1. Требования к результатам освоения дисциплины «Зарубежные банковские системы» компетенций

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. Требования к результатам освоения дисциплины «Зарубежные банковские системы» компетенций"

Транскрипт

1

2

3 1. Требования к результатам освоения дисциплины «Зарубежные банковские системы» Процесс изучения дисциплины «Зарубежные банковские системы» направлен на формирование следующих компетенций: ПК-6: способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. ПК-7: способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет Требования к уровню освоения содержания курса. Студент должен Знать: Методики расчета экономических показателей, характеризующих банковскую деятельность в России и за рубежом; Основы функционирования зарубежных банковских систем; Основные понятия, категории, закономерности развития банковского сектора зарубежья; Логику глобальных социально-экономических процессов и явлений развития зарубежных банковских систем; Методы количественного анализа данных для целей выявления современных тенденций в банковской отрасли; Современные тенденции развития финансового рынка. Уметь: Использовать методики расчета экономических показателей в банковском деле; Использовать нормативно-правовую базу для анализа зарубежных банковских систем; Использовать основные понятия, категории и закономерности развития банков в России и за рубежом; Анализировать финансовые показатели отечественной и зарубежной банковской статистики; Ориентироваться в основных современных тенденциях международного банковского дела; Осуществлять базовую обработку данных отечественной и зарубежной банковской статистики. Владеть: Методиками расчета экономических и социально-экономических показателей банковской деятельности; Нормативно-правовой базой для расчета экономических показателей достаточности и ликвидности банковского капитала; Основными понятиями, категориями, закономерностями развития зарубежных банковских систем; Алгоритмом (механизмом) применения различных средств и методов оценки основных банковских показателей; Навыками использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при анализе зарубежной банковской деятельности; Способностью подбора и проведения базовой обработки данных отечественной и зарубежной банковской статистики.

4 2. Распределение оценочных средств. темы Название раздела/темы 1 Общие тенденции развития банковского сектора зарубежных стран. 2 Международные платежные инструменты. 3 Банковская система США. Канада. 4 Банковские системы стран ЕС. ЕЦБ 5 Банковские системы стран Юго-восточной Азии. Исламские банки 6 Банковские системы стран Латинской Америки и Африки. Формир уемые компете нции ПК-6 ПК-7 ПК-6 ПК-7 ПК-6 ПК-7 ПК-6 ПК-7 Уровни основания компетенций 1 модуль Пороговый (базовый) Повышенный (продвинутый) Высокий (превосходный) Пороговый (базовый) Повышенный (продвинутый) Высокий (превосходный) Пороговый (базовый) Повышенный (продвинутый) Высокий (превосходный) Пороговый (базовый) Повышенный (продвинутый) Высокий (превосходный) 2 модуль ПК-6 Пороговый ПК-7 (базовый) Повышенный (продвинутый) Высокий (превосходный) ПК-6 ПК-7 Пороговый (базовый) Повышенный (продвинутый) Высокий (превосходный) Форма оценочных средств Вопросы для самоподготовки Тест, реферат Практические задания (задания для самостоятельной работы), эссе Вопросы для самоподготовки Тест, реферат Практические задания (задания для самостоятельной работы), эссе, кейс-задание Вопросы для самоподготовки Тест, реферат Практические задания (задания для самостоятельной работы), эссе Вопросы для самоподготовки Тест, реферат Практические задания (задания для самостоятельной работы), эссе, кейс-задание Вопросы для самоподготовки Тест, реферат Практические задания (задания для самостоятельной работы), эссе, кейс-задание Вопросы для самоподготовки Тест, реферат Практические задания (задания для самостоятельной работы), эссе, портфолио

5 7 Банковские системы стран бывшего соц. лагеря. (Восточная Европа, СНГ, Китай) ПК-6 ПК-7 8 МСФО ПК-6 ПК-7 Пороговый (базовый) Повышенный (продвинутый) Высокий (превосходный) Пороговый (базовый) Повышенный (продвинутый) Высокий (превосходный) Вопросы для самоподготовки Тест, реферат Практические задания (задания для самостоятельной работы), эссе Вопросы для самоподготовки Тест, реферат Практические задания (задания для самостоятельной работы), эссе 3. Примерное содержание оценочных средств по уровням формирования компетенций ПОРОГОВЫЙ (БАЗОВЫЙ) УРОВЕНЬСФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПК-6 1. Знать основные понятия, категории, закономерности развития банковского сектора зарубежья. 2. Уметь использовать основные понятия, категории и закономерности развития банков в России и за рубежом. 3. Владеть основными понятиями, категориями, закономерностями развития зарубежных банковских систем. ПК-7 1. Знать современные тенденции развития финансового рынка. 2. Уметь осуществлять базовую обработку данных отечественной и зарубежной банковской статистики. 3. Владеть способностью подбора и проведения базовой обработки данных отечественной и зарубежной банковской статистики. Достижение порогового уровня оценивается по качеству ответов на вопросы для самоконтроля (Приложение 1). Критерии оценивания ответов на вопросыдля самоконтроля При оценке ответа надо учитывать: 1) полноту и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление ответа. Ответ оценивается как "отличный", если студент: 1) полно излагает изученный материал, даѐт правильное определенное понятий; 2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные; 3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка. Ответ оценивается как "хороший" ставится, если студент даѐт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки "отлично", но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочѐта в последовательности и языковом оформлении излагаемого. "Удовлетворительно" ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:

6 1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке теорий; 2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого. Можно считать пороговый уровень недостигнутым, если студент обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и теорий, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. ПОВЫШЕННЫЙ (ПРОДВИНУТЫЙ) УРОВЕНЬСФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПК-6 1. Знать основы функционирования зарубежных банковских систем. 2. Уметь использовать нормативно-правовую базу для анализа зарубежных банковских систем. 3. Владеть нормативно-правовой базой для расчета экономических показателей достаточности и ликвидности банковского капитала. ПК-7 1. Знать методы количественного анализа данных для целей выявления современных тенденций в банковской отрасли. 2. Уметьориентироваться в основных современных тенденциях международного банковского дела. 3. Владеть навыками использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при анализе зарубежной банковской деятельности. Достижение повышенного уровня оценивается по количеству правильных ответов на вопросы теста (Приложение 2) и качеству написания рефератов (Приложение 3). Критерии оценки выполнении теста Отличный результат Выполнение более 90% тестовых заданий Хороший результат Выполнение от 65% до 90% тестовых заданий Удовлетворительный результат Выполнение более 50% тестовых заданий Неудовлетворительный результат (продвинутый Выполнение менее 50% тестовых заданий уровень не достигнут) Критерии оценивания реферата Изложенное понимание реферата как целостного авторского текста определяет критерии его оценки: - Новизна текста: а) актуальность темы исследования; б) новизна и самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутрипредметных, интеграционных); в) умение работать с исследованиями, критической литературой, систематизировать и структурировать материал; г) явленность авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений; д) стилевое единство текста, единство жанровых черт. - Степень раскрытия сущности вопроса: а) соответствие плана теме реферата; б) соответствие содержания теме и плану реферата; в) полнота и глубина знаний по теме; г) обоснованность способов и методов работы с материалом; е) умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу (проблеме). - Обоснованность выбора источников:а) оценка использованной литературы: привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования (в т.ч. журнальные публикации последних лет, последние статистические данные, сводки, справки и т.д.). - Соблюдение требований к оформлению: а) насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы; б) оценка грамотности и культуры

7 изложения (в т.ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры), владение терминологией; в) соблюдение требований к объѐму реферата. Оценка «отлично» ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована еѐ актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объѐм, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы. Оценка «хорошо» основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочѐты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объѐм реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы. Оценка «удовлетворительно» имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод. Оценка «неудовлетворительно», продвинутый уровень не достигнут тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы. ПК-6 ПК-7 ВЫСОКИЙ (ПРЕВОСХОДНЫЙ)УРОВЕНЬСФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ 1. Знать методики расчета экономических показателей, характеризующих банковскую деятельность в России и за рубежом. 2. Уметь использовать методики расчета экономических показателей в банковском деле. 3. Владеть методиками расчета экономических и социально-экономических показателей банковской деятельности. 1. Знать логику глобальных социально-экономических процессов и явлений развития зарубежных банковских систем. 2. Уметь анализировать финансовые показатели отечественной и зарубежной банковской статистики. 3. Владеть алгоритмом (механизмом) применения различных средств и методов оценки основных банковских показателей. Достижение высокого уровня оценивается по качеству выполнения практических заданий, кейс-заданий (Приложение 5), эссе (Приложение 6). Критерии оценкипрактических заданий, заданий для самостоятельной работы: полнота и точность выявления характеристик, стиль изложения материала, детальность и конкретность описания, оригинальность примеров, правильностьиспользования категориального аппарата, полнота выявления показателей, использование научной терминологии, наглядность и ясность схем, количество представленных способов, правильность примеров, аргументированность выводов, детальность описания, точность объяснений,

8 качество оформления работы. Критерии оценки работы студентов над решением кейса Оценка Оценка 5 (Отлично) Оценка 4 (Хорошо) Оценка 3 (Удовлетворительно) Оценка 2 (Неудовлетворительно) Критерии оценивания изложение материала логично, грамотно, без ошибок; свободное владение профессиональной терминологией; умение высказывать и обосновать свои суждения; студент дает четкий, полный, правильный ответ на теоретические вопросы; студент организует связь теории с практикой. студент грамотно излагает материал; ориентируется в материале, владеет профессиональной терминологией, осознанно применяет теоретические знания для решения кейса, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности; ответ правильный, полный, с незначительными неточностями или недостаточно полный. студент излагает материал неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении знаний для решения кейса, не может доказательно обосновать свои суждения; обнаруживается недостаточно глубокое понимание изученного материала. отсутствуют необходимые теоретические знания; допущены ошибки в определении понятий, искажен их смысл, не решен кейс; в ответе студента проявляется незнание основного материала учебной программы, допускаются грубые ошибки в изложении, не может применять знания для решения кейса. Критерии оценивания эссе Оценка отлично Хорошо Удовлетворительно Описание 1) во введение четко сформулирован тезис, соответствующий теме эссе, выполнена задача заинтересовать читателя; 2) деление текста на введение, основную часть и заключение 3) в основной части; 3) логично, связно и полно доказывается выдвинутый тезис; 4) заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части; 5) правильно (уместно и достаточно) используются разнообразные средства связи; 6) демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены. 1) во введение четко сформулирован тезис, соответствующий теме эссе, в известной мере выполнена задача заинтересовать читателя; 2) в основной части логично, связно, но недостаточно полно доказывается выдвинутый тезис; 3) заключение содержит выводы, логично вытекающие из содержания основной части; 4) уместно используются разнообразные средства связи; 5) для выражения своих мыслей студент не пользуется упрощѐннопримитивным языком. 1) во введение тезис сформулирован нечетко или не вполне соответствует теме эссе; 2) в основной части выдвинутый тезис доказывается недостаточно логично (убедительно) и последовательно;

9 3) заключение выводы не полностью соответствуют содержанию основной части; 4) недостаточно или, наоборот, избыточно используются средства связи; 5) язык работы в целом не соответствует уровню студента вуза. Неудовлетворительно 1) во введение тезис отсутствует или не соответствует теме эссе; 2) в основной части нет логичного последовательного раскрытия темы; 3) выводы не вытекают из основной части; 4) средства связи не обеспечивают связность изложения; 5) отсутствует деление текста на введение, основную часть и заключение; 6) язык работы можно оценить как «примитивный». 4. Промежуточная аттестация по дисциплине. Промежуточная аттестация проводится в форме зачета. Примеры вопросов по дисциплине «Зарубежные банковские системы» для зачета. 1. Общая характеристика мировой банковской системы. Классификация банковского сектора зарубежья. Типы банковских систем (Англосаксонская. Рейнская). 2. Международные стандарты финансовой отчетности в банковской деятельности. VaR. 3. Международные платежные системы: эволюция и общая характеристика. Управления рисками в платежных системах. 4. Организация платежного процесса LVPS. 5. SWIFT: основные элементы, проблемы. Преимущества. 6. Торговое финансирование на основе счета ESCROW. 7. Структура кредитно-банковской системы США. 8. Пассивы банков США. 9. Активные счета банков США. Методы управления активами. 10. Регулирование банковской деятельности в США. ФРС. Антикризисные программы в США. 11. Страхование депозитов в США. 12. Ипотечная система в США. 13. СкорингвСША. FICO. Vantage Score. CE Score. KXEN: Scoring. 14. Платежные системы в США (Fedwire, ACH, CHIPS). 15. Банковская система Канады. 16. Центральный банк Германии. 17. Виды банков в Германии. 18. Страхование вкладов в Германии. 19. Центральный банк Англии. 20. Структура и виды банков в Великобритании. 21. Виды счетов и страхование депозитов в Великобритании. 22. Европейская валютная система. 23. Организационная структура и функции ЕСЦБ. 24. Операции ЕЦБ на финансовых рынках. 25. Платежная система ЕС (ТАРГЕТ). 26. Общая характеристика банковской системы Швейцарии, Австрии, Франции, Италии, Греции, Турции. 27. Структура банковской системы Японии. Виды банков. 28. ЦБ Японии. Функции и политика. 29. Банковские системы Тайваня и Сингапура. 30. Современное состояние банковской системы развивающихся стран Латинской Америки (Бразилии, Аргентины и Чили).

10 31. Структура, регулирование и контроль банковской системы стран Африки. Центральный банк ЮАР, Центральный банк стран Западной Африки, Центральный банк стран Центральной Африки. 32. Исламские банки. (Ислам и принципы кредита). 33. Проблемы развития восточноевропейских банковских систем. 34. Функционирование банковских систем прибалтийских государств. 35. Реформа и развитие банковской системы Китая. Виды банков в Китае. Центральный банк Китая. 36. Банковская система Австралии и Индонезии. 37. Банковская система СНГ. (Украина, Беларусь, Казахстан, Армения, Азербайджан, Киргизия, Грузия). 5. Критерии оценки знаний и практических навыков студентов. Оценка «отлично», «зачтено»: систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам дисциплины, а также по основным вопросам, выходящим за пределы учебной программы; точное использование научной терминологии систематически грамотное и логически правильное изложение ответа на вопросы; безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке научных и практических задач; выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы и нестандартные ситуации; полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой по дисциплине; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях дисциплины и давать им критическую оценку, используя научные достижения других дисциплин; творческая самостоятельная работа на практических/семинарских/лабораторных занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий; высокий уровень сформированности заявленных в рабочей программе компетенций. Оценка «хорошо», «зачтено»: достаточно полные и систематизированные знания по дисциплине; умение ориентироваться в основном теориях, концепциях и направлениях дисциплины и давать им критическую оценку; использование научной терминологии, лингвистически и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы; владение инструментарием по дисциплине, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой по дисциплине; самостоятельная работа на практических занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий; средний уровень сформированности заявленных в рабочей программе компетенций. Оценка «удовлетворительно», «зачтено»: достаточный минимальный объем знаний по дисциплине; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой; умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по дисциплине и давать им оценку;

11 использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении типовых задач; умение под руководством преподавателя решать стандартные задачи; работа под руководством преподавателя на практических занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий; достаточныйминимальный уровень сформированности заявленных в рабочей программе компетенций. Оценка «неудовлетворительно», «незачтено»: фрагментарные знания по дисциплине; отказ от ответа (выполнения письменной работы); знание отдельных источников, рекомендованных учебной программой по дисциплине; неумение использовать научную терминологию; наличие грубых ошибок; низкий уровень культуры исполнения заданий; низкий уровень сформированности заявленных в рабочей программе компетенций.

12 Приложение 1 Вопросы для самоконтроля Тема 1. Общие тенденции развития банковского сектора зарубежных стран. 1. Общая характеристика банковской системы на современном этапе развития. 2. Тенденции развития зарубежного банковского сектора. 3. Общая классификация банковского сектор мира. Тема 2. Международные платежные инструменты. 1. Платежные системы: эволюция, общая характеристика. 2. Уровни платежного оборота. 3. Инструменты платежного оборота. 4. Автоматические расчетные системы (Системы электронного клиринга). 5. Виды клиринга в платежных системах. Тема 3. Банковская система США. Канада. 1. Общая характеристика банковской системы США и ее структура. 2. Федеральная резервная система. 3. Ресурсы федеральных резервных банков. 4. Крупнейшие коммерческие банки США. Тема 4. Банковские системы стран ЕС. ЕЦБ. 1. Европейская валютная система. 2. Организационная структура и функции Европейской системы центральных банков. 3. Цели и принципы организации деятельности Европейской системы центральных банков. 4. Инструменты денежно-кредитной политики и операции Европейской системы центральных банков. 5. Проблемы функционирования банков в зоне Евро. 6. Таргет система расчетов в евро. Тема 5. Банковские системы стран Юго-восточной Азии. Исламские банки. 1. Структура банковской системы Японии и ее современное состояние. 2. Кейрецу основа японской банковской модели. 3. Типы кейрецу: горизонтальный и вертикальный. 4. Исламские банки. Тема 6. Банковские системы стран Латинской Америки и Африки. 1. Анализ состояния банковской системы развивающихся стран Латинской Америки (Бразилии, Мексики, Аргентины и Чили). 2. Регулирование и контроль. 3. Особенности кредитно-денежной политики. 4. Антикризисные меры по восстановлению платежеспособности банков стран Латинской Америки. Тема 7. Банковские системы стран бывшего соц. лагеря. (Восточная Европа, СНГ, Китай). 1. Структура банковской системы стран Восточной Европы: основные тенденции развития. 2. Особенности функционирования иностранных банков в данном регионе. (Венгрия, Польша, Чехия, Словакия, Румыния и др.) 3. Банковские системы стран СНГ. Тема 8. МСФО. 1. История возникновения национальных методик учета, предпосылки и разработка МСФО. 2. Унификация национальных методик учета. 3. Признание МСФО.

13 Приложение 2 Тест 1 1. Что относится к предкризисному этапу развития банковского сектора зарубежных стран: (?) увеличение рисков, финансовая глобализация, спад банковского сектора; (?) компьютеризация, финансовые инновации и инжиниринг, универсализация; (?) стремительный рост банковского сектора, финансовые инновации и инжиниринг; (?) уменьшение рисков, стремительный рост банковского сектора, финансовая глобализация. 2. С конца 1960-х гг. в мире начался процесс законодательных реформ. Они были направлены на: (?) смягчение или полную отмену ограничений и запретов в области финансовой деятельности; (?) на полную отмену запретов в области финансовой деятельности; (?) отмена предельных ставок по активным и пассивным операциям; (?) ужесточение ограничений и запретов в области финансовой деятельности. 3. Результат компьютеризации (укажите наиболее полный и точный ответ): (?) повышение качества банковского обслуживания клиентов, усовершенствование организации работы и управления банком, сбора и обработки больших объемов статистической информации, прогнозирования и планирования; (?) усовершенствование организации работы и управления банком, сбора и обработки больших объемов статистической информации, прогнозирования и планирования, внедрение новых форм обслуживания и видов банковских продуктов, снижение качества банковского обслуживания клиентов, ускорение расчетов; (?) внедрение новых форм обслуживания и видов банковских продуктов, ускорение расчетов, повышение качества банковского обслуживания клиентов, усовершенствование организации работы и управления банком, сбора и обработки больших объемов статистической информации, прогнозирования и планирования; (?) внедрение новых форм обслуживания и видов банковских продуктов, ускорение расчетов, снижение качества банковского обслуживания клиентов, усовершенствование организации работы и управления банком, сбора и обработки больших объемов статистической информации. 4. В группе специализированных банков какие выделяются подгруппы: (?) англосаксонское "семейство" банков в странах, скандинавское «семейство» банков в странах; (?) скандинавское «семейство» банков в странах, латинское «семейство» банков в странах; (?) латинское «семейство» банков в странах, англосаксонское "семейство" банков в странах; (?) германское «семейство» банков в странах, латинское «семейство» баков в странах. 5. Сколько уровней у платежного оборота? (?) 3; (?) 4; (?) Более 5;

14 (?) Менее Кредитный риск это? (?) риск дефолта одного из участников расчетов; (?) риск злоупотреблений и мошенничества; (?) нарушение сроков выполнения процессинга; (?) нарушение сроков выполнения процессинга и риск дефолта одного из участников расчетов. 7. Кто при дебетовом трансферте является инициатором платежа: (?) получатель денежных средств; (?) плательщик; (?) инициатором может выступать и плательщик и получатель денежных средств; (?) только Банк России. 8. Операции жиро это? (?) операции в рамках системы организации безналичных платежей юридических и физических лиц по денежным требованиям и обязательствам; (?) передача права требования, заключающегося в вексельном документе, другому лицу по надписи; (?) банковские чеки и переводы в системах жирорасчетов; (?) перечень операций, право на осуществление которых дает банковская лицензия, но их также могут проводить и другие организации - не банки, например, инвестиционные или страховые компании. 9. Среди инструментов платежного оборота выделяют: (?) жиро и чеки; (?) наличные деньги и безналичные; (?) жиро, чеки и безналичные деньги; (?) нет верного ответа. 10. Какие уровни платежной системы относят к оптовым платежам? (?) 1 и 2; (?) все кроме последнего; (?) 2 и 3; (?) никакой. 11. Финансовой глобализации способствует (выберите наиболее правильный ответ): (?) появление новых финансовых технологий; (?) стремительный спад финансовых потоков и сделок; (?) интеграция рынков, стремительный рост финансовых потоков и сделок, появление новых финансовых технологий; (?) стремительный рост финансовых потоков и сделок, появление новых финансовых технологий. 12. универсальные банки, имеющие подконтрольные структуры по всему миру, действующие на разных финансовых рынках и предоставляющие широкий спектр услуг: (?) уступают место банкам, имеющим ограниченный круг продуктов; (?) уступают место банкам, действующим только в определенных географических зонах;

15 (?) уступают место банкам, действующим только в определенных географических зонах или имеющим ограниченный круг продуктов; (?) нет верного ответа. 13. В каком году начала работу система валовых расчетов TARGET: (?) 1984 г. (?) 1999 г. (?) 1997 г. (?) 2001 г. 14. В какой стране владельцем системы валовых расчетов в режиме реального времени является только платежная ассоциация: (?) Канада. (?) Швейцария. (?) Япония. (?) Франция. 15. Схема расчетов в АСН следующая: (?) 1-получатель авторизует платеж, 2-Банк ФУ1 направляет платеж оператору АСН, 3-оператор распределяет и направляет платеж в ФУ2, 4-ФУ2 зачисляет деньги на счет получателя; (?) 1-оригинатор направляет платежное поручение в ФУ1, 2-получатель авторизует платеж, 3-Банк ФУ1 направляет файл оператору АСН, 4-оператор распределяет и направляет файлы в ФУ2, 5-ФУ2 зачисляет деньги на счет получателя; (?) 1-получатель авторизует платеж, 2-оригинатор направляет платежное поручение в ФУ1, 3-Банк ФУ1 направляет файл оператору АСН, 4-оператор распределяет и направляет файлы в ФУ2, 5-ФУ2 зачисляет деньги на счет получателя; (?) нет верной схемы проведения расчетов. Тест 2 1. Из скольких звеньев состоит банковская система США? (?) 5 (?) 3 (?) 7 (?) 9 2. Какие из звеньев не входят в банковскую систему США? (?) Инвестиционные банки (?) Министерство финансов (?) Сберегательные банки (?) Коммерческие банки 3. Депозиитные институты США включают в себя: (?) коммерческие банки, трастовые компании, кредитные союзы; (?) инвестиционные компании, банковские холдинговые компании (?) ипотечные и финансовые компании (?) компании по страхованию жизни 4. Учреждения, занимающиеся аккумулированием сбережений и предоставлением ссуд на приобретение дома- это: (?) трастовые компании (?) БХК (?) Ссудосберегательные ассоциации (?) ипотечные и финансовые компании

16 5. Институты, которые являются бесприбыльными, принадлежащими членам союза кооперативными финансовыми организациями: (?) Компании по страхованию жизни (?) трастовые компании (?) Кредитные союзы (?) сберегательные ассоциации 6. К недепозитным институтам относятся: (?) ипотечные и финансовые компании (?) кредитные союзы (?) трастовые компании (?) БХК 7. На основании какого закона созданы корпорации, о которых говорится в разделах 25 и 25(а) Закона о ФРС : (?) Закон Мерфи (?) Закон Гука (?) Закона Эджа (?) Закон Кулона 8. С какого года вступил в силу закон, в соответствии с которым векселя или долговые обязательства в сумме свыше 50% суммы подписного капитала не могли учитываться при определении достаточности капитала: (?) 1993 г. (?) 1982 г. (?) 1981 г. (?) 1961 г. 9. В каком году был создан Европейский платежный союз? (?) 1951 г. (?) 1960 г. (?) 1980 г. (?) 1950 г. 10. К какой дате привязано событие создания Европейской валютной системы? (?) 1988 г. (?) 1989 г. (?) 1979 г. (?) 1964 г. 11. Международная банковская система, состоящая из наднационального Европейского центрального банка (ЕЦБ) и Национальных центральных банков (НЦБ) государств членов Европейского экономического со-общества называется: (?) Система банковского кредитования (?) Европейская валютная система (?) Европейская система центральных банков (?) Валютная клиринговая система 12. Из скольких звеньев состоит Европейская система центральных банков: (?) двух (?) пяти (?) четырех

17 (?) десяти 13. Что не входит в основные функции Совета управляющих: (?) определение порядка представления Европейской системы центральных банков в сфере международного сотрудничества. (?) утверждение правил внутренней организации ЕЦБ и его руководящих органов. (?) выполнение функции консультанта ЕЦБ. (?) сбор статистических данных. 14. Как называется система межбанковских расчетов в евро, функцио-нирующая в режиме реального времени? (?) ТАРГЕТ. (?) ЕЦБ. (?) RTGS. (?) ЕСЦБ. 15. К преимуществам системы ТАРГЕТ относят: (?) проста в использовании. (?) ежедневно обновляется. (?) скорость расчетов. (?) всеобъемлющий контроль.

18 Приложение 3 Тематика рефератов Тема 1. Общие тенденции развития банковского сектора зарубежных стран. 1. Международные финансово-кредитные учреждения: их функции и роль. 2. Управление кредитным портфелем: зарубежный опыт. 3. Новые виды банковских услуг: vip-banking, private-banking. Тема 2. Международные платежные инструменты. 1. Розничные платежи (retailpayments) массовые платежные операции хозяйствующих субъектов реального сектора на относительно небольшие суммы. 2. Операции посреднических фирм (брокеров, дилеров), обслуживающих оборот денежного рынка, рынка капиталов и валюты. 3. Система межбанковских расчетов (собственные и клиентские) на основе корреспондентских отношений (счета лоро и ностро а также Востро) Тема 3. Банковская система США. Канада. ФРС (центральный банк) 1. Коммерческие банки 2. Инвестиционные банки 3. Сберегательные банки 4. Ссудо-сберегательные ассоциации Тема 4. Банковские системы стран ЕС. ЕЦБ. 1. Общая характеристика банковской системы Германии. 2. Центральный банк Германии. 3. Коммерческие банки и специализированные кредитные учреждения. 4. Немецкий Бундесбанк, центральный банк Федеративной Республики Германии Тема 5. Банковские системы стран Юго-восточной Азии. Исламские банки. 1. Платность кредита и Коран. 2. Инструменты исламского банковского дела, позволяющие суживать деньги под проценты не нарушая принципов Корана. 3. Условия беспроцентных корреспондентских отношений исламских банков с другими. Тема 6. Банковские системы стран Латинской Америки и Африки. 1. Банковские системы стран Африки. 2. Египет. 3. Роль банковского сектора Египта в реализации структурных экономических реформ. Тема 7. Банковские системы стран бывшего соц. лагеря. (Восточная Европа, СНГ, Китай). 1. Банковские системы стран СНГ. 2. Перспективы развития банковского сектора стран СНГ при создании единого экономического пространства 3. Особенности банковской системы Китая. Тема 8. МСФО. 1. Международные бухгалтерские общеметодологические стандарты и интерпретации. 2. Адаптация Российской финансовой отчетности к МСФО. 3. Трансформация и проблемы формирования финансовой отчетности в Российской практике.

19 Приложение 4 Практические задания, задания для самостоятельной работы Задание 1. Содержание задания: Фирма «Комета» обратилась в обслуживающий банк с поручением инкассирования векселей на сумму 5 тыс. руб. и одновременно с поручением домициляции векселей на сумму 10 тыс. рублей. Векселедатели и векселедержатели находятся в других городах. Задание. 1. В чем состоит экономический смысл операций инкассирования и домициляции векселей? Сделайте их сравнение. 2. Какими законодательными и нормативными актами следует руководствоваться при выполнении этих операций? 3. Дайте характеристику их документального оформления. 4. В чем состоит выгода для банка от их выполнения? 5. Укажите границы ответственности участвующих банков. Методические рекомендации: При выполнении задания студент должен знать инкассацию. Критерии оценки: полнота и точность расчетов, наглядность и ясность схемы, качество оформления. Задание 2. Содержание задания: При фактических показателях активов банка (с учетом резервов) 100 млрд. рублей и нормативе достаточности капитала 10,1%, какие мероприятия по формированию капитала (основного или дополнительного) и на какую величину должен запланировать менеджмент, если плановый рост активов на следующий финансовый год 25 млрд. рублей при показателе прибыли после уплаты налогов 5,1 млрд. рублей. Методические рекомендации: Приступая к выполнению задания, необходимо вспомнить всю изученную классификацию активов банка. Критерии оценки: полнота и точность принятия решения детальность описания, точность объяснений. Задание 3. Содержание задания: При фактических показателях активов банка (с учетом резервов) 100 млрд. рублей и нормативе достаточности капитала 10,1%, какие мероприятия по формированию капитала (основного или дополнительного) и на какую величину должен запланировать менеджмент, если плановый рост активов на следующий финансовый год 25 млрд. рублей при показателе прибыли после уплаты налогов 5,1 млрд. рублей. Методические рекомендации: Выполнение данного задания предполагает детальное изучение студентом банковских нормативов. Критерии оценки: полнота и точность вычислений правильность выбора варианта и способа решения

20 качество оформления работы. Задание 4 Содержание задания: Вклад в сумме 500 тыс. руб. положен в банк на полгода с ежемесячным начислением сложных процентов по номинальной ставке 16% годовых. Какой будет сумма вклада с процентами? Сколько составит сумма вклада с процентами с точки зрения ее покупательной способности, если инфляция составляет 1% в месяц, и каким будет реальный доход вкладчика? Методические рекомендации: Студент должен знать способы начисления процентов. Критерии оценки: точность выявления функций, аргументированность выводов, качество оформления работы.

21 Приложение 5 Кейс-задания Задание 1 Для акционеров банка, у которого обязательный норматив достаточности капитала равен 10, и желающих существенно увеличить бизнес банка, но стремящихся при этом сохранить контроль за банком, предпочтительнее: дополнительный выпуск акций, формирование субординированного долга, пересмотр дивидендной политики или эмиссия долгосрочных облигаций? Какой вариант оптимальный? Обоснуйте свое мнение. Задание 2. Спекулянт на фьючерсном рынке зерновых заметил, что благодаря хорошему урожаю цены на кукурузу находятся на чрезвычайно низком уровне. Он предвидит возможную поддержку сельскохозяйственных производителей со стороны правительства. Основываясь на этих фактах, должен спекулянт продавать или покупать фьючерсные контракты? Задание 3. Предприятие подписало в январе контракт с зарубежной фирмой на изготовление металлопродукции по 950 фунтов стерлингов за 1 т. Одновременно оно приобрело на бирже металлов в Лондоне фьючерсы по 952 фунта стерлингов за 1 тонну. В марте подошел срок выполнения контракта и продажи фьючерса. К этому времени металлопродукция в силу ряда обстоятельств подорожала и стала стоить уже 960 фунтов стерлингов за тонну. Фьючерс можно было продать за 962 фунта стерлингов за тонну. Имела бы фирма убыток и какой в случае, если бы не приобрела фьючерс? Обеспечивает ли покупка фьючерса прибыль предприятию? Какова ее величина? Каков общий итог соотношения прибылей и убытков?

22 Приложение 6 Тематика эссе Тема 1. Общие тенденции развития банковского сектора зарубежных стран. 1. Международные финансово-кредитные учреждения: их функции и роль. 2. Новые виды банковских услуг: vip-banking, private-banking. Тема 2. Международные платежные инструменты. 1. Схема обработки платежных сообщений. 2. Управление рисками в крупных платежных системах. Тема 3. Банковская система США. Канада. 1. Банки не члены ФРС, входящие в Федеральную корпорацию по страхованию депозитов (ФКСД) 2. Банки не члены ФРС, чьи вклады не застрахованы в ФКСД. Тема 4. Банковские системы стран ЕС. ЕЦБ. 1. Центральный банк Германии. 2. Коммерческие банки и специализированные кредитные учреждения. Тема 5. Банковские системы стран Юго-восточной Азии. Исламские банки. 1. Платность кредита и Коран. 2. Условия беспроцентных корреспондентских отношений исламских банков с другими. Тема 6. Банковские системы стран Латинской Америки и Африки. 1. Резервный банк ЮАР. 2. Государственный сектор в банковской системы ЮАР. Тема 7. Банковские системы стран бывшего соц. лагеря. (Восточная Европа, СНГ, Китай). 1. Специализированные государственные коммерческие банки в банковской системе Китая. 2. Система регулирования и реформирования банковской системы Китая. Тема 8. МСФО. 1. Адаптация Российской финансовой отчетности к МСФО. 2. Трансформация и проблемы формирования финансовой отчетности в Российской практике.

1. Требования к результатам освоения дисциплины «Банковское дело» 1.1. компетенций 1.2. Требования к уровню освоения содержания курса.

1. Требования к результатам освоения дисциплины «Банковское дело» 1.1. компетенций 1.2. Требования к уровню освоения содержания курса. 1. Требования к результатам освоения дисциплины «Банковское дело» 1.1. Процесс изучения дисциплины «Банковское дело» направлен на формирование следующих компетенций: Способность собирать и анализировать

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Частное образовательное учреждение высшего образования Приамурский институт агроэкономики и бизнеса Кафедра агрономии ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «Агробизнес» Уровень высшего образования

Подробнее

экономических показателей коммерческого банка.

экономических показателей коммерческого банка. 1. Требования к результатам освоения дисциплины «Организация деятельности коммерческого банка». 1.1. Процесс изучения дисциплины «Организация деятельности коммерческого банка» направлен на формирование

Подробнее

Требования к результатам освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» компетенций 1.2. Требования к уровню освоения содержания курса.

Требования к результатам освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» компетенций 1.2. Требования к уровню освоения содержания курса. 1. Требования к результатам освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ». 1.1. Процесс изучения дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» направлен на формирование следующих компетенций: код содержание

Подробнее

«Экономика» по специальности Финансы, денежное обращение и кредит

«Экономика» по специальности Финансы, денежное обращение и кредит ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ 38.06.01 «Экономика» по специальности 08.00.10 Финансы, денежное обращение и кредит Раздел 1. Финансы Тема 1. Финансы

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «БАНКОВСКОЕ ДЕЛО»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «БАНКОВСКОЕ ДЕЛО» Частное образовательное учреждение высшего образования Приамурский институт агроэкономики и бизнеса Кафедра финансов и бухгалтерского учета ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «БАНКОВСКОЕ ДЕЛО»

Подробнее

«Финансы, денежное обращение и кредит»

«Финансы, денежное обращение и кредит» Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАОУ СПО СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине

Подробнее

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ» ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080300.68 «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ» Деньги 1. Деньги, как категория рыночных отношений. Происхождение и сущность денег. Теоретические концепции сущности денег.

Подробнее

Рецензент: Кузнецова С.Б.- преподаватель Красноярского финансовоэкономического

Рецензент: Кузнецова С.Б.- преподаватель Красноярского финансовоэкономического Комплект контрольно-оценочных средств составлен в соответствии с Примерной программой профессионального модуля 04.01 Осуществление профессионального применения законодательства и иных нормативных правовых

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Пояснительная записка По направлению подготовки «Менеджмент» По направлению подготовки «Прикладная информатика»...

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Пояснительная записка По направлению подготовки «Менеджмент» По направлению подготовки «Прикладная информатика»... СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка......4 2. По направлению подготовки «Менеджмент». 5 3. По направлению подготовки «Прикладная информатика»... 8 4. По направлению подготовки «Технология продукции и организация

Подробнее

1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Банковское дело»

1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Банковское дело» Содержание 1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине 2. Оценочные средства текущего контроля успеваемости 3. Оценочные средства промежуточной аттестации 1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

Подробнее

1. Требования к результатам освоения дисциплины «Социология».

1. Требования к результатам освоения дисциплины «Социология». 1. Требования к результатам освоения дисциплины «Социология». 1.1. Процесс изучения дисциплины «Социология» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурные компетенции (ОК): способен понимать

Подробнее

1. Необходимость денег, их возникновение и сущность. 2. Функции и роль денег в рыночной экономике.

1. Необходимость денег, их возникновение и сущность. 2. Функции и роль денег в рыночной экономике. Министерство образования и науки Краснодарского края государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Краснодарский информационно-технологический техникум» Вопросы

Подробнее

Приамурский институт агроэкономики и бизнеса

Приамурский институт агроэкономики и бизнеса Частное образовательное учреждение высшего образования Приамурский институт агроэкономики и бизнеса Кафедра финансов и бухгалтерского учета ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ

Подробнее

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цели дисциплины Цель дисциплины является ознакомление студентов с общими основами банковской деятельности, техникой банковских операций, получение

Подробнее

ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ

ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (филиал) Кафедра Менеджмента и индустрии гостеприимства (наименование

Подробнее

В результате изучения дисциплины студенты должны:

В результате изучения дисциплины студенты должны: Введение Целью учебной дисциплины «Организация деятельности коммерческого банка» является формирования у студентов теоретических знаний и практических навыков по организации деятельности коммерческих банков.

Подробнее

Вопросы по дисциплине «Финансово-кредитные системы зарубежных стран»

Вопросы по дисциплине «Финансово-кредитные системы зарубежных стран» Вопросы по дисциплине «Финансово-кредитные системы зарубежных стран» 1. Структура финансово-кредитной системы и её звенья. 2. Финансовая система развитых зарубежных стран. 3. Бюджетная система развитых

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 7 ВАЛЮТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВАЛЮТНЫЕ СИСТЕМЫ ПЛАН ЛЕКЦИИ:

ЛЕКЦИЯ 7 ВАЛЮТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВАЛЮТНЫЕ СИСТЕМЫ ПЛАН ЛЕКЦИИ: ЛЕКЦИЯ 7 ВАЛЮТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВАЛЮТНЫЕ СИСТЕМЫ ПЛАН ЛЕКЦИИ: 1. Понятие и участники валютных отношений 2. Понятие валютной системы. Типы валютных систем 3. Финансовые операции, проводимые в рамках валютных

Подробнее

п/п 1. Раздел 1. Теоретические аспекты функционирования финансов

п/п 1. Раздел 1. Теоретические аспекты функционирования финансов 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является овладение общими теоретическими и практическими знаниями в области финансовых отношений. Задачами учебной дисциплины является изучение:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ. базовой подготовки СПО. форма обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ. базовой подготовки СПО. форма обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Программа междисциплинарного экзамена по направлению подготовки «Финансы и кредит», магистерской программы «Финансовые рынки и институты»

Программа междисциплинарного экзамена по направлению подготовки «Финансы и кредит», магистерской программы «Финансовые рынки и институты» Программа междисциплинарного экзамена по направлению подготовки «Финансы и кредит», магистерской программы «Финансовые рынки и институты» Тема 1.Необходимость денег, их виды Характеристика денег как экономической

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Б3.В.ДВ.8. Корпоративные финансы Семестр: 7 Количество часов: 72 Количество зачетных единиц: 2 Промежуточная аттестация: зачѐт Место дисциплины

Подробнее

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) «Планирование

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

Пояснительная информация к промежуточной бухгалтерской (финансовой) отчетности «НоваховКапиталБанк» (ЗАО) на 01.04.2015

Пояснительная информация к промежуточной бухгалтерской (финансовой) отчетности «НоваховКапиталБанк» (ЗАО) на 01.04.2015 Пояснительная информация к промежуточной бухгалтерской (финансовой) отчетности «НоваховКапиталБанк» (ЗАО) на 01.04.2015 1. Общие сведения о Банке. 1.1. Общая информация о Банке. Полное наименование: «НоваховКапиталБанк»

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Приложение 3 «Рабочие программы дисциплин» к образовательной программе по специальности Финансы и кредит (специалитет)

Приложение 3 «Рабочие программы дисциплин» к образовательной программе по специальности Финансы и кредит (специалитет) Приложение 3 «Рабочие программы дисциплин» к образовательной программе по специальности 080105 Финансы и кредит (специалитет) Рабочая программа дисциплины «Финансы» 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины

Подробнее

Рабочая программа. по дисциплине Организация деятельности коммерческого банка. для специальности «Финансы и кредит», цикл ДС

Рабочая программа. по дисциплине Организация деятельности коммерческого банка. для специальности «Финансы и кредит», цикл ДС МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ВТБ 24

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ВТБ 24 1 АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ВТБ 24 на 1 января 214 г. Рейтинг надежности: Финансовые показатели млн руб. Позиции в рейтингах Активы 2 132 716 4 Кредиты и прочие размещенные средства Депозиты и прочие привлеченные

Подробнее

Факультет общеуниверситетских дисциплин Кафедра отечественной истории и культурологии

Факультет общеуниверситетских дисциплин Кафедра отечественной истории и культурологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный педагогический университет» Факультет

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет Кафедра финансы и кредит А.А. Перфильев БАНКОВСКИЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06. ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06. ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Образовательное частное учреждение высшего образования «Гуманитарно-социальный институт» Ректор «Гуманитарносоциального к.п.н., проф. Логинов А.В.

Образовательное частное учреждение высшего образования «Гуманитарно-социальный институт» Ректор «Гуманитарносоциального к.п.н., проф. Логинов А.В. Образовательное частное учреждение высшего образования «Гуманитарно-социальный институт» Утверждено Учебно-методическим советом «Гуманитарно-социального института» Протокол от 20 г. «УТВЕРЖДАЮ» Ректор

Подробнее

3 блок 1. Банковская система России 2. Пассивные операции банков 3. Понятие и виды банковских счетов 4. Регулирование деятельности коммерческих

3 блок 1. Банковская система России 2. Пассивные операции банков 3. Понятие и виды банковских счетов 4. Регулирование деятельности коммерческих 96 97 17. Государственная собственность в РФ, еѐ роль, формы, организация управления. 18. Предмет и источники финансового права. 19. Денежная система. Понятие, основные элементы. 20. Система безналичных

Подробнее

Деньги, денежное обращение и денежная система

Деньги, денежное обращение и денежная система Деньги, денежное обращение и денежная система Важнейшим компонентом любой цивилизованно функционирующей экономической системы, основанной на использовании всей объективной совокупности стоимостных экономических

Подробнее

ОДОБРЕНА предметной (цикловой) комиссией

ОДОБРЕНА предметной (цикловой) комиссией Рабочая программа учебной дисциплины «Основы банковского дела» для специальности среднего профессионального образования экономического профиля 080110 «Банковское дело». ОДОБРЕНА предметной (цикловой) комиссией

Подробнее

Дисциплина «ФИНАНСЫ» 1. Цель и задачи дисциплины. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина «ФИНАНСЫ» 1. Цель и задачи дисциплины. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «ФИНАНСЫ» 1. Цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Финансы» относится к вариативной части Блока 1 (Б1.В.21) основной

Подробнее

( ) Кт (104)

( ) Кт (104) Глава 3. Учет пассивных операций коммерческого банка Пассивные операции КБ - это операции, посредством которых банк формирует свои ресурсы, которые состоят из собственного капитала и привлеченных средств.

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Теория измерений социальных проблем молодежи

Теория измерений социальных проблем молодежи ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Управление персоналом и психологии» Методические

Подробнее

Нижегородский институт управления

Нижегородский институт управления Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Подробнее

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет. Барсегян Андраник Владимирович, к.т.н. ЕРЕВАН

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет. Барсегян Андраник Владимирович, к.т.н. ЕРЕВАН ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлению «Экономика» и Положением

Подробнее

«ПРОФЕСИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 03: ВЫПОЛНЕНИЕ ОПЕРАЦИЙ С ЦЕННЫМИ БУМАГАМИ»

«ПРОФЕСИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 03: ВЫПОЛНЕНИЕ ОПЕРАЦИЙ С ЦЕННЫМИ БУМАГАМИ» Департамент образования и науки Кемеровской области ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка «ПРОФЕСИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 03: ВЫПОЛНЕНИЕ ОПЕРАЦИЙ С ЦЕННЫМИ БУМАГАМИ» для специальности 080110 Банковское

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. по дисциплине. «Организация безналичных расчетов»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. по дисциплине. «Организация безналичных расчетов» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «Организация безналичных расчетов» Цель дисциплины сформировать целостную систему знаний о деньгах и управлений ими, раскрыть взаимосвязь всех понятий, их логику

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» ЧЕБОКСАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АННОТАЦИИ РАБОЧИХ

Подробнее

«Бухгалтерский учет»

«Бухгалтерский учет» Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАОУ СПО СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины «Бухгалтерский учет» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки

Подробнее

Курс: 2 Семестр 4, 4

Курс: 2 Семестр 4, 4 Негосуд : юразовательное учреждение высшего ;хч азонального образования «To>i к п жономико-юридический институт» Кафедра экономики УЧЕННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БЗ.В.ОД 16 Банковское дело направление 080100.62 Экономика

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.04 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.04 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ Лист 1 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.04 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ основной образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:

Подробнее

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский экономико-правовой институт.

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский экономико-правовой институт. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский экономико-правовой институт Кафедра экономики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ» Направление бакалавриата

Подробнее

«Финансы, денежное обращение, кредит»

«Финансы, денежное обращение, кредит» Частное образовательное учреждение высшего образования Северо-Кавказский институт бизнеса инженерных и информационных технологий Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Приложение 3 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1 Цель преподавания дисциплины Целью изучения курса «Финансы и кредит» является приобретение теоретических знаний в области государственных

Подробнее

I ОБЩИЙ РАЗДЕЛ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

I ОБЩИЙ РАЗДЕЛ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену по специальности 080105 «Финансы и кредит» со специализацией «Финансовый менеджмент» 2013-2014 учебный год I ОБЩИЙ РАЗДЕЛ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Бюджетная

Подробнее

ОБЗОР ТЕКУЩИХ МЕР МАКРОПРУДЕНЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ II КВАРТАЛ 2012 ГОДА ДЕПАРТАМЕНТ ФИНАНСОВОЙ СТАБИЛЬНОСТИ БАНКА РОССИИ

ОБЗОР ТЕКУЩИХ МЕР МАКРОПРУДЕНЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ II КВАРТАЛ 2012 ГОДА ДЕПАРТАМЕНТ ФИНАНСОВОЙ СТАБИЛЬНОСТИ БАНКА РОССИИ ОБЗОР ТЕКУЩИХ МЕР МАКРОПРУДЕНЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ II КВАРТАЛ 2012 ГОДА Во II квартале 2012 года на фоне усиления кризисных явлений в еврозоне повысился уровень глобальных рисков, что привело к ухудшению макроэкономических

Подробнее

АБ "ДЕВОН-КРЕДИТ"(ОАО)

АБ ДЕВОН-КРЕДИТ(ОАО) Финансовые показатели млн руб. Позиция в рэнкинге Активы 2 121 117 Кредиты и прочие размещенные средства * Депозиты и прочие привлеченные средства* Прибыль текущего года 4 388 21 8 18 119 146 18 Собственный

Подробнее

По дисциплине «Финансовые рынки и институты»

По дисциплине «Финансовые рынки и институты» Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ФОНДОВОГО РЫНКА Кафедра: Финансов, учета и ценных бумаг КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине «Финансовые

Подробнее

Образовательное учреждение высшего образования. Тверской институт экологии и права. Кафедра Финансов и менеджмента

Образовательное учреждение высшего образования. Тверской институт экологии и права. Кафедра Финансов и менеджмента Образовательное учреждение высшего образования Тверской институт экологии и права Кафедра Финансов и менеджмента РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) БАНКОВСКОЕ ДЕЛО Направление подготовки 080100.62

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Аккредитованное частное учреждение высшего образования «Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки

Подробнее

1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом Б3.В.ОД.4 Международные бизнес-стратегии

1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом Б3.В.ОД.4 Международные бизнес-стратегии 1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом Б3.В.ОД.4 Международные бизнес-стратегии 2. Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Конечной целью курса является формирование у студентов

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса БАНКОВСКОЕ ДЕЛО

Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса БАНКОВСКОЕ ДЕЛО Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса БАНКОВСКОЕ ДЕЛО Учебная программа курса по специальности 060500 «Бухгалтерский учет,

Подробнее

Пояснительная информация. к промежуточной бухгалтерской (финансовой) отчетности на 01.04.2015. ООО «Первый Клиентский Банк» (регистрационный 3436)

Пояснительная информация. к промежуточной бухгалтерской (финансовой) отчетности на 01.04.2015. ООО «Первый Клиентский Банк» (регистрационный 3436) Пояснительная информация к промежуточной бухгалтерской (финансовой) отчетности на 01.04.2015 ООО «Первый Клиентский Банк» (регистрационный 3436) 1. Общие сведения Полное фирменное наименование - «Первый

Подробнее

1. Введение Цель Критерии оценки устного ответа: Требования к написанию реферата.

1. Введение Цель Критерии оценки устного ответа: Требования к написанию реферата. 1 Содержание 1 Введение... 3 2 Темы, выносимые на самостоятельное изучения. 5 2.1 Тема 1 «Источники формирования капитала коммерческого банка»... 5 2.2 Тема 2 «Организация различных видов кредитов».. 6

Подробнее

Институт экономики и управления. Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Менеджмент»

Институт экономики и управления. Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Менеджмент» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ

ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ Издательско-торговая корпорация «Дашков и К» А. С. Нешитой ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации

Подробнее

Основные отличия МСФО и РСБУ

Основные отличия МСФО и РСБУ Основные отличия МСФО и РСБУ Все большее количество групп компаний и предприятий составляют отчетность в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО). Во многих странах мира,

Подробнее

Щербакова Галина Николаевна. Анализ и оценка банковской деятельности (на основе отчетности, составленной по российским и международным стандартам) /

Щербакова Галина Николаевна. Анализ и оценка банковской деятельности (на основе отчетности, составленной по российским и международным стандартам) / Щербакова Галина Николаевна. Анализ и оценка банковской деятельности (на основе отчетности, составленной по российским и международным стандартам) / Галина Щербакова. - М.: Вершина, 2006. - 464 с.: ил,

Подробнее

Институт экономики и управления

Институт экономики и управления Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Программа обсуждена на заседании методической комиссии филиала «31_» года Протокол 2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. Программа обсуждена на заседании методической комиссии филиала «31_» года Протокол 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ОП.08 «Финансы, денежное обращение и кредит» Направление подготовки: 1.0.05«Земельно-имущественные отношения» Квалификация выпускника: специалист по земельно-имущественным

Подробнее

ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ

ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ Серия «Зачет и экзамен» О.Ю. СВИРИДОВ А.А. ЛЫСОЧЕНКО ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ 100 ОТВЕТОВ Ростов-на-Дону «ФЕНИКС» 2014 УДК 336.7(075.8) ББК 65.26я73 КТК 09206 С24 С24 Свиридов О. Ю. Деньги,

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ» Уровень высшего образования: БАКАЛАВРИАТ. направление подготовки:

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ» Уровень высшего образования: БАКАЛАВРИАТ. направление подготовки: Частное образовательное учреждение высшего образования Приамурский институт агроэкономики и бизнеса Кафедра экономики предприятия и менеджмента ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ФИНАНСОВЫЙ

Подробнее

I. Общие положения. II. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов

I. Общие положения. II. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов I. Общие положения Для выполнения научно-исследовательской профессиональной деятельности аспирант должен обладать следующими умениями в иностранном языке: Знать: - особенности функционального научного

Подробнее

_Б3.Б.13_ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ

_Б3.Б.13_ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Экономический Университет им. Г.В.

Подробнее

Краткая справка о финансовом состоянии кредитной организации

Краткая справка о финансовом состоянии кредитной организации Организация: ОАО "Банк Пример" (свод по десяти крупным кредитным организациям РФ) Регистрационный номер: 1111 Валюта: руб. Масштаб: миллионы Дата: 01.01.2009 СТРУКТУРА БАЛАНСА БАНКА По состоянию на 1.01.2009г.

Подробнее

Методическое руководство по выполнению курсовой работы по дисциплине «Актуальные проблемы финансов»

Методическое руководство по выполнению курсовой работы по дисциплине «Актуальные проблемы финансов» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курская государственная сельскохозяйственная

Подробнее

МОНИТОРИНГ КРЕДИТНЫХ РИСКОВ КАК ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ЭТАП РАБОТЫ С ПРОБЛЕМНЫМИ АКТИВАМИ КОРПОРАТИВНОГО БАНКОВСКОГО БИЗНЕСА

МОНИТОРИНГ КРЕДИТНЫХ РИСКОВ КАК ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ЭТАП РАБОТЫ С ПРОБЛЕМНЫМИ АКТИВАМИ КОРПОРАТИВНОГО БАНКОВСКОГО БИЗНЕСА Вестник Самарского финансово-экономического института. 2011. 3 (11) МОНИТОРИНГ КРЕДИТНЫХ РИСКОВ КАК ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ЭТАП РАБОТЫ С ПРОБЛЕМНЫМИ АКТИВАМИ КОРПОРАТИВНОГО БАНКОВСКОГО БИЗНЕСА 2011 А.А. Соколов

Подробнее

«Деятельность кредитно-финансовых институтов»

«Деятельность кредитно-финансовых институтов» Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАОУ СПО СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» Кафедра «Финансы, аудит и бухгалтерский учет» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ДЕНЬГИ, КРЕДИТ,

Подробнее

2. Распределение оценочных средств Название раздела/темы Формир уемые компете

2. Распределение оценочных средств Название раздела/темы Формир уемые компете 1. Требования к результатам освоения дисциплины «Налоги и налогообложение». 1.1. Процесс изучения дисциплины «Налоги и налогообложение» направлен на формирование следующих компетенций: код содержание компетенции

Подробнее

Требуется составить Журнал расчетных операции и Выписку из л/с Счет в другом Оплата поставки продукции. Счет в другом. коммерческом банке

Требуется составить Журнал расчетных операции и Выписку из л/с Счет в другом Оплата поставки продукции. Счет в другом. коммерческом банке Специальность «Банковское дело» ПМ. 01. Ведение расчетных операций Задачи 1 Требуется составить Журнал расчетных и Выписку из л/с 40702 001 40702810500000467200 работы и услуги счет в РКЦ Банка России

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Рабочая учебная программа. дисциплины ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ

Рабочая учебная программа. дисциплины ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ Автономная некоммерческая организация высшего образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ» (АНО ВО «ИЭУ») Кафедра «Экономика» Рабочая учебная программа дисциплины ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ

Подробнее

Организация деятельности коммерческого банка

Организация деятельности коммерческого банка Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Краснодарский

Подробнее

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Основная цель курса «Анализ и оценка деятельности коммерческого банка» - дать студентам знания по анализу финансово-хозяйственной деятельности коммерческого банка и привить

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

Система («рамка») финансовой компетентности взрослого населения Российской Федерации, созданная в ходе реализации совместного Проекта Минфина

Система («рамка») финансовой компетентности взрослого населения Российской Федерации, созданная в ходе реализации совместного Проекта Минфина Система («рамка») компетентности взрослого населения Российской Федерации, созданная в ходе реализации совместного Проекта Минфина Предметные Доходы и расходы России и Всемирного банка «Содействие повышению

Подробнее

законодательству нормативно-правовых актов органов местного самоуправления по вопросам местных финансов; регулирующие доходы - налоги и иные платежи,

законодательству нормативно-правовых актов органов местного самоуправления по вопросам местных финансов; регулирующие доходы - налоги и иные платежи, МОДЕЛЬНЫЙ ЗАКОН Принят на двенадцатом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств - участников СНГ ( постановление N 12-10 от 8 декабря 1998 года ) ОБ ОБЩИХ ПРИНЦИПАХ ОРГАНИЗАЦИИ МЕСТНЫХ

Подробнее

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (ИНСТИТУТ)

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (ИНСТИТУТ) НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (ИНСТИТУТ) УТВЕРЖДЕНЫ Ректором 13.11.2015г. ПРОГРАММА вступительного испытания при приеме на обучение

Подробнее

Система («рамка») финансовой компетентности взрослого населения

Система («рамка») финансовой компетентности взрослого населения Система («рамка») компетентности взрослого населения В рамках Проекта «Содействие повышению уровня населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» была разработана система (рамка)

Подробнее

г. Красноярск 2013г.

г. Красноярск 2013г. Красноярский финансово-экономический колледж филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве

Подробнее

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель преподавания дисциплины Учебный курс посвящен комплексному системному изучению особенностей функционирования мировой валютной системы,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ для направления «Экономика» (наименование направления) «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе И.В. Щербакова Программа одобрена на заседании Ученого

Подробнее

«ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОММЕРЧЕСКИХ БАНКОВ»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОММЕРЧЕСКИХ БАНКОВ» У ч е б н о - м е т о д и ч е с к о е о б е с п е ч е н и е С п е ц и а л ь н о с т ь 0 8 0 5 0 4. 6 5 Г о с у д а р с т в е н н о е и м у н и ц и п а л ь н о е у п р а в л е н и е Федеральное агентство

Подробнее

«Основы банковского дела»

«Основы банковского дела» Частное образовательное учреждение высшего образования Северо-Кавказский институт бизнеса инженерных и информационных технологий Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов

Подробнее

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15.

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15. Методические указания по дисциплине «Теория управления» для студентов направления подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» квалификация (бакалавр) (самостоятельная работа, методические

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплина Налоговые системы зарубежных стран. Специальность Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплина Налоговые системы зарубежных стран. Специальность Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее