«Производственная логистика» наименование дисциплины

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "«Производственная логистика» наименование дисциплины"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА Институт экономики и управления (ИНЭУ) сокращенное и полное наименование института Кафедра «Экономика, управление и финансы» (ЭУФ) сокращенное и полное наименование кафедры МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПЛАНИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Производственная логистика» наименование дисциплины Направление подготовки «Экономика» код и полное наименование направления подготовки (специальности) Квалификация (степень) бакалавариат бакалавриат, магистратура, специалитет Форма обучения очная, очно-заочная, заочная Нижний Новгород,

2

3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель и задачи дисциплины 4 2. Учебный план изучения дисциплины 5 3. Содержание лекционных занятий 5 4. Тематический план практических занятий 6 5. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы 6 6. Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы Вопросы для самостоятельной работы студента Вопросы итогового контроля по дисциплине Список рекомендуемой литературы 13 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель курса: сформировать у студента систематизированные знания о методах системной рационализации управления высокоэффективными организационными системами или их частями, исходя из анализа и сущности каждого логистического потока. Задачи курса: Дать в доступной форме следующие научные знания: об основных проблемах теории и методологии логистики; об основных принципах и функциях построения логистических систем; определение свойств, стратегических и тактических целей применения основных логистических концепций. Дисциплина «Производственная логистика» (Б1.В.ДВ.9) представляет собой дисциплину по выбору вариативной части профессиональному циклу дисциплин. Данная учебная дисциплина взаимосвязана с другими дисциплинами. Усвоенные знания в дальнейшем служат основой для изучения последующих дисциплин, связанных с управлением и принятием решений в условиях неопределённости. В процессе освоения данной дисциплины бакалавр формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции: ПК-4 Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты Бакалавр должен знать: функции производственной логистики для сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач с помощью тянущих и толкающих систем организации производства (ПК-4); основные процессы производственной логистики и элементы производственного процесса для формирования стандартных моделей (ПК-4); логистические критерии экономической эффективности процессов производства, оценивающие предлагаемые варианты управленческих решений (ПК-4). Бакалавр должен уметь: разрабатывать системы контроля состояния запасов в производственном процессе на основе осуществленного сбора, анализа и обработки данных (ПК-4); решать задачи логистической оптимизации управления материальными потоками, используя стандартные теоретические и эконометрические модели (ПК-4); решать локальные, общие и глобальные логистические задачи и обосновывать предложения по результатам этих задач с учетом критериев экономической эффективности, рисков и возможных последствий (ПК-4). Бакалавр должен владеть: необходимым инструментом, а именно методами и моделями планирования и оптимизации логистических процессов для интерпретации полученных результатов на основе описания экономических процессов и явлений (ПК-4); навыками сбора, анализа и обработки данных для планирования логистических систем, включающих процессы управления транспортировкой, складированием и другими материальными и нематериальными операциями, совершаемыми в процессе доведения сырья и материалов до готовой продукции (ПК-4); необходимым инструментом анализа логистических процессов, процессов обслуживания и управления логистическими издержками для последующей оценки предлагаемых вариантов управленческих решений (ПК-4). 4

5 2. Учебный план изучения дисциплины Общая трудоемкость, виды занятий, форма аттестации Семестр Общая трудоемкость, часов (ЗЕТ) Лекции, часов Практические занятия, Лаборат орные работы, СРС, часов КСР Курсов ой проект Контро льная работа часов часов Очная форма обучения Форма аттестации: зачет (7 семестр), (4) Очно-заочная форма обучения Форма аттестации: зачет (А семестр) А 144 (4) Заочная форма обучения Форма аттестации: зачет (9 семестр) (4) Содержание лекционных занятий п/ п Раздел дисциплины 1 Раздел 1 Предмет и содержание дисциплины 2 Раздел 2 Объекты логистического управления 3 Раздел3 Логистические системы и их элементы 4 Раздел4 Логистическая характеристика предприятия 5 Раздел 5 Организация логистической службы на предприятии Наименование темы занятия Тема 1 Определение, понятие, задачи и функции производственной логистики Тема 2 Источники экономического эффекта от использования логистики Тема 3.Материальные потоки и их параметры. Тема 4. Финансовые потоки. Информационные потоки в логистике. Потоки услуг. Тема 5. Логистические системы Тема 6 Риски в ЛС Тема 7 Страхование в ЛС Число часов ОФ Число часов ОЗФ Число часов ЗФ. 4, , ,5 3 1 Тема 8. Логистическая цепь предприятия и основные ее звенья Тема 9. Логистика производственных процессов. 4,5 3 1 Тема 10. Место логистики в системе управления предприятием Тема 11. Автоматизации логистических процессов 4, Раздел 6 Основные логистические концепции и системы Тема 12 Толкающий тип логистической системы Тема 13 Тянущий тип логистичекской системы Тема 14. MRP 1,2,3;DRP 5 4,5 3 1

6 7 Раздел 7 Интегрированные логистические системы 8 Раздел 8 Экономический эффект от использования производственной логистики Всего Тема 15. Микрологистические интегрированные системы. Тема 16. Макрологистические интегрированные системы. 4,5 3 1 Тема 17. Виды показателей логистической деятельности. Тема 19 Эффективность производственной логистики 4, Тематический план практических занятий п/п Раздел дисциплины Наименование темы практического занятия Число часов ОФ 1 Логистические системы и их элементы 2 Логистическая характеристика предприятия 3 Основные логистические концепции и системы 4 Основные логистические концепции и системы Внутрипроизводственные логистические системы Выполнения заказа; структура цикла выполнения заказа; длительность цикла заказа Число часов ОЗФ Число часов ЗФ Управление материальными потоками в производстве Системы управления материальными потоками Экономический эффект от Система оптимизированной использования технологии производства производственной логистики Всего Рекомендации по выполнению самостоятельной работы Требования к оформлению письменного доклада такие же, как и при написании реферата. Доклад содержит следующие разделы: 1. Титульный лист. 2. Оглавление (в нем последовательно указываются названия пунктов доклада, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт). 3. Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада, дается характеристика используемой литературы). 4. Основная часть (каждый раздел ее доказательно раскрывает исследуемый вопрос). 5. Заключение (подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме доклада). 6. Список литературы. Правила составления списка используемой литературы. 6

