СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ Кафедра связей с общественностью. Учебно-методический комплекс по курсу «ВЫПУСК ГАЗЕТЫ»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ Кафедра связей с общественностью. Учебно-методический комплекс по курсу «ВЫПУСК ГАЗЕТЫ»"

Транскрипт

1 СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ Кафедра связей с общественностью Учебно-методический комплекс по курсу «ВЫПУСК ГАЗЕТЫ» Издательство СЗАГС 2005

2 Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 4 марта 2005 г., протокол 6 Одобрено на заседании учебно-методического совета Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС Учебно-методический комплекс подготовил кандидат политических наук, доцент кафедры связей с общественностью СЗАГС Малькевич А. А. СЗАГС, 2005

3 Цели и задачи курса Цель изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Выпуск газеты» является обучение студентов основным знаниям и навыкам написания журналистских материалов, подготовки их к печати; разработки и создания газеты; современных технологий выпуска газеты и особенностей газетного дизайна; использования различных форм визуального воздействия на читателя. Введение Курс лекций и семинарских занятий, посвященный проблемам и технологии литературной работы журналиста и работы редакционного коллектива над созданием и выпуском газеты, предполагает активную практическую работу слушателей. Студенты должны: самостоятельно изучать предложенную литературу; готовить по каждой теме «досье» подборку вырезок из текущей прессы; выполнять контрольные работы к каждой теме. В курсе учитывается подготовка, полученная студентами в рамках базовых и специальных профессиональных дисциплин в области связей с общественностью, по рекламе, журналистике, маркетингу, экономике, праву, и раскрывается возможность их прикладного применения в работе по созданию журналистских произведений и выпуске печатного средства массовой информации газеты (и/или журнала). Приступая к изучению курса, студенту необходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной научной литературы. Следует уяснить последовательность выполнения индивидуальных учебных заданий, занести в свою рабочую тетрадь темы и сроки проведения семинаров, написания контрольных работ и докладов. Рубежный контроль осуществляется в течение семестра. Важнейшей формой рубежного контроля за освоением материала дисциплины студентами является их непосредственное участие в работе над выпуском учебной газеты. Выполнение данной работы обязательно для всех обучающихся; не принимавшие участия в работе над газетой не допускаются к сдаче зачета как не выполнившие график учебного процесса по дисциплине. Выпуск номера учебной газеты позволяет надежно раскрыть и оценить творческие, организаторские, редакторские навыки студен- 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 тов, их психологическую устойчивость и способность творчески мыслить, работать в одной команде на общую цель. Выпуск учебной газеты дает возможность проверить умения студентов добывать необходимую информацию, пользуясь современными технологиями поиска фактов, их способность верно оценивать собранный материал. Практический опыт работы по подготовке и изданию газеты позволяет студентам проверить свои силы в написании как информационных, так и аналитических жанров, а также ознакомиться с процессом производства газетного издания, макетированием, версткой полос, дизайном газеты, с работой по созданию оригинал-макета. Для итогового контроля усвоения программы курса учебным планом предусмотрен зачет в 8-м семестре. До зачета кафедрой допускаются студенты, не имеющие задолженностей по контрольным работам и практическим заданиям, как аудиторным, так и самостоятельным. Основные задачи курса Программа курса предусматривает ознакомление студентов с: основными сторонами деятельности сотрудников в редакционном коллективе газеты; особенностями журналистского труда; составом и структурой редакции; методами управления коллективом редакции; условиями эффективности функционирования редакционного коллектива; основными направлениями процесса подготовки номеров печатного периодического издания. В результате изучения курса студенты должны: 1. Знать основные категории и понятия теории организации работы редакции; характеристики редакционного коллектива; систему управления редакционным коллективом; основы планирования работы редакции; принципы функционирования редакционного коллектива. 2. Иметь представление о типологических особенностях периодических изданий; об особенностях журналистского труда; специфике организации работы редакции в условиях рыночной экономики; 4

5 структуре редакции и ее видах; формах организации редакционной деятельности. 3. Уметь работать в различных редакционных коллективах; участвовать в процессе подготовки и выпуска номеров печатного периодического издания; понимать функциональные особенности собственного места в редакционном коллективе; применять теоретические знания об организации работы редакции при обосновании практических решений, касающихся его профессиональной деятельности; легко и быстро адаптироваться в редакционном коллективе. Кроме того, курс дает представление об основах редакционного менеджмента и об экономических принципах редакционной деятельности.

6 Раздел I. Учебно-тематический план курса Наименование темы В том числе: Аудиторная работа 1. Редакционный менеджмент. Управление редакционным коллективом Творческая лаборатория работника СМИ Организация работы по изданию номера Искусство и технология производства газеты Оперативный контроль работа над номером учебной газеты Рубежный контроль выпуск учебной газеты Итого по дисциплине Итоговый контроль зачет Всего часов Лекции (час.) Практические занятия (час.) Самостоятельная работа Форма контроля

7 Раздел II. Программа дисциплины Перечень тем 1. Редакционный менеджмент. Управление редакционным коллективом. 2. Творческая лаборатория работника СМИ. 3. Организация работы по изданию номера. 4. Искусство и технология производства газеты. Реферативное описание тем Тема 1. Редакционный менеджмент. Управление редакционным коллективом Характер и условия газетного труда Виды журналистской деятельности: публицистическая, редакторская и организаторская. Особенности журналистской работы: труд журналиста носит комплексный характер, журналистскому труду присущ индивидуально-коллективный и производственно-творческий характер. Оперативность и непрерывность. Сочетание универсальности со специализацией. Работа редакции в советский период: в советский период журналистика представляла собой совсем другой общественный институт. Формы и методы партийного руководства. Работа редакции в условиях рынка: в рыночных условиях периодические издания получили разный статус. Он определяется конкретной формой собственности, имущественной базой, на которой действует редакция. 7

8 Характеристики редакционного коллектива Редакционный коллектив: субъективные и объективные факторы определения. Структура редакции, ее виды. Локальные подструктуры: функциональная, организационная, социально-психологическая и социальнодемографическая. Структура редакции как трудового коллектива. Величина и состав редакционного коллектива. Кадровая политика редакции. Источники редакционных кадров. Система найма работников. Технические (компьютерный цех, корректорская, дизайн-центр) и коммерческие части редакции (отдел маркетинга, рекламная служба, бухгалтерия). Редакционные (бухгалтерия, отделы рекламы, объявлений, распространения и экспедиция, информагентство, издательство и др.) и приредакционные структуры (малые и совместные предприятия). Рекламное агентство. Сервисные и производственные предприятия. Правовые и экономические основы их отношений с редакцией. Субъекты управления прессой Уровни менеджмента в редакции. Функции сотрудников звена управления: главный редактор, ответственный секретарь, редакционный менеджер, редколлегия. Функции сотрудников звена исполнения: руководители творческих, технических и коммерческих подразделений, журналисты. Система управления редакцией. В управлении коллективами наблюдаются авторитарный, демократический и пассивный стили руководства. Экономические методы управления коллективом. Формы и методы стимулирования сотрудников редакции. Направления функционирования редакции. Менеджмент и организация деятельности редакции, особенности моделирования и планирования издания. Финансовая политика редакции Бюджет редакции печатного периодического издания. Бюджет и баланс печатного периодического издания, его структура. Расходная часть бюджета. Общередакционные расходы. Фонд оплаты труда. Системы оплаты труда журналистов. Издательские расходы. 8

9 Литературный гонорар. Производственные расходы. Стоимость бумаги, типографских работ, распространения. Налоги. Доходная часть бюджета. Выручка от реализации тиража. Тиражная политика редакции. Оптимальный тираж издания. Структура тиража. Доходы от публикации рекламы. Публикация частных объявлений. Издательская деятельность редакции. Выпуск приложений. Издание книжной литературы. Совместные издания. Коммерческая деятельность редакции. Аренда полос номера. Контрольные вопросы 1. Величина и состав редакционного коллектива. Кадровая политика редакции. Источники редакционных кадров. 2. Общие условия функционирования редакционного коллектива. 3. Правовые основы редакционного менеджмента. 4. Структура редакции, ее виды. Локальные подструктуры. 5. Управление редакционным коллективом. Уровни менеджмента в редакции. Тема 2. Творческая лаборатория работника СМИ Современная периодика и характер ее иллюстрирования Виды иллюстративных изданий. Изобразительные материалы в ежедневных газетах, еженедельниках и журналах. Стереотипное и новое в иллюстрировании периодических изданий. Современная техника и технология воспроизведения фотоиллюстраций. Роль отдела иллюстраций и секретариата редакции в иллюстративном оформлении периодического издания. Участие отдела в выпуске номера газеты и журнала. Творческое содружество фоторепортеров, бильдредактора, ответственного секретаря. Сочетание фотоснимков и других изобразительных материалов на страницах современной прессы. 9

