1. Цели освоения дисциплины Цели ООП Цели дисциплины Ц1: Ц2: 2. Место дисциплины в структуре ООП

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. Цели освоения дисциплины Цели ООП Цели дисциплины Ц1: Ц2: 2. Место дисциплины в структуре ООП"

Транскрипт

1

2 1. Цели освоения дисциплины Целями дисциплины в рамках подготовки будущего специалиста к активной творческой инженерной работе по созданию перспективных процессов и производств биотехнологического и химического синтеза биологически активных веществ (БАВ) являются: Цели освоения дисциплины: Цели ООП Ц1: Выпускник ОП на основе знаний, умений, навыков приобретает компетенции, необходимые для самореализации в производственно-технологической и проектной деятельности в области высокотехнологичных процессов получения современных лекарственных и медицинских препаратов Цели дисциплины Ц1: формирование основ технологического творческого мышления; Ц2: получение навыков инженерных расчетов и проектирования биофармацевтических производств с использованием современных средств проектирования; 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Основы проектирования и оборудование биотехнологических производств» относится к циклу профессиональных дисциплин (ПЦ). Дисциплине «Основы проектирования и оборудование биотехнологических производств» предшествует освоение дисциплин (ПРЕРЕКВИЗИТЫ): Начертательная геометрия и инженерная графика Процессы и аппараты биотехнологии Основы биотехнологии Общая биология и микробиология Содержание разделов дисциплины «Основы проектирования и оборудование биотехнологических производств» согласовано с содержанием дисциплин, изучаемых параллельно (КОРЕКВИЗИТЫ): Системы управления биотехнологическими процессами. Для успешного освоения дисциплины студенты должны знать: основные принципы организации биотехнологического производства, его иерархическую структуру; принципиальную схему биотехнологического производства; биохимические, химические и физико-химические процессы, протекающие в биореакторах и на стадиях переработки, связанных с выделением и очисткой целевого продукта; важнейшие конструктивные элементы машин и аппаратов; способы и аппаратуру для транспортирования твердых, жидких и газообразных сред; нормы техники безопасности и охраны труда; современные средства проектирования; иметь навыки:

3 работы в среде AutoCAD, Компас 3D (выполнение чертежей); выполнения расчетов с использованием пакетов прикладных программ Exсel. 3. Результаты освоения дисциплины В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины направлено на формирование у студентов следующих компетенций (результатов обучения), в т.ч. в соответствии с ФГОС: Таблица 1 Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной дисциплины Результаты обучения (компетенции из ФГОС) Р7: Быть способным к организационноуправленческой и инновационной деятельности в биофармацевтической области, демонстрировать знания для решения проблем устойчивого развития (ПК-10: участвовать в разработке технологических проектов в составе авторского коллектива ПК-11: использовать современные системы автоматизированного проектирования ПК-17: оценивать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения) Составляющие результатов обучения Код Знания Код Умения Код З 7.3 З 7.4 Основные правила оформления конструкторской документации Основные понятия, закономерности, методы прикладных наук, их место и роль в профессиональной деятельности У 7.1 У 7.2 У 1.1 У 1.5 У 3.1 У 3.2 У 4.1 У 4.2 У 5.1 Выбирать рациональную схему производства заданного продукта Оценивать технологическую эффективность производства Пользоваться понятийным и терминологическим аппаратом Самостоятельно находить решения поставленной задачи Использование и составление нормативных и правовых документов в сфере профессиональной деятельности Использовать стандарты и другие нормативные документы в профессиональной деятельности Применять междисциплинарный подход к анализу и решению проблем Уметь выбирать технические средства для решения поставленных задач Работа (сбор, анализ, систематизация, обобщение) с научнотехнической информацией В 7.2 В 7.3 В 1.1 В 1.2 В 1.3 В 2.3 В 2.4 В 2.5 В 3.3 В 4.1 Владение опытом Разрабатывать и составлять проектную и техническую документацию Владеть методами проектирования и методиками расчета производств Анализ информационных источников, том числе литературы Участие в дискуссиях Выступление с докладами и сообщениями Умение отстаивать собственную позицию Умение объективно оценивать свою работу и работу коллег Умение нести ответственность за результаты своей работы Оценка перспективности процесса (технологии) с позиции экологической безопасности и эффективности Использовать стандартные пакеты прикладных компьютерных программ в профессиональной деятельности

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 В 4.3 Анализировать полученные результаты, представлять их в форме, адекватной задаче В результате освоения дисциплины «Основы проектирования и оборудование биотехнологических производств» студентом должны быть достигнуты следующие результаты: Таблица 2 Планируемые результаты освоения дисциплины п/п Результат РД1 Способность выпускника осуществлять сбор исходных данных для проектирования технологических процессов и установок РД2 Готовность выпускника участвовать в разработке проектной и рабочей технической документации РД3 Способность выпускника выполнять расчеты и проектировать отдельные стадий технологического процесса «с нуля» с использованием стандартных средств автоматизации проектирования В результате освоения дисциплины студент будет: знать современные подходы к проектированию биотехнологических производств и отдельных стадий технологического процесса; использование системного подхода к проектированию биотехнологического предприятия: этапы проектирования и проектная документация; роль и задачи моделирования в процессе проектирования промышленных предприятий; основы строительного проектирования и компоновки оборудования; тенденции развития аппаратурного оформления и перспективы совершенствования технологии биотехнологического синтеза БАВ с учетом технического перевооружения и внедрения новых технологий на предприятиях отрасли; принципы разработки технологических схем, технологической и технической документации; методы составления тепловых и материальных балансов биотехнологических производств. уметь применять методологию технологического проектирования к разработке курсового проекта; разработать технологическую и аппаратурную схемы биотехнологического производства; использовать нормативную и производственную документацию. владеть (методами, приёмами)

