МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕЖПОСЕЛЕНЧЕСКАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА. СЛЮДЯНСКОГО РАЙОНА» Тел. (839544) ,

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕЖПОСЕЛЕНЧЕСКАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА. СЛЮДЯНСКОГО РАЙОНА» Тел. (839544) ,"

Транскрипт

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕЖПОСЕЛЕНЧЕСКАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА СЛЮДЯНСКОГО РАЙОНА» Тел. (839544) ,

2 Издательство: МБУ ЦБ Слюдянского района Разработка и компьютерная верстка: зав. отделом информационно-библиографической и эколого-краеведческой работы МБУ ЦБ - Мусихина Ю.А. В борьбе за человеческие сердца! / Сост. Мусихина Ю.А. Слюдянка: Центральная библиотека Слюдянского района, с. 2

3 Содержание. Стр. Биография. 4 Рекомендуемая литература по данной теме 7 «Сибирь» - журнал писателей России 8 Прощай, дорогой друг и учитель! 10 О книге Н. Тендитник Валентин Распутин. Колокола тревоги. Очерк жизни и творчества. 11 Мадам Тендитник о великих гражданах России 15 3

4 Биография. ( ) Надежда Степановна Тендитник - литературовед, критик, кандидат филологических наук, профессор Иркутского госуниверситета. Она воспитала несколько поколений учителей, ученых-филологов, редакторов, писателей. Валентин Распутин и Александр Вампилов были ее студентами. Надежда Степановна родилась 7 марта 1922 г. в городе Слюдянке. В 1941 г. поступила в Иркутский университет на филологическое отделение историко-филологического факультета. После университета два года проработала литературным сотрудником в областной газете «Восточно-Сибирская правда». В 1947 г. поступила в аспирантуру ИГУ. Через четыре года защитила кандидатскую диссертацию «Роман А. Серафимовича «Железный поток». С 1951 по 1954 г. Тендитник преподавала литературу в Иркутском институте иностранных языков. В 1954 г. пришла работать в ИГУ на кафедру советской (сейчас - новейшей русской) литературы. В 1961 г. стала первым заведующим кафедрой журналистики. 4

5 Надежда Степановна публиковалась в иркутской периодике, в частности, в журнале «Сибирь». Первые ее выступления, относящиеся к 60-м гг., были непривычно остры и отличались от работ большинства публицистов строгостью вкуса и самостоятельностью суждений. Тендитник писала о произведениях сибирских прозаиков: В. Распутина, Д. Сергеева, И. Черемных, В. Мариной, В. Шугаева. Впоследствии эти работы составили первую книгу Надежды Степановны «В битве за человеческие сердца» (1975 г.). Название сборнику дала одноименная статья Тендитник о творчестве Александра Вампилова, написанная в 1972 г. Судьба книги складывалась непросто. Уже в корректуре из нее была выброшена целая глава, посвящённая «Утиной охоте». В 1978 г. вышла первая книга Надежды Степановны о Валентине Распутине - «Ответственность таланта». А до этого были доклады на научных конференциях, статьи и рецензии, участие во встречах Распутина с читателями С. Смирнов в сборнике «Литературная Сибирь» писал так: «Основное достоинство книги «Ответственность таланта» в том, что произведения Распутина рассматриваются через призму личности самого писателя, его взглядов на мир». Кроме того, в книге Тендитник доказывала, что поиски художника при всей их оригинальности и неповторимости идут в русле советской литературы и восходят к русской классической традиции. Надежда Степановна оперативно откликалась и на произведения Распутина 80-х гг., публикуя на страницах газет и журналов рецензии на циклы его новых рассказов. В 1979 г. вышла книга Тендитник «Александр Вампилов». В 1981 г. появились «Мастера» - книга, объединившая четыре литературных портрета: В. Распутина, А. Вампилова, А. Зверева и Д. Сергеева. На следующий год московский критик Е. Скороспелова писала о «Мастерах» в «Литературной газете» («Земля. Время. Слово», 6 окт.): «в книге вообще довольно академичной по способам трактовки материала, - однако же ощущается непосредственное присутствие тех, о ком она пишет» Критик упоминала «свободу самовыражения» и «публицистический пафос в сочетании с основательностью», а также «обеспеченность» критического анализа исчерпывающим знанием истории вопроса». Весьма точные замечания. Об эрудированности Надежды Степановны и ее кропотливости в работе говорили многие. 5

6 А. Г. Байбородин писал «Благодаря своей фанатичной, до самоотречения, азартной работоспособности Надежда Степановна Тендитник была фундаментально и глубоко образованна, что подтвердит любой, кому доведётся общаться с ней». Основательность выражалась в привычке аргументировать каждое свое утверждение, опираясь на авторский текст и высказывания других критиков. В результате статьи получались несколько тяжеловесными, но их содержательность в полной мере искупала этот недостаток. Симпатию вызывает позиция Надежды Степановны как критика. Она никогда не ставила себя над писателем, она держалась как бы рядом. Более того, сама признавалась: «Как это ни парадоксально, критике пришлось учиться у своих вчерашних учеников А. Вампилова и В. Распутина (в годы их обучения в университете Тендитник вела курс древнерусской литературы) Они сыграли колоссальную роль в области обновления языка, в смене самого типа художественного мышления, в обращении к миру рядового, много выстрадавшего героя». Всего за период с 1975 по 1999 г. в Иркутске, Новосибирске, Красноярске и Москве вышло десять книг Надежды Степановны. Помимо уже упомянутых, это: «Советская проза х гг.» (1980 г.), «Судьба Сибири личная судьба» (1986 г.), «Валентин Распутин» (1987 г.), «Перед лицом правды» (1987 г.), «Энергия писательского сердца» (1988 г.), «Колокола тревоги» (1999 г.). В 1989 г. Тендитник приняли в Союз писателей России. Надежда Степановна возглавила секцию критики при Иркутской писательской организации, в течение нескольких лет руководила работой литературного объединения, постоянно участвовала в обсуждениях рукописей товарищей по перу, часто выступала с лекциями на литературно-критические и образовательные темы перед учителями, студентами и старшеклассниками. В 80-е и во второй половине 90-х гг. Тендитник опубликовала цикл очерков о творчестве иркутских писателей: Анатолия Горбунова, Александра Семенова, Валентины Сидоренко, Ивана Комлева, Ростислава Филиппова, Андрея Румянцева и др., а также о писателях русского зарубежья - Борисе Зайцеве и Иване Шмелеве. В эти годы Надежда Степановна постоянно печатала рецензии на новинки иркутской литературы. 6

7 В 90-е гг. Тендитник снова обратилась к древнерусской литературе - но уже на новом этапе. Появился цикл бесед, в котором рассматривались «Слово о Законе и Благодати», «Повесть временных лет», «Слово о погибели земли Русской», «Житие протопопа Аввакума». Надежда Степановна занималась и общественной работой. Именно она рассказала студентам о проекте поворота северных рек на юг и о его губительных последствиях. Из-за письма студентов против этого проекта в университете разразилась настоящая буря. С 80-х гг. Тендитник занялась и публицистикой. Ее волновали проблемы образования, экологии, сохранение памятников старины, состояние театра (а Тендитник была еще и театральным критиком и автором рецензий на кинофильмы). Ежемесячник «Литературный Иркутск» в начале 90-х гг. помещал на своих страницах статьи Надежды Степановны. Тогда же в городе образовалось Общество духовного возрождения, и Тендитник стала в нём одним из самых уважаемых лекторов. Оставив университет в 2000 г., Надежда Степановна продолжала преподавать в гимназии 1 и печататься в периодике. В последние ее годы на страницах газеты «Родная земля» увидело свет немало новых статей об иркутских писателях, а также размышления о положении в культуре и образовании. Снова редкий выпуск журнала «Сибирь» обходился без материалов, подписанных именем Тендитник. Надежда Степановна была награждена медалью «Ветеран тыла», грамотой мэра Иркутска, знаком Министерства культуры «За достижения в культуре». Надежда Степановна Тендитник скончалась на 82-м году жизни 11 ноября 2003 г. Рекомендуемая литература по данной теме: Тендитник, Н.С. Валентин Распутин. Очерк жизни и творчества / Н.С. Тендитник. Иркутск: Иркутский университет, с. В монографии прослеживается эволюция творческого пути В.Г. Распутина с 60-х до середины 80-х годов. Это опыт целостного исследования творчества писателя от его ранних 7

