методы расчета, проектирования и моделирования процессов и аппаратов методы физикоматематического

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "методы расчета, проектирования и моделирования процессов и аппаратов методы физикоматематического"

Транскрипт

1

2 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине: Планируемые результаты обучения по дисциплине соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы Код Определение Владеть Знать Уметь навыками и (или) иметь опыт ПК-1 способность находить прогрессивные навыками оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты методы расчета, проектирования и моделирования процессов и аппаратов устанавливать и определять приоритеты в сфере производства продукции питания, готовность обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке новых технологических процессов производства продукции питания; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их формулирован ия и решения задачи моделирования и проектировани я экспериментов ПК-4 способностью к созданию новых экспериментальных установок для проведения исследований, оценке эффективности и внедрению в производство новых технологий методы физикоматематического моделирования; методики оценки причин брака выпускаемся продукции или отклонений режимных параметров технологических процессов. применения проводить исследования по заданной методике и анализировать результаты экспериментов навыками осуществления выбора аппаратов по основным параметрам; производить анализ работы технологическ их линий как системы процессов, определять уровень их совершенствов ания

3 Семестр Неделя 2. Место дисциплины в структуре программы аспирантуры. 1. Цикл (раздел) ОП, к которому относится данная дисциплина: Блок 1. Базовая часть. Обязательные дисциплины -компонент образовательной программы высшего образования программ подготовки научно-педагогических кадров в 2. Логическая и содержательнометодическая взаимосвязь с другими частями программы аспирантуры (дисциплинами, практиками.) 3. Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины. 4. Теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее. аспирантуре. Непосредственно содержательно и логически связана с курсом «Методология научных исследований» и «Информационные технологии в науке и образовании». -знание классификации и видов экспериментов, процессов пищевых производств, устройстве и особенностях эксплуатации аппаратов, основах компоновки технологических линий, пути и перспективы совершенствования процессов и аппаратов. Научно-исследовательская деятельность и подготовка научноквалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук п/п 3. Структура, содержание, объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов; в том числе на контактную работу обучающихся с преподавателем (далее - контактная работа) (по видам учебной работы) 32 часа, на самостоятельную работу обучающегося (далее СР) 40 часов. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) 1 Предмет и методы процессов и аппаратов пищевых производств. Введение. Роль науки о процессах и аппаратах в разработке оптимальных условий проведения процессов и создания высокоэффективной промышленной аппаратуры. Принципиальные особенности курса и его связь с другими фундаментальными, общетеоретическими, общеинженерными и специальными дисциплинами. Анализ, протекающих в пищевых производствах процессов, их 7 1, 2, 3,4 Конта ктная работа Лек. СР Образоват ельные технологи и 8 10 Информац ионная лекция Формы текущего контроля успеваемост и Устный опрос. Реферат

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 расчет. Классификация основных процессов пищевой технологии, их взаимосвязь. Непрерывные и периодические, стационарные и нестационарные процессы, процессы идеального вытеснения и идеального смешения. Современные методы исследования процессов и аппаратов. Общие принципы анализа и расчета процессов и аппаратов. 2. Гидромеханические процессы и аппараты пищевых технологий. Общие сведения. Теоретические основы. Перспективы развития. Разделение неоднородных систем. Классификация и основные характеристики неоднородных систем. Основные способы разделения и их экологическое значение. Принципы выбора и оценка эффективности методов разделения. Материальный баланс процессов разделения. Методы расчета. Схемы технологических гидромеханических установок. Изучение основ физического и математического моделирования гидромеханических процессов. Конструкции установок и области их применения. Организация, проектирование, оптимизация и автоматизация гидромеханических процессов пищевых производств. 3. Теплообменные процессы и аппараты пищевых технологий. Общие сведения. Теоретические основы. Перспективы развития. Классификация теплообменных аппаратов. Принципы выбора и оценка эффективности работы теплообменных аппаратов. Тепловой баланс. Методы расчета. Схемы технологических теплообменных установок. Изучение основ физического и математического моделирования теплообменных процессов. Конструкции установок и области их применения. Организация, проектирование, оптимизация и автоматизация теплообменных процессов пищевых производств. 4. Тепломассообменные процессы и аппараты пищевых технологий. Общие сведения. Теоретические 7 5,6,7, 8,9 7 10, 11, 12, , 15, 16, 8 10 Проблемна я лекция 8 10 Информац ионная лекция 8 10 Проблемна я лекция Устный опрос. Реферат Устный опрос. Реферат Устный опрос. Реферат

5 Семестр Неделя основы. Перспективы развития. 17, Классификация тепломассообменных 18 аппаратов. Принципы выбора и оценка эффективности работы тепломассообменных аппаратов. Тепловой и материальный балансы. Методы расчета. Схемы технологических тепломассообменных установок. Изучение основ физического и математического моделирования тепломассообменных процессов. Конструкции установок и области их применения. Организация, проектирование, оптимизация и автоматизация тепломассообменных процессов пищевых производств. Итого: Форма промежуточной аттестации: Кандидатский экзамен 4. Программа и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Содержание СР Учебно-методическое обеспечение СР п/п дисциплины, Литература структурированное по темам (разделам), Учебные задания для СР осваиваемое обучающимся в ходе СР 1 Темы ОСР 2 Тема Подготовка реферата Форма 7 18 Подготовка промежуточной реферата аттестации - экзамен КСР Подготовка к опросу Подготовка к семинару Осн. 1, 2, 3, 5,6 Доп.1,4 Осн.3, 4, 5,7 Доп.2,3,4 5. Рекомендации по реализации дисциплины для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 5.1. Наличие соответствующих условий реализации дисциплины Для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на основании письменного заявления дисциплина реализуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальных особенностей); обеспечивается соблюдение следующих общих требований: использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего такому обучающемуся необходимую техническую помощь, обеспечение доступа в здания и помещения, где проходит учебный процесс, другие условия, без которых невозможно или затруднено обучение по дисциплине.

