3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. 3.1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. 3.1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:"

Транскрипт

1

2 2

3 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 3.1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины «Информатика» направлен на формирование элементов следующей компетенции в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки торговое дело в соответствии с ФГОС ВПО: ОК-8 -осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: теорию информации и кодирования, представление информации в ЭВМ; модульную структуру, аппаратные средства, принципы работы и основные возможности современного IBM-совместимого компьютера; системное и прикладное программное обеспечение в профессиональной деятельности; основы работы с поисковыми системами и электронной почтой в Internet; сущность и значимость информации в развитии современного информационного общества; способы и методы защиты информации, еѐ правовые аспекты; Уметь: применять информационные системы и технологии в своей профессиональной деятельности для решения прикладных задач. Владеть: основными современными методами, способами и средствами сбора, передачи, обработки и накопления информации. Приобрести опыт: работы с компьютером как средством управления информацией; работы с прикладным и сервисным программным обеспечением; 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Семестр Трудоемкость, ЗЕ общая трудоемкость аудиторная работа лекции лабораторная работа практические занятия семинары самостоятельная работа курсовые работы (проекты) индивидуальные домашние задания самостоятельное изучение вопросов подготовка к занятиям другие виды работ Коды формируемых компетенций 4. Организационно-методические данные дисциплины Общая трудоемкость дисциплины «Информатика» составляет 6ЗЕ (216ч.), их распределение по видам работ и по семестрам представлено в таблице 4.1. Таблица 4.1. Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ и по семестрам Вид учебной работы Трудоемкость ЗЕ час распределение по семестрам 1 семестр 2 семестр ЗЕ час. ЗЕ час. Общая трудоемкость Аудиторная работа (АР) 3, ,1 40 в т.ч. лекции (Л) лабораторные работы (ЛР) практические занятия (ПЗ) семинары (С) Самостоятельная работа (СР) 2, ,4 50 самостоятельное изучение вопросов (СИВ) подготовка к занятиям (ПкЗ) другие виды работ* Промежуточная аттестации 0,5 в т.ч. экзамен (Эк) 0, ,5 18 зачет (Зч) зач Экз Дисциплина входит в цикл Б2.Б.2 5. Структура и содержание дисциплины 5.1. Структура дисциплины Дисциплина «Информатика» состоит из 4 модулей. Структура дисциплины представлена в таблице 5.1. Таблица 5.1. Структура дисциплины п/п Наименования модулей и модульных единиц Трудоемкость по видам учебной работы, час Модуль 1: Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации 1.1. Модульная единица 1: Системы передачи информации ОК ОК- 8 4

5 1.2. Модульная единица 2: Меры и единицы количества и объема информации 1.3. Модульная единица 3: Позиционные системы счисления 1.4. Модульная единица 4: Логические основы ЭВМ 2. Модуль 2: Технические средства реализации информационных процессов 2.1. Модульная единица 5: Понятие и основные виды архитектуры ПК 2.2. Модульная единица 6: Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики 2.3. Модульная единица 7: Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики 2.4. Модульная единица 8: Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики Модуль 3: Программные 3. средства реализации информационных процессов 3.1. Модульная единица 9: Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Операционные системы 3.2. Модульная единица 10: Файловая структура операционных систем. Операции с файлами 3.3. Модульная единица 11: Технологии обработки текстовой информации 3.4. Модульная единица 12: Электронные таблицы 3.5. Модульная единица 13: Технологии обработки графической информации 3.6. Модульная единица 14: Средства электронных презентаций 3.7. Модульная единица 15: Системы управления базами данных 3.8. Модульная единица 16: Основы баз данных и знаний ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК ОК

6 Модуль 4: Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях 4.1. Модульная единица 17: Сетевые технологии обработки данных 4.2. Модульная единица 18: Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях 5. Самостоятельное изучение вопросов (СИВ) ОК ОК ОК Подготовка к занятиям (ПкЗ) Промежуточная аттестация зачет 8. Всего в семестре Модуль 5: Модели решения функциональных и вычислительных задач 2 0, ,5 7, Модульная единица 19: Моделирование как метод познания 9.2. Модульная единица 20: Методы и технологии моделирования 9.3. Модульная единица 21: Информационная модель объекта 10. Модуль 6: Алгоритмизация и программирование ,5 2, ,5 2, ,5 2,5 0, ,5 7, Модульная единица 22: Понятие алгоритма и его свойства Модульная единица 23: Основные алгоритмические конструкции Модульная единица 24: Операторы алгоритма 11. Модуль 7: Технологии программирования Модульная единица 25: Понятие о структурном программировании Модульная единица 26: Эволюция и классификация языков программирования Модульная единица 27: Объектно-ориентированное программирование Модульная единица 28: Языки программирования высокого уровня 12 Промежуточная аттестация (экзамен) 13 Всего в семестре ,5 2, ,5 2, ,5 2, ,5 2, ,5 2, ,5 2, ,5 2,5 0,5 18 6

7 Итого 5.2. Содержание модулей дисциплины СЕМЕСТР Модуль 1: Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации Темы и перечень вопросов лекций Лекция 1(Л-1.1). Системы передачи информации 1. Сообщения, данные, сигнал 2. Атрибутивные свойства информации 3. Показатели качества информации 4. Формы представления информации. Лекция 2 (Л-1.2). Меры и единицы количества и объема информации 1. Измерение информации. 2. Кодирование информации. 3. Представление информации в ЭВМ. Лекция 3 (Л-1.3). Позиционные системы счисления 1. двоичная система исчисления 2. восьмеричная система исчисления 3. шестнадцатеричная система исчисления Лекция 4 (Л-1.4). Логические основы ЭВМ 1.Логические выражения и функции. 2. Упрощение логических выражений Темы лабораторных работ Лабораторная работа 1 (ЛР-1.1): Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую. Лабораторная работа 2 (ЛР-1.2): Измерение количества информации. Лабораторная работа 3 (ЛР-1.3): Арифметические действия в разных системах счисления. Лабораторная работа 4 (ЛР-1.4): Упрощение логических выражений Темы и перечень вопросов практических занятий Практические работы рабочим планом не предусмотрены Темы и перечень вопросов семинаров Семинары рабочим планом не предусмотрены Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения п/п Названия модульных единиц Перечень вопросов часы 7 Номер источника основной

8 1. Модульная единица 1: Системы передачи информации литературы, страницы История развития информатики. 1 [1] с Модульная единица 2: Меры и единицы количества и объема информации Классификация и кодирование данных в ЭВМ. Представление текстовой, звуковой, графической информации в ЭВМ. 2 [1] с Модульная единица 3: Позиционные системы счисления Алгоритм перевода чисел из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную 1 1. [1] с Темы индивидуальных домашних заданий Индивидуальные задания не предусмотрены рабочим планом Модуль 2: Технические средства реализации информационных процессов Темы и перечень вопросов лекций Лекция 5 (Л-2.1). Понятие и основные виды архитектуры ПК 1. Принцип открытой архитектуры 2. Технические характеристики ПК Лекция 6 (Л-2.2). Состав и назначение основных элементов персонального компьютера 1. Основные элементы ПК, их характеристики 2. Микропроцессор Лекция 7 (Л-2.3). Запоминающие устройства 1. классификация 2. принцип работы 3. основные характеристики Лекция 8 (Л-2.4). Устройства ввода/вывода данных, 1. Разновидности устройств ввода- вывода 2. Основные характеристики Темы лабораторных работ Лабораторная работа 5-6(ЛР ): Операции с объектами в MS Windows XP. Стандартные приложения Windows. Лабораторная работа 7-8 (ЛР ): Обслуживание магнитных дисков. Архивация данных. Распаковка файлов Темы и перечень вопросов практических занятий Практические работы рабочим планом не предусмотрены. 8

9 Темы и перечень вопросов семинаров Семинары рабочим планом не предусмотрены Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения п/п Названия модульных единиц Перечень вопросов часы Номер источника основной литературы, страницы Модульная единица 5: Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ Модульная единица 7: Запоминающие устройства 1.Контроллер 2 [2] с Дефрагментация дисков. 2 [1] с Темы индивидуальных домашних заданий Индивидуальные задания не предусмотрены рабочим планом Модуль 3: Программные средства реализации информационных процессов Темы и перечень вопросов лекций Лекция 9 (Л-3.1). Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения 1. Назначение, возможности, структура ПО ПК 2. Операционная система. Лекция 10 (Л-3.2). Файловая структура операционных систем 1. Файловая структура ОС 2. Операции с файлами Лекция 11 (Л-3.3). Технологии обработки текстовой информации 1. Текстовый процессор MS Word`2003 (2007) 2. Настольные издательские системы Лекция 12 (Л-3.4). Электронные таблицы 1. Табличный процессор Excel`2003 (2007). 2. Относительные и абсолютные ссылки. Лекция 13 (Л-3.5). Технологии обработки графической информации 1. Расторая графика 2. Векторная графика 3. Фронтальная графика 4. 3D графика Лекция 14 (Л-3.6). Средства электронных презентаций 1. Электорнные презентации 2. Power Point его возможности Лекция 15 (Л-3.7.) Системы управления базами данных 1 База данных 2.СУБД Access Лекция 16 (Л-3.8.) Основы баз данных и знаний 1. Модели данных 2. Создание базы данных в Access Темы лабораторных работ Лабораторная работа 9 (ЛР-3.1) настройка рабочего стола ПК 9

10 Лабораторная работа 10 (ЛР-3.2)- Операции с файлами Лабораторная работа 11 (ЛР-3.3) -базовые операции в word. Работа с шаблонами документов. Лабораторная работа (ЛР-3.4-ЛР ЛР-3.6) - ввод и форматирование данных MS Excel. Простейшие формулы и функции. Лабораторная работа (ЛР-3.7-ЛР-3.8) - организация презентаций средствами MS PowerPoint 2003 (2007) Темы и перечень вопросов практических занятий Практические работы рабочим планом не предусмотрены Темы и перечень вопросов семинаров Семинары рабочим планом не предусмотрены п/п Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения Названия модульных единиц Перечень вопросов часы Номер источника основной литературы, страницы 1. Модульная единица 9: Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения ОС Windows 2000, NT, Server 2 [1] с Модульная единица 11: Технологии обработки текстовой информации Основы издательского дела. 1 [1] с Модульная единица 12: Табличный процессор Excel`2003 (2007). Построение диаграмм в MS Excel 1 [2] с Модульная единица 14: Создание презентаций в MS Power Point. Создание гиперссылок и кнопок перехода в MS Power Point. 1 [1] с Модульная единица 16: Основы баз данных и знаний Создание отчетов в Access 2 [1] с Темы индивидуальных домашних заданий Индивидуальные задания не предусмотрены рабочим планом. 10

11 Модуль 4: Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях Темы и перечень вопросов лекций Лекция 17 (Л-4.1). Сетевые технологии обработки данных. 1.Классификация компьютерных сетей. 2.Компоненты аппаратного и программного обеспечения сетей. 3.Цифровая и доменная система имен. Лекция 18 (Л-4.2). Защита информации 1. Компьютерный вирус 2. Основные методы защиты информации Темы лабораторных работ Лабораторная работа 17 (ЛР-4.1): локальные вычислительные сети Лабораторная работа 18 (ЛР-4.2): защита информации, установка пароля на документ Темы и перечень вопросов практических занятий Практические работы рабочим планом не предусмотрены Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения п/п Названия модульных единиц Модульная единица 17: Сетевые технологии обработки данных. Модульная единица 18 Защита информации Перечень вопросов 1.Всемирная нформационная паутина WWW. 2. Протоколы компьютерной сети Вирус worm 32 часы 1 Номер источника основной литературы, страницы [1] с [2] с Темы индивидуальных домашних заданий Индивидуальные задания не предусмотрены рабочим планом. СЕМЕСТР Модуль 5: Модели решения функциональных и вычислительных задач Темы и перечень вопросов лекций Лекция 19 (Л-5.1). Моделирование как метод познания 1. Методы познания 2. Моделирование и алгоритмизация Лекция 20 (Л-5.2). Методы и технологии моделирования 1. Классификация моделей 2. Формы представления моделей Лекция 21 (Л-5.3). Информационная модель объекта 1. Реляционная модель данных 2. Сетевая модель данных 11

12 3. Иерархическая модель данных Темы лабораторных работ Лабораторная работа (ЛР-5.1): разработка реляционной модели данных в Access Темы и перечень вопросов практических занятий Практическая работа (ПР ): разработка различных моделей данных Темы и перечень вопросов семинаров Семинары рабочим планом не предусмотрены Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения п/п Название модульных единиц Перечень вопросов Часы Номер источника основной литературы, страницы 1. Модульная единица 20: Методы и технологии моделирования Алгоритмическое программирование 5 [2] с Модульная единица 21: Информационная модель объекта Сетевая модель- поиск информации в сети Интернет 2,5 [2] с Темы индивидуальных домашних заданий Индивидуальные задания не предусмотрены рабочим планом Модуль 6: Алгоритмизация и программирование Темы и перечень вопросов лекций Лекция 22 (Л-6.1). Понятие алгоритма и его свойства 1. Алгоритмизация решения задачи 2. Свойства алгоритма Лекция 23 (Л-6.2). Основные алгоритмические конструкции. 1. Алгоритм и его конструкции 2. Базовые алгоритмы Лекция 24 (Л-6.3). Операторы алгоритма 1. Операторы ветвления 2. Операторы цикла Темы лабораторных работ Лабораторные работы (ЛР ): разработка алгоритмов решения задач Темы и перечень вопросов практических занятий Практическая работа (ПР-6.1): написание блок-схем алгоритмов решения задач в Word 12

13 Темы и перечень вопросов семинаров Семинары рабочим планом не предусмотрены Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения п/п Название модульных единиц Перечень вопросов Часы Номер источника основной литературы, страницы 1. Модульная единица 22: Понятие алгоритма и его свойства Элементы блок-схемы алгоритма 2,5 [1] с Модульная единица 23: Основные алгоритмические конструкции. Программы линейной структуры 5 [1] с Темы индивидуальных домашних заданий Индивидуальные задания не предусмотрены рабочим планом Модуль 7: Технологии программирования Темы и перечень вопросов лекций Лекция 25 (Л-7.1). Понятие о структурном программировании 1. Модульный принцип программирования 2. Подпрограммы. 3. Принципы проектирования программ сверху- вниз и снизу-вверх Лекция 26 (Л-7.2). Эволюция и классификация языков программирования 1. Основные понятия языков программирования 2. Эволюция языков программирования 3. Классификация языков программирования Лекция 27 (Л-7.3). Объектно-ориентированное программирование 1. Понятие объект 2. Классы объектов 3. Свойства объектов Лекция 28 (Л-7.4). Языки программирования высокого уровня 1. HTML 2. Turbo Pascal Темы лабораторных работ Лабораторные работы: (ЛР 7.1- ЛР 7.2) написание программ на языке Turbo Pascal 13

14 Темы и перечень вопросов практических занятий Практическая работа (ПР ): написание программ на языке HTML Темы и перечень вопросов семинаров Семинары рабочим планом не предусмотрены Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения п/п Название модульных единиц Перечень вопросов Часы Номер источника основной литературы, страницы 1. Модульная единица 26: Эволюция и классификация языков программирования Трансляция, компиляция и интерпретация 5 [2] с Модульная единица 25: Понятие о структурном программировании. Этапы решения задач на компьютерах 5 [2] с Темы индивидуальных домашних заданий Индивидуальные задания не предусмотрены рабочим планом. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости Модуль 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации Контрольные вопросы 1. Дайте понятие информации и ее свойств? 2. Что такое измерение информации? 3. Какие виды классификации и кодирования информации существуют? 4. Как представляется информация в ЭВМ? 1. Каковы предмет и задачи курса «Информатика»? 2. Каковы тенденции развития вычислительных систем? 3. Перечислите известные Вам виды защиты данных? 4. Что включают в себя понятия информационного общества и информационной культуры? 5. Какова роль информатизации в развитии общества? 14

15 Модуль 2. Технические средства реализации информационных процессов Контрольные вопросы 1. Перечислите устройства ввода информации 2. Перечислите устройства вывода информации 3. Устройства монитор 4. Микропроцессор 5.Запоминающие устройства: классификация 6.Принцип работы запоминающего устройства 7.Основные характеристики запоминающего устройства 8.Устройства ввода-вывода данных, их разновидности и основные характеристики Модуль 3. Программные средства реализации информационных процессов Контрольные вопросы 1. В чем состоит назначение текстового процессора? 2. Перечислите основные элементы пользовательского интерфейса текстового процессора? 3. Как создать и сохранить документ в Word`2000? 4. Каков принцип работы с фрагментом документа? 5. Что входит в типовые операции при работе с текстом? 6. Что является составными частями страницы документа? 7. Дайте понятие форматирования документа 8. В чем состоит назначение и принцип работы электронной таблицы? 9. В чем заключаются особенности пользовательского интерфейса табличного процессора? 10. Какие типы и форматы данных бывают в среде Excel? 11. С помощью чего можно производить вычисления в электронной таблице? 12. Какие способы идентификации ячеек существуют? Чем они отличаются? 13. Как графически отобразить данные в Excel? Модуль 4. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях Контрольные вопросы 1. Что такое компьютерная вычислительная сеть? Область ее применения? 2. Какова классификация компьютерной сети? 3. Дайте понятие топологии компьютерной сети. Какие виды топологий Вы знаете? 4. Что представляет собой глобальная сеть Интернет? 5. В чем состоит система адресации в Интернет? 6. Дайте определение понятию гипертекст. 7. В чем заключается назначение системы WWW в Интернет? 8. Как можно осуществлять поиск информации в Интернет? 9. Что такое электронная почта? Модуль 5: Модели решения функциональных и вычислительных задач Контрольные вопросы 1. Моделирование как метод познания 2. Классификация и формы представления моделей 3. Методы и технологии моделирования 15

16 4. Информационная модель объекта Контрольные вопросы Модуль 6: Алгоритмизация и программирование 1. Понятие алгоритма и его свойства. 2. Блок- схема алгоритма. 3. Основные алгоритмические конструкции. 4. Базовые алгоритмы. 5. Программы линейной структуры. 6. Операторы ветвления, операторы цикла Модуль 7: Технологии программирования Контрольные вопросы 1. Языки программирования высокого уровня. 2. Этапы решения задач на компьютерах. 3. Понятие о структурном программировании. 4. Модульный принцип программирования. 5. Подпрограммы. 6. Принципы проектирования программ сверху - вниз и снизу-вверх. 7. Объектно-ориентированное программирование. 8. Эволюция и классификация языков программирования. 9. Основные понятия языков программирования. 10.Структуры и типы данных языка программирования. 11. Трансляция, компиляция и интерпретация Оценочные средства для промежуточной аттестации Контрольные вопросы Промежуточная аттестация по дисциплине «Информатика» проводится в виде зачета. Время, отводимое на ответ 10 минут. Примерный вариант: 1. Отрицательные и положительные тенденции информатизации общества. 2. Основные приемы создания презентаций. Вопросы для зачета: 1. Понятие информации 2. Основные свойства информации 3. Система счисления 4. Информатизация общества 5. Представление информации в ПК 6. Меры измерения информации 7. Семантическая мера информации 8. Синтаксическая мера информации 9. Прагматическая мера информации 10. Программное обеспечение ПК 11. Системное программное обеспечение 12. Прикладное программное обеспечение 13. Конкретное (специальное) программное обеспечение 14. Кодирование текстовой информации 15. Кодирование графическое информации 16

17 16. Кодирование аудио-видео информации 17. Архитектура ПК 18. Магистрально-модульный принцип ПК 19. Микропроцессор основные его характеристики 20. Устройства ввода-вывода информации 21. Операционная система понятия, виды 22. Основные функции операционной системы 23. Что такое вычислительная сеть 24. Дайте определение локальной вычислительной сети 25. Классификация сетей по масштабу 26. Что такое топология сети. Топология «шина» 27. Топология «Кольцо» и Топология «Звезда» 28. Что такое база данных 29. Классификация баз данных 30. Дайте определение фактографическим и документальным базам данных 31. Что такое СУБД- система управления базами данных 32. Что понимается под защитой информации 33. Методы защиты информации 34. Что такое компьютерный вирус? семестр Промежуточная аттестация в виде экзамена по дисциплине «Информатика» проводится в основном методом электронного тестирования. Тесты составлены по следующим принципам: Каждому студенту предлагается по 60 тестовых вопросов из 500. ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ 1. Информационное общество то, в котором а) полная механизация сельскохозяйственного труда +б) преобладает информационная деятельность во всех сферах производства в) информационный ресурс сосредоточен в библиотеках г) ИТ могут разрушить частную жизнь 2. Информатика это а) техническая наука управления процессами принятия решений б) методы моделирования процессов принятия решений +в) наука и техника, связанные с машинной обработкой, хранением, передачей информации г) связь между психологией человека и математической логикой 3. Изучение закономерностей информационных процессов является целью научной дисциплины Ответ: Информатика Ответ: Информатики 4. Теоретическая информатика включает в себя +а) представление знаний и интеллектуально-информационные системы б) системы передачи мультимедийной информации в) системы и языки программирования г) системы передачи видео информации 5. Данные это а) абстрактное содержание какого-либо высказывания, описания, указания, сообщения или известия б) это смысл, сведения, который может передать один человек другому в) сведения об объектах окружающей среды, которые уменьшают степень неполноты знаний +г) это сообщение, представленное в определенной форме и предназначенная для передачи 6. Информация, представленная в определенной форме и предназначенная для обработки ее ТС, называется 17