10 Заголовок как литературное произведение журналиста. Особенности литературной работы над заголовком Заголовок в советской прессе: установки, рекомендации, практика. Цензура заголовков. Заголовки-трафареты. Разные модели заголовков ХХ в. в журналистике разных стран. Функции заголовка в современной прессе. Заголовок как часть текста, способная изменить отношение к материалу. Заголовок как определение предпочтений, следствие авторского выбора. Феномен «чтения по заголовкам». Возможности заголовков: привлечь внимание к журналистскому произведению, подготовить восприятие, повлиять на способ читательского общения с материалом и формирование оценок. Зависимость работы с заголовками от типа издания и характера аудитории. Эстетика заголовка. Информативность заголовков и «рекламные приманки». Проблемы сенсационности и сбалансированности информационной и рекламной стороны заголовков. Типы заголовков и их функциональность. Основные разновидности заголовков, употребляемых в прессе (типы и виды). Варианты классификации: по преобладающей функции, по эффекту общения с читателем, по уровню сенсационности, по комментирующим возможностям заголовков, по степени отражения личности автора и границам творческой игры с фактическим материалом. Сенсация содержания и сенсация заглавий. Эффект «убийства сенсации» (банальные заголовки к интересным материалам). Основные разновидности игровых заголовков. Использование средств литературной выразительности для «игры смыслов». Перефразировка. Работа с известными цитатами, крылатыми словами. Обращения и персонификация в игровых заголовках. Игра слов и «игры ума» парадоксы, каламбуры. Ирония в игровом заголовке. Стилизация (под научное определение, под стиль «доноса» и пр.). Иносказания. Ироничный вывод и ироничный прогноз. Заголовочный комплекс Работа с подзаголовком. Игра интонаций в заголовочном комплексе. Включение в комплекс первого абзаца текста (лида). Подзаголовок как уточнение концепции, как пояснение и как дополнительная интрига. Резюмирующая функция подзаголовка. Коррекция заголов- 10

11 ка: «добавление смысла» и др. Сопоставление и контраст. «Перекличка». Подзаголовок-реплика. Заголовок: общие проблемы технологии и мастерства. Заголовок как произведение журналиста (журналистская афористика). Общие тенденции работы с заголовком в современной прессе. Проблемы профессиональной ответственности. Контрольные вопросы 1. Какие подходы к созданию журналистского произведения вы знаете? В чем их сходство и различие? 2. Каково отношение факта и мнения в публицистическом произведении? 3. Какие методы сбора информации вы знаете? 4. Что такое интервью и какова его роль в журналистском творчестве? 5. Какие методы допустимо использовать журналисту при сборе информации? Какие не допустимо? 6. Варианты заголовочных комплексов. 7. Назначение фоторепортажа. 8. Основные жанры журналистики, их сравнительная характеристика. 9. Основные типы заголовков. 10. Рубрики и «шапки» современной газеты. Тема 3. Организация работы по изданию номера Формирование редакции. Назначение или выборы главного редактора, ответственного секретаря, заведующих отраслевых отделов. Принципы редакционной деятельности: разделение труда, кооперация труда и объединение его результатов, принцип единоначалия. Процесс работы над сбором материала. Современные технологии поиска фактов. Новейшие формы и приемы жанрового и литературного воплощения фактов. Мягкое и жесткое информирование. «География» заказанных материалов. «Гвоздь» номера. Планирование работы редакции Объекты, субъекты и источники планирования редакционной деятельности. Редакционный план имеет содержательно-организационный 11

12 характер. Субъекты: главный редактор, его заместители, редакционная коллегия, секретариат редакции, отдел редакции и журналист. Источники планирования: официальные, неофициальные, внутриредакционные. Принципы планирования: системный подход; сочетание перспективности и оперативности; комплексность; программно-целевой подход; гибкость; учет прямой и обратной связи. Виды редакционных планов: долговременный план развития газеты, перспективный план, месячный план, недельный план, план номера, план целевого номера, план газетной кампании, план организационномассовой работы, план внутриредакционной работы, индивидуальный творческий план журналиста, бизнес-план редакции. Контрольные вопросы 1. Субъекты, объекты и источники планирования редакционной деятельности. Принципы планирования. Виды редакционных планов. 2. Характер и условия газетного труда. Виды журналистской деятельности. Особенности журналистской работы. 3. Обратная связь редакции, ее виды и формы. Формирование редакционного актива. Работа с редакционной почтой. 4. Формы и виды подачи новостей. Жесткие и мягкие новости. 5. Требования к написанию «заказанных» («заказных») материалов. Тема 4. Искусство и технология производства газеты Макетирование и верстка полос номера. Компьютерный набор подготовленных материалов. Создание оригинал-макета. Верстка и дизайн печатного издания. Текст основа газетного дизайна. Искусство шрифтовой графики. Основные правила газетной корректуры. Контрольное чтение полос. Дежурная ночная бригада. «Свежая голова». Их роль над выпуском газетного издания. Цифровые технологии в современной полиграфии и редакционно-издательской деятельности. Заголовок на газетной полосе. Правила и приемы оформления заголовочных комплексов. Основы графической композиции. Цветовая композиция. Использование цвета на страницах современных газет и журналов. Иллюстративные формы на газетной (журнальной) полосе. 12

13 Контрольные вопросы 1. Корпоративный дизайн и фирменный стиль. 2. Особенности работы отдела иллюстраций в редакции. 3. Современные тенденции в иллюстрировании прессы. 4. Что такое «модульная сетка»? 5. Назовите общие правила набора текста и сканирования фотографий для верстки.

14 Раздел III. Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты 1. Конституция Российской Федерации (12 декабря 1993 года). 2. Закон Российской Федерации «О рекламе» от г ФЗ. Редакция от г. 3. Закон Российской Федерации «О средствах массовой информации» от г. Редакция от г. 4. Закон Российской Федерации «Об информации, информатизации и защите информации» от г. 24-ФЗ. Редакция от г. Основная литература 1. Васильева Л. А. Делаем новости! М.: Аспект-Пресс, с. 2. Ворошилов В. В. Журналистика. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., с.*. 3. Грабельников А. А. Работа журналиста в прессе. М.: РИП-холдинг, c.*. 4. Гуревич С. М. Газета: вчера, сегодня, завтра. М.: Аспект Пресс, с.*. 5. Гуревич С. М. Номер газеты: Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, с. 6. Ким М. Н. От замысла к воплощению. Технология подготовки журналистского произведения. СПб.: Изд-во Михайлова В. А. 320 с.*. 7. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М.: Аспект Пресс, с.*. 8. Назайкин А. Н. Рекламная служба газеты. Структура. Принципы. Функции. М.: Комсомольская правда, с. 9. Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. М.: РИП-холдинг, с.*. * Книга есть в наличии в библиотеке Северо-Западной академии государственной службы. 14

15 10. Свитич Л. Г. Профессия: журналист. М.: Аспект Пресс, с.*. 11. Ситников В. П. Техника и технология СМИ: печать, телевидение, радиовещание. М.: ЭКСМО, с. 12. Третьяков В. Т. Как стать знаменитым журналистом: Курс лекций по теории и практике современной русской журналистики. М.: Ладомир, с. Дополнительная литература 1. Богачева О. С. Продажа рекламной площади в газете. М.: Аспект Пресс, с. 2. Вайсман А. Стратегия маркетинга. 10 шагов к успеху. М.: Интерэксперт-Экономика, с. 3. Вартанова Е. Л. Медиаэкономика зарубежных стран. М.: Аспект-Пресс, с. 4. Волкова В. В. Дизайн рекламы. М.: Университет; Ростов-на-Дону: Феникс, с. 5. Ворон Н. И. Жанры советской фотожурналистики. М.: Высшая школа, с. 6. Воскобойников Я., Юрьев В. Журналист и информация. Профессиональный опыт западной прессы. М.: Новости, с. 7. Грабельников А. А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. Итоги и перспективы. М.: РИП-холдинг, с. 8. Гуревич С. М. Газета и рынок: как добиться успеха. М.: ИИА Евразия плюс, с. 9. Гуревич С. М. Экономика и менеджмент СМИ. М.: Аспект Пресс, с. 10. Гуревич С. М. Экономика отечественных СМИ. М.: Аспект Пресс, с.*. 11. Давтян С. Л. Правовые основы функционирования редакции. М.: Аспект Пресс, с. 12. Дизайн периодических изданий / Под ред. Э. А. Лазаревич. М.: Изд-во МГУ, с. 13. Засурский А. И. Масс-медиа и политика в 90-е годы. М.: МГУ, с. 14. Ивин А. А. Логика для журналистов. М.: Аспект Пресс, с. 15. Киверин В. И. Экономика редакции газеты. М.: Аспект Пресс, с. 15

16 16. Корконосенко С. Г. Основы творческой деятельности журналиста. СПб.: Знание, С. 17. Корконосенко С. Г. Основы теории журналистики. М.: Аспект Пресс, с.*. 18. Кривоносов А. Д. PR-текст в системе публикаций. СПб.: Петербургское востоковедение, с. 19. Лащук О. Р. Редактирование информационных сообщений. М.: Аспект Пресс, с. 20. Лукина М. М. Технология интервью. М.: Аспект Пресс, с.*. 21. Малышкин Е. В., Мильчин А. Э., Павлов А. А., Шадрин А. Е. Настольная книга издателя: Справочное пособие для редактора, технического редактора, верстальщика и художника. М.: АСТ; КРПА Олимп, с. 22. Назайкин А. А. Рекламная деятельность газет и журналов. М.: РИП-холдинг, с. 23. Назайкин А. Н. Рубричная реклама. М.: РИП-холдинг, с. 24. Назайкин А. Н. Эффективная продажа рекламы. Технология получения заказа на покупку рекламных площадей, эфира, пространства: Практическое пособие. М.: Дело, с. 25. Накорякова К. М. Редактирование материалов массовой информации. М.: Изд-во МГУ, с. 26. Ныркова Л. М. Как делается газета. М.: Гендальф, с. 27. Орлова Т. Д. Введение в журналистику. Организация работы газеты. Минск: Университетское, с. 28. Основные понятия теории журналистики. М: Изд-во МГУ, с. 29. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. М.: Изд-во МГУ, с. 30. Прохоров Е. П. Исследуя журналистику. М.: РИП-Холдинг, с. 31. Прохоров Е. П., Пшеничный Г. М., Хруль В. М. Правовые и этические нормы в журналистике. М.: Аспект Пресс, с. 32. Работа с письмами в редакции / Под ред. С. М. Гуревича. М.: Высшая школа, с. 33. Рабочая книга редактора районной газеты / Под ред. Я. Н. Засурского. М.: Аспект Пресс, с. 34. Рюмшина Л. И. Манипулятивные приемы в рекламе: Учебное пособие. М.: Март, с. 16