6 Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предлагается информационное обеспечение обучения, приведенные в данной рабочей программе фонды оценочных средств усвоения дисциплины. Обучение реализуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Написание реферата по дисциплине возможно в удаленном режиме. Возможны заочные on-line консультации. Так как кафедра имеет компьютеры и интернет обеспечение, обучающиеся имеют возможность пользоваться техническими средствами. Все нормативные акты по вопросам реализации дисциплины доводятся до сведения обучающихся. 5.2.Обеспечение соблюдения общих требований При реализации дисциплины на основании письменного заявления обучающегося обеспечивается соблюдение следующих общих требований: проведение занятий для обучающихся - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для обучающихся; присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего(их) обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей; пользование необходимыми обучающимся техническими средствами с учетом их индивидуальных особенностей. 5.3.Доведение до сведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в доступной для них форме Все локальные нормативные акты АГТУ по вопросам реализации данной дисциплины доводятся до сведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в доступной для них форме Реализация увеличения продолжительности прохождения промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья Продолжительность прохождения промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности увеличивается по письменному заявлению обучающегося с ограниченными возможностями здоровья; продолжительность экзамена и (или) зачета, проводимого в письменной форме увеличивается не менее чем на 0,5 часа; продолжительность подготовки обучающегося к ответу на экзамене и (или) зачете, проводимом в устной форме, не менее чем на 0,5 часа; продолжительность ответа обучающегося при устном ответе увеличивается не более чем на 0,5 часа. 6. Фонды оценочных средств. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. 6.1 Универсальные компетенции. ПК-1 способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты ПК-4 способностью к созданию новых экспериментальных установок для проведения исследований, оценке эффективности и внедрению в производство новых технологий ПК- В результате освоения дисциплины аспирант должен: Знать: - прогрессивные методы расчета, проектирования и моделирования процессов и аппаратов;

7 - прогрессивные методы пуска/наладки и эксплуатации технологического оборудования отрасли; - методики оценки причин брака выпускаемся продукции или отклонений режимных параметров технологических процессов. Уметь: - определять и обосновывать оптимальные и рациональные технологические режимы работы оборудования; - осуществлять выбор аппаратов по основным параметрам; - производить анализ работы технологических линий как системы процессов, определять уровень и направления их совершенствования; Владеть навыками: -разработки мероприятий по ликвидации возникающего брака выпускаемой продукции; - производить анализ комплексный анализ технологических процессов и аппаратов пищевых производств для их совершенствования с целью энерго- и ресурсосбережения. 0 I II 6.2 Показатели и критерии оценивания компетенции, описание шкал оценивания: ПК-1 способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты «неудовлетв орительно» «удовлетвор ительно» «хорошо» обучающийся не владеет находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты обучающийся проявляет частичные знания и фрагментарные умения находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты обучающийся демонстрирует в целом успешное, но содержащее отдельные пробелы знания находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты обучающийся демонстрирует успешное и систематическое III «отлично» применение навыков для нахождения оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты ПК-4 способность к созданию новых экспериментальных установок для проведения исследований, оценке эффективности и внедрению в производство новых технологий обучающийся не владеет способностью к созданию новых 0 «неудовлетв экспериментальных установок для проведения исследований, оценке орительно» эффективности и внедрению в производство новых технологий I «удовлетвор ительно» обучающийся знаком с созданием новых экспериментальных установок для проведения исследований, оценке эффективности и внедрению в производство новых технологий

8 II III «хорошо» «отлично» обучающийся обладает способностью к созданию новых экспериментальных установок для проведения исследований, оценке эффективности и внедрению в производство новых технологий обучающийся обладает способностью к созданию новых экспериментальных установок для проведения исследований, оценке эффективности и внедрению в производство новых технологий Показатели и критерии оценивания реферата по дисциплине «Процессы и аппараты пищевых производств». 0 «незачет» Реферат не представляет собой оригинального исследования, поставленные задачи не решены, либо поставлены некорректно. I «зачет» Реферат соответствует требованиям. Основные требования к реферату. - Реферат по соответствующей отрасли науки согласно номенклатуре научных специальностей, лицензированных в АГТУ, аспирант, соискатель ученой степени кандидата наук (далее соискатель) представляет в рамках подготовки к зачету по дисциплине «Процессы и аппараты пищевых производств». Реферат по указанной ранее дисциплине (далее реферат) самостоятельная учебно-исследовательская работа аспиранта (соискателя). - Основная задача работы состоит в том, чтобы на примере рассмотрения одной из актуальных проблем современной методологии и истории определенной отрасли науки развить навыки самостоятельной работы с оригинальными историко-научными текстами, информационно-аналитической литературой, монографическими исследованиями и разработками. На основании оценки «зачтено» аспирант (соискатель) допускается к сдаче зачета. - Реферат должен содержать оригинальный критический анализ предложенной темы, соответствующий критерию новизны. В работе должно быть продемонстрировано понимание общих вопросов научной методологии, особенностей исследовательского метода технических наук и специфики методологии научной специальности соискателя. Реферат представляет собой оригинальное теоретическое исследование, имеющее практическую ценность для дальнейшей научной работы соискателя. Задачи реферата сформулированы четко, непротиворечиво и реалистично, основное содержание включает логически завершенное решение поставленных задач, заключение адекватно отражает итог проделанной работы. Текст реферата построен последовательно, изложение доступно. -Реферат состоит из: - титульного листа с указанием темы, фамилии и инициалов автора, должности и места его работы, года написания реферата; - оглавления (плана) реферата; - введения, обосновывающего актуальность темы; - основной части, состоящей из 2-3 вопросов, раскрывающих тему; - заключения или основных выводов; - списка литературы в алфавитном порядке, оформленного по правилам библиографического описания. Реферат должен представлять самостоятельное изложение прочитанной литературы, анализ существующих точек зрения по избранной проблеме и личного отношения к ним.

