An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice."

Транскрипт

1 1

2 2

3 3

4 СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата / специалитета / магистратуры (выбрать) Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах) Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю) Типовые контрольные задания или иные материалы Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)...23 а) основная учебная литература:...23 б) дополнительная учебная литература: Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)* Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) Иные сведения и (или) материалы Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю)

5 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения ООП специалитета обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине (модулю): Результаты освоения ООП Перечень планируемых результатов обучения по Содержание компетенций дисциплине Организация производства как система научных знаний и область практической деятельности; этапы развития теории организации производства; научные основы организации производства; система категорий, основные элементы и принципы эффективной организации производства; производственные системы и их виды, предприятие как производственная система; особенности отраслевого производства как объекта организации; основные тенденции и закономерности развития организации производства на предприятиях отрасли; оценка и анализ уровня организации производства; структура производственных систем в отрасли; содержание и порядок проектирования организации основных производств на предприятиях отрасли; организационное проектирование вспомогательных производственных процессов и обслуживающих производств. Знать: - отраслевую номенклатуру продукции, виды выполняемых работ и оказываемых услуг; основные технические и конструктивные особенности, характеристики и потребительские свойства отечественной продукции и зарубежных аналогов; порядок разработки и оформления технической документации; - организацию производства в отрасли и на предприятии, профиль, специализацию и особенности структуры предприятия; материальнотехническое обеспечение, организацию складского хозяйства, транспорта, погрузочно-разгрузочных работ на предприятии и других вспомогательных службах; - теоретические основы организации производственных процессов на предприятиях различных форм собственности и типов производства; - основы организации управления производственными процессами и предприятием в целом на различных стадиях жизненного цикла; - принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений; - отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации производственной деятельности предприятия в условиях рыночной экономики; - методы анализа, применяемые в управленческой деятельности; - отраслевую номенклатуру продукции, виды выполняемых работ и оказываемых услуг; - номенклатуру потребляемых материалов; организацию обслуживания и ремонта оборудования; - организацию производства в отрасли и на предприятии, профиль, специализацию и особенности структуры предприятия, материальнотехнического обеспечения, организацию складского и энергетического хозяйства, транспорта, погрузочно-разгрузочных работ на предприятии и других вспомогательных служб. Уметь: - анализировать организацию производственного процесса на предприятии отрасли; - анализировать эффективность производственной структуры предприятия; 5

6 - организовывать оперативный контроль за ходом производства; Владеть: - навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности; - методами определения экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, совершенствованию организации и управления; - навыками разработки бизнес-плана конкретных проектов (создание или реорганизация предприятия, освоение производства новой продукции или видов деятельности, технического перевооружения или реконструкции отдельных производств). 2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета Данная дисциплина относится к циклу Специальных дисциплин и имеет код СД.Ф.3. Дисциплина изучается на на пятом курсе. 3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет зачетных единиц (ЗЕ), _165 академических часов Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах) Всего часов Объём дисциплины для заочной формы обучения Общая трудоемкость дисциплины 165 Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) Аудиторная работа (всего): 14 в т. числе: Лекции 14 Семинары, практические занятия - Практикумы Лабораторные работы Внеаудиторная работа (всего): В том числе, индивидуальная работа обучающихся с преподавателем: Курсовое проектирование 36 Групповая, индивидуальная консультация и иные 10 виды учебной деятельности, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с преподавателем Творческая работа (эссе) - 6

7 Всего часов Объём дисциплины для заочной формы обучения Самостоятельная работа обучающихся (всего) 151 Вид промежуточной аттестации обучающегося экзамен (экзамен) 4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий 4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) для заочной формы обучения п/п Раздел дисциплины Общая трудоёмкость (часах) Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость (в часах) аудиторные учебные занятия всего лекции семинары, практические занятия самостоятель ная работа обучающихся Формы текущего контроля успеваемости 1. Основы организации тест производства 2. Организация деятельности на предприятиях тест социально-культурной сферы ИТОГО Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) Наименование раздела Содержание п/п дисциплины Основы организации 1 производства Содержание лекционного курса 1.1 Организация Сущность организации производства. Этапы развития производства как теории организации производства. система научных Научные основы организации производства. знаний и область Организация производства как самостоятельная область практической знания: предмет и объект науки организации производства, деятельности взаимосвязь с другими науками. Основные тенденции и закономерности развития организации производства на предприятиях отрасли: соответствие организации производства ее целям; соответствие форм и методов организации производства материально-технической базе; соответствие организации 7

8 п/п Наименование раздела дисциплины 1.2 Предприятие как производственная система 1.3 Организация подготовки производства 1.4 Производственный процесс и общие принципы его организации 1.5 Содержание и порядок проектирования организации основных производств на предприятиях отрасли Содержание производства конкретным производственно-техническим условиям и экономическим требованиям; комплексность, непрерывное улучшение организации производства и др. Система категорий, основные элементы и принципы эффективной организации производства. Сущность производственной системы. Производственные системы и их виды. Предприятие как производственная система. Элемент как первичное звено системы. Классификация элементов по содержанию, по признакам управления и исполнения, по структурным подразделениям и процессам. Особенности предприятия как системы: открытый характер предприятия по отношению к внешней среде, его комплексность, динамизм, саморегулирование. Концептуальная модель организации производства. Создание, порядок регистрации и ликвидация предприятий. Производственно-хозяйственная, экономическая и социальная деятельность предприятия. Особенности отраслевого производства как объекта организации. Структура производственных систем в отрасли. Сущность, содержание и задачи подготовки производства. Основы организации подготовки производства. Организация научно-исследовательских работ и конструкторской подготовки производства. Организация технологической подготовки производства. Организация подготовки производства и освоения новых видов продукции. Оперативное управление подготовкой производства. Сокращение сроков и повышение эффективности подготовки производства. Понятие о производственном процессе. Разновидности производственных процессов: основные, вспомогательные и обслуживающие; простые и сложные. Стадии производственного процесса. Принципы организации производственного процесса: принципы пропорциональности, параллельности, прямоточности, ритмичности, непрерывности. Типы производства: единичное, серийное (мелко-, средне-, крупносерийное) и массовое и их технико-экономическая характеристика. Формы организации производства: с последовательной, параллельной и параллельно-последовательной передачей предметов труда в производстве. Методы организации производства: индивидуальный, поточный, групповой. Организация производственного процесса в пространстве: Производственная структура предприятия. Принципы рационального размещения подразделений предприятий. Формы специализации подразделений. Производственная структура подразделений предприятий. Организационная структура предприятий. Основы оперативного управлении производством. Организация производственного процесса во времени Производственный цикл изготовления изделия. Расчет и анализ продолжительности производственного цикла. Пути обеспечения непрерывности производственного процесса и сокращения длительности цикла. 8

9 Наименование раздела п/п дисциплины 1.6 Организационное проектирование вспомогательных производственных процессов и обслуживающих производств 1.7 Оценка и анализ уровня организации производства 1.8 Организация контроля качества продукции 2 Организация деятельности на предприятиях социально-культурной сферы 2.1 Организация учебного процесса в образовательных учреждениях 2.2 Организация услуг в лечебно- Содержание Организация материально-технического обеспечения производства. Виды потребностей в материалах. Методы материального обеспечения производства: позаказный, на основе плановых заданий, на основе осуществляемого потребления. Формирование и регулирование запасов материалов. Организация инструментального хозяйства. Значение, задачи и структура инструментального хозяйства. Классификация оснащения. Организация работы центрального инструментального склада и инструментальнораздаточных кладовых. Организация энергетического хозяйства. Роль, задачи и структура энергетического хозяйства. Планирование потребности предприятия в энергии различных видов. Основные пути совершенствования работы энергетического хозяйства и его технико-экономические показатели. Организация ремонтной службы предприятия. Значение и задачи ремонтной службы. Виды ремонта. Организация выполнения ремонтных работ. Организация транспортного хозяйства предприятия. Значение, задачи и структура транспортного хозяйства. Организация, планирование и диспетчеризация работы транспортного хозяйства. Организация складского хозяйства. Задачи и структура складского хозяйства. Организация складских операций. Расчет потребности предприятия в площадях под складские помещения. Организационные резервы развития производства. Анализ состояния организации производства: показатели, отражающие эффективность организации производства; характеризующие состояние организации производства в поэлементном разрезе; характеризующие состояние организации производства в функциональных подсистемах. Программа анализа состояния организации производства. Мероприятия по совершенствованию организации производства. Сущность и система показателей качества продукции. Виды контроля качества продукции. Технический контроль, классификация контрольных операций. Качество сервиса. Сущность социально-культурной сферы и классификация ее отраслей. Организация учебного процесса в дошкольных, средних образовательных, профессионально-технических, высших учебных учреждениях Сущность медицинской услуги. Классификация медицинских услуг. Материально-техническое, кадровое и 9

10 п/п Наименование раздела дисциплины профилактических учреждениях 2.3 Организация деятельности жилищнокоммунальной сферы 2.4 Организация туристической деятельности Темы практических/семинарских занятий 1. Основы организации производства 1.1 Организация производства как система научных знаний и область практической деятельности 1.2 Предприятие как производственная система 1.3 Организация подготовки производства 1.4 Производственный процесс и общие принципы его организации 1.5 Содержание и порядок проектирования организации основных Содержание информационное обеспечение деятельности медицинских учреждений. Социальный, медицинский и экономический эффект оказания лечебно-профилактических услуг. Организация работ по ремонту, отоплению, техническому и санитарному обслуживанию жилищного фонда. Организация работ по техническому обслуживанию инженерных сетей. Производство и реализация туристской услуги как продукта туристского бизнеса. Особенности туристских услуг. Организация оказания услуги транспортировки. Организация проживания. Классификация гостиниц. Сущность эксплуатационной программы гостиницы, основные службы гостиницы и их назначение. Организация питания в туризме. Программные услуги. 1. Сущность организации производства. 2. Этапы развития теории организации производства. 3. Организация производства как самостоятельная область знания: предмет и объект науки организации производства, взаимосвязь с другими науками. 4. Закономерности организации производства на предприятии. 1. Промышленное предприятие как производственная система. 2. Элемент системы. Классификация элементов по содержанию, по признакам управления и исполнения, по структурным подразделениям и процессам. 3. Особенности предприятия как системы. 4. Создание и ликвидация предприятий. 5. Производственно-хозяйственная, экономическая и социальная деятельность предприятия. 1. Сущность, содержание и задачи подготовки производства. 2. Организация научно-исследовательских работ и конструкторской подготовки производства. 3. Организация технологической подготовки производства. 4. Организация подготовки производства и освоения новых видов продукции. 5. Оперативное управление подготовкой производства. Сокращение сроков и повышение эффективности подготовки производства. 1. Понятие о производственном процессе. 2. Разновидности производственных процессов. 3. Принципы организации производственного процесса. 4. Типы производства, их технико-экономическая характеристика. 5. Формы организации производства. 6. Методы организации производства. Организация производственного процесса в пространстве 1. Производственная структура предприятия. 2. Принципы рационального размещения подразделений 10

11 п/п Наименование раздела дисциплины производств на предприятиях отрасли Содержание предприятий. 3. Формы специализации подразделений. 4. Производственная структура подразделений предприятий. 5. Организационная структура предприятий. 1.6 Организационное проектирование вспомогательных производственных процессов обслуживающих производств и Организация производственного процесса во времени 1. Производственный цикл изготовления изделия. 2. Расчет и анализ продолжительности производственного цикла. 3. Пути обеспечения непрерывности производственного процесса и сокращения длительности цикла. Организационное проектирование вспомогательных производственных процессов. 1. Значение, задачи и структура инструментального хозяйства. 2. Классификация оснащения. 3. Организация работы центрального инструментального склада и инструментально-раздаточных кладовых. 4. Роль, задачи и структура энергетического хозяйства. 5. Планирование потребности предприятия в энергии различных видов. 6. Основные пути совершенствования работы энергетического хозяйства и его технико-экономические показатели. 7. Значение и задачи ремонтной службы. 8. Виды ремонта. 9. Организация выполнения ремонтных работ. 1.7 Оценка и анализ уровня организации производства 1.8 Организация контроля качества продукции 2 Организация деятельности на предприятиях социально-культурной Организация обслуживающих производств 1. Организация материально-технического обеспечения производства. Виды потребностей в материалах. 2. Методы материального обеспечения производства. 3. Формирование и регулирование запасов материалов. 4. Значение, задачи и структура транспортного хозяйства. 5. Организация, планирование и диспетчеризация работы транспортного хозяйства. 6. Задачи и структура складского хозяйства. 7. Организация складских операций. 8. Расчет потребности предприятия в площадях под складские помещения. 1. Организационные резервы развития производства. 2. Программа анализа состояния организации производства. 3. Мероприятия по совершенствованию организации производства. 1. Сущность и система показателей качества продукции. 2. Виды контроля качества продукции. 3. Технический контроль, классификация контрольных операций. 4. Качество сервиса. 11

12 Наименование раздела п/п дисциплины сферы 2.1 Организация учебного процесса в образовательных учреждениях 2.2 Организация оказания услуг в лечебнопрофилактических учреждениях 2.3 Организация деятельности предприятий жилищнокоммунальной сферы 2.4 Организация туристической деятельности Содержание 1. Образовательная услуга как товар в условиях рыночных отношений. 2. Особенности организации учебно-воспитательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях 3. Особенности организации учебного процесса в средних образовательных учреждениях 4. Особенности организации учебного процесса в профессионально-технических и высших учебных учреждениях. 5. Материально-техническое и кадровое обеспечение деятельности образовательных учреждений. 1. Понятие «медицинская услуга» 2. Классификация медицинских услуг 3. Материально-техническое, кадровое и информационное обеспечение деятельности медицинских учреждений 4. Социальный, медицинский и экономический эффект оказания лечебно-профилактических услуг 1. Понятие «услуги ЖКХ». Холодное и горячее водоснабжение, отопление, электро и газоснабжение жилых домов. 2. Правила предоставление коммунальных услуг 3. Организация работ по ремонту, отоплению, техническому и санитарному обслуживанию жилищного фонда. 4. Организация работ по техническому обслуживанию инженерных сетей. 1. Производство и реализация туристской услуги как продукта туристского бизнеса. 2. Особенности туристских услуг. 3. Тур как основной продукт деятельности туроператора. 4. Виды тура. Калькуляция тура. 5. Организация оказания услуги транспортировки. 6. Организация проживания. Классификация гостиниц, сущность эксплуатационной программы гостиницы, основные службы гостиницы и их назначение. 7. Организация питания в туризме. 8. Программные услуги. 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) Для самостоятельной работы обучающихся разработаны следующие учебнометодические материалы: - Перечень вопросов для самостоятельного изучения; - Терминологический словарь по дисциплине; - Типовые тестовые задания для самостоятельного контроля знаний; - Методические указания для студентов по выполнению и защите курсовой работы по «Организации производства на предприятиях отрасли». 12