17 35. Стефанов С. Подготовка печатных изданий к тиражированию. М.: Репроцентр М, с. 36. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. М.: Аспект Пресс, с. 37. Тулупов В. В. Российская пресса: дизайн, реклама, типология. Воронеж: Инфа, с. 38. Уилкокс Д. Как создавать PR-тексты и эффективно взаимодействовать со СМИ. М.: Инфра-М, ИМИДЖ-Контакт, с. 39. Федотов М. А. Правовые основы журналистики. М.: Владос, с.*. 40. Шостак М. И. Журналист и его произведение. М.: Гендальф, с. 41. Шостак М. И. Репортер: профессионализм и этика. М.: РИПхолдинг, с. 42. Щербаков А. С. Организация работы редакции журнала: Учебное пособие для вузов по специальности «Журналистика». М.: Высшая школа, с. 43. Этика СМИ. Учебное пособие для вузов / Редактор Т. Зоммер. Отв. за выпуск А. Казаков. М.: КноРус, с.

18 Раздел IV. Планы практических занятий Тема 1. Редакционный менеджмент. Управление редакционным коллективом Занятие 1. Управление редакционным коллективом (2 часа) Вопросы для обсуждения 1. Менеджмент и редакция СМИ. 2. Менеджмент и управление редакционным коллективом. 3. Менеджмент и периодическое издание. 4. Менеджмент и распространение периодического издания. 5. Субъективные и объективные факторы определения редакционного коллектива. 6. Структура и подструктуры редакции, их взаимосвязь. 7. Величина и состав редакционного коллектива. Кадровая политика редакции. Источники редакционных кадров. Система найма работников. 8. Творческие, технические и коммерческие части редакции. Редакционные и приредакционные структуры. Практические задания 1. Предложить экономически оптимальные размеры, состав и структуру редакции определенной газеты (столичной, общественно политической, вечерней, деловой, районной, областной и пр.). 2. Предложить название (торговую марку) газеты, определить ее тип, периодичность, формат, объем, тираж, систему рубрик, жанровую систему и другие характеристики. 3. Определить экономически оптимальные методы распространения и приемы реализации тиража определенной газеты. Установить 18

19 ценовую политику ее редакции, определить тираж издания и регион его распространения. 4. Подумать и решить, какой способ найма сотрудников редакции является наиболее перспективным на сегодняшний день. Занятие 2. Финансовая политика редакции (2 часа) Вопросы для обсуждения 1. Бюджет редакций СМИ разных типов. 2. Бюджетный дефицит газетной редакции и причины его возникновения. 3. Методы ликвидации бюджетного дефицита газетной редакции. 4. Ценовая политика редакции СМИ. 5. Рекламное агентство. Сервисные и производственные предприятия. Правовые и экономические основы их отношений с редакцией. Практические задания 1. Определить важнейшие доходные и расходные статьи бюджета редакции городской (областной, республиканской и пр.) общественно-политической (деловой, спортивной, детской и пр.) газеты. 2. Найти возможности ликвидации бюджетного дефицита редакции определенной газеты (районной, городской, областной, деловой и пр.). 3. Определить пути, обеспечивающие наибольшие доходы определенной редакции газеты (например, массовой столичной) в данный конкретный период. 4. Вспомнить, какие виды рекламных агентств существуют, и какое агентство удобнее создавать при редакции СМИ. Литература Основная 1. Ворошилов В. В. Журналистика. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., С *. 2. Гуревич С. М. Газета: вчера, сегодня, завтра. М.: Аспект Пресс, С *. 19

20 3. Ситников В. П. Техника и технология СМИ: печать, телевидение, радиовещание. М.: ЭКСМО, С Дополнительная 1. Гуревич С. М. Газета и рынок: как добиться успеха. М.: ИИА Евразия плюс, С Гуревич С. М. Экономика и менеджмент СМИ. М.: Аспект Пресс, С Гуревич С. М. Экономика отечественных СМИ. М.: Аспект Пресс, С *. 4. Киверин В. И. Экономика редакции газеты. М.: Аспект Пресс, С Тема 2. Творческая лаборатория работника СМИ Занятие 1. Подготовка журналистских материалов (6 часов) Вопросы для обсуждения 1. Интервью. Виды интервью. Логика интервью. Моделирование ситуации. 2. Заметка. Событийный повод для написания заметки. 3. Способы подачи краткой информации в газете и журнале: тематические, политематические, хроникальные подборки. «Перевернутая пирамида». Лид и его виды. 4. Репортаж. Метод наблюдения. Событийный репортаж (оперативность, хронологичность), познавательный репортаж (в основе тема, а не событие), спортивный репортаж. Практические задания 1. Разработать план вопросов и провести интервью с ученым; творческой личностью; бизнесменом, деловым человеком. 20

21 2. Подготовить хроникальное сообщение, короткую информацию и расширенную заметку на заданную тему. 3. Проанализировать расширенную заметку и репортаж; на одном материале подготовить заметку и репортаж; подготовить спортивный репортаж; подготовить проблемный репортаж на заданную тему. Занятие 2. Заголовок: общие проблемы технологии и мастерства (2 часа) Вопросы для обсуждения 1. Соотнесение основных типов заголовков с их функциональностью. 2. Пути усиления коммуникативных возможностей заголовков. 3. Проблемы сенсационности заголовков. Практические задания 1. Сопоставить варианты заголовков качественного и массового издания (газеты или журнала). 2. Рассмотреть и прокомментировать заголовки новостной полосы популярного еженедельника. 3. Определить типы заголовков, использованных при оформлении тематического разворота (на примере из текущей периодики). Литература Основная 1. Ким М. Н. От замысла к воплощению. Технология подготовки журналистского произведения. СПб.: Изд-во Михайлова В. А. С *. 2. Третьяков В. Т. Как стать знаменитым журналистом. Курс лекций по теории и практике современной русской журналистики. М.: Ладомир, С

22 Дополнительная 1. Корконосенко С. Г. Основы творческой деятельности журналиста. СПб.: Знание, С *. 2. Лащук О. Р. Редактирование информационных сообщений. М.: Аспект Пресс, С Лукина М. М. Технология интервью. М.: Аспект Пресс, С *. 4. Шостак М. И. Репортер: профессионализм и этика. М.: РИПхолдинг, С Тема 3. Организация работы по изданию номера Вопросы для обсуждения 1. Объекты, субъекты и источники планирования редакционной деятельности. 2. Характер редакционного плана. 3. Источники планирования: официальные, неофициальные, внутриредакционные. 4. Принципы планирования: системный подход; сочетание перспективности и оперативности; комплексность; программно-целевой подход; гибкость; учет прямой и обратной связи. 5. Виды редакционных планов. Практические задания 1. Назвать объекты, субъекты и источники планирования редакционной деятельности. 2. Ответить на вопрос: почему редакционный план имеет содержательно-организационный характер? 3. Определить в конкретных публикациях определенной газеты источники информации: официальные, неофициальные, внутриредакционные. 4. Составить определенный вид редакционного плана: долговременный план развития газеты, перспективный план, месячный план, недельный план, план номера, план целевого номера, план газетной кампании, план организационно-массовой работы, план внутри- 22

23 редакционной работы, индивидуальный творческий план журналиста, бизнес-план редакции (на выбор). Литература Основная 1. Гуревич С. М. Номер газеты: Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, С Свитич Л. Г. Профессия: журналист. М.: Аспект Пресс, С *. Дополнительная 1. Ивин А. А. Логика для журналистов. М.: Аспект Пресс, С Орлова Т. Д. Введение в журналистику. Организация работы газеты. Минск: Университетское, С Работа с письмами в редакции / Под ред. С. М. Гуревича. М.: Высшая школа, С Рабочая книга редактора районной газеты / Под ред. Я. Н. Засурского. М.: Аспект Пресс, С Тема 4. Искусство и технология производства газеты Вопросы для обсуждения 1. Общий план номера. Тематика полос, их жанровое разнообразие. 2. Макетирование и верстка газетных полос. Подготовка оригиналмакета. 3. Программное обеспечение процесса верстки номера. 4. Контрольное чтение подготовленных к печати полос. 5. Выпуск тиража газеты. 23