9 6.1. Вопросы для текущего контроля. Примерный перечень тем рефератов для текущего контроля 1. Классификация теплообменных аппаратов. 2. Принципы выбора и оценка эффективности работы теплообменных аппаратов. Тепловой баланс. Методы расчета. 3. Схемы технологических теплообменных установок. 4. Изучение основ физического и математического моделирования теплообменных процессов. 5. Конструкции установок и области их применения. 6. Организация, проектирование, оптимизация и автоматизация теплообменных процессов пищевых производств. Перспективы развития. 7. Классификация тепломассообменных аппаратов. 8. Принципы выбора и оценка эффективности работы тепломассообменных аппаратов. 9. Тепловой и материальный балансы. Методы расчета. 10. Схемы технологических тепломассообменных установок. 11. Изучение основ физического и математического моделирования тепломассообменных процессов. Конструкции установок и области их применения Программа кандидатского экзамена Формой промежуточной аттестации при освоении дисциплин является кандидатский экзамен. Для приема кандидатского экзамена Состав экзаменационной комиссии формируется из числа научнопедагогических работников Университета в количестве не более 5 человек, и включает в себя председателя, заместителя председателя и членов экзаменационной комиссии. В состав экзаменационной комиссии могут включаться научно-педагогические работники других организаций. Состав экзаменационной комиссии утверждается распоряжением ректора Университета. Кандидатский экзамен проводится устно, по билетам, утверждаемым выпускающей кафедрой. Каждый билет содержит три вопроса. На подготовку к ответу обучающемуся отводится 45 минут. Вопросы к кандидатскому экзамену 1. Роль науки о процессах и аппаратах в разработке оптимальных условий проведения процессов и создания высокоэффективной промышленной аппаратуры. Принципиальные особенности курса и его связь с другими фундаментальными, общетеоретическими, общеинженерными и специальными дисциплинами. 2. Анализ, протекающих в пищевых производствах процессов, их расчет. 3. Классификация основных процессов пищевой технологии, их взаимосвязь. Непрерывные и периодические, стационарные и нестационарные процессы, процессы идеального вытеснения и идеального смешения. 4. Современные методы исследования процессов и аппаратов пищевых производств. 5. Общие принципы анализа и расчета процессов и аппаратов пищевых производств. 6. Гидромеханические процессы и аппараты пищевых технологий. Общие сведения. Теоретические основы. Перспективы развития. 7. Разделение неоднородных систем. Классификация и основные характеристики неоднородных систем. Основные способы разделения и их экологическое значение. 8. Принципы выбора и оценка эффективности методов разделения. 9. Материальный баланс процессов разделения. Методы расчета.

10 10. Схемы технологических гидромеханических установок. Конструкции установок и области их применения. 11. Основы физического и математического моделирования гидромеханических процессов. 12. Организация, проектирование, оптимизация и автоматизация гидромеханических процессов пищевых производств. 13. Теплообменные процессы и аппараты пищевых технологий. Общие сведения. Теоретические основы. Перспективы развития. 14. Классификация теплообменных аппаратов. 15. Принципы выбора и оценка эффективности работы теплообменных аппаратов. 16. Тепловой баланс. Методы расчета теплообменных установок. 17. Схемы технологических теплообменных установок. Конструкции установок и области их применения. 18. Изучение основ физического и математического моделирования теплообменных процессов. 19. Организация, проектирование, оптимизация и автоматизация теплообменных процессов пищевых производств. 20. Тепломассообменные процессы и аппараты пищевых технологий. Общие сведения. Теоретические основы. Перспективы развития. 21. Классификация тепломассообменных аппаратов. 22. Принципы выбора и оценка эффективности работы тепломассообменных аппаратов. 23. Тепловой и материальный балансы. Методы расчета тепломассообменных установок. 24. Схемы технологических тепломассообменных установок. Конструкции установок и области их применения. 25. Изучение основ физического и математического моделирования тепломассообменных процессов. 26. Организация, проектирование, оптимизация и автоматизация тепломассообменных процессов пищевых производств. Примерные Тесты для промежуточного контроля по темам Что такое конвективная сушка? 1. Сушка путем передачи тепла инфракрасными лучами; 2. Сушка путем нагревания в поле высокой частоты; 3. Сушка в замороженном состоянии при глубоком вакууме; 4. Сушка путем непосредственного контактирования высушиваемого материала с сушильным агентом; 5. Путем передачи тепла от теплоносителя к влажному материалу через разделяющую их стенку. 2. Что такое контактная сушилка? 1. Сушка путем передачи тепла инфракрасными лучами; 2. Сушка путем нагревания в поле токов высокой частоты; 3. Сушка в замороженном состоянии при глубоком вакууме; 4. Сушка путем непосредственного контактирования высушиваемого материала с сушильным агентом;

11 5. Путем передачи тепла от теплоносителя к влажному материалу через разделяющую их стенку. 3. Что такое радиационная сушка? 1. Сушка путем передачи тепла инфракрасными лучами; 2. Сушка путем нагревания в поле токов высокой частоты; 3. Сушка в замороженном состоянии при глубоком вакууме; 4. Сушка путем непосредственного контактирования высушиваемого материала с сушильным агентом; 5. Путем передачи тепла от теплоносителя к влажному материалу через разделяющую их стенку. 4. Что такое диэлектрическая сушилка? 1. Сушка путем передачи тепла инфракрасными лучами; 2. Сушка путем нагревания в поле токов высокой частоты; 3. Сушка в замороженном состоянии при глубоком вакууме; 4. Сушка путем непосредственного контактирования высушиваемого материала с сушильным агентом; 5. Путем передачи тепла от теплоносителя к влажному материалу через разделяющую их стенку. 5. Какие сушильные аппараты используются для получения сухого молока кровяного порошка? 1. В сушилках кипящего слоя; 2. В распылительных сушилках; 3. В пневмосушилках; 4. В барабанных сушилках. 6. Какие сушильные аппараты наиболее часто используются для сушки зерна,муки? 1. В сушилках кипящего слоя; 2. В распылительных сушилках; 3. В пневмосушилках; 4. В барабанных сушилках. 7. Чем обусловлена физическая адсорбция? 1. Взаимным притяжением молекул адсорбтива и адсорбента под действием сил Вандер-Ваальса; 2. Сопровождается химическим взаимодействием; 3. Проникновение молекул адсорбтива в поры адсорбента. 8. Чем обусловлена хемосорбция? 1. Взаимным притяжением молекул адсорбтива и адсорбента под действием сил Вандер-Ваальса; 2. Сопровождается химическим взаимодействием; 3. Проникновение молекул адсорбтива в поры адсорбента; 9. Что такое процесс ректификации? 1. Многократное испарение легколетучего компонента из жидкости с последующей их конденсации; 2. Однократное частичное испарение разделяемое смеси с последующей конденсации образующихся паров; 3. Разделение бинарных смесей за счет подвода тепла;