13 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) (Перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций) 6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю) Контролируемые разделы (темы) п/п дисциплины (результаты по разделам) 1. Организация производства как система научных знаний и область практической деятельности 2. Предприятие как производственная система 3. Организация подготовки производства 4. Производственный процесс и общие принципы его организации 5. Содержание и порядок проектирования организации основных производств на предприятиях отрасли 6. Организационное проектирование вспомогательных производственных процессов и обслуживающих производств 7. Оценка и анализ уровня организации производства 8. Организация контроля качества продукции 9. Организация деятельности на предприятиях социальнокультурной сферы Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка по желанию наименование оценочного средства тест тест тест тест тест тест тест тест 6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы Экзамен а) типовые вопросы 1. Сущность организации производства 2. Этапы развития теории организации производства. 3. Производственные системы и их виды 4. Предприятие как объект организации производства 5. Создание и ликвидация предприятий 13

14 6. Производственно-хозяйственная, экономическая и социальная деятельность предприятия 7. Особенности предприятия как системы 8. Элементы производственной системы, их классификация 9. Сущность, содержание и задачи подготовки производства 10. Организация научно-исследовательских работ 11. Организация конструкторской подготовки производства 12. Организация технологической подготовки производства 13. Организация подготовки производства и освоения новых видов продукции 14. Оперативное управление подготовкой производства. Сокращение сроков и повышение эффективности подготовки производства 15. Понятие производственного процесса 16. Принципы рациональной организации производственных процессов 17. Прогрессивные формы организации производства 18. Типы производства и их технико-экономическая характеристика 19. Методы организации производства 20. Производственная структура предприятия и факторы, ее определяющие 21. Принципы рационального размещения подразделений предприятий 22. Формы специализации подразделений 23. Производственная структура подразделений предприятий 24. Оперативное управление производством 25. Рабочие места, их классификация, предъявляемые требования 26. Основные элементы организации рабочих мест 27. Производственный цикл изготовления изделия 28. Расчет и анализ продолжительности производственного цикла 29. Пути обеспечения непрерывности производственного процесса и сокращения длительности цикла 30. Организационные резервы развития производства 31. Сущность и система показателей качества продукции и сервиса 32. Виды контроля качества продукции 33. Технический контроль, классификация контрольных операций 34. Организационная структура предприятия 35. Организация материально-технического обеспечения производства 36. Организация инструментального хозяйства 37. Организация энергетического хозяйства 38. Организация ремонтной службы 39. Организация транспортного хозяйства 40. Организация складского хозяйства 41. Оценка и анализ уровня организации производства 42. Образовательная услуга как товар в условиях рыночных отношений. Организация учебно-воспитательного процесса в дошкольных и средних образовательных учреждениях 43. Организация учебного процесса в профессионально-технических и высших учебных учреждениях. Материально-техническое и кадровое обеспечение деятельности образовательных учреждений. 44. Понятие и особенности туристских услуг. Тур как основной продукт деятельности туроператора, его разновидности. 45. Организация оказания услуг транспортировки и питания в туризме 46. Организация размещения туристов. Классификация гостиниц 47. Основные службы гостиницы и их назначение 48. Сущность эксплуатационной программы гостиницы 49. Понятие и классификация медицинских услуг 50. Материально-техническое, кадровое и информационное обеспечение деятельности медицинских учреждений 14

15 51. Социальный, медицинский и экономический эффект оказания лечебнопрофилактических услуг 52. Организация работ по ремонту, отоплению, техническому и санитарному обслуживанию жилищного фонда 53. Организация работ по техническому обслуживанию инженерных сетей б) критерии оценивания результатов Выставление оценок на экзамене осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов. При выставлении оценки экзаменатор учитывает: 1. знание фактического материала по программе, в том числе; знание обязательной литературы, современных публикаций по программе курса; 2.степень активности студента на семинарских занятиях; 3. логику, структуру, стиль ответа; культуру речи, манеру общения; 4. готовность к дискуссии, аргументированность ответа; 5. уровень самостоятельности мышления; 6. умение приложить теорию к практике, решить ситуационные задачи; 7. наличие пропусков семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам. Оценка «отлично» ставится студенту, ответ которого содержит: 1. глубокое знание программного материала, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой; 2. знание концептуально-понятийного аппарата всего курса; 3. знание монографической литературы по курсу, а также свидетельствует о способности 1) самостоятельно критически оценивать основные положения курса и 2) увязывать теорию с практикой. Оценка «отлично» не ставится в случаях систематических пропусков студентом семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам, отсутствия активного участия на семинарских занятиях, а также неправильных ответов на дополнительные вопросы преподавателя. Оценка «хорошо» ставится студенту, ответ которого свидетельствует: 1. о полном знании материала по программе; 2. о знании рекомендованной литературы, 3. а также содержит в целом правильное, но не всегда точное и аргументированное изложение материала. Оценка «хорошо» не ставится в случаях пропусков студентом семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам. Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, ответ которого содержит: 1. поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса; 2. затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса; 3. стремление логически четко построить ответ, а также свидетельствует о возможности последующего обучения. Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, имеющему существенные пробелы в знании основного материала по программе, а также допустившему принципиальные ошибки при изложении материала. а) описание шкалы оценивания Экзамен оценивается по пятибалльной системе, то есть студент может получить оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно» Наименование оценочного средства Курсовая работа а) типовые темы курсовой работы 1. Структурная политика предприятия 15

16 2. Концептуальная модель организации производства на предприятии 3. Формирование и совершенствование производственной структуры предприятия 4. Проблемы рационализации организационной структуры предприятия 5. Организационный потенциал и организационная культура предприятия 6. Организация подготовки производства 7. Организация основного производства 8. Организация вспомогательных производств и обслуживающих хозяйств 9. Организация контроля качества продукции 10. Организация автоматизированного производства 11. Организация стратегического планирования производства 12. Организация оперативного планирования производства 13. Организация финансовой службы предприятия 14. Организация управления производством 15. Организация стимулирования труда на предприятии 16. Организация инновационной деятельности на предприятии 17. Организация труда персонала 18. Организация нормирования труда 19. Организация и планирование процессов создания и освоения новой продукции 20. Исследование состояния организации производства на предприятии 21. Оценка и анализ уровня организации производства на предприятии 22. Оценка производственной структуры предприятия и мероприятия по совершенствованию. 23. Роль руководителей и специалистов в совершенствовании организации производства 24. Отечественный и зарубежный опыт организации и планирования производства. 25. Организация учебного процесса в ВУЗах 26. Организация процесса воспитания в дошкольных учреждениях 27. Организация учебного процесса в общеобразовательных заведениях 28. Организация лечебно-профилактической деятельности в учреждениях здравоохранения 29. Организация основного производства в ЖКХ 30. Организация деятельности туристических компаний 31. Организация деятельности гостиничного хозяйства 32. Организация производства информационных услуг 33. Организация кадровой работы на предприятии 34. Организация рабочих мест на предприятии б) критерии оценивания результатов Окончательная оценка курсовой работы дается после защиты. Если работа не допущена к защите, то она должна быть студентом переработана в соответствии с рецензией и вновь представлена на кафедру. Работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера, списана из литературных источников или у других авторов, если основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, фрагментарно, в тексте содержатся ошибки, научный аппарат оформлен неправильно, текст написан небрежно. Если в рецензии имеются замечания, которые не совсем ясны студенту или, на его взгляд, неправомерны, необходимо с помощью рецензента уяснить суть замечаний, а в ходе защиты курсовой работы привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции. При наличии ошибок в работе, студенту следует уяснить суть своих ошибок, а затем исправить их. Очень важно обратить внимание на пожелания и рекомендации рецензента, изучить дополнительные источники, указанные рецензентом. Таким образом, подготовка к защите курсовой работы включает устранение ошибок и недостатков, изучение дополнительных источников, указанных в рецензии, осмысление написанного в работе, готовность объяснить любые приведенные в работе положения. В ходе защиты курсовой работы задача студента - показать углубленное понимание вопросов конкретной темы, полное владение материалом по теме. 16

17 Защита может проходить в различных формах по усмотрению преподавателя: - в форме индивидуальной беседы студента с руководителем по основным положениям работы. По замечаниям, указанным в письменной рецензии; эта форма трудоемкая, но она позволяет наилучшим образом проверить и оценить знания студентов, выявить имеющиеся у них пробелы по данной проблеме; - в форме индивидуальной защиты в присутствии всей группы студентов. Защита начинается вступительным словом студента, в котором за 5-6 минут излагается цель работы, показываются формы ее реализации, после чего студент отвечает на вопросы. Любая форма защиты курсовой работы учит отстаивать свою точку зрения, убедительно аргументировать ее, что способствует перерастанию знаний в убеждения. Оценку «отлично» получают те работы, в которых содержатся элементы научного творчества, делаются самостоятельные выводы, дается аргументированная критика и самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких знаний литературы по данной теме. Оценка «хорошо» ставится тогда, когда в работе полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени творчества. Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае, когда не может полно ответить на замечания рецензента. Если студент не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы, то в этом случае ему предстоит повторная защита. Защита и оценка курсовой работы - это подведение итогов самостоятельной работы студента и получение права допуска к экзамену. Лучшие курсовые работы могут быть рекомендованы на конкурс студенческих научных работ, использованы для выступления на студенческих конференциях, а также в качестве рефератов на семинарских занятиях. в) описание шкалы оценивания Курсовая работа оценивается по пятибалльной системе, то есть студент может получить оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно» Наименование оценочного средства Тест б) типовые тесты (образец) Тест по темам: «Организация производства как система научных знаний», «Предприятие как сложная производственная система». Выберите правильный и наиболее полный ответ. 1. Производительные силы это 1) силы и средства, участвующие в общественном производстве; 2) личный фактор производства; 3) искусственное, но объективное единство закономерно упорядоченных, взаимодействующих друг с другом личностных и вещественных элементов и их отношений, объединенных для достижения общих целей. 2. Предмет организации производства как науки - это 1) изучение отношений организации производства в сфере произв-ва материальных благ; 2) установление закономерностей, присущих организации производства; 3) исходное положение, на основе которого осуществляются построение, функционирование и развитие производственных систем. 17

18 3. Черты, характеризующие предприятие как систему 1) самоокупаемость и самофинансирование; 2) комплексность, динамизм, саморегулирование, открытость к внешней среде; 3) комплексность, динамизм, самоокупаемость, открытость к внешней среде. 4. Предприятие это 1) хозяйственное общество, созданное с целью получения прибыли; 2) ООО, ОАО, ЗАО, товарищества, религиозные организации, ОДО, концерны; 3) обособленный целостный производственно-хозяйственный организм, в котором предполагаются социальное, производственно-техническое, а также организационно-административное единство и финансово-экономическая самостоятельность. 5. Выберите функцию организации производства 1) установление между производственными подразделениями связей для совместной деятельности в процессе производства; 2) проверка достоверности отчетности предприятия; 3) полный и своевременный учет затрат на производство. 6. Имущество предприятия составляют 1) Уставный и резервный капитал; 2) основные и оборотные средства; 3) Уставный (складочный) капитал; 4) основные, оборотные, денежные средства и уставный капитал. 7. В сферу производственно-хозяйственной деятельности предприятия включаются 1) процессы производства и сбыта готовой продукции; 2) процессы производства, воспроизводства и обращения; 3) процессы материально-технического обслуживания, производства, сбыта готовой продукции. 8. Особенности создания и реорганизации предприятий регулируются 1) ГК РФ; 2) ГК РФ и НК РФ; 3) ФЗ РФ «О несостоятельности (банкротстве) предприятий». Тест по теме «Организация подготовки производства» 1. К резервам совершенствования подготовки производства для выпуска новой продукции относятся: 1) резервы ускорения подготовки производства к выпуску новой продукции; сокращения затрат на разработку и освоение производства новых изделий; повышения технического уровня и экономичности новых видов продукции; 2) резервы ускорения подготовки производства к выпуску новой продукции; сокращения себестоимости продукции и увеличения объема продаж и прибыли; 3) резервы повышения технического уровня и экономичности новых видов продукции, организационные резервы, технические резервы. 2. К научно-исследовательским работам (НИР) относятся: 1) фундаментальные, поисковые, прикладные исследования; 2) открытия, прикладные исследования и техническое задание; 3) изобретения и технические проекты. 3. Каким документом регламентируется технологическая подготовка производства? 18

19 1) стандартами Единой системы технологической подготовки производства; 2) техническим проектом подготовки производства; 3) стандартами ICО Какие методы перехода производства на выпуск новых изделий существуют? 1) последовательный, параллельный, комплексно-совмещенный; 2) последовательный, параллельный, последовательно-параллельный; 3) последовательный, параллельный, агрегатный, комплексно-совмещенный. 5. Какой документ составляется при сдаче-приемке разработанного технологического процесса? 1) специальный акт, согласно которому цех обязуется соблюдать принятую новую технологию; 2) договор купли-продажи; 3) акт приемки-передачи основных средств. 6. Подготовка производства это 1) процесс непосредственного приложения труда коллектива работников в целях разработки и организации выпуска новых видов продукции или модернизации изготовляемых изделий; 2) процесс научных исследований и технических разработок; 3) процессы изготовления макетов, материально-технического обеспечения производства. 7. По расположению во времени и пространстве процессы подготовки производства делятся на 1) фундаментальные, поисковые, прикладные исследования; 2) операции, работы, стадии, фазы; 3) исследовательские, конструкторские, технологические, производственные и экономические. Тест по теме: «Производственный процесс и принципы его организации» Выберите правильный и наиболее полный ответ. 1. Определите по перечисленным признакам тип производства. Признаки: номенклатура продукции - не ограничена, применяемое оборудование универсальное, квалификация рабочих - высокая, операции за рабочими местами не закреплены. 2. Какие из предложенных производственных процессов являются обслуживающими? 1) процессы транспортировки; 2) процессы по ремонту оборудования; 3) процессы выработки пара; 4) процессы складирования; 5) преобразующие процессы. 3. Принципами рациональной организации производственного процесса являются: 1) динамизм, пропорциональность, прямоточность, непрерывность и ритмичность; 2) пропорциональность, непрерывность, ритмичность, параллельность, прямоточность; 3) комплексность, динамизм, саморегулирование, ритмичность, параллельность, прямоточность. 19

20 4. Какой метод организации производства используется при изготовлении изделий одного наименования или конструктивного ряда и предполагает: расположение рабочих мест по ходу технологического процесса; специализацию каждого рабочего места на выполнение одной из операций; передачу предметов труда с операции на операцию поштучно и мелкими партиями сразу же после окончания обработки; ритмичность выпуска, синхронность операций; детальную проработку организации технического обслуживания рабочих мест? 1) поточный; 2) групповой; 3) индивидуальный; 4) мелкосерийный. 5. Перечислите формы концентрации производства 6. По какой формуле определяется коэффициент закрепления операций для группы рабочих мест? 1) К з = опер. : количество раб. мест. 2) К з = Количество раб. мест: опер. 3) К з = вспомогат. опер. : количество раб. мест. 4) К з = опер. : количество раб. мест план - количество раб. мест факт. 7. Что подразумевается под тактом потока? 1) промежуток времени работы линии за определенный период (месяц, сутки, смену) с учетом потерь на ремонт оборудования и регламентированных перерывов; 2) промежуток времени между запуском (или выпуском) двух смежных изделий на линии; 3) выпуск отдельных видов продукции. 8. Определите форму специализации, при которой выпускаются отдельные виды продукции. Тест по теме «Организация вспомогательных производств и обслуживающих хозяйств» Выберите наиболее полный и правильный ответ. 1. По месту применения в производственном процессе инструмент подразделяют: 1) инструмент первого порядка, используемый для изготовления основной продукции предприятия (в основном производстве) и инструмент второго порядка, используемый для изготовления инструмента первого порядка; 2) режущий инструмент, измерительный, слесарно-монтажный, кузнечный, вспомогательный, штампы, разный инструмент; 3) стандартный инструмент и специальный инструмент. 2. Перечислите известные Вам формы обеспечения материально-техническими ресурсами. 3. Грузооборотом предприятия или цеха называется 1) количество груза, подлежащего перевозке за определенный период времени (год, квартал, месяц, сутки, смену). Грузовой оборот завода равен сумме отдельных грузовых потоков; 2) количество грузов, перемещаемых в определенном направлении между пунктами погрузки и выгрузки. Грузовой оборот завода равен сумме отдельных грузовых потоков; 3) количество груза, подлежащего перевозке за определенный период времени в определенном направлении между пунктами погрузки и выгрузки. Грузовой оборот 20

21 завода равен сумме отдельных грузовых потоков. 4. На основании какого документа списывается инструмент? 5. Как называется маршрут, установленный при обслуживании ряда пунктов, связанных последовательной передачей грузов от одного пункта к другому? 1) Кольцевой; 2) Маятниковый односторонний; 3) Веерный; 4) Маятниковый двухсторонний. 6. По конструкции склады подразделяются 1) на открытые, полузакрытые и закрытые; 2) на специализированные и универсальные; 3) на оборудованные площадки, площадки с навесом, отапливаемые и неотапливаемые закрытые помещения. 7. За счет чего осуществляются затраты на капитальный ремонт? 1) за счет амортизационных отчислений; 2) за счет уставного капитала; 3) за счет себестоимости продукции; 4) относятся на себестоимость продукции (если сумма не превышает 100 т.р.). 8. В чем заключается диспетчеризация транспортной работы? 1) в составлении графиков и сменно-суточных заданий по перевозке грузов, в оперативном регулировании и контроле за их выполнением; 2) в наблюдении за выходом на линию определенного графиком и сменно-суточными заданиями количества транспортных средств, в контроле за выполнением суточного плана перевозок; 3) в ликвидации аварий, замене транспорта в случае поломок. 9. Перечислите виды работ, предусмотренные системой планово-предупредительных ремонтов (ППР). Тест по теме «Организация деятельности на предприятиях социально-культурной сферы» Выберите наиболее полный и правильный ответ. 1. Услуги здравоохранения по уровню сложности классифицируют на: 1) простые, сложные, комплексные медицинские услуги; 2) лечебно-диагностические, профилактические, восстановительнореабилитационные, транспортные, санитарно-гигиенические; 3) оказанные на дому, в амбулаторно-поликлинических условиях, в процессе транспортировки («скорая помощь», «санитарная авиация»), в условиях стационара, в условиях интенсивной терапии и реанимации, в условиях карантина 2. Какая услуга в большей степени зависит от фактора сезонности? 1) туристская; 2) лечебно-профилактическая; 3) образовательная. 3. Укажите, какие туристские услуги чаще всего относятся к основным 1) услуги по организации перевозки, размещению и почтовые; 2) услуги гидов, переводчиков, обмен валюты, питание; 3) питание туристов, услуги по прокату, организации перевозки; 21

22 4) услуги по перевозке, размещению и питанию туристов. 4. Какие службы являются основными службами гостиницы? 1) почтовые, ремонтные и служба эксплуатации номерного фонда; 2) приема, обслуживания и эксплуатации номерного фонда; 3) бронирования, обслуживания, приема и расчетная часть, эксплуатации номерного фонда. 5. Какие показатели характеризуют потенциал ВУЗа? 1) квалификационный состав преподавательского и научного коллективов, наличие признанных научных школ, количество учебных площадей, наличие собственных научных и методических разработок, широта научных связей внутри и за пределами страны; 2) доля выпускников, работающих по специальности, количество научных разработок, внедренных в промышленности; 3) доступность и качество учебной литературы, количество выпускников на одного преподавателя. 6. В чем особенность курортных гостиниц? 1) В структуре этих гостиниц должны быть предусмотрены помещения для оказания медицинских услуг лечебно-профилактического характера, предоставления диетического питания, занятий спортом, активного отдыха и др. 2) Предназначены для обслуживания туристов в условиях кратковременной остановки. Обычно они располагаются вдоль магистралей с большим движением и отличаются малой или средней вместимостью и ограниченным уровнем комфорта. 3) Предназначены для обслуживания людей, прибывающих в командировку, с целью участия в съезде, конференции, симпозиуме и т.д. К этим гостиницам предъявляются следующие требования: месторасположение вблизи административных, общественных и других центров городов; преобладание в номерном фонде одноместных номеров; наличие конференц-залов, переговорных комнат и т.д. 7. На какие виды подразделяется капитальный ремонт жилищного фонда? 1) капитальный комплексный и капитальный выборочный; 2) комплексный, капитальный внеплановый и капитальный профилактический; 3) капитальный комплексный и капитальный профилактический. 8. Какой документ регламентирует состав учебных дисциплин, их объем и виды аттестаций знаний? 1) расписание занятий; 2) приказ директора образовательной организации; 3) учебный план. 9. В чем заключается техническая эксплуатация инженерных сетей? 1) в ремонте или замене систем и элементов, пришедших в негодность; 2) в проведении осмотров систем водоснабжения и водоотведения; 3) в содержании контейнерных площадок. а) критерии оценивания результатов Результаты оцениваются по доле правильных ответов на тестовые вопросы. Если студент правильно отвечает на все вопросы, он получает 100 %, если на половину 50 % и т.д. в) описание шкалы оценивания Используется следующая модель оценки результатов обучения: 22