8 публикаций до последних публицистических статей. Автору удалось найти единый принцип анализа, выявив при этом основополагающие нравственно-философские идеи писателя, проследить диалектику их развития. Творчество В. Распутина рассматривается в контексте русской советской прозы последнего двадцатилетия в критических дискуссиях о «деревенской» прозе. Тендитник, Н.С. Валентин Распутин. Колокола тревоги. Очерк жизни и творчества / Н.С. Тендитник. М.: Голос, с. Эта книга о жизни и творческом пути Валентина Григорьевича Распутина, пути счастливом и трудном, продолжающемся более трех с половиной десятков лет. Деревенский мастер из сибирской глуши и писатель с мировым именем, Герой Социалистического труда, дважды лауреат Государственной премии СССР, награжденный несколькими орденами, крупнейший общественный деятель, публицист, философ, и патриот, он укрепляет талантом, творчеством и бесстрашием уверенность в неистощимых силах народа, убеждает: потенциал его далеко не исчерпан. «Сибирь» - журнал писателей России Румянцев, А. Судьба и талант [о книге Н.С. Тендитник «Перед лицом правды» (о жизни и творчестве Александра Вампилова)] / А. Румянцев // Сибирь /3. С (Коротко о книгах) Тендитник, Н. Есть ли у реализма берега? / Надежда Тендитник // Сибирь /2. С (Критика) Тендитник, Н. Еще не вышли сроки [о книге Юрия Кузнецова «Русский зигзаг»] / Надежда Тендитник // Сибирь /6. С (Критика) 8

9 Тендитник, Н. Литература ушедшего столетия / Надежда Тендитник // Сибирь /2. С (Критика) Тендитник, Н. Чехов и дырявая лодка с чучелом / Надежда Тендитник // Сибирь /3. С (Критика) Об авторах: Надежда Тендитник // Сибирь /3. С (Об авторах) Тендитник, Н. Жизнь у порога перемен [о творчестве иркутского прозаика Ивана Комлева] / Надежда Тендитник // Сибирь /4. С (Критика) Об авторах: Надежда Тендитник // Сибирь /4. С (Об авторах) Тендитник, Н. Движение к высшему [И.С. Шмелев] / Надежда Тендитник // Сибирь /5. С (Критика) Об авторах: Надежда Тендитник // Сибирь /5. С (Об авторах) Тендитник, Н. Река времени [к 120-летию со дня рождения Бориса Зайцева] / Надежда Тендитник // Сибирь /1. С (Критика) Тендитник, Н. «Исцелился сам» Кому защищать систему русского образования? / Надежда Тендитник // Сибирь /5. С (Публицистика) Об авторах: Надежда Тендитник // Сибирь /5. С (Об авторах) Тендитник, Н. «Это все живет во мне» [к 60-летию Анатолия Горбунова] / Надежда Тендитник // Сибирь /1. С (Критика) Об авторах: Надежда Тендитник // Сибирь /1. С (Об авторах) Тендитник, Н. Город трудной духовной жизни / Надежда Тендитник // Сибирь /5. С (Иркутск в моей судьбе) 9

10 Тендитник, Н. «Да воскреснет Бог, и расточатся врази Его» [о книге Виктора Аставфьева и Валентина Курбатова «Крест бесконечный»] / Надежда Тендитник // Сибирь /4. С (Критика) Тендитник, Н. Прощание или надежда? [вампиловский фестиваль] / Надежда Тендитник // Сибирь /5. С (Критика) Тендитник, Н. О книге Леонида Бородина «Без выбора» / Надежда Тендитник // Сибирь /6. С (Память) Тендитник, Н. Поле сражения Станислава Китайского / Надежда Тендитник // Сибирь /1. С (Критика) Об авторах: Надежда Тендитник // Сибирь /1. С (Об авторах) Прощай, дорогой друг и учитель! Восточно-Сибирская правда ноября [Электронный ресурс] // [сайт]. - URL: ( ) Иркутская, сибирская литература понесла невосполнимую утрату: 11 ноября на 82-м году жизни скончалась Надежда Степановна Тендитник - член Союза писателей России, профессор ИГУ, воспитатель целого поколения иркутских писателей. Ушел из жизни человек несгибаемой воли. Это была цельная личность, беззаветно преданная литературе, однажды выбранному пути Книги Н. С. Тендитник, благодаря их аналитической глубине и основательности, пользуются большим спросом у всех, кто интересуется литературой Сибири: у историков литературного процесса, преподавателей, критиков и студентов. Это "В битве за человеческие сердца" (Иркутск, 1975), "Судьба Сибири - личная судьба" (Красноярск, 1986), "Мастера" (Иркутск, 1981), "Колокола тревоги" (Москва, 1997), "Лицом к правде" (Иркутск, 1999) и др. 10

11 Перу Н. С. Тендитник принадлежит более сотни статей, среди которых выделяются публикации на темы театра и образования - в них автор раскрывается как настоящий специалист. Талант публициста, откликающегося на самые острые темы - защита природы, традиции в культуре, нравственности, - проявился особенно ярко в 80-е, а также во второй половине 90-х годов, когда Н. С. Тендитник стала тесно сотрудничать с журналом "Сибирь". Вышел целый цикл очерков о творчестве иркутских писателей - Анатолия Горбунова, Александра Семенова, Валентины Сидоренко, Ивана Комлева, Ростислава Филиппова, Андрея Румянцева и др., а также о писателях русского зарубежья - Борисе Зайцеве и Иване Шмелеве, постоянно печатались рецензии на новинки иркутской литературы. Имя Н. С. Тендитник хорошо известно в Сибири, в наших университетских городах. Можно сказать с уверенностью: оно уже вошло в историю литературы края. Светлая память о Надежде Степановне сохранится в сердцах ее учеников, собратьев по перу, всех, кто знал этого неравнодушного и целеустремленного человека. Прощай дорогой друг и учитель! // Славное море ноября. С.4. О книге Н. Тендитник Валентин Распутин. Колокола тревоги. Очерк жизни и творчества. Стрелкова, И. О книге Н. Тендитник Валентин Распутин. Колокола тревоги. Очерк жизни и творчества. М.: Голос, 1999 [Электронный ресурс] // [сайт]. - URL: ( ) О Валентине Распутине написано немало - и литературными критиками, и литературоведами, и в России, и во многих других странах. О Распутине пишут в связи с публикацией новых произведений. И пишут с пристрастием о причинах отсутствия новых публикаций. Очень многое сегодня сходится на имени Валентина Распутина - и в литературе, и в общественной жизни. Поэтому так трудно сказать о нем что-то свое, еще никем не произнесенное. Но вот в том-то и дело, что 11

