АТЫРАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Х.ДОСМУХАМЕДОВА. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ /КАТАЛОГ КУРСОВ по EСTS Специальности: 5В «Дизайн» Атырау 2015г

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "АТЫРАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Х.ДОСМУХАМЕДОВА. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ /КАТАЛОГ КУРСОВ по EСTS Специальности: 5В «Дизайн» Атырау 2015г"

Транскрипт

1 АТЫРАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Х.ДОСМУХАМЕДОВА ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ /КАТАЛОГ КУРСОВ по EСTS Специальности: 5В «Дизайн» Атырау 2015г

2 ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS Специальности: 5В «Дизайн» Общая информация о вузе Атырауский университет имени Х.Досмухамедова это единственный государственный университет в Атырауской области, дающий возможность получить качественное образование по естественным, гуманитарным, экономическим, юридическим наукам, изобразительному искусству и музыке, педагогическим, а также сельскохозяйственным специальностям. Результаты национального ранжирования: 15 место из 60 вузов по национальному рейтингу вузов Казахстана 2015 г. Занимает 16 место среди многопрофильных вузов Казахстана В 2010 году университет подписал Великую Хартию университетов мира, и стал полноправным членом Болонского процесса. Удостоен почетного звания «ЛИДЕР ОТРАСЛИ 2015» СЕРЕБРО рейтинга в Республике Казахстан ОКЭД (Высшее образовании) согласно критерию «Социальный налог» ЗОЛОТО рейтинга предприятий-лидеров Республики Казахстан по экономическому ранжированию хозяйствующих субъектов в номинации «Показатели ликвидности» СЕРЕБРО рейтинга предприятий-лидеров Республики Казахстан по экономическому ранжированию хозяйствующих субъектов в номинации «Суммарная номинация» Руководство вуза: Ректор - Мамраев Бейбит Баймагамбетович, доктор филологических наук, профессор; Первый проректор - Жаутиков Бахыт Ахатович, доктор технических наук, профессор; Проректор по учебной работе - Салтанова Галия Айсиевна, кандидат физико-математических наук. Проректор по научной работе и международным связям Танатарова Жамига Тажиковна, доктор исторических наук, доцент. Профильность университета: многопрофильный классический университет. Форма собственности: Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения. Университет имеет лицензию и ведет подготовку специалистов по 46 специальностям бакалавриата и 14 специальностям магистратуры. Формы обучения: очная, заочная, вечерняя. Название и адрес вуза: Атырауский государственный университет имени Х.Досмухамедова, проспект Студенческий, 212, тел./факс: 8 (7122) , ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ В университете созданы все условия для подготовки специалиста новой формации: - Стоимость обучения одного студента на платной основе устанавливается в соответствии Закона Республики Казахстан 319-III «Об образовании» от 27 июля 2007 года по статье 62 и ежегодно утверждаемым Постановлением Правительства Республики Казахстан «Об утверждении государственного образовательного заказа на подготовку специалистов с высшим и послевузовским образованием, а также с техническим и профессиональным, послесредним образованием в организациях образования, финансируемых из республиканского бюджета». - Высококвалифицированный профессорско преподавательский состав: в вузе трудятся более 500 преподавателей, из них 200 докторов и кандидатов наук, профессоров и доцентов, академики, члены корреспонденты Национальных Академий, более 60 Отличников образования, мастеров спорта, членов Союза художников РК, известных спортсменов, деятелей культуры и искусства. - Питание Своевременное и качественное питание обеспечивается работой 4 столовых в учебных корпусах, общей площадью 759,3 кв.м. и 241 посадочными местами. Нотариально заверенные копии с арендаторами столовых имеется.у - Медицинские услуги Медицинское обслуживание студентов университета осуществляется в медпункте (соответствует требованиям СЭС), где оказывается первая медицинская помощь, проводятся медосмотры, профилактические мероприятия. Имеется договор о медицинском обслуживании студентов и ППС с городской поликлиникой 1 г.атырау. Контроль санитарного состояния учебных корпусов и общежитий осуществляет заведующая мед.пунктом, ответственность за поддержание этих условий несут коменданты соответствующих обьектов. - Студенческий офис Департамент молодежной политики, являющийся структурным подразделением университета, студенческие молодежные обьединения: молодежное крыло НДП «Нур Отан» «Жас Отан», филиал республиканской молодежной организации «Альянс студентов Казахстана».

3 - Материально техническая база отвечает современным требованиям: 5 учебных корпусов, 2 общежития на 870 мест, научная библиотека, читальные и электронные залы, открытый стадион, спортивно - культурный комплекс «Жайык», научные лаборатории, лингафонные, мультимедийные кабинеты, спец.кабинеты для индивидуальных занятий (для студентов специальности Музыкальное образование), мультимедийные кабинеты и т.д. Кроме того, в университете имеется лаборатория по выпуску электронных учебников и пособий, центр информационных технологий, издательство, электронный зал, зал судебных заседаний, интернет клуб, учебные лаборатории, оснащенные современным техническим оборудованием, медиацентр, компьютерные классы для эффективного использования в целях качественного обучения молодежи. - С целью повышения уровня трудоустройства и обеспечения заказов на квалифицированные кадры, ежегодно проводится ярмарка выпускников, в которой принимают участие иностранные компании, представители банков разного уровня, ответственные лица областного департамента образования. Проводятся мастер классы. Ведется работа по государственной программе «С дипломом в аул». - В целях укрепления взаимоотношений в мировом образовательном пространстве нашим университетом подписаны 67 договоров о взаимном сотрудничестве в сфере оказания образовательных услуг с ведущими отечественными и зарубежными вузами. На основании этого, в нашем Вузе студент может участвовать в программах по академической мобильности. Более подробную информацию можно получить на сайте АГУ и в Региональном центре Болонского процесса, каб В нашем университете проводят лекции зарубежные профессора, а так же учёные Казахстана. На сайте университета можно увидеть список учёных, работавших в нашем университете. - В университете обеспечена подписка на базы данных Thomson Reuters, Science Online, Springer, внедрены учебные и научные программы Erasmus mundus и Tempus, преподаватели проходят научную стажировку по международной программе «Болашак» Президента РК Н.А.Назарбаева. - В свободное от учебы время, студенты могут принимать активное участие в работе команды КВН «Жеруйык», в танцевальном ансамбле «Сауле», в студенческом театре, в оркестре народных инструментов «Көңіл ашар», в студенческом хоре, в молодежном объединении «Шуақ», «Лидер», в историческом общественном объединении «Мұра», а так же отряде «Жасыл ел», заниматься в различных литературных кружках и спортивных секциях, которые проводятся в молодёжном культурноспортивном центре «Жайық», где имеются спортивные площадки для различных видов спорта, тренажёрные залы и зал для занятий по настольному тенису. - В университете выпускаются газета Университет, журнал «Жас Толқын» и научный журнал Вестник университета. Имеются 5 научно исследовательских центров и 3 научные лаборатории, которые работают в таких направлениях как экономика, сельское хозяйство, нефтяная химия, экология, археология-этнология, литература. 2. Академический календарь Компетенция бакалавра: Настоящая ОП, разработанная на основе Государственного общеобязательного стандарта высшего образования, предназначена в качестве основного регулирующего документа, определяющего конкретное содержание осуществления подготовки бакалавров по направлению 5В «Дизайн», в АГУ имени Х.Досмухамедова. В ней отражены особенности целей образовательной подготовки бакалавров, обладающих инновационным мышлением, владеющих передовыми технологиями управления педагогической деятельностью, способных интегрироваться в современных условиях. Образовательная программа ориентирована на профессиональный социальный заказ посредством формирования особых компетенций (общие и специальные), связанных с необходимыми видами научно-исследовательской и практической деятельности, скорректированных с учетом требований работодателей. Уникальность образовательной программы 5В «Дизайн», определяется результатами обучения которые сформированы на основе Дублинских дескрипторов и выражаются через компетенции: знание и понимание дисциплины, применение знаний и пониманий в образовательной программе 5В042100

4 «Дизайн», анализ, синтез и оценка студентов, которыми обладает бакалавр, прошедший образование по данной программе. Данная образовательная программа разработана с учетом обобщения современного отечественного и мирового опыта подготовки по данному направлению, авторских и коллективных научных достижений и учебно-методических разработок в области специализации, требований работодателей и запросов рынка труда. Название История Казахстана Код - IK 1101 Тип ООД ОК Год обучения- 1 курс Семестр обучения 1 Количество кредитов 3 РК/ 5ECTS ФИО- Д.Хамидуллина Ученая степень и звание старший преподаватель ФИО- Каленова Гульжамал Батыргалиевна Ученая степень и звание кандидат исторических наук, профессор Цель курса: Цель преподавания дисциплины изучение истории Казахстана в разные периодыстановления и развития казахской народности и казахской государственности и формирование исторического сознания. Пререквизиты курса:программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география, литература) Краткое содержание курса Цель и задачи курса истории Казахстана. Концептуальные подходы к изучению истории Казахстана. Особенности изучения истории Казахстана и источниковедческие основы. Периодизация истории Казахстана. Цивилизационные факторы и междисциплинарное изучение истории Казахстана. Теоретикометодологические подходы к изучению истории Казахстана. Этапы развития независимого государства. Мировой исторический процесс в конце ХХ начале ХХI веков. Глобальные вызовы ХХI века. Место Казахстана в глобальном мире. В рамках курса «История экономики Казахстана» рассматриваются общие закономерности всемирно-исторического развития экономики, показывается взаимодействие и единство национальных и интернациональных факторов в формировании экономической науки и практики в различных странах мира; описываются исторические особенности развития экономики в связи со сменой общественноэкономических формаций, в том числе в Казахстане; определяется задачи истории экономики на современном этапе. Компетенции: перечисляет этапы становления и развития казахской народности и казахской государственности; рассказывает основные этапы и периоды истории Казахстана с древнейших времен и до наших дней; основные исторические факты, даты, названия, поворотные события, имена исторических и современных деятелей Казахстана; описывает особенности материальной и духовной культуры народов Казахстана, излагает содержание основных вех в истории Казахстана, особенности становления независимого Казахстана, развития науки, культуры, медицины на современном этапе; интерпретирует научные термины и понятия по истории; классифицирует политические, исторические, демографические процессы, протекающие в Казахстане и за его пределами, внутреннюю и внешнюю политику суверенного Казахстана. 1. Акишев А.К. Искусство и мифология саков. А., Аманжолова Д. А. Казахский автономизм и Россия. - М, Аманжолов А.С. Тюркская руническая графика. А., Аманжолов К., Рахметов Қ. Түркі халықтарының тарихы. Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІV ғасырына дейінгі кезең. А., Ахинжанов С.М. Кыпчаки в истории средневекового Казахстана А., Асфендияров С. Д. История Казахстана (с древнейших времен). Алма-Аты, А.Байтұрсынов. Ақжол. А., Абишев Г. Казахстан в Великой Отечественной войны Советского Союза гг. Сб.докум и материалов. А., Байпаков К.М., Таймагамбетов Ж.К., Жумагамбетов Т. Археология Казахстана. А., Ә.Бөкейханов. Шығармалар. А., Букейханов А. Избранные труды. - Алма-Ата, Бекмаханов Е.Б. Казахстан в годы ХІХ века. А., Востров В.В., Муканов М.С. Родоплеменный состав и расселения казахов. А., Валиханов Ч.Ч. собр.соч. в 5-ти томах.а.,

5 15. Верт Н. История советского государства А., Голод в Казахской степи: Сб.док. А., Гумилев Л.Н. Древние тюрки. М.,1963,1993. Көне түріктер. А., Досмұхамедов Х. Аламан. А., Досмұхамбетұлы Х. Исатай-Махамбет. - А., Ерофеева И.В. Хан Абулхайр: полковедец, правитель и политик. - А.: Санат, История Казахстана: белые пятна А., История Казахстана. Очерк. - Алматы, Кенжалиев И. Исатай-Махамбет. - А., Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан: летопись трех тысячелетий. А., Конституция Республики Казахстан. А., Кравченко Л.Б. Тематические выставки в школьном краеведческом музее. // История Казахстана: преподавание в школе 7, Кузембайулы А.,Абилев А. История Казахстана (с древнейших времен до 20-х годов ХХв.) изд. 2-е. А., Қазақстан тарихы. 5 томдық. 1-5 том. А.,1996, Қозыбаев М.К., Абылхожин Ж.Б. Коллективизация в Казахстане: трагедия крестяьнства. А., Мұстафа Шоқай, Мария Шоқай. Естеліктер. Истанбул, Михайлов В. Хроника великого джута. А., Назарбаев Н.А. Қазақстан Ел президентінің Қазақстан халқына жолдауы// Егемен Қазақстан. 1997, 11 қазан. 33. Назарбаев Н.А. «Қазақстан-2050» Стратегиясы Қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты. 34. Рассохина Э.Н. Казахские национальные традиции.а-а., Тынышпаев М. История казахского народа. А.,1993. Методы преподавания:чтение лекций с применением новых информационныхтехнологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский Название Краеведение Код Kra1102 Тип ООД КВ Год обучения- 1 курс Семестр обучения 1 Количество кредитов 2 РК/ 3ECTS ФИО- Д.Хамидуллина Ученая степень и звание ФИО- Даукенов Сериккали Турсынгалиевич Ученая степень и звание старший преподаватель Цель курса: Цель преподавания дисциплины изучениеистории формирования исторического краеведения в Казахстане и воспитание патриотизма. Пререквизиты курса: Программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география, литература) Краткое содержание курса В рамках курса Краеведение рассматриваются проблемы истории формирования исторического краеведения в Казахстане, взаимоотношение человека и историко-культурных памятников, древнее культурное наследие, выдающиеся деятели и исследователи края. Изучаются различные виды источников краеведения: вещественные археологические материалы, памятники архитектуры, изобразительные материалы, фотоматериалы; письменные документы, которые отражают развитие города или села, периодическая печать; устные фольклорные и топонимические. Рассматриваются различные направления краеведческой работы: историческое; этнокультурное; музейное; экскурсионное. Компетенции: - рассказывает о родном крае, важнейших событиях и процессах местной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; - понимает исторически сложившиеся местные культурные, религиозные этнические традиции и стремится сохранять, приумножать культурное достояние своего края и своей страны; - применяет систему социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном обществе, для продуктивного участия в межкультурном взаимодействии, для формирования толерантного отношения к представителям других народов, живущих в нашем крае; - исследует проблемы развития своей малой родины; оценивает исторические события и явления родного края. 1. Ахметова С.Ш. Историческое краеведение в Казахстане. - Алма-Ата, Байпаков К.М., Таймагамбетов Ж.К., Жумагамбетов Т. Археология Казахстана. А.,1993