7 Перескажите текст сообщения или доклада, корректируя последовательность изложения материала. Подготовленный доклад должен сопровождаться презентацией, иллюстрирующей его основные положения. Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы: полнота и качественность информации по заданной теме; свободное владение материалом сообщения или доклада; логичность и четкость изложения материала; наличие и качество презентационного материал. Как блестяще выступить перед аудиторией Продолжительность выступления обычно не превышает минут. Поэтому при подготовке доклада из текста работы отбирается самое главное. В докладе должно быть кратко отражено основное содержание всех глав и разделов исследовательской работы. Заучите значение всех терминов, которые употребляются в докладе. Не бойтесь аудитории ваши слушатели дружески настроены. Выступайте в полной готовности владейте темой настолько хорошо, насколько это возможно. Сохраняйте уверенный вид это действует на аудиторию и преподавателей. Делайте паузы так часто, как считаете нужным. Не торопитесь и не растягивайте слова. Скорость вашей речи должна быть примерно 120 слов в минуту. Подумайте, какие вопросы вам могут задать слушатели, и заранее сформулируйте ответы. Если вам нужно время, чтобы собраться с мыслями, то, наличие заранее подготовленных карт, схем, диаграммы, фотографии и т.д поможет вам выиграть драгоценное временя для формулировки ответа, а иногда и даст готовый ответ. Оформление доклада: Формат docx, (odt) Текст доклада должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, размером 14 пт, с одинарным интервалом. Объем доклада не должен превышать 5-7 страниц A4 (210 мм x 297 мм, левое поле 21 мм, верхнее поле 20 мм, правое поле 21 мм, нижнее поле 20 мм), включая рисунки, таблицы, ссылки. Название доклада размер шрифта 16 пт, полужирный, заглавные буквы, выравнивание по центру, одинарный интервал. Список литературы (12 пт) нумеруется, и номера ссылок приводятся в тексте тезиса в квадратных скобках. Инициалы автора в списке литературы должны следовать перед фамилией без пробелов между ними. Подготовка презентации Составив детализированный план доклада, презентацию подготовить будет легче. Для этого необходимо по каждому пункту и подпункту плана создать слайд, иллюстрирующий содержание данного подпункта/пункта. Тогда и слайды будут информативны, и рассказывать вам будет удобно, и сама очередность слайдов поможет не сбиваться с мыслей. Речь и слайды не должны совпадать, тогда презентация станет «объёмной». Речь должна быть не перегружена специальной терминологией, а слайды должны содержать больше технических подробностей: формулы, схемы, таблицы, графики. В коротком выступлении к ним можно обращаться по ходу изложения, но при этом не надо останавливаться на объяснении всех нюансов. При подготовке презентации необходимо помнить несколько простых правил: 7

8 1. Презентация является иллюстрацией, дополнением к докладу, текст всегда первичен. Поэтому необходимо исходить из того, что главное требование к презентации наглядность. От того, насколько просто и доступно вы представите результат своей работы, зависит больше половины успеха. 2. Не перегружайте слайд текстом вы его и так читаете в своем докладе. Оставьте слова себе, а графику презентации. Можно несколько кадров отвести для текста, когда это становится совершенно необходимым. Распространённая ошибка читать слайд дословно. Лучше всего, если на слайде будет написана подробная информация (определения, теоремы, формулы), а словами будет рассказываться их содержательный смысл. Информация на слайде может быть более формальной и строго изложенной, чем в речи. 3. Не отвлекайте слушателей своей же презентацией. Яркие краски, сложные построения, излишняя анимация, выпрыгивающие и бегающие зайчики, лисички и собачки не самое лучшее дополнение к научному докладу. Если же вы водите текст, дополняющий или поясняющий ваши положения, позаботьтесь о легкости его восприятия. 4. Текст должен быть контрастным, обязательно темным на светлом фоне. Лучше, если все поле будет светлым, в центральной части, где расположен материал светлосерым или палевым, а внизу более темным. 5. Презентация должна идти синхронно с текстом доклада. Ваша речь должна пояснять иллюстрации, представленные в презентации. А презентация, в свою очередь, должна содержать тот наглядный материал, который невозможно выразить словами (схемы, таблицы, графики, фотографии и так далее). 6. Оптимальное число строк на слайде от 6 до 11. Шрифт должен быть не менее 24 размера. Перегруженность и мелкий шрифт тяжелы для восприятия. Недогруженность оставляет впечатление, что выступление поверхностно и плохо подготовлено. 7. Пункты перечней должны быть короткими фразами; максимум две строки на фразу, оптимально одна строка. Чтение длинной фразы отвлекает внимание от речи. Короткая фраза легче запоминается визуально. 8. Не проговаривайте формулы словами это долго и может отвлечь внимание от основной мысли выступления. Это делается только во время лекций или семинаров, когда слушатели одновременно записывают конспект. На защите или на конференции это неуместно. 9. Оптимальная скорость переключения один слайд за 1 2 минуты. Для кратких выступлений допустимо два слайда в минуту, но не быстрее. Слушатели должны успеть воспринять информацию и со слайда, и на слух. Семинар-дискуссия Современная практика предлагает широкий круг типов семинарских занятий. Среди них особое место занимает семинар-дискуссия, где в диалоге хорошо усваивается новая информация, видны убеждения студента, обсуждаются противоречия (явные и скрытые) и недостатки. Для обсуждения берутся конкретные актуальные вопросы, с которыми студенты предварительно ознакомлены. Также в семинар включаются вопросы для педагогической и интеллектуальной разминки (иногда это дискуссионная статья, по которой ставятся проблемные вопросы). Дискуссия может развертываться заочно как круговой семинар. Далее подводятся итоги дискуссии, заслушиваются и защищаются проектные задания. После этого проходит «мозговой штурм» по нерешенным проблемам дискуссии, а также выявляются прикладные аспекты, которые можно рекомендовать для включения в курсовые и дипломные работы или в апробацию на практике. Преподаватель обобщает результаты проделанной студентом работы. Семинары-дискуссии проводятся с целью выявления мнения студентов по актуальным вопросам, что позволит подготовиться к зачету (экзамену) и научит умению рассуждать на проблемные темы. Семинар-дискуссия носит проблемный характер, 8