18 Ответ: Данные Ответ: Данными 15. Основными информационными процессами не являются: а) поиск и сбор б) кодирование +в) передачи денежной массы г) хранение 6. Информационным не является процесс а) работа в библиотеке б) передачи документов по электронно-вычислительной сети в) форматирования текста в текстовом редакторе +г) передачи денежной массы 7. Схема передачи информации была предложена американским ученым (указать фамилию) Ответ: Шеннон Ответ: Шенноном 8. Система распределения объектов по классам в соответствии с определенными признаками а) дескрипторы б) система кодирования +в) классификация г) фасет 9. Иерархическая система классификации это а) система фасетов б) описательная система в) сетевая структура +г) древовидная структура 10. Дескрипторная система классификации это +а) описательная система б) древовидная структура в) система фасетов г) сетевая структура 11. Система римских чисел а) позиционная система счисления +б) непозиционная система счисления в) смешанная система счисления г) двоичная система счисления 12. Арабская система счисления +а) позиционная система счисления б) непозиционная система счисления в) смешанная система счисления г) двоичная система счисления 13. В позиционной системе счисления а) значение цифры не зависит от ее положения в числе +б) значение цифры зависит от ее положения в числе в) применяются 16 цифр г) применяются 8 цифр 14. В непозиционной системе счисления +а) значение цифры не зависит от ее положения в числе б) значение цифры зависит от ее положения в числе в) применяются 16 цифр г) применяются 8 цифр 15. Раздел математики, изучающий высказывания, рассматриваемые со стороны их логических значений Ответ: Алгебра логики 18

19 16. Алгебра логики возникла в трудах английского математика (указать фамилию) Ответ: Буля Ответ: Буль 17. Повествовательное пpедлoжение, в oтнoшении кoтopoгo мoжно oднoзначнo сказать, истиннo oнo или лoжнo Ответ: Логическое высказывание Ответ: Логическим высказыванием 18. Высказывания, образованные из других высказываний с помощью логических связок, называются а) элементарными +б) составными в) высказывательная форма г) логическое высказывание 19. Операция, выражаемая словом "не" называется а) конъюнкция б) дизъюнкция в) импликация +г) отрицание 20. Операция, выражаемая связкой "если..., то" называется а) конъюнкция б) дизъюнкция +в) импликация г) отрицание 21. Операция, выражаемая связкой "или" называется а) конъюнкция +б) дизъюнкция в) импликация г) отрицание 22. Формулы, принимающие значение "истина" при любых значениях истинности переменных называются +а) тождественно истинными б) тождественно ложными в) противоречие г) логически истинные высказывания 23. На рисунке изображена схема +а) И б) ИЛИ в) НЕ г) И-НЕ 24. данная схема реализует операцию а) И +б) ИЛИ в) НЕ г) И-НЕ 25. Схема реализует операцию а) И 19

20 б) ИЛИ в) НЕ +г) ИЛИ-НЕ 26. Электронная схема, применяемая в регистрах компьютера для запоминания разряда двоичного кода Ответ: Триггер 27. На рисунке изображена схема: а) вентиля б) сумматора в) И-НЕ +г) RS-триггера 28. Аналоговые вычислительные машины это машины а) дискретного действия, работают с информацией, представленной в дискретной форме +б) непрерывного действия, работают с информацией, представленной в аналоговой форме в) комбинированного действия, работают с информацией, представленной или в дискретной, или в аналоговой форме г) работающие в режиме полной загрузки процессоров для решения логических задач повышенной сложности 29. Проблемно-ориентированные ЭВМ предназначены а) для решения различных инженерно-технических, экономических, математических и др. задач б) для решения узкого круга задач, связанных с управлением технологических объектов +в) для решения узкого круга задач или реализации строго определенных функций г) для решения логических задач повышенной сложности д) для работы в режиме полной загрузки процессоров 30. Первое устройство, управляемое перфокартами а) разностная машина Ч.Бэббиджа б) аналитическая машина Ч.Бэббиджа в) Z3 К. Цузе +г) ткацкий станок Ж.М. Жаккара 31. Интерфейс - а) используется при работе видеосистемы в текстовом режиме б) обеспечивает взаимодействие пользователя с персональным компьютером +в) совокупность средств и правил, обеспечивающих взаимодействие компонентов ВК г) для взаимодействия человека и компьютера используются графические средства 32. Принципом создания интерфейса является +а) интуитивность б) избыточность в) противоречивость г) массовость 33. На материнской плате не размещены а) контроллеры б) микропроцессор в) BIOS +г) дисковод FDD 34. Электронные компоненты внутри процессорного блока связаны а) электрическими шнурами б) интерфейсными шлейфами +в) электронными шинами г) контроллерами 35. Системные программы 20

21 а) обеспечивают выполнение необходимых пользователю работ +б) осуществляют выполнение сервисных вспомогательных функций в) обеспечивают создание новых программ для компьютера г) предназначены для удовлетворения профессиональных нужд пользователей 36. Контроллер это а) интегральная микросхема +б) электронная плата в) слот PCI г) вид шины 37. Операционная система а) совокупность программных средств, управляющих работой периферийных устройств б) совокупность программных средств, предназначенных для сервиса вычислительной системы в) совокупность программных средств, обеспечивающих выполнение профессиональных функций пользователя +г) совокупность программных средств, обеспечивающая управление аппаратной частью компьютера, прикладными программами 38. Файл - это а) текстовый или графический документ +б) поименованная область на диске в) минимально адресуемый участок диска г) минимальный участок диска 39. Разрядность компьютера определяет а) тактовый генератор б) микросхемы ОЗУ +в) шина данных микропроцессора г) регистры микропроцессора 40. Правильно записано имя файла а) С:\\rty\gnom\klyn.doc б) A:/ton/igla.txt +в) d:\nuga г) d:\>nora.dmb 41. Системные оболочки предназначены а) для управления периферийными устройствами +б) для организации наглядной работы пользователя в) для создания графических файлов г) для осуществления сервиса вычислительной системы 42. Тактовая частота определяет +а) производительность компьютера б) разрядность процессора в) стандарт локальной шины г) скорость вращения жесткого диска 43. Программы-упаковщики предназначены а) для переименования файлов +б) для создания архивов информации в) для быстрого доступа к информации г) для обезвреживания вирусов 44. Исходный текст программы записывается с помощью а) редактора связей б) библиотеки подпрограмм +в) текстового редактора г) исполняемого кода 45. Транслятор предназначен для а) записи исходного текста программы +б) перевода исходного текста на машинный код 21

22 в) создания исполнимого кода г) создания программного кода 46. Для вывода графической информации на экран монитора служит а) контроллер диска б) звуковая карта +в) видеоконтроллер г) микропроцессор 47. Назначение звуковой карты а) передавать звуковые сигналы при включении компьютера +б) записывать и воспроизводить звук с микрофона в) удалять фальшивые звуки из прослушиваемых звуковых фрагментов г) «разрезать» звуковой файл на фрагменты 48. Программы-антивирусы предназначены а) для сжатия файлов б) для создания архивов информации в) для быстрого доступа к информации +г) для обезвреживания вирусов 49. Основной принцип, используемый в ЖК мониторах +а) поляризация света б) интерференция световых волн в) пропускание света с горизонтальной поляризацией г) пропускание света с вертикальной поляризацией 50. Программа а) совокупность команд абстрактному исполнителю +б) упорядоченная последовательность команд компьютера для решения задачи в) решение задачи с помощью языка программирования г) действия компьютера при работе с пользователем 51. Динамические библиотеки Windows имеют расширение а) txt б) doc в) dmb +г) dll 52. Устанавливающая программа Windows-приложений +а) Setup.exe б) command.com в) install.exe г) win.com 53. В процесс создания новой таблицы базы данных не входит +а) формирование запроса к таблице б) присвоение имен полям в) задание ключевых полей г) определение типа данных полей 54. Слово «Модель» в переводе означает а) объект б) явление +в) образец г) функции 55. Фрагментация а) это создание новой структуры диска б) обновление логической структуры диска в) упорядочение фрагментов файла +в) разбиения файла на фрагменты при записи 56. Не существует классификации моделей по 22

23 +а) актуальности б) фактору времени в) объекту г) отрасли знаний 57. Максимальный метод сжатия информации обеспечивает а) максимальную скорость сжатия с невысокой степенью сжатия б) средние показатели по скорости и степени сжатия +в) наиболее высокую степень сжатия с наименьшей скоростью г) наиболее высокую степень сжатия с максимальной скоростью сжатия 58. Скоростной метод сжатия информации обеспечивает +а) максимальную скорость сжатия с невысокой степенью сжатия б) средние показатели по скорости и степени сжатия в) наиболее высокую степень сжатия с наименьшей скоростью г) наиболее высокую степень сжатия с максимальной скоростью сжатия 59. Для изображения было нарисовано (количество цифрой) прямоугольника Ответ: На рисунке (количество цифрой) окружностей Ответ: 2 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература 1. Информатика [Электронный ресурс] учебное пособие /Е.Н. Гусева, И.Ю. Ефимова [и др.] Издательство: Флинта, 2011 г. ЭБС Книга фонд. 2. Яшин В. А. Информатика: учебник, Издательство: ИНФРА-М, 2008 г. [электронный ресурс] ЭБС Книга фонд Дополнительная литература 3. Математика и информатика [Электронный ресурс]- учебное пособие / К.В. Балдин, В.Б. Уткин [и др.] - Издательство Дашков и К, 2011 г. ЭБС Книга фонд. 4. История развития компьютерной техники и информационных технологий: [Электронный ресурс] - учебное пособие / Ф.Б. Конев Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2010 ЭБС Книга фонд 5. Официальный сайт ежемесячного журнала «Мир ПК» 7.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям Для проведения практических занятий используется компьютерный класс кафедры информационные системы и технологии. Лабораторно-практические занятия, проводимые в 1-2 семестрах, предусматривают предварительную подготовку к ним студентов с использованием специально разработанных для этих целей методических указаний. Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие студента путем планомерной, повседневной работы Программное обеспечение 1.Операционная система MS Windows XP Service Pack Офисный пакет MS Office Антивирусный пакет AVP. 23

24 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 8.1. Материально-техническое обеспечение лекционных занятий Название спецоборудования Мультимедийный Название технических и электронных средств обучения Электронная версия лекции 8.2. Материально-техническое обеспечение практических занятий Вид и номер занятия 1 ЛР-1.1 Тема занятия Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую. Название специализированной аудитории Название спецоборудования Название технических и электронных средств обучения и контроля знаний 2 ЛР-1.2 Измерение количества информации. 3 ЛР-1.3 Арифметические действия в разных системах счисления. 4 ЛР-1.4 Упрощение логических выражений 5-6 ЛР ЛР ЛР ЛР ЛР ЛР-3.4- Операции с объектами в MS Windows XP. Стандартные приложения Windows. Обслуживание магнитных дисков. Архивация. Распаковка файлов настройка рабочего стола ПК Операции с файлами базовые операции в word. Работа с шаблонами документов ввод и форматирование данных MS Excel. Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) 24 Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные Персональный компьютер, Персональный компьютер, Персональный компьютер, Персональный компьютер, Персональный компьютер, Персональный

25 Вид и номер занятия ЛР ЛР-3.7- ЛР ЛР ЛР-4.2 ЛР-5.1 ПР ЛР ПР-6.1 Тема занятия Простейшие формулы и функции. организация презентаций средствами MS PowerPoint 2003 (2007) локальные вычислительные сети защита информации, установка пароля на документ ЛР-5.1: разработка реляционной модели данных в Access (ПР ): разработка различных моделей данных (ЛР ): разработка алгоритмов решения задач (ПР-6.1): написание блоксхем алгоритмов решения задач в Word Название специализированной аудитории Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) Название спецоборудования технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Название технических и электронных средств обучения и контроля знаний компьютер, Персональный компьютер, Персональный компьютер, Персональный компьютер, Персональный компьютер, Персональный компьютер, ЛР-7.2- ЛР.-7.4 ПР написание программ на языке Turbo Pascal написание программ на языке HTML Компьютерные классы (ИУ) Компьютерные классы (ИУ) Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер Минимальные технические характеристики: Intel (R), Celeron (R) CPU 2.27 ГГц, 480 Мб ОЗУ. Персональный компьютер, Персональный компьютер, 9. Методические рекомендации преподавателям по образовательным технологиям 9.1. Лекции. Методика чтения лекций. Лекции являются одним из основных методов обучения дисциплине «Информатика», которые должны решать следующие задачи: Изложить наиболее существенные положения программы курса в соответствии с реализацией общекультурных компетенций, предусмотренных Госстандартом. 25

26 Познакомить студентов с основными разделами дисциплины «Информатика». Дать теоретические основы решения задач. Развить у студентов интерес и потребность к самостоятельному изучению дисциплины.. На первой лекции рекомендуется довести до студентов структуру курса, его разделы, указать основные источники литературы, порядок отчетности. Переходя к последующим лекциям, преподаватель должен проводить логическую связь с предыдущим и последующим материалом. Каждый вопрос лекции должен завершать выводом, а лекция должна начинаться с введения и заканчиваться заключением. 26

27 27

28 Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины «Информатика» на учебный год по направлению подготовки торговое дело 1. Пункт 4 изложить в следующие редакции: Вид учебной работы Трудоемкость ЗЕ час распределение по семестрам 1 семестр 2 семестр ЗЕ час. ЗЕ час. Общая трудоемкость Аудиторная работа (АР) 3, ,1 40 в т.ч. лекции (Л) лабораторные работы (ЛР) практические занятия (ПЗ) семинары (С) Самостоятельная работа (СР) 2, ,4 50 самостоятельное изучение вопросов (СИВ) подготовка к занятиям (ПкЗ) другие виды работ* Промежуточная аттестации 0,5 в т.ч. экзамен (Эк) 0, ,5 18 зачет (Зч) зач Экз Дисциплина входит в цикл Б2.Б.2 2. Пункт изложить в следующей редакции: Промежуточная аттестация в виде экзамена по дисциплине «Информатика» проводится в основном методом электронного тестирования. Тесты составлены по следующим принципам: Во-первых, т.к. дисциплина разбита на четыре модуля, то на каждый модуль отводится примерно по вопросов из 500, т.е. вопросы распределены равномерно по модулям. Во-вторых, цель дисциплины развитие определенных компетенций. Для определения качества усвоения данной дисциплины студентами выделенные компетенции представлены следующими компонентами: Когнитивный знания студентов об основных способах и средствах информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации и защиты информации; о ключевых вопросах информационных технологиях государственного регулирования для четкого и убедительного публичного изложения; Операциональный (деятельностный)- умение и навыки студентов владеть основными способами и средствами информационного взаимодействия, 28

29 получения, хранения, переработки, интерпретации информации; наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; 29

30 30

Таблица 4.1. Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ и по семестрам

Таблица 4.1. Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ и по семестрам 1 2 ПК-61: владением методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способностью взаимодействовать со службами

Подробнее

3.1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

3.1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: 1 Содержание: 1. Цель и задачи дисциплины... 3 2. Место дисциплины в структуре ООП... 3 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины... 4 3.1 Компетенции, формируемые в результате

Подробнее

1 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ...