6 3. Внеклассная работа по истории краеведения. - М., Горфрейн М., Шепелов Л. Архивоведение. М, Громов Г. Методика этнографических экспедиций. - М., Гудков Г.Ф. Гудкова З.И. Краеведение. Теория и практика. Уфа, Даринский А.В. Краеведения - М.: «Просвещение», Кацюба Д.В. Краеведение в воспитании учащихся. - М., Конституция Республики Казахстан. А., Кравченко Л.Б. Тематические выставки в школьном краеведческом музее. // История Казахстана: преподавание в школе 7, Левкин К.Г. Музееведение. М., Матюшкин Г.Н. Археология в школе. - М., Матюшин Г.Н. Историческое краеведение - М.: «Просвещение», Милонов Н.П. Историческое краеведение - М.: «Просвещение», Назарбаев Н.А. Қазақстан Ел президентінің Қазақстан халқына жолдауы// Егемен Қазақстан. 1997, 11 қазан. 16. Назарбаев Н.А. «Қазақстан-2050» Стратегиясы Қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты. 17. Нурбекова Н. Целесообразность изучения краеведческого материала на уроках.// История Казахстана: преподавание в школе 4, Рассохина Э.Н. Казахские национальные традиции.а-а., Сарсенбаев Н.С. Обычаи,традиции и общественная жизнь казахов.а-а., Табылдиев Х.Б. Өзгерген өмір, жаңарған өңір: Атырау облысының құрылғанына 70 жыл толуына орай тарихы мен жылнама шежіресі. Атырау, Тынышпаев М. История казахского народа. А.,1993. Методы преподавания: чтение лекций с применением новых информационных технологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский Название Философия Код Fil 1103 Тип ООД ОК Год обучения- 1 курс Семестр обучения 2 Количество кредитов 3 РК/ 5ECTS ФИО- Кенжебаев Азамат Абулхаирович Ученая степень и звание кандидат исторических наук,старший преподаватель ФИО- Лукпанов А.А. Ученая степень и звание кандидат исторических наук,старший преподаватель Цель курса: сформировать у студентов научное представление о становлении и развитии философской науки. Пререквизиты курса: Программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география, литература) Краткое содержание курса Философия изучает мир в целом, общество, человека, принципы и законы мироздания и мышления. Роль философии определяется прежде всего тем, что она выступает в качестве теоретической основы мировоззрения, а также тем, что она решает проблему познаваемости мира, наконец, вопросы ориентации человека в мире культуры, в мире духовных ценностей. Философия форма духовной деятельности человека направленная на осмысление основных проблем его бытия. Компетенции: - перечисляет основные направления, проблемы, теории и методы философии; - в общих чертах основные формы духовной деятельности человека, направленные на осмысление важнейших проблем человеческого бытия; - называет содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития;указывает наиболее общие философские проблемы бытия, познания, ценности свободы и смысла жизни; - воспринимает и участвует в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера, применяя приемы ведения дискуссии и полемики, навыки публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; - исследует тексты, имеющие философское содержание, используя философский понятийный аппарат. 1. Абай. Книга слов. Алматы, Абишев Н.А. Философия. Алматы., Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2000.

7 4. Асан Кайгы и его поиск Жер уйык. Алматы., АсмусВ.Ф. Античная философия. М., Богомолов А.С. Античная философия. М., Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. М., Ибн Сина. Избранные философские произведения. М., Методы преподавания: чтение лекций с применением новых информационных технологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский Название Религиоведение Код Rel 1204 Тип БД КВ Год обучения- 1 курс Семестр обучения 2 Количество кредитов 2 РК/ 3ECTS ФИО- Танжаров М. Ученая степень и звание старший преподаватель ФИО-Ситинова Л.Т. Ученая степень и звание старший преподаватель Цель курса: сформировать у студентов научное представление о возникновении, развитии и функционированииразличных видов религии. Пререквизиты курса: Программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география, литература) Краткое содержание курса Религиоведение наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования религии, разновидность религий, а также взаимосвязь и взаимодействие религии с различными областями наук. Компетенции: - называетособенности основных религий, распространённых на территории Республики Казахстан; - определяет место, роль и влияние религии на сознание и поведение человека, а также на развитие общества в целом; - проявляет толерантность и показывает гуманистическое мировоззрение на основе нравственнодуховных ценностей; - исследует современное состояние мировых и традиционных религий, определяя их место в обществе. 1. Артемьев А.И. Религиоведение: Основы религиоведения, история религий, религии в Казахстане. Алматы; 2011г. 2. А.Г. Косиченко. Религия: сущность и актуальные проблемы. Алматы 2012 г. 3. Канай А.К. Исламский радикализм фактор угрозы и нестабильности. Атырау, 2013 г. 4. Давлетходжа Назиров. У терроризма нет лица. Атырау, 2013 г. 5. Васильев Л.С. История религий Востока 8 изд. М.,2006. Методы преподавания: чтение лекций с применением новых информационных технологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский Название Формальная логика Код FL 1205 Тип БД КВ Год обучения- 1 курс Семестр обучения 2 Количество кредитов 2 РК/ 3ECTS ФИО- Бекежан Ө.К. Ученая степень и звание старший преподаватель Цель курса: сформировать у студентов научное представление о законах и формах формальной логики. Пререквизиты курса: Программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география, литература) Краткое содержание курса Формальная логика - наука о законах и формах правильного мышления.логика изучает абстрактное мышление как средство познания объективного мира, исследует формы и законы, в которых происходит отражение мира в процессе мышления. Компетенции:

8 - перечисляет основные законы логики, основные категории и понятия, основные методы и способы аргументации; - различает формы логического мышления, виды умозаключений, структуру и формы аргументационного процесса, идеалы и нормы правильных рассуждений; - логически правильно строит предложения, использует критическое мышление, суждения, законы и операции логики в профессиональной деятельности и межличностной коммуникации. 1. Гетманова А.Д. Логика. - М., 1986, 1994, 1995,1996. (5 экз.) 2. Ивлев Ю.В. Логика. -М., 1992, 1994, 1996, 1999.(5 экз.) 3. Гетманова А.Д. Логика: словарь и задачник., М., Касымжанов А.Х., Кельбуганов А.Ж., О культуре общения., М., Методы преподавания: чтение лекций с применением новых информационных технологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский Название Социология Код Soc 2104 Тип ООД/ОК Год обучения 2 курс Семестр обучения 4 Количество кредитов 2РК/4ECTS ФИО Кусниденов С.С. Ученая степень и звание ст.преподаватель Цель курса:получение студентами необходимой суммы знаний, овладение методологией для научного познания будущими специалистами окружающего социального мира. Дать представления о специфике функционирования законов социального взаимодействия и развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и тенденциях развития мирового сообщества. Пререквизиты: История Казахстана, Культурология, Психология Краткое содержание курса:социология как наука (предмет, структураи функции). Основные этапы становления иразвития социологии (предыстория исоциально-философские предпосылки).классические и современные социологическиетеории.общество, социальные институты ивзаимодействия. Социальные группы иобщности. Личность в системе социальноговзаимодействия (социализация личности).социальное неравенство и социальнаямобильность. Социальная структура исоциальная стратификация. Культура как факторсоциальных изменений. Глобальные проблемысоциальной жизни и общечеловеческиеценности.теории среднего уровня (социологияличности, социология образования, социологиямолодежи, экономическая социология и др.).социальные конфликты и логика ихразрешения.методология и методы социологическогоисследования. Разработка программысоциологического исследования. Методы сборасоциологической информации. Анализ итехника обработки эмпирическихсоциологических исследований. Компетенции: В процессе изучения курса студенты должны овладевать способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;способностью анализировать социально-значимые проблемы; способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования; способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий;способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности. 1. Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф. Экономическая социология. Алматы, Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая социология. Альбом схем. - Алматы, Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. Алматы, 2002 г. 4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- Москва,1992 г. 5. Современные западные исследования социологической классики.- Москва.: Наука,1992 г. 6. Ядов В.А. Методология и методика социологических исследовани. - Москва.: Наука, 2002 г. 7. Сорокин. П. Человек. Цивилизация.Общество. - Москва.,1992 г. 8. Конституция Республики Казахстан Алматы, 2008 г. 9. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. Алматы, 1999 г. 10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»// Казахстанская правда, 28 января 2011 г.