12 автор рецензируемого здесь очерка жизни и творчества и не ставит перед собой подобной задачи. Просто у автора, в сравнении с другими литературоведами, особые преимущества. Надежда Тендитник много лет преподавала на филологическом факультете Иркутского университета, вернувшись туда после аспирантуры в 1954 году. В том же году в Иркутский университет поступил выпускник средней усть-удинской школы Валентин Распутин. "Это было время, когда конкурсы в вузах резко возросли. но юноше из глубинки это не помешало", - вспоминает Надежда Тендитник. Вот откуда насыщенность ее книги самыми необходимыми сведениями о писателе Валентине Распутине. За этим годы наблюдений и размышлений. И конечно же, традиции классического университетского литературоведения: "Биография Валентина Распутина - в его творчестве. Его творчество, в свою очередь, есть путь смелых и решительных поступков". Когда так строят книгу, она становится интересной и для читателей, и для специалистов, изучающих русскую литературу, причем и для тех, кто хорошо знаком с творчеством Валентина Распутина. Здесь даны и родословная писателя, и вся история ангарской деревни Аталанки, где родился Валентин Распутин. Дом и мир. Выходцы с русского севера, из мурманских краев, а другой ветвью из архангельских основали на Ангаре две деревни, но теперь не осталось ни одной, обе ушли на дно. "Не каждому поколению приходится пережить уничтожение колыбели, в которой формировалось его духовное существо". Вот почему и картины природы у Валентина Распутина наполнены мистическим смыслом. "Какое огромное сердце может вместить подобный масштаб всенародного несчастья". Оттуда, с берегов Ангары, и главные герои писателя. В очерке Надежды Тендитник они самым естественным образом вторгаются в ранние годы жизни Валентина Распутина. Дедушка по отцу, в котором просматривалась примесь коренной сибирской породы, этакая тунгуссковатость, и бабушка с ее чисто русским, ликовым лицом, суховатым и удлиненным, - это рассказ "Василий и Василиса", а еще бабушка, Марья Герасимовна, давно известна нам под именами старух Анны и Дарьи. Несправедливая судьба отца, пострадавшего из-за 12

13 украденной у него сумки с казенными деньгами. Великое терпение матери. Все это тоже в книгах Распутина. Выстраивается происхождение из единственного в России слоя, сохранившего свою цельность и родовитость, в отличие от "случайных семейств", замеченных еще Достоевским. Очень важное понятие того, что же лежит в основе мировоззрения художника, публициста, философа, общественного деятеля Валентина Распутина. Открылась ли в раннем детстве одаренность мальчика? В книге Надежды Тендитник приводятся тому самые простые доказательства. Видела это и мать, принявшая решение учить сына дальше -- при трех детях и безотцовстве. Видел и дядя Ваня, шофер, привезший мальчика в Усть-Уду, райцентр: "Мы тебе, парень, не дадим пропасть". Видели и знали в деревнях, через которые мальчик бегал в каникулы домой за пятьдесят километров, - окликали и наперебой поили чаем. Совсем другая ситуация, чем у его ровесников, которых потом долго называли "звездными мальчиками" - по одной нашумевшей и ныне забытой повести. Другая самооценка, другая среда, другой путь. И Надежда Тендитник напоминает нам о том, о чем многие успели забыть. Бурный рост популярности Валентина Распутина в конце 60-х - начале 80-х годов возбуждал в определенных, как говорится, кругах надежды на писателя, которому ради собственного же блага есть смысл подаваться в диссиденты, за славой и тиражами. Но Валентин Распутин таких надежд не оправдал. Этим и объясняется, как считает автор рецензируемой книги, та особенная недоброжелательность к Распутину, которой воспылали его недавние хвалебщики. Они-то на него надеялись, а он не оправдал... Наверное, больше можно было бы рассказать в этой книге о студенческих годах Валентина Распутина. Вместе с ним учились тогда будущий драматург Александр Вампилов, будущий поэт Андрей Румянцев. Надежда Тендитник пишет, каким замечательным был выпуск филологов 1959/60 года. Но и Распутин в своих воспоминаниях о годах учения в Иркутске, и Румянцев в книге "Студенческие годы", на которые ссылается Надежда Тендитник, больше пишут о недостатках своего университетского образования. Да и она, преподававшая в те годы, дает критическую оценку "зажатому состоянию", в котором находился Иркутский университет. Конечно, так оно и было. Тем более что 13

14 областное начальство всегда рвалось перевыполнить идеологические установки ЦК. Кстати, так получилось и при перестройке. Распутин писал об этом в "Нашем современнике" ( ), в статье о Днях русской духовности и культуры "Сияние России", проходящих в Иркутске и им задуманных. Увы, кафедра современной русской литературы Иркутского университета в них не участвует, она "из русской литературы "выросла" и устроила в ней, как в комнате, в которую въехали новые хозяева, по своему вкусу перестановку имен". То есть усердие и услужливость прежние, только в обратном направлении. Но русское университетское образование как было, так и осталось системой уникальной и заложенной прочно. Действует сама система: фундаментальность, широта, заряд энергии... Кажется, первым о Распутине как о выдающемся русском философе нашего времени сказал Игорь Шафаревич. Да и возьмите публицистику писателя, его речи, интервью - кто еще у нас мыслит на таком уровне! И это, конечно же, один из образованнейших людей. Может быть, сам писатель еще вернется памятью к годам учения в Иркутском университете, когда он не только пережил увлечение модным Ремарком, Хемингуэем, Прустом, чтобы потом по достоинству оценить всю красоту родного языка, всю нашу, по его выражению, "национальную самовыговариваемость". А теперь об очень важных страницах книги Надежды Тендитник. О том, что многие, писавшие о Валентине Распутине, не всегда верно понимали. О его публицистике. Да, Распутин как бы сам сокрушался, что занялся не тем. Но ведь в этом его обычная строгая самооценка. Уже краткий обзор публицистики писателя, который дает Надежда Тендитник, очерчивает, во что сложились статьи, которые он начал публиковать с конца 80-х годов и одной из которых он дал такой выразительный заголовок: "Жертвовать собой для правды". А потом были тоже выразительные: "левая, правая где сторона?", "Сумерки людей". Была книга очерков "Сибирь, Сибирь...". Какая уж тут "творческая пауза", о которой охотно судачат в околобукеровской критике! Даже если бы в те годы не были написаны такие шедевры, как "В ту же землю", "В больнице", "Изба" - полный перечень будет длинен, - одна только публицистика Валентина Распутина может служить примером - и об этом сказано в книге 14

15 Надежды Тендитник, - что в 90-е годы мастерство писателя восходит на новую ступень. "Когда все написанное им в 90-е годы будет собрано и станет доступным широкому читателю, он поразится сгустку творческой энергии, жару великого сердца и свету любви". И еще об одном достоинстве книги "Валентин Распутин. Колокола тревоги". Рассказывая о творческом пути писателя - последовательно, от ранних рассказов до произведений наших дней, - Надежда Тендитник не только дает читателю представление о литературном процессе, о фоне общественном - ее анализ произведений Распутина обосновывается и через посредство его собственных размышлений о литературе. Например, приводятся такие ключевые слова: "Право писателя на вымысел я использую только для поправок, прочищающих нравственные токи реальности при перенесении ее в книгу". И как по-распутински дан ответ на вопрос о положительном герое современности. Писатель, создавший старуху Дарью, Ивана Петровича в "Пожаре", Пашуту в рассказе "В ту же землю", сказал кратко: "Современники его могут не узнавать, на всех современников не угодишь". Распутин в качестве литературного критика тоже явление незаурядное. О Шукшине и Вампилове он написал с наибольшим проникновением в суть их талантов и судеб. С недавних пор Валентин Распутин стал все увереннее говорить, что русская литература выстояла. Мадам Тендитник о великих гражданах России. Мадам Тендитник о великих гражданах России [Электронный ресурс] // [сайт]. - URL: ( ) Да, не знал, конечно, В. Распутин о таких письмах, я их не печатал. А с другой стороны, он должен был испытывать от "спора славян" тем большее удовлетворение и обрести покой, что на его защиту в лице профессора литературы Иркутского университета Надежды Тендитник поднялись земляки. Что может быть дороже поддержки земляков!.. На страницах газеты "Родная земля" (N18), членом общественного совета которой состоит и сам писатель, профессор выступила с большой 15

16 статьей, загадочно озаглавленной "Область невидимой брани". Славянка Тендитник обожает Распутина, пожалуй, больше, чем когда-то Горбачев. Она именует его "великим мастером", "выдающимся стилистом", а по поводу слов Михаила Лобанова, что, мол, рановато канонизировать Распутина и величать "совестью России", профессор гневно топнула ножкой, видимо, уже не очень молодой: "Какое кощунство!" Обо мне эта славянка пишет: "Дискутировать с В. Бушиным - занятие бесполезное". И добавила, от волнения даже пропуская слова: "Пересыпанная бранью и перевертыванием сути творчества и биографии известного миру писателя просто не оставляет места для дискуссии". Мадам не оставила в этой фразе даже места для подлежащего, а для дискуссии место все-таки находит и дальше: "Бушин давно и свирепо обрушивается на все, что не укладывается в прокрустово ложе ортодоксального марксизма. Клеймил он "Новый мир" Твардовского за публикацию новых книг о войне". Меня это отчасти тронуло, ибо профессор вспомнила мою нашумевшую тогда чуть ли не пятидесятилетней давности статью "Реклама и факты" в газете "Литература и жизнь". Но в то же время огорчала непочтительность к правде: статья "клеймила" вовсе не какие-то "книги о войне" и вообще не прозу журнала, а отдел критики, возглавлявшийся Владимиром Лакшиным, и таких его авторов, как Бенедикт Сарнов, Андрей Турков, Инна Соловьева, т. е. в основном будущих демократов. Первый из этих авторов сейчас прославился антисоветской клеветнической книгой "Перестаньте удивляться", второй - возвышенными похвалами Александру Яковлеву и т. д. Ну а насчет ортодоксального марксизма - это точно. И. Соловьеву я критиковал, в частности, за выражение "много морских узлов в час". Я решительно заявил, что такое выражение не укладывается в прокрустово ложе и с яростью марксистского ортодокса разгромил его. Не так давно звонил Инне Натановне. Жива-здорова, много работает... А мадам неудержимо продолжает и впрямь бесполезно дискутировать. То есть, вместо того чтобы привести хоть один живой пример возмутившей ее "брани" или показать конкретно, как именно "перевернута суть биографии" писателя, она продолжает то, что, как говорится, умным давно известно, а дуракам неинтересно: "Не один год занимается Бушин разоблачениями Солженицына. Чего, например, стоит его статья "Александр Солженицын - жертва невыученных уроков" ("Народная правда", Ленинград, 1992)". Ну да, да, была такая статейка, в ней речь шла о комическом верхоглядстве и некачественной грамотности живого классика. Вот опять же и опровергла бы ученая дама хотя бы два-три фактика в ней. Нетушки... "С Бушиным дискутировать бесполезно"... 16

17 И она уже совсем о другом: "Когда Солженицына исключали в Рязани из Союза писателей, за него сражался великий гражданин России Эрнст Сафонов..." Это не совсем так, мадам. Эрнст Иванович жил в Москве, был главным редактором "Литературной России". А если в Рязани сражался Сафонов, то это был его брат - Валентин Иванович. Профессора должны не путать великих граждан России. «В борьбе за человеческие сердца» (беседа о книгах) Составитель: Мусихина Ю.А. Муниципальное бюджетное учреждение «Межпоселенческая центральная библиотека Слюдянского района» , Иркутская область, г. Слюдянка, ул. Ленина, 83 «Б» Тел. / факс 8 (39544) ,

Пьесы: «Русские люди» К. Симонова, «Фронт» А. Корнейчука и др.

Пьесы: «Русские люди» К. Симонова, «Фронт» А. Корнейчука и др. Самостоятельная работа 7. Тема: Литература периода Великой Отечественной войны (одно произведение по выбору студента). Читательский дневник. При выполнении работы используйте следующую форму ведения дневника:

Подробнее

Николай Иванович Терешкин - ученик Вольфганга Штейница Личные Воспоминания

Николай Иванович Терешкин - ученик Вольфганга Штейница Личные Воспоминания 38 LOMONOSSOW 2I00 Николай Иванович Терешкин - ученик Вольфганга Штейница Личные Воспоминания Сергей Н. Терешкин Вольфганг Штейниц Это имя я услышал в раннем детстве. Мы жили в коммунальной квартире в

Подробнее

Астафьев Виктор Петрович ( )

Астафьев Виктор Петрович ( ) Астафьев Виктор Петрович (1924-2001) Родился 1 мая 1924 г. в селе Овсянка Красноярского края. В 1941 г. Астафьев поступил в школу фабричнозаводского обучения, а в 1942 г. ушёл на войну; там получил два

Подробнее

В. А. Мануйлов родился в 1903 г. в Новочеркасске в семье врача. Литературные и музыкальные увлечения семьи во многом определили широкий круг его

В. А. Мануйлов родился в 1903 г. в Новочеркасске в семье врача. Литературные и музыкальные увлечения семьи во многом определили широкий круг его В. А. Мануйлов родился в 1903 г. в Новочеркасске в семье врача. Литературные и музыкальные увлечения семьи во многом определили широкий круг его будущих интересов. Этому же способствовало обучение в лучшей

Подробнее

По чеховским местам Донского края

По чеховским местам Донского края ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ БИБЛИОТЕКА По чеховским местам Донского края «После Москвы я более всего люблю Таганрог» Краткая биография А.П.Чехова Наш земляк, уроженец города Таганрога, АНТОН ПАВЛОВИЧ

Подробнее

Умение комментировать. тексты. Воспитывать любовь к худ.слову

Умение комментировать. тексты. Воспитывать любовь к худ.слову / Тема урока Сроки ЗУНы 11класс Организация учебного процесса 1 Россия рубежа XIX XX веков 2 Русская литература на рубеже веков 3 Очерк жизни и творчества И. Бунина Знать основные факты жизни и творчества

Подробнее

Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!

Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! к 133-летию со дня рождения АА Блока О, я хочу безумно жить: Всё сущее увековечить, Безличное вочеловечить, Несбывшееся воплотить! А Блок А Блок творчество его принадлежит

Подробнее

Золотая россыпь стихов. (рекомендательный список литературы)

Золотая россыпь стихов. (рекомендательный список литературы) МУ "Городская библиотека" МО "город Свирск" Золотая россыпь стихов. (рекомендательный список литературы) История родного края это, прежде всего, история людей, здесь живущих. Наша область славится многими

Подробнее

ПРОЕКТ ГРАБОВСКОГО К. НА ТЕМУ: Ю. ЯКОВЛЕВ. СЛОВА О МАТЕРИ

ПРОЕКТ ГРАБОВСКОГО К. НА ТЕМУ: Ю. ЯКОВЛЕВ. СЛОВА О МАТЕРИ ПРОЕКТ ГРАБОВСКОГО К. НА ТЕМУ: Ю. ЯКОВЛЕВ. СЛОВА О МАТЕРИ г. Тюмень 2013г. Школа 40 СОДЕРЖАНИЕ: 1. Титульный лист 2. Содержание 3. Вступление (краткая биография Яковлева) 4. Цель и задачи проекта 5. Актуальность

Подробнее

Приложение 1 к Положению о проведении регионального этапов Всероссийского конкурса в Ставропольском крае в 2016 году

Приложение 1 к Положению о проведении регионального этапов Всероссийского конкурса в Ставропольском крае в 2016 году Приложение 1 к Положению о проведении регионального этапов Всероссийского конкурса в Ставропольском крае в 2016 году Специфика тем и жанров конкурсных работ Первое тематическое направление Конкурса посвящено

Подробнее

Тема «В.Г.Распутин. «Уроки французского». Уроки доброты и милосердия Лидии Михайловны»

Тема «В.Г.Распутин. «Уроки французского». Уроки доброты и милосердия Лидии Михайловны» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУЛЕШОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАЗРАБОТКА (урока литературы в 6 классе) Тема «В.Г.Распутин. «Уроки французского». Уроки доброты

Подробнее

«Жизнь и творчество М.А.Шолохова»

«Жизнь и творчество М.А.Шолохова» Муниципальное учреждение культуры Богдановского сельского поселения «Богдановская центральная библиотека поселения и филиалы» Нижнеясиновская сельская библиотека Литературный урок «Жизнь и творчество М.А.Шолохова»

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа элективного курса «Эссе как вид творческой работы» в 11 «А» классе (наименование курса) Составила Разводова

Подробнее

Александр Ковалев. Ему можно было верить как исследователю и человеку *

Александр Ковалев. Ему можно было верить как исследователю и человеку * Александр Ковалев. Ему можно было верить как исследователю и человеку * Назову два обстоятельства, в силу которых я хочу рассказать о жизни и исследованиях Александра Дмитриевича Ковалева (1940-2011).

