скрывать ваш в курсе. Вы можете настроить его так, что все пользователи (включая гостей) смогут увидеть ваш электронный адрес, или так, что только студенты курса смогут его видеть, или так, что никто не сможет его увидеть. «Формат сообщений электронной почты» оставить значение по умолчанию. «Тип отправляемого дайджеста». Этот параметр позволяет вам выбрать метод получения сообщений форумов по электронной почте. Возможны три варианта: «Без дайджеста» одно письмо на одно сообщение форума. Вы полностью получите все темы, созданные на форуме.

10 «Полный» письма со всеми сообщениями за день. В одном письме электронной почты присылается обзор всех сообщений, сделанных на форуме, на которые вы подписаны. «Темы» присылается письмо с обзором электронной почты, который содержит только темы сообщений форумов, на которые вы подписаны. «Автоподписка на форум». Эта настройка предоставляет вам возможность указать, хотите ли вы получать копии сообщений, появляющихся на форумах, с помощью электронной почты. Если вы подписались на форум, то Система будет присылать вам новые сообщения. «Слежение за форумами» помечать или нет непрочитанные вами сообщения форумов. Смотрите (рис.11): рис. 11.Основные настройки «Форум» «Текстовый редактор». «Редактор HTML TinyMCE» (рекомендуемое значение) делает доступными операции по многофункциональному форматированию текста, однако требует современных версий браузеров. Если ваш браузер не позволяет вам редактировать текст, тогда задавайте опцию «Простой текст». Смотрите (рис.12):

11 рис. 12.Смена тестового редактора Подробнее о редакторе см. п «Часовой пояс» не меняйте значение «Время на сервере»! «Предпочитаемый язык» позволяет вам выбрать язык интерфейса Системы. «Описание». Обязательное поле! Преподавателю нужно указать свою должность и кафедру, а студенту учебную группу. Допускается и любая дополнительная информация в произвольной форме. По сути это ваше резюме. На вкладке «Изображение пользователя». В поле «Текущее изображение» вы можете поместить свою фотографию. Оптимальным является графический jpg или png-файл размером 100х100 пикселей. На портале ТГМУ использование других изображений запрещено! На вкладке «Дополнительная информация об имени» включает в себя фонетическую запись имени и фамилии, отчество и альтернативное имя. На вкладке «Интересы» через запятую можно указать список интересов. На вкладке «Необязательное» можно указать другие свои контактные данные. После заполнения не забудьте нажать кнопку «Обновить профиль».

12 Пользователь в любое время может редактировать информацию о себе Блоги в Moodle Блог (англ. blog, от web log интернет-журнал событий, интернетдневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре менной значимости, упорядоченные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах) 1.5. Блоки Блок это группа ссылок и другие средства работы с курсом, объединенные по общим признакам. «Блоки» обрамлены рамкой. Пользователь может свернуть или развернуть содержимое блока с помощью кнопки, расположенной справа от его названия. Название блока отображается всегда (рис. 13). рис. 13.Название и содержание блока 1.6. Работа с календарем В курсе преподаватель может поместить блок «Календарь», рис. 14.

13 рис. 14 Блок Календарь В календаре рамкой выделяется сегодняшняя дата, а также цветами выделяются даты, на которые запланированы определенные события. На странице любого курса студент сможет увидит блок «Предстоящие события», где есть ссылка «Перейти к календарю». Нажав на эту ссылку можно переходит в окно настройки календаря. рис. 15 Настройка событий календаря Любой пользователь может пользоваться этим календарем как собственным блокнотом, записывая сюда информацию о своих собственных

14 событиях события пользователя. Эти события будут отображаться в календаре любого курса. рис.15) Преподаватель курса может ввести еще и информацию о событиях, которые касаются всех, кто изучает данный курс (события курса) или только студентов определенных групп (события групп), например, объявить срок сдачи определенных работ, консультаций и т.п. Администратор сайта может вводить рис. 16 Блок Предстоящие события информацию о событиях сайта, которые касаются всех его пользователей. Напоминание о событиях, которые приближаются, также отображаются и в блоке «Предстоящие события» (рис. 16). Чтобы ввести новую запись о планируемом событии (например, о проведении очной консультации или сдаче лабораторной работы), нужно щелкнуть по названию месяца в блоке «Календарь», и нажать кнопку «Новое событие» или же нажать одноименную ссылку в блоке «Предстоящие события». На вкладке «Основные»: «Тип события». Вам надо указать уровень события: событие пользователя, событие группы, событие курса или событие сайта (количество доступных уровней зависит от Ваших полномочий) и нажать кнопку ОК. «Название события». Обязательный параметр для заполнения. «Описание». Вводите необходимую информацию в зависимости от того к какому типу относится событие. «Дата». Обязательный параметр для заполнения.

15 На вкладке «Продолжительность» выбираете один из трех возможный вариантов: «Без продолжительности», «До» определенной даты или «Продолжительность в минутах». На вкладке «Повторяющиеся события», если событие повторяется каждую неделю в одно и то же время, то ставим флажок «Повторять это событие», и указываем количество повторений (или недель) в поле «Повторять еженедельно, создавать для всех». Далее нажимаем кнопку «Сохранить». После этого дата события в календаре будет выделяться цветом, соответствующим уровню события. Если к такой дате подвести курсор, то будет отображено название события и ссылка, щелкнув по которой, можно вывести детальное описание данного события и других событий, запланированных на этот день (рис. 17): рис. 17 Детальное описание события События можно сортировать по отдельным курсам и просматривать день за днем, пользуясь ссылками, которые обеспечивают переход к

16 предыдущему или следующему дню. События оформлены в виде ссылок, которые приводят к этому заданию курса. Щелчок по названию месяца открывает календарь в месячном формате. За сколько дней до наступления события напоминание о нем будет появляться в блоке «Предстоящие события», и сколько событий там будет отображаться, зависит от параметров «Настройки» календаря События каждого уровня можно фильтровать (скрывать и снова отображать), щелкая по ссылкам с названием уровня событий. Например, здесь события сайта, курса и пользователя отображаются, а события группы скрыты (рис. 18). рис. 18 Фильтрация событий События курса и группы видимы только в пределах этого курса, в других курсах они не отображаются, а события сайта и пользователя видно везде Обмен сообщениями На сайте есть удобное средство общения пользователей обмен сообщениями внутренней почты Moodle. Обмен сообщениями выводится в виде отдельного блока, в котором можно настроить список собеседников, видеть непрочитанные сообщения, отслеживать историю сообщений и блокировать сообщения от конкретных пользователей. (рис. 19)

17 рис. 19 Блок «Обмен сообщениями» Переход к странице обмена сообщениями производится: через панель «Моя панель инструментов» по ссылке «Обмен сообщениями» (рис. 17), с собственной личной страницы (вкладка «О пользователе» в блоке «Настройки»), и из блока «Обмен сообщениями». В блоке «Обмен сообщениями» цифрами показано количество сообщений от каждого собеседника, на которые вы не ответили (рис. 18). Ссылка «Сообщения» предназначена для перехода на страницу обмена сообщений. На этой странице выводится список пользователей, с которыми вы общались, рис. 20. рис. 20 Страница «Сообщения» Щелчок по ссылке с именем и фамилией позволяет вам отправить собеседнику сообщение. На сайте lms.tajmedun.tj запрещено распространение беспокоящих или угрожающих сообщений и информации, не соответствующей моральноэтическим нормам!

18 Кнопка «Поиск пользователей и сообщений» позволяет производить поиск нужных людей по всему сайту или в пределах своих курсов (выбираете необходимые параметры поиска по ссылке «Относится к дополнительным настройкам»). Найденного человека можно добавить в список собеседников. Кроме того, любому найденному человеку вы сразу можете послать сообщение. Возможен поиск и по текстам сообщений. Вкладка «Настройки» позволяет пользователю настроить свою систему обмена сообщениями (несколько настроек): Дублировать приходящие сообщения по электронной почте, если пользователь вне сайта в течение заданных последующих минут. Автоматически показывать окно сообщений при получении нового сообщения (если браузер это может). Не принимать сообщения от людей, которые отсутствуют в списке собеседников. Издавать звук, когда приходят новые сообщения (если браузер это умеет) Личные документы В Системе каждый пользователь имеет место для хранения и управления личными электронными документами (по типу флеш-карты) общим объемом 100Мб. Рекомендуется использовать папку «Личные файлы» для хранения электронных документов, которые вы будете использовать в курсе. Переход к личным файлам производится: через панель «Моя панель инструментов» по ссылке «Личные файлы» (рис. 20), из блока «Навигация» по ссылке «Мой профиль», из блока «Мои личные файлы».

19 рис. 21 Личные файлы Далее появится файловый менеджер, рис. 22. Типы представления папок рис. 22 Файловый менеждер Перед тем как добавить файл, если необходимо, добавьте папку для файла или файлов. Для этого нажмите кнопку 2 «Создать папку». рис. 23 Добавление файла в папку Чтобы добавить файл в папку, сначала мышкой кликнем на выбранную папку, рис. 23. Нажимаем кнопку 1 «Добавить..» и попадаем на форму «Выбор файла» (см. рис. 23).

20 рис. 24 Окно "Выбор файла" Через кнопку «Обзор» выбираем нужный файл. В поле «Сохранить как» можно задать новое имя файлу. В поле «Выберите лицензию» представлены на выбор «Все права защищены», «Общественное достояние» и некоммерческие виды лицензий (подробнее можно прочитать После того как файл(ы) загрузили, нужно обязательно нажать кнопку «Сохранить» (рис. 24), после этого ваши файлы окончательно окажутся в папке «Личные файлы». рис. 25 Сохранение загруженных файлов Чтобы удалить папку смотрите рис.25.

21 рис. 26 Удаление папки Также можно: переименовать папку в поле «Название» и нажать кнопку «Редактировать»; переместить папку, указав другое местонахождение папки в поле «Путь», и нажать кнопку «Редактировать»; «Создать ZIP-архив» папки для скачивания на свой компьютер. На рис. 27 показано удаление файла. рис. 27 Удаление файла Для редактирования файла доступны следующие действия: «Скачать» файл себе на компьютер; изменить название файла в поле «Название»; изменить автора в поле «Автор»; выбрать другой тип лицензии в поле «Выберите лицензию»; переместить файл, указав другое местонахождение файла в поле «Путь». После редактирования нужно нажать кнопку «Редактировать» или «Отмена».

22 1.10. Работа с редактором HTML TinyMCE TinyMCE это название редактора, который уже в процессе форматирования текста позволяют видеть, как будет выглядеть отформатированный текст. Система Moodle имеет встроенный HTML-редактор, который используется для редактирования всех полей, которые могут содержать форматированный текст и графику (см. рис. 28). рис. 8 Редактор HTML С помощью выделенной кнопки рис. 28 можно раскрыть другие инструменты редактора. рис. 9 Развернутый редактор HTML Чаще всего такого вида редактора бывает достаточно для комфортной работы. Но если вы форматируете таблицы или работаете с большим по объему текстом, будет гораздо удобнее использовать полнофункциональный режим редактора. Он включается кнопкой «Вкл./выкл. полноэкранный режим» (см. рис.28). Если подвести курсор к кнопке редактора, то отображается текстподсказка, который объясняет ее назначение. Набор кнопок редактора очень похож на тот, что используется в MS Word. Для создания следующего абзаца с интервалом между ним и предыдущим абзацем нажимаете Enter. Для простого перехода на следующую строку (без интервала) используйте Enter+Shift.

23 Совпадают и комбинации клавиш для выполнения основных операций: Ctrl+C скопировать выделенное в буфер обмена, Ctrl+Х перенести выделенное в буфер обмена (вырезать), Ctrl+V вставить из буфера обмена, Ctrl+Z отменить предыдущую операцию и т.п. Если вы хотите вставить фрагмент текста из Word'а, то воспользуйтесь специальной кнопкой. Данная операция корректно преобразовывает текст в Систему, но с частичной потерей форматирования, что можно легко подправить с помощью специальных кнопок на панели HTMLредактора.