9 готовится преподавателем достаточно основательно: подбираются проблемные и контрольно-проверочные вопросы. Такой семинар возможен только после прохождения темы. К нему студенты готовятся по пособиям, а также используют хрестоматии, энциклопедии, справочники, словари, журналы. Многолетняя практика показала, что наибольшую эффективность приносят семинары, проводимые в форме коллективной познавательной деятельности, имеющей определенные особенности, а именно: разделение студентов на группы по их желанию (с обязательным участием студента с устойчивым интересом к данному предмету); постановка общих целей и задач для группы; работа в последовательности: индивидуальная, парная (чаще всего - перекрестный опрос), работа в группе, коллективная; обязательное предварительное ограничение по времени каждого этапа занятий; экспертный анализ; оценка работы группы преподавателем; проведение самооценки. Методика написания контрольных работ Главная цель контрольной работы оценить степень усвоения учащимися тематического материала. Данная проверка осуществляется в виде решения теоретических и практических заданий. Специфика заданий определяется предметом изучения, с опорой на содержание которого они и будут составлены. Типы контрольных работ: 1. Первый тип характеризуется наличием одного главного вопроса, являющегося темой для написания контрольной работы. В этом случае цель заключается в полном раскрытии определенного вопроса из общего курса предмета. Если вы не посещали все занятия, то вам, возможно, придется обратиться к помощи профессионалов: заказать контрольную, как и заказать дипломную работу недорого можно, обратившись в компанию по написанию всех видов научных работ на заказ. 2. Второй тип два и более теоретических вопроса по теме в сочетании с несколькими практическими заданиями. Написание такого вида работы требует четкого и лаконичного исполнения по принципу «вопрос-ответ». 3. Третий тип включает только решение практических заданий, подразумевающих знание теории. Поэтому грамотно выполнив расчеты или заполнив пробелы в формулировках, вы продемонстрируете абсолютное владение материалом. 4. Четвертый тип кейсы, ситуационные задачи, сквозные задачи, индивидуальный или групповой проект. Специфика каждого подвида контрольных работ и методика их выполнения следующие: 1. Кейсы проанализировать и описать заданную ситуацию, сделав соответствующие выводы. 2. Ситуационная задача решить задачу путем изучения частной обстановки ситуации, провести расчет для определения потенциального развития событий, описать возможный результат. 3. Сквозные задачи выполнить все пункты задачи, которые указаны в условии, используя исходные данные. 4. Индивидуальные проекты выполнить четко поставленную задачу при помощи системного подхода (сочетание теоретических знаний и практических навыков) самостоятельно. 5. Групповые проекты аналогичный метод решения с п. 4, только действовать необходимо в группе сообща. 9

10 Структура контрольной работы Как и содержание, структура работы зависит от специфики изучаемого предмета, а также от вида контрольной работы. Общими требованиями по оформлению является наличие: титульного листа, содержащего сведения об исполнителе контрольной работы; введения; основной части; заключения. Подготовка к контрольным работам, экзамену (другим формам контроля). 1. Внимательно прочитайте материал по конспекту, составленному на учебном занятии. 2. Прочитайте тот же материал по учебнику, учебному пособию. 3. Постарайтесь разобраться с непонятным, в частности новыми терминами. Часто незнание терминологии мешает студентам воспринимать материал на теоретических и лабораторно-практических занятиях на должном уровне. 4. Ответьте на контрольные вопросы для самопроверки, имеющиеся в учебнике или предложенные в данных методических указаниях. 5. Кратко перескажите содержание изученного материала «своими словами». 6. Заучите «рабочие определения» основных понятий, законов. 7. Освоив теоретический материал, приступайте к выполнению заданий, упражнений; решению задач, расчетов самостоятельной работы, составлению графиков, таблиц и т.д. 6. Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы: качество уровня освоения учебного материала; умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач или ответе на практико-ориентированные вопросы; обоснованность и четкость изложения ответа. Опорный конспект Опорный конспект - это схематичный, логически и четко изложенный план занятия, который может включать основные схемы, рисунки, определения, названия, фамилии, даты, причинно-следственные связи, заключения и выводы по изучаемой теме. Интерактивные конспекты позволяют в ходе объяснения новой темы показывать необходимую информацию на экране. При объяснении нового материала преподаватель может развернуть каждый из блоков опорного конспекта в более подробную информацию о каком-то явлении, опыте или событии. Гиперссылками может стать любой объект - знак, рисунок или слово. На слайдах по разделам информация также может размещаться в виде опорного конспекта. Визуальное представление информации лучше и быстрее запоминается, чем обыкновенный текст. Основные принципы выполнения опорного конспекта: 1. Лаконичность ( знаков). В конспекте находит отражение лишь самое главное в этой теме, изложенное с помощью символов, схем, формул, ассоциаций. 2. Структурность предполагает использование приема укрупнения дидактических единиц знания. Материал излагается цельными блоками (связками) и содержит 4-5 связок. Структура их расположения должна быть удобной и для запоминания, и для воспроизведения, и для проверки. 3. Смысловой акцент (рамки, отделение одного блока от другого выводами, оригинальное расположение символов в случае с интерактивным опорным конспектом). 10