9 Методика преподавания: Традиционные методы обучения лекционные и практические занятия; интерактивные методы работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски. Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен Язык обучения: русский, казахский Название Политология Код Pol 2106 Тип БД ОК Год обучения- 2 курс Семестр обучения 3 Количество кредитов 2 РК/ 3ECTS ФИО- Тулегенова Айгуль Кажмураткызы Ученая степень и звание старший преподаватель Цель курса: сформировать у студентов научное представление о законах функционирования и исторического развития политики. Пререквизиты курса: Программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география), а также философия, формальная логика изученные в 1 и 2 семестрах. Краткое содержание курса Политология изучает законы функционирования и исторического развития политики, а также проблемы власти, государства и межгосударственные отношения. Компетенции: - рассказывает историю становления и развития политологии; - описывает о сущности политики и властных отношений, об основных политических институтах, о взаимодействии личностей, групп, организаций в политической сфере, а также о взаимоотношениях гражданского общества и государства; -различает типы политических систем, политических режимов, политических партий, движений и организаций и др.; 1. Акмалова А.А. Политология: Вопросы и ответы. / - Москва:Юриспруденция, 2004 г Булатова А.Н. Политология : Учебное пособие / Алматы:Данекер, 2000 г Василенко И.А. Политология : Учебник. / Москва: Гардарики,2004 г Мухаев Р.Т. Политология : Учебник для вузов. / Р.Т. Мухаев.- 2-е изд.- Москва: Приор-издат, 2002 г Гаджиев К.С. Политология : Учебник для студ. высш. учебзаведений./москва: Лотос, 2007г. Методы преподавания: чтение лекций с применением новых информационных технологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский Название Основы права Код OP 2108 Тип ООД ОК Год обучения- 2 курс Семестр обучения 4 Количество кредитов 2 РК/ 3ECTS ФИО- Наурызова Венера Каиржановна Ученая степень и звание старший преподаватель Цель курса: сформировать у студентовзнания в области общих закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права. Пререквизиты курса: Программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география), а также философия, формальная логика изученные в 1 и 2 семестрах. Краткое содержание курса Основы права изучают общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, а также органично связанных с ними иных социальных явлений и процессов. Компетенции: - рассказывает о сущности политики гражданского общества и государства; - перечисляет основные отрасли права, этапы становления и развития государственности, развития правовой системы; - объясняет развитие и становление правового государства; - называет основные законы и иные нормативно-правовые акты, составляющие основы конституционного строя Республики Казахстан; - описывает сущность государственной власти, конституционно-правовой статус его субъектов; разъясняет основные права и обязанности гражданина Республики Казахстан;

10 - применяетосновной категориальный аппарат юридической науки; - исследуетпроблемы и перспективы развития правовой системы Республики Казахстан, объясняет сущность социально-правовых явлений путем проведения аналогии и параллелей. 1. Дулатбеков Н.О. Основы государства и права современного Казахстана. Учебное пособие. Астана: Фолиант, 2000 г. 2. Ибраева А.С., Ибраев Н.С. Теория государства и права. Алматы: Жеті Жарғы, 2003 г. Методы преподавания: чтение лекций с применением новых информационных технологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский Название Экология и устойчивое развитие Код EUR 2109 Тип ООД ОК Год обучения- 2 курс Семестр обучения 3 Количество кредитов 2 РК/ 3 ECTS ФИО- Абишева Фарида Наденовна Ученая степень и звание магистр экологии, старший преподаватель ФИО- Тауова Нурсауле Раулевна Ученая степень и звание магистр экологии,старший преподаватель Цель курса: сформировать у студентов знания в области протекания экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду. Пререквизиты курса: Программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география), а также философия, формальная логика изученные в 1 и 2 семестрах. Краткое содержание курса Экология и устойчивое развитие изучает протекание экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду; выявляет их причины и пути устранения. Компетенции: - называет основы функционирования экологических систем и биосферы в целом, перечисляет принципы рационального природопользования; - описывает общие закономерности взаимодействия живых организмов с факторами среды обитания; - закономерности распределения живых организмов в пространстве и во времени; - изменения и регуляцию численности организмов, потока энергии через живые системы и круговорот веществ; - исследует протекание экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду; - выявляет их причины и пути устранения; - использует материалы и результаты экспериментов для решения экологических проблем. 1. Фурсов В.И. Экологические проблемы окружающей среды.- А.:Ана тілі, 1991г. 188 с. 2. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. - Высшая школа, 1989 г.-415 с. 3.Коробкин И.Г. Основы экологии.- М.: Высшая школа, 2000 г. 4.Михеев А.В., Галушин В.Ш. и др. Охрана природы.- М.: Просвещение г. Методы преподавания: чтение лекций с применением новых информационных технологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский Название Основы безопасности жизнедеятельности Код OBZh 2110 Тип ООД ОК Год обучения- 2 курс Семестр обучения 4 Количество кредитов 2 РК/ 4ECTS ФИО- Махамбетов М.И. Ученая степень и звание старший преподаватель Цель курса: сформировать у студентов знания о потенциальных опасностях природного, техногенного и социального происхождения. Пререквизиты курса: Программа средней школы (всемирная история, история Казахстана, география), а также философия, формальная логика изученные в 1 и 2 семестрах. Краткое содержание курса

11 Основы безопасности жизнедеятельности описывает потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания. Компетенции: - перечисляет основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; - рассказывает о репродуктивном здоровье и факторах, влияющих на него; - называет основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; - описываетпотенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; - применяет способы защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; использует средства индивидуальной и коллективной защиты. 1.Суворовцев.А.А., Мельников Е.Н., и др. «Безопасность жизнедеятельности». Учебное пособие. АЧС РК. 2004г. 2.Белов С. В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов - М.: Высшая школа, 2002г. 3.Белов С. В. и др. Безопасность жизнедеятельности. - Москва ВШ, Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие, книга 1. - Алматы: Республиканские курсы ЧС и ГО, 2002г. Методы преподавания: чтение лекций с применением новых информационных технологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский Название Экономическая теория Код ET 1211 Тип БД ОК Год обучения- 1 курс Семестр обучения 1 Количество кредитов 2 РК/ 3ECTS ФИО- Жолумбаева Р.М. Ученая степень и звание старший преподаватель Цель курса: сформировать у студентов знания в области общих закономерностей экономической теории. Пререквизиты курса: Освоению дисциплины экономической теории должно предшествовать изучение следующих дисциплин: «Основы экономики», «География Казахстана». Краткое содержание курса Дисциплинаформирует знание по теории экономики, ведению предпринимательской деятельности, об особенностях экономической истории Казахстана. Компетенции: Рассматривать экономическую теорию как науку, основного источника достоверной информации. Методологические представления о роли и значении экономической теории в рыночных условиях Владеть основными понятиями экономики, ориентированные на содержание основных экономических проблем и различных подходах к их решению; Умение разработать социально-экономическую политику, исходя из конкретной экономической ситуации. Построение прогнозных моделей, основанных на текущем состоянии экономики на микро-, мезо- и макроуровнях. 1. Макконел К.Р., Брю С.Л. Экономикс. М: Республика, Шеденов И.У. Общая экономическая теория. -Актобе, Предпринимательство в Республике Казахстан: Учебное пособие. / Алматы:Экономика, с. 4. Окаев К.О. и др. Предпринимательство в Республике Казахстан: Учебное пособие. / Алматы:Экономика, 1999, 35с. 5. Закон Республики Казахстан «Об индивидуальном предпринимательстве». Казахстанская правда, г. 6. Жуманов К.Ж. Предпринимательство ключевой фактор повышения эффективности производства. Алматы, 2001 г. 7. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. М. Юристъ, 2001 г. 8. Козырев В.М. Основы современной экономики. М. Финансы и статистика, 2000 г Методы преподавания: чтение лекций с применением новых информационных технологий. Методы/ формы оценки: экзамен Язык обучения: казахский, русский