1 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... Содержание: 1 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 3 2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП... 3 3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 4 3.1 КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины. Б1.Б.6 Информатика

Аннотация к рабочей программе дисциплины. Б1.Б.6 Информатика Направление подготовки Профиль подготовки Квалификация (степень) выпускника, Форма обучения Курс семестр(ы) изучения Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.6 Информатика 43.03.01 Сервис Сервис в

Подробнее

3. Требования к результатам освоения курса 3.1. В результате освоения дисциплины «Информатика» должны быть сформированы следующие компетенции:

3. Требования к результатам освоения курса 3.1. В результате освоения дисциплины «Информатика» должны быть сформированы следующие компетенции: 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Информатика» является освоение студентами эффективных приемов и методов работы с аппаратными и программными средствами вычислительной техники для

Подробнее

Б1.Б.9 Информатика Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Информатика Цель дисциплины: Задачи дисциплины:

Б1.Б.9 Информатика Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Информатика Цель дисциплины: Задачи дисциплины: Б1.Б.9 Информатика Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Дисциплина Информатика является начальным разделом общей компьютерной подготовки студентов, закладывающим базис под дальнейшее применение студентами

Подробнее

1 3 1 Цели и задачи дисциплины 1.1Познакомить с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития. 1.Научить принципам построения информационных моделей. 1.3Развить навыки проведения

Подробнее

Содержание программы. Информация и информационнные технологии Сигналы; кодирование и квантование сигналов. Системы счисления Логические основы ЭВМ

Содержание программы. Информация и информационнные технологии Сигналы; кодирование и квантование сигналов. Системы счисления Логические основы ЭВМ Содержание программы 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации Информатика. Предмет информатики. Основные задачи информатики Понятие информации,

Подробнее

Предисловие Часть I. Теоретический материал и решение задач I.1. Информация и информационные процессы... 20

Предисловие Часть I. Теоретический материал и решение задач I.1. Информация и информационные процессы... 20 Оглавление Предисловие............................... 10 Часть I. Теоретический материал и решение задач... 19 I.1. Информация и информационные процессы....... 20 I.1.1. Основные подходы к определению

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская Государственная Геодезическая Академия» (ГОУ ВПО «СГГА»)

Подробнее

Программа по информатике и информационно-коммуникационным технологиям для поступающих воано ВО ВУиТ на 1 курс. Вступительные испытания по информатике

Программа по информатике и информационно-коммуникационным технологиям для поступающих воано ВО ВУиТ на 1 курс. Вступительные испытания по информатике Программа по информатике и информационно-коммуникационным технологиям для поступающих воано ВО ВУиТ на 1 курс. Вступительные испытания по информатике информационно-коммуникационным технологиям проводятся

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 382 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 382 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 382 Рассмотрено на заседании МО Руководитель МО Н.В. Павленко Протокол от 2014г. СОГЛАСОВАНО Заместитель

Подробнее

2. Место данной дисциплины в учебном процессе: Дисциплина относится к общим математическим и естественнонаучным дисциплинам.

2. Место данной дисциплины в учебном процессе: Дисциплина относится к общим математическим и естественнонаучным дисциплинам. 1. Цели и задачи дисциплины: Цель изучения: Дать необходимые знания по формированию основ для использования современных средств вычислительной техники и пакетов прикладных программ в своей дальнейшей деятельности.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине. «Информатика»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине. «Информатика» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ» ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Информатика»

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного материала

1. Планируемые результаты освоения учебного материала 1. Планируемые результаты освоения учебного материала Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение системы базовых

Подробнее

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 2 Умение: применять управленческие, экономические термины, законы и теории, анализировать и планировать финансово-экономические показатели; использовать экономико-статистические, нормативные, математические

Подробнее

Кафедра «Информационно-коммуникационные системы и программная инженерия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б Информатика»

Кафедра «Информационно-коммуникационные системы и программная инженерия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б Информатика» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационно-коммуникационные системы

Подробнее

Диагностика знаний студентов первого курса «Информатика»

Диагностика знаний студентов первого курса «Информатика» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сыктывкарский государственный университет" Диагностика знаний студентов первого курса «Информатика»

Подробнее

Стр. 1. Компьютерные технологии и обработка материалов давлением

Стр. 1. Компьютерные технологии и обработка материалов давлением Стр. 1 Стр. 2 Стр. 3 1 Цели и задачи дисциплины 1.1Цель: ознакомить студентов с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития 1.2Задачи: 1) приобретения умения и навыков использования

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230100.68 Информатика и вычислительная техника Новосибирск ВВЕДЕНИЕ Вступительные испытания для абитуриентов,

Подробнее

10 класс Из них Всего часов т пр Информация и информационные процессы 41 час

10 класс Из них Всего часов т пр Информация и информационные процессы 41 час Тематическое планирование курса информатики в 10 классе на профильном уровне в объеме 170 ч. Учебник Н. Угринович «Информатика и информационные технологии» (Профильный уровень). Тематическое планирование

Подробнее

1.Цели и задачи дисциплины.

1.Цели и задачи дисциплины. 1.Цели и задачи дисциплины. 1.1. Цели преподавания дисциплины: Курс информатики вместе с другими общеобразовательными дисциплинами составляют основу общетеоретической подготовки. Целью курса является знакомство

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» «Утверждаю» Проректор по УОР Т.Н.Семенкова 2012г. ПРОГРАММА

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП СОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ классы год

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП СОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ классы год ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП СОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 10-11 классы 2016 год Рабочая программа по ИНФОРМАТИКЕ для 10-11 классов составлена на основе Федерального компонента государственного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика» для ООП «Менеджмент»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика» для ООП «Менеджмент» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информатика» для ООП 38.03.02 «Менеджмент» ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Целью дисциплины является получение фундаментальных понятий об информации,

Подробнее

Билет 2 1. Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации.

Билет 2 1. Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации. Примерные билеты к итоговой аттестации за курс основного общего образования по информатике и ИКТ Билет 1 1. Понятие информации. Виды информации. Роль информации и живой природе и в жизни людей. Язык как

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02. ИНФОРМАТИКА. форма обучения: очная. курс: 2. семестр: 4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02. ИНФОРМАТИКА. форма обучения: очная. курс: 2. семестр: 4 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Технологический институт РАБОЧАЯ

Подробнее

14. Реализация вспомогательных алгоритмов в языках программирования. Функции и процедуры пользователя. Параметры-переменные, параметры-значения.

14. Реализация вспомогательных алгоритмов в языках программирования. Функции и процедуры пользователя. Параметры-переменные, параметры-значения. 1 2 14. Реализация вспомогательных алгоритмов в языках программирования. Функции и процедуры пользователя. Параметры-переменные, параметры-значения. (Турбо Паскаль). 15. Технология объектно-ориентированного

Подробнее

ЦЕНТР «РУСИЧ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

ЦЕНТР «РУСИЧ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА» образованию

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по дисциплине «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» Предисловие

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по дисциплине «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» Предисловие ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ИНСТИТУТ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по дисциплине «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)»

Подробнее

92 Э К З А М Е Н А Ц И О Н Н Ы Е Б И Л Е Т Ы 2. Основные этапы инсталляции программного обеспечения. Практическое задание. Инсталляция программы с нос

92 Э К З А М Е Н А Ц И О Н Н Ы Е Б И Л Е Т Ы 2. Основные этапы инсталляции программного обеспечения. Практическое задание. Инсталляция программы с нос И Н Ф О Р М А Т И К А ИНФОРМАТИКА Предлагаемые экзаменационные билеты рекомендуются для школ (классов), изучающих основной курс информатики независимо от наличия или отсутствия кабинета, оснащенного вы

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Организация работы с молодежью» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины ОД.04 «Информатика»

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины ОД.04 «Информатика» Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины ОД.04 «Информатика» 1. Область применения программы Программа учебной дисциплины ОД.04 «Информатика» является частью основной профессиональной образовательной

Подробнее

Информатика и ИКТ. Обучение на базовом уровне ведётся по учебникам: 9 класс - «Информатика и ИКТ 8-9» под ред. Н.В. Макаровой (СПб.: ПИТЕР, 2013 г.