5 библиографического поиска, с привлечением современных информационных технологий; технологического расчета основного и вспомогательного оборудования; выполнения чертежей аппаратурных схем технологических процессов с использованием AutoCAD, Компас 3D; представления результатов курсового проектирования (пояснительная записка, чертеж аппаратурной схемы, презентация); публичного выступления и участия в дискуссии на защите курсового проекта. 4. Структура и содержание дисциплины Введение. Предмет и задачи курса. Связь с общетехническими и специальными дисциплинами, с курсовым и дипломным проектированием. Стратегия системного анализа биотехнологических систем (БТС). Критерии эффективности и оптимальности БТС. Раздел 1. Основы технологического и строительного проектирования биотехнологических и химико-фармацевтических производств. Основные задачи, направления и методы технологического проектирования. Этапы проектирования. Составление техникоэкономического обоснования (ТЭО). Проектная документация: состав, порядок разработки, согласования, утверждения. Принципы масштабирования технологических процессов: лабораторные, пилотные и промышленные установки и решаемые с их использованием задачи. Моделирование в процессе проектирования промышленных предприятий. Специальные вопросы проектирования биохимических производств. Раздел 2. Типовая аппаратура биохимических производств, ее материал и детали. Классификация и требования, предъявляемые к аппаратам. Факторы, определяющие конструкцию реакционных аппаратов: агрегатное состояние реагирующих веществ, консистенция реакционной массы, температура реакции, давление, тепловой эффект реакции, теплоносители и хладагенты, химический характер реагирующих веществ. Технологические характеристики металлов, применяемых в биохимических и химико-фармацевтических производствах, способы их защиты. Пластмассы в оборудовании биохимических производств. Раздел 3. Аппаратура типовых процессов биотехнологии. Основы промышленной асептики. Способы стерилизации жидкостей. Разработка технологических схем стерилизации жидкостей. Особенности стерилизующей фильтрации воздуха. Технологические схемы сжатия и очистки воздуха. Стерилизация оборудования, деконтаминация воздуха в производственных помещениях. 3.1 Тепло- и массообменные процессы стадии ферментации. Влияние условий культивирования на тепловыделение. Массообменные характеристики ферментера. Методы аэрирования в ферментерах. Оценка уровня аэрирования. Пенообразование и пеногашение. Сравнение методов

6 пеногашения. Системы перемешивания, применяемые в современных биореакторах. 3.2 Основное ферментационное оборудование, его выбор и расчет. Конструкции ферментеров. Критерии выбора и оценка эффективности работы биореактора. Автоматизированный контроль и управление биореакторами. 3.3 Аппаратурное оформление процессов разделения и очистки продуктов биотехнологических производств. Отделение биомассы: флотация, флокуляция, фильтрация, центрифугирование, мембранное разделение. Выделение целевого продукта: осаждение, экстракция, адсорбция, абсорбция, ионный обмен, кристаллизация, выпаривание, сушка. Раздел 4. Оборудование для хранения, транспортировки и дозирования материалов. Аппаратура для хранения, транспортировки и дозирования жидкого сырья. Оборудование для хранения, транспортировки и дозирования твердых материалов. Вспомогательное оборудование для газов. Перемещение газов по трубопроводам, цистерны, баллоны. Раздел 5. Улучшение экологичности биотехнологических производств. Общие сведения об основных источниках промышленных отходов и выбросов, их воздействие на окружающую среду, способы утилизации. Содержание практического раздела дисциплины (темы практик) 1. Входной контроль. Разработка химической, технологической и аппаратурной схем производства. 2. Составление и расчет материального баланса химических процессов (химические стадии производства) и микробиологических процессов (стадия ферментации). 3. Составление и расчет материального баланса физико-химических процессов (фильтрование, кристаллизация, адсорбция, сушка, ионный обмен) 4. Расчет режимов стерилизации материальных потоков и оборудования. 5. Аппаратурный расчет основного и вспомогательного оборудования. 6. Перемещение технологических сред. Технологический расчет перемешивающего устройства. 7. Теплоэнергетические балансы, определение поверхности теплообмена, определение расхода теплоносителя. 8. Механический расчет и гидравлический расчет. 9. Компоновка оборудования в основных и вспомогательных производственных помещениях. 10. Коллоквиум «Современное состояние и проблемы биофармацевтической отрасли в России». 11. Рубежные контроли. 12. Защита курсового проекта. 4.2 В таблице 1 приведена структура дисциплины по разделам и видам учебной деятельности с указанием временного ресурса в часах.

7 Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения Таблица 1 Название раздела/темы Аудиторная работа (час) СРС Контр. Итого Лекции Практич. ЛБ (час) работы занятия 1. Введение Основы технологического и строительного проектирования биотехнологических и химико-фармацевтических производств Типовая аппаратура биохимических производств, ее материал и детали 4. Аппаратура типовых процессов биотехнологии 4.1 Тепло- и массообменные процессы стадии ферментации 4.2 Основное ферментационное оборудование, его выбор и расчет 4.3 Аппаратурное оформление процессов разделения и очистки продуктов биотехнологических производств 5 Оборудование для хранения, транспортировки и дозирования материалов 6. Улучшение экологичности биотехнологических производств Выполнение и защита курсового проекта Итого: Образовательные технологии Лекции проводятся в интерактивной форме с применением мультимедийных технологий, демонстрационных технологий (знакомство с высокотехнологичными процессами и специальным оборудованием с помощью обучающих фильмов). Содержательная часть лекционных и практических занятий разработана с использованием методов проблемного обучения. Так в ходе занятия создается обстановка интеллектуального затруднения (проблемной ситуации). «Уровень проблемности» определяется различным участием

8 преподавателя в постановке и решении проблемы. Так, ряд лекционных и практических занятий имеют 1-3 уровень проблемности: 1. Преподаватель вычленяет проблемную ситуацию, указывает на решение проблемы, раскрывал логику ее достижения, показывает источники возникновения противоречий. 2. Преподаватель, создавая проблемную ситуацию, вовлекает студентов в совместный поиск ее решения. 3. Самостоятельное решение студентами сформулированной преподавателем проблемы путем выдвижения различных доказательств. Выполнение курсового проекта базируется на проектном методе обучения. Использования данного метода направлено на стимулирование у обучающихся интереса к определенным инженерным проблемам и через проектную деятельность предусматривающим решение этих проблем. Курсовое проектирование предусматривает, с одной стороны, использование совокупности разнообразных методов и средств, а с другой, предполагает необходимость интегрирования знаний, умений применять знания из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей. В рамках данной дисциплины предусматривается проведение мастерклассов ведущими специалистами предприятий биофармацевтического профиля. Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (таблица 2). Таблица 2 Методы и формы организации обучения (ФОО) ФОО Лекции Практ. занятия Мастеркласс СРС Курсовой проект Методы IT-методы Работа в команде + Case-study Игра Методы проблемного обучения. Обучение на основе опыта + Опережающая самостоятельная работа + Проектный метод + Поисковый метод + Исследовательский метод 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (СРС) 6.1 Виды и формы самостоятельной работы