12 Название Профессиональный русский язык Код PKRYa 2206 Тип ОМ Уровень курса / дисциплины бакалавриат Год обучения 2 курс Семестр обучения 4 Кол-во кредитов KZ:2; ESTS: 4 ФИО Сахуалина Гульбарам Кинашовна Ученая степень и звание старший преподаватель Цель курса: формирование коммуникативной компетенции специалиста, способного решать средствами русского языка актуальные задачи общения в различных сферах профессиональной деятельности. Пререквизиты курса: Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин: - Русский язык - Введение в специальность. Краткое содержание курса: Основы формирования овладения предметно-языковым материалом. Базовый категориальнопонятийный аппарат в его профессиональном русском языковом изложении. Профессиональная терминология на русском языке. Специальный профессионально-ориентированный материал и его использование в заданных профессиональных ситуациях. Характеристика содержания предметной области по специальности на русском языке. Профессиональная компетенция: ориентация в текстах на русском языке, монологическое высказывание профессионального содержания. Связь профессионального русского языка с дисциплинами специальности. Трансформация и дифференциация профессионального русского языка. Компетенции: - решение познавательных и практических ситуаций на основе профессиональных текстов и профессиональной лексики; - применение полученных знаний в профессиональной сфере; - умение давать грамматические определения, логически рассуждать, выделять главное в тексте, приводить доказательства; - извлечение необходимой информации из различных источников (профессиональные тексты, таблицы, учебники по специальным дисциплинам, дополнительная литература); - работа с текстами различных стилей, понимания их специфики; восприятие языка средств массовой информации; - владение приемами исследовательской деятельности, умениями прогноза. 1.Введенская Л.А. Русский язык: практикум. Учебное пособие для вузов. М., с. 2.Введенская Л.А. Русский язык и культура речи. М., с. 3. Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи. Учебное пособие для студентов вузов. М., с. 4. Пособие по обучению профессиональной научной речи. - М.: Высшая школа, Дополнительная литература: 1. Буторина Е.П. Русский язык и культура речи. Учебное пособие для студентов нефилологического профиля. М., с. 2. Цой А.А. Развитие навыков научной речи: Учебное пособие. Алматы, Абдыгаппарова С.Б, Ахметова Г.К, Ибатуллин СР. и др.основы кредитной системы обучения в Казахстане. Алматы, Козлов П.Г. Коммуникативные умения как ядро иноязычной коммуникативной способности. - В сб. Коммуникативные основыобучения иностранным языкам. Алматы, Кузнецова Н.Учись читать литературу по специальности. Москва, Высшая школа Кунанбаева С.С. Теоретические основы коммуникативно- ориентированного обучения иностранным языкам. Алматы Название - Профессиональный- ориентированный иностранный язык Код POIYa2202 Тип БД/ОК Уровень курса \ дисциплины ВА Семестр обучения 3 Кол-во кредитов 2\3 ФИО Старший преподаватель, магистр Жубайкулова Дамира Жолдаскалиевна

13 Цель курса: формирование и развитие лингвокультурологической компетенции, необходимой для профессионально ориентированной коммуникации во взаимосвязи всех ее компонентов (лингвистического, социолингвистического, психолингвистического, прагматического) в рамках всех видов речевой деятельности, включая медиацию (перевод); Пререквизиты курса: «Общее профессионально иностранный язык студентам необходимо знать: иностранный язык, общий курс педагогики. Краткое содержание: Определяются функциональные разновидности диалогической и монологической речи, стратегии чтения, видов письменной речи, уровня формирования речевых умений в рамках социально экономической, научно технической и общекультурной тематики. Практикуется чтение и перевод социально политических, экономических, юридических и общетехнических текстов, ознакомление с научной, дипломатической терминологией,содействие активному владению английской устной речью на базе общелитературной и экономической лексики, формирование первичных навыков владения деловой переписки, развитие умений читать и переводить со словарем и без словаря спецтексты по экономике, культурологии, политики средней и повышенной трудности. Компетенции: Принцип компетентностного подхода, определяющий систему требований к организации образовательного процесса, направленных на усиление его практикоориентированности, повышение роли самостоятельной работы студентов по разрешению задач и ситуаций, моделирующих социально-профессиональные проблемы, и формирование у выпускников способности действовать в изменяющихся жизненных условиях; 1. Е.И.Курашвили. Английский язык для студентов дизайн. Издательство Астрель, Москва В. Д. Аракин. Практический курс английского языка.москва Н.В.Успенская, Т.Н.Михельсон. Практический курс грамматики английского языка. Изд. «Специальная литература» Санкт-Петербург Quirk., A. Greenbaum., G. Leech & J. Svartvik. Grammar of the English language. Longman, London Ф.А.Какжанова. Практический курс английского языка. Алматы Методы преподавания: практические занятия с применением необходимых материалов. Методы и формы оценки:английский,русский,казахский Название: «Рисунок II» Код-Ris(II) 2202 Тип-БД/КВ Уровень курса /дисциплины-ва Учебный год-2 курс Семестр обучения-3-4 Количество кредитов-4 РК/ 6 ECTS Данные о преподавателях: Утаралиев Айса Бахтиярович - отличник Культуры РК, член СХК, старший преподаватель Целью и задачей курса является изучение основ академического рисунка, овладение различными графическими техниками, профессионального сознание студентов, воспитание первичных навыков композиционно-пространственного мышление, выработка первичных навыков творческого отношения к работе и развитие основ эстетического вкуса. Главная задача при обучении рисунку научиться правильно видеть объемную форму предмета и уметь ее логически последовательно изображать на плоскости листа бумаги. Задания по рисунку выполняются в следующей последовательности: эскиз-набросок небольшого размера, компоновка изображения на листе бумаги, пластическая характеристика главных пластических масс, разработка деталей, подчинение их целому. Перед выполнением каждого задания преподаватель четко определяет задачу данной постановки. Законченность рисунка определяется степенью решения поставленной задачи. В процессе работы, помимо вступительных бесед, устных методических указаний, вспомогательных рисунков на полях, преподаватель может практически помочь обучащемуся, внося исправления в рисунок и направляя дальнейший ход работы. Преподавания рисунка тесно связано со знаниями, получаемыми обучащимися на предметах «Перспектива» и «Пластическая анатомия». На уроках дополнительно могут быть показаны репродукции произведений мастеров реалистической школы и лучшие работы Методического фонда. На первом курсе рисунок выполняется на 1/2 листа, на старших от 1/2 листа. Основной рабочий материал - графитный карандаш различной твердости, уголь, сангина, угольный карандаш. Для более полного уяснения формы изображаемого предмета, некоторые постановки рисуются с направленным источником света. Кроме рисования в аудиторий, обучащиеся выполняют домашние задания, которые педагог систематически контролирует и анализирует.