12 4. Получение чистых однородных жидкостей; 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. а) основная литература 1. Алексанян И.Ю., Титова Л.М., Нугманов А.Х.-Х. Массообменные процессы в химической и пищевой технологии: Лаб. и практ. занятия : учеб. пособие СПб.: Лань, с. (Библиотека АГТУ 3 экз.) 2.Буйнов А.А., Алексанян И.Ю.Процессы и аппараты пищевых производств: курс лекций : учеб. пособие для вузов/ Астрахан. гос. техн. ун-т / Астрахан. гос. техн. ун-т Астрахань: Изд-во АГТУ, с. (Библиотека АГТУ 25 экз.) 3.Дытнерский Ю.И. Основные процессы и аппараты химической технологии: пособие по проектированию : учеб. пособие для вузов/ [Г.С. Борисов [и др.] ; под ред. Ю.И. Дытнерского / [Г.С. Борисов [и др.] ; под ред. Ю.И. Дытнерского 4-е изд., стер. - Перепеч. с изд г. М.: Альянс, с. (Библиотека АГТУ 10 экз.) 4.Кавецкий Г.Д., Васильев Б.В. Процессы и аппараты пищевой технологии: учебник для вузов Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Колос, с. [Учеб. и учеб. пособия для студ. вузов] (Библиотека АГТУ 32 экз.) 5.Плаксин Ю.М., Малахова Н.Н., Ларин В.А. Процессы и аппараты пищевых производств: учебник для вузов 2-е изд., перераб. и доп. М.: КолосС, с. [Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений] (Библиотека АГТУ 15 экз.) б) дополнительная литература 1. Базаров Б.Н. Основы технологии машиностроения: учебник для вузов.- Машиностроение., с.- ISBN ЭБС BOOK.RU 2. Лысова В.Н., Максименко Ю.А. Массообменное оборудование химических производств: конспект лекций по курсам "Технол. оборудование хим. пр-в", "Технол. оборудование пищевых пр-в" для студентов механ. специальностей.../ Астрахан. гос. техн. ун-т, Каф. "Технол. машины и оборудование" / Астрахан. гос. техн. ун-т, Каф. "Технол. машины и оборудование" Астрахань:, с. (Библиотека АГТУ 66 экз.) 3. Бунаков П.Ю., Широких Э.В. Сквозное проектирование в машиностроении. Основы теории и практикум.- ДМК Пресс, с.- ISBN: ЭБС BOOK.RU URL:http://www.book.ru/book/ Кудрявцев Е.М. КОМПАС-3D. Проектирование в машиностроении. ДМК Пресс, с.-ISBN: ЭБС BOOK.RU URL:http://www.book.ru/book/ в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: Лицензионное программное обеспечение, необходимое для реализации дисциплины обновляется ежегодно 1. OpenOffice 2. MathCad 3. Microsoft Windows 7/8/ WinDjView 5. Foxit PDF Reader 6. Kompas-3D Viewer Kompas-3D LT v12 Интернет ресурсы

13 1. Федюкин В.К. Управление качеством производственных процессов (для бакалавров): Учебник для Вузов. СПб.: Кно-Рус, с. 2. Инженерный сайт видео уроки САПР- 3. База знаний студента-инженера- чертежи, статьи, программирование: 4. Полнотекстовая база национальных стандартов РФ в электронном виде в формате ИПС «Технорма»- Читальные залы (главный и 2-ой учебные корпуса) научной библиотеки университета 5. Консультант плюс, правовая поддержка - г) периодические издания 5. Научно-технический и производственный журнал «Вестник машиностроения». Издательство «Инновационное машиностроение». Москва. 6. Машиностроение: сетевой электронный научный журнал. Электронное периодическое издание. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для обеспечения учебного процесса используются: Аудитория 115 первого учебного корпуса, предназначена для проведения практических занятий, лекций и лабораторных работ. Количество посадочных мест 22. Оборудование аудитории: 1 Рабочие места обучающихся, шт. 22 посадочных места, 10 столов 2 Рабочее место преподавателя, шт. Стул 1 шт., стол 1 шт. Ноутбук Del Vostro шт., машина 3 Оборудование для проведения занятий, шт. килькоразделочная 1 шт, машина нанизочная 1 шт, машина отбортовочная KEBS-160. Микроскоп оптический сложный Альтами БИО 2 4 Доступ в Интернет нет 5 Локальная аудиторная сеть нет 6 Технические средства обучения 1-телевизор, 1-проектор, 1-экран Шкаф (стеллаж) для хранения таблиц, 2 шт. 7 раздаточного материала и др., шт./экз. 8 Энергообеспечение 10 светильников дневного света; 4 розетки; выключатель Аудитория 107 первого учебного корпуса, предназначена для проведения практических занятий, лекций и лабораторных работ. Количество посадочных мест 20. Оборудование аудитории: 1 Рабочие места обучающихся, шт. 20 посадочных мест, 10 столов 2 Рабочее место преподавателя, шт. Стул 2 шт., стол 2 шт. 3 Оборудование для проведения занятий, шт. Лабораторные установки -6 шт. 4 Доступ в Интернет нет 5 Локальная аудиторная сеть нет 6 Аудиторная доска 1 шт. 7 Шкаф (стеллаж) для хранения таблиц, раздаточного материала и др., шт./экз. 8 Энергообеспечение 2 шт. 10 светильников дневного света; 6 розеток; 1 выключатель Аудитория 114 первого учебного корпуса, предназначена для проведения практических занятий, лекций и лабораторных работ. Количество посадочных мест 22.