9 Самостоятельная работа студентов включает текущую самостоятельную работу. Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений и включает: анализ нормативной документации в соответствии с индивидуальным техническим заданием на проектирование (ГФ, ГОСТ, ОСТ, ТУ); оформление технической документации КП; подготовка к коллоквиуму на тему «Современное состояние и проблемы биофармацевтической отрасли в России»; составление конспектов разделов, вынесенных на самостоятельное изучение; подготовка к контрольным работам, экзамену, защите курсового проекта. Вопросы к коллоквиуму «Современное состояние и проблемы биофармацевтической отрасли в России» 1. Современное состояние и проблемы фармацевтической промышленности России. 2. Цели и задачи развития фармацевтической промышленности России 3. Мероприятия и ожидаемые результаты по решению проблем отечественной фарминдустрии. 4. Что такое фармацевтический кластер? Какова цель и результаты создания фармацевтических кластеров? 5. Цели, задачи, мероприятия и результаты развития биотехнологического сектора фарминдустрии. 6. Особенности (трудности) проектирования производств лекарственных средств. Разделы курса, вынесенные на самостоятельное изучение Оборудование для хранения, транспортировки и дозирования материалов 1.1 Оборудование для хранения, транспортировки и дозирования жидкостей (перемещение на дальние расстояния и по заводской территории, хранение на складах и в цехе, аппаратура для отмеривания жидкостей). 1.2 Оборудование для хранения, транспортировки и дозирования твердых материалов (складские и транспортные устройства, аппаратура для дозирования твердых материалов). 1.3 Оборудование для хранения, транспортировки и дозирования газов (транспортировка на дальние расстояния и по заводской территории, хранение на складах и в цехе, аппаратура для измерения расхода газов). Материалы и защитные покрытия оборудования биотехнологических и химикофармацевтических производств 1. Материалы: стали и чугуны, легированные стали, сплавы и биметаллы, цветные металлы и неметаллические материалы. 2. Защитные покрытия: металлические покрытия, неметаллические покрытия из неорганических и органических материалов. 3. Критерии выбора материалов для аппаратуры и трубопроводов. Творческая самостоятельная работа включает: выполнение курсового проекта. Задание на проектирование выдается каждому студенту индивидуально в начале 7 семестра. Оно включает название темы, выходные данные на проектирование (мощность, сведения об используемом сырье, способ получения, требования к качеству готовой продукции). Данными на проектирование могут являться материалы производственной практики.

10 Выполнение задания разбито на этапы в соответствии с методологией технологического проектирования. Сроки выполнения этапов отражены в календарном плане изучения дисциплины (приложение 1). Темы курсовых проектов 1. Разработка стадии получения хлорхинальдола технического 2. Стадия получения 5-нитрофурфурола диацетата в производстве фурациллина. 3. Разработка стадии получения 4-амино-2,6-дихлорпиримидина в производстве сульфадиметоксина. 4. Разработка стадии получения этилового эфира п-нитробензойной кислоты в производстве анестезина. 5. Производство фармакопейной ацитилсалициловой кислоты. 6. Разработка стадии очистки основания лидокаина технического. 7. Получение изадрина технического из хлорацетопирокатехина в производстве лекарственной субстанции изадрина. 8. Разработка стадии получения натриевой соли м-аминобензойной кислоты в производстве лекарственной субстанции билигноста. 9. Разработка стадии получения этилового эфира изоникотиновой кислоты в производстве фтивазида. 10. Стадия получения димедрола технического в производстве димедрола. 11. Разработка стадии получения анестезина технического. 12. Стадия ацилирования норсульфазола в производстве фталазола 13. Разработка стадии получения этилового эфира изоникотиновой кислоты в производстве фтивазида 14. Стадия получения новокаина хлоргидрата из этилового эфира п-аминобензойной кислоты в производстве новокаина. 15. Получение никотиновой кислоты из β-пиколина в производстве лекарственной субстанции никотиновой кислоты. 16. Стадия получения бензонала технического из фенобарбитала в производстве лекарственной субстанции бензонала. 17. Стадия получения п-нитро-α-ацетаминоацетофенона в производстве синтомицина. 18. Стадия получения 3-метил-1-фенилпиразолона-5 в производстве антипирина. 19. Стадия получения β-нафтохинона в производстве оксолина. 20. Стадия получения дибазола технического из цианистого бензила в производстве дибазола. 21. Стадия ацилирования этил-изоамилбарбитуровой кислоты в производстве бензобамила Контроль самостоятельной работы Оценка результатов самостоятельной работы организуется следующим образом: публичная защита курсового проекта с использованием презентационных материалов; выполнение заданий текущего и промежуточного контроля; проверка конспектов по самостоятельному изучению разделов дисциплины; взаимное оценивание выступлений и дискуссии на коллоквиуме.

11 7. Средства текущей и промежуточной оценки качества освоения дисциплины Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам следующих контролирующих мероприятий: Контролирующие мероприятия Контрольные работы Коллоквиум Защита курсового проекта Экзамен Результаты обучения по дисциплине РД1, РД2 РД2 РД1-3 РД1-3 Для оценки качества освоения дисциплины при проведении контролирующих мероприятий предусмотрены следующие средства (фонд оценочных средств): вопросы контрольных работ; вопросы экзамена. Образец билета контрольной работы 1 Контрольная работа 1 «Основы технологического и строительного проектирования биотехнологических производств», «Типовая реакционная аппаратура, ее материал и детали» Билет 2 1. Главными отличительными особенностями крупносерийного выпуска лекарственных препаратов от мелкосерийного являются а) объем производства; б) требования к качеству вспомогательных веществ; в) номенклатура лекарственных препаратов; г) сроки годности готовой продукции; д) требования к качеству готовой продукции; е) все вышеперечисленные. 2. Скорость реакции зависит от: а) температуры реакции; б) площади поверхности; в) давления; г) концентрации реагирующих веществ; д) всех вышеперечисленных. 3. Установите соответствие: Этап проектирования Результат 1. Научные исследования в лаборатории а) процессуальная схема; б) пусковой регламент; в) схема автоматизации и контроля производства; г) промышленный регламент; д) способы утилизации и обезвреживания отходов; 2. Ввод в эксплуатацию е) опытно-промышленный регламент;

12 ж) лабораторный регламент; з) предварительный расчет себестоимости продукции; и) аппаратурное оформление технологического процесса; к) рабочая и конструкторская документация. 4. Установите соответствие Фактор Давление Что он определяет а) Способ организации процесса б) Способ защиты реактора от коррозии в) Тип реактора г) Конструкцию элементов поверхности теплообмена д) Теплоноситель (хладагент) е) Материал реактора ж) Интенсивность перемешивания, конструкцию мешалки 5. Стандарты ЕСКД предназначены для а) сертификации производства; б) расширения технологических возможностей оборудования; в) повышения качества изделий; г) установления единых оптимальных правил выполнения, оформления и обращения конструкторской документации. 6. Утверждение, что «технологический регламент это нормативный документ, устанавливающий требования к лекарственному препарату, его упаковке, условиям и сроку хранения» а) верно; б) ошибочно; в) требует уточнения. 7. Процесс, осуществляемый в аппарате, проходит при температуре 0-5 град. Применение каких хладагентов целесообразно с технологической и экономической точки зрения? а) рассол высокой концентрации; б) артезианская вода; в) лед; г) рассол; д) жидкий аммиак; е) фреоны. 8. Степень превращения это а) доля исходного реагента, использованного на химическую реакцию; б) отношение скорости превращения исходных реагентов в целевой продукт к общей скорости расходования исходных реагентов; в) отношение реально полученного количества целевого продукта к максимально возможному его количеству. Для уравнения: aa + bb = cc + dd запишите выражение для расчета степени превращения вещества А. 9. Для проведения процессов в системе «жидкость-жидкость» предпочтительно использовать аппараты следующих типов:

13 а) камерные реакторы; б) трубчатые реакторы; в) емкостные барботажные аппараты; г) емкостные реакторы с мешалками; д) аппараты колонного типа; е) реакторы типа «труба в трубе»; ж) аппараты с гребковыми мешалками. Ответ поясните. 10. Химическая реакция, осуществляемая в аппарате, проходит при атмосферном давлении и температуре 60 ºС. В качестве реагента используется олеум. Какая конструкция и какие материалы могут быть использованы для данного аппарата и почему? Образец билета контрольной работы 2 Контрольная работа 2 «Аппаратура типовых процессов биотехнологии», «Оборудование для хранения, транспортировки и дозирования материалов» Билет 5 1. Как провести стерилизацию компонентов питательной среды, которые не могут подвергаться воздействию высокой температуры? 2. Оборудование для хранения и транспортировки жидкостей. 3. Почему биохимические процессы сопровождаются образованием пены. Перечислите методы пеногашения в биохимических реакторах. 4. Из каких устройств состоит контур регулирования технологических параметров биотехнологического процесса, работающий в диспетчерском режиме? 5. В чем заключается сущность лиофильной сушки. Опишите оборудование и принцип работы установки для лиофильной сушки. Вопросы для подготовки к экзамену Темы для экзамена по курсу: «Основы проектирования и оборудование биотехнологических производств» 1. Общие принципы организации фармацевтических производств. 2. Нормативно-техническая документация в производстве лекарств. Промышленные регламенты. 3. Проектная документация. Основные этапы разработки. 4. Основные принципы отнесения производств к классам и категориям по санитарной, пожаровзрывоопасной классификациям. 5. Классификация оборудования и требования, предъявляемые к аппаратуре химикофармацевтических и биотехнологических производств. 6. Основные факторы, определяющие конструкцию аппарата. 7. Виды конструкционных материалов и защитных покрытий, используемых в химическом аппаратостроении. 8. Требования, предъявляемые к химическим реакторам. 9. Классификация химических реакторов. 10. Реакторы периодического, непрерывного, полунепрерывного действия.

14 11. Способы подвода и отвода химических реагентов в химико-технологических процессах. 12. Оформление поверхности теплообмена реакторов. Теплоносители и хладоагенты. 13. Виды перемешивающих устройств. Факторы, определяющие выбор перемешивающего устройства. Конструкции приводов мешалок. 14. Преимущества и недостатки биотехнологических производств по сравнению с химическими технологиями. 15. Ферментационное оборудование, его классификация, Основные требования, предъявляемые к биореакторам. 16. Проблемы аэрирования, пеногашения, асептики и стерильности при ферментации. 17. Системы перемешивания, применяемые в современных ферментерах. 18. Конечные стадии получения продуктов биотехнологических процессов. Экологические проблемы химико-фармацевтической технологии. 19. Сточные воды промышленных предприятий: состав и свойства Показатели загрязненности сточных вод. 20. Классификация методов очистки сточных вод. 21. Типы очистных сооружений. 22. Сооружения механической очистки. Усреднители концентрации и расхода, решетки, песколовки, отстойники, основные элементы конструкции. 23. Биохимическая очистка сточных вод. Факторы, влияющие на эффективность и интенсивность биохимической очистки. 24. Типы аэротенков. Особенности конструкций и области применения. 25. Биологические фильтры. Классификация фильтров и области применения. 26. Виды физико-химической очистки сточных вод. Флотация, адсорбция, экстракция, основное оборудование, применяемое в данных процессах. 27. Химические методы очистки сточных вод. Коагуляция, флокуляция, нейтрализация, окисление, основное оборудование, применяемое в данных процессах. 28. Группы методов очистки промышленных выбросов в атмосферный воздух от газов и пылей. Основные особенности каждой группы. 29. Сухие механические пылеуловители. Пылеосадительные камеры. 30. Утилизация твердых промышленных отходов. 8. Рейтинг качества освоения дисциплины Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «Руководящими материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов Томского политехнического университета», утвержденными приказом ректора 77/од от г. В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»: текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы контрольный работ) и результаты практической деятельности (решение задач) производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее 33 баллов); промежуточная аттестация (экзамен) производится в конце семестра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), на экзамене студент