24 Практические задания 1. Назвать и прокомментировать основные правила дизайна: приближенность, выравнивание, повтор, контраст и пр. 2. Подготовить макет номера учебной газеты (в аудитории проводится деловая игра, в ходе которой студенты выбирают ответственного секретаря, бильдредактора; выбирают и размечают темы будущих материалов, разбивают полосы на рубрики и разделы). 3. Оценить качество дизайна газеты: есть ли на странице доминирующий элемент; достаточны ли размеры публикуемых снимков; является ли использование тех или иных шрифтов в газете систематическим; сколько текстовых и заголовочных шрифтов использует газета, оправданно ли их использование; использует ли газета декоративные шрифты; хорошо ли читается основной шрифт газеты, достаточно ли он ясен? Оценить ширину колонок основного текста, интерлиньяж, межколонное расстояние, использование «подложек» все, что может оказать влияние на удобочитаемость (на примере из текущей периодики). Литература Основная 1. Ворошилов В. В. Журналистика. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., С *. 2. Гуревич С. М. Номер газеты: Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, С Дополнительная 1. Малышкин Е. В., Мильчин А. Э., Павлов А. А., Шадрин А. Е. Настольная книга издателя. Справочное пособие для редактора, технического редактора, верстальщика и художника. М.: АСТ; КРПА Олимп, С Ныркова Л. М. Как делается газета. М.: Гендальф, С Стефанов С. Подготовка печатных изданий к тиражированию. М.: Репроцентр М, С

25 Раздел V. Словарь терминов Авторитетная информация термин, применяемый в западной журналистике и коммуникативистике, где публикация подобной информации считается одним из важнейших принципов теории социальной ответственности. Подразумевается, что эта информация получена из надежных источников и качество ее не должно вызывать сомнений. Авторский (печатный) лист единица объема авторского оригинала созданных автором текстов, таблиц, изобразительных материалов и т. д. Авторский лист равен печатных знаков прозаического текста (включая пробелы между словами, знаки препинания, цифры и считая неполные концевые строки за полные) или 700 стихотворным строкам. Агент рекламный сотрудник рекламного агентства, предлагающий воспользоваться услугами рекламного агентства. Получает определенный процент от суммы заключенных договоров. Агентство рекламное фирма, предприятие, предлагающее комплекс или отдельные виды рекламных работ или услуг. Аккредитация (от лат. accredere оказывать доверие) процедура назначения и вступления в должность главы дипломатического представительства; регистрация и разрешение на проведение журналистской деятельности для корреспондентов СМИ (как правило, при том или ином органе государственной власти). Атрибуция сообщение читателю об источнике информации. Обозначение принадлежности («адреса») сведения, которое приводит журналист, ссылки на компетентного человека или организацию. Блиц-интервью форма профессионального общения, связанная с вынужденным или преднамеренным жестким лимитом времени. Предполагается умение задавать острые «закрытые вопросы», искусство эпатажных вопросов и реплик. Брифинг короткая, сжатая по времени, инструктивная встреча официальных лиц с журналистами по какому-либо вопросу, посвященная изложению позиции. Возможно, с приглашением других официальных лиц. Сообщение на брифинге носит односторонний характер от коммуникатора к журналистам, без комментария. Как правило, дается пояснительная информация о каком-либо событии. Бэкграундер (backgrounder) текущая информация событийного характера, не содержащая сенсации. Новость рядового плана, информация о плановых мероприятиях. 25

26 Верстка монтаж полос издания заданного размера из составных элементов: наборных строк текста, заголовков, формул, таблиц, иллюстраций, репродукций, украшений, колонцифр, колонтитулов и т. д. Висячая строка концевая строка абзаца, стоящая первой на полосе или в колонке, или начальная строка абзаца, стоящая последней. Внутрифирменная газета периодическое издание (как правило, небольшого формата А3 или А4), посвященное событиям текущей корпоративной жизни и общественной деятельности организации, предназначенное для сотрудников, партнеров, клиентов, акционеров. Распространение внутрифирменных газет осуществляется как непосредственно в организации, так и путем прямой почтовой рассылки. Вопрос «в досыл» (follow up question) дополнительный вопрос или ряд вопросов, которые задают, если не удалось получить внятного, искреннего ответа, или в случае ухода от темы, отказа отвечать. Обычно возникает импровизационно, по ходу беседы. «Воронка» (сленг.) структура интервью, ведущая от рассуждений к все более определенным уточнениям (вопросы постепенно сужают поле рассуждений, сосредотачивая на точном выводе или заканчиваясь «вопросом в лоб»). Альтернатива «опрокинутой воронке». Выпускные (выходные) данные часть выходных сведений, в которых дается производственно-техническая характеристика издания, даты его прохождения в производстве, названия и адреса издательства и типографии. Состав выходных данных книжных, периодических и продолжающихся изданий по ГОСТ : номер лицензии на издательскую деятельность и дата ее выдачи; дата сдачи в набор (при сдаче в типографию подписанного в печать оригинал-макета опускается); дата сдачи в печать; формат издания; вид бумаги; гарнитура шрифта основного текста; основной способ печати; объем издания в печатных листах; тираж; номер заказа полиграфического предприятия; название (имя) и полный почтовый адрес издательства (издателя); название и полный почтовый адрес полиграфического предприятия. «Выхлоп» (сленг.) эффект от рекламы. Вычитка грамматическая и редакционно-техническая обработка оригинала издания, подготовленного редактором к набору (устранение орфографических, пунктуационных ошибок, опечаток; выбор такого варианта расстановки знаков препинания и такой графической формы слов, при которых смысл текста схватывается 26

27 быстрее и легче; выявление разночтений повторяющихся элементов и т. д.) Газета (итал. gazette) история термина восходит к XVI веку, когда в Венеции существовала мелкая монетка, называвшаяся словом gazetta, за которую можно было купить листок с новостями. Уже в XVII XVIII веках в Англии и других европейских странах это слово стало означать периодическую публикацию текстов с различной информацией, но сразу преимущественно по актуальной общественно-политической и культурной тематике. Позже в английском языке укоренилось понятие newspaper, в котором четко выражена атрибутивная особенность этой разновидности СМИ передача новостей в форме издания на бумаге. Гарнитура комплект шрифтов одного рисунка во всех размерах и начертаниях. Соотношение размеров букв и особенности начертания шрифта. «Гвоздь» (сленг.) ударный материал в прессе. «Говорящие подробности» (сленг.) наиболее выразительные фрагменты происшествия, приметы особой «атмосферы» события, поведения людей. Синонимы «репортерская деталь», «наглядный аргумент». Гонорар (от лат. honorarium вознаграждение за услуги) денежное вознаграждение, выплачиваемое автору литературного, музыкального, научного произведения, изобретения, а также их наследникам за публикацию и использование произведений. Дайджест краткое изложение основного содержания журналистских материалов. Это же понятие распространяется на периодические издания, использующие материалы других СМИ в их кратком изложении, своего рода обозрение новостей периодики. «Дедлайн» (от англ. deadline; дословно «смертельная линия») термин, употребляющийся в случае, когда говорят о конечном сроке сдачи какой-либо работы заказчику. В прессе установленный срок сдачи материала в редакцию, полосы на верстку, номера газеты в печать. В газете или журнале это конец рабочего дня. Все, что произойдет после часа дедлайна, не попадет в газету, в лучшем случае найдет отражение в следующем выпуске. «Джинса» (сленг.) заказные материалы, размещаемые под видом редакционных, скрытая реклама. Желтая пресса периодические издания, специализирующиеся в публикациях сенсационных материалов, скандальных сообщений и пр. В результате непрерывного поиска сенсаций в желтой прессе сложилась тенденция публикации статей с низкой достоверностью. 27

28 Представители желтой прессы, как правило, находятся в оппозиции к властям, состоят в противоречии с правительством и негативно относятся к крупным предприятиям. «Жесткая новость» (hard news) «новость-итог». Форма литературной обработки краткого сообщения, подчеркивающая оперативность отклика и акцент на самое существенное в событии. Работает на одномоментность читательского восприятия, спрессовывая новость и делая ее предельно «самоочевидной». Журналистика общественная деятельность по сбору, обработке и периодическому распространению актуальной социальной информации через печать, радио, телевидение. Заголовок обозначение структурной части основного текста произведения (раздела, главы, параграфа, таблицы и др.) или издания. Заголовочный комплекс 1. Система рубрик и заголовков одного номера издания, отражающая его ориентацию, его «лицо». 2. Единство рубрики, заголовка, подзаголовка и лида материала как многоступенчатый «ввод» читателя в основной текст. Закрытый вопрос (closed question) вопрос, предполагающий ответ «да нет». Иногда используется формулировка «вопрос с закрытым концом» нацеливающая на точный и четкий ответ, смысловые «да» и «нет». Задается для уточнения позиции собеседника, для завершения этапов интервью. Альтернатива вопросы с незавершенным («открытым») концом, которые дают возможность собеседнику размышлять. Заметка газетный жанр, краткое сообщение, в котором излагается какой-либо факт или ставится конкретный вопрос. Заметке присуща оперативность, в ней содержится новость, в краткой форме раскрывается логика факта. Малый информационный жанр, наиболее широко распространенный в ежедневной печати. По сути, то же, что и информация, заметка носит обычно менее официозный, более персонифицированный характер, помимо изложения хода события иногда включая в себя и элемент анализа. Игровой заголовок заголовок, переводящий информирующую сторону в иносказательный, образный план, расширяя смысл. Может быть стихотворной строкой, цитатой, обыгрывает названия книг и кинофильмов, крылатые слова, поговорки, использует средства образной выразительности (метафора, аллитерация и пр.). Опасен оторванностью от текста, может быть непонятен аудитории. Инсайдер (от англ. inside внутри; другой вариант deep throat, т. е. «глубокая глотка») анонимный источник информации. Термин получил распространение после «Уотергейтского дела» в США: 28