24 Глава 2. Работа с электронным курсом. 2.1.Что такое электронный курс? Электронный курс это набор тематических разделов, в которых размещены ресурсы и активные элементы курса. Ресурсы это статичные материалы курса, так сказать лекционный материал. Ими могут быть: файлы с текстами лекций, различного рода изображения (карты, иллюстрации, схемы, диаграммы), веб-страницы, аудио и видео-файлы, анимационные ролики, ссылки на ресурсы Интернет и т.п. Работать с ресурсами достаточно просто их необходимо освоить в сроки, установленные преподавателем либо прочитать с экрана, либо сохранить их на свой локальный компьютер для дальнейшего ознакомления. Их также можно распечатать и работать с твердой копией. Вы можете изучать материалы курса в любом порядке, но желательно придерживаться заданной преподавателем последовательности, т.к. изучение некоторых материалов предполагает знание уже пройденных. Активные элементы курса это интерактивные средства, с помощью которых преподаватель либо проверяет уровень знаний студентов, либо вовлекает их во взаимодействие как друг с другом, так и с собой. К активным элементам курса относятся: форумы, задания, тесты и т.п. Активные элементы могут предполагать, как одностороннюю активность участников курса, так и обоюдную: между студентом и преподавателем. Активные элементы требуют коммуникационной активности студента, как правило, в режиме онлайн. Обращайте внимание на все задания курса.

25 2.2. Внешний вид курса Каждый курс образовательной системы имеет блочную структуру: слева расположены разделы (модули) курса, справа блоки управления и навигации. Основное содержание курса расположено в разделах, которые организованы по тематическому принципу. Однако доступ к ресурсам и элементам курса может осуществляться и через другие блоки, например, через общий список ресурсов Общение с другими участниками курса Фотография. Признак хорошего тона размещение в личной карточке пользователя своей фотографии, что делает общение между участниками курса более открытым и личностным. Оптимальным является графический jpg или png-файл размером 100х100 пикселей. На сайте lms.tajmedun.tj использование других изображений запрещено! Вежливость. К сожалению, большинство Интернет-форумов не отличается высоким стилем общения между участниками. На нашем сайте мы стремимся сохранить формат общения, общепринятый в среде профессорско-

26 преподавательского состава. Поэтому будьте, пожалуйста, вежливы при общении в форумах и чатах, при обмене сообщениями. Старайтесь избегать грамматических ошибок и не используйте жаргонные выражения. Общение с преподавателем и студентами. Вы можете обращаться к преподавателям курса по всем возникающим у Вас в ходе обучения вопросам. Это можно сделать несколькими способами: Написать в форум курса. Воспользоваться функцией «Обмен сообщениями». Отправить письмо через личную карточку вашего корреспондента Работа с ресурсами Скачивание файлов. В некоторых случаях может быть удобнее или целесообразнее не просматривать, а скачать с сайта материалы курса. Для этого можно воспользоваться стандартными средствами любого браузера (правая кнопка мыши Сохранить ссылку как. Или в меню браузера Файл Сохранить как ). Загрузка файлов. Некоторые элементы курса могут требовать от слушателя загрузки своих материалов на сервер или отсылки файлов преподавателю: Для отправки файлов преподавателю вне сайта Вы можете использовать стандартную процедуру отправки прикрепленных файлов вашей почтовой программы. Ряд элементов курса, например, «Задание», предусматривает прикрепление ответов студентов в виде файлов непосредственно в элементе курса. Для этого в интерфейсе элемента «Задание» предусмотрено соответствующее окно для загрузки файла.

27 В Системе есть ограничение на размер загружаемого файла! Большие файлы архивируйте (формат zip). Используемые форматы. Преподаватели могут использовать в образовательном процессе самые разнообразные форматы файлов от простых текстовых до видео и аудио файлов. Большинство таких файлов может быть открыто средствами самой образовательной системы, но некоторые форматы требуют специального программного обеспечения. Одним из самых распространенных форматов такого типа является формат pdf. Для открытия файлов pdf используются бесплатные программы: Adobe Acrobat Reader (http://get.adobe.com/ru/reader/) Foxit Reader (http://www.foxitsoftware.com/russian/). Файлы форматов MS Office (Word, Excel, PowerPoint) и т.п. открываются соответствующим приложением. То есть эти программы должны быть установлены на компьютере пользователя! 2.5. Работа с форумом Традиционно форум является удобным средством общения студентов и преподавателей, дополняя и «оживляя» процесс дистанционного образования. Форумы Moodle имеют простой и интуитивно понятный интерфейс. В форуме есть ряд пользовательских настроек: можно подписаться на него и, таким образом, получать все его сообщения; следить за новыми сообщениями; осуществлять поиск по сообщениям форума; изменять формат вывода сообщений (группировать сообщения в зависимости от даты, сворачивать сообщения и т.д.). В форуме используется встроенный редактор, который позволяет форматировать текст вашего сообщения, вставлять картинки и таблицы.

28 В новостном форуме курса, как правило, публикуются наиболее важные сообщения и объявления преподавателей. В дополнительном форуме, обычно называется, «Вопросы преподавателю по курсу». Обращайте внимание на сообщения новостного форума! 2.6. Выполнение теста Тест является оцениваемым элементом и служит для контроля успеваемости студентов. Для прохождения теста его нужно выбрать среди элементов курса. В этом случае из всех элементов курса будут отображены тесты, из которых необходимо выбрать нужный тест (рис.29). Рис.29 Выбор теста на странице курса Перед прохождением теста необходимо внимательно изучить инструкцию, в которой указывается время тестирования, количество попыток, способ оценивания и другая информация. (рис.30) Рис.30 Начало тестирования

29 Если тест имеет ограничения по времени, то при попытке выйти из теста или закрытии браузера время не остановится. Для того чтобы приступить к прохождению теста, необходимо нажать кнопку «Начать тестирование» Если тест имеет ограничение по времени, то при прохождении теста оставшееся время будет отображаться в блоке «Навигация по тесту». При прохождении теста внимательно читайте формулировки вопросов и в соответствии с ними отвечайте на вопрос. В левой части страницы располагаются блок «Навигация по тесту» (рис. 31). Рис.31 Навигация по тесту Перед формулировкой каждого вопроса указывается его номер, балл за вопрос и пиктограмма «Отметить вопрос». После завершения работы с тестом нажмите на ссылку «Закончить попытку», после чего появиться окно, представленное на рисунке 32.

30 Рис.32 Окно «Закончить попытку» Для того, чтобы продолжить работу над тестом нажмите на кнопку «Вернуться к попытке». Тест будет считаться незавершенным до тех пор, пока не будет нажата кнопка «Отправить всё и завершить тест» (рис. 33). Рис.33 Окно «Отправить всё и завершить тест» После прохождения теста становятся доступны его результаты, в которых отображаются набранные баллы, номер попытки, затраченное время.