11 4. Автономность обеспечивает возможность воспроизводить каждый блок в отдельности, мало затрагивая другие блоки. В то же время все блоки между собой связаны логически. 5. Ассоциативность. При составлении опорного конспекта следует подбирать ключевые слова, предложения, ассоциации, схемы. Иногда удачный образ позволяет оживить в памяти рассказ по ассоциации; 6. Доступность воспроизведения. Простота требует избегать сложных оборотов речи. Самостоятельное изучение материала и конспектирование лекций по учебной и специальной литературе. 1. При подготовке задания используйте рекомендуемые по данной теме учебники, техническую литературу, материалы электронно-библиотечных систем или другие Интернет-ресурсы. 2. Внимательно прочитайте материал, по которому требуется составить конспект. 3. Постарайтесь разобраться с непонятным материалом, в частности новыми терминами и понятиями. 4. Кратко перескажите содержание изученного материала «своими словами». 5. Составьте план конспекта, акцентируя внимание на наиболее важные моменты текста. 6. В соответствии с планом выпишите по каждому пункту несколько основных предложений, характеризующих ведущую мысль описываемого пункта плана. 7. Вопросы для самостоятельной работы студента 1. Логистика производства как функциональная область логистической системы. 2. Миссия, стратегия и тактика логистики производства 3. Взаимосвязь основных и обеспечивающих производственных процессов 4. Особенности организации внутрипроизводственой логистической системы 5. Зависимость длительности производственного цикла от видов движения предметов труда в процессе производства 6. Синхронизация звеньев логистической цепи 7. Особенности логистической организации обеспечивающих процессов 8. Реализация логистических принципов в интегрированных системах управления (ИСУ) производством MRP-2 (Manufacturing Resource Planning) 9. Реализация правил логистики в интегрированной системе управления производством Lean Production : особенности, преимущества и недостатки 10. Возможности оптимизации и согласования материального, информационного и финансового потоков в системах ERP. 11. Конкурентные преимущества ERP (Enterprise Resource Planning) как ИСУ, обеспечивающей управление ресурсосбережением в производственных системах и поддерживающей методологию контроля качества продукции. 12. Конкурентные преимущества CSRP (Customer Synchronized Resource Planning) как системы управления полным жизненным циклом каждого изделия от проектирования будущего изделия, с учётом требований заказчика, до гарантийного и сервисного обслуживания своей продукции. 13. Система «just-in-time» как философия непрерывного совершенствования производственных процессов 14. Система «Канбан» как средство реализации концепции «just-in-time». 15. Условия реализации концепции «Lean Production» 11

12 8. Вопросы итогового контроля по дисциплине 1. Определение, понятие, задачи и функции логистики 2. Функциональная схема логистики 3. Понятие и классификация логистических систем 4. Логистические потоки и запасы промышленного предприятия, их классификация 5. Логистическая цепь предприятия, её основные звенья 6. Цели и пути повышения организованности материальных потоков в производстве 7. Законы организации производственных процессов в пространстве и времени 8. Организация логистической службы на предприятии 9. Функциональные подразделения логистической службы, их взаимосвязь в рамках единой системы 10. Выбор стратегии развития предприятия с учетом требований логистики 11. Современные внутрипроизводственные логистические системы 12. Основные системы управления запасами на предприятиях 13. Виды запасов материально-технических ресурсов и их характеристика 14. Классификация запасов материально-технических ресурсов 15. Факторы, оказывающие влияние на величину запасов 16. Нормы запасов и методы их расчета 17. Определение потребности предприятия в оборотных средствах 18. Выбор формы обеспечения предприятия ресурсов 19. Определение оптимального размера партии поставок ресурсов 20. Классификация систем регулирования запасов на предприятии 21. Построение графиков движения запасов в системе управления запасами 22. Механизм функционирования закупочной логистики 23. Выбор поставщика ресурсов. Требования к выбору поставщика 24. Правовые основы закупок ресурсов 25. Цели и задачи сбытовой логистики 26. Схемы каналов распределения товаров в зависимости от объема производства и уровня спроса 27. Основные функции и задачи складирования товаров в логистической системе 28. Логистический процесс на складе товаров 29. Концептуальные положения логистики производства как направления завоевания конкурентных преимуществ 30. Место, роль и задачи логистики производственных процессов в организации 31. Процесс производства как трансформационный процесс 32. Основные принципы логистической организации производственных процессов 33. Содержание работ по организации управлению производством при переходе к логистическому принципу только тогда, когда нужно 34. Преимущества однонаправленных материальных потоков перед неорганизованными материальными потоками 35. Структура производственного цикла. Зависимость длительности производственного цикла от видов движения предметов труда в процессе производства 36. Особенности управления материальными потоками в производственных системах различных типов 12