14 Оборудование аудитории: 1 Рабочие места обучающихся, шт. 22 посадочных мест, 11 столов 2 Рабочее место преподавателя, шт. Стул 1 шт., стол 1 шт. 3 Оборудование для проведения занятий, шт. Лабораторные установки 4 шт. 4 Доступ в Интернет нет 5 Локальная аудиторная сеть нет 6 Шкаф (стеллаж) для хранения таблиц, раздаточного материала и др., шт./экз. 6 светильников дневного света; 3 розетки; 1 выключатель Аудитория 120 первого учебного корпуса (мастерская), предназначена для 7 Энергообеспечение проведения практических, лабораторных занятий). Количество посадочных мест 230. Оборудование аудитории: 1 Рабочие места обучающихся, шт 2 стола 2 Рабочее место преподавателя, шт - 3 Оборудование для проведения занятий, шт нет Станки 6 шт. Вакуумная камера 1 шт. Насос-2 шт. Термостат- 1 шт. 4 Доступ в Интернет нет 5 Локальная аудиторная сеть нет 6 Аудиторная доска нет 7 Шкаф (стеллаж) для хранения таблиц, раздаточного материала и др., шт/экз. 4 светильника дневного света, 8 розеток, 1 переноска на 2 розетки, 1 пилот на 4 розетки, 1 выключатель 9.Доступ к современным профессиональным базам данных (в том числе 8 Энергообеспечение международным реферативным базам данных научных изданий) и информационным справочным системам 1. Электронно-библиотечная система «УНИВЕРСИТЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ON-LINE» (http://www.biblioclub.ru). Электронные версии свыше изданий по основным профессиональным образовательным программам, реализуемым университетом. 2. Электронная библиотека Издательского дома «ГРЕБЕННИКОВ» (http://grebennikon.ru). 28 наименований периодических изданий по маркетингу, менеджменту, финансам. 3. Электронно-библиотечная система «Руконт» (http://rucont.ru). Коллекция электронных изданий преподавателей Астраханского государственного технического университета. 4. Научная электронная библиотека elibrary.ru (http://elibrary.ru). Электронные версии 153 наименований российских журналов. 5. Справочно-правовые системы ГАРАНТ и КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС. Законодательные и нормативные документы федерального и регионального уровня, учебники по юриспруденции и др.). 6. Реферативные журналы ВИНИТИ ( On-line доступ к электронным версиям реферативных журналов (29 тематических фрагментов и более 230 разделов тематик по естественным, точным, техническим и прикладным наукам, а также отраслям народного хозяйства и некоторым комплексным проблемам). 7. Полнотекстовая база национальных стандартов РФ в электронном виде в формате ИПС «Технорма» (читальные залы (главный и 2-ой учебные корпуса) научной библиотеки университета). 8. Архив научных журналов НЭИКОН (http://arch.neicon.ru). Полные архивы научных журналов издательств Taylor&Francis Group, Cambridge University Press, 5 шт

15 IOP Publishing, The American Association for the Advancement of Science, Annual Reviews, Sage Publications, Oxford University Press. 9. POLPRED.COM (http://www.polpred.com). Полнотекстовая база данных универсального характера по промышленной и инвестиционной политике России и зарубежья (аналитика по экономике, праву, связям с Россией). 10. Реферативная и наукометрическая база данных SCOPUS (http://www.scopus.com). Обновляется ежегодно Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «Промышленная экология и биотехнологии» и примерной программой кандидатского экзамена по научной специальности «Процессы и аппараты пищевых производств», утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации.

математического планирования и обработки все основные законы физики, органической химии и теории технологического потока

математического планирования и обработки все основные законы физики, органической химии и теории технологического потока 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине: Планируемые результаты обученияпо дисциплине соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы Код Определение Владеть Знать

Подробнее

1. Планируемые результаты обучения по дисциплине:

1. Планируемые результаты обучения по дисциплине: 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине: Код Определение ОК-2 умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ОК-17 готовность уважительно и бережно относиться

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2.

1. Цели и задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. (ОК-5) (ПК-11) 3.2. 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Информационно-справочные системы кадровой работы» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1. Цель и задачи программы

1. Цель и задачи программы 1. Цель и задачи программы 2 Цель программы «Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации)» - подготовка и защита диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по результатам исследований,

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ПРОГРАМ М А ПОДГОТО ВКИ Н АУЧН О -П ЕДАГО ГИ ЧЕСКИ Х КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. Направление подготовки кадров высшей квалификации

ПРОГРАМ М А ПОДГОТО ВКИ Н АУЧН О -П ЕДАГО ГИ ЧЕСКИ Х КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. Направление подготовки кадров высшей квалификации Частное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородская правовая академия» Рассмотрена и одобрена методическим советом 22 сентября 2015 г. Протокол 1. Утверждаю: У ВО «НПА» С. П. Гришин /ентября

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН)

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы педагогической

Подробнее

1. Цель и задачи освоения дисциплины Задачи 2.Место дисциплины в структуре ОП

1. Цель и задачи освоения дисциплины Задачи 2.Место дисциплины в структуре ОП 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Нетрадиционные виды педагогики» является формирование у студентов основ педагогических компетенций, необходимых в будущей профессиональной

Подробнее

3 Требования к результатам освоения дисциплины. Содержание компетенции. Содержание компетенции

3 Требования к результатам освоения дисциплины. Содержание компетенции. Содержание компетенции 1 Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Управление затратами предприятия (организации) является получение знаний в области определения методов и средств управления затратами на предприятии

Подробнее

1. Цель практики 2. Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения

1. Цель практики 2. Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения 2 1. Цель практики Целями практики являются: - приобретение обучающимися навыков ведения педагогической деятельности по образовательным программам высшего образования, - расширение и углубление у обучающегося

Подробнее

3. Характеристика направления подготовки

3. Характеристика направления подготовки СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной

Подробнее

научных исследований с использованием информационных систем. Научно-исследовательская деятельность и информационная безопасность. ни кандидата наук.

научных исследований с использованием информационных систем. Научно-исследовательская деятельность и информационная безопасность. ни кандидата наук. 1 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели освоения дисциплины: формирование у аспиранта знания теоретических основ математического и инструментального моделирования угроз информационной безопасности

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. «Введение в специальность»

Рабочая программа дисциплины. «Введение в специальность» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения дисциплины: освоение аспирантами основ теории информации.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения дисциплины: освоение аспирантами основ теории информации. 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3 1.1. Цели освоения дисциплины: освоение аспирантами основ теории информации. 1.2. Задачи: изучение основных видов специализированного программного обеспечения;

Подробнее

Стандарт организации «Рабочая программа учебной дисциплины»

Стандарт организации «Рабочая программа учебной дисциплины» Лист 1 Документ не подлежит передаче, воспроизведению и копированию без письменного разрешения представителя руководства по качеству Лист 2 1. Назначение и область применения 1.1. Настоящий стандарт организации

Подробнее

Рабочая программа дисциплины МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИСПЫТАНИЙ

Рабочая программа дисциплины МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИСПЫТАНИЙ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе Н.А.

Подробнее

_ А.М. Вязьмин А.В.Парняков РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

_ А.М. Вязьмин А.В.Парняков РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

«Управление проектными рисками»

«Управление проектными рисками» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

«ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В МАШИНОСТРОЕНИИ»

«ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В МАШИНОСТРОЕНИИ» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (АКАДЕМИЯ)

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.14 Информатика Направление подготовки

Подробнее

2. Организация разработки и реализации программ аспирантуры

2. Организация разработки и реализации программ аспирантуры Страница 2 из 29 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет правила организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3. Требования к результатам освоения дисциплины Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по дисциплине «Математические методы в экономике» направление подготовки бакалавров 09.03.03 - Прикладная информатика 1. Цель и задачи дисциплины Основная цель дисциплины

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ГИДРОГЕОЛОГИЯ Б1.Б Направление подготовки Геология. Форма обучения Очная

Рабочая программа дисциплины ГИДРОГЕОЛОГИЯ Б1.Б Направление подготовки Геология. Форма обучения Очная МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Подробнее

Физические процессы в машинах и аппаратах холодильной и криогенной техники, систем кондиционирования и жизнеобеспечения

Физические процессы в машинах и аппаратах холодильной и криогенной техники, систем кондиционирования и жизнеобеспечения Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Рабочая программа дисциплины УТВЕРЖДАЮ Проректор

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели освоения дисциплины: формирование у обучающегося знаний и навыков в области планирования и организации спортивных мероприятий. 1.2. Задачи: - освоить принципы

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ. Наименование практики Учебная практика. Код направления подготовки Год начала подготовки 2015.

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ. Наименование практики Учебная практика. Код направления подготовки Год начала подготовки 2015. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Управление проектами наименование дисциплины

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Управление проектами наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Оптимизация оборудования и режимов эксплуатации оборудования холодильных машин, систем кондиционирования и жизнеобеспечения» является формирование

Подробнее

Кафедра товароведения и технологии общественного питания

Кафедра товароведения и технологии общественного питания АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» СТАВРОПОЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КООПЕРАЦИИ (ФИЛИАЛ) Кафедра товароведения и

Подробнее

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 2 Содержание I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ... 5 ЦЕЛЬ НИР В СЕМЕСТРЕ... 5 УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ... МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО (ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)...

Подробнее

1.2 Результаты освоения образовательной программы: В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

1.2 Результаты освоения образовательной программы: В результате изучения дисциплины студент должен обладать: 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Целью учебной дисциплины «Организация деятельности Центрального банка»

Подробнее

1.2 Результаты освоения образовательной программы: В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

1.2 Результаты освоения образовательной программы: В результате изучения дисциплины студент должен обладать: 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Целью учебной дисциплины "Государственное регулирование банковских,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» (аспирантура как третий уровень образования)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» (аспирантура как третий уровень образования) Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Московская школа экономики Утверждаю» Директор МШЭ МГУ А.Д. Некипелов «4» сентября 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык»

Подробнее

развитие у аспиранта личностно-профессиональных качеств.

развитие у аспиранта личностно-профессиональных качеств. 1 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Цель педагогической практики: выработка устойчивых навыков практического применения профессионально-педагогических знаний, полученных в процессе теоретической подготовки.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. форма обучения: очная (очная, очно-заочная или заочная) Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетных единиц(ы)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. форма обучения: очная (очная, очно-заочная или заочная) Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетных единиц(ы) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" (ИжГТУ) 1 У Т В Е Р Ж Д А Ю

Подробнее

1. Цель и задачи педагогической практики

1. Цель и задачи педагогической практики 2 1. Цель и задачи педагогической практики Целью педагогической практики является: приобретение аспирантами навыков проведения учебных занятий и работы с методическими материалами по организации учебного

Подробнее

Приложение 1. от

Приложение 1. от Приложение 1 к приказу по УГНТУ от 26.10.2015 611-1 ПОЛОЖЕНИЕ об образовательных программах высшего образования программах подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, реализуемых федеральным

Подробнее

Б1.В.ОД.3 Математические методы и модели в прикладных научных исследованиях

Б1.В.ОД.3 Математические методы и модели в прикладных научных исследованиях ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.3 Математические

Подробнее

1. Наименование дисциплины Методология подготовки диссертационного исследования по проблемам международных отношений

1. Наименование дисциплины Методология подготовки диссертационного исследования по проблемам международных отношений 1. Наименование дисциплины Методология подготовки диссертационного исследования по отношений 2. Уровень высшего образования Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре. 3. Направление подготовки,

Подробнее

И.Н. Мухин ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

И.Н. Мухин ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Кафедра «Информационная

Подробнее

ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» I. Общие положения

ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» I. Общие положения Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре ФГБОУ ВПО «Пермский

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ рабочей учебной программы по дисциплине Учебная практика. Информационных систем и технологий наименование профиля

СОДЕРЖАНИЕ рабочей учебной программы по дисциплине Учебная практика. Информационных систем и технологий наименование профиля 1 СОДЕРЖАНИЕ рабочей учебной программы по дисциплине Учебная практика ВВЕДЕНИЕ индекс дисциплины по УП ПрОП: Б.5.01 год утверждения УП ПрОП: 2011 г. код и наименование направления 230400.62 Информационные

Подробнее

Результаты преддипломной практики используются при выполнении выпускной квалификационной работы.