31 2.7. Выполнение задания Задания позволяют преподавателю ставить задачу, которая требует от студентов подготовить ответ в виде текста или файлов различных форматов (в случае если задание содержит несколько файлов, то необходимо собрать все файлы в один документ, например изображения в документ.doc или. odt, или в один zip-архив). рис. 34 Выбор задания Задания обычно оцениваются преподавателем. Преподаватель может также написать свой отзыв на присланную студентом работу. (рис 35) рис. 35 Добавление ответа на задание В электронном учебном курсе могут размещаться задания различных типов. С ответом в виде текста - для выполнения задания такого типа нужно

32 нажать кнопку add submssion, после чего в поле ввода необходимо набрать текст ответа и нажать кнопку Сохранить, либо Отменить, если не хотите сохранять внесенные изменения. рис. 36 Сохранение ответа в виде файла С ответом в виде файла - в тексте задания указаны требования, согласно которым необходимо оформить ответ. Задание может быть выполнено в различных программах и высылается преподавателю на проверку в виде отдельного файла с помощью кнопки «Загрузить файл» (рис. 36).После сохранения ответа открывается окно «Состояния ответа» задания. ( рис. 37) рис. 37. Состояние ответа

33 2.8. Журнал оценок студента Оценки. В системе Moodle реализована гибкая и довольно сложная система оценок за все выполняемые задания (включая тесты), которые становятся доступны студенту непосредственно в курсе в разделе «Оценки» блока «Настройки». Каждому студенту в этом журнале доступны только его собственные оценки. ( рис.38) рис. 38 Журнал оценок Рейтинги. В некоторых случаях преподаватели могут выстраивать рейтинги студентов, основываясь не только на их оценках за задания, но и принимая во внимание их активность как курсе в целом, так и в отдельных его элементах, например, в организованных преподавателем учебных форумах.

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE Инструкция по работе с системой дистанционного обучения MOODLE на курсах «Традиции и новаторство в преподавании русского языка как родного и как неродного» в рамках Федеральной целевой программы «Русский

Подробнее

Краткая инструкция по работе с дистанционным курсом

Краткая инструкция по работе с дистанционным курсом Краткая инструкция по работе с дистанционным курсом 1. Вход в «Систему поддержки самостоятельной работы студентов» Для того чтобы получить доступ к материалам курса необходимо авторизоваться на сайте «Системы

Подробнее

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE Инструкция для слушателя Оглавление Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE... 1 Регистрация в системе дистанционного обучения... 1 Вход на сайт... 3 Запись на курс... 3 Интерфейс системы...

Подробнее

ТАДЖИКСИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. Методическое пособие. по работе системе LMS Moodle для студентов

ТАДЖИКСИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. Методическое пособие. по работе системе LMS Moodle для студентов ТАДЖИКСИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. АБУАЛИ ИБНИ СИНО Методическое пособие по работе системе LMS Moodle для студентов Душанбе 2017 «УТВЕРЖДЕНО» На заседании научно-методического Совета

Подробнее

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В.

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В. РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛОИРО Регистрация пользователей Наберите в адресной строке браузера http://ict.loiro.ru. Далее для входа в систему необходимо ввести

Подробнее

Инструкция по работе в учебной среде Moodle

Инструкция по работе в учебной среде Moodle Инструкция по работе в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в учебной среде Moodle. С его помощью вы научитесь использовать ресурсы среды Moodle в процессе обучения,

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ Центр дистанционного обучения РГРТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ Процедура входа в систему: НА БАЗЕ MOODLE получите у администратора Центра дистанционного

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ по работе в образовательном портале Предоставляем Вам инструкцию по входу в систему, смене пароля, изменению данных в профиле и наполнению контента. Вход в систему В адресной

Подробнее

Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж»

Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж» Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж» Введение... 2 Регистрация пользователей и их аутентификация...

Подробнее

Последовательность прохождения дистанционного обучения

Последовательность прохождения дистанционного обучения Инструкция для пользователей по прохождению обучения Доступ к системе дистанционного обучения возможен только из внутренней сети ГК ЛАНИТ. Технические требования к организации рабочего места слушателя:

Подробнее

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО)

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Оглавление 1. Запуск СДО... 3 2. Интерфейс СДО... 3 3. Настройка профиля... 4 4. Обмен сообщениями в СДО... 5 5. Интерфейс учебного курса...

Подробнее

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы.

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Общие принципы работы в системе Единственными условиями для пользователя является наличие стабильного канала доступа к сети Интернет,

Подробнее

Оглавление 1. Как завести блог? Как войти на сайт Где находятся блоги в структуре сайта Как попасть в свой или любой другой

Оглавление 1. Как завести блог? Как войти на сайт Где находятся блоги в структуре сайта Как попасть в свой или любой другой Оглавление 1. Как завести блог?... 2 2. Как войти на сайт... 4 3. Где находятся блоги в структуре сайта... 6 4. Как попасть в свой или любой другой блог.... 8 5. Как создать простой пост (запись в блоге)...

Подробнее

Шевченко М.И. Ухов П.А. Методические рекомендации для работы студентов в системе электронного обучения МАИ

Шевченко М.И. Ухов П.А. Методические рекомендации для работы студентов в системе электронного обучения МАИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» (МАИ) Шевченко М.И.

Подробнее

ИНСТРУКЦИИ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЦЕНТРА ЦИФРОВОГО МЕДИЦИНСКОГО И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТРУКЦИИ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЦЕНТРА ЦИФРОВОГО МЕДИЦИНСКОГО И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО

Подробнее

восстановлению логина / пароля в СДО «Moodle»]

восстановлению логина / пароля в СДО «Moodle»] 2015 ТГУ имени Г.Р. Державина Управление Непрерывного Образования и Дистанционных Технологий [ Памятка по регистрации пользователей и восстановлению логина / пароля в СДО «Moodle»] Данное пособие представляет

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE 2.7

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE 2.7 4978 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE 2.7 Методические указания Рязань 2016 УДК 378.018.43:004

Подробнее

2. Редактирование своих личных данных (пользовательского профиля)

2. Редактирование своих личных данных (пользовательского профиля) Руководство пользователя блока «Единый банк данных на несовершеннолетних и семьи, находящихся в социально опасном положении» системы электронного мониторинга образовательных учреждений для муниципальных

Подробнее

2. Обзор Личного кабинета. 3. Навигация в оболочке ДО

2. Обзор Личного кабинета. 3. Навигация в оболочке ДО 1. Вход в систему Настройка браузера для работы с порталом дистанционного обучения Вход на портал дистанционного обучения Восстановление логина и пароля Вход в систему 2. Обзор Личного кабинета 3. Навигация