Подробнее

Великий мыслитель. Лосев А. Ф. презентация книг русского философа к 120 летию со дня рождения

Великий мыслитель. Лосев А. Ф. презентация книг русского философа к 120 летию со дня рождения Великий мыслитель Лосев А. Ф. презентация книг русского философа к 120 летию со дня рождения Все представленные на выставке книги находятся в фонде читального зала СЭЛ (ауд. В-303), где можно более подробно

Подробнее

Тема героического подвига советского народа в Великой Отечественной войне - одна из главных в творчестве выдающегося мастера литературы

Тема героического подвига советского народа в Великой Отечественной войне - одна из главных в творчестве выдающегося мастера литературы Тема героического подвига советского народа в Великой Отечественной войне - одна из главных в творчестве выдающегося мастера литературы социалистического реализма Михаила Александровича Шолохова. "Они

Подробнее

«Современный человек человек читающий»

«Современный человек человек читающий» МУК «ЦБС Прохоровского района» «Современный человек человек читающий» Целевая программа по продвижению чтения среди населения Прохоровского района на гг. ПРОХОРОВКА Обоснование программы: В целях реализации

Подробнее

К 200-летию поэта. Лермонтов Михаил Юрьевич Судьба и личность поэта

К 200-летию поэта. Лермонтов Михаил Юрьевич Судьба и личность поэта К 200-летию поэта Лермонтов Михаил Юрьевич Судьба и личность поэта Родители поэта Отец Юрий Петрович Мать Мария Михайловна Раннее детство прошло в Тарханах Елизавета Алексеевна Арсеньева бабушка поэта

Подробнее

Ход мероприятия: Учитель:

Ход мероприятия: Учитель: Беседа «Зачем человеку знания?» Цель: формировать у родителей и учеников понятие ценности знаний. Форма: беседа. Оформление: иллюстрации по теме, рисунки учащихся, цитаты. Выставка книг. Ход мероприятия:

Подробнее

Чего хотят дети. Хочу того, не знаю чего, но точно знаю, что очень хочу!!!

Чего хотят дети. Хочу того, не знаю чего, но точно знаю, что очень хочу!!! Чего хотят дети Хочу того, не знаю чего, но точно знаю, что очень хочу!!! Очень незначительный процент детей знают чего хотят, но и у них нет чёткого понимания, чего именно хочется. Дети любого возраста

Подробнее

Смирнов Павел Алексеевич

Смирнов Павел Алексеевич Ровно 55 лет назад гостеприимно распахнула перед учениками свои двери Луговская средняя школа. Для истории это всего лишь мгновение, а для коллектива учителей целая жизнь, отданная любимому делу, ученикам.

Подробнее

Министерство образования Российской Федерации Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 137»

Министерство образования Российской Федерации Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 137» Министерство образования Российской Федерации Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 137» Свердловского района города Красноярска 70-летию Победы в Сталинградской

Подробнее

К 135-летию со дня рождения Павла Петровича Бажова ( )

К 135-летию со дня рождения Павла Петровича Бажова ( ) К 135-летию со дня рождения Павла Петровича Бажова ( 27.01.1879 03.12.1950) Павел Петрович Бажов родился 27 января 1879 года в уральском городке Сысерть, в семье горного мастера Петра Васильевича Бажова.

Подробнее

* ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ. ВЕРНАДСКИЙ: МЫСЛИТЕЛЬ, УЧЕНЫЙ, ЧЕЛОВЕК (К 150-летию со дня рождения)

* ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ. ВЕРНАДСКИЙ: МЫСЛИТЕЛЬ, УЧЕНЫЙ, ЧЕЛОВЕК (К 150-летию со дня рождения) * ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ ВЕРНАДСКИЙ: МЫСЛИТЕЛЬ, УЧЕНЫЙ, ЧЕЛОВЕК (К 150-летию со дня рождения) В.И.ВЕРНАДСКИЙ: МЫСЛИТЕЛЬ, УЧЕНЫЙ, ЧЕЛОВЕК (К 150-летию со дня рождения) «Нет ничего более ценного в мире и ничего,

Подробнее

Вы начали новую жизнь

Вы начали новую жизнь Урок 1 Вы начали новую жизнь Что происходит, когда гусеница становится бабочкой? Как семя превращается в могучее дерево? Управляют этими процессами и производят эти изумительные перемены законы природы.

Подробнее

Певец российских просторов (120 лет Сергею Есенину)

Певец российских просторов (120 лет Сергею Есенину) Певец российских просторов (120 лет Сергею Есенину) Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!» Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою». С. Есенин Поэт был прав, сказав: «Моя лирика жива одной

Подробнее

Марина Ивановна Цветаева: жизнь, творчество, судьба

Марина Ивановна Цветаева: жизнь, творчество, судьба Марина Ивановна Цветаева: жизнь, творчество, судьба Марина Ивановна Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892 года в московской профессорской семье, преданной интересам науки и искусства. Ее отец

Подробнее

Р а б о ч а я п р о г р а м м а п о л и т е р а т у р е д л я 1 1 к л а с с а. Санкт-Петербург год. Составила: Ямгурзина Н.В.

Р а б о ч а я п р о г р а м м а п о л и т е р а т у р е д л я 1 1 к л а с с а. Санкт-Петербург год. Составила: Ямгурзина Н.В. Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 217 Красносельского района Санкт-Петербурга имени Н.А. Алексеева Принята Педагогическим советом ГБОУ школы 217 Протокол

Подробнее

В сентябре 1862 года он женился на восемнадцатилетней Софье Андреевне Берс Первые годы их совместной жизни были самыми счастливыми За 17 лет у них

В сентябре 1862 года он женился на восемнадцатилетней Софье Андреевне Берс Первые годы их совместной жизни были самыми счастливыми За 17 лет у них АННА КАРЕНИНА й ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ русский писатель, публицист, философ Пошти вся его жизнь связана С Ясной Поляной. Здесь он родился 28 августа 1828, прожил более 50 лет, здесь тоже похоронен. Толстой

Подробнее

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2015

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2015 ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2015 1 Цели творческой работы: пробудить интерес к литературе как к предмету, выявить уровень развития коммуникативной компетенции (умение строить развёрнутое аргументированное высказывание),

Подробнее

Гражданско-правовое воспитание на уроках русского языка и литературы

Гражданско-правовое воспитание на уроках русского языка и литературы Гражданско-правовое воспитание на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Абушева С.В. В Концепции модернизации российского образования

Подробнее

Жарова Анна 6 «А» класс

Жарова Анна 6 «А» класс Сочинение «ШКОЛА БУДУЩЕГО» Интересно думать о том, какой станет школа в будущем. Я думаю, что школа сильно изменится. Школа будущего представляется мне как большое и светлое здание, окруженное парком.

Подробнее

БЕСЕДА: «ГОРОДА-ГЕРОИ».

БЕСЕДА: «ГОРОДА-ГЕРОИ». БЕСЕДА: «ГОРОДА-ГЕРОИ». Цель: познакомить детей с городами героями. Пополнять знания об истории нашей Родины, ознакомив их с основными фактами и реалиями Великой Отечественной войны; Задачи: воспитывать

Подробнее

Мой Лермонтов. Подготовил ученик 6 класса Б МБОУ Лицей 3 Аверин Дмитрий. г. Саров 2014 г.

Мой Лермонтов. Подготовил ученик 6 класса Б МБОУ Лицей 3 Аверин Дмитрий. г. Саров 2014 г. Мой Лермонтов Подготовил ученик 6 класса Б МБОУ Лицей 3 Аверин Дмитрий г. Саров 2014 г. Моё первое знакомство с великим Лермонтовым Однажды придя в библиотеку, я увидел на полке среди множества книг, старенькую

Подробнее

Районный тур 3 4 классы

Районный тур 3 4 классы Образовательная система «Школа 2100» Интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности 2013» Районный тур 3 4 классы Уважаемый участник марафона! Прочитай текст ознакомительным чтением, выполни задания.