14 Большое значение имеют альбомные зарисовки. Они развивают наблюдательность, умение видеть различные явления окружающей действительности. Полезно также копирование с образцов реалистической школы рисунка. Пререквизиты курса (дисциплины, содержащие перечень знаний, умений и навыков, необходимых для усвоения изучаемой дисциплины): «Композиция», «Инженерная графика» Постреквизиты (дисциплины, содержащие перечень знаний, умений и навыков, необходимых для усвоения последующих дисциплин): «Графический дизайн», «Основы дизайна», «Живопись», «Пленэрная практика», «Полиграфия и дизайн рекламы», «Дизайн архитектурной среды», «Производственнафя практика», и т.д. Оценка за выполнение домашних заданий выставляется в конце каждого семестра. Формой аттестации по дисциплине «Рисунок 2» является экзаменационный просмотр учебнотворческих работ на семестровых выставках. Компетенции. В процессе изучения курса студенты должны научиться выполнять изучение основ академического рисунка, овладение различными графическими техниками, последовательности ведения творческой работы. 1.Графика Казахской ССР издательство жалын Алма Ата Советтік қазақстанның бейнелеу өнері Алматы «Өнер» Советское изобразительное искусство «изобразительное искусство» Москва Г.Т.Г.Советская графика советская художник Москва Ағымсалы Дүзельханов издательство өнер баспасы Валентин Антонщенко Оленев Алматы «Өнер» Учебный рисунок Н.Н.Ростовцев Москва «просвещения» 1978 Методы преподавания: практические занятия с применением необходимых материалов. Методы и формы оценки:английский,русский,казахский Название и код дисциплины: «Живопись I» Код-Zhiv(I)1211 Тип-БД/КВ Уровень курса /дисциплины-ва Учебный год-1 курс Семестр обучения-1-2 Количество кредитов-4 РК/ 6 ECTS 2 Данные о преподавателях: Утаралиев Айса Бахтиярович - отличник Культуры РК, член СХК, старший преподаватель Целью и задачей курса является изучение основ живописа, овладение различными техниками, профессионального сознание студентов, воспитание первичных навыков композиционно-пространственного мышление, выработка первичных навыков творческого отношения к работе и развитие основ эстетического вкуса. Главная задача при обучении живописа научиться правильно видеть объемную форму предмета и уметь ее логически последовательно изображать на плоскости листа бумаги. Задания по живописи выполняются в следующей последовательности: эскиз-набросок небольшого размера, компоновка изображения на листе бумаги, пластическая характеристика главных пластических масс, разработка деталей, подчинение их целому. Перед выполнением каждого задания преподаватель четко определяет задачу данной постановки. Законченность живописа определяется степенью решения поставленной задачи. В процессе работы, помимо вступительных бесед, устных методических указаний, вспомогательных рисунков на полях, преподаватель может практически помочь обучащемуся, внося исправления в рисунок и направляя дальнейший ход работы. Преподавания живописи тесно связано со знаниями, получаемыми обучащимися на предметах «Перспектива» и «Пластическая анатомия». На занятиях дополнительно могут быть показаны репродукции произведений мастеров реалистической школы и лучшие работы Методического фонда. На первом курсе живопись выполняется на 1/2 листа, на старших от 1/2 листа. Основной рабочий материал - графитный карандаш различной твердости, уголь, сангина, акварельные краски, гуащь. Для более полного уяснения формы изображаемого предмета, постановки рисуются естественным освещениям. Кроме рисования в аудиторий, обучащиеся выполняют домашние задания, которые педагог систематически контролирует и анализирует.

15 Большое значение имеют альбомные этюды. Они развивают наблюдательность, умение видеть различные явления окружающей действительности. Полезно также копирование с образцов реалистической школы живописа. Пререквизиты курса (дисциплины, содержащие перечень знаний, умений и навыков, необходимых для усвоения изучаемой дисциплины): «Композиция», «Инженерная графика» Постреквизиты (дисциплины, содержащие перечень знаний, умений и навыков, необходимых для усвоения последующих дисциплин): «Графический дизайн», «Живопись», «Пленэрная практика», «Дизайн архитектурной среды», «Производственнафя практика», и т.д. Оценка за выполнение домашних заданий выставляется в конце каждого семестра. Формой аттестации по дисциплине «Живопись 1» является экзаменационный просмотр учебнотворческих работ на семестровых выставках. Компетенции. В процессе изучения курса студенты должны научиться выполнять изучение основ академического живописа, овладение различными живописными техниками, последовательности ведения творческой работы. 1.Советтік қазақстанның бейнелеу өнері Алматы Өнер Советское изобразительное искусство изобразительное искусство Москва Ағымсалы Дүзельханов издательство өнер баспасы Акварели советских художников Советский художник Москва Советское портретная живопись Х.С.Зингер Москва изобразительное искусство Қазақстан акварелі Алматы Өнер Учебный рисунок Н.Н.Ростовцев Москва просвещения 1978 Методы преподавания: студийные занятие с этюдниками Практические работы Методы формы: творческий экзамен с выставлением Язык обучения:казахский, русский Название - Рисунок III Код- Ris (III) 3206 Тип-ПД КВ Уровень курса/ дисциплины-ва Семестр обучения 5-6 Кол-во кредитов-4рк/ 6 ECTS ФИО Бекешева Асель Сериковна Ученая степень и звание- преподаватель Цель курса: изучения дисциплины «Рисунок III» заключается в подготовке студента к процессу проектирования объектов графического дизайна на старших курсах обучения и в будущей проектной практике. Пререквизиты курса: «Композиция», «История искусств», «Рисунок», «Живопись», «Графическая графика и макетирование». Краткое содержание курса: Дисциплина «Рисунок III Поскольку главная цель научить студентов объёмно-пространствен восприятию и конструктивно-пластическому мышлению, основным методом становится объемное рисование. Обучение объемному рисованию предпола освоение методов объемнолинейного и светового рисунка. Соответства осваиваются и графические материалы в технике рисования (карандаш сангиной, углем, пастелью, соусом, тушь-перо). Преподавание специального рисунка будущему дизайнеру призвано совместно с другими учебными дисциплинами воспитать у него конструктивное мышление, острое видение окружающего мира, умение графическими средствами выражать различные дизайнерские идеи. Рисунок дает возможность воплощать эти идеи быстрее, непосредственно и экономичнее, с учетом всех вариантов и выбором оптимального, Рисунок должен служить основой чертежа и макетирования, где средства выражения более трудоемки и дороги, к ним прибегают после того, как идея композиции найдена в рисунке. Компетенция Знания: художественные средства и закономерности рисунка, композиции, разнообразные технические приемы и материалы рисунка, теоритические основы изображения предметов, структуру творческого процесса, процесса изображения. Техники академической живописи, характер цветовых соотношений и их восприятие человеком. Понимания: основ конструктивно-реалистического анализа формы, различных средств графического изображения, техник и материалов. Основ перспективного и плоско-линейного изображения форм в живописи. Применение: грамотно создавать изображения с натуры, по памяти, по воображению, с применением знаний и умений создавать законную художественную картину, при этом приходить через этапы творческого процесса, грамотно передавать перспективно сокращение. Изображать пространство и форму предметов в техниках живописи.

АТЫРАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Х.ДОСМУХАМЕДОВА

АТЫРАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Х.ДОСМУХАМЕДОВА АТЫРАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Х.ДОСМУХАМЕДОВА ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ /КАТАЛОГ КУРСОВ поeсts Специальностей: 5В010200 Педагогика и методика начального обучения 6М010200 Педагогика и методика начального

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS. Специальностей: 5В «Информатика» 6М «Информатика»

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS. Специальностей: 5В «Информатика» 6М «Информатика» Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті Атырауский государственный университет имени Халела Досмухамедова ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS Специальностей: 5В011100 - «Информатика»

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS. Специальностей: 5В «Информатика» 6М «Информатика»

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS. Специальностей: 5В «Информатика» 6М «Информатика» Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті Атырауский государственный университет имени Халела Досмухамедова ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS Специальностей: 5В060200 - «Информатика»

Подробнее

- художник-график (искусство графики и плаката); - художник анимации и компьютерной графики.

- художник-график (искусство графики и плаката); - художник анимации и компьютерной графики. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее ПрООП) уровня специалитета по направлению подготовки «Графика» регламентирует цели, ожидаемые

Подробнее

1. ОРГАНИЗАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ:

1. ОРГАНИЗАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ: АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине Иностранный язык ( французский) основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 031900 (62) Международные отношения профиль подготовки

Подробнее

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал

«Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Аккредитованное частное учреждение высшего образования «Московский финансово юридический университет» Волгоградский филиал Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки

Подробнее

Аннотация к программе по обществознанию.