23 Объект оценки Студент Показатель оценки результатов обучения студента Менее 50 % верно выполненных тестов Не менее 51 % и не более 70 % верно выполненных тестов Не менее 71 % и не более 90% верно выполненных тестов Не менее 91 % верно выполненных тестов Уровни обученности Первый Второй Третий Четвертый Четвертый уровень обученности соответствует оценке «отлично», третий «хорошо», второй «удовлетворительно», первый «неудовлетворительно». 6.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций Знания, умения и навыки по дисциплине «Организация производства на предприятиях отрасли» формируются последовательно в ходе проведения теоретических и практических занятий, а также в процессе подготовки и защиты курсовой работы. Для контроля знаний студентов разработаны тестовые задания, распределенные по темам изучаемой дисциплины. Курсовая работа является важным звеном в выработке у студентов навыков самостоятельного изучения науки, в глубоком усвоении положений, выводов, законов, приобретении опыта самостоятельного получения и накопления знаний, что необходимо будущему специалисту в его трудовой деятельности. Курсовая работа представляет собой аналитический обзор, полученный в результате отбора и анализа публикаций по теме исследования, а также анализ организации производства на примере конкретного предприятия. Она приучает студента к научно-исследовательской работе и способствует приобретению опыта и навыков ведения ее. Курсовая работа является также итогом самостоятельного изучения студентом одной из важнейших проблем изучаемого курса. Для того чтобы подготовить курсовую работу, отвечающую предъявляемым требованиям, студент должен использовать не только полученные теоретические знания по изучаемой дисциплине, но и фактические данные, характеризующие деятельность всех хозяйствующих субъектов. Студенты выполняют курсовую работу самостоятельно в течение семестра под руководством преподавателя. Выполненная работа сдается для проверки. После допуска ее к защите преподавателем она должна быть защищена. Требования к структуре, содержанию, оформлению курсовой работы, последовательности ее подготовки и защиты, а также примеры и образцы отдельных ее частей приведены в «Методических указаниях для студентов по выполнению и защите курсовой работы по «Организации производства на предприятиях отрасли». 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) а) основная учебная литература: 1. Иванов, И. Н. Организация производства на промышленных предприятиях [Текст] : учебник / И. Н. Иванов. - М. : ИНФРА-М, с. - (Высшее образование: Бакалавриат). 2. Теория организации. Организация производства на предприятиях [Электронный ресурс]: интегрированное учебное пособие / под ред. А. П. Агарков. - М.: Дашков и К, с. - Режим доступа: 23

24 б) дополнительная учебная литература: 1. Алесинская, Т.В. Основы логистики. Функциональные области логистического управления. (ч. 3)./ Т.В. Алесинская. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, с. 2. Арбузова, Н.Ю. Технология и организация гостиничных услуг: учебное пособие для студентов вузов./ Н.Ю. Арбузова - М.: Академия, с. 3. Банзекуливахо, Ж. М. Экономика предприятия и организация производства: учебно методический комплекс / Ж. М. Банзекуливахо. Новополоцк: ПГУ, с. 4. Жданова, Л. А. Организация и управление промышленной фирмой в развитых странах: учебник / Л. А. Жданова. Москва: Экономика, с. 5. ЖКХ. Новые правила оказания услуг; КноРус - Москва, c. 6. Законы и нормативные документы, регулирующие туристическую деятельностьhttp://www.travelexpert.ru/indexea=1&ln=1&chp=showpage&parent=11&num=442&zi=11 7. Организация, планирование и управление производством: учебно методическое пособие / Н. И. Новицкий, В. П. Пашуто. Москва: Финансы и статистика, с. 8. Организация, планирование и проектирование производства: операционный менеджмент: перевод с 5-го английского издания / Найджел Слак, Стюарт Чеймберс, Роберт Джонстон. Москва: Инфра-М, с. 9. Организация производства на промышленных предприятиях: учебное пособие / М. П. Переверзев, С. И. Логвинов, С. С. Логвинов. Москва: Инфра-М, с. 10. Пищулов, В.М. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: Уч. пособие для студентов ВУЗов./ В.М. Пищулов - М.: Академия, с. 11. Производственный и операционный менеджмент: [перевод с английского] / Ричард Б. Чейз, Ф. Роберт Джейкобз, Николас Дж. Аквилано. Москва Вильямс, с. 12. Производственный менеджмент: учебник / В. И. Малюк, А. М. Немчин. Санкт Петербург: Питер, с. 13. Производственный менеджмент в отрасли: учебно методический комплекс / Н. А. Дубровский. Новополоцк: ПГУ, с. 14. Производственный менеджмент: учебное пособие / Э. М. Гайнутдинов, Л. И. Поддерегина. Минск: Вышэйшая школа, , с. 15. Производственный менеджмент: учебное пособие / Е. М. Карпенко, С. Ю. Комков. Гомель: ГГТУ, с. 16. Саак, А.Э.: Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: Учебное пособие для студентов вузов/ А.Э. Саак. - СПб.: Питер, с. 17. Самойлович, В. Г. Организация производства и менеджмента: учебник / В. Г. Самойлович. Москва: Академия, с. 18. Технологический менеджмент: учебное пособие / В. Г. Зинов, В. В. Козик, В. И. Сырямкин. Томск: Издательство Томского университета, с. 19. Теоретические основы производственного менеджмента: учебное пособие / Ф. И. Парамонов, Ю. М. Солдак. Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, с. 20. Фатхудинов, Р. А. Производственный менеджмент: учебник / Р. А. Фатхутдинов. Санкт Петербург: Лидер, с. 21. Фатхудинов, Р. А. Организация производства: учебник / Р. А. Фатхутдинов. Москва: ИНФРА-М, с. 22. Управление в городском хозяйстве: уч. пособие /Под ред. Р.Ж. Сираждинова ; Рец.: А.Н. Кириллова, Т.Г. Морозова: - М.: КноРус, с. 23. Шепеленко, Г. И. Экономика, организация и планирование производства на предприятии: учебное пособие / Г. И. Шепеленко. Ростов-на-Дону: Феникс, с. 24. Шмелева, С. В. Содержание и методика социально-медицинской работы : учеб.пособие : гриф УМО / С. В. Шмелева, В. Г. Тактаров. М. : Академия, с. 24

Содержание компетенции. компетенции

Содержание компетенции. компетенции Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Экономика и организация производства» является формирование у студентов основ экономических знаний, понимания как экономические законы проявляются

Подробнее

1 Цель и задачи изучения дисциплины

1 Цель и задачи изучения дисциплины Цель и задачи изучения дисциплины Целью освоения дисциплины «Логистика» является подготовка специалистов в области планирования, организации, управления, контроля и регулирования движения, материальных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. 3 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Дисциплина «Организация и планирование производства» является учебной дисциплиной, входящей в состав общих профессиональных дисциплин регионального