13 37. Содержание требования непрерывности производственного процесса. Оценка уровня непрерывности производственного процесса. 38. Поточное производство как наиболее прогрессивная форма организации производственных процессов, его основные признаки. 39. Особенности материальных потоков в непрерывно-поточном и прямоточном производствах 40. Типы потоков: непрерывный поток, однопредметный поток, пакетный поток, многопредметный поток. 41. Транспортные средства, используемые для перемещения предметов труда на поточных линиях 42. Виды заделов в поточном производстве 43. Факторы повышения эффективности поточного производства 44. Организация рациональных материальных потоков в непоточном производстве 45. Основные способы синхронизации процесса производства 46. Закономерности синхронизации частей производственного процесса и возможности оптимизации материальных потоков в производстве. 47. Взаимосвязь стратегических решений в сбытовой, производственной и закупочной деятельности 48. Роль логистической поддержки в обеспечении эффективности производственных процессов 49. Основные аспекты логистической организации обслуживания рабочих мест 50. Закономерности непрерывности производственного процесса и его следствия 51. Основные аспекты логистической организации инструментального производства 52. Сущность основных микрологистических концепций 53. Назначение и отличительные черты систем «Оптимизированные производственные технологии» (ОРT) 54. Интеграция основных и обеспечивающих процессов в гибких производственных системах 55. Сущность логистической концепции «just-in-time» и особенности ее внедрения 9. Список литературы 1. Фёдоров О.В. Формирование транспортных сетей : Учеб.пособие / О. В. Фёдоров, Н. И. Болгаров, А. М. Якушева. - М. : Кнорус, с. : ил. - Прил.:с Библиогр.:с ISBN Основные и обеспечивающие функциональные подсистемы логистики : Учебник / Б. А. Аникин [и др.] ; Под ред.б.а.аникина, Т.А.Родкиной. - М. : Проспект, с. : ил. - ISBN Григорьев М.Н. Логистика. Базовый курс : / М. Н. Григорьев, С. А. Уваров е изд.,испр.и доп. - М. : Юрайт, с. - Библиогр.:с ISBN Канке А.А. Логистика : Учеб.пособие / А. А. Канке, И. П. Кошевая. - М. : Кнорус, с. - (Для бакалавров). - Глоссарий:с Библиогр.:с ISBN Бродецкий Г.Л. Экономико-математические методы и модели в логистике. Процедуры оптимизации : Учебник / Г. Л. Бродецкий, Д. А. Гусев. - М. : Изд.центр "Академия", с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - Прил.:с Библиогр.:с ISBN :

14 6. Логистика. Теория и практика. Управление цепями поставок : Учебник / Б. А. Аникин [и др.] ; Под ред.б.а.аникина, Т.А.Родкиной. - М. : Проспект, с. - Библиогр.:с ISBN Аникин Б.А. Коммерческая логистика : Учебник / Б. А. Аникин, А. П. Тяпухин ; Гос.ун-т упр.; Оренбургский гос.ун-т. - М. : Проспект, с. : ил. - Прил.:с Библиогр.:с ISBN Лукинский В.С Модели и методы теории логистики СПб. : Питер, Учебное пособие, рекомендован УМО по образованию в обл.произв.менеджмента 9. Беляев В.М Основы менеджмента на транспорте Изд.центр "Академия", 2010 Учебник, рекомендован УМО по образованию в обл.трансп.машин и трансп.-технол.комплексов 10. Стерлигова А.Н Управление запасами в цепях поставок ИНФРА-М, 2009 Учебник, рекомендован УМО по образованию в области логистики 11. Никифоров В.С Мультимодальые перевозки и транспортная логистика ТрансЛит, 2007 Учебное пособие, рекомендован по образованию в обл.водного транспорта 12. Канке А.А Основы логистики КНОРУС, 2010 Учебное пособие, рекомендован УМО по образованию в обл.менедж. 13. Б.А.Аникина Логистика. ИНФРА-М, 2008 Учебник 14. А. Левиков. Управление транспортно-логистическим бизнесом. ТрансЛит- М, 2008 Учебное пособие 15. А. М. Гаджинский. Практикум по логистике. Дашков и К- М, 2008 Учебное пособие 16. Саркисов С.В. Формирование международных логистических систем предприятиями России в условиях глобализации мировой экономики. Анкил, 2007 Учебное пособие 17. Таран С.А. Как организовать склад. Практические рекомендации профессионала Альфа-Пресс, 2008 Учебное пособие 18. Эмметт С. Искусство управления складом. Как уменьшить издержки и повысить эффективность Минск : Гревцов Паблишер, 2007 Учебное пособие, перевод с анг. 19. Корстен Д ECR. Эффективное взаимодействие с потребителем. Интеграция логистических цепей : КИА центр, 2006 Учебное пособие перевод.с нем 20. Лукинский В.С Модели и методы теории логистики СПб. : Питер, 2007 Учебное пособие, рекомендован УМО по образованию в обл.произв.менеджмента 21. Степанов В.И. Логистика в товароведении Изд.центр "Академия", 2007 Учебник, рекомендован УМО по образованию в обл.товароведения и экспертизы товаров 14

«Организация и управление экономической деятельностью предприятия» наименование дисциплины

«Организация и управление экономической деятельностью предприятия» наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

«Информационное обеспечение финансового учета» наименование дисциплины

«Информационное обеспечение финансового учета» наименование дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е.

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Управление проектами наименование дисциплины

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Управление проектами наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

«Технико-экономическое проектирование предприятий и производств» наименование дисциплины

«Технико-экономическое проектирование предприятий и производств» наименование дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е.

Подробнее

«Моделирование цепи поставок и сбыта в экономических системах» наименование дисциплины

«Моделирование цепи поставок и сбыта в экономических системах» наименование дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е.

Подробнее

Таблица 1 - Тематический план дисциплины. Очная/заочная формы обучения

Таблица 1 - Тематический план дисциплины. Очная/заочная формы обучения 1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины сформировать у студента систематизированные знания о методах системной рационализации управления высокоэффективными организационными системами или их

Подробнее

1 Цель и задачи изучения дисциплины

1 Цель и задачи изучения дисциплины Цель и задачи изучения дисциплины Целью освоения дисциплины «Логистика» является подготовка специалистов в области планирования, организации, управления, контроля и регулирования движения, материальных

Подробнее

«СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ» наименование дисциплины

«СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ» наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Финансовый анализ наименование дисциплины

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Финансовый анализ наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Сельскохозяйственный техникум «Куйбышевский» ФГБОУ ВО «Новосибирский ГАУ»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Сельскохозяйственный техникум «Куйбышевский» ФГБОУ ВО «Новосибирский ГАУ» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Сельскохозяйственный техникум «Куйбышевский» ФГБОУ ВО «Новосибирский ГАУ» Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Политология»

Подробнее

«Производственная логистика»

«Производственная логистика» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Пояснительная записка В результате изучения курса логистики студент должен иметь представление:

Пояснительная записка В результате изучения курса логистики студент должен иметь представление: Министерство образования и науки Красноярского края краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Красноярский

Подробнее

«Финансовое планирование» наименование дисциплины

«Финансовое планирование» наименование дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е.

Подробнее

I. Рабочая программа пересмотрена на заседании ПЦК: Протокол от 20 г. Руководитель ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия)

I. Рабочая программа пересмотрена на заседании ПЦК: Протокол от 20 г. Руководитель ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия) I. Рабочая программа пересмотрена на заседании ПЦК: Протокол от 20 г. Руководитель ПЦК (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на заседании ПЦК: Протокол от 20 г. Руководитель ПЦК (подпись)

Подробнее

ЛОГИСТИКА. Методические указания, контрольное задание для студентов специальности Коммерция (по отраслям), Томского индустриального техникума

ЛОГИСТИКА. Методические указания, контрольное задание для студентов специальности Коммерция (по отраслям), Томского индустриального техникума ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ТомИнТех В. И. Белькова 20 г. ЛОГИСТИКА Методические

Подробнее

I. Организационно-методический раздел 1. Цель курса: 2. Задачи курса: 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

I. Организационно-методический раздел 1. Цель курса: 2. Задачи курса: 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника Примерная программа дисциплины Основы логистики федерального компонента ОПД составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения

Подробнее

СХТ «Куйбышевский» ФГБОУ ВО «Новосибирский ГАУ» Основы социологии и политологии Методические указания для самостоятельной работы студентов

СХТ «Куйбышевский» ФГБОУ ВО «Новосибирский ГАУ» Основы социологии и политологии Методические указания для самостоятельной работы студентов СХТ «Куйбышевский» ФГБОУ ВО «Новосибирский ГАУ» Основы социологии и политологии Методические указания для самостоятельной работы студентов Куйбышев 2015 Основы социологии и политологии: метод. указания

Подробнее

«Бизнес-планирование» наименование дисциплины

«Бизнес-планирование» наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. по выполнению контрольных работ. Дисциплина Б3.В.ОД.2 Логистика

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. по выполнению контрольных работ. Дисциплина Б3.В.ОД.2 Логистика МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Якутская государственная сельскохозяйственная

Подробнее

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) Филиал в г. Балашихе. Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) Филиал в г. Балашихе. Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) Филиал в г. Балашихе

Подробнее

Методические рекомендации к написанию методических разработок

Методические рекомендации к написанию методических разработок Методические рекомендации к написанию методических разработок 1. Общие требования к содержанию, структуре и оформлению методических разработок. 1.1. Методическая разработка - это пособие, раскрывающее

Подробнее

«СЕРВИС» код и название направления

«СЕРВИС» код и название направления Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ. «Профессиональная культура личности» Направление подготовки «СЕРВИС» Уровень образования бакалавриат

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ. «Профессиональная культура личности» Направление подготовки «СЕРВИС» Уровень образования бакалавриат Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

«Разработка и продвижение товара» наименование дисциплины

«Разработка и продвижение товара» наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Менеджмент Организация и управление производственным бизнесом

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Менеджмент Организация и управление производственным бизнесом ПРОГРАММА Наименование дисциплины Стратегическое управление логистикой Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 380402 Менеджмент Организация и управление производственным бизнесом

Подробнее

Лебедева Г.А. протокол 7 зав.кпикп Егорова Н.Н.

Лебедева Г.А. протокол 7 зав.кпикп Егорова Н.Н. Министерство образования и науки Российской Федерации Соликамский государственный педагогический институт (филиал) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального

Подробнее

Программа повышения квалификации «Международной академии бизнеса» «Логистика»

Программа повышения квалификации «Международной академии бизнеса» «Логистика» Программа повышения квалификации «Международной академии бизнеса» «Логистика» Программа MINI-MBA «Управление операциями» (Производственный менеджмент) Лицензия Академия имеет лицензию на образовательную

Подробнее

Управленческая экономика наименование дисциплины

Управленческая экономика наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО И ФИНАНСОВОГО УЧЕТА наименование дисциплины

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО И ФИНАНСОВОГО УЧЕТА наименование дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

Учебно-методические материалы по дисциплине «Офисные информационные технологии»

Учебно-методические материалы по дисциплине «Офисные информационные технологии» Учебно-методические материалы по дисциплине «Офисные информационные технологии» Самостоятельная работа студентов В ходе изучения настоящего курса значительное место отводится самостоятельной работе студентов,

Подробнее

Психология и педагогика

Психология и педагогика Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

«Организация и управление экономической деятельностью предприятия» наименование дисциплины

«Организация и управление экономической деятельностью предприятия» наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

2. Порядок разработки, утверждения и хранения рабочей программы дисциплины

2. Порядок разработки, утверждения и хранения рабочей программы дисциплины СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения... 3 2. Порядок разработки, утверждения и хранения рабочей программы дисциплины... 5 3. Требования к структуре и содержанию рабочей программы дисциплины... 7 4. Требования

Подробнее

Методические рекомендации к самодостаточным конспектам лекций

Методические рекомендации к самодостаточным конспектам лекций Методические рекомендации к самодостаточным конспектам лекций 1. Конспект лекций должен содержать все темы и разделы рабочей программы, в нем должно быть учтено общее число часов, отведенных на изучение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 06. ЛОГИСТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 06. ЛОГИСТИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ кафедра

Подробнее

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет

Подробнее

Факультет бизнеса и менеджмента Школа логистики Кафедра информационных систем и технологий в логистике

Факультет бизнеса и менеджмента Школа логистики Кафедра информационных систем и технологий в логистике Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Факультет бизнеса и менеджмента

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (АКАДЕМИЯ)

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования.

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. 1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ) ОК-2 / умением логически

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования Основание Цель и назначение Источники Требования. 4 6.

СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования Основание Цель и назначение Источники Требования. 4 6. СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования... 3 2. Основание... 3 3. Цель и назначение... 3 4. Источники.. 3 5. Требования. 4 6. Содержания 4 6.1. Календарный план. 4 6.1.1. Содержание учебной

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

Отделение СПО. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению учебной дисциплины ОП.02 Экономика организации

Отделение СПО. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению учебной дисциплины ОП.02 Экономика организации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина» Отделение СПО --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.6.1 Транспортно-складские комплексы

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.6.1 Транспортно-складские комплексы Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота

Подробнее

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Рабочая программа разработана на основе ГОС по специальности 080801.65 «Прикладная информатика (в экономике)» номер государственной регистрации 04 0602 - Б от 22.01.2002 г. ДС.01. Дисциплины специализаций

Подробнее

- использование вариативной части ОП; - рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины.

- использование вариативной части ОП; - рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины. Методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по профессиям и специальностям среднего профессионального образования 1. Рабочая программа учебной дисциплины - документ, являющийся

Подробнее

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА ТУРИЗМА «ЛОГИСТИКА» Москва 2013 ВВЕДЕНИЕ

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА ТУРИЗМА «ЛОГИСТИКА» Москва 2013 ВВЕДЕНИЕ Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА ИМЕНИ Ю.А.СЕНКЕВИЧА (ГАОУ ВПО МГИИТ имени

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ОДОБРЕНО Решением Ученого совета протокол 9 от 26.05.2014 УТВЕРЖДЕНО приказом ректора 08/07 от

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Аудиторные часы 51час. лекции - 34 час.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Аудиторные часы 51час. лекции - 34 час. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА

Подробнее

Законспектируйте его, используя вид конспекта - тематический обзорный (раскрывает конкретную тему с использованием нескольких источников).

Законспектируйте его, используя вид конспекта - тематический обзорный (раскрывает конкретную тему с использованием нескольких источников). Что такое конспект и как его составлять Конспект это последовательная фиксация информации, отобранной и обдуманной в процессе чтения. Конспект краткая запись содержания чего-нибудь, выделение главных идей

Подробнее

Оценка бизнеса наименование дисциплины

Оценка бизнеса наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный технический университет

Подробнее

Методические указания утверждены кафедрой теории и истории государства и

Методические указания утверждены кафедрой теории и истории государства и МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Рекомендации по составлению учебно-методических рекомендаций для самостоятельной работы студентов. Элементы структуры учебно-методических рекомендаций

Рекомендации по составлению учебно-методических рекомендаций для самостоятельной работы студентов. Элементы структуры учебно-методических рекомендаций Рекомендации по составлению учебно-методических рекомендаций для самостоятельной работы студентов При создании преподавателем учебно-методических рекомендаций (УМР), предназначенных для внеаудиторной самостоятельной

Подробнее

министерство образования и науки Амурской области

министерство образования и науки Амурской области министерство образования и науки Амурской области государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Амурской области «Благовещенский торгово-экономический колледж»

Подробнее

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций ПК-9 ПК-10

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций ПК-9 ПК-10 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: усвоение студентами теоретических основ и практических навыков и умений в области планирования, организации и эффективного управления транспортным

Подробнее

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования. Уральский институт фондового рынка

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования. Уральский институт фондового рынка Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский институт фондового рынка Кафедра Менеджмента и маркетинга УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В.Рожкова

Подробнее

«Моделирование цепи поставок и сбыта в экономических системах» наименование дисциплины

«Моделирование цепи поставок и сбыта в экономических системах» наименование дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.

Подробнее

Этапы написания реферата Реферат Выбор темы реферата. Структура реферата.

Этапы написания реферата Реферат Выбор темы реферата. Структура реферата. Этапы написания реферата Реферат краткое изложение содержания книги, статьи или нескольких работ по общей тематике, а также доклад с таким изложением. план-оглавление; введение (постановка проблемы, объяснение

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МАМИ» М.В. Графкина МЕТОДИЧЕСКИЕ

Подробнее

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - формировать у специалиста основные представления о теоретических общесистемных проблемах концептуально методологических основ логистики и

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 2 3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы знаний о логистике способе управления деятельностью субъектов рынка. Задачи изучения дисциплины: получить

Подробнее

Прежде чем приступить к написанию методической разработки необходимо:

Прежде чем приступить к написанию методической разработки необходимо: 1 Методическая разработка может быть как индивидуальной, так и коллективной работой. Она направлена на профессионально-педагогическое совершенствование мастерства преподавателя или мастера производственного

Подробнее

Автор рабочей учебной программы преподаватель ГБПОУ МО «Подольский колледж имени А.В.Никулина» Пышная Надежда Владимировна

Автор рабочей учебной программы преподаватель ГБПОУ МО «Подольский колледж имени А.В.Никулина» Пышная Надежда Владимировна 1 Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика организации» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) по специальности

Подробнее

ЛОГИСТИЧЕСКОЕ АДМИНИСТРИРОВАНИЕ

ЛОГИСТИЧЕСКОЕ АДМИНИСТРИРОВАНИЕ Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский институт фондового рынка Кафедра Менеджмента и маркетинга УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В.Рожкова

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

2. Порядок разработки, утверждения и хранения рабочей программы дисциплины

2. Порядок разработки, утверждения и хранения рабочей программы дисциплины 1. Общие положения 1.1. Положение о рабочей программе дисциплины в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Саратовская государственная юридическая академия»

Подробнее

МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ наименование дисциплины

МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ наименование дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е.

Подробнее

Методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования

Методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования Департамент образования и науки Кемеровской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Анжеро-Судженский политехнический колледж» СОГЛАСОВАНО Заместитель

Подробнее

6. Методические рекомендации по написанию курсовых работ 6.1. Общие требования. Структура и правила оформления курсовых работ

6. Методические рекомендации по написанию курсовых работ 6.1. Общие требования. Структура и правила оформления курсовых работ 1 6. Методические рекомендации по написанию курсовых работ 6.1. Общие требования. Структура и правила оформления курсовых работ Курсовая работа является одной из форм самостоятельной работы студента и

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины:

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине + + МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

4.2. План. План реферата отражает основной его материал: Введение.. Основная часть (по типу простого или развернутого)..

4.2. План. План реферата отражает основной его материал: Введение.. Основная часть (по типу простого или развернутого).. Реферат Реферат (от лат. rеfеrо «сообщаю») краткое изложение в письменном виде книги, статьи или нескольких работ, научных трудов, литературы по общей тематике. Реферат это самостоятельная учебно-исследовательская

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ПРИВАТИЗАЦИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА» (НОУ ВПО «СИ ВШПП») МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении»

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении» Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский городской университет управления Правительства Москвы" Институт высшего профессионального образования

Подробнее

Для специальности «Экономика и управление на предприятии» Цикл СД. Ф.03. Федеральный компонент

Для специальности «Экономика и управление на предприятии» Цикл СД. Ф.03. Федеральный компонент МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Экономический факультет Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплине Организация производства

Подробнее

Учебно-методические материалы по дисциплине «Информационные технологии в управлении»

Учебно-методические материалы по дисциплине «Информационные технологии в управлении» Учебно-методические материалы по дисциплине «Информационные технологии в управлении» Примерная тематика рефератов 1. Управление информатизацией в госорганах и расходы на ИКТ. 2. Роль свободного программного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Для подготовки бакалавров по направлению «Инноватика». Институт инноватики, факультет инновационных технологий

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Для подготовки бакалавров по направлению «Инноватика». Институт инноватики, факультет инновационных технологий Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный университет систем

Подробнее

Аннотации программ практик

Аннотации программ практик Аннотации программ практик Учебная практика 1 Область применения программы Программа учебной практики является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» МЕДИЦИНСКИЙ

Подробнее

Институт радиоэлектроники и информационных технологий. Кафедра информатики и систем управления

Институт радиоэлектроники и информационных технологий. Кафедра информатики и систем управления Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.

Подробнее

1. Общие положения 2. Структура курсовой работы

1. Общие положения 2. Структура курсовой работы 1. Общие положения Курсовая работа является важнейшим элементом самостоятельной работы студентов. Основной целью курсовой работы является создание и развитие навыков исследовательской работы, умения работать

Подробнее

Факультет экономики и менеджмента. СОГЛАСОВАНОУТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Е.Б.Дудникова/ / С.В.Ларионов/ 2013 г г.

Факультет экономики и менеджмента. СОГЛАСОВАНОУТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Е.Б.Дудникова/ / С.В.Ларионов/ 2013 г г. Записи выполняются и используются в СО 1.004 Предоставляется в СО 1.023. СО 6.018 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ЛОГИСТИКА. для специальности Государственное и муниципальное управление

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ЛОГИСТИКА. для специальности Государственное и муниципальное управление АЛТАЙСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ЛОГИСТИКА для специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление Барнаул 2015 1.ЦЕЛИ

Подробнее

Кафедра. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине. Экономики и управления на транспорте (наименование кафедры полностью)

Кафедра. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине. Экономики и управления на транспорте (наименование кафедры полностью) МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Омский институт водного транспорта ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта» Кафедра

Подробнее

Институт ядерной энергетики и технической физики. Кафедра «Атомные, тепловые станции и медицинская инженерия»

Институт ядерной энергетики и технической физики. Кафедра «Атомные, тепловые станции и медицинская инженерия» МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ)

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины:

Подробнее

Положение о разработке рабочих Лист Листов «МК 1» программ дисциплин 1 15 ГБПОУ ДЗМ

Положение о разработке рабочих Лист Листов «МК 1» программ дисциплин 1 15 ГБПОУ ДЗМ «МК 1» программ дисциплин 1 15 Per. 3 ПОЛОЖЕНИЕ о разработке рабочих программ дисциплин по специальностям среднего профессионального образования в Государственном бюджетном профессиональном образовательном

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Знать: Уметь: Владеть:

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Знать: Уметь: Владеть: 1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: формирование системы научных и профессиональных знаний и навыков в области логистики. Задачи курса: - Овладение терминологией, методикой и принципами решения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЛОГИСТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЛОГИСТИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ Формой итоговой государственной аттестации выпускника Программы повышения квалификации в области организации и ведения высокотехнологичного бизнеса (в сфере

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Логистический сервис» 1. Цели и задачи освоения дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины «Логистический сервис» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины «Логистический сервис» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения учебной дисциплины «Логистический сервис» являются подготовка бакалавров, способных ставить

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Формируемые компетенции: - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в

АННОТАЦИЯ. Формируемые компетенции: - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в Дисциплина «Оценка рисков с использованием ППП» Структура нагрузки: всего часов/зачетных единиц 180/5, в том числе: лекции 36 часов, практические занятия 18 часов, лабораторные занятия 18 часов, самостоятельная

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет"

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ижевский государственный технический университет ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

Методические рекомендации по написанию отчетов по преддипломной практике для направления Программная инженерия подготовки бакалавров

Методические рекомендации по написанию отчетов по преддипломной практике для направления Программная инженерия подготовки бакалавров Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Факультет бизнес-информатики

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины ЛОГИСТИКА. для направления «Менеджмент» (наименование направления) «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины ЛОГИСТИКА. для направления «Менеджмент» (наименование направления) «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины ЛОГИСТИКА для направления «Менеджмент» (наименование направления) «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе И.В.Щербакова Программа одобрена на заседании Ученого совета факультета

Подробнее