29 так называли своего информатора журналисты «Вашингтон пост» Боб Вудворд и Карл Бернстайн. Интервью (от англ. interview беседа) информационный жанр в журналистике. Метод получения сведений путем общения с другими людьми; жанр публицистики, представляющий литературный пересказ беседы с одним или несколькими лицами по какимлибо актуальным вопросам. Одна из наиболее распространенных форм подачи материала в СМИ, позволяющая получить информацию из первых рук (компетентных в конкретной области) по проблемам, волнующим общество. Жанр в СМИ, в котором наиболее концентрированно реализуются базовые признаки процесса межличностного общения. Интерлиньяж расстояние между основными линиями шрифта. Информационные агентства организации, собирающие и пересылающие новости. Как правило центры внутренней и международной систем распространения актуальной информации. Даже самые крупные газеты и телерадиокомпании, имеющие большой штат корреспондентов, ссылаются на сообщения информагентств. Источник 1. Эксперт, организация, агентство, другое издание, указанные в ссылке. 2. Собеседник журналиста, избранный им для прояснения ситуации, сообщения мнения или факта. Проблема «конфиденциального источника» одна из наиболее болезненных в этическом и правовом аспектах деятельности современной журналистики. Исчерпывающая краткость профессиональное определение задач репортера: лаконизм не самоцель, но желательный итог, корректируемый требованием ясности, понятности изложения. Предполагает использование так называемого вспомогательного материала (цитаты, цифры), пояснений (должности, географических названий, источников информации), расшифровки (статистики, терминов и пр.). Качественная пресса (quality newspaper, quality magazine) солидные газеты и журналы, предназначенные для образованных читателей, серьезные и влиятельные издания. См. также таблоиды. Кегль высота буквы или знака с просветом над ним и под ним. Клише стереотипное, избитое выражение, шаблонная фраза. Комментарий (от лат. commentarium объяснение, толкование) разновидность оперативного аналитического материала, близкого по разновидности к информационным жанрам, разъясняющего смысл актуального общественно-политические явления, события, груп- 29

30 пы фактов документа и т. п., объединенных определенной смысловой идеей. Корректура 1. Исправление в корректурных и пробных оттисках ошибок и неисправностей, допущенных исполнителями при наборе и репродуцировании оригиналов или не замеченных автором и издательскими работниками при подготовке оригиналов, а также обновление материалов, устаревших за время набора, и такие же исправления в самом наборе. 2. В профессиональном жаргоне издательских работников и полиграфистов то же, что корректурные оттиски. Корректурные знаки условные графические обозначения действий, которые нужно выполнить правщику набора (заменить одну или несколько букв или слов другими, вставить или выбросить знаки, буквы, слова и т. д.). Корректурный оттиск оттиск (распечатка) с набора для корректуры. Корреспондент сотрудник, снабжающий средства массовой информации сведениями о конкретных ситуациях и фактах, готовящий для СМИ журналистские материалы; лицо, находящееся в переписке с кем-либо. Корреспонденция компактное монотемное сообщение; литературная форма оперативного комментирования факта, в которой показ события и его интерпретация сплетены воедино. Лид (summary lead) фраза или абзац, в сжатой форме передающие смысл происшествия или действия. В нем объединяются и сплетаются (с учетом рейтинга их важности и интереса) ответы на главные шесть вопросов: кто, где, когда произвел действие, что именно произошло, как и по какой причине. Другие значения: «емкий абзац» или «суммирующий лид». Линьяж число строк на печатной полосе (странице). Личный вопрос 1. Прием интервью, выявляющий конкретное личное мнение по какой-то проблеме. 2. Вопрос, заведомо сложный, неудобный для собеседника (затрагивает интимную сферу, темные факты биографии и пр.); важны точность и профессиональный такт. Логотип оригинальное начертание наименования рекламодателя, используемое как символ товара или фирмы, зачастую являющееся торговой маркой. Массовая аудитория все потребители информации, распространяемой по каналам СМИ, читатели газет, журналов и книг, радиослушатели и телезрители, пользователи Интернета и покупатели программ для компьютеров, посетители дискотек и покупатели 30

31 пластинок, кассет и дисков с звуковыми и видеозаписями, посетители кинотеатров и т. д. Массовость главный атрибут, рассматриваемый в качестве неотъемлемого качества современных информационных систем и массовой культуры. Метод «маски» 1. Работа расследователя, при которой скрывается профессиональный интерес, журналист выдает себя за другое лицо. 2. «Репортер меняет профессию», не скрывая своей задачи, он вживается в ситуацию, постигая нравы и проблемы определенной социальной среды, колоритно описывая их благодаря взгляду «изнутри». «Мулечка» (сленг.) маленькая информационная заметка в строк. «Мягкая новость» (сленг.) форма краткого репортерского сообщения с ослабленной оперативностью и ярко выраженным моментом интриги. Упоминаются детали события, интересные не менее, чем его «итог». «Накат» вопросов («очередь») прием интервьюера, предполагающий активную наступательность. Как правило, это достигается несколькими вопросами (иногда альтернативными), следующими подряд, не дожидаясь ответа. Пример: «Эти люди верят? В кого? Во что?». Ньюсмейкер (от англ. newsmaker создающий новости) человек, чья деятельность предполагает намеренную или ненамеренную публичность и вызывает устойчивый интерес СМИ. Как правило, журналистов интересует текущая деятельность ньюсмейкера, пресс-события, изменение его статуса, изменения в окружении, его личная жизнь. Различают должностных ньюсмейкеров, ставших ими в силу своего положения, должности, статуса (чиновники, руководители, политики, бизнесмены) и харизматических, ставших таковыми благодаря личным качествам (артисты, звезды шоу-бизнеса, телеведущие, вожди). В журналистском жаргоне иногда используется термин «известняк». «Опрокинутая воронка» (сленг.) композиционный прием интервью, предполагающий движение вопросов, обратное структуре «воронка»: постепенное смягчение первоначально «жестких» вопросов, переход от обменов уколами в план беседы, рассуждений. Очерк жанр художественной публицистики, сочетающий логикорациональный и эмоционально-образный способы отражения действительности, излагает и анализирует реальные факты и явления общественной жизни, как правило, в сопровождении прямого истолкования их автором. 31

32 «Перевернутая пирамида» («опрокинутая пирамида», «перевернутый треугольник») графический образ распространенной композиции кратких новостных сообщений или их особого («суммирующего») лида; предполагает построение от самого важного (интересного) к менее важному, по убывающему интересу. «Подвал» (сленг.) нижняя часть газетной полосы. Попутный комментарий авторские реплики по ходу изложения, не претендующие на завершенность мысли, носящие характер спонтанного отклика. Не нарушают эффекта «самоочевидности» новости как прямой комментарий, или комментарий-«довесок». Пресс-клуб профессиональное объединение журналистов, регулярно устраивающее встречи с популярными политиками, бизнесменами, деятелями культуры. Пресс-конференция встреча журналистов с представителями государственных учреждений, общественно-политических организаций, коммерческих структур в целях информирования общественности по актуальным вопросам определенной тематики. Назначение пресс-конференции способствовать распространению информации (новостей, документов, фотографий) среди редакций СМИ. Псевдоним (от греч. pseudos ложь и onyma имя) условное имя автора или артиста, представителя любой творческой профессии, которое заменяет его настоящее имя и фамилию (либо и то, и другое). Законом раскрытие псевдонима без согласия автора обычно не допускается, кроме случаев, когда псевдоним используется в целях фальсификации авторства. В качестве псевдонима может быть указано любое имя или вымышленное наименование. Редактор лицо, которое подвергает обработке, исправлению какойлибо текст. В российских СМИ руководитель издания, в иностранных редактором называют сотрудника редакции, обрабатывающего материалы к публикации. Редакция 1. Процесс обработки редактором авторского произведения для публикации (синоним редактирование). 2. Вариант текста литературного произведения, получившийся в результате его переработки автором или каким-либо другим лицом. 3. Административная единица учреждений системы средств массовой информации (печати, радиовещания, телевидения, кино), специализированная по отраслевому, тематическому или языковому принципу. Реплика оперативный эмоциональный отклик на «горячее» событие или высказывание. Краткая форма авторской журналистики. 32

33 Репортаж (франц. reportage сообщать, латинская основа reporto передавать) информационный жанр журналистики, оперативно, с необходимыми подробностями, в яркой форме сообщающий о каком-либо событии. Журналистский материал о событии так определяет понятие репортажа словарь русского языка. Важнейшая черта репортажа как информационного жанра оперативность. Еще более важный признак корреспондент обязательно должен быть очевидцем события, на первый план обязательно выходит личностное восприятие, отбор фактов и деталей. Репортажные роли условные роли людей в репортаже, обозначающие разную степень включенности в событие и ответственности за событие. Например «очевидец», «участник», «подстрекатель» или «вождь» (инициатор события в целом или каких-то его поворотных моментов), «герой» (чьи поступки даны «крупным планом»), «жертва» (человек, на судьбе которого событие как-то отразилось). Репортер самая массовая и многогранная из журналистских профессий. По сути, репортерская работа основа журналистики; без корреспондентских материалов, отражающих реальную жизнь, СМИ представляли бы собой набор архивно-документальных и рекреативных материалов. Репортерская работа осуществляется в разных плоскостях. Существуют репортеры-универсалы, которые не специализируются на чем-либо, а основой их работы является принцип в необходимой степени полного исследования любой темы, любого предмета. В крупных редакциях очень часто существует специализация. Принято считать (на деле это бывает нечасто), что репортеры специализируются «по горизонтали»: в определенной сфере общественной жизни и деятельности (политика, экономика, криминальная тематика, наука, экология и т. д.). Специализация «по вертикали» означает работу корреспондента со всеми новостями, но только по одному региону, по одной стране. Другое разделение корреспондентов основано на специализации по жанрам. Подавляющее большинство работают с оперативной информацией. Есть репортеры, регулярно занимающиеся журналистскими расследованиями, подготовкой специальных репортажей. Понятно, что эта дифференциация довольно условна. Никогда не исключено, что оперативный репортер займется более глубоким расследованием по какой-то теме и, наоборот, исследующий репортер не подготовит оперативного репортажа по поводу какого-либо события. 33

3. Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

3. Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины (модуля) является: раскрыть основные закономерности развития отечественной и зарубежной журналистики, в частности деловой журналистики;

Подробнее

Часть I. Содержание курса

Часть I. Содержание курса Введение...8 Часть I. Содержание курса Раздел I. Введение в дисциплину...12 1. Предмет и задачи курса «Теория и практика массовой информации»...12 Цель курса...12 Задачи курса...12 Место курса в системе

Подробнее

методические указания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам

методические указания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам методические указания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам С П б 2 0 0 7 Печатается по решению Методической комиссии факультета журналистики Санкт-Петербургского государственного университета

Подробнее

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор Института журналистики С. В. Дубовик 2011 г. Регистрационный УД- /уч. КНИГОИЗДАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Учебная программа дисциплины для специальности:

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ, ПРОВОДИМЫХ УНИВЕРСИТЕТОМ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ, ПРОВОДИМЫХ УНИВЕРСИТЕТОМ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского»

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» П О Л О Ж Е Н И Е

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» П О Л О Ж Е Н И Е Приложение 5 к Правилам приема в ОУП ВПО «АТиСО» на 2013г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» «Утверждено» Ученым советом

Подробнее

Пояснительная записка Данная рабочая программа «Журналистика в школе» составлена на основе авторской программы дополнительного образования

Пояснительная записка Данная рабочая программа «Журналистика в школе» составлена на основе авторской программы дополнительного образования Пояснительная записка Данная рабочая программа «Журналистика в школе» составлена на основе авторской программы дополнительного образования «Журналистика в школе» Н.А.Спириной (Журналистика в школе. 8-11

Подробнее

СОГЛАСОВАНА методическим советом. протокол от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ. кружок «АЗБУКА ЖУРНАЛИСТИКИ» 9 класс

СОГЛАСОВАНА методическим советом. протокол от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ. кружок «АЗБУКА ЖУРНАЛИСТИКИ» 9 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 11» г.о. Самара РАССМОТРЕНА методическим объединением учителей русского языка и литературы методического совета МБОУ гимназии 11 г.о. Самара

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена «Творческий конкурс» по направлению подготовки бакалавров «Журналистика»

ПРОГРАММА вступительного экзамена «Творческий конкурс» по направлению подготовки бакалавров «Журналистика» ПРОГРАММА вступительного экзамена «Творческий конкурс» по направлению подготовки бакалавров 031300 «Журналистика» Волгоград 2013 1. Общие положения. Творческий конкурс состоит из трех туров. К началу первого

Подробнее

3. Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

3. Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины (модуля) является: изучение студентами системных закономерностей средств массовой информации и механизмов регулирования на их

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию ВЫПУСК УЧЕБНОЙ ГАЗЕТЫ

Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию ВЫПУСК УЧЕБНОЙ ГАЗЕТЫ Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук Регистрационный

Подробнее

- ПК-44 (осуществлять сбор, анализ предварительной информации, необходимой для разработки медиапроекта);

- ПК-44 (осуществлять сбор, анализ предварительной информации, необходимой для разработки медиапроекта); 1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «Выпуск учебных СМИ» предназначена для ознакомления студентов с содержанием разных видов профессиональной журналистской деятельности проектноаналитической, авторской,

Подробнее

Программа вступительного испытания «Конкурсное собеседование» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат)

Программа вступительного испытания «Конкурсное собеседование» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат) 2 Программа вступительного испытания «Конкурсное собеседование» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат) 1. Наименование дисциплины: Конкурсное собеседование 2. Составители: Гордеев Ю.А.,

Подробнее

с. Худоеланское, 2015 год (название населенного пункта, год разработки).

с. Худоеланское, 2015 год (название населенного пункта, год разработки). РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ. (наименование учебного предмета/курса/) основное общее. (уровень образования) 8-9 КЛАСС. Срок реализации (наименование программы; автор программы)

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ В АРСЕНАЛЕ РЕПОРТЕРА. Спецсеминар

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ В АРСЕНАЛЕ РЕПОРТЕРА. Спецсеминар Мисонжников Борис Яковлевич, доктор филологических наук, профессор Кафедра периодической печати Журналистика, очно-заочная форма, 4 курс 7 семестр 2016-2017 уч. г. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ В АРСЕНАЛЕ РЕПОРТЕРА

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Новостная журналистика учебная дисциплина, изучающая теорию жанров журналистики, место и роль новостной составляющей современной публицистики, творческий и практико-технологический

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (СНбИГО) ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ, ЖУРНАЛИСТИКИ

Подробнее

Пояснительная записка. Цели программы:

Пояснительная записка. Цели программы: 1 Пояснительная записка Данная рабочая программа элективного курса «Журналистика в школе» в 9 классе составлена на основе авторской программы дополнительного образования «Журналистика в школе» Н.А.Спириной

Подробнее

- использование адекватных языковых и других изобразительно-выразительных средств и

- использование адекватных языковых и других изобразительно-выразительных средств и Аннотация рабочей программы дисциплины Б.3. Б.19. Выпуск учебных СМИ (учебная газета; радиопрограмма; телепрограмма) Направление подготовки 031300.62 «Журналистика» (общий профиль) 1. Цели освоения дисциплины.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

2. ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2. ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.. Цель изучения дисциплины «История отечественной журналистики»: знакомство с историей развития журналистики и СМИ в России, с актуальными проблемами СМИ, с основными журналистскими

Подробнее

Рабочая программа кружка «Юный журналист»

Рабочая программа кружка «Юный журналист» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 424» 111020, г. Москва, ул. Авиамоторная,

Подробнее

Программа вступительного экзамена «Творческий конкурс» для поступающих на специальность «Журналистика»

Программа вступительного экзамена «Творческий конкурс» для поступающих на специальность «Журналистика» Программа вступительного экзамена «Творческий конкурс» для поступающих на специальность «Журналистика» ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене «Творческий конкурс» для поступающих на факультет филологии и межкультурной

Подробнее

Пояснительная записка Данная рабочая программа «Журналистика в школе» составлена на основе авторской программы дополнительного образования

Пояснительная записка Данная рабочая программа «Журналистика в школе» составлена на основе авторской программы дополнительного образования Пояснительная записка Данная рабочая программа «Журналистика в школе» составлена на основе авторской программы дополнительного образования «Журналистика в школе» Н.А.Спириной (Журналистика в школе. 8-

Подробнее

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ Вступительные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ Вступительные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ Вступительные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности поступающего в магистратуру, и проводятся с целью определения

Подробнее

ПАСПОРТ фонда оценочных средств по учебной дисциплине Б1.Б.25. Основы журналистской деятельности Журналистика. Профиль Периодическая печать

ПАСПОРТ фонда оценочных средств по учебной дисциплине Б1.Б.25. Основы журналистской деятельности Журналистика. Профиль Периодическая печать ПАСПОРТ фонда оценочных средств по учебной дисциплине Б1.Б.25. Основы журналистской деятельности 42.03.02 Журналистика. Профиль Периодическая печать Перечень компетенций: способность осуществлять общественную

Подробнее

ОСНОВЫ РЕКЛАМЫ: ТИПОГРАФИКА, ВЕРСТКА И МАКЕТИРОВАНИЕ ПЕЧАТНЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

ОСНОВЫ РЕКЛАМЫ: ТИПОГРАФИКА, ВЕРСТКА И МАКЕТИРОВАНИЕ ПЕЧАТНЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Алтайский государственный университет Е. Г. Проскурин ОСНОВЫ РЕКЛАМЫ: ТИПОГРАФИКА, ВЕРСТКА И МАКЕТИРОВАНИЕ ПЕЧАТНЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ Учебное пособие УДК 659.1(075.8)

Подробнее

3) постоянность аудитории. Как правило, люди читают одни и те же газеты. Увидев объявление несколько раз, они запоминают его содержание;

3) постоянность аудитории. Как правило, люди читают одни и те же газеты. Увидев объявление несколько раз, они запоминают его содержание; Газеты и журналы стран Европы и США делятся на качественные и массовые. Первые предназначаются наиболее образованным читателям. В них публикуются объявления о продаже недвижимости, разнообразных престижных

Подробнее

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор Института журналистики БГУ С. В. Дубовик 12_ _октября 2013 г. Регистрационный УД-Р-021/р. ВЫПУСК УЧЕБНОЙ ГАЗЕТЫ Учебная программа для специальности

Подробнее

Первый курс. Дневное отделение. II. ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ БЛОК «МАСС-МЕДИА» ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТИКИ

Первый курс. Дневное отделение. II. ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ БЛОК «МАСС-МЕДИА» ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТИКИ Первый курс. Дневное отделение. II. ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ БЛОК «МАСС-МЕДИА» ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТИКИ Авторы: профессор Вартанова Елена Леонидовна, декан, заведующая кафедрой теории и экономики СМИ доцент

Подробнее

2.ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

2.ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ Вступительное испытание по направлению подготовки «Журналистика» проводится с целью определения интеллектуального, образовательного и творческого потенциала абитуриента,

Подробнее

Новостная журналистика

Новостная журналистика Московский гуманитарно- экономический институт Гуманитарный факультет Кафедра связей с общественностью и журналистики Рабочая программа учебной дисциплины Новостная журналистика по направлению подготовки

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины.

1. Цели освоения дисциплины. Аннотация рабочей программы дисциплины Б3. В. ОД. Профессионально-творческий практикум (печать) Направление подготовки 03300.62 «Журналистика» (общий профиль) I. «Подготовка, моделирование и выпуск печатных

Подробнее

Материалы к государственному экзамену

Материалы к государственному экзамену Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Факультет журналистики 2011/12 учебный год Материалы к государственному экзамену СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «ФОТОЖУРНАЛИСТИКА» История отечественной фотожурналистики

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Пресс-центр» объединения «Пресс-центр»

Дополнительная общеобразовательная программа «Пресс-центр» объединения «Пресс-центр» Дополнительная общеобразовательная программа «Пресс-центр» объединения «Пресс-центр» Возраст обучающихся: 12-15 лет Срок реализации: 2 года Тип программы: модифицированная Вид программы: общеразвивающая

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса «Искусство владеть словом» В результате изучения учебного курса учащиеся должны научиться: - писать

Планируемые результаты освоения учебного курса «Искусство владеть словом» В результате изучения учебного курса учащиеся должны научиться: - писать Планируемые результаты освоения учебного курса «Искусство владеть словом» В результате изучения учебного курса учащиеся должны научиться: - писать сочинения в газетных жанрах; - отбирать фактический материал

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ояснительная записка рограмма факультатива Школьный редактор ориентирована на изучение основ журналистики с учащимися, проявляющими интерес к предметам гуманитарного цикла, к искусству слова, к работе

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. 1. Пояснительная записка 2. Учебно-методический план 3. Учебно-методическое обеспечение 4. Список литературы

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. 1. Пояснительная записка 2. Учебно-методический план 3. Учебно-методическое обеспечение 4. Список литературы СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1. Пояснительная записка 2. Учебно-методический план 3. Учебно-методическое обеспечение 4. Список литературы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Обоснование необходимости разработки программы. В

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «4» августа 2014 г. 533н ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист по производству продукции печатных средств массовой информации

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Основы журналистики» реализуется в МБОУ НШ «Прогимназия», Центр дополнительного образования детей. Направленность программы:

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Социально-гуманитарный факультет В.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Социально-гуманитарный факультет В.А. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Социально-гуманитарный факультет В.А. МАТАНИС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (вторая

Подробнее

Рабочая программа по элективному курсу «ИСКУССТВО ВЛАДЕТЬ СЛОВОМ»

Рабочая программа по элективному курсу «ИСКУССТВО ВЛАДЕТЬ СЛОВОМ» Рабочая программа по элективному курсу «ИСКУССТВО ВЛАДЕТЬ СЛОВОМ» СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ базовый уровень ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Представленная рабочая программа составлена на основе программы элективного

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по дисциплине «Введение в профессию» по направлению «Издательское дело»

ПРОГРАММА вступительного испытания по дисциплине «Введение в профессию» по направлению «Издательское дело» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХ)

Подробнее

Белорусский государственный университет Институт журналистики

Белорусский государственный университет Институт журналистики Белорусский государственный университет Институт журналистики УТВЕРЖДАЮ Директор Института журналистики БГУ С.В. Дубовик (подпись) 08.11.2012 (дата утверждения) Регистрационный УД-Р-029/р. ДИЗАЙН ГАЗЕТЫ

Подробнее

Календарно-тематическое планирование на учебный год

Календарно-тематическое планирование на учебный год Календарно-тематическое планирование на 2013-2014 учебный год Дата занятия часы Формат урока Тема урока Примечание Сентябрь 4*2 =8ч. Октябрь 5*2 = 10ч 1 2 лекция Введение в дисциплину. Предмет, задачи

Подробнее

Рабочая программа курса по выбору «Юный журналист» Составитель: учитель русского языка и литературы Юсупова Гузель Ильдаровна

Рабочая программа курса по выбору «Юный журналист» Составитель: учитель русского языка и литературы Юсупова Гузель Ильдаровна Рабочая программа курса по выбору «Юный журналист» Составитель: учитель русского языка и литературы Юсупова Гузель Ильдаровна ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цели курса. Курс «Юный журналист» выходит за рамки учебных

Подробнее

МБОУ ШОС 2 администрации городского округа города Воронеж

МБОУ ШОС 2 администрации городского округа города Воронеж МБОУ ШОС 2 администрации городского округа города Воронеж ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (РАБОЧАЯ) ПРОГРАММА дополнительного образования объединения «Пресс-центра» по спецкурсу «Секреты газетного мастерства» 2 часа в

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ http://sovman.ru Сетевой адрес журнала: http://sovman.ru Периодичность издания: 1 раз в месяц Журнал включен в РИНЦ (Российский индекс научного

Подробнее

Программа вступительного испытания «Творческий конкурс» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат)

Программа вступительного испытания «Творческий конкурс» для поступающих по направлению Журналистика (бакалавриат) Утверждена ученым советом факультета журналистики ВГУ протокол от 26.01.2012 Председатель ученого совета проф. Тулупов В.В. Программа вступительного испытания «Творческий конкурс» для поступающих по направлению

Подробнее

РЕФЕРАТ И АННОТАЦИЯ. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ (ИСО ) Межгосударственный стандарт

РЕФЕРАТ И АННОТАЦИЯ. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ (ИСО ) Межгосударственный стандарт ГОСТ 7.9-95 РЕФЕРАТ И АННОТАЦИЯ. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ (ИСО 214-76) Межгосударственный стандарт Дата введения 1997-07-01 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Стандарт предназначен для применения лицами и организациями, подготавливающими

Подробнее

ПРОГРАММА. элективного курса «АЗБУКА ЖУРНАЛИСТИКИ»

ПРОГРАММА. элективного курса «АЗБУКА ЖУРНАЛИСТИКИ» СОГЛАСОВАНА Методическим советом МБОУ гимназии 11 г.о. Самара протокол от 21.08.2014 _01_ УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ гимназии 11 г.о. Самара от 22.08.2014 259 -ОД ПРОГРАММА элективного курса «АЗБУКА ЖУРНАЛИСТИКИ»

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ И ПОДГОТОВКЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ И ПОДГОТОВКЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ И ПОДГОТОВКЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ Москва 2014 Оглавление I. Общие положения 3 II. Структура и содержание магистерской диссертации....4 1. Титульный лист 4 2.

Подробнее

г. Чебоксары, 2014 г.

г. Чебоксары, 2014 г. «Утверждаю» Ректор федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» г.

Подробнее

БИЛЕТЫ К ВЫПУСКНОМУ КВАЛИФИКАЦИОННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЖУРНАЛИСТИКА

БИЛЕТЫ К ВЫПУСКНОМУ КВАЛИФИКАЦИОННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЖУРНАЛИСТИКА БИЛЕТЫ К ВЫПУСКНОМУ КВАЛИФИКАЦИОННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЖУРНАЛИСТИКА Билет 1 1. Журналистика как институт демократии: представительство в журналистике позиций различных социальных сил. Проблема

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Иргейская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Иргейская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Иргейская средняя общеобразовательная школа» «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора / 20_г. протокол «УТВЕРЖДАЮ» Директор школы / 20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Образовательная программа

Образовательная программа Государственное общеобразовательное учреждение гимназия 293 Красносельского района Образовательная программа «Шаг в журналистику» Возраст учащихся: 13-17 лет Срок реализации: 2 года Автор - составитель:

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт филологии ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт филологии ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени

Подробнее

«АЗБУКА ЖУРНАЛИСТИКИ» классы

«АЗБУКА ЖУРНАЛИСТИКИ» классы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия 11" г.о. Самара РАССМОТРЕНА методическим объединением учителей русского языка и литературы методического совета МБОУ гимназии 11 г.о. Самара,

Подробнее

Практика филологического обеспечения связей с общественностью: Программа для студентов отделения филологического обеспечения связей с общественностью

Практика филологического обеспечения связей с общественностью: Программа для студентов отделения филологического обеспечения связей с общественностью Практика филологического обеспечения связей с общественностью: Программа для студентов отделения филологического обеспечения связей с общественностью И. А. Тортунова, 2006 Данный курс адресован студентам

Подробнее

Материалы к государственному экзамену

Материалы к государственному экзамену Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Факультет журналистики 2014/15 учебный год Материалы к государственному экзамену СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «СПОРТИВНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА» Система и структура

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по направлению подготовки Журналистика Профиль: «Современная медиасфера»

ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по направлению подготовки Журналистика Профиль: «Современная медиасфера» УТВЕРЖДАЮ: Ректор НовГУ Вебер В.Р. «13» ноября 15 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по направлению подготовки 42.4.2 Журналистика Профиль: «Современная медиасфера» Целью вступительного

Подробнее

ВИДЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ

ВИДЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ ВИДЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ Методическая продукция подразделяется на: 1) информационно-методическую продукцию и 2) организационно-методическую продукцию. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОДУКЦИЯ Назначение

Подробнее

Филиал ОУ ВО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Калининграде РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Филиал ОУ ВО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Калининграде РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Филиал ОУ ВО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Калининграде РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Отечественная журналистика ХХ века» для специальности: 030602

Подробнее

Материалы к государственному экзамену

Материалы к государственному экзамену Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Факультет журналистики 2014/15 учебный год Материалы к государственному экзамену СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «РЕКЛАМА» Реклама: сущность и функции. Особенности

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3. Б.17 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СТУДИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3. Б.17 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СТУДИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене «Творческий конкурс» для поступающих на направление

ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене «Творческий конкурс» для поступающих на направление Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене «Творческий конкурс» для поступающих на направление подготовки/специальность

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Лицейский вестник»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Лицейский вестник» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Видновский художественно-технический лицей УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Видновского художественно-технического лицея Николаева И.В. «9» августа 04 г.