Подробнее

ТОО «Центр Информационных Технологий «ДАМУ»

ТОО «Центр Информационных Технологий «ДАМУ» Оглавление 1. Назначение программного обеспечения... 3 2. Общие сведения... 3 3. Регистрация в Медицинском дневнике... 4 3.1. Регистрация через кнопку «РЕГИСТРАЦИЯ»... 4 3.2. Регистрация через существующий

Подробнее

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE»

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE» СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE» Артюхова Инна Петровна, начальник отдела технических средств обучения и дистанционного образования ГУО «Минский городской институт развития образования» Введение

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РК ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ Сектор дистанционного обучения и взаимодействия с региональными центрами обучения госслужащих

Подробнее

Система дистанционного обучения ИДО МГИУ

Система дистанционного обучения ИДО МГИУ Система дистанционного обучения ИДО МГИУ Руководство пользователя Оглавление. Начало работы с системой... 2 Основное окно.... 5 Окно дисциплины.... 6 Работа с учебным материалом... 8 Работа с тестами....

Подробнее

Создание сайтов средствами сервиса Google

Создание сайтов средствами сервиса Google Создание сайтов средствами сервиса Google Краткие теоретические сведения Сервис Google Сайты позволяет быстро создать собственный сайт даже тем, кто не знаком с профессиональными инструментами веб-дизайна.

Подробнее

Руководство администратора сайта

Руководство администратора сайта Руководство администратора сайта Содержание Введение... 3 Регистрация на сайте... 4 Вход на сайт... 5 Управление страницами... 5 Создание страницы... 5 Редактирование страницы... 7 Удаление страницы...

Подробнее

Управление аккаунтом в системе. Руководство пользователя Ver. 1.0

Управление аккаунтом в системе.  Руководство пользователя Ver. 1.0 Управление аккаунтом в системе www.artsofte-lite.ru Руководство пользователя Ver. 1.0 I. Структура управления аккаунтом стр. 3 1. Вход в систему стр. 3 2. Загрузка логотипа стр.4 3. Текстовые статьи стр.

Подробнее

Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах

Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах Инструкция участника конкурса Портал регистрации заявок на участие в конкурсах Москва, 2015 Содержание Получение... 3... 4... 6... 7 Интерфейс Портала... 7 Процедура подачи конкурсной заявки... 8... 9

Подробнее

Методические рекомендации для преподавателей. Создание курса в СДО Moodle

Методические рекомендации для преподавателей. Создание курса в СДО Moodle Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический инновационный университет Методические рекомендации для преподавателей Создание курса в СДО Moodle Семей, 2011 Предисловие

Подробнее

Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов»

Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

Рис Авторизация в службе Google

Рис Авторизация в службе Google 1. Google Сайты 1.1. Общие сведения Рассмотрим размещение сайта на другом популярном бесплатном сервисе sites.google.com, для использования которого необходимо быть зарегистрированным пользователем одной

Подробнее

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов»

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение В ходе курсовой подготовки в КИНПО (ПК и ПП) COO предусмотрено дистанционное обучение слушателей. Платформой для дистанционного

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 2015 Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ЭОС «Moodle» ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ [Электронная образовательная среда Moodle] Для обучающихся 1 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ...3 Вход в ЭОС...4

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE 2.3

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE 2.3 4671 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE 2.3 Методические указания Рязань 2013 УДК 378.018.43:004

Подробнее

Arilot CMS руководство пользователя

Arilot CMS руководство пользователя Arilot CMS руководство пользователя 1 Вход в систему администрирования Внешний вид формы авторизации зависит от дизайна 1.1 При наличии кнопки «Вход» Нажмите кнопку «Вход» (Рисунок 1: Кнопка входа). Рисунок

Подробнее

Инструкция по обучению на сайте cloud.academy.ru

Инструкция по обучению на сайте cloud.academy.ru Инструкция по обучению на сайте cloud.academy.ru 1. Вход в систему... 1 2. Проверка установленного ПО для работы с сайтом... 2 3. Обучение на курсе... 3 3-0. Перед началом обучения... 4 3-1. Прохождение

Подробнее

Среда Moodle разработана под концепцию активного учения, которая предполагает активное взаимодействие всех участников учебного процесса.

Среда Moodle разработана под концепцию активного учения, которая предполагает активное взаимодействие всех участников учебного процесса. Введение Платформа «Моя карьера» построена на основе системы управления курсами Moodle (CMS Moodle). Moodle распространяется как программное обеспечение с открытыми исходными кодами (https://opensource.org/osd)

Подробнее

Регистрация и получение доступа к материалам

Регистрация и получение доступа к материалам Технические требования Для того, чтобы начать пользоваться порталом, необходимы: Персональный компьютер или ноутбук, минимальный ЦПУ Dual-core 2.2, минимальный объем ОЗУ 2Gb Веб-камера с разрешением от

Подробнее

Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление

Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление Доступ к системе управления...2 Внешний вид системы управления сайтом...2 Основные разделы...3 Создание разделов и страниц...4 Работа с текстовым

Подробнее

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Оглавление Вход в систему.... 3 Панель управления СДО... 4 Управление курсами... 4 Просмотр

Подробнее

Методические указания

Методические указания ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

Регистрация осуществляется в левом нижнем модуле портала путем заполнения регистрационной анкеты:

Регистрация осуществляется в левом нижнем модуле портала путем заполнения регистрационной анкеты: Методические рекомендации по использованию Интернетпортала Учебно-методического центра Пензенской области при разработке индивидуальных планов профессионального развития государственных гражданских служащих

Подробнее

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РУКОВОДСТВО. Роль «Пользователь»

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РУКОВОДСТВО. Роль «Пользователь» НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО «РЭОС» СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «elearning REOS» РУКОВОДСТВО Роль «Пользователь» Содержание 1 Подача заявки на обучение... 3 2 Личный кабинет...

Подробнее

Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО РГРТУ

Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО РГРТУ Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО Для проведения учебных занятий в СДО разработчиком подготовлен и размещен в системе дистанционный учебный

Подробнее

Работа в системе дистанционного обучения Moodle. Руководство пользователя.