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ГОСТИНИЧНОГО ПРЕДПРИТИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ГОСТИНИЧНОГО ПРЕДПРИТИЯ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ГОСТИНИЧНОГО ПРЕДПРИТИЯ» Направление подготовки 43.03.03 Гостиничное дело Квалификация (степень) БАКАЛАВР Профиль подготовки - гостиничная деятельность

Подробнее

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Приложение 1 к приказу Ректора от 31.12. 2014 г. 70 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

1 Цель и задачи освоения дисциплины

1 Цель и задачи освоения дисциплины 2 1 Цель и задачи освоения дисциплины Бизнес планирование экономическая дисциплина, изучающая процесс планирования хозяйственной деятельности фирмы в соответствии с внешними и внутренними условиями и стратегией

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КУРСОВЫХ РАБОТАХ (ПРОЕКТАХ) ОБУЧАЮЩИХСЯ АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПОЛОЖЕНИЕ О КУРСОВЫХ РАБОТАХ (ПРОЕКТАХ) ОБУЧАЮЩИХСЯ АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет» (Астраханский государственный университет)

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2.2

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2.2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент Направление подготовки 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль «Менеджмент организации» РПД Б3.Б.6 Приложение Л.РПД Б3.Б.6 Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (наименование дисциплины)

Рабочая программа дисциплины ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (наименование дисциплины) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования (ФГБОУ ВО «КГТУ») УТВЕРЖДАЮ Декан факультета автоматизации производства и управления А.В.Калинин 20 Рабочая программа

Подробнее

Для направления «Материаловедение и технология материалов»:

Для направления «Материаловедение и технология материалов»: 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Экономика предприятий и управление производством» является формирование четкого представления об экономике предприятия и ее развитии в современных

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности организаций» является обучение студентов методам экономического анализа процессов и показателей финансово-хозяйственной

Подробнее

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2 Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика предприятия» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине. «Организация производства» для подготовки по направлению. 210100 Электроника и наноэлектроника

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине. «Организация производства» для подготовки по направлению. 210100 Электроника и наноэлектроника РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Организация производства» Б.1.В.02 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть для подготовки по направлению 210100 Электроника и наноэлектроника 2

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение. «Научно-исследовательский институт психического здоровья» (НИИ психического здоровья)

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение. «Научно-исследовательский институт психического здоровья» (НИИ психического здоровья) Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научно-исследовательский институт психического здоровья» (НИИ психического здоровья) УТВЕРЖДАЮ Директор НИИ психического здоровья Член-корреспондент

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата . Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Экономика отрасли» являются получение теоретических и прикладных профессиональных знаний и умений в области развития форм и методов экономического

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплина «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплина «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский государственный лесотехнический университет Институт экономики и управления Кафедра бухгалтерского учета, анализа и экономической безопасности

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА В современных условиях, характеризующихся усилением конкурентной борьбы, эффективное функционирование организаций во многом зависит от того, насколько грамотно построено управление

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: Целью учебной дисциплины «Основы экономики промышленности» является приобретение студентами комплексных знаний о принципах и закономерностях функционирования промышленности

Подробнее

Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству

Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству Лист 1 4 Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству Лист 2 1. Назначение и область применения 1.1. Настоящее Положение

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Титульный лист рабочей учебной программы Форма ФСО ПГУ 7.18.4/17 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова Кафедра экономики РАБОЧАЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.03 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.03 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СК РГУТИС Лист 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.03 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ основной образовательной программы среднего профессионального образования

Подробнее

2. Место педагогической практики в структуре ООП аспирантуры. 3. Результаты обучения, формируемые по итогам педагогической практики

2. Место педагогической практики в структуре ООП аспирантуры. 3. Результаты обучения, формируемые по итогам педагогической практики 1. Цели педагогической практики Цель: приобретение профессиональных компетенций в области педагогической деятельности по реализации образовательных программ высшего образования. Задачи: формирование, закрепление

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета С.А. Ляпин 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

«Производственная логистика»

«Производственная логистика» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice.

An evaluation version of novapdf was used to create this PDF file. Purchase a license to generate PDF files without this notice. СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программыошибка! Закладка не определена. 2. Место дисциплины в структуре

Подробнее

Приложение 3 «Рабочие программы дисциплин» к образовательной программе по специальности Финансы и кредит (специалитет)

Приложение 3 «Рабочие программы дисциплин» к образовательной программе по специальности Финансы и кредит (специалитет) Приложение 3 «Рабочие программы дисциплин» к образовательной программе по специальности 080105 Финансы и кредит (специалитет) Рабочая программа дисциплины «Финансы» 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата) Приложение 1 к распоряжению проректора по учебно-методической работе от Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учет и анализ (финансовый учет,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калужский государственный университет им. К.Э.Циолковского»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Программа дополнительного образования (курсовой подготовки)

Программа дополнительного образования (курсовой подготовки) Некоммерческое партнерство «ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (НП «ИНО») Программа дополнительного образования (курсовой подготовки) дисциплины (модуля) АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ по направлению «Финансы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Маркетинг в сервисе. Распределение рабочего времени

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Маркетинг в сервисе. Распределение рабочего времени МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕР оректор п УМР РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Управление конкурентоспособностью

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр Утверждено УМС МПГУ протокол 1 от 28.03.2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1. Общие положения

1. Общие положения 1. Общие положения 1.1. Практика студентов является составной частью основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) и представляет собой вид учебных занятий, ориентированных на профессионально-практическую

Подробнее

1. Общие положения. программам высшего образования программам бакалавриата, программам

1. Общие положения. программам высшего образования программам бакалавриата, программам УТВЕРЖДАЮ Ректор С.М. Овчаренко 2016 г. Порядок разработки и утверждения образовательных программ по программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры

Подробнее

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 1 1. Общие положения ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом потребностей регионального рынка труда на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки, а также

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины. Бухгалтерский финансовый учет

Рабочая программа учебной дисциплины. Бухгалтерский финансовый учет ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» Красноярский филиал Кафедра Бухгалтерского учета Безинская Татьяна Васильевна (Ф. И.

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК): Содержание стр. 1. Цель, задачи и предмет дисциплины.4 2. Место дисциплины в структуре ООП..4 3. Требования к результатам освоения дисциплины 4 4. Объем дисциплины и виды учебной работы 6 5. Содержание

Подробнее

Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления Кафедра «Социальный и технологический сервис»

Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления Кафедра «Социальный и технологический сервис» 1 2 Содержание 1 Аннотация к дисциплине 4 2 Рабочая программа учебной дисциплины 6 2.1 Цели и задачи дисциплины 7 2.2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 7 2.3 Распределение учебного времени

Подробнее

Б1.В.ДВ.11.1 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ

Б1.В.ДВ.11.1 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ Самостоятельная работа студентов по дисциплине Б1.В.ДВ.11.1 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ Направление 38.03.01 "Экономика" Профиль - Экономика предприятий и организаций Программа подготовки академический бакалавриат

Подробнее

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева Кафедра «Компьютерные технологии

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3.