15 должен набрать не менее 22 баллов). Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам. В соответствии с «Календарным планом выполнения курсового проекта»: текущая аттестация (оценка качества выполнения разделов) производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее 22 баллов); промежуточная аттестация (защита проекта) производится в конце семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), по результатам защиты студент должен набрать не менее 33 баллов). Итоговый рейтинг выполнения курсового проекта определяется суммированием баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам. 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная 1. Машины и аппараты химической технологии, нефтехимии и биотехнологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. К. Семакина; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт природных ресурсов (ИПР), Кафедра общей химической технологии (ОХТ). 1 компьютерный файл (pdf; 1.5 MB). Томск: Изд-во ТПУ, Заглавие с титульного экрана. Электронная версия печатной публикации. Доступ из корпоративной сети ТПУ. Системные требования: Adobe Reader. Схема доступа: 2. Биотехнология: учебник / под ред. Е. С. Воронина. СПб.: Гиорд, с.: ил.. Литература: с ISBN Инновационные технологии и оборудование фармацевтического производства: в 2 т. / под ред. Н. В. Меньшутиной. Москва: Бином, Общая химическая технология. Основные концепции проектирования химико-технологических систем: учебник / И. М. Кузнецова [и др.]; под ред. Х. Э. Харлампиди. 2-е изд., перераб. Санкт-Петербург: Лань, с. Дополнительная 1. Игнатович, Экхард. Химическая техника. Процессы и аппараты: пер. с нем. / Э. Игнатович. Москва: Техносфера, с.: ил. Мир химии. ISBN Общая химическая технология. Методология проектирования химикотехнологических процессов: учебник / И. М. Кузнецова [и др.]. 2-е изд., перераб. Санкт-Петербург: Лань, с.: ил. Учебники

16 для вузов. Специальная литература. Библиография в конце глав. Указатель: с Кузнецова, Ида Михайловна. Общая химическая технология. Материальный баланс химико-технологического процесса: учебное пособие / И. М. Кузнецова, Х. Э. Харлампиди, Н. Н. Батыршин. Москва: Логос, с. Новая студенческая библиотека. Библиогр.: с ISBN Аранская, Ольга СтепановнаСборник задач и упражнений по химической технологии и биотехнологии: учебное пособие / О. С. Аранская. 2-е изд., перераб. и доп. Минск: Университетское, ,[1] с.: ил.: 21 см. Библиогр.: с ISBN Internet ресурсы 1. Информационно-правовая система "Кодекс" [Электронный ресурс].- Режим доступа: доступ по общеуниверситетской сети. Загл. с экрана. (содержит образцы правовых и деловых документов, консультации юристов и аудиторов, словари юридических и бухгалтерских терминов, ежедневные обзоры законодательства России, стандарты и др.). 2. United States Patent and Trademark Office [Электронный ресурс].- Режим доступа: свободный. Загл. с экрана. (патентная база США, бесплатный доступ к базе данных рефератов и полных описаний изобретений США с 1976 г.). 3. European Patent Office [Электронный ресурс].- Режим доступа: свободный. Загл. с экрана. (Европейское патентное ведомство предоставляет доступ к базам данных, содержащим информацию о более 50 миллионов патентных документов из 71 страны). 4. Федеральный институт промышленной собственности [Электронный ресурс].- Режим доступа: свободный. Загл. с экрана. (доступ к полным текстам российских патентных документов с 1924 г., к базе данных рефератов полезных моделей, базе данных российских промышленных образцов и другим ресурсам). Программное обеспечение Комплект прикладных специализированных программ: 1. Chem Draw Ultra 9 для написания химических формул, химических схем; 2. Созданное на кафедре БИОХ программное обеспечение обеспечения для автоматизированных инженерных расчетов на базе Exсel «АРМ- Проект-технолог». 3. Компас 3D для выполнения графической части курсовых проектов.

17

Для успешного освоения дисциплины студенты должны знать: основные биохимические процессы, протекающие в клетке;

Для успешного освоения дисциплины студенты должны знать: основные биохимические процессы, протекающие в клетке; 1. Цели освоения дисциплины Целями дисциплины в рамках подготовки магистров к активной творческой инженерной работе по созданию перспективных процессов и производств биотехнологического получения коммерческих

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1,

1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1, . Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц, Ц2, Ц4, Ц5 основной образовательной программы «Теплоэнергетика

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины Ц3 Ц5 2. Место дисциплины в структуре ООП знать: уметь: владеть: знать: уметь: владеть:

1. Цели освоения дисциплины Ц3 Ц5 2. Место дисциплины в структуре ООП знать: уметь: владеть: знать: уметь: владеть: 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц Ц5 ООП «Управление качеством». Дисциплина нацелена на

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА УТВЕРЖДАЮ Директор ИК Захарова А.А. 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 15.04.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов теоретических и практических знаний в области правовой защиты объектов интеллектуальной и промышленной

Подробнее

Результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц3 основной образовательной программы «Инноватика». Дисциплина

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП знать: уметь: владеть: знать: уметь: владеть знать:

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП знать: уметь: владеть: знать: уметь: владеть знать: 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1 и Ц5 основной образовательной программы «Технология художественной

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Прикладная информатика».

Подробнее

1. Цели освоения модуля (дисциплины) 2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины (модуля)

1. Цели освоения модуля (дисциплины) 2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины (модуля) 1. Цели освоения модуля (дисциплины) Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся теоретических знаний и практических навыков, необходимых для принятия рациональных решений при проектировании систем

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Творческий проект» (Б3,В2)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Творческий проект» (Б3,В2) УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор ИК Захарова А.А. 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Творческий проект» (Б3,В2) НАПРАВЛЕНИЕ : ООП 150700 Машиностроение ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ «Технология, оборудование и автоматизация

Подробнее

Информационн ое обеспечение, базы данных. Основы системного анализа. Информ атика

Информационн ое обеспечение, базы данных. Основы системного анализа. Информ атика 1. Цели освоения дисциплины Цели в области обучения: Обучение теоретическим основам информационного моделирования: o Информационное моделирование как система; o трудности и особенности моделирования как

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся знании, умении и навыков, обеспечивающих достижение целей Ц3, Ц4, Ц5 основной образовательной программы 280700 «Техносферная