Результаты преддипломной практики используются при выполнении выпускной квалификационной работы. 1. Цели преддипломной практики Целями преддипломной практики являются: углубление и закрепление теоретических знаний и их использование в процессе научно-исследовательской практики; приобретение бакалаврами

Подробнее

II. Организация разработки и реализации программ аспирантуры

II. Организация разработки и реализации программ аспирантуры ПОРЯДОК организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре федерального государственного

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: (080200) Менеджмент Направление подготовки 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль «Менеджмент организации» РПД Б3.Б.6 Приложение Л.РПД Б3.Б.6 Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов Рабочая программа дисциплины ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В

Подробнее

2. Цель и задачи учебно-методического комплекса дисциплины

2. Цель и задачи учебно-методического комплекса дисциплины Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «С ы кты вкарский государственный университет» Утверждено на заседании

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете

ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете Программа учебной дисциплины основной рабочий документ преподавателя, определяющий

Подробнее

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в структуре образовательной программы Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Газотурбинные технологии производства электрической и тепловой энергии» является обязательной дисциплиной вариативной части ОПОП по направлению

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ» Направление подготовки 01.06.01 Математика и механика

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине + + МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Рабочая программа дисциплины «Базы данных» СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.5 Базы данных по направлению подготовки бакалавриата 38.03.05 Бизнес-информатика, профиль архитектура

Подробнее

РАЗРАБОТКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗРАБОТКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

Подробнее

Кафедра «Тепловая и атомная энергетика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине. Б1.В.ФВ.1«Теория образцовых циклов ТЭУ»

Кафедра «Тепловая и атомная энергетика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине. Б1.В.ФВ.1«Теория образцовых циклов ТЭУ» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Тепловая и атомная энергетика» РАБОЧАЯ

Подробнее

Рабочая программа для студентов всех форм обучения по направлению Экономика. МАТЕМАТИКА ч.3 Теория вероятностей и математическая статистика

Рабочая программа для студентов всех форм обучения по направлению Экономика. МАТЕМАТИКА ч.3 Теория вероятностей и математическая статистика Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский институт фондового рынка Кафедра Математических методов в экономике и социально-экономических наук МАТЕМАТИКА

Подробнее

Б1.В.06 Современные методы автоматизации технологических процессов и производств

Б1.В.06 Современные методы автоматизации технологических процессов и производств ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.06 Современные методы автоматизации

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: ознакомление студентов с современной физической картиной мира, приобретение навыков экспериментального

1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: ознакомление студентов с современной физической картиной мира, приобретение навыков экспериментального 1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: ознакомление студентов с современной физической картиной мира, приобретение навыков экспериментального исследования физических явлений и процессов, обучению

Подробнее

ВОЛОГОДСКИЙ ФИЛИАЛ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.1.2 «РАБОТА В ИНТЕРНЕТЕ» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»

ВОЛОГОДСКИЙ ФИЛИАЛ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.1.2 «РАБОТА В ИНТЕРНЕТЕ» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ВОЛОГОДСКИЙ ФИЛИАЛ

Подробнее

Факультет энергетики и электроники

Факультет энергетики и электроники МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет» Факультет энергетики и электроники Кафедра «Электронные, радиоэлектронные и электротехнические системы»

Подробнее

«16» сентября 2014 г. «17» сентября 2014 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол 1 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

«16» сентября 2014 г. «17» сентября 2014 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол 1 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

1 Цель и задачи изучения дисциплины Задачами являются: 2 Место дисциплины в структуре ООП 3 Требования к результатам освоения дисциплины

1 Цель и задачи изучения дисциплины Задачами являются: 2 Место дисциплины в структуре ООП 3 Требования к результатам освоения дисциплины 1 Цель и задачи изучения дисциплины Целью дисциплины «Основы экономической» является формирование у магистров навыков по своевременному определению кризисных ситуаций в деятельности для предотвращения

Подробнее

Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является Задачами дисциплины являются: 2. Место дисциплины в структуре ООП

Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является Задачами дисциплины являются: 2. Место дисциплины в структуре ООП Пояснительная записка Изучение дисциплины «Маркетинг» предусматривает 216 часов, в том числе6 часов лекций и 12 часов семинарских занятий, выполнение контрольной работы, сдачу экзамена. Дисциплина «Маркетинг»

Подробнее

1. Цели дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Знать: Уметь: Владеть:

1. Цели дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины:  Знать: Уметь: Владеть: 1. Цели дисциплины: Цель дисциплины - сформировать у студентов представление о социально-политических аспектах общественной жизни, механизмах их функционирования и развития, в том числе и в современном

Подробнее

Программа производственной практики (научно-исследовательской работы в семестре)

Программа производственной практики (научно-исследовательской работы в семестре) Составитель: д.э.н., профессор А.А. Мешков Рецензент: Слепенкова Е.В., к.э.н., доцент кафедры предпринимательства и логистики ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» Сазанович А.Н., д.т.н., профессор Московской

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 ОСНОВЫ УЧЕБНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ год

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 ОСНОВЫ УЧЕБНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ год Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 ОСНОВЫ УЧЕБНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ 014 год Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