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3. 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Информационные технологии в управлении полиграфическим предприятием» заключается в формировании у магистранта комплекса знаний и умений, необходимых

Подробнее

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений»

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Кафедра экономики и управления РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Анализ

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Профиль подготовки. Квалификация (степень) выпускника

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Профиль подготовки. Квалификация (степень) выпускника Утверждаю: Ректор Д.П. Ануфриев Рассмотрено на Ученом совете АИСИ протокол от 2015г. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования Направление подготовки (специальность) (указывается

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Инвестиции и инвестиционные стратегии развития компании» является формирование у студентов комплекса знаний о сущности инвестиций и инвестиционной деятельности,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Северо-Западный открытый технический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор СЗТУ А.В.Загриценко «28» августа 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются: освоение будущим продюсером методики экономического анализа, овладение умением анализировать происходящие в организациях исполнительских

Подробнее

Кафедра Автомобильный транспорт и сервис автомобилей

Кафедра Автомобильный транспорт и сервис автомобилей Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ Российской Академии наук ПРИНЯТО

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ Российской Академии наук ПРИНЯТО Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ Российской Академии наук ПРИНЯТО Ученым советом ИЭ РАН Протокол 2 от 26 февраля 2015 г. Председатель Ученого совета член-корреспондент

Подробнее

Введение Уважаемые студенты! Данные методические указания разработаны для того, чтобы помочь Вам приобрести необходимые знания, овладевать

Введение Уважаемые студенты! Данные методические указания разработаны для того, чтобы помочь Вам приобрести необходимые знания, овладевать Введение Уважаемые студенты! Данные методические указания разработаны для того, чтобы помочь Вам приобрести необходимые знания, овладевать необходимыми умениями, сформировать необходимые компетенции при

Подробнее

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финуниверситет) Самарский финансово-экономический

Подробнее

Приложение к приказу от

Приложение к приказу от Приложение к приказу от 20.01.2015 42 Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» УТВЕРЖДЕНО Решением

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Воронежский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор ВФ МГЭИ И.О. Бакланов 28 августа 2015г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО

Подробнее

Кто разработал концепцию «узкой базы»?

Кто разработал концепцию «узкой базы»? Концепция «социального рыночного хозяйства» содержит в себе следующие положения: 1) государственное регулирование во всех сферах хозяйствования; 2) ответственность каждого работника за результаты деятельности

Подробнее

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений»

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Кафедра экономики и управления РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экономика

Подробнее

ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Текущий контроль знаний обучающихся проводится на текущих занятиях в пределах учебного времени, отведенного на

ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Текущий контроль знаний обучающихся проводится на текущих занятиях в пределах учебного времени, отведенного на ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Текущий контроль знаний обучающихся проводится на текущих занятиях в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, профессиональный модуль

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Финансы» является формирование у студентов представления о роли финансов в обеспечении экономического роста и реализации социальной политики государства.

Подробнее

1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности:

1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой экономического

Подробнее

Финансовый менеджмент Аннотация программы курса

Финансовый менеджмент Аннотация программы курса Финансовый менеджмент Аннотация программы курса Дисциплина «Финансовый менеджмент» является базовой частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080200 Менеджмент,

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Б3.В.ДВ.8. Корпоративные финансы Семестр: 7 Количество часов: 72 Количество зачетных единиц: 2 Промежуточная аттестация: зачѐт Место дисциплины

Подробнее

Методические рекомендации по организации образовательного процесса подготовки водителей транспортных средств

Методические рекомендации по организации образовательного процесса подготовки водителей транспортных средств 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет

Подробнее

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины 16/-/-/- (час) 2 Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Дисциплина «Методика научных исследований» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических и имеет целью дать знания и умения о методах

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33815 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО

Подробнее

Якутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»

Якутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта» Якутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта» Шифр дисциплины: Б1.Б.4 Экономика Рабочая программа по направлению подготовки 13.03.02

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 Документ предоставлен Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33815 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА ТУРИЗМА «ЛОГИСТИКА» Москва 2013 ВВЕДЕНИЕ

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА ТУРИЗМА «ЛОГИСТИКА» Москва 2013 ВВЕДЕНИЕ Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА ИМЕНИ Ю.А.СЕНКЕВИЧА (ГАОУ ВПО МГИИТ имени

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ (СПО)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП. 12

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

ЛОГИСТИКА. А.А. Канке, И.П. Кошевая

ЛОГИСТИКА. А.А. Канке, И.П. Кошевая А.А. Канке, И.П. Кошевая ЛОГИСТИКА Допущено Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов и бакалавров, обучающихся по специальности «Менеджмент организации»

Подробнее

Отделение Логистики Кафедра Управления логистической инфраструктурой

Отделение Логистики Кафедра Управления логистической инфраструктурой Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Государственный университет - Высшая школа экономики Отделение Логистики Кафедра Управления логистической инфраструктурой Программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Строительная информатика (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Информационно-вычислительные системы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Строительная информатика (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Информационно-вычислительные системы УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.А. Болдырев 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Строительная информатика (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Программа переподготовки Институт/Факультет

Подробнее

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины

Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕ- ЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ РУДН 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Контроль освоения студентом каждой дисциплины осуществляется в рамках балльнорейтинговых

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Организация и управление в области обеспечения пожарной безопасности» является подготовить студентов к осуществлению организационноуправленческой

Подробнее

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование дисциплины _Экономика Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «организации рынка» доцент Б.М. Бедин (степень, ФИО)

Подробнее

Методическое руководство по выполнению курсовой работы по дисциплине «Актуальные проблемы финансов»

Методическое руководство по выполнению курсовой работы по дисциплине «Актуальные проблемы финансов» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курская государственная сельскохозяйственная

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

Положение об организации учебного процесса в автошколе

Положение об организации учебного процесса в автошколе УТВЕРЖДАЮ Директор ООО «АВТОИНЛАЙН» А.Р. Хамидуллин «08» сентября 2014г. Положение об организации учебного процесса в автошколе ООО «АВТОИНЛАЙН» 1. Общие положения. Настоящее Положение регулирует порядок

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов, обучающихся по программам среднего и высшего профессионального образования

ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов, обучающихся по программам среднего и высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ЭКОНОМИКА ФИРМЫ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ЭКОНОМИКА ФИРМЫ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ЭКОНОМИКА ФИРМЫ Разработчик: Николаева Н.Д., канд. экон. наук, доц. Рецензент: Павлова С.А., д-р экон. наук, проф. I Содержание дисциплины

Подробнее

Кафедра педагогики ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ. Направление подготовки

Кафедра педагогики ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ. Направление подготовки Департамент образования города Москвы Приложение 7 Самарский филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический

Подробнее

3. Характеристика направления подготовки

3. Характеристика направления подготовки СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б1.В.ДВ.8.1 по направлению подготовки по профилю подготовки 1. Место дисциплины в структуре ООП ВО.

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б1.В.ДВ.8.1 по направлению подготовки по профилю подготовки 1. Место дисциплины в структуре ООП ВО. АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б1.В.ДВ.8.1 «Управленческий анализ в отраслях АПК» по направлению подготовки 38.03.01 Экономика по профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет имени В.М. Кокова» по направлению

Подробнее

Требования к структуре и содержанию учебного пособия. Критерии экспертной оценки рукописи учебного пособия

Требования к структуре и содержанию учебного пособия. Критерии экспертной оценки рукописи учебного пособия Требования к структуре и содержанию учебного пособия Критерии экспертной оценки рукописи учебного пособия Определение ГОСТ 7.60 2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения»: Учебное пособие - учебно-теоретическое

Подробнее