Подробнее

3. Результаты освоения дисциплины. Таблица 1 З.7.9 У.7.9 В.7.9. Р7 (ОК-3, ПК-1,5,19,23 ОПК-2) Критерий 5 АИОР (п.2.2,2.3)

3. Результаты освоения дисциплины. Таблица 1 З.7.9 У.7.9 В.7.9. Р7 (ОК-3, ПК-1,5,19,23 ОПК-2) Критерий 5 АИОР (п.2.2,2.3) . Цели освоения дисциплины Целью дисциплины является формирование теоретических знаний о математических, статистических и количественных методах разработки, принятия и реализации управленческих решений

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины Ц3 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины Р3*

1. Цели освоения дисциплины Ц3 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины Р3* 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц3 основной образовательной программы «Инноватика». Дисциплина

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплине «Информационные технологии в коммерческой деятельности»

2. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплине «Информационные технологии в коммерческой деятельности» . Цели освоения дисциплины Цель данной дисциплины приобретение студентами знаний в области информационных технологий в коммерческой деятельности. В процессе обучения данной дисциплины студенты приобретают

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И. М. ГУБКИНА Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплины

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ БИЗНЕС-ПРОЦЕССАМИ В ERP-СИСТЕМАХ

УПРАВЛЕНИЕ БИЗНЕС-ПРОЦЕССАМИ В ERP-СИСТЕМАХ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор ИПР А.К. Мазуров 2011

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Машиностроение» профиль

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплине «Информационные системы в экономике и управлении»

2. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплине «Информационные системы в экономике и управлении» . Цели освоения дисциплины Цель данной дисциплины приобретение студентами знаний в области информационных систем для экономики и управления. В процессе обучения данной дисциплины студенты приобретают знания

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины Ц2, Ц3, Ц4 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины Р2, Р4, Р8*.

1. Цели освоения дисциплины Ц2, Ц3, Ц4 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины Р2, Р4, Р8*. 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины магистрант приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц2, Ц3, Ц4 основной образовательной программы «Менеджмент».

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По направлению подготовки: Теплоэнергетика и теплотехника. По профилю подготовки: Энергообеспечение предприятий

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По направлению подготовки: Теплоэнергетика и теплотехника. По профилю подготовки: Энергообеспечение предприятий М и н и с т е р с т в о о б р а з о в а н и я и н а у к и А с т р а х а н с к о й о б л а с т и Г A О У А О В П О «А с т р а х а н с к и й и н ж е н е р н о - с т р о и т е л ь н ы й и н с т и т у т» РАБОЧАЯ

Подробнее

Результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц3 основной образовательной программы «Инноватика». Дисциплина

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Принятие и исполнение государственных решений» является изучение теоретических и практических аспектов процесса разработки, планирования, принятия,

Подробнее

Институт кибернетики, информатики и связи Кафедра Электроэнергетики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Институт кибернетики, информатики и связи Кафедра Электроэнергетики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1 Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины: 2 Место дисциплины

1 Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины: 2 Место дисциплины 1 2 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплин заключается в овладении студентами теоретическими и практическими знаниями и навыками в области информационных систем, применяемых в коммерческой деятельности

Подробнее

Составляющие результатов обучения Код Знания Код Умения Код. Результаты обучения (компетен- Владение опытом

Составляющие результатов обучения Код Знания Код Умения Код. Результаты обучения (компетен- Владение опытом . Цели освоения дисциплины Учебная дисциплина «Международные информационные ресурсы и стандарты информатизации» является составной частью модуля профессиональных дисциплин, обязательных для подготовки

Подробнее

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины 16/-/-/- (час) 2 Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Дисциплина «Методика научных исследований» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических и имеет целью дать знания и умения о методах

Подробнее

Аннотация дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» 1. Цель дисциплины Дисциплина «Основы гидравлики и теплотехники» обеспечивает функциональную

Аннотация дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» 1. Цель дисциплины Дисциплина «Основы гидравлики и теплотехники» обеспечивает функциональную Аннотация дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» 1. Цель дисциплины Дисциплина «Основы гидравлики и теплотехники» обеспечивает функциональную связь с базовыми дисциплинами и имеет свою цель приобретение

Подробнее

Средства и Индекс теплоэнергетики» и индикаторы технологии компетенции

Средства и Индекс теплоэнергетики» и индикаторы технологии компетенции 1. Цели и задачи дисциплины Цель освоения является создание у студентов четкого представления о выбранной специальности, о специфике отрасли и ее значении в экономике страны. К дисциплины относятся приобретение

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА

ОРГАНИЗАЦИЯ И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА ОРГАНИЗАЦИЯ И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА НАПРАВЛЕНИЕ ООП: МЕНЕДЖМЕНТ ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: Производственный менеджмент, финансовый менеджмент КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2015 г.

Подробнее

Результаты освоения дисциплины «CAD-CAM системы»

Результаты освоения дисциплины «CAD-CAM системы» 1. Цели освоения дисциплины«cad-cam системы» Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся знаний, умений и навыков, обеспечивающие достижение целей Ц1 и Ц2 образовательной программы по подготовке

Подробнее

Таблица 1 Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной дисциплины Результаты обучения (компетенци

Таблица 1 Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной дисциплины Результаты обучения (компетенци 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Основы бухгалтерского учета» при подготовке будущего бакалавра в области прикладная информатика являются: Ц4. подготовка выпускников к организационно-управленческой

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 «Технология отрасли»

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 «Технология отрасли» 1 Управление образования и науки Тамбовской области. Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Котовский индустриальный техникум»

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины:

1. Цели и задачи дисциплины: 1 2 1. Цели и задачи дисциплины: 3 Цель: рассмотрение общей классификации технического углерода, основных физикохимических характеристик марок технического углерода, способов получения технического углерода.

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе»

АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН. Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» АННОТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН Магистерская программа «Химические и физические методы в экологической и криминалистической экспертизе» Направление 04.04.01 химия Блок 2. Базовая часть. Практики,

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и опыт, обеспечивающие достижение целей Ц3 и Ц5 Основной образовательной программы 13.04.03 «Энергетическое

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3.