Информатика и ИКТ. Обучение на базовом уровне ведётся по учебникам: 9 класс - «Информатика и ИКТ 8-9» под ред. Н.В. Макаровой (СПб.: ПИТЕР, 2013 г. Информатика и ИКТ Рабочая программа по Информатике и ИКТ составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и информационным

Подробнее

Викторова Наталия Васильевна учитель информатики и ИКТ, высшая категория Павловская гимназия

Викторова Наталия Васильевна учитель информатики и ИКТ, высшая категория Павловская гимназия Викторова Наталия Васильевна учитель информатики и ИКТ, высшая категория Павловская гимназия Методические вопросы преподавания курса информатики в школе Термин информатика возник в 60-х гг. во Франции

Подробнее

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина "Информатика" является одной из современных дисциплин, обеспечивающей технологическую поддержку всех областей деятельности человека, и имеет своей целью приобретение

Подробнее

Информация и информационные процессы Практические работы Информационные модели

Информация и информационные процессы Практические работы Информационные модели Информация и информационные процессы Основные подходы к определению понятия «информация». Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы.

Подробнее

Учебно тематическое планирование по информатике и ИКТ (профильный уровень)

Учебно тематическое планирование по информатике и ИКТ (профильный уровень) МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10 ГОРОДА-КУРОРТА ЖЕЛЕЗНОВОДСКА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Учебно тематическое планирование по информатике и ИКТ (профильный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Диагностика знаний студентов первого курса «Информатика»

Диагностика знаний студентов первого курса «Информатика» Бийский технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Алтайский государственный технический университет им.

Подробнее

4. Структура и содержание практики

4. Структура и содержание практики Семестр Трудоемкость, ЗЕ общая трудоемкость аудиторная работа лекции лабораторная работа практические занятия семинары самостоятельна я работа курсовые работы (проекты) индивидуальные домашние задания

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана. «Средняя общеобразовательная школа 20»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана. «Средняя общеобразовательная школа 20» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 20» Утверждена приказом МБОУ «СОШ 20» От 31.08.2016 122 Рабочая программа по предмету «Информатика

Подробнее

Общие положения. владеть приёмами антивирусной защиты. Экзаменационный билет содержит 3 вопроса (два теоретических и одно практическое задание).

Общие положения. владеть приёмами антивирусной защиты. Экзаменационный билет содержит 3 вопроса (два теоретических и одно практическое задание). Общие положения Данная программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ высшего профессионального образования «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

I. Аннотация. принципы работы элементов и функциональных узлов электронной аппаратуры;

I. Аннотация. принципы работы элементов и функциональных узлов электронной аппаратуры; I. Аннотация 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Аппаратные средства вычислительной техники» является подготовка выпускника к деятельности, связанной с эксплуатацией и обслуживанием аппаратуры

Подробнее

УГЛТУ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МОДЕЛИРОВАНИЯ. Информатика. Контрольно-измерительные материалы

УГЛТУ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МОДЕЛИРОВАНИЯ. Информатика. Контрольно-измерительные материалы УГЛТУ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МОДЕЛИРОВАНИЯ Информатика Контрольно-измерительные материалы для студентов очной и заочной формы обучения по направлению 43.03.03 ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО разработчик:

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ (Инф, ОЗО, 2014 г.)

АННОТИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ (Инф, ОЗО, 2014 г.) АННОТИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ (Инф, ОЗО, 2014 г.) 1. Понятие информации. Виды информации. Измерение информации. Различные уровни представления

Подробнее

окна? Как создать новый файл?

окна? Как создать новый файл? Фонды оценочных средств по дисциплине Б.2.8 «Экономическая информатика» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по направлению 080100.62 «Экономика» 1. Что такое

Подробнее

(г. Москва, Московский городской педагогический университет)

(г. Москва, Московский городской педагогический университет) О.Ю. Заславская, И.В. Левченко КОНКРЕТИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ (г. Москва, Московский городской педагогический

Подробнее

1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И СВЕДЕНИЯ О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И СВЕДЕНИЯ О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ . ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И СВЕДЕНИЯ О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ.. Цели изучения дисциплины. Формирование целостного представления о возможностях и принципах функционирования современного программного обеспечения ЭВМ.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. «Информатика» Промышленная электроника

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. «Информатика» Промышленная электроника МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины является: Задачи: Перечень результатов обучения

Место дисциплины в структуре образовательной программы Целью освоения дисциплины является: Задачи: Перечень результатов обучения Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Информатика» является дисциплиной базовой части. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

ПРОГРАММА ВСТУПИЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

Подробнее

«ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

«ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Кафедра «Информационные технологии»

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 1.1 Название дисциплины: Информатика 1

1. Общая информация о дисциплине 1.1 Название дисциплины: Информатика 1 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1 Название дисциплины: Информатика 1 1.2 Трудоѐмкость дисциплины 144 акад. ч. (4 ЗЕ), из них: по учебному плану очной формы обучения (в академических часах): лекций

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Пищулиной Ольги Николаевны, учителя высшей квалификационной категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Пищулиной Ольги Николаевны, учителя высшей квалификационной категории СОГЛАСОВАНО Руководитель ШМО / С.С.Подшивалова/ Протокол от 20_г. СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР МОБУ СОШ 4 / Т.Л.Рытенко / 20 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МОБУ СОШ 4 /М.А.Подколзина/ ФИО Приказ от

Подробнее

Структура вступительного испытания

Структура вступительного испытания ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В БАКАЛАВРИАТ по дисциплине «ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ)» для поступающих на 1-й курс по результатам вступительных испытаний, проводимых

Подробнее

Аннотация к рабочим программам дисциплины «Информатика и ИКТ» I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Аннотация к рабочим программам дисциплины «Информатика и ИКТ» I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация к рабочим программам дисциплины «Информатика и ИКТ» I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочие программы по информатике 10-11 классов разработаны в соответствии с Примерной программой среднего (полного)

Подробнее

Модуль 2. Архитектура компьютера

Модуль 2. Архитектура компьютера Модуль 2. Архитектура компьютера 1. Совокупность устройств, предназначенных для автоматической или автоматизированной обработки информации это: 1) информационная система 2) информационные технологии 3)

Подробнее

ИНФОРМАТИКА 1 Цели и задачи дисциплины Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП 3 Требования к результатам освоения дисциплины

ИНФОРМАТИКА 1 Цели и задачи дисциплины Цель Задачи дисциплины: 2 Место дисциплины в структуре ООП 3 Требования к результатам освоения дисциплины ИНФОРМАТИКА 1 Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины - содействие становлению профессиональной компетентности студента в области политологии через формирование целостного представления о роли

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНФОРМАТИКА

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНФОРМАТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНФОРМАТИКА Направление подготовки 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки Информационные системы и технологии Квалификация (степень) выпускника

Подробнее

Разработчик рабочей программы Таланова Юлия Валерьевна- преподаватель ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.

Разработчик рабочей программы Таланова Юлия Валерьевна- преподаватель ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 22.02.06 Сварочное производство утверждѐнного приказом Министерства образования и

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство образования Иркутской области *** Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский промышленный техникум» Утверждаю Директор ГБПОУ БПромТ В.

Подробнее

ФГБОУ ВПО «ИГУ» Кафедра вычислительной математики и механики. Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАТИКА Б2.Б.1.

ФГБОУ ВПО «ИГУ» Кафедра вычислительной математики и механики. Рабочая программа дисциплины ИНФОРМАТИКА Б2.Б.1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета ИНФОРМАТИКА И ИКТ 10 «А» класс (2 часа в неделю)

Рабочая программа учебного предмета ИНФОРМАТИКА И ИКТ 10 «А» класс (2 часа в неделю) УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от 30.06.2016 260П Рабочая программа учебного предмета ИНФОРМАТИКА

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Мончегорский политехнический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Информатика -

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа Информатика и ИКТ для 7-9 классов составлена на основе авторской программы профессора Н.В. Макаровой. Программа представляет собой один из возможных вариантов

Подробнее

Кафедра «Химия и химическая технология материалов» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине. Профиль: «Химическая технология»

Кафедра «Химия и химическая технология материалов» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине. Профиль: «Химическая технология» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Химия и химическая технология материалов»

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. Общие сведения 1. Кафедра

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. Общие сведения 1. Кафедра Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. Общие сведения 1. Кафедра Математики и математических методов в экономике 2. Направление подготовки 01.03.02 (010400.62)

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «Информатика и ИКТ» 10 класс (68 часов, 2 часа в неделю)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «Информатика и ИКТ» 10 класс (68 часов, 2 часа в неделю) урока Наименование разделов, тем Количество часов ТБ и входной контроль 2 1 ТБ и правила поведения в компьютерном классе КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «Информатика и ИКТ» 10 класс (68 часов, 2 часа

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 17

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 17 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 1.1 Область применения программы 4 1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы.. 4 1.3 Цели и задачи дисциплины требования

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ Тема 1. Введение в компьютерные информационные технологии 1. Предмет и содержание дисциплины. 2. Информатизация. Роль информатизации в современном обществе. Социальные

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Введение 3 Цели программы 3

СОДЕРЖАНИЕ. Введение 3 Цели программы 3 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Цели программы 3 Содержание программы 3 Вопросы собеседования 3 Рекомендуемая литература 5 Общие правила проведения аттестации 5 Форма проведения аттестации 5 Критерии оценки 5 2

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Информатика Специальность Право и организация социального обеспечения Базовая подготовка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Информатика Специальность Право и организация социального обеспечения Базовая подготовка МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЧИТИНСКИЙ ИНСТИТУТ КОЛЛЕДЖ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Б.2.02 Информатика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Б.2.02 Информатика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ 1 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базового подготовки по специальности среднего профессионального

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 4 письменного бланочного тестирования Содержание программы 4 Рекомендованная литература 5

СОДЕРЖАНИЕ. 4 письменного бланочного тестирования Содержание программы 4 Рекомендованная литература 5 СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка 3 Цели программы 3 Требования, предъявляемые к уровню подготовки абитуриента 3 Общие правила проведения вступительного испытания 3 Форма проведения вступительного испытания

Подробнее

Информатика класс

Информатика класс Информатика 10-11 класс Авторы: И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер Учебник: информатика и ИКТ 10-11 класс Год издания: 2007г. Москва БИНОМ. Лаборатория ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изучение информатики и информационных

Подробнее

Частное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский университет»

Частное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский университет» Министерство образования и науки Российской Федерации Частное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский университет» «УТВЕРЖДАЮ» Председатель приемной комиссии Ректор СтУ О.Б.Бигдай

Подробнее

Темы курсовых работ для группы 1-ХД История развития вычислительной техники Историческая справка с иллюстрациями. Подготовить презентацию

Темы курсовых работ для группы 1-ХД История развития вычислительной техники Историческая справка с иллюстрациями. Подготовить презентацию Темы курсовых работ для группы 1-ХД-44 Наименование 1. История развития вычислительной техники Историческая справка с иллюстрациями. Подготовить презентацию по теме, используя элементы анимации (обязательно)

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 0 - классов составлена с учетом требований федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования с использованием Примерной

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Информатика

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Информатика ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

Программа вступительных испытаний по дисциплине информатика

Программа вступительных испытаний по дисциплине информатика НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО И КОРПОРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ» Программа вступительных испытаний по дисциплине информатика

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФИЛИАЛ ФБГОУ ВПО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А По учебной дисциплине Информатика Специальность/направление

Подробнее

Общее описание содержания разделов и планы лабораторных работ

Общее описание содержания разделов и планы лабораторных работ 11. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ. Дисциплина «Основы информатики» ориентирована на формирование у студентов информационной культуры, которая на современном этапе является

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ЛИВАДИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ЛИВАДИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ЛИВАДИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ» 1 РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО на заседании МО Протокол от Руководитель МО СОГЛАСОВАНО Зам. директора

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по предмету «Информатика и ИКТ» для поступления в 2010 г. в СПбГУ на программы бакалавриата.

ПРОГРАММА вступительного испытания по предмету «Информатика и ИКТ» для поступления в 2010 г. в СПбГУ на программы бакалавриата. ПРОГРАММА вступительного испытания по предмету «Информатика и ИКТ» для поступления в 2010 г. в СПбГУ на программы бакалавриата. 1. Информация. Кодирование информации вещественно-энергетическая и информационная

Подробнее

- способность осваивать методики использования программных средств для решения практических

- способность осваивать методики использования программных средств для решения практических Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Информатика» является дисциплиной: Согласно ФГОС ВПО базовой части цикла МЕН. Согласно ФГОС ВО базовой части. Рабочая программа составлена

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота

Подробнее

Экзаменационные билеты по информатике и ИКТ. 11 класс.

Экзаменационные билеты по информатике и ИКТ. 11 класс. Экзаменационные билеты по информатике и ИКТ. 11 класс. Билет 1 1. Понятие информации. Виды информационных процессов. Поиск и систематизация информации. Хранение информации; выбор способа хранения информации.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Предмет информатика в школе изучается учащимися с 7 по 11 класс на базовом уровне, но количество часов для качественного приобретения навыков составления презентаций, слайд фильмов,

Подробнее

Информатика и ИКТ класс. ФК ГОС (базовый уровень) Основное содержание учебного предмета

Информатика и ИКТ класс. ФК ГОС (базовый уровень) Основное содержание учебного предмета Информатика и ИКТ 10 11 класс ФК ГОС (базовый уровень) Основное содержание учебного предмета Информация и информационные процессы Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПД. 02 ИНФОРМАТИКА И ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПД. 02 ИНФОРМАТИКА И ИКТ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Покровский сельскохозяйственный колледж УТВЕРЖДАЮ Директор филиала

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины Информационные

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. стр. 4. ФДП и СПО Дисциплина «Информатика» 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ. стр. 4. ФДП и СПО Дисциплина «Информатика» 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1 36.0.01 Дисциплина СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИС- ЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. КОНТРОЛЬ

Подробнее