Работа в системе дистанционного обучения Moodle. Руководство пользователя. Работа в системе дистанционного обучения Moodle. Руководство пользователя. 1 Оглавление 1. Введение... 3 1.1 О Moodle... 3 1.1 Системные требования... 3 2. Внешний вид... 4 2.1 Главная страница... 4 2.2

Подробнее

Приложение 1. Руководство пользователя по работе с электронной информационнообразовательной. Оглавление

Приложение 1. Руководство пользователя по работе с электронной информационнообразовательной. Оглавление Приложение 1. Руководство пользователя по работе с электронной информационнообразовательной средой для преподавателей ВолГУ Оглавление Общие сведения... 2 Авторизация в системе... 2 Интерфейс системы...

Подробнее

Лабораторная работа Сетевые офисы. Совместное редактирование документов

Лабораторная работа Сетевые офисы. Совместное редактирование документов Лабораторная работа Сетевые офисы. Совместное редактирование документов Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОСТА ЛЕВАНОВИЧА ХЕТАГУРОВА» ЛАБОРАТОРИЯ ИННОВАЦИОННЫХ

Подробнее

Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас»

Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас» 1 Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас» Оглавление 1. Вход в систему... 2 2. Работа в учебном курсе.... 2 2.1. Изучение теоретической части... 4 2.2. Интерактивные элементы... 5

Подробнее

Нажав на свою фамилию в правом верхнем углу экрана, Вы попадаете в меню пользователя, где необходимо обновить свою личную информацию.

Нажав на свою фамилию в правом верхнем углу экрана, Вы попадаете в меню пользователя, где необходимо обновить свою личную информацию. Практические рекомендации для студентов по работе на образовательном портале Первого Московского государственного медицинского университета им.и.м.сеченова Регистрация студентов в выбранной образовательной

Подробнее

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СТРАНИЦЫ I. Обработка фотографии. Да Нет Да

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СТРАНИЦЫ I. Обработка фотографии. Да Нет Да СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СТРАНИЦЫ I. Обработка фотографии Прежде чем начать работу на персональной странице, необходимо подготовить свою фотографию (желательно, чтобы на фото было лицо крупным планом, ширина

Подробнее

Переход на Outlook 2010

Переход на Outlook 2010 Содержимое данного руководства Microsoft Внешний вид приложения Microsoft Outlook 2010 существенно отличается от Outlook 2003, и это руководство призвано ускорить знакомство с новой версией программы.

Подробнее

Инструкция пользователя Авторизация на портале PPKINFO.RU

Инструкция пользователя Авторизация на портале PPKINFO.RU 2014 Инструкция пользователя Авторизация на портале PPKINFO.RU ООО «ПромСервис» 26.12.2014 1204 Оглавление 1. «Переход на портал PPKINFO.RU»... 3 1.1 «Переход при помощи поисковой интернет страницы»...

Подробнее

MODX CMS СРЕДА РАЗРАБОТКИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ

MODX CMS СРЕДА РАЗРАБОТКИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ MODX CMS СРЕДА РАЗРАБОТКИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО УПРАВЛЕНИЮ СОДЕРЖИМЫМ САЙТА ООО «РЦ «Онлайн» Екатеринбург, ул. Гоголя, 36, оф. 801 Телефон: (343) 310 17 37, (343) 204-76-61

Подробнее

Ключевые слова: учебная площадка, пользовательский интерфейс, темы курса, управление курсом.

Ключевые слова: учебная площадка, пользовательский интерфейс, темы курса, управление курсом. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В СДО MOODLE (НА ПРИМЕРЕ УО «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В РАМКАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) КРАТКОЕ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ.

Подробнее

Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle Вход в систему дистанционного обучения

Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle Вход в систему дистанционного обучения Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle - (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда). С помощью системы Moodle слушатели получают доступ к современному электронному

Подробнее

Инструкция по наполнению сайта кафедры Культурологи и Социологии. (Часть 2 «редактор наполнения сайта»)

Инструкция по наполнению сайта кафедры Культурологи и Социологии. (Часть 2 «редактор наполнения сайта») Инструкция по наполнению сайта кафедры Культурологи и Социологии (Часть 2 «редактор наполнения сайта») 1 Оглавление 1 Интерфейс редактора... 3 2 Изменение размера редактора... 4 3 Панель инструментов...

Подробнее

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Департамент информатизации и связи Информационно-аналитическая

Подробнее

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 1 из 16 Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 2 из 16 Вход на Портал: 1. Для осуществления входа на Портал предварительно необходимо зайти на

Подробнее

Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей

Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей СОГЛАСОВАНО Начальник Управления информационных систем и технологий Кучин И.Ю. РАЗРАБОТАНО Начальник отдела автоматизированных систем управления Управления информационных систем и технологий Бекбулатова

Подробнее

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание 1. Категории пользователей портала... 2 2. Регистрация на портале НЭБ... 3 2.1. Упрощенная регистрация... 4 2.2. Полная регистрация... 5 2.2.1. Регистрация

Подробнее

Быстрый старт. 4. В окне «Авторизация» наберите свой «Логин» и «Пароль», полученные при регистрации на курсы:

Быстрый старт. 4. В окне «Авторизация» наберите свой «Логин» и «Пароль», полученные при регистрации на курсы: Требования к рабочему месту Elearning Server является web-приложением, что сводит к минимуму требования к рабочему месту пользователя. Производительность компьютера пользователя в общем случае не влияет

Подробнее

Сетевая образовательная система «The IPM electronic Business School»

Сетевая образовательная система «The IPM electronic Business School» Сетевая образовательная система «The IPM electronic Business School» Руководство преподавателя Часть I. Общее руководство Листов 26 2 Аннотация В настоящем документе приводится описание возможностей, которые

Подробнее

Знакомство с MOODLE ВВЕДЕНИЕ

Знакомство с MOODLE ВВЕДЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Moodle - система управления курсом - открытый пакет программ, созданный в помощь педагогам для эффективного создания online-обучения с использованием широкого спектра педагогических принципов.

Подробнее

3. Навигация в оболочке ДО

3. Навигация в оболочке ДО 1. Вход в систему Настройка браузера для работы с порталом дистанционного обучения Вход на портал дистанционного обучения Восстановление логина и пароля Вход в систему 2. Обзор главной страницы портала

Подробнее

Инструкция для студента по работе с Moodle

Инструкция для студента по работе с Moodle Инструкция для студента по работе с Moodle 1. Подключение вход в систему... 1 2. Составляющие интерфейса... 4 3. Работа с курсом... 4 4. Работа с учебными материалами - ресурсы Moodle... 6 5. Отправка

Подробнее

Сетевая образовательная система «The IPM electronic Business School» Руководство обучаемого

Сетевая образовательная система «The IPM electronic Business School» Руководство обучаемого Сетевая образовательная система «The IPM electronic Business School» Руководство обучаемого Страниц 75 2 Аннотация В настоящем документе приводится описание возможностей, которые предоставляет обучаемому

Подробнее

1 Подключение вход в систему

1 Подключение вход в систему Санкт-Петербургский государственный политехнический университет ведет обучение с применением дистанционных образовательных технологий в среде Интернет обучения Moodle, которая позволяет не только знакомиться

Подробнее

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1. Как зайти в административный раздел сайта...2 2. Как сменить пароль к административному разделу сайта...3 3. Пункт меню «Страницы»...4

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. РАБОТА С MICROSOFT WORD. ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Познакомится с возможностями пакета Microsoft Word.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. РАБОТА С MICROSOFT WORD. ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Познакомится с возможностями пакета Microsoft Word. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. РАБОТА С MICROSOFT WORD. ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЦЕЛЬ РАБОТЫ Познакомится с возможностями пакета Microsoft Word. КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ Знаки форматирования служат для корректного

Подробнее

1. Создание учетной записи на портале

1. Создание учетной записи на портале 1. Создание учетной записи на портале Работа с порталом начинается с процедуры создания учётной записи пользователя. Учётная запись - это хранимая в компьютерной системе совокупность данных о пользователе,

Подробнее

Инструкция. по работе в «Дело-Веб» КАК РАБОТАТЬ В ДЕЛО-ВЕБ... 3 ПОИСК ДОКУМЕНТОВ... 19

Инструкция. по работе в «Дело-Веб» КАК РАБОТАТЬ В ДЕЛО-ВЕБ... 3 ПОИСК ДОКУМЕНТОВ... 19 Инструкция по работе в «Дело-Веб» КАК РАБОТАТЬ В ДЕЛО-ВЕБ... 3 ЧЕРЕЗ КАКИЕ БРАУЗЕРЫ МОЖНО РАБОТАТЬ В ДЕЛО-WEB... 3 КАК НАСТРОИТЬ БРАУЗЕР... 3 КАК НАЧАТЬ РАБОТУ ЧЕРЕЗ ПОРТАЛ УНИВЕРСИТЕТА... 3 КАК НАЧАТЬ

Подробнее

Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО»

Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО» Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО» Шаг 1. Вход на сайт. Наберите в адресной строке браузера адрес сайта «Дистанционное обучение ИРООО»- http://edu.irooo.ru/. Вы попадете на главную

Подробнее

Устюгова В.Н. Работа студента в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие

Устюгова В.Н. Работа студента в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «ТАТАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЦЕНТР НАУЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Устюгова В.Н. Работа

Подробнее

Инструкция пользователя

Инструкция пользователя Департамент образования Администрации городского округа город Рыбинск Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-образовательный

Подробнее

3. После загрузки сайта следует воспользоваться кнопками «Вход» в правом верхнем углу сайта или в самом низу сайта.

3. После загрузки сайта следует воспользоваться кнопками «Вход» в правом верхнем углу сайта или в самом низу сайта. Руководство пользователя (курсанта) системы дистанционного (Оn-line) обучения ПДД 1. Получить логин и пароль у администрации автошколы. 2. Запустить любой браузер и в адресной строке написать адрес russiapdd.ru

Подробнее

Инструкция по работе с программным комплексом «ЗНАК»

Инструкция по работе с программным комплексом «ЗНАК» Инструкция по работе с программным комплексом «ЗНАК» Создание курса, тестовых заданий, тестов Конкретные тесты формируются из банка тестовых заданий. Для этого вначале надо создать новый курс, потом сформировать

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ По созданию сайта и работе с основными элементами сайта. Вход в систему...2

ИНСТРУКЦИЯ По созданию сайта и работе с основными элементами сайта. Вход в систему...2 ИНСТРУКЦИЯ По созданию сайта и работе с основными элементами сайта. Вход в систему...2 Внесение групп и подгрупп (для сайтов факультетов)...4 Создание аккаунтов пользователей (преподавателей, студентов)...6

Подробнее

Инструкция для работы с сайтом primorsky.ru

Инструкция для работы с сайтом primorsky.ru Инструкция для работы с сайтом primorsky.ru Чтобы войти в пульт управления сайта, нужно ввести адрес http://primorsky.ru/bitrix/ На странице входа нужно ввести свой логин и пароль. После этого необходимо

Подробнее

Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle

Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle Разработал: Адрес электронной почты: Карасёв А.Е. alexkarasev76@gmail.com Система дистанционного обучения Moodle Для начала следует узнать,

Подробнее

Руководство по работе студентов в СДО СПбПУ [USER MANUAL] СДО СПбПУ. Руководство по работе студентов. ЦЭОРиДТ

Руководство по работе студентов в СДО СПбПУ [USER MANUAL] СДО СПбПУ. Руководство по работе студентов. ЦЭОРиДТ [USER MANUAL] СДО СПбПУ Руководство по работе студентов 0 ЦЭОРиДТ Содержание Руководство по работе студентов в СДО СПбПУ Начало работы... 2 Регистрация и вход в систему... 3 Изменение пароля... 6 Загрузка

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE 4504 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE Методические указания Рязань 2011 УДК 378.018.43:004

Подробнее

Инструкция. Настройка формы регистрации в сервисе Mirapolis Virtual Room. Mirapolis 4.xx. Версия инструкции 1.0.0

Инструкция. Настройка формы регистрации в сервисе Mirapolis Virtual Room. Mirapolis 4.xx. Версия инструкции 1.0.0 Инструкция Настройка формы регистрации в сервисе Mirapolis Virtual Room Mirapolis 4.xx Версия инструкции 1.0.0 2 Содержание Содержание... 2 Общая информация... 3 Настройка формы регистрации... 6 Настройка

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО СОЗДАНИЮ И РЕДАКТИРОВАНИЮ СТАТИЧЕСКИХ СТРАНИЦ НА САЙТЕ КГУ

ИНСТРУКЦИЯ ПО СОЗДАНИЮ И РЕДАКТИРОВАНИЮ СТАТИЧЕСКИХ СТРАНИЦ НА САЙТЕ КГУ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ИНСТРУКЦИЯ ПО СОЗДАНИЮ И РЕДАКТИРОВАНИЮ СТАТИЧЕСКИХ СТРАНИЦ НА САЙТЕ КГУ 1. Чтобы пройти авторизацию, нажмите на значок замка 2. Введите логин и пароль вашей учетной записи 3. Войдите в «Личный

Подробнее

АИС «Күнделік-ОУО» Оглавление

АИС «Күнделік-ОУО» Оглавление Оглавление 1. Общая информация... 3 2. Инструменты... 3 2.1 Раздел «Моя организация»... 4 2.2 Раздел «Информирование»... 6 2.3 Раздел «Статистика»... 8 3. Администрирование организации... 12 3.1 Блок «Люди»...

Подробнее

Модуль 4 Модули FPM CMS Список документов Новости Сотрудники Фотогалерея Баннеры Опросы Практическая работа 5 «Работа с модулями FPM CMS

Модуль 4 Модули FPM CMS Список документов Новости Сотрудники Фотогалерея Баннеры Опросы Практическая работа 5 «Работа с модулями FPM CMS Модуль 4 Модули FPM CMS Список документов Новости Сотрудники Фотогалерея Баннеры Опросы Практическая работа 5 «Работа с модулями FPM CMS На этом занятии мы изучим модули, входящие в систему управления

Подробнее

РУКОВОДСТВО АДМИНИСТРАТОРА

РУКОВОДСТВО АДМИНИСТРАТОРА 1 Образовательный портал Республики Татарстан http://edu.tatar.ru/ РУКОВОДСТВО АДМИНИСТРАТОРА Казань 2009 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения... 3 1.1. Назначение системы... 3 1.2. Назначение и структура документа...

Подробнее

Руководство. по заполнению и просмотру стенда «Всероссийская Выставка.РФ» Содержание 1. НАВИГАЦИЯ САЙТА РАБОТА С «ПАНЕЛЬ АДМИНИСТРАТОРА»...

Руководство. по заполнению и просмотру стенда «Всероссийская Выставка.РФ» Содержание 1. НАВИГАЦИЯ САЙТА РАБОТА С «ПАНЕЛЬ АДМИНИСТРАТОРА»... Руководство по заполнению и просмотру стенда «Всероссийская Выставка.РФ» Содержание 1. НАВИГАЦИЯ САЙТА... 2 2. РАБОТА С «ПАНЕЛЬ АДМИНИСТРАТОРА»... 3 2.1. Вход в «Панель администратора»... 3 2.2. Заполнение

Подробнее

Методические рекомендации по работе с разделом официального Интернет-сайта ФССП России «Общественный совет»

Методические рекомендации по работе с разделом официального Интернет-сайта ФССП России «Общественный совет» ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА СУДЕБНЫХ ПРИСТАВОВ ФССП России Методические рекомендации по работе с разделом официального Интернет-сайта ФССП России «Общественный совет» на 35 листах г. Москва 2014 Введение В целях

Подробнее

Вход на сайт. Навигация по разделам

Вход на сайт. Навигация по разделам Содержание Вход на сайт...2 Навигация по разделам...2 Вставка ссылки и загрузка файлов на сайт...3 Как сохранить файл в формате PDF...6 Метки...6 Сферы деятельности и вкладки...8 Основные типы разделов...9

Подробнее

Руководство пользователя

Руководство пользователя Руководство пользователя по работе с редакционной системой EDUkIT (www.edu.kh.ua) «Создание и редактирование страниц» Контактное лицо: Дарья Рыжкова support@edu.kh.ua телефон: (057) 751 86 15 Содержание

Подробнее

Электронная информационно-образовательная среда Moodle

Электронная информационно-образовательная среда Moodle Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сахалинский государственный университет Политехнический колледж Электронная информационно-образовательная среда

Подробнее

Руководство пользователя. «ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРФЕЙС СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ» Общие принципы работы

Руководство пользователя. «ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРФЕЙС СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ» Общие принципы работы «ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРФЕЙС СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ САЙТОМ» Общие принципы работы Москва, 2010 Разработчик: ООО «Е.Софт» Тел. +7(495) 660-17-35. Содержание: Введение... 3 1. Начало работы... 4 1.1 Шаг первый...

Подробнее

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ Содержание 2 1. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ... 3 1.1 Шаг 1. Регистрация на портале... 3 1.2 Шаг 2. Авторизация на портале... 5 1.3 Шаг 3. Подключение услуги

Подробнее

Краткое руководство студенту по работе с Информационно-образовательным порталом Финуниверситета

Краткое руководство студенту по работе с Информационно-образовательным порталом Финуниверситета Краткое руководство студенту по работе с Информационно-образовательным порталом Финуниверситета После входа на портал как «Зарегистрированный пользователь», в правом верхнем углу окно с Вашими данными

Подробнее

Основы создания и применения простейшего онлайн курса с применением контента ЭБС в Moodle. Руководство пользователя

Основы создания и применения простейшего онлайн курса с применением контента ЭБС в Moodle. Руководство пользователя Основы создания и применения простейшего онлайн курса с применением контента ЭБС в Moodle. Руководство пользователя Кроме данной инструкции Вы можете ознакомится с учебным видеороликом: http://youtu.be/vizbpt66wuu

Подробнее

Переход с Портала в Рабочую область

Переход с Портала в Рабочую область Загрузка фотографий строящихся домов на Портал Переход с Портала в Рабочую область В этой статье: - Доступ в личный кабинет; - Переход из личного кабинета в Рабочую область. Доступ в личный кабинет Реестр

Подробнее

Система управления сайтом "Редактор.SU" Версия продукта 2.1. Руководство ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ. Разработчик: Студия Эффективной Рекламы

Система управления сайтом Редактор.SU Версия продукта 2.1. Руководство ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ. Разработчик: Студия Эффективной Рекламы Система управления сайтом "Редактор.SU" Версия продукта 2.1. Руководство ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Разработчик: Студия Эффективной Рекламы http://www.redactor.su Начало работы Требования к компьютеру администратора

Подробнее

3. Заполнить поля Логин и Пароль. 4. Нажать клавишу Enter либо

3. Заполнить поля Логин и Пароль. 4. Нажать клавишу Enter либо Инструкция для студентов по системе дистанционного обучения (СДО) БТЭУ ПК I. Доступ к СДО 1. Открыть браузер и в строке адреса набрать sdo.i-bteu.by 2. Справа вверху нажать 3. Заполнить поля Логин и Пароль

Подробнее