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИМ. Т.САВИЧЕВОЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИМ. Т.САВИЧЕВОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИМ. Т.САВИЧЕВОЙ РАССМОТРЕНО на заседании педсовета протокол от УТВЕРЖДАЮ директор МОУ ДО

Подробнее

1.3 Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины:

1.3 Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: 1. Паспорт программы дисциплины 1.1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины является частью образовательной программы высшего образования 42.03.02 «Журналистика» профиль 42.03.02 «Журналистика»

Подробнее

Программа внеурочной деятельности (социальное направление) «Студия журналистики»

Программа внеурочной деятельности (социальное направление) «Студия журналистики» Частное образовательное учреждение высшего образования «Русско-Британский Институт Управления» (ЧОУВО РБИУ) Общеобразовательная школа «7 ключей» 50, г. Челябинск, ул. Ворошилова, 2, тел.: 8(35)26-0-3 Программа

Подробнее

Государственный университет Высшая школа экономики

Государственный университет Высшая школа экономики Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Нижегородский филиал Кафедра социально-гуманитарных наук Программа дисциплины РУССКИЙ

Подробнее

Перечень вопросов к итоговому государственному междисциплинарному экзамену по специальности Реклама в 2013/2014 учебном году

Перечень вопросов к итоговому государственному междисциплинарному экзамену по специальности Реклама в 2013/2014 учебном году Приложение 1 к приказу от 2013 г. Перечень вопросов к итоговому государственному междисциплинарному экзамену по специальности 032401.65 Реклама в 2013/2014 учебном году Вопросы по дисциплинам цикла Общих

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ БАКАЛАВРА

ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ БАКАЛАВРА ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ БАКАЛАВРА Утверждено Ученым советом факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова 1. Функции журналистики в современном обществе. 2. Журналист как субъект профессиональной

Подробнее

ПРОГРАММА. профильного аттестационного экзамена по специальности «Журналистика» по образовательно-квалификационному уровню «магистр»

ПРОГРАММА. профильного аттестационного экзамена по специальности «Журналистика» по образовательно-квалификационному уровню «магистр» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» (ФГБОУ

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет гуманитарного образования УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Рабочая программа по факультативному курсу. «Искусство владеть словом» 10 класс

Рабочая программа по факультативному курсу. «Искусство владеть словом» 10 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Онот «Рассмотрено» на заседании учителей русского языка и литературы Протокол от 20 г. Руководитель МО «Согласовано»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.Б.14 Теория и практика массовой информации

Рабочая программа дисциплины Б1.Б.14 Теория и практика массовой информации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Гуманитарный факультет

Подробнее

Программа вступительного испытания по основам журналистской деятельности для поступающих на направление подготовки магистратуры

Программа вступительного испытания по основам журналистской деятельности для поступающих на направление подготовки магистратуры Программа вступительного испытания по основам журналистской деятельности для поступающих на направление подготовки магистратуры 42.04.02 Журналистика Понятие о творчестве, о журналистском творчестве Творческая

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата

1. Цели освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата 1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «Новостная журналистика» рассматривает особенности работы репортеров, творческие возможности и перспективы на данном направлении журналистской работы. Рассматриваются

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Социально-гуманитарный факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Социально-гуманитарный факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Социально-гуманитарный факультет В.А. МАТАНИС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Для студентов

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В современной школе, когда приоритеты отданы развивающему обучению, основными средствами развития стали обучение преобразующей и оценивающей деятельности. Преобразующая деятельность

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дополнительного образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дополнительного образования Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 2101 «Филёвский образовательный центр» Согласовано на педагогическом совете (протокол 1) «03» сентября

Подробнее

Программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направление «Журналистика».

Программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направление «Журналистика». ПРОГРАММА для поступающих в магистратуру Российского университета дружбы народов по направлению 520600 «ЖУРНАЛИСТИКА» специализации «Организация информационного производства» и «Международная проблематика»

Подробнее

Межгосударственный стандарт

Межгосударственный стандарт Межгосударственный стандарт ИЗДАНИЯ. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГОСТ 7.60-2003 System of standards on information, librarianship and publishing. Publications. Basic types. Terms and definitions

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по курсу внеурочной деятельности «Журналистика» на учебный год

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по курсу внеурочной деятельности «Журналистика» на учебный год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1636 «НИКА» г. Москвы Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по курсу внеурочной деятельности «Журналистика»

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ»

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ» ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ» 1. Требования к оформлению и содержанию магистерской диссертации в

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

Содержание Пояснительная записка Новизна и актуальность, педагогическая целесообразность. Цель программы: Задачи программы:

Содержание Пояснительная записка Новизна и актуальность, педагогическая целесообразность. Цель программы: Задачи программы: 1 Содержание 1. Пояснительная записка стр. 2 2. Учебно-тематический план стр. 4 3. Содержание дополнительной образовательной программы стр. 6 4. Литература стр. 8 Пояснительная записка Информатизация общества

Подробнее

Б3.Б.10 Основы теории журналистики Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Б3.Б.10 Основы теории журналистики Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б3.Б.10 Основы теории журналистики Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения Культурологии и межкультурных 1. Кафедра коммуникаций,

Подробнее

Рабочая программа по (обучению в творческом объединении «Школьная газета+ ТV») учебный год

Рабочая программа по (обучению в творческом объединении «Школьная газета+ ТV») учебный год Рассмотрено на заседании или МО протокол _1_ от 28.08. 2015г. «Проверено» заместитель директора по УВР «Утверждаю» директор МБОУ лицей «МОК 2» Свердлов В.Я. Рабочая программа по (обучению в творческом

Подробнее

I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины (модуля) 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины (модуля) 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины (модуля) является: познакомить студентов с предметом науки журналистикой как функционирующей системой. Разъяснить основные понятия:

Подробнее

1. Социокультурные предпосылки возникновения журналистики. 2. Журналистика и литература: общее и специфичное.

1. Социокультурные предпосылки возникновения журналистики. 2. Журналистика и литература: общее и специфичное. 1. Социокультурные предпосылки возникновения журналистики. Расширение границ распространения информации через школы, библиотеки, университеты в средние века и Возрождение. Газетные центры средневековой

Подробнее

1. Пояснительная записка Дисциплина «Выпуск учебной газеты» предназначена для ознакомления студентов с содержанием разных видов профессиональной

1. Пояснительная записка Дисциплина «Выпуск учебной газеты» предназначена для ознакомления студентов с содержанием разных видов профессиональной 1. Пояснительная записка Дисциплина «Выпуск учебной газеты» предназначена для ознакомления студентов с содержанием разных видов профессиональной журналистской деятельности проектноаналитической, авторской,

Подробнее

4. Содержание дисциплины 4.1 Разделы дисциплины и виды занятий

4. Содержание дисциплины 4.1 Разделы дисциплины и виды занятий 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является ознакомление студентов с одной из важнейших составляющих рекламной кампании - планирование и ведение рекламного бюджета. Задачи дисциплины: сформировать

Подробнее

Дизайн книги 1.Цели и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

Дизайн книги 1.Цели и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины Дизайн книги 1.Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Дизайн книги» является приобретение студентом базовых знаний о художественнообразной выразительности и конструктивном построении

Подробнее

ЭКОНОМИКА И МАРКЕТИНГ СМИ СПЕЦИФИКА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ РЕКЛАМЫ И ЕЁ ЭФФЕКТИВНОСТЬ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

ЭКОНОМИКА И МАРКЕТИНГ СМИ СПЕЦИФИКА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ РЕКЛАМЫ И ЕЁ ЭФФЕКТИВНОСТЬ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ЭКОНОМИКА И МАРКЕТИНГ СМИ СПЕЦИФИКА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ РЕКЛАМЫ И ЕЁ ЭФФЕКТИВНОСТЬ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ О.В. Веселова В современной теории маркетинга под производственной рекламой принято понимать

Подробнее

Информационное издание

Информационное издание Адрес: 169900, г. Воркута, РК, ул. Парковая, 34 Электронная почта: vorkutaplus@ya.ru Телефон: 8 (82151) 3-44-20 Телефон рекламной службы +7 912 503 0033 Газета, городской новостной портал «ЗАПОЛЯРКА-онлайн.рф»

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ЗАДАНИЯ 1 ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ЗАДАНИЯ 1 ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ЗАДАНИЯ 1 ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ 1. Укажите, кто, по распространенной исторической версии, первым употребил определение четвертая власть по отношению к журналистике 1)

Подробнее