Подробнее

Учеба в моей жизни. Классный Руководитель Краснова Вера Борисовна. Учительница первая моя Сытина Светлана Игоревна

Учеба в моей жизни. Классный Руководитель Краснова Вера Борисовна. Учительница первая моя Сытина Светлана Игоревна Лух 2016 г. Учеба в моей жизни Каждому ученику задают вопросы: «Как ты учишься?», «Как ты относишься к учебе?». Я никогда не была отличником и, наверное, не считал это главным стремлением ученика. Главное

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ояснительная записка рограмма факультатива Школьный редактор ориентирована на изучение основ журналистики с учащимися, проявляющими интерес к предметам гуманитарного цикла, к искусству слова, к работе

Подробнее

Здание 1-й мужской гимназии, Х1Х в. проспект Революции (Большая Дворянская), 19

Здание 1-й мужской гимназии, Х1Х в. проспект Революции (Большая Дворянская), 19 проспект Революции (Большая Дворянская), 19 Здание сооружено в 1855 1859 гг. для Воронежской губернской мужской гимназии. Проект выполнен профессором Харьковского университета, академиком архитектуры А.А.

Подробнее

Беседа, обзор книжной выставки на тему: «А.Блок поэт серебряного века» (28 ноября 135 лет со дня рождения А.А. Блока ( ))

Беседа, обзор книжной выставки на тему: «А.Блок поэт серебряного века» (28 ноября 135 лет со дня рождения А.А. Блока ( )) Беседа, обзор книжной выставки на тему: «А.Блок поэт серебряного века» (28 ноября 135 лет со дня рождения А.А. Блока (1881 1921)) Цель: познакомить обучающихся с биографией и творчеством писателя А.А.

Подробнее

Пояснительная записка Проблема развития письменной речи учащихся, работа над сочинением имеет исключительное значение для школьного преподавания

Пояснительная записка Проблема развития письменной речи учащихся, работа над сочинением имеет исключительное значение для школьного преподавания Пояснительная записка Проблема развития письменной речи учащихся, работа над сочинением имеет исключительное значение для школьного преподавания литературы. В школьной практике используется более сорока

Подробнее

Организация мероприятий по поддержке русского языка, проект «Русское слово звучит» главный библиотекарь Центра чтения Доронькина Е. А.

Организация мероприятий по поддержке русского языка, проект «Русское слово звучит» главный библиотекарь Центра чтения Доронькина Е. А. Организация мероприятий по поддержке русского языка, проект «Русское слово звучит» главный библиотекарь Центра чтения Доронькина Е. А. В первую очередь приятно отметить, что в концепции государственной

Подробнее

ССКАЯ. r -vs ЖУРНАЛИСТИКА XVIII -XIXBB.

ССКАЯ. r -vs ЖУРНАЛИСТИКА XVIII -XIXBB. ССКАЯ r -vs ЖУРНАЛИСТИКА XVIII -XIXBB. ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А. А. ЖДАНОВА РУССКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА XVIII XIX вв. (ИЗ ИСТОРИИ ЖАНРОВ) ИЗДАТЕЛЬСТВО ЛЕНИНГРАДСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Подробнее

Шолохов Михаил Александрович Шолохов Михаил Александрович (род г. умер г.) известный русский советский писатель, признанный

Шолохов Михаил Александрович Шолохов Михаил Александрович (род г. умер г.) известный русский советский писатель, признанный Шолохов Михаил Александрович Шолохов Михаил Александрович (род. 11.05.1905г. умер 21.02.1984г.) известный русский советский писатель, признанный классик отечественной литературы, лауреат Нобелевской премии,

Подробнее

В Карамзин издавал журнал "Вестник Европы", в котором преобладали литература и политика. В критических статьях Карамзина вырисовывалась

В Карамзин издавал журнал Вестник Европы, в котором преобладали литература и политика. В критических статьях Карамзина вырисовывалась В 1802 1803 Карамзин издавал журнал "Вестник Европы", в котором преобладали литература и политика. В критических статьях Карамзина вырисовывалась новая эстетическая программа, что способствовало становлению

Подробнее

Образ педагога в произведениях литературы

Образ педагога в произведениях литературы Государственное учреждение образования «Средняя школа г.п.мир» Образ педагога в произведениях литературы Петрович Людмила Владимировна учитель русского языка и литературы высшей категории тел. 8-01696-23-007

Подробнее

«Наследие Н.М.Карамзина» к летию со дня рождения Николая Михайловича Карамзина

«Наследие Н.М.Карамзина» к летию со дня рождения Николая Михайловича Карамзина «Наследие Н.М.Карамзина» к 250 - летию со дня рождения Николая Михайловича Карамзина Подготовила: Осипова Е.А. - директор районного муниципального бюджетного учреждения культуры «Инзенская межпоселенческая

Подробнее

Проект гражданско-патриотического и нравственного воспитания молодежи школьного музея Боевой славы создание КНИГИ ПАМЯТИ «Я помню! Я горжусь!

Проект гражданско-патриотического и нравственного воспитания молодежи школьного музея Боевой славы создание КНИГИ ПАМЯТИ «Я помню! Я горжусь! МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СЕРЕДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Проект гражданско-патриотического и нравственного воспитания молодежи школьного музея Боевой славы

Подробнее

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ В 11 КЛАССЕ

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ В 11 КЛАССЕ Нарушевич Андрей Георгиевич кандидат филологических наук, доцент заведующий кафедрой русского и иностранных языков Таганрогского института имени А.П. Чехова Ростовского государственного экономического

Подробнее

ЭХО. Вот он звенит, настойчиво, тревожно Звонок, что звал когда-то на урок, Сегодня вы молчите осторожно, В последний раз вы слышите звонок!

ЭХО. Вот он звенит, настойчиво, тревожно Звонок, что звал когда-то на урок, Сегодня вы молчите осторожно, В последний раз вы слышите звонок! ЭХО Последний учебный день у выпускников- день наполненный радостью и грустью, смехом и печалью. Обучение закончилось, предстоят экзамены по учебным предметам. Вот он звенит, настойчиво, тревожно Звонок,

Подробнее

Фронтовая фотография Закара Закаряна, сентябрь 1943 года

Фронтовая фотография Закара Закаряна, сентябрь 1943 года НИКОГДА НЕ СДАВАЙСЯ Я хочу рассказать историю своего деда по материнской линии. Это история особенного человека. Мой дед отличался от многих людей тем, что никогда не останавливался перед трудностями и

Подробнее

Petra Chalupová,

Petra Chalupová, Petra Chalupová, 391690 Валентин Берестов русский детский поэт, писатель, переводчик из семьи учителя поступил на исторический факультет МГУ и потом поехал на археологические раскопки о своих путешествиях

Подробнее

Тема проекта: Кино или книга?

Тема проекта: Кино или книга? Тема проекта: Кино или книга? (на примере романа Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея» и фильма Оливера Паркера «Дориан Грей») Авторы: Кортунова Яна, Козырева Дарья Школа: ГБОУ Школа 199 Класс: 9 «Б» Руководитель:

Подробнее

Дискуссия для старшеклассников

Дискуссия для старшеклассников Дискуссия для старшеклассников ПАТРИОТИЗМ знак вопроса. Цель урока: Воспитание чувства патриотизма, долга перед родиной и перед своей семьей, воспитание нравственности учащихся, ответственности за свои

Подробнее

Эссе учителя русского языка и литературы МКОУ «Ершовская СОШ» Усть-Илимского района Сычёвой Любови Ивановны Я учитель

Эссе учителя русского языка и литературы МКОУ «Ершовская СОШ» Усть-Илимского района Сычёвой Любови Ивановны Я учитель Эссе учителя русского языка и литературы МКОУ «Ершовская СОШ» Усть-Илимского района Сычёвой Любови Ивановны Я учитель Учитель Это особая профессия, которая направлена на формирование личности ребёнка,

Подробнее

Ветеран Великой Отечественной войны в моей семье

Ветеран Великой Отечественной войны в моей семье Областной конкурс историко-поисковых, исследовательских, литературных работ «Россия, Родина моя!» Номинация «Война в судьбе моей семьи» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Побединская средняя

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа 4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа 4 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа 4 Утверждаю: Директор МБОУ 2014г. ФИО Рабочая программа элективный курс по русскому языку «Искусство

Подробнее

ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИИ ПИСАТЕЛЯ КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИИ ПИСАТЕЛЯ КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Коммуникативная компетенция: принципы, методы, прие- К63 мы формирования: сб. науч. ст. / Белорус.гос.ун-т; в авт. ред. Мн., 2007. Вып. 8. 62 с. О. И. Царева ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИИ ПИСАТЕЛЯ КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ. УРОКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Тема урока: «Идейно-национальные традиции в татарской народной сказке три дочери»

ПЛАН-КОНСПЕКТ. УРОКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Тема урока: «Идейно-национальные традиции в татарской народной сказке три дочери» ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Тема урока: «Идейно-национальные традиции в татарской народной сказке три дочери» Составитель: Начаркина Наталья Юрьевна Учитель начальных классов МОУ Марфинская

Подробнее

Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!»

Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 15 с УИОП Г. ГУСЬ-ХРУСТАЛЬНЫЙ Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!» Выполнили уч-ся 3 «Б» класса Руководитель:

Подробнее

Смола Н.А., Смола В.П. РЭЙКИ РАЗУМ БОГА. Первая ступень Рэйки / Н.А. Смола, В.П. Смола. 2-е изд. М. : Амрита, с. ISBN

Смола Н.А., Смола В.П. РЭЙКИ РАЗУМ БОГА. Первая ступень Рэйки / Н.А. Смола, В.П. Смола. 2-е изд. М. : Амрита, с. ISBN УДК 615.85 ББК 53.59я9 С51 С51 Смола Н.А., Смола В.П. РЭЙКИ РАЗУМ БОГА. Первая ступень Рэйки / Н.А. Смола, В.П. Смола. 2-е изд. М. : Амрита, 2010. 272 с. ISBN 978-5-413-00063-2 Авторы книги, мастера Рэйки,

Подробнее

Системно-деятельностный подход как концептуальная основа ФГОС в обучении и воспитании (из опыта работы)

Системно-деятельностный подход как концептуальная основа ФГОС в обучении и воспитании (из опыта работы) Системно-деятельностный подход как концептуальная основа ФГОС в обучении и воспитании (из опыта работы) Хаджимурадова Х.А., РМЛ Скажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я запомню, Вовлеки меня, и я научусь.

Подробнее

Тема 54. А. Т. Твардовский «Василий Теркин». Знакомство с героем

Тема 54. А. Т. Твардовский «Василий Теркин». Знакомство с героем Тема 54. А. Т. Твардовский «Василий Теркин». Знакомство с героем Сегодня на уроке мы познакомимся с удивительным произведением и его не менее удивительным героем. Ведь не так часто автор и его герой могут

Подробнее

Рабочая программа. элективного курса. «Комплексный анализ художественного текста» для 11 класса. общеобразовательных учреждений

Рабочая программа. элективного курса. «Комплексный анализ художественного текста» для 11 класса. общеобразовательных учреждений Рабочая программа элективного курса «Комплексный анализ художественного текста» для 11 класса общеобразовательных учреждений Автор: Резанова С.В. учитель русского языка и литературы 2015 год Пояснительная

Подробнее

Учителя слишком много трудятся и слишком мало получают Джордж Б. Леонард

Учителя слишком много трудятся и слишком мало получают Джордж Б. Леонард 21 мая 2012 года Совсем скоро мы попрощаемся со школой как быстро пролетели годы! Еще в 5 классе я определенно хотела стать актрисой, чтобы покорять всех своим несомненным талантом. А сейчас, когда выпускников

Подробнее

Подтверждаю: директор МБОУ «Гимназия» О.Г.Пьянкова Кизеловский муниципальный район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Урок по технологии «Перевернутый класс» Кизел, 2015

Подробнее

Твардовский Александр Трифонович 105 лет со дня рождения поэта

Твардовский Александр Трифонович 105 лет со дня рождения поэта Твардовский Александр Трифонович 105 лет со дня рождения поэта И дружбы долг, и честь, и совесть Велят мне в книгу занести Одной судьбы особой повесть, Что сердцу стала на пути Многие ли знают, что до

Подробнее

УРОК 1 КАЖДАЯ ЖИЗНЬ - ИСТОРИЯ. История жизни. Биография известного человека. Характер и судьба человека.

УРОК 1 КАЖДАЯ ЖИЗНЬ - ИСТОРИЯ. История жизни. Биография известного человека. Характер и судьба человека. КАЖДАЯ ЖИЗНЬ - История жизни. ИСТОРИЯ Биография известного человека. Характер и судьба человека. КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ Высказать мнение о характере, личности человека; рассказать историю жизни человека;

Подробнее

Непокорённый Ленинград

Непокорённый Ленинград Непокорённый Ленинград 27 января отмечается День воинской славы России, приуроченный ко Дню снятия блокады города Ленинграда. Подвиг ленинградцев был поистине легендарным. 900-дневная защита осажденного

Подробнее

Дополнительная образовательная программа Театрального объединения «ТриК»

Дополнительная образовательная программа Театрального объединения «ТриК» Областное государственное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Костромской областной Дворец творчества детей и молодежи» Принята педагогическим советом. Протокол 1 от

Подробнее

Вузовские издания молодежный формат!

Вузовские издания молодежный формат! Вузовские издания молодежный формат! Медиа-центр КГУ активно сотрудничает с республиканскими, региональными и городскими средствами массовой информации по привлечению их к пропаганде деятельности университета.

Подробнее

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Кафедра осуществляет преподавание английского, немецкого и французского языков в объеме трех, четырех семестров по программам, отражающим современные требования к обучению иностранным

Подробнее

днем рождения для любимого мужчины поздравления с днем рождения инне в

днем рождения для любимого мужчины поздравления с днем рождения инне в Прикольные юрий прикольное поздравление с днём рождения подруге прикольные смс поздравление на день рождение поздравления мужу с днем рожденья прикольные. прикольное поздравление маме с днем рождения сына

Подробнее

1 класс Организация учебного труда Работа с книгой и другими источниками информации Культура устной и письменной речи

1 класс Организация учебного труда Работа с книгой и другими источниками информации Культура устной и письменной речи 1 класс Ребята должны учиться: приводить в порядок рабочее место для занятий в классе; соблюдать правильную осанку во время работы; правильно пользоваться учебными принадлежностями; понимать учебную задачу,

Подробнее

Творческие конкурсы. «Эстрадный вокал» - Дагдаверян Диана Диплом лауреата II степени - танцевальная группа «3 +2».

Творческие конкурсы. «Эстрадный вокал» - Дагдаверян Диана Диплом лауреата II степени - танцевальная группа «3 +2». Творческие ы 2013/2014 Конкурс студенческих работ по факультету искусств, кафедре режиссуры мультимедиа СПбГУП Всероссийский социальный проект «Страна талантов» Всероссийский рисунков «Яркие краски осени»

Подробнее

Разработка урока литературы в 11 классе по теме «Правда в пьесе М. Горького «На дне».

Разработка урока литературы в 11 классе по теме «Правда в пьесе М. Горького «На дне». Разработка урока литературы в 11 классе по теме «Правда в пьесе М. Горького «На дне». Автор: Саяпина Оксана Валерьевна Дата проведения: декабрь 2012 года Цель: выявить позиции героев пьесы и авторскую

Подробнее

Качество образования

Качество образования Качество образования Савина Ирина Владимировна учитель начальных классов ГОУ СОШ при Посольстве России в Аргентине Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому делу, требующему

Подробнее

Школьный проект к празднованию Дня Победы «Читаем вместе»: человеке» (система вопросов и заданий)

Школьный проект к празднованию Дня Победы «Читаем вместе»: человеке» (система вопросов и заданий) Школьный проект к празднованию Дня Победы «Читаем вместе»: Цикл семинаров по книге Бориса Полевого «Повесть о настоящем Семинар 1 (по первой части книги) Знакомимся с книгой. человеке» (система вопросов

Подробнее

ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРОГРАММА вступительного испытания по литературе для иностранных граждан, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Требования к уровню подготовки абитуриентов Абитуриент

Подробнее

Источник: -love-with-the-king. А вы бы хотели, чтобы ваши дети воспитывались на таких сказках?