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3. 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Формы научного знания» служит для подготовки бакалавров, обучающихся по специальности 10100.6 «Электроника и наноэлектроника» профиль «Электронные приборы и устройства».

Подробнее

1 Федеральный государственный стандарт общего образования второго поколения

1 Федеральный государственный стандарт общего образования второго поколения 1. ЦЕЛЯМИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ЯВЛЯЮТСЯ: формирование компетентного выпускника, способного разрабатывать учебно-методические комплекты элективных курсов; организовывать проектную деятельность учащихся и

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации. ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»

Министерство образования и науки Российской Федерации. ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю: Руководитель ООП: Г.П. Лапина «12» 03 2015 г. Рабочая программа дисциплины (с аннотацией)

Подробнее

I ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы бакалавриата по направлению

I ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы бакалавриата по направлению I ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы бакалавриата по направлению 35.03.06 Агроинженерия, включает: эффективное использование и сервисное

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2.

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2. 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Информационно-справочные системы кадровой работы» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор-директор ИК М.А. Сонькин 201_ г.

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор-директор ИК М.А. Сонькин 201_ г. «УТВЕРЖДАЮ» Проректор-директор ИК М.А. Сонькин 201_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКСПОЗИЦИОННО-ВЫСТАВОЧНЫЙ ДИЗАЙН Направление ООП 072500 «Дизайн» Профили подготовки Дизайн Квалификация (Степень) магистр

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Целью государственной итоговой аттестации (ГИА) является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор института ИК Замятин А.В. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОБОРУДОВАНИЕ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА на 2013-/14 учебный год НАПРАВЛЕНИЕ ООП 151900 «Конструкторско-технологическое

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3. Требования к результатам освоения дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Главной целью дисциплины является формирование представления об основах организации информационного электронного взаимодействия между органами государственной власти, местного

Подробнее

специализированные прикладные программы инженера по промышленной безопасности;

специализированные прикладные программы инженера по промышленной безопасности; 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Компьютерное рабочее место инженера по промышленной 1.2. Трудоёмкость дисциплины - 108 часов (3 ЗЕ), из них: по учебному плану очной формы обучения:

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3. Требования к результатам освоения дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Учебная дисциплина «Контроль таможенной стоимости» ориентирована для обеспечения подготовки специалистов в целях осуществления профессиональной деятельности в таможенных органах.

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать:

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: . 1. Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является обучение навыкам постановки и решения задач новых изобретательских разработок, а задачей - подготовка к овладению технологией инженерного

Подробнее

БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОБОРУДОВАНИЕ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ»

БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОБОРУДОВАНИЕ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ» Директор ИК УТВЕРЖДАЮ А.А. Захарова 2015 г. БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОБОРУДОВАНИЕ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ» Направление ООП 15.03.01 Машиностроение Профиль подготовки «Конструкторско-технологическое

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ: «НАДЕЖНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ: «НАДЕЖНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ» УТВЕРЖДАЮ Зам. директора ИК по УР С.А. Гайворонский 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ: «НАДЕЖНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ» НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 27.04.01 «Стандартизация и метрология» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Инновационные методы проектирования зданий (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Инновационные методы проектирования зданий (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.А. Болдырев 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Инновационные методы проектирования зданий (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) Программа повышения

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Химические реакторы, топливные элементы, электрохимические установки

1. Цели и задачи дисциплины Химические реакторы, топливные элементы, электрохимические установки 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Химические реакторы, топливные элементы, электрохимические установки» заключается в формирование способности понимать общие закономерности химико-технологических

Подробнее

дисциплины Составляющие результатов обучения Результаты обучения (компетенци

дисциплины Составляющие результатов обучения Результаты обучения (компетенци . Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины «Безопасность корпоративных информационных систем»: формирование у обучающихся способности понимать сущность и значение информации в развитии современного

Подробнее

Министерство образования и науки РФ. Институт проблем энергетической эффективности (ИПЭЭф)

Министерство образования и науки РФ. Институт проблем энергетической эффективности (ИПЭЭф) Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Институт проблем энергетической

Подробнее

1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 1 2 3 1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Код контролируемойк омпетенции ПК-4 Формулировка контролируемой компетенции способностью осуществлять

Подробнее

1 Цели и задачи дисциплины

1 Цели и задачи дисциплины 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины состоит в содействии формированию у студентов общих подходов к основным проблемам в области метрологии, стандартизации и подтверждения соответствия. Основные

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Основной целью дисциплины «Методы принятия управленческих решений» является формирование у бакалавров теоретической базы по современным методам и способам принятия управленческих

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ БАЗОВАЯ. Статистика в землеустройстве (год) Курс 3 семестр 6 Трудоемкость в кредитах (зачетных единицах) зачет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ БАЗОВАЯ. Статистика в землеустройстве (год) Курс 3 семестр 6 Трудоемкость в кредитах (зачетных единицах) зачет УТВЕРЖДАЮ Директор ИПР Боев А.С. 207 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ БАЗОВАЯ Статистика в землеустройстве Направление ООП Номер кластера Профиль подготовки 2.03.02 Землеустройство и кадастры Землеустройство

Подробнее

3.2. В результате освоения дисциплины «Оценка объектов таможенной инфраструктуры»студент

3.2. В результате освоения дисциплины «Оценка объектов таможенной инфраструктуры»студент 1 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Оценка объектов таможенной инфраструктуры» состоит в получении студентами прочных теоретических знаний и практических навыков в области оценки

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы Б3.Б.5 Общая химическая технология ( ) Химическая технология

Контрольно-измерительные материалы Б3.Б.5 Общая химическая технология ( ) Химическая технология Контрольно-измерительные материалы Б3.Б.5 Общая химическая технология 18.03.01 (240100.62) Химическая технология Темы домашних заданий (решение задач) п/п Перечень и примерное содержание домашних заданий

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН АЛМАТИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН АЛМАТИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСУБЛИКИ КАЗАХСТАН АЛМАТИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОСЛЕВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УТВЕРЖДАЮ Решением НМС АТУ протокол 2016 г. редседатель НМС Рскелдиев Б.А. КАТАЛОГ

Подробнее

Раздел 1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Раздел 1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Рабочая программа учебной дисциплины составлена для обучающихся по основной образовательной программе КФ МГТУ им. Н.Э. Баумана: Шифр направления/ специальности Индекс выпускающей кафедры Наименование направления

Подробнее

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения данной дисциплины «Организация производства в индустрии визуальных коммуникаций» является формирование у магистров представления о научных основах организации

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Методы и средства измерений, испытаний и контроля

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Методы и средства измерений, испытаний и контроля МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

относится к вариативной части профессионального цикла Основной

относится к вариативной части профессионального цикла Основной 1. Цели изучения дисциплины (модуля): Дисциплина «Элективные курсы по биологии в профильных классах» призвана помочь подготовить студентов к работе в профильной школе. Задачами дисциплины являются: 1.