Положение о рабочих программах дисциплин

Положение о рабочих программах дисциплин Приложение 4 УТВЕРЖДЕНО приказом от 2008г. Положение о рабочих программах дисциплин 1. Общие положения 1.1. Рабочая программа дисциплины (далее РПД) это план учебных мероприятий и ресурсного обеспечения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Наименование дисциплины Авторское право и патентоведение. По направлению подготовки Теплоэнергетика и теплотехника

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Наименование дисциплины Авторское право и патентоведение. По направлению подготовки Теплоэнергетика и теплотехника М и н и с т е р с т в о о б р а з о в а н и я и н а у к и А с т р а х а н с к о й о б л а с т и О Г О У В П О «А с т р а х а н с к и й и н ж е н е р н о - с т р о и т е л ь н ы й и н с т и т у т» РАБОЧАЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ дисциплины. Проектирование сварных конструкций (шифр и наименование дисциплины) 1. Цель и задачи изучения дисциплины

АННОТАЦИЯ дисциплины. Проектирование сварных конструкций (шифр и наименование дисциплины) 1. Цель и задачи изучения дисциплины 2 АННОТАЦИЯ дисциплины СД.Ф.3 Проектирование сварных конструкций (шифр и наименование дисциплины) 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель: - систематизация и формирование у студентов комплекса знаний

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

1. Область применения 2. Нормативные ссылки 3. Общие положения

1. Область применения 2. Нормативные ссылки 3. Общие положения 1. Область применения 1.1 Настоящий Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров

Подробнее

Министерство образования и науки РФ. Институт проблем энергетической эффективности (ИПЭЭф)

Министерство образования и науки РФ. Институт проблем энергетической эффективности (ИПЭЭф) Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Институт проблем энергетической

Подробнее

Кемеровский государственный университет

Кемеровский государственный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов Рабочая программа дисциплины ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Аннотация дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» 1. Цель дисциплины Дисциплина «Основы гидравлики и теплотехники» обеспечивает функциональную

Аннотация дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» 1. Цель дисциплины Дисциплина «Основы гидравлики и теплотехники» обеспечивает функциональную Аннотация дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники» 1. Цель дисциплины Дисциплина «Основы гидравлики и теплотехники» обеспечивает функциональную связь с базовыми дисциплинами и имеет свою цель приобретение

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет

Подробнее

1. Вид способ, формы прохождения практики

1. Вид способ, формы прохождения практики 3 Содержание: 1. Вид способ, формы прохождения практики 4 2. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации 5 3. Компетенции аспиранта,

Подробнее

2. Место педагогической практики в структуре ООП аспирантуры. 3. Результаты обучения, формируемые по итогам педагогической практики

2. Место педагогической практики в структуре ООП аспирантуры. 3. Результаты обучения, формируемые по итогам педагогической практики 1. Цели педагогической практики Цель: приобретение профессиональных компетенций в области педагогической деятельности по реализации образовательных программ высшего образования. Задачи: формирование, закрепление

Подробнее

Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИИННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ БАЗЫ ДАННЫХ Б1.В.ОД.3

Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИИННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ БАЗЫ ДАННЫХ Б1.В.ОД.3 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг»

Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг» Государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования "Московский городской университет управления Правительства Москвы" Институт высшего профессионального образования

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КУРСОВЫХ РАБОТАХ (ПРОЕКТАХ) ОБУЧАЮЩИХСЯ АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПОЛОЖЕНИЕ О КУРСОВЫХ РАБОТАХ (ПРОЕКТАХ) ОБУЧАЮЩИХСЯ АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет» (Астраханский государственный университет)

Подробнее

1. Цели и задачи НИР, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и задачи НИР аспиранта

1. Цели и задачи НИР, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и задачи НИР аспиранта 1. Цели и задачи НИР, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и задачи НИР аспиранта Цель выполнение научных исследований на основе углубленных

Подробнее

ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ

Подробнее

1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Математика» является формирование системных знаний, позволяющих применять для

1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Математика» является формирование системных знаний, позволяющих применять для 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Математика» является формирование системных знаний, позволяющих применять для изучения свойств и функций сложных систем, в том числе

Подробнее

Приложение 3м МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет информатики

Подробнее

Моделирование образовательных программ в дошкольном и дополнительном образовании

Моделирование образовательных программ в дошкольном и дополнительном образовании МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

1.1. Цикл (блок) ОП: Б1.В.ОД Связь с другими дисциплинами учебного плана. Профессиональные компетенции (ПК)

1.1. Цикл (блок) ОП: Б1.В.ОД Связь с другими дисциплинами учебного плана. Профессиональные компетенции (ПК) 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цели - изучение теоретических, методических и практических вопросов разработки, внедрения и совершенствования информационного обеспечения управления (ИОУ) в условиях

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины 2. Место дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины 2. Место дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «История и методология прикладной математики и информатики» является гуманитарной в системе подготовки дипломированного бакалавра по направлению «Фундаментальная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Региональная экономика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Региональная экономика Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Владимирский государственный

Подробнее

Содержание. 1. Общие положения Организация разработки и реализации программ аспирантуры.5

Содержание. 1. Общие положения Организация разработки и реализации программ аспирантуры.5 2 Содержание 1. Общие положения...3 2. Организация разработки и реализации программ аспирантуры.5 3. Организация образовательного процесса по программам аспирантуры...7 4. Особенности организации образовательного

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный академический университет гуманитарных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Факультет журналистики и социологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) федеральный университет Факультет журналистики и социологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Факультет журналистики и социологии УТВЕРЖДАЮ " " 200 г. Программа дисциплины Методика

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цели и задачи освоения дисциплины 1 2 1. Цели и задачи освоения дисциплины Учебная дисциплина «Транспортная система городов и регионов» имеет целью формирование у будущего специалиста знаний о принципах развития системах городов и регионов,

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины Задачи курса Входные компетенции:

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины Задачи курса Входные компетенции: Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина Научный семинар является обязательной дисциплиной вариативной части ОПОП по направлению подготовки 09.04.04 Программная инженерия, направленность:

Подробнее