Источник:  -love-with-the-king. А вы бы хотели, чтобы ваши дети воспитывались на таких сказках? Если человеку десятилетиями говорить что он свинья, то рано или поздно захрюкает. Если десятилетиями говорить о необходимости духовного роста, о высших ценностях коллективизма и интересах народа, то такой

Подробнее

Памятка для учащихся

Памятка для учащихся Министерство культуры республики Хакасия Государственное бюджетное учреждение культуры Республики Хакасия «Хакасская республиканская детская библиотека» Памятка для учащихся Абакан, 2013 ББК 91.9:63 Д

Подробнее

ИНФОРМАЦИЯ. библиотеки, посвященных 70-летию Великой Победы.

ИНФОРМАЦИЯ. библиотеки, посвященных 70-летию Великой Победы. ИНФОРМАЦИЯ о мероприятиях детского отдела Майминской центральной библиотеки, посвященных 70-летию Великой Победы. Героико-патриотическое воспитание - одно из ведущих направлений детского отдела Майминской

Подробнее

Отдел обслуживания инвалидов по зрению

Отдел обслуживания инвалидов по зрению Отдел обслуживания инвалидов по зрению Электронная книжная выставка «Стойкость, мужество, преодоление» Гальего, Р. Д. «Умей жить и тогда, когда жизнь становится невыносимой. Черным по белому / Рубен Давид

Подробнее

Муниципальное казённое учреждение «Управление культуры администрации Таштагольского муниципального района» Дом культуры «Октябрь»

Муниципальное казённое учреждение «Управление культуры администрации Таштагольского муниципального района» Дом культуры «Октябрь» Муниципальное казённое учреждение «Управление культуры администрации Таштагольского муниципального района» Дом культуры «Октябрь» Сценарий торжественного открытия детской спортивно-игровой площадки Составитель:

Подробнее

Календарь литературных и памятных дат. В помощь планированию работы школьной библиотеки на 2013/2014 учебный год

Календарь литературных и памятных дат. В помощь планированию работы школьной библиотеки на 2013/2014 учебный год Календарь литературных и памятных дат В помощь планированию работы школьной библиотеки на 2013/2014 учебный год Структура презентации События планетарного значения 2013/2014 годов Российские события 2013/2014

Подробнее

Жданов Ю.А. ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ. Жданов Ю.А. Давидович В.Е. СУЩНОСТЬ КУЛЬТУРЬ

Жданов Ю.А. ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ. Жданов Ю.А. Давидович В.Е. СУЩНОСТЬ КУЛЬТУРЬ Жданов Ю.А. ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ Жданов Ю.А. Давидович В.Е. СУЩНОСТЬ КУЛЬТУРЬ Ростовский государственный университет Институт по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных

Подробнее

ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ РОДИНЕ СЛУЖИТЬ. Автор: ЛУПАШКО МАКСИМИЛИАНА Школа: ГБОУ ГИМНАЗИЯ 1786 Класс: 2 «А» Руководитель: МУСИНА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА

ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ РОДИНЕ СЛУЖИТЬ. Автор: ЛУПАШКО МАКСИМИЛИАНА Школа: ГБОУ ГИМНАЗИЯ 1786 Класс: 2 «А» Руководитель: МУСИНА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ РОДИНЕ СЛУЖИТЬ Автор: ЛУПАШКО МАКСИМИЛИАНА Школа: ГБОУ ГИМНАЗИЯ 1786 Класс: 2 «А» Руководитель: МУСИНА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА ...Увы, не каждому дано понять, Что есть традиции от прадедов

Подробнее

УРОКИ НРАВСТВЕННОСТИ, ДОБРА И КРАСОТЫ

УРОКИ НРАВСТВЕННОСТИ, ДОБРА И КРАСОТЫ УРОКИ НРАВСТВЕННОСТИ, ДОБРА И КРАСОТЫ Праздникова Г.З. Уроки нравственности, добра и красоты. - М.: АРКТИ, 2012. - 160с. Издано при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям

Подробнее

Виртуальная выставка. «Когда строку диктует чувство»

Виртуальная выставка. «Когда строку диктует чувство» Муниципальное автономное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» Информационно библиографический отдел Виртуальная выставка «Когда строку диктует чувство» 125 лет со дня рождения Б.

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе УМК под ред. Курдюмовой

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе УМК под ред. Курдюмовой Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе УМК под ред. Курдюмовой урока Тема, количество часов Сроки Развитие и углубление Различные виды письменных работ 1 Введение (1ч.) Анкетирование"10

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основе Программы по литературе автора Н.Ю. Русовой, В.А. Шевцоа. «Читаем русскую лирику». Н.Новгород, «Деком», 2006. Литература относится к

Подробнее

Информационная газета СОШ 19 ( 5, январь 2016)

Информационная газета СОШ 19 ( 5, январь 2016) Информационная газета СОШ 19 ( 5, январь 2016) Ах, милая, добрая, школа, Ты каждому сердцу знакома. Здесь детство прошло, Не вернется оно, А память тревожит нас снова О сотрудничестве школы и семьи только

Подробнее

Требования к оформлению и содержанию научных работ для учеников Покровского епархиального образовательного центра

Требования к оформлению и содержанию научных работ для учеников Покровского епархиального образовательного центра Требования к оформлению и содержанию научных работ для учеников Покровского епархиального образовательного центра Цели и задачи научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа представляет

Подробнее

Литература 8 класс (2 часа в неделю) Цель литературного образования в лицее познакомить учащихся с классическими образцами мировой словесной

Литература 8 класс (2 часа в неделю) Цель литературного образования в лицее познакомить учащихся с классическими образцами мировой словесной Литература 8 класс (2 часа в неделю) Цель литературного образования в лицее познакомить учащихся с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами,

Подробнее

«Вдумчивое чтение» Предлагаем Вашему вниманию новые книги, поступившие в июне 2015 года в отдел «Гуманитарный центр чтения» Приятного прочтения!

«Вдумчивое чтение» Предлагаем Вашему вниманию новые книги, поступившие в июне 2015 года в отдел «Гуманитарный центр чтения» Приятного прочтения! «Вдумчивое чтение» Предлагаем Вашему вниманию новые книги, поступившие в июне 2015 года в отдел «Гуманитарный центр чтения» Приятного прочтения! 1. 83.3(2РОС=Рус)51-8 А68 Анненкова, Е. И. Путеводитель

Подробнее

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 Μάθημα: Ρωσικά Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Τρίτη, 21 Μαΐου, 2013 11:00 13:30

Подробнее

1. Общие положения. 2. Требования к Журналу и порядок его распространения

1. Общие положения. 2. Требования к Журналу и порядок его распространения 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законами РФ «О средствах массовой информации», «Об авторском праве и смежных правах», уставами Российской академии наук (далее -

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Лукьянова Светлана Сергеевна учитель истории, географии Журавлёва Ольга Владимировна учитель информатики, английского языка Государственное областное бюджетное оздоровительное образовательное учреждение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ РОССИИ (базовое изучение) 9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ РОССИИ (базовое изучение) 9 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Челюскинская средняя общеобразовательная школа Пушкинского муниципального района Московская область, Пушкинский район, п. Челюскинский, Мичуринский

Подробнее

Темы сочинений (эссе) для итогового оценивания знаний обучающихся по уровням общего среднего и полного среднего образования

Темы сочинений (эссе) для итогового оценивания знаний обучающихся по уровням общего среднего и полного среднего образования 1. Цветущий Азербайджан. 2. Наша независимость вечна. 3. Государственные атрибуты Азербайджана. 4. Я гражданин Азербайджана. 5. Азербайджан моя Родина. 6. Наша независимость вечна. 7. Ты Родина и честь

Подробнее