Аннотация к программе по обществознанию. Аннотация к программе по обществознанию. 10-11 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Рабочая программа по курсу обществознания в 10-11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента Государственного

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Кафедра социально-философских наук

Подробнее

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 034400(62) Физическая культура для лиц с отклонениями

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительного экзамена для абитуриентов по предмету «Обществознание»

ПРОГРАММА. вступительного экзамена для абитуриентов по предмету «Обществознание» УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО «СибГУТИ» профессор С.Г.Ситников ПРОГРАММА вступительного экзамена для абитуриентов по предмету «Обществознание» Текст настоящей программы соответствует примерной программе по

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Технический дизайн

Аннотация рабочей программы дисциплины Технический дизайн Аннотация рабочей программы дисциплины Технический дизайн 44.03.04 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (ПО ОТРАСЛЯМ) Профиль: Электроника, радиотехника, связь Краткая информационная справка. Дисциплина «Технический

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Политология

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Политология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

2) Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее при изучении следующих дисциплин

2) Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее при изучении следующих дисциплин Аннотация рабочей программы дисциплины «Современные религиозные движения» для студентов специальности «Клиническая психология» (37.05.01), очная форма обучения 1. Цель и и дисциплины Цель освоения дисциплины

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по

Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по «Обществознанию» представляет собой комплекс знаний, отражающих

Подробнее

Практико-ориентированная карта компетенций по направлению подготовки бакалавров «История Искусств»

Практико-ориентированная карта компетенций по направлению подготовки бакалавров «История Искусств» Практико-ориентированная карта компетенций по направлению подготовки бакалавров 50.03.03 «История Искусств» Код компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 Название компетенции Общекультурные компетенции

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 11 классов

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 11 классов Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 11 классов Учитель

Подробнее

Выпускающие кафедры: кафедра монументально-декоративной живописи, кафедра интерьера и оборудования

Выпускающие кафедры: кафедра монументально-декоративной живописи, кафедра интерьера и оборудования 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее ПрООП) уровня специалитета по направлению подготовки «Монументально-декоративное искусство»

Подробнее

Аннотация к программе

Аннотация к программе Название курса Математика 136 ч (4 часа в неделю) Власова Е.В. Карасева И.Г. Цель курса формирование способности к интеллектуальной деятельности, пространственного воображения, математической речи; умение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ. 05 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ. 05 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОТРАДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Б3.В7 СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

Б3.В7 СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины. Бухгалтерский финансовый учет

Рабочая программа учебной дисциплины. Бухгалтерский финансовый учет ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» Красноярский филиал Кафедра Бухгалтерского учета Безинская Татьяна Васильевна (Ф. И.

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Кегль 14, буквы строчные, кроме первой Титульный лист рабочей учебной программы Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/17 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им.

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки 42.03.01 (031600)

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося...

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося... СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины... 6 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата... 6 3. Компетенции обучающегося... 6 4. Структура и содержание дисциплины... 9 5. Образовательные технологии...

Подробнее

по обществознанию на уровень среднего общего образования (базовый уровень) класс

по обществознанию на уровень среднего общего образования (базовый уровень) класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей» УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по обществознанию на уровень среднего общего образования (базовый уровень) 10-11 класс г. Черногорск Учебная программа по

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН)

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы педагогической

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

История и философия науки

История и философия науки УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 40.06.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): ИССЛЕДОВАТЕЛЬ. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ

Подробнее

1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности:

1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой экономического

Подробнее

Введение в политологию (64 часа)

Введение в политологию (64 часа) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Мурманска Гимназия 9 Утверждаю Директор../ Еремина О.В./ МБОУ г. Мурманска гимназии 9 Приказ от. Платные образовательные услуги Введение в политологию

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ПРЕДМЕТ И МЕТОД СОЦИОЛОГИИ

РАЗДЕЛ 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ПРЕДМЕТ И МЕТОД СОЦИОЛОГИИ РАЗДЕЛ 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ПРЕДМЕТ И МЕТОД СОЦИОЛОГИИ Общество как объект социологии. Социологи как самостоятельная наука. Предметная область и метод социологии. Место социологии в системе общественных

Подробнее

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений»

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Кафедра экономики и управления РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экономика

Подробнее

«ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Политология. специальность ( ) «Юриспруденция»

«ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Политология. специальность ( ) «Юриспруденция» Частное образовательное учреждение высшего образования «ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» Кафедра «Общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин» ЧОУ ВО ЕИУБП Утверждаю: Проректор по

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 стр. 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Подробнее

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции

«Инноватика» представлены в таблице 1. Таблица 1 Основные компетенции магистра по направлению подготовки «Инноватика» Код компетенции Паспорт направления подготовки 27.04.05 «Инноватика» 1. Магистрант по данному направлению подготовки осваивает программу, ориентированную на академическую магистратуру готовится к следующим видам профессиональной

Подробнее

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: Рецензенты:

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: Рецензенты: Гарант дисциплины: Ягафарова Г.А. и.о. заведующего кафедрой экологии, кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры экологии Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет»

Подробнее

Б1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б1.Б.3 «Иностранный язык»

Б1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б1.Б.3 «Иностранный язык» Аннотация рабочей программы дисциплины по образовательной программе «Начальное образование» в рамках направления подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» Б1. Гуманитарный, социальный и экономический

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Выпускникам ОПОП ВО присваивается квалификация (степень) «магистр».

СОДЕРЖАНИЕ. Выпускникам ОПОП ВО присваивается квалификация (степень) «магистр». 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Квалификация, присваиваемая выпускникам 3. Виды профессиональной деятельности выпускников 4. Направленность (профиль) образовательной программы 5. Планируемые результаты

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

1. Цель практики 2. Задачи педагогической практики 3. Место педагогической практики в структуре ООП бакалавриата знать: уметь:

1. Цель практики 2. Задачи педагогической практики 3. Место педагогической практики в структуре ООП бакалавриата знать: уметь: 1. Цель практики Целями педагогической практики являются закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения базовых дисциплин; развитие и накопление специальных навыков; изучение

Подробнее

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины Задачи курса Входные компетенции:

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины Задачи курса Входные компетенции: Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина Научный семинар является обязательной дисциплиной вариативной части ОПОП по направлению подготовки 09.04.04 Программная инженерия, направленность:

Подробнее

Требования к подготовке выпускников

Требования к подготовке выпускников Обществознание Аннотация Статус документа: рабочая программа Предмет: обществознание Уровень: базовый Классы: 10-11 Количество часов по учебному плану: 140 Реализуется в классах: 10-11 Учебно-методический

Подробнее

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ЧАСТЬ I

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ЧАСТЬ I МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ПГУ) Факультет экономики

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Менеджмент. Профильная направленность образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Менеджмент. Профильная направленность образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Рабочая программа. по изобразительному искусству для 6 класса на учебный год. Учитель: Малахова Елена Павловна

Рабочая программа. по изобразительному искусству для 6 класса на учебный год. Учитель: Малахова Елена Павловна Рабочая программа по изобразительному искусству для 6 класса на 2016-2017 учебный год Учитель: Малахова Елена Павловна Пояснительная записка Рабочая программа создана в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

Аннотация к рабочим программам дисциплины «Русский язык» (10-11 классы, базовый уровень)

Аннотация к рабочим программам дисциплины «Русский язык» (10-11 классы, базовый уровень) Аннотация к рабочим программам дисциплины «Русский язык» (10-11 классы, базовый уровень) Нормативные документы, на основании которых созданы рабочие программы 1. «Федеральный компонент государственного

Подробнее

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ" АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ"

Подробнее

(базовый уровень) 7 класс

(базовый уровень) 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 имени В.А. Джанибекова Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ СОШ 13 им.

Подробнее

План учебного процесса ИЗВЛЕЧЕНИЕ

План учебного процесса ИЗВЛЕЧЕНИЕ ДИЗАЙН СРЕДЫ специальность 072501 Дизайн (по отраслям) квалификация - дизайнер, преподаватель Нормативный срок обучения -3 года 10 месяцев форма обучения очная План учебного процесса ИЗВЛЕЧЕНИЕ Учебные

Подробнее

Утверждаю: Первый проректор О.А. Дегтева 2013 г. Решение УМС Протокол от 2013г.