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ 1 Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины Получение студентами знаний об информационных ресурсах организаций и предприятий, условиях доступа к информационным

Подробнее

2) Овладение им теорией и практикой управления.

2) Овладение им теорией и практикой управления. 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Организация, управление и администрирование в социальной работе» способствовать формированию представлений об управлении как специализированной деятельности

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины 2 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины формирование экономического образа мышления на основе понятийного аппарата, инструментов экономического анализа, экономических концепций, позволяющих ясно

Подробнее

Б2.В2 Программирование в прикладном программном обеспечении

Б2.В2 Программирование в прикладном программном обеспечении МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет»

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины . Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся теоретических и практических навыков по основам анализа и синтеза производственных и экономических процессов, структур систем

Подробнее

Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы

Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины: Корпоративные информационные системы Рекомендуется для направления подготовки: 230400 Информационные системы и технологии (утверждено приказом Министерства

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по дисциплине «Теоретические

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины 2. Место дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины 2. Место дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Социальные и этические вопросы информационных технологий» является формирование у студентов представления о социальных аспектах построения информационного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экология Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность)

Подробнее

Кафедра специальных устройств и технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОЕННОЙ ТЕХНИКИ

Кафедра специальных устройств и технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОЕННОЙ ТЕХНИКИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная геодезическая академия»

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины Задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины Задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Научно-исследовательская работа» является получение необходимых навыков в организации научно-исследовательской работы для самостоятельного решения учебных

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент Направление подготовки 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль «Менеджмент организации» РПД Б3.Б.6 Приложение Л.РПД Б3.Б.6 Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

Подробнее

1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Формулировка контролируемой компетенции Способность организовывать и контролировать технологический

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины 3.1.

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины 3.1. 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Методология научных исследований в машиностроении» является помочь студентам освоить элементы знаний о развитии машиностроительной науки, организации

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Омск 2013 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Здания, сооружения и их устойчивость при пожаре» - приобрести знания и навыки по проверке соответствия зданий, строительных конструкций,

Подробнее

1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки/специальности

1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки/специальности СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Образовательный стандарт по направлению подготовки/специальности (ФГОС ВО или СУОС НИ ТГУ) 3. Общая характеристика образовательной программы (ООП) 3.1. Требования к уровню

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3.

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Знать: З.1. З.2. З.3. 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Информационные технологии в управлении полиграфическим предприятием» заключается в формировании у магистранта комплекса знаний и умений, необходимых

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С «Комплексная механизация погрузочноразгрузочных

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С «Комплексная механизация погрузочноразгрузочных Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Строительные и дорожные машины и

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

3. Требования к результатам освоения дисциплины. 2 1. Цель и задачи дисциплины. Изучение содержания дисциплины «Теоретические основы товароведения и экспертизы» позволяет установить закономерности формирования, проявления и сохранения потребительной

Подробнее

Утверждаю: Первый проректор О. А. Дегтева 2014г. Согласовано на заседании УМС Протокол от 2014 г.

Утверждаю: Первый проректор О. А. Дегтева 2014г. Согласовано на заседании УМС Протокол от 2014 г. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий» Факультет архитектуры и дизайна Кафедра архитектуры и средового

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С «Комплексная механизация погрузочноразгрузочных

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С «Комплексная механизация погрузочноразгрузочных Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Строительные и дорожные машины и

Подробнее

3. Требования к уровню подготовки магистра, завершившего изучение данной дисциплины

3. Требования к уровню подготовки магистра, завершившего изучение данной дисциплины 2 1. Цели и задачи освоения дисциплины 3 Целью освоения дисциплины «Специальные главы термодинамики низкотемпературных систем» является создание у магистранта теоретической базы для изучения специальных

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Краткая характеристика дисциплины, ее особенности; место и роль дисциплины.

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Краткая характеристика дисциплины, ее особенности; место и роль дисциплины. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Краткая характеристика дисциплины, ее особенности; место и роль дисциплины. Преподавание дисциплины осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать:

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины Знать: 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины- дать теоретические основы и практические рекомендации по разработке и применению нормативно-правовой и нормативно-технической документации разного уровня, начиная

Подробнее

Структура и содержание рабочей программы. Раздел 1. Общие положения 1.1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

Структура и содержание рабочей программы. Раздел 1. Общие положения 1.1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. 1 2 Структура и содержание рабочей программы Раздел 1. Общие положения 1.1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Целями освоения дисциплины «Введение в инженерную деятельность» являются:

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины магистрант приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1, Ц2,Ц3 и Ц6 основной образовательной программы «Теплоэнергетика

Подробнее

БИОТЕХНОЛОГИЯ

БИОТЕХНОЛОГИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

БАЗОВАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС: ЛЕКЦИИ

БАЗОВАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС: ЛЕКЦИИ УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР ЮТИ ТПУ В.Л. Бибик «05» сентябряя 2014г. БАЗОВАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ): 38.03.01 Экономика ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (Бакалавриат):

Подробнее

«Экономика предприятий»

«Экономика предприятий» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор ФТИ О.Ю. Долматов 201_ г.

УТВЕРЖДАЮ Директор ФТИ О.Ю. Долматов 201_ г. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» УТВЕРЖДАЮ Директор ФТИ О.Ю. Долматов 201_ г. РАБОЧАЯ

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3. Требования к результатам освоения дисциплины 1 2 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Компьютерная графика» входит в число дисциплин, составляющих одну из основ образования в области информатики. Эта сложная и многосторонняя дисциплина. Для качественного

Подробнее

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА 1 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС

Подробнее