Утверждаю: Первый проректор О.А. Дегтева 2013 г. Решение УМС Протокол от 2013г. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий» Факультет «Экономика и коммуникации» Кафедра «Менеджмента» Утверждаю:

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины

Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины 1.2 Задачи дисциплины Воспитательные цели Воспитательный аспект при изучении дисциплины 16/-/-/- (час) 2 Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель дисциплины Дисциплина «Методика научных исследований» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических и имеет целью дать знания и умения о методах

Подробнее

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика»

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды; владеет моральными нормами и основами

Подробнее

Становление методической концепции развития речевой деятельности учащихся Фёдора Ивановича Буслаева

Становление методической концепции развития речевой деятельности учащихся Фёдора Ивановича Буслаева Матвеева О.С., научный руководитель декан, доктор педагогических наук, доцент Рябухина Е.А. (Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, г.пермь) Становление методической концепции

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Социология» Факультет Кафедра гуманитарных и общих дисциплин Курс 2 семестр

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Социология» Факультет Кафедра гуманитарных и общих дисциплин Курс 2 семестр НОУ ВПО «Институт управления» Ивановский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор Ивановского филиала НОУ ВПО «Институт управления» 20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Социология» для специальности 080507 «Менеджмент организации»

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ГОСТИНИЧНОГО ПРЕДПРИТИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ГОСТИНИЧНОГО ПРЕДПРИТИЯ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ГОСТИНИЧНОГО ПРЕДПРИТИЯ» Направление подготовки 43.03.03 Гостиничное дело Квалификация (степень) БАКАЛАВР Профиль подготовки - гостиничная деятельность

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Титульный лист рабочей учебной программы Ф СО ПГУ 7.18.3/30 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра «Архитектура и дизайн»

Подробнее

ПРОГРАММА «Архитектура»

ПРОГРАММА «Архитектура» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ (РУДН) ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ В соответствии с требованиями ГОС в обязательный минимум содержания образовательной программы подготовки должно входить: Предыстория и социально-философские

Подробнее

1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) Нормативные документы для разработки ОПОП:

1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)  Нормативные документы для разработки ОПОП: 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП), реализуемая Государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования Московской области «Технологический

Подробнее

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ. Иностранный язык. История и философия науки

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ. Иностранный язык. История и философия науки Название дисциплины (модуля) Аннотация дисциплины (модуля) БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Иностранный язык История и философия науки Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

Основная образовательная программа. по направлению: Дизайн. профиль: Графический дизайн.

Основная образовательная программа. по направлению: Дизайн. профиль: Графический дизайн. Основная образовательная программа по направлению: 072500.62 Дизайн профиль: Графический дизайн. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата по направлению

Подробнее

Освоение дисциплины направлено на формирование:

Освоение дисциплины направлено на формирование: 1. Цели освоения дисциплины. Целью учебной дисциплины "Государственное регулирование банковских, валютных и фондовых операций " является знакомство студента с особенностями государственного регулирования

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся системного видения роли и места науки в современном обществе, а также привитие навыков выполнения учебноисследовательских

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Конституционное право» Б3.Б.4 1. Цели и задачи учебной дисциплины Целью освоения учебной дисциплины

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Конституционное право» Б3.Б.4 1. Цели и задачи учебной дисциплины Целью освоения учебной дисциплины Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Конституционное право» Б3.Б.4 1. Цели и задачи учебной дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Конституционное право» является формирование у бакалавров

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ: ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ: ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ С.В. Недбаева, А.В. Качалова, И.А. Твелова СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ: ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие Москва 2016 УДК 37.0:159.9(075.8) ББК 88.3 Н42 Рецензенты: И.Б. Котова, (Институт образовательных

Подробнее

Управление персоналом

Управление персоналом Рабочая программа дисциплины Управление персоналом Направление подготовки По специальности «Продюсерство» 55.05.04 (074301) Квалификация выпускника Специализация - «Продюсер исполнительских искусств» Форма

Подробнее

В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии

В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии как основа формирования коммуникативной компетентности в объединениях учащихся научнотехнического профиля Задача подготовки учащихся к социальному и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. БД.07 «Обществознание» Направление подготовки: «Земельно-имущественные отношения»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины. БД.07 «Обществознание» Направление подготовки: «Земельно-имущественные отношения» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины БД.07 «Обществознание» Направление подготовки: 1.0.05 «Земельно-имущественные отношения» Квалификация выпускника: специалист по земельно-имущественным отношениям Нормативный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Эстамп

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Эстамп Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ БД.08 ЭКОЛОГИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ БД.08 ЭКОЛОГИЯ Лист 1 из 12 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ БД.08 ЭКОЛОГИЯ основной образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:

Подробнее

СПРАВОЧНИК - ПУТЕВОДИТЕЛЬ 5В Приборостроение

СПРАВОЧНИК - ПУТЕВОДИТЕЛЬ 5В Приборостроение Алматы энергетика және байланыс университеті (АЭжБУ) Алматинский университет энергетики и связи (АУЭС) СПРАВОЧНИК - ПУТЕВОДИТЕЛЬ 5В071600 - Приборостроение Алматы, 2015 1 Специальность: 5В071600 Приборостроение

Подробнее

Народная художественная культура

Народная художественная культура МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ» Утверждаю:

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5 9 классы) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5 9 классы) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5 9 классы) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы для общеобразовательных

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «Открываю мир»

СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «Открываю мир» СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «Открываю мир» Е. И. Матвеева, И. Д. Патрикеева. Букварь Приоритетной задачей учебника является методическое обеспечение процесса формирования действий чтения и письма на основе фонематического

Подробнее

Министерство образования и науки Республики Казахстан. Карагандинский государственный технический университет

Министерство образования и науки Республики Казахстан. Карагандинский государственный технический университет Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный технический университет «Утверждаю» Председатель Ученого совета, ректор, академик НАН РК Газалиев А.М. 2015 г. ПРОГРАММА

Подробнее

3. Характеристика направления подготовки

3. Характеристика направления подготовки СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной

Подробнее

ПРОГРАММА СПЕЦИАЛЬНОСТИ. Образовательная программа специальности 5В Хореография Уровень Бакалавриат

ПРОГРАММА СПЕЦИАЛЬНОСТИ. Образовательная программа специальности 5В Хореография Уровень Бакалавриат ПРОГРАММА СПЕЦИАЛЬНОСТИ Образовательная программа специальности 5В040900 Хореография Уровень Бакалавриат Цели образования по специальности 5В040900 Хореография Основной целью образования по специальности

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Образование и педагогика науки

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Образование и педагогика науки Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии

Подробнее

Содержание тем учебного курса 10 класс (105 ч) Социально-гуманитарные знания профессиональная деятельность Общество и человек

Содержание тем учебного курса 10 класс (105 ч) Социально-гуманитарные знания профессиональная деятельность Общество и человек Содержание тем учебного курса 10 класс (105 ч) Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность Естественно-научные и социально-гуманитарные знания, их общие черты и отличия. Социальные науки

Подробнее

РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию для иностранных граждан, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Требования к уровню подготовки абитуриентов Абитуриент

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.2 «Иностранный язык»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.2 «Иностранный язык» 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Знать: методы оценки природных, культурно-исторических и социальноэкономических

Знать: методы оценки природных, культурно-исторических и социальноэкономических 2 1. Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины (модуля) «Турресурсоведение» являются 1. Иметь представление о становлении туристского ресурсоведения, основных проблемах его развития, методах

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения лицея 42 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области на 2015 2016 учебный год. Учебный

Подробнее

АНО ВПО ЦС РФ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» ИНСТИТУТ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА И АУДИТА КАФЕДРА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ КООПЕРАЦИИ

АНО ВПО ЦС РФ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» ИНСТИТУТ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА И АУДИТА КАФЕДРА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ КООПЕРАЦИИ АНО ВПО ЦС РФ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» ИНСТИТУТ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА И АУДИТА КАФЕДРА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ КООПЕРАЦИИ 2007 г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ для специальностей:

Подробнее

Курс «История России с древнейших времен до конца XVIII века» в 6-7 классах являются началом

Курс «История России с древнейших времен до конца XVIII века» в 6-7 классах являются началом Аннотация к рабочим программам по истории 5 9 класс Рабочие программы по истории в 5 9 классах разработаны на основе федерального